科學(xué)教育演講稿 模板1
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各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，現(xiàn)場的各位觀眾，大家好！
我是來自_____中學(xué)的何碧嬋，今天我演講的題目是"和諧社會的鑰匙，就在我們手中"。
回首20__，我們依然記得，溫總理風(fēng)塵仆仆，趕往廣州火車站，看望因雪災(zāi)而滯留的旅客；我們依然記得，十萬人民子弟兵火速集結(jié)，奔赴汶川地震第一線；我們依然記得，流火八月全民動員，實(shí)現(xiàn)"同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想"……20__年，注定是不平凡的一年。這一年里，我們感受到中國人民的偉大精神，感受到祖國母親的和諧浪潮,感受到華夏民族不滅的道德力量！
朋友，這種感覺從何而來呢？繼往開來，開拓創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，今天舉國上下正在努力建設(shè)和諧社會。集腋成裘，聚沙成塔，匯點(diǎn)滴而成江河。和諧，就源自我們身邊的每個(gè)人。
讓我說一說自己和我熟悉的同事吧。
我，教師隊(duì)伍的新成員。每當(dāng)問起我的職業(yè)，我都會自豪的說："我是一名高中老師。"雖然我踏上工作崗位的時(shí)間不長，可是教師工作的酸甜苦辣，我有著深切的感受。每天，除了中午和傍晚的片刻休息，一天的工作時(shí)間平均超過13個(gè)小時(shí)，甚至有的周末也整天在辦公室忙碌直到深夜。每周堅(jiān)持四天晚學(xué)習(xí)，每學(xué)期開設(shè)兩次以上公開課、承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的學(xué)科資源網(wǎng)，面對緊張忙碌的工作和巨大的壓力，我有過抱怨、有過哭泣，但我知道那是終生發(fā)展的基礎(chǔ)，是一名優(yōu)秀教師必經(jīng)的道路，也是時(shí)代賦予我義不容辭的責(zé)任！
就在我的辦公室，有兩位優(yōu)秀的班主任。他們的孩子還在上幼兒園、小學(xué)，那是一個(gè)最需要父母疼愛的年齡呀。而我們的班主任——孩子的爸媽，卻沒有更多的時(shí)間照顧孩子：早上出門時(shí)，孩子還沒有起來；晚上回家時(shí)，孩子早已經(jīng)睡下。夜晚，別人家的孩子是在父母的故事中睡去，而對他們來說，那簡直是一種奢求?。∥衣犚晃缓⒆诱f過，他最怕的事情是周末沒有太陽，他說："我要設(shè)計(jì)一個(gè)遙控器，讓每個(gè)周末都是晴天。"他只有在周末才能看見爸媽，他期待爸媽能帶他盡情地去玩耍。
我校新招聘進(jìn)來的一位青年老師，本學(xué)期來一直身體不適，開始以為只是消化不良。但是，在一次參加黨員會議時(shí)，她倒下了，被緊急送往醫(yī)院動手術(shù)。她，和我一樣，在家里是父母的掌上明珠。她，為了理想，遠(yuǎn)離家人，千里迢迢從吉林來到_____。在人生地不熟、遠(yuǎn)離縣城的學(xué)校，生活多有不便，但是，堅(jiān)強(qiáng)的女孩硬是獨(dú)自忍受了這一切,還取得了驕人的教學(xué)成績。在院期間，我校各級領(lǐng)導(dǎo)多次去慰問，開始幾天年輕老師輪流守夜看護(hù)，送衣物、生活用品，后來學(xué)校特意安排了護(hù)理人員照顧她的生活。當(dāng)她母親得知消息后,也緊急趕往醫(yī)院,看到女兒第一眼時(shí)，老人家淚流滿面。
這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師太多太多了！他們?yōu)榱薩____的教育發(fā)展，綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水，無怨無悔！我，感謝身邊的每個(gè)人給我?guī)淼母袆?更給我挑戰(zhàn)自我、勇于超越的力量。我想，老師的力量源自對每一個(gè)孩子的愛心和責(zé)任，我們明白，"一個(gè)孩子是學(xué)校的千分之一，卻是一個(gè)家庭的百分之百"。我相信，和諧社會的鑰匙，就在我們手中。我愿意同優(yōu)秀教師一起，用我們最充溢的信心和活力去感受靈魂如花的卓約,用我們最堅(jiān)強(qiáng)心靈和意志去創(chuàng)造社會如霞的輝煌!
