第一篇 小學信息技術工作總結 2000字
一年來,我校在縣教研室的領導和關心下,以促進校信息技術教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng),加強遠程教育運用為目標任務,開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。
一、學生信息技術課
由于學生原有信息技術潛力有必須差異,班容量較大,及學校的現有條件,使上信息技術課的難度加大。在這樣的狀況下,我校信息教師用心努力,認真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學生的學習興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質教育的落實上做了一些嘗試。
在信息技術課的教育教學中,明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學以致用,不能做到用心主動地學習和思考,學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,應對這樣的現狀,我們透過使用任務驅動教學法,情境教學法等組織教學,取得了必須的成果。透過努力,我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。
我校還開設了信息技術課外興趣活動小組,豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向,強調從多角度看學生,鼓勵學生的個性發(fā)展,促使每個學生都得到發(fā)展,因此本學期開展了以下活動:
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”,從中使學生開拓了眼界,增長了知識,學會了本領,同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的濃厚興趣,提高了學生獲取信息,處理信息的潛力。學生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,學生上網查閱資料,瀏覽信息,網上學習,我們對學生帶給免費服務。指導學生上網學習,搜索學習資料等。
二、用心開展科研活動
1.做好新理念下教學實踐、總結與反思。
本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的狀況,另一方面透過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結經驗與問題,促進下一步工作的有效開展。
2、深入課堂,指導教學實踐。
本學期,我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,用心探索與本課程相適應的教學方法改革,幫忙教師構成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由理解學習轉向發(fā)現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導老師改變評課方法,從而改變教學方法。
3、信息技術與課程整合課題的研究,
我們深信:網絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中,我們充分利用學校的硬件設施、網絡教學資源,協助其他學科教師進行課題的研究。
本學期透過遠程教育應用編寫手冊,開展了展示課件及示范課的教研討論活動,為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學科整合的應用,教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,為教師們對技術素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。
三、現代遠程教育資源的使用
20**年10月,在上級領導的關心支持下,我校被確定為農村中小學現代遠程教育工程項目學校,為我校的教育教學發(fā)展又帶給了新的途徑。投入使用三年來,我校領導對此高度重視,又投入經費,將學校的計算機連入互聯網,連通局域網,同時還把遠程教育與多媒體教學設施進行整合,從而到達資源互補。目前,接收設備工作狀況良好,能夠在每周5天的接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課帶給了參考,為課堂教學帶給了示范,充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。
四、全校計算機設備的維修維護工作
學?,F有計算機23臺,包括學生機房、遠程教育接收室等,因學生機房設備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現的問題狀況較多,但我們仍克服種種困難,保證了計算機設備的正常工作。
五、教師信息技術培訓
對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培訓、課件制作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓,編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。
但到目前,我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,對培訓重視不夠,不能用心主動地參加培訓,這也是我們在培訓過程中發(fā)現的問題。
除以上工作外,還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。
我們還有許多不足,該做的工作還有很多,該學習、充電的資料更多,轉眼,忙碌的一個學期又過去了,新的學年也即將開始,我們也思考很多,現代社會,知識更新速度加快,所以要終身學習,而信息技術的更新速度更快,我們需要天天學習,應對新的設施、新的設備,我們能順利地駕馭嗎,能使之限度地發(fā)揮作用嗎,我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎?
