一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板1
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____鎮(zhèn)中心小學(xué) _____
我叫____，是____鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。20__年9月，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，以"做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師"為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
20__年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校，分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文，一直到20__年9月，在初中教了6年的語(yǔ)文課。6年的教書(shū)育人歷程，使我深深體會(huì)到了教書(shū)育人的快樂(lè)，收獲了豐碩的果實(shí)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份，因工作需要，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，畢竟，我是教師，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語(yǔ)文課，并擔(dān)任班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺(jué)一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。
進(jìn)入小學(xué)后，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了課文，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂，不需要過(guò)多的講解，學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候，學(xué)生一片茫然，效果很不理想。
通過(guò)這次授課，我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對(duì)待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足，信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排"優(yōu)質(zhì)課"讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn)。例如，在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文，掌握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。從那以后，我教課越來(lái)越順手，也逐漸樹(shù)立起了信心，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。
雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次，在班級(jí)管理上也遇到了難題。
剛接班時(shí)，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如，在我剛上課那段時(shí)間，學(xué)生非常淘氣，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作，甚至還有的趁老師不注意，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來(lái)，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子，甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來(lái)座談，一開(kāi)始還算穩(wěn)定，效果較好，但時(shí)間不長(zhǎng)，又出現(xiàn)這種情況，甚至有個(gè)別孩子比原來(lái)更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí)，看到別的班級(jí)都管理的很好，學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺(jué)，對(duì)比自己的班級(jí)，學(xué)生淘氣、不聽(tīng)話，我真是感到束手無(wú)策。
但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級(jí)，我積極向同事取經(jīng)，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即"以生促生，以生管生"，讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做"管理者"，又做"被管理者"，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)干部，讓活潑好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員，讓不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來(lái)，甚至爭(zhēng)著干，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺(jué)性越來(lái)越高。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中，定期與家長(zhǎng)座談，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌。
我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活，并越來(lái)越喜歡可愛(ài)的小學(xué)生，充滿了干勁。
學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué)，我就確定了"做一名合格的優(yōu)秀教師"的目標(biāo)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的"觀摩課"活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，每節(jié)課都總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課，得到了鍛煉。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20__年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
總之，到小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高，取得了一些成績(jī)。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)693個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有276位用戶喜歡。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每一個(gè)人，都有著迥然不同的理想.如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆，所以，一個(gè)人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中，有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)老板……而我的理想就是當(dāng)一個(gè)的作家，用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的文章。
我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪械南才?lè)，可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫(xiě)出好文章是漫長(zhǎng)而困難的，因?yàn)橐嗉有薷?，多些文?當(dāng)自己辛苦寫(xiě)出的好文章，被大家加以贊賞時(shí)，便對(duì)自己自信了許多，對(duì)以前辛勤地寫(xiě)作感到值得，而苦盡甘來(lái)。
當(dāng)然 ，我們現(xiàn)在都愛(ài)幻想著自己的美好未來(lái).而有些學(xué)生，只是單單地幻想，沒(méi)有落實(shí)到理想。我認(rèn)為，要為自己的理想而努力.我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名的作家呢?因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。
我知道當(dāng)作家，首先要寫(xiě)的文章有文采.所以，我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書(shū)閱報(bào)，看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來(lái).常常拿出來(lái)看一看，讀一讀.時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地紀(jì)錄在腦海中， 文章也自然而然多了幾分文采。
我還知道當(dāng)作家，要"原于生活，高于生活"，因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本.每天晚上，就拿出來(lái)紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情.沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫(xiě)作文時(shí)，還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫(xiě)作有利的素材。
一首小小的詩(shī)、短短的文章，都是是我童年"小作家路"的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫(xiě)作就可以在"小作家路"上增添一大筆光輝。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方，大步奔去. 牢記我的理想，為它而奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)1161個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有278位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！很榮幸，公司能給我一次機(jī)會(huì)，讓我做一次實(shí)習(xí)總結(jié)。這次演講的題目是：如何成為一名優(yōu)秀的促銷員。
在深圳天虹龍新店做了一個(gè)多月的促銷員，其中所學(xué)、鎖獲、所感非常多，我不敢說(shuō)自己已經(jīng)成為了一名很優(yōu)秀的促銷員，但作為一名促銷員的基本素質(zhì)我還是有的。以下結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的促銷員。
一、職責(zé)
俗語(yǔ)有云：食君之祿、擔(dān)君之憂。我們要對(duì)得起手中這個(gè)飯碗，我們要對(duì)得起公司的知遇之恩與栽培之恩。在工作中，我們有沒(méi)有遲到早退；有沒(méi)有偷懶；有沒(méi)有貪圖公司的贈(zèng)品；有沒(méi)有堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)？我們都要捫心自問(wèn)一下。在深圳工作一個(gè)多月，確實(shí)很累、很辛苦，但我敢說(shuō)，我每次吃飯都不會(huì)超時(shí)、極少午睡，沒(méi)拿過(guò)公司半個(gè)贈(zèng)品，為什么？做人要忠于職守。
在所有產(chǎn)品中，我賣得最好的是定型類產(chǎn)品，而且時(shí)時(shí)壓制著競(jìng)品，當(dāng)競(jìng)品促銷員向我提出，只要我肯幫她賣產(chǎn)品，就把六成的提成分給我。當(dāng)時(shí)，我是一口拒接，為什么？因?yàn)槲沂堑喜嗜?，我要忠于自己的公司?/p>
二、銷量
終端賣場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，銷量就是戰(zhàn)績(jī)。我們有沒(méi)有為公司的銷量而戰(zhàn)？我33天的總銷量是696瓶，平均每天銷售21.09瓶，名列八位隊(duì)員之首。
其中，除去一次團(tuán)購(gòu)，兩次開(kāi)業(yè)爆破的銷量，我的總銷量是466瓶，平均每天15.53瓶，名列第二。
從整個(gè)銷量圖中，可以看出幾點(diǎn)：
1、整個(gè)實(shí)習(xí)期，銷售業(yè)績(jī)有高峰和低谷。要想達(dá)到高峰是要具備一定條件的，比如團(tuán)購(gòu)、開(kāi)業(yè)爆破、團(tuán)隊(duì)做活動(dòng)等，在這樣的氛圍中，自己會(huì)充滿激情，會(huì)有突破。但是，自己受外界環(huán)境影響太過(guò)了，在常規(guī)的銷售中沒(méi)能找到突破點(diǎn)，銷量一直都處于30瓶以下。
3、單品銷量比例。除了團(tuán)購(gòu)與開(kāi)業(yè)爆破銷量外，常規(guī)銷量洗、護(hù)、定、染的比例是2：3：4：1，而門店洗、護(hù)、定、染的比例是1：3：3：3，其中我賣得最好的是定型類產(chǎn)品，約186.45瓶，而最關(guān)鍵、最有效地技巧是快速遞產(chǎn)品。
三、心態(tài)
1、自信
自信，首先是對(duì)自己有信心，要有征服顧客的信心；其次是對(duì)產(chǎn)品有信心，相信產(chǎn)品能解決顧客的問(wèn)題。
剛開(kāi)始，我也是對(duì)自己沒(méi)信心，不敢接待顧客，怕顧客不買，怕顧客刁難，總是以哀求的口吻對(duì)顧客說(shuō)話，類似"這個(gè)很好用的呀"、"今天打特價(jià)"、"有買有送"等等；而對(duì)產(chǎn)品不自信，更多的表現(xiàn)在洗發(fā)水上，怕產(chǎn)品不好用，怕顧客回來(lái)投訴等等。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練，特別向店長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后，自己慢慢變得自信了，變強(qiáng)勢(shì)了。"你就帶這個(gè)"、"這個(gè)最適合你用"、"可以的，你要相信我"，類似這樣的話，自己都敢說(shuō)了。8月30日，自己嘗試整天都用類似的說(shuō)辭待客，當(dāng)天的銷售是26瓶，從此，我相信：自信、霸氣，是一個(gè)優(yōu)秀促銷員必備的素質(zhì)。
