第1篇 教導處工作制度模版
篇一:教導處工作制度范文
一、向教導主任負責,工作積極、認真、踏實、勤奮、效率高。
二、學初及時編印好課表、時間表、登分表、考勤表、評價表等各種表格,保證教學工作的順利進行。
三、按時完成所分配的一切屬于教導處的日常事務工作。
四、按時完成所分配的一切屬于教導處職權范圍內的工作。
五、認真安排組織好期中、期末、初三競賽考試和閱卷登分工作以及各科的核算、統(tǒng)計工作。
六、做好每日每月全方位考核的檢查、核算、匯總公布工作,做到準確無誤。
七、管理好各種檔案資料,每年度整理一次,做到分類歸檔,裝訂成冊,不丟失、不損壞。
篇二:教導處工作制度
1.教導處負責教師的教育、教學工作的指導、檢查和全校學生的思想、學習、紀律、文體衛(wèi)生等活動的檢查、督促。同時負責學籍管理工作。
2.教導主任每日八時前要對全校各班及辦公室進行一次巡視,了解師生的考勤情況及晨會情況。
3.要堅持每日課間操和放學路隊的檢查考評工作。
4.處理好學校日常教育教學工作中出現(xiàn)的問題。
5.教導主任分工定時參加各教研組的教研活動,每周不少于一次。并對各組的教學工作提出見解,每學期要堅持聽二十節(jié)課,做好記錄講評。
6.每學期負責期中、期末的業(yè)務抽查工作。進行兩次各科作業(yè)檢查。
7.對各班的課堂教學、紀律、體育、衛(wèi)生常規(guī)要每周檢查一次。
8.對各班的典型生(優(yōu)劣)做到心中有數(shù),并協(xié)助班主任采取有效措施,使差生及時轉化。
9.教導主任要努力學習,熟悉業(yè)務,早日成為教育的行家里手。
10.給校長當好參謀,自覺接受校長的行政領導。
篇三:安西鎮(zhèn)中心小學校教導處工作制度
教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手,應在校長的領導下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,全面負責學校教育、教學等方面的組織管理工作,其基本職責是:
一、 組織和管理好學校的教學工作,保證正常的教學秩序,努力提高教學質量。
二、 組織、領導各學科教研組,指導各教研組制訂學年或學期工作計劃,開展教研活動并定期檢查落實,組織教師學習教育理論,學習新課標、新課程、新教法,不斷改進教學方法,培養(yǎng)教學骨干,總結交流教研活動經(jīng)驗,不斷探索教育教學規(guī)律。
三、 領導班主任制訂學生品德教育計劃,并做好教育和教學工作,認真抓好學生的思想政治教育,組織安排全校性的各種活動。
四、 組織、領導學校的體育、文娛、衛(wèi)生工作,開展課外體育、科技、文娛活動,統(tǒng)一安排學生在校活動總量,落實教學常規(guī)體現(xiàn)“輕負高質”的辦學特色。
五、 檢查教師教學、學生學習的情況和質量,建立和管理教師業(yè)務檔案。
六、 領導和處理教務行政工作,貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項規(guī)章制度;擬定學校工作程序文件,編制各種教務表格、學校行事歷、課程表和作息時間表;積累各種教學資料,領導招生編班;合理分配教師工作任務,處理教師請假、代課及補課;組織安排考試,實施對學生考勤和成績考核;管理學生學籍等各項學籍檔案。
七、 副教導主任協(xié)助教導主任工作,并分工負責上述有關工作。
篇四:教導處工作制度
一、向教導主任負責,工作積極、認真、踏實、勤奮、效率高。
二、學初及時編印好課表、時間表、登分表、考勤表、評價表等各種表格,保證教學工作的順利進行。
三、按時完成所分配的一切屬于教導處的日常事務工作。
五、認真安排組織好期中、期末、初三競賽考試和閱卷登分工作以及各科的核算、統(tǒng)計工作。
六、做好每日每月全方位考核的檢查、核算、匯總公布工作,做到準確無誤。
七、管理好各種檔案資料,每年度整理一次,做到分類歸檔,裝訂成冊,不丟失、不損壞。
篇五:教導處工作制度
一、教導處工作任務:
1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行教育方針,按教育規(guī)律辦學,全面完成教育的任務;協(xié)助校長制訂和組織實施學校的教育教學工作計劃,經(jīng)常進行檢查,定期進行總結。