科學(xué)教育演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)1657個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要16分鐘，有135位用戶喜歡。
教育科學(xué)發(fā)展觀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們，大家好。
去年的現(xiàn)在，我還是一名大學(xué)生，對教育工作的理解僅僅停留在學(xué)生時(shí)代的印象中。記得正是5月，汶川，地震了！一聲凄厲，舉國哭泣。地震中，一則則催人淚下的故事，保留在我的記憶里；廢墟中，一幕幕震撼心靈的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃動，孩子們危險(xiǎn)！老師，那么多的老師在守護(hù)著孩子：張?zhí)m老師，為救10米外的女兒，在背出4名學(xué)生后遇難；譚千秋老師，在生命的終點(diǎn)始終保持著跪姿，雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生；向倩老師，一位比我年齡還小兩歲的如花女孩，張開雙臂保護(hù)學(xué)生，身體卻被壓成了三截…危難中的人民教師像張開雙翅的雄鷹，與奪取孩子生命的死神搏斗。他們無私無畏的形象，在責(zé)任的支撐下，感動著全中國的人，感動著我。而今，我成為了教育戰(zhàn)線上的一名公務(wù)員。雖然沒上過講臺，雖然是在機(jī)關(guān)，但是，現(xiàn)在的我卻感受到自己離太陽底下最光輝的事業(yè)那么近！那么近！教育是培育人的事業(yè)，人，是教育的中心，也是教育的目的；人，是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。我理解了，為什么汶川的英雄教師們會舍棄自己的生命，去保護(hù)更多的小生命！我懂得了，教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展需要的正是這樣一批優(yōu)秀的教師群體，因?yàn)樵谒麄兩砩?，體現(xiàn)的是一種責(zé)任！
科學(xué)發(fā)展觀，核心是以人為本！教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，如同書寫漢字的"人"字，就是要培育出一代代站得正、走得穩(wěn)、一直向前的堂堂正正的中國人！這就是教育工作者的責(zé)任！
面對這樣一種責(zé)任，我思考：我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要樹立起正確的學(xué)生發(fā)展觀。今天的學(xué)生，或許有明天的將軍、或許有明天的明星、或許有明天的作家、或許有明天的英雄，或許就是明天一個(gè)普普通通的公民；但今天的學(xué)生，必將是明天社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，教育工作，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，走"學(xué)生本位"的實(shí)踐之路，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)。小時(shí)候，聽爺爺講私塾讀書故事，先生的戒尺會毫不留情地落下來。爸爸讀書不再有戒尺，卻也挨過老師的粉筆頭和三角板。我剛上學(xué)時(shí)受罰不再，但老師還是師生關(guān)系的中心。我高中時(shí)迎來了教學(xué)改革，師生隔閡漸漸沖破，師生關(guān)系漸漸和諧。現(xiàn)在，在教育局、在學(xué)校常聽到的是課程改革、是校園文化、是特色創(chuàng)建、是關(guān)愛學(xué)生。這一切，都指向全體學(xué)生的成長，都指向每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。
面對這樣一種責(zé)任，我思考：我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要樹立起正確的學(xué)校發(fā)展觀。學(xué)校里最重要的是人，是教師、是學(xué)生，而不是樓堂館室、不是空調(diào)電腦。清華大學(xué)前校長梅貽琦說："大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。"意思是學(xué)校存在的意義就是為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展，只有學(xué)生的不斷成長、教師隊(duì)伍的不斷完善，學(xué)校的發(fā)展才有可能。所以，我們要樹立以人為本的學(xué)校發(fā)展觀，辦好富有生機(jī)和活力的學(xué)校，辦好學(xué)生滿意、教師滿意、人民滿意的學(xué)校，這就是我們的責(zé)任。
面對這樣一種責(zé)任，我思考：我們教育工作者學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。我是教育戰(zhàn)線年輕一兵，我也是熱愛時(shí)尚、追求新潮的年輕女孩。面對紛繁復(fù)雜的大千社會，我常想，我會陷入迷惘嗎？我會貪圖安逸嗎？我選擇了教育，我也就選擇了一種人生，一種責(zé)任。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中有這樣一段話："年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞。"只有這種主動完成任務(wù)的人，才能將成功的理想，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的、可貴的人。讓我們記住自己的責(zé)任！
十年樹木，百年樹人，教育，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；教育事業(yè)，體現(xiàn)的是責(zé)任意識、奉獻(xiàn)精神；教育發(fā)展，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。面對汶川英雄教師們，我不敢輕言舍生赴死，但我會堅(jiān)定教育的信念、教育的情結(jié)。面對公務(wù)員這樣的一個(gè)職位，不敢妄言鞠躬盡瘁，但我會履行公務(wù)員職責(zé)，信守公務(wù)員精神。這就是我，一位年輕教育工作者的責(zé)任！
