第一篇 2023優(yōu)秀個(gè)人期末工作總結(jié) 1500字
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這步入大學(xué)的第一學(xué)期,我學(xué)到了不少,也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不同。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣了,可以說(shuō),進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì)!面對(duì)過(guò)去,我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),面對(duì)未來(lái),我們也應(yīng)該充滿自信。希望通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié),達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績(jī)。在這里,我對(duì)自己這一段時(shí)間來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與____高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)_______“三個(gè)代表”重要思想和及其重要講話精神,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自身的政治素質(zhì)。在生活處事上,處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服務(wù)。半年來(lái),自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。半年的大學(xué)生活特別值得珍惜。我們大家都來(lái)自全國(guó)各地,大家相聚在一起就是緣分。因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)同學(xué),所以和同學(xué)相處對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常愉快的事,我們的關(guān)系都非常融洽。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說(shuō)的好,授人以魚不如授人以漁,我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到,這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來(lái)都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗?,F(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以 上這些優(yōu)點(diǎn),是我今后立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
大學(xué)生期末自我鑒定
第二篇 紀(jì)律委員期末個(gè)人總結(jié) 800字
一、狠抓專業(yè)學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對(duì)上課與自習(xí),由班委負(fù)責(zé)采取班委對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)制減少了在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在臨近放假前期班委組織全班同學(xué)開展了一次圣誕晚會(huì),積極調(diào)動(dòng)了班級(jí)情緒,提高了班級(jí)的凝聚力。
二、積極開展班級(jí)建設(shè),特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時(shí),我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“思修不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn),使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。
2、成立了以班級(jí)為群體的班級(jí)班歌,班級(jí)精神等,積極開展相關(guān)工作,晚自習(xí)帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)唱班歌,弘揚(yáng)班級(jí)凝聚力等制訂出一套完整的方案。
3、熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)每月召開班委例會(huì),討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn),加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動(dòng)中全體配合,在其他活動(dòng)中各司其職,這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
4、與班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)班級(jí)之間的和諧發(fā)展。
三、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,主動(dòng)解決問(wèn)題。
1、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己,也有過(guò)遲到等不良現(xiàn)象,沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
2、班委同學(xué)大部分都身兼學(xué)校其他組織的職務(wù),造成班級(jí)班委有時(shí)出現(xiàn)比較混亂的情況,如班級(jí)無(wú)人管理等現(xiàn)象。
3、班委處理事情有時(shí)也可能沒(méi)考慮到全班同學(xué)的利益,造成班級(jí)一些同學(xué)對(duì)班委出現(xiàn)抵觸。
4、本學(xué)期工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外,還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,努力將工作做的更好。
第三篇 女生部期末個(gè)人工作總結(jié) 3300字
轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期過(guò)去了。3月份,應(yīng)是女生節(jié)的日子,我們女生部開展了以女生節(jié)為主題的“金融女生,魅力飛揚(yáng)”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動(dòng),前期工作,我寫了活動(dòng)策劃書,把活動(dòng)的大概過(guò)程寫了下來(lái),其中女生部為次活動(dòng)開了4次的會(huì)議,其中一次是部長(zhǎng)交接會(huì)議,其余3次均為對(duì)本活動(dòng)細(xì)節(jié)的討論以及工作安排。本次活動(dòng)算是順利結(jié)束,根據(jù)一些攤主的反映,他們的銷售情況樂(lè)觀?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)上下課時(shí)段有高峰期以及低谷期,平均下來(lái),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)算是熱鬧。在游園小游戲期間,參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)較樂(lè)觀,部分同學(xué)熱情高漲,兌獎(jiǎng)處的獎(jiǎng)品也受到了大部分同學(xué)的好評(píng)。閉幕晚會(huì)上,攤主上臺(tái)獻(xiàn)唱,部分?jǐn)傊鳙@得了獎(jiǎng)狀,并且晚會(huì)要求女性攤主上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),其余未能領(lǐng)獎(jiǎng)的攤主也能領(lǐng)到小禮物一份,在賺到了錢的前提下又獲得了獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到了本次活動(dòng)的“金融女生,魅力飛揚(yáng)”金鷹創(chuàng)業(yè)游園活動(dòng)的宗旨。
本次活動(dòng)其中出現(xiàn)了許多問(wèn)題,其中多方面并未考慮周全,以后舉辦活動(dòng)事先要有風(fēng)險(xiǎn)分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,例如原定活動(dòng)時(shí)間是3月25日,但因3月24日天下中雨,天氣不容樂(lè)觀,臨時(shí)將活動(dòng)改期至3月26日舉行,但實(shí)際情況3月25日天氣晴朗,是開展活動(dòng)的好天氣,還有就是晚會(huì)的舉辦當(dāng)晚,麥克風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題,觀眾人數(shù)不容樂(lè)觀,以及2個(gè)節(jié)目的臨時(shí)改動(dòng),在原定的計(jì)劃中有過(guò)多的變更,導(dǎo)致2位主持人不知所措,主持活動(dòng)之時(shí)頻頻出現(xiàn)問(wèn)題。這些問(wèn)題在活動(dòng)前并未考慮周全,導(dǎo)致晚會(huì)舉辦得不順利,倉(cāng)促結(jié)束。開展活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中,也因本人工作的不足,導(dǎo)致了一些問(wèn)題出現(xiàn),例如,在與攤主說(shuō)好搬桌椅的時(shí)候,因?yàn)槲业氖韬?,?dǎo)致各攤主齊聚之時(shí)不能領(lǐng)到桌椅,又因?yàn)槲业慕淮磺?,?dǎo)致部員再次通知攤主領(lǐng)桌子的時(shí)間出現(xiàn)了誤差。