第二篇 下坳小學信息技術教研活動的總結 1650字
下坳小學信息技術教研活動的總結范文
一年來,我校在縣教研室的領導和關心下,以促進校信息技術教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng),加強遠程教育運用為目標任務,開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。
一、學生信息技術課
由于學生原有信息技術能力有一定差異,班容量較大,及學校的現有條件,使上信息技術課的難度加大。在這樣的情況下,我校信息教師積極努力,認真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學生的學習興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質教育的落實上做了一些嘗試。
在信息技術課的教育教學中,明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學以致用,不能做到積極主動地學習和思考,學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,面對這樣的現狀,我們通過使用任務驅動教學法,情境教學法等組織教學,取得了一定的成果。通過努力,我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。
我校還開設了信息技術課外興趣活動小組,豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向,強調從多角度看學生,鼓勵學生的個性發(fā)展,促使每個學生都得到發(fā)展,因此本學期開展了以下活動:
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”,從中使學生開拓了眼界,增長了知識,學會了本領,同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的
濃厚興趣,提高了學生獲取信息,處理信息的能力。學生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,學生上網查閱資料,瀏覽信息,網上學習,我們對學生提供免費服務。指導學生上網學習,搜索學習資料等。
二、積極開展科研活動
1. 做好新理念下教學實踐、總結與反思。
本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況,另一方面通過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結經驗與問題,促進下一步工作的有效開展。
2、深入課堂,指導教學實踐。
本學期,我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應的教學方法改革,幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的`知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導老師改變評課方法,從而改變教學方法。
3、信息技術與課程整合課題的研究,
我們深信:網絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現代教育技術培訓階段中,我們充分利用
學校的硬件設施、網絡教學資源,協助其他學科教師進行課題的研究。
三、現代遠程教育資源的使用
20xx年x月,在上級領導的關心支持下,我校被確定為農村中小學現代遠程教育工程項目學校,為我校的教育教學發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,我校領導對此高度重視,又投入經費,將學校的計算機連入互聯網,連通局域網,同時還把遠程教育與多媒體教學設施進行整合,從而達到資源互補。目前,接收設備工作狀況良好,可以在每周5天的接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學提供了示范,充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。
四、教師信息技術培訓
對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓、課件制作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓,編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。
但到目前,我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,對培訓重視不夠,不能積極主動地參加培訓,這也是我們在培訓過程中發(fā)現的問題。
總結過去,展望未來,路漫漫,我們將上下而求索。
第三篇 中小學教師信息技術培訓總結 2850字
中小學教師遠程教育培訓總結
寒假期間我參加了中小學教師遠程教育培訓。通過學習、討論,使我學到了當前先進的教育教學理論。我的思想有了一次較大的更新,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標。作為教師,我們要實施素質教育,教書育人,爭當實施素質教育的排頭兵。
首先,要學習先進教育教學理論,更新教育觀念。
教育改革的實踐需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。這次遠程網絡培訓,給教師提供了一個嶄新的舞臺,加入了新的觀點,向教師展示了課堂教學的新理念,新思維,全面詮釋了課堂教學的有效性、生成性、三維目標、教學情境、教學關系,讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關注基礎知識和技能形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時,更加關注學生的情感,態(tài)度,價值觀。另外,教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務水平,也應當考慮如何為自己創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,不斷學習、不斷進步,促進教學水平的提高。
第二,要積極參與教學改革實踐活動,激發(fā)學習興趣。
