第一篇 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范例怎么寫(xiě) 1550字
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與
一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，也構(gòu)成了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、豐富閱讀提高興趣
興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，得到知識(shí)和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣。
1、從課內(nèi)向課外延伸
許多作家、名人都說(shuō)：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師就應(yīng)大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。
2、“放任自流”任其讀
要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習(xí)，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要*性的要求，很容易對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì)打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由十分有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們就應(yīng)給孩子們帶給展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。
三、營(yíng)造氛圍彌漫書(shū)香
從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多，閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的潛力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大，校園、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀。可見(jiàn)，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。但由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生超多的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
四、有效指導(dǎo)愉悅閱讀
當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還就應(yīng)適時(shí)的給他們帶給適宜的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
1、保證有統(tǒng)一的閱讀書(shū)刊。
2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。
3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生在本班級(jí)讀書(shū)。從班級(jí)的“圖書(shū)角”中選取書(shū)籍，教師每一天有計(jì)劃性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。低年級(jí)，教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)、寓言為主，因?yàn)檫@些作品通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)，最貼合低年級(jí)學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級(jí)讀書(shū)氛圍中激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。
五、互動(dòng)交流展示風(fēng)采
興趣是的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了必須的閱讀積累后，透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生帶給一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞臺(tái)。
我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就必須能濃厚讀書(shū)氛圍，讓校園書(shū)香四溢。
第二篇 五四文藝匯報(bào)演出活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié) 1600字
五四文藝匯報(bào)演出活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦并結(jié)合往年的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)舉辦好本次活動(dòng)作如下歸納：
1、注重團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通。想把活動(dòng)做好，我們組織單位必須要團(tuán)結(jié)一致，共同的去為活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)我們也要把日常工作開(kāi)展好，要以次活動(dòng)推出我們的工作能力。還有就是我們更應(yīng)該做好上下級(jí)的交流溝通工作。因?yàn)槲覀冎挥械玫搅烁鞣降闹С?，才有機(jī)會(huì)得到這鍛煉的機(jī)會(huì)。也才能在活動(dòng)的籌備中獲得他們的幫助。
2、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須用心地做好活動(dòng)的策劃工作，并就針對(duì)整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定出具可行性、可操作性的計(jì)劃方案，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織者必須在心中要有應(yīng)急預(yù)案，在出現(xiàn)各種突發(fā)情況時(shí)不自亂陣腳。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度；
3、抓住中心，做好宣傳。通過(guò)各種正當(dāng)?shù)那雷龊糜辛Φ男麄?，比如說(shuō)：在我們學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳媒介上進(jìn)行節(jié)目報(bào)道宣傳；在活動(dòng)確定下來(lái)之后，馬上組織各班班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)，這樣可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)，讓活動(dòng)的順利開(kāi)展和同學(xué)的關(guān)注度得到很大的提升。另外，還可以在組織各班班委會(huì)成員的會(huì)議基礎(chǔ)上，組織各參加活動(dòng)的人員。在活動(dòng)開(kāi)始籌備前召開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)或誓師大會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后有可以組織活動(dòng)相關(guān)人員召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議，把好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)；為以后組織這樣打下一定的基礎(chǔ)，還可以通過(guò)這樣的會(huì)議建立更多的人際關(guān)系。這幾次會(huì)議是唯一由人來(lái)宣傳的宣傳途徑，它具有“海報(bào)”宣傳的作用，媒介宣傳和其他宣傳等物化宣傳都不具備這樣的優(yōu)勢(shì)。因此，想做好活動(dòng)的宣傳工作并取得良好的效應(yīng)，我們就必須把這幾次會(huì)議列為活動(dòng)的重要宣傳任務(wù)來(lái)對(duì)待；
4、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從計(jì)劃項(xiàng)目到實(shí)際行動(dòng)落實(shí)，從節(jié)目要求到節(jié)目質(zhì)量，從通知活動(dòng)籌備開(kāi)會(huì)到安排嘉賓席位，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動(dòng)的主辦方，應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到周全，不出現(xiàn)任何大的紕漏；
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相提高。每一項(xiàng)工作落實(shí)之后我們都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，把好的地方拿出來(lái)與大家交流，讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；不足的地方我們應(yīng)該在認(rèn)真總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，更加用心的吸取這里面的經(jīng)驗(yàn)，為下一項(xiàng)工作的`開(kāi)展，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們有好的意見(jiàn)，我們應(yīng)該毫不保留的應(yīng)拿出來(lái)與大家商議，不好的方面我們更應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同的為此次活動(dòng)的成功舉辦，而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我們對(duì)以后學(xué)生會(huì)再組織活動(dòng)工作有以下建議：
1、作為我們學(xué)生會(huì)要組織這樣的活動(dòng)，首先不能忽視我們的日常工作，日常工作的正常開(kāi)展，是為我們組織這樣活動(dòng)的一個(gè)成功保障，也是我們要通過(guò)開(kāi)展這些日常工作，取得活動(dòng)信任的一個(gè)重要依據(jù)。組織活動(dòng)能幫助我們推銷自己，同時(shí)也能讓更多的人了解、認(rèn)識(shí)我們這組織?；顒?dòng)舉辦成功后，能為我們以后日常工作的開(kāi)展提供有利的幫助；