本次活動(dòng)雖說(shuō)是我組織舉辦的第一個(gè)活動(dòng),但問(wèn)題實(shí)在太多,深刻檢討,吸取經(jīng)驗(yàn)之后總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1,事先要有風(fēng)險(xiǎn)分析,各種因素的影響度,發(fā)生的幾率,分出風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)。
2,根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的排序,分別要有針對(duì)性的應(yīng)急預(yù)案,備選方案,而且要分配下去,責(zé)任落實(shí)到人。
3,要學(xué)會(huì)與人溝通,獲得更多人的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)策劃中,這一點(diǎn)做的不好,在把策劃書拿出來(lái)之前,至少要在私下分別找主席或副主席溝通學(xué)習(xí)。自己不懂的地方,沒(méi)做過(guò)的事情,就找做過(guò)的人去問(wèn),收集他們的方法,再跟大家討論,用集體的智慧和經(jīng)驗(yàn),用更多的信息和資源去支持自己的項(xiàng)目。
4,要在今后的工作中突出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。正所謂某事在人,成事在別人。把握住大方向,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的積極性、主觀能動(dòng)性。
5,要提高自己的隨機(jī)應(yīng)變能力?,F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)任何問(wèn)題都要冷靜,把握住大的方向,有選擇性的舍棄,保證項(xiàng)目總體順利實(shí)施。
4月初,為了配合院女生節(jié)的活動(dòng),我們金融系舉辦了一個(gè)男生為女生唱歌的活動(dòng)并且張貼女生保養(yǎng)等健康小常識(shí),女生部獨(dú)立畫出2張十分漂亮的海報(bào)。唱歌活動(dòng)從各班召集2名男生,在活動(dòng)當(dāng)天唱了《哥只是個(gè)傳說(shuō)》和《今天我要嫁給你啦》并有一位男生獨(dú)唱《海角七號(hào)》,場(chǎng)面較大,有紅地毯,有音響,再加上我們的海報(bào)宣傳,吸引了許多女生,姑且不計(jì)唱得如何,但至少,效果有了。
接下來(lái)的4月尾,女生部開始尋找禮儀隊(duì)以及主持人,為6月中的南華文化節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
為了此次招收主持人以及禮儀隊(duì)的事情讓全校都知道,我們采取了出海報(bào)通告這最傳統(tǒng)亦最為簡(jiǎn)單的形式告知全校師生,女生部女生一下課就迅速趕往203工作室開始繪畫海報(bào),并未麻煩到其他部門,并且利用課余休息時(shí)間,親自動(dòng)手將2副海報(bào)出色地完成。張貼出來(lái)亦顯得十分的搶眼,能夠吸引到路過(guò)同學(xué)的眼球。
最先展開的是主持人的選拔,此次主持人我們?yōu)榱舜_保能選出心儀的主持人,除了張貼海報(bào)之外,還要求各班班長(zhǎng)推選班上能言善辯,相貌較好的2男2女。各班班長(zhǎng)能理解我們的難處,并且有許多班長(zhǎng)積極配合,以至于我們第一輪主持人面試的時(shí)候,人數(shù)高達(dá)30多人。
主持人面試,我們采取男女搭配的形式,以一男一女2人為一組,給予一份主持稿,給予5分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備,參選者要以最正式的走法,從門口走上講臺(tái),這一做法是為了檢測(cè)參選者是否具有適合做主持人的儀態(tài),并且做出自我介紹,這一做法是為了檢測(cè)參選者是否有自信,然后與搭檔開始演講分派好的主持稿,這一做法是為了檢測(cè)參選者是否口齒清晰,聲音舒服悅耳,并且是否有潛力當(dāng)主持人。
通過(guò)第一輪面試的參選者就有12名,每一個(gè)都十分的優(yōu)秀,為了進(jìn)行下一輪的面試,我們?cè)僖淮螌?2名入選者分為一男一女的6組,并且提早2天的時(shí)間給予第二輪面試的演講稿,第二輪面試要求穿著正式,并且脫稿主持,主要是檢測(cè)入選者搭檔之間是否能搭配好,并且檢測(cè)主持人的儀態(tài)整體性。
第一輪面試之后的2天我們就進(jìn)行了第二輪面試,為了能騰出更多的時(shí)間培訓(xùn)真正確定下來(lái)的主持人,整個(gè)刪選過(guò)程,需要加緊時(shí)間,為了確保入選者能在第二輪面試期間不遲到,女生部每一位成員均負(fù)責(zé)一隊(duì)也就是2名一組,負(fù)責(zé)通知他們的時(shí)間以及催促練稿等,第一輪面試那天下午,第二輪面試的稿子一出來(lái),女生部成員均立即通知入選者,并告知其拍檔,給予新稿子,告知新情況,為的就是讓入選者能有更多的時(shí)間練習(xí)稿子。在此次事件中,女生部的每一位成員盡心盡力,出色地完成了自己的任務(wù)。
第二輪面試當(dāng)天,入選者均準(zhǔn)時(shí)到達(dá),面試順利地按時(shí)開始,各入選者穿著正式,西裝.旗袍.裙子……都有。面試期間,有部分入選者仍然有讀稿現(xiàn)象,亦有普通話不標(biāo)準(zhǔn),還有過(guò)于緊張以及僵硬背稿的問(wèn)題,刪除這部分人,最終剩下7名候選主持人。這7名候選開始接受主持人培訓(xùn)。
培訓(xùn)的第一天是走姿,糾正部分主持人走路駝背,弓腰,搖晃等問(wèn)題,并且請(qǐng)來(lái)元旦晚會(huì)的主持人過(guò)來(lái)教授候選人正確的走姿和三步留影。訓(xùn)練持續(xù)了2個(gè)多小時(shí),情況還算樂(lè)觀。
第二次訓(xùn)練的依然是走姿,這次加入了搭配上臺(tái),多名主持人一起上臺(tái)的情況,依然訓(xùn)練了2個(gè)多小時(shí),情況有所轉(zhuǎn)變。
接下來(lái)有不少次的訓(xùn)練,主要訓(xùn)練其普通話,糾正其翹舌平舌音,以及走上臺(tái)之后互相搭配。
主持人的事情訓(xùn)練得差不多了,禮儀隊(duì)的選舉也就開始了,無(wú)疑,海報(bào)的張貼未達(dá)到我們預(yù)料的結(jié)果,面試當(dāng)天只有1名同學(xué)前來(lái)參選,次情況,無(wú)疑打擊了我們的信心,我們用心用時(shí)間畫出來(lái)的海報(bào),未能得到預(yù)期的效果。但是,女生部的成員是不容易被打敗的,我們迅速調(diào)整情緒,分析情況,最后確定部門每位成員均推選出2男2女參與禮儀面試,即使認(rèn)識(shí)的沒(méi)有符合要求的,也要在路上拉個(gè)不認(rèn)識(shí)的來(lái)面試。
此次工作做足后的第二次開展的面試,面試當(dāng)天有將近20個(gè)男男女女,禮儀隊(duì)的面試比起主持人的相對(duì)簡(jiǎn)單很多,不需要口才,只需要身材。我們要求面試的同學(xué)一個(gè)個(gè)從門口至教室中間,并且做出簡(jiǎn)短的自我介紹,再繞講臺(tái)一周,即可。
這一面試主要是檢測(cè)禮儀的儀態(tài),走路是否優(yōu)雅,以及身材是否標(biāo)準(zhǔn)即可,而做出簡(jiǎn)短的介紹,是為了讓我們做好參選者的登記確認(rèn)其姓名。最后我們選出6名禮儀小姐,而男生,并未有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的,故放棄禮儀先生,僅留禮儀小姐。
接下來(lái)就進(jìn)入了禮儀小姐的培訓(xùn)了。
這樣子,很快就到了南華文化節(jié)初選以及排練的階段了,初選和復(fù)賽期間,主持人的表現(xiàn)均較為平常和普通,禮儀小姐亦并未出動(dòng)直到晚會(huì)當(dāng)晚。
晚會(huì)當(dāng)晚,雨不停地下,而因?yàn)榇饝?yīng)贊助我們主持人化妝的公司并未派出化妝師到學(xué)校,最終確定的4名主持人必須乘車外出到該公司化妝更衣,導(dǎo)致我們回到學(xué)校的時(shí)候十分緊急,幾乎在最后一刻才到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
為了保持辛苦畫下的妝容,禮儀小姐這時(shí)多了一個(gè)特別的任務(wù),與主持人一起上場(chǎng),為主持人撐傘。而在晚會(huì)期間,嘉賓臨時(shí)更改,許多內(nèi)容均臨時(shí)更改,雨依然下個(gè)不停,在這樣一個(gè)惡劣的情況下,主持人表現(xiàn)得十分的鎮(zhèn)定,并且表現(xiàn)出了他們主持時(shí)的靈活性,而禮儀小姐的儀態(tài)一直十分的優(yōu)雅,即使在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境下。
終于,成功了完成了此次的活動(dòng)。
此次的活動(dòng),期間依然出現(xiàn)了許多未知的情況,例如突然通知要外出化妝,天突然下起了大雨,以及個(gè)別主持人上臺(tái)后仍有不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。但是,我們女生部與各主持人均能一起克服苦難,集思廣益,做出適當(dāng)?shù)母暮痛胧?/p>
