我愛(ài)工作演講稿 模板1
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尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！很榮幸能在"恪守檢察職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法"主題實(shí)踐活動(dòng)中，以演講的方式同大家交流我對(duì)檢察工作的感受和認(rèn)識(shí)，我演講的題目是《我愛(ài)檢察工作》。
同事加班的燈光常讓我感到溫暖，忙碌的身影、急促的腳步?jīng)_淡了住宿生活的寂寞，大家這種敬業(yè)和默默奉獻(xiàn)的精神常激勵(lì)著我的工作與學(xué)習(xí)。
一樓的喧嘩聲和緩了下來(lái)，那是控申科又平息一場(chǎng)糾紛；辦公室的復(fù)印機(jī)"嚓嚓"的響了一個(gè)上午，那是自偵在復(fù)印證據(jù)材料；刑檢辦公室的門(mén)緊閉著，應(yīng)該都去提審、出庭了吧！各項(xiàng)檢察工作都在忙碌而有序進(jìn)行中，這是大家對(duì)檢察事業(yè)的認(rèn)真堅(jiān)守。
凄冷雨夜，辦公樓燈火明亮，樓下晃過(guò)的車(chē)燈，頻繁開(kāi)關(guān)的大門(mén)，繁忙、匆促的身影，那是在通宵查辦案件。那些打不通的干警的手機(jī)，是為了案件的絕對(duì)保密；那些被反復(fù)審查的材料是為了證據(jù)的鞏固；那些認(rèn)真嚴(yán)肅的研討是為了正確的定案；那些被堅(jiān)決回避的探問(wèn)與請(qǐng)托是為了確保執(zhí)法的公正廉潔。
這就是我們的工作，依法預(yù)防和打擊刑事犯罪，化解矛盾糾紛，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我們恪守職業(yè)精神，堅(jiān)持公正廉潔，把青春和才智獻(xiàn)給我們熱愛(ài)的檢察事業(yè)。
作為檢察院辦公室的一員，我熱愛(ài)我的工作。
通宵的全員待命，備好的車(chē)輛隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)，都是辦公室對(duì)辦案工作的全面有力的保障。辦公室不是辦案的主體，卻是辦案保障的主力。我們要保證當(dāng)辦案用車(chē)時(shí)，車(chē)輛能隨時(shí)出發(fā)；當(dāng)需要印刷時(shí)，打印機(jī)能立即開(kāi)啟；當(dāng)需要文書(shū)、物品時(shí)，能及時(shí)提供；當(dāng)饑餓時(shí)，能端上熱騰騰的飯菜；當(dāng)需要人員協(xié)助時(shí)，能立即到位……這就是我所在的部門(mén)，這就是我所參與的工作，忙碌,但充實(shí)而又快樂(lè)！
文件的流轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，物品的采買(mǎi)發(fā)放，經(jīng)費(fèi)的收支，設(shè)備設(shè)施的維護(hù)維修，接待的準(zhǔn)備，檔案、車(chē)輛、固定資產(chǎn)管理，食堂、安防的管理……瑣碎，繁忙。在一次次單調(diào)的重復(fù)，一陣陣緊急的忙亂，一份份事務(wù)的堆積中我在一次次的懷疑中肯定我的工作。它細(xì)小、繁雜，同時(shí)又平實(shí)、豐富。在不斷的重復(fù)中我熟練了技能，在緊張的應(yīng)急中我提高了效率，在多任務(wù)的處理中我學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排。對(duì)它了解的越多，就越能體會(huì)它的價(jià)值，就越珍視這份責(zé)任，熱愛(ài)這份工作。
倏忽間已到院三年，三年來(lái)的檢察工作，我感受著同事們恪盡職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，客觀求實(shí)、依法辦案的工作態(tài)度，清正廉潔、自尊自重的品格，嚴(yán)格執(zhí)法、敢于監(jiān)督的氣魄。大家在"強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義"的檢察實(shí)踐中樹(shù)立的公正廉潔的良好形象,是我的學(xué)習(xí)榜樣。我也要認(rèn)真恪守和踐行檢察職業(yè)道德，以我的熱誠(chéng)和勤奮，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真做好本職工作，為檢察事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展奉獻(xiàn)青春！貢獻(xiàn)力量！
