模擬主持主持稿 模板1
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尊敬的各位評(píng)委老師、各位觀眾你們好!
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺(jué)，這就是我,來(lái)自____,.我畢業(yè)于____表演專業(yè)。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的_孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭(zhēng)取更大的成功。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過(guò)程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開(kāi)著扇窗時(shí)，你我之間就開(kāi)始了真誠(chéng)的交流，主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
模擬主持主持稿 模板2
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播音主持模擬主持稿件
莫到近處無(wú)風(fēng)景，天下誰(shuí)人不識(shí)君
大家好，我是《家鄉(xiāng)風(fēng)景》的節(jié)目主持人——__。
如果說(shuō)九寨是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是那湛藍(lán)的水;
如果說(shuō)張家界是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是石洞里的石筍;如果說(shuō)朝陽(yáng)地質(zhì)公園是一道靚麗的風(fēng)景，她的靈魂就是那古老的化石。
今天我們來(lái)到朝陽(yáng)古生物化石地質(zhì)公園，它的總面積2300平方千米，主要地質(zhì)遺跡面積207平方千米。主要地質(zhì)遺跡為古生物化石、含化石地層、地質(zhì)構(gòu)造。中生代古生物化石豐富、多樣，迄今為止已發(fā)現(xiàn)了最早的鳥(niǎo)類和開(kāi)花的植物，朝陽(yáng)因此被譽(yù)為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)第一只鳥(niǎo)飛起的地方，第一朵花綻放的地方我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，在國(guó)際上具有獨(dú)特性、完整性、稀有性，是世界級(jí)的古生物化石寶庫(kù)。
還沒(méi)到門(mén)口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的感受到了它開(kāi)闊的氣勢(shì)和它獨(dú)特的地質(zhì)風(fēng)貌。
隨我往前走，大家可以看到正門(mén)上的醒目標(biāo)志，我們已經(jīng)到了地質(zhì)公園大門(mén)口，是一個(gè)巨大的恐龍雕像，真是唯妙唯肖。我們來(lái)到了地質(zhì)長(zhǎng)廊，領(lǐng)略了底下的創(chuàng)層，原來(lái)化石就是從這樣的斷層中挖掘出來(lái)的。
觀察完地質(zhì)長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了古生物化石展廳，這里展出了抱括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等脊椎動(dòng)物和雙殼類、腹足類、蝦類、葉肢介類、昆蟲(chóng)類等無(wú)脊椎動(dòng)物。是擁有世界上保存最好的早期哺乳動(dòng)物骨架，保存最完整的早期蛙類，最早的鳥(niǎo)類化石群的地方，更是地球上第一枝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)花我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)的地方和第一只鳥(niǎo)飛起的地方。其中，中華龍鳥(niǎo)的發(fā)現(xiàn)改寫(xiě)了教科書(shū)中鳥(niǎo)類起源于德國(guó)始祖鳥(niǎo)的學(xué)說(shuō)。
展廳中一件長(zhǎng)50多厘米、高30多厘米的兩條鸚鵡嘴龍的化石最讓人驚嘆不已。這件化石架構(gòu)完整，骨骼清晰，形態(tài)逼真，兩條身軀相依，頭部緊緊貼在一起。當(dāng)?shù)匾晃换詹丶疫@樣描述這塊化石：正當(dāng)它倆甜蜜時(shí)，突然火山爆發(fā)，地球顫抖，災(zāi)難降臨。它倆在一億多萬(wàn)年前演繹的一曲我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的絕唱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讓我們對(duì)大自然和生命產(chǎn)生無(wú)比的敬畏之情，這件化石成為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)鎮(zhèn)館之寶我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
參觀完了化石館，我們來(lái)到了化石林，大約距今約1.6—1.7億年前，因地殼變遷，火同爆發(fā)等原因，樹(shù)木被埋在地下，在巖土，壓力，溫濕度等地質(zhì)條件的作用下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代的長(zhǎng)期作用，形成了現(xiàn)在的木化石。有含氧化鐵的木化石、雷擊木木化石、蛋白石硅化石、含氧化銅的木化石等，有高有矮，有粗有細(xì)，顏色各異，看上去也比較壯觀。
與化石林比鄰的是人工湖，噴泉在張開(kāi)懷抱笑臉迎接游客的到來(lái)，有些人在釣魚(yú)池里垂釣，我們過(guò)去看看
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)您好，我是《家鄉(xiāng)風(fēng)景》的節(jié)目主持人，請(qǐng)問(wèn)您是第幾次來(lái)這里呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哦，您經(jīng)常來(lái)呀，那您覺(jué)得這里怎么樣?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)好，謝謝您的參與我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
這位朋友說(shuō)，他是這附近的居民，平時(shí)經(jīng)常來(lái)這里散心，這里的環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是個(gè)放松心情的好地方。