在訓(xùn)練主持人與禮儀小姐期間,女生部每一位成員均盡心盡力,做到最好。
女生部,順利地完成了本學(xué)期的所有活動(dòng)以及任務(wù)。
金融系女生部
某某某
xx年7月5日
第四篇 幼兒園小班期末個(gè)人工作總結(jié) 2200字
幼兒園小班期末個(gè)人工作總結(jié)
今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此,面對(duì)著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn),怎樣能快速地掌握新教材,帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)際情況,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材
我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,我們小班的課程分為四個(gè)大的主題:《快樂(lè)幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,我平時(shí)經(jīng)常閱讀幼教書刊,分析新教材的特點(diǎn),從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗(yàn),遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計(jì)劃。
我班的幼兒較調(diào)皮,打鬧現(xiàn)象很多;且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,因此,在第一個(gè)大的主題《快樂(lè)幼兒園》里,我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛(ài)幼兒園、我愛(ài)老師”的小主題,旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外,平時(shí)多接觸那些愛(ài)哭鬧的'幼兒,用老師的愛(ài)心去溫暖他(她)們,愛(ài)護(hù)他(她)們,終于,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛(ài)心有了收效:打鬧現(xiàn)象得到了“暫時(shí)”的制止,但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。
另外,針對(duì)每個(gè)月的大主題,每一周的小主題,我還從多方面尋找相關(guān)資料,針對(duì)這些主題內(nèi)容,力求從語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,相互融合;在課程的實(shí)施途徑中,將游戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)互相配合,發(fā)揮各自的獨(dú)特作用,進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、 帶新教師
這學(xué)期我?guī)У氖切“?,配班老師是本院新聘?qǐng)的沈老師,小沈是今年剛畢業(yè),在校學(xué)的不是幼教專業(yè),但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問(wèn)、有一定的悟性。俗話說(shuō):“人心齊,泰山移?!笨梢姾玫呐浜蠈?duì)共同帶班是至關(guān)重要的,因此,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作,我在帶班的間隙中,把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說(shuō)明;另外,我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,遇到緊急情況怎么辦?以及與家長(zhǎng)交流的基本方法等??傊?,只要是能想到的,或是遇到的情況,一般我都會(huì)及時(shí)地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師,通過(guò)幾個(gè)月的磨練,小沈已經(jīng)快速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師,對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言,這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了!小沈的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在甘副院長(zhǎng)聽課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了肯定。另外,小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn),也逐漸進(jìn)入了軌道,她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。
其實(shí),新教師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的時(shí)間和精力,但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。
三、 建立適合本班幼兒的一日常規(guī)
我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生,我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮;而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之,我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn):如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,打鬧現(xiàn)象較多;也不象原來(lái)那么聽指揮了------雖說(shuō)新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間,但我認(rèn)為:自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此,針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn),我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī),通過(guò)和本班沈老師、姚阿姨的合作,讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中,在班上三位老師的合作與努力下,我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止,小朋友也在老師的愛(ài)心中得到了撫慰------
打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,在我班也表現(xiàn)得尤為突出,因此,我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,在這一個(gè)環(huán)節(jié)中,我們做了大量的工作,如:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育;玩玩具時(shí)教育幼兒要大家一起玩,不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等;戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái),不能推別人等------另外,我還積極與家長(zhǎng)配合,多和家長(zhǎng)對(duì)我們的工作計(jì)劃進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長(zhǎng)平時(shí)也能對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng),還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通,達(dá)成一個(gè)共識(shí),以此來(lái)共同教育幼兒,達(dá)到家院合作的目的。
在時(shí)間的推移中,在我班老師的努力下,在與家長(zhǎng)的合作下,我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī),哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了,但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生,雖說(shuō)這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人;再者:“學(xué)壞容易學(xué)好難”,幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過(guò)來(lái)的`,因此,這方面的教育還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為“好孩子”,10名幼兒給予表?yè)P(yáng),為了倡導(dǎo)正面教育,其余的幼兒也以鼓勵(lì)為主,每人獎(jiǎng)一朵小紅花,希望所有的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取進(jìn)步,做個(gè)好孩子!
