教學2023年工作總結(jié)十篇

第一篇 教學2023年工作總結(jié) 1600字

時間飛逝，歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已近接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人就這一學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面。

俗話說：“學到老，活到老，”本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，認真遵守考勤、教育教學等各項制度，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學工作方面

本學年，我又一次擔任六年級數(shù)學及班主任的工作，班級人數(shù)較多(59人)，且又一直面臨教學課堂的改革和學部嚴格管理的重大舉措，故而，無論從壓力還是從動力上都對我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔任六年級數(shù)學，但兩年來所面對的學生差異很大，今年的59位學生中有9名新生，50名老生，學生思想紀律等方面一開始很不順手，針對這些情況，我努力向有經(jīng)驗的老師們學習，向有班級管理經(jīng)驗的老師請教，我不怕“丟面子”不畏“沒本事”，積極學習，認真記錄并付出實施。平時，認真參加校級教研活動，認真做好聽課活動，吸取別人優(yōu)點經(jīng)驗，彌補自己不足。教學中，認真鉆研教材，合作備課，把握教學重點、難點、積極開拓教學思路，優(yōu)化現(xiàn)行的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究，勇于創(chuàng)新的能力。另外，在搞好自身教學任務的同時，還很注重理論的學習，看了很多有關(guān)教育和班級管理方面的書籍，并認真做好記錄和寫寫心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格要求學校制定的各項規(guī)章制度，一期來未請過一次假、調(diào)過一次休，達到了全期滿勤;工作中，正確處理好與同事領(lǐng)導間的關(guān)系，同時做好自己的本職工作，關(guān)心同事的工作和生活，處處以一名合格的人民教師的要求來規(guī)范自己的行為。

四、班主任工作方面

在這學期里，為了搞好班級的班風，學風，促進學生全面發(fā)展，增強班級凝聚力，提高學生各項素質(zhì)，做了以下幾項工作：

1、培養(yǎng)學生的各種習慣

①遵守紀律方面

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓，”紀律是開展各項工作的基礎(chǔ)和保證。本期伊始，我結(jié)合學校有關(guān)制度，制定了班級個人量化管理細則，并利用班會課、軍訓時間等對學生進行行為習慣的教育。課上、課下、操場、教學樓，不同的地點，應遵守什么樣的制度，都有明確的要求，并實行“班級是我家、管理靠大家”的管理方法，讓每個同學都有事做，每件事都有人管，既提高了學生工作的積極性又讓學生的能力得到了鍛煉。

②培養(yǎng)學生文明禮儀的教育

即要求學生做到儀表美，語言美，心靈美，強化要求學生行為規(guī)范和文明禮儀，促使學生自覺自悟，團結(jié)有助，經(jīng)過一學期的教育和熏陶，學生小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。

③培養(yǎng)學生積極學習的習慣

課堂教學中，尤其是我校的“成功教學法”下的課堂模式，要求學生積極參與、大膽創(chuàng)新。為此，從第一節(jié)課上，我就對學生上課的習慣和要求作了一一規(guī)定，并努力培養(yǎng)學生學習的方法，調(diào)動他們合作學習的積極性，通過開展小組競爭、評比，組內(nèi)成員的積分考評等活動，大大激發(fā)了學生學習的興趣，從而保證了教學質(zhì)量。

2、培訓班干部和家校的聯(lián)系工作

要搞好一個班，就得有一支能干的班干部，這個可能所有班主任都知道，本學期開始，就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，教給他們管理的方法，和以身作則的道理，給他們信心，幫他們樹立威信，并及時、適時召開班委會，處理重大問題。所有班級工作放手讓他們?nèi)ジ?，一學期下來，班干部不但工作大膽，而且也很有條理，班級真正形成了班風正、學習濃的良好局面。但做好了班級工作還不夠，尤其是民辦學校，與家長的溝通是必不可少的，我每月與家長電話聯(lián)系一次，給他們匯報孩子在校表現(xiàn)并取得他們的支持，有了家長們的大力支持，我的工作事半功倍，學生在家、在校都能很好的表現(xiàn)，在社會上也留下了很好的聲譽。