游覽完化石林，現(xiàn)在是下午一點(diǎn)，有點(diǎn)餓了，誒，那邊有個(gè)民俗村，我們過(guò)去看看
哇，這里是一個(gè)淳樸的農(nóng)家小院，是提供游人就餐的地方，環(huán)境真不錯(cuò)，我得趕緊去飽餐一頓。。。
感受了質(zhì)樸的民風(fēng)民俗，品嘗了地道的農(nóng)家菜肴，我們又回到了大門(mén)口，本期節(jié)目也該向您說(shuō)再見(jiàn)了，如果您認(rèn)為這里真不錯(cuò)呢，就趕快來(lái)看看吧，我們等著你。
模擬主持主持稿 模板3
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一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)琵琶語(yǔ)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn))
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
男2：一，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)指讀我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，即為了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)集中注意力我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)唇讀我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)回讀我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，也叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)即時(shí)重讀我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)譯讀我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方??? 大家好，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)佳作欣賞我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)欄目又跟您見(jiàn)面了
停頓5秒(播放音樂(lè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)童年我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn))
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
模擬主持主持稿 模板4
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主持人新年模擬主持稿
a：尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
b: 敬愛(ài)得老師，親愛(ài)得同學(xué)們，大家
合：晚上好
a：帶著憧憬，懷揣夢(mèng)想，我們即將迎來(lái)新得考驗(yàn)
b: 載著希望，面向彩虹，我們期待新得美好
c：青春得旋律是春風(fēng)里最深情得涌動(dòng)
d：青春得熱情是生命中最動(dòng)人得記憶
a：曾幾何時(shí)我們?yōu)樽蛞沟眯强砧捕辉负涎?/p>
b：曾幾何時(shí)我們?yōu)槊魈斓脡?mèng)想光環(huán)而樂(lè)此不疲
c：落葉送走了昨天得輝煌，我們銘記生命中得燦爛迎新春主持詞d：秋風(fēng)帶來(lái)了全新得力量，我們滿懷對(duì)10新生得期盼
a：我們?yōu)樯璁?huà)了絢麗得色彩，一筆筆都是青春得詮釋
b：我們?yōu)樯V寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)得旋律，一曲曲都那么委婉真摯
c：我們將從這里出發(fā)，開(kāi)始人生中最美妙得旅程
d：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄得美夢(mèng)
a：下面我宣布，迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
結(jié)束詞
a：今夜，我們熱情奔放，共享這充滿激情得時(shí)光
b：今夜，展開(kāi)年輕得翅膀，放飛我們心中得夢(mèng)想
c：今夜，我們搭建了一個(gè)絢麗得舞臺(tái)，展現(xiàn)我們得青春與風(fēng)采
d：今夜屬于你，今夜屬于我，今夜得歡聲笑語(yǔ)留在你我得心間
a：青春得自由，青春得動(dòng)感
b：青春得世界，充滿夢(mèng)想和希望
c：有愛(ài)得地方就有夢(mèng)想
d：有夢(mèng)想得地方就有希望
a：愿我們得新同學(xué)在4年之后收獲累累碩果
b：愿我們得學(xué)院明天更加輝煌
c：愿我們得大學(xué)日新月異得發(fā)展
d：愿我們得祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)
a：迎新晚會(huì)
合：到此結(jié)束
b：衷心得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓得到來(lái)
c：同時(shí)感謝今晚所有臺(tái)前幕后得工作人員
d：祝各位 晚安
甲：尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛(ài)得老師、同學(xué)們， 合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收獲。12年得埋頭苦讀，12載得不懈追求，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己得夢(mèng)想，來(lái)到了知識(shí)得象牙塔，跨入了。 丁：今晚，我們來(lái)自五洲四海、祖國(guó)八方得莘莘學(xué)子歡聚一堂，為你們即將開(kāi)始得全新得大活而舉杯相慶。 甲：是啊，今夜我們又回到了這個(gè)美麗、浪漫得濱海城市，在溫柔如醉得夜風(fēng)里回味我們?cè)谶@里留下得每一縷或青澀或稚嫩得足跡。雖然珠海學(xué)院建成只有短短得三年時(shí)間，但我們對(duì)這里得感情是真摯得，是眷戀得，在這里學(xué)習(xí)生活得每一天都是我們?nèi)松凶蠲篮玫没貞洝?/p>
乙：我們熱情地歡迎師弟師妹得到來(lái)，在你們純凈如水得目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)得自己。我們更相信，以你們得才華和智慧，以你們得銳氣與朝氣，必將創(chuàng)造出珠海校區(qū)嶄新得輝煌與奇跡!