第五篇 中班期末個(gè)人工作總結(jié) 2800字
時(shí)間荏苒,不知不覺(jué)中班52名活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,孩子們一天天的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn),樹立正確的教育觀
首先,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,并用在實(shí)處,使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭,使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其次,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,樹立正確的教育觀,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。
二、以全面加特色的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下,圍繞主題目標(biāo),我們開展了豐富多彩的活動(dòng),使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。
(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,讓幼兒各方面能力有所提高
本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng):紅彤彤的年,我有多愛(ài)你,小鬼顯身手等活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的探究,幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),更愛(ài)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“紅彤彤的年”時(shí),有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的鞭炮,于是便抓住這個(gè)點(diǎn),組織幼兒展開討論,大膽想象,將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái),并且展示在前面上,充分與幼兒互動(dòng)。
(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如:在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中,誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,最后它們找到老師來(lái)幫助解決,而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商,并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,這次你來(lái)當(dāng),下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果:活動(dòng)成功,事情做成,增進(jìn)友誼。
(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)
首先,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,如:元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛開,一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。
其次,我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),而是和幼兒一起分析問(wèn)題,給予具體的指導(dǎo),讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,取得成功。甜甜是一個(gè)很特別的孩子,吃飯吃的又少又慢,而且還非常害羞,上課不肯回答問(wèn)題。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄,對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),我們還幫助她找閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,于是我們向小朋友宣傳,提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,漸漸的她開始自信了,吃飯快了,上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了,有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,總是讓我們很頭疼,我們就委于他重任,讓他們做老師的小幫手,并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,使他們?cè)诼倪M(jìn)步。
三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,做好每天幼兒的服藥情況,并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,以便接班老師照顧和看護(hù)。與此同時(shí),我們加強(qiáng)了安全教育,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,使幼兒生病率降低,每天的出勤率達(dá)90%以上,同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食、不愛(ài)睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手,使其改掉了不良的習(xí)慣??缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了,生活自理能力提高了,我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,2、3月份天氣較冷,我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問(wèn)題,我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
四、以家長(zhǎng)參與管理為途徑,促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作
家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,在教育方面:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們,在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面:首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志,并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動(dòng),如六一l聯(lián)歡會(huì)、家長(zhǎng)開放日中,我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式,采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案,征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見,在此基礎(chǔ)上,我們較圓滿地開展了“家長(zhǎng)開放日”。
五、“六一聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng),并取得了較好的效果。
回顧這學(xué)期來(lái),我們有成績(jī)也有存在的不足,特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開展,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%,也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,正像歌中唱到那樣:“幼兒園是我家,老師愛(ài)我,我愛(ài)她,老師夸我好寶寶,我說(shuō)老師像媽媽?!?/p>
第六篇 高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié) 5700字
導(dǎo)語(yǔ)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是整理的《高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)》希望可以幫到你。
1.高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)
終于迎來(lái)了高三的第一個(gè)學(xué)期,迫切的我實(shí)現(xiàn)了可以去教高三,就像老校長(zhǎng)跟我說(shuō)的,看的出來(lái)我是想教高三的,是迫切的。教務(wù)處的胡老師說(shuō)“我相信你,你只管做好了。”突然間我盈眶了。原來(lái)教高三可以這么曲折,因此,我要比別人付出更多的努力。如期的教高三,依舊是原先在帶著的文(1)文(2)。原先說(shuō)是機(jī)緣巧合,但是我希望最后是個(gè)完美的收尾。
在這個(gè)學(xué)期中,第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)早早在高二差不多結(jié)束的時(shí)候就開始了,包括暑假。從基礎(chǔ)出發(fā),從細(xì)節(jié)做起,跟同學(xué)細(xì)致的復(fù)習(xí)起高一高二所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們課前復(fù)習(xí),自己練題,課上醒目,典型的題目共同去經(jīng)歷,一起去找相同類型的題目,懂得舉一反三。課后適當(dāng)?shù)慕o嘗試下高考題和歷年真題??梢哉f(shuō)越多的老師,成績(jī)也表現(xiàn)的我們的勢(shì)頭會(huì)很猛。抓好基礎(chǔ),丟不該分的分,真的得不到的分就讓它丟去吧。同學(xué)們也主動(dòng)的積極的學(xué)習(xí),也愿意將時(shí)間多投入在數(shù)學(xué)這門課程上。試卷和平時(shí)的練習(xí),容易出錯(cuò)和典型的題目都往錯(cuò)題集上滕。漂亮的書寫,干凈的整理,讓我這個(gè)課任老師看的真欣慰。所以一直在鼓勵(lì),有時(shí)候也要建議說(shuō),做了再多的題目,最后都要有整理,都應(yīng)該有反思!
這學(xué)期不同的是,我又增加了一項(xiàng)班主任工作。我說(shuō),我把我所有的愛(ài)給了你們,我的孩子,那你們呢?班主任真的是一件細(xì)心的活。雖然做不到秀,但是我會(huì)盡自己的努力,做一些對(duì)的事情。高三的孩子,還是需要用不同的事物去刺激題目,看勵(lì)志視頻,看別人的招聘,看別人的高考,看別人的高考數(shù)據(jù)。同學(xué)們說(shuō),真的,老師,你要不斷的刺激我們,要讓我們振奮!二班的學(xué)生很乖,逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,我們,似鳥兒卻不停的在飛,也遭了很多人的喜歡,也有很多人也愿意幫助我們,我相信不怕千萬(wàn)人阻擋,不怕投降!
高三最后一個(gè)半年,想必是沖刺,一定會(huì)收獲喜悅和成功!
2.高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)間飛逝,不知不覺(jué),高三已結(jié)束。這半年來(lái),給我的感悟就是,一個(gè)老師如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三是不完整的。在這半年教學(xué)過(guò)程中,我竭盡全力,以學(xué)生為本,勤奮工作,認(rèn)真完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,只為了我的學(xué)生們無(wú)悔他們?nèi)松牡囊淮胃呷?/p>
一輪復(fù)習(xí)在上學(xué)期差不多已經(jīng)完成,本學(xué)期的主要工作就是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和高考模擬訓(xùn)練。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:
1、立足新課標(biāo),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
可以說(shuō),20xx年的高考的主調(diào)仍然是以新課改為主,只是在部分知識(shí)點(diǎn)上的要求和內(nèi)容做了一點(diǎn)改變,所以轉(zhuǎn)變觀念,立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)是我本學(xué)期的工作思路。在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,我盡量做到全面周到,注重難易結(jié)合,打好“雙基”,準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,深入淺出,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題型和基礎(chǔ)知識(shí)的解法做到相當(dāng)熟悉。所以夯實(shí)基礎(chǔ)顯得尤為重要。以學(xué)生為本,學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,在復(fù)習(xí)講課過(guò)程中,我非常重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,努力將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
