第1篇 獨(dú)立的演講稿
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獨(dú)立，按照我自己的理解，就是獨(dú)自站立在這個(gè)世界上生活。我們每個(gè)人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什么都為我們安排好了，我們什么也不用操心。但是，我們這些向往自由的小鳥，總是盼望著有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬于我們的藍(lán)天。我也是這樣想的。
媽媽也希望我能成為一個(gè)獨(dú)立的人。所以我從小就參加了許多夏令營，一個(gè)人跟著老師到處去玩。說實(shí)話，我真的感覺，那幾天，很快樂!我做什么事情也不會(huì)被限制，不會(huì)被父母嘮叨。這種感覺讓我把對爸爸媽媽的思念暫時(shí)忘卻了。而我自己的獨(dú)立能力也在這不經(jīng)意間被鍛煉了出來
在選擇學(xué)校時(shí)，我之所以選擇了實(shí)外西區(qū)，不僅僅是因?yàn)檫@里有漂亮的校園，還有一個(gè)原因，就是它是一所寄宿制的學(xué)校。我一直希望中學(xué)能在一所住校的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。這才真正的說明我已經(jīng)是一個(gè)具備了生活獨(dú)立能力的人。在很多人得知我要住校后，都問我：“妹妹，會(huì)不會(huì)想家啊?”“不會(huì)!”我毫不猶豫的回答道。有一個(gè)叔叔還專門為我打聽到，每周三家長可以探望。我聽了這些后，更加堅(jiān)定了住校的念頭，向他們證明，我已經(jīng)是一個(gè)可以獨(dú)立的人!
可是，獨(dú)立并不向像我想象的那樣簡單，那樣快樂。在學(xué)校的獨(dú)立，不像夏令營那樣短短的幾天。剛住校時(shí)，由于學(xué)校的時(shí)間過于緊張，加上我還沒有完全適應(yīng)，我把什么都搞得一團(tuán)糟。我甚至開始想念起了父母的嘮叨。這時(shí)，想家的情緒也就冒了出來。我從周二開始就盼望著周三，希望媽媽能來看我。到了周三，我正在操場上散步，看見了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽!我飛快的沖了過去，投入了媽媽懷中，不爭氣的眼淚奪眶而出。
我這才發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立，并不簡單?，F(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)了獨(dú)立生活，由此可見，什么事都需要一個(gè)適應(yīng)期?，F(xiàn)在，我們能做到的僅僅是生活上的獨(dú)立。以后我們會(huì)做到經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。
獨(dú)立，有苦有樂!
第2篇 獨(dú)立的演講稿
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敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是“獨(dú)立自主、不做溫室里的花朵”。
花兒總有沖破泥土，傲然綻放的時(shí)候;鳥兒總有離開鳥巢，擁抱藍(lán)天的一天;我們每個(gè)人也總有離開家庭呵護(hù)，走向獨(dú)立的過程。
陳寅恪說：“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神，獨(dú)立之人格?！比丝傄獙W(xué)會(huì)長大，沒有一把傘能撐起永遠(yuǎn)的一方晴空，沒有一個(gè)人有一生的保護(hù)神。一個(gè)人總有學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)承受，哪怕面前是萬丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨(dú)擋一面，特立獨(dú)行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學(xué)生的我們，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨(dú)立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望做生活的強(qiáng)者，就要走出溫室，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
人應(yīng)該是獨(dú)立的。隨著身心的發(fā)展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔(dān)負(fù)起比以前更多的責(zé)任，面對這些責(zé)任，有些人感到膽怯，無法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味著放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。依賴性強(qiáng)的人喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo)，時(shí)時(shí)提出要求，否則，就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。在家里，一切都聽父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，就會(huì)常常不知所措。時(shí)間一長，孩子容易形成“父母對，自己錯(cuò)”的思維模式，走上社會(huì)也覺得“別人對，自己錯(cuò)”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、增長能力、增長經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，妨礙了我們獨(dú)立性的發(fā)展。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
同學(xué)們，鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍(lán)天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀;要做山巔松柏，獨(dú)立自主、不做溫室花朵。
謝謝大家。
大學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)演講稿
第3篇 獨(dú)立的演講稿
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各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天我演講的內(nèi)容是關(guān)于大學(xué)生的獨(dú)立思維。
哲學(xué)家帕思卡爾曾有過這樣的動(dòng)人描述：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能毀滅;一口氣、一滴水就足以致他于死命了。然而縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他死命的東西更高貴得多;因此他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此一無所知。
我想沒什么話再能比這段描述更能體現(xiàn)人的思想的獨(dú)一無二性。如今，我們來到大學(xué)，學(xué)習(xí)某一專業(yè)，期望取得一技之長，憑此以后能夠立足于社會(huì)。而蔡元培曾提出過，大學(xué)應(yīng)該“思想自由，兼容并包”的。由此可見，我們不僅應(yīng)在大學(xué)取得一技之長，更應(yīng)在此培養(yǎng)出獨(dú)立的思維。如果說人生就像在大海中航行，那么一技之長便是我們航行的能力，而獨(dú)立思維則是我們辨別航向的能力。迷航的人終究只能漂泊在人生里，到達(dá)不了目的地。
那什么是獨(dú)立思維呢?
