第一篇 2023年社區(qū)暑期活動(dòng)總結(jié) 600字
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，孩子們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是延續(xù)家鄉(xiāng)發(fā)展的后備力量，短短的兩個(gè)月時(shí)間，我社區(qū)共組織了16次活動(dòng)，參與人次達(dá)1000余人次，同時(shí)也吸引著眾多的社區(qū)的孩子們參與進(jìn)來(lái);在這些活動(dòng)中，我們結(jié)合傳統(tǒng)文化、紅色教育、益智競(jìng)賽、趣味健身、實(shí)踐體驗(yàn)等系列活動(dòng)讓孩子們結(jié)合自身充分的揮發(fā)自身的特長(zhǎng)，并根據(jù)年齡劃分相應(yīng)制定計(jì)劃?；仡櫿麄€(gè)暑期活動(dòng)，孩子們積極參與，表現(xiàn)優(yōu)良;同時(shí)我們也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子身上的閃光之處，他們身上都有無(wú)限的可能，我們不曾拋棄也不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，所以，我們要讓他們努力嘗試，嘗試著讓自己變得更出色，我們要讓他們不斷探索，要明白一切的改變都是從你、從你們開(kāi)始，從我們大家開(kāi)始。
通過(guò)這兩個(gè)月的歷練，我們看到了孩子們?cè)诟黝惢顒?dòng)中懂得擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)分享、突破自己。我們相信孩子們將會(huì)以更昂揚(yáng)的斗志勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，將西高精神永遠(yuǎn)傳遞下去。
最后，我們還想要報(bào)一聲感謝，感謝田艷軍科長(zhǎng)、晚報(bào)王以工主任、日?qǐng)?bào)寇奇平主任和李昕記者的全程跟蹤拍攝，毫無(wú)怨言;感謝社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部們的辛勤指導(dǎo);感謝張晚爭(zhēng)大大、史紅仙娘、尹艷紅姨等等的幕后工作者們;感謝家長(zhǎng)們大力支持和配合。千言萬(wàn)語(yǔ)難言感激。在這里道一聲您們：“辛苦了，感謝您們?！边@些夢(mèng)想少年們們?nèi)缤▋喊愀惺芪鞲叽髮W(xué)如陽(yáng)光般的的溫暖，才能開(kāi)得無(wú)比嬌艷;愿他們?cè)谖鞲叽髮W(xué)的懷抱里在未來(lái)的日子里自由翱翔。
第二篇 社區(qū)暑期活動(dòng)總結(jié) 2850字
2023年社區(qū)暑期活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)青少年的健康成長(zhǎng)，充實(shí)青少年的暑期生活，活躍社區(qū)氣氛，本社區(qū)在暑假期間積極開(kāi)展了一系列健康有益的暑期活動(dòng)，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“敦根社區(qū)首屆籃球夏令營(yíng)”
為進(jìn)一步活躍我社區(qū)青少年的文體活動(dòng)氛圍，我社區(qū)于2023年7月8日到2023年7月16日，每天晚上的8：00—10:00時(shí)，在敦根籃球場(chǎng)開(kāi)展了“敦根社區(qū)首屆籃球夏令營(yíng)”活動(dòng)，由我社區(qū)安排專業(yè)籃球教練集中訓(xùn)練。參加活動(dòng)的青少年有21人。
二、家庭教育講座——聆聽(tīng)孩子的心聲
為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會(huì)議室，我社區(qū)和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽(tīng)孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區(qū)組織了家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加，由于吳家祥老師講課生動(dòng)易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
三、暑期義教班
為充實(shí)我社區(qū)青少年學(xué)生的暑期生活，增強(qiáng)他們之間的交流，我社區(qū)于8月8日—8月19日連續(xù)兩個(gè)星期，在居委會(huì)二樓舉辦了“第二屆敦根暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓(xùn)和魔術(shù)培訓(xùn)。由于大家對(duì)這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最后還按照各位學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)選出了“優(yōu)秀學(xué)生”、“勤奮學(xué)習(xí)之星”和“紀(jì)律之星”，并派發(fā)了獎(jiǎng)品。
四、環(huán)島接力跑
為增強(qiáng)各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區(qū)積極組織轄區(qū)青少年于8月12日參加鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的第二屆“毗鄰情，接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團(tuán)活動(dòng)。
五、播放電影——少年足球
我社區(qū)于2023年8月17日晚上在敦根籃球場(chǎng)播放了電影“少年足球”，觀看人數(shù)有52人，其中青少年21人。
六、羽毛球活動(dòng)
于2023年8月19日組織了社區(qū)的青少年參加了羽毛球聯(lián)誼活動(dòng)。
七、關(guān)于開(kāi)展“2011愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”
我社區(qū)積極幫助本社區(qū)內(nèi)的的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且家庭貧困的學(xué)生申請(qǐng)團(tuán)委的“2023年愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”，希望通過(guò)愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)壓力。我社區(qū)已幫助一名學(xué)生申請(qǐng)，該學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，在就九江中學(xué)在讀期間被評(píng)為2008學(xué)年第一學(xué)期評(píng)為“有為之星—勤奮學(xué)習(xí)星”、2008學(xué)年第二學(xué)期評(píng)為“有為之星—安全守紀(jì)星”、2010學(xué)年第二學(xué)期評(píng)為“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”，現(xiàn)被錄取入廣東醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科。
八、青春期教育講座
為增強(qiáng)各青少年對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，更好地引導(dǎo)他們?nèi)绻Ｗo(hù)好自己，我社區(qū)組織了未婚青少年于8月24日下午在居委會(huì)二樓開(kāi)展了“青春期教育講座”，主要講述了青春期的生理和心理變化特征、如果做好青春期的衛(wèi)生保健、艾滋病的`預(yù)防及相關(guān)知識(shí)、樹立正確的婚育觀念等。
為了各團(tuán)員青年的健康成長(zhǎng)，我們將不斷努力，為他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
2023年社區(qū)暑期活動(dòng)總結(jié)
20xx年暑假，我社區(qū)按照街團(tuán)工委“和諧暑期，健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)安排，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，通過(guò)分析往年青少年參加社區(qū)活動(dòng)的興趣和參與需求。黨總支特召開(kāi)了團(tuán)委書記、宣傳主任、計(jì)生主任、社區(qū)老師專題會(huì)議，本著發(fā)揮團(tuán)組織的創(chuàng)造性、青少年的積極性，就如何引導(dǎo)暑期青少年融入社區(qū)、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進(jìn)了社區(qū)青少年工作的全面發(fā)展。
