第1篇 招聘心得體會(huì)
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為迎接今年三月三日的招聘會(huì)，天上準(zhǔn)備了一場(chǎng)雪沙，特意在清晨給春意蠢蠢的校園添了額外的一絲風(fēng)景。人來(lái)人往中，詩(shī)意盎然，隨處可見(jiàn)：紅綠花蓋披白紗，主人客人直抖牙。春風(fēng)肆意到處爬，飛走留沙打會(huì)兒花。在天氣如此毫無(wú)防備的惡襲下，招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)依然是人們?nèi)簱砣撼龅姆簽E身影，一片熱鬧。
在現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)一位招聘阿姨與往年相比今年的招聘情況怎樣，阿姨凍得打著顫說(shuō)道，大一、大二的學(xué)生挺多的，倒是臨近畢業(yè)的學(xué)生到這兒來(lái)了解情況的太少了，這兒有點(diǎn)奇怪。今年的招聘條件似乎挺好的，想進(jìn)行就業(yè)也沒(méi)有想的那么地困難，大多數(shù)本科畢業(yè)生都能找到與其專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)。但，據(jù)一些新生反映，他們未曾在招聘現(xiàn)場(chǎng)找到自己畢業(yè)之后適合從事的職業(yè)，如學(xué)習(xí)茶學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生；深究一下才發(fā)現(xiàn)，茶學(xué)是農(nóng)大的一門(mén)新專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)兩年，還未有畢業(yè)生誕生。故，那些仍在因此事而發(fā)愁的同學(xué)可以不必皺眉了。
轉(zhuǎn)完了半個(gè)場(chǎng)子，發(fā)現(xiàn)需求銷(xiāo)售職業(yè)的招聘信息貼滿(mǎn)了各個(gè)窗口。詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了一下，大多數(shù)招聘公司對(duì)想從事銷(xiāo)售職業(yè)的人員的學(xué)歷不做重點(diǎn)要求，而是更加注重應(yīng)聘人員的自身能力。另外，值得注意的一點(diǎn)是，除了實(shí)行的是多勞多得制度，各個(gè)公司對(duì)員工之后的發(fā)展、提升空間也是給予了相當(dāng)優(yōu)越的條件；比如，進(jìn)入公司后進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)；在公平的條件下，提供一些項(xiàng)目讓員工自己當(dāng)老板進(jìn)行鍛煉；支持員工自己創(chuàng)業(yè)、跨行擇業(yè)等。
出于興致，本人也親自試了一下招聘的過(guò)程。應(yīng)聘了五六個(gè)職業(yè)之后，本人發(fā)現(xiàn)，其實(shí)招聘公司還是非常看重應(yīng)征者的本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度的，比如，英語(yǔ)編輯，健身教練等。所以，那些欲尋求其他出路而不靠自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還是再多加三思一下為妙。專(zhuān)業(yè)與自己的關(guān)系應(yīng)該是：愛(ài)你所選，選你所愛(ài)的共生關(guān)系。
在招聘現(xiàn)場(chǎng)，工資待遇也是一大亮點(diǎn)。較普遍地，大多數(shù)職位所提供的薪金都較偏低，但提成、補(bǔ)助這些人性化的薪金運(yùn)算方法也被放到了榜首，引人注目，發(fā)人深思。
走了一個(gè)上午，自己感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)是需要“t”型人才的。不僅是你的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，個(gè)人能力的比重也在日益加深。越來(lái)越明了，全面性人才更加能夠生存。
第2篇 招聘心得體會(huì)
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懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程.城西區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)工作,特地為我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，多為資深領(lǐng)導(dǎo)、教授分別從各個(gè)角度向我們介紹了西區(qū)的概況和自己多年的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望。細(xì)細(xì)回味這幾天的學(xué)生生活，猶如咀嚼了一枚青橄欖，可能入口時(shí)有一點(diǎn)酸澀，可細(xì)細(xì)品味又散發(fā)著甘甜與清香。
忘不了局長(zhǎng)熱情洋溢的的講話(huà)，他從大局角度出發(fā)，為我們介紹了西區(qū)教育的輝煌成就，他急求真務(wù)實(shí)地為我們解釋新老師可能存在的問(wèn)題，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了對(duì)新教師的要求;望不了局長(zhǎng)為我們介紹職前培訓(xùn)的整體方案及對(duì)這次培訓(xùn)的要求。
這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容非常非常豐富，包括教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，民主和諧的師生關(guān)系的建立、心理健康教育、如何盡快成為一名合格的人民教師、如何上課、說(shuō)課、評(píng)課等的多方位的學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師教書(shū)育人這一角色有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，使我明白教師是文化的傳遞者，身為教師，需要教師自身主動(dòng)的學(xué)習(xí)和努力，以促進(jìn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，因?yàn)?ldquo;教師是立校之基，興校之本。”高尚的師德修養(yǎng)，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能，這些是做為一名教師應(yīng)具備的最基本的要求。
其次教師應(yīng)建立民主和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位和人格，堅(jiān)持情感溝通，在尊重、關(guān)愛(ài)、理解、信任的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)成為學(xué)生的導(dǎo)師、助手、朋友和模范，并且提高自身修養(yǎng)，提升教學(xué)的藝術(shù)。