科研興教,科研興校,已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學是素質教育的主渠道。學生的學習積極性,很大程度取決于學習興趣。興趣是學習的先導,是推動學生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此,教師在教學活動中就要用各種教學手段,努力為學生創(chuàng)設一種寬松、愉快、和諧的教學情境,引發(fā)學生積極思考,主動學習。培養(yǎng)學生學習主動性的方法是很多的,手段不盡相同。但無論什么方法,都必須以學生的全面發(fā)展為根本,努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習情境。只有這樣,我們的教學才能適應社會的發(fā)展,從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。通過這次的培訓學習,使我學到了很多課堂教學的技能。如信息技術在教學中的合理應用,將提高學生的學習興趣和效果。
第三,要堅持與日俱進,弘揚創(chuàng)新精神。
這幾年,教育理論層出不窮,教育信息日新月異,我們只有不斷地學習教育理論,更新教育觀念,提高教改水平,才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識,培訓教師突破傳統框架,從新穎的角度重新認識課堂教學活動,提出嶄新的理論,我們只有認真學習有關內容,才能與日俱進,不斷創(chuàng)新。
這次遠程繼教培訓讓我感觸最深的是遠程教學視頻案例,觀后進行了討論,雖然在教學中因時間的關系學生對知識的掌握不是很扎實,但通過學習可以培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)新意識。
此外,培訓讓我學到了很多好的教學技能,添補了教學方面的許多空白,同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如,通過培訓我了解了新的課堂教學理念,在教學實踐中如何創(chuàng)設有意義的情景幫助學生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣,揭示語言意義,激勵學生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。
中小學骨干教師培訓總結范文
我們參加了區(qū)首屆中小學信息技術骨干教師培訓班學習。我代表首屆小學信息技術骨干教師培訓班的全體學員感謝區(qū)教委、進修校及信息中心各位領導和老師,感謝你們給了我們這個十分珍貴的學習機會,經過一年的培訓,使各位學員理論及教學實踐都得到了顯著提高。在培訓期間,開展了各種培訓形式,有聆聽專家講座、“三課”研究、論文案例交流及考察實踐等形式,現將學習情況總結如下:
一、聆聽專家講座,加強理論學習。
在區(qū)進修校組織下,聘請了市教科院綦春霞副院長作了《新課程該如何評價》的專題講座,讓我們重新認識了新課程評價的概念及意義,教師評價學生,要以學生的終生發(fā)展為主體,關注學生的個體差異,倡導多主體參與的評價模式。進修校林紹龍校長作了《深化 “三課”活動,建立以校為本的教研機制》專題講座。另外聽了進修校蔣元斌副校長關于《教師角色轉換與教師主體地位體現》的講座;市教科院唐瑞志老師《網絡教學的探索》專題講座,讓我更深層次認識了網絡學習與傳統學習的基本特點、主要差異及網絡教學過程的四個關鍵環(huán)節(jié)等,為我們投入開展《網絡教育與傳統教育優(yōu)勢互補》課題研究注入了新的血液。西南師范大學徐展博士給我們作了《把握學生心理,上好信息技術課》專題講座,讓我們了解了小學開展信息技術課的重要性,及其如何更好的開展信息信息技術教學指明了方向。下期還聘請了市教科院李曉平老師作了《新時期的信息技術教師“素養(yǎng)”談》專題講座、謝家灣小學盧秀校長《學校信息化建設》,區(qū)進修校蘇曉容老師《美育專題講座》,另外王開明老師作了《任務驅動與探究性學習》、《網絡環(huán)境的專題教學設計》專題講座。
在聽專題講座理論學習基礎上,王老師給我們講了如何進行校園網站規(guī)劃設計,如何架構空中課堂的思想,從理論到實際,深入剖析了空中教研的重要性。通過這些理論學習,為我們投入新課程改革及教學工作奠定了堅實的理論基礎,同時也讓我們對基礎教育課程改革有了進一步的認識。
二、理論聯系實際,指導教學實踐
通過專家引領,了解了最前沿課改信息,讓我們學習到了信息技術課堂教學方法及課堂駕馭能力,如何激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體性,讓學生在課堂中充分自信等等方法。通過培訓,我們對課程改革有了進一步的認識,教師角色由“演員”轉變?yōu)椤皩а荨?,改變傳統的教師中心地位,在教學中教師應該起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)新精神,在課堂教學中以學生為中心,尊重學生志愿,注重互動的學習方式,最終使學生有效地實現對當前所學知識的意義構建的目的。
在班主任老師的精心組織下,針對教學實際,開展教學專題研討活動,如以學生為主,開展學生探究學習習慣的培養(yǎng)、學情把握與教學內容方法、課堂調動學生的技巧等,這不僅規(guī)范了信息技術課的教學,還提供了教學中的小技巧,讓我們與新課程靠得更近。全體學員還開展三課系列活動:首先進行集體備課,先由每位成員自己先寫出教學設計,再由學員分小組開展了研究備課活動,在引基礎上各小組先一名學員代表小組說課、上課,全體學員共同參與聽課。在評課這一環(huán)節(jié)里,先是執(zhí)教教師進行自我反思,參與聽課教師分別發(fā)言評課。通過這系列扎扎實實的活動,讓我們更加清晰如何上好一節(jié)信息技術課。堅持以課改理論引領,針對教學實際寫出案例及經驗論文交流活動,各個類型各個年段的優(yōu)秀教學示例都使得每位學員受益非淺。
通過本次培訓學習,每位學員都有很大的進步,在班主任老師的策劃下,小學班全體學員共同制作完成了班級網頁,使學習過程與成果得到充分體現,同時也給每位學員提供了繼續(xù)學習、交流的平臺,讓培訓工作得以延續(xù)。
三、繼續(xù)加強學習,將所學知識運用實際
通過一學期的學習,不但提高了我們對新課程的認識,還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高,為了真正推進區(qū)教委“三名”工程建設,我們將所學知識應用于日常教學工作中,推進學校信息化建設。同時,學無止境,我們也將繼續(xù)努力學習,認真鉆研學習業(yè)務知識,提高業(yè)務水平,為學校和區(qū)教育信息化建設做出努力!