一、開(kāi)展暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布暑期活動(dòng)計(jì)劃。
在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社區(qū)之家，我們特舉行暑期青少年社區(qū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。團(tuán)組織為每位學(xué)生印制發(fā)放了“學(xué)湖里社區(qū)2023年暑期活動(dòng)安排”，結(jié)合青少年成長(zhǎng)的實(shí)際需求，計(jì)劃涉及集中學(xué)習(xí)和分散活動(dòng)兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況參與社區(qū)活動(dòng)，拉開(kāi)了暑期活動(dòng)蓬勃開(kāi)展的帷幕。
二、整合團(tuán)組織資源，發(fā)揮團(tuán)組織功能
在暑假期間，我們通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富的知識(shí)講座和互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)與青少年零距離接觸，促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。
圍繞青少年自護(hù)主題，以“我是健康、快樂(lè)、文明的小主人”為主題，我們邀請(qǐng)了社區(qū)民警劉喆錕同志，為學(xué)生集中講解了自護(hù)、自救知識(shí)，培養(yǎng)青少年的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
組織志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，活躍暑期氛圍。我們聯(lián)系到了南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政法管理學(xué)院的志愿者，為青少年講解學(xué)法、守法和維權(quán)知識(shí)，警示青少年在日常的生活中要加強(qiáng)防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙。
在街團(tuán)工委、街婦聯(lián)、街文衛(wèi)科的共同組織和安排下，學(xué)湖里利用陣地優(yōu)勢(shì)，先后開(kāi)展了“青少年心理健康講座”和“半邊天流動(dòng)大講堂”活動(dòng)，在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己、定位自己，帶領(lǐng)孩子們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)，得到家長(zhǎng)、孩子的一致好評(píng)。
街團(tuán)工委聯(lián)系到了天津市少年宮，在學(xué)湖里社區(qū)舉辦以“服務(wù)青年，貢獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)不同板塊的活動(dòng)參與，提高學(xué)生的參與動(dòng)手能力。共建單位的參與，更為社區(qū)活動(dòng)注入了活力。
三、舉辦社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“快樂(lè)營(yíng)地”青少年趣味活動(dòng)。
與學(xué)校相比，團(tuán)組織在社區(qū)開(kāi)展青少年工作，面臨著分布區(qū)域廣、團(tuán)的工作覆蓋面小;青少年年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多種需求參差不齊;團(tuán)組織的運(yùn)作形式單一，凝聚力不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為了打破這種長(zhǎng)期存在的發(fā)展瓶頸，社區(qū)堅(jiān)持以思想發(fā)動(dòng)為切入點(diǎn)，以青少年的高度參與為落腳點(diǎn)，通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐行活動(dòng)，提高青少年對(duì)社區(qū)活動(dòng)的認(rèn)同感。
抓住學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣需求，開(kāi)放社區(qū)電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動(dòng)的安排聚焦到社區(qū)，增強(qiáng)他們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能。暑假期間，電教室每周二、四上午對(duì)社區(qū)青少年開(kāi)放，參加活動(dòng)的學(xué)生可以通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)瀏覽和圖書閱覽兩種學(xué)習(xí)方式，社區(qū)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，有很多學(xué)生家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)教育員，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助咨詢，很好的擴(kuò)充了團(tuán)組織的力量。
根據(jù)青少年活潑好動(dòng)的性格特征，開(kāi)放乒乓球活動(dòng)室，滿足他們的活動(dòng)需求。學(xué)湖里社區(qū)定于每周三上午9:00-11:00，是專為學(xué)生開(kāi)放時(shí)間，供學(xué)生健身娛樂(lè)，并聘請(qǐng)乒乓球隊(duì)隊(duì)員為教練，教授孩子們打球的基本動(dòng)作和技巧，吸引了不少青少年的參加。
以“孝親愛(ài)心學(xué)習(xí)”的感人事跡為切入點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的動(dòng)手能力和家庭責(zé)任意識(shí)。我們組織學(xué)生閱覽今晚報(bào)刊登的孝親愛(ài)心的感人事跡，并把報(bào)紙一版裁剪下來(lái)，自行設(shè)計(jì)布置了一版以“孝心無(wú)價(jià)，簡(jiǎn)報(bào)閱讀”為內(nèi)容的暑期板報(bào)。并要求孩子們學(xué)習(xí)之用，利用暑期為家長(zhǎng)干一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們?cè)诩依飵椭改缸鲲?、洗衣服、做衛(wèi)生、照顧老人的行動(dòng)用文字和圖片的形式記錄了下來(lái)，使他們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
為創(chuàng)新暑期活動(dòng)形式，豐富青少年的社區(qū)實(shí)踐形式，自8月份開(kāi)始，我們社區(qū)購(gòu)置了手工編織的教材和原材料，在每周二、四青少年固定活動(dòng)日上，統(tǒng)一教授手工編織和手工制作。我們還邀請(qǐng)了居民中的編織能手，現(xiàn)場(chǎng)教授編制技巧，經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的學(xué)習(xí)，很多孩子都交上了他們的學(xué)習(xí)成果。
為使青少年深刻體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，社區(qū)組織青少年體驗(yàn)“做一天社區(qū)小主人”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加社區(qū)巡邏、慰問(wèn)社區(qū)巡邏隊(duì)、與居委會(huì)主任座談等內(nèi)容，讓同學(xué)們感受社區(qū)工作繁雜，和肩上責(zé)任的重大，為今后的學(xué)習(xí)生活起到了有益的引導(dǎo)。