第三，在如何使自己盡快成為一名合格教師的問(wèn)題上，賈小莊小學(xué)的王齊校長(zhǎng)談到，要做一名有愛(ài)心的人，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師與學(xué)生雙方進(jìn)行的是一種心靈的洗禮和交流活動(dòng)，身為教師，會(huì)從心底真正的愛(ài)每一個(gè)到他班里學(xué)習(xí)的學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)孩子，把別人的孩子當(dāng)自己的孩子，把自己當(dāng)孩子，這便是愛(ài)的三種境界。教師，要善于學(xué)習(xí)，有著精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師，要學(xué)會(huì)感恩。
第四，培訓(xùn)使我了解如何做一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師。
1、有過(guò)硬的基本工。“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。”讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己所教的學(xué)科，并讓學(xué)生在所教的學(xué)科中有成就感。做到以上這些就要求我們一定要跟上時(shí)代的步伐，即使更新教學(xué)觀念，精心備課。備課是一項(xiàng)重要的的組成部分，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)上，應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們學(xué)習(xí)的興趣，從知識(shí)的傳輸者邊為知識(shí)的引導(dǎo)者。
第五，這次培訓(xùn)中我了解到課堂教學(xué)的技能，課堂教學(xué)既是一門(mén)學(xué)科，又是一門(mén)藝術(shù)，它具有情感性、創(chuàng)造性、形象性、審美性、節(jié)奏性。學(xué)時(shí)是個(gè)群體，教師的教學(xué)要從心的溝通開(kāi)始，學(xué)生又是一個(gè)富有動(dòng)態(tài)的群體，這要求教師應(yīng)在教學(xué)中富有創(chuàng)造性。課堂教學(xué)中要有節(jié)奏，設(shè)置波瀾，給學(xué)生留下思考的空間。
因此，提高課堂教學(xué)技能，我們應(yīng)該做到：愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)精于勤，勇于探索和自我完善。我們要精通所教專(zhuān)業(yè)，不斷地進(jìn)行研究和探索，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且要具有現(xiàn)代人的教學(xué)素質(zhì)，注重合作，有先進(jìn)的教學(xué)意識(shí)，善于了解學(xué)生的能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種特點(diǎn)。
另外，培訓(xùn)讓我了解到，教學(xué)反思在教學(xué)中是重中之重!要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，就不能忽視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)，不斷的反思，改進(jìn)才能思有所成!就如有位老師所說(shuō)認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué)反思就可能會(huì)成為名師。
最后，我了解到如何做一名合格的班主任，一名合格的班主任，他能夠承擔(dān)眾多的角色。他是思想道德的引領(lǐng)者、學(xué)生活動(dòng)的知道者、文明生活的關(guān)懷者、心理健康的的維護(hù)者，面對(duì)同事，班主任又是一個(gè)合作者、協(xié)調(diào)者，除此之外，班主任要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，做到尊重溝通、指導(dǎo)，同時(shí)將家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行周到。
以上便是我對(duì)本次培訓(xùn)的感受與心得，雖然短短幾天的培訓(xùn)，卻讓我經(jīng)歷了最為徹底的靈魂的凈化。教師不僅是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，更是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)都在追求完美的心靈工程。教育局組織的這次培訓(xùn)就是給我們?cè)谒枷搿⑿袆?dòng)、時(shí)間工作中給予了鼓勵(lì)和知道。在今后工作中，我將以本次培訓(xùn)精神為知道，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。
第3篇 招聘心得體會(huì)
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今天上午，在上完第一大節(jié)課后，我和同學(xué)們相約來(lái)到了體育場(chǎng)。面對(duì)這龐大的招聘會(huì)場(chǎng)面，我非常激動(dòng)。想想兩年或三年以后，我也會(huì)西裝革履的來(lái)到這參加招聘會(huì)。
在操場(chǎng)上，我們看見(jiàn)師哥、師姐或興奮或緊張或焦慮的神態(tài)，我想，現(xiàn)在的我們應(yīng)該還不能完全體會(huì)他們此刻的心情吧。并且，我覺(jué)得與其我們到兩年后再各種緊張、焦慮，倒不如我們從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，為我們兩年之后，增加競(jìng)爭(zhēng)的資本。
通過(guò)招聘會(huì)的宣傳，我們都了解到了很多?，F(xiàn)在，許多單位，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的限制放松了許多，而且還有的單位對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有限制。但同時(shí)，各種招聘單位卻對(duì)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)有更高的要求。我感覺(jué)到提升自身綜合能力是多么的迫切啊……而且，現(xiàn)在的單位注重的不僅僅是學(xué)歷，更加重視當(dāng)代大學(xué)生各方面的能力，我認(rèn)為其中最重要的是社會(huì)實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我們?cè)谛Ｆ陂g不單單要注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要積極參加校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力提高自己的組織能力、交流能力和實(shí)踐能力等。
此外，我在一家化學(xué)公司制品的招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的招員要求，他講到，在業(yè)務(wù)能力差不多時(shí)，對(duì)黨員、學(xué)生干部、有農(nóng)村經(jīng)歷以及籃球特長(zhǎng)的優(yōu)先錄取。這一有趣的現(xiàn)象引起我們的深刻反思。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生或許缺乏的不僅僅是學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐能力，更值得大學(xué)生注意的是吃苦耐勞的精神。從小到大的安逸生活，也許是這種能力缺乏的重要原因吧。
