第一篇 小學—學年度第一學期工作總結 4850字
小學XX—XX學年度第一學期工作總結本學期，我校在上級教育主管部門及鎮(zhèn)教育指導組的領導下，教育教學工作得到順利開展。德育教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為根本；求真務實的發(fā)展思路，樸實的工作作風，扎實的工作態(tài)度、堅實的前進步伐，深化學校發(fā)展，打造靜、美、雅、和的校園文化，保持學校持續(xù)穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。教學教研工作以課程改革為核心，以提高教學質(zhì)量為重點，以培養(yǎng)學生能力為目標，體、衛(wèi)、藝同時兼顧的原則，全面落實鎮(zhèn)教學工作會議精神，圓滿地完成了各項教學教研任務，使本學期教學教研工作又上了一個新臺階。
德育教育工作
一、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊伍。
1、加強班主任隊伍的的管理，提高班主任整體素質(zhì)，進一步完善班級管理量化評比制度，落實學月的班級管理考核，每學月進行一次“文明班級” 的評比。
2、落實班主任會議制度。逢雙周召開一次全體班主任的工作會議，及時總結一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務和工作要求；充分利用例會時間組織班主任學習新的教育思想、教育方法，交流、推廣班主任的班級管理經(jīng)驗，做到了理論學習和班級管理工作兩手抓。
3、每位班主任每學期寫一篇“德育論文”，并選擇有代表性的文章組織班主任學習，來解決工作中的實際問題，或是引發(fā)討論和思考，尋求解決問題的新途徑。特別是加強 “班級文化建設”、“感恩教育”、“心的互動”等活動的研究，在實踐活動中做出了特色。
4、完善考核機制，提高班主任待遇 。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，如把班主任開會出勤、出操列隊、上班會課的情況等新增項目納入了獎金考核的范疇，并加大了考核力度。同時，學校一方面切實逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評先評優(yōu)上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責任意識進一步增強，工作的干勁更足、效率更高了。
二、求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
1.以“校園是我家，愛護靠大家”為主題，堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。通過晨會、班隊會、思想品德課，規(guī)范學生行為，著力培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)和行為習慣。一是開學初，對學生進行一周的入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》以及《班級管理條例》，《文明生評比條例》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；如“請使用文明語言” “輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，在活動中感化和規(guī)范學生的行為。
2、為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭新局面，班級管理工作中注入了人文教育理念、實行文明班級評定。“文明班級管理”是指把班級管理工作分成“紀律、文明、衛(wèi)生、安全、常規(guī)”五大項，每項下設幾個小項，五項滿分為100分，按“班級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化得分評出文明班級，量化分居全校首位的班級為學月文明班級，學校給予獎勵40元。“班級管理”規(guī)定后，班級管理工作進入了一個全新的境界，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
3、設立禮儀、衛(wèi)生監(jiān)督崗。學校在校門口設立禮儀崗，安排教師輪流值日，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；大隊部在校園各個地方設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，各中隊中隊長輪流值日，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
三、求新： 注重學生全面發(fā)展，從學生的實際需要出發(fā)，豐富校園文化，積極開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動。
本學期，我校把“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“遵紀守法，關愛生命”、“孝心愛心并存”、“家校聯(lián)系”、“五告別一遠離”和“h1n1防控跟蹤”作為學校德育教育的一項重要工作。著力指導好各班開展“遵紀守法”、“安全教育”、“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“扶困助學獻愛心”、“遠離毒品“等活動，在國旗下講話中進行廣泛動員、宣傳等。
1、營造“書香班級”活動。本學期，我校為了引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，不少班級利用休息時間組織學生開展了“午間讀書”活動。通過活動，不少學生養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，促進了學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，在校園中形成愛讀書的良好風氣。
2、舉辦古詩詞朗誦比賽。每個學生每天都要誦讀古詩，在班級中形成良好的讀書氛圍。并在十九周舉行古詩詞朗誦比賽，分高、中、低部評出優(yōu)勝者給予獎勵。
3、讓孩子學會感恩。通過各種活動來培養(yǎng)他們的責任心和感恩心，明白父母養(yǎng)育自己的辛苦，子女應該不忘父母的養(yǎng)育之恩，在生活中應當多分擔家務，關心體貼父母。
4、強化“綠色”理念，加強綠色管理。本學期開展了多種活動，四月份開展了“綠色家園”實踐活動。我校把綠色管理劃分給各班，并列入常規(guī)檢查，做到處處有人負責，處處有綠化。
四、評優(yōu)評先促發(fā)展。本學期，我校學生校內(nèi)守紀、校外守法、禮貌待人，無逃學、無曠課、無受到校的紀律處分。在九月份鎮(zhèn)舉辦的“祖國發(fā)展我成長—暢想新生活”的征文活動中我校**純同學獲得鎮(zhèn)一等獎，*妙同學獲得鎮(zhèn)三等獎；王**等200位同學本學期被評為校文明生，**藝、**鵬等同學被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。本學期我校文明生占全校學生總數(shù)95%，學生操行評定優(yōu)良率達到90%，好人好事次數(shù)為1134人次，三好生人數(shù)56人，占學生總數(shù)25%，后進生的轉化率達到89%。
教學教研工作
一、教學管理工作
1.強化常規(guī)管理，規(guī)范運行。開學初，教導處及時修訂、完善了《教學常規(guī)實施細則》。精心制定了切實可行的教學工作計劃。為確保教學教研工作落到實處，教導處除平時加強對老師們的備課、作業(yè)積極督查外，堅持聽“推門課”。本學期我們對所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導。同時，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。
2.實施教學全過程的規(guī)范程序管理。學校的教學工作具有嚴謹?shù)某绦蛐?，備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導等教學的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個主要環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量才能得到保障。我們做法是：
①備課：本學期我們發(fā)揮網(wǎng)絡和骨干教師的整體優(yōu)勢，體現(xiàn)網(wǎng)絡和腦力資源的共享，有部分老師試行省時、省力、高效的電子備課方式，減輕了教師們的備課負擔。讓教師騰出大量時間投身教學改革，鉆研教材教法，有充足時間進行課前詳研和課后反思，從而提高了課堂教學質(zhì)量。本學期檢查備課三次，其中備課規(guī)范、質(zhì)量好的老師有**柳、**丹、**等教師。
②上課：本學期，我們以課堂教學為實施新課改的主陣地，為落實課改精神，我們繼續(xù)要求教師學習新課標，吸納新理念，努力轉變自己的教學行為。提倡教師變單純知識傳授者為學生學習組織者、參與者、促進者；倡導自主、合作、探究的學習方式；倡導教師努力構建師生互動、生生互動的教學模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長和教務處每周不定時進行檢查，以檢查、督促和指導教師按要求上好每一節(jié)課。現(xiàn)在我校大部分教師都能按常規(guī)要求和課改要求認真上好每一節(jié)課。