總之，一分耕耘，一分收獲，通過這一學期的工作，讓我喜憂參半，有得有失，同時也讓我正視了自己的能力和工作業(yè)績，我將一如既往的勤勤懇懇，務實的工作，將本著“勤學、善思、實干、苦干”的準則，再接再厲，把本職工作做得更好。

第二篇 村小學教學工作總結(jié) 1850字

在即將過去的一學期里，長義小學在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本， 以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導匯報。

一、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴重的風濕性關(guān)節(jié)痛風?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

1．狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2．抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的

學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。 由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1．加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的.各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學校制訂的教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1. 從學生數(shù)來看，我們學校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)線還沒接上來、沒有籃球場??硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導下大力氣解決。

2. 教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)

發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

第三篇 語文教學質(zhì)量分析總結(jié) 1350字

我們一年級全體教師通過對試卷的整理、交流、分析，收獲頗多！通過質(zhì)量分析，我們看到了自身的不足和教學中存在的問題，為了今后更有效、高效的教學，特整理如下。

優(yōu)點：

1、 第一題，按順序填寫大寫字母。大部分同學不僅能背下來，而且能準確寫出大寫字母。少數(shù)學生把字母寫錯。

2、 學生能夠理解詞語的意思，準確連出反義詞。

3、 學生能夠正確填寫量詞、名詞。一只（ ），一（ ）糖葫蘆，一斤（ ）

4、 讓學生補充句子，組句子加標點這樣題型完成較好。學生能夠根據(jù)給出的標點和相應的文字，進行整理、編輯。特別給帶有問號、感嘆號的句子補充完成，可見教師在平時的訓練時綜合性的指導！來訓練學生的語感！

5、 古詩背誦比較扎實，多數(shù)同學能正確完成地填寫?？梢娫谄饺盏慕虒W中，教師不僅注重學生背，更注重了學生的寫！

缺點：

1、 現(xiàn)在一年考試不見了聽寫，在看拼音寫詞語中，出現(xiàn)了“初夏”“挑選”學生錯誤較多。原因在“初”和“夏”出現(xiàn)在不同的文章中，教師在教學時，缺少了知識的整合，詞語的擴展！“挑選”作為二類詞讓學生來寫，雖有難度，但也見教學時，也見教師指導不到位，學生學得片面。

2、 學生積累的詞匯量少，在擴詞的時候，多數(shù)同學只能組兩個詞。如“良”。學生只能組成良心、良好，個別學生組成了“糧食”。因此在以后的詞語教學中，應該注意讓學生不僅認識字，會組詞，還要有能力根據(jù)不同的字的不不同意思組不同的詞。多多益善。

3、 補充詞語“地寫字”學生有的答課文的題目，冬0冬寫字。學生不了解“地”的用法。

4、 閱讀題答得普遍不好。其中學生對文章理解得不透，不明白題意思。如：我家旁邊有一條小河。河里的水草和河邊的蘆葦綠成了一片。學生能準確填出，小河在我家的（ 旁 邊）?？墒蔷筒荒芴畛鏊菰冢? ），蘆葦在（ ）。學生沒有答題的思路，也沒弄清楚什么意思。在閱讀中找到表示顏色的詞，學生能找到綠和金，但在“一群群灰黑色的水鳥飛出來”中找到的是黑色，很少同學找到“灰黑色”，在《小蝌蚪找媽媽》一課中學生接觸過“黑灰色”但出現(xiàn)這里只是調(diào)換位置，可見學生的生活經(jīng)驗、知識遷移能力都有待提高。教師在教學的時候，也需要我們靈活把知識教得深、教得廣。