此刻我站在這里演講，大家看到我外表的美丑，感覺到我演說技巧的好壞，聽到我演講詞的華麗與貧瘠。這些自然會(huì)引起每位聽眾的思考與評判?？墒牵覀儾粌H是聽眾，更是大學(xué)生，起應(yīng)該具備獨(dú)立思維的大學(xué)生。演講的外在形式只產(chǎn)生一個(gè)吸引與否的效果，它是評委們對演講者評判的一小部分。真正應(yīng)該引起我們思考的，是演講的內(nèi)容，以及演講者所闡述的思想。正是這種對另一個(gè)獨(dú)立個(gè)體等思想的認(rèn)識，才是我們真正的獨(dú)立思維的體現(xiàn)。
有時(shí)，我們會(huì)在一場演講會(huì)上昏昏欲睡，那是因?yàn)檠葜v內(nèi)容的無趣與繁瑣。有時(shí)我們則會(huì)很狂熱。眾所周知，美國總統(tǒng)奧巴馬是個(gè)很棒等演講家，他慷慨激昂的演說俘獲了許多選民?？墒峭瑫r(shí)大家也都看到他上任至今，美國社會(huì)狀況并無明顯好轉(zhuǎn)。從其民眾支持率的下跌，不難看出選民們對他的失望。二戰(zhàn)時(shí)，希特勒也是位天才演講家，德國民眾在他的煽動(dòng)下愿意為他付出生命。自然，大家也都知道他后來進(jìn)行了一場多么邪惡的戰(zhàn)爭。
只憑一時(shí)的熱情做出的選擇往往缺乏理性。而獨(dú)立思維的重要性也由此體現(xiàn)。在高度信息化的今天，有太多的理論與思想在涌入我們的大腦。它們有些是有益的，有些則是有害的。假如我們不具備獨(dú)立思維，盲目接受，那結(jié)果是可怕的。
在這四年里，我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，更應(yīng)培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思維。這樣我們才能在面對問題時(shí)，看到它的本質(zhì)，做出理性的評判。而使我們大學(xué)生區(qū)別于普通受眾的地方，也正是這種對問題進(jìn)行獨(dú)立思考而做出理性評判的能力。因此，我認(rèn)為，只有一個(gè)具備了獨(dú)立思維的大學(xué)生，才能算是一個(gè)真正意義上接受了高等教育的大學(xué)生。
(這段你自己取舍)在人生旅程中，獨(dú)立思維是辨別航向的能力，使我們不會(huì)迷失方向;獨(dú)立思維是夜航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向;獨(dú)立思維是黑暗中的火光，照亮我們的道路。在此我祝愿每個(gè)年輕的朋友在大學(xué)里培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思維。
以上就是我自己關(guān)于大學(xué)生獨(dú)立思維的一些想法，謝謝大家的傾聽。
第4篇 獨(dú)立的演講稿
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老師們、同學(xué)們：
在我們中國，關(guān)于靠的金玉良言可真是多啊：在家靠父母，出門靠朋友；背靠大樹好乘涼。人們競爭時(shí)擔(dān)心的不是對方的能力、水平比自己高，而是怕對方的靠山比自己硬。于是，年輕時(shí)靠父母，工作后找靠山，真是無時(shí)不靠，無處不靠。
這對大寫的人而言，究竟意味著什么呢？而一個(gè)依賴靠字的民族又究竟能站立多久、行走多遠(yuǎn)呢？當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)的大潮席卷了這片古老土地的各個(gè)領(lǐng)域時(shí)，能否也讓這股大潮沖擊一下我們身上的那個(gè)靠字？能否變依靠為獨(dú)立，不再以對別人的依靠為支撐，從別人的攙扶中走出來，讓自己去完成一次獨(dú)立的行走？
漢語中還有一個(gè)字叫試，因?yàn)橛辛艘揽浚S多人不愿冒險(xiǎn)去試。每當(dāng)囊中羞澀時(shí)，便伸手向父母要錢。為什么？為什么我們一定要完全依靠父母呢？
也許是我們很少挫折的成長背景，造就了我們依附的風(fēng)格。也許是生活條件日漸寬裕，使我們有了依靠的資本。于是，無須為衣食擔(dān)憂的`我們開始尋找更奢侈的樂趣。吃，肯德基，必勝客；穿，阿迪達(dá)斯，耐克。我們玩樂，我們和父輩有根本的不同，那就是，我們從不懂得珍惜節(jié)約，也從來沒有認(rèn)識到，我們所擁有的，從根本上來講，競無一物是屬于自己的。
美國女詩人海倫凱勒說得好：當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的。我們要翱翔，不要再爬行；我們要獨(dú)立，不再依靠別人，我們要靠自己去完成一次獨(dú)立的行走！