借此,我代表首屆中小學信息技術骨干班全體學員,向關心、支持我們的各位領導、老師以及各位同仁再次表示感謝!
第四篇 最新小學信息技術教學總結 2550字
最新小學信息技術教學總結
本學期我連續(xù)擔當三年級至六年級的信息技巧傳授,以及黌舍機房的辦理工作,經過議定一學期的竭力,我按時并美滿地結束了傳授任務?;仡櫼粚W期的傳給與機房辦理工作,緊張總結以下:
一、 當真?zhèn)湔n,構造傳授
細致安排講堂傳授內容,加強講堂吸引力,在信息技巧傳授進程中是特別緊張的。謀劃機根本表面知識面廣,表面性強,對付中小門生而言,那些見解、表面等太抽象,不容易明白,教與學都有較大難度。是以,教師必須在講堂傳授方面下大工夫,激倡導門生的樂趣。
1、 細致計劃導語。新課導入是講堂傳授的初步,也是可否抓住門生求知心理。將其順利帶入新的知識地步的緊張關鍵。
2、 出力講清講活根本見解。平常采取以下三種方法辦理這一題目。
a、形象比方。謀劃機的講堂傳授中,有很多專業(yè)詞匯,對門生來講,不敷普通,是以,門生會感觸難以明白,難記憶,死板敗興。但如果將這些見解與糊口生涯或別的進修科目關聯起來,用活潑形象的比方來救助門生建立見解,如許不但可使抽象的電腦見解和紛亂的表面活潑而形象化,并且還可以鼓勵門生進修電腦的樂趣。比方:在初一年級講文件與文件夾見解時,把建立文件比方成往操練本寫內容,把文件的定名比方成給操練本寫名字,寫名字是為了辦理文件的便利;把文件夾比方成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內裝小文件盒,把文件放在文件夾內是為了辦理多個文件的便利;把文件的復制比方成抄功課,把文件的移動比方成搬家等等。由此激發(fā),作深切講解。如許,使門生覺得所學內容看獲得,摸的著,用得上,進步了傳授結果。
b、講述故事。在五年級講謀劃機的病毒時,我給同學們講了一個故事,名字叫小毛學電腦。其大意是:小毛在剛學電腦時,覺得本身傳染上了謀劃機病毒,害怕得不得了,其后他爸爸向他細致講解了甚么是謀劃機病毒的知識后,小毛才知道本身鬧出了笑話。在講故事的進程中,同學們樂趣盎然,感情高漲,不時發(fā)出開懷的笑聲,在輕快高興的`氛圍中不知不覺地把握了作學的知識。
c、奇奧演示。本年黌舍多媒體講堂的建成,為傳授供給了精良的傳授硬件環(huán)境。,因為機房現有辦法的進步,對付多媒體的知識無從讓門生操縱。為此在講課進程中我建造了一些幫助傳授的小課件,讓門生經過議定聽、看、想等感官和諧并用,闡揚其形象腦筋,把那些難以明白的內容以其形象的方法根置于門生的腦筋中。
3、 在講堂傳授中注意伶俐的說話藝術的利用。漢語本身博大博識,說話充裕多彩,在差別的場地說話的效用能擺布氛圍,詼諧詼諧的說話能使緊急的氛圍變的輕快樂潑,妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;固然想象比方、活潑樂趣的話更能使難懂的地方恍然如悟。所以講堂中我漸漸的注意說話藝術的得當應用。
在講解謀劃機病毒時,我就給門生講糊口生涯中有人曾經問過我一個題目:謀劃機病毒會不會傳到我身上,我能用謀劃機嗎?一講完這個,門生立刻就評論開了,謀劃機病毒固然不能傳染給人,但對它同類的謀劃機則傳染很快----好像人的病毒性感冒一樣,如許門生對病毒的認識就有了質的變化,結果天然好了。在講win95根本操縱中的菜單時,我就講:這可不是飯店吃飯的菜單,但它們實在有互助的地方,飯店吃飯的菜單可以用來點菜,稍等轉瞬你點的菜就由師傅燒好,辦事員送到你的面前目今。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時,就會由程序(師傅)為你結束特定的操縱(燒菜)。如許門生以下子就可以夠和飯店的菜單關聯起來,加深了明白。門生既有樂趣,又簡單把握所講的內容。
4、 與其他學科有機聯合,進步門生的進修本領。跟著門生謀劃機知識的積聚和充裕,我把他們引入到與語文、數學、美術同等步的謀劃機傳授軟件上去。如讓他們在謀劃機上做算術題、打生字、組詞等,使他們感觸用謀劃機進修功課既簡單又風趣。再如與美術教授互助,讓門生把美術功課帶入微機講堂。我要求同學們在謀劃機上用差別的畫法來結束美術功課。同學們看到本身的美術作品出如今謀劃機屏幕上,奮發(fā)極了。
二、 鉆研交易,連續(xù)進修。
謀劃機頃刻萬變的成長對謀劃機教師發(fā)起了更高的要求,只有連續(xù)地進修、富裕本身才華很好的擔當信息技巧教師這一職責。別的新的傳授見解的連續(xù)出現,促使教師必須更新教誨理念,以適應新局勢的要求。為此,我堅定涉獵《門生謀劃機全國》、《中小學電腦報》、《講義傳授教法》、《謀劃機傳授》……等,把握謀劃機成長的最新動態(tài),明白信息技巧傳授的新動向;連續(xù)進修《中學教誨學》、《中門心理學》等教誨表面,并將其利用到本身的傳授中,使本身的傳授工作適應中門生身心成長的必要。同時,抽出時候去聽別的教師的課,在聽課中進修其他教師的傳授方法,取長補短,優(yōu)化本身的講堂傳授。
