第一篇 教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)鑒定 1250字
我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)貧困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的'潤(rùn)滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);'金鳳凰'要愛(ài)，'丑小鴨'同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
第二篇 高三教師黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié) 1250字
在前段時(shí)間支部開(kāi)展《深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》以來(lái)，要求全體共產(chǎn)黨員在本次“爭(zhēng)創(chuàng)“活動(dòng)中要帶頭踐行，在推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建功立業(yè)，為黨的90誕辰和黨的十八大獻(xiàn)禮。在開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我時(shí)刻用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，衷心支持學(xué)校黨支部的決定，并愿作為“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的馬前卒，以自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力工作，帶頭學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣。
首先在教育教學(xué)方面：堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)德育滲透；熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
注重對(duì)自己的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面和諧地發(fā)展、注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立“育人為本”的教育觀，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。帶領(lǐng)全組成員訊速進(jìn)入高三狀態(tài)，高三工作開(kāi)展有條有理，學(xué)生工作安穩(wěn)踏實(shí)，以最快的速度投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。到目前為止：年級(jí)部完善了各種管理機(jī)制，制定了如下制度：
（1）《行政管理人員分工情況》
（2）《高三年級(jí)部值日要求》
（3）《高三年級(jí)常規(guī)管理方案》
（4）《備課組內(nèi)部研討課實(shí)施方案》
（5）《高三課堂督查小組安排》
（6）《簽到與坐班要求》
（7）《二中2023屆高三年級(jí)教師職業(yè)道德承諾書(shū)》
（8）《二中2023屆學(xué)生的承諾書(shū)》
（9）《2023屆高三年級(jí)教師教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)方案》
（10）《教室空調(diào)使用管理規(guī)定》
同時(shí)積極開(kāi)展好兩課、三操、保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了促進(jìn)體育生的訓(xùn)練效果提高，多次親臨現(xiàn)場(chǎng)觀察學(xué)生的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每次活動(dòng)我總是進(jìn)行必要的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。另外為了密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與所有任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。還有為了提高工作效率，工作做到有的放矢，自己所帶的班級(jí)學(xué)生全部要進(jìn)行家訪，為后續(xù)的工作提供詳實(shí)的一手資料。
在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。特別具有一種工作上的超前性，對(duì)問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性，始終能將工作做在前面。
反思過(guò)去，展望未來(lái)，還有許多方面需要我去改進(jìn)、拼搏。例如：在管理工作上還需要更加細(xì)致、耐心、科學(xué)有效。對(duì)待學(xué)生關(guān)懷不夠深入，優(yōu)生、潛力生的談話交流等思想工作需要更進(jìn)一步的加強(qiáng)。特別是在伙食、營(yíng)養(yǎng)以及極個(gè)別的特例需要更多更好的照顧。
第三篇 青年教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)立足崗位個(gè)人總結(jié) 1000字
做為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)立足崗位”活動(dòng)以來(lái)，回顧走過(guò)的這一年，特作如下自查總結(jié)。
一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和____的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。
三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)小作文片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：
1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫(xiě)、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
第四篇 教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 2000字
我的總結(jié)主要從兩個(gè)方面來(lái)講：一是從國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中來(lái)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展；沒(méi)有民族的振興，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來(lái)。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到百姓的種種艱難，要努力為百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化的非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國(guó)家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國(guó)家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國(guó)家分憂解難等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。作為一名黨員教師，我爭(zhēng)取在以下幾方面起到帶頭作用。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹(shù)立起教師職業(yè)的光榮感；通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)“五帶頭”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過(guò)學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與____在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)?；仡欁约簬啄陙?lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。
