第1篇 教育培訓(xùn)方案
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一、職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：劉永珍(礦長)
副組長：王和平(技術(shù)礦長)
石金書(安全礦長)
王明亮(生產(chǎn)礦長)
馬和平(機電礦長)
成員：馬金羔、李小軍、康安平、高虎平、高常有、馬金牛、曹繼寶、高玉明、張耀耀、郭愛生
二、工作任務(wù)：
領(lǐng)導(dǎo)組要全面負責本礦職工培訓(xùn)工作，把職工培訓(xùn)工作和安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起，使職工的安全意識和技術(shù)水平不斷提高，真正起到培訓(xùn)的效果。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)培訓(xùn)辦公室，主任要對每次培訓(xùn)進行組織、管理、對培訓(xùn)工作詳細記錄，對培訓(xùn)合格的從業(yè)人員要進行建檔管理。
三、培訓(xùn)制度：
1、職工必須按照領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一組織參加培訓(xùn)，必須認真聽課，做好筆記。對不參加培訓(xùn)者，每節(jié)課罰款20元，對考試不及格者，杜絕上崗，直至合格為止。
2、講課人員必須認真?zhèn)湔n，按時講授，決不能讓培訓(xùn)走過場。授課人員無故缺課一次罰款50元。
3、參加培訓(xùn)的人員必須按時到場進行點名，點名不到者罰款20元，所有參加培訓(xùn)人員必須遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄，對不遵守紀律的學員罰款或取消其培訓(xùn)資格，按不及格處理。
4、所有培訓(xùn)資料，包括授課講義、授課記錄和考試結(jié)果等必須整理存檔。
四、培訓(xùn)時間：__年__月__日
五、培訓(xùn)方式：
1、集中培訓(xùn)采用講課方式進行，講課——復(fù)習考試;
2、日常培訓(xùn)采用班前會、班后會培訓(xùn)方式進行;
3、新老工人搭配，老帶新、師帶徒的方式現(xiàn)場培訓(xùn);
4、組織人員實行外出參觀學習，“走出去、請進來”的方式培訓(xùn);
5、定期開展形式多樣的安全活動和技能比賽;
6、利用版報、標語、廣播等形式進行教育培訓(xùn)。
通過以人為本，形式多樣的培訓(xùn)，使全礦職工形成愛學習、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質(zhì)，增強礦井抗災(zāi)能力，適應(yīng)礦井現(xiàn)代化、機械化發(fā)展，最終形成一支技術(shù)型、知識型、能力型的現(xiàn)代化礦工隊伍。
第2篇 教育培訓(xùn)方案
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根據(jù)處安全教育培訓(xùn)的需求，結(jié)合我站實際情況，為加強我站安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì)，確保安全管理體系的的高效運轉(zhuǎn)，特制定我站安全培訓(xùn)計劃方案。
一、指導(dǎo)思想
本著對以對全站職工的利益高度負責的態(tài)度，緊緊圍繞青梅站的中心工作，進一步提高職工的安全意識，普及安全知識，在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅持“以人為本、安全第一”的方針，推進全站的安全管理工作。
二、安全培訓(xùn)內(nèi)容
以“誰主管、誰負責”為工作原則，在具體工作中認真學習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，提高員工安全生產(chǎn)意識教育。
三、安全教育培訓(xùn)對象
站全體職工、安全管理人員、安全員、特殊工種和臨時人員
四、安全教育培訓(xùn)目的
強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)
五、教育培訓(xùn)實施措施：
1、充分發(fā)揮各科室的作用。
2、員工培訓(xùn)工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室，充分發(fā)揮各科室的作用，保證員工培訓(xùn)工作按計劃實施。
3、建立培訓(xùn)、考核與使用相結(jié)合的制度。
4、凡特殊工種、技崗人員要求持證上崗，并對特殊工種、技崗人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習，學習合格準予上崗;
六、組織機構(gòu)
為加強此次培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，青梅站特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃方案三
為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì)，帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作，特制定20__年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標
1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;
2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達標率100%;
3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達到100%;
4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓(xùn)率達到100%;
5、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達到100%;
6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達到90%以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、基本知識：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。
2、專業(yè)知識：各項應(yīng)急預(yù)案，對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。
三、培訓(xùn)計劃
1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)
春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案
防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案
對象：服務(wù)區(qū)全體員工