2、相信團(tuán)隊(duì)
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)隊(duì)的力量才是巨大的，甚至是可怕的。任何一個(gè)促銷員都不是單獨(dú)作戰(zhàn)，只有整個(gè)門店的促銷員團(tuán)結(jié)起來(lái)，這個(gè)門店才能做好。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1030個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有165位用戶喜歡。
健康所系，性命相托當(dāng)步手神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，我就深知作為一名醫(yī)學(xué)生的重大使命，除人類之病痛，助健康之完美，在大學(xué)生涯里，我就激勵(lì)自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，求實(shí)創(chuàng)新，全面發(fā)展。
時(shí)光一晃，我參加了工作，隨著接觸的病人越來(lái)越多；隨著接觸的病情越來(lái)越復(fù)雜；隨著接觸的病因越來(lái)越難尋。在這時(shí)候我才領(lǐng)會(huì)到曾經(jīng)誓詞的真正含義，才發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者的重大責(zé)任；才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的博大精深；才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的無(wú)比重要。我要在工作中中磨練自己，學(xué)習(xí)大醫(yī)精誠(chéng)--做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
眾所周知，醫(yī)德和醫(yī)術(shù)是醫(yī)務(wù)人員的靈魂，也是唐代著名醫(yī)學(xué)家孫思邈所著《大醫(yī)精誠(chéng)》中的精華。其中大醫(yī)指優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，精即為專業(yè)熟練，誠(chéng)指品德高尚。作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，就要全心全意為人民的健康服務(wù)，技術(shù)上就要精益求精，生命不息，探索不止。扁鵲、華佗、李時(shí)珍等行醫(yī)者能千古留傳，醫(yī)學(xué)著作仍被世世代代沿用，他們就是大醫(yī)：在防病治病工作中，涌現(xiàn)出的一大批醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚、群眾稱頌的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，他們又何嘗不是大醫(yī)呢？
當(dāng)傳染性極強(qiáng)的非典病毒突然襲來(lái)的時(shí)候，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員、科研人員冒著生命危險(xiǎn)主動(dòng)投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中去。曾經(jīng)有人問(wèn)中國(guó)工程院院士廣州呼吸病研究所所長(zhǎng)鐘南山，為什么會(huì)主動(dòng)提出把危重病人集中到研究所來(lái)？為什么60多歲了還不顧危險(xiǎn)每天到病房查看病人？鐘南山回答很簡(jiǎn)單：治病救人是醫(yī)生的天職，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但又有誰(shuí)能說(shuō)他不是大醫(yī)呢？他就是新時(shí)代的大醫(yī)。
工作在麻風(fēng)第一線，默默無(wú)聞、埋頭苦干的白衣戰(zhàn)士徐根保同志，為做好麻風(fēng)病的防治工作，他風(fēng)里來(lái)，雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)守在自己的崗位，就在這平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)，并多次在市里、省里受到表彰，在__年8月，他被省里評(píng)為優(yōu)秀醫(yī)生，但又有誰(shuí)能說(shuō)他不是大醫(yī)呢。
作為一名檢驗(yàn)科的醫(yī)務(wù)人員，時(shí)刻牢記職業(yè)賦予自己的職責(zé)，準(zhǔn)確、及時(shí)的發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告，更好的配合臨床醫(yī)生對(duì)患者做出早期診斷、早期治療；時(shí)刻以病人為中心，熱忱對(duì)待每一個(gè)病人，消除患者對(duì)疾病產(chǎn)生的恐怖心理；時(shí)刻有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，解決工作中遇到的疑難問(wèn)題，在工作之余，經(jīng)常翻閱醫(yī)學(xué)資料，豐富自己的視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)儀器的使用……就在這平凡的工作崗位上，我不要有驚人的壯舉，不要有耀眼的光環(huán)，只有一份執(zhí)著，一份追求，我兢兢業(yè)業(yè)、我勤勤懇懇。
給生命一些綠色，讓生命充滿陽(yáng)光。只要每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者多一些奉獻(xiàn)和責(zé)任，就能做到醫(yī)患和諧，管理和諧，才能構(gòu)建出一個(gè)和諧的醫(yī)院，一個(gè)讓群眾滿意的醫(yī)院。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板5
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優(yōu)秀5.12護(hù)士節(jié)演講稿:我是一名護(hù)士
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開(kāi)始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管 …與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是小伙子還是離開(kāi)了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)。是??！又有誰(shuí)忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是??！護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！
我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開(kāi)始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對(duì)于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問(wèn)暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽(tīng)他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺(jué)自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說(shuō)："你就是我的好孫女"。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊！作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤(rùn)患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。
我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時(shí)，我不能及時(shí)送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說(shuō)工作太忙。作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛；作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長(zhǎng)；作為女兒，我又何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心？可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護(hù)士，一名深受病人愛(ài)戴的好護(hù)士。
斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整十四個(gè)年頭。十四年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡。是??！護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做。護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)。可是正是我們這些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶的幸福和健康擁有者的安詳。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)："天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！"作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重！
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板6
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從進(jìn)入××工作的第一天起我就在反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題。成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)也是我工作的動(dòng)力和目標(biāo)。
怎樣才能算一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)呢？我個(gè)人認(rèn)為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該是能夠保證門診日常工作能夠有條不紊的正常進(jìn)行；能夠協(xié)調(diào)門診各人員之間的關(guān)系，為大家創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作氛圍；能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)及時(shí)的傳達(dá)和優(yōu)質(zhì)的完成。
所以，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，就必須不斷的提高自己的綜合能力及管理水平。全面的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，熟悉口腔科的各項(xiàng)基本操作是一個(gè)前提條件。只有在業(yè)務(wù)上有一定水平，才能更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，才能得到他人的信服。
其次，在工作上一定要做到細(xì)心。所謂的細(xì)心主要是指兩個(gè)方面，一是對(duì)人，二是對(duì)物。對(duì)人是指作為一名管理者，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心的了解每一位人員的性格特點(diǎn)，善于根據(jù)他們的特點(diǎn)安排相應(yīng)的工作，并時(shí)常關(guān)心對(duì)方的工作進(jìn)展情況，在需要的時(shí)候提供相應(yīng)的幫助。對(duì)物是指門診護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心掌管門診的各項(xiàng)財(cái)務(wù)，對(duì)門診的各項(xiàng)支出都應(yīng)作到了如指掌，心中有數(shù)。隨時(shí)提醒工作人員注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，把門診的成本降至最低。
在執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度方面，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該起表率帶頭作用，以身作則，不徇私情。督促門診各人員共同遵守。并隨時(shí)收集各人員的合理性建議，及時(shí)象總部報(bào)告。
另外，我覺(jué)得象××這樣一個(gè)民營(yíng)性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，還是有一定的特殊性的。那么作為一名門診的護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)該在保證患者利益的前提條件下努力提高門診的盈利性。講到這里，有的人可能會(huì)說(shuō)，你這話簡(jiǎn)直有點(diǎn)自相矛盾，這兩者根本就不成正比，魚(yú)和熊掌怎么可以兼得。
可是我認(rèn)為這并不矛盾，在××這兩者完全可以相容相輔。細(xì)想一下，咱們主要針對(duì)的是中高收入的人群，而這一人群是有一定的消費(fèi)能力的。他們的消費(fèi)很理智，也非常注重質(zhì)量。
因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)，就應(yīng)該加強(qiáng)每一位工作人員的服務(wù)意識(shí)，要讓患者在我們××感受到最貼心的服務(wù)。同時(shí)也要加強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，要讓每一位人員都能夠意識(shí)到我們××無(wú)論是在材料上，設(shè)備上，醫(yī)療技術(shù)水平上，還是護(hù)理人員的綜合素質(zhì)上都處于全國(guó)領(lǐng)先水平。
