第1篇 簡單大氣的教育公司名稱,讓您的教育公司品牌更有影響力！
一、簡單大氣的教育公司起名注意事項(xiàng)
1、教育公司原則為2-3個字+教育，譬如市場上已有的龍文教育、明師教育、卓越教育、學(xué)大教育、學(xué)而思教育、新東方。
2、不能是市場上一些教育公司用過的名字。
3、朗朗上口，時尚好記,具有一定的文化底蘊(yùn)，并且有注釋。
4、要充分的考慮到目標(biāo)人群是中小學(xué)生家長及中小學(xué)生。
5、名稱應(yīng)考慮教育公司商標(biāo)的注冊可行性。
6、名稱考慮到連鎖經(jīng)營。
二、簡單大氣的教育公司起名禁忌
1、忌諱雷同近似
見不得人家好的情形好像是國人的通病。您取了三個字品牌，我就設(shè)法兩個字與您一樣，好混淆消費(fèi)者。您叫“波蜜”我叫“×蜜”。您是“怡康”，我就叫“×康”。您是“七星”，那我變成“×星”。甚至有人干脆與您來個諧音，其實(shí)效果反而適得其反。
2、忌諱語意隱晦
寓意隱晦就是語音過于深奧，別人看不懂。就像選用冷僻字一樣，意思雖好，沒有人懂，寓意再好也沒有意義。
3、忌用生僻字
教育公司名稱是供消費(fèi)者呼叫的，本應(yīng)考慮到用字的大眾化問題，有些人之所以使用冷僻字取名，是以為能否取出好名字取決于能否選到個好字眼。所以，一提到取名，首先想到的便是去翻《康熙字典》。殊不知，實(shí)際情況則恰好相反。
4、忌諱多音
以多音字取名，名字有兩個或更多的發(fā)音時就更容易讓人感到無所適從。當(dāng)然并不是說取名絕對不能用多音字。但至少要保證別人能夠確定其讀音，不至于讀錯。
5、公司名字用意不良
違反善良風(fēng)俗習(xí)慣的教育公司名字不可取。
6、使用不吉利的名字
含義不吉利是教育公司起名的大忌。因?yàn)樗坏屆值闹魅水a(chǎn)生不好的聯(lián)想、更重要的是它會影響到別人對主體的接受，不論主體是一個人、一個企業(yè)，還是一件商品，甚至連政治也會受到影響。
三、簡單大氣的教育公司名稱大全,讓您的教育公司品牌更有影響力！
唐納德教育 智蒙教育
啟萌教育 智文教育
慧德教育 奇思妙教育
維易教育 夢在書鄉(xiāng)教育
康柏教育 厚德教育
育軒閣教育 愛智慧教育
康賽爾教育 賢圖教育
貝斯特教育 博庫教育
麥師教育 響當(dāng)當(dāng)教育
科思教育 光華教育
超益教育 欣而達(dá)教育
愛普利教育 培諾教育
賽樂教育 星光教育
恒秉燭教育 浩典教育
晨翔教育 廣知園教育
優(yōu)越教育 博睿思教育
倍優(yōu)爾教育 智慧樹教育
思優(yōu)寶教育 文閣教育
立源教育 樂學(xué)氏教育
新起點(diǎn)教育 智勝一方教育
友孚教育 綠科教育
愛帝爾教育 文軒教育
愛克斯教育 啟慧教育
康尼教育 悅優(yōu)仕教育
優(yōu)爾教育 昂秀教育
博倫教育 思維劍客教育
知恩教育 邁卓教育
奇瑞克教育 建科教育
益迪教育 昊宇教育
奧爾達(dá)教育 新誠教育
阿斯蘭教育 旭陽教育
遠(yuǎn)見教育 酷郎教育
思維方糖教育 樂雨教育
卓雅教育 恒安泰教育
曉然御教育 潤知教育
東閣教育 厚大教育
領(lǐng)燦教育 春之筍教育
新思域教育 升華教育
利通教育 有為教育
金傅教育 狀元郞教育
海文博瑞教育 龍躍教育
逸臣教育 好未來教育
第2篇 如何讓您的公司名稱脫穎而出？
1、起名立意要新穎：公司文化是鮮活靈動的，更是與時俱進(jìn)的，公司文化的核心動力就是公司名稱，不能小覷，好的公司名稱才能青春永駐、屹立不倒，并且財源滾滾，這樣才能稱得上是公司文化，相反的可想而知。
2、體現(xiàn)運(yùn)營的特色：每個公司都有自己的特色，根據(jù)公司自身情況而定，但公司名字必須要體現(xiàn)本公司的價值，從字義上來講就是公司的名字要顯現(xiàn)出這個公司是做的什么的，存在的意義是什么。
3、講究音形意統(tǒng)一結(jié)合：不能使用孤寡生僻的字，不利于公司名聲的傳播，公司名字要讀起來朗朗上口，易于理解和書寫，讓客戶看到的第一眼就有好奇心和那股沖動，同時還要考慮名字在名片和官網(wǎng)上鎖呈現(xiàn)出來的效果是否合適得體
第3篇 如何讓您的公司名稱在眾多公司里凸顯？
1、口語親和化
目前口語化命名是品牌創(chuàng)始人考慮比較多的命名方式。拉近與消費(fèi)者的距離，是口語化命名的優(yōu)勢，以“滴滴打車”為例，口語化的命名使人隨時可以脫口而出。透過名字又可以直接感受到服務(wù)，這種不含蓄的命名方式在解決品牌傳播成本的同時，又能做到獨(dú)樹一幟，在行業(yè)內(nèi)具有極高辨識度，搶盡先機(jī)。
2、音譯國際化
不管是國內(nèi)還是國外品牌，品牌國際化都是終極目標(biāo)。曾經(jīng)，我們一貫是以音譯的方式，這種音譯過來的名稱基本上沒有確鑿意義。
3、符號組合化