③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學生進一步鞏固課堂所學到的知識，形成技能、發(fā)展實際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過檢查反饋學生學習情況，可有針對性地搞好輔導。根據(jù)小學生年齡特點及生長發(fā)育需要，結合課改精神，我們在作業(yè)的布置與批改上，強調(diào)合理布置，不增加學生負擔，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，大部分教師都能按要求科學合理地設計與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓練重點設計培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時認真地進行批改和講評。通過本學期的四次作業(yè)抽查，工作比較認真的有：***、陳**等老師，她們對學生的作業(yè)批改及時、認真、有激勵評語，而且對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能做到及時批復。
④輔導：注重學習困難生的輔導是提高教學質(zhì)量的必要手段。在這個問題上，我們雖沒有給開辟更多輔導時間和場合，但我們還是提倡老師多動腦筋，針對學生不同情況和個性差異因材施教，因勢利導，通過多種渠道進行幫助和強化輔導。本學期我們在學困生輔導工作中，要求各班利用第四節(jié)課的時間“抓兩頭帶中間”的方法整體推進，取得了較好的效果。在輔導中表現(xiàn)突出的有：曾*、姚*等老師。
二、校本教研與課改工作
提高教學質(zhì)量，教師是關鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、要求教師深入學習《課程標準》以及《課程標準解讀本》，以教研組為單位組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉變。
2、每周定期開展教研活動。有備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄。教師從理論學習到實踐研討，在聽課、評課活動中得到啟示，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像，使教師教學水平更上一層樓。
3、開展“三個一”（一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)案例、一篇優(yōu)質(zhì)論文）的傳統(tǒng)評優(yōu)活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
4、探討教學方法，開展課堂教學研討活動。本學期，每個教研組都推薦了一名學科骨干教師精心準備一堂課，供全體老師觀摩研討，并對其課堂教學進行評價，共同探討好的教學思路及教學模式。在本學期舉行的教學展示課上，語文組的葉**老師的一節(jié)《紅領巾真好》，英語組的**老師的《unit5 my new room》，他們都能結合課改教材的特征，學生的認知規(guī)律展示他們不同的教學風采，為其他教師提供了一個較好的學習機會。目前，我校教師的課堂教學都能很好地體現(xiàn)學生是學習的主人；課堂上自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得較好；“主體參與”的教學模式在教學中廣泛應用。
5、積極為老師們謀求走出去學習的機會，并把新的信息給全校老師帶回來。本學期，結合區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的課改展示課活動，學校積極組織對應老師外出取經(jīng)，老師們回校后都為全體老師匯報學習體會，大家都受益匪淺。
三、以“研”促教，全面提升教育教學質(zhì)量。
期初，為充分發(fā)揮教研組的主導作用，學校給教研組長提出工作要求，要求各教研組針對課程改革，針對學校教學、教研計劃，制定科組計劃。本學期各教研組都能定點、定內(nèi)容、定時間開展了豐富多彩的教研活動。并結合學科特點開展校本競賽，濃化學習氛圍，提高學生學習的積極性，為鎮(zhèn)性競賽輸送人才。如：17周的中低部口算比賽，18周英語書法比賽，19周的古詩詞朗誦比賽，在各項競賽中，各班科任教師都能認真準備，學生能自覺配合，各項比賽都收到預期的目的。在本學期期中質(zhì)量檢測中，我校數(shù)學科集體成績列鎮(zhèn)第一名，其中，**、**、**分獲鎮(zhèn)三等獎； 王盼盼 、王桂珊語文單科成績獲鎮(zhèn)三等獎 ; 15周鎮(zhèn)英語書法比賽中***獲三等獎；17周鎮(zhèn)四年級語文綜合賽中，**獲鎮(zhèn)二等獎； 17周鎮(zhèn)五年級數(shù)學競賽中，王**獲一等獎，我校平均分居鎮(zhèn)第三名。鎮(zhèn)小學生田徑運動會，我校運動員也取得較好成績，一項第一名，兩項第二名；參加區(qū)賽，一項第二名，一項第三名。全校期末語文平均分為79.4 ；數(shù)學平均分為 83.6；英語平均分為 85.3 ；期末語文科考試成績比上一年度提高2.1分，英語科提高2.3分，數(shù)學科下降0.4分。以研促教，在教中研已經(jīng)是我校教師的共識，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。
我們雖然取得了一些成績，但教育改革的道路不是一帆風順的，我們還應該克服各種困難，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動力，提升教師的教學水平，從而更有效地提高教育教學質(zhì)量。
存在問題及設想
1.教學常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動老師們的積極性。
2.德育工作制度不夠完善，有待改進完善。
3.學校教育教學設備陳舊與欠缺，體育設施全是空白，有待填補和更新。
新的學期將查漏補缺，揚長避短，并爭取多方力量給予支持，逐步完善學校教育教學所需的設備設施，使我校的教育教學質(zhì)量更上一層樓。
第二篇 2023學年度第一學期五年級語文教學工作總結 1850字
一、主要工作內(nèi)容及教學措施：
1、講讀課文：
突出重點項目的訓練，使訓練項目在各組教學中得到運用或復習鞏固。如第一組教材以“書、韻味”為專題，結合這個專題，我一方面引導學生把握教材主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚感情，一方面結合學生學習和生活實際，學會一些讀書和習作的方法，更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生。繼續(xù)重視詞、句、段的訓練，給形式提供機會，練習分析句與句、段于段、段與篇的聯(lián)系，把詞、句、段的訓練與篇的訓練有機的結合起來。
重視朗讀的指導和訓練。以讀帶講，以讀帶思，以讀帶學。充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，指導學生認真閱讀，善于提出有價值的富有啟發(fā)性的問題；指導學生閱讀思考，討論交流，使教與學有機的結合起來。
2、閱讀課文的教學：
鉆研教材，挖掘教材中的語文教育和人文教育因素，讓學生在語文實踐中形成語文素養(yǎng)。改變學生的學習方式，充分發(fā)揮學生自主學習的品質(zhì)。同時引導學生把本組講讀課文中的重點訓練的語文基本功在閱讀課文的學習中加以運用，逐步形成閱讀能力。
3、口語交際的教學：
訓練學生說話有條理，口齒清楚，能夠用普通話完整的表述清楚一件（個）事物或描述一個人物。幫助學生拓寬思路增長見識，提高邏輯思維能力和對事物的全面認識能力。同時讓聽話的學生學會聆聽，并說出自己的感受。
4、積累與運用的教學：
《課標》中提出語言積累的基本要求：一是詞匯的積累，二是語言運用規(guī)律的積累，三是規(guī)范語言的積累。教材中設有8個同類的訓練，訓練中既要激發(fā)興趣，拓展思路，又要引導體驗，因材施教，與欣賞、交流評價相結合。
5、自學能力的培養(yǎng)：
激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的主動性和積極性。加強自學能力的培養(yǎng)。注重對基礎知識的鞏固。減輕學生的課業(yè)負擔。
6、作文教學：
指導學生習作，我注意了激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，幫助學生克服畏難情緒，打開思路，不拘形式自由表達.
在教學中，我根據(jù)學生的實際，靈活的運用了教材，使學生能在一個輕松愉快的環(huán)境中學習作文.
7、學困生轉化措施
本學期繼續(xù)實行培優(yōu)轉差工作。我們班有幾個語文比較拔尖的學生上課的內(nèi)容對他們來說已經(jīng)是小意思了，而像駱健飛、駱萍、駱高強等這樣的學生卻跟不上教學的進度。因此我就利用課余時間給優(yōu)生提供更多的資料讓他們吃到更多的“果子”。而對學習有困難的學生常常在課堂中、課余時間給他們開綠燈，抓住一切機會給他們查漏補缺，補習基礎知識，增強他們學習的信心。
二、本學期教學工作的幾點體會
1、尊重學生是以學生為主的關鍵
在教學中，深刻體會到，要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、存在的問題：
雖然班級語文學習氣氛比較濃，但是還是存在很多的不足。如部分學生對學習自覺性不夠，還有的學生閱讀比較感興趣，作文卻總是寫不好。還有班級的差異還很大程度存在，拔尖的學生不夠多。
在今后的教學工作中，還要更廣泛更深入的學習各種教育理論，更新自己的教學觀念，探索更好的教育教學方式，爭取更好的教學效果。
第三篇 2023學年度第一學期初三語文教學工作總結 1000字
寒風呼嘯，白雪皚皚。隨著新年的氣息，XX-XX學年度的第一個學期又將結束，在這辭舊迎新之際我將本期我所擔任的三①班三④班的語文教學工作作一個小結.
一.本期教學工作回顧
本學期根據(jù)學校的需要，我擔任三④班和三①班的語文教學工作。三④班是一直跟上來的班級，對學生的情況比較熟悉.對他們的教學可以說是按部就班的進行，繼續(xù)鞏固上期已對學生進行了的閱讀方法和技巧等閱讀方面的強化訓練，同時對學生進行中考試題動向和出題思想的滲透;另外在去年已進行快速作文訓練的基礎之上對學生進行創(chuàng)新作文及個性化作文等領域的探索和實踐，繼續(xù)把對學生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)作為本期初三④班語文教學的中心.