總之，20xx年的暑期活動(dòng)很形式很靈活，活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，其中少不了街團(tuán)工委的大力支持和精心安排，也有我們社區(qū)的探索和創(chuàng)新。今后，我們將更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)社區(qū)團(tuán)組織活動(dòng)注入新的活力。
第三篇 社區(qū)青少年暑期教育活動(dòng)總結(jié) 850字
關(guān)于社區(qū)青少年暑期教育活動(dòng)總結(jié)推薦
我社區(qū)按照街道的部署，開(kāi)展青少年暑期活動(dòng)，在活動(dòng)中以展開(kāi)愛(ài)心服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足推進(jìn)團(tuán)員及青少年隊(duì)伍的建設(shè)，立足創(chuàng)出一塊生動(dòng)活潑，健康向上的青少年活動(dòng)陣地，受到廣大干部群眾的支持?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、調(diào)查摸底，開(kāi)展準(zhǔn)備工作
暑期開(kāi)始之初，社區(qū)的青少年到社區(qū)進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，方便社區(qū)通知組織活動(dòng)。
二、以活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開(kāi)展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開(kāi)展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高作出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂(lè)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的留守兒童開(kāi)展幫困捐款活動(dòng)，對(duì)xx、xx兩位留守兒童進(jìn)行了捐款關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
3、7月20日，我社區(qū)在院壩開(kāi)展了區(qū)、街道民生工作、未成年保護(hù)法、計(jì)劃生育知識(shí)、安全法律知識(shí)的宣傳活動(dòng)，發(fā)放了宣傳資料xx份，讓社區(qū)的小朋友了解了相關(guān)的法律法規(guī)，給他們上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
4、安排青少年在暑假期間到社區(qū)社會(huì)實(shí)踐，充分的.鍛煉青少年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及活動(dòng)能力，xx社區(qū)于暑假期間開(kāi)展了各項(xiàng)暑期實(shí)踐活動(dòng)，如：派發(fā)報(bào)紙、打掃社區(qū)清潔衛(wèi)生等青少年力所能及的活動(dòng)，讓小朋友們?yōu)樯鐓^(qū)建設(shè)出一份力。
5、爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)周邊環(huán)境和治安形勢(shì)復(fù)雜，管理難度較大，社區(qū)青少年志愿者隊(duì)伍積極開(kāi)展夜間治安巡防工作，提高處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控能力，配合社區(qū)聯(lián)防隊(duì)防止案件發(fā)生，維護(hù)地方穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)青少年暑期活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開(kāi)展青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。雖然該工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。
第四篇 社區(qū)2023年暑期青少年活動(dòng)總結(jié) 1500字
今年是中國(guó)抗戰(zhàn)及世界反法西斯勝利60周年，為隆重紀(jì)念歷史，培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，今年暑期，我社區(qū)根據(jù)*關(guān)工委[2023]3號(hào)、4號(hào)文件精神，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力，舉行了“革命英雄駐我心” 第二期夏令營(yíng)，并開(kāi)展了一系列頗有特色的活動(dòng)。
本次暑期活動(dòng)自7月20日起至8月15日結(jié)束。在這為期一個(gè)月的活動(dòng)中，近50名**學(xué)校的青少年參與其中，社區(qū)通過(guò)邀請(qǐng)司法、公安系統(tǒng)的老師講座，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑，組織青少年志愿者參加公益勞動(dòng)，開(kāi)設(shè)暑期市民學(xué)校愛(ài)國(guó)課堂等形式陶冶青少年愛(ài)國(guó)情操，引導(dǎo)青少年為構(gòu)建和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。此次暑期活動(dòng)贏得青少年以及家長(zhǎng)的支持和廣泛的好評(píng)。具體情況總結(jié)
一、“革命英雄駐我心”夏令營(yíng)
夏令營(yíng)以“高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”為主線，開(kāi)展的活動(dòng)有
1、7月20日在社區(qū)活動(dòng)中心舉行了夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營(yíng)的50位學(xué)生出席了開(kāi)營(yíng)儀式。儀式上，社區(qū)主任對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營(yíng)更有時(shí)代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動(dòng)上嚴(yán)謹(jǐn)。**電臺(tái)對(duì)我社區(qū)夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式進(jìn)行了報(bào)道，活動(dòng)信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛(ài)國(guó)影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請(qǐng)**學(xué)校的音樂(lè)老師為夏令營(yíng)的學(xué)生教唱革命歌曲，通過(guò)故事、影片、歌曲中的愛(ài)國(guó)內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學(xué)生們積極參加踴躍報(bào)名，每個(gè)人至少參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。**學(xué)校的老師擔(dān)任評(píng)委，并評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)比賽的形式，不僅鍛煉了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學(xué)生從不同側(cè)面深刻認(rèn)識(shí)到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日社區(qū)組織35名學(xué)生參觀了“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑，**學(xué)校教導(dǎo)處主任也參加了這次活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的講解下，共同回顧了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學(xué)生們都有身臨其境的感覺(jué)，不禁感嘆今日生活的來(lái)之不易，愛(ài)國(guó)抗日的故事極大地鼓舞了學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀(jì)念碑前舉行了愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽，使這個(gè)競(jìng)賽更有深刻的意義。