周?chē)?guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“享受人生而不沉湎，看透人生而不消極。”大學(xué)生活，所有的壓力和安逸都是你自己營(yíng)造的。讓我們享受人生、看透人生，不沉湎也不消極。到底要走怎樣的路，恐怕只能你自己決定吧。
第4篇 招聘心得體會(huì)
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公司組織針對(duì)營(yíng)業(yè)員及收銀員的招聘培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但是，卻讓我們受益匪淺。利用這次機(jī)會(huì)，我們對(duì)招聘這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作有了更深層次的理解，有了系統(tǒng)化的思路和規(guī)范化的流程。對(duì)此，我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。
在招聘工作過(guò)程中，首先知道招聘是為公司可持續(xù)發(fā)展提高積極高效的人力資源，推進(jìn)切實(shí)、規(guī)范的用人體系，招聘適合公司發(fā)展和崗位需要的人才。其次招聘的實(shí)施，在招聘工作過(guò)程中掌握以下幾點(diǎn)：
（1）招聘信息發(fā)布渠道，信息發(fā)布主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、海報(bào)宣傳來(lái)下達(dá)招聘通知。
（2）初步篩選，確定面試。通過(guò)來(lái)電咨詢(xún)及網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷情況，初步分析。此階段實(shí)質(zhì)為隱形電話(huà)面試，就是在不明確告知求職者此為面試的情況下，對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)，其好處主要是求職者無(wú)過(guò)多的準(zhǔn)備和壓力，信息更具真實(shí)性和準(zhǔn)確性，更能反映出其本質(zhì)。在來(lái)電過(guò)程中，盡可能更多的捕獲個(gè)人信息及其基本的表達(dá)能力， 初步判斷是否是我公司所需的人才做出簡(jiǎn)單的判斷。
（3）經(jīng)過(guò)初次的篩選，擇優(yōu)留取，通知面試。在初次的篩選后，盡快通知求職者前來(lái)面試，告知準(zhǔn)確的時(shí)間、地點(diǎn)，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，求職者反彈。
（4）準(zhǔn)備面試過(guò)程，求職者的座位安排及要求求職者填寫(xiě)應(yīng)聘人員登記表。準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)提綱，對(duì)著發(fā)問(wèn)提綱，應(yīng)進(jìn)行“自問(wèn)”。就是在心里想，這個(gè)問(wèn)題如果是問(wèn)自己該怎么回答，預(yù)測(cè)一下有可能的答案，做到心中有數(shù)，提高面試效率。準(zhǔn)備面試時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以?xún)?nèi)。最后，根據(jù)求職者回答的問(wèn)題情況做出自己的判斷，圍繞招聘中心思想，選擇適合公司發(fā)展和崗位需要的人才。
招聘工作是一個(gè)有機(jī)的整體，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時(shí)要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點(diǎn)，才能保證招聘工作的良性發(fā)展，使我們的企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，輝煌永駐！
第5篇 招聘心得體會(huì)
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從事人力資源工作十多年,招聘從入行那天就開(kāi)始在做,經(jīng)過(guò)這么多年形成一種琢磨人的習(xí)慣，用一位同行朋友的話(huà)說(shuō)“閱人多了,走在大街上看到人都在琢磨”。以前關(guān)于招聘面試方面的課程也聽(tīng)過(guò)不多，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去基本理論都差不多。
不過(guò)周六去聽(tīng)過(guò)孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營(yíng)銷(xiāo)與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽(tīng)課后的心得歸納如下：
1. 招聘是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健;
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提;首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門(mén)、
崗位職能出發(fā)針對(duì)需求崗位進(jìn)行預(yù)測(cè)、定位;用老師的話(huà)首先你在知道吃什么的“魚(yú)”;
吸引人才策略是招聘成功的保障;也就是老師說(shuō)要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4p營(yíng)銷(xiāo)理論”來(lái)吸引人才，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否，是招聘成功的關(guān)健;其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會(huì)超過(guò)40%”讓我深有同感;招聘是一個(gè)不得有任何馬虎的工作，從簡(jiǎn)歷篩選開(kāi)始，至筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì)，至面試環(huán)節(jié)的提問(wèn)設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行精心的評(píng)估與設(shè)計(jì)，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識(shí)人”。
2. 細(xì)節(jié)影響招聘效果
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息，電話(huà)面試人員的語(yǔ)言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認(rèn)知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì)，校園招聘的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際情況予以運(yùn)用，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力。