三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式。
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時(shí)我要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽(tīng)一聽(tīng)他們的呼聲、意見(jiàn)和要求，了解一下他們的思想。 我覺(jué)得自己在這方面做的還不夠，還需繼續(xù)努力。
第五篇 某縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié) 3250字
某縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)
在全黨開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的拓展和延伸，也是推動(dòng)基層黨組織和黨員發(fā)揮先進(jìn)模范作用的經(jīng)常性工作。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大黨員積極性、創(chuàng)造性的迫切需要；是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的內(nèi)在要求，是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要舉措。根據(jù)縣委、縣教育局的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的工作做如下總結(jié)：
一、主要做法
（一）健全機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)
參加完縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委動(dòng)員大會(huì)精神，決定在全校迅速開(kāi)展活動(dòng)。首先是成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，由支部書(shū)記任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。其次是科學(xué)制定《景東教師進(jìn)修學(xué)校深入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，明確創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織的基本要求是努力做到“五個(gè)好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。二是黨員隊(duì)伍好。三是工作機(jī)制好。四是工作業(yè)績(jī)好。五是師生反映好。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是努力做到“五個(gè)模范”：一是自覺(jué)學(xué)習(xí)的模范。二是師德修養(yǎng)的模范。三是服務(wù)教職工和學(xué)員的模范。四是遵紀(jì)守法的模范。五是履行義務(wù)的模范。
（二）動(dòng)員部署，提高認(rèn)識(shí)
（三）全面爭(zhēng)創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)
1、公開(kāi)進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督
按照各級(jí)黨委要求，向群眾公布開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案，公開(kāi)基層黨組織和黨員的承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。為了解決黨員的言行舉止不規(guī)范的問(wèn)題，每個(gè)黨員書(shū)面公開(kāi)承諾。承諾書(shū)要求結(jié)合自己的職責(zé)任務(wù)和崗位實(shí)際，注重回應(yīng)群眾的關(guān)切和期盼，用校務(wù)公開(kāi)欄的形式進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。力爭(zhēng)確保每個(gè)黨員都是“一面旗子”，他們的言行舉止都是群眾的榜樣。也讓黨員明白，公開(kāi)承諾不僅僅是一種形式，更是一種責(zé)任。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
（1）如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會(huì)理論落伍，實(shí)踐就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，學(xué)校黨支部認(rèn)真抓好形勢(shì)教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)________在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話和中央、省委、市委、縣委關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一系列要求以及指示
精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，組織好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，單位學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有記錄，有心得體會(huì)。使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握了黨的路線、方針、政策。鼓勵(lì)全體黨員在業(yè)余時(shí)間多看書(shū)、多讀報(bào)、多了解、多討論，先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，學(xué)好一些，在自學(xué)中點(diǎn)出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)精神，把握要領(lǐng)，必要時(shí)在拿出來(lái)學(xué)習(xí)和討論，與大家一起分享。
（2）組織教職工和黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡。學(xué)習(xí)了刀會(huì)祥、鄭坰靖、普發(fā)興等同志的先進(jìn)事跡，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，要對(duì)黨忠誠(chéng)、牢記宗旨、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。
（3）積極參與教育技術(shù)能力的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考試。按照上級(jí)主管部門的要求，我校教師本不需要參加教育技術(shù)能力考試。但是，學(xué)校為了提高教師綜合素質(zhì)，適應(yīng)這個(gè)培訓(xùn)、考試平臺(tái)，熟悉教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式，為今后教師培訓(xùn)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求教師黨員要率先垂范，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代教育必備的先進(jìn)理念和技術(shù)，包括書(shū)記在內(nèi)的11位教師和黨員參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，為提高教師培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