我愛(ài)工作演講稿 模板2
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們！
大家好！
我是武宣路政執(zhí)法大隊(duì)的吳幸媚，我演講的題目是：《我愛(ài)上這份風(fēng)光卻需要奮斗的工作》！
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你最想找到一份什么樣的工作？有人說(shuō)：當(dāng)然是工資高的！還有人說(shuō)：最好是有權(quán)又輕松的工作。
我呢？我當(dāng)年最大的理想，是找一份風(fēng)光點(diǎn)的工作。在我眼里，能穿上制服，就是風(fēng)光的工作。
剛進(jìn)路政，領(lǐng)到新制服那天，我開(kāi)心得一晚上睡不著覺(jué)，拿著制服試了又試，在鏡子前照了又照。心里美滋滋的！
我暗下決心，一定要干好這份令人驕傲的工作！
你們知道我的雙胞胎兒子，在幼兒園里是怎么炫耀我的嗎：我媽媽是公安！有大蓋帽，還有領(lǐng)章！寶貝兒子接我接得太好了，臭美第一！
是的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，錢(qián)多錢(qián)少無(wú)所謂，忙點(diǎn)累點(diǎn)也不要緊，美就行！
真正工作起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)路政并不是想象中那么簡(jiǎn)單，不是上路巡查一圈就完事了。下面我給大家講幾個(gè)小例子吧。
有朋友說(shuō)：你夠風(fēng)光的啦，一上路，誰(shuí)都怕你！
但心里的無(wú)奈，只有我自己知道。
有一次巡查，發(fā)現(xiàn)國(guó)道209線武宣桐嶺鎮(zhèn)路段，離公路不到十米，有一處違法建筑。
當(dāng)我們?nèi)ピ?xún)問(wèn)時(shí)，當(dāng)事人情緒非常激動(dòng)，根本不聽(tīng)我們的，不但拒簽法律文書(shū)，還對(duì)我們進(jìn)行語(yǔ)言功擊、謾罵，還揚(yáng)言說(shuō)要去政府拉橫幅、靜坐、上訪。
當(dāng)事人說(shuō)，我的一個(gè)兒子患精神病、一個(gè)兒子坐牢，生活困難，搭建門(mén)面出租是為了脫貧。我們費(fèi)盡口舌，也沒(méi)能說(shuō)服他。
后來(lái)，我們先后主動(dòng)上門(mén)4次勸說(shuō)當(dāng)事人，并會(huì)同當(dāng)?shù)卣?、公安機(jī)關(guān)、村干部到場(chǎng)協(xié)助，他才很不情愿地拆除了違法建筑。從發(fā)現(xiàn)違法建筑，到立案、勘查、取證、拆除，歷經(jīng)了1年零8個(gè)月??！在閃閃的國(guó)徽下，我以為穿著制服的我一定是所向披靡的，但遭遇的這一次風(fēng)光下的無(wú)奈，卻這樣深深刻進(jìn)了我的工作記憶中。
擺攤設(shè)點(diǎn)、馬路市場(chǎng)，是我們又頭痛又無(wú)奈的事。大家在公路上一定見(jiàn)過(guò)這樣的風(fēng)景：擺滿(mǎn)水果的小攤，琳瑯滿(mǎn)目！大貨車(chē)一過(guò)，篷布便隨風(fēng)飄舞，讓人看得膽顫心驚。我們一來(lái)，小攤撤了；我們一走，小攤又?jǐn)[上了。跟我們打起游擊戰(zhàn)，有的還跟我說(shuō)：姑娘，你別趕我們走，賣(mài)完我們就收攤啦！望著這些質(zhì)樸的農(nóng)民群眾，我即是罵不得，又趕不走，大家說(shuō)，我是不是很無(wú)奈？
治理超載貨車(chē)就更有意思了！按規(guī)定，超載必須卸貨、分裝。我們有法可依，也想違法必究。但那些大貨司機(jī)，根本就不怕我們！有的鎖上車(chē)門(mén)就走，有的直接沖卡，揚(yáng)長(zhǎng)而去?？粗擎i上車(chē)門(mén)的，望著那絕塵而去的超載大貨車(chē)，我常?？扌Σ坏?，只能挫敗地跟同事們一起，承受這些另一種風(fēng)光下的無(wú)奈。我只能感嘆：不是說(shuō)誰(shuí)都怕我嗎？但是現(xiàn)在，誰(shuí)都不怕我......