二、開(kāi)展青少年志愿者活動(dòng)
1、 社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開(kāi)展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動(dòng)。學(xué)生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個(gè)綠化帶和公共場(chǎng)所。他們用自己的汗水換來(lái)了小區(qū)的整潔，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)”志愿者再次行動(dòng)，在**城區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動(dòng)。10名監(jiān)督隊(duì)員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領(lǐng)下，對(duì)**城區(qū)內(nèi)3家網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊(duì)員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心。
三、市民學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)暑期課堂
本次暑假期間，社區(qū)市民學(xué)校專為學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區(qū)邀請(qǐng)小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過(guò)生動(dòng)的案例和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，警醒學(xué)生在相對(duì)自由的假期里，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事務(wù)所的工作人員為學(xué)生及其家人開(kāi)設(shè)了一堂關(guān)于保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益的知識(shí)講座。
今年的暑期活動(dòng)較往年而言，在內(nèi)容上更豐富，主題更明確，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的，讓學(xué)生真正體
第五篇 暑期社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié) 1000字
十二個(gè)班級(jí)，頂著十二天的炎炎烈日，完成一場(chǎng)愛(ài)心接力。
20xx年度的暑假，象中高一十二個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書接到了去到xx公寓輔導(dǎo)小學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的通知，大家欣然接受，早在輪流到自己班級(jí)的前兩天就開(kāi)始緊鑼密鼓地進(jìn)行聯(lián)系、籌備游戲。身為活動(dòng)負(fù)責(zé)人的我，深深體會(huì)到了象中學(xué)子處事時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)采。
每天都會(huì)有六個(gè)象中學(xué)子踏著驕陽(yáng)來(lái)到xx公寓的老年活動(dòng)室與小朋友們見(jiàn)面，剛開(kāi)始不乏緊張不安，就像202班團(tuán)支書史xx說(shuō)的那樣，“上午沒(méi)有幾個(gè)小朋友來(lái)，還是有點(diǎn)小傷心。不過(guò)，值得慶幸的一點(diǎn)是，那些小朋友還是很乖的，讓我心里有點(diǎn)底，之前的那種緊張和焦慮一揮而散?！迸c我們面對(duì)面接觸的，是來(lái)自不同年齡段的小朋友，低的是兩年級(jí)，高的讀初中的也有。在這里，我們的共同感覺(jué)無(wú)論孩子們年齡如何，都充滿了朝氣與活力。
這樣一場(chǎng)活動(dòng)，與其說(shuō)是我們肩負(fù)了教導(dǎo)小朋友們的任務(wù)，更不如說(shuō)是小朋友們教會(huì)了我們更多，讓我們一齊進(jìn)步。206班的活動(dòng)負(fù)責(zé)人陳xx把她的感受生動(dòng)形象地通過(guò)文字展示了出來(lái)：“他們很活潑，很主動(dòng)，對(duì)于遇到的問(wèn)題帶著好學(xué)的神色湊近我們這群大哥哥大姐姐身邊，急切的問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真好學(xué)的神色，正是祖國(guó)出色的年輕一代應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的。看著他們對(duì)知識(shí)渴望的那種眼神，想想平日里的自己的學(xué)習(xí)，不禁慚愧起來(lái)。我們應(yīng)該成為他們的榜樣，更加努力的學(xué)習(xí)?！?10班的林曉蝶也在孩子們身上得到了震撼，她這樣說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)10歲左右的小朋友，竟對(duì)知識(shí)那樣的渴望，不禁使我們這些讀了近10年書的高中生自嘆不如。也許，在漫長(zhǎng)的讀書生涯中我們對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了厭倦而喪失了剛接觸知識(shí)時(shí)的那份天真與熱忱，是那些小朋友們喚起了我們心靈深處最原始的的那份感動(dòng)?！?/p>
沒(méi)有了在學(xué)校中的爭(zhēng)分奪秒的壓迫感，大家都很自然、放松地交流、學(xué)習(xí)著。短短的一天時(shí)間，卻讓我們與孩子們培養(yǎng)出了別樣的友誼。閑暇的時(shí)候，一些班級(jí)的同學(xué)們和孩子們進(jìn)行了游戲，小小的輔導(dǎo)室里洋溢著熱情與歡樂(lè)，這群小弟弟小妹妹們都非常的合群，熟悉地與我們這群大哥哥大姐姐一起玩，一起笑，一起樂(lè)。絲毫沒(méi)有羞澀的情態(tài)，熱情的問(wèn)著我們大哥哥大姐姐的一個(gè)個(gè)名字。希望和我們成為要好的朋友，這是值的肯定的。而我們，也明白了寓教于樂(lè)的重要性。
大家都覺(jué)得收獲挺大的，這樣的一次經(jīng)歷，極大的豐富了自己的閱歷，使自己的能力在不斷的提高，我們也從孩子們身上學(xué)到了很多，比如耐心、循循善誘，大家都期待著更多奉獻(xiàn)愛(ài)心的寶貴機(jī)會(huì)！
第六篇 2023年11月社區(qū)青少年暑期活動(dòng)總結(jié) 900字
我社區(qū)按照街道的部署，開(kāi)展青少年暑期活動(dòng)，在活動(dòng)中以展開(kāi)愛(ài)心服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足推進(jìn)團(tuán)員及青少年隊(duì)伍的建設(shè)，立足創(chuàng)出一塊生動(dòng)活潑，健康向上的青少年活動(dòng)陣地，受到廣大干部群眾的支持?，F(xiàn)作以下匯報(bào)：
調(diào)查摸底，開(kāi)展準(zhǔn)備工作
一、我們對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū) 團(tuán)支部對(duì)大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊(cè)，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動(dòng)工作營(yíng)造打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開(kāi)展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開(kāi)展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高作出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂(lè)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開(kāi)展幫困捐款活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