2、我們要以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，在學(xué)校組建一個(gè)“文藝愛(ài)好者協(xié)會(huì)”組織，我們學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)建立一個(gè)健全的“鶴峰職校文藝愛(ài)好者協(xié)會(huì)信息檔案”，方便與其取得聯(lián)系，從中協(xié)助相關(guān)事宜；還可以在學(xué)校允許的情況下，為同學(xué)在社會(huì)上爭(zhēng)取一定的表演機(jī)會(huì)，給有這方面愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)。這樣，一來(lái)可以為我們學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中樹(shù)立更好的形象，二來(lái)可以為我們以后組織這樣的活動(dòng)，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我作的此份報(bào)告，是我自己對(duì)于我在組織這次活動(dòng)中感悟的一些東西?？偨Y(jié)的不夠全面，描述的不夠完美，書(shū)寫(xiě)也只是我們組織此次活動(dòng)中的一部分；希望我的此份報(bào)告能為學(xué)生會(huì)組織，下一次再組織這樣的活動(dòng)，提供一些幫助。同時(shí)，我更希望學(xué)生會(huì)在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，盡量的把細(xì)節(jié)考慮周全，多為自己爭(zhēng)取一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在活動(dòng)中進(jìn)步。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們敢做，我相信我們就會(huì)有收獲。如果學(xué)生會(huì)有機(jī)會(huì)在組織這樣活動(dòng)，我希望大家記住一句話：“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”，加油！
第三篇 大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 650字
因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)了很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，所以一開(kāi)始，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們只是簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開(kāi)課情況，然后就一次把每科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間，還不時(shí)有同學(xué)積極地提出問(wèn)題。同學(xué)們都從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少東西，特別是對(duì)于解剖這樣難的學(xué)科，對(duì)于應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該用哪些教輔，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣考試等等問(wèn)題學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都做了詳細(xì)的介紹。
在介紹學(xué)習(xí)之余，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的介紹之后，我們對(duì)華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后，大家閑聊了一些小事，因?yàn)楹苁煜?，有說(shuō)有笑地結(jié)束了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里學(xué)習(xí)到了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧。本來(lái)對(duì)解剖一片茫然的同學(xué)們?cè)诼?tīng)完學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)解剖學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹后都自信了很多，知道該怎么學(xué)習(xí)，也知道哪些是重點(diǎn)，我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習(xí)后取得更好的成績(jī)。
中國(guó)自十六大以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來(lái)，全國(guó)各省市自治區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，社會(huì)公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線。
在中國(guó)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)下，我們現(xiàn)在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，為將來(lái)為中國(guó)服務(wù)奉獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，來(lái)迎接黨的十七大。
第四篇 我要安全活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1450字
“我要安全”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，威海配送中心積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的號(hào)召，以積極的熱情投入到“我要安全”主題活動(dòng)中來(lái)，為集團(tuán)公司的建設(shè)盡著自己的一份綿薄之力。工作重心主要放在員工安全意識(shí)的培養(yǎng)、安全技能的提高和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力鍛煉及應(yīng)急預(yù)案的演練上?，F(xiàn)將活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、預(yù)案的修訂
配送中心對(duì)《應(yīng)急救援預(yù)案》進(jìn)行了2次大的修訂，進(jìn)一步完善了預(yù)案的內(nèi)容。
＜1＞、修訂了《應(yīng)急救援預(yù)案》人員分布及戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，
針對(duì)預(yù)案演練的內(nèi)容進(jìn)行了人員的分工，并詳細(xì)各預(yù)案中的人員的戰(zhàn)斗位置以及戰(zhàn)斗任務(wù)。
＜2＞、根據(jù)國(guó)慶和全運(yùn)會(huì)期間加強(qiáng)安保工作的要求，對(duì)防盜搶、反恐怖襲擊、預(yù)案進(jìn)行了修訂；針對(duì)石島油庫(kù)地理位置特點(diǎn)修訂了防山林火災(zāi)、比鄰單位火災(zāi)預(yù)案及防洪、防汛預(yù)案。
對(duì)修訂后的預(yù)案提交應(yīng)急指揮小組討論并通過(guò)。召開(kāi)全體員工會(huì)議，對(duì)修訂后的預(yù)案內(nèi)容進(jìn)行了論證，并進(jìn)行了桌面的演練。在實(shí)戰(zhàn)的預(yù)案演練中，對(duì)人員的定位情況以及可能發(fā)生的險(xiǎn)情進(jìn)行分析進(jìn)一步完善預(yù)案。
二、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、預(yù)案的演練
威海配送中心對(duì)預(yù)案演練和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練工作常抓不懈，結(jié)合今年省公司組織的“消防比武會(huì)操”活動(dòng)，從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，進(jìn)行了石棉被撲救大桶火災(zāi)和8公斤、35公斤干粉滅火器撲滅地面火災(zāi)的訓(xùn)練。鍛煉了員工對(duì)石棉被和滅火器的使用技能，應(yīng)對(duì)真實(shí)的火災(zāi)的處置能力。
截止11月份共進(jìn)行石棉被及8公斤、35公斤干粉滅火器的實(shí)戰(zhàn)演練2次，參加人員36人次；火災(zāi)爆炸預(yù)案演練10次，參加人員146人；跑、冒、漏油預(yù)案7次，參加人員127人；反恐怖襲擊演練3次，參加人員52人；防汛、防臺(tái)演練1次，參加人員18人；消防培訓(xùn)4次，參加人員52人。各類消防預(yù)案演練、訓(xùn)練合計(jì)27次，參加人員431人。
三、預(yù)案演練的成效
針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展的防汛預(yù)案演練，在今年07.13連降暴雨、海水滿潮以及河道排水不暢等因素造成庫(kù)區(qū)積水的突發(fā)事件中，威海配送中心及時(shí)根據(jù)險(xiǎn)情啟動(dòng)“庫(kù)區(qū)防汛應(yīng)急預(yù)案”，對(duì)主、副配電室進(jìn)行停電處理；并在發(fā)貨廳、變配電間、化驗(yàn)室等重點(diǎn)保護(hù)部位門(mén)前用沙包筑起攔水壩；值班人員用手搖泵對(duì)電纜溝進(jìn)行抽水，同時(shí)對(duì)滲水的入口用沙袋進(jìn)行封堵；并加大對(duì)隔油池以及庫(kù)區(qū)水封井的檢查力度，確認(rèn)隔油池?zé)o油污以及水封井有效等措施，排除險(xiǎn)情，保障設(shè)備、設(shè)施安全。各參戰(zhàn)人員都能根據(jù)預(yù)案要求完成各自的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，在災(zāi)害面前不驚不慌、有條不紊的進(jìn)行各項(xiàng)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)，體現(xiàn)了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合素質(zhì)。
