第一篇 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中級(jí)職稱 5700字
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中級(jí)職稱
本人20xx年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)物電系，2006年12月獲得應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)講師技術(shù)職稱。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，對(duì)本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任講師職務(wù)以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2024年年度工作考核被評(píng)為優(yōu)秀。
二、教學(xué)與教改方面
(一)教學(xué)工作方面
任職以來，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任電子信息工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作期間，我主動(dòng)擔(dān)任《移動(dòng)通信技術(shù)》、《高頻電子線路》、《eda技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)vb》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)》《通信線路施工與管理》七門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強(qiáng)我的專業(yè)知識(shí)，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。平均每年275課時(shí)，工作量飽滿。
自任講師以來，我就一直參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況和社會(huì)需求設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)過程加強(qiáng)跟學(xué)生交流，認(rèn)真審閱學(xué)生作品;通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握更多有用知識(shí)和技能。到現(xiàn)在共帶過“電子與通信技術(shù)”、“電子信息工程技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)六個(gè)年級(jí)學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20人。
(二)教學(xué)改革及競賽指導(dǎo)工作方面
在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對(duì)實(shí)際工作體系重新構(gòu)建課程體系，并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對(duì)實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識(shí)灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式;以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評(píng)價(jià)反饋整個(gè)過程;在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵(核心)能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。
改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫，初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn);探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合”和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。積極參與精品課程建設(shè)，主持院級(jí)精品課程《印刷電路板的設(shè)計(jì)與制作》立項(xiàng)一門和配套立項(xiàng)教材一本。此外，注重指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂的創(chuàng)新活動(dòng)，把課堂的教學(xué)活動(dòng)延伸到第二課堂之中，構(gòu)建與電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案相符合的“二維”課程體系，本人先后主持和開展《電子線路與組裝技能競賽》、《電子線路cad技能競賽》、《無線電制作與調(diào)試技能競賽》、《智能滅火小車設(shè)計(jì)技能競賽》等多項(xiàng)符合本專業(yè)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)技能競賽，取得一定成績，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和好評(píng)。積極參與大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽和相關(guān)技能競賽指導(dǎo)工作。自任講師以來，我一直作為本系大學(xué)生電子競賽主要指導(dǎo)老師，多次指導(dǎo)和組織學(xué)生參加國家級(jí)、區(qū)級(jí)比賽。2006年指導(dǎo)《數(shù)字溫度計(jì)》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽(?？平M)一等獎(jiǎng)，并獲本年度院級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2007年參與組織大學(xué)生電子競賽工作，本次參賽獲全國大學(xué)生電子競賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并親自指導(dǎo)《信號(hào)發(fā)生器》獲全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng)，獲本年度學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2024年指導(dǎo)《信號(hào)發(fā)生器》獲廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)。此外于2009、2024年先后兩次擔(dān)任廣西中等職業(yè)教育技能比賽“電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試”項(xiàng)目評(píng)委和2009全國職業(yè)院校技能大賽高職組項(xiàng)目廣西選拔賽《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作》項(xiàng)目評(píng)委。并參加中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會(huì)組織的觀摩團(tuán)，遠(yuǎn)赴加拿大觀摩第四十屆世界技能競賽，學(xué)習(xí)和吸收國際技能大賽的辦賽經(jīng)驗(yàn)。
為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改課題。首先為更好培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，和選拔相關(guān)競賽的選手，我以主要完成人參與“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育實(shí)踐基地建設(shè)的研究和實(shí)踐”課題，主要研究如何給電子信息類學(xué)生提供一個(gè)開放的實(shí)驗(yàn)場所，讓學(xué)生自己管理自己，自己學(xué)習(xí)，自己解決學(xué)習(xí)中碰到的問題，同時(shí)通過在實(shí)踐基地舉辦各種競賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參加專業(yè)競賽的興趣，培養(yǎng)更多更好的專業(yè)技能選手。通過實(shí)踐，我校的電子專業(yè)學(xué)生通過參與該基地的活動(dòng)，學(xué)生以老帶新達(dá)到相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互競爭，專業(yè)技術(shù)水平一屆比一屆高，參加比賽獲獎(jiǎng)越來越多，等級(jí)也越來越高。該課題已結(jié)題，并獲自治區(qū)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。其次和信息工程系相關(guān)教師一起交流合作，作為主要參與人參與2007新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”;2010廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職嵌入式專業(yè)人才培養(yǎng)模式研”;2008廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“廣西高職《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”和2024年廣西“新世紀(jì)教改工程”立項(xiàng)項(xiàng)目“高職電子信息類技術(shù)專業(yè)‘訂單式’人才培養(yǎng)方案模式的研究與實(shí)踐”四項(xiàng)教改課題，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，其中“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”項(xiàng)目已通過結(jié)題，“廣西《xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”也已報(bào)送了結(jié)題材料，另外兩項(xiàng)在研。