三①班是今年新接的班級且該班在初二時的語文成績并不理想，面對明年的中考和本人對該班一無所知的嚴峻現(xiàn)實，為了在能短的在盡可能短的時間內(nèi)基本能實現(xiàn)師生之間互相適應的教與學的局面，開學之初，我用了3節(jié)課的時間對學生以前的教與學的情況進行問卷調(diào)查。在調(diào)查研究的基礎上，本期初三①班的語文教學我主要從以下幾個方面著手:①針對學生以前主要熱衷于“題海戰(zhàn)術”的特點，開學后我把教學的重點放在對學生閱讀能力的培養(yǎng)上，在未上課前向?qū)W生講授了<<給文章分段的一般方法>>等閱讀方法和技巧;②針對學生從未進行過快速作文訓練的現(xiàn)實，在學生對閱讀方法有所掌握的基礎上，我又把教學重心放在對學生寫作能力的培養(yǎng)上，本期要求每位學生每周交“美文摘抄”、“話題作文寫作”、“話題作文寫作構思”各3，并每周進行1次快速作文訓練同時規(guī)定學生的課外的閱讀量;③針對學生對中考語文試題動向一無所知的現(xiàn)狀，在日常教學中我有意識向?qū)W生滲透中考的語文思想并向他們講授中考各種題型的解題方法和技巧。此外，為了充分運用先進的教學資源，本期我對兩個班都的寫作和閱讀理論知識運用課件在多功能教室進行教學，增強了學生的直觀性和趣味性。
二.取得的成效:
1. 學生的閱讀能力和寫作能力都有了很大程度的提高.
2. 學生的學習興趣有了很大的提高，學習的積極性和主動性也有了較大的提高.
3.學生的解題方法和技巧有了較大的提高。
4.三①班對中考的題型和考試模式基本上能適應.
三.存在的不足:
1.學生兩極分化較為突出.
2.學生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高.
如何解決以上問題是下學期教學值得探究的重點。
總結人:×××
XX年1月16日
第四篇 2023學年度第一學期教務處工作總結 5700字
本學期教務處在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務處四位老師的共同努力下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，在這里一并向各位對我本人和我們教務處工作的支持表示誠摯的感謝。本學期的工作即將結束，現(xiàn)將教務處主要工作總結如下：
一、管理工作
1、強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學性，變45分鐘的課堂教學為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學生的自習時間，為老師到班級輔導創(chuàng)造了條件。
2、積極開發(fā)設置校本課程，今年在高一設置了學法課，在高一和高二設置了生活課和生涯課。幫助學生學會學習，學會規(guī)劃自己的人生。
3、開學初組織老師觀看了《教育能改變嗎？》視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓。教務處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學和本職工作的更深層次的理解。
4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學校的工作要求進行傳達和布置，同時要求教研組長要嚴格規(guī)范老師的日常教學行為，多下班級聽課，要經(jīng)常對青年教師進行指導。
5、組織教師對學校下發(fā)的《工作量考核細則》反復征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發(fā)放辦法》，在教學常規(guī)管理活動月中進一步規(guī)范《教學常規(guī)管理制度》，制定了《校本課程設置方案》。
6、組織安排好高二學年的會考報名，高三學年的空飛招生考試報名，高職?？茊握锌荚噲竺?，藝體生聯(lián)考報名及其它學生的高考報名工作。
7、負責高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學業(yè)水平考試成績上傳工作。完成了學校補課費的收繳和發(fā)放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。她認真細致地做好各項工作，幾乎沒有出現(xiàn)過紕漏，這一點十分難得。
8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬冊。每本書都經(jīng)過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經(jīng)常利用假期休息時間到校分發(fā)圖書，保證第一時間把書發(fā)到師生手中，盡量不影響教學工作。
二、常規(guī)工作
1、集體備課檢查。
本學期我們每周檢查一次集體備課記錄和導學案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發(fā)揮出作用。讓教學更有針對性，更有計劃性。在本學期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務處上交各項材料的備課組有：高一學年的語文、英語、物理、化學、生物、歷史備課組；高二學年的數(shù)學、物理、化學、歷史備課組；高三學年語文、數(shù)學、英語、化學、生物、地理、歷史備課組。
2、上課情況檢查。
檢查內(nèi)容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題學生及時反饋給班主任，上課睡覺現(xiàn)象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)大部分老師上課能以教學為中心，扎實有效地開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。
3、教案檢查
本學期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。
綜合每次檢查結果，被評為優(yōu)秀教案的老師有：劉慧、周國娜、韓伊華、李志、冉德君、葛陽陽、王靜、委景、李閣、張立紅、李云霞、樊明艷、陳敏、李丹、劉麗艷、邵秋穎、葉巍、孫銀環(huán)、姜鳳等。
4、聽課筆記檢查
本學期大多數(shù)老師都能積極認真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠遠地超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課次數(shù)較多的老師有：鄭紅梅、劉麗艷、李志、張立紅、蔡麗麗、劉慧、葉巍、辛欣、鄭宇欣、林勝軍、樊明艷、范紅娟、趙麗艷、趙一霖、劉志林、張麗麗、姜迎雪、劉薇薇、王艷雙、呂雪、李云霞、蘭海軍、賈博翔、解培娥、陳敏、周國娜、李作舟、李丹、李永梅、王靜、委景、李閣等。
5、作業(yè)檢查
本學期我們改變了作業(yè)檢查方法，多種形式對各班級作業(yè)進行檢查。一是讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄。二是教務處對各個班級的作業(yè)全面檢查二次，抽查期中成績不達標班級作業(yè)三次。三是期中考試學科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務處進行檢查。而排在第一名的班級在平時作業(yè)抽查時免檢。作業(yè)檢查結果中除個別老師的作業(yè)沒有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業(yè)，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說明的是還有許多老師平時經(jīng)常批作業(yè)和試卷，但學生上交的不全，不能準確統(tǒng)計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調(diào)的是高一學年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風景，讓人看著十分感動。
6、考試組織
本學期教務處圓滿組織了高二學年的開學初考試。高一、高二學年的期中和期末模塊考試。高三學年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學年各個學科和總分前十名學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學生學習的積極性。
考試結束后一周內(nèi)我們采取不同的形式分別召開各個年級的質(zhì)量分析會。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議；高二年級，分別召開了理科團隊和文科團隊的質(zhì)量分析會，會議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會后各班主任又分別進行了各自班級的質(zhì)量分析會；高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學生的第一二三次階段考試成績進行了統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標生的名單交給了相應的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標。然后以班級為單位召開了各班目標生會議，重點班以二本為目標，普通班以三本為目標，幫助學生樹立信心，激發(fā)斗志，同時在學習方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。
7、考勤工作。
嚴格執(zhí)行學?？记谥贫?，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發(fā)現(xiàn)的問題除了進行正常記載外，還對當事人進行勸誡。本學期無故曠課，遲到，早退的現(xiàn)象明顯減少。此外考勤工作除了嚴格執(zhí)行學校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節(jié)課以內(nèi)的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據(jù)自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少，出現(xiàn)了漏洞。經(jīng)過校領導的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)加強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。
經(jīng)過統(tǒng)計全年滿勤的老師有：王艷華、解培娥、李志、李愛國、王宏偉、蘭海軍、葉繼勝、陳敏、委景、郭項宇、陳志強11位老師。我們要向這些老師表示敬意。
三、抓教研組工作
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務處工作的重點之一。所以我們高度重視教研組工作，積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