2、重視講練結(jié)合,提高知識(shí)熟悉度
對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固,解題技能的熟練及其他各方面的能力提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的講練結(jié)合才能做到。
我在備課過(guò)程中,基于學(xué)生的基礎(chǔ)情況對(duì)練習(xí)題做了精選,把練習(xí)題設(shè)置的較有典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;在課堂上,通過(guò)例題講解,讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法和答題技巧,在課后布置相關(guān)有針對(duì)性的習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉這些思想方法和解題技巧。此外,在課后工作中,我對(duì)學(xué)生的練習(xí)全批全改,并會(huì)做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),做到心中有數(shù),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因,以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題所在,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
講練結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了限度地提高課堂教學(xué)的效率,我非常重視課堂講評(píng)的科學(xué)化,該點(diǎn)撥的就點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容就一定講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,這樣能充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做練習(xí),這樣能有效的提高了學(xué)生的思維能力。
3、強(qiáng)化應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力
高三的學(xué)生們面臨這高考的巨大的壓力,高考的成績(jī)對(duì)學(xué)生有至關(guān)重要的影響,所以,學(xué)生的應(yīng)試能力也是我在授課過(guò)程中較為重視的一方面。
具體說(shuō)來(lái),我會(huì)充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試和質(zhì)檢的機(jī)會(huì),教會(huì)學(xué)生一些基本的應(yīng)試技巧,并提高他們的得分能力。例如,我一直強(qiáng)調(diào)對(duì)選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),務(wù)必要力爭(zhēng)又快又準(zhǔn),多學(xué)會(huì)用特殊值的辦法解決難題,對(duì)解答題我要求他們能做到規(guī)范做答,做到會(huì)必對(duì),不會(huì)也能得分。除此之外,我還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生務(wù)必要總結(jié)考試時(shí)的審題答題順序、技巧,及時(shí)讓他們學(xué)會(huì)總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)讓他們找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法,以逐步提高自己的應(yīng)試能力。
當(dāng)然,在我這半年工作中,我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方。這都有待于我在今后的教學(xué)工作中去改進(jìn)。
回顧這半年的教學(xué),我感覺(jué)自己只照顧到了對(duì)困難學(xué)生的心里輔導(dǎo),但沒(méi)有充分照顧到中下等程度學(xué)生的學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)能力,無(wú)意中給他們的學(xué)習(xí)增加了不少難度,造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不透徹,以致運(yùn)用知識(shí)能力下降,未能培養(yǎng)他們抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的能力。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)生,但是部分同學(xué)對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力不強(qiáng),稍微復(fù)雜的問(wèn)題就容易犯錯(cuò),簡(jiǎn)便解決問(wèn)題的能力還相對(duì)差。這些都源于我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與把關(guān),致使他們不能靈活地運(yùn)用自己在課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
基于以上對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思,在以后的教學(xué)過(guò)程中,為了糾正自己的不足之處,我打算并主要以下幾方面入手。
首先,要進(jìn)一步努力提高自己的教學(xué)能力,要使得課前的備課工作更加細(xì)致化,課上的教學(xué)更加合理化,課后的總結(jié)更加有效化。
第二,應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管力度,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生普遍是缺乏自制力的,這就非常需要教師多加監(jiān)督。
第三,要多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)知道他們想要什么,讓教學(xué)工作更加有效率
總之,在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該正視自己在教學(xué)中的不足和缺點(diǎn)并積極改正,不斷進(jìn)步,不斷完善,提高自己的教學(xué)能力。
3.高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)
高考結(jié)束,成績(jī)已經(jīng)揭曉,從高三2班學(xué)生的成績(jī)情況來(lái)看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了預(yù)期的目標(biāo),取得了可喜可賀的好成績(jī)。回顧一年來(lái)的工作,這是辛苦的一年,是挑戰(zhàn)的一年,也是收獲的一年,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,對(duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。另一方面,有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,如何把高中最后階段變成美好的回憶等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
二、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),樹立目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù),如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)考試,成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動(dòng)機(jī),在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),其次,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分380分左右,那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在二本,應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊,大概還差30分左右,那這30分的差距從哪里找?還有幾次模擬考,每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持、還是進(jìn)步、或者允許暫時(shí)的回落,都必須明確,這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。
三、積極開展好文體活動(dòng)
做好眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
作為班主任,遇事我主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
本人帶的第xx屆畢業(yè)班,圓滿落幕,在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平,每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了良好的心理素質(zhì),在辛苦的一年中,本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步。
4.高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)
光陰荏苒,如白駒過(guò)隙,不覺(jué)得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。一份耕耘,一份收獲,今后我還將保持勤學(xué),善思,實(shí)干的準(zhǔn)則,把工作做好。
5.高三年級(jí)期末個(gè)人總結(jié)
高三學(xué)生雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,自由支配時(shí)間少,但大都能擠出時(shí)間閱讀一至兩本名著,經(jīng)過(guò)調(diào)查,情況如下:
一、閱讀時(shí)間少,高三假期補(bǔ)課,放假時(shí)已接近春節(jié),年后又補(bǔ)課,如果不愿擠時(shí)間,就沒(méi)有時(shí)間讀書,普通班的學(xué)生沒(méi)有完成任務(wù)的較多,并且完成的質(zhì)量較差,閱讀習(xí)慣幾乎沒(méi)有,相反,重點(diǎn)班的學(xué)生做的較好,擠出的時(shí)間較多,閱讀的量也大。
二、閱讀的量普遍較少,做的好的學(xué)生也僅僅兩本書,許多學(xué)生僅讀了重點(diǎn)章節(jié),一方面讀書速度慢,另一方面閱讀積極性不高,平時(shí)讀的少自然速度就慢,速度是需要訓(xùn)練的,積極性不高,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)讀書的妙趣。
三、閱讀的面較窄,閱讀四大名著的較多,四大名著本應(yīng)早早讀過(guò),但農(nóng)村學(xué)生接觸的較少較晚,就是如此,閱讀的深度也不夠,
四、手機(jī)上閱讀的較多,這樣閱讀很難深入,容易疲勞,且容易傷眼,也可看出,許多學(xué)生家里沒(méi)有多少名著;
五、做讀書筆記的學(xué)生少,寫讀后感的學(xué)生更是少,這樣對(duì)名著的理解也就不深刻。
第七篇 大一學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)范例 2350字
*過(guò)去的一學(xué)期,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸過(guò)去的一幕幕,在不知不覺(jué)中充實(shí)眼球。雖然我進(jìn)入這個(gè)校園僅有一年時(shí)間,進(jìn)入學(xué)生會(huì)的時(shí)間也不長(zhǎng),很多工作都沒(méi)接觸到,但正是因?yàn)檫@樣我才感覺(jué)更加新奇和努力。我仿佛看到新一年的工作的樣子,雖然很累但一定會(huì)很開心。但是我的能力還不夠,所以為了更好的保質(zhì)保量的完成工作,我必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)和能力進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提升。
這一學(xué)期來(lái),我部在學(xué)校及院學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)然還有同學(xué)們的支持,我不展開了一系列的活動(dòng),堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則,為強(qiáng)加同學(xué)與學(xué)校,同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)到了很多東西。
一、學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.為了提高我院學(xué)生的思想文化素質(zhì),在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下學(xué)生會(huì)開展了以“素養(yǎng)”為話題的征文活動(dòng),得到了同學(xué)們踴躍的參與,保質(zhì)保量的完成了這次征文活動(dòng),讓同學(xué)們的思想文化素質(zhì),在此次征文活動(dòng)中的到展現(xiàn)和提高。
2.12月初,我部協(xié)助協(xié)助女工部共同組織了第xx屆e時(shí)代詩(shī)歌朗誦比賽,比賽中,選手個(gè)個(gè)精神煥發(fā),信心滿滿.一首首詩(shī)歌朗朗上口,一段段文字扣人心弦,觸及到了同學(xué)們的內(nèi)心深處,贏得了觀眾們的陣陣掌聲.