乙：有人說(shuō)青春是一筆寶貴得財(cái)富，失去了就永遠(yuǎn)追不回來(lái);有人說(shuō)激情更是一把難得得金鑰匙，有了它就能開(kāi)啟幸福彼岸得大門(mén)。 丙：而我們就是天底下最幸福、最幸運(yùn)得人。
我們有年輕得資本，有蓬勃得朝氣，一切對(duì)于我們都那么新鮮、那么明亮，我們應(yīng)該是陽(yáng)光下面笑容最燦爛得人!
丁：保持年輕得心態(tài)和生活得激情會(huì)讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個(gè)好奇得孩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地探索，像一個(gè)勇敢得孩子一樣，跌倒了再爬起來(lái)。 甲：讓我們踏著青春得節(jié)拍，釋放激情得舞步，讓我們——
合：讓我們擁抱青春擁抱激情! 尾聲：
丙：相聚得時(shí)間總是歡樂(lè)而短暫得，現(xiàn)在我們今晚得晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，很高興
能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過(guò)
這個(gè)難忘得夜晚。
?。合嗑鄣脮r(shí)間是有限得，但是我們彼此之間得情誼是無(wú)限得，雖然…………，但我們依舊牽掛著你們，關(guān)心著你們。
甲：你們是幸運(yùn)得，不僅僅因?yàn)槟銈內(nèi)缭敢詢數(shù)眠~進(jìn)了得校門(mén)，更因?yàn)樾疫\(yùn)得你們將親眼見(jiàn)證我們山科大得六十華誕!
乙：古老得暨南，年輕得暨南，也將因?yàn)槟?，因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)暨南學(xué)子而蓬勃向上、華年永駐!
丙：感謝蒞臨今晚晚會(huì)得各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo); ?。焊兄x今晚所有臺(tái)前幕后得工作人員; 甲：我們祝愿所有珠海校區(qū)得同學(xué)努力進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
乙：讓我們來(lái)日再見(jiàn)! 合：再見(jiàn)!
模擬主持主持稿 模板5
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應(yīng)：尊敬的老師，
鐘：親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好！
鐘：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅。
應(yīng)：桃紅柳綠間，嗡嗡的小蜜蜂正在忙著采蜜。
鐘：小蜜蜂通過(guò)采蜜，釀造出了甜蜜的蜂蜜，還帶來(lái)了瓜果飄香。
應(yīng)：一年之計(jì)在于春，春天也是一個(gè)播種的季節(jié)。
鐘：在這春天里，讓我們學(xué)習(xí)小蜜蜂吧，在圖書(shū)中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)。
應(yīng)：說(shuō)起圖書(shū)，我想考考大家，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童圖書(shū)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是哪一天？
鐘：知道的小朋友，請(qǐng)舉手回答？
……
應(yīng)：對(duì)了，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童圖書(shū)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)就是每年的4月2日。
鐘：為什么 4月2日是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童圖書(shū)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)呢，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。
……
鐘：接下來(lái)就請(qǐng)我們的宣傳委員章月為大家介紹我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童圖書(shū)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)歷，大家掌聲歡迎。
應(yīng)：哦，原來(lái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)際兒童圖書(shū)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是安徒生爺爺?shù)纳昭?，我們都看過(guò)他的童話。
鐘：大家都看過(guò)安徒生爺爺?shù)哪男┩捘?，舉手發(fā)言。
（安徒生的童話有：《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》等等。）
播放視頻（等小朋友互相說(shuō)一說(shuō)后，點(diǎn)擊ppt 出現(xiàn)作品封面或作品內(nèi)容 讓小朋友說(shuō)一說(shuō) 書(shū)名）
應(yīng)：這么多童話給我們的生活 增添了不少樂(lè)趣，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧。
鐘：都說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的好處呀？
應(yīng)：下面，有請(qǐng)?zhí)圃茲赏瑢W(xué)給大家講一講他和書(shū)的故事。