第6篇 招聘心得體會(huì)
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作為工管系應(yīng)屆畢業(yè)生的我，也投身于此，想為自己找一份稱(chēng)心如意的工作，懷著既興奮又緊張的心情，和同學(xué)一起來(lái)到了招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
各公司、企業(yè)、教育單位都亮出了自己的特色及這一次招聘會(huì)中所招聘的職位和要求。鑒于自己的專(zhuān)業(yè)，興趣愛(ài)好，我選擇了一家公司，鄭重地遞上簡(jiǎn)歷，咨詢(xún)有關(guān)信息，在與該公司應(yīng)聘人員的交談中，了解公司的發(fā)展方向，內(nèi)在潛力，而該公司的應(yīng)聘人員對(duì)我的表現(xiàn)也感到滿(mǎn)意，于是雙方定下了第二輪面試時(shí)間，以便了解更多方面的信息。
會(huì)場(chǎng)中，其他畢業(yè)生也滿(mǎn)懷信心地與面試官交談著，言語(yǔ)中很難看出這是一群剛踏出校園走進(jìn)社會(huì)的迎接畢業(yè)生?？粗麄冋勍伦匀?，信心充分的樣子，我想他們一定也是在會(huì)前作好了充分準(zhǔn)備的。
這次招聘會(huì)對(duì)于每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都是受益匪淺的，因?yàn)橐淮纬晒Φ拿嬖?、談判，在背后支撐的往往是多個(gè)方面的因素。步入21世紀(jì)的門(mén)檻，意味著我們將面臨更多的機(jī)遇，更重要的是我們同時(shí)也面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)。時(shí)下，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求逐步提升，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，給畢業(yè)生們帶來(lái)了很大的壓力跟挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能在這樣的環(huán)境下成功地由校園邁入社會(huì)，這是每個(gè)畢業(yè)生都該思索的問(wèn)題。而我認(rèn)為，平時(shí)我們就要積累以下幾個(gè)方面的知識(shí)，提高自身發(fā)展能力，它們是：一.必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí);二.掌握就業(yè)相關(guān)知識(shí)、信息;三.在生活中培養(yǎng)良好的人際交往能力，表達(dá)能力;四.對(duì)人才要求的洞察力、敏銳力;五.面試技巧、心理狀態(tài)的調(diào)整;六.綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
當(dāng)然，并非只有以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，我們還要做到奮斗上進(jìn)，努力提高、發(fā)展自己，如此才能在社會(huì)中立足，找到一份自己滿(mǎn)意的工作，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
連續(xù)去了兩場(chǎng)招聘會(huì)，雖然感覺(jué)不是很好，但也學(xué)到了一些具體的可值得參考的東西。要想在幾分鐘內(nèi)把自己從眾人突出來(lái)，的確不是很容易，不管你實(shí)在有多大能耐。
1、招聘會(huì)其實(shí)不是很公平的，最好早點(diǎn)去，這樣他就會(huì)有比較大的熱情，問(wèn)你很多問(wèn)題，然后就在你的簡(jiǎn)歷上寫(xiě)下意見(jiàn)，那就是他以后要考慮的地方，我有幾次都比較后才去，論到我時(shí)，他們應(yīng)該是招得差不多了，，也就隨便問(wèn)你點(diǎn)問(wèn)題，然后就把你簡(jiǎn)歷放一邊，叫你等通知，那就沒(méi)戲了。
2、會(huì)前要明確自身?xiàng)l件，不要眼高手低，更不能自卑。事先打印出簡(jiǎn)歷，把自己的工作經(jīng)歷及求職意向清楚表達(dá)。在簡(jiǎn)歷中把自己的聯(lián)系方式注明，使用人單位能及時(shí)與你取得聯(lián)系。
3、保證良好的精神面貌。年輕的畢業(yè)生應(yīng)該朝氣蓬勃、充滿(mǎn)自信，要相信自己所掌握的知識(shí)和技能一定能勝任要從事的工作。
4、交談不必太早。進(jìn)入人才市場(chǎng)后，最好是先盡快地瀏覽一遍，對(duì)到場(chǎng)單位情況做個(gè)初步了解，然后根據(jù)自己的求職意向，確定幾個(gè)重點(diǎn)，安排好主次，再去交談。
5、重視舉止形象。畢業(yè)生要掌握必要的禮儀和談話(huà)技巧，并要適當(dāng)?shù)?包裝"自己。面談時(shí)，避免先談待遇，如果能就單位的情況談些有深度的看法或建議，是最好不過(guò)
6、面視官一般就兩三個(gè)，這樣投簡(jiǎn)歷就有區(qū)別了，你要觀察哪個(gè)才是主考，哪個(gè)是輔助的，一般技術(shù)類(lèi)的，男的都是主考，旁邊的是女的，他是為了應(yīng)付人多的時(shí)候，收簡(jiǎn)歷的，機(jī)械得問(wèn)你一些問(wèn)題就叫你走了，記號(hào)都不做，虧啊。我有次在招聘會(huì)就是一個(gè)女的收我簡(jiǎn)歷，隨便聊了就撤了，而我同學(xué)在旁邊問(wèn)了很多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，越問(wèn)越投入，結(jié)果可想而知，他得到面視通知，而我石沉大海
7、就是專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)一定要懂，最好溫習(xí)下以前的書(shū)，因?yàn)楹芏喽纪耍?，?jīng)常簡(jiǎn)單的問(wèn)題一問(wèn)三不知，這樣你out啦。
8、善咨詢(xún)、問(wèn)明白。應(yīng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)招聘單位的詳細(xì)情況，包括單位的上級(jí)主管部門(mén)、所有制性質(zhì)、法人、招聘的內(nèi)容和目的、用工形式、工作時(shí)間、月薪支付等等，既做到心中有數(shù)，還可以去發(fā)現(xiàn)招聘單位及招聘人員有無(wú)破綻，了解其真實(shí)情況。 ,原創(chuàng)范文樂(lè)
9、多小心、防受騙。近年來(lái)，一些騙子利用招聘大會(huì)行騙的事時(shí)有發(fā)生，其手法往往并不高明，但總能得手，主要是不少應(yīng)聘者缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)。
10、簽約一定要慎重。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)是一種就業(yè)合同，具有法律效力，簽約不可隨便。簽約時(shí)應(yīng)基本了解單位的大致情況。
經(jīng)歷兩場(chǎng)招聘會(huì)，最后得出一下三點(diǎn)心得：
心得一：不是最早去就最后去
理由：招聘會(huì)通常早上9點(diǎn)進(jìn)行到下午3點(diǎn)。如果你上午9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到，那么抱歉， 可能要等上1到2個(gè)小時(shí)，除非你可以插隊(duì)。如果你下午三點(diǎn)前不就久到，呵呵，恭喜你!你會(huì)和比你早到1到2小時(shí)的人一起進(jìn)場(chǎng)。