1、教務處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導，進行培訓，并提出具體要求和建議。尤其是進入常規(guī)管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領導和老師開會，還分別召開了教研組長和工作室會議，進行統(tǒng)一學習和培訓，大力轉變教師觀念和各部門的工作作風，極大地推進了教育教學工作。教務處也牢牢把握住這次工作契機，進一步加大了教研組培訓和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動，數(shù)學、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學、生物教研組的活動地點在教學樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點進行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學校實行扁平化管理模式后教務處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。
2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導學案和習題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現(xiàn)已將本學期使用的九個學科的導學案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學期所要使用的導學案編寫工作。
3、教務處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關于新課程理念的學習資料供大家學習，楊校長不斷督促大家利用網(wǎng)絡資源進行學習并在博客上進行交流，并多次給教師和學生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點和不足，大大促進了青年教師業(yè)務水平的提高。
4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，開展了“雛鷹”培訓微型課展評活動?；顒臃治睦韮山M在班級進行，每組設評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進行了微型課展示。
5、學校為了給更多地老師學習的機會，積極推進與一中的合作辦學，爭取了我校教師到一中學習的機會，教務處精心組織全體教師分期分批地到一中進行聽課學習，總計聽課節(jié)數(shù)達300節(jié)以上?；貋砗竺课焕蠋煻紝懥艘恢袑W習體會，并在博客上發(fā)表，我們現(xiàn)已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出大家對教育教學有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優(yōu)點，也找到了自己的不足，同時學到了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。
四、教科研成果
由周春偉主持、各教研組長和年級主任參加的市級重點課題《在新課程背景下教研組活動對教師專業(yè)成長的研究》順利結題。
楊校長的論文《教研組活動形式的探索》在期刊《中國科教創(chuàng)新導刊》上發(fā)表。
富影丹老師獲得2024年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號。
畢艷玲老師《淺談如何在地理學科中實施差異性教學》的論文獲得省級科研成果類三等獎。
在第二屆黑龍江省與吉林省新課程高中英語優(yōu)秀課展評活動中，陳敏老師獲得教學設計類一等獎，劉薇薇老師獲得教學課件類二等獎。
在“全省高中化學現(xiàn)場展示六技教學技能大賽”活動中，閆秀茹老師獲板書一等獎。
范紅娟、葉巍老師獲得“第七屆東北三省高中語文教學研討會”說課類一等獎。
蔡莉莉、李閣老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學青年教師優(yōu)秀課展示與評比中獲得現(xiàn)場賽課類一等獎。
李德全、趙明麗老師被市教育學院邀請給全市青年教師進行培訓，精彩的發(fā)言得到了與會人員的高度認可和評價，為學校贏得了榮譽，也提升了外界對二中教師水平的認識。
趙明麗、周春偉、李永梅、劉志林、張洪波、劉麗艷、張艷峰、于愛敏、畢艷玲9位老師被市教育學院聘為兼職教研員。相信在今后工作中這些老師能更加注重學習和研究，教育科研能力會得到鍛煉和提高，進而帶動學校整體教育科研水平的提升。
五、工作中的不足及今后努力的方向
反思這一學期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。
1、就我自身而言，對教學管理與教學研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學中實際存在的問題。
2、教學常規(guī)規(guī)范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，不關注學生，課堂紀律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象；還有的老師師教育方法簡單粗爆，經(jīng)常叫學生站到教室外，甚至是體罰學生，給學校造成了不良的影響；還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。楊校長在聽課時發(fā)現(xiàn)的問題有①一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規(guī)范性。②啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。高一的數(shù)學還出現(xiàn)了嚴重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。
3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
4、對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務處要求認真填寫教學日志或每周一不能及時到教務處檢查教學日志的學習委員進行督促和教育，使這項工作并沒有發(fā)揮出應有的作用。
5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現(xiàn)了很大的漏洞。
在新的學期里，我會不斷地加強學習，努力提高自己的業(yè)務管理水平 ，健全各項教學常規(guī)管理制度，加大監(jiān)督和檢查力度，并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我會轉變觀念，給自己重新定位，和年級組及學校各個部門精誠協(xié)作，讓自己站在更高的角度抓好教學工作，更加注重細節(jié)，更加注重實效，努力實現(xiàn)校領導提出的精細化、科學化、人文化的管理目標。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
第五篇 學年度第一學期教科研工作總結 5350字
XX-XX學年度第一學期教科研工作總結
冬梅傲雪，時光如梭，轉眼間本學期已告結束。一學期以來，我校教導處在區(qū)教科研中心的引領及上級領導支持下，堅持以實施課程改革為重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，以制度管理為抓手，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取。通過全體教師的共同努力，學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步。反思才會進步，總結才會提高，現(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結：
一、加強常規(guī)管理，保證教學秩序的正常、高效運行。
（一）規(guī)范課程設置，推進課程改革
1、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各種教學過程。
2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加市級培訓而且開展好本校培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課表引領下，用好新教材，加強教學研究工作。
3、嚴格按新課程要求，開學就排好課表，開齊開足了各類課程，保證各類課程的教學時間，做到學科安排不走樣，綜合時間課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，通過行政每日巡課制度，堅決杜絕了語文數(shù)學擠占藝體科時間，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
4、嚴格執(zhí)行“三表”，繼續(xù)加強綜合實踐課程的教學與管理，重視過程，注重學生的感受和體驗。課外活動形式多樣，落實到位，極大地豐富了學生的課余生活，書法練習還熏陶了學生的情操。
（二）加強教學常規(guī)管理工作，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真” 管理，堅持教學“六認真”制度。并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上。首先是嚴格備課制度，教導處為每個年級、每個科目都安排好了集體備課時間。集體備課時應注重剖析教材的知識點、重難點和考點，充分發(fā)揮群體智慧個性；其次是堅持行政每日巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題及時記載并糾正，堅決杜絕無備課上課的行為，積極開展構建“有效課堂、高效課堂”活動，努力克服教學的盲目隨意性；再次是對作業(yè)的批改，要必須做到全批全改，建好錯題集，用好錯題集，力爭把學生的知識缺漏消滅在萌芽狀態(tài)，避免知識的累積性錯誤；第四是充分利用好單元定時作業(yè)題，及時批改、及時分析，反對把定時作業(yè)題放到期末復習作為練兵題。教導處、教研組按月對“六認真”相關資料及時檢查，并作好了記載。
1.認真?zhèn)湔n。開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。
2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教師示范課、討論課聽課評課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在說課、作課、評課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
4、抓好教師工作檢查制度。根據(jù)新課程理念，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的教師備課常規(guī)檢查、作業(yè)檢查。
5、教導處做好各單元教學質(zhì)量調(diào)研工作。認真做好調(diào)研試卷考核、分析工作，狠抓學生“兩頭”，以點帶面，促進全校各年級各學科教學質(zhì)量的提高。
通過努力，我校教師根據(jù)新課程標準，在課堂教學中能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、加強教研、科研、課改工作，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升
