第1篇 合作講話稿
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“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两瘢覀儫o時(shí)無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
回眸歷史，在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中，從茹毛飲血到走向現(xiàn)代禮貌社會(huì)，合作都在隨時(shí)伴隨著我們的發(fā)展好提高。
慨嘆當(dāng)初，如不是國內(nèi)政黨停止內(nèi)戰(zhàn)，達(dá)成合作局面，共同抵御外來侵略，那鮮紅的五星紅旗熟知會(huì)何時(shí)飄揚(yáng)在廣闊的蒼穹呢?
定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。能夠很堅(jiān)定的回答：這不是閉關(guān)鎖國所帶給中國的榮耀!合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國此刻之所以能取得如此大的成就，與她進(jìn)取參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。
放眼未來，合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林，都要講求合作，謀得共贏!
自然界又何嘗不是這樣呢?那他們的合作與共贏有題庫此刻哪些方面呢?讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊(yùn)含在萬類中的“和諧相處”吧!
信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上，鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。
腳步依然在向前邁進(jìn)，突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾，一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上，乍一看，那一幕顯得極不和諧，一種很完美的事物卻與一棵枯死的生命相結(jié)合，可是，也正是因?yàn)榭輼涞囊r托才盡顯紫藤蘿的完美，紫藤蘿也因?yàn)榭輼涞淖甜B(yǎng)才顯得如此嬌美。反之，如果缺少任何一個(gè)，紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢?
于是，我禁不住前面完美景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊(yùn)含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個(gè)小孩在搬東西，他們不是只顧自我的利益，而是一齊出力去完成那一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人來說不可能完成的任務(wù)。最終他們不一會(huì)就完成了，開心跑去做游戲了。
合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的!
讓我們共合作、求共贏，讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個(gè)角落。
第2篇 合作講話稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好!
作為一名理工中專的學(xué)生，今天能回到母校，能和各位老師和學(xué)友相聚，首先我感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我代表歷屆畢業(yè)學(xué)生，對(duì)我們敬愛的老師深深的躹上一躬!感謝他們用博大的胸懷，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ蒙願(yuàn)W的專業(yè)知識(shí)教我們不斷的去認(rèn)真做事。今天理工中專又搭建了“送學(xué)子入企業(yè)”的平臺(tái)，做為xx市建筑公司的一員，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職教專家共同開展“校企合作”工程，這對(duì)企業(yè)與理工中專來說，都具有深遠(yuǎn)的意義，我們將期待這次深入的合作。
xx市建筑公司，歷經(jīng)56年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司現(xiàn)有從業(yè)人員6200人，企業(yè)總資產(chǎn)2·3億元，注冊(cè)資本2100萬元，具有房屋建筑總承包二級(jí)、市政總承包三級(jí)、房地產(chǎn)開發(fā)三級(jí)等資質(zhì)，公司下設(shè)土建、預(yù)算、設(shè)備材料租賃、物業(yè)管理等16個(gè)單獨(dú)核算的二級(jí)生產(chǎn)經(jīng)營單位，成為一支技術(shù)力量強(qiáng)硬，裝備設(shè)施齊全，管理嚴(yán)格規(guī)范的綜合型施工企業(yè)，是xx市建筑業(yè)的骨干力量，工程涉及陜西、寧夏、青海、新疆、山東、上海、油田礦區(qū)、華能煤業(yè)等地區(qū)。年完成8億元產(chǎn)值，上繳國家利稅3000萬元。
我們企業(yè)深知，在文化知識(shí)的背景下，隨著市場(chǎng)份額的逐步擴(kuò)大，業(yè)務(wù)的不斷拓展，企業(yè)急需補(bǔ)充一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)是多么的重要!因此每年對(duì)各類工程專業(yè)技術(shù)人員的需求不斷增加，而真正"用的上，留的住，可發(fā)展"的高素質(zhì)、高技能的人才卻可遇不可求，招聘來的人才，需要很長(zhǎng)一段的時(shí)間來適應(yīng)和學(xué)習(xí)企業(yè)的文化與技術(shù)，導(dǎo)致人才流失，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員青黃不接，而xx市建筑市場(chǎng)的高層建筑結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與需求，新興建筑工藝作法的提高，建立建筑業(yè)管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，迫使各大施工企業(yè)大量的，更高的需要補(bǔ)充工程專業(yè)技術(shù)人員，我相信各位學(xué)員理想遠(yuǎn)大，盡可亮劍發(fā)展，大顯身手。
我始終相信，理工中專是一所富有改革探索、教學(xué)優(yōu)質(zhì)的人才搖籃，它將會(huì)培養(yǎng)出一批批職業(yè)情操高尚、專業(yè)技術(shù)過硬的適用型人才。我公司也將會(huì)盡可能的多為有志學(xué)員提供良好的就業(yè)平臺(tái)，共同把這次校企就業(yè)合作做實(shí)、做強(qiáng)、做大，實(shí)現(xiàn)學(xué)員、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振業(yè)慶陽市地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，希望理工中專的全體學(xué)生，珍惜自己的青春時(shí)光，珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在校扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)本領(lǐng)，發(fā)揮自己的聰明才智，在社會(huì)的熔爐里歷練成為一名有用的人才。
最后，在春節(jié)來臨之際，祝各位老師，學(xué)友，身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意、合家幸福!