2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對象：服務(wù)區(qū)全體員工
加油站消防安全制度。對象：加油站員工
安全管理員工作標準。對象：管理人員
3.四月:消防安全學習制度
安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案
對象：服務(wù)區(qū)全體員工
4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案
初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生
消防設(shè)施種類及使用情況
對象：服務(wù)區(qū)全體員工
5.七月:食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案。對象：餐廳、超市員工
防洪搶險應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū)。對象：全體員工
6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)
防雷擊應(yīng)急預(yù)案
山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案
對象：服務(wù)區(qū)全體員工
7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案
冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案
對象：服務(wù)區(qū)全體員工
8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對象：鍋爐工
第3篇 教育培訓(xùn)方案
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為了進一步加強全市系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作，全面提～部隊伍整體素質(zhì)，為新時期工商行政管理改革和發(fā)展提供人才支持，根據(jù)《省工商行政管理系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)五年規(guī)劃》的要求，結(jié)合實際制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全市系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作以“某某某某”重要思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，學以致用，注重質(zhì)量和實效的原則，全面提～部隊伍整體素質(zhì)。
二、總體目標
著力培養(yǎng)和提高全市系統(tǒng)干部履行崗位職責、依法行政和維護市場秩序的能力，努力造就一支適應(yīng)新時期工商行政管理改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和工作要點
(一)法律法規(guī)培訓(xùn)
培訓(xùn)對象以一線執(zhí)法人員為主，重點是注冊登記審批、日常巡查監(jiān)管和經(jīng)檢辦案人員。培訓(xùn)內(nèi)容為企業(yè)登記管理、市場監(jiān)督管理、公平交易管理、廣告監(jiān)督管理、商標注冊管理、個體私營經(jīng)濟管理以及執(zhí)法行為規(guī)范等方面的法律法規(guī)，重點是《公司法》、《商標法》、《廣告法》、《反不正當競爭法》、《消費者權(quán)益?！贰ⅰ逗贤ā返?部基本法律。培訓(xùn)形式采取個人自學和集中培訓(xùn)相結(jié)合、最后進行書面考試的方法，市局統(tǒng)一安排培訓(xùn)課程，聘請專業(yè)教師，編選培訓(xùn)教材和題庫。
(二)基層所長(分局長)培訓(xùn)
舉辦2-3期基層所長(分局長)培訓(xùn)班，將全市系統(tǒng)所長(分局長)全部輪訓(xùn)一遍。培訓(xùn)內(nèi)容主要是有關(guān)政策理論、法學理論、工商法律法規(guī)、執(zhí)法辦案、微機應(yīng)用技術(shù)等。
(三)任職培訓(xùn)
凡提任縣、市工商局副局長以上領(lǐng)導(dǎo)干部的，由市局統(tǒng)一組織安排到市委黨校培訓(xùn)2個月以上。
(四)專家型人才培養(yǎng)
通過選送大專院校進修、專門培訓(xùn)等辦法培養(yǎng)造就一批精通法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識和wto規(guī)則，具有較高理論水平和較強實踐經(jīng)驗的專家型人才。重點培養(yǎng)工商系統(tǒng)急需的法律、辦案、登記注冊、計算機軟件與網(wǎng)絡(luò)等方面的高層次專業(yè)人才。
(五)后備干部培訓(xùn)
每個縣市局推薦2—3名作為縣市局長后備干部的科(股)長、基層所長(分局長)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是政治理論、經(jīng)濟學、行政管理學、領(lǐng)導(dǎo)學、組織學、法律法規(guī)等。培訓(xùn)采取專家講座、討論交流等形式，培訓(xùn)期間要結(jié)合實際撰寫一篇調(diào)研論文(專家評分記入個人培訓(xùn)檔案)。
(六)大專以上學歷教育
鼓勵系統(tǒng)干部參加各種學歷教育，提高隊伍的整體文化素質(zhì)和學歷水平，到～年，45歲以下干部必須具有本科以上學歷。學歷教育培訓(xùn)以中青年干部為主，以法律、管理、計算機等專業(yè)為重點。
(七)微機操作技能培訓(xùn)
全市系統(tǒng)45歲以下干部必須掌握漢字輸入、word文字處理、e某cel電子表格等基本操作技能，熟練使用辦公自動化軟件，能收發(fā)電子郵件與上網(wǎng)查詢資料。各單位分別組織集中培訓(xùn)，市局采取遠程輔導(dǎo)、網(wǎng)上抽查等形式，進行培訓(xùn)輔導(dǎo)，檢驗培訓(xùn)效果。同時，市局還將組織微機操作技能比賽，通過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統(tǒng)形成良好的學習氛圍。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
市局成立以局長為組長，政工科長為副組長的市局教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以政工科為主成立工作專班。各單位要成立以分管局長為組長的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政工部門為主建立工作專班。及時對教育培訓(xùn)工作中的重大問題進行研究和部署，對工作計劃、方案和各項教育培訓(xùn)任務(wù)的落實情況進行檢查，加強督辦。要將教育培訓(xùn)工作納入領(lǐng)導(dǎo)任期目標責任制，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。