雖然有那么多的無(wú)奈，但慢慢地，我卻愛(ài)上了這份工作。為什么呢？
是不是因?yàn)槲衣昧?，公路是?jīng)濟(jì)建設(shè)的大動(dòng)脈；我慢慢懂得了，公路的建設(shè)與暢通，是國(guó)家強(qiáng)大，人們過(guò)上好日子的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我們路政，就像是一個(gè)個(gè)打通"血栓"的醫(yī)生，就像是一條條大動(dòng)脈的清道夫。
朋友們！在我心里，路政早已不是大蓋帽和制服的風(fēng)光，而是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，一種使命和榮光。我想起習(xí)____的話(huà)：幸福是奮斗出來(lái)的。
是的，我愛(ài)上了這份既風(fēng)光又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，還有點(diǎn)小小無(wú)奈的工作！在這份神圣的工作中，奮斗出屬于我自己的幸福!
我的演講完畢。謝謝大家！
我愛(ài)工作演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)1745個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，有150位用戶(hù)喜歡。
我愛(ài)教學(xué)工作我愛(ài)我的學(xué)生精彩演講
我們謳歌母愛(ài)，因?yàn)樗巧脑慈?；我們頌揚(yáng)母愛(ài)，因?yàn)樗灤┯谌松挠肋h(yuǎn)。師愛(ài)產(chǎn)生于母愛(ài)之后，也許由于師生相聚時(shí)間短暫易被人忽略，可她的深度和強(qiáng)度與母愛(ài)相比毫不遜色，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的作用有時(shí)甚至超過(guò)母愛(ài)。熱情的師愛(ài)能使業(yè)己積極向上的學(xué)生加快奮進(jìn)的步伐；真摯的師愛(ài)可使走入迷茫的學(xué)生走出困境，踏上希望的航程。
師愛(ài)發(fā)源于對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，在為黨的教育事業(yè)忠誠(chéng)地工作中不斷得到深化。民族的興旺，國(guó)家的富強(qiáng)，以至全球環(huán)境的改善都取決于我們?cè)逃^(guò)和現(xiàn)在正教育的人。世界上有哪種工作比教育更重要，有哪種職業(yè)比教師負(fù)更重大的責(zé)任！每當(dāng)想起這些，總覺(jué)得自己做得太少。恨不得24小時(shí)都投入工作，有時(shí)睡夢(mèng)中還在輔導(dǎo)學(xué)生。
中學(xué)畢業(yè)進(jìn)大學(xué)是個(gè)大飛躍。十八九歲的青年人離開(kāi)故土，告別親人來(lái)到完全陌生的.環(huán)境，開(kāi)始獨(dú)立生活。除了集體上課，絕大部分時(shí)間都要自己安排，一切事情都要自己處理。從生活到學(xué)習(xí)，從心理到交往有諸多的不適應(yīng)。此時(shí)，母愛(ài)己遠(yuǎn)水解不了近渴，過(guò)深的離愁常分心、分神，分散學(xué)習(xí)精力，甚至影響身體健康。我擔(dān)任班主任，常到學(xué)生宿舍走一走，課余時(shí)間聊一聊，提些小建議，幫助解決些小困難。尤其在學(xué)生頭疼腦熱時(shí)，送去一杯熱牛奶，一碗雞蛋羹，其作用都超過(guò)事情本身。過(guò)節(jié)時(shí)邀請(qǐng)不能回家的學(xué)生來(lái)家里聚一聚，包餃子，看電視。師生貼近生活，工作就在其中，此時(shí)的學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉傾吐真情，是做思想工作的基礎(chǔ)。
煙臺(tái)大學(xué)面向山東全省招生，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，在并軌前困難的學(xué)生就不少，并軌后出現(xiàn)了特困生。再有些父母早逝、父母離異等家庭問(wèn)題，給個(gè)別學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活雪上加霜。無(wú)情的命運(yùn)之神安排得太不合理了，絕對(duì)不能接受，要奮力與之抗?fàn)?。于是，我從工資中、優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)金中不斷取錢(qián)資助我的學(xué)生。開(kāi)學(xué)時(shí)給他們買(mǎi)些文具，獻(xiàn)血后送些營(yíng)養(yǎng)品，臨放假給些盤(pán)纏……他們中，有的己順利畢業(yè)，目前工作也不差。父母早逝的張維浩同學(xué)去年結(jié)婚，在筵席上，兄嫂親戚們對(duì)我的感激搞得我不知如何是好。
除了經(jīng)濟(jì)，精神生活中的特困生更需要師愛(ài)去撫慰。我班陳華同學(xué)性格內(nèi)向，因口吃不愿與人交談。雖然己關(guān)照同宿舍的同學(xué)多主動(dòng)與他交往，但收效甚微，最后發(fā)展到認(rèn)為自己對(duì)社會(huì)無(wú)用而準(zhǔn)備輕生。一天午睡醒來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)陳華的床是空的，枕頭旁放著三張紙條：老師，永別了！父母親，永別了！同學(xué)們，永別了！嚇得兩名學(xué)生跑步前來(lái)找我。我們?nèi)嗫倓?dòng)員，找遍了煙大校園和校外的海灘、樹(shù)林。夜幕更增加了尋找的困難，呼叫也沒(méi)有回音。那天，好幾個(gè)人沒(méi)顧上吃晚飯，直至晚上9點(diǎn)左右才在宿舍頂層的消防疏散樓梯上把他找了回來(lái)。原來(lái)他趁大家熟睡之時(shí)，吞下硬幣上樓梯去等待死神。后來(lái)，我把他接回家，促膝談心通宵達(dá)旦。并配合心理醫(yī)生經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的治療過(guò)程，最后終于畢業(yè)，且拿到學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在是萊陽(yáng)市一個(gè)職業(yè)中專(zhuān)的教師。
