第1篇 教研室工作計劃
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根據(jù)學(xué)?！秞年工作要點》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定x學(xué)年第二學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。
二、工作計劃
(一)隊伍建設(shè)
1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學(xué)名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學(xué)位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。
4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
(二)教學(xué)工作
1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。
2.加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用
網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達到育人的目標。
3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負責人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強教學(xué)信息的交流;進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學(xué)。
5.加強思政課實踐教學(xué)，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作
1.按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔任學(xué)生社團和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作
以學(xué)校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。
根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作計劃如下：
1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國大學(xué)生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財專“千語之彩”英語演講比賽。
2.加強教學(xué)督導(dǎo)，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐，宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。
4.師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進行中短期學(xué)習(xí)進修。
5.完善試題庫建設(shè)。補充大學(xué)英語1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。
6.配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。
8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9.其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省*閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
第2篇 教研室工作計劃
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一、指導(dǎo)思想：
進一步深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中四中全會及省、市、區(qū)教育工作會議精神，瞄準“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標，緊扣“促進教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作，切實履行“求是、求實、求新”的工作原則，充分發(fā)揮教研室教學(xué)“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，積極探索實施新一輪的課程改革，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有突破，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
二、工作思路：
圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個核心，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索。堅持兩項服務(wù)——為教師服務(wù)，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)者和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;為學(xué)校服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)管理進行科學(xué)評價當好學(xué)校教學(xué)工作的好參謀。提升三種能力——聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系教師、聯(lián)系教學(xué)，切實提升教研指導(dǎo)能力、活動組織能力、品牌鍛造能力。完善四大亮點——發(fā)揮新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體工程的引領(lǐng)與輻射作用;優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標考核;探索集團化辦學(xué)教研工作的新模式。
三、工作重點：
促進教研工作的內(nèi)涵發(fā)展，以均衡與普惠為宗旨，在管理上下功夫，緊密聯(lián)系學(xué)校，做到“六加強”，即加強課程實施評估與管理、加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理、加強課堂教學(xué)改革與管理、加強教研品牌研究與管理、加強教學(xué)質(zhì)量提高與管理、加強教師素養(yǎng)提升與管理，同時探索集團化辦學(xué)與新一輪課程改革背景下教研工作的新應(yīng)對，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學(xué)的生態(tài)。
四、主要措施：
1.加強課程實施評估與管理。
扎實推進新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強規(guī)范管理和制度建設(shè)，保障新一輪課程改革順利實施。教研室管理的重點遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，督促和指導(dǎo)學(xué)校開齊課程，開足課時，推進校本課程的開發(fā)與實踐，發(fā)揮集團的課程開發(fā)優(yōu)勢，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生全面發(fā)展。將對各中小學(xué)校課程實施水平進行評估檢查，發(fā)現(xiàn)一批亮點做法進行交流與探討，努力提高各校課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理。
繼續(xù)以《區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理評估細則》為抓手，進一步落實各校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理工作，努力讓規(guī)范成為常態(tài)。發(fā)揮各集團的教研管理功能，讓集團教研中心享有更多的管理自主權(quán)。開展教學(xué)工作視導(dǎo)，加強對學(xué)校教學(xué)管理工作的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。各校要加大教學(xué)過程管理的力度，把好教學(xué)工作的五個關(guān)口，即集體備課關(guān)，注重集體備課的實效性;課堂教學(xué)關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用;聽課評課關(guān)，加大課堂教學(xué)研討的力度;作業(yè)布置批改關(guān)，繼續(xù)強化“四精四必”的基本要求，“四精”指精選、精講、精練、精批，“四必”是精批的具體化，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾;課外輔導(dǎo)關(guān)，突出助學(xué)與培優(yōu)的功能。還要督促學(xué)校繼續(xù)做好行政聽課點評制度的推進工作，做實常態(tài)課的導(dǎo)與研的工作。通過全面實施教學(xué)常規(guī)調(diào)研、教學(xué)管理點評，有效促進我區(qū)優(yōu)良教學(xué)常規(guī)進一步形成。