2、組織管理學生思想政治教育工作。
3、組織、管理教學工作。
4、管理學生的體育衛(wèi)生保健工作。
5、組織安排學生的勞動技術教育、公益勞動和課外文體、科技活動。
6、組織教師的文化、業(yè)務進修,開展教學研究工作。
7、領導教務工作。
8、協(xié)助校長搞好實驗室、圖書室的建設,檢查、指導實驗室、圖書室,做好圖書、儀器、設備的添置建議、管理工作
二、教導處常規(guī)工作:
教導處常規(guī)工作主要內容有編班、編排課表,編排校歷、作息時間表,編排每周活動總表,學籍管理,圖書儀器管理,教務統(tǒng)計,教務檔案資料的管理、教研工作等。
1、編班編班應遵循的要求:編班前要充分了解學生的情況,以作為編班的依據(jù),平行班人數(shù)大致要相當,平行班男女生比例大體相等,學習成績好、中、差均衡分配,班級編定后要保持相對穩(wěn)定,每班的學生都要編學號,學生的學號也要保持相對穩(wěn)定。
2、編排課表課表規(guī)定了教學科目的安排、運行秩序和節(jié)奏。要嚴格按照國家教學計劃的規(guī)定來安排科目和每周上課時數(shù),安排課表要符合教育學、心理學和衛(wèi)生的要求,首先要有利于提高學生的學習效率。除作文課外,同一課程一般不應兩節(jié)連排。編排課表要考慮到教師的備課,教學設備的利用等方面。
3、編排校歷
4、編排作息時間表
5、編排周活動安排表編排周活動安排表校長、教導主任要共同協(xié)商,編排后要召開校務委員會討論通過。一學期的周活動安排要兼顧各方面的內容,不能單一或偏重。
6、學籍管理建立學生學籍檔案:學籍登記表或卡、學生體質健康檔案、畢業(yè)生登記表和學生休學、復學、轉學登記冊等學籍檔案。
7、全校學生花名冊每學年教導處都要建立全校學生花名冊。
8、學生成績冊每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有平時成績、期中、期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。成績冊每學期開學第三周教導處要向任課教師發(fā)放。
9、課程總表和教師任課一覽表每學期教導處要有課程總表,校長室要有教師任課一覽表。
10、組織領導教研工作學校的教研工作由教導處負責組織領導,教研組負責具體實施。
11、教務、教學檔案資料的管理教務、教學檔案管理資料有:期末(期中)統(tǒng)考成績評比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案(作業(yè))檢查記錄表、教師工作計劃(總結)、教師論文、教師業(yè)務檔案、上級下達的文件等
12、教務統(tǒng)計教務統(tǒng)計包括:學生基本情況統(tǒng)計、各科成績統(tǒng)計、教學計劃完成情況統(tǒng)計、師生出勤情況統(tǒng)計、圖書儀器統(tǒng)計等。對統(tǒng)計結果一要上報校長室,二要學校存檔。
三、教導處工作職責:
教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門。在校長的直接領導下,協(xié)助完成學校德育、教學、教務和科研工作。
(一)德育工作:
1.把德育工作放在學校重要位置,有計劃、有實效地開展系列教育活動,健全落實學校德育管理的各項工作制度和檢查措施。
2.定期布置、檢查、評估班主任(包括年級組長)工作,指導班主任(包括年級組長)開展學生的思想道德教育和行為習慣訓練。
3.重視學生共青團員,少先隊工作,積極發(fā)揮團、隊組織的作用。
4.落實《中學生行為規(guī)范》具體措施,對常規(guī)做到有要求、有檢查、有評估,有結論。做好關心特殊家庭學生及孤兒等各項工作。
5.開展家庭教育輔導,辦好家長學校,充分發(fā)揮家長的作用,家訪工作要經(jīng)?；?、制度化、人人參與家長受訪。
6.每學期布置學生品德等第評定工作、并負責檢查歸檔
(二)教學管理工作:
1.加強教學思想管理,通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想,形成素質教育相一致的教育實踐行為組織有關專家對提高素質課堂教學的質、效進行專業(yè)引導。