只要站在患者的立場(chǎng)上選擇合適的治療方案，就會(huì)滿足他們的需求，就會(huì)得到他們的認(rèn)可。這樣我們的口碑就會(huì)越來(lái)越好，效益也會(huì)逐漸增加。
總言而知，我覺(jué)得只要認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)人和每一件事，就一定能夠取得成績(jī)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板7
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尊敬的各位老師，各位評(píng)委：
上午好！
今天，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師。我想用"靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人"來(lái)解答。這句話是由前國(guó)家__在__年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出。我想，這既是對(duì)優(yōu)秀教師的希望與要求，也為我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀教師指明了方向。
現(xiàn)如今，社會(huì)對(duì)我們教師的期望很高，然而在我們貌似體面的職業(yè)下是繁重的教學(xué)任務(wù)，巨大的工作壓力大和低微的薪資待遇，甚至有時(shí)我們的生活會(huì)陷于窘困。當(dāng)我們的遭遇短時(shí)間內(nèi)不能改變，當(dāng)我們面對(duì)外界流光溢彩的誘惑，我們?cè)跄懿烩袢恍膭?dòng)呢？我們的心靈開(kāi)始浮躁，我們漸漸地迷失了自我……
但是，親愛(ài)的老師們??！我們不能啊。我們是肩負(fù)著教書(shū)育人職責(zé)的人民教師??！
當(dāng)我們無(wú)力改變環(huán)境時(shí)，就讓我們積極改變心態(tài)適應(yīng)環(huán)境吧。讓我們"靜下心來(lái)"，讓我們的內(nèi)心變得平和，寧?kù)o，在工作中尋找快樂(lè)幸福。
靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話；
靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，解幾道題；靜下心來(lái)反思自己的言行，總結(jié)教學(xué)的規(guī)律；
靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗其中的樂(lè)趣，品味其中的意義。
當(dāng)我們的心寧?kù)o起來(lái)，當(dāng)我們的心充盈起來(lái)，我們就朝著成為一名"優(yōu)秀教師"邁開(kāi)了第一步。
我們不僅僅要"靜下心"，還要"潛下心"。"潛下心"，就是要用心，專注與深入。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須潛下心來(lái)讀書(shū)，潛下心于教研。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，教師的教育素養(yǎng)是取決于讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜坐下來(lái)，深入地思考。
教育家朱永新先生也指出："一個(gè)有理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)。"
我們城關(guān)中心校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們教師也提出"讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣"的希望與要求。
如果我們把教育比作是花果，那么讀書(shū)就是滋養(yǎng)花果的水份與陽(yáng)光，教研就是花果的根須與莖葉。書(shū)的養(yǎng)分需要通過(guò)教研來(lái)轉(zhuǎn)化與吸收。
所以親愛(ài)的老師們，我們不僅在讀書(shū)中消除浮躁，還要在讀書(shū)中深刻思考，在實(shí)踐中不斷探索。我們可以及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律，也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理；我們可以嘗試運(yùn)用新的教學(xué)模式，也可以積極參加鍛煉自我，展示自我的活動(dòng)。
只有如此，我們才能做到"腹有讀書(shū)氣自華"、"筆有千鈞任翕張。"
只有如此，我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值。
親愛(ài)的老師們，今天我們歡聚于此，說(shuō)明我們積極追求進(jìn)步，我們都在為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
那么，就讓我們靜下心來(lái)，不為外物所誘，不盲從不浮躁，保持正確的人生方向；潛下心去，不見(jiàn)異思遷，不妄自菲薄，專情凝注去讀書(shū)，心無(wú)旁騖做教研，向著"成為一名優(yōu)秀的教師"這一目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，相信終有收獲。我們一同努力！共同期待！
謝謝大家！
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板8
閱讀小貼士：模板8共計(jì)416個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，有136位用戶喜歡。
大家好！我是子____小學(xué)五年級(jí)五班的___，今天我演講的題目是：堅(jiān)定信心、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我們每一位少先隊(duì)員的胸前都飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命先輩用鮮血染成的。身為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做的，是如何做一名優(yōu)秀的，稱職的少先隊(duì)員。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。一年級(jí)的時(shí)候，我是班里第一批光榮帶上紅領(lǐng)巾的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我只知道很激動(dòng)很高興，對(duì)少年先鋒隊(duì)了解的并不多，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我對(duì)少年先鋒隊(duì)有了很深的了解，也知道怎樣去做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
同學(xué)們，我知道，優(yōu)秀少先隊(duì)員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，不僅要成為老師的小助手，還要做同學(xué)們的楷模。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，首先，我要做到講文明、懂禮貌，遵守公德，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)方面，我一定會(huì)處處嚴(yán)格要求自己：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。認(rèn)真完成自己的作業(yè)，做好自己的本職工作，關(guān)心幫助同學(xué)，熱愛(ài)集體，不打架，不罵人，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光。我的演講完畢，謝謝大家！
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板9
閱讀小貼士：模板9共計(jì)1725個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，有104位用戶喜歡。
大家好，我是一名精神科的男護(hù)士，今天很榮幸作為代表在這里發(fā)言。
有這么一群人，他們用雙手呵護(hù)生命，用微笑溫暖人心;他們的工作辛勞而繁瑣，他們常無(wú)法看到朝陽(yáng)與日落。他們是護(hù)士，他們被稱為"白衣天使"，而我正屬于天使中的一個(gè)特殊集體——精神科護(hù)士。
又到了一年5.12，這是我們的節(jié)日，"白衣天使"的節(jié)日。平日的工作忙碌而充實(shí)，時(shí)間呼嘯而過(guò)，來(lái)不及思索，只有在這樣的日子才會(huì)靜下心來(lái)，想想自己一年的收獲，想想自己值得驕傲或者反思的事情。我們?cè)诠ぷ髦胁粩喾e累經(jīng)驗(yàn)、自我提高，從稚嫩走向成熟。期盼著某一天，連自己也能豎起大拇指，對(duì)自己說(shuō)一句："我真的是天使。"
工作伊始，我們?nèi)缤瑒偝錾碾r鳥(niǎo)，對(duì)外界的一切都很好奇，整天睜大了眼睛，盯著周圍的患者，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)病態(tài)的表現(xiàn)，都會(huì)覺(jué)得自己很了不起，很有長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)，我們做的不過(guò)是用實(shí)際觀察印證了書(shū)本上描述的癥狀。在護(hù)理患者時(shí)，我們也顯得很稚嫩，總是躲在老師的背后，有樣學(xué)樣，有時(shí)甚至手足無(wú)措。老師教會(huì)我們安全最重要，防范自殺重中之重，安全檢查仔細(xì)嚴(yán)格，十分巡視才較穩(wěn)妥。對(duì)于抑郁患者，我們盡量安慰勸說(shuō);對(duì)于焦慮患者，我們幫他學(xué)習(xí)放松;對(duì)于強(qiáng)迫癥、進(jìn)食障礙的患者，要進(jìn)行行為矯正;而精神分裂癥患者，對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)則是能躲就躲。
對(duì)待患者，我們總是極盡溫柔，因?yàn)椴恢廊绻贿@么做會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。某天，一位年長(zhǎng)的女孩，突襲了我的臉蛋……沒(méi)錯(cuò)，我被強(qiáng)吻了，在這一大沖擊之后,緊接著仿佛從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)一句話："阿姨，您真溫柔，我愛(ài)你!"我本該為自己的工作出色而欣喜，但此時(shí)我怎么想也覺(jué)得心情復(fù)雜!
有時(shí)，遇到我們自己解決不了的問(wèn)題，我們只好把老師搬出來(lái)。都知道四樓有個(gè)王某某，行為矯正很厲害，厭食患者聞之皆喪膽，進(jìn)食加餐制度絲毫不敢犯。某日一年輕護(hù)士值班，進(jìn)餐前一句話："好好吃飯，若有違反，王某某立馬請(qǐng)來(lái)!"于是厭食的孩子們就乖乖吃飯了。
是的，初來(lái)乍到的我們，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，跟著老師有樣學(xué)樣，甚至仗著老師的威信狐假虎威。外行人總認(rèn)為精神科護(hù)士的工作很機(jī)械，沒(méi)有技術(shù)含量，說(shuō)："你們就是看著患者，嘮嘮嗑，不合作的給保護(hù)。"那時(shí)的我用行為證實(shí)了，這確實(shí)是工作的重要內(nèi)容。
幾年過(guò)去了，我們慢慢成熟了。
不再以探索患者的新癥狀為目標(biāo)，因?yàn)檫@對(duì)于現(xiàn)階段的我們已經(jīng)輕車熟路。懂得越多，我們工作的范圍就越廣，不是因?yàn)橹贫纫螅皇且驗(yàn)樽鳛橐幻窨谱o(hù)士的使命感。我們開(kāi)始關(guān)注患者癥狀的連續(xù)變化，評(píng)估治療效果，觀察副作用，避免藥物給患者帶來(lái)額外的傷痛。我們學(xué)會(huì)理解患者的痛苦，幫助患者尋找疾病的誘因。我們引導(dǎo)患者自我探索，或許引發(fā)疾病并不是因受挫的事件本身，而是自己對(duì)該事件的態(tài)度。對(duì)自己絕對(duì)化的要求和對(duì)結(jié)果糟糕至極的估計(jì)，是許多人焦慮抑郁甚至強(qiáng)迫的誘因，改變了態(tài)度，療效事半功倍。我們也幫助患者建立良好的應(yīng)激反應(yīng)模式，避免疾病復(fù)發(fā)。有時(shí)候我們將工作擴(kuò)展到家屬，讓患者擁有更良好的社會(huì)支持系統(tǒng)。當(dāng)什么都不能改變時(shí)，我們至少讓患者感到安全。當(dāng)一位有被害妄想的患者緊緊拉著我的手說(shuō)："屋里有特務(wù)!"我知道了我在她心里是值得信賴的。就這樣我們逐漸成熟，工作越來(lái)越有深度。我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)，對(duì)工作態(tài)度越來(lái)越積極向上，即使很累也神采飛揚(yáng)。至此，誰(shuí)還能說(shuō)，我們的工作可以用保護(hù)、嘮嗑來(lái)簡(jiǎn)單概括?
有時(shí)候我們也感到委屈。因?yàn)榛颊邲_動(dòng)，而挨打甚至受傷的時(shí)候有;因?yàn)榧覍俚牟焕斫?，而被辱罵的時(shí)候也有……但是看見(jiàn)患者一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)，家屬滿意的笑容時(shí)，這些委屈都消失殆盡，取而代之的是欣慰和自豪。
隨著我們?cè)谶@個(gè)崗位上工作日久，慢慢的我們都將老去，甚至面臨退休。就像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將即將卸甲歸田，卻忍不住遙望遠(yuǎn)方燃著烽煙的戰(zhàn)場(chǎng)?；叵胍酝乃釟v史，眼淚濕眶，原來(lái)還是不舍得這個(gè)努力一輩子的地方?；颊叩拿恳粋€(gè)笑容，每一點(diǎn)進(jìn)步，都悸動(dòng)在心上。
我們不憂傷，因?yàn)樵趯儆谖覀兊膽?zhàn)場(chǎng)上，不僅有血淚，更多的是溫情和力量。在這個(gè)普通而不平凡的崗位上，雖然時(shí)間有限，但我們珍惜每一年的春夏秋冬，每一天的清晨日暮，我們竭盡全力，為了維護(hù)患者的健康，也為了實(shí)現(xiàn)——天使的價(jià)值。我是精神科護(hù)士，我為所有的精神科護(hù)士自豪，我為我自己，自豪!