(二)完善培訓(xùn)機制
要圍繞工作中心，建立和完善三個機制：一是培訓(xùn)與使用相結(jié)合的機制，建立干部教育培訓(xùn)考核檔案，將干部參加培訓(xùn)的經(jīng)歷及成績記入個人檔案，作為年度考核和提拔使用的重要依據(jù)。二是培訓(xùn)與考評相結(jié)合的機制，以考促訓(xùn)，以考促學，促進全市系統(tǒng)教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果的提高。三是分級與分類相結(jié)合的機制，實行培訓(xùn)分級組織，分級管理，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，按照不同崗位職責，確定教育培訓(xùn)項目和內(nèi)容，分類組織實施。原則上市局安排培訓(xùn)的人員，各單位不再安排。
(三)改進培訓(xùn)方式
在培訓(xùn)方式上，要采取走出去、請進來的方式，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段和豐富多樣的培訓(xùn)形式。一是開展雙向教學，老師學員互教互學、邊學習邊討論邊實踐;二是開展案例教學,舉辦典型案例講座，模擬現(xiàn)場辦案，緊密貼近工作實際，注重針對性和實效性。三是開展網(wǎng)上培訓(xùn)，利用局域網(wǎng)，實施遠程教學培訓(xùn)和考試考查。
(四)保障培訓(xùn)經(jīng)費
各單位要將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費列入年度經(jīng)費預(yù)算，加強對教育經(jīng)費的管理，實行?？顚Ｓ?，保證培訓(xùn)的場所、設(shè)備、師資和時間。同時要厲行節(jié)約，降低成本，提高效率。
第4篇 教育培訓(xùn)方案
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一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)某某區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務(wù)精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
二、工作目標：
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學科教學有效整合的教學模式;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點：
1、抓師德教育，樹立師表形象。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì)。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓(xùn)。學校要求外出學習、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。
6、以學科為單位開展“交流日”活動，通過案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。
7、組織任課教師開展教育教學業(yè)務(wù)技能大賽，如教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究能力。
9、繼續(xù)開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的能力。
10、進一步完善班主任培訓(xùn)工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不同年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設(shè)和校園文化建設(shè)，加強心理健康指導(dǎo)、班隊會設(shè)計、班級工作藝術(shù)等培訓(xùn)，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。
第5篇 教育培訓(xùn)方案
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一、指導(dǎo)思想
為了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓(xùn)計劃的通知》及省、市、區(qū)各級相關(guān)部門的要求，有效促進學校班主任隊伍建設(shè)的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，從而促進學生全面健康和諧的發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標
培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)
2、學生指導(dǎo)
3、班級活動設(shè)計組織與班級管理
4、未成年人思想道德教育
5、與案例教學
四、培訓(xùn)方法
采用學習反思――實踐研修――專題研討――導(dǎo)師引領(lǐng)――課題提升“五步”培訓(xùn)方式。
1、學習反思
①自主研讀。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關(guān)注教育細節(jié)開展“議細節(jié)，創(chuàng)實效”實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng)。
②參觀考察。組織部分班主任到兄弟學校參觀學校德育工作，交流班主任工作經(jīng)驗。通過現(xiàn)場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視野。
③自主學習。班主任根據(jù)自己工作特長和問題，有選擇地學習。學校建立“班主任流動書庫”為教師自訓(xùn)提供便利條件。
④自我剖析。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓(xùn)活動，通過研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。
2、實踐研修
培訓(xùn)期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技，開展一次主題班會設(shè)計及展示競賽；舉辦班主任論壇，根據(jù)學生年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。
3、導(dǎo)師引領(lǐng)
實行班主任工作導(dǎo)師制。工作未滿三年的'青年班主任，采取師徒結(jié)對方式，通過一對一針對性的輔導(dǎo)提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。其次，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將學習成果以對老師們實施二次培訓(xùn)的形式進行展示。其次，為進一步完善班主任培訓(xùn)工作，學校將定期開展“班主任論壇”活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性。
