第1篇 班會開場白臺詞
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開場白：親愛的各位同學，大家好，我們的第××次班會即將開始。今天我們開的這次班會旨在共同探討學習方面的問題并分享一些好的學習經(jīng)驗，讓我們在彼此的思想交流里獲得有益的經(jīng)驗和方法，希望通過這次班會的討論，我們可以在今后的學習道路上攜手努力、共同進步。
第2篇 班會開場白臺詞
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記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢” 艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。 我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，
然而，我們的節(jié)約意識卻反差很大。多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，
我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
第3篇 班會開場白臺詞
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男：尊敬的老師們
女：親愛的同學們
合：大家好！
男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀的召喚，他沒有語調(diào)，可你一定聽得見。 女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。
合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！
男：我們擁有美好的未來。
女：我們擁有崇高的愿望。
男：我們擁有火一樣的青春。
女：我們擁有奉獻的渴望
合：只要矢志不渝
男：就能贏得光輝的未來 ！
女：就能攀登理想的巔峰！
男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有！
女：所以我們今天要召開的主題班會是-------
合：設(shè)計人生〃把握青春！
（打出字幕）
第4篇 班會開場白臺詞
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甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
丙：我們隆重告別過去的歲月。
丁：我們欣喜地迎來新的世紀。
甲：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。
乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線
甲：現(xiàn)在我宣布高一十班總結(jié)月考備戰(zhàn)期中主題班會現(xiàn)在開始！
乙：又是一年春風吹，第一次月考已經(jīng)漸漸走遠，可是月考成績我們不得不正視，下面公布此次月考班級前十名的成績。
甲：好的成績總會有好的學習習慣和心得，下面有請本次考試第一名張?zhí)熳u同學談?wù)勊膶W習心得。
乙：有請第二名李元同學分享她的學習心得。
甲：有請第三名吳思雨同學分享她的學習心得。
乙：微風拂面，春日里一片生機盎然，伴著春天的腳步許多同學的成績也有了可喜的上升。下面公布此次月考中進步同學名單。
甲：一個集體共進步，進步的同學作為班集體的一員是很樂意為大家奉獻她們的學習心得的，下面有請趙杰同學為大家分享他的學習心得。
乙：有請勾悅同學為大家分享她的學習心得。
甲：有請曹鳳宇同學為大家分享他的學習心得。
乙：春風雖然溫柔拂面，卻也抵不住冬未褪去的寒冷。再本次考試中有的同學成績就像是未褪去的冬一樣，寒冷刺骨。下面公布此次月考成績退步同學名單。
甲：再這個充滿生機的春天，復蘇的不光只有幼苗還有我們對知識的渴望，我們相信同學們都是愿意去努力學習的，退步的同學也是愿意努力向上追趕的，下面請本次退步成績最多的同學給我們講講她的奮斗目標。
乙：下面請本次退步成績最多的同學給我們講講她的奮斗目標，請徐丹同學上臺演講。 甲：請周悅同學上臺演講。
乙：請牛梓碩同學上臺演講。
甲：是什么奪走了我們一直保持的桂冠，是什么奪走了所有老師口中贊揚的語言，是什么奪走了我們向上的積極性，是什么。。。
乙：是我們的不思進取，是我們對寒假的懈怠，是因為風氣，現(xiàn)在，我們一起反思我們的錯誤。
甲：讓我們把本次月考中所有的不痛快都拋開吧，讓我們把本次月考中成績的烏云的拋開吧。 乙：新的季節(jié)正在來臨。新的生命正在蓬發(fā)，新的考試已經(jīng)緩緩踏著步伐向我們走來了。 甲：讓我們總結(jié)學習經(jīng)驗，備戰(zhàn)期中考試，給自己一個更美好更燦爛的明天吧。 乙：下面給大家分享一些學習心得。希望大家能夠在今后的日子里成績更進一步。 甲：有請金孟歌同學為大家朗讀。
乙：機會總是悄無聲氣的走近你，你不做好準備機會永遠不會垂青你，
甲：再日常學習生活中，現(xiàn)在分享給大家三條好的學習方法。
乙：一：問。善于提問很重要。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”
學問學問，既要學又要問。光學不問是沒用的，要兩者結(jié)合，才能把知識掌握的更全面，更牢固。這才是學習的真正方法。
甲：二：靜。問題許許多多，但只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、提出、思考，就能解決心中的疑惑，所以