（4）組織廣大教職工到上海普陀區(qū)教育學(xué)院進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求每一個(gè)教職工，特別是黨員要寫(xiě)出心得體會(huì)、學(xué)習(xí)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)研討，積極為教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，并收到了良好的效果。
3、利用各種渠道，積極開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)
為了扶助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校開(kāi)展以“幫扶貧困大學(xué)生”為主題的愛(ài)心行動(dòng)，為貧困大學(xué)生捐款1900.00元；為了幫助農(nóng)村貧困黨員解決實(shí)際困難，學(xué)校黨支部開(kāi)展以“幫扶農(nóng)村貧困黨員”為主題的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為農(nóng)村貧困黨員捐款590.00元。盡管捐資有限，但也表達(dá)了全校9個(gè)黨員的一份愛(ài)心。
4、堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
二、初步成效
1、提高了黨員參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的自覺(jué)性。在活動(dòng)中，全體黨員干部職工緊緊圍繞以“鑄師魂、樹(shù)師德、正師風(fēng)、強(qiáng)技能，辦人民滿意的教育”為主題，進(jìn)一步認(rèn)清了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義。充分認(rèn)識(shí)到在全黨深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。同時(shí)，也是推進(jìn)教師教育工作又好又快發(fā)展的重要機(jī)遇和思想保證。大家一致表示
定積極投入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
2、找準(zhǔn)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)習(xí)理論和黨員民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，每一個(gè)黨員對(duì)照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，進(jìn)一步查找自身存在的問(wèn)題與差距，對(duì)存在的制約實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)的主要問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析并形成了共識(shí)，特別對(duì)產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了認(rèn)真分析。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真踐行承諾，努力實(shí)現(xiàn)崗位奉獻(xiàn)，積極創(chuàng)建“黨員示范窗口”和“黨員示范崗”，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力打下了基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化了“兩個(gè)意識(shí)”，轉(zhuǎn)變了思想觀念，積極推動(dòng)教師教育工作。一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。教師進(jìn)修學(xué)校的工作要為中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，要為提高中小學(xué)教師專業(yè)及思想素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。二是增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。要學(xué)習(xí)新理念，把握新課改方向；要把教育教學(xué)理論精髓吃透，講清，為教師們學(xué)習(xí)鉆研教育理論提供引領(lǐng)及指導(dǎo)；課前要有教案、課件，進(jìn)行說(shuō)課，課后由受訓(xùn)教師評(píng)價(jià)“2+ 2”；不任課的教師隨堂聽(tīng)課。全體黨員干部職工把“一切為了教師，為了教師的一切”作為工作指南，想教師之所想，努力減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持送課上門、送教下鄉(xiāng)，贏得了教師們的好評(píng)，教師滿意率較高。
4、促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，煥發(fā)了廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)積極奉獻(xiàn)的激情，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面完成。今年完成了230名小學(xué)教師英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)，1400多名小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)，完成了107名縣級(jí)骨干教師和36名省級(jí)骨干教師課堂教學(xué)實(shí)踐考核與培訓(xùn)，完成了700多位中學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)上作業(yè)的批改任務(wù)，工作中充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。
5、“七一”期間受教育局黨委表彰了1名優(yōu)秀黨員，學(xué)校黨支部表彰1 名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師節(jié)受市教育局表彰了1名先進(jìn)教師，受縣人民政府表彰1名先進(jìn)教師和1名先進(jìn)教育工作者。
三、存在的問(wèn)題
我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)雖然取得一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別黨員干部對(duì)深入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，積極性不高，主動(dòng)性不夠；二是受主客觀因素影響，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，形式不夠豐富，特色不夠鮮明，工作力度、工作落實(shí)程度上存在一些差距。三是查找問(wèn)題的力度、深度還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)調(diào)研有待進(jìn)一步深化。四是個(gè)別黨員對(duì)自己要求不嚴(yán)，先進(jìn)性發(fā)揮的不好。
四、今后工作的打算
在下一步工作中，我們將嚴(yán)格按照局黨委的要求，抓緊抓好以下各項(xiàng)工作：
1、加大宣傳，明確責(zé)任，分類指導(dǎo)，進(jìn)一步深化廣大黨員對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的使命感和責(zé)任感。把活動(dòng)搞得更實(shí)更細(xì)，讓群眾能感覺(jué)得到，觸摸得到，使活動(dòng)的成果惠及到廣大黨員和其他教職員工。