我是一名精神科男優(yōu)秀護(hù)士演講稿篇
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板10
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廉潔是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分,“大丈夫處其厚，不居其薄;處其實(shí)，不居其華。”宋代歐陽(yáng)修在《非非堂記》中寫(xiě)道：“處身者，不為外物眩晃而動(dòng)，則其心靜，心靜則智識(shí)明。”我作為省檢察院一名檢察官，處于打擊犯罪、保障人權(quán)、維護(hù)司法公正的第一線，深知一個(gè)和諧有序的國(guó)度需要清明的吏治，需要廉政的青天;深知一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，故有權(quán)力就不能沒(méi)有監(jiān)督;深知懷抱法律，追尋正義，乃法律人之天職;深知個(gè)人選擇當(dāng)與時(shí)代之召喚緊密結(jié)合，擔(dān)負(fù)歷史使命，綻放青春之花，為時(shí)代召喚而選擇，為人生信仰而堅(jiān)守。
基于這種認(rèn)識(shí)，我們能夠?qū)z察機(jī)關(guān)的廉政制度化為個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng);基于這種認(rèn)識(shí)，我們能夠在外出辦案時(shí)盡量不給地方添麻煩;基于這種認(rèn)識(shí)，我們能夠耐心細(xì)致地接待群眾來(lái)訪，通過(guò)釋法說(shuō)理積極化解社會(huì)矛盾;基于這種認(rèn)識(shí)，我們能夠仔細(xì)審查每一份證據(jù)，并在必要的時(shí)候加班加點(diǎn)保證案件如期辦理;基于這種認(rèn)識(shí)，我們保障被告人的各項(xiàng)訴訟權(quán)利，以冷靜的目光論事，以慈悲的目光看人;基于這種認(rèn)識(shí)，我們于處理具體案件之際，心中始終充滿正義，目光不斷往返于規(guī)范和事實(shí)之間。
記得1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登對(duì)國(guó)民黨的軍官說(shuō)，“共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝你們的不是飛機(jī)大炮，而是廉潔，是靠廉潔換得的民心”。毛澤東主席在我們黨即將在全國(guó)執(zhí)政的新形勢(shì)下，提出“兩個(gè)務(wù)必”，告誡全黨要保持清醒頭腦，保持清正廉潔。實(shí)踐證明，我們黨保持了干部隊(duì)伍的清正廉潔，經(jīng)受住了執(zhí)政考驗(yàn)，贏得廣大人民群眾的衷心擁護(hù)。改革開(kāi)放三十年來(lái)，共產(chǎn)黨人解放思想、實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，中華大地春潮涌動(dòng)、萬(wàn)象更新，經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅猛發(fā)展，人民生活安居樂(lè)業(yè)，中國(guó)人民從未有如此之自信，中華民族從未有如此之強(qiáng)大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，我們面臨著比前人更為復(fù)雜的社會(huì)考驗(yàn)，廣大黨員仍能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒意識(shí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和規(guī)范自己，筑牢思想防線，成功抵制了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的侵蝕。但也有少數(shù)黨員理想滑坡、信念動(dòng)搖、紀(jì)律松弛、意志衰退、價(jià)值扭曲，他們以權(quán)謀私、腐化墮落，嚴(yán)重影響了黨和政府的形象。
作為一名檢察官，立檢為公、司法為民乃職責(zé)所系，唯有廉潔自律方能不辱使命。在新的歷史條件下，我們要讓廉潔成為一種生活方式，從個(gè)人修養(yǎng)做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，防微杜漸，“心不動(dòng)于微利所誘、目不眩于五色之惑”，真正筑起拒腐防變的思想防線。結(jié)合本職工作，我對(duì)廉潔自律有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
其一、廉潔自律要求我們堅(jiān)持原則，守住清貧。廉潔是一份財(cái)富，歷經(jīng)千年依然傳承，遭受磨難依舊崇高。“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”唯有要留清白在人間的于謙，留取丹心照汗青的文天祥等人受到萬(wàn)世景仰。歷史，并不僅僅意味著既往的靜態(tài)性存在，它更意味著后人對(duì)其歷史彌新的記憶和重新解讀。方志敏以其真摯的革命情懷與高尚的志士節(jié)操，在獄中寫(xiě)下了散文《清貧》，道出了一個(gè)共產(chǎn)黨人清廉樸素的生活，是革命家崇高品質(zhì)的贊歌和宣言書(shū)。七十余年后的今天，我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿酱似恼抡鸷橙诵牡乃枷肓α?。作者?xiě)道：“我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元;但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴地用之于革命事業(yè)。這在國(guó)民黨的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張;而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。”真是文如其人，廉潔者坦蕩的胸懷和高尚的情懷通過(guò)作者純凈如露珠、質(zhì)樸如野蔬的字眼和樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)得以呈現(xiàn)。我們今天再讀這篇《清貧》，領(lǐng)悟到的是一種境界，一種忘我的超然境界。
其二、廉潔自律要求我們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的各項(xiàng)成就之所以震古爍今，正是因?yàn)樗鼈儊?lái)之不易。其中有危難之際的絕處逢生，有挫折之后的毅然奮起，有失誤之后的撥亂反正，有磨難面前的百折不撓，既充滿艱險(xiǎn)又充滿神奇，既歷盡苦難又輝煌迭出。前人栽樹(shù)，后人乘涼，然我們不應(yīng)該忘記，在中央蘇區(qū)、在長(zhǎng)征途中，多少先烈為追求社會(huì)進(jìn)步，流血犧牲;在太行山上、在甸緬戰(zhàn)場(chǎng)，多少先烈為追求民族獨(dú)立，歷經(jīng)苦難;我們也不該忘記，在邊遠(yuǎn)地區(qū)、大漠戈壁，多少前輩遠(yuǎn)離都市，隱姓埋名，為祖國(guó)兩彈事業(yè)默默奉獻(xiàn)。忘記歷史就意味著背叛，憶苦思甜方能珍惜現(xiàn)在，少幾分抱怨，多幾分感恩，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。雖然與很多行業(yè)相比，我們?cè)谖镔|(zhì)條件方面與其有一些差距，但與革命年代相比，與前些年相比，與艱苦落后地區(qū)相比，我們的條件算是不錯(cuò)了，所以我們從不問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，我們一直在反思我們能為國(guó)家做些什么、能為社會(huì)貢獻(xiàn)什么。
其三、廉潔自律要求我們靜心守志，心存高遠(yuǎn)。“躁極則昏，靜極則明”。心態(tài)寧?kù)o，不僅反映出一個(gè)人的心理成熟度，更能展現(xiàn)一個(gè)人穩(wěn)健持重的處事風(fēng)格。“善心成就偉大，靜水方能深流”。心靜，才能在各種各樣的工作中分清主次，抓住要點(diǎn);才能在紛繁復(fù)雜的事物中辨明真?zhèn)?，選擇方向;才能在復(fù)雜多變的社會(huì)中保持淡定，經(jīng)住誘惑;才能少說(shuō)多做不張揚(yáng)、埋頭苦干不浮躁、
艱苦奮斗不攀比、勇挑重?fù)?dān)不懈怠。很多人走上犯罪道路就是源于心理失衡，如一位官員在懺悔中寫(xiě)道：“隨著和建筑老板交往的增多,看著他們一擲千金的作風(fēng),我的內(nèi)心逐漸失去了平衡。我心想,這些老板的文化程度都不高,不是小學(xué)就是初中畢業(yè),憑什么他們就那么有錢?而我做了那么多事情,經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。”所以，良好的心態(tài)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，生活幸福的源泉，身體健康的保障。心態(tài)寧?kù)o了，人就豁達(dá)開(kāi)朗了，就能想得通、看得透、拿得起、放得下。任何事業(yè)都會(huì)遇到挫折，患難可以考驗(yàn)一個(gè)人的品格，在陷入困境的時(shí)候，只有大智大勇的人才能處之泰然，并樂(lè)觀地看到光明的未來(lái)。在困難的時(shí)候，人更需要有精鶩八極，視通萬(wàn)古的胸懷。蘇東坡算是中國(guó)文人中經(jīng)歷坎坷的一位了，然其失意時(shí)總能達(dá)觀自解，始終保持積極進(jìn)取，欲有所為的精神，他中年被貶黃州，在其千古名篇《前赤壁賦》中闡發(fā)了人與萬(wàn)物同樣永存的哲理。他晚年被貶海南島，數(shù)年后(公元1100年)才遇皇帝大赦內(nèi)遷，途徑瓊州海峽時(shí)做了一首詩(shī)，其中寫(xiě)道“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。”面對(duì)命運(yùn)的不公，蘇軾無(wú)怨無(wú)怒，處之泰然，表現(xiàn)了一位老者雖歷經(jīng)坎坷仍能心胸坦蕩，榮辱不驚的心態(tài)。我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪锌倳?huì)遇到很多困難，只有擺正心態(tài)，寧?kù)o豁達(dá)，才能將工作做得更好，讓生活幸福指數(shù)更高。
其四、廉潔自律要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升境界。世間萬(wàn)事皆有失必有得，少了些虛情假意的應(yīng)酬，便多了些可以自由支配的時(shí)間;失去了錦衣玉食的奢侈，便習(xí)慣了粗茶淡飯的安逸。“善乃立身終生事，書(shū)為導(dǎo)人一世師”，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、怡情養(yǎng)性、提升境界，歷經(jīng)磨難而不衰的中華文明，蘊(yùn)涵著豐富而寶貴的思想文化遺產(chǎn)，諸如篳路藍(lán)縷，以啟山林的開(kāi)拓精神;艱難困苦，玉汝于成的頑強(qiáng)意志;舍生取義，視死如歸的英雄氣概;海納百川，虛懷若谷的博大胸懷;修齊治平，治國(guó)安民的政治理想，載舟覆舟，居安思危的憂患意識(shí);革故鼎新，自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。通過(guò)閱讀我們從中能獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優(yōu)良品格，培養(yǎng)浩然正氣。如此，我們講話就有底氣，思想就有靈氣，行動(dòng)就有朝氣，工作就有銳氣。自會(huì)“吟詠之間吐納珠玉之聲，眉睫之前卷舒風(fēng)云之色”，提高履職盡責(zé)能力。
其五、廉潔自律要求我們銳意進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)。有什么樣的追求，就有什么樣的精神狀態(tài)。現(xiàn)實(shí)生活中，燈紅酒綠、人情世故、不正之風(fēng)不時(shí)沖擊著我們的精神高地，我們?cè)诜N種誘惑和考驗(yàn)面前，如能銳意進(jìn)取，積極謀求一方發(fā)展、專注個(gè)人能力素質(zhì)提高，精神世界就會(huì)充實(shí)，精神狀態(tài)就會(huì)振奮，所在部門就會(huì)正氣充盈，反之，就會(huì)朝氣不足，暮氣有余，碌碌無(wú)為，頹廢低迷。人是要有一點(diǎn)精神的，這個(gè)精神，就是要始終保持銳意進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)、不為艱險(xiǎn)、迎難而上的勁頭。作為公訴部門的年輕人，我始終提醒自己做事要少一些拖泥帶水，多一些干凈利索;少一些飯局牌局，多一些學(xué)習(xí)求知;少一些奢侈浪費(fèi)，多一些艱苦奮斗;少一些老氣橫秋，多一些蓬勃朝氣;少一些妄自尊大，多一些謙虛謹(jǐn)慎;少一些如何來(lái)事，多一些如何干事;少一些夸夸其談，多一些求真務(wù)實(shí)。