4、課題提升
結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真參與學校重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā)，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。
五、培訓(xùn)措施
1、建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長為組長的培訓(xùn)指導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
2、建立專項獎勵。每學年末，學校進行一次優(yōu)秀班主任評選。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，推薦參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任的評選。
3、建立班主任培訓(xùn)目標責任制。每位參加培訓(xùn)的班主任，在培訓(xùn)期間必須完成“四個一”培訓(xùn)任務(wù)。即：讀好一本書、一個主題班會設(shè)計及展示、一個工作案例剖析、一次心理健康教育活動指導(dǎo)，通過培訓(xùn)、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍。
第6篇 教育培訓(xùn)方案
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一、抓好德育隊伍的培訓(xùn)工作
1、在假期教師德育自學反思的基礎(chǔ)上，充分利用好校本培訓(xùn)時間，結(jié)合培養(yǎng)班級小干部;學會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題，為德育隊伍開辦主題培訓(xùn)，加強全體教師的德育理論學習和案例分折能力的培養(yǎng)，每學期組織德育工作經(jīng)驗交流。
2、認真落實德育常規(guī)管理考核制度，將教師的工作態(tài)度、水平、成績等進行周總結(jié)、月考核評比。
3、要求每一位班主任深入到學生中去，與學生共同活動，經(jīng)常交流談心，利用電話、網(wǎng)絡(luò)、家長見面會、到家中走訪等多種形式加強家訪力度，把待進步生的轉(zhuǎn)化工作與家訪制度結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化工作的效率。
4、繼續(xù)完善落實副班主任制度，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責》承擔起教育工作者的應(yīng)盡職責。
5、加強教師師德的學習和教育，樹立師德典型，加強師德先進事跡宣傳，落實完善教師師德檔案，定期廣泛的在家長、學生社會中征求師德及學校辦學方面的意見、建議，使每位教師都能以高尚的品行更好地為學生家長服務(wù)。
6、組織好新班主任參加上級部門的培訓(xùn)，積極完成各項的培訓(xùn)工作，是我校班主任達到100%的合格上崗。
二、加強心理健康工作
初步建立、健全學生心理檔案，初步開展學生心理健康教育活動，培養(yǎng)學生樹立起樂觀健康的人生態(tài)度。利用好網(wǎng)絡(luò)對學生進行中學德育工作計劃心理輔導(dǎo)交流，拓寬心理輔導(dǎo)的工作平臺。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓(xùn)活動，認真落實好各項心理教育活動，使我校的心育工作逐步走上正規(guī)。
三、開展好常規(guī)教育活動
1、深化安全意識，完善安全崗位職責制度，做到安全到崗，職責到人。要求值周教師和值周學生按時到崗，認真管理，進一步明確工作內(nèi)容和職責，班主任加強跟班隨時對學生的安全和秩序進行指導(dǎo)和管理。
2、繼續(xù)開展為全體學生建立、完善學生成長記錄袋工作。及時地把每位學生成長的足跡加以整理記錄，加強學生成長的過程性記錄評價，豐富學生成長袋的內(nèi)容。要在成長袋的建立上，創(chuàng)新內(nèi)容，突出特色和教育實效性。
3、繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，豐富各個班級的文化內(nèi)涵建設(shè)，班級要充分利用班級內(nèi)的園地文化建設(shè)，在以往的環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，完善班級的各項制度文化建設(shè)和班級組織機構(gòu)建設(shè)，本學期組織學生干部的專題培訓(xùn)，充分發(fā)揮學生干部的管理組織能力，構(gòu)建和諧的班級、校園文化。
4、組織好德育博客的建設(shè)和參與活動，利用好網(wǎng)絡(luò)資源進行德育培訓(xùn)。
第7篇 教育培訓(xùn)方案
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一、指導(dǎo)思想
以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高中小學教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學，以賽代評，學用結(jié)合，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)中小學和幼兒園的教師。
三、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，促使全體中小學教師基本掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能;部分骨干教師在掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學基本技能的基礎(chǔ)上，進一步提高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程的能力。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新課程教學設(shè)計。
2、新課程課堂教學技能。
3、英特爾培訓(xùn)課程。
3、具體培訓(xùn)內(nèi)容與新學期備課內(nèi)容有機結(jié)合。
五、培訓(xùn)模式
集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠程教育和文本、光盤資源相結(jié)合，課例學習與問題指導(dǎo)相結(jié)合。
1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、骨干教師上示范課及新課程標準講座，重點解決教師業(yè)務(wù)學習中學什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務(wù)學習、練兵中存在的主要困難和問題。