科學(xué)教育演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)3303個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長9分鐘。朗讀需要17分鐘，中速朗讀23分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要31分鐘，有208位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、大家好：
今天我演講的題目是"筑巢育鳳 創(chuàng)新發(fā)展"。我是來自_____市特殊教育學(xué)校的一名普通教師。我們所面對的是一些殘疾孩子。他們中有的視力殘疾，目不視物，毫無光感，走路困難；有的智力殘疾，混沌未開，生活不能自理。在這樣的環(huán)境中工作，晝夜與這些孩子相處，會有許多難以想象的困難和艱辛，需要有比常人更多的勇氣，更多的愛和更多的付出。
學(xué)校98年成立，20__年開始招生，由于建校晚，很多孩子都錯(cuò)過了入學(xué)的最佳年齡，學(xué)生入學(xué)時(shí)有的已經(jīng)10幾歲，有的超過20歲。年齡懸殊大，生活自理能力和文化水平懸殊也大。有的不會吃飯，不會穿衣，不會系鞋帶；有的在普通學(xué)校隨班就讀過。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校大膽進(jìn)行教學(xué)改革，開展不同內(nèi)容的教育課程，年齡小的學(xué)生，重 點(diǎn)開設(shè)以生活自理能力為主的強(qiáng)訓(xùn)練課；在適齡學(xué)生中開設(shè)盲文和文化基礎(chǔ)課；經(jīng)過三年入學(xué)教育，再進(jìn)行分類，讓文化底子好，年齡較大的學(xué)生跳級升入初中；并在大齡高年級盲班中增開職業(yè)教育基礎(chǔ)課。
科學(xué)發(fā)展觀告訴我們：科學(xué)發(fā)展的第一要義是發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展是整個(gè)教育環(huán)節(jié)的最終目標(biāo)。因此，學(xué)校在開設(shè)文化課的基礎(chǔ)上，又為學(xué)生設(shè)計(jì)出不同內(nèi)容的職業(yè)教育活動課。有的樂感比較好，學(xué)校就重點(diǎn)進(jìn)行民樂教學(xué)；有的表達(dá)能力強(qiáng)，學(xué)校積極鍛煉他的口才，努力成就他的表演天賦，開發(fā)他的演藝潛能；有的動手能力強(qiáng)，學(xué)校就送學(xué)生到著名的柳編之鄉(xiāng)學(xué)藝；有的身患白化病怕見光，室外活動受限制，學(xué)校就加大手工課的力度，開設(shè)中國結(jié)、草編等工藝美術(shù)培訓(xùn)；對大齡盲生，學(xué)校就開設(shè)推拿按摩技術(shù)訓(xùn)練。這些不同內(nèi)容的職業(yè)教育活動課，讓殘疾學(xué)生找到了適合自身特點(diǎn)的勞動技術(shù)，為自己的終身發(fā)展明確了職業(yè)方向。
辛勤的付出必然有豐厚的回報(bào)，當(dāng)你再次邁進(jìn)_____市特殊教育學(xué)校的大門，看到的是孩子們臉上幸福自信的微笑，聽到的是孩子們用盲文高聲朗讀課文，用二胡演奏出的悠揚(yáng)贊歌。有的學(xué)生的二胡、笛子在全國比賽中獲獎(jiǎng)；視障學(xué)生杜躍躍，獲得十多項(xiàng)全國游泳冠軍，打破十多項(xiàng)全國紀(jì)錄。視障學(xué)生張式猛，一家五口，四個(gè)殘疾人，母親和兩個(gè)哥哥都是盲人，家境貧寒。20__年，14歲的張士猛來到學(xué)校讀書，通過幾年學(xué)習(xí)和刻苦訓(xùn)練，掌握了熟練的按摩技術(shù)，還利用假期到盲人按摩店打工，不僅解決了自己的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，還能拿出一部分補(bǔ)貼家里，當(dāng)體弱多病的爸爸不用再外出打工，當(dāng)從雙目失明的老母親穿上兒子給她買的新衣服，吃著兒子給買的蘋果時(shí)，兩位老人高興的抱頭痛哭。在他的帶動下兩個(gè)盲人哥哥也相繼來到了學(xué)校讀書，坐在了向往已久的教室里。20__夏天，張士猛懷著無比自豪的心情，給市委鄧向陽書記寫了一封信，信中把自己的家庭情況，入學(xué)后的學(xué)習(xí)情況，取得的成績向書記做了匯報(bào)。20__年教師節(jié)，百忙之中的鄧書記專程來到學(xué)?？赐怂?，贊揚(yáng)了他自強(qiáng)自立不屈不撓的精神，充分肯定了學(xué)校"為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)"的辦學(xué)理念，高度評價(jià)了學(xué)校為探索殘疾人職業(yè)教育和就業(yè)發(fā)展的新路子，鼓勵(lì)殘疾學(xué)生做社會主義建設(shè)的有用人才，做自尊、自信、自立、自強(qiáng)的新一代殘疾人。
科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本。學(xué)校不僅關(guān)注殘疾學(xué)生的成長，關(guān)注他們的發(fā)展，更將關(guān)注的目光延伸到了殘疾學(xué)生的困難家庭。有個(gè)叫焦守光的孩子，13歲時(shí)父母雙亡，視力殘疾的他獨(dú)自一個(gè)人度過了三個(gè)春秋；殘疾學(xué)生高同禮，母親因病去世，父親又患病癱瘓?jiān)诖?，上小學(xué)的妹妹望著臥床不起的父親看著雙目失明的哥哥，用稚嫩的肩膀挑起了原本不屬于這個(gè)年紀(jì)所擔(dān)負(fù)的重任，輟學(xué)在家靠織網(wǎng)掙的每月三百元錢為父親買藥治病。讓哥哥去圓上學(xué)的夢?？紤]到他的實(shí)際情況學(xué)校免除了他的全部費(fèi)用。今年春節(jié)期間，父親的病情進(jìn)一步惡化，看到奄奄一息的父親，面對再一次要失去親人的打擊，他精神崩潰到了。黃振民校長和老師第一時(shí)間趕到了他家中，三間沒有院墻的土房，用塑料薄膜架子支起來的房門，屋里只有一張土培的床，一口土培的鍋臺和一張織網(wǎng)用的工具。