第1篇 班組安全管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。近年來，隨著企業(yè)改革發(fā)展的不斷深入，要求班組安全管理在繼承傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)實際，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。對于班組安全工作的創(chuàng)新與發(fā)展，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：
堅持以人為本，樹立班組安全管理的核心。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全工作的創(chuàng)新和發(fā)展，首先要從班組長抓起，抓好班組安全第一責(zé)任人的素質(zhì)培養(yǎng)。其次，安全員要強(qiáng)化安全監(jiān)督的作用。安全員要有高度的責(zé)任心，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作風(fēng)要實、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解情況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。再者，班組成員要落實安全崗位責(zé)任，執(zhí)行安全操作規(guī)程，安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情，為了使每位職工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，必須落實安全責(zé)任，執(zhí)行安全確認(rèn)制度，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束。
必須以觀念、制度創(chuàng)新為先導(dǎo)，增強(qiáng)班組安全管理工作的原動力。在企業(yè)安全管理工作中，“三違”現(xiàn)象還時有發(fā)生，究其原因：一是思想觀念滯后，使班組的一些安全活動成為一種形式，沒有達(dá)到增強(qiáng)職工安全意識的目的。二是工作方法滯后，安全管理缺乏超前意識，對班組安全工作出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏調(diào)查研究。基于上述兩個原因，我們必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩?。同時，提高班組安全管理水平，創(chuàng)新和貫徹落實安全規(guī)章制度極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行國家和本企業(yè)的安全生產(chǎn)操作規(guī)程和管理制度，要通過開展各項安全活動，如崗位練兵、安全監(jiān)督崗、查找安全隱患、安全合理化建議等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識。要分解管理任務(wù)，明確個人責(zé)任，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
必須堅持以企業(yè)安全創(chuàng)效為中心，把握班組安全管理工作的基本方向。堅持以企業(yè)的發(fā)展和安全創(chuàng)效為中心，是班組安全工作的基本方向。企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會或多或少地給企業(yè)帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要堅定不移地把安全放在第一位，沒有良好的安全局面，效益就無從談起。必須做到三個定位：一要把班組安全管理工作定位在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和保護(hù)職工安全健康上來。通過安全教育、技能培訓(xùn)、反事故演練等活動，把職工的熱情引導(dǎo)到安全創(chuàng)效上來。二要把生產(chǎn)監(jiān)督重點(diǎn)定位在安全生產(chǎn)上。安全管理部門必須要發(fā)揮好執(zhí)法監(jiān)督作用，定期檢查勞動保護(hù)措施的落實情況，監(jiān)督規(guī)范生產(chǎn)行為，督促有關(guān)部門、車間及時消除隱患；不斷強(qiáng)化群防群治，發(fā)動和依靠班組職工做好安全工作。三要把開展安全合理化建議定位在攻克難題上，使安全管理工作與企業(yè)安全文明生產(chǎn)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。
必須以職工滿意為前提，這是堅持安全管理工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)的實踐主體是人，“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。因此，應(yīng)尊重職工、相信職工、依靠職工，發(fā)揮每一名職工的主動性和積極性來開展安全工作。要以企業(yè)安全文化培育職工，形成激勵機(jī)制，為職工營造一個學(xué)安全、保安全的濃厚氛圍。同時，還要為職工創(chuàng)造規(guī)范有序的安全生產(chǎn)環(huán)境。
第2篇 運(yùn)用oshms管理原理完善班組安全建設(shè)
引言
《職業(yè)安全健康安全體系 規(guī)范》（gb/t28001-2001）的發(fā)布，標(biāo)志著職業(yè)安全健康管理體系（occupational safety and health management system，以下簡稱oshms）這種強(qiáng)化科學(xué)的管理模式，在中國開始規(guī)范化實施，并成為新時期安全工作的重要內(nèi)容和努力方向。將oshms的理念、方法運(yùn)用到班組安全建設(shè)中，可深化班組安全活動，完善班組安全建設(shè)，為企業(yè)oshms的建立奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。依筆者之淺見，目前可率先從如下方面著手，逐步完善班組安全建設(shè)。
率先開展和逐步深化oshms管理宣傳、教育活動，不斷提高班組成員的oshms意識
班組管理者應(yīng)結(jié)合班組生產(chǎn)實際，根據(jù)oshms之精髓，率先開展并逐步深化oshms管理思想的宣傳、教育活動。宣傳與學(xué)習(xí)的內(nèi)容可優(yōu)先選擇標(biāo)準(zhǔn)中實用的，有利于改進(jìn)本班組安全生產(chǎn)狀況的主要工作方法及其實施程序。諸如：oshms的主要理論基礎(chǔ)；體系的五大核心要素及其內(nèi)涵；危害辨識、風(fēng)險評價所涉及的范圍、內(nèi)容和主要方法；風(fēng)險控制計劃的制訂原則及其要求；應(yīng)急預(yù)案的制訂原則；績效測量的內(nèi)容、主要方法等，以不斷提高班組成員的oshms意識，完善班組安全建設(shè)。
適度開展班組范圍內(nèi)的危害辨識、風(fēng)險評價活動，發(fā)動班組成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策
所謂“適度”是指班組開展的危害辨識、風(fēng)險評價活動所涉及的范圍是有限的，其危害因素憑借班組成員現(xiàn)有的文化技術(shù)素質(zhì)，工作經(jīng)驗和班組現(xiàn)有技術(shù)條件基本上能夠辨識、評價出來；所謂“班組范圍內(nèi)”，系指班組危害辨識、風(fēng)險評價活動涉及的范圍僅限于本班組作業(yè)范圍且依靠班組成員本身即能基本上控制其風(fēng)險；要求“發(fā)動班組成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策”，是因為風(fēng)險評價工作是一項涉及因素較多的不間斷過程，其評價結(jié)果有可能隨著安全生產(chǎn)狀況的變化而變化。只有讓對生產(chǎn)作業(yè)狀況最熟悉的班組成員們直接參與，才能及時快捷地依據(jù)實際生產(chǎn)的最新狀況，得出較為滿意的評價結(jié)果。班組成員們針對本班組現(xiàn)有的作業(yè)環(huán)境和作業(yè)組織，通過安全活動，將其主要危害因素最大限度地予以辨識，并依據(jù)其危害程度進(jìn)行排序和認(rèn)真評價，可為隨后制定風(fēng)險控制計劃提供依據(jù)。
適時制定詳細(xì)、可行的消除危害、控制風(fēng)險目標(biāo)、計劃，并及時進(jìn)行實施
所謂“適時”，是指風(fēng)險控制目標(biāo)、計劃的制定時機(jī)應(yīng)選定在主要危害因素被初步找出，并經(jīng)現(xiàn)場驗證和最終確認(rèn)的最初時刻；所謂“詳細(xì)”，是指斑組制定的風(fēng)險控制目標(biāo)應(yīng)該用具體的量化指標(biāo)（數(shù)值）表示出來，為實現(xiàn)該目標(biāo)而制定的風(fēng)險控制計劃至少應(yīng)包括如下內(nèi)容：制約目標(biāo)實現(xiàn)的全部主要危害因素（要因）；針對諸項要因應(yīng)制定的對策及為消除該要因的影響所需采取的具體措施；諸項措施實施后應(yīng)分別達(dá)到的目標(biāo)值（子目標(biāo)）；衡量諸項子目標(biāo)是否實現(xiàn)的衡量（測）量標(biāo)準(zhǔn)或方法；由何人負(fù)責(zé)、何人參加，在何時何地實施上述措施等，并確定專人督促檢查；所謂“可行”，系指班組制定的目標(biāo)值應(yīng)具備合理性（目標(biāo)實現(xiàn)的難易程度應(yīng)與班組成員們現(xiàn)有的工作能力相適應(yīng)）和易測量性（現(xiàn)有或易于找到檢驗?zāi)繕?biāo)值是否實現(xiàn)的測量方法或標(biāo)準(zhǔn)）等屬性。班組風(fēng)險控制目標(biāo)及計劃制定后，班組管理者應(yīng)督促相關(guān)人員按計劃及時實施，并確保其實施效果。
第3篇 班組安全自主管理淺談
一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實行班組；二、實行班組安全自主管理，必須有一個好的班組領(lǐng)頭；班組長是一個承上啟下的基層組織管理者，是班組安全；班組長應(yīng)從建立班組員工個人檔案，與員工簽訂安全生；現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動很多，班組長要學(xué)會將安；三、實行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文；安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化；根據(jù)本人近
一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實行班組安全自主管理 以前企業(yè)抓安全工作，重點(diǎn)都是放在管理層面上，各種會議上天天強(qiáng)調(diào)抓安全，安全員整天盯在生產(chǎn)現(xiàn)場查隱患、查違章，發(fā)現(xiàn)問題不是開出隱患整改通知書就是下罰款單，作業(yè)人員對安全工作的態(tài)度則是“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，一旦出了事，第一個就拿主管安全負(fù)責(zé)人、安全員開刀，撤職走人。抓來抓去，好像安全工作就是安全部門、安全員一個部門一個群體的事，與其他人員沒有多大的聯(lián)系，結(jié)果是安全工作毫無起色，事故一個接一個地出。事實上安全工作是一個全員、全天候、全過程的事情，重心在班組，在廣大員工，特別需要我們直接從事生產(chǎn)一線作業(yè)的班組長及全體員工來參與、來重視，一線員工天天與安全打交道，他們知道現(xiàn)場的危險性、設(shè)備的性能、遇到問題時的操作要點(diǎn)，他們已成為崗位的專家與技術(shù)能手，遇到絕大多數(shù)安全方面的問題或緊急情況都需要班組長和員工在現(xiàn)場進(jìn)行解決，只有我們的班組長和員工實行自主管理，做到了講安全、要安全、重安全、懂安全、會安全了，才能從根本上解決問題，才能杜絕和防范90%以上的事故發(fā)生或重演。