3.接下來(lái)的一段時(shí)間,我院舉辦了第三界屆電子焊接大賽和智能小車大賽,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的廣泛關(guān)注,在專業(yè)老師的指導(dǎo)與幫助下,進(jìn)行了大賽的筆試,初賽,通過(guò)層層選拔。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行了培養(yǎng)和鍛煉,作為學(xué)生會(huì)的一部分,我也有幸參與,期間也學(xué)到了很多得到了鍛煉。
4.5月大四同學(xué)畢業(yè)在即,在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下,越來(lái)越多的大學(xué)生為了將來(lái)更好地就業(yè),紛紛選擇了考研之路,希望通過(guò)考研得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),以提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力及綜合素質(zhì)。為此我部門策劃了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),但是剛好兄弟部門也策劃了此活動(dòng),雖然未能實(shí)現(xiàn),但在幫助同學(xué)上是不分部門的,更何況我們同屬于電信院這一個(gè)大家庭,即使未能實(shí)現(xiàn)本次策劃,但對(duì)我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。
5.為了更好的迎接新生,我院安排了自愿者在校門口接應(yīng)新生,為新生指路,在大本營(yíng)的自愿者則負(fù)責(zé)幫新生辦理各種手續(xù),在新生注冊(cè)時(shí)候給家長(zhǎng)休息的地方,在新生迷茫不知的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無(wú)怨言,只為求給新生的幫助,學(xué)弟學(xué)妹們口中一句學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,在我們心里,我部也加派人手參與其中,對(duì)迎新工作做出了屬于自己應(yīng)盡的義務(wù)跟職責(zé),圓滿完成分配任務(wù),給大一新生帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也讓我們重新定位了自己,也更好的明白下來(lái)的工作該怎么做才能在大一新生前樹立威嚴(yán)和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。
二、學(xué)期工作反思與總結(jié)
回顧學(xué)習(xí)部這學(xué)期的工作,雖然有成績(jī),但很多工作計(jì)劃和目標(biāo)并未完成,依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。但是,從這學(xué)期開展的活動(dòng)中可以看出,我部門各成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自強(qiáng)不息的拼搏精神、為了目標(biāo)為了理想而不懈努力的頑強(qiáng)斗志以及各成員之間的交流能力都得到了大幅度的提升,為學(xué)校為學(xué)生會(huì)做出的成績(jī)也有目共睹,總體來(lái)說(shuō),從本學(xué)的活動(dòng)中獲得的成就、經(jīng)驗(yàn)與榮譽(yù)真是讓我們受益匪淺,望下期的狀態(tài)更上一層樓,在學(xué)生會(huì)各成員的努力下創(chuàng)造新的輝煌與成就。
三、下學(xué)期的計(jì)劃與展望
由于進(jìn)入學(xué)生會(huì)才過(guò)去一個(gè)學(xué)期,有許多活動(dòng)還不清楚,不能針對(duì)性的作出一些規(guī)劃,但在一些大些范圍的普遍性的方面會(huì)作出努力和規(guī)劃。
1、加強(qiáng)與其他部門的合作,提升我部門成員的實(shí)力和影響力;增強(qiáng)與各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力;做到整合內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
2、在原先活動(dòng)基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更多的創(chuàng)新,為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動(dòng)。如校辯論賽,安全意識(shí)知識(shí)、國(guó)防安全知識(shí)等有著實(shí)際意義的知識(shí)搶答賽的舉辦是相當(dāng)有必要的。
3、以學(xué)習(xí)為中心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)*推出“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,定義第二課堂是第一課堂的延伸和夸大。專業(yè)學(xué)習(xí)之余,學(xué)生在不同領(lǐng)域中實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),真正體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)知識(shí)。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但希望學(xué)生主動(dòng)做一名一共,為公益活動(dòng)投入自身力量。第二課堂是能力提升的證明,同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)、興趣,合理安排參加各類活動(dòng),也相信第二課堂學(xué)分這項(xiàng)制度還會(huì)不斷地完善。
4、發(fā)揮溝通與橋梁的作用。認(rèn)真做好“上情下達(dá),下意上傳”的工作。學(xué)生會(huì)作為學(xué)生進(jìn)行‘自我服務(wù)“的組織,在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師、團(tuán)(黨)員與組織的溝通過(guò)程中,要積極發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)合理的渠道向上反應(yīng)問(wèn)題,積極為廣大同學(xué)服務(wù),切實(shí)幫助同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題,并協(xié)助學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。
5、沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。在保持傳統(tǒng)活動(dòng)精神的前提下,對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容,形式,運(yùn)作要有所創(chuàng)新,有所突破,很多活動(dòng)如果在這樣發(fā)展下去將毫無(wú)生命力。每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段:前期活動(dòng)的策劃;中期活動(dòng)的舉行;后期活動(dòng)的總結(jié)。在動(dòng)火前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動(dòng)調(diào)查,調(diào)查對(duì)象主要包括校內(nèi)大學(xué)生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會(huì)企業(yè),并對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行評(píng)估分析。
6、細(xì)分活動(dòng)類型。整合活動(dòng)資源根據(jù)受眾的廣度,大致將學(xué)會(huì)活動(dòng)劃分為精英活動(dòng)和大眾活動(dòng)。我們要將活動(dòng)類型更細(xì)的劃分,利于整合活動(dòng)資源,不浪費(fèi)活動(dòng)資源。盡量用更少的資金,更少的人力資源獲得同樣的或更好的語(yǔ)氣效果。在建設(shè)‘和諧饒醫(yī)“的同時(shí),本著“節(jié)約型校園”的理念,建立起系統(tǒng)化的工作體系,規(guī)范化的工作制度,人性化的工作氛圍。
7、抓好活動(dòng)精髓,提高活動(dòng)立意。在我們本著為同學(xué)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺(tái),提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候,有必要再活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義,體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求,體現(xiàn)死在為同學(xué)服務(wù),體現(xiàn)活動(dòng)真正價(jià)值。總而言之,價(jià)值體現(xiàn)需求。整合現(xiàn)有資源的同時(shí),可以根據(jù)實(shí)際情況,礦大活動(dòng)規(guī)模,使之在全身甚至全國(guó)都具有影響力。
第八篇 班主任工作總結(jié):2023年上半年班主任期末工作個(gè)人工作總結(jié) 2100字
在多年的班主任工作中,我感悟出教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何,情緒高漲,則效果倍增,情緒低落,則效果微小。但是,如何采取行之有效的方法縮小師生間的心理距離,使師生間達(dá)成良好的溝通呢?我認(rèn)為可采取以下一些方法