望著這個(gè)家徒四壁，全部家當(dāng)不足百元，奇特貧寒的家，我們的校長流淚了，我們的老師流淚了，黃校長當(dāng)即拿出一千元錢留給了在床上淚流不止的父親。這么多的特困家庭，僅靠學(xué)校的救助終究不能解決他們的實(shí)際困難。為此，學(xué)校決定，把以人為本的思想落實(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動中去。一場為特困殘疾學(xué)生募捐系列幫扶活動拉開了帷幕，市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注這些貧困的殘疾孩子，局第四支部捐款兩萬五千元，市教育服裝廠為每個(gè)殘疾學(xué)生訂做了兩套校服。社會各界也紛紛伸出了援助之手慷慨解囊。20__年3月21日，學(xué)校在銀座廣場舉行了"為高同禮等特困殘疾學(xué)生募捐的活動"。學(xué)校里的黨員和教職工也捐款捐物，連在校的殘疾學(xué)生們也自發(fā)的組織起來捐上了自己的零用錢。領(lǐng)導(dǎo)、社會、和學(xué)校的關(guān)愛拯救了一個(gè)殘疾孩子的生命，拯救了一個(gè)殘疾孩子的家庭，給他們送去了一份愛的溫暖。有人說咱們傻，我說愛需要用行動來升華，在這個(gè)特殊的環(huán)境里，學(xué)校就是他們的家，咱們就是他們的媽媽。
為貫徹可持續(xù)發(fā)展的基本要求，學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，多次調(diào)整辦學(xué)思路，為讓殘疾學(xué)生能夠持續(xù)發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)立了"康復(fù)-教育-就業(yè)"一體化的可持續(xù)辦學(xué)模式。20__年學(xué)校開始招收"盲人按摩中專班"和"盲人藝術(shù)中專班"。并投巨資建設(shè)了以盲人按摩為主的職業(yè)教育實(shí)習(xí)基地，由山東中醫(yī)藥大學(xué)的三名優(yōu)秀畢業(yè)生來學(xué)校擔(dān)任專業(yè)教師。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)不但滿足了盲生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而且實(shí)現(xiàn)了對外服務(wù)經(jīng)營。20__年11月，學(xué)校推拿按摩中心正式對外營業(yè)，學(xué)校自己培養(yǎng)的盲人按摩師正式上崗了，殘疾學(xué)生在服務(wù)中得到鍛煉和提高，業(yè)務(wù)嫻熟出色，技術(shù)水平迅速得到社會的贊賞，為回歸主流走向社會奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。
為提高殘疾學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)校和又_____市勞動局合作，成立了全市唯一一所保健按摩師職業(yè)資格技能鑒定中心。負(fù)責(zé)全市保健按摩師的職業(yè)資格認(rèn)證工作。學(xué)校專門制定教學(xué)方案，給學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)，讓他們的專業(yè)技術(shù)更符合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。另外，學(xué)校還承擔(dān)了正常人保健按摩師的資格認(rèn)證。職業(yè)技能鑒定中心依托學(xué)校職業(yè)實(shí)習(xí)基地，面向全市服務(wù)，為殘疾學(xué)生與社會融合，與正常人融合，創(chuàng)造了條件，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧十年來走過的歷程，我們每一個(gè)腳印無不滲透著科學(xué)的印跡。20__年，黨的十六屆三中全會提出了"科學(xué)發(fā)展觀"，20__年"科學(xué)發(fā)展觀"寫入黨章，進(jìn)一步明確了基本內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀像一盞指路明燈，照亮了特殊教育學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)，指導(dǎo)著教育教學(xué)更加科學(xué)有序。
今天的_____市特殊教育學(xué)校，學(xué)生不但可以學(xué)到文化知識，得到專業(yè)化的康復(fù)培訓(xùn)，還能接受正規(guī)的職業(yè)教育訓(xùn)練，畢業(yè)后還能在學(xué)校設(shè)立的推拿按摩中心工作。從而真正實(shí)現(xiàn)了"讓每個(gè)殘疾孩子背著書包進(jìn)來，懷揣技術(shù)就業(yè)"的目標(biāo)。從目不識丁，到按摩高手；從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，這，是一個(gè)飛躍的過程，這，是一個(gè)不斷發(fā)展的鏈條，他將一直持續(xù)發(fā)展下去，讓殘疾學(xué)生受益終生。
20__年，春天的氣息已經(jīng)伴隨著鳥語花香如期而至。為進(jìn)一步貫徹"科學(xué)發(fā)展觀"，學(xué)校制定了"發(fā)展是主線、和諧是關(guān)鍵、德育是首位、教學(xué)是中心、特色是重點(diǎn)、安全是保證"的30字工作方針和"以人為本、按需施教、發(fā)展?jié)撃?、育殘成?的辦學(xué)理念，確定了"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年創(chuàng)名校"的實(shí)施步驟。三年內(nèi)實(shí)施"和諧校園、名師塑造、學(xué)校遷址、筑巢育鳳、特色筑成"五大工程，以追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神；以勇立潮頭、敢為人先的胸懷；以氣吞山河、海納百川的氣魄；以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的觀念，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式的發(fā)展，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量高超、辦學(xué)特色突出、辦公手段現(xiàn)代化的特殊教育名校。