5、 寫話中錯字多，一部分學生不會使用冒號和引號。

從出現(xiàn)的問題來看，我們學生學得死板，題型訓練不到位。也提醒我們教師，我們不是教教材，而是用教材來教！提高自己的認識，才能用行動來服務于學生。

提質(zhì)措施：

1、 認真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學生的基礎(chǔ)知識，抓好學生的習慣。培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等能力。

2、 抓好學優(yōu)生工作，以點帶面，抓好學困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。

3、 采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。

4、 在閱讀中增加“動動筆墨”環(huán)節(jié)，標標自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點、優(yōu)美的詞句?？梢該駜?yōu)抄寫。

5、 以課為本，綜合訓練，還要進行單獨的專項訓練。如寫字的訓練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應該有專項的訓練，并培養(yǎng)相應的答題技巧。

試卷命題的建議：

試題難度適中，對優(yōu)、中、差有所兼顧。能夠以學生的發(fā)展為本，知識與能力相融合。試卷全方面、多角度考察學生對本冊教材的掌握，題靈活性訓練學生審題、思考、分析、概括等能力，對今后教學具有導向性。

語文教學質(zhì)量分析總結(jié)范文

第四篇 九年級春季期政治教學工作總結(jié) 1450字

第一學期的總結(jié)仿佛就在昨天寫完，就又要開始寫第二學期的教學總結(jié)了。時間過得好快，有些東西根本還沒有展開就結(jié)束了，有些結(jié)果還沒有出現(xiàn)就沒時間了?；仡^望望，這么些年了，到了現(xiàn)在還有哪些需要總結(jié)的？也許每一次總結(jié)都有雷同的，又有那么一點新的東西，或者是在舊東西下面掩蓋的希望與堅定的實踐。

政治教學不僅是學生得到一個不錯的分數(shù)，更多的是一種思想與習慣的感受。（不能說思想與習慣的培養(yǎng)，因為每周的兩節(jié)課上不可能做更多的事情，課上的工作如果能讓學生留下更多疑問與思考就是成功的。）所以，很多時候，我沒有按照常規(guī)的步驟來走：一方面是課本的知識學生能看書就可以明白七八；另一方面是學生對知識在生活中的運用需要人來指點，沒有大量的事例是很讓其理解的。學生的.生活很優(yōu)越，了解的信息也是大容量的，所知道的東西也是很多，但都沒能深刻的理解與體驗。相當于一堆胡亂堆砌磚塊，需要有人把磚塊砌成墻。

七八年級的應考目的性不強，所以對知識的教學與指導不多，更多的講知識在生活中的體現(xiàn)與思考。很多知道的東西學生也不是很懂，需要給他們提供一個思路，讓他們生出更多疑問與思考。九年級需要應對升學考試，應試目的性很強，在知識方面的教學與指導會多點，期間也有運用知識理解生活，引學生思考。

在本學期中的教學情況是這樣的：七年級學生的狀態(tài)很不錯，學生的自學能力提高了許多。學生學會利用資料與課本的結(jié)合，在作業(yè)方面的完成情況也比較好。當然也有學生在這科的表現(xiàn)不積極，沒有正確認識與進取心態(tài)，所以體現(xiàn)在成績方面的效果是不理想的。八年級學生的情況不是很好，在剛開學的一段時間還是不錯的，主要是表現(xiàn)在班級的紀律方面，到了學期的后半段時間卻又有些不如意。學生對資料與課本的利用方面還差強人意，有些懶惰與懈怠，需要加強監(jiān)督與強力要求，否則無效。當然也有少部分學生比較主動，對科目的學習有些興趣。畢竟本學期的內(nèi)容是關(guān)于權(quán)利義務，平時學生接觸不多，但又時常能聽取到的。九年級的學生因為要參加中考了，在本學期的表現(xiàn)是不錯的，班級紀律不錯，學生的學習的狀態(tài)也不錯，所以學生的成績穩(wěn)步提升，當然也因為學生的基礎(chǔ)不夠扎實與學生的思維能力不夠強也導致在這一科目里的學習不是特別好。只是因為時間緊迫與形勢要求，所以學生的表現(xiàn)穩(wěn)步中有提升。