心得二：先去你興趣不大的設(shè)點(diǎn)。
理由：剛進(jìn)招聘會(huì)場(chǎng)，尤其是在外面冷著，餓著，累著1-2 個(gè)小時(shí)的朋友，難免會(huì)緊張。此時(shí)你不能表現(xiàn)出最佳狀態(tài)，所以還是去你興趣不大的設(shè)點(diǎn)，大嘴皮子練利索了，把精神狀態(tài)練飽滿(mǎn)了，再去你最中意的單位社點(diǎn)。
第7篇 招聘心得體會(huì)
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我想任何一個(gè)用人單位都希望找到優(yōu)秀的人才，然而當(dāng)用人單位通過(guò)系列的招聘、簡(jiǎn)歷篩選、初試、復(fù)試，錄用后往往發(fā)現(xiàn)找到的人并不理想。這是什么原因呢？一般的面試就是問(wèn)幾個(gè)常識(shí)性的基礎(chǔ)問(wèn)題，然后就憑感覺(jué)了。有規(guī)模的企業(yè)則多幾道復(fù)試，一撥兒又一撥兒人把應(yīng)聘者折騰了幾個(gè)來(lái)回也拿不定主意。審犯人一般的面試，用來(lái)招聘普通員工還勉強(qiáng)湊合，而對(duì)于骨干核心員工，就很難奏效了。
而現(xiàn)實(shí)是，審犯人式的面試隨處可見(jiàn)。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的或那些責(zé)任心一般的面試官，只是把面試當(dāng)成程序化地問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，應(yīng)聘者再機(jī)械地回答問(wèn)題，回答完后面試官就命令走人，氣氛真的和審犯人差不多。這種單刀直入的問(wèn)，不僅氣氛尷尬，一般情況下也根本問(wèn)不出實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái)，應(yīng)聘者要么提前準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，要么自我保護(hù)性地回答問(wèn)題，而不會(huì)主動(dòng)開(kāi)放性地回答問(wèn)題。結(jié)果是作為面試官，對(duì)應(yīng)聘者除了外表外幾乎沒(méi)有什么感覺(jué)，至于重要的內(nèi)在思想和基本能力則一概模糊。之所以這樣，問(wèn)題不在應(yīng)聘者，而是面試官自己用機(jī)械的面試程序把自己給框住了，應(yīng)聘者只能削足適履，看起來(lái)也就很少有“個(gè)性差異”了。最后只能憑面試官自己的好惡抓鬮式任意挑選一位，于是面試也就失去了意義。
〖如何面試核心員工？〗
一般的面試程序是：人力資源部門(mén)的初步面試——把握應(yīng)聘者基本素質(zhì)關(guān)，專(zhuān)業(yè)能力由專(zhuān)業(yè)的部門(mén)經(jīng)理把握，重要的崗位以及經(jīng)理級(jí)人選一般再加一道或兩道面試程序，由高層領(lǐng)導(dǎo)面試。這些身為領(lǐng)導(dǎo)的面試官，該如何面試應(yīng)聘者呢？我的經(jīng)驗(yàn)是：一聊，二講，三問(wèn)，四答。
〖一聊：誰(shuí)聊？聊什么？聊多久？〗
答案：面試官聊，聊與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容，聊3分鐘。
領(lǐng)導(dǎo)作為面試官時(shí)，應(yīng)把公司的大致情況以及公司的發(fā)展前景三言?xún)烧Z(yǔ)做一簡(jiǎn)要描述，因?yàn)楣镜陌l(fā)展變化需要增添新的人才加盟，這樣順理成章地把要招聘人的原因及重要意義敘述出來(lái)。進(jìn)而可以具體敘述招聘的新人需要干什么，干到什么程度，甚至可以說(shuō)出干到什么程度會(huì)有什么待遇等等。總之，作為一名領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的面試官，應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)把企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景和招聘崗位的相關(guān)要素非常連貫地告訴應(yīng)聘者，整個(gè)敘述過(guò)程大概也就兩三分鐘時(shí)間。通過(guò)這樣的聊，雖然不用發(fā)問(wèn)，應(yīng)聘者會(huì)立即產(chǎn)生共鳴，圍繞面試官所聊的主題，展開(kāi)下一步的闡述，這樣才能最大限度地節(jié)省面試時(shí)間。不然上來(lái)就問(wèn)，或問(wèn)的問(wèn)題很大，應(yīng)聘者經(jīng)常不知道該講什么，于是只能是根據(jù)自己的理解漫無(wú)目的地講，結(jié)果是講了很多，面試官想聽(tīng)的沒(méi)有聽(tīng)到，無(wú)關(guān)緊要的聽(tīng)了一大筐，浪費(fèi)雙方的時(shí)間。
為什么面試官要采用聊的形式呢？聊，不同于講，聊是兩個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人之間的非正式談話(huà)交流；聊是在小范圍內(nèi)輕松民主的氣氛中進(jìn)行，顯得非常自然輕松愉快，讓?xiě)?yīng)聘者放松后易于發(fā)揮出真實(shí)水平。否則過(guò)于一本正經(jīng)，應(yīng)聘者會(huì)感覺(jué)你特別假，官僚，甚至反感。
〖二講：誰(shuí)講？講什么？講多久？〗
答案：當(dāng)然是應(yīng)聘者講，講自己與所應(yīng)聘職位有關(guān)的內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。
盡管面試官什么要求也不提，什么問(wèn)題也沒(méi)問(wèn)，當(dāng)應(yīng)聘者聽(tīng)完面試官的簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)之后，會(huì)立即在自己的腦海里搜索與面試官所聊的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的東西，并把自己最適合招聘職位的、關(guān)聯(lián)度最高的內(nèi)容有選擇性地、用自認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎龀鰜?lái)。
為什么應(yīng)聘者是講，而不是聊或者其它表述方式呢？這是由應(yīng)聘者和面試官的心理狀態(tài)不對(duì)等以及信息不對(duì)稱(chēng)造成的，應(yīng)聘者一般都急于展示自己與應(yīng)聘崗位相宜的才能與品質(zhì)，處于表現(xiàn)自己的心理狀態(tài)，因而不可能平靜地聊。如果應(yīng)聘者能夠和面試官輕松地聊，說(shuō)明應(yīng)聘者的心理素質(zhì)特別好，或者心理優(yōu)勢(shì)特別明顯，這一般是久經(jīng)職場(chǎng)的高級(jí)別經(jīng)理人。