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，在共和國迎來60華誕這個(gè)值得慶祝的日子里，_____市特殊教育學(xué)校將獲得更大的發(fā)展；在共和國又好又快可持續(xù)發(fā)展的碩果里，我們殘疾學(xué)生的春天將變得更加絢麗多彩。在領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)校、老師為他們構(gòu)筑的生命之巢里，每個(gè)孩子都能自由發(fā)展，都能開花結(jié)果。讓每顆星星都能在夜空閃爍，讓每顆種子都能在春天發(fā)芽，讓每條小溪都能匯如大海，讓每個(gè)孩子都能健康茁壯的成長。讓這些曾經(jīng)折斷翅膀的鳥兒撫平創(chuàng)傷，振翅飛翔！
科學(xué)教育演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1645個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要15分鐘，有146位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：
大家好！我叫，是來自_地教育中心的參賽選手，今天我演講的題目是《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧教育新篇章》。
當(dāng)前，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀如一襲春風(fēng)吹遍神州大地，河津，這座有著"魚躍龍門"傳說的美麗城市，這塊神奇而美麗的土地正發(fā)生著翻天覆地的變化。尤其在新一屆市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣發(fā)展和民生兩大主題，落實(shí)民生指標(biāo)，努力提升幸福指數(shù)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會穩(wěn)定、人民和諧、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施日益完備的新河津展現(xiàn)在世人面前。我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，我們的河津越來越富饒。是什么成就了這一切呢？歷史告訴我們，是勤勞，是智慧，是教育，是科技，是開放的思想，是科學(xué)的發(fā)展觀，是含在河津人骨子里自強(qiáng)不息的那股勁頭……
教育是國之大計(jì)，民之根本，無數(shù)事實(shí)證明，在教育上搶到的機(jī)遇是最大的機(jī)遇，贏得的發(fā)展是最具價(jià)值的發(fā)展，造成的失誤也一定是最大的失誤。看，我們河津的教育，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在整個(gè)河津經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展中占據(jù)了基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用；聽，市委、市政府所作出的莊嚴(yán)承諾，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略是本屆市委、市政府改善民生的第一戰(zhàn)略，要切實(shí)做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保障，教育用人優(yōu)先補(bǔ)充，教師待遇優(yōu)先落實(shí)。我們的父母官是這么說的，也是這么做的，推行九年制義務(wù)教育，改造學(xué)校危房，改善教育教學(xué)設(shè)施，在全省率先減免農(nóng)村中小學(xué)雜費(fèi)，積極實(shí)行"兩免一補(bǔ)"，籌資建設(shè)河津第二中學(xué)，全市中考、高考成績節(jié)節(jié)攀升。
這是科學(xué)發(fā)展的成果，這是思想觀念的解放，這是河津教育事業(yè)的新一輪的崛起！如果，把發(fā)展的河津比作是一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我們河津的教育事業(yè)就是揚(yáng)帆破浪的一葉扁舟，她和其他行業(yè)一起，組成了河津經(jīng)濟(jì)百舸爭流的新局面。君不見，河津的新農(nóng)村是如此美麗，而河津的校園是如此多嬌！陣陣現(xiàn)代氣息撲面而來，一幢幢設(shè)計(jì)獨(dú)特、風(fēng)格迥異的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，綠地、花帶春意盎然，現(xiàn)代化的球場、跑道、閱覽室、多媒體教室等場所一應(yīng)俱全，……很多學(xué)生和家長喜滋滋地說："我們的河津雖然不算大，但我們的學(xué)校沒有哪樣比城里差。
什么是科學(xué)發(fā)展觀？科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本，最終落實(shí)到教育上就要推行生本教育，以學(xué)生為本。學(xué)生是教育的中心，也是教育的目的；學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。我常禁不住想，市委市政府給我們創(chuàng)造了這么好的教學(xué)條件，在科學(xué)發(fā)展的浪潮中，作為一名教師，應(yīng)該做什么呢？縱觀古今，從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等偉大教育家，在他們身上人們看到的是一種品格，一種境界，是一種敢想、敢闖、敢于實(shí)踐的膽識和氣魄。我想，應(yīng)該是繼續(xù)解放思想，為教育之舟高揚(yáng)科學(xué)發(fā)展的云帆！在起伏前進(jìn)的搏擊中，爭當(dāng)一名躍身于浪尖的弄潮兒！