我們無需去炒股票，也不必毅然下海，只要我們肯擺脫依靠與依附心理，我們一樣可以自立起來！且看清華大學(xué)圖書館前、教學(xué)樓前、食堂前，那每日一摞的china daily不見賣主，同學(xué)們隨便拿起一張報(bào)紙，又順手留下五角錢。多么聰明、大膽的自立者！北大物理系幾位學(xué)子在別人摔撲克的時(shí)間里勤于鉆研，一項(xiàng)小發(fā)明問世，向國家申請專利權(quán)后，他們各獲利800元。可能大家會(huì)覺得不過區(qū)區(qū)800元，但是現(xiàn)在你能從口袋中掏出完全靠自己賺來的八元錢嗎？我是不行的。
有人說，當(dāng)代學(xué)生是中國青年當(dāng)中最敏感、最深刻的一族；而久居象牙塔卻限制了我們的敏感與深刻。我要說：學(xué)校的圍墻并沒有限制我們敏感的觸覺、獨(dú)立的行走。我們不需要處處依靠別人，只要我們愿意讓自己去完成一次獨(dú)立的行走。
不要因?yàn)槭e人的攙扶而膽怯止步；不要因?yàn)槭堑谝淮为?dú)立行走而擔(dān)心摔倒。一種年齡要走的路，就讓那種年齡去走，哪一個(gè)走路的人沒有跌過跤呢？從你開始，從我開始，在這里起步，讓我們大家都去完成一次獨(dú)立的行走吧！
第5篇 獨(dú)立的演講稿
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2023年三八婦女節(jié)演講稿：做獨(dú)立自主的現(xiàn)代女性
女人從古到今給大家的感覺，總是比男人要低一截，總是被男人瞧不起，天生就感覺是閑人?？墒乾F(xiàn)在越來越多的女人走出了圍墻，不做庭院里的人。女人應(yīng)該獨(dú)立自主。有個(gè)人認(rèn)為：作為現(xiàn)代女性應(yīng)該是上得廳堂下得廚房，不做花瓶的女人。
那如何做現(xiàn)代女性呢？我認(rèn)為首先就是提高自己，不斷更新，隨時(shí)充充電。據(jù)調(diào)查：有60%以上的男人都不愿自己的老婆比自己能干。為什么呢？難道男人們覺得這樣會(huì)顯得自己很沒出息，被人瞧不起。其實(shí)錯(cuò)了，男人和女人的想法都是一樣的。男人想事業(yè)有成，女人也一樣，喜歡干自己喜歡的事業(yè)，希望有展現(xiàn)自己才能的一片天地與舞臺，這樣才會(huì)更充實(shí)，體現(xiàn)了人生的價(jià)值。
其實(shí)，在我身邊就是這樣一位女性：她是一位下崗女工，沒有了工作，經(jīng)濟(jì)來源就斷了，就在這艱難的時(shí)刻，她選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)，做一名幼兒園教師，辦起了第一所幼兒園。由于她有自己的特色教育，不到幾年就有了八所分園，成一位很了不起的女性。俗語說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功，這就是新時(shí)代的女性：有主見、有創(chuàng)新、有個(gè)人魅力。
還有這樣一件事：女孩是大學(xué)里的高材生，嫁給了一位富翁。從此過著衣來伸手，飯來張口的生活，結(jié)果有一天富翁破產(chǎn)了，女孩憑著自己的真材實(shí)干，倒賺了很多錢，這位富翁對她真的是另眼相看。也說他非常敬佩，再也不小看女人了。
其實(shí)人就是這樣，沒有試過怎么就知道自己不行呢？對吧，只有不斷的去嘗試，不斷去創(chuàng)造才會(huì)有更大的突破與進(jìn)步。
第6篇 獨(dú)立的演講稿
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寫?yīng)毩⑺伎嫉难葜v
十年前，在從拉薩飛回北京的飛機(jī)上，我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人，她是三十年前去的，這是她第一次因?yàn)橹尾《x開北京。下了飛機(jī)，下很大的雨，我把她送到北京一個(gè)旅店里。過了一個(gè)星期，我去看她，她說她的病已經(jīng)確診了，是胃癌的晚期，然后她指了一下床頭的一個(gè)箱子，她說：如果我回不去的話，你幫我保存這個(gè)。那是她三十年當(dāng)中，走遍西藏各地，跟各種人---官員、漢人、喇嘛、三_女交談的記錄。她沒有任何職業(yè)身份，也知道這些東西不能發(fā)表。她只是說，一百年之后，如果有人看到的話，會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。這個(gè)人姓熊，拉薩一中的女教師。