二、實行班組安全自主管理，必須有一個好的班組領(lǐng)頭羊
班組長是一個承上啟下的基層組織管理者，是班組安全第一責(zé)任人，是落實安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)鍵崗位，是實行班組安全自主管理的關(guān)鍵人物。企業(yè)應(yīng)高度重視班組長的選拔與培養(yǎng)，要求班組長必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心、管理能力、過硬技術(shù)本領(lǐng)、吃苦耐勞精神和模范帶頭作用，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，具備辨識危險源、控制事故的能力，同時班組長要能根據(jù)實際情況建立健全班組安全工作目標(biāo)，制訂完善的班組安全生產(chǎn)管理制度。人力資源部門應(yīng)將班組長分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，聘請內(nèi)外部專家授課，內(nèi)容應(yīng)涵蓋安全管理、
設(shè)備管理、人際關(guān)系處理、“白國周”一類先進(jìn)班組安全管理法等，以提高班組長的管理能力和素養(yǎng)。
班組長應(yīng)從建立班組員工個人檔案，與員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，員工互保安全責(zé)任書，簽訂新員工安全師徒合同等方面入手，做好員工及家屬思想工作，有針對性地開展員工教育培訓(xùn)，提高員工安全意識與操作技能，引導(dǎo)員工開展安全自主管理。
現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動很多，班組長要學(xué)會將安全班組建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、安全示范班組創(chuàng)建、安全活動月、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、安全隱患排查整改、解決安全生產(chǎn)中突出問題及創(chuàng)建安全文化等工作與日常安全自主管理工作有機(jī)結(jié)合，做到有條不紊，主次分明。
三、實行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文化
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化是抓好安全管理的靈魂。企業(yè)可通過激勵、培訓(xùn)等行之有效的措施，促使班組員工牢固樹立尊重生命、安全發(fā)展的安全生產(chǎn)理念：一是“人的生命價值高于一切”，什么都可以重來，除了人的生命，只有人、機(jī)、物、法、環(huán)等因素的和諧統(tǒng)一才能確保人身安全。二是“追求零事故，一切安全事故都是可以預(yù)防的”，引導(dǎo)班組員工防患于未然，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是“所有的安全風(fēng)險都是可以控制的”，要通過建立健全班組安全管理規(guī)章制度，完善各類安全事故預(yù)案，夯實安全基礎(chǔ)管理工作，提高員工對風(fēng)險因素的識別能力和對安全事故的應(yīng)急處理能力，嚴(yán)格防范安全事故。四是“安全第一”，安全工作是一把手負(fù)總責(zé)必須常抓不懈的重點(diǎn)工作，是做好各項工作的前提條件，各類會議先講安全，工作決策先想安全，班組檢查先查安全，現(xiàn)場作業(yè)先確認(rèn)安全。這些理念體現(xiàn)了企業(yè)
對員工生命的重視和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了企業(yè)對安全工作的重視程度，在人性化理念指導(dǎo)下，一線班組應(yīng)建設(shè)具有自己特色的安全生產(chǎn)理念。如接觸危險化學(xué)品，注重細(xì)節(jié)的班組樹立“意識決定行為，細(xì)節(jié)決定安危”的安全生產(chǎn)理念，煉鋼、煉鐵等危險系數(shù)高的班組應(yīng)樹立“我們是鋼鐵人，我們并非鋼鐵之軀” 的理念等等，將能很好地體現(xiàn)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和員工安全生產(chǎn)需求。
根據(jù)本人近20年的安全管理經(jīng)驗總結(jié)，一個班組有什么樣的安全文化就會有相對應(yīng)的安全生產(chǎn)局面，班組有良好的安全文化氛圍，員工有較高的安全意識，就會有良好的安全生產(chǎn)行為；班組員工重視生產(chǎn)過程、狠抓工作細(xì)節(jié)，做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求，不放過任何一個隱患，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，就會有良好的安全生產(chǎn)結(jié)果；相反沒有理念作支撐，安全工作浮在水面上，“差不多”就會變成“差很多”，“ 沒關(guān)系”就會變成“有關(guān)系”，甚至是人命關(guān)天的“大關(guān)系”。為此，企業(yè)應(yīng)在每個班組建立安全文化陣地，指定月度“安全活動日”，組織員工舉行安全宣誓，結(jié)合班組現(xiàn)狀有針對性的開展安全培訓(xùn)、危害辨識、隱患排查等活動，生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)立安全警提示標(biāo)志，班組醒目處張貼月度反習(xí)慣性違章主題，自制安全教育光碟，通過精心培育安全文化，促使員工進(jìn)一步認(rèn)識到安全工作的極端重要性，自覺將安全需要轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)整體安全管理水平。
四、實行班組安全自主管理，應(yīng)重點(diǎn)推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的重要手段，是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的有效手段。企業(yè)應(yīng)從崗位達(dá)標(biāo)、班組達(dá)標(biāo)等方面開展工作，制訂安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案。
實施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，企業(yè)應(yīng)把每一個班組都作為一個標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)單元，內(nèi)容包括管理標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，動員全體員工參與標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動，明確班組長、班員的工作職責(zé)，開展多輪次的班組長、骨干人員動員、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會和培訓(xùn)班，確定工作節(jié)點(diǎn)和考核辦法。為推進(jìn)工作開展，有必要設(shè)定數(shù)額不等的資金用于獎勵在標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)過程中在自我檢查、自我糾正、自我完善方面做出突出成績的班組和個人。
企業(yè)應(yīng)全員動員，促使班組人員從班組目前的管理制度、操作規(guī)程、教育培訓(xùn)、作業(yè)行為、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、生產(chǎn)現(xiàn)場、生產(chǎn)過程控制、相關(guān)方管理、隱患排查、職業(yè)健康、應(yīng)急救援與演練等環(huán)節(jié)一一查找問題，分析問題，逐一解決問題。
通過實現(xiàn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，把機(jī)械、電氣、起重、運(yùn)輸、裝卸、煤氣中毒、窒息、噪聲、防火、防爆、鋼鐵水灼燒等危險源的防控措施全面落實到班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中去，完善安全管理制度，規(guī)范員工的作業(yè)行為，控制物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到管理臺賬化、裝備現(xiàn)代化、指令書面化、操作程序化、行為規(guī)范化。
五、班組應(yīng)認(rèn)真開好班前會，加強(qiáng)班前、班中、班后全過程管理，控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)
企業(yè)高層應(yīng)高度重視班前會，總經(jīng)理、主管安全的副總經(jīng)理等企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員要經(jīng)常不定期的參加生產(chǎn)班組的班前會，督促班組開展安全自主管理。在班前會上班組長要總結(jié)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢，分析崗位及相關(guān)崗位發(fā)生的典型事故案例，明確當(dāng)天的工作任務(wù)，指定監(jiān)護(hù)人與責(zé)任人，講解作業(yè)安全技術(shù)要點(diǎn)，全面分析當(dāng)班作業(yè)現(xiàn)場存在的危險源及預(yù)防和應(yīng)急處理措施，讓員工對所從事的作業(yè)活動和作業(yè)環(huán)境所存在的危險源及應(yīng)急處理措施做到心中
有數(shù)，并將會議紀(jì)要及時記錄到《班組安全工作記錄本》上。從事檢修和故障處理等作業(yè)活動要嚴(yán)格要求執(zhí)行檢修掛牌制度，并可靠切斷動力源；動火作業(yè)、高空作業(yè)等六類危險作業(yè)要按要求提前辦理好危險作業(yè)審批手續(xù)。
各崗位在接班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查，側(cè)重消除作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)，檢查員工精神狀態(tài)和勞保用品穿戴，及時排除事故隱患。班中要對安全防護(hù)裝置、設(shè)備運(yùn)行動態(tài)、危險源（點(diǎn)）、人員的安全處位、安全操作規(guī)程遵守及安全風(fēng)險控制措施落實情況等進(jìn)行檢查,側(cè)重檢查安全防護(hù)裝置完好狀況、人員的安全處位及安全操作情況，及時發(fā)現(xiàn)、制止和糾正違章作業(yè)行為，鋼絲繩、鏈條、吊鉤等物品使用前要進(jìn)行安全檢查，不得遷就使用，禁止在吊物下工作、行走或停留。班后檢查側(cè)重檢查清理作業(yè)現(xiàn)場和工具，清點(diǎn)人員，如有遺留問題向接班人員交底，不給下班留下隱患。