當(dāng)然活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)前期的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的應(yīng)變，員工的熱情和分工的明確與否；活動(dòng)的影響力大與否，離不開(kāi)活動(dòng)的質(zhì)量但也缺少不了宣傳的得力與否；有天時(shí)，有地利，也不能缺人和?；顒?dòng)能順利展開(kāi)與否離不開(kāi)人的因素，怎樣分配好工作怎樣調(diào)動(dòng)全員活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、長(zhǎng)期性是集團(tuán)公司建設(shè)的重中之重；集思廣益，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。應(yīng)充分汲取員工合理化建議，公司是大家的，好的建議是大家的智慧成果；可以說(shuō)員工的操作技能、知識(shí)水平和安全意識(shí)的有效提高決定了企業(yè)以后的發(fā)展前景，在日常的生活、工作中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)員工的安全意識(shí)提高員工自身的安全素質(zhì)和操作技能，挑選好的人才樹(shù)立榜樣，使企業(yè)能健康積極向上發(fā)展！
企業(yè)的安全也是我們的安全，企業(yè)的興榮也是我們的興榮！我們?cè)谄髽I(yè)的發(fā)展中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力！在以后的工作中我們將繼續(xù)秉承著“我要安全”的思想，發(fā)揚(yáng)我們企業(yè)良好的作風(fēng)，以我要安全活動(dòng)為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善。
我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的不斷努力，企業(yè)在今后的路將越來(lái)越寬廣，我們的企業(yè)將更加繁榮、昌盛！
第五篇 縣集中走訪活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié) 1000字
縣集中走訪活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
沁縣以“四個(gè)嚴(yán)格”扎實(shí)推進(jìn)“訪民生、知民情、解民事”集中走訪活動(dòng)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中下基層夠深入、解民事夠積極、改作風(fēng)夠力度。
一、嚴(yán)格責(zé)任。按照“基層村村有人包，干部人人有村包”的原則，結(jié)合干部下鄉(xiāng)住村包村增收活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直部門(mén)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部均安排了聯(lián)系村。其中，縣領(lǐng)導(dǎo)、法院院長(zhǎng)、檢察院檢察長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)全縣312個(gè)行政村（社區(qū)）的幫扶全覆蓋。明確要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人走訪的戶數(shù)不少于所包村總戶數(shù)的40%；縣直單位包村干部每人走訪的戶數(shù)不少于所包村總戶數(shù)的60%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部集中走訪戶數(shù)不少于所包村總戶數(shù)的80%；村（社區(qū)）干部實(shí)行包組制度，分組走訪村（社區(qū)）內(nèi)所有家庭，走訪率達(dá)到100%。
二、嚴(yán)格內(nèi)容。指出要做好“深入調(diào)研，傾聽(tīng)群眾呼聲；活化方式，開(kāi)展政策宣傳；深入一線，摸排化解矛盾；發(fā)揮作用，解決實(shí)際問(wèn)題；強(qiáng)化黨建，夯實(shí)基層基礎(chǔ)”五大基本任務(wù)，切實(shí)幫助基層干部提升素質(zhì)、解放思想，幫助基層群眾解決一批關(guān)乎民生、關(guān)系發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，助推基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。春節(jié)期間，縣鄉(xiāng)村三級(jí)干部在活動(dòng)中撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告100多篇，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹十八大精神座談會(huì)200多次，幫助基層化解矛盾糾紛、解決實(shí)際問(wèn)題400多件，切實(shí)維護(hù)了基層群眾的貼身利益。
三、嚴(yán)格作風(fēng)。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”。輕車(chē)簡(jiǎn)從，不搞層層陪同、迎來(lái)送往；節(jié)儉簡(jiǎn)樸，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，不讓走訪變擾民。二是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。對(duì)工作中能盡快解決的要及時(shí)想方設(shè)法克服困難妥善解決，一時(shí)不能解決的要作為今年和今后包村工作的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)，做到抓緊抓實(shí)、一抓到底，絕不敷衍了事、中途止步，力求以良好作風(fēng)服務(wù)于民，用實(shí)際成效取信于民。
四、嚴(yán)格監(jiān)督。一是干部向上匯報(bào)。設(shè)置了集中走訪活動(dòng)入戶調(diào)查表，包括走訪戶收入及來(lái)源、存在困難，走訪戶對(duì)所在村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見(jiàn)建議，對(duì)縣鄉(xiāng)村干部作的評(píng)價(jià)要求，為走訪戶解決的實(shí)際事項(xiàng)等內(nèi)容。要求干部如實(shí)填寫(xiě)并及時(shí)上報(bào)組織部審核，對(duì)填報(bào)不實(shí)、不真的面向全縣通報(bào)，保證活動(dòng)開(kāi)展得方向?qū)ΑL(fēng)氣正、質(zhì)量高。二是督查組下訪監(jiān)督?？h委成立專項(xiàng)督查組，通過(guò)電話督查、跟蹤督查、走訪群眾、召開(kāi)村干部座談會(huì)等方式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行明察暗訪，對(duì)開(kāi)展好的宣傳推廣，對(duì)開(kāi)展不力的通報(bào)批評(píng)，努力營(yíng)造出積極、務(wù)實(shí)的活動(dòng)氛圍。
（編輯：圓圓）
第六篇 教科研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料 3200字
應(yīng)市教科院及市電教館的要求，我們通海口一中于2023年10月15日至11月20日積極并成功的組織了以“推進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題的“十月教科研活動(dòng)月”的活動(dòng)?；顒?dòng)組織細(xì)致周密，內(nèi)容豐富充實(shí)，且成績(jī)突出，效果顯著。今年的“十月”正如我校的老師所說(shuō)的“火紅的十月”、“高效的十月”?，F(xiàn)將我們的具體工作匯報(bào)如下：
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性
新學(xué)期伊始，我校教科室就對(duì)本年度的“十月教科研月”作出了規(guī)劃，成立了以主管校長(zhǎng)為責(zé)任人，教科室及各科教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班。接市通知后，我?；顒?dòng)專班集中討論，迅速修改和充實(shí)了初期規(guī)劃，并形成了：2023年通海口一中“十月教科研活動(dòng)月”之活動(dòng)方案。在方案中明確了本次活動(dòng)的意義，主題和總體目標(biāo)；建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度與評(píng)比考核方案；詳細(xì)規(guī)劃了本次活動(dòng)的具體實(shí)施流程。為加強(qiáng)管理，保障本次活動(dòng)的實(shí)效性，我校將各線領(lǐng)導(dǎo)分配到各教研組，定期開(kāi)碰頭會(huì)。要求敦科領(lǐng)導(dǎo)按照活動(dòng)方案全程參與，全面督促，公正評(píng)價(jià)、公開(kāi)評(píng)比。在本學(xué)科的活動(dòng)中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題；要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，并推廣亮點(diǎn)。要求敦科領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度，不僅當(dāng)好目標(biāo)完成的責(zé)任人，更要做好本組研討的帶頭人，要求教研組長(zhǎng)不僅是本組活動(dòng)的組織者，更是本組研討的中堅(jiān)力量。一月來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各組負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮帶頭作用，團(tuán)結(jié)一心，掀起了我校的教研熱潮，為促進(jìn)我校整體教學(xué)教研水平的提高作出了積極的貢獻(xiàn)。
二、營(yíng)造氛圍，激發(fā)教師參研參賽的積極性
一個(gè)良好的氛圍是激發(fā)一個(gè)人參與及表現(xiàn)欲望的基礎(chǔ)。為了便于本年度教研月的順利開(kāi)展，與提高全體教師參研參賽的積極性，我校教科室作了全面宣傳引導(dǎo)。
首先通過(guò)拉橫幅，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，讓每一位教師明確了即將而來(lái)的“十月教科研活動(dòng)月”的目標(biāo)與意義。然后，扎實(shí)的召開(kāi)了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)上學(xué)校的主管校長(zhǎng)黃永標(biāo)同志作了動(dòng)員講話，動(dòng)員報(bào)告言簡(jiǎn)意賅，既指出了過(guò)去教研中的不足，又強(qiáng)調(diào)了今后的發(fā)展方向；既強(qiáng)調(diào)了集體備課的意義，又提出了本次教研活動(dòng)的目標(biāo)與要求。隨后分管教學(xué)教研的副校長(zhǎng)陳靖同志作重強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的紀(jì)律與要求，要求每一位教師明確活動(dòng)目的，端正參研態(tài)度，明白總體目標(biāo)與個(gè)體參研任務(wù)，嚴(yán)格將教科研室的布置落實(shí)到位。最后學(xué)校教科研室負(fù)責(zé)人李生標(biāo)同志宣布了本次活動(dòng)的方案，并主要針對(duì)如何集體備課及集體備課中各環(huán)節(jié)的主要目標(biāo)與任務(wù)作了講解與指導(dǎo)，讓每一位教師明確了方法和操作程序。第三，通過(guò)宣傳、展示，發(fā)揮模范帶頭作用，“十月教科研月”的方案啟動(dòng)后，我們通過(guò)校園廣播、展牌、校報(bào)等各種途徑和載體全方位通報(bào)教研動(dòng)態(tài)，展示活動(dòng)結(jié)果。既讓每一位教師知道近期的教研任務(wù)，也讓全體教師看到教研成果；同時(shí)激勵(lì)廣大教師積極參研參賽，努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