在本學期里，自己所能認識到的問題是這樣的：老師除了要知道怎樣教課，還需要如何輕松教課，需要把學生充分利用起來。不要因為是一周只有兩節(jié)課的科目，就放松對學生的要求與管理。這也是自己在教學中的弱點，尤其是在七八年級方面。那么自己在下一階段教學工作中要做的事情是：第一，借助學生的力量完成教學任務；第二，要讓學生學會動筆。做法是這樣的：班級合理分組，由組長負責組內(nèi)的學生任務檢查與監(jiān)督，有獎勵與懲罰，老師負責組長的學習情況同時隨機抽查其他同學，在初期需要嚴格落實，不得讓學生鉆空子，以此養(yǎng)成習慣。以前的知識學習只是讓學生簡單勾畫內(nèi)容或者記點筆記內(nèi)容，但從沒有讓學生歸納落實，那么現(xiàn)在就要求學生在學習之后再次在筆記本上整理歸納，以作回顧與整理。

在九年級的中考復習中，認識深刻的是有這些內(nèi)容：把一段時間要學習與復習的內(nèi)容早做準備；把所學知識內(nèi)容歸納整理，知識與知識分清楚；做好學生的考試試卷分析，用表格形式體現(xiàn)出來；準備一些基礎(chǔ)習題，對個別學生進行定期定量輔導；至于其他的復習形式與內(nèi)容則是依照以前進行。

沒有太多的內(nèi)容，汲取一點點，做好一點點，成長一點點，就好！

第五篇 英語教學個人年度工作總結(jié)2000字 1100字

本學年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領(lǐng)導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。

一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的。

三、在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績。

四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。并在講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

第六篇 下學期數(shù)學組教學工作總結(jié) 2350字

下學期數(shù)學組教學工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，2024年已經(jīng)成為過去了。本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課標，內(nèi)化教學觀

本學年，教研組每周都開展教研活動，間周進行學習研討。全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。四個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高

了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

3、繼續(xù)深化生態(tài)導學式課堂改革。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的'同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

下學期數(shù)學組教學工作總結(jié)

本學期在學校教導處的領(lǐng)導下，我科組根據(jù)學期初制訂的教學工作計劃積極開展工作，繼續(xù)深入學習教育教學理論，不斷提高教師的教育教學水平，保證課堂教學質(zhì)量?，F(xiàn)把工作總結(jié)如下：

一、學科特點及課程性質(zhì)

數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學，是刻畫自然規(guī)律和社會規(guī)律的科學 語言和有效工具。它對人類理性思維形成和個人智力的發(fā)展發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。它是人類文化的重要組成部分，而數(shù)學素質(zhì)也是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。

數(shù)學教育目的是形成學生認識世界的態(tài)度與思想方法。學習好數(shù)學是學生學習物理、化學等科目的基礎(chǔ)。

二、科研與教學工作

根據(jù)數(shù)學的特點、數(shù)學課程的性質(zhì)和數(shù)學教育的任務，數(shù)學科組在學校行政、教研處的領(lǐng)導下，認真執(zhí)行學校的教學任務，貫徹新課改的教育教學理論，努力開展和研究學校教導處提出的“分層教學模式”，堅持發(fā)揮本學科的最好優(yōu)勢，出色完成教育教學任務。

（一）開展科研課題研究與教育教學技能、教育理論學習

在數(shù)學科組教科研活動中，以科研為導向，以科研促教研，以教研促教學。 本學期，由歐桂蓮、黎云燕兩位老師開展《構(gòu)建建模意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》課題研究，由梁秋華老師為主要負責人，開展《關(guān)于銀行存款利息和利稅的調(diào)查》研究性學習。促進我們教師的教學科研能力的培養(yǎng)。從課堂教學出發(fā)，研究培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新思維的策略；從我校學生實際出發(fā)，探究有效地教學模式，提高師生之間的雙邊活動。