2、加強(qiáng)公開(kāi)承諾的踐諾工作，做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化督察考評(píng)，指導(dǎo)廣大黨員立足崗位，認(rèn)真履職，實(shí)踐承諾，為教育改革發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展積極奉獻(xiàn)，建功立業(yè)。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的載體，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，
第六篇 教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié) 1850字
為貫徹落實(shí)ｘｘ市ｘｘ區(qū)教育局《關(guān)于做好全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié) 深化軟環(huán)境建設(shè)的通知》的文件精神，開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員立足崗位爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)化，喜迎黨的十八大，我校開(kāi)展了一系列創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在全校師生中樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典型，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍，現(xiàn)將近年來(lái)學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、落實(shí)組織保障 營(yíng)造濃厚氛圍
校黨支部對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)十分重視，把它作為提升辦學(xué)品位、打造特色學(xué)校的難得機(jī)遇來(lái)抓。一是組建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開(kāi)班子成員會(huì)議，就此項(xiàng)工作進(jìn)行深入研究部署。學(xué)校各部門全力支持活動(dòng)開(kāi)展，精心制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 樹(shù)立典型”活動(dòng)方案，深入宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)支委會(huì)、黨員大會(huì)和全體教職員工大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)組織動(dòng)員會(huì)議精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和全校黨員的思想認(rèn)識(shí)。積極引導(dǎo)他們參加活動(dòng)，確保了黨員參加“全覆蓋”，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，推動(dòng)了活動(dòng)深入開(kāi)展。
二、樹(shù)立教師典型 推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
校黨支部主動(dòng)深入班級(jí)、深入黨員、深入教職員工、深入學(xué)生及其家長(zhǎng)，零距離了解情況，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 樹(shù)立典型”為主線，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
1、樹(shù)立教學(xué)典型，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。學(xué)校圍繞教學(xué)中心，開(kāi)展多種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師個(gè)人和集體智慧，在反復(fù)研討中提升教學(xué)能力，扎實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期，在全體教師中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。要求全體黨員干部都要參加聽(tīng)課評(píng)課，李書(shū)偉等11名教師獲校評(píng)優(yōu)課優(yōu)勝獎(jiǎng)，楊微等7名教師獲青年教師基本功大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。青年教師宋君玲還代表我校參加市化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)，受到市教研員的好評(píng)。張洋獲ｘｘ市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。另外還有很多教師參加了省、市、區(qū)組織的論文大賽，都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、樹(shù)立奉獻(xiàn)典型，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒。學(xué)校引導(dǎo)廣大黨員教師，樹(shù)立高度責(zé)任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是班主任教師付出的最多。由于我校是寄宿制學(xué)校，有早晚自習(xí)，所以有很多班主任早上六點(diǎn)半就到校，晚上一直義務(wù)奉獻(xiàn)到八點(diǎn)半學(xué)生自習(xí)結(jié)束，李雪、隋興偉等年輕教師還主動(dòng)提出要求安排看學(xué)生自習(xí)任務(wù)，為學(xué)校的學(xué)生管理工作默默的奉獻(xiàn)；不光是班主任，就連科任教師也甘于奉獻(xiàn)，在班主任有事不在班級(jí)的時(shí)候，他們總能第一時(shí)間出現(xiàn)在班級(jí)組織學(xué)生自習(xí)；一些老教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，耐心細(xì)致指導(dǎo)青年教師，傾盡所有，不求回報(bào)。為此，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初，對(duì)這些甘于奉獻(xiàn)的教師分別設(shè)置了“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“科任參與班級(jí)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)”“老教師特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”給予表彰，讓這些典型成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。七一前夕，為大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，學(xué)校還對(duì)大家推選出的十名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行了表彰。 九月份，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織全校師生參加ｘｘ灣街道教師節(jié)表獎(jiǎng)大會(huì)，我校有12名教師和領(lǐng)導(dǎo)獲“三十佳優(yōu)秀教師”、“二十模范班主任”和“十佳優(yōu)秀教育工作者”等獎(jiǎng)項(xiàng)。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為全校師生樹(shù)立了典型。