謝謝!
第3篇 合作講話稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先感謝校方搭建了“校企合作”這個(gè)平臺(tái)，作為山東xx集團(tuán)公司的總經(jīng)理，能和各位領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)教育行家共同開展“校企合作.‘xx班’”這個(gè)工程，這對(duì)我們企業(yè)及學(xué)校來說都將具有深遠(yuǎn)的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團(tuán)公司歷經(jīng)十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲(chǔ)物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團(tuán)。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個(gè)子公司，總資產(chǎn)超 億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產(chǎn)線和自動(dòng)化控制生產(chǎn)線、德國原裝及檢測(cè)中心國際先進(jìn)設(shè)備，三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、中國臺(tái)灣友佳、韓國斗山加工中心、機(jī)器人自動(dòng)焊接線、全自動(dòng)裝配線等國際一流設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)、，并為國內(nèi)“等主機(jī)廠商配套，先后被各大主機(jī)廠評(píng)為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，隨著市場(chǎng)份額的逐步擴(kuò)大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊(duì)是多么的重 要。對(duì)我公司與貴校實(shí)施的 “校企合作.‘xx班’”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。 我相信在富于改革探索精神的領(lǐng)導(dǎo)和教師組成的優(yōu)秀隊(duì)伍帶領(lǐng)下，“xx班”及所有的同學(xué)將學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和專業(yè)技能，掌握扎實(shí)過硬的本領(lǐng)，將來自信的走向職場(chǎng)。
我希望“xx班”及所有同學(xué)們抓住校園時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用知識(shí)武裝自己，未來當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候能夠自信的喊出“我準(zhǔn)備好啦”!
最后期待“校企合作”工程做實(shí)、做強(qiáng)、做大，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏，為振興經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
祝“校企合作‘xx班’”項(xiàng)目未來圓滿成功!
謝謝!
第4篇 合作講話稿
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春天日麗風(fēng)和，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。那個(gè)星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有飛機(jī)﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬千，五彩繽紛，將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自我也有一只風(fēng)箏啊!
我對(duì)小蓉說：”我們?nèi)ベI一只風(fēng)箏吧!“小蓉深思了一會(huì)兒說：”買的不好，咱們自我扎吧。自我做多麻煩，不如買一只。自我動(dòng)手扎，放起來多有意思。別人還會(huì)暗暗地稱贊，‘多有創(chuàng)造力呀’!“我眨了眨眼睛，心想，有道理。”小蓉，那你開始教我扎吧。你想扎個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢?“我思索了一下，說：”扎一只鴿子的風(fēng)箏，象征著和平和友誼。好呀，就扎一鴿子的風(fēng)箏!“小蓉爽快地答應(yīng)了。
小蓉找來了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等，便開始動(dòng)手。小蓉當(dāng)指揮員，我當(dāng)制作員。我用幾根細(xì)竹條，擺成了鴿子的模型，小蓉幫我用線扎結(jié)實(shí)，杠架扎好了，就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水，小蓉幫我細(xì)心地把紙糊上。之后，在鴿子的三個(gè)角的頂點(diǎn)綁上了三根等長(zhǎng)的線，拴上放飛線，一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了。看看做好了的風(fēng)箏，好像少了什么。于是，我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下，還一個(gè)勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細(xì)胞“呢。小蓉問我說：”自我做的有沒有比買得更有意義?“我大聲地說：”當(dāng)然有!“
我和小蓉來到空地上，她擎著風(fēng)箏在前面跑，我拽著放飛線。風(fēng)箏最終飛上了藍(lán)天。它載著我們的夢(mèng)想和夢(mèng)，越飛越高……我們開心地笑了……
第5篇 合作講話稿