五年前，我采訪了一個(gè)人，這個(gè)人在火車上買了一瓶一塊五毛錢的水，然后他問列車員要發(fā)票，列車員樂了，說：我們火車上自古就沒有發(fā)票。然后這個(gè)人把鐵道部告上了法庭，他說：人們在強(qiáng)大的'力量面前，總是選擇服從。但是，今天如果我們放棄了一塊五毛錢的發(fā)票，明天我們就有可能被迫放棄我們的土地權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命的安全。權(quán)利如果不用來爭取的話，權(quán)利就只是一張紙。，他后來贏了這場官司，我以為他會(huì)和鐵道部結(jié)下梁子，結(jié)果他上了火車之后，在餐車要了一份飯，列車長親自把這份飯菜端到他的面前說，你是現(xiàn)在要發(fā)票呢還是吃完之后我再給您送過來。我問他你靠什么贏得尊重，他說我_為我的權(quán)利所作的斗爭。這個(gè)人叫郝勁松，三十四歲的律師。
去年我認(rèn)識一個(gè)人，我們在一起吃飯，這個(gè)六十多歲的男人，說起來豐臺區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事兒，他說所有的孩子靠在墻上哭。說到這兒的時(shí)候他也動(dòng)感情了，然后他從褲兜里面掏出來一塊皺皺巴巴的藍(lán)布手絹，擦擦眼睛。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納，后來當(dāng)教授，當(dāng)官員。他說他所有做這些事的目的，是為了想給農(nóng)民做一點(diǎn)事。他在我的采訪中說到，說征地問題，給農(nóng)民的不是價(jià)格，只是補(bǔ)償，這個(gè)分配機(jī)制極不合理，這個(gè)問題的根源不僅出在土地管理法，還出在1982年的憲法修正案。在審這期節(jié)目的時(shí)候我的領(lǐng)導(dǎo)說了一句話，說這個(gè)人就算說的再尖銳，我們也能播。我說為什么，他說因?yàn)樗貏e真誠。這個(gè)人叫陳錫文，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。
一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造，并且決定。只有一個(gè)國家能夠擁有那些能夠?qū)で笳胬淼娜?，能夠?dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美但仍然不言乏力，不言放棄的人，只有一個(gè)國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳湴痢Ｖ挥幸粋€(gè)國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們有信心讓明天更好。
第7篇 獨(dú)立的演講稿
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這是一幅漫畫。
圖片上，一棵瘦弱小樹苗被2棵巨大的樹所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過，而小樹苗卻沒有受到一點(diǎn)損傷，因?yàn)樗母改?mdash;—大樹，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹苗的臉上露出無奈的神情，它這么大了，父母依然保護(hù)著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現(xiàn)在的父母們?，F(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，父母對我們都是?i在嘴里怕化了，對我們備加關(guān)愛。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關(guān)愛，但是還有多少在少年時(shí)不自立自強(qiáng)，長大了什么事情都依著父母，依靠別人來幫助完成，自己卻什么也不會(huì)干的例子呢?如果不自立自強(qiáng)，后果會(huì)有多么的嚴(yán)重呢?現(xiàn)在的家長卻依然這樣，小孩子在家里衣來伸手飯來張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績有多么多么的好，不能自立自強(qiáng)地生活，又有什么用呢?難道說一個(gè)不會(huì)自立自強(qiáng)的人也能成為一個(gè)棟梁之材嗎?