3、比學(xué)習(xí)典型，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)問(wèn)先鋒。“科學(xué)的發(fā)展”要有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，比學(xué)習(xí)促轉(zhuǎn)變是爭(zhēng)先的必要途徑。為使教師更好學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得筆記，積極參加各級(jí)論文大賽，營(yíng)造了崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。兩年來(lái)，幾乎每位教師都參加了區(qū)、市、省組織的年會(huì)論文大賽并獲獎(jiǎng)。
三、評(píng)選校園之星 產(chǎn)生榜樣力量
榜樣教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分，榜樣的力量是無(wú)窮的，任何時(shí)代都需要有與自己時(shí)代特色相匹配的先進(jìn)典型，通過(guò)其代表的思想力量和人格力量凝聚人、鼓舞人、塑造人、感召人。學(xué)校黨支部和團(tuán)委很重視學(xué)生的榜樣教育。每次開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校都會(huì)對(duì)在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表獎(jiǎng)，為學(xué)生設(shè)置紅地毯，校領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)生頒獎(jiǎng)，很多沒(méi)有獲獎(jiǎng)的學(xué)生紛紛投來(lái)羨慕的眼光。為進(jìn)一步產(chǎn)生榜樣的力量，學(xué)校最近開(kāi)展了評(píng)選“校園之星”活動(dòng)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。每周一的升旗儀式上，學(xué)校都會(huì)推出一位“校園之星”，宣傳該同學(xué)的先進(jìn)事跡并讓其發(fā)表感言。他可以是尊敬師長(zhǎng)的典范，他可以是愛(ài)護(hù)環(huán)境的典范，他也可以是勤儉節(jié)約的典范。只要學(xué)生身上有閃光點(diǎn)，學(xué)校就要發(fā)掘，并在全校形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
四、存在的問(wèn)題和努力方向
第七篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)多篇 1700字
作為一個(gè)幼兒園的老師，我總是想通過(guò)自己的努力傳遞自己對(duì)所從事的事業(yè)的新認(rèn)識(shí)，也想讓更多的人更加的真正關(guān)注學(xué)前教育，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我對(duì)幼教事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，我身在其中深受洗禮，用我對(duì)本職工作的理解實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，和孩子們一起成長(zhǎng)和發(fā)展是我創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐。
一．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在突破自我的局限，在細(xì)心的體會(huì)自己作為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的使命，在幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的路上離不開(kāi)真正的懂孩子，理解孩子。
我剛接手小班的一段時(shí)間里，有這樣一個(gè)小男孩。引起了我的注意，因?yàn)樗浅Ｌ詺?。所以我就?duì)他格外的留意，生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老師說(shuō)話他聽(tīng)不見(jiàn)、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會(huì)去惹事。我問(wèn)他的父母，他在家里也是這樣嗎？他父母說(shuō)因?yàn)楣ぷ骱苊?，沒(méi)有時(shí)間管他，爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來(lái)是這樣！于是我就去找他聊天，通過(guò)聊天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對(duì)他關(guān)心不夠，他在家里得不到足夠的關(guān)心和重視，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個(gè)班20多個(gè)孩子，老師自然希望每個(gè)孩子都聽(tīng)話一點(diǎn)，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，他們不可以復(fù)制，我們可以給他們愛(ài)，卻不可給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。所以他們也不可能按照大人的理想?lái)成長(zhǎng)。那么對(duì)待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛(ài)心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后，我們對(duì)癥下藥，早晨上學(xué)時(shí)會(huì)給他一個(gè)擁抱，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)會(huì)給他一個(gè)你真棒的手勢(shì)，當(dāng)他不欺負(fù)別人而幫助別人時(shí)會(huì)給他一句贊美，漸漸地，他變了，真的和原來(lái)不一樣了，還評(píng)自己的努力當(dāng)上了小組長(zhǎng)。愛(ài)心就是了解的心，不了解，愛(ài)心就是一句空話，真正的愛(ài)的給予不僅是用語(yǔ)言表達(dá)，更是通過(guò)行為讓孩子感覺(jué)到的溫暖。
二．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在真心的體會(huì)付出其實(shí)就是得到。
在幼兒園工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得跟家長(zhǎng)建立合作的關(guān)系，最有利于孩子的成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任，班上的孩子都才3歲多一點(diǎn)，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的，于是就有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長(zhǎng)還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒(méi)有時(shí)間給孩子上課，導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長(zhǎng)們的疑慮中我開(kāi)始了自己的工作。我與配 班老師精心照顧每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！碑?dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找媽媽的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！碑?dāng)孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！?/p>
剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間我知道家長(zhǎng)們也很掛念孩子，所以我每天都會(huì)用手機(jī)給孩子們拍照片，放學(xué)時(shí)讓家長(zhǎng)看看，看看他們的寶貝在幼兒園的情況，好讓家長(zhǎng)們放心。