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生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都能夠無往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，經(jīng)過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫忙，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問題的本事。同時(shí)，經(jīng)過合作融入團(tuán)體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們構(gòu)成開朗、活潑、勇敢等進(jìn)取的外向的良好性格。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，資料更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。異常是在科技迅猛發(fā)展的今日，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。能夠說21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏進(jìn)取向上的動(dòng)力。僅有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能提高。
共同提高即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最夢(mèng)想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫忙、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。
我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅僅因?yàn)樗木始ち遥€因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，僅有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自我精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能歡樂嗎合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。
我們合作，因?yàn)樗?，我們感到安全?/p>
我們合作，因?yàn)樗?，我們受到啟迪?/p>
我們合作，因?yàn)樗?，我們充滿生機(jī)。
正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同提高的世界。
第6篇 合作講話稿
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世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而完美，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自我的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它供給依靠，岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。
生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
是生命，我們就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。
整個(gè)宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動(dòng)植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是經(jīng)過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自我的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有經(jīng)過合作，豆科植物給根瘤菌供給養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們經(jīng)過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物經(jīng)過分解有機(jī)物而使自我生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍軋?jiān)持平衡。
既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體，作為人類，我們更應(yīng)當(dāng)懂得合作，學(xué)會(huì)合作。
在nba球賽中，正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。
在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與教師合作，我們才能更好的提高。
叔本華說過：一個(gè)人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
應(yīng)對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧而完美的世界。
懂得合作，學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì)更成功。
第7篇 合作講話稿
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作文課上，教師買來一大袋”南瓜酥“說是獎(jiǎng)勵(lì)給我們，同學(xué)們當(dāng)然很高興咯，誰不喜歡獎(jiǎng)勵(lì)呢?
正當(dāng)我們歡天喜地準(zhǔn)備大飽口福時(shí)，陸教師卻笑一笑，慢悠悠地說：”今日啊，有個(gè)異常的要求，必須在肘關(guān)節(jié)不彎曲情景下放進(jìn)嘴里。你們能做到嗎?“大家頓時(shí)傻了，陸教師不是存心刁難人嘛!
雖然明知很難，但又實(shí)在禁不住美味的誘惑，許多同學(xué)仍紛紛舉起手，躍躍欲試。那些沒舉手的則在下頭討論”策略“，待想好后再一鳴驚人。
教師先請(qǐng)了董思誠，他伸直手臂，抓起”南瓜酥“向空中拋去，”南瓜酥“在空中劃過一條美麗的拋物線后開始往下落了。只見董思誠張大嘴巴，眼睛緊緊盯著”南瓜酥“，身體按”南瓜酥“落下的方向不斷地移動(dòng)，就在”南瓜酥“快要到嘴之際，他身子趕忙向前一迎，誰知”南瓜酥“一點(diǎn)也不領(lǐng)情，”哧溜“一下從他鼻子上滑落，毫不留情地掉到地上……董思誠不甘心，又連著試了好幾次，但今日的”南瓜酥“實(shí)在與他無緣，每次都是失之交臂。
吸取了董思誠的經(jīng)驗(yàn)，戴佳樂大搖大擺地上場(chǎng)了，只見，戴佳樂伸直手臂后并攏做成打排球的姿勢(shì)，一點(diǎn)一點(diǎn)得把”南瓜酥“順著胳膊往嘴巴這邊滑，可是，也許戴佳樂的運(yùn)氣不佳，南瓜酥不一會(huì)兒便滑落下來。哎，第二種方法也以失敗告終。
這時(shí)，章文成和周子蕊也走了上去，顯然自信多了。瞧，她們各自抓起一塊”南瓜酥“，伸直了手臂，不費(fèi)吹灰之力地送到對(duì)方嘴中，然后對(duì)視一下，笑了。真是”巾幗不讓須眉“，同學(xué)們都驚呆了，多么巧妙的方法啊，自我怎樣就沒想到呢?