通過強(qiáng)有力的推進(jìn)班組安全自主管理，安全事故必將逐年下降，最終實現(xiàn)個人無違章、崗位無隱患、班組無事故的“三無”目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的終極目標(biāo)。
第4篇 班組安全管理重在責(zé)任落實
企業(yè)的安全管理，在某種意義上說，取決于班組的安全管理。因為班組處在施工生產(chǎn)的最前沿，與各種危險源接觸的機(jī)會最多。筆者認(rèn)為，搞好班組的安全管理，一是要提高安全意識，二是要安全責(zé)任切實落實。
首先說提高安全意識。我們知道，施工班組承擔(dān)著企業(yè)的生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、安全責(zé)任、經(jīng)濟(jì)成本的控制等許多具體的責(zé)任，企業(yè)的絕大部分工作，都要落實在班組上。在諸多的工作中，千條萬條，安全生產(chǎn)第一條；千計萬計，安全教育是第一計。hse管理的體系是基礎(chǔ)，是班組安全活動的最重要的內(nèi)容，只有安全教育多下“及時雨”，才能避免事故的發(fā)生。
搞好班長的安全培訓(xùn)至關(guān)重要，一個班長領(lǐng)著十幾個、二十幾個人作業(yè)，班長是本班組的“保安全、保工期、保質(zhì)量”的第一責(zé)任人，班長要熟知施工生產(chǎn)中每一個環(huán)節(jié)，交叉作業(yè)，登高作業(yè)，周圍的施工情況等要掌握在心中，只有這樣施工中的安全才能落到實處。但在培訓(xùn)中，有時卻因班長施工任務(wù)重抽不出來，這種情況應(yīng)當(dāng)糾正。要使班長真正的負(fù)起責(zé)來，還要靠我們的安全部門、項目部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班組，了解情況，監(jiān)督安全，安全工作就是要長期抓，天天都要婆婆嘴的去講去說。
再說說班組安全管理中的責(zé)任落實。班組的安全管理在有了一切的規(guī)章制度后，責(zé)任的落實成為關(guān)鍵。光措施上墻、上設(shè)備不行，要真正落實到班組操作人員的心里、行動上。要做到安全工作重在預(yù)防，而不是出了事故找人訓(xùn)斥一頓，寫檢查，經(jīng)濟(jì)處罰。我們都知道一人受傷、全家痛苦的道理，但卻時常做一些違章的事情，我不反對安全管理部門在施工現(xiàn)場的監(jiān)督、檢查中，進(jìn)行必要的處罰，同時認(rèn)為安全檢查應(yīng)當(dāng)是天天巡檢，日常檢查，真正查出問題，進(jìn)行改進(jìn)，少做表面文章，多查事故隱患，防患于未然。
搞好班組安全管理，班長要以身作則，工作中樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意安全和養(yǎng)成安全工作的習(xí)慣。班長要重視班組的周一安全例會，千萬不能抱著只要按時或提前完成施工任務(wù)，有點(diǎn)不安全因素不要緊，只要工作干得好，違點(diǎn)章不要緊的錯誤思想。真正形成工作前講安全，工作中講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時制止和整改，使每一個人都樹立起不安全不施工的理念，只有這樣我們的安全工作才能搞好。周一的安全例會，施工前的安全喊話，這些無一例外要在班組中進(jìn)行。班長要掌握全班職工的思想狀況，家庭情況，每個人的技術(shù)特長，在獎金分配上公平合理，透明度高，維護(hù)班組的利益，把安全生產(chǎn)的思想和理念貫穿到班組每一位職工中，同時，我們要主動地為班長排憂解難，支持班長大膽工作和勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，以及遇到責(zé)任不推諉。只有這樣，班組才能真正的樹立起安全生產(chǎn)觀，搞好班組安全。
第5篇 切實加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營管理活動最基本的單元。只有切實加強(qiáng)班組安全管理，才能夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，才能有助于扭轉(zhuǎn)徐礦集團(tuán)安全生產(chǎn)被動局面，實現(xiàn)全年安全目標(biāo)。
安全發(fā)展基礎(chǔ)在班組。煤礦安全管理的落腳點(diǎn)在班組，事故防范最終也要靠班組中的每一名成員。抓住了班組，也就抓住了煤礦安全管理的根，只有把根激活，安全這棵大樹才能四季常青。少數(shù)班組安全管理基礎(chǔ)薄弱、部分班組長安全意識不強(qiáng)、安全技能不高等是徐礦集團(tuán)在班組建設(shè)方面存在的突出問題。這些問題不解決，班組安全基礎(chǔ)就不會牢固，徐礦集團(tuán)的安全發(fā)展也就無從談起。各單位要高度重視班組基礎(chǔ)建設(shè)，把班組基礎(chǔ)建設(shè)作為加強(qiáng)礦井安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的重要工作，建立健全班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，認(rèn)真落實班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)考核機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化班組成員安全教育及安全知識、崗位技能的培訓(xùn)，全面提升本質(zhì)安全型班組創(chuàng)建水平。要通過加強(qiáng)班組建設(shè)工作，使班組成員真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為礦井安全發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
班組管理重點(diǎn)在現(xiàn)場。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要靠班組來完成，各項規(guī)章制度都要靠班組來落實，安全管理重點(diǎn)在班組，關(guān)鍵在現(xiàn)場。因此，班組的現(xiàn)場安全管理是重中之重，也是實現(xiàn)企業(yè)整體安全生產(chǎn)目標(biāo)的根本途徑。要進(jìn)一步提升每一個班組現(xiàn)場精細(xì)化管理水平，實現(xiàn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)。要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫好交接班日志，確保實現(xiàn)“無縫交接”。要不斷強(qiáng)化“手指口述”操作法在現(xiàn)場的應(yīng)用與落實，真正達(dá)到“真心實意提個醒”的目的。班組成員要切實增強(qiáng)安全責(zé)任意識，嚴(yán)格按照規(guī)程措施組織生產(chǎn)和施工；要拒絕執(zhí)行不符合現(xiàn)場實際的規(guī)程措施，切實提高自身業(yè)務(wù)保安能力。要認(rèn)真開展隱患排查治理工作，對作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備及系統(tǒng)進(jìn)行定時、定點(diǎn)、定線路輪回檢查，及時排查治理現(xiàn)場安全隱患，實現(xiàn)設(shè)備、系統(tǒng)安全運(yùn)行。
班組建設(shè)關(guān)鍵在班組長隊伍建設(shè)。班組長是班組的核心，是企業(yè)安全生產(chǎn)在現(xiàn)場管理最直接、最重要的組織者和實施者，是企業(yè)和職工個體的聯(lián)系紐帶。可以說，班組長既是生產(chǎn)的組織者，又是安全的監(jiān)管人，承擔(dān)著艱難險重的安全生產(chǎn)繁重任務(wù)。各單位要以班組長隊伍建設(shè)為抓手，通過關(guān)心、教育、培訓(xùn)等多種方式，指導(dǎo)和幫助班組長提高安全綜合素質(zhì)，使其真正成為安全生產(chǎn)的示范者和帶頭人。廣大班組長要牢固樹立“安全第一”思想，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，時刻保持清醒頭腦，堅決做到不安全不生產(chǎn)；要不斷加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身辨別危險源、控制事故的能力；要積極組織崗位練兵、事故救援演練等活動，促使班組成員熟練掌握安全生產(chǎn)操作技能，提高事故防范與處置能力。同時，要注重加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，以身作則，身先士卒，做好安全履職的表率。
在安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時刻，各單位要高度重視班組安全基礎(chǔ)管理工作，把安全管理的焦點(diǎn)對準(zhǔn)班組，把班組管理的重點(diǎn)放在現(xiàn)場，以提升班組長隊伍素質(zhì)為抓手，狠抓班組安全管理，推動企業(yè)安全發(fā)展。
第6篇 班組管理離不開安全文化建設(shè)
班組是企業(yè)的最基層組織、最基礎(chǔ)的細(xì)胞，同時也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為企業(yè)安全管理的前沿陣地，特別是班組長，則應(yīng)充分認(rèn)識安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。
當(dāng)前，在班組安全文化建設(shè)中還存在種種錯誤思想，比如認(rèn)為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班組搞安全文化建設(shè)沒有多大必要。這種認(rèn)識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因為通過班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強(qiáng)員工的安全觀念；可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全科學(xué)知識，學(xué)會安全技能；可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
據(jù)悉，生產(chǎn)企業(yè)98％的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80％以上事故的原因直接與班組人員有關(guān)。因此，班組安全文化建設(shè)要圍繞治理隱患、預(yù)防事故的主題，通過發(fā)動職工制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃、把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來、在班組安全文化建設(shè)中防止因循守舊等主要途徑，找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處。怎樣加強(qiáng)這方面的建設(shè)，筆者認(rèn)為，一是班組長在班組安全文化建設(shè)中要堅持組織安全學(xué)習(xí)，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到班組的每個崗位，在班組內(nèi)營造“人人關(guān)注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍。二是班組成員除想盡辦法完成各項安全生產(chǎn)任務(wù)，要敢于拒絕違章指揮、敢于制止違章作業(yè)，把事故隱患消滅在萌芽之中。在工作中要牢記“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切不可抱有僥幸心理。三是積極開展班組安全知識問答、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預(yù)想和反事故演習(xí)等形式多樣的安全文化活動，從而提高員工參加安全文化活動的積極性。