為了提高我們教師的教育教學能力，保證學校的教學工作的高效開展，從我們數(shù)學科組的實際情況出發(fā)，一方面，我們也開展了“廣聽課，集精華”學習活動，組織科組內(nèi)的優(yōu)秀教師開展示范課，新教師學習研究。同時，也倡導大家跨學科聽課學習，體會新課程標準教學如何實施。另一方面，我們也開展了一系列的教育教學理論的學習。全體成員共同學習《新教材教學大綱》、《新課改課程標

準》、《教育教學理論》，不斷提高自身的理論認識和業(yè)務修養(yǎng)。

（2）狠抓常規(guī)促基礎(chǔ)，從常規(guī)工作中要質(zhì)量

我數(shù)學科組堅持做到每兩周一次科組會，了解學校的教學計劃，有針對地安排工作。嚴格要求備課組做到每周定時定點進行集體備課活動，一周一次。各備課組堅持做到：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，解決有關(guān)教學進度、疑難問題分析與解決、教學重難點確立等問題。由中心發(fā)言人牽引，大家共同探討，相互協(xié)作。初一備課組，本學期做到一章節(jié)一練習，合理安排教師進行命題，促進資源共享，統(tǒng)一教學進度。初一、初二、初三大備課組間開展向老教師學習活動，開展科組內(nèi)示范課，促進新老教師間的相互學習。

在日常的備課、上課上，要求全體教師統(tǒng)一教案，統(tǒng)一做法，堅持做到一課時一教案。要求教師做到作業(yè)全修改，并對學生答題中存在的問題加以評講、糾正。

（3）幾點思考

1、我校學生的整體素質(zhì)較低，基礎(chǔ)薄弱，學習主動性差。鑒于此，我們需要思考如何組織課堂教學，發(fā)掘?qū)W生的潛能，提高學生的學習興趣，提升課堂教學質(zhì)量。我認為，我們應該加強概念性與基礎(chǔ)性問題教學，把握好教學的深度與廣度。需要探究更好的教學模式。

2、提升教師的業(yè)務修養(yǎng)。我們初一數(shù)學組新老師居多，教學基本功不夠扎實，經(jīng)驗淺薄，對高考了解不深。為此，往后我們應該加強教綱、考綱等方面的學習，積極參加聽課、講座，多點向優(yōu)秀教師學習，多點上網(wǎng)學習。

3、開展學科興趣小組。為了營造良好的學術(shù)氛圍，提升學生的學習興趣，提高我校數(shù)學教學效果。我們擬定下學期成立“培優(yōu)班”與“補基班”。

4、進一步加強各備課組的制度管理，使我們的教學工作更加有序的進行。

5、改善備課環(huán)境，規(guī)范備課形式，提高備課質(zhì)量。備課組一律采取說課形式進行備課，規(guī)范資源共享。

6、認真培養(yǎng)新教師，采取“以一帶

第七篇 大學老師年度教學總結(jié) 1800字

本人自20xx年x月x日入職以來，回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)，并且務實地進行師德實踐。

二、認真教學，育人為本

參加工作以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業(yè)，講解重點及難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

三、加強學習，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

四、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。

五、反思總結(jié)，爭取進步

總結(jié)到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學工作大體情況，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！

大學老師年度教學總結(jié)

第八篇 上學期教學工作總結(jié) 2150字

上學期教學工作總結(jié)

這一學期我擔任高一311班和312班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期；近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。

二、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。功夫不負有心人，幾名學生的語文成績有所進步。

三、深入扎實的上好每一節(jié)課

語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結(jié)果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。并且，通過評獎活動，選出了口才最好的學生，如郭奕江、申夢雪的、董陽等。

在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。

語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結(jié)、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展；艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。