如今肆虐全球的金融危機(jī)給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如今，河津的教育事業(yè)仍舊在不景氣的經(jīng)濟(jì)形勢下翻開了新的一頁，新的機(jī)遇帶來新的機(jī)會，新的思路開辟新的航向，新的戰(zhàn)略促進(jìn)新的發(fā)展。更新觀念，推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展，這是新時(shí)期教育工作者的使命；逐潮流而動，應(yīng)時(shí)代而興，這是歷史發(fā)展的普遍規(guī)律！當(dāng)前，我們的河津正處于科學(xué)發(fā)展的新階段，正朝著建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。河津的發(fā)展為河津的教育事業(yè)提供了機(jī)遇，河津教育事業(yè)的發(fā)展為建設(shè)新河津貢獻(xiàn)著力量。歷史將我們放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我們就要努力奔向一個(gè)新的高度！
母親河誓盟，龍門山做證，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，24萬河津人民堅(jiān)信河津的教育事業(yè)一定會再次騰飛！號角齊鳴，千帆競渡。在市委、市政府的英明決策下，24萬河津人民堅(jiān)信：河津歷史的輝煌時(shí)刻即將到來，一個(gè)富饒而美麗的新河津正在三晉大地崛起！讓我們?nèi)w教育工作者努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以"鯉魚跳龍門"的勇氣和精神，奮力爭做教育領(lǐng)域的排頭兵，攜手共同走向河津教育事業(yè)更加美好的未來，為早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域性工貿(mào)中心城市的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
科學(xué)教育演講稿 模板5
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是：《踐行科學(xué)發(fā)展觀，譜寫電化教育新篇章》。
我們知道："以人為本"是科學(xué)發(fā)展觀的核心。早在20__年10月黨的十六屆三中全會上，胡錦濤同志就提出了"堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀"。作為教育的一個(gè)重要的層面—電化教育來說，我們在學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，堅(jiān)持把"辦人民滿意的現(xiàn)代化教育"放在了首要位置，堅(jiān)持正確的政治方向、辦學(xué)方向、育人方向，始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才作為最重要的任務(wù)之一，譜寫了一曲電化教育發(fā)展的新篇章。
眾所周知，科學(xué)發(fā)展觀的核心是"以人為本"，是黨的十六大以來，___突出強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要思想和基本要求。"以人為本"全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題：為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展。
從20__年以來，我們wmk市教育局電化教育館一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心"以人為本"，至始至終地把學(xué)生、學(xué)校放在第一位，對學(xué)生、學(xué)校給予大膽科學(xué)的管理和人文的關(guān)懷，不斷地推動學(xué)校成為架起學(xué)生與現(xiàn)代化教育零距離對接的橋梁；成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的平臺；成為展示我市現(xiàn)代信息技術(shù)教育新形象的窗口。
在發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作中，墨守成規(guī)是萬萬行不通的。電化教育貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還要牢牢把握創(chuàng)新這一關(guān)鍵。俗話說：水不厭深，人不厭新，貼合實(shí)際的創(chuàng)新能為教育的發(fā)展帶來難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們至今還記得，20__年4月，非典肆虐，我市6萬多名中小學(xué)生停課放假。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對我們教育部門提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：教學(xué)只進(jìn)行了一半，何時(shí)才能復(fù)課？學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？課程怎樣完成？
非典擋不住教育教學(xué)的腳步！在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，我們電教館全體工作人員擔(dān)當(dāng)起開通"空中課堂"的重任！從5月16日"空中課堂"開始運(yùn)作，到5月18日正式開播，短短兩天時(shí)間里，我們克服了種種困難，開動一切腦筋，晝夜連軸轉(zhuǎn)，搶時(shí)間、抓速度、在設(shè)施的搬運(yùn)、安裝、調(diào)試的工作中，忙得不亦樂乎！5月18日，"空中課堂"正點(diǎn)開播，人們懸著的心似乎可以放下了，但我們的艱辛卻剛剛開始。由于設(shè)施、場地等諸多原因，節(jié)目錄制、播放達(dá)不到理想效果，10多天的時(shí)間里，場地四次搬遷。每換一次場地，所有的工作都得重新開始。但我們硬是憑著頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)新的精神，保證了設(shè)施正常運(yùn)行，出色地完成了任務(wù)。