應(yīng)聘者的這段演講是應(yīng)聘過(guò)程中最關(guān)鍵的部分，因?yàn)槊嬖嚬贀?jù)此可以看出應(yīng)聘者的基本內(nèi)涵、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資源背景，更重要的是了解到應(yīng)聘者的知識(shí)總量、思維寬度、速度、深度、精度、語(yǔ)言組織能力、邏輯能力、概括總結(jié)能力、化繁為簡(jiǎn)能力、應(yīng)變能力等等，而這些是在簡(jiǎn)歷、筆試和測(cè)試中很難體現(xiàn)出來(lái)的。即使經(jīng)驗(yàn)、資歷和背景在前期翻閱簡(jiǎn)歷時(shí)面試官都看過(guò)了，但看他寫(xiě)的和聽(tīng)他說(shuō)是兩個(gè)完全不同的測(cè)試角度。有豐富經(jīng)驗(yàn)的面試官根據(jù)應(yīng)聘者上述3分鐘的陳述演講，基本上就會(huì)有一個(gè)清晰的看法和89不離十的判斷。
如果是傳統(tǒng)而簡(jiǎn)單機(jī)械的一問(wèn)一答式面試，根本不會(huì)有上述的面試效果，也根本不會(huì)有什么好結(jié)果。因?yàn)橐粏?wèn)一答審犯人式的教條面試，面試官和應(yīng)聘者雙方都會(huì)感覺(jué)氣氛緊張，雙方都會(huì)感覺(jué)既處于進(jìn)攻狀態(tài)又處于防守狀態(tài)，于是雙方的心理活動(dòng)處在對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，而不是合作狀態(tài)。試想如果雙方處在相互不合作狀態(tài)，怎么能有好的面試效果呢？所以，面試的藝術(shù)在于面試官能否把應(yīng)聘者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)和自己的心理活動(dòng)有機(jī)地協(xié)調(diào)一致，使雙方處于良性互動(dòng)狀態(tài)，而不是互抗和矛盾。
因此，當(dāng)應(yīng)聘者作3分鐘的陳述演講時(shí)，面試官應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，并不時(shí)給予微笑式的鼓勵(lì)和肯定，切記不要輕易地打斷應(yīng)聘者的陳述。一是應(yīng)聘者陳述的主題思路會(huì)中斷，會(huì)順著你的新問(wèn)題而偏離，而把原來(lái)準(zhǔn)備的與應(yīng)聘崗位有關(guān)的重要內(nèi)容丟掉；二是延長(zhǎng)面試時(shí)間，增加面試成本，進(jìn)而會(huì)影響到后面其他等著面試的人的約定時(shí)間，造成整體面試時(shí)間遲延和浪費(fèi)。
〖三問(wèn)：誰(shuí)問(wèn)？問(wèn)什么？怎么問(wèn)？〗
答案：面試官發(fā)問(wèn)，問(wèn)關(guān)鍵的內(nèi)容和相互矛盾的地方，要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)地問(wèn)。
面試官無(wú)論如何要耐著性子認(rèn)真聽(tīng)完應(yīng)聘者3分鐘左右的陳述，對(duì)3分鐘過(guò)后仍喋喋不休的應(yīng)聘者，面試官可以通過(guò)看表等形體語(yǔ)言或善意地提醒應(yīng)聘者盡快結(jié)束陳述。
應(yīng)聘者陳述結(jié)束后，面試官應(yīng)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，問(wèn)什么呢？不要問(wèn)些老生常談的話(huà)題，不要問(wèn)簡(jiǎn)歷中已有答案的話(huà)題，不要問(wèn)筆試中以及剛才的3分鐘陳述中已敘述清楚的話(huà)題。否則會(huì)招致應(yīng)聘者的不滿(mǎn)：“我的簡(jiǎn)歷中已經(jīng)寫(xiě)了”、“我剛才好像說(shuō)過(guò)了”等等，造成面試氣氛的尷尬。
究竟該問(wèn)什么？主要問(wèn)以下內(nèi)容：?jiǎn)柮嬖嚬賾?yīng)該了解但在簡(jiǎn)歷和筆試以及在3分鐘陳述中一直沒(méi)有敘述出來(lái)的問(wèn)題；問(wèn)應(yīng)聘者在陳述中和簡(jiǎn)歷中自相矛盾的地方；問(wèn)應(yīng)聘者陳述的事實(shí)以及簡(jiǎn)歷中反映出來(lái)的內(nèi)容與應(yīng)聘職位不相宜的地方?？傊蛻?yīng)聘者自身矛盾來(lái)問(wèn)問(wèn)題，看應(yīng)聘者如何回答。
如何發(fā)問(wèn)呢？問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣方式也要因人而異，對(duì)性格直爽開(kāi)朗的應(yīng)聘者可以問(wèn)得節(jié)奏快一些、直接一些，對(duì)內(nèi)向的人可以適當(dāng)委婉一些，但無(wú)論如何都不要攻擊應(yīng)聘者和傷害應(yīng)聘者或者以教訓(xùn)的口吻對(duì)待應(yīng)聘者。不論怎么問(wèn)，問(wèn)題要柔中帶剛，曲中顯直。只有問(wèn)到關(guān)節(jié)上，問(wèn)到矛盾處，才能起到面試的效果。因?yàn)橐皇茄a(bǔ)充需要了解的關(guān)鍵信息，二是就矛盾問(wèn)題的回答看應(yīng)聘者的應(yīng)變能力和答辯能力，以及能力以外的諸如誠(chéng)信問(wèn)題和問(wèn)題后面的問(wèn)題。
第8篇 招聘心得體會(huì)
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今年暑假，我參加了一次人才招聘會(huì)。收獲了很多，明白了很多。與其說(shuō)是參加一次人才招聘會(huì)，其實(shí)只是參觀。
第一次來(lái)到這種現(xiàn)場(chǎng)，我是十分的興奮的還非常的好奇。一到現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)面真是驚人，用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。終于進(jìn)入大廳，到處都是攤位，不過(guò)還好，所有的人都排隊(duì)，雖然擁擠，但秩序竟然很好。在招聘會(huì)看到最壯觀的一幕，當(dāng)公司的招牌一掛出，30秒內(nèi)，排了四五十個(gè)人。所有的崗位之選都遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人數(shù)。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一格崗位。之所以選擇去參加招聘會(huì)，是因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)一些關(guān)于招聘會(huì)上所要走的一些程序守則，同時(shí)我也想積累一些關(guān)于招聘會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，為以后走好自己的路打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。但本次招聘會(huì)卻讓我有另一番見(jiàn)解。
我發(fā)現(xiàn)這次招聘發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘人員的幾個(gè)特點(diǎn)： 1、畢業(yè)學(xué)生比較多。他們除了沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)外，更主要還存在學(xué)用脫節(jié)。并且競(jìng)爭(zhēng)大，有些職位只需要2,3個(gè)人，卻有40,50個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)。
2、對(duì)公司的位置和工作性質(zhì)有要求;有的應(yīng)聘的大學(xué)生對(duì)于公司要求在市區(qū)，不想再郊區(qū)。