三、 做好概括與小結,使門生對知識得集體構建水到渠成。
門生的進修使一個安分守紀的進程,在學新知識時,每每是先從局部分散的學,最終才有一個集體的明白。信息技巧課程課時少,內容多,每每異國復習的時候,但不復習,門生腦筋一盤散沙,所以本學期我在如何復習上下工夫。我緊張采取了概括式復習的方法。在傳授中根據實際環(huán)境,在某一章節(jié)或全課程傳授終了后,經過議定對知識和操縱程序的概括,讓門生把零散的知識點系統起來,加強記憶與明白,從而能夠順利、諳練地結束操縱,到達傳授要求。
如在講完資本辦理器后,我總結出資本辦理器內文件或文件夾的五種經常使用操縱:新建、重定名、刪除、復制、移動;磁盤的兩種經常使用操縱:模樣化、整盤復制。講完多媒體作品的建造后我總結作品建造進程幾大步:1、肯定主題。
2、匯集資料。
3、加工素材。輸入筆墨,插入圖片、視頻、聲音,計劃都雅風雅的版面。
4、建造公道的動畫結果。
5、配置幻燈片的切換結果。
6、配置公道的超等鏈接。如許經過議定概括總結,使門生不但把握各知識點的操縱,也對知識有了一個集體的認識。
四、 黌舍微機辦理
黌舍謀劃機房已建立七年了,七年來機房在信息技巧傳授中闡揚著舉足輕重的效用,為了使各年級傳授任務順利結束,本學期我緊張作了以下工作:
1、 對機房按時安置教師、門生所用的軟件。
2、 機子呈現題目及時補綴,確保門生的利用。
3、 及時干凈主機、機房內的塵土,包管機房內干凈整齊,以延長機子的利用壽命。
總而言之,不管在傳授工作中還是黌舍微機辦理上,我謹小慎微,盡本身所能美滿完本錢學期的掃數任務。
最新小學信息技術教學總結
第五篇 小學信息技術期末總結 900字
我雖然是計算機專業(yè)的,但是對于如何教授計算機還處于探索期。本學期以來,我認為自己的收獲很多。現將本學期教學情況總結如下:
一、腳踏實地,一步一個腳印
在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校的信息技術教學設施的實際情況和學校的發(fā)展需求情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生自主探索和合作學習的能力,使學生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。
做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件,比如:個別學生電腦有時出現故障,沒辦法學習,但是由于很湊巧的有一臺多于電腦,所以并沒有太影響學生上課。反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量電腦理論知識可以借機傳授給學生。
二、探索經驗,摸索實踐
有計劃有目標的對學生進行技能訓練。學校需要學生管理自己班級博客,也就是說學生必須掌握打字技巧。雖然學校沒有對我們一二三年級的學生要求,但是我還是根據學生學習情況,結合學校實際需要,變更了教學計劃。教給了學生一些簡單的打字技能,由于學生年齡尚小,掌握的知識還不足以把打字技巧信手拈來。在教學中,我發(fā)現學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據這一特點,我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力的發(fā)展。經過本學期的實踐,取得了很好的效果。學生不僅掌握了技能操作,還從游戲中學到了很多其他的知識。
三、展望未來
新學期,我要保證各種活動的順利開展,讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環(huán)境,因此我必須盡職盡責,保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證每臺電腦的正常使用,盡量做到無故障產生。除了搞好信息技術教學,積極承擔學校布置的其他任務:計算機的維護和維修、學校網站的更新和維護。
總之,新學期,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到教學實踐中,爭取使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果!