我們至今還記得，20__年6月，就在"空中課堂"剛運(yùn)行不久，我市要求用一個(gè)月的時(shí)間實(shí)現(xiàn)"校校通"工程。在那驕陽似火的日子里，我們?nèi)^同志分片包干，深入學(xué)校，檢查督促，嚴(yán)把質(zhì)量。到月底，全市微機(jī)室達(dá)到75個(gè)，計(jì)算機(jī)達(dá)到1895臺，多媒體教室65個(gè)，校園網(wǎng)5個(gè)，183所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了"校校通"。在此基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵，20__年7月wmk教育網(wǎng)絡(luò)中心、wmk教育網(wǎng)開通運(yùn)作，同時(shí)開通了wmk電視臺教育頻道。至此，在我們的辛勤努力下，wmk的現(xiàn)代化教育步入了飛躍發(fā)展的快車道！
我們不會忘記，在20__年的全市教育振興年，我們實(shí)施了市直校、民辦校"班班通"工程，投資總額達(dá)1000萬元！wmk中學(xué)建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)，成為wmk現(xiàn)代化教育的亮點(diǎn)。
我們不會忘記，20__年，我市全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，24所農(nóng)村初中安裝了計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室，132所農(nóng)村小學(xué)安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，19所教學(xué)點(diǎn)裝備了教學(xué)光盤播放設(shè)施。這么繁浩的工程，可想我們的工作是多么的艱巨和重要啊。但我們的電教人，沒有畏縮，沒有退卻；我們頑強(qiáng)拼搏、大膽創(chuàng)新，所有工程，在上級要求的時(shí)間里，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)到位，博得了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
我們不會忘記，20__年以來，我們通過努力，將把光纖寬帶接入到全市中小學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享-----wmk教育現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展即將出現(xiàn)更大得飛躍！我們正在繼續(xù)努力，我們正在繼續(xù)奮斗，我們正在描繪我市教育現(xiàn)代化的美好明天和宏偉藍(lán)圖！
這些成績的取得昭示著全體電教人"克難奮進(jìn)，不懈開拓，創(chuàng)新不止"的雄心壯志，更是我們積極踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)出的豐碩成果。
愛默生說："責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。"我很慶幸作為電教人我們還時(shí)時(shí)在心中裝著一份責(zé)任和使命，讓我和我的團(tuán)隊(duì)把最亮麗的一道風(fēng)景留給了我們所從事的電教事業(yè)。
"白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友…"我們唱著這樣的歌嘆道："我在平凡的崗位上做著平凡的事，是一個(gè)平凡的不能再平凡的人了，我無法奉獻(xiàn)，也不需要奉獻(xiàn)。"
其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹作棟梁之才，不妨是一棵小草為春天獻(xiàn)上一抹新綠；不能成為高 山昭示一種雄壯，何妨當(dāng)一塊路碑為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干涸的土地捧上甘露！當(dāng)我們覺得自己渺小的無法奉獻(xiàn)時(shí)不妨像電教人一樣用自己的行動去詮釋科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用自己的信念去譜寫電化教育的新篇章。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"對，從頭越！如今面對肆虐全球的金融危機(jī)給電化教育發(fā)展帶來的機(jī)遇與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們?nèi)w電教人決心努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以"揚(yáng)帆破浪，策馬加鞭"的勇氣和"時(shí)不我待、只爭朝夕"的精神，奮力爭做wmk市電教領(lǐng)域的排頭兵，繼續(xù)譜寫電化教育的新篇章。
我的演講完畢，謝謝大家！
科學(xué)教育演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)1654個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要16分鐘，有244位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、朋友們：
大家好，我叫ddd。
很榮幸今天站在這里代表縣教育局參加此次的演講比賽活動，今天我演講的題目是：《用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的教育》。