3、對(duì)自己的待遇和休息日、每天的勞動(dòng)時(shí)間要求的較多?，F(xiàn)在好多應(yīng)聘者要求很高，要雙休日，然后每天勞動(dòng)時(shí)間不能超過(guò)幾小時(shí)啊，工資要達(dá)到多少多少啊什么的。 4、沒(méi)有人顧及自己能否勝任工作和崗位;但是很少有應(yīng)聘者考慮這個(gè)工作適不適合他，能不能勝任。對(duì)公司要求太高，對(duì)自己要求太低。 5、對(duì)自己在公司未來(lái)的發(fā)展前途沒(méi)有目標(biāo)。
并且我發(fā)現(xiàn)為什么現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)如此之難了：第一，崗位需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于應(yīng)聘的人員。這是中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問(wèn)題的存在，使得中國(guó)的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，變成一個(gè)結(jié)構(gòu)性的困難而長(zhǎng)期無(wú)法解決，以后會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越嚴(yán)重，而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位，引發(fā)其他嚴(yán)重問(wèn)題。
第二個(gè)原因是中國(guó)高等教育的質(zhì)量問(wèn)題，特別是文科教育質(zhì)量極為低下。根本原因是教學(xué)內(nèi)容的“全盤(pán)西化”，幾乎不針對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。并且很多大學(xué)生，在大學(xué)里面學(xué)了很多，但是并不能行動(dòng)，口才大于實(shí)踐能力。
第三個(gè)原因，對(duì)工作要求高，對(duì)自己要求低。
參加招聘會(huì)的不僅僅是當(dāng)?shù)赜萌藛挝?，還有許多來(lái)自北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東的公司。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)用工緊張，就向欠發(fā)達(dá)地區(qū)招人，提高了欠發(fā)達(dá)地區(qū)公司的用人成本，造成了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的用人供不應(yīng)求。
學(xué)生找用人單位喜歡扎堆。越是人多的地方，越會(huì)聚集更多的學(xué)生。越是人少的地方，光顧的學(xué)生越少。其實(shí)許多學(xué)生并不仔細(xì)看用人單位的介紹，關(guān)注用人單位的偶然性比較強(qiáng)。 137個(gè)用人單位同時(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生挑花了眼。任何一個(gè)公司都不是十全十美的，許多學(xué)生自己也弄不清楚自己究竟最看重什么。
被動(dòng)等人介紹學(xué)生到公司不適合公司發(fā)展的需要。主動(dòng)到學(xué)校和人力資源市場(chǎng)招聘學(xué)生，與學(xué)校簽訂校企合作協(xié)議，是將來(lái)引進(jìn)新職員的主要方式。
一，我還需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過(guò)這次參與我知道我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)性，但是當(dāng)我看到要求時(shí)，感覺(jué)離自己好遠(yuǎn)。我自己的專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)而言，許多公司都要求是計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這說(shuō)明了這個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)檻不高，所以要想透出自己的優(yōu)勢(shì)就是要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)加強(qiáng)溝通和語(yǔ)言表達(dá)能力。另外，雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是我們還需要在市場(chǎng)中找到與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，因此我們還需要學(xué)習(xí)好多。
第二，雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐能力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而計(jì)算機(jī)這一工作對(duì)實(shí)踐的要求很高，即使你沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，只要你的實(shí)踐豐富依然可以把工作做好，這就是為什么前面有些公司招人說(shuō)計(jì)算機(jī)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而實(shí)踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該用更多的時(shí)間將自己投入實(shí)踐的操作，這樣才能在出校門(mén)之前有一個(gè)豐厚的底子。說(shuō)到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒(méi)有機(jī)會(huì)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們所缺乏的不僅是真正的時(shí)間，缺乏的更是一種主動(dòng)能動(dòng)性、自覺(jué)性。
第三，在沒(méi)有足夠資本之前要盡量的放低身價(jià)。在現(xiàn)場(chǎng)，我們不難看到“厚此薄彼”的現(xiàn)象。在許多知名企業(yè)前很多時(shí)候是有人在排隊(duì)的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應(yīng)聘人群中，我體會(huì)到最主要的問(wèn)題是當(dāng)討論到工資問(wèn)題時(shí)，往往不能達(dá)到共識(shí)。大學(xué)生中有一部分過(guò)高的估量自己，沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)自己，低層實(shí)踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用” 。而對(duì)于企業(yè)而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質(zhì)人才。因此如果大學(xué)生太過(guò)于看重自己所謂的高等學(xué)歷，卻不能理智的自我定位，在就業(yè)中必定要吃虧的，那么所謂的高學(xué)歷就只是等于失業(yè)，這也許不是任何一個(gè)大學(xué)生希望看到的.