第六篇 小學信息技術教學工作總結模板匯編 1450字
小學信息技術教學工作總結
在學校領導的關心支持下,我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為信息技術競賽、學?;顒痈冻隽诵燎诘暮顾,F將這個學期教研組工作總結如下:
一、課程開設、師資配備
我們學校是三年級至六年級開設信息技術課,每周一節(jié),并且嚴格按照課程設置來進行,專課專用。我們的信息技術教師共有4位,2名本科,2名???,其中2名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職,但并不因此而放松對信息教學的要求,相反,因為我們人多,力量大,遇事有商有量,反而促進課堂教學和其它的一系列工作,我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。
二、課堂教學、校本教研
根據教導處的要求,我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃,并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動,第一次是制定工作計劃,各冊教材確定期末考核的目標,因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核,信息技術的考核分為學生座談(主要是調查老師上課的情況),還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課,為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測,我們幾個老師在一起討論出卷。
我們的信息技術教師都很年輕,對工作的熱情都很高,平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段,上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核,但我們的考核并不單一,我們注重對學生上信息課各方面的表現,所以我們的期末最終成績=考試成績×40%+平時作業(yè)練習成績×20%+德育表現成績×20%+課堂表現成績×20%。
三、專業(yè)發(fā)展
在本學年中,我們教師積極參加各類校級或縣級的業(yè)務培訓,提升自身的專業(yè)素質,同時爭取每一次外出聽課的機會,不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。在撰寫方面,肖紅的《適時放手,造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項,正在申報縣級,肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎,一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog,積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等,不斷提高自己的教學水平。
四、亮點方面
我們教研組成員積極承擔公開課,在今年3月份縣課堂教學評比中,肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動,由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次,時間保證,(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有計劃有目標,期末有考核,取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。
學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術服務小組,對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建設等進行分工,責任到人,對于出現故障的設備,得到及時維修,保證了教學使用,受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。
五、存在問題今后思考
1、我們學校有一個機房,共48臺電腦,但最多的班級人數有56人,無法做到一人一機。
2、作為我們教研組的成員,我們都有過一些收獲,但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面:如創(chuàng)新意識還要加強;計算機的維護技術有待于提高;對病毒的預見能力還要進一步加強,對工作的總結還不夠及時,有些工作還不夠主動。
在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會更加努力,力爭在平凡的工作中體現人身價值,力爭使我們的教研組做得更好。
第七篇 小學信息技術教學工作總結 1050字
回顧本學期,本人努力工作,認真學習新課標的教學體系和教學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,難易結合,使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結:
一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內容要能充分體現本節(jié)課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。
“用”是教學的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科,而是與其他學科緊密相聯的,能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學生協作的能力。
我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組,每組都有一個小組長,在教學的時候,同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,在學習過程中,同學之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當的能一起探索、實踐,基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生'小老師'的作用,激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
四、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