擁有一顆好問的心，就等于擁有了通往成功之門的橋梁，就等于離成功不遠了，推開“大門”，有一個嶄新的世界等你去創(chuàng)造！
乙：三：1.聽君一席話，勝讀十年書 在和他交談的時候，也許你會發(fā)現(xiàn)，原來他是這樣來
學習得，可以在自己不好的方面來改進
甲：四：1.給自己定一個合理的短期計劃就是給自己定一個合理的短期計劃，如今天我準備
做什么，不要想太多，全心的投入；并且不達到這個目的不罷休！ 我一定會做到；我一定要看完；當你做到后，你會發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心很愉悅，這并沒有我想象中的難，也不過如此！
乙：小故事大道理，生活來源于生活，所有的成功都不是一天下來的，通過日積月累，每一
日的努力，堅持不懈才能成功。
甲：在這里我們給大家分享兩個小故事。
乙：第一個小故事，---讀投影屏上的小故事
甲：第二個小故事，---讀投影屏上的包子的小故事
乙：時光緩緩流過，高中三年并不長久，我們在一起努力奮斗的日子轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了五分
之一。
甲：過去的已不再來，上次對成績的失望不能阻擋我們現(xiàn)在努力的腳步。
乙：加油吧，高一十班！
甲：努力吧，高一十班！
合：我們相信我們的未來會更輝煌！
第5篇 班會開場白臺詞
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親愛的同學們，在今天班會活動開始以前，老師想調(diào)查一下，兩個星期以前布置給你們的一項任務(wù)完成得怎樣？
（該環(huán)節(jié)可能會出乎同學們意料，能激發(fā)同學的好奇）
老師：看同學們的反應(yīng)，有人似乎不記得了，那是什么呢？
（投影）：來挑戰(zhàn)吧！每天晚上九點四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？ 老師：請堅持做到現(xiàn)在的同學舉一下手？
預設(shè)情況一：無人舉手
老師：很遺憾。我們班的同學都沒有能堅持完成，但曾經(jīng)有人做到了，他是誰呢？請跟老師一起去認識他。
預設(shè)情況二：有人舉手
老師：請同學說一說的感受。（教師引導；在做這件事時，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）
恭喜你，你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰呢？請跟老師一起去認識他。
（投影展示，逐字出現(xiàn)-----強化亞里士多德）
老師：亞里士多德在無人督促的情況下能堅持下去，靠的是什么？
（學生可能會說到意志力，恒心等，引導學生認識到亞里士多德有極強的自我約束力，在于對內(nèi)心道德的一種堅守和自律）
老師：這種對內(nèi)心道德的堅守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發(fā)著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒有誰知道它是一朵奇葩。可是，它卻毫不倦怠。“慎獨”就是這深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應(yīng)該守護的奇葩，她不求為人所知，但求問心無愧，但求做出完美的自我。請我們一起走進今天的主題 守護心靈深處的奇葩------慎獨
第6篇 班會開場白臺詞
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1.勵志是一門學問，這門學問不管多牛的人都讀不懂，學不精
2.勵志學，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族 的創(chuàng)造熱情。
1.失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民話最大的悲哀。
2.而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。
1.勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相 當?shù)纳蛣?chuàng)造力。
2.勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。
1.惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信 的途徑。
1+2.尊敬的老師，親愛的各位同學，高一三班勵志主題班會現(xiàn)在開始
2.在這個嶄新的學期充斥著我們無限的希望與對將來的夢想
1.伴隨著秋的音符，踏著歡樂的節(jié)拍，我們欣喜的迎來今天，意氣風發(fā)，斗志昂揚
2.就如同我們的班訓，擁有著讓人奮斗的力量
1.下面就有請艾勤偉同學來說一說班訓中深刻的含義吧
（~~~~~~）
2.大家聽了班訓深刻的含義，應(yīng)該對新學期有了充分努力的意識了吧，海倫凱勒說得好：“有夢想的人不會再轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪，而會在心中生出奮斗的希望
1.是的，首先我們要樹立夢想，然后逐步實現(xiàn)，最后達到成功。如果大家還在茫然，就聽聽下面由張宇軒張玄馳帶來的兩則勵志小故事吧
（~~~~~~）
2.夢想是雨露，滋潤著干枯的心田
1.夢想是海風，催動著心海上的白帆
2.因為夢想，人們有了前進的動力；因為夢想，生命變得更加輝煌，然而夢想是建立在自信之上的
3.