同學(xué)們按照她倆的辦法，不到兩分鐘，便輕而易舉地將”南瓜酥“放入口中。
大家一邊品嘗著香甜的”南瓜酥“，一邊領(lǐng)略著合作的興奮。是啊，合作才是力量，合作才能收獲完美、收獲歡樂，讓我們依靠合作，做好每件事。
第8篇 合作講話稿
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我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)，“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫忙”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)當(dāng)怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，之后烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也能夠是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕喑删鸵环笫拢仨毧看蠹业墓餐?。
在外國，一位教師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)十分趣味的實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。教師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線?；ㄆ看順欠?，細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個(gè)“人”也沒能脫離火海，原先，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實(shí)驗(yàn)，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時(shí)，七位“居民”已離開了出口。
第9篇 合作講話稿
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合作是一種進(jìn)取的態(tài)度，是一門彰顯自我價(jià)值的藝術(shù)。釋迦穆尼曾問過他的弟子們這樣一個(gè)問題：“若要讓一滴水不干涸，該怎樣做?”他的答案似乎異常簡(jiǎn)單：“把它放入大海中去?！?/p>
佛祖如是說，水匯入大海，則始終不滅，人融入團(tuán)體，便有無窮的力量。
“人心齊，泰山移”，合作的力量不可忽略，“眾人拾柴火焰高”。合作能迸發(fā)出巨大的潛力。合作，是強(qiáng)者的力量的象征。早在三國時(shí)期，這種合作就有著十分典型的運(yùn)用。魏軍南下，氣勢(shì)洶洶。曹操的如意算盤十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一舉向東吞吳。兩軍勢(shì)力懸殊極大，這時(shí)，蜀國與吳國達(dá)成了協(xié)議，互結(jié)聯(lián)軍。蜀、吳本是兩個(gè)弱小的集團(tuán)，但這樣一合作起來，威力變得不可估量。他們一齊頑強(qiáng)地抵抗住了魏軍的進(jìn)攻，并在赤壁大戰(zhàn)中大敗魏軍，取得了意想不到的收益。假若當(dāng)時(shí)蜀國與吳國各自為戰(zhàn)，不愿相互合作，那么結(jié)果十分明了——先是蜀軍被滅，稍強(qiáng)的吳國由于沒有西邊的支援，也將被包圍于東海之濱，最終難逃覆滅的下場(chǎng)。正是這種合作的力量，才讓雙方共同激發(fā)出超越兩軍實(shí)力的潛力。
假設(shè)把合作雙方的各自力量比作“1”，那么經(jīng)估算，合作的力量會(huì)有“3”左右，大于“1”加“1”。若兩方實(shí)力相當(dāng)，那么各方平均下來的力量會(huì)有“1.5”，即每方都獲得了“0.5”收益，這就是所謂雙贏。
合作帶來的雙贏收益是巨大的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雙方競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的總價(jià)值。在20世紀(jì)末，電腦產(chǎn)業(yè)剛剛興起，各企業(yè)都在互相競(jìng)爭(zhēng)，致力于創(chuàng)造出不一樣于其它品牌的電腦。在深圳，有兩家不出名的電腦廠家在不停地競(jìng)爭(zhēng)。然而，他們發(fā)現(xiàn)自我的產(chǎn)品總是有缺陷，顯卡不夠，內(nèi)存條也達(dá)不到完美……最終有一天，甲公司提出同乙公司合作。剛開始乙公司異常不情愿，生怕甲公司偷走了自我的技術(shù)。令人驚奇的是，兩個(gè)月后，經(jīng)過兩個(gè)廠家互相促進(jìn)的研究開發(fā)，各部件都臻于完美。他們甚至實(shí)現(xiàn)了高度的自主創(chuàng)新，產(chǎn)品走向了海外……由此觀之，兩隊(duì)合作的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們固步自封的盲目競(jìng)爭(zhēng)，正是合作使他們實(shí)現(xiàn)了雙贏。
當(dāng)然，我們提倡的合作應(yīng)當(dāng)是正義、進(jìn)取的，倘若與那些惡人們“合作”，那就變成了“狼狽為奸”，甚至能夠說是“犯罪”。如二戰(zhàn)中希特勒與墨索里尼的合作，這種合作給人類帶來了毀滅性的災(zāi)難，使全世界經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，他們也背下了千古罪名。由此可見，正義的合作是前提，合作是伸張正義，是合作各方實(shí)現(xiàn)正當(dāng)目標(biāo)的保障。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！焙献饕苍S會(huì)有些不公平，也許會(huì)讓你的私密公開，但合作的目的僅有一個(gè)，就是“贏”。去與身邊的人合作吧，用你們共同的力量聚成一條光明的大道，直往成功的殿堂!
第10篇 合作講話稿
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你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么”
哦，關(guān)于合作，該說些什么呢
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”
力學(xué)上說：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力。”
化學(xué)上說：“幾種物質(zhì)在必須的條件下，能夠生成一種新的物質(zhì)?！?/p>
哲學(xué)上說：“合作就是1十1》2。”
小朋友說：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的游戲。”
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛仿佛正在問我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻能夠讓你歡樂如風(fēng)，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體，一切靠自我。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。
你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限;能夠壯大勢(shì)力，昂首闊步地前行;能夠相惜相依，風(fēng)雨同舟;能夠多一雙有力的手，力挽波瀾;能夠多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠;……”
是啊，懂得合作的人，是智者;力爭(zhēng)合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實(shí)你的人生，能夠使你的人生之旅更簡(jiǎn)便。
抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧!