2、校本培訓(xùn)，重點解決怎么學、怎么練及教師課堂教學設(shè)計和公開課中改什么、怎么改的問題。要嚴格專題學習、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計、課堂練兵、互學互評、考核達標等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強實效性。
3、根據(jù)實際情況，要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓(xùn)需求，以專題指導(dǎo)和課例示范教學為主，加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學習資源服務(wù)。
4、課例學習是本次培訓(xùn)的主要學習方式。要結(jié)合本校實際情況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供教師模擬學習;也可利用本地本校骨干教師和學科帶頭人作課例示范供教師模擬學習;課例學習《課例學習參與錄》為抓手，促進教師反思學什么、改什么、怎么改等問題，增強課例學習的實效。
5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導(dǎo)這個重點，一是要以精心設(shè)計的“教師學習問題單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式，提煉學習中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題，邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。
六、組織實施
(一)、建立機構(gòu)
我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長中心學校張謝民校長擔任，副組長由分管付校長苑家海擔任，中心學校辦公室、教導(dǎo)處等負責同志為成員。
各學校要成立中小學教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由各學校(幼兒園)一把手擔任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管業(yè)務(wù)的負責人擔任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。
培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責是負責學校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實施方案，對培訓(xùn)工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責是建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊，對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)、督查和考核。
(二)、實施步驟
1、宣傳動員階段(7月上旬)。各學校召開動員會，傳達貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學教師業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》、市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的通知》，全縣教師工作會議及校本培訓(xùn)實施方案精神，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作。
2、崗位自學階段(7月中旬)中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足教師所在學校、立足教師本崗，立足教師需求。各學校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎(chǔ)上，針對存在的共性和突出問題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學習資源，因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干、學科帶頭人進行課例示范，組織教師開展專題學習和課例觀摩。
3、英特爾未來教育課程學習。
第8篇 教育培訓(xùn)方案
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為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業(yè)幫扶,組織實施好我?！半p困學生”就業(yè)能力提升培訓(xùn)工作,現(xiàn)按照上級文件要求，特制定本方案，并將201某年培訓(xùn)計劃和有關(guān)要求通知如下：
一、意義：
通過培訓(xùn)，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質(zhì)，增強就業(yè)能力，扎實有效地推進我?！半p困生”就業(yè)能力拓展培訓(xùn)工作，從根本上幫扶我?！半p困生”實現(xiàn)充分就業(yè)。
二、培訓(xùn)對象：
我校某某某某級學生。
三、培訓(xùn)計劃數(shù)、培訓(xùn)報到時間、地點、內(nèi)容及返校事宜：
1、培訓(xùn)計劃數(shù)：省里撥給我校雙困學生培訓(xùn)計劃96人，創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學生”就業(yè)能力提升培訓(xùn)計劃名額分配表》)
2、培訓(xùn)時間、地點：
第一批雙困學生培訓(xùn)：201某年4月20日—25日
第二批雙困學生培訓(xùn)：201某年5月10日—15日
創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)：201某年4月24日—29日
地點：吉林省大學生就業(yè)指導(dǎo)中心，全封閉離校學習。
3、報到時間、地點及返校事宜：
參培學生于培訓(xùn)開始日的上午由帶隊老師統(tǒng)一帶領(lǐng)從學校出發(fā),前往省就業(yè)指導(dǎo)中心(長春市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓(xùn)結(jié)束后，由帶隊老師統(tǒng)一帶隊返回學校(不能統(tǒng)一返校的學生需由學院領(lǐng)導(dǎo)準假方可)，任何人不得擅自行動，否則后果自負。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：
雙困生培訓(xùn)：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓(xùn)練、職業(yè)探索、能力提升、簡歷制作和面試訓(xùn)練等內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)：實用性強的創(chuàng)業(yè)方面的重要知識以及訓(xùn)練。