除此之外，本人還發(fā)表教改論文《淺談高職高專項(xiàng)目教學(xué)法改革》。闡述《xxxxx》課程在運(yùn)用新教學(xué)方法上碰到的問題和對(duì)解決問題的探討。同時(shí)本人積極參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，由本人主講的《edaxxxxx》課程曾2024年、2024年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)質(zhì)課。由于教學(xué)效果突出，2024年學(xué)院教學(xué)年度考核獲評(píng)為優(yōu)秀，2024年教學(xué)年度考核獲評(píng)為優(yōu)秀。
(三)專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面
任職以來，做為電子信息工程技術(shù)專業(yè)的骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)?zāi)芰?，為此我?dān)任了電子信息工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，主持本團(tuán)隊(duì)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理和建設(shè)工作。為提高團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織本專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)，依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)本團(tuán)隊(duì)的教學(xué)改革，探索適合本專業(yè)學(xué)生的教學(xué)新路子。其中，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)開展的課題研究就有“《模擬電子線路》項(xiàng)目式教學(xué)方法研究”、“《印制電路板設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作》精品課程建設(shè)”、“《模擬電子技術(shù)》與《數(shù)字電子技術(shù)》課程的整合”、“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的課程整合研究”等。為制定更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請(qǐng)和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會(huì)，確定符合本專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。群策群力制定和修訂2006~2011各級(jí)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)。多年來一直對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個(gè)人得失，努力把專業(yè)做強(qiáng)做大，現(xiàn)團(tuán)隊(duì)由原來的一個(gè)專業(yè)發(fā)展成電子信息工程技術(shù)和樓宇智能化工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè);并根據(jù)國家十二五規(guī)劃戰(zhàn)略要求，和社會(huì)發(fā)展對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需求，于2024年成功申報(bào)電子信息工程技術(shù){物聯(lián)網(wǎng)技術(shù))新專業(yè)方向，為本團(tuán)隊(duì)開設(shè)第三個(gè)專業(yè)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為配合教學(xué)需要，為本專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，我參與了廣西示范性高職高專教育實(shí)訓(xùn)基地“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)，并主持物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)制定建設(shè)方案、論證、申報(bào)書撰寫，安裝施工檢查及驗(yàn)證等工作。同時(shí)還與專業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師共同完成了電子技術(shù)一體化教室、創(chuàng)新工作室二期(機(jī)器人應(yīng)用)等多個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。
(四)科研工作方面
正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。在武漢大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間，在國家推行節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)政策下，我選擇了制冷系統(tǒng)控制技術(shù)優(yōu)化作為我的研究方向，包括制冷系統(tǒng)模型建立、pid模糊控制算法研究。先后對(duì)高功率ic、工廠、商場、家庭等不同領(lǐng)域的制冷系統(tǒng)進(jìn)行綜合研究，并針對(duì)性進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、優(yōu)化及控制算法研究。其中在高功率微芯片嵌入半導(dǎo)體制冷控制方向，對(duì)現(xiàn)在芯片散熱技術(shù)流行的熱電冷卻方式進(jìn)行研究，確定影響溫差電微制冷器中的傳輸過程的物理原因，通過微型溫差電制冷器工作規(guī)律研究，建立微型溫差電制冷器模型和對(duì)模型分析，總結(jié)出制冷器的動(dòng)力系數(shù)和參數(shù)受熱電臂、聯(lián)結(jié)點(diǎn)材料性能、熱電臂高度影響;在吸收式制冷系統(tǒng)中，通過熱力學(xué)系統(tǒng)的分析中，采用高效率的水-硅膠工質(zhì)對(duì)和普通工質(zhì)對(duì)的測試對(duì)比，導(dǎo)出低溫源再利用可行性;在中央空調(diào)風(fēng)機(jī)控制優(yōu)化方向，通過對(duì)各種制冷設(shè)備工作狀態(tài)測量和數(shù)據(jù)分析，建立相對(duì)應(yīng)模型，側(cè)重采用plc或嵌入式技術(shù)對(duì)原設(shè)備主控部分進(jìn)行改進(jìn)，提高空調(diào)cop。由以上研究成果撰寫的《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》論文先后在北大中文核心期刊《低溫與超導(dǎo)》公開發(fā)表，《xxxxx》、《面向工業(yè)環(huán)境的xxxxx》、《熱電冷聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)xxxxx》、《電液伺服系統(tǒng)中pidxxxxx》專業(yè)理論文稿在全國發(fā)行的`刊物發(fā)表。由于科研工作成績突出，我先后被評(píng)為2009、2024年度科研先進(jìn)工作者。
同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與完成廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題：“基于pci的信息防泄漏系統(tǒng)研究”和“液壓伺服系統(tǒng)中閥控馬達(dá)模塊建模與仿真”的研究，分別負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，和模型設(shè)計(jì)工作，目前結(jié)題材料已報(bào)送。
除此外，本人還參與通信系統(tǒng)語音編碼研究工作，將設(shè)計(jì)算法轉(zhuǎn)換sopc系統(tǒng)實(shí)施，該項(xiàng)目研究成果“一種新型保密xxxxx”已獲實(shí)用新型專利。