做思想工作需要愛(ài)。文化教育同樣需要愛(ài)。只有愛(ài)學(xué)生才能講好課，學(xué)生對(duì)老師有感情能增強(qiáng)聽(tīng)課的效果。我講理論力學(xué)，該課程既有較嚴(yán)密的理論，又聯(lián)系工程實(shí)際，比較難學(xué)，尤其習(xí)題難做，傳統(tǒng)的教學(xué)法更加劇了這種現(xiàn)象。教學(xué)改革中，我分析了這種現(xiàn)象的成因是教學(xué)中側(cè)重傳授知識(shí)，缺少培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的措施。其本質(zhì)是對(duì)未來(lái)人才的要求認(rèn)識(shí)不足。改革的方法是：大班講理論課，應(yīng)用啟發(fā)式；小班上習(xí)題課，用討論式。啟發(fā)式和討論式都需有極大的愛(ài)心。啟發(fā)從哪點(diǎn)提出？如何引導(dǎo)到正確的結(jié)論？例如在講點(diǎn)的加速度合成定理時(shí)，為了搞清一個(gè)題目的牽連加速度，從幾個(gè)方面一次又一次地引導(dǎo)，最后才一起微笑著得到正確結(jié)論（微笑的意思是原來(lái)如此）。批改作業(yè)需要愛(ài)心和耐心。懷著對(duì)學(xué)生的愛(ài)看作業(yè)，是師生進(jìn)行書(shū)面談話(huà)，題目解析得好的地方，寫(xiě)上一句表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)；解錯(cuò)的地方耐心地給予改正；遇到錯(cuò)誤較多時(shí)，利用最后評(píng)語(yǔ)約學(xué)生帶作業(yè)本來(lái)詳細(xì)講。任教幾十年，年都有課，每周都答疑。有的問(wèn)目前進(jìn)行的課程內(nèi)容，有的問(wèn)考研的復(fù)習(xí)問(wèn)題，有的同我探討學(xué)習(xí)方法，有的與我討論課外的時(shí)間安排問(wèn)題。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，理論力學(xué)的教學(xué)情況有了很大提高，考研的學(xué)生愿報(bào)理論力學(xué)的人數(shù)大增，成績(jī)也很好，今年最高考到99分，平均達(dá)到86分。能力和素質(zhì)沒(méi)有具體測(cè)試，有提高是肯定的。例如，課堂上學(xué)生分析問(wèn)題大大方方，邊寫(xiě)邊說(shuō)，思路也很清晰。
我熱愛(ài)教育工作，我愛(ài)我的學(xué)生。
我愛(ài)工作演講稿 模板4
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羅伯特。歐言文說(shuō)：'人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福。'身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！
也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?？！甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng)，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)：'你在忙什么？'富人回答：'我在忙事業(yè)！'窮人說(shuō)：'你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢(qián)了！'不同的人有不同的幸福，富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子們親親的一聲'老師好！'，我頓時(shí)感覺(jué)幸福；被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說(shuō)：'老師，您臉上的疙瘩好多了！'那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō)：'老師，你穿上這件衣服真漂亮！'我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話(huà)王國(guó)中的公主，美麗而又幸福！
看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開(kāi)。
幸福，是孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。幸福時(shí)刻陪我左右！
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候，如果我哪天沒(méi)去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來(lái)？正高爾基所說(shuō)：'誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育好孩子。'幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。
做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門(mén)口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖，也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我微笑著和家長(zhǎng)交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈，也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心，舒心。
我愛(ài)工作演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計(jì)1392個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有178位用戶(hù)喜歡。
羅伯特。歐言文說(shuō):"人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會(huì)說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂(lè),舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。
有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢(qián)了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時(shí)感覺(jué)幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話(huà)王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開(kāi)。
幸福,是孩子母親遇見(jiàn)我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。 幸福時(shí)刻陪我左右!