總之，我覺(jué)得當(dāng)前大力倡導(dǎo)廉政文化、提__潔自律，就是要我們注重個(gè)人修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，耐得住清苦，抗得住誘惑，管得住小節(jié)，本臥薪嘗膽之精神，做奮發(fā)有為之事業(yè)。“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼”，廉潔是求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度;廉潔是艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的拼搏精神;廉潔是勤儉節(jié)約、健康環(huán)保的時(shí)代風(fēng)尚;廉潔是與民同樂(lè)、為民謀利的親民情懷;廉潔是富貴不淫、位權(quán)不驕的生活修養(yǎng)。在新的歷史條件下，讓我們大力倡導(dǎo)以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉思想作風(fēng)，培養(yǎng)浩然正氣，提升道德境界，奮發(fā)進(jìn)取，踏實(shí)工作，為形成風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計(jì)697個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有205位用戶喜歡。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每一個(gè)人，都有著迥然不同的理想.如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆，所以，一個(gè)人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中，有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)老板……而我的理想就是當(dāng)一個(gè)著名的作家，用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的文章。
我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪械南才?lè)，可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫(xiě)出好文章是漫長(zhǎng)而困難的，因?yàn)橐嗉有薷模嘈┪牟?當(dāng)自己辛苦寫(xiě)出的好文章，被大家加以贊賞時(shí)，便對(duì)自己自信了許多，對(duì)以前辛勤地寫(xiě)作感到值得，而苦盡甘來(lái)。
當(dāng)然 ，我們現(xiàn)在都愛(ài)幻想著自己的美好未來(lái).而有些學(xué)生，只是單單地幻想，沒(méi)有落實(shí)到理想。我認(rèn)為，要為自己的理想而努力.我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢?因此，我就從小努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。
我知道當(dāng)作家，首先要寫(xiě)的文章有文采.所以，我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本，當(dāng)讀書(shū)閱報(bào)，看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來(lái).常常拿出來(lái)看一看，讀一讀.時(shí)間一長(zhǎng)，就深深地紀(jì)錄在腦海中， 文章也自然而然多了幾分文采。
我還知道當(dāng)作家，要"原于生活，高于生活"，因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本.每天晚上，就拿出來(lái)紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情.沒(méi)事的時(shí)候翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫(xiě)作文時(shí)，還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫(xiě)作有利的素材。
一首小小的詩(shī)、短短的文章，都是是我童年"小作家路"的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫(xiě)作就可以在"小作家路"上增添一大筆光輝。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方，大步奔去. 牢記我的理想，為它而奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板12
閱讀小貼士：模板12共計(jì)2100個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要20分鐘，有250位用戶喜歡。
"平常時(shí)期看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出"，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后；更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在"好"與"差"的差異，教師要因材施教，對(duì)"好學(xué)生"關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)"差學(xué)生"更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生"向師性"。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。"因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即"親其師，信其道"。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最容易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng)，組織能力非常強(qiáng)，為人開(kāi)朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)厲地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開(kāi)，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走…… 聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開(kāi)導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉，一生可能就會(huì)毀了！于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)："老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您！"
說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，曾幾何時(shí)，我們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，從那一霎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板13
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今天我非常高興能在這里與大家歡聚一堂，一起來(lái)歡度這屬于我們的節(jié)日——護(hù)士節(jié)。作為一名護(hù)士我感到非常的自豪，因?yàn)檫@是天使的化身，能有機(jī)會(huì)來(lái)佳美做一名佳美的護(hù)士我更感驕傲，因?yàn)檫@是品牌的象征。以前我常聽(tīng)到朋友說(shuō)起佳美，當(dāng)時(shí)我并不以為然，我認(rèn)為他就是一個(gè)小小的口腔門診，后來(lái)我又聽(tīng)到很多朋友都在說(shuō)佳美而且還都去了佳美，我就覺(jué)得十分好奇，于是我就去看他去了解他，此時(shí)我才明白佳美不止是一個(gè)門診而是一家企業(yè)還是一家連鎖企業(yè)。他是我國(guó)最早取得連鎖認(rèn)證的口腔醫(yī)院，他具有雄厚的實(shí)力、遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)、新穎的經(jīng)營(yíng)理念、超前的管理模式、還具有廣泛的影響力。當(dāng)時(shí)我就想要是能在這樣的企業(yè)工作那該是件多么榮幸的事啊！而上蒼卻很照顧我讓我美夢(mèng)成真。雖然到現(xiàn)在我來(lái)佳美還不到兩個(gè)月，只是一名試崗護(hù)士，但我對(duì)工作充滿了熱情、對(duì)未來(lái)充滿了希望。
__年是奧運(yùn)之年是中國(guó)年也是我們佳美騰飛的一年，而作為佳美的護(hù)士怎樣才能與佳美同步，做一名佳美的優(yōu)秀護(hù)士，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考也是我們應(yīng)該做的。做為佳美的護(hù)士永遠(yuǎn)是帶著微笑的。當(dāng)一位客人來(lái)到我們?cè)\所時(shí)，我要馬上起身主動(dòng)為客人開(kāi)門并將其迎進(jìn)，微笑的說(shuō)：＂您好，您是要做治療還是來(lái)做咨詢＂對(duì)客人提出的每一個(gè)問(wèn)題都要認(rèn)真、耐心地解答．
如果客人是要做治療，我則對(duì)客人說(shuō)："先請(qǐng)我們的醫(yī)生為您檢查一下，根據(jù)您的情況定一個(gè)適合您的治療方案"并將其帶到診療室。到達(dá)診室后，我則先介紹說(shuō)："這位是給您做治療的劉醫(yī)生，我是您的配臺(tái)護(hù)士我叫李永蓮。"介紹完畢我要馬上準(zhǔn)備檢查所需的物品，此時(shí)我要在旁邊認(rèn)真聽(tīng)醫(yī)生跟顧客談話，在第一時(shí)間內(nèi)了解他要做什么治療，在顧客同意醫(yī)生的治療方案后，我馬上準(zhǔn)備治療所需的物品并配合醫(yī)生有序操作，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確、到位讓客人感覺(jué)這是一種享受。當(dāng)治療結(jié)束后我則對(duì)客人說(shuō)："您的治療已經(jīng)結(jié)束請(qǐng)隨我到前臺(tái)填一下你的相關(guān)資料，付一下您的費(fèi)用。"當(dāng)客人填寫(xiě)完畢后，我要將客人送到門口微笑的說(shuō)："請(qǐng)您慢走。"就這樣，我每天重復(fù)著我的工作，用我的微笑歡送著每一位客人，生活充滿了色彩。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板14
閱讀小貼士：模板14共計(jì)883個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有114位用戶喜歡。
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!今天我非常高興能在這里與大家歡聚一堂，一起來(lái)歡度這屬于我們的節(jié)日——護(hù)士節(jié)。
作為一名護(hù)士我感到非常的自豪，因?yàn)檫@是天使的化身，能有機(jī)會(huì)來(lái)佳美做一名佳美的護(hù)士我更感驕傲，因?yàn)檫@是品牌的象征。以前我常聽(tīng)到朋友說(shuō)起佳美，當(dāng)時(shí)我并不以為然，我認(rèn)為他就是一個(gè)小小的口腔門診，后來(lái)我又聽(tīng)到很多朋友都在說(shuō)佳美而且還都去了佳美，我就覺(jué)得十分好奇，于是我就去看他去了解他，此時(shí)我才明白佳美不止是一個(gè)門診而是一家企業(yè)還是一家連鎖企業(yè)。他是我國(guó)最早取得連鎖認(rèn)證的口腔醫(yī)院，他具有雄厚的實(shí)力、遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)、新穎的經(jīng)營(yíng)理念、超前的管理模式、還具有廣泛的影響力。當(dāng)時(shí)我就想要是能在這樣的企業(yè)工作那該是件多么榮幸的事啊!而上蒼卻很照顧我讓我美夢(mèng)成真。雖然到現(xiàn)在我來(lái)佳美還不到兩個(gè)月，只是一名試崗護(hù)士，但我對(duì)工作充滿了熱情、對(duì)未來(lái)充滿了希望。
__年是奧運(yùn)之年是中國(guó)年也是我們佳美騰飛的一年，而作為佳美的護(hù)士怎樣才能與佳美同步，做一名佳美的優(yōu)秀護(hù)士，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考也是我們應(yīng)該做的。做為佳美的護(hù)士永遠(yuǎn)是帶著微笑的。當(dāng)一位客人來(lái)到我們?cè)\所時(shí)，我要馬上起身主動(dòng)為客人開(kāi)門并將其迎進(jìn)，微笑的說(shuō)："您好，您是要做治療還是來(lái)做咨詢"對(duì)客人提出的每一個(gè)問(wèn)題都要認(rèn)真、耐心地解答.
如果客人是要做治療，我則對(duì)客人說(shuō)："先請(qǐng)我們的醫(yī)生為您檢查一下，根據(jù)您的情況定一個(gè)適合您的治療方案"并將其帶到診療室。到達(dá)診室后，我則先介紹說(shuō)："這位是給您做治療的劉醫(yī)生，我是您的配臺(tái)護(hù)士我叫李永蓮。"介紹完畢我要馬上準(zhǔn)備檢查所需的物品，此時(shí)醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理我要在旁邊認(rèn)真聽(tīng)醫(yī)生跟顧客談話，在第一時(shí)間內(nèi)了解他要做什么治療，在顧客同意醫(yī)生的治療方案后，我馬上準(zhǔn)備治療所需的物品并配合醫(yī)生有序操作，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確、到位讓客人感覺(jué)這是一種享受。當(dāng)治療結(jié)束后我則對(duì)客人說(shuō)："您的治療已經(jīng)結(jié)束請(qǐng)隨我到前臺(tái)填一下你的相關(guān)資料，付一下您的費(fèi)用。"當(dāng)客人填寫(xiě)完畢后，我要將客人送到門口微笑的說(shuō)："請(qǐng)您慢走。"就這樣，我每天重復(fù)著我的工作，用我的微笑歡送著每一位客人，生活充滿了色彩。
謝謝大家!