三、注重引導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課的規(guī)范性
為規(guī)范集體備課，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。我校從市教科院的“指導(dǎo)意見(jiàn)”出發(fā)，注重培訓(xùn)引導(dǎo)教師，通過(guò)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，來(lái)提高集體備課的實(shí)效性；通過(guò)高效的集體備課來(lái)實(shí)現(xiàn)打造高效課堂的目標(biāo)。具體工作中，我們抓好了：一本筆記，二次培訓(xùn)，三次活動(dòng)，四個(gè)評(píng)比。即要求每一位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)的專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容分學(xué)校集中培訓(xùn)，個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修及學(xué)習(xí)心得三個(gè)部分；“二次培訓(xùn)”為：學(xué)校教科研室組織的以集體備課及信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用為主題的校本培訓(xùn)及市教科院分學(xué)科組織的集體備課現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。培訓(xùn)中，讓老師們明確了集體備課的意義和作用，熟悉了集體備課的一般流程與重點(diǎn)環(huán)節(jié)的討論方向。讓大多數(shù)教師會(huì)使用powerpoint制作幻燈片，會(huì)操作多媒體設(shè)備和相關(guān)軟件?！叭位顒?dòng)”分別為分年級(jí)分學(xué)科的兩次集體備課的全流程展示與一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流中涌現(xiàn)出了一些很好的觀點(diǎn)：如語(yǔ)文組提出的“五讓”：即在學(xué)生的能力范圍內(nèi)讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手。數(shù)學(xué)組說(shuō)到高效課堂要做到三個(gè)轉(zhuǎn)變：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，即使概念公式性的知識(shí)教學(xué)也要如此，要讓學(xué)生自己觀察總結(jié)；變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，給學(xué)生空間與時(shí)間；變純知識(shí)傳授為知能并重，即使定理也要注重變死記為識(shí)記。理科組提出“三講三不講”即講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容，講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容，講延伸性、創(chuàng)造性的內(nèi)容；不講學(xué)生已會(huì)的，不講學(xué)生自學(xué)能會(huì)的，不講講了也不會(huì)的。“四個(gè)評(píng)比”即為：優(yōu)秀教研組評(píng)比，優(yōu)秀教研個(gè)人評(píng)比，優(yōu)秀論文、課件、教案、案例、反思、說(shuō)課等教研成果評(píng)比，第四個(gè)評(píng)比是為配合市電教館關(guān)于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
四、突出研討，強(qiáng)調(diào)探索高效課堂的科學(xué)性
打造高效課堂的呼聲多年，為何至今步履艱難，收效甚微呢？因?yàn)橐恢币詠?lái)我們沒(méi)有尋到一個(gè)合適的載體與有效的途徑。正如一塊好的玄鐵需要一個(gè)好的鑄劍師與好的鍛鑄方法才可以使之成為一柄好劍一樣。現(xiàn)在集體備課就是一個(gè)好的切入口，如何發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，去科學(xué)的鍛鑄高效課堂是我們思考的問(wèn)題。加強(qiáng)集體備課是我們本次活動(dòng)乃至本學(xué)期的教研工作重點(diǎn)，在工作中，我們堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的思路，以提高全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力為主線，以“專題研究”為突破口，以小型，多樣的小問(wèn)題，小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)。以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。結(jié)合“課例研究、主題研討”兩種活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，立足于學(xué)科集點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題研究活動(dòng)，以集體備課的形式開(kāi)展集體研究，發(fā)揮集體智慧，破除個(gè)體狹礙的思維層面，利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師以“學(xué)習(xí)—剖析—實(shí)踐—反思”的科學(xué)程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)，使全體教師在本次參研參賽中，切實(shí)提升教學(xué)水平和研究能力。
五、強(qiáng)化落實(shí)、倡導(dǎo)成果實(shí)踐的持久性 在集體備課及學(xué)科探討中形成的好的方法，好的模式要加強(qiáng)落實(shí)與運(yùn)用，為強(qiáng)化落實(shí)，我校特制定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡課制與值日領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制，要求每天教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不定節(jié)次對(duì)全校上課狀況及辦公教研狀況進(jìn)行巡查、通報(bào)，要求每周值日領(lǐng)導(dǎo)不定年級(jí)、科目及節(jié)次進(jìn)班隨堂聽(tīng)課，以檢查集體備課的落實(shí)情況，要求全體教師以“十月教科研月”為契機(jī)，在科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展集體備課的前提下，積極持久的開(kāi)展校本研究，使教學(xué)研究由“督促性”向“自覺(jué)性”發(fā)展，由“精英化”向“大眾化”發(fā)展。
六、組織評(píng)比、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科及優(yōu)秀教師的引領(lǐng)性
為進(jìn)一步將活動(dòng)目標(biāo)落到實(shí)處，提升我校教師的整體水平，我校教科教研室對(duì)本月的教研情況及成果進(jìn)行了全面的評(píng)比與展示。主要內(nèi)容即前面所述的“四個(gè)評(píng)比”。評(píng)比的目的一方面是為了肯定教師所取得的成績(jī)，促進(jìn)教師教研積極性的提高，另一方面是為了在學(xué)科中縱向推廣教研成果，便于交流發(fā)展。第三，更是為了發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科及優(yōu)勢(shì)教師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)骨干教師的輻射作用，以帶動(dòng)更多的學(xué)科及教師發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)評(píng)比我們也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，為各級(jí)賽事儲(chǔ)備人才，力爭(zhēng)讓更多的教師走出校門(mén)到更大的舞臺(tái)上去鍛煉自己，展示自己。
七、隨時(shí)總結(jié)，杜絕工作的隨意性
在活動(dòng)中，我們分階段、分學(xué)科教研組，定期集中隨時(shí)總結(jié)，一方面便于隨時(shí)掌握每學(xué)科的教研活動(dòng)動(dòng)態(tài)，收集教研典型材料與經(jīng)驗(yàn)成果。另一方面便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以及時(shí)解決或調(diào)整。要求我們每一個(gè)組都要以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到本次活動(dòng)中，嚴(yán)格杜絕教研工作的隨意性與盲目性，確保全校各科的教研在“推進(jìn)集體備課，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合；促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”這一主線上。當(dāng)然各學(xué)科也可以在以此為主線，注重本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展具有學(xué)科特色的研討活動(dòng)。如我校語(yǔ)文組就組織過(guò)學(xué)生課本劇表演比賽，很是成功。
“十月”只是我們教海歷程的一瞬間，火熱的來(lái)，匆匆的去?；赝砗螅覀円宦芳で?，雖汗水一路，唯有滿懷碩果以慰。在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)發(fā)展，努力打造我校的高效課堂教學(xué)模式，為教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第七篇 審計(jì)局開(kāi)展走基層活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1900字