3、圍繞中心工作，志愿服務(wù)，青少年廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)加入社區(qū)組織三五學(xué)雷鋒等階段性工作，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，倡導(dǎo)植綠護(hù)綠美化家園的環(huán)境意識(shí)。
4、爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)地處＃＃＃新城＃＃＃島和＃＃＃景點(diǎn)，周邊環(huán)境和治安形勢(shì)復(fù)雜，管理難度較大，社區(qū)組織團(tuán)員、青少年志愿者隊(duì)伍積極開(kāi)展夜間治安巡防工作，提高處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控能力，配合社區(qū)聯(lián)防隊(duì)防止案件發(fā)生，維護(hù)地方穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)團(tuán)員、青少年活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開(kāi)展團(tuán)干部、青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，團(tuán)員、青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。這也充分體現(xiàn)了團(tuán)組織在廣大青少年心中的地位，隨著活動(dòng)的展開(kāi)，我們也得到了群眾和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然該工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。
第七篇 關(guān)于社區(qū)青少年暑期活動(dòng)總結(jié) 800字
一、調(diào)查摸底，開(kāi)展準(zhǔn)備工作
我們對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū) 團(tuán)支部對(duì)大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊(cè)，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動(dòng)工作營(yíng)造打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開(kāi)展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開(kāi)展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高作出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂(lè)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開(kāi)展幫困捐款活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
3、圍繞中心工作，志愿服務(wù)，青少年廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)加入社區(qū)組織三五學(xué)雷鋒等階段性工作，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，倡導(dǎo)植綠護(hù)綠美化家園的環(huán)境意識(shí)。
4、爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)地處###新城###島和###景點(diǎn)，周邊環(huán)境和治安形勢(shì)復(fù)雜，管理難度較大，社區(qū)組織團(tuán)員、青少年志愿者隊(duì)伍積極開(kāi)展夜間治安巡防工作，提高處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控能力，配合社區(qū)聯(lián)防隊(duì)防止案件發(fā)生，維護(hù)地方穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)團(tuán)員、青少年活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開(kāi)展團(tuán)干部、青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，團(tuán)員、青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。這也充分體現(xiàn)了團(tuán)組織在廣大青少年心中的地位，隨著活動(dòng)的展開(kāi)，我們也得到了群眾和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然該工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。
第八篇 社區(qū)青少年暑期活動(dòng)總結(jié) 900字
社區(qū)青少年暑期活動(dòng)總結(jié)
我社區(qū)按照街道的部署，開(kāi)展青少年暑期活動(dòng)，在活動(dòng)中以展開(kāi)愛(ài)心服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足推進(jìn)團(tuán)員及青少年隊(duì)伍的建設(shè)，立足創(chuàng)出一塊生動(dòng)活潑，健康向上的青少年活動(dòng)陣地，受到廣大干部群眾的支持。現(xiàn)作以下匯報(bào)：
調(diào)查摸底，開(kāi)展準(zhǔn)備工作
一、我們對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū) 團(tuán)支部對(duì)大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊(cè)，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動(dòng)工作營(yíng)造打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，通過(guò)宣傳欄、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)活動(dòng)中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開(kāi)展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開(kāi)展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高作出貢獻(xiàn)。
2、幫困助樂(lè)、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開(kāi)展幫困捐款活動(dòng)，給予生活上的.幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
3、圍繞中心工作，志愿服務(wù)，青少年廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)加入社區(qū)組織三五學(xué)雷鋒等階段性工作，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，倡導(dǎo)植綠護(hù)綠美化家園的環(huán)境意識(shí)。
4、爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)特色，我社區(qū)地處###新城###島和###景點(diǎn)，周邊環(huán)境和治安形勢(shì)復(fù)雜，管理難度較大，社區(qū)組織團(tuán)員、青少年志愿者隊(duì)伍積極開(kāi)展夜間治安巡防工作，提高處置突發(fā)事件和整體保衛(wèi)防控能力，配合社區(qū)聯(lián)防隊(duì)防止案件發(fā)生，維護(hù)地方穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)團(tuán)員、青少年活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開(kāi)展團(tuán)干部、青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，團(tuán)員、青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過(guò)程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。這也充分體現(xiàn)了團(tuán)組織在廣大青少年心中的地位，隨著活動(dòng)的展開(kāi)，我們也得到了群眾和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然該工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。