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板15
閱讀小貼士：模板15共計(jì)568個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有121位用戶喜歡。
競(jìng)選科長(zhǎng)的演講稿范文:做一名稱職優(yōu)秀的科長(zhǎng)
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們： 今天，我演講的題目是：做一名稱職優(yōu)秀的科長(zhǎng)。 在我看來(lái)，科長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)工作職位，更是一分責(zé)任和義務(wù)的代名詞。
它既體現(xiàn)了局黨組的信任和重視，也體現(xiàn)了同志們的希望和厚愛(ài)。因此，一名合格的科長(zhǎng)，必須具備以下條件：
一、必須具妥。一是端正與副手的關(guān)系，做到放來(lái)源_心不放任，放權(quán)不攬權(quán)；二是端正與部下的關(guān)系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關(guān)系，遇事多協(xié)商，不推諉、不梗阻。
在處理上述關(guān)系中，科長(zhǎng)必須做到以誠(chéng)相待，做人誠(chéng)實(shí)，辦事誠(chéng)懇，對(duì)人誠(chéng)心。
三、必須具備強(qiáng)烈地公仆意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)觀念，把干部職工的事當(dāng)作自己的事操真心。 我們的干部職工思想最純樸，工作最辛苦，作為科長(zhǎng)，應(yīng)該把干部職工當(dāng)作自己的兄弟姐妹，把群眾的事當(dāng)作自己的事去對(duì)待，操真心，出實(shí)力。
搞好服務(wù)工作，一是依據(jù)各項(xiàng)有關(guān)政策積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈鋵?shí)好干部職工的政治、經(jīng)濟(jì)待遇；二是認(rèn)真做好調(diào)查研究，當(dāng)好干部職工的“吹鼓手”；三是與干部職工多交心談心，想方設(shè)法為干部職工排憂解難。只有時(shí)時(shí)不忘自己是一名公仆，才能使自己在感情上貼近干部，在工作上關(guān)心干部，在政治上關(guān)注干部。
各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和同志們，以上只是我對(duì)如何當(dāng)好一名合格的科長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我提出寶貴意見(jiàn)。 謝謝大家。
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板16
閱讀小貼士：模板16共計(jì)1712個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，有199位用戶喜歡。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
下午好!
南丁格爾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身。”她還贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)---從事這門藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備。”這既是對(duì)我們護(hù)士最大的贊譽(yù)，也是對(duì)我們最高的要求。
在很多人眼里，都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單，打打針、發(fā)發(fā)藥，誰(shuí)都可以去做，但當(dāng)前的臨床現(xiàn)實(shí)告訴我，僅僅掌握熟練的護(hù)理技術(shù)及專業(yè)知識(shí)，對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們更需要我們護(hù)士能有耐心、細(xì)心、愛(ài)心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素質(zhì)，所以做一名護(hù)士的確是不容易的，特別是一名好的護(hù)士。
我們常說(shuō)能夠?yàn)椴∪私鉀Q問(wèn)題，是良好的護(hù)理，而能夠善于觀察，發(fā)現(xiàn)病人的問(wèn)題并為之解決，才是符合現(xiàn)代臨床的高水平護(hù)理。在倡導(dǎo)人性化護(hù)士服務(wù)的今天，作為一名臨床護(hù)士要適應(yīng)時(shí)代要求，在日常護(hù)理工作中，不斷對(duì)自身內(nèi)在的、外在的各個(gè)方面進(jìn)行歷練和培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)水平，運(yùn)用護(hù)理程序的科學(xué)方法，將自己的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、關(guān)心和責(zé)任心為每一個(gè)病人鋪設(shè)一條健康之路。
目前衛(wèi)生部正在實(shí)行創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程，它的實(shí)施正好能培養(yǎng)出符合病人、社會(huì)對(duì)護(hù)士的要求。
實(shí)施這項(xiàng)工程必須改變?cè)凶o(hù)理模式，實(shí)行小組責(zé)任制護(hù)理模式，實(shí)施“分床到人，包干負(fù)責(zé)”制。讓每名責(zé)任護(hù)士分管病人，負(fù)責(zé)完成分管病人的各種治療給藥、病情觀察記錄、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康指導(dǎo)等工作，這樣護(hù)士既了解病情，又掌握治療、護(hù)理，適時(shí)為患者提供恰當(dāng)?shù)淖罴炎o(hù)理服務(wù)。通過(guò)深入基礎(chǔ)護(hù)理工作，不僅可以保證病人舒適，減輕病人的擔(dān)憂和家屬的負(fù)擔(dān);同時(shí)可以使護(hù)士更加準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病人病情細(xì)微變化，為診治病人提供時(shí)機(jī)。同時(shí)，將整體護(hù)理延伸到院外，即由管床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)病人進(jìn)行電話隨訪，為病人提供家庭護(hù)理知識(shí)。
參與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房”工程最大限度地調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行小組責(zé)任制，將責(zé)任制護(hù)理作為切入點(diǎn)，有效解決了原功能制護(hù)理模式中護(hù)士相互依賴、服務(wù)主動(dòng)性和責(zé)任心差的問(wèn)題。責(zé)任制護(hù)理模式使護(hù)士分工明確，責(zé)任到人。責(zé)任護(hù)士的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，對(duì)所負(fù)責(zé)患者的服務(wù)更加精細(xì)化，親情化，使患者的滿意度大大提高。
創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”要求“把護(hù)士還給病人”，護(hù)士由原來(lái)的“要我做”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要做”。 因此護(hù)理人員要不斷提高自身素質(zhì)，以優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度和嫻熟的操作技術(shù)為病人服務(wù)，真正體現(xiàn)“三分醫(yī)，七分護(hù)”。在護(hù)理過(guò)程中實(shí)行“熱心接、細(xì)心問(wèn)、耐心講、主動(dòng)幫、精心做、親切送”的規(guī)范護(hù)理行為。因?yàn)樽o(hù)士有更多的時(shí)間與患者溝通交流，及時(shí)落實(shí)健康宣教，患者能夠更理解、更配合間。同時(shí)護(hù)士在病人的時(shí)間增多了，陪伴病人的時(shí)間也增多了，還要不斷更新和補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，了解疾病的生理原因、臨床表現(xiàn)、治療方案、護(hù)理措施、轉(zhuǎn)歸等，掌握與患者有效溝通的技巧。這就需要護(hù)士有比較牢固的?？浦R(shí)，同時(shí)促使護(hù)士利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更專、更深的?？评碚撝R(shí)，進(jìn)而使自己的水平有進(jìn)一步的提高。護(hù)士自身價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了患者、護(hù)士雙滿意。
我們醫(yī)院的院訓(xùn)是：“一切以病人為中心”。這要求我們意識(shí)到自己不是在為醫(yī)院工作，而應(yīng)該是在為病人工作。看上去這兩種工作的目的做的工作是一樣的，可是出發(fā)點(diǎn)不一樣，心情不一樣，感情色彩不一樣，效果也不一樣，相信病人一定能感覺(jué)得到。在工作中我們還應(yīng)該認(rèn)真履行救死扶傷的崇高使命，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，來(lái)實(shí)踐“健康所系，性命所托”的醫(yī)學(xué)誓言，為提高護(hù)理水平做出積極貢獻(xiàn)。
作為一名護(hù)士，要不愛(ài)自己的工作，不愛(ài)醫(yī)院這個(gè)大家庭，不愛(ài)自己的崗位，又何來(lái)的去愛(ài)護(hù)患者呢，又怎么會(huì)得到患者的喜愛(ài)呢;作為一名護(hù)士，如果沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)又怎樣去幫助患者解除痛苦呢，沒(méi)有好的態(tài)度不知道如何和病人溝通，又將如何得到病人的心來(lái)呢;作為一名護(hù)士，沒(méi)有良好的修養(yǎng)、沒(méi)有樹(shù)立良好的形象，又將怎樣的到病人的愛(ài)戴;作為一名護(hù)士，沒(méi)有認(rèn)真履行自己的職責(zé)和行為，又會(huì)有哪位患者敢信服于你;作為一名護(hù)士，不懂得如何遵守紀(jì)律，又何以體現(xiàn)出自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，又將怎樣得到大家的好評(píng)!