第7篇 供電隊班組安全自主管理
班隊自主管理的六大重點(diǎn)中，無一不與安全生產(chǎn)密切相關(guān)。尤其是安全技能培訓(xùn)，操作行為的規(guī)范，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的管理以及規(guī)程措施的貫徹應(yīng)為自主管理中的重中之重。在集團(tuán)公司企業(yè)轉(zhuǎn)型的新形勢下，把班組管理做為企業(yè)管理的基礎(chǔ)，安全管理的前沿陣地，必將使班組這個企業(yè)的細(xì)胞充滿活力。
供電隊是一個專業(yè)性較強(qiáng)的大班隊，肩負(fù)著全礦所有變電所高低壓供電設(shè)備的日常維護(hù)，生產(chǎn)面高壓供電線路的安裝和變電所故障處理這一重任。
一、班隊安全管理的目標(biāo)和工作要求
班隊安全生產(chǎn)工作實行目標(biāo)管理，逐步實現(xiàn)制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。堅決杜決電氣設(shè)備失爆失保現(xiàn)象，向可能造成災(zāi)害事故為零的目標(biāo)努力。首先從安裝每一臺電氣設(shè)備入手，堅決做到安裝一個變電所，合格一個變電所。其次從全礦強(qiáng)制性停電檢修抓起，嚴(yán)格執(zhí)行各項檢修制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度操作，明確班隊長跟班責(zé)任制度和檢修工責(zé)任制度現(xiàn)場實行留名記錄，保證做到按質(zhì)按量完成任務(wù)。
二、制定班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度
很抓特殊工種崗位責(zé)任制，首先嚴(yán)格執(zhí)行崗位人員現(xiàn)場交接班制度和“一班三檢”制度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報，及時處理。其次很抓操作規(guī)程的執(zhí)行，對所有職工實行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，禁止違章指揮，違章作業(yè)，對檢修時操作行為不規(guī)范的職工給予嚴(yán)肅處理，對不具有操作電氣設(shè)備資格的人員，堅決不給予檢修任務(wù)。第三為所有變電所配備齊全防護(hù)用具，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并充分利用浮動工資激勵職工。
三、完善班隊安全技術(shù)規(guī)范
全面開展“兩準(zhǔn)則”學(xué)習(xí)熱潮，人人配帶標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡，堅決做到“一工程一措施”，利用班前，現(xiàn)場，班后時間，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，完全實現(xiàn)作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。
四、大力開展安全教育和培訓(xùn)
重點(diǎn)培訓(xùn)特殊工種的操作準(zhǔn)則，教育職工認(rèn)識自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用，把好安全生產(chǎn)的第一道防線，提高職工的自覺性和責(zé)任感，以安全教育為主導(dǎo)，切實做到思想認(rèn)識上的規(guī)范。
第8篇 如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組日常安全生產(chǎn)管理的好壞，不但影響班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作談一下個人感受。
一、強(qiáng)化班組人員的安全的意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴(yán)格落實崗位安全責(zé)任。(1)明確企業(yè)安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機(jī)型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經(jīng)常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進(jìn)行安全培訓(xùn)，做好安全資質(zhì)考核等項工作;(5)普及安全生產(chǎn)法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產(chǎn)“三不傷害”，樹立安全絕對優(yōu)先的工作理念;(7)班組安全建設(shè)應(yīng)執(zhí)行好安全提醒制、安全信息確認(rèn)制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規(guī)章制度，防止人為失誤引發(fā)的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經(jīng)常性地與員工進(jìn)行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。
二、注重施工現(xiàn)場的安全管理
本人所在班組是泉州電業(yè)局配電管理中心電氣檢修班，經(jīng)常要對泉州市區(qū)配電室開閉所的配電設(shè)備進(jìn)行檢修工作。而泉州配電電氣設(shè)備種類繁多，新舊設(shè)備差別較大，現(xiàn)場工作環(huán)境比較復(fù)雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現(xiàn)場的安全管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》、《工作票、操作票實施細(xì)則》的規(guī)定，施工前應(yīng)做好現(xiàn)場勘察工作，按規(guī)定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續(xù)，并且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。
2、施工作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求，在作業(yè)計劃、準(zhǔn)備、實施、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，明確具體操作的方法、步驟、措施、標(biāo)準(zhǔn)和人員責(zé)任，以及依據(jù)工作流程組合成的指導(dǎo)現(xiàn)場工作的標(biāo)準(zhǔn)性文件。做到安全控制、質(zhì)量控制、人員規(guī)范、提高效率。
3、工作前和工作中要好作業(yè)安全風(fēng)險辨識和控制。
4、作業(yè)中要嚴(yán)格遵守員工行為禁令：1）嚴(yán)禁無票操作、無票工作；2）嚴(yán)禁停電作業(yè)不驗電，不掛接地線；3）嚴(yán)禁未核對安全措施許可工作；4）嚴(yán)禁未進(jìn)行安全交底即開工；5）嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大工作票范圍或變更安全措施。6）嚴(yán)禁在無人監(jiān)護(hù)下操作或工作；7）嚴(yán)禁電氣作業(yè)現(xiàn)場使用金屬梯；8）嚴(yán)禁約時停送電；9）嚴(yán)禁高處作業(yè)不系安全帶；10）嚴(yán)禁未核定負(fù)載即進(jìn)行起重作業(yè)。除此之外，還應(yīng)及時糾正施工中的違章作業(yè)，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴(yán)格按照工作票所填寫的內(nèi)容掛好接地線等等。
三、制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制
安全第一，預(yù)防為主時電力安全生產(chǎn)的基本方針。要做好班組日常安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此。“預(yù)防為主”，即超前做好預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、取消隱患，避免事故發(fā)生。本人所在班組為電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制，并且定期舉行事故預(yù)演。在制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制時，可以把問題設(shè)想的復(fù)雜寫，后果設(shè)想的嚴(yán)重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，減少企業(yè)的損失和人員的傷亡。
四、班組長要以身作則，做好表率作用
班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責(zé)任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴(yán)于律己，以身作則，要做好以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和上級安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)定、制度和標(biāo)準(zhǔn)，積極配合與完成公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的安全生產(chǎn)各項工作任務(wù)。
2、組織職工學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育職工遵章守紀(jì)，制止違章行為。
3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。
4、負(fù)責(zé)組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量加以處理，并報告上級，發(fā)生事故立即報告，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，做好詳細(xì)記錄，參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析，落實防范措施。
5、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運(yùn)行，督促和教育職工合理使用勞動保護(hù)用品，正確使用各種防護(hù)器材。
6、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運(yùn)行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護(hù)器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產(chǎn)競賽，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。