2.掌握各科教師貫徹課程標準的情況,指導和檢查年級組和教研組工作,及時分析各種情況,力爭使每位教師,每個學科的都能在原有基礎上有所提高。
3.控制與調節(jié)各個教學環(huán)節(jié),任基礎科的教導班每學期聽課不少于15節(jié)。任其他學科的每學期不少于20節(jié)。幫助教師改進教學方法。提高課堂教學的質量和效益。
4.按有關要求,建立與健全教研組活動的制度,有計劃組織好學科教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結和推廣教學經(jīng)驗,積極培訓教學骨干,努力提高科研質量。
5.抓好教學質量管理,了解師生教與學的情況。及時分析研究,反思,采取整改措施,提高課堂教學的效益。
6.加強對教科研的指導,通過講座專題討論和案例研究及活動,提升教師教科研能力和教學業(yè)務水平。
7.重視外語師資隊伍建設,想方設法加快提高外語教師聽說水平,積極營造學生學用外語的氛圍。有計劃推動雙語教學,提高學生的外語水平。
8.重視教育信息化的推進,積極形成信息技術與學科教學整合的實踐活動,努力探索現(xiàn)代信息環(huán)境下的教學新模式。
9.加強信息科技室、研究室、勞技室、圖書室、資料室、閱覽室等專用教室及教學儀的設備的管理,充分發(fā)揮作用,提高使用效益。
(三)其它組織管理工作
組織管理好體育、衛(wèi)生、科技、藝術等工作。
1、加強體育課和體鍛課的管理,確保學生每天有一小時的體育活動時間,組織好春(秋)季田徑運動會和單項體育競賽。
2、抓好學生健體教育,重視對學校食堂衛(wèi)生的指導。
3、加強科技、藝術等教育,定期開展相應活動。
(四)教導處處務工作職責
1.嚴格執(zhí)行國家課程標準,制定并實施教導處工作計劃和有關教育、教學工作的各項規(guī)章制度。
2.審閱教研組、備課組、任課教師教學進度計劃,并定期檢查指導,總結交流經(jīng)驗。
3.對教師的教學過程進行管理,經(jīng)常聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時采取切實措施,提出符合教學規(guī)律的意見。
4.認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,組織好兩課兩操活動和達標活動。組織好體育運動會,做好學生公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的組織檢查工作,建立健全衛(wèi)生保健制度,定期對學生進行體格檢查。
5.搞好考試的命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計分析工作,指導質量分析。
6.安排好全校排課、調課、代課等工作,會同總務處做好教室調配工作,編制校歷、課程表和作息時間表。
7.定期召開教研組長會議、備課組長會議,組織指導教師學習教育理論,有計劃地開展各科講座、公開課和競賽活動,不斷提高教師的教學業(yè)務能力。
8.嚴格學籍管理。做好學生的編班、報到注冊、升級、轉學、休學、復學、畢業(yè)、獎勵等教務工作,建立并管理好學生總名冊、學籍卡、健康卡、畢業(yè)生登記表、學籍存根等學籍檔案工作。
9.做好全校師生的教科書、教學參考書、簿本等的征訂發(fā)放工作。審批各年級的教學補充教材,做好各類資料的歸檔和統(tǒng)計報表工作。
10.抓好圖書室、文印室管理工作,充分發(fā)揮它們在教學中的作用,提高各種教學設備的利用率。
11.協(xié)助黨支部和校長做好教師和有關職工的政治思想工作。
12.搞好校際間的教育教學交流、觀摩活動的安排和接待工作。
第2篇 教導處工作人員崗位職責制度
教導處工作人員崗位職責制度
一、樹立全心全意為教學服務的思想，熱愛本職工作，在教導主任的具體領導下，以高度的責任感完成各項任務。
二、協(xié)助教導主任搞好招生前的準備工作。招生后及時統(tǒng)計新生情況，按上級要求填寫有關報表，印發(fā)新生錄取通知。新生錄取后，按學校研究決定的方案認真編班，填寫學生上報花名冊，按規(guī)定辦理新生學籍。
三、管理好學生學籍及檔案資料，辦理學生轉學、休學、復學及畢業(yè)等手續(xù)，填寫畢業(yè)生花名冊及畢業(yè)證、會考證。
四、認真搞好期中、期末及學年考試的考務工作，搞好各種成績統(tǒng)計。