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板17
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尊敬的各位評(píng)委、各位員工：
大家好！
我是集團(tuán)辦公室的一名普通的檔案管理員，今天我想就"怎樣愛(ài)崗敬業(yè) 做一名優(yōu)秀員工"的話題和各位員工共同交流工作中的心得體會(huì)。
剛參加工作那會(huì)兒，心中充滿美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得事業(yè)上的成功。"愛(ài)崗敬業(yè)"這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入?？稍诮?jīng)歷了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項(xiàng)維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！
接下來(lái)我想從以下六方面來(lái)闡述我對(duì)敬業(yè)的理解：
首先，責(zé)任感是所有人成功之本。
沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。工作就意味著責(zé)任，責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)更加卓越。大家都知道美國(guó)有一個(gè)著名的軍事基地——西點(diǎn)軍校，西點(diǎn)學(xué)員章程規(guī)定：每一個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，無(wú)論穿軍裝與否，也無(wú)論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在進(jìn)行自己的私人活動(dòng)，都有義務(wù)、有責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，而不是為了獲得獎(jiǎng)賞或別的什么。
一個(gè)人要成為一個(gè)好軍人，就必須遵守紀(jì)律，對(duì)于他的上級(jí)和同事有高度的責(zé)任感，對(duì)于自己表現(xiàn)出的能力有自信心。我認(rèn)為，這樣的要求，對(duì)于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將"責(zé)任"二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)。在日常工作中，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)常可以見(jiàn)到這樣的員工，他們?cè)谡劦阶约旱墓緯r(shí)，使用的代名詞通常都是"他們"而不是"我們"，"他們銷售部怎么怎么樣""他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣"，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少?zèng)]有一種"我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)"的認(rèn)同感。
給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說(shuō)"你需不需要割草？" 布朗太太回答說(shuō)："不需要了，我已經(jīng)有了割草工。"男孩又說(shuō)："我會(huì)幫您拔掉草叢中的雜草。" 布朗太太回答："我的割草工已經(jīng)做了。"男孩又說(shuō)"我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。" 布朗太太說(shuō)："我請(qǐng)的那人他也已經(jīng)做了，謝謝你，我不需要新的割草工。"男孩便掛了電話。此時(shí)男孩的朋友問(wèn)他說(shuō)："你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎？為什么還要打這個(gè)電話？"男孩說(shuō)："我只是想知道我究竟做得好不好！"。
是啊，多問(wèn)幾個(gè)"我做得如何？"，這就是責(zé)任。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不須承擔(dān)責(zé)任的工作，相反，你的職位越高，權(quán)力越大，你肩負(fù)的責(zé)任就越重。不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心，你一定可以承擔(dān)任何職業(yè)生涯中的責(zé)任，你一定可以比前人完成的更出色
二、有作為的員工，喜歡紀(jì)律
當(dāng)企業(yè)和員工都有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口——比如質(zhì)量問(wèn)題，比如對(duì)工作的態(tài)度等，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會(huì)有一個(gè)嶄新的局面。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣，一個(gè)積極主動(dòng)、忠誠(chéng)敬業(yè)的員工，也必定是一個(gè)具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工?？梢哉f(shuō)，紀(jì)律，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對(duì)企業(yè)而言，沒(méi)有紀(jì)律，便沒(méi)有了一切。
三、把自己從平庸變成優(yōu)秀
最好的執(zhí)行者，都是自動(dòng)自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來(lái)自他人。也就是說(shuō)，他們不是憑一時(shí)沖動(dòng)做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動(dòng)自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過(guò)程中，為了實(shí)地的了解人們對(duì)同一件事情在心理上所反應(yīng)出來(lái)的個(gè)體差異，他來(lái)到一所正在建筑中的大教堂，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問(wèn)。心理學(xué)家問(wèn)他遇到的第一位工人："請(qǐng)問(wèn)你在做什么？"工人沒(méi)好氣的回答："在做什么？你沒(méi)看到嗎？我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來(lái)敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。"心理學(xué)家又找到第二位工人："請(qǐng)問(wèn)你在做什么？"，第二位工人無(wú)奈地答道："為了每天50美元的工資，我才會(huì)做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活？"，心理學(xué)家問(wèn)第三位工人："請(qǐng)問(wèn)你在做什么？"，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采："我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)的人來(lái)到這兒，再次接受上帝的愛(ài)，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩。"
同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無(wú)可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來(lái)，他將不會(huì)得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒(méi)有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對(duì)他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。該用什么語(yǔ)言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂(lè)趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ鳎ぷ饕矌Ыo了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動(dòng)自發(fā)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，視工作為快樂(lè)。我相信，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂(lè)于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會(huì)給他最大的回報(bào)。
或許在過(guò)去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評(píng)、抱怨、四處發(fā)牢騷，對(duì)自己的工作沒(méi)有絲毫激情，在生活的無(wú)奈和無(wú)盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來(lái)的態(tài)度將如何？讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心！
四、用"可以完成"代替"不可能完成"
也許，"不可能完成"成為許多人工作上最常見(jiàn)的一個(gè)推脫理由。如果這樣，請(qǐng)問(wèn)：在你和老板之間，最大的障礙是什么？不是虎視眈眈的競(jìng)爭(zhēng)者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己！是你面對(duì)"不可能完成"的高難度工作推諉求安，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。
擁有勇于向"不可能完成"的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得成功的基礎(chǔ)。西方有句名言：一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛能的畫(huà)地為牢，只能使自己無(wú)限的潛能化為有限的成就。與此同時(shí)，無(wú)知的認(rèn)識(shí)會(huì)使你的天賦減弱，因?yàn)槟愕呐撤蛞粯拥乃魉鶠椋慌鋼碛羞@樣的能力。
"職場(chǎng)勇士"與"職場(chǎng)懦夫"在老板心目中的地位有天壤之別，根本無(wú)法并駕齊驅(qū)，相提并論。一個(gè)老板描述自己心目中的理想員工時(shí)說(shuō)"我們所急需的人才，是有奮斗進(jìn)取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人"。
所以，讓我們懷著感恩的心情去主動(dòng)接受它吧。用行動(dòng)積極爭(zhēng)取"職場(chǎng)勇士"的榮譽(yù)吧。讓周圍的人和老板都知道，你是一個(gè)意志堅(jiān)定，富有挑戰(zhàn)力，做事敏捷的好員工。這樣一來(lái)，你就無(wú)須再愁得不到老板的認(rèn)同了。
五、給自己增添使命感
實(shí)際上，我們要做自己想做的事，是用強(qiáng)烈的使用感迎接一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。你對(duì)自己人生的使命感，會(huì)使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。
如果你一直安于現(xiàn)狀，終將會(huì)感到失望及不滿。為什么？因?yàn)槟愫ε隆ε率 ⒑ε聛G失、害怕被拒絕，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。害怕是一種軟弱的表現(xiàn)，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，而這些畏縮、膽怯、封閉的現(xiàn)象，會(huì)使你感到越來(lái)越不滿。
相反地，一個(gè)勇敢前進(jìn)，不斷接觸、追求、學(xué)習(xí)新事物的人，即使他目前尚未達(dá)到目標(biāo)、或成就不大，但是他一定對(duì)自己的人生非常滿意，因?yàn)樗娜松蟹较?、有情感、有成長(zhǎng)。這使他覺(jué)得滿足而有收獲，每一天都過(guò)得很有意義。
一個(gè)真正的夢(mèng)想必定充滿挑戰(zhàn)性，正因?yàn)樗哂刑魬?zhàn)性，又是由你自己所選擇的，所以你一定會(huì)積極的想完成它。換句話說(shuō)，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是激勵(lì)你的原動(dòng)力。
敬業(yè)愛(ài)崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的金海一定會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！做一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)榻鸷５陌l(fā)展就是我們的明天！
謝謝！
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板18
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曾經(jīng)的緊張，曾經(jīng)的忙碌，曾經(jīng)的壓抑，曾經(jīng)的苦惱，在昨天畢業(yè)考結(jié)束的一刻告一段落了——又送走了一屆。仿佛是冥冥中的注定，從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語(yǔ)文教學(xué)。雖然年紀(jì)還不大，卻已經(jīng)有了力不從心的感覺(jué)。這一屆學(xué)生是我?guī)У米罾鄣囊粚谩膩?lái)沒(méi)有啞掉過(guò)的嗓子從帶這班學(xué)生開(kāi)始沙啞，一直到畢業(yè)考結(jié)束，嗓子已經(jīng)無(wú)法恢復(fù)。一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學(xué)生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權(quán)力。記憶力也開(kāi)始迅速下降。哎，開(kāi)始擔(dān)憂今后的教書(shū)生涯該如何繼續(xù)。
不去想成績(jī)出來(lái)后我們班會(huì)是個(gè)怎樣的狀況。我想：只要我們?cè)?jīng)努力過(guò)，這就是最大的成功。也衷心祝愿我的學(xué)生們能得到一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，奔向自己中意的中學(xué)。但愿當(dāng)他們?cè)傧肫鹞疫@個(gè)老師的時(shí)候，能理解我曾經(jīng)的嘮叨，曾經(jīng)的嚴(yán)厲，曾經(jīng)許多讓他們不滿的點(diǎn)滴。
