第1篇 教師隊(duì)伍管理規(guī)定范本
為了加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理,根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定精神,結(jié)合我省實(shí)際情況,特作如下規(guī)定:
一、中小學(xué)教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補(bǔ)充,均由縣(區(qū))以上教育行政部門負(fù)責(zé)。凡從省外調(diào)入的中小學(xué)教師,都要認(rèn)真做好考核工作,嚴(yán)格履行審批手續(xù);由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的,凡具有大專以上文化程度的中學(xué)教師和具有中師以上文化程度的小學(xué)教師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷,但確有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,都要嚴(yán)格控制,并須經(jīng)縣9區(qū))教育行政部門審核,由市教育行政部門審批。對(duì)違反規(guī)定調(diào)出的,除要追回教師外,還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、教師的調(diào)配工作,要堅(jiān)持面向農(nóng)村,面向偏僻地區(qū),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)人才合理流動(dòng)。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城,城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴(yán)格控制。要鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法,分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。實(shí)行教師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校,如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師,要?jiǎng)訂T和鼓勵(lì)他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。
三、除黨政機(jī)關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員外,一律不準(zhǔn)到中小學(xué)抽調(diào)干部或教師。各部門對(duì)長(zhǎng)期借調(diào)的教師,在本規(guī)定發(fā)布后三個(gè)月內(nèi)必須將其退回原學(xué)校;逾期不退者,學(xué)校停發(fā)工資。
四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé),并要按照**政發(fā)〔***〕**號(hào)文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿后,連續(xù)工作滿五年,經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動(dòng)。新分配的畢業(yè)生報(bào)考高一級(jí)師范院校的,必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣(區(qū))教育部門批準(zhǔn)。
五、為了加強(qiáng)普通中小學(xué)的師資力量,今后各類專業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校,都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)教師;同時(shí),中學(xué)也不要從小學(xué)抽調(diào)骨干教師。
六、中小學(xué)教師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的,可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。
七、要建立健全教師考核制度。對(duì)教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、文化程度等要進(jìn)行全面考核,并將主要考核材料歸入本人檔案,作為評(píng)聘職務(wù)的主要依據(jù)。
八、要加強(qiáng)中小學(xué)教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案,由縣(區(qū))以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進(jìn)修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎(jiǎng)懲等有關(guān)材料,必須及時(shí)整理歸檔。
九、對(duì)教育和教學(xué)工作成績(jī)突出的教師,要予以表彰和鼓勵(lì)。給教職工晉級(jí)或授予稱號(hào)的,須由縣(區(qū))以上政府或教育主管部門批準(zhǔn);對(duì)校級(jí)干部的獎(jiǎng)勵(lì),須由其上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。對(duì)教師、職員、工人給予開(kāi)除留用以上處分的,須經(jīng)縣(區(qū))以上教育主管部門批準(zhǔn);對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的處分,由其任命機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
十、要加強(qiáng)民辦教師的管理。辭退民辦教師,須報(bào)縣(區(qū))教育局批準(zhǔn),并收回任用證書(shū)。各地一律不得再吸收新的民辦教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須堅(jiān)決清退,并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的(含”五大”、”中函”畢業(yè)生),在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)。
各市可根據(jù)本規(guī)定,結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,制定具體的教師管理辦法 。同時(shí),還可就中小學(xué)教師的任用 、職責(zé)、考核、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)進(jìn)修等問(wèn)題,制定實(shí)施細(xì)則,使我省教師隊(duì)伍的管理更加完善。
本規(guī)定也適用于職(農(nóng))業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和教師進(jìn)修院校。
第2篇 晶華學(xué)校教師隊(duì)伍管理的規(guī)定
根據(jù)保定市教育局頒發(fā)的《人事管理規(guī)定》、《關(guān)于對(duì)行風(fēng)建設(shè)中的幾種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的處理意見(jiàn)》、《關(guān)于對(duì)不能正常上班人員管理若干規(guī)定》三個(gè)通知精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校廣大教職員工的教育教學(xué)行為，確保正常的教育教學(xué)秩序，保證我校教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本著引導(dǎo)、教育、預(yù)防為主，批評(píng)與懲戒為輔的原則，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究對(duì)出現(xiàn)以下違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象和問(wèn)題的教職工，提出如下處理意見(jiàn)，望廣大教職工自覺(jué)遵守。
一、無(wú)故不上課的教師。
二、多次上課遲到、早退的教師。
三、經(jīng)常不輔導(dǎo)自習(xí)的教師（尤其是高考科目）。
四、工作懈怠，在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，學(xué)生、教師等各方面意見(jiàn)反映強(qiáng)烈，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查屬實(shí)，且多次批評(píng)教育無(wú)效者。
五、科室、教學(xué)服務(wù)人員、工人無(wú)故不上班，經(jīng)常不能按時(shí)簽到上班，未到規(guī)定時(shí)間提前下班，不能認(rèn)真履行本職工作者。
六、經(jīng)常不參加或不能按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議，教研活動(dòng)及其他活動(dòng)的人員。
七、只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不能夠完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)的人員。
八、教師、科室人員、工人因體罰或變相體罰學(xué)生或其他工作疏漏，對(duì)學(xué)校工作造成重大損失的。
九、因工作素質(zhì)低，工作成績(jī)差，廣大師生反映強(qiáng)烈，且批評(píng)教育轉(zhuǎn)化工作效果不明顯的教師及工作人員。
十、對(duì)在校內(nèi)外，做出違***公德，影響教師整體形象的事情，社會(huì)及廣大師生反響強(qiáng)烈的教職工。
對(duì)發(fā)生上述違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的個(gè)別教職員工，學(xué)校將視其情節(jié)輕重或造成影響的程度，分別給予以下處理：
1、批評(píng)教育，責(zé)成有關(guān)人員檢討反省自己的行為。
2、適當(dāng)扣除其獎(jiǎng)金或補(bǔ)貼，情節(jié)嚴(yán)重的直至扣除其工資中活的津貼部分。
3、待崗考察3－6個(gè)月。待崗期間，將扣除其工資中活的津貼部分。
4、調(diào)離一中，由教科局另行分配崗位。
5、其他違規(guī)違紀(jì)者，按照教科局有關(guān)處理意見(jiàn)執(zhí)行。
本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行。