20xx年至今，我局按照縣委、政府的統(tǒng)一安排部署，深入開(kāi)展“走基層”活動(dòng)及“新一輪走基層”活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有規(guī)模地組織全局干部職工深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)幫助鎮(zhèn)村和村群眾解難題、辦實(shí)事，惠民生，參加活動(dòng)的干部職工18人，聯(lián)系困難戶24戶?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)做法報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署
為保證“走基層”活動(dòng)順利開(kāi)展，我局成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員及各股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常事務(wù)工作。并召開(kāi)專題動(dòng)員部署會(huì)議，宣傳活動(dòng)的重要意義和總體目標(biāo)，明確主要任務(wù)和具體要求，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工參與行動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。細(xì)化工作措施，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃、規(guī)劃，有效保證“走基層”活動(dòng)的有序開(kāi)展。
二、深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，落實(shí)幫扶責(zé)任
（一）局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)同志任村和村第一書(shū)記。一年以來(lái)，同志每月至少一次親自帶隊(duì)到幫扶村開(kāi)展調(diào)研及結(jié)對(duì)幫扶工作，召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)人員匯報(bào)，認(rèn)真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，指導(dǎo)開(kāi)展“掛包幫”活動(dòng)。看望慰問(wèn)貧困戶和貧困黨員，在重要節(jié)日時(shí)為貧困戶送去米、面、油等慰問(wèn)品，并到幫扶村上黨課、開(kāi)展支部聯(lián)誼活動(dòng)，號(hào)召當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹(shù)立信心、自力更生、勤勞致富。
三、提供集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，助推精準(zhǔn)扶貧
我局認(rèn)真開(kāi)展走訪調(diào)查，與村委會(huì)干部召開(kāi)座談會(huì)等形式，詳細(xì)了解村情民情，結(jié)合和村實(shí)際情況，為兩村提供發(fā)展思路。兩村現(xiàn)有資源都比較豐富，應(yīng)該合理利用，搞好集體經(jīng)濟(jì)。建議村利用地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，搞好莊園經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)大櫻桃自行采摘，鼓勵(lì)發(fā)展其他季節(jié)水果的自行采摘活動(dòng)推廣，促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)，農(nóng)家特色旅店的發(fā)展；村老街目前已修建好，結(jié)合大禹文化等元素搞好古鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)，給周邊老百姓提供更多更好的創(chuàng)業(yè)和致富路子。
四、走訪慰問(wèn)困難戶，結(jié)對(duì)幫扶暖人心
我局根據(jù)村兩委提供情況，結(jié)合實(shí)地了解，與鎮(zhèn)村6戶，村18戶困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子。并深入困難戶家中同他們交流，座談溝通，詳細(xì)了解幫扶戶的家庭人口情況、主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、子女上學(xué)等相關(guān)情況，詢問(wèn)生產(chǎn)生活中存在的困難和急需解決的問(wèn)題，盡力幫助解決困難。并在重要節(jié)日來(lái)臨之際，挑選特別貧困的家庭進(jìn)行慰問(wèn)，送去慰問(wèn)金、大米和油等慰問(wèn)品，同時(shí)鼓勵(lì)他們振奮精神，樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，通過(guò)自身的努力和社會(huì)的幫助，克服眼前的困難，努力改善生活條件，早日脫貧致富。
五、加強(qiáng)法律法規(guī)、扶貧政策的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)政策落實(shí)
為了使精準(zhǔn)扶貧政策知識(shí)家喻戶曉，我局深入村和村宣傳《農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例》、精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神和相關(guān)政策。提高了廣大農(nóng)民對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策知識(shí)的知曉程度，為村民脫貧致富指明了方向。通過(guò)普法宣傳，不斷提高村民法律意識(shí)，引導(dǎo)村民知法懂法用法。
六、“走基層”活動(dòng)成效顯著、群眾滿意
一年來(lái)，通過(guò)“走基層”活動(dòng)的開(kāi)展，我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫嫘Ч阂皇亲屓罕娔苡袡C(jī)會(huì)更多、更具體的了解各項(xiàng)政策，提高群眾政策知曉率；二是通過(guò)入戶走訪，進(jìn)一步拉近干部與群眾之間的關(guān)系，機(jī)關(guān)干部可以更直觀、更真實(shí)的看到、了解群眾的生產(chǎn)生活，對(duì)自己今后的工作也是一個(gè)促進(jìn)；群眾也可以更深入的了解干部的工作，改變?nèi)罕妼?duì)機(jī)關(guān)干部工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)有問(wèn)題也能及時(shí)反映，并得到及時(shí)、妥善的解決和處理。
七、存在的問(wèn)題
通過(guò)“走基層”活動(dòng)的開(kāi)展，雖然取得了一定成績(jī)，但也還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、單位日常工作任務(wù)重、工作量大，幫扶工作不能投入足夠的時(shí)間，有時(shí)忙里偷閑進(jìn)村入戶，但因時(shí)間緊張，工作效果也不是很好；
2、雖然提供了一定的物質(zhì)援助，由于我局工作經(jīng)費(fèi)少、人員少，在幫扶活動(dòng)開(kāi)展中無(wú)法為幫扶村提供充足的幫扶資金。
3.由于我局主要職責(zé)是審計(jì)監(jiān)督，單位職工大部分為財(cái)會(huì)人員，無(wú)法為村民提供創(chuàng)業(yè)、項(xiàng)目、技術(shù)、技能等方面的培訓(xùn)。
4.僅憑本單位及職工的微薄之力，實(shí)現(xiàn)“聯(lián)村幫扶”的總體目標(biāo)還是有一定的困難，我們建議上級(jí)政府及行業(yè)主管部門(mén)在聯(lián)系戶自主創(chuàng)業(yè)方面提供一些政策上的優(yōu)惠、項(xiàng)目手續(xù)辦理以及融資上的便利。
八、今后打算及工作重點(diǎn)
雖然我們做了大量工作，但是距離群眾的期盼和我們的目標(biāo)任務(wù)還很遠(yuǎn)，還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)工作方法，加強(qiáng)聯(lián)系，今后我們將重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的工作：一是統(tǒng)籌兼顧合理按排工作時(shí)間，堅(jiān)持把本職工作同幫扶工作結(jié)合起來(lái)，做到兩促進(jìn)兩不誤，同時(shí)盡量抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)村入戶，更多的面對(duì)面傾聽(tīng)群眾心聲，解決群眾急需解決的問(wèn)題，保證幫扶活動(dòng)順利開(kāi)展。二是下一步我們將進(jìn)一步從自主創(chuàng)業(yè)、項(xiàng)目、技術(shù)和技能培訓(xùn)等方面提供幫助，協(xié)調(diào)各方的資金技術(shù)力量，從根本上徹底解決貧困、落后的現(xiàn)狀，加快脫貧致富奔小康的步伐。
第八篇 五四文藝匯報(bào)演出活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1600字
通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦并結(jié)合往年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)舉辦好本次活動(dòng)作如下歸納：
1、注重團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通。想把活動(dòng)做好，我們組織單位必須要團(tuán)結(jié)一致，共同的去為活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)我們也要把日常工作開(kāi)展好，要以次活動(dòng)推出我們的工作能力。還有就是我們更應(yīng)該做好上下級(jí)的交流溝通工作。因?yàn)槲覀冎挥械玫搅烁鞣降闹С?，才有機(jī)會(huì)得到這鍛煉的機(jī)會(huì)。也才能在活動(dòng)的籌備中獲得他們的幫助。
2、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須用心地做好活動(dòng)的策劃工作，并就針對(duì)整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定出具可行性、可操作性的計(jì)劃方案，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織者必須在心中要有應(yīng)急預(yù)案，在出現(xiàn)各種突發(fā)情況時(shí)不自亂陣腳。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度；