不，絕對不可能!一個(gè)人，就要自立自強(qiáng)，才是對生活的樂觀面對，對困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì)自立自強(qiáng)自食其力的人，遇到困難就沒了方向，會(huì)被困難所擊倒;反之，自立自強(qiáng)、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰(zhàn)勝它，最后才會(huì)取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，汲取生活給予我們的營養(yǎng)，努力成長，成為對這個(gè)社會(huì)有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
讓我們自立吧!
第8篇 獨(dú)立的演講稿
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大家好!
偶然間我看到這樣的一幕：一個(gè)小孩不小心摔倒了，他的媽媽看到了立馬抱起他，哄著他慢慢離去。
我不禁感嘆：抱著的孩子怎樣長大。同樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人們都知道，只有經(jīng)過風(fēng)、雨、水沖擊的石頭才能變成最精美絕倫的鵝卵石，只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的海鷗才能度過生命最寒冷的嚴(yán)冬，只有經(jīng)過煅燒、提煉的鋼鐵才能變成堅(jiān)硬無比、不可摧毀。
美國一個(gè)大富翁，他讓他的兒子6歲就自己掙錢，在寒風(fēng)刺骨的冬季拉著重重的車在賣報(bào)。難道是他不愛他的孩子嗎，虎毒也不食子啊，后來，他在記者面前說：我這么做就是因?yàn)槲抑?ldquo;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理。每次看到他滿手滿臉的傷痕我就獨(dú)自在臥室里哭泣，如果我放棄對他這樣，那么他將來將一事無成啊。這就是一個(gè)父親的良苦用心啊。
古代乃至現(xiàn)在，有多少名人在贊美梅花、竹子的獨(dú)立自強(qiáng)精神，為什么有人面對困難一蹶不振，而有的人面對困難就勇敢前進(jìn)，不退縮。知難而進(jìn)的人他就有獨(dú)立自主的能力，而知難而退的他就永遠(yuǎn)無法享受成功的快樂。
我現(xiàn)在向全部的家長呼吁：不要讓孩子在溺愛的環(huán)境中成長，讓他去經(jīng)歷生活的挫折與磨難吧。
謝謝大家!
第9篇 獨(dú)立的演講稿
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幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競爭如此激烈的社會(huì)環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí)，以他人之長補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)!我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習(xí)方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對!
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的!”
我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來，一起奮斗吧!
第10篇 獨(dú)立的演講稿
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：邁出人生的第一步——獨(dú)立。
獨(dú)立是每個(gè)人生存的必備條件，不會(huì)獨(dú)立就好像小鳥不能在廣闊的天空翱翔，貝殼不能孕育出耀眼的珍珠，海鷗不能飛過蔚藍(lán)的海洋。獨(dú)立在競爭激烈的社會(huì)中顯得尤為重要，所以獨(dú)立應(yīng)該從小培養(yǎng)。
我從小學(xué)一年級開始住校，在住校的第一周，我很不適應(yīng)，被子疊的亂七八糟，頭發(fā)亂蓬蓬的，還把衣架折斷了……有一次我錯(cuò)把洗澡的水龍頭當(dāng)成洗手的水龍頭，一扭，呀——我被淋成了“落湯雞”，每當(dāng)這時(shí)，我就特別想念爸爸媽媽，漫長的一周過去了，我回到家，一進(jìn)家門就“哇”的一聲哭出來，爸媽聽完我在學(xué)校的生活后耐心的對我說：“我們把你送到那里，就是為了讓你獨(dú)立，第一次做不好沒關(guān)系，沒有人的第一次是非常完美的，只要不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步就是好的!”然后告訴了我，他們小時(shí)候很窮，從小就要照顧弟弟妹妹，很早就開始獨(dú)立，難關(guān)別人說“窮人的孩子早當(dāng)家”。而我們現(xiàn)在只需照顧自己，卻連這點(diǎn)要求也達(dá)不到，我頓時(shí)真的好慚愧，于是我從此做每件事都很認(rèn)真，所以逐漸適應(yīng)了住宿生活。
蒲公英總會(huì)飛散到各地，鳥兒總會(huì)離開母親，飛向藍(lán)天，我們總有離開父母的一天想念父母是在所難免的，但我們不能因?yàn)檫@樣耽誤自己的生活和學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)克制這種激動(dòng)的情緒。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們邁出人生的第一步，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不在做溫室之花。
我的演講完畢，謝謝大家!