班組安全管理任重道遠(yuǎn)，安全應(yīng)始終放在生產(chǎn)的第一位。這是我作為班組長總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗，不足的地方，希望給予指正。
第9篇 淺談選煤廠裝運(yùn)車間班組安全管理
選煤廠裝運(yùn)車間負(fù)責(zé)商品煤的火車外運(yùn)工作,主要是室外作業(yè),以至于存在勞動強(qiáng)度大,作業(yè)環(huán)境差,工作變化大等情況。這種特殊的作業(yè)環(huán)境以及工作性質(zhì)決定了裝運(yùn)車間班組更加鮮明的特點(diǎn):結(jié)構(gòu)小、任務(wù)重、管理實、工作細(xì)等。車間安全管理的落腳點(diǎn)在班組,防范事故工作的終端是每一個員工,因此,車間的安全管理必須從班組抓起,加強(qiáng)班組安全工作是車間加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。如何加強(qiáng)選煤廠裝運(yùn)車間班組的安全管理,是實現(xiàn)車間安全生產(chǎn)無事故的關(guān)鍵所在。
一、建立、健全班組安全管理制度,強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理
首先,完善的班組管理制度是加強(qiáng)班組安全管理的前提,是做好一切工作的基礎(chǔ)。在班組管理制度方面要堅持與生產(chǎn)實際情況相結(jié)合,堅持以規(guī)范化、精細(xì)化管理為基礎(chǔ),形成閉合、量化的班組安全管理制度體系,尤其是做到班組安全管理與班組績效工資的掛鉤。
其次,建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制以及工作標(biāo)準(zhǔn),明確班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利,使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查,把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連接、協(xié)調(diào)起來,形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng),完全貫徹到班組生產(chǎn)中去。
同時,建立班組的安全管理組織體系,是班組安全管理更加的細(xì)化、深化,形成明確的分工,相互協(xié)作,從而達(dá)到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為:班長是班組的安全第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)全局;班組設(shè)立群眾安全監(jiān)督員、青年安全監(jiān)督員,加強(qiáng)班組對每位員工的安全監(jiān)督,杜絕違章行為;根據(jù)實際情況加強(qiáng)班組的安全互聯(lián)互保。
二、加強(qiáng)員工安全知識培訓(xùn),提高員工素質(zhì),提高班組安全可控能力
據(jù)大量事故案例分析,90%以上的事故發(fā)生在班組,工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”所致。因此提高班組職工的安全素質(zhì)非常重要。領(lǐng)導(dǎo)重視、制度約束、實施嚴(yán)管重罰、安全教育培訓(xùn)等等,都直接或間接地促進(jìn)職工的安全素質(zhì)的提高,從而進(jìn)一步提升班組安全可控能力。
首先 ,強(qiáng)化班組長培訓(xùn)。車間要經(jīng)常注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的班組長后備人才,建立班組長后備人才檔案,積極為他們提供和創(chuàng)造多形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐鍛煉機(jī)會,在抓好安全生產(chǎn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)班組長管理知識、管理方法培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn),促其快速健康成長。
其次,嚴(yán)抓新員工的培訓(xùn)管理工作。新工進(jìn)入車間,必須先經(jīng)過廠、車間、班組三級安全教育、安全技能、安全技術(shù)培訓(xùn)、基本安全制度學(xué)習(xí)和考試合格,進(jìn)入崗位以后還要有老員工進(jìn)行傳、幫、帶。通過加強(qiáng)新員工的培訓(xùn)管理,有效避免了由于個人技能達(dá)不到要求,以及對現(xiàn)場問題不熟悉而造成的安全事故的發(fā)生。
三是持之以恒地抓基本安全技能培訓(xùn)。根據(jù)各工種、各崗位的不同特點(diǎn)與需要,定期對班組員工進(jìn)行各種生產(chǎn)工藝技術(shù)、安全衛(wèi)生知識、事故多發(fā)地點(diǎn)、多發(fā)部位、安全工器具的具體使用與操作等基本培訓(xùn),使職工受到全方位、全過程的專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn),提高全體員工的技能操作水平。
三、重績效,嚴(yán)考核,班組安全管理實行目標(biāo)化
堅持結(jié)合車間實際情況,制訂可行的方案,正確組織實施,就能最大限度地發(fā)揮出績效考核的激勵作用。一是績效考核本身不是目的,而是一種手段。從考核中了解員工的潛質(zhì),儲備后備人力資源。因此,績效考核關(guān)鍵在于過程監(jiān)控,而不是為了考核而考核。二是要有配套可行的考核分配體系。不能讓缺乏工作能力或經(jīng)驗資淺的員工,在發(fā)現(xiàn)未達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)的時候自暴自棄,甚至對業(yè)績優(yōu)秀的員工產(chǎn)生嫉妒情緒。同時也要讓業(yè)績優(yōu)秀的員工看到自身的不足,明確新的努力方向。歸根結(jié)底就是要體現(xiàn)客觀、公正、公平,激勵員工主動自主地按照工作崗位和職責(zé)的要求提升能力,改變態(tài)度,產(chǎn)生績效。
四、抓重點(diǎn),創(chuàng)特色,全面推動班組安全管理
班組安全建設(shè)不要拘于形式,不應(yīng)固定模式,不做表面文章;要努力減輕班組負(fù)擔(dān),使班組集中力量抓管理、抓素質(zhì)、抓生產(chǎn)、抓安全、抓效益。要針對自身單位不同的實際情況,有重點(diǎn)的開展具有特色班組安全管理工作。
一是搞好班組現(xiàn)場安全管理。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成,各項規(guī)章制度都要靠班組落實,把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場,是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運(yùn)作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理,必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素有機(jī)地結(jié)合起來,只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理,才能確保安全生產(chǎn)。
二是進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣,促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)。要將“安全第一、預(yù)防為主”等安全理念為廣大職工所接受和認(rèn)可,形成制度文化。重點(diǎn)是將其具體化,以進(jìn)一步落實到班組,落實到職工的生產(chǎn)和生活中去,形成職工的自覺行為。為此,應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合,從職工的日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范,制定并推廣操作性、實用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn),抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
三是班組安全生產(chǎn)過程中,必須正確處理好安全與生產(chǎn),安全與效益的關(guān)系,始終堅持“安全高于一切,安全重于一切,安全先于一切,安全影響一切”的安全理念,按照安全生產(chǎn)的要求,以“人員無失誤、系統(tǒng)無缺陷、設(shè)備無故障、管理無漏洞”為目標(biāo),做到不安全不生產(chǎn),生產(chǎn)向安全讓路,以安全促生產(chǎn)。
四是建立完善班前提示安全、班中檢查安全、班后小結(jié)安全制度,規(guī)范班前會制度,完善班組安全活動日制度等管理制度,抓重做好現(xiàn)場安全交接班、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗收等工作。特別是建立職工“三違”檔案。對“三違”建立檔案,依據(jù)違章時間、地點(diǎn)、原因、人員,有針對性地對癥下藥進(jìn)行教育。
綜上所述,搞好班組安全管理工作,有許多工作要做,作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念,以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn),明確各自的安全職責(zé),搞好安全管理,以確保選煤廠的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長。
第10篇 班組安全管理內(nèi)容與實施
班組是企業(yè)的細(xì)胞，員工是企業(yè)生產(chǎn)活動的主體，是企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度的主體，也是安全生產(chǎn)的主體。因此，加強(qiáng)班組安全管理工作是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，必須抓緊抓好。
1 班組安全目標(biāo)管理
1.1 制訂安全目標(biāo)
制訂班組安全目標(biāo)要結(jié)合本班組專業(yè)性質(zhì)和工作實際，以及近幾年安全生產(chǎn)實際情況和車間的要求，擬訂具有可操作性的班組安全工作目標(biāo)。班組安全工作目標(biāo)要控制在廠和車間安全目標(biāo)范圍內(nèi)，并且符合“四級控制”的原則。
1.2 實現(xiàn)安全目標(biāo)的保證措施
以解決和控制“人、物、環(huán)境”3個方面存在的事故隱患為中心，突出解決本班組安全生產(chǎn)方面存在的實際問題。措施中要明確責(zé)任人員和完成時間，并將有關(guān)項目列入到年、月工作計劃和大小修等計劃中，確保按期完成。1.3 安全責(zé)任狀的簽訂
安全目標(biāo)和保證措施確定后，車間主任與班長、班長與個人層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，該項工作必須在每年1月中旬前完成。安全目標(biāo)必須符合四級控制的原則，保證措施應(yīng)具有可操作性、針對性.
