第1篇 教師隊伍管理規(guī)定范本
為了加強中小學(xué)教師隊伍的管理,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定精神,結(jié)合我省實際情況,特作如下規(guī)定:
一、中小學(xué)教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補充,均由縣(區(qū))以上教育行政部門負責(zé)。凡從省外調(diào)入的中小學(xué)教師,都要認真做好考核工作,嚴(yán)格履行審批手續(xù);由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的,凡具有大專以上文化程度的中學(xué)教師和具有中師以上文化程度的小學(xué)教師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷,但確有教學(xué)經(jīng)驗的教師,都要嚴(yán)格控制,并須經(jīng)縣9區(qū))教育行政部門審核,由市教育行政部門審批。對違反規(guī)定調(diào)出的,除要追回教師外,還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、教師的調(diào)配工作,要堅持面向農(nóng)村,面向偏僻地區(qū),加強薄弱環(huán)節(jié),促進人才合理流動。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城,城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴(yán)格控制。要鼓勵城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法,分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。實行教師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校,如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師,要動員和鼓勵他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。
三、除黨政機關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員外,一律不準(zhǔn)到中小學(xué)抽調(diào)干部或教師。各部門對長期借調(diào)的教師,在本規(guī)定發(fā)布后三個月內(nèi)必須將其退回原學(xué)校;逾期不退者,學(xué)校停發(fā)工資。
四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負責(zé),并要按照**政發(fā)〔***〕**號文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見習(xí)期滿后,連續(xù)工作滿五年,經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動。新分配的畢業(yè)生報考高一級師范院校的,必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣(區(qū))教育部門批準(zhǔn)。
五、為了加強普通中小學(xué)的師資力量,今后各類專業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校,都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)教師;同時,中學(xué)也不要從小學(xué)抽調(diào)骨干教師。
六、中小學(xué)教師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的,可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。
七、要建立健全教師考核制度。對教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、文化程度等要進行全面考核,并將主要考核材料歸入本人檔案,作為評聘職務(wù)的主要依據(jù)。
八、要加強中小學(xué)教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案,由縣(區(qū))以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎懲等有關(guān)材料,必須及時整理歸檔。
九、對教育和教學(xué)工作成績突出的教師,要予以表彰和鼓勵。給教職工晉級或授予稱號的,須由縣(區(qū))以上政府或教育主管部門批準(zhǔn);對校級干部的獎勵,須由其上級主管部門批準(zhǔn)。對教師、職員、工人給予開除留用以上處分的,須經(jīng)縣(區(qū))以上教育主管部門批準(zhǔn);對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的處分,由其任命機關(guān)批準(zhǔn)。
十、要加強民辦教師的管理。辭退民辦教師,須報縣(區(qū))教育局批準(zhǔn),并收回任用證書。各地一律不得再吸收新的民辦教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須堅決清退,并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的(含”五大”、”中函”畢業(yè)生),在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動。
各市可根據(jù)本規(guī)定,結(jié)合本地區(qū)的實際情況,制定具體的教師管理辦法 。同時,還可就中小學(xué)教師的任用 、職責(zé)、考核、獎懲、培訓(xùn)進修等問題,制定實施細則,使我省教師隊伍的管理更加完善。
本規(guī)定也適用于職(農(nóng))業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和教師進修院校。
第2篇 晶華學(xué)校教師隊伍管理的規(guī)定
根據(jù)保定市教育局頒發(fā)的《人事管理規(guī)定》、《關(guān)于對行風(fēng)建設(shè)中的幾種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的處理意見》、《關(guān)于對不能正常上班人員管理若干規(guī)定》三個通知精神，為進一步規(guī)范我校廣大教職員工的教育教學(xué)行為，確保正常的教育教學(xué)秩序，保證我校教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，本著引導(dǎo)、教育、預(yù)防為主，批評與懲戒為輔的原則，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究對出現(xiàn)以下違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象和問題的教職工，提出如下處理意見，望廣大教職工自覺遵守。
一、無故不上課的教師。
二、多次上課遲到、早退的教師。
三、經(jīng)常不輔導(dǎo)自習(xí)的教師（尤其是高考科目）。
四、工作懈怠，在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，學(xué)生、教師等各方面意見反映強烈，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查屬實，且多次批評教育無效者。
五、科室、教學(xué)服務(wù)人員、工人無故不上班，經(jīng)常不能按時簽到上班，未到規(guī)定時間提前下班，不能認真履行本職工作者。
六、經(jīng)常不參加或不能按時參加學(xué)校組織的各種會議，教研活動及其他活動的人員。
七、只強調(diào)個人利益，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不能夠完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)的人員。
八、教師、科室人員、工人因體罰或變相體罰學(xué)生或其他工作疏漏，對學(xué)校工作造成重大損失的。
九、因工作素質(zhì)低，工作成績差，廣大師生反映強烈，且批評教育轉(zhuǎn)化工作效果不明顯的教師及工作人員。
十、對在校內(nèi)外，做出違***公德，影響教師整體形象的事情，社會及廣大師生反響強烈的教職工。
對發(fā)生上述違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的個別教職員工，學(xué)校將視其情節(jié)輕重或造成影響的程度，分別給予以下處理：
1、批評教育，責(zé)成有關(guān)人員檢討反省自己的行為。
2、適當(dāng)扣除其獎金或補貼，情節(jié)嚴(yán)重的直至扣除其工資中活的津貼部分。
3、待崗考察3－6個月。待崗期間，將扣除其工資中活的津貼部分。
4、調(diào)離一中，由教科局另行分配崗位。
5、其他違規(guī)違紀(jì)者，按照教科局有關(guān)處理意見執(zhí)行。
本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行。