一、了解學(xué)生。班主任與學(xué)生交往,首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么,怎樣想?學(xué)生是單純的,他們對(duì)班主任十分尊敬,但也有各種各樣的要求和期望。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中,了解他們的真實(shí)想法。
走入學(xué)生生活之中的一般方法有
1、在活動(dòng)中了解學(xué)生。活動(dòng)是師生溝通的方法?;顒?dòng)本身有思想性、多樣性、趣味性、交往性等特點(diǎn),學(xué)生在活動(dòng)中最善于表現(xiàn)自己,展示自己的才華,流露自己的情感,班主任應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),精心組織,主動(dòng)參與各種活動(dòng)。例如召開主題班會(huì)、班級(jí)晚會(huì)、參觀、郊游、社會(huì)實(shí)踐等。
2、家訪。家庭訪問(wèn)是班主任與學(xué)生交談的好機(jī)會(huì),一般學(xué)生都愿意班主任老師到自己家里坐一坐,看一看,同家長(zhǎng)談一談。在家訪過(guò)程中,學(xué)生的情緒始終比較激動(dòng),話也會(huì)變得多起來(lái),而且愿意講心里話,尤其是該生在某方面取得成績(jī)和進(jìn)步,班主任當(dāng)著家長(zhǎng)面夸獎(jiǎng)時(shí),學(xué)生的心情會(huì)更好,也愿意向老師表露心聲。班主任要注意一條基本原則,即家訪不是上門告狀,即使學(xué)生有了過(guò)失,老師去家訪,也要先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,再婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題,提出希望,不要讓學(xué)生在家長(zhǎng)或家庭成員面前下不了臺(tái)。
3、課間。課間學(xué)生思想比較松弛,愿意與同學(xué)、老師作一些交流,班主任要抓住時(shí)機(jī)巧妙地尋找話題,與學(xué)生進(jìn)行交談,這時(shí),學(xué)生愿意向老師談心里話。
二、設(shè)身處地,換位思考。班主任在與學(xué)生的交往中,應(yīng)該經(jīng)常地進(jìn)行角色換位,即推己及“生”,把自己放在學(xué)生的角度來(lái)思考:如果為是一名學(xué)生,對(duì)某一件事或某一個(gè)問(wèn)題,希望老師怎樣處理。因此,班主任在工作中,要多為學(xué)生想一想。
三、真誠(chéng)傾聽學(xué)生們的訴說(shuō)。傾聽,意味著學(xué)生們閉嘴你才開了。一位老師說(shuō),如果在你聽完整個(gè)事件前就發(fā)表意見,那這些意見就永遠(yuǎn)不可能是令學(xué)生們信服的意見。相反,在你提出建議,做出決定前,概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容,讓他們確信,你已經(jīng)明白了,這樣做出決定,提出建議才會(huì)達(dá)到效果。傾聽是一種心的交流,它可以在平靜中撞擊出火花,又可以在波濤中留一片平靜的海灣。
四、感染。所謂感染,就是老師在某方面的言行引起了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生受到啟示,進(jìn)而仿效,達(dá)到雙方心理上的接近和同化。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽覀円逍训挠涀?,學(xué)生是現(xiàn)世的人,太遠(yuǎn)的將來(lái)對(duì)他們沒(méi)有吸引力。因此,要求學(xué)生做的都要有現(xiàn)實(shí)的意義。例如,學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率,你每堂課都帶齊教具們按時(shí)上下課,及時(shí)批改作業(yè)等等,將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。效果會(huì)比嘮嘮叨叨好得多。
五、避免使用過(guò)激言辭。沒(méi)有什么人花在學(xué)生們身上的時(shí)間比老師多。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨(dú)特的形式奉獻(xiàn)給人類。教師們愛(ài)自己的學(xué)生,但并非任何時(shí)候都心平氣和。教學(xué)實(shí)踐少的老師,往往一氣之下說(shuō)一些他們平時(shí)不會(huì)說(shuō)的話,有時(shí)因一句話,就造成了師生間永久的隔閡。因此,有經(jīng)驗(yàn)的老師總是盡量保持寧?kù)o的心態(tài),因?yàn)樗麄兠靼祝星闆_動(dòng)和有愚蠢的行為是成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。無(wú)論他們感到怎樣激動(dòng)他們都記得曾擁有過(guò)童年,都會(huì)從心理上首先原諒自己的學(xué)生。
---六、愛(ài)意的流露。用互愛(ài)、溫馨的心態(tài),來(lái)探討達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo),是一個(gè)強(qiáng)大集體。愛(ài)意能鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,愛(ài)意是一中默許,無(wú)論什么差異和矛盾升起,只要有愛(ài)意作為基礎(chǔ),人們就有交談,解決的可能。對(duì)于學(xué)生,老師們不要估計(jì)他們知道你愛(ài)他們,請(qǐng)展現(xiàn)出來(lái),對(duì)差生微小進(jìn)步的一聲贊揚(yáng);對(duì)膽小同學(xué)一個(gè)鼓勵(lì)的眼光;對(duì)做錯(cuò)事同學(xué)一個(gè)寬容的微笑;對(duì)生病同學(xué)一聲溫暖的問(wèn)候。從這些最容易的做起,你會(huì)發(fā)覺(jué)有意想不到的效果。
七、重視學(xué)生的觀點(diǎn)。和老師決不是馬上****學(xué)生提出的觀點(diǎn),盡管他們知道在原則性的問(wèn)題上決不能讓步。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真。這樣做有兩點(diǎn)的收益:第一,學(xué)生自己參與的決定他們更容易接受;第二,學(xué)生們能看到自己作為集體一員的價(jià)值。老師們熱衷于聽聽學(xué)生們的想法和建議,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信。也增進(jìn)了師生間的理解。
八、期待。班主任與學(xué)生交往,就是要通過(guò)自己的特定行為方式,將各種期待有意識(shí)地傳達(dá)給學(xué)生。比如將一項(xiàng)任務(wù)交給一個(gè)能力較弱的學(xué)生,相信他經(jīng)過(guò)努力能完成。這實(shí)際上就包含了一種期待和信任,學(xué)生會(huì)在這種期待中,努力超越自己,把老師的期待內(nèi)化,最終達(dá)到與老師期待的一致。
九、公平。公平是一種道德要求和品質(zhì),是指按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是地待人處事。班主任與學(xué)生交往,尤其要注意公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,公正地處理每一件事。有的老師對(duì)不同的學(xué)生相同的行為表現(xiàn),往往不能一視同仁,產(chǎn)生一種偏見,這種偏見會(huì)使學(xué)生感到:老師親的親,疏的疏,對(duì)人不公平。
總之,師生間的互相理解,使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生在高昂情緒中學(xué)習(xí),肯定能取得更好的成績(jī)。教師,只有在學(xué)生們的健康成長(zhǎng)中,才能感受到自身存在的價(jià)值。那么就地取材讓我們本著這樣一種基礎(chǔ)——尊重、愛(ài)護(hù)、信任、傾聽去架起師生間的這座橋。
第九篇 2023學(xué)習(xí)委員期末個(gè)人工作總結(jié) 800字
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,大一的學(xué)習(xí)生活即將離我而去。在這一學(xué)年里,我一直當(dāng)任著班上學(xué)習(xí)委員這一職務(wù),學(xué)習(xí)到了課本中不能學(xué)習(xí)到的東西。首先我要感謝當(dāng)初輔導(dǎo)員和同學(xué)們的大力支持。沒(méi)有大家的決定,就沒(méi)有今天的我。
學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位。當(dāng)初我競(jìng)選的時(shí)候我就在想,要當(dāng)就當(dāng)最好的,不能辜負(fù)大家對(duì)我的信任。然而之后我才發(fā)現(xiàn),理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。雖然有了好的工作計(jì)劃,但計(jì)劃有時(shí)趕不上變化。后來(lái)我深深地反省了自己,有些地方做的不是很好。
晚自習(xí)上,沒(méi)有好好維持紀(jì)律。因?yàn)槲蚁?,大家都是大學(xué)生了,應(yīng)該不用我多管了吧,再多管的話,同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得我很煩,就沒(méi)多管,所以晚自習(xí)的紀(jì)律一直就不能算很好。一個(gè)集體中難免有幾位比較活潑好動(dòng)點(diǎn)的同學(xué),但這在一定程度上影響到認(rèn)真上晚自習(xí)的同學(xué)。我覺(jué)得這一點(diǎn)我做得特別不好,這在相當(dāng)?shù)某潭壬嫌绊懙綄W(xué)風(fēng)的建設(shè),那我還能算學(xué)習(xí)委員嗎?