2 班組安全活動日管理
2.1 活動時間
檢修班組每周1次，每次不少于2 h。 運(yùn)行班組每個輪值1次，每次不少于2 h。
2.2 活動內(nèi)容
(1) 總結(jié)一周安全生產(chǎn)情況和“兩票三制”等規(guī)章制度執(zhí)行情況，分析本班出現(xiàn)的不安全事件，制訂防范措施；對安全生產(chǎn)中的難點(diǎn)工作進(jìn)行討論并制訂改進(jìn)辦法。
(2) 批評、自我批評違章違紀(jì)行為，對查出的違章違紀(jì)行為提出處理意見；對好人好事提出表揚(yáng)，必要時給予物質(zhì)獎勵。
(3) 學(xué)習(xí)事故通報、安全周報、簡報及上級安全文件，傳達(dá)上級有關(guān)安全工作的指示精神，開展討論，結(jié)合本班實際制訂相應(yīng)的預(yù)防或改進(jìn)措施。
(4) 學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)計劃安排的專項內(nèi)容。
(5) 布置下周重點(diǎn)安全工作，針對工作任務(wù)和季節(jié)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全注意事項。
2.3 檢查活動效果
(1) 為確保班組安全活動效果，車間安全培訓(xùn)專工根據(jù)廠里下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃結(jié)合本部門實際，于每周安全活動日的前1天將安全學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容下發(fā)到班組；班組根據(jù)本班組工作實際情況，結(jié)合廠、車間下發(fā)的安全學(xué)習(xí)計劃制訂本班組學(xué)習(xí)計劃。
(2) 廠、車間領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)分別參加班組安全活動，并簽字。
(3) 安監(jiān)部人員應(yīng)及時抽查班組活動情況，提出意見并簽字。
2.4 簽到制度
安全活動須人人參與，包括臨時工、外援工，實行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補(bǔ)習(xí)，做好記錄。
3 安全教育培訓(xùn)管理
3.1 培訓(xùn)對象
(1) 班組所有生產(chǎn)人員,包括新進(jìn)班組的職工、實習(xí)人員、外包工、臨時工。
(2) 轉(zhuǎn)崗和離崗超過3個月的人員。
3.2 培訓(xùn)內(nèi)容
(1) 每次安全教育培訓(xùn)都要有培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，包括廠及車間下達(dá)的培訓(xùn)計劃等。
(2) 培訓(xùn)內(nèi)容主要有崗位安全操作規(guī)程(運(yùn)行操作規(guī)程、機(jī)械及工器具操作規(guī)程)、生產(chǎn)設(shè)備安全裝置、勞動防護(hù)用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規(guī)程、規(guī)定、制度及相關(guān)專業(yè)知識等。
(3) 作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、重大危險源、防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案等。
(4) 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)：消除危險源、限制能量或危險物質(zhì)、隔離、故障安全設(shè)計(在事故發(fā)生時降低能量可減少損失)、增加安全系數(shù)。減少事故損失的安全技術(shù)：隔離、個體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援。
(5) 機(jī)組大修前對全部參加大修人員進(jìn)行《安規(guī)》有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)考試，合格后方可進(jìn)入現(xiàn)場工作。工作負(fù)責(zé)人、工作票簽發(fā)人、工作許可人及特種作業(yè)人員要進(jìn)行專門考試。
(6) 特種作業(yè)人員的培訓(xùn)包括：電工作業(yè)、金屬焊接與切割作業(yè)、起重作業(yè)、廠內(nèi)機(jī)動車駕駛作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、鍋爐壓力容器作業(yè)、制冷作業(yè)、爆破作業(yè)等。特種作業(yè)人員需經(jīng)過專門培訓(xùn)，持證上崗。
3.3 安全培訓(xùn)的形式
主要有每天的班前、班后會上說明安全注意事項及進(jìn)行危險點(diǎn)分析，安全活動日，安全生產(chǎn)會議，各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，事故現(xiàn)場會，安全漫畫、征文，宣傳標(biāo)語及標(biāo)志，安全文化知識競賽等。
3.4 培訓(xùn)記錄
(1) 班組安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行記錄。
(2) 新入廠人員及轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)和考試的結(jié)果要記入個人技術(shù)檔案。
(3) 日常的安全教育工作記入班組安全活動記錄；其它專項培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況記入本單位設(shè)置的專用教育培訓(xùn)記錄中。
(4) 所有安全規(guī)程、安全知識考試試卷批改后都要?dú)w檔存放，保存期限至少1年。
4 安全工器具管理
(1) 所有安全工器具使用前必須進(jìn)行宏觀檢查，并檢查其《合格證》是否在有效期內(nèi)。
(2) 對電動工器具，除宏觀檢查外，還應(yīng)確認(rèn)斷路器動作正常、靈活，電氣保護(hù)裝置、機(jī)械保護(hù)裝置良好，轉(zhuǎn)動部分轉(zhuǎn)動靈活無卡澀，漏電保護(hù)器動作正常。
5 班組日常安全管理
5.1 檢修班組一日化管理程序
早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務(wù)—擬定人員分工方案—班前會—安全風(fēng)險分析(危險點(diǎn))—討論安全措施—填寫工作票—檢查準(zhǔn)備工器具—辦理工作票許可手續(xù)—開工會—工作中現(xiàn)場安全監(jiān)督—結(jié)束工作驗收試運(yùn)—檢修交待—收工會—班后會。
5.2 運(yùn)行班組一日化管理程序
接班前簽到(點(diǎn)名)—接班會—接班前的巡視檢查—交接班(兩交清)—完成本班工作時間內(nèi)操作任務(wù)—班后會。
5.3 班前會
5.3.1 檢修班組
班長根據(jù)班組員工晨檢情況的匯報和設(shè)備缺陷記錄，并結(jié)合車間的工作要求，確定當(dāng)天的工作任務(wù)、人員分工及相應(yīng)的安全、技術(shù)、質(zhì)量要求等。進(jìn)行工作分工和安全(危險點(diǎn))分析、技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度等詳細(xì)的交底工作。班前會的重點(diǎn)內(nèi)容（包括危險點(diǎn)分析）記錄在班長工作日志中。
5.3.2 運(yùn)行班組
接班會由接班班長主持，交班班長詳細(xì)交代上班安全運(yùn)行情況和系統(tǒng)運(yùn)行方式，下班需要注意的問題及操作預(yù)告；接班班長根據(jù)人員出勤情況和交班班長的交代，進(jìn)行工作安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。接班會上交代和強(qiáng)調(diào)的主要工作和安全注意事項要記錄在班長工作日志中。
5.4 班后會
5.4.1 檢修班組
各檢修工作組的工作負(fù)責(zé)人匯報本檢修組的安全工作情況以及存在的問題，班長進(jìn)行全天的工作及安全情況總結(jié)，既要肯定好的方面，又要找出存在的問題，對好的方面進(jìn)行表揚(yáng)，對忽視安全、輕視質(zhì)量、馬虎大意、草率從事、違章指揮、違章作業(yè)的人員，提出批評或處罰；對作業(yè)中發(fā)生的不安全現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出防范措施。班后會的主要內(nèi)容記錄在班長工作日志中。
5.4.2 運(yùn)行班組
運(yùn)行班組正點(diǎn)交班后由班組長主持召開班后會，全班人員參加，對本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，對發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按四不放過的原則進(jìn)行分析，討論制定防范措施。班后會的主要內(nèi)容記錄在班長工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動記錄本中記錄。
5.5 巡回檢查及消缺處理
5.5.1 檢修班組
早晨巡回檢查和全天的針對性檢查。查看缺陷記錄、確定工作任務(wù)并合理分工，辦理消缺工作票，重大缺陷工作組要討論消缺方案，準(zhǔn)備工器具，辦理工作票許可后開始工作，檢修現(xiàn)場安全監(jiān)督，工作結(jié)束聯(lián)系運(yùn)行人員驗收試運(yùn)，檢修交代。
5.5.2 運(yùn)行班組
接班前的巡回檢查和班上的巡回檢查。將缺陷錄入微機(jī)管理系統(tǒng)或電話聯(lián)系檢修人員(沒有微機(jī)系統(tǒng)的填入缺陷記錄本)，配合檢修辦理工作票，做好必要的安全措施(隔離措施、安全運(yùn)行措施)，缺陷消除后的驗收和注銷，交接班時交代清楚有關(guān)事宜。5.6 定期安全工作
(1) 定期安全檢查：根據(jù)檢查的內(nèi)容和范圍不同，分為每季度1次；每月1次；每周1次等。
(2) 經(jīng)常性安全檢查，對所管轄的設(shè)備每日進(jìn)行安全檢查等。
(3) 季節(jié)性及節(jié)假日前安全大檢查：主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節(jié)假日前安全大檢查等。
(4) 專項安全大檢查：針對某個專項問題進(jìn)行的大檢查，如對安全用電、起重設(shè)備等專項的檢查。
(5) 安全性評價：自查和專家組檢查相結(jié)合，每年1次。
(6) 兩措計劃實施：全廠制訂統(tǒng)一反措計劃下發(fā)給車間，車間分解到班組，班組按照車間下發(fā)給本班組的計劃進(jìn)行實施，對于需要停機(jī)處理的反措計劃要在機(jī)組檢修項目中確定，并將實施情況反饋給車間。
(7) 創(chuàng)建本質(zhì)安全型部門活動和安康杯競賽等。
班組按照廠和車間下達(dá)的活動方案，結(jié)合本班組工作實際制訂詳細(xì)的活動計劃并進(jìn)行實施。班組開展的活動和實施整改的具體內(nèi)容記錄在班長日志中，每次開展的活動都要有計劃和總結(jié)，做到有據(jù)可查。
6 勞動保護(hù)
6.1 使用勞動防護(hù)用品的一般要求
(1) 勞動防護(hù)用品使用前應(yīng)首先做1次外觀檢查，確定用品對有害因素防護(hù)效能的程度、有無缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴(yán)密、運(yùn)用是否靈活等。