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,如果我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。
做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛(ài)的教育,學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門(mén)口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心,舒心。
在愛(ài)的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽"。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子們才如此幸福!
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)"我感覺(jué)我的生命越來(lái)越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺(jué)我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
我愛(ài)我平凡的幼教工作，我工作著,我幸福著。
我愛(ài)工作演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)1243個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有283位用戶(hù)喜歡。
還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、任長(zhǎng)霞、許振超……，他們就是那種把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人。其實(shí)，就在我們中州分公司，就在我們氧化鋁廠也不乏這樣的人：二車(chē)間的趙衛(wèi)，三車(chē)間的秦國(guó)強(qiáng)，四車(chē)間的王沁紅，六車(chē)間的孫泉水，趙衛(wèi)在生產(chǎn)實(shí)踐中因?yàn)樯朴趧?dòng)腦，善于總結(jié)，而探索出的"趙衛(wèi)c/s操作法"，就是他愛(ài)崗敬業(yè)的最好體現(xiàn)，如果他是那種一門(mén)腦子只知道機(jī)械式作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥就干啥，不動(dòng)腦，不鉆研的人，我想那這個(gè)操作法的名字可能就變成了張三c/s操作和李四c/s操作法了。氧化鋁廠首席電工王照春，獨(dú)立承擔(dān)并出色完成任務(wù)了1#焙燒爐、平盤(pán)過(guò)濾機(jī)和輸送設(shè)備電氣自動(dòng)化控制工程的設(shè)計(jì)和施工任務(wù)。如果他沒(méi)有對(duì)工作的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)工作的執(zhí)著和專(zhuān)注，他又怎會(huì)如此投入。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜?，因?yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺?。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們或在小小的泵浦旁，或在高高的槽子上，履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，他們精心呵護(hù)著每一臺(tái)設(shè)備，他們會(huì)為班組出一個(gè)點(diǎn)子，為車(chē)間提一條建議，他們是那種默默無(wú)聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛(ài)崗者。就拿我的同事史海霞來(lái)說(shuō)吧，作為精液泵崗位的一名配料女工。她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。尤其是她剛調(diào)到配料崗位的那段日子，常常為了學(xué)習(xí)其它班組的配料經(jīng)驗(yàn)，下班后主動(dòng)留下來(lái)請(qǐng)教跟班作業(yè)，而且把每天指標(biāo)的控制過(guò)程，變動(dòng)情況全都記錄在本子上。當(dāng)她心愛(ài)的筆記本，攤開(kāi)在我的面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前不再是一個(gè)筆記本，那密密麻麻的文字變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動(dòng)在我眼前的是她在廠房里不停地穿梭的身影，是她在深夜下四點(diǎn)班回到家后凌晨?jī)牲c(diǎn)拿起電話(huà)詢(xún)問(wèn)值班室：這個(gè)點(diǎn)我們班組的的指標(biāo)合格不合格？朋友們，難道這不就是我們氧化鋁一線員工敬業(yè)愛(ài)崗的最真實(shí)寫(xiě)照嘛！
此時(shí)你或許會(huì)說(shuō)，我們一個(gè)小工人能起多大的作用，你不敬業(yè)，我不愛(ài)崗，氧化鋁照樣能生產(chǎn)，企業(yè)照樣要發(fā)展！可是我想說(shuō)：朋友，正是有了一個(gè)個(gè)像我們這些平凡的員工、敬業(yè)的員工，才構(gòu)筑起___公司這個(gè)大型的鋁工業(yè)基地，才有了那一批批潔白喜人的氧化鋁不斷地運(yùn)往全國(guó)各地。就說(shuō)我所在的葉濾機(jī)崗位吧，相對(duì)于我們占地 六千多平米的___公司來(lái)說(shuō)，真可謂彈丸之地。我們四名葉濾工相對(duì)于我們幾千人來(lái)說(shuō)的大企業(yè)又算得了什么。