我慶幸今天走進(jìn)了這樣一個(gè)能感知未來(lái)的招聘現(xiàn)場(chǎng)，有人說(shuō)大二是不上不下的尷尬時(shí)段，我卻認(rèn)為這是不早不晚的奮斗階段。我們應(yīng)從學(xué)好基本功做起，做到不怕吃苦。博觀而約取,厚積而薄發(fā)。在殘酷社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)里，基層也并不等同于沒(méi)有出息。在屈指可數(shù)的女ceo中，普惠的前任首席執(zhí)行官卡莉也曾在基層做了很多年，豐富的經(jīng)驗(yàn)是成功最堅(jiān)實(shí)的墊腳石。人生如曲，有高低起伏，有抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有不經(jīng)歷屈辱與奮斗便可獲得的成功。我們看到一個(gè)蘋(píng)果改變世界的同時(shí)，也看到了喬布斯一生的奮斗與執(zhí)著。經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了沉重，才能獲得輕松。我們要做的是給自己一個(gè)不滅的夢(mèng)想，繼而勇敢地在闖蕩中積累。 積累、自知、自信，堅(jiān)持到最后的人，會(huì)幽默輕松地笑談人生。
第9篇 招聘心得體會(huì)
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今天春季招聘會(huì)在我校的西苑體育館拉開(kāi)了序幕。我作為大二的一名學(xué)生去看了此次招聘會(huì)。
進(jìn)到館內(nèi)，第一反應(yīng)就是一個(gè)人“多”。人多，單位多。感覺(jué)到以后大四畢業(yè)就業(yè)的壓力。那么多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐把自己簡(jiǎn)歷送到各個(gè)用人單位，開(kāi)始面試。考官出的題目千奇百怪，大多都是與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的題目，我當(dāng)時(shí)想怎么出這么變態(tài)的題目呀，這怎么答呀。
我仔細(xì)的看了全部的用人單位要用的人，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們信管專(zhuān)業(yè)在我們學(xué)校還不是處于那么尷尬的狀態(tài)，好多單位都說(shuō)要計(jì)算機(jī)信管管理有關(guān)專(zhuān)業(yè)的人。覺(jué)得我們專(zhuān)業(yè)還是覆蓋面挺廣的。有了信心，不想轉(zhuǎn)院。覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)挺好的。覺(jué)得以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)拓寬自己的知識(shí)面，為以后應(yīng)聘打下基礎(chǔ)。
今天去了春季招聘會(huì)，雖然現(xiàn)在我們還沒(méi)有面臨就業(yè)問(wèn)題，但對(duì)招聘多了解一點(diǎn)無(wú)疑有益于我們今后的學(xué)習(xí)，對(duì)我們將來(lái)應(yīng)聘也有幫助。
不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的要求都是會(huì)多種軟件技術(shù)，所以我們不能學(xué)會(huì)一種軟件就覺(jué)得可以了，我們不但得學(xué)多種技能，更要學(xué)好。
此外我覺(jué)得，工作中同樣重要的還有能力。我們得具有把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的能力，否則知識(shí)再多也是無(wú)益的。
剛剛?cè)フ衅笗?huì)大概的看了一下關(guān)于我自己專(zhuān)業(yè)的工作以及工需要。大致有一下幾個(gè)類(lèi)型。 工程師(java c/c++ 軟件 網(wǎng)絡(luò))、軟件測(cè)試 、技術(shù)支持等。很多單位的工作要求都是在四級(jí)和二級(jí)。剛剛提到的幾個(gè)招聘崗位是要求計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。應(yīng)該是要熟悉掌握一種編程語(yǔ)言。其中看到技術(shù)支持和實(shí)施工程師兩個(gè)職位。要求有sql和oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。
找到個(gè)令自己滿(mǎn)意的工作不容易。首先自己本身就要有一定的能力技術(shù)和知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，要更多的注重自己能力的培養(yǎng)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，上機(jī)練習(xí)也要認(rèn)真完成，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不要為了考試而應(yīng)付學(xué)習(xí)。希望在將來(lái)自己應(yīng)聘的時(shí)候也能有一份滿(mǎn)意的答卷。
第10篇 招聘心得體會(huì)
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“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，經(jīng)歷過(guò)高考的我自以為早已練就了身銅墻鐵壁，可以笑對(duì)一切殘酷現(xiàn)實(shí)，然而今天我知道我錯(cuò)了——與當(dāng)代大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上崗相比，高考是那么的不值一提……
重視！
今天，我第一次親歷招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，心靈第一次為競(jìng)爭(zhēng)之激烈而震撼。當(dāng)我進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，我下意識(shí)的看了一下表，會(huì)場(chǎng)內(nèi)早已人頭攢動(dòng)——而這個(gè)時(shí)間是往日大學(xué)生蒙頭大睡的時(shí)間。大學(xué)生對(duì)本次招聘會(huì)的重視程度可見(jiàn)一斑，而這不過(guò)是最平常的一次，想必他們對(duì)其它招聘會(huì)也同樣如此吧！當(dāng)然，重視的表現(xiàn)不僅限于此，平日里一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)、不茍儀表的大學(xué)生今天也都“改頭換面”、西裝革履了。除此之外，便是他們手中那厚厚的簡(jiǎn)歷——那載滿(mǎn)心血的簡(jiǎn)歷。
緊張！
大學(xué)生作為一個(gè)還未踏入社會(huì)的孩子而言，本應(yīng)該與開(kāi)朗、活潑、天真、爛漫聯(lián)系在一起，而我看到的卻是嚴(yán)肅，無(wú)比的嚴(yán)肅。臉上缺少了應(yīng)有的笑容，而多了一份凝重。面頰上赫然寫(xiě)著緊張二字！諾大的一個(gè)會(huì)場(chǎng)，那么吵而又鴉雀無(wú)聲……
焦慮！
除了那在面試處短暫的停留，看到的更多的是他們那忙碌的身影！光鮮的外表掩飾不住內(nèi)心的焦慮；匆忙的腳步盡顯他們內(nèi)心的焦灼！十六年的求學(xué)生涯便以此告終，十六個(gè)春秋的果實(shí)便在此收獲，心中的焦慮變油然而生——為今天，更為明天！
失落！
面試一個(gè)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的過(guò)程——復(fù)雜的是它需要諸多準(zhǔn)備，需要心的無(wú)數(shù)次針?shù)h相對(duì)；簡(jiǎn)單的是開(kāi)始便意味著結(jié)束！今天有著眾多的結(jié)束，也有著眾多的結(jié)局：滿(mǎn)意、失落、無(wú)所謂……而最多的便是失落——有差強(qiáng)人意的失落，有心灰意冷的失落……
短短的一瞬便影射了長(zhǎng)長(zhǎng)的一天。我離開(kāi)了，離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)同時(shí)也離開(kāi)了那天真的年紀(jì)。心中徒留一份迷茫。我的未來(lái)何去何從，我的未來(lái)將走向何方……