(2) 勞動防護(hù)用品的使用必須在其性能范圍內(nèi)，不能超極限使用；不得使用未經(jīng)國家指定、監(jiān)測的防護(hù)用品；要有三證(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證）。
(3) 嚴(yán)格按照《使用說明書》正確使用勞動防護(hù)用品。做到三會：會檢查防護(hù)用品的可靠性，會正確使用防護(hù)用品，會正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)用品。
6.2 班組勞動保護(hù)用品的使用和管理
班組和個人根據(jù)勞動保護(hù)用品使用一般要求，在使用前一定要認(rèn)真檢查，符合要求后方可使用。并按照《安規(guī)》和勞動保護(hù)用品使用說明書要求，正確配戴和使用勞動保護(hù)用品。同時，班組根據(jù)廠發(fā)放的勞動保護(hù)用品，結(jié)合本班組實際工作需要，制訂本班組勞動保護(hù)用品補(bǔ)充計劃，上報車間，由車間匯總審批后上報廠勞動保護(hù)用品發(fā)放部門，勞動保護(hù)用品發(fā)放部門匯總后報廠安全生產(chǎn)委員會批準(zhǔn)后向班組發(fā)放。班組對發(fā)放的勞動保護(hù)用品分類管理，即對于個人的勞動保護(hù)用品直接發(fā)放到個人使用管理；對于集體公用的，由班組負(fù)責(zé)管理。無論個人勞動保護(hù)用品，還是集體勞動保護(hù)用品，都要正確使用和保管，如存在質(zhì)量問題，均可到勞動保護(hù)用品發(fā)放部門提出更換，勞動保護(hù)發(fā)放部門并將次品退回廠家或銷毀。
7 班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)，是班組安全管理必不可少的內(nèi)容，能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內(nèi)容：
7.1 核心文化
核心文化是指理念、愿望、價值觀等，是班組安全文化的指導(dǎo)思想。“以人為本，安全第一”的理念就是班組開展安全管理要以人為本，首先要做好人的工作，才能做好班組安全工作。“安全每一天，幸福每一人”是班組安全管理的目的，也是員工的愿望，就是要讓班組每個人每天安安全全，讓每個職工幸?？鞓?。價值觀，是班組安全管理對人生價值的體現(xiàn)，如我為人人，人人為我。就是說安全工作我要為別人著想，為別人負(fù)責(zé)；同時別人也為我著想、為我負(fù)責(zé)。
7.2 物質(zhì)文化
又稱形象文化或表層文化，包括設(shè)備形象、環(huán)境形象、辦公場所形象、各種安全標(biāo)志物等。
(1) 班組所管轄設(shè)備健康良好，清潔無污，附屬設(shè)施及各類安全防護(hù)裝置、安全標(biāo)志齊全規(guī)范。
(2) 現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境優(yōu)良，沒有裝置性違章和安全隱患，各類職業(yè)安全健康危害因素得到了有效治理和控制。
(3) 勞動安全防護(hù)用品、工器具完整良好，滿足工作需要。
(4) 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標(biāo)志物至少應(yīng)包含以下安全文化內(nèi)容：安全管理理念、安全管理目標(biāo)、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。
7.3 制度文化
班組必須具有的規(guī)章制度、安全文件。主要包括《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《安全工作規(guī)定》、《安全工作獎懲規(guī)定》、《兩票管理規(guī)定》、《現(xiàn)場檢修、運(yùn)行規(guī)程》、《現(xiàn)場安全工作規(guī)程》、《系統(tǒng)圖》等等。通過安全文化的建設(shè)，能夠不斷提升班組乃至企業(yè)整體安全管理水平。
第11篇 談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理
當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)展日新月異，企業(yè)生產(chǎn)正向現(xiàn)代化、科學(xué)化、高速化邁進(jìn)，企業(yè)的安全管理也隨著經(jīng)營管理向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化發(fā)展。在企業(yè)安全管理活動中，班組安全管理占有特殊的地位。一方面它是職工生產(chǎn)工作的場所，另一方面又是職工參加民主管理，培養(yǎng)和造就新職工隊伍的重要陣地，也是企業(yè)精神的具體體現(xiàn)。
班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿陣地，企業(yè)的安全管理各種規(guī)章制度的實施都要靠班組來貫徹執(zhí)行，各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最終要靠班組來完成，因此班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理搞得好，企業(yè)的安全管理自然就上一個臺階，加強(qiáng)班組的安全管理是提高職工安全意識、安全素質(zhì)和操作技能的重要手段，也是消除班組安全隱患的最直接途徑，因此它是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。要想搞好企業(yè)班組的安全管理必須做好以下幾方面的工作。
一、加強(qiáng)班組安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)
班組的安全管理是企業(yè)各項管理的基礎(chǔ)，搞好企業(yè)班組的安全管理不僅是班組本身的事，而且需要企業(yè)從上到下齊抓共管，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門、車間領(lǐng)導(dǎo)都要堅持輪流參加生產(chǎn)一線的班組安全活動并積極予以指導(dǎo)幫助。只有領(lǐng)導(dǎo)重視、多方配合、分工協(xié)作才能把班組安全管理搞好。
二、建立安全管理網(wǎng)絡(luò)；健全各級崗位責(zé)任制
生產(chǎn)實踐表明企業(yè)要搞好班組的安全管理就必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度，俗話說：“沒有規(guī)矩就不成方圓”，安全管理制度是企業(yè)為了保障勞動者在生產(chǎn)作業(yè)中人身和設(shè)備的安全而制定的，它是無數(shù)勞動者用沉痛的教訓(xùn)乃至血的代價換來的無價之寶。
班組安全管理制度是企業(yè)為了保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康，依據(jù)安全法規(guī)結(jié)合生產(chǎn)、工藝、機(jī)械、設(shè)備、生產(chǎn)環(huán)境和人員素質(zhì)情況在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)的總結(jié)而制定的規(guī)章制度。它主要有安全教育制度、安全崗位培訓(xùn)制度、安全崗位責(zé)任制、安全生產(chǎn)考獎懲制度、工傷調(diào)查報告制度、防火防爆安全規(guī)定、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度、班組安全教育制度。
班組安全生產(chǎn)教育制度是班組安全生產(chǎn)管理的根本性措施，通過企業(yè)生產(chǎn)多年事故統(tǒng)計分析表明，由于人的行為過失造成的事故，占事故總數(shù)的90%以上，所以解決人的思想意識問題是企業(yè)安全管理的中心任務(wù)。
新工人入廠對一切都很陌生，在他們上崗前，要進(jìn)行三級教育，即廠級教育、車間教育、崗位教育。
廠級教育主要是組織學(xué)習(xí)國家勞動保護(hù)方針，政策、法律、法規(guī)，使他們認(rèn)識到保護(hù)人就是保護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)力，人最寶貴安全第一；組織參觀勞動保護(hù)室，介紹典型事故案例，使他們在思想上打上安全生產(chǎn)的烙印。
車間安全教育是對生產(chǎn)現(xiàn)場的主要部位、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施、易燃易爆有毒有害場所進(jìn)行安全知識教育，使他們在作業(yè)中時刻注意安全。
崗位教育是重點(diǎn)做好操作規(guī)程教育，使他們熟知本崗位安全技術(shù)規(guī)程，不違章作業(yè)。
班組崗位培訓(xùn)制度：對在崗、換崗、新上崗職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)使他們迅速適應(yīng)作業(yè)環(huán)境，提高他們的安全技術(shù)素質(zhì)是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施。
班組崗位責(zé)任制是指從班組長到每個職工在本職工作范圍內(nèi)對安全生產(chǎn)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。崗位責(zé)任制必須圍繞實現(xiàn)安全目標(biāo)值來確定；企業(yè)安全生產(chǎn)要有一個總的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)層層分解到車間、班組一直到崗位、個人要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書目標(biāo)值與個人的切身利益掛鉤嚴(yán)格考核、獎懲兌現(xiàn)。
安全檢查及隱患整改制度
安全生產(chǎn)檢查對于交流經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患改善企業(yè)的勞動條件，總結(jié)經(jīng)驗教育防止工傷和職業(yè)病的發(fā)生起到了推動的的作用。
班組安全生產(chǎn)檢查制度；班組安全檢查的內(nèi)容概適用起來有八個方面
1、班組長及職工的崗位責(zé)任制執(zhí)行情況；2、職工勞動紀(jì)律和執(zhí)行規(guī)章制度情況；
3、對上級會議文件的傳達(dá)貫徹情況；4、生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明生產(chǎn)情況；
5、各種生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)設(shè)備維修保養(yǎng)情況；6、清除設(shè)施及易燃易爆物的管理使用情況；7、個人防護(hù)用品的執(zhí)行情況；8、現(xiàn)代化安全管理的普及和應(yīng)用研究情況。
安全檢查只是發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的不安全因素的一種手段，而隱患整改才是目的，因此班組實行安全檢查對于查出的不安全因素要及時進(jìn)行分析整改。
三、班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明化生產(chǎn)