3.加強課堂教學(xué)改革與管理。
今年是xx市新一輪課程改革大力實施之年，要繼續(xù)以市教育科學(xué)研究中心發(fā)布的課程改革要點為依據(jù)，努力探索課堂教學(xué)的改革實施，積極推進“限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的課堂教學(xué)實踐，全面落實“自主先學(xué)、同伴互學(xué)、展示評價、總結(jié)提升”的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，督促與指導(dǎo)各集團與各校結(jié)合學(xué)段實際和學(xué)科特點，進行深入探索。教研員將繼續(xù)深入學(xué)校、深入課堂了解教學(xué)動態(tài)，重點關(guān)注常態(tài)課堂，加強對常態(tài)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。同時，按照新的課堂教學(xué)評價表對課堂進行評價與分析，促進教學(xué)研究的實效。
繼續(xù)扎實推進教學(xué)模式構(gòu)建活動。教研室將從區(qū)域課堂實際出發(fā)，組織開展課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究活動與推廣活動，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結(jié)合，并作為一項階段性任務(wù)，力爭用兩到三年的時間構(gòu)建符合本地實際、易于學(xué)校與教師操作、具有理論高度，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學(xué)模式。
4.加強教研品牌研究與管理。
教研活動是展示教師風采的舞臺，是提升教學(xué)技藝的平臺，是展現(xiàn)學(xué)校魅力的載體。教研室將加大教研活動的力度、深度與廣度，在實效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，處理好繼承與發(fā)揚的關(guān)系，讓更多的老師參與其中。
一是創(chuàng)新四大品牌教研活動。紫瑯之春、濠濱之秋、導(dǎo)航杯、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續(xù)開展，要在廣泛采納建議和意見的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動形式，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新，使之成為崇川教育的亮麗名片。
二是落實學(xué)校校本研究機制。指導(dǎo)各校扎實開展校本課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀人才的作用，發(fā)揮各校的特級教師、新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體成員、各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動學(xué)校教師一起進行課堂教學(xué)研究，從而提升課堂教學(xué)研究的整體水平，真正惠及全體學(xué)生。
三是繼續(xù)做好情境教育推廣。《xx區(qū)情境教育推廣三年計劃》到了收官之年，將繼續(xù)通過理論研討、名家講座、教師論壇，深入學(xué)習(xí)情境教育理論，讓“情境教育”在各校“落地生根”，提升全區(qū)教育教學(xué)的內(nèi)涵品質(zhì)，推進我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實驗學(xué)校”、“情境教育實踐基地”學(xué)校，積極探索情境教育在本校的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，并舉行有關(guān)交流研討活動，產(chǎn)生情境教育專項研究的合力。
四是深入開展學(xué)科基地活動。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)學(xué)科基地的輻射引領(lǐng)作用，基地活動的開展實現(xiàn)常態(tài)化、科學(xué)化、實效化。
5.加強教學(xué)質(zhì)量提高與管理。
教研工作的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是我們工作的目標。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系，要建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律、符合學(xué)生發(fā)展變化、面向全體學(xué)生的質(zhì)量檢測體系。重視學(xué)情分析與研究，強化教學(xué)行為跟進意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量檢測的導(dǎo)向與激勵作用。同時各校要結(jié)合學(xué)校實際完善校本評價方式，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。
繼續(xù)開展中小學(xué)專項學(xué)科調(diào)研活動，做好xx市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)水平測試的準備工作。繼續(xù)完善并實施我區(qū)定期調(diào)研測試制度，完善“211”工程素養(yǎng)目標考核方案并在全區(qū)推廣，力爭學(xué)科全覆蓋，學(xué)生全覆蓋，落實教學(xué)質(zhì)量評估的綠色指標，達成對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。要研究不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)測試及命題的基本要求，提高命題的科學(xué)性。做好中考準備工作、小升初學(xué)業(yè)測試工作、初一新生水平測試工作，努力爭取質(zhì)量的再次提升。
“211”工程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的奠基工程，要繼續(xù)實施《xx區(qū)“211”學(xué)科素養(yǎng)目標》，對有關(guān)學(xué)科加大研究力度，同時各校要積極探索社團活動，給學(xué)生更多的發(fā)展空間和展示舞臺。
6.加強教師素養(yǎng)提升與管理。
發(fā)展教育的關(guān)鍵在教師，教師的成長重點在專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)關(guān)注教師的成長過程，抓好兩支隊伍的建設(shè)，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展。
關(guān)注青年教師成長。通過系列活動，讓青年教師有明確的努力方向，有實用的成長平臺，有實效的學(xué)習(xí)機會，讓青年教師多學(xué)習(xí)、多歷練，促使他們在實踐中快速成長。
關(guān)注優(yōu)秀教師發(fā)展。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導(dǎo)的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項目，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才，引領(lǐng)我區(qū)教育教學(xué)與管理改革。通過多種服務(wù)，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師，以名師帶動促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
同時要繼續(xù)開展學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與考核工作，根據(jù)xx區(qū)學(xué)科教師素養(yǎng)目標細則，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求，結(jié)合各校電子白板、電子黑板等新技術(shù)的使用，進行專項培訓(xùn)與考核，促進全體中小學(xué)教師專業(yè)成長，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)。
第3篇 教研室工作計劃
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一、日常教學(xué)組織工作計劃：
1.開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實驗實訓(xùn)課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
(2)準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
第4篇 教研室工作計劃
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一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標
1、加強新教材教學(xué)研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路。
3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極推進教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實常規(guī)管理。