遵循我校以“科研興校”為促進學校發(fā)展的基本方略，推動新課程的開展，教師素質(zhì)的提高，教學質(zhì)量的提高。
（一）以活動為載體，深入推進課程改革
1、教材分析活動：開學初，我校非常重視教師對教材的分析，要求教師通覽整本教材，明確本冊教材的整體要求，重點、難點。所以，組織了兩次教師教材分析活動。一次以年級組同學科老師為單位，進行教師個人單元教材分析。另一次以教研組為單位進行上一年級對下一年級的教學過程中應注重的方方面面和好的教學經(jīng)驗的教材分析，既達到優(yōu)質(zhì)教學資源的充分利用，又為每位教師如何教學，應注重的教學內(nèi)容和難點處理的好方法有了明確的方向，解決了教學中的疑點、盲點問題。
2、質(zhì)量分析活動：開學初，學校一接到全區(qū)上學期末的教學成績統(tǒng)計表，就立即組織語、數(shù)、英、科學、歷社教師對自己任教班級的教學從成績分布、三項（及格率、平均分、優(yōu)秀率）對比成績（與上一學期末成績對比、與本年級平行班成績對比、與全區(qū)同年級同學科成績對比）、反思教學中存在的問題、整改的措施四方面進行詳細認真的教學質(zhì)量分析，力爭本學期教學質(zhì)量再上新的臺階。
3、組內(nèi)“聽課、評課”活動：本學期每周我校都舉行了組內(nèi)“聽課、評課”活動，本年級每位教師相互交叉聽課、評課、打分、寫評課稿、聽課體會。在活動中，上課的教師精心準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
4、以月為單位分教研組開展系列教研活動：組織教師進行一次組內(nèi)課堂教學觀摩
活動；組織教師觀摩優(yōu)秀骨干教師的錄象課；組織教師圍繞某個主題進行一次研討；組
織教師圍繞每月質(zhì)量檢測進行考試研究和質(zhì)量分析。
5 、通過“走出去”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。有針對性地組織教師參加各級各類培訓和外出聽課活動。
6、開展讀書活動，加強教師理論學習：很多教師利用工作之余自主學習、反思交流，積極撰寫心得、論文，積極投稿，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段。定時召開教師研討會，不斷深化新課程改革，提高教師的理論水平，認真研究、探索、總結新的切實可行的教學方法。
7、加強課改的過程管理：有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各科研組能周密準備，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
8、積極開展校本教研活動，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研和科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。通過開展多種方式的教研活動，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學，聽到水平較高的學術報告，并引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握課堂教學的內(nèi)涵，進一步提升我校教師對課堂教學的解析和欣賞水平。
（二）、立足“競賽活動”，展示豐碩的教學成果
學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研工作所取得成績，其歸宿就是為提高學校的教育教學質(zhì)量。在校長的直接領導下，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質(zhì)量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現(xiàn)學校已消除了“落后班”，教學質(zhì)量提高較快。同時我們努力培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長，張揚學生的個性，同時涌現(xiàn)出一批特長的學生，區(qū)教科研中心的每一項比賽我們都積極參加，落實專人負責，認真輔導準備，取得了比較好的成績。
1、教師方面
（1）初中數(shù)學教研組組織優(yōu)質(zhì)課比賽，教師們充分展示了他們的才華，課堂深入淺出，生動有序，敢于創(chuàng)新，學生容易接受；他們富于特色的教學方法也為其他教師提供了學習和借鑒的平臺。經(jīng)過認真評選，推選出姚靜娟老師參加區(qū)首屆初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽，最后姚靜娟老師以二等獎的成績?yōu)槲倚ＺA得榮譽。
（2）我校六年級數(shù)學吳建老師在新區(qū)組織的小學數(shù)學命題比賽中榮獲三等獎。
（2）舉行全校性教師書畫展覽，教師們熱情參與，積極創(chuàng)作，揮毫潑墨，大顯身手。以書寫詩詞、警句、格言、剪紙、素描、油畫等方式，歌頌祖國、歌頌黨的領導，歌頌改革開放的偉大成就，共有60余件書畫、剪紙等作品。豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高教師的人文底蘊和審美修養(yǎng)，構建和諧校園，辦好和諧教育，營造積極、健康向上的校園文化，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、學生方面：
（1）舉行了中小學現(xiàn)場作文競賽。此次比賽在各班級認真初選的基礎上，經(jīng)過層層選拔，一共有80名選手參加了比賽。比賽分初中組和小學組，采取現(xiàn)場抽題的方式同時進行。由于參加決賽的學生都是各年級的精英，都有扎實的寫作基礎，因此取勝的關鍵就在于平時豐富的閱讀基礎。這次比賽取得了令人欣慰的佳績，展示了同學們的寫作水平，學校還將對獲獎作品進行展示，征集學生對作品的點評。后來選派了兩名學生參加新區(qū)組織的現(xiàn)場作文競賽，葉嘉欣、陳智慧同學分別獲得二、三等獎的好成績；同時喬麗、楊彬老師分別獲指導老師獎。
（2）為激發(fā)中小學生的英語學習興趣，提高學生的口語表達能力，營造良好的英語學習氛圍，舉行了中小學生英語演講比賽。比賽分小學組和初中組進行，來自全校中小學的26名小選手參加了比賽。本此活動的舉辦，不僅為孩子們提供了一個自我展示的舞臺，也為進一步提高學生學習英語的興趣，加強學生英語口語表達能力，推動我校英語教學水平的提高起到了積極的作用。
（3）在第十四周我校中小學數(shù)學知識競賽在多媒體教室舉行，參賽的選手是各個班級的數(shù)學精英。競賽結束后，各位閱卷老師馬不停蹄的迅速完成了閱卷工作，并評出了各個年級的一、二、三等獎。通過這樣的活動，不僅激發(fā)了學生學習數(shù)學的濃厚興趣，更開拓了學生的視野，提高了學生的數(shù)學素質(zhì)，發(fā)展了學生的個性特長。
（4）為了促進學校體育活動的開展，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質(zhì)，12月10日下午，我校舉行了“冬季趣味接力賽”，此次比賽增進了同學之間的感情，培養(yǎng)了集體榮譽感及班級團隊之間的凝聚力，同時也充分展示了全體師生積極向上、奮力拼搏、團結一心的精神面貌。
回顧一學期的教科研工作，我們在總結成績的同時，也反思了不足，諸如對于有效教學過關活動雖然制訂了詳細的方案，但是由于師資隊伍的薄弱再加一些主觀上的原因，未能很好地按計劃實施，有少數(shù)教師學習理論的熱情不夠高漲。所以在以后的教育科研工作中，我們要正視不足，經(jīng)常對照自己的行為，努力揚長避短開展工作，努力將學校教育科研工作特別是有效教學過關活動抓細、抓實，從而不斷提升理論水平和實施水平。同時要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記，反思自己的課堂教學，進行思考，撰寫教后反思.。
三、做好其它教務工作
教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。
四、下學期的工作設想
1、要更好地提高學生的學習成績。
學生的學習質(zhì)量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。
教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
不過，成績屬于過去，讓我們站在新的起點，努力學習、辛勤耕耘，為培英學校的發(fā)展做不懈努力！展望下一學期，教導處將在區(qū)教科研中心及校董事會的領導之下，進一步團結協(xié)作，以“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質(zhì)量，以“日日清，周周清，月月清”為課堂教學改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現(xiàn)我校辦學宗旨“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”。
第六篇 學校-學年度第一學期工作總結 3100字
學校XX-XX學年度第一學期工作總結
第一學期，學校主要抓好以下十項工作：
一、 全力推進義務教育均衡發(fā)展工作。
城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，對于學校發(fā)展來說，既是機遇更是挑戰(zhàn)。學校在推進此項工作進程中，遇到了許多困難和問題，在學校硬件和軟件建設上都有一定的差距。學校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機遇，盡力縮小與城區(qū)學校的差異系數(shù)。按照分工協(xié)作，各負其責的要求，重點做好義務教育均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時做好義務教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。
二、 全力改善學校辦學條件。
XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學?；ㄆ院托ｉT口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護門窗等基礎設施建設。秋季開學，各教學點的數(shù)字化教學資源全部安裝到位，網(wǎng)絡全部開通，基本實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源共享。科學實驗室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑，為中心校教師和教學點配備辦公電腦，基本實現(xiàn)了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預期目標。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。
三、 鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。
進一步強化教師隊伍建設，著力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節(jié)活動。教師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學戴xx老師被評為省師德標兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設置工作，兩位教師進行調(diào)級。