兩個(gè)月后，我又將迎來(lái)怎樣的一群？他們一定也個(gè)性張揚(yáng)，他們一定也古靈精怪，他們一定也有淘氣和頑皮。我又該打起怎樣的精神來(lái)面對(duì)他們？
也許這就是教育工作者的幸福，生活永遠(yuǎn)向前，在迎來(lái)送往的或欣喜、或憂傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力盡地收?qǐng)觯中老踩艨竦仄诖Ｇ啻哼h(yuǎn)了，皺紋添了。但是我們的學(xué)生永遠(yuǎn)年輕。
的確， "緊張"、"忙碌"‘"壓抑""苦惱" 這四個(gè)詞語(yǔ)高度概括了我過(guò)去的一年的工作狀態(tài)。
雖說(shuō)我不是第一次教畢業(yè)班，但是面對(duì)新的教材，新的畢業(yè)考形勢(shì)，一年前，一進(jìn)入畢業(yè)班教學(xué)，我的神經(jīng)就開(kāi)始莫名的緊張起來(lái)。前一屆畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和本班學(xué)生捉襟見(jiàn)肘的學(xué)習(xí)底子，讓我心神不安。而來(lái)自學(xué)生的青春期叛逆和騷動(dòng)更讓我一籌莫展。零零碎碎的空間日志記錄著我曾經(jīng)的無(wú)助和彷徨，也記錄著我對(duì)教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考：__年10月24日，我轉(zhuǎn)載了日志《為什么聰明的孩子成績(jī)未必拔尖》。__年12月27日我在空間里發(fā)出了《我該如何教育你，我的孩子》的由衷感慨，而__年3月19日，我又在日志中寫(xiě)道"告訴自己——理解孩子"。那些日子，可以說(shuō)我的所有精力和心思都花在了學(xué)生身上。上課的時(shí)候想著如何盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，下課的時(shí)候想著如何提高批改的效率，下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學(xué)拉倒積極進(jìn)取的行列，想著如何設(shè)法與愛(ài)撒謊的夏某人家長(zhǎng)溝通。真可謂：心為教學(xué)所系，情為學(xué)生所累。記不得為了改變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，我進(jìn)行了多少次的個(gè)別談心和家校聯(lián)系。也記不得有幾個(gè)傍晚，天色已經(jīng)擦黑，我還陪著學(xué)生一路談心送他回家。
進(jìn)入今年的五月，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的安排緊鑼密鼓，教學(xué)調(diào)測(cè)，第一次模擬測(cè)試，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)始提優(yōu)班的輔導(dǎo)，第二次模擬測(cè)試，一個(gè)個(gè)活動(dòng)接踵而至，我們?nèi)w畢業(yè)班的教師也進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)階段。作為年段主任的我，又豈能落在人后。記得那個(gè)雙休日，我為了準(zhǔn)備一節(jié)復(fù)習(xí)調(diào)研課在電腦前一坐就是十多個(gè)小時(shí)，吃晚飯的時(shí)候兒子向他爸爸告狀說(shuō)："爸爸，我今天吃的中飯跟早飯一樣，稀飯加面包，媽媽沒(méi)有買菜做飯"。記得一模以后的幾周里我堅(jiān)持每天晚上都反思自己一天復(fù)習(xí)教學(xué)的得失，準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)教案。更清楚地記得為了準(zhǔn)備第二天的家長(zhǎng)會(huì)，我持續(xù)工作到深夜。連續(xù)高強(qiáng)度的工作使得我再也沒(méi)有精力料理家務(wù)，接近期末的幾周我干脆把所有的家務(wù)推給了丈夫。直到學(xué)生畢業(yè)考結(jié)束，我的神經(jīng)終于有了放松的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回憶那段時(shí)光，感覺(jué)自己就像是在極限闖關(guān)似的，每每心神疲勞的時(shí)候我總是這樣安慰自己：終于又過(guò)了一關(guān)。
暑假里，有朋友叫我?guī)退⒆舆M(jìn)行家教輔導(dǎo)，我毫不留情地拒絕說(shuō)：上班已經(jīng)累得我不行了，暑假我必須完全休息，沒(méi)有精力。他就笑我說(shuō)：學(xué)校里沒(méi)錢的活干得那么賣力干什么，暑假里可以賺外快的活你卻不干，真是傻。一句不經(jīng)意的玩笑話如驚雷般回蕩在我的腦海，我發(fā)現(xiàn)自己還真的有點(diǎn)傻，在物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，我為什么還在為沒(méi)有獎(jiǎng)金沒(méi)有加班補(bǔ)貼的學(xué)校工作如此賣命呢？誰(shuí)會(huì)在乎我的認(rèn)真努力？誰(shuí)會(huì)知道我的潛心付出？不過(guò)，很快，我眼前浮現(xiàn)出了很多跟我一樣甚至比我更傻的人：張文娟老師，她因批改學(xué)生作業(yè)頸椎病發(fā)作，手都動(dòng)不了了，還伏在教室的講臺(tái)上一個(gè)個(gè)地輔導(dǎo)作業(yè)；張老師，在接近期末的幾周里，幾乎每天脖子上都掛著光榮的紅道道，但依然天天站在講臺(tái)上；徐文老師，畢業(yè)考前一周，臉色蒼白的她，晚上掛點(diǎn)滴，白天上課，一節(jié)不落；劉曉利老師，頂著滿頭銀絲，扯著沙啞的嗓門，放棄午睡的時(shí)間給孩子輔導(dǎo)；王偉偉老師不僅要忙于復(fù)習(xí)，還要在糾纏不清的家長(zhǎng)之間費(fèi)盡口舌。在濱江的校園里，這樣傻的老師真的太多太多，她們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要獲取什么獎(jiǎng)金，要爭(zhēng)取什么名譽(yù)。當(dāng)學(xué)生們?cè)诠怩r的會(huì)場(chǎng)接受舜杰獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她們擁有的只是默默無(wú)聞和心中那份滿滿的喜悅。而我只是其中最普通的一員。學(xué)生的成功是我最大的快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)是我最大的成功。這是我的教育格言，此時(shí)也許是很多老師的共同心聲。
當(dāng)許多優(yōu)秀的教師歷數(shù)著一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，講著自己卓著的成績(jī)的時(shí)候，我總覺(jué)得自己顯得那么地寒酸和貧窮。雖然，我也一直努力地工作著，但是我卻找不到幾個(gè)屬于我的課題成果，論文獲獎(jiǎng)證書(shū)也不是很多，也說(shuō)不出有什么驕人的學(xué)生參賽成果。如果有一天突然有人問(wèn)我：你教書(shū)教了十多年了，都有哪些成績(jī)啊？那我肯定得語(yǔ)塞吧！有時(shí)侯也難免責(zé)怪自己，為什么總是為一堂課，一個(gè)學(xué)生，一刀作業(yè)本絞盡腦汁，卻不知道為自己的職稱和榮譽(yù)多寫(xiě)寫(xiě)論文，搞搞研究。有的時(shí)候真的迷茫，常常這樣問(wèn)自己：不為榮譽(yù)，不為利益，卻活得那么忙碌辛苦，我究竟在追求什么？
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板19
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!
假如我競(jìng)聘成功，成為一名優(yōu)秀護(hù)士，我將在科主任、優(yōu)秀護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)下，盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂(lè)的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。具體從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
1、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)科室凝聚力。常言說(shuō)多："喊破嗓子不如做出樣子"。可以說(shuō)，副優(yōu)秀護(hù)士雖然是副手，但形象足以影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。
2、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。首先，通過(guò)定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作。再者，用心征求患者對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢。第四，主動(dòng)作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題，對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
3、把護(hù)理安全放在工作的首位，從三個(gè)方面抓好護(hù)理安全：一是抓好對(duì)患者病情的掌握，只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢;二是抓好對(duì)病情的觀察，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施;三是做好同患者的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，保證患者安全。
如果我不能競(jìng)職成功，我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。
衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)。
謝謝大家。
假如我是一名優(yōu)秀護(hù)士演講稿800字篇
一名優(yōu)秀幼師演講稿 模板20
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有這么兩句話，想必大家都聽(tīng)過(guò)、或者說(shuō)過(guò)。哪倆句話呢
“別干那么死，反正領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)。”
“今天領(lǐng)導(dǎo)出差，終于可以歇歇了。”
似乎我們只是在為領(lǐng)導(dǎo)工作，其實(shí)不然，工作是為了我們自己，只有當(dāng)我們?nèi)σ愿巴瓿梢豁?xiàng)工作時(shí)，我們才能收獲自信，獲得成就感，我們才能贏得別人的尊重，我們的價(jià)值才會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有我們用心的做好工作時(shí)，才會(huì)有更多更好的機(jī)會(huì)主動(dòng)找到我們，我們才能提升的更快。如此，我們的家人才會(huì)為我們感到驕傲，我們才能擁有幸福。其實(shí)，工作是為我們自己。
在陸德的六個(gè)月里，我深有體會(huì)。
初入陸德，在車間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我感觸最深，收獲最多的一段經(jīng)歷。沒(méi)有假期、沒(méi)有周末，每天11個(gè)小時(shí)的重體力活，我從未遲到，更沒(méi)有缺過(guò)勤。雖然累的渾身疼痛，但每天早上我都告訴自己：“別人可以做的，我也一定可以做”。累了，我咬牙堅(jiān)持，苦了，我暗自鼓勁，我知道，我是為自己工作的。我要證明我可以，我要用我的雙手掙得這個(gè)機(jī)會(huì)。陸德給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就要絕對(duì)的把握住了。
“經(jīng)歷就是財(cái)富”，只要是自己親身體驗(yàn)的，只要是自己的真情實(shí)感，那它就一定有價(jià)值。當(dāng)我把自己的實(shí)習(xí)感悟，化成《用心去做》這篇稿件，主動(dòng)出擊送給張經(jīng)理和王主任時(shí)，我就知道它一定會(huì)登上《陸德人報(bào)》，我就知道第一次機(jī)會(huì)我把握住了，這是我用努力掙得，這是我用汗水拼的。
40多天的車間生活結(jié)束了，我來(lái)到行政樓，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
大家都知道，“尊重”是陸德的核心價(jià)值觀之一，但我深知，這個(gè)尊重，絕不僅僅是讓別人尊重你，而是自己要去贏得別人的尊重。作為陸德新人，我們必須要努力，用勤奮、踏實(shí)去贏得別人的尊重。每天我是辦公室來(lái)的最早的，辦公室、會(huì)議室，我盡力打掃每一個(gè)角落;整理資料、打印文件、我盡力做的完美。我是陸德新人，我需要了解的更多、學(xué)習(xí)的更多。只有我做好了這些小事，才能為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓大家有更多的時(shí)間、精力來(lái)傳授我更多的新知識(shí)、培養(yǎng)我更多的新能力。而我自己也才會(huì)進(jìn)步的更快。
只有用心的勤奮、才能贏得同事的尊重，別人才會(huì)傾囊相教，自己才會(huì)提升更快。
我們年輕、有精力、多干一點(diǎn)、多承擔(dān)一點(diǎn)，只會(huì)有好處，絕對(duì)沒(méi)有壞處。我一直記得這句話：“承擔(dān)的越多、才會(huì)成功的越大”。不做小事的人、永遠(yuǎn)成不了大事。
徐老師教我策劃管理、王主任教我公司制度、指導(dǎo)我寫(xiě)稿件。我用自己的努力贏得尊重，用勤奮掙得了自己的希望。我一直在努力做著。
雖然，我寫(xiě)了幾篇文章，有所進(jìn)步，但我同樣看到了自己的差距，張經(jīng)理對(duì)《陸德人》的掌控排版力，是我遠(yuǎn)不及的;王姐、張姐的組織考核能力也是我所欠缺的，陸德所有老員工經(jīng)驗(yàn)的積累同樣是我需要學(xué)習(xí)的。我清楚，這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，我要走的路還很漫長(zhǎng)。我仍然需要努力，需要學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我也充滿了希望，因?yàn)樵陉懙碌牧鶄€(gè)月里，我深切感受到了陸德“誠(chéng)信、尊重、創(chuàng)新”的企業(yè)文化。在車間最苦最累的40多天里，王主任、張經(jīng)理先后三次看望我，給我莫大的鼓勵(lì)和支持。來(lái)辦公室后，王主任又不止一次告訴我：“陸德是一個(gè)創(chuàng)新的集體，在陸德條條框框很少，只要你敢想敢干，就放開(kāi)手腳去干，我們都會(huì)大力支持。”
在財(cái)智人生節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，張總也說(shuō)過(guò)在陸德“人人是人才”，我們必須學(xué)得更快、更多。找準(zhǔn)自己的定位，用心全力以赴做一名真正的優(yōu)秀的陸德人。
工作是為了我們自己，為我們的成長(zhǎng)，為我們的收獲。工作沒(méi)有捷徑，追求技巧只能成就一時(shí)，只有靠踏實(shí)、勤奮，靠自己的雙手，用心和自己的頭腦，才會(huì)成就一世。