白天在幼兒園面對(duì)著這些情緒還不穩(wěn)定不?？摁[的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個(gè)家長(zhǎng)的不同問(wèn)題，我真的很累！但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時(shí)候，我的心里感覺(jué)到的不是累，而是甜蜜。
在孩子們情緒穩(wěn)定，不哭鬧的時(shí)候，我給他們講故事、教他們唱歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來(lái)對(duì)待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會(huì)誰(shuí)是愛(ài)他的人。就這樣，在我們老師的努力下，我們班的小寶寶們?cè)谌齻€(gè)星期內(nèi)，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛(ài)的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我真的感到由衷的開(kāi)心。同時(shí)我們的工作也得到了家長(zhǎng)們的肯定。每當(dāng)看到家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來(lái)給我們唱歌聽(tīng)啦………我知道自己的辛苦得到了回報(bào)。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，真心為幼兒付出最優(yōu)的自己，陪伴孩子們唯一的童年，我覺(jué)得就是一種幸福。
第八篇 教師黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的總結(jié) 1300字
通過(guò)這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到了：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，在這次活動(dòng)中，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度。查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
一、自己存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。
2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，不利于工作的順利開(kāi)展。
3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
5、溝通能力不是很強(qiáng)，與部分群眾溝通少。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)
二、整改措施和今后努力方向：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。
一、是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，投身到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)中來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范共產(chǎn)黨員。
二、是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三、是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革；加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用“科學(xué)發(fā)展觀”理論緊密結(jié)合起來(lái)；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。
四、是要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到五個(gè)模范，即學(xué)習(xí)鉆研的模范、為人師表的模范、服務(wù)群眾的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范、遵紀(jì)守法的模范。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
第九篇 教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人總結(jié) 1450字
為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們xx市第三中學(xué)黨支部在全體黨員中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的系列活動(dòng)。在這次長(zhǎng)期的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我嚴(yán)格要求自己。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我不斷努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，使我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力及業(yè)務(wù)水平得到了更進(jìn)一步的提高。比如有些工作不論是學(xué)校，還是教務(wù)處，還是年級(jí)組安排的，我都努力做好，如教學(xué)業(yè)務(wù)工作中，不論是哪一級(jí)安排我出單元測(cè)試題，我都努力把它做好，并盡量做到完美；又如有些是必須做但又沒(méi)人主動(dòng)做或自愿承擔(dān)的，我知道了就去主動(dòng)承擔(dān)，就象九年級(jí)和八年級(jí)的各章節(jié)綜合測(cè)試題，我明明知道出好一份綜合測(cè)試卷沒(méi)有一周的努力是做不好的，但是在誰(shuí)都不愿出的情況下，我自愿主動(dòng)的去完成了，并提交給教務(wù)處或年級(jí)組，為提高自己班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)做出了努力，也為學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)作出了自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
2、樹(shù)立 “以人為本”服務(wù)理念
堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。教學(xué)工作中我堅(jiān)持以學(xué)生為本，以服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)我班的學(xué)生一視同仁，努力做到把關(guān)愛(ài)、溫暖送到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中；對(duì)學(xué)生我大多采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，并幫助他們提出改進(jìn)的方法，使我班的教育工作取得了一定的成效。如有些班級(jí)的“學(xué)困生”早已在班級(jí)不復(fù)存在，而我班的“學(xué)困生”卻依然人人存在，不過(guò)他們好多人現(xiàn)在也不在是“學(xué)困生”了。我知道雖然他們的成績(jī)不是很好或不夠理想，但是他們也經(jīng)在做人方面取得了較大的成功或發(fā)展。
3、提升業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