第九篇 2023暑期社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)高中生 2650字
在校高中生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，投身文明傳播，參加社會(huì)建設(shè)，增廣見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為我們義不容辭的責(zé)任。
一、活動(dòng)目的
如今，圍繞居民幸福指數(shù)所展開(kāi)的一系列問(wèn)題備受社會(huì)各界的關(guān)注。近年來(lái)，人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域，可以說(shuō)，幸福感成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下，外來(lái)務(wù)工人員的幸福感問(wèn)題也逐漸成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野。作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平，因此，秉承黨的十八大精神，我們走入社區(qū)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)
在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無(wú)物業(yè)管理，且大多為外來(lái)人口租賃戶。平時(shí)沒(méi)有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的提議下，社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。
剛來(lái)到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹根被白色垃圾層層包裹，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖……遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù)。
看到眼前的景象，在場(chǎng)所有的同學(xué)默默的套上手套，迅速行動(dòng)起來(lái)，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見(jiàn)到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個(gè)多小時(shí)，我們竭盡全力，終于完成了大部分的清掃工作。
然而今天做完了，明天怎能保證沒(méi)有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來(lái)做，還是沒(méi)有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在思考，幸福感究竟從何而來(lái)。
為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號(hào)召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí)，將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活，盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設(shè)邁開(kāi)步伐，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力。
三、活動(dòng)感悟
通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環(huán)境，只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念，幸福感不僅來(lái)自于政府的有效政策，社會(huì)各層的關(guān)注與支持，更來(lái)自于自身，想要獲得幸福，就必須先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄，建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛(ài)的框架，才能在未來(lái)，收獲屬于自己的幸福。
同時(shí)，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會(huì)就越來(lái)越近了。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著'有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先'，可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是，不少人競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的能力，增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎?答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們。課程表會(huì)告訴我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不斷用經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不可速成。有些事實(shí)中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾思考過(guò)甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到的，因此更加不能忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個(gè)過(guò)程必須要求一定的時(shí)間與實(shí)踐來(lái)磨練、來(lái)領(lǐng)悟。有時(shí)候我想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們提高了學(xué)習(xí)能力，理解能力和邏輯思維能力。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己，換句話說(shuō)，我們正在挖掘越來(lái)越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來(lái)以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值。課堂教會(huì)我們樹立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的理想，確立以及堅(jiān)定我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為有用的社會(huì)人才還需要我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力、經(jīng)驗(yàn)。作為高中生，我們離走向社會(huì)工作越來(lái)越近，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。
四、未來(lái)行動(dòng)
本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全班同學(xué)的共同努力下取得了良好的效果。未來(lái)，我們將繼續(xù)秉承理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的精神，格物致知，學(xué)以致用，攜帶著 “服務(wù)社會(huì)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐成才”的信念踏上青春之旅，用我們的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我們回饋社會(huì)的熱忱之心。我們將繼續(xù)以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標(biāo)，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會(huì)保持著這份熱情勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，繼續(xù)努力。我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實(shí)踐氛圍和實(shí)踐精神的影響下，明年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實(shí)！