有人說，走進(jìn)__就是走進(jìn)了小上海，走進(jìn)我們__縣，那就是走入了__的微型城，每每聞聽此言，作為一個(gè)__縣人都感到無比的自豪。是啊，我們家鄉(xiāng)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，民富縣強(qiáng)，是名副其實(shí)的全省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)縣。但更令人深深感嘆的，是這片熱土在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，我們黨的干部在努力經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的同時(shí)，沒有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)縣。
我是__縣教育局的一名普通工作者，假如把__縣的教育比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。
何謂科學(xué)發(fā)展？在全縣經(jīng)濟(jì)迅速崛起的同時(shí)，作為教育行政管理部門，如何用科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)我們的教育？肩負(fù)重任的教育工作者陷入了深深地沉思。。。
科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。對，我們辦教育的特色那就是要----以人為本。
以人為本辦教育，就是要以我們?nèi)h三十八萬人民的心愿為本。教育是關(guān)乎千家萬戶的大事情，高考更是人們關(guān)心的熱點(diǎn)問題。十幾年來，我們默默努力著，把我們的高中教育變成了__地區(qū)的卓越品牌。僅以__縣一中為例，近年來縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，20__年將縣一中整體搬遷至城南教育園區(qū)，新校區(qū)占地360畝，建筑面積5萬多平方米，新校區(qū)帶來新面貌，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育和"五四二一"工程，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，高考成績非常喜人，升學(xué)率達(dá)到90%，其中本科達(dá)線平均在80%左右，學(xué)校先后向清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科技大學(xué)等名牌院校輸送了一大批高中畢業(yè)生。教育部長、省委書記等領(lǐng)導(dǎo)先后來到縣一中視察調(diào)研，對學(xué)校取得的成績給予了充分的肯定。原省人大孟富林主任還欣然為學(xué)校題詞贊譽(yù)道"名校，名師，名學(xué)生"。僅僅有高中教育的一枝獨(dú)秀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須強(qiáng)力打造高中教育、義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育的均衡和諧發(fā)展，才能讓教育園地生機(jī)勃勃、滿園春色。20__年，安徽省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣考評組來到__，我們__縣作為__市的唯一代表迎接了考評，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的優(yōu)秀成果得到了省專家組的一致好評和認(rèn)可。
以人為本辦教育，還是要以廣大的教師為本。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子提出了要把理解教師、尊重教師、關(guān)心教師放在首位，切實(shí)地去解決教師的實(shí)際困難和問題，密切干群關(guān)系，營造一個(gè)和諧的氛圍-，那就是，--讓青年教師有奔頭，中年教師有勁頭，年老的教師沒有后顧之憂。這些年來，我們超前謀劃，始終用發(fā)展的眼光來辦教育， 05？年在__地區(qū)率先打破區(qū)域限制，面向全社會公開招聘優(yōu)秀的人才來我縣任教；06年？又在已上崗的教師中開展了雙向交流活動（把農(nóng)村教師上掛到縣城學(xué)校任教進(jìn)修。讓縣城優(yōu)秀骨干的教師去農(nóng)村支教）；07年我們又與上海方略教育機(jī)構(gòu)簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，僅去年就培訓(xùn)中小學(xué)校長骨干教師70名。這一系列的舉措，讓廣大教師放下了包袱，輕裝上陣，教育上下呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、人人爭先的好局面。一位教師在今年的培訓(xùn)活動中這樣說道"我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改，勤于學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,就一定能使我們的工作生涯充滿新的光彩。鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂！讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生吧！"
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一望無際的遼闊海面上，一艘大船正乘風(fēng)破浪，昂首前行，船頭分開粼粼微波，勁風(fēng)漲滿獵獵云帆。這是教育事業(yè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，是科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)為教育事業(yè)營造了和諧廣闊的空間，是縣委縣政府教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了充足的內(nèi)力。
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。全縣2700名教育工作者凝心聚力，眾志成城，我們有理由相信：在科學(xué)發(fā)展觀大旗的引領(lǐng)下，飽含著囑托承載著希望的__縣教育這艘大船，一定會乘風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸，一定會擁有更加燦爛輝煌的明天！