雖然在晚自習(xí)的紀(jì)律維持上做得離理想有點(diǎn)差距,但有些工作是我做得比較滿意的。
認(rèn)真做好課堂考勤工作,確保班級(jí)日志的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
2.積極配合任課老師工作,安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè),傳答老師的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助任課老師對(duì)班上同學(xué)的了解。
3.組織同學(xué)英語(yǔ)過(guò)級(jí),普通話過(guò)級(jí)等過(guò)級(jí)考試的報(bào)考任務(wù)順利完成。
4.積極配合其他班干工作,如參加每周三晚的團(tuán)課和周日晚的班會(huì),聯(lián)誼活動(dòng)。有時(shí)幫忙考考勤,組織同學(xué)布置考場(chǎng)等。
5.配合院系的要求,每周四下午下課后把班級(jí)日志和課堂情況登記本送到857,每月末組織同學(xué)填寫思想品德考核表。
6.當(dāng)考試時(shí)間安排出來(lái)后,確保每位同學(xué)都知道具體的考試時(shí)間地點(diǎn)以及應(yīng)準(zhǔn)備的考試用品。
7.搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理及日常生活管理方面的意見和建議,并傳達(dá)給系部的有關(guān)部門。
經(jīng)過(guò)大家一學(xué)年的共同努力,我們班變得更加團(tuán)結(jié)。我相信,在大家的共同努力下,我們的班級(jí)體會(huì)更加美好的,我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。
最后,非常感謝輔導(dǎo)員和同學(xué)們給我這個(gè)十分寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
第十篇 學(xué)生會(huì)生活部期末個(gè)人工作總結(jié) 1500字
從我加入校學(xué)生會(huì)那天起,我一直在努力,嚴(yán)格地要求自己?;厥走^(guò)去,在這一學(xué)期,我們生活部全體成員共歷風(fēng)雨,攜手并進(jìn),我們開展了許多有意義的活動(dòng)。在大家的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),得到了廣大師生的好評(píng)。我從中學(xué)到了許多課本學(xué)不到的知識(shí),也感受到了這個(gè)大家庭給我?guī)?lái)的溫暖。下面是工作總結(jié):
一.工作總結(jié)
1、查寢
隔周一次定時(shí)的查寢。我們完善了學(xué)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和查寢人員分組,在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。我們都及時(shí)地把學(xué)生宿室檢查結(jié)果及存在的問(wèn)題向?qū)W院公布。
2、寢室文化大賽
生活部為響應(yīng)學(xué)校開展的“寢室文化節(jié)”活動(dòng),特舉辦寢室裝飾大賽,不僅得到同學(xué)們積極響應(yīng),還獲得了老師的好評(píng)。
3、“生活秀”趣味知識(shí)大賽
生活部結(jié)合學(xué)校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng),生活部舉辦了部門傳統(tǒng)特色活動(dòng)“生活秀”趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。效果簡(jiǎn)單的形容就是相當(dāng)給力!
5、冬季掃雪及假期火車票訂購(gòu)
生活部負(fù)責(zé)冬季掃雪的通知檢查等相關(guān)工作,并負(fù)責(zé)假期前,提前訂購(gòu)火車票的工作。
二.存在的問(wèn)題
我覺(jué)得我自己還是不夠自信。對(duì)于很多工作我還是不敢著手去做,除了是擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好的后果之外,還有就是因?yàn)樽约簩?duì)于很多工作還是不了解。所以一遇到?jīng)]辦過(guò)的活動(dòng)就腦子一片空白,直接去找同事或者磊哥和于哥幫忙。
三.學(xué)到的道理
1、要主動(dòng)
在生活部,于哥和磊哥教導(dǎo)我們,做事情要有主動(dòng)性、要有熱情。做一件事不是為了得到什么回報(bào),而是以之充實(shí)自己,鍛煉自己。我很同意,所以現(xiàn)在無(wú)論在工作上,學(xué)習(xí)上,還是生活上,我都會(huì)做一個(gè)主動(dòng)的人。因?yàn)槲矣X(jué)得,不想受制于人,就要主動(dòng);想讓別人知道自己是一個(gè)有用的人,就要主動(dòng)。比找方法更重要的是找到對(duì)工作的熱情!
2.要反饋
在生活部,于哥和磊哥教導(dǎo)我們,安排的每一項(xiàng)任務(wù),做完之后一定要及時(shí)反饋,這樣可以使上級(jí)對(duì)活動(dòng)任務(wù)的進(jìn)度有所掌握,方便計(jì)劃安排之后的事情,這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學(xué)習(xí)之間的沖突的最好辦法。
3.要思考
在生活部,磊哥和于哥教導(dǎo)我們,做任何事情前都要多想一想,多想一想不會(huì)吃虧。即使是最簡(jiǎn)單的事情,只要多想一想可能就會(huì)有不一樣的效果。有困難要帶著幾種方案去請(qǐng)上級(jí)做決定,不能把問(wèn)題都推給上級(jí)。事情做之前需要思考,事情做完之后也同樣需要思考,尤其是覺(jué)得自己并沒(méi)有做好的事情,一定要多想一想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并積累教訓(xùn)。
4、要有禮
在生活部,我學(xué)得最多的,還是禮貌。還是磊哥和于哥的教導(dǎo):打電話通知?jiǎng)e人要有禮貌、查寢收表時(shí)要有禮貌、見到長(zhǎng)輩、老師和上級(jí)要主動(dòng)問(wèn)好……無(wú)論何時(shí),都要有禮。平時(shí),大家見面都會(huì)打招呼;有事離開,要和大家說(shuō)一聲。有時(shí)看一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng),可以看他是否會(huì)以禮待人,我想做一個(gè)有修養(yǎng)的人,所以我很高興我在生活部學(xué)到了許多禮貌方面的知識(shí)。禮貌能贏得一切。
四.個(gè)人感受
時(shí)光如箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲,回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會(huì)工作之后從無(wú)形中所收獲的,是生活部給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨煉了我的毅力,鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底! 正式加入生活部后,我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。我們有“nobody”4人組,我也在這里找到許多志同道合的朋友,特別是冷巖峰、李瀛和于文慧,在我工作和生活方面給予了我很多的幫助,真的很感謝他們。當(dāng)然,其他于哥和于哥也給予了我很多幫助和鼓勵(lì),同事們也在工作和生活上幫助了我很多,在此深表感謝。