1.雪萊曾經(jīng)說過：“過去屬于死神的，未來屬于你自己”這句話刻寫了我們必須創(chuàng)造我們自 己的未來，而不是一味的模仿，一味的復制，這樣只會讓自己后退，逐步走向失敗
1.上蒼讓我們降臨于世，必定有我們生存的理由，就像曾經(jīng)有許許多多名人都是經(jīng)歷了無數(shù) 次的失敗，無數(shù)次的冷眼，無數(shù)次的失望，但他們卻不會畏懼，因為他們有屬于自己的那 份堅持的希望
2.下面有請吳老師給大家?guī)韯钪拘」适?/p>
（~~~~~~）
1.謝謝吳老師為我們精心準備的故事，我想大家應(yīng)該都頗有感慨吧。目標
2.我們的理想像鳥兒在藍天翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來
1.人生就像一條路，而我們正走在最精彩的一段。
2.因為我們胸懷夢想，即使會經(jīng)歷風雨，我們也絕不放棄。
1.因為我們心中有夢，翻過那些高山，跨過那些大江，我們走在崎嶇的路上。
2.眼中只有路的盡頭——那遙遠的夢。
1.為了追尋夢想，我們要把握時間，讓青春載著夢想飛揚。
1+2.在我們的隊伍中，將走出無數(shù)個愛迪生，未來的史冊將記載著無數(shù)個張衡讓我們暢談新學期的打算吧
（~~~~）
第7篇 班會開場白臺詞
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a：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
b：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。
a：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。
合：寬容是領(lǐng)悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對他人的尊重和理解。下面進入我們今天的主題班會“學會寬容，留住微笑”
a：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。
b：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菰谕瑢W們心中是什么呢？下面先請同學觀看一個視頻。
a：視頻觀看完了，下面請同學們討論寬容到底是什么？
第8篇 班會開場白臺詞
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老師們，同學們：
大家下午好！
齊：很高興老師們能夠抽出時間來到我們初一（4）班，欣賞我們班的主題班會。
男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
第9篇 班會開場白臺詞
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敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
在這秋風送爽、大滴流金的季節(jié)里，我們的老師即將結(jié)束實習，帶著他們豐碩的成果走向新的生活。今天，我們歡聚在這里，召開一個主題班會，歡送我們的實習老師。我們看到，這些日子實習老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，為我們的成長傾灑心血，禪精竭慮。我們在感動之余更平添了一份尊重和留戀。為了表達我們對老師的感激之情，同學們有很多的肺腑之言、贊頌之語要獻給我們可敬的老師們，請老師們收納。
請同學們發(fā)言
第10篇 班會開場白臺詞
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語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
本周是全國推廣普通話宣傳周。今天我站在這里，只想表達我心中最強烈的愿望：推廣普通話，是每個人的神圣職責。也許有人會問，說話這種小事，至于提高到如此地步嗎？我在這里先不做回答，想請大家先想一想在中國近代發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區(qū)推廣奴化教育，讓中國的孩子學習日語，忘記母語，其用心之險惡，令人無不痛恨至極。要知道，失去了語言，就會失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。
一個國家倘若連語言都喪失了，還何談?wù)衽d，更何談強大？愛我中華，弘揚我中華文化。普通話的推廣作為弘揚中華文化的一項具體表現(xiàn)形式，是我們每個人可以身體力行的光榮使命。試想，如果大家都不重視普通話，都不使用普通話，都用方言土語來交流。也許，在一個區(qū)，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現(xiàn)什么樣的情況？出門--無法購買車票；吃飯--無法叫出菜名；住宿--無法說明情況，甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。當然，這種情況有些過于絕對。那么以現(xiàn)場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進行演講，可是普通話的發(fā)音不準，即使你在臺上一番慷慨激昂，也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴？還怎么共同發(fā)展？關(guān)于推廣普通話的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提出新的發(fā)展計劃。
人人都說普通話，才會讓我們的溝通更加流暢快捷；人人都說普通話，才會讓我們的工作更加快速有效；人人都說普通話，才會讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。提倡大家說普通話，不僅是在改善我們的交流環(huán)境，促進社會和諧發(fā)展，更是在無形中增強了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名中國人，我們是國家形象的代表，我們更要時刻注意自己的語言。我們不但要說普通話，更要把普通話說標準，為普通話的推廣落實起到光輝的榜樣作用！
每當我用普通話講課或交流時，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說普通話。用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發(fā)揚光大！謝謝大家！