第十篇 以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié) 3900字
蔚藍(lán)的天空下，美麗的黃花迎著太陽(yáng)而盛開(kāi)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。
盛夏的校園里，追夢(mèng)得的學(xué)子朝著夢(mèng)想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧?kù)o的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動(dòng)我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識(shí)。沒(méi)想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動(dòng)中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺(tái) 展現(xiàn)自我
其實(shí)在這次活動(dòng)中我工作中重點(diǎn)中的重點(diǎn)就是支教。我上的是初中班和小學(xué)1-2年級(jí)的語(yǔ)文課，除此之外我還擔(dān)任了3-4年級(jí)的班主任。在曹灣和張大灣的支教中初中班我共上了6節(jié)課，小學(xué)1-2年級(jí)共上了10 節(jié)（包括故事課）。3-4年級(jí)的早讀我輔導(dǎo)了5次，還有3-4年級(jí)的同學(xué)要求我給他們上了一節(jié)語(yǔ)文課。
初中班的語(yǔ)文課我備的主要是關(guān)于詩(shī)詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識(shí)，可是由于時(shí)間問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及給他們上很是遺憾。我感覺(jué)時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過(guò)古詩(shī)詞的鑒賞，使他們感受中國(guó)古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過(guò)程中我采用的是提問(wèn)的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動(dòng)腦來(lái)翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
在上課的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說(shuō)話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽(tīng)不見(jiàn)，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來(lái)大大方方的來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問(wèn)了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問(wèn)題，他們大多數(shù)說(shuō)怕別的同學(xué)笑話。我說(shuō)念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵(lì)的話。
小班1-2年級(jí)的課我上的內(nèi)容有《燕子?jì)寢屝α恕?、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點(diǎn)》?！堆嘧?jì)寢屝α恕愤@篇課文我開(kāi)了一節(jié)表演課，此外我還上了兩節(jié)識(shí)字課，兩節(jié)故事課。
小班的語(yǔ)文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問(wèn)題還是從參與活動(dòng)的積極性方面都大大超過(guò)了初中班。
我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會(huì)用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
記得剛帶1-2年級(jí)，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒(méi)有節(jié)奏。后來(lái)我給他們每節(jié)課領(lǐng)讀三遍，慢慢的同學(xué)們讀文章慢下來(lái)了，也有了一定的節(jié)奏。
1-2年級(jí)的同學(xué)可喜歡回答問(wèn)題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會(huì)”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會(huì)說(shuō)：“老師他（她）已經(jīng)叫過(guò)了，我還沒(méi)叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會(huì)這樣還是中國(guó)應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒(méi)有一個(gè)正確的答案。
我給1-2年級(jí)的學(xué)生專門安排了一節(jié)表演課，設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒(méi)想到每一個(gè)同學(xué)都要參加。他們有的要當(dāng)小燕子，有的要當(dāng)燕子?jì)寢專械囊?dāng)茄子，有的要當(dāng)冬瓜。開(kāi)始時(shí)我以為他們不會(huì)表演，結(jié)果第一組同學(xué)就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語(yǔ)氣、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)都挺到位的。我意識(shí)到我錯(cuò)了，表演是孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
應(yīng)該說(shuō)每一個(gè)孩子都是喜歡聽(tīng)故事的，那天我給同學(xué)們說(shuō)下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會(huì)兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒(méi)這么好過(guò)。他們聽(tīng)得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會(huì)要求再講一個(gè)。我感覺(jué)真應(yīng)該給他們開(kāi)一節(jié)專門的故事課。
1-2年級(jí)的小朋友也很喜歡識(shí)字，我用了兩節(jié)課教他們識(shí)字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“ 災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來(lái)他們學(xué)會(huì)了很多常用的字。
總之，我感覺(jué)在文化課上，無(wú)論是給初中班的上還是給小學(xué)1-2年級(jí)上，我都感覺(jué)挺成功的。我在上課之前都會(huì)復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容，感覺(jué)他們聽(tīng)課效果不錯(cuò)。