3、抓住中心，做好宣傳。通過(guò)各種正當(dāng)?shù)那雷龊糜辛Φ男麄?，比如說(shuō)：在我們學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳媒介上進(jìn)行節(jié)目報(bào)道宣傳；在活動(dòng)確定下來(lái)之后，馬上組織各班班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)，這樣可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)，讓活動(dòng)的順利開(kāi)展和同學(xué)的關(guān)注度得到很大的提升。另外，還可以在組織各班班委會(huì)成員的會(huì)議基礎(chǔ)上，組織各參加活動(dòng)的人員。在活動(dòng)開(kāi)始籌備前召開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)或誓師大會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后有可以組織活動(dòng)相關(guān)人員召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議，把好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)；為以后組織這樣打下一定的基礎(chǔ)，還可以通過(guò)這樣的會(huì)議建立更多的人際關(guān)系。這幾次會(huì)議是唯一由人來(lái)宣傳的宣傳途徑，它具有“海報(bào)”宣傳的作用，媒介宣傳和其他宣傳等物化宣傳都不具備這樣的優(yōu)勢(shì)。因此，想做好活動(dòng)的宣傳工作并取得良好的效應(yīng)，我們就必須把這幾次會(huì)議列為活動(dòng)的重要宣傳任務(wù)來(lái)對(duì)待；
4、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從計(jì)劃項(xiàng)目到實(shí)際行動(dòng)落實(shí)，從節(jié)目要求到節(jié)目質(zhì)量，從通知活動(dòng)籌備開(kāi)會(huì)到安排嘉賓席位，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動(dòng)的主辦方，應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到周全，不出現(xiàn)任何大的紕漏；
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相提高。每一項(xiàng)工作落實(shí)之后我們都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，把好的地方拿出來(lái)與大家交流，讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；不足的地方我們應(yīng)該在認(rèn)真總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，更加用心的吸取這里面的經(jīng)驗(yàn)，為下一項(xiàng)工作的開(kāi)展，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們有好的意見(jiàn)，我們應(yīng)該毫不保留的應(yīng)拿出來(lái)與大家商議，不好的方面我們更應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同的為此次活動(dòng)的成功舉辦，而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我們對(duì)以后學(xué)生會(huì)再組織活動(dòng)工作有以下建議：
1、作為我們學(xué)生會(huì)要組織這樣的活動(dòng)，首先不能忽視我們的日常工作，日常工作的正常開(kāi)展，是為我們組織這樣活動(dòng)的一個(gè)成功保障，也是我們要通過(guò)開(kāi)展這些日常工作，取得活動(dòng)信任的一個(gè)重要依據(jù)。組織活動(dòng)能幫助我們推銷自己，同時(shí)也能讓更多的人了解、認(rèn)識(shí)我們這組織?；顒?dòng)舉辦成功后，能為我們以后日常工作的開(kāi)展提供有利的幫助；
2、我們要以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，在學(xué)校組建一個(gè)“文藝愛(ài)好者協(xié)會(huì)”組織，我們學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)建立一個(gè)健全的“鶴峰職校文藝愛(ài)好者協(xié)會(huì)信息檔案”，方便與其取得聯(lián)系，從中協(xié)助相關(guān)事宜；還可以在學(xué)校允許的情況下，為同學(xué)在社會(huì)上爭(zhēng)取一定的表演機(jī)會(huì)，給有這方面愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)。這樣，一來(lái)可以為我們學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中樹(shù)立更好的形象，二來(lái)可以為我們以后組織這樣的活動(dòng)，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我作的此份報(bào)告，是我自己對(duì)于我在組織這次活動(dòng)中感悟的一些東西。總結(jié)的不夠全面，描述的不夠完美，書(shū)寫(xiě)也只是我們組織此次活動(dòng)中的一部分；希望我的此份報(bào)告能為學(xué)生會(huì)組織，下一次再組織這樣的活動(dòng)，提供一些幫助。同時(shí)，我更希望學(xué)生會(huì)在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，盡量的把細(xì)節(jié)考慮周全，多為自己爭(zhēng)取一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在活動(dòng)中進(jìn)步。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們敢做，我相信我們就會(huì)有收獲。如果學(xué)生會(huì)有機(jī)會(huì)在組織這樣活動(dòng)，我希望大家記住一句話：“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”，加油！
第九篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié) 2050字
1月20日上午，學(xué)校根據(jù)市區(qū)教育局學(xué)期末工作要求，組織了一次“班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”活動(dòng)，學(xué)校所有班主任和行政人員參加了會(huì)議。為了有效發(fā)揮班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流互學(xué)的效果，教導(dǎo)處和政教處事先做了細(xì)致的籌備工作，提前要求班主任認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)交流文稿，明確要求每位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)要突出自身的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)。座談會(huì)上，簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)主持之后，便讓每位班主任坐上發(fā)言席暢談自己的心得體會(huì)。聆聽(tīng)每位班主任的心聲，我們能體會(huì)到班主任專業(yè)成長(zhǎng)的辛苦和快樂(lè)。在交流思考中，我們能發(fā)現(xiàn)班主任團(tuán)隊(duì)成員彼此有許多借鑒學(xué)習(xí)的地方。
尊重、理解班主任的工作，倡導(dǎo)互學(xué)交流合作，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，是這次交流座談的目的。會(huì)后，我們將班主任發(fā)言文稿整理編輯成冊(cè)，印發(fā)給了大家。今后，我們希望這樣務(wù)實(shí)的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)再多些。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該更多關(guān)注班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。因?yàn)橛幸粋€(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)，是學(xué)生之福，是學(xué)校發(fā)展的希望所在。
一、活動(dòng)籌劃——用認(rèn)可的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)
在參與籌劃此次活動(dòng)過(guò)程中，就和幾位同仁討論如何讓交流活動(dòng)更有實(shí)效?
以往的許多班主任培訓(xùn)會(huì)或座談會(huì)，更多是組織者或管理者在上面說(shuō)的多，班主任只是在下面聽(tīng)講，沒(méi)有深入交流的對(duì)話，雙方總是有距離的。可否把話筒交給班主任，讓班主任享有充分的話語(yǔ)權(quán)，讓班主任盡情地說(shuō)。這個(gè)想法大家覺(jué)得有意思。于是，便讓每位班主任提前寫(xiě)好發(fā)言稿，我們很期待班主任字里行間的精彩故事。
既然是交流，必須給機(jī)會(huì)讓班主任痛快地說(shuō)心里話。我們要求班主任只需說(shuō)自己班級(jí)管理工作中的亮點(diǎn)。如此要求，目的是，先把各自的不足與問(wèn)題擱置一邊，突出個(gè)人工作中的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)，在交流中互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;原因是，我們班主任團(tuán)隊(duì)太需要在交流中互相“認(rèn)可”，以往工作中一貫個(gè)人封閉式的“問(wèn)題反思”，讓大家越來(lái)越辛苦而且沒(méi)了自信。
我們需要放大每個(gè)人的亮點(diǎn)，匯聚亮點(diǎn)，攜手同行，這是一種樂(lè)觀追求的姿態(tài)。我們更需要學(xué)會(huì)認(rèn)可，認(rèn)可自我，能自知，有自信和方向;認(rèn)可他人，能包容，不自大，視野寬了，心胸大了，煩惱少了，生活和工作便多了成長(zhǎng)的機(jī)遇和快樂(lè)。
所以，讓班主任說(shuō)，我們來(lái)聆聽(tīng)，聽(tīng)班主任開(kāi)心地講述育人的故事，聽(tīng)班主任得意地介紹育人的藝術(shù)。我們需要用認(rèn)可的心態(tài)去聆聽(tīng)這——“花開(kāi)的聲音”。
二、會(huì)場(chǎng)交流——用欣賞的角度來(lái)學(xué)習(xí)