四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展：
學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關(guān)部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓(xùn)工作組織好、落實好。具體分工明確如下：
(一)統(tǒng)籌“雙培”工作。(負責部門：就業(yè)處)
1、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求，制定方案，明確職責。
2、匯總相關(guān)材料與數(shù)據(jù)，按照文件要求及時上報省里。
3、做好協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。就業(yè)處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務(wù)等方面做好上下協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。
4、做好學生請假事宜。就業(yè)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)為此次參培學生辦理請假手續(xù)。
(二)積極宣傳、正確引導(dǎo)、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院)
1、加強宣傳工作?？沙浞掷冒鍒?、廣播、qq群、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務(wù)，真正做到培訓(xùn)計劃“為生所知，為生所用”，充分實現(xiàn)效用最大化。
2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關(guān)的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓(xùn)的各項規(guī)定，增強安全防范意識，倡導(dǎo)團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓(xùn)期間表現(xiàn)列入其年度考核鑒定之中。
(三)公開、公平、公正遴選“雙困學生”。(負責部門：學生處、各學院)
1、要制定推選工作制度和工作流程。
2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓(xùn)學生檔案中)，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯(lián)系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后，將名單在學院范圍內(nèi)進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業(yè)處，就業(yè)處匯總后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。
3、每名學生都是代表我校參加培訓(xùn)，體現(xiàn)著我校的大學生風貌。
(四)心理篩查、嚴格把關(guān)、以人為本。(負責部門：學生處、各學院)
省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓(xùn)的每一名學生提前進行心理篩查，依據(jù)篩查結(jié)果對學生提出能否參加培訓(xùn)的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發(fā)現(xiàn)有心理疾病的要及時替換培訓(xùn)學生，如有瞞報、不報等，導(dǎo)致學員在培訓(xùn)期間發(fā)生意外事故的，由責任部門負全部責任。
(五)請假或調(diào)串課、研究就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學及課程改革等事宜。(負責部門：教務(wù)處、就業(yè)處)
就業(yè)處、教務(wù)處負責協(xié)調(diào)辦理參培學生請假或調(diào)串課等事宜;并結(jié)合我校專業(yè)特點和實際情況，以培訓(xùn)工作為切入點，深化我校就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內(nèi)容。
(六)省廳要求，各高校要加強后續(xù)服務(wù)，建立動態(tài)跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業(yè)處)
1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，各學院要召開 “雙困生”培訓(xùn)交流會，并在交流會結(jié)束一周內(nèi)留存好影像資料及參培學員培訓(xùn)心得存檔。以“樹典型”的原則固化培訓(xùn)成果，完善管理機制，構(gòu)建我?！半p困生”就業(yè)長效化、規(guī)范化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業(yè)質(zhì)量的提升。
2、各學院實施責任落實制，要對培訓(xùn)后的學生進行后續(xù)幫扶，及時關(guān)注他們的就業(yè)狀況，幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，采取重點指導(dǎo)、重點服務(wù)、重點推薦等方式幫助其順利就業(yè)。
3、各學院必須建立“雙困生”培訓(xùn)跟蹤平臺，要建立參培學生的檔案及信息庫，對離校后的參培學生進行為期三年的動態(tài)跟蹤，記載“雙困生”培訓(xùn)后的表現(xiàn)、應(yīng)聘時的表現(xiàn)、參培學生的就業(yè)率、工作后近一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及畢業(yè)后三年內(nèi)的情況。
4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業(yè)發(fā)展的有關(guān)情況，征求對培訓(xùn)工作的意見和建議，促進和提高培訓(xùn)工作質(zhì)量。
五、培訓(xùn)需知：
1、學員培訓(xùn)期間食宿費與培訓(xùn)費全免，而且省中心按統(tǒng)一標準給參培學生報銷往返車費。
2、培訓(xùn)期間學員要嚴格遵守培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)期滿由吉林省大學生就業(yè)指導(dǎo)中心頒發(fā)培訓(xùn)證書。
3、省廳要求學員參加培訓(xùn)期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發(fā)給培訓(xùn)證書。如果培訓(xùn)期間學員自動放棄培訓(xùn)，該名額將視為已培訓(xùn)而被核銷。