作為一名黨員，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”。本學(xué)期我擔(dān)任九（11）班的班主任工作、九（11）班和八（10）班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。工作中我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，取得了較好的教育教學(xué)成績(jī)。如半期考試的所上八（10）班數(shù)學(xué)科成績(jī)平均分84.24分，是八年級(jí)組的第一名，而這個(gè)班七年級(jí)上學(xué)期分班時(shí)，小學(xué)升初中的平均分僅為全校第4名；我當(dāng)班主任的九（11）班在七年級(jí)小學(xué)升初中的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總平均分僅為當(dāng)時(shí)七年級(jí)組的第10名，而這個(gè)學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)科平均成績(jī)就達(dá)到了112.9分，是九年級(jí)組的第二名，全校總分前400名的學(xué)生中我班有39人，為全校第四名；所上九（11）班數(shù)學(xué)科第二次月考成績(jī)平均分117.7分，是九年級(jí)組的第三名，全校總分前400名的學(xué)生中我班有38人，也是全校第四名。
4、存在的問(wèn)題：在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、教師幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問(wèn)題，如理論學(xué)習(xí)仍不夠主動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，存在滿足現(xiàn)狀思想，創(chuàng)新精神還有差距等。
總之，在學(xué)校黨組織的帶動(dòng)下，我較好地完成了自己的本職工作，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與努力工作，政治理論水平、思想覺(jué)悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。如2024年7月我被評(píng)為“xx市第三中學(xué)2023～2023學(xué)年度‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’”和“xx市建黨90周年教育系統(tǒng)市級(jí)‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并作為全市特邀出席紀(jì)念“建黨90周年”慶祝大會(huì)的兩個(gè)教師代表中的一人參加了慶祝大會(huì)。
今后我將更加努力，克服自身缺點(diǎn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
第十篇 2023最新教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié) 1500字
2023最新教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)
通過(guò)我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國(guó)的未來(lái)靠教育，而教育離不開(kāi)教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識(shí)和言談舉止，對(duì)學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要有以下幾方面：
一、要有責(zé)任意識(shí)。
國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國(guó)家的利益息息相關(guān)，沒(méi)有優(yōu)越的社會(huì)制度，沒(méi)有和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，沒(méi)有發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無(wú)從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國(guó)家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會(huì)地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會(huì)上索取了多少，而是看他為社會(huì)做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會(huì)有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與____保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛(ài)我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。
二、要有服務(wù)意識(shí)。
在我國(guó)過(guò)去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會(huì)上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。
三、要有愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。
工作崗位是我們爭(zhēng)優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛(ài)我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽(tīng)從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
四、要有爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。
從古至今，人類的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展就是爭(zhēng)優(yōu)的結(jié)果，否則社會(huì)會(huì)停滯不前;一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，就得有?zhēng)優(yōu)的氛圍，否則會(huì)成為死水一潭，不會(huì)有生機(jī);一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒(méi)有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒(méi)有什么前途而言。
有爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R(shí)，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無(wú)為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭(zhēng)強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒(méi)有只有更好，想在同行中爭(zhēng)優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)爭(zhēng)的過(guò)程，是比別人更強(qiáng)大的過(guò)程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過(guò)程，是拼搏是付出的過(guò)程，是別人悠閑玩樂(lè)而自己卻是刻苦鉆研的過(guò)程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過(guò)程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過(guò)程，學(xué)習(xí)就是的積累方式，特別在教育形勢(shì)突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹(shù)立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識(shí);學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。