(五)師職培訓(xùn)工作方面
為提高團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)水平，我多次和相關(guān)老師一起進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)，傳授經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，我分別對(duì)我系相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)水平。一、2004年在系部教研室主持eda技術(shù)教學(xué)仿真軟件應(yīng)用培訓(xùn)，對(duì)本專業(yè)老師講授電子仿真軟件的應(yīng)用和課程改進(jìn)，在舊課程中增加新教學(xué)手段，提高專業(yè)課程的教學(xué)效果和降低教學(xué)成本。
二、2024年在系部開展項(xiàng)目式教學(xué)的專題講座一次。指導(dǎo)系部老師開展項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)過程和注意事項(xiàng)，通過本次指導(dǎo)，大部分教師對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了很大提高。
三、2024年1月，在系部主持新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用培訓(xùn)課程一次。對(duì)專業(yè)教師講授新設(shè)備、新儀器使用方法和注意事項(xiàng)，對(duì)教學(xué)中碰到的故障和問題進(jìn)行分析和解決。
除此外，根據(jù)上級(jí)指示，我?guī)ьI(lǐng)本團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師，承接區(qū)內(nèi)中職教師進(jìn)修培訓(xùn)服務(wù)，先后負(fù)責(zé)2024年暑期“電子電器應(yīng)用與維修技術(shù)”和2024年暑期“電子電器應(yīng)用與維修技術(shù)”中職骨干師職培訓(xùn)班的組織工作。給中職教師傳授新技術(shù)，新教學(xué)理念和方法。培訓(xùn)效果良好，受到培訓(xùn)老師的好評(píng)。
德育工作方面
教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來我多次擔(dān)任班主任工作，近五年來，先后擔(dān)任了2003級(jí)通信技術(shù)、2010級(jí)電子信息工程技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間，定時(shí)召開主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，并對(duì)大學(xué)生對(duì)高校的生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過豐富的活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流也活躍起來，班級(jí)凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想交流;對(duì)其錯(cuò)誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級(jí)的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié);重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策;努力做到對(duì)學(xué)生有愛心、信心、對(duì)工作有恒心。
總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績，基本達(dá)到了副教授的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二篇 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 1150字
教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(中學(xué))
本人從事教育教學(xué)工作已二十年，始終工作在教育教學(xué)第一線，2024年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，2024年受聘。自任職以來，更加熱愛本職工作，更加忠誠黨的教育事業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法;工作更加勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨。一直承擔(dān)初三化學(xué)課教學(xué)和班主任工作，同時(shí)兼任理化生教研組組長。
初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科的啟蒙教育，由于學(xué)科的特點(diǎn)——以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)既抽象又時(shí)刻存在于日常生活之中。這就要求教師不但有深厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能，還要具備廣博的生活知識(shí)。為提升自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，通過函授學(xué)完了北師大“專升本”化學(xué)專業(yè)的全部課程，2024年獲得本科學(xué)歷;2024年暑假參加赤峰市“二期義教工程”新課程師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè);2024年暑假參加中國青少年發(fā)展基金會(huì)在上海舉辦的“希望工程全國教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè)。進(jìn)修與培訓(xùn)不但拓展了知識(shí)層次，也開闊了眼界，加深了對(duì)新的教學(xué)理念的理解，為新課程的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
在課堂教學(xué)中，我以日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)探究為依托，利用學(xué)生的好奇心理，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合本校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一堂課。盡力做到每一堂課讓每一名學(xué)生都有新的收獲，都能掌握新的知識(shí)。傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與傳授;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，實(shí)驗(yàn)技能，分析、歸納、總結(jié)能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)、適用，所教班級(jí)化學(xué)學(xué)科的中考成績始終位居全旗榜首。2024年被評(píng)為赤峰市中學(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人。2023—2023學(xué)年年度考核為優(yōu)秀。
在班級(jí)管理中，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行，盡快形成好學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)、互助的班集體;做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活困難，用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，尋找他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)予以鼓勵(lì);這是我十幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部。參與實(shí)驗(yàn)的自治區(qū)教育科研規(guī)劃課題《“以人為本”的班級(jí)管理模式的研究》經(jīng)專家驗(yàn)收，已結(jié)題。
積極參與教研教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程理念，引領(lǐng)教研組教師以學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)為課堂教學(xué)主渠道，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)走在了全旗前列。引領(lǐng)教師使用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)了直觀性教學(xué)，提高了課堂的利用率。注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，撰寫的《化學(xué)計(jì)算中單位問題之管見》一文發(fā)表在《昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報(bào)》上。