（一）對課標的困惑

我們需要不用解讀的課程標準?，F(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想原因無非有二，要么是課程標準太難，太深奧，課程標準的制定者也知道一般老師是讀不懂的；要么是對一線教師的不相信，課程標準制定者害怕一線教師讀不懂；

我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好；應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合。而學校推行的有效教育就非常好。

（二）對課堂的困惑

我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠；有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽；現(xiàn)在是學生主講（主要是尖子學生），教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸。可是，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。

（三）對教材的困惑

1、對必修內(nèi)容的困惑。

高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。

2、對教學重點的困惑。

現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。

以上便是我的高一上學期語文教學的工作總結(jié)，如有不足，還請各位領(lǐng)導提出寶貴意見。

第九篇 小學美術(shù)科教學工作總結(jié) 1550字

本學期，本組老師都能較好地貫徹學?？傮w工作計劃，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領(lǐng)導的組織與帶領(lǐng)下，我們美術(shù)組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結(jié)對的形式做好課堂教研工作，并在第二課堂等方面也取得了更進一步的發(fā)展，逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學特色。以下是美術(shù)組本學期來的工作情況，總結(jié)如下：

一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。

美術(shù)組新人較多，雖教學經(jīng)驗尚淺，但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作認真積極，積極參加每周四的教研活動，利用教研時間交流教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網(wǎng)上設(shè)疑答疑，因此教師們成長很快。通過常規(guī)的教學檢查，教學設(shè)計格式規(guī)范，課堂常規(guī)教學逐漸步入正軌，三維目標定點和教學設(shè)計也逐漸走向成熟。學無止境，大家也不忘利用課間空余時間進行微課件的制作學習，與時俱進，組內(nèi)各成員都成獨立制作精美微課件，為生動高效的美術(shù)課堂打下堅實的基礎(chǔ)。在本學期中，本組老師參加了各種美術(shù)教研活動，具體工作如下：

1．3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術(shù)教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設(shè)計單項三等獎。

2．4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。

3．4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。

4．4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術(shù)協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設(shè)計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。

5．4月26日沿海片小學美術(shù)教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結(jié)束。

6．6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關(guān)于《關(guān)于開展“全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務教育辦學質(zhì)量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。

7.6月16日美術(shù)組進行期末檢測考核。

二、熱愛美術(shù)，積極開展第二課堂活動。

本學期美術(shù)興趣小組正常開展。作為美術(shù)老師，不單在教學中，提高全體學生的美術(shù)修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術(shù)特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術(shù)實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的.水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術(shù)，也為今后的各類美術(shù)競賽奠基礎(chǔ)。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術(shù)花會，榮獲三等獎。

三、配合做好學校安排工作

除了做好正常的教學工作和第二課堂工作外，美術(shù)組積極配合學校分配的其他工作。具體工作如下：

1 .3月按學校要求組織各年級學生在本班內(nèi)制作賀三八婦女節(jié)小手工。

2 .5月配合學?！白x書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術(shù)老師評審獲獎作品結(jié)果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報， 并組織四位組員評審獲獎作品結(jié)果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。

以上就是本學期美術(shù)組的一些工作情況，希望各位領(lǐng)導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。

第十篇 小班教師教育教學工作總結(jié) 1050字

一、班級基本情況分析：

這學期的小班共有22名小朋友，都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

二、工作重點：

身體發(fā)展方面

1．引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2．引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1．引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友。

2．引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3．引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1、引導幼兒熟悉喜愛班集體，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

2、引導幼兒愿意主動地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

三、主要措施：

教育教學：

（1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

（2）開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒做游戲、玩滑滑梯、打球等，使幼兒喜歡上幼兒園。

（3）通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

（1）清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

（2）通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

（3）秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

家長工作：

（1）讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

（2）建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

（3）通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

總之，過去的一學期，在保證安全的前提下，本班各項工作都順利地開展，并收到了很好的效果，小朋友們良好的學習、游戲、生活習慣逐漸養(yǎng)成，各項能力不斷地提高。