我感覺(jué)上的最最成功的一節(jié)課要數(shù)給3-4年級(jí)上的關(guān)于《和時(shí)間賽跑》那節(jié)課。我前面說(shuō)過(guò)我給初中班備了關(guān)于時(shí)間管理方面的課，沒(méi)想到在3-4年級(jí)的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補(bǔ)。我在講這篇課文時(shí)結(jié)合自己準(zhǔn)備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經(jīng)驗(yàn)等，告訴同學(xué)們時(shí)間的重要性。并贈(zèng)給他們一句話：我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節(jié)課同學(xué)們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題很踴躍。
在支教方面我還擔(dān)任著3-4年級(jí)的班主任。每天早上我們會(huì)對(duì)他們進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，他們的英語(yǔ)底子確實(shí)很薄。他們把1-10這幾個(gè)數(shù)字只會(huì)讀不會(huì)寫，并且1-10中有
7、8個(gè)讀音是錯(cuò)的。我們給他們一個(gè)一個(gè)地教了并把讀音更正過(guò)來(lái)，結(jié)果第二天我考時(shí)發(fā)現(xiàn)他們還是與以前一樣什么都不會(huì)，原來(lái)他們下去之后就根本沒(méi)管，我了解到他們老師在六單元之后就不上了，因?yàn)槔蠋熞膊粫?huì)。我想這可能是他們英語(yǔ)底子差的兩個(gè)根本原因。學(xué)生的學(xué)和老師的教是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主體，主體環(huán)節(jié)出問(wèn)題其他環(huán)節(jié)再好也沒(méi)用。
總之在支教反面我深刻地感覺(jué)到了作為一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問(wèn)題，其實(shí)老師在學(xué)生回答錯(cuò)之后不會(huì)去笑他，而是不管回答的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)給一定的鼓勵(lì)；與老師交流時(shí)要大大方方，不要扭扭捏捏，其實(shí)老師喜歡與他交流的學(xué)生；我也理解了老師對(duì)學(xué)生的期望，真的有時(shí)候不亞于父母對(duì)學(xué)生的期望。
太陽(yáng)之下 你我共舞
我在素質(zhì)拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學(xué)時(shí)本打算給她們教一個(gè)印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯(cuò)，可是我錯(cuò)了，他們竟然連扭屁股都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我教一個(gè)基本動(dòng)作，他們看完之后哄的一下笑起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)她不學(xué)扭屁股，挺羞的。我很無(wú)奈，壓力也比較大，感覺(jué)在這幾天出一個(gè)節(jié)目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動(dòng)作都學(xué)不會(huì)，幾天也沒(méi)排出個(gè)啥。后來(lái)到曹灣，我對(duì)舞蹈隊(duì)進(jìn)行了重新的分組，發(fā)現(xiàn)張大灣那邊的同學(xué)幾乎都來(lái)不了，這就擺在我面前的有一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，那就是必須重新編一個(gè)舞蹈，時(shí)間只有三四個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗刭|(zhì)拓展課的時(shí)間有限。后來(lái)我又根據(jù)同學(xué)們的情況變了一個(gè)舞，同學(xué)們都學(xué)的很賣力，也很快。每天下午太陽(yáng)紅時(shí)我們?cè)谂盼璧?，看到同學(xué)們順臉頰流下的汗水，我的心里也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個(gè)小時(shí)排了一個(gè)舞，并且同學(xué)們?cè)谘莩瞿翘斐０l(fā)揮，跳得比排練時(shí)還整齊。我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個(gè)小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。
大山深處 把酒話桑麻
我們?cè)ㄖмr(nóng)是以講座的方式進(jìn)行的，可是由于人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進(jìn)行了宣傳，但主要是我們與村民進(jìn)行閑聊在閑聊的過(guò)程中穿插我們的主題。
我在支農(nóng)方面負(fù)責(zé)家庭教育，我問(wèn)他們對(duì)孩子的教育時(shí)，大部分家長(zhǎng)說(shuō)他們幾乎不管孩子，家里太忙了。閑聊時(shí)很難進(jìn)行家庭教育方面的話題，由于我們說(shuō)的是普通話，一些話表達(dá)出來(lái)書面語(yǔ)比較嚴(yán)重，而村民說(shuō)的是方言，有些話表達(dá)出來(lái)方言又太重，一些話我們彼此都很難聽(tīng)懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來(lái)了困難。盡管是這樣我們做得還是很不錯(cuò)的。
我們?cè)陂e聊時(shí)也會(huì)對(duì)社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心進(jìn)行宣傳，但我們問(wèn)他們知不知道社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心時(shí)，我所問(wèn)過(guò)的他們都搖頭說(shuō)不知道，又問(wèn)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)，他們說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我們說(shuō)村上的井是由這個(gè)項(xiàng)目投資而成的，他們說(shuō)只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。
我們真的很無(wú)奈，以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的支教活動(dòng)在這兒已經(jīng)三次了，他們就一點(diǎn)也不關(guān)心，他們就只知道能得到好處才是最實(shí)惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒(méi)人去了解。我們只能說(shuō)我們盡力了。其實(shí)這是一個(gè)思想問(wèn)題，我們不可能改變，也許我們就沒(méi)改變一點(diǎn)點(diǎn)。
在談話的過(guò)程中我還聽(tīng)到了一個(gè)比較有趣的事，那就是有三四個(gè)家長(zhǎng)以為我們是來(lái)招生的，后來(lái)打聽(tīng)清楚不是之后便走了。
也許是村子的特殊環(huán)境（一家離一家比較遠(yuǎn)交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問(wèn)題和誤解。也也許是……我無(wú)從知曉。
翻山越嶺尋因覓果
其實(shí)我只進(jìn)行過(guò)一次調(diào)研。那天上完第一節(jié)可便與隊(duì)長(zhǎng)還有孫老師一塊出發(fā)了。那會(huì)是一點(diǎn)多，正熱，山路也不好走。村子里有些狗沒(méi)拴，會(huì)在后面跑過(guò)來(lái)襲擊人。調(diào)研的條件是不容樂(lè)觀的，真的很佩服隊(duì)長(zhǎng)一支能堅(jiān)持下來(lái)。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問(wèn)卷，并且問(wèn)卷的信度和效度都是比較好的
在調(diào)研的過(guò)程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動(dòng)，這點(diǎn)隊(duì)長(zhǎng)做得挺好的。在這個(gè)過(guò)程中我們也我們也會(huì)宣傳一下我們的活動(dòng)以及社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉(xiāng)親以為我們是政府派來(lái)做調(diào)查的，填表是很謹(jǐn)慎