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：在當(dāng)今生產(chǎn)活動中社會化程度越來越高，生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營越來越大，技術(shù)要求也越來越復(fù)雜，活動，新的在技術(shù)上程序上操作上安全管理上要實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以求獲得最佳的社會效益。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是一個活動，這個活動以求制定標(biāo)準(zhǔn)和貫徹實施標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，通過具體標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)。比如在安全生產(chǎn)中根據(jù)血的教訓(xùn)為了使事故不在重復(fù)發(fā)生，應(yīng)相應(yīng)制定的安全操作規(guī)程，職工在作業(yè)中應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，整個制定和執(zhí)行的過程就是標(biāo)準(zhǔn)化過程。
班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由落實安全管理的各項制度；班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)兩大類組成。
1、?班組安全標(biāo)準(zhǔn)化
內(nèi)容包括作業(yè)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)動作銜接標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)用語手勢標(biāo)準(zhǔn)化、工具使用擺放標(biāo)準(zhǔn)化、勞動用品著用標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化。
2、班組文明生產(chǎn)
文明生產(chǎn)是現(xiàn)代化工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營活動的要求，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，搞好文明生產(chǎn)，有利于生產(chǎn)活動的順利進(jìn)行，有利于職工的身心健康，美化環(huán)境可以陶冶情操，使職工在美好的環(huán)境中舒暢的工作，實現(xiàn)廠區(qū)園林化也是企業(yè)文明生產(chǎn)的安全標(biāo)志。文明生產(chǎn)主要表現(xiàn)在作業(yè)場地整齊清潔、機(jī)械設(shè)備完好、排列整齊，各種安全防護(hù)裝置齊全、靈敏可靠、安全標(biāo)志符合國家標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)所用有毒有害物質(zhì)按規(guī)定存放，產(chǎn)品部件擺放整齊，按規(guī)定佩戴防護(hù)用品和工、器具的使用。
四、班組長的職能作用
班組長是班組開展安全活動的直接指揮者，又是安全規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行者，同時也是班組員工安全作業(yè)、安全操作的監(jiān)督檢查者。班組安全管理的好與否班組長起到舉足輕重的作用。企業(yè)必須重視班組長的選用，班組長是基層一線組織者和指揮者，必須具備良好的安全素質(zhì)，即職業(yè)道德素質(zhì)、安全管理素質(zhì)、安全技術(shù)素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)才能搞好班組的安全管理。
1、職業(yè)道德素質(zhì)
班組長要具有高度的責(zé)任感、堅持原則、大公無私，講究科學(xué)、勇于奉獻(xiàn)、自覺樹立“安全第一”的思想等要素。
2、安全管理素質(zhì)
安全管理素質(zhì)主要是指安全生產(chǎn)的組織、協(xié)調(diào)、實施安全措施、完成隱患治理、處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全疑難問題的能力，掌握國家安全管理方面的法律、法規(guī)，企業(yè)安全管理的各項規(guī)章制度。
3、安全技術(shù)素質(zhì)
安全技術(shù)素質(zhì)主要指安全專業(yè)技術(shù)基本知識，如專業(yè)技術(shù)中的防火防爆防毒知識，一般機(jī)械設(shè)備原理、防雷防靜電知識等；安全防護(hù)知識中的安全用電與觸電急救知識，一般安防用品的防護(hù)原理及使用方法現(xiàn)場應(yīng)急知識中的停水、停電、停氣與泄漏、火災(zāi)爆炸等應(yīng)急事故程序；生產(chǎn)工藝安全知識中的生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)原材料等。
4、綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì)是指觀察力、記憶力、想象力和思維敏銳力等因素構(gòu)成的綜合能力。包括有良好的文字與口頭表達(dá)能力，比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和熟練的生產(chǎn)操作能力，長期在生產(chǎn)中一線培養(yǎng)出來的管理能力和群眾威望。
五、現(xiàn)代化安全管理在班組生產(chǎn)中的應(yīng)用。
生產(chǎn)實踐表明，企業(yè)的安全管理只靠傳統(tǒng)的管理方式是不夠的，必須和現(xiàn)代化科學(xué)管理結(jié)合起來，才能更有效地控制事故的發(fā)生，系統(tǒng)工程是當(dāng)前在安全管理中廣泛運(yùn)用一種科學(xué)方法，它把事物當(dāng)成一個整體來研究，把一個研究對象看作一個系統(tǒng)，從整體出發(fā)來研究系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分的關(guān)系，安全系統(tǒng)工程就是運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法分析和消除控制系統(tǒng)中的不安全因素和可能性發(fā)生的危險，從而達(dá)到系統(tǒng)安全的目的，根據(jù)班組的行業(yè)特點(diǎn)和實際情況，可采用：1、安全檢查表
職工每天上班作業(yè)先按表進(jìn)行了逐項檢查，認(rèn)真做記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。
2、事故樹分析法
生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)事故其原因很多，要找出發(fā)生事故的各種因素，事故樹分析法又稱邏輯分析，它是進(jìn)行安全分析和事故預(yù)測、預(yù)防的科學(xué)法，對一個生產(chǎn)過程來說，由于設(shè)備狀況不良，作業(yè)人員錯誤判斷以及受天氣自然環(huán)境的影響，都有可能形成事故發(fā)生的危險因素，為了使各種事故發(fā)生的危險因素不導(dǎo)致嚴(yán)重后果，就需要預(yù)先分析和判斷可能發(fā)生的危險，哪種因素導(dǎo)致事故危險更大，從而采取必要的手段和防護(hù)措施，消除危險，防止事故的發(fā)生。另外還有因果分析法。
總之，現(xiàn)代企業(yè)管理必須把安全工作放在首位，要始終貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以構(gòu)建“安全、文明、和諧 ”本質(zhì)安全型企業(yè)為目標(biāo)，加強(qiáng)班組安全管理向管理要效益，實行“全員、全過程、全方位、全天候”的標(biāo)準(zhǔn)化安全管理，只有做到安全管理的組織機(jī)構(gòu)健全、規(guī)章制度完善、硬件設(shè)施過關(guān)、職工素質(zhì)過硬才能把企業(yè)的安全工作推上一個新的水平，實現(xiàn)企業(yè)的長治久安快速、健康發(fā)展。
第12篇 班組管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石
班組作為企業(yè)最小的組織細(xì)胞，既是企業(yè)的基層生產(chǎn)單位，更是企業(yè)做好安全工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個企業(yè)要在安全生產(chǎn)中做到“長治久安”，就必須扎扎實實搞好班組安全管理工作，如果不注重班組安全管理，安全生產(chǎn)無異于建造空中樓閣，根本經(jīng)不起風(fēng)浪的考驗。
要切實將班組安全管理落到實處，一個班組長首先必須是一個安全員，是喊話筒。要不斷利用班前班后會和安全活動日等一切學(xué)習(xí)、教育機(jī)會，對班組職工加強(qiáng)安全意識和安全防護(hù)技能的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。班組長作為最基層的管理者，在生產(chǎn)和安全管理中起著舉足輕重的作用，車間乃至公司的重要指示和信息都是通過班組長傳達(dá)到職工，這就是所謂“上面千條線，下面一根針”。因此，我認(rèn)為班組長有責(zé)任大到公司、車間安全管理方面的文件，小到班組內(nèi)部的有關(guān)檢修措施、操作注意事項等，不厭其煩的告告職工，必要的時候要做好學(xué)習(xí)記錄，將因倒班或休息而沒有參加學(xué)習(xí)和開會的職工的名字記錄下來，并及時告之，有時一個內(nèi)容要講四至五次才能使班組職工全部知曉，只有這樣才能杜絕班組安全管理出現(xiàn)漏洞。
其次，班組長在安排工作時，特別在安排非正常工作時，例如設(shè)備檢修過程中的下罐作業(yè)、登高作業(yè)、動火作業(yè)以及檢修有毒有害容器或者管路時，必須將有可能出現(xiàn)的不安全因素考慮仔細(xì)、詳盡，在布置工作的時候，要清晰、明了的告訴操作你的意圖，這項工作應(yīng)該怎么做，不能怎么做，要注意什么樣的問題，萬一出現(xiàn)了意外情況該怎么處理，諸如此類的問題一定要講清楚，以避免有可能出現(xiàn)的問題和事故的發(fā)生。不能籠統(tǒng)的一句“你要注意安全，別出事情”就萬事大吉。
再次，在班組安全管理中，還要善于聽取和借鑒大家的意見和建議，俗話說，“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”。記得在一次檢修冷凝器過程中，因為動火地點(diǎn)附近存放有易燃易爆原料，能不動火就盡量不動火，可是怎么辦？一時也想不出來好辦法。這時，一個經(jīng)驗豐富的師傅想出來一個簡單的辦法，給需要電焊的冷凝器固定架子加了“四條可以拆卸的腿”，就解決了這個問題，同時也減少了出現(xiàn)安全問題的可能性，通過這件事情，我更加認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和借鑒的重要性。
總之，班組安全管理是一件復(fù)雜的工作，班組長只有善于學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷完善自己的工作，才能將班組的安全管理工作做好，為整個企業(yè)的安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