主持人簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)，介紹活動(dòng)的內(nèi)容和流程之后，便讓每位班主任依次開(kāi)講。因?yàn)橛姓J(rèn)可的心態(tài)，便能靜心，用欣賞的眼光去捕捉每位班主任表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，每位都有我們學(xué)習(xí)的地方。
陶鋒老師首先開(kāi)講，雖略有緊張，但有精心的準(zhǔn)備，他的班級(jí)管理有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，且在學(xué)習(xí)管理上有一套，這兩點(diǎn)值我們學(xué)習(xí);劉培鳳老師講述的語(yǔ)速適中，聽(tīng)得出有用心操練和作為名班主任角色的滿滿自信;尹德春老師和夏貴花老師是班主任團(tuán)隊(duì)中的老前輩，他倆的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神是我們年輕后輩學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他倆能堅(jiān)守在班主任團(tuán)隊(duì)之列，更讓人敬仰;陶斌老師關(guān)注留守女生的健康成長(zhǎng)，典型案例的講述中可見(jiàn)平時(shí)育人的細(xì)節(jié)之美;徐家貴老師能夠關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，有“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的包容情懷和智慧，給我們開(kāi)展素質(zhì)教育提供了啟示;王勝?gòu)?qiáng)老師談“敬畏學(xué)生”，用真實(shí)的案例和體驗(yàn)來(lái)解讀育人需要“從長(zhǎng)計(jì)議”，善思和長(zhǎng)于文筆，兩個(gè)特長(zhǎng)讓人羨慕。
劉曉平老師是個(gè)很有個(gè)性的“小”班主任，樂(lè)觀開(kāi)朗，用微笑和快樂(lè)管理班級(jí)，這是別人難以偷學(xué)的亮點(diǎn);陶家銅老師、周麗老師、黃玉霞老師、羊尊芳老師、丁健老師和夏同云老師雖不善言辭，但無(wú)論為人處事，還是管理班級(jí)，認(rèn)真、敬業(yè)、實(shí)在，這共性的閃光點(diǎn)，是今后咱們班主任團(tuán)隊(duì)能夠變得更優(yōu)秀的精神基石，也是學(xué)校未來(lái)向前發(fā)展的希望之光。我們每個(gè)人躋身其間，朝夕相處，一起工作，有一份職責(zé)，更有一份自豪。另，陶承林老師、王蕙老師、尹傳海老師沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有聆聽(tīng)精彩講述，故暫不欣賞學(xué)習(xí)啦。
三、會(huì)后心得——用理性的方法來(lái)思考
班主任逐一發(fā)言之后，安排我五分鐘發(fā)言，把握機(jī)會(huì)，很榮幸與大家分享聆聽(tīng)過(guò)程中思考所得。
我的第一個(gè)心得是：如果我要當(dāng)一個(gè)好班主任，應(yīng)該是這樣的——
也許我的能力不強(qiáng)，但我有激情和干勁，我的“勤快”大家看在眼里，我有言傳身教的敬業(yè)精神，我一定能在學(xué)生面前樹(shù)立“威信”。
也許我的腦瓜機(jī)靈，我喜歡進(jìn)行案例研究，我的“方法”大家看在眼里，我有一套一套實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，我一定能在工作中找到“自信”。
也許我的情感細(xì)膩，我擅長(zhǎng)心靈的對(duì)話，我的“愛(ài)心”大家看在眼里，我有心將學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)和未來(lái)希望一手抓，我一定能在孩子心中播下“幸福”的種子。
我的第二個(gè)心愿是：如果我是一名班主任，我渴望快速成長(zhǎng)，應(yīng)該這樣去努力——
我會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，讓自己站得更高;
我會(huì)勤于探究，讓自己跑得更快;
我會(huì)善于合作，讓自己走得更遠(yuǎn)。
所有可喜的變化和成長(zhǎng)，都是從我開(kāi)始，因?yàn)橹挥邢雀淖兾易约?，才能影響學(xué)生。
第十篇 2023年xx縣深入開(kāi)展三問(wèn)三解活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 3300字
2023年xx縣深入開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
陽(yáng)春三月，xx縣大地處處呈現(xiàn)發(fā)展熱：數(shù)億城市建設(shè)項(xiàng)目和農(nóng)村移民搬遷安置項(xiàng)目建設(shè)如火如荼；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)、建設(shè)加速推進(jìn)；一批黨建示范點(diǎn)、示范村鎮(zhèn)、強(qiáng)村大戶、專業(yè)合作社競(jìng)相發(fā)展，互成競(jìng)比之勢(shì)，自xx縣以“三包三百三扶”為抓手深入開(kāi)展“三問(wèn)三解”實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，各單位入基層、察民情、解民需、助民困，各級(jí)黨員干部到基層、辦實(shí)事、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)，抓促重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作給發(fā)展加力，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題給發(fā)展助力，干群同心共筑聚合力工程，讓發(fā)展活力突顯，全縣上下喜呈新氣象、新變化。
合力一：來(lái)自活動(dòng)載體的精心設(shè)計(jì)
只問(wèn)不解是形式主義，不問(wèn)只解是主觀主義，不問(wèn)不解是工作失職。如何貫徹好、落實(shí)好上級(jí)提出的“三問(wèn)三解”活動(dòng)要求呢？xx縣認(rèn)為：始終堅(jiān)持黨的群眾路線，推行基層工作法，密切聯(lián)系群眾，做到貼近群眾、團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾、帶領(lǐng)群眾、動(dòng)員群眾、幫扶群眾、服務(wù)群眾，想方設(shè)法做好新形勢(shì)下群眾工作，聚集干群共同智慧和力量，重點(diǎn)實(shí)施“跨越發(fā)展”戰(zhàn)略，加快推進(jìn)山區(qū)強(qiáng)縣建設(shè)、著力優(yōu)化改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧至關(guān)重要。尤其是科學(xué)設(shè)置活動(dòng)載體對(duì)于發(fā)揮各級(jí)黨組織的整體優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)激發(fā)黨員干部服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的熱情，合理優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化發(fā)展保障，豐富發(fā)展成果，提升群眾共享發(fā)展成果的滿意率、幸福感是核心、是關(guān)鍵。該縣結(jié)合推進(jìn)基層組織建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)及工作效能提升年活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了“三包三百三扶”這一主旨鮮明、重點(diǎn)突出、內(nèi)涵豐富、關(guān)聯(lián)度高的主題實(shí)踐載體，目的是通過(guò)“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)、單位部門(mén)包村、黨員干部包戶，下百日鄉(xiāng)、訪百家人、解百姓難，扶產(chǎn)業(yè)、扶企業(yè)、扶創(chuàng)業(yè)”的方式，認(rèn)真踐行“三問(wèn)三解”活動(dòng)要求，以此達(dá)到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)人民群眾，鍛煉干部隊(duì)伍、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，改善民生事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧的多贏目的。
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站內(nèi)范文搜索 重點(diǎn)做好“帶隊(duì)伍、理思路、抓產(chǎn)業(yè)、助增收、保穩(wěn)定、促和諧”6項(xiàng)工作，并開(kāi)展好“六送一建”（送政策、送資金、送科技、送信息、送溫暖、送服務(wù)和建立結(jié)對(duì)共建長(zhǎng)效機(jī)制）活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)支部達(dá)“六優(yōu)”、村級(jí)組織晉檔升級(jí)的目的。黨員干部包戶，從縣直部門(mén)單位和鎮(zhèn)村組織選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)的黨員干部，與包聯(lián)村中的貧困戶、產(chǎn)業(yè)戶或創(chuàng)業(yè)戶實(shí)行“一對(duì)一”、“多幫一”結(jié)對(duì)幫扶，采取“講政策、做規(guī)劃、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓產(chǎn)業(yè)、送技術(shù)、代辦事”6項(xiàng)措施，著力鍛造一批牢記宗旨、心系群眾的骨干黨員，培育一批年收入在10萬(wàn)元以上的致富標(biāo)兵，以此帶動(dòng)全縣農(nóng)戶增收工作。
“三百”主要內(nèi)容是：要求每名縣鎮(zhèn)干部全年在基層一線工作不少于一百天、走訪農(nóng)戶不少于一百家、真心幫助百姓排憂解困，通過(guò)駐村駐組駐戶，當(dāng)好政策宣傳員、服務(wù)代辦員、民情聯(lián)絡(luò)員，連窮親，結(jié)對(duì)子，當(dāng)好發(fā)展規(guī)劃員、信息引導(dǎo)員、資金協(xié)調(diào)員，以此拉近干部與群眾之間的距離，做實(shí)做好聯(lián)戶連心工程。