5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學(xué)生快樂成長。
6、觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施：
㈠全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。
1、認真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時，強化課堂的實踐作用。
3、切實減輕學(xué)生過重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。
㈡強化常規(guī)教學(xué)
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。
3、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力。
主要活動安排：
三月份：
⒈準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計劃。
⒉以年級為單位，做好集體備課、單元輔導(dǎo)
⒊觀看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄，并寫看后反思。
四月份：
⒈學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
⒉備課、作業(yè)檢查評比。
⒊校內(nèi)聽課、評課活動。
⒋準備其中考試。
五月份：
⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思。
⒉以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料，并取長補短。
⒊校內(nèi)聽課、評課活動。
⒋繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。
⒉繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會。
⒊研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí)。
⒋上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。
七月份：
做好期末總結(jié)工作。
第5篇 教研室工作計劃
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點
思路：
以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，開展教研組長競選活動，并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學(xué)實踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理，扎實做好學(xué)校有關(guān)課題的研究工作，以科研促進學(xué)校發(fā)展，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。
重點：
1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，實施量化考核制度。
2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。
3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動。
4、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進的多媒體教學(xué)資源。
三、目標與措施
（一）教研組管理
進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動，學(xué)年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。
2、加強教研組工作的過程管理，落實每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程。
2、遴選骨干教師開設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。
3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點帶面，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。
4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動。
5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。
6、學(xué)年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報，教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進行考核，對優(yōu)秀教研組進行獎勵。
7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題，有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵。
（二）備課組管理
1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié)、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一。
3、落實各備課組成員一學(xué)年上一次公開課，做到設(shè)計合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽課評價等過程性材料的記錄。
4、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學(xué)校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察。
5、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)備課組教師的成長。
6、“結(jié)對子”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進步。
（三）教育科研的管理
1、進一步加強我校教育科研工作，各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題，提前落實資料的收集和整理，按期上交結(jié)題報告。同時鼓勵教研組、備課組申請該學(xué)科的校本實驗課題。本學(xué)期教研室將加強對教師課題研究的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題，組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題課題化。
2、鼓勵每位教師建立自已的博客，談教學(xué)心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》?？菇處煹牟┛统蔀楦玫慕處熃涣鞯钠脚_，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。
3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一。
（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作
1、督促、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長成才奠基。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版。
①針對非特長生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》、《書法》、《攝影》、《動漫制作》等；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》、《速寫》等；
2、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。
3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)期已經(jīng)申報省規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。
4、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進行推廣和宣傳。
（五）教研成果推廣工作
1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽課，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施，推進各學(xué)科的教學(xué)改革。
2、收集學(xué)校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門匯報。
（六）教學(xué)常規(guī)管理
1、進一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。
2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見。