4、培訓(xùn)期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業(yè)裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。
5、培訓(xùn)期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負。
6、各學院務(wù)必在學生參加培訓(xùn)前召開會議，講解參加培訓(xùn)的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓(xùn)學員守則》(見群共享);強調(diào)人身安全和財產(chǎn)安全;強調(diào)不許吸煙、喝酒、打鬧，不做任何有損學校和大學生形象的事。
7、對培訓(xùn)學員的其他具體要求詳見《培訓(xùn)學員守則》(見群共享)。
六、報送材料有關(guān)要求:
(一)各學院需交的材料：
(二)參培學生需交的材料：
(三)材料報送時間要求：
七、組織機構(gòu)：某某某某
第9篇 教育培訓(xùn)方案
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一、指導(dǎo)思想
學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
二、教學思路
法律素質(zhì)是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標與長遠目標相結(jié)合，不斷提高廣大少年學生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強法制意識，努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
三、教材分析
本冊教材為20課，本學期教材內(nèi)容貼近生活，貼近實際，貼近學生，注重培養(yǎng)小學生的愛國意識，守法意識和權(quán)利義務(wù)意識，注重法律啟蒙教育，培養(yǎng)小學生的自我保護意識，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
四、教學目標
1、要根據(jù)四年級階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
2、小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
3、著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防示成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
四、教學進度
周次 內(nèi)容
1、 我是中國人
2、 當五星紅旗升起的時候
3、 誰來監(jiān)護“小小鳥”
4、 不要“不當?shù)美?/p>
5、 誰能幫助我
6、 我的肖像權(quán)
7、 成長中的14歲
8、 珍愛生命 拒絕
9、 遠離“校園犯罪”
10、 培養(yǎng)健康的心理 樹立自我保護意識
11、 我拿什么拯救你
12、 我要上學
13、 文明教育 拒絕體罰
14、 爭做道路安全小衛(wèi)士
15、 我要我是空間
16、 同一屋檐下
17、 離異家庭里的孩子仍有獲得撫養(yǎng)費的權(quán)利
18、 我們可以隨意撥打119、110、122等急救電話嗎
19、 網(wǎng)吧，請不要靠近我
20、 課堂討論專題
第10篇 教育培訓(xùn)方案
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一、指導(dǎo)思想
法制教育是學校教育的重要任務(wù)，是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學校法制教育堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質(zhì)；堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極營造良好的法治環(huán)境。
二、總體目標
廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使學生增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，學會依法維護自身權(quán)益，從而促進少年兒童健康成長；加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質(zhì)；加強對教師的法制教育和師德教育，依法執(zhí)教；加強法制安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故。
三、具體措施
1、重視整個教職工隊伍的法制教育工作。及時貫徹落實上級有關(guān)安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作擺上學校工作的議事日程，使廣大教職員工在安全、法制等方面都能為人師表。不斷加強安全法制教育和監(jiān)管力度，形成全員齊抓共管的教育格局。全面推進我校安全法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、開展教職員工安全法制教育培訓(xùn)。不斷提高教職員工的安全意識和法制意識，形成處處講安全、時時講安全的局面，真正把安全法制教育帶入課堂，做到平時經(jīng)常教育，節(jié)假日、重點時期重點教育，遇偶發(fā)事件特別教育。
3、全面推進“依法治?！惫ぷ?。要進一步完善各項規(guī)章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教；要扎實推進學校民主法制建設(shè)，深入解決社會熱點難點問題。
4、做好學生安全法制教育。開展以“安全、法制教育“為主題的主題教育月活動。要利用升旗儀式、校園網(wǎng)、小腳印廣播、宣傳窗、主題班會等平臺，邀請公安、消防等相關(guān)人員進行講座，普及各類安全以及法律知識，開展各類安全法制活動，進一步增強學生的安全法制意識、防范意識和自救互救能力。
5、做好學生心理健康教育。溫馨聊天室每天中午照常向?qū)W生開放，經(jīng)常性深入到學生群體中去，做到早發(fā)現(xiàn)，早引導(dǎo)，早診治，確保學生身心健康，快樂成長。
6、做好學生的消防安全教育。要經(jīng)常性檢查消防器材、設(shè)備是否可用；組織開展消防逃生演練，讓學生在切身經(jīng)歷中學會自救互救。
7、加強與家長之間的聯(lián)系。寒暑長假對學生的要求和安全法制教育要以書面形式通知家長，使學校的安全法制教育形成內(nèi)外強大合力，上下齊抓共管，共筑安全提防，完善安全法制教育網(wǎng)絡(luò)。
8、積極抓好安全隱患排查工作。經(jīng)常性檢查電路線路、校舍、基本配套設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報并落實整改。
9、加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。
10、規(guī)范集體活動申報制度。集體活動要報學校批準，同時制訂相關(guān)預(yù)案，落實安全措施和防范機制。