第八篇 小學信息技術聽課總結 1200字
究竟怎樣的課才算是一節(jié)好的信息技術課,下面將結合本次聽課活動談談自己的一些體會和思考。
我覺得一節(jié)好的信息技術課應該能做到以下幾個方面:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,讓學生享受一份快樂。
“任務驅動——嘗試探究——方法總結——技能訓練——課堂延伸”,這是目前信息技術課的一般教學模式,好的信息技術課不應一味地生搬硬套,而應根據小學生無意注意占優(yōu)勢、注意力也不穩(wěn)定、不持久、容易為一些新奇刺激所吸引的學情靈活應變,采取切合實際的教學方法,賦予這種模式以鮮明的個性。從而激發(fā)學生的好奇心,發(fā)展他們的有意注意,讓他們保持持久的學習興趣。特別是新課導入一定要新穎,有吸引力,教師可以通過展示精心設計的課件,演示各種與教學有關的文字、圖片、聲音、表格與動畫等等,并且內容盡量讓學生感興趣。如本次大賽中高耘老師的《口語展現》一課,一開始播放一段《貓和老鼠》的動畫片給學生看,吸引住了學生的注意力,播放動畫片后進而引入招聘會的情景,設置情景的同時拋出了本課的兩個任務,使整修教學流程合理、自然。用給動畫片配音這種方式也極大的提起學生的學習熱情,整節(jié)課的氣氛也相當活躍,學生快樂地學會了用powerpoint錄制聲音和錄制旁白,真正做到了寓教于樂。
二、授之以漁,彰顯個性,讓學生收獲一種智慧。
好課授人以漁,課上點到為止,把無窮韻味留到課后,把自主探索的樂趣留給學生,把無盡的空間留給學生,他們能把課上學的知識用起來,能把課上的知識在課外延續(xù)。如果真能達到這種效果,這堂課難道不應該是最最好的一堂課嗎?我想在我們平時的教學中,如果總是教師講,學生聽,學生容易疲勞,也容易養(yǎng)成上課就等著老師教的依賴心理。采用任務目標教學模式,給學生下達一個具體任務,學生在思想上就有一種必須完成任務的緊迫感。在教師講解過程中,他們就不再是被動地接受。學習中,學生會遇到很多問題,有的可以通過閱讀教材解決,有的通過同學間相互交流、討論來解決,有的則需要教師加以點撥指導。同時由于教師主要是進行方法上的指導,對很多知識點不是手把手地教,而是相信學生的學習能力,讓學生多去操作、去嘗試、去創(chuàng)造,學生就會體會到自己探索的成功感,從而充分激發(fā)起學習興趣,調動起學習積極性和主動參與意識,操作完成后,學生有一定的成就感。而如果老師牽得太多,也就無所主謂什么學生自主選擇了。盡管時時在注意學生的自主性,但也時不時會有老師牽引的痕跡,過多的“溫馨提示”,就會變成了“偽尊重”。我也一直很困惑,如何處理好放與收的關系。充分尊重學生的自主選擇,課堂放得很開,但要是操作不好很有可能會偏離學習的目標。而一直圍著老師的教案轉,肯定不行,因為學習是學生的學習,課堂是學生的課堂。如何做到收放自如,真正尊重學生的自主選擇,我想這是自己要努力的方向。希望以上幾點想法能夠起到拋磚引玉的效果,也非常愿意跟大家一起探討,共勉之。
第九篇 小學信息技術下學期教學總結 1400字
小學信息技術下學期教學總結
一個學期已過去,在這個學期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結,同時為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在上一學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,在思想工作和學習上取得更大的進步。
二、教學工作
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重,擔任小學六年級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經??措娔X報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的'教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
在教學中,對于信息技術課程來說,主要是突出學生的動手能力,也為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術奧賽,輔導學生制作網頁,還輔導學生用word制作小報,也取得了豐碩的成果。
三、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦的維護,和學校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學信息技術下學期教學總結
第十篇 2023學年小學第一學期信息技術工作總結精選 1250字
不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現將本人該學
期的工作情況進行全面的總結,總結
一、思想方面在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各業(yè)務培訓學習,努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面 這學期主要擔任5 個班的信息技術教學和電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的,我的工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,優(yōu)秀架構,向有經驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時間建成個人教學網站,這有利于同行同事間的交流和學習,方便師生與我的交流,這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。在學校設備管理方面,本學期,本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修,保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,不遲到不早退,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。四、更新知識體系整學期的工作任務雖非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經常通過《電腦報》、《網絡安全》、《電腦迷》等書籍,上網瀏覽新課程教學網等形式,學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。五、總結總之這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。