四、 做好黨支部和教育工會工作。
扎實做好黨的群眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結工作。通過黨的群眾路線主題教育實踐活動，學校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關系得到更加密切。做好教育工會工作，鑒于原工會主席退休，學校教育工會班子進行改選，召開了教代會，加強學校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。
五、 加大扶貧助學工作力度。
繼續(xù)實施好教育民生工程，及時發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關注團縣委希望工程助學行動。鼓勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學”活動，xx籍外地工作的朋友元旦山村助學活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx公路設計室捐贈電腦等。同時做好學前教育兒童貧困資助申報工作。
六、 以校本培訓為載體開展好教學教研活動。
組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓任務下達，學校立即組織。組織好兩期數(shù)字化教育資源、暢言系統(tǒng)使用培訓。分批次組織教師前往赤嶺中心學校、閃里中心學校開展校際交流活動。開展好市級課題《農(nóng)村學校寄宿與走讀留守兒童有效關愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學生跳繩比賽等活動。
七、 做好原民辦教師身份和教齡認定工作。
在認定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿結束，全鄉(xiāng)共認定74人次，為全縣第二大認定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休教師分批次領取了教齡補助。
八、 出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。
嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和xx縣教育局“兩項規(guī)定”，反對“四風”，堅持勤儉辦學的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺了《xx中心學校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標準在縣局標準之下大幅降低。
九、 加大xx教育宣傳力度。
XX年度，學校依托《xx教育》封面和扉頁，濃墨重彩地宣傳xx教育的新發(fā)展。同時，依托各大網(wǎng)站、報社紙媒推介xx教育。其中，在市級以上網(wǎng)站發(fā)布信息47篇，在市級以上紙媒發(fā)表信息9篇。
十、 注重平安校園建設。
暑期開展好防溺水安全大家訪活動，活動情況被安徽青年報關注。做好首個“烈士日”祭掃烈士墓和首個“憲法日”法制教育課活動。開展森林防火主題教育活動，組織好消防安全演練，舉辦了留守兒童心理健康教育講座，加強平安校園檔案建設。
第二學期，學校將著力做好以下幾方面的工作：
一、 繼續(xù)推進義務教育均衡發(fā)展工作。
加強檔案建設，資料力求從“有”到“好”、“全”的延伸，確保建檔規(guī)范、數(shù)據(jù)準確，迎接 XX年“省檢”、“國檢”。加強教育宣傳，提高師生、家長對義務教育均衡發(fā)展的知曉率、認可率和參與率。加強學校管理，力求“硬件過硬”、“軟件不軟”，以均衡發(fā)展助推學校內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，創(chuàng)人民滿意教育。本學期重點做好汊口小學操場硬化、xx小學圍墻修筑、中心校教學樓正面維修和背面檐溝修復、師生宿舍樓防水保溫以及羽毛球場新建等基礎工程。
二、 下大力氣推進校園文化建設。
加強校園環(huán)境整治工作，推進校園“綠化、凈化、凈化、美化”等“四化建設”。開展植樹綠化、愛國衛(wèi)生月等活動。加強校園文化創(chuàng)設工作，把教室、辦公室、寢室作為創(chuàng)設重點，最大限度地發(fā)揮育人功能，力爭讓每一面墻都具有教育力。加強“書香校園”建設，開展好“悅讀月”、經(jīng)典美文誦讀、推廣普通話等活動。加強“平安校園”建設，開展好日常校園平安管理，重點做好防汛防溺水主題教育，為廣大師生撐起一片安全的天空。
三、 探索建立“制度下的人文”管理模式。
加大學校規(guī)章制度的“立、改、廢”工作，建立一套適合學校發(fā)展的規(guī)章制度。重視教育工會組織的建設，開好教代會，推行好校務公開，讓廣大教職工參與到學校的民主管理中來。在制度的“籠子”里，突出“以人為本”的管理模式，讓制度與人文并駕齊驅(qū)。
四、 建設一支高素質(zhì)的鄉(xiāng)村教師隊伍。
開展好“尋找身邊最美的鄉(xiāng)村教師”主題教育活動，加強師德考核，自覺做xx____提出的“四有好老師”。幫助教師樹立“立德樹人、為人師表、躬耕鄉(xiāng)村、奉獻杏壇”的理想信念，守住為人師的道德底線，憑著對黨忠誠、對百姓敬畏之心堅守山村。幫助教師樹立“環(huán)境越來越嚴峻，工作越來越艱苦”的理想信念，從容面對教師數(shù)銳減、生源數(shù)量、質(zhì)量銳減的窘狀。
五、 聚焦有效課堂，推進有效教學。
向課堂要質(zhì)量，加大對暢言系統(tǒng)和云平臺資源使用培訓力度，配合市局做好教師信息技術能力培訓，提高數(shù)字化教學資源的使用率，讓農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源。開展“以學定教”有效教學模式的校本培訓活動，倡導人人打造精品課堂和有效課堂，啟動網(wǎng)上曬課活動，開展好優(yōu)質(zhì)課評選。提升教師教研水平，鼓勵教師參加各類各級教研活動，鼓勵撰寫教學工作論文。繼續(xù)做好市級課題的開發(fā)研究工作。迎接縣局教學視導活動。
六、 落實好關愛“三生”行動。
積極關注留守學生、特殊家庭學生、貧困學生等“三生”群體，進一步落實好關愛行動，千方百計吸引社會愛心團隊和個人來校助學，構建全方位的助學體系。開展好陽光體育活動，做好六一慶祝和清明節(jié)掃烈士墓活動，豐富學生的德育實踐活動。關注學生的身心健康，開設好心理健康教育課，創(chuàng)建心理咨詢室，對學生開展心理咨詢工作。
七、 進一步創(chuàng)辦好中心幼兒園。
xx中心幼兒園創(chuàng)辦至今已走過了三年的艱難歷程，無論是從辦園條件，還是辦園水平都有了很大提升，幼兒入園數(shù)也是穩(wěn)中有進。辦好幼兒園對于xx教育的發(fā)展至關重要。制約幼兒園發(fā)展的瓶頸不少，其中最主要的是師資力量。本學期，繼續(xù)向上爭取正式編制的幼兒教師或是聘請編制外的女幼兒教師來園任教，同時加大與縣幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的交流。
八、 認真做好其他相關工作。
重視推介xx教育工作，向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農(nóng)村服務型基層黨組織建設年活動，組織好建黨94周年慶?；顒?。及時完成縣局交辦的臨時性工作。
xx中心學校
XX年1月
第七篇 2023學年度第一學期教學工作總結 2050字
本學期我擔任一年級（1）班、（2）班的數(shù)學教學工作和一年級3個班探究活動課教學工作。作為一名剛剛走上講臺的新教師，我感受到自己肩上的擔子非常重。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。本期教學中我認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的教學工作總結如下：
一、 數(shù)學教學工作方面。
在本學期，我所擔任一年級數(shù)學的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學生的解答的方式，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、探索活動教學工作方面
在本學期的探索活動教學過程中，學生都比較喜歡上，在學習過程中，學生的獨立思考的習慣由于一年級剛接觸，還未形成。學生在課上都非常喜歡回答問題，特別是小動物、小草、小星星等知識都比較感興趣。我覺得開設該課程讓學生開闊了視野，比較好。在以后的教學中，要加強學生說的能力。
三、培養(yǎng)學生良好學習習慣方面。
在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，例如有的同學會在課堂上聽講注意力不集中，有的同學小動作太多，有的同學寫作業(yè)太慢。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據(jù)學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
四、在提高自身業(yè)務素質(zhì)，特別是在努力探索新課改方面。
在課堂教學中積極嘗試小組合作學習，培養(yǎng)學生在自主學習中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成與同學合作學習、在合作學習中陳述自己意見的習慣。這樣有利于學生的自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使教學過程不僅成為認識過程，而且成為交往過程和發(fā)展過程。我用心去探索總結，努力通過對現(xiàn)行的以知識為主要教學目標，教師傳授為主要特征的課堂教學模式進行改革，使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發(fā)揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合，調(diào)動全體學生學習積極性，促進學生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。！
本人在教學中從點滴入手，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，立足課堂，夯實雙基。不僅要教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學有所得，向每一節(jié)課要效益，使新課程標準得到進一步落實。 一份耕耘，一份收獲，希望在未來的日子里，自己要加倍努力，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
2023-2023學年度第一學期教學工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
第八篇 學校2023學年度第一學期少先隊工作總結 4300字