五、認真做好會考及會考補考的報名和考務工作，準確地通知考試成績。
六、搞好高考生的資格審查、報名、建檔等工作。
七、建立學生學籍檔案，記載學生在校情況及畢業(yè)后的去向。
八、認真搞好課程安排，做到排課科學、合理，及時做好必要的調課工作。
九、搞好學生考勤記載，按時分發(fā)和回收班務日志。按周統(tǒng)計學生出勤情況。
十、建立教師業(yè)務檔案，收集整理業(yè)務檔案中各種資料。
十一、認真、準時司鈴，保證學生正常上課時間。
十二、完成領導交給的其他臨時性工作。
第3篇 教導處工作人員崗位職責制度范本
一、樹立全心全意為教學服務的思想,熱愛本職工作,在教導主任的具體領導下,以高度的責任感完成各項任務。
二、協(xié)助教導主任搞好招生前的準備工作。招生后及時統(tǒng)計新生情況,按上級要求填寫有關報表,印發(fā)新生錄取通知。新生錄取后,按學校研究決定的方案認真編班,填寫學生上報花名冊,按規(guī)定辦理新生學籍。
三、管理好學生學籍及檔案資料,辦理學生轉學、休學、復學及畢業(yè)等手續(xù),填寫畢業(yè)生花名冊及畢業(yè)證、會考證。
四、認真搞好期中、期末及學年考試的考務工作,搞好各種成績統(tǒng)計。
五、認真做好會考及會考補考的報名和考務工作,準確地通知考試成績。
六、搞好高考生的資格審查、報名、建檔等工作。
七、建立學生學籍檔案,記載學生在校情況及畢業(yè)后的去向。
八、認真搞好課程安排,做到排課科學、合理,及時做好必要的調課工作。
九、搞好學生考勤記載,按時分發(fā)和回收班務日志。按周統(tǒng)計學生出勤情況。
十、建立教師業(yè)務檔案,收集整理業(yè)務檔案中各種資料。
十一、認真、準時司鈴,保證學生正常上課時間。
十二、完成領導交給的其他臨時性工作。
第4篇 中學學校教導處工作制度
中學(學校)教導處工作制度
1、樹立為教育教學服務意識,積極主動創(chuàng)造性的做好本職工作。
2、本處工作人員,模范遵守黨紀國法及學校的各項規(guī)章制度;按時上下班,不得遲到早退。
3、各崗位工作人員要敬業(yè)守崗,切實負起各自的崗位職責和領導安排的各種臨時性任務。
4、每周開一次處室人員會議,總結上周處室工作,安排本周工作。
5、配合其它處室工作,做好學校的其它各項工作。
第5篇 教導處主任工作制度
教導處主任工作制度
1. 協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教育工作精神，根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結學校教學工作，建立科學穩(wěn)定的教學秩序。
2. 負責全校排課、調課，編制作息時間表、課程表、課外活動表；組織好每年度的招生、編班和畢業(yè)班工作；做好學籍管理、教學資料管理等工作。
3. 指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，核實各科教學進度和教學質量要求，提出指導性意見；指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作，檢查督促教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經(jīng)驗。
4. 深入教學第一線，經(jīng)常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，并作出綜合性的分析評定；組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并指導質量分析，實施教學質量監(jiān)控。
5. 協(xié)助校長領導體衛(wèi)工作。貫徹好體衛(wèi)“兩個條例”，做好體育衛(wèi)生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正常化，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在?；顒恿?，減輕學生的課業(yè)負擔。