“三扶”主要內(nèi)容是：重點(diǎn)圍繞富民強(qiáng)縣目標(biāo)，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)、生態(tài)旅游及招商引資、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、扶貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作，加大各項(xiàng)投入，傾斜政策支持，重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)促其做大做強(qiáng)，扶持企業(yè)促其達(dá)產(chǎn)達(dá)效，扶持創(chuàng)業(yè)促其提質(zhì)增收，力抓產(chǎn)業(yè)鏈條的拓展與延伸，做好三次產(chǎn)業(yè)的互補(bǔ)互促工作，確保當(dāng)家產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)、創(chuàng)業(yè)農(nóng)戶有大發(fā)展。
自全縣開(kāi)展以“三包三百三扶”為抓手扎實(shí)推進(jìn)“三問(wèn)三解”活動(dòng)以來(lái)，全縣各部門(mén)、各鎮(zhèn)在保持規(guī)定動(dòng)作不變的前提下，圍繞中心任務(wù)、目標(biāo)要求、努力方向，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如“六到村、八到戶、解難助困幫致富”、 “三聯(lián)四建八提升”“黨員干部踐真行、千件實(shí)事惠民生”等實(shí)踐載體，均皆突顯了轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓發(fā)展、辦實(shí)事、惠民生、倡文明、建和諧的主題。
合力二：來(lái)自工作作風(fēng)的扎實(shí)轉(zhuǎn)變
做貼心人、辦貼心事，察民生憂，解民生難。
全縣以“三包三百三扶”為抓手的“三問(wèn)三解”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)一結(jié)束，縣委書(shū)記馬曉旬立即趕赴包聯(lián)的城關(guān)鎮(zhèn)沙河村，他隨機(jī)走訪村組黨員干部、產(chǎn)業(yè)戶、貧困戶，了解村情民情，幫助村上制定包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、扶貧開(kāi)發(fā)、黨建在內(nèi)的三年發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)富民惠民利民的實(shí)際需要，他現(xiàn)場(chǎng)確定并落實(shí)了對(duì)蠶桑大戶、畜牧大戶的幫扶措施，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)群眾關(guān)心的水、電、路、訊等基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題和貧困戶移民搬遷問(wèn)
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站內(nèi)范文搜索 題逐一進(jìn)行解決?？h長(zhǎng)李啟全也是第一時(shí)間深入到包聯(lián)的池河鎮(zhèn)大陽(yáng)村問(wèn)民情問(wèn)民需問(wèn)民計(jì)，當(dāng)場(chǎng)為50戶貧困戶開(kāi)出了幫扶脫貧、保障脫貧等分類脫貧的“方子”。當(dāng)了解到因?yàn)槿碑a(chǎn)業(yè)路、生產(chǎn)用水和合作社尚需完善等難題制約蠶桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況時(shí)，他一是提出了合理化的建議，二是立即對(duì)需要解決的事項(xiàng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)落實(shí)。
在活動(dòng)開(kāi)展中，縣上主要領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮率先垂范作用，帶了好頭，樹(shù)了好樣，其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也是按照縣上確定的包聯(lián)鎮(zhèn)、包抓村、包抓規(guī)模企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目工作重點(diǎn)和分解落實(shí)的工業(yè)與招商引資、城鎮(zhèn)建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扶貧開(kāi)發(fā)、民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)管理、黨的建設(shè)9大類88項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)完成的時(shí)限要求，撲下身子，沉到基層，下到農(nóng)村，深入企業(yè)，深入項(xiàng)目工地，全身心投入到抓工作落實(shí)、促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)中去了。
上行下效，上下齊動(dòng)，形成全體干部服務(wù)基層抓落實(shí)的良好局面。在池河鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)投建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的嘉晟公司、三禾藍(lán)莓公司負(fù)責(zé)人說(shuō)：“多虧了當(dāng)?shù)攸h委、政府的干部，他們時(shí)刻聯(lián)系我們，跟蹤做服務(wù)，比如搞土地流轉(zhuǎn)、勞力組織、爭(zhēng)取項(xiàng)目配套等，解決了實(shí)實(shí)在在的難題，才讓我們的生產(chǎn)計(jì)劃落實(shí)順利，沒(méi)有耽擱?！?/p>
合力三：來(lái)自活動(dòng)開(kāi)展的務(wù)實(shí)要求
做好做實(shí)工作，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，這是xx縣新一屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)一貫堅(jiān)持和稟承的工作
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站內(nèi)范文搜索 理念，在實(shí)踐工作中他們也一直養(yǎng)成了這種習(xí)慣自覺(jué)。
自活動(dòng)開(kāi)展伊始，該縣就提出了五項(xiàng)具體要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任?？h上成立了由縣委書(shū)記馬曉旬擔(dān)任組長(zhǎng)的“三包三百三扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決工作中的重大問(wèn)題?？h委組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的牽頭抓總、組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，縣紀(jì)委、縣考核辦負(fù)責(zé)督促檢查，縣委宣傳部負(fù)責(zé)輿論宣傳工作。同時(shí)，明確各單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，黨組織書(shū)記是具體責(zé)任人，要求推進(jìn)落實(shí)工作考慮周全、措施得力。要求廣大黨員干部要借鑒創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、為民服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，全力抓好幫包服務(wù)工作。精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各單位在人、財(cái)、物、技術(shù)、信息等方面給予包聯(lián)對(duì)象“捆綁式”扶持，重點(diǎn)抓好以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)、班子培養(yǎng)為重點(diǎn)的鎮(zhèn)、村綜合建設(shè)，并要求鎮(zhèn)村、企業(yè)和項(xiàng)目實(shí)施單位主動(dòng)與包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和單位部門(mén)加強(qiáng)銜接溝通，注重互動(dòng)交流，確保包聯(lián)工作有的放矢、跟蹤推進(jìn)。加強(qiáng)督查，考核獎(jiǎng)懲?？h上對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性檢查和不定期督查，實(shí)行季度通報(bào)、半年檢查、年終考評(píng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、推進(jìn)措施不力、工作進(jìn)展緩慢的單位，在全縣予以通報(bào)。并將活動(dòng)成效作為單位部門(mén)完成包村任務(wù)的主要指標(biāo)進(jìn)行考核，作為單位評(píng)選先進(jìn)、干部選拔任用、公務(wù)員年度考核的重要評(píng)判依據(jù)。嚴(yán)明紀(jì)律，塑造形象。要求各級(jí)干部堅(jiān)持做到“七個(gè)不”（即下鄉(xiāng)輕車(chē)簡(jiǎn)從不擺排場(chǎng)、不干擾鎮(zhèn)村的正常工作及群眾的生產(chǎn)生活、不接受包聯(lián)單位的特殊接待、不在包聯(lián)單位報(bào)銷任何費(fèi)用、不接任任何禮品、不在工作期間飲酒、不參與有損于黨員干部形象的各項(xiàng)活動(dòng)），自覺(jué)維護(hù)黨政機(jī)關(guān)和干部“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的形象。要求真包實(shí)扶，對(duì)黨員干部到村到戶實(shí)行考勤備案制、包聯(lián)包扶工作三級(jí)評(píng)審制，以防止弄虛作假，欺上瞞下。強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)宣傳報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)、工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展成果，全面營(yíng)造抓學(xué)習(xí)提認(rèn)識(shí)、抓作風(fēng)提效能、抓服務(wù)提質(zhì)量、抓實(shí)事提影響、抓落實(shí)促發(fā)展的濃厚氛圍。
全縣上下自覺(jué)踐行工作要求，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、宗旨教育，加大資金投入、項(xiàng)目投放、評(píng)比檢查、服務(wù)落實(shí)力度，讓發(fā)展保障更為強(qiáng)化，發(fā)展環(huán)境更為優(yōu)化，讓整個(gè)“三問(wèn)三解”活動(dòng)推進(jìn)有序有力、扎實(shí)有效。
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