3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學(xué)習(xí)的方式，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字數(shù)不少于一萬字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展。
5、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。
第6篇 教研室工作計劃
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一、指導(dǎo)思想：
以人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴格按《學(xué)校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。
2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、積極開展'新教育實驗'研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，限度地開發(fā)人的潛能，促進人的化發(fā)展。
4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結(jié)合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合。
三、具體工作：
1、每月做好教科研工作的月報表工作。
2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo)。
3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。
4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，結(jié)集成冊。
5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。
6、結(jié)合綜合實踐活動課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批'特長小明星'，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實，期末兌現(xiàn)津貼。
8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(教師每周完成一篇)，每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進行考核評比。
9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。
10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。
12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結(jié)集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導(dǎo)，為后期研究指明方向。
13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。
第7篇 教研室工作計劃
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一、指導(dǎo)思想
初中部教研工作的指導(dǎo)思想是：以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ，以校本培訓(xùn)為突破口，積極促進初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念，改進教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
二、教科研工作目標
1、提高教師對課程改革的認識，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)。
3、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。
4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、具體措施
1、加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研組和備課組常規(guī)工作，教研活動務(wù)求實效。著重抓好每周一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實提高教師參與教科研的能力。
集體備課、評課要充分發(fā)揮集體智慧，爭取多出精品課。
2、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認識。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：
繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，形成師徒結(jié)對，盡快讓年青教師成長起來。
要求教師用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：①教與學(xué)的關(guān)系
②結(jié)論與過程的關(guān)系③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系，提高教學(xué)效率。
抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作。
積極開展第二課堂，抓好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作，使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化。提升獲獎層次和數(shù)量。
3、加快教師個人發(fā)展，做研究型教師。
以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個人教學(xué)博客。
支持教師個人參加各級各類比賽 ，落實“以賽育人機制”。
適時引進課題，提高教師科研能力。
開展面向家長的教學(xué)開放活動，尋求學(xué)校、社會、家長之間的連結(jié)點，促進教師與家長互動，提高教師與學(xué)校的聲譽。
第8篇 教研室工作計劃
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20xx年上半年大學(xué)語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學(xué)語文、就業(yè)指導(dǎo);同時也分擔系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓(xùn)以及公共關(guān)系學(xué)。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特做以下規(guī)劃和安排。
一、教學(xué)安排
1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學(xué)計劃。
2、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質(zhì)量。
3、定期檢查任課教師教案及教學(xué)活動。
二、科學(xué)研究
1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。
2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。
3、繼續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo)。
三、教研室活動
1、每月一次教研室例會。
2、每月開展一次集體備課。
3、不定期舉行聽課、評課活動。
4、根據(jù)各位教授學(xué)術(shù)研究方向，定期舉辦小型學(xué)術(shù)講座，以提升青年教師科研意識及擴展學(xué)術(shù)研究視野。
第9篇 教研室工作計劃
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為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，對各自的教學(xué)情況進行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動計劃
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長會
9-10提醒將要進行中期教學(xué)檢查
11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)
13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等
第10篇 教研室工作計劃
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一、日常教學(xué)組織工作計劃：
1.開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實驗實訓(xùn)課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
(2)準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