6. 協(xié)助校長做好教師的政治思想工作，加強職業(yè)道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業(yè)務進修。加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，全面提高教師的業(yè)務水平和教學能力。
7. 加強對圖書室、實驗室等各專用教室的建設和管理，督促使用和管理好各類教學掛圖、儀器和電教設備。
教導主任工作職責
教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教學和教務工作。教導副主任協(xié)助主任工作，并做好自己分管的具體工作。
一、組織和管理教學工作。
（一）組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、課程標準和上級關于教育教學工作的指示，認真貫徹教育方針，全面提高教學質量。
（二）加強教學工作計劃管理。
1、制定學校的教學工作計劃；
2、指導制定和審批教研組工作計劃；
3、審批教師的教學工作計劃。
（三）制定教學常規(guī)和其他教學管理制度，建立正常的教學秩序，協(xié)調好各年級各學科教學活動。
（四）安排教師的教學工作，組織教師學習文化、業(yè)務和教育科學理論，提高教學工作能力， 督促指導教師執(zhí)行崗位責任，實施教學目標。
（五）協(xié)同教研處組織指導全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學質量。
（六）檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執(zhí)行情況，搞好教學質量分析工作。深入 教學第一線聽課、評課，聽取各方面對教與學的意見，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（七）結合學生實際，協(xié)助領導組織開展教學改革，抓好必修課、選修課和活動課相結合的課 程體系建設和實施。抓好學生勞動技術教育和勞動實踐活動，組織指導學生開展文體、科技等課外活動。
二、組織和領導教務行政工作。
（一）管理學生的學籍。負責招生、編班、成績考核、休學、退學、轉學、畢業(yè)等工作，建立健全學籍檔案。
（二）編制課程表和作息時間表。
（三）組織好上級教育行政部門交給的考試工作。做好期中、期未和畢業(yè)考試的考務工作。
（四）組織對教師教學工作進行經(jīng)常性地考核工作，建立教師業(yè)務檔案。
（五）負責教師教學活動過程中的考勤，及時安排調課、代課。
（六）負責圖書館、閱覽室、文印室、儀器室、電教室、實驗室、微機室、語音室的使用與管 理。做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。
（七）負責教學信息的收集、整理、傳播工作，做好試題、計劃、總結等歸檔工作。
（八）做好每學期開學準備和期未總結工作，并寫出有關書面材料。
（九）加強教導處的組織建設、人員配備，做到人員精干，結構合理，提高教務人員素質，保證教務處整體功能優(yōu)化，保證工作質量，有效完成階段性和突擊性工作任務。
（十）堅持定期向校長匯報工作制度，遇重大事件或問題，要及時請示匯報。爭取總務、工 會、團隊等組織或部門的協(xié)助配合和支持，保證本職工作順利完成。
教導處工作制度
1. 教導處負責教師的教育、教學工作的指導、檢查和全校學生的思想、學習、紀律、文體衛(wèi)生等活動的檢查、督促。同時負責學籍管理工作。
2. 教導主任每日八時前要對全校各班及辦公室進行一次巡視，了解師生的考勤情況及晨會情況。
3. 要堅持每日課間操和放學路隊的檢查考評工作。
4. 處理好學校日常教育教學工作中出現(xiàn)的問題。
5. 教導主任分工定時參加各教研組的教研活動，每周不少于一次。并對各組的教學工作提出見解，每學期要堅持聽二十節(jié)課，做好記錄講評。
6. 每學期負責期中、期末的業(yè)務抽查工作。進行兩次各科作業(yè)檢查。
7. 對各班的課堂教學、紀律、體育、衛(wèi)生常規(guī)要每周檢查一次。
8. 對各班的典型生（優(yōu)劣）做到心中有數(shù)，并協(xié)助班主任采取有效措施，使差生及時轉化。
9. 教導主任要努力學習，熟悉業(yè)務，早日成為教育的行家里手。
10. 給校長當好參謀，自覺接受校長的行政領導。