本學期少先隊以第五次全國少代會提出的各項任務和創(chuàng)建“快樂學習，主動發(fā)展”特色學校方案為指針，以創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學園、溫馨家園、成長花園”為目標，以體驗教育為基本途徑，全面深入貫徹《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，和胡錦濤____對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使少先隊工作躍上了一個新臺階?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、加強陣地建設、加快隊工作發(fā)展步伐。
1、強隊前教育，組織發(fā)展工作成效顯著。
我隊十分重視一年級新生的入隊工作：入隊前，輔導員向?qū)W生做了耐心細致的動員，認真地組織學習了《隊前教育資料》，參觀了大隊室，使學生對自己將要加入的集體有了較全面的了解。輔導員們以“優(yōu)秀者入隊”為契機，組織了各種別開生面的競賽活動，使孩子們不但能很快的適應學校的生活，而且能自覺地刻苦學習，各方面都取得了很大的進步。
2、進一步完善了少先隊管理網(wǎng)絡，加大了大隊部與中隊輔導員的聯(lián)系。
大隊部通過公開、公正、公平的民主選舉，推選出了陳新陽等12位成績優(yōu)秀、工作責任心強、有一定組織管理能力的大隊委員，為大隊部注入了新的活力。并通過“思想動員—業(yè)務培訓—實地指導—反饋信息—改進工作”的用人方式，首先對隊干們進行“當干部誓服務，先苦后甜實辛苦”的思想教育，緊接著就是實實在在的“業(yè)務培訓”、“實地指導”，然后以填寫收集卡的形式認真聽取隊干及中隊輔導員對少先隊工作的意見和建議，并依此有針對性地開展工作、改進工作。新隊干的工作不僅為大隊部增添了光彩，隊干自身的素養(yǎng)也有很大的提高。
3、中隊角布置與評比
在不斷完善大隊室的布置、充實少先隊小家當?shù)耐瑫r，在各中隊中開展了中隊角的布置與評比，使隊員們在自己親手布置的溫馨的環(huán)境中學習生活，育人環(huán)境得到了優(yōu)化。
4、分年級出好隊報。
大、中隊報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年各年級根據(jù)各月主題在每月3日之前都相應的出版了主題中隊報并進行評比。一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高，而相應編排能力和審美能力得到了提高，而中隊報的質(zhì)量則是一次比一次高；
5、加強播音員培訓，規(guī)范廣播站管理。
為提高“校園之聲”廣播站的廣播質(zhì)量，使“校園之聲”鳥瞰學校生活，大隊部采取了系列措施：為廣播站請了一位輔導老師，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作經(jīng)驗，為廣播站的工作投入了不少心血；在3-5年級中選拔了一批新播音員，成立了播音員培訓班。每周四進行培訓，小老師由老播音員擔任，從認準漢語拼音到通讀段落，從正確流利到富有感情，從朗讀練習到播音見習都做了詳細、周密的安排。兩位指導老師定期進行檢測，優(yōu)秀的小播音員方可正式播音，但仍繼續(xù)培訓學習。通過一學期的艱苦磨練，全體播音員的普通話水平均有很大提高，所有播音員基本都能“持證上崗”。一只只活潑可愛的“百靈鳥”又一次飛翔在校園上空；此外廣播站規(guī)范了管理，在征求全體輔導員和少先隊員意見的前提下，修改豐富了內(nèi)容，隊員的參與面大了，參與質(zhì)量也提高了。廣播站的成長既是隊員們成長的體現(xiàn)，更是隊員們校園生活的一個大舞臺。
6、抓住機遇“競飛翔”，深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。
隊員就是一只只展翅起飛的雛鷹，雛鷹起飛需要“欲與天公試比高”的勇氣，更要有爭先恐后、持之以恒的毅力。本學期，根據(jù)教育月主題設計了“禮儀章”、“安全章”等系列隊員必爭達標章，各位中隊輔導員抓住每次機遇激發(fā)了“雛鷹們”的競爭興趣和勇氣，許多中隊以隊員為主體開展了隊員喜聞樂見的爭章活動，效果比較理想；
7、走出校園，擁抱大自然。
11月份，大隊部組織學生開展了“走出校園，走向大自然”的實踐活動。通過學生調(diào)查了解，親身感受，培養(yǎng)了學生的社會實踐能力，加強了學生自身的道德、情感、理想等多方面的養(yǎng)成教育。
二、加強愛國主義教育、法制安全教育，重視心理教育。
1、深化愛國主義教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話。充分發(fā)揮黑板報、圖書角、紅領巾角、少先隊室等陣地的作用，對學生進行“五愛”教育。充分利用班隊活動課對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過舉辦“祖國在我心中”朗誦比賽，“迎新年”革命歌曲合唱比賽，“愛國電影周”等豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。真正做到學期有計劃，月月有主題，周周有活動。
2、強化日常行為規(guī)范管理。
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要手段，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。本學期，德育工作分文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育和法制安全啟蒙教育兩階段進行教育，做到階段有重點、周周有要點，把重點及要點的教育內(nèi)容細化到日常教育中，推行校檢老師值日、紅領巾監(jiān)督崗、學生干部生值日制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結，每月評出常規(guī)管理先進班集體、文明寢室、先進個人，頒發(fā)流動紅旗和文明標兵獎狀。
3、深入開展法制宣傳教育，全面推進依法治校
繼續(xù)開展“
四.五”普法教育。通過法制專題講座、班隊活動、宣傳圖畫等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育和注意交通安全系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
4、關注學生心理健康，加強學生心理輔導。
在現(xiàn)代社會，身與心健康的人才能稱之為一個健康的人。小學教育也必須重視對小學生的心理健康教育，這也是小學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。最近幾年，我校一直開展對全體學生的心理健康教育，成立了心理健康輔導室，“知心姐姐”信箱，為孩子們做心理輔導，解除成長中的困惑。
三、加強輔導員隊伍建設，重視學生干部的培養(yǎng)
我校少先隊組織堅持不懈地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期
召開輔導員會議，組織輔導員們進行學習研究，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，努力塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。推行輔導員工作承諾制，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。
優(yōu)秀集體離不開一支堅強的、有號召力的學生干部隊伍，除了在原大隊委員中產(chǎn)生大隊長外，其他大隊委重新在隊員中民主產(chǎn)生，實行大隊長負責制，每人負責一項常規(guī)，抓好少先隊入隊教育、入隊儀式、隊知識傳授等工作，以培養(yǎng)和鍛煉大部分隊員的才干，增強集體凝聚力。同時，各大隊還組織重溫少先隊章程、隊歌、歌徽，通過開展雛鷹認章，爭章活動，從而使全體少先隊員更加了解自己的組織，熱愛自己的組織，并在組織的領導下積極參與活動，從而使自己得以健康成長。此外，學校還成立了學生自治委員會，女生管理委員會，共同參與到學校管理中來，充分激發(fā)了隊員們的工作熱情，鍛煉了他們的工作能力，真正體現(xiàn)了學生的“自理、自治、自強”。
四、結合學校重大安排開展了豐富多彩的主題活動。
本學期主要參與以下重大活動：
1、 開展安全教育月活動
為認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》精神，提高小學生的安全意識和自護自救能力，創(chuàng)建平安、和諧新世界，學校將12月份定為“安全教育月”并創(chuàng)造性地開展了 “安全教育知識講座”、“安全伴我行”主題中隊會、“我自護，我平安”的安全小報比賽、“平安自護六個一”的安全教育和實踐活動，收到了較好的效果，通過這些活動的開展，普及了校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防范能力和危險狀況下自助自救能力，有效遏制重、特大安全事故的發(fā)生，使學生安全法制意識和自我保護意識與能力得到了進一步的加強和提高。
2、繼續(xù)開展“學會感恩，真愛永恒”主題教育活動。
我校一直把感恩教育作為未成年人思想道德建設的重要切入點和突破點，本學期把9月份定為“愛心教育月，11月份定為“感恩教育月”，并各個重大節(jié)日和重大事件為契機，開展了“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校身患重病的彭蕭同學進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。 “老師，你您辛苦了”主題隊會、“感恩在中秋”、“重陽節(jié)里送健康”、“快樂新年我能行”等一系列感恩教育活動，要求隊員們從最基本做起，懂得感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩師長、感恩他人。做到在家孝敬父母、孝敬前輩、孝敬老人、文明禮貌；在校尊敬老師、友愛同學、行為規(guī)范、遵規(guī)守紀；在社會遵守公德、遵紀守法、遵老敬賢、關愛社會、愛護自然。這些活動全面提升了隊員們的思想素質(zhì)，增進了師生家校間的感情，獲得了學生家長和社會各界的一致好評。
3、關愛女生 關心成長
青少年是祖國的未來和希望，青春期心理健康對于他們的全面健康成長是至關重要的。大隊部在少年兒童中廣泛開展以快樂生活、幸福生活為中心的持家理財和惜生、求生、和諧相處等生活教育。
為了讓高年級女生消除成長中生理變化帶來的煩惱，正確認識青春期生理和心理特點，掌握身心保健知識，大隊部組織高年級女生聽了“青春期健康保健知識”、“做一個陽光女生”等知識講座，女生們接受了別開生面的青春期衛(wèi)生教育和心理教育，這不僅提高了她們對青春期的正確認識，掌握了許多自我保護的方法，也為她們正確的人生觀和價值觀的形成奠定了基礎。
此外，學校還成立了女生委員會，加強女生的自我管理。本學期成功舉辦了第9屆“快樂之聲女生卡啦ok大賽”，展現(xiàn)了我校女生的風采，豐富了女生的課余生活。
五、以“建隊日”為契機，加強隊伍建設。
本學期的“建隊日”教育活動異彩紛呈：
1、“建隊日”舉行了“我愛紅領巾”大型入隊儀式
本次學期，發(fā)展了170名新隊員，莊嚴肅穆的入隊儀式，加深了少先隊員對組織的認識，激發(fā)了對少先隊集體的熱愛，對紅領巾的熱愛，并以作為一名少先隊員為榮，提高學習和活動的積極性，用自己的實際行動為少先隊這個光榮的組織增光添彩。
2、規(guī)范隊會程序
第8周大隊部進行了“中隊隊會儀式”大檢閱，團體隊員以整齊美觀的隊列，莊重嚴肅的隊禮，悅耳動聽的隊歌，響亮有力的呼號，展現(xiàn)了我校少先隊員的精神風貌，表達少先隊員為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和目標，從自己做起，從小事作起，在實踐中健康成長的決心和行動。
3、成立了“少年團?！?/p>
10月15日，我校成立了“少年團校”，又增添了一個充滿活力的思想陣地，并由大隊輔導員定期給他們上團課，介紹團組織的性質(zhì)和基礎知識，吸引著廣大青少年積極向團組織靠攏。
一學期來，我校少先隊工作在校領導的關心和支持下得到了積極開展，確立了愛國主義為主旋律，素質(zhì)教育____工作方式，取得一些成績，但還存在著一些不足，將在今后的工作中，加強探索，勇于發(fā)展，致力使我校的少先隊工作更適應時代發(fā)展的需要。
第九篇 學年度第一學期小學教研工作總結 1900字
XX-XX學年度第一學期小學教研工作總結
本學期我校的教研工作，以教師培訓為契機，促進教師素質(zhì)的整體提高；以課題研究為載體，促進各項教學工作的深入開展；以課堂教學改革為核心，狠抓教育教學的全面落實。扎扎實實地開展了以下工作。
一、以教師培訓為契機，促進教師素質(zhì)的整體提高
1、積極組織全體教師開展上級組織的各級各類培訓。本學期我校選派呂九如老師參加了南京的語文教師國培學習；楊文娟校長參加了北京中央美院的美術教師國培學習；賀春琴、王小霞等教師參加了省上組織的學科培訓和學習。有20名教師參加了全國的國培計劃，學習時間為期兩個月；有20名教師參加了運城市組織的教育技術能力的培訓，十一月下旬，全體教師參加了運城市組織的教育技術能力考試。外出學習和各種培訓，使教師開闊了眼界，增長了學識，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質(zhì)的整體提高。
2、學校的校本培訓和校級間的交流培訓也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學期，我們組織教師開展了各種校本培訓，以校領導輔導、專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，從而不斷轉變教師的理念。開學初，聘請人民路學校的教研室主任薛國權老師為全體數(shù)學教師做了題為《數(shù)學新概念》的專題講座，聘請人民路學校的特級教師連嬋娟老師為全體語文教師做了題為《如何進行拼音教學》的專題講座；有十幾名語文教師參加了人民路學校組織的全國優(yōu)秀教師薛瑞萍的課堂教學觀摩；觀摩后，我校組織全體語文教師談體會，談感想，并在教學中積極實踐；在我校交流的逸夫小學裴玉峰老師為全體數(shù)學教師做了《如何進行網(wǎng)絡教研》方面的相關培訓，培訓后，數(shù)學教師積極參加呱呱視頻網(wǎng)的北師大數(shù)學工作室的教研活動，教師們覺得有更多機會和專家交流，和全國的優(yōu)秀教師交流，教研活動已不是本組的幾個人，而是幾百個甚至是幾千個人在一起研討，更具實效性。
二、以課題研究為載體，促進各項教學工作的深入開展
1、本學期，我校共向上級申報了三個“十二五”課題，國家級課題《學習傳統(tǒng)文化，提高學生素養(yǎng)的實踐與研究》、運城市十二五課題《基于數(shù)學思考的小學生自主學習的實踐研究》、《城市學校小學生假期生活教育的實踐與研究》。
2、十月下旬，我校的數(shù)學課題《基于數(shù)學思考的小學生自主學習的實踐研究》進行了開題儀式，會后，一至六年級數(shù)學組向?qū)W校申報了各組的子課題。羅金玲、宋巖萍老師做數(shù)學繪本學習研究課。十二月下旬我校的語文課題《學習傳統(tǒng)文化，提高學生素養(yǎng)的實踐與研究》進行了開題儀式，聘請市教研室謝萍老師做專題指導。靳卓玉、尉博華老師做了國學經(jīng)典學習研究課。
三、以課堂教學改革為核心，狠抓教育教學的全面落實
1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學實效性作為重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課，課后點評交流制度。本學期對馬曉婷、蔡麗霞、謝曉丹、普雙娟、柴常潔、小張麗等教師進行了推門聽課。并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導，切實對新任課教師起到了積極的指導和促進作用。
2、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，本學期由一年級老師王秋娟、羅金玲兩位教師作了示范課，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長，同時使各位教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對教研活動起到了推波助瀾的作用。
3、認真落實集體備課制度。本學期我們將首次實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。本學期，改革了傳統(tǒng)的備課方式，經(jīng)過一個月的實驗，調(diào)研，結合我校的備課改革中的實際情況，制定并出臺了《運師附小關于語文、數(shù)學“集體教研，共同備課”改革試驗的幾點要求》（試用稿）。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學反思。并在十二月中旬舉辦《運師附小教師備課能力比武》活動，要求教師要有大課程觀念，并要有通覽教材的能力，此項活動，促進了教師教育觀念的更新以及備課能力的全面提高。
4、本學期，改變了以往的教研活動形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結合的形式，更注重教材教法的鉆研和學習，更注重了教學的實效性。同時，在專家引領，同伴互助，自主學習等傳統(tǒng)形式的基礎上，倡導教師進行網(wǎng)絡教研，使教研活動更加自主化、制度化、人性化。
第十篇 學年度第一學期上半學期工作總結 1800字
XX-XX學年度第一學期上半學期工作總結
時光荏苒，不知不覺半個學期已經(jīng)過去，回首這段時間的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長了許多。我在思想上積極要求上進，在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對上半學期的工作總結如下：
一、 英語教學工作方面
本學期，我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學工作：
（一）電化教學，提高實效
本學期，我每個課時都進行精心備課，并制作了詳細、有趣的
課件進行教學。在制作課件時，將學生復習的要點、需要掌握的內(nèi)容、訓練的題目、容易出錯的地方都針對性地進行制作。通過教學實踐證明，這樣認真準備的前期工作，讓我的課堂充滿了樂趣，也抓住了學習的要點，學生學習的興趣高漲，學習效率不錯。
（二）滲透phonics，授人以漁
本學期，我加大了課堂音標的教學力度，在單詞教學中，充分
滲透音標知識。除了利用phonics kids的教學光盤進行教學外，我還指導學生制作了音標本（具體做法參見另一份反思），在每堂課上利用音標本進行音標訓練。或老師指導學生讀，或小組比賽、或?qū)W生單個考核其他班上同學等等。通過這些教學，學生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時，可以達到事半功倍的效果。
（三）采用圖式教學，新舊結合
本學期的教學中，我特別重視學生新舊知識的結合，采用“圖
式教學”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通過以舊引新，不但有助于學生知識結構的形成，更能減輕學生學習新知識的壓力，同時教會學生學會尋找知識之間的共同點與結合點，讓學生學會學習。
二、 班主任工作方面
在班主任工作方面，我主要做好以下幾個方面:
（一）采用科學評價方式，量化班級管理，提高學生自律行為
我在班級里設計了一個“大組競賽榜”，將各種行為規(guī)范量化
計入組里評分，例如：交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分、扣分的行為，極好地提高了學生上其他科目的紀律。通過這樣的競賽機制，學生們樹立了強烈的集體榮譽感，為了給自己所在大組加分，時刻將學校規(guī)范與守則記在心上，完善自己的行為，提高自己的素質(zhì)，較好地提高了學生自我約束的能力，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
（二）激發(fā)學生集體榮譽感，強化學生上進、自信的思想
在平時的班會課和隊活動中，我都特別重視學生的思想教育，
激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的成果。在平時的班會課中，我就經(jīng)常利用我們上個學期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經(jīng)歷給予他們鼓勵，強化我們班級的集體力量，讓孩子們對自己充滿了信心，也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性。在訓練兩操的過程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂，沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過大家的努力，我們班的學生在全校兩操比賽中奪得一等獎，孩子們都非常的高興，深受鼓舞。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中，他們也很認真地進行策劃、排版，做好各項工作，同樣得到了一等獎的好成績。
（三）激發(fā)學生參與實踐活動的熱情，為學校生活添光彩
本學期，我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動。孩子們都非常的興奮，爭著在家里做好菜肴帶來學校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午，只能有三個同學帶菜肴到班上給同學們品嘗。同學們在品嘗后進行評價，評出班上的“美味小天王”。半個多學期過去，我們班的同學都很喜歡這項活動，有時因為一些工作沖突，要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學分享，他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
（四）充分利用班級陣地，激發(fā)孩子們的個人榮譽感
自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選，將平時表現(xiàn)良好的學生的照片貼出來，并獎勵“免抄金牌”這一學生很喜歡的獎品。這些班級之星不但包括了學習成績好的學生，平時勞動積極的、樂于助人的、有進步的學生都可以榮登榜首，讓很多學生翹首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上，很好地鼓勵了學生們上進的思想。
以上是這半個學期工作的一些總結，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，例如班級管理方面，有的學生還是會比較調(diào)皮，出現(xiàn)打架事故等等。在下半學期的過程中，我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育，希望自己和孩子們一同進步，一同成長。