在教育教學(xué)活動(dòng)和引領(lǐng)教師參與課改活動(dòng)中，自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能也得到了很大的提升。每學(xué)年都能保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)和教研工作，這些年來深受領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事的佩服，家長的信任和學(xué)生的好評(píng)。
第三篇 小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 1500字
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評(píng)審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人
21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤____在黨的十七大做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
第四篇 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人年終工作總結(jié)模板 800字
本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績一直名列榜首。
當(dāng)然， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級(jí)，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
如今， 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
第五篇 小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 1650字
光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。以學(xué)校工作為指針，認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，反思課改現(xiàn)狀，深入教育調(diào)研，增強(qiáng)課程意識(shí)，探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，實(shí)抓有效課堂作文教學(xué)，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。他們不僅在平時(shí)說的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作著，淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、具體工作與成績。
(一)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。語文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早，人數(shù)最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課，去大壩中學(xué)聽了兩節(jié)多媒體教學(xué)課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動(dòng)課。特別是作文課和綜和活動(dòng)課是多年來語文教學(xué)的禁區(qū)，我們?nèi)ヂ犝n對(duì)這兩種課型的講法有了進(jìn)一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)三次。參加了每次市統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)?？记翱己筮M(jìn)行認(rèn)真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。
積極參加校內(nèi)組織的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)，參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能評(píng)比大塞 。其中陳默老師姜進(jìn)老師嚴(yán)永國老師獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。其中陳默老師還代表學(xué)校去參加市上的比賽并獲得二等獎(jiǎng)。
(二)積極參加各種讀書比賽活動(dòng)和征文比賽。
語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽，四人獲得全國賽區(qū)參賽資格，其中陳默老師獲得全國比賽二等獎(jiǎng)。語文組教師積極參加小學(xué)生作文報(bào)和語文教學(xué)研討學(xué)會(huì)的小學(xué)生作文征文比賽，組織了學(xué)生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。其中謝濤姜進(jìn)老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎(jiǎng)一名。并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)證書。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語文組教師積極輔導(dǎo)，其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應(yīng)市和學(xué)校的號(hào)召，要求每個(gè)學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學(xué)生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競賽，稿二十多份。這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。
最令人可喜的 ，是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國語文知識(shí)競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)，這是語文語文組這么多年獲獎(jiǎng)最多的一年。組織參賽，積極輔導(dǎo)，為自己增光，為學(xué)校添彩，這是我們語文老師的心愿。
(二)研究教學(xué)，提高成績。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點(diǎn)班，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，并對(duì)所聽的課及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，知榮辱樹典型，開展有效的教學(xué)研討，找差距。抓學(xué)生，切實(shí)提高語文成績。
二、中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究
在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會(huì)，指導(dǎo)初三各做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益，取長補(bǔ)短。
認(rèn)真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評(píng)卷及期末考試的閱卷工作。
參加校本培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。
(四)在校內(nèi)開展了各種形式的學(xué)生活動(dòng)。如寫作比賽，寫字書法比賽。朗讀比賽，默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽，意在于引起學(xué)生的重視。起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(五)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。
本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等，并及時(shí)做了記錄。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與老師見面，及時(shí)解決。
三、存在的問題和不足。
1.參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測。
2.集體備課的落實(shí)與反饋工作不夠及時(shí)，作文教學(xué)的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。
3.教研活動(dòng)開展不能有效、制度化，教研活動(dòng)常常受到其他因素的干擾，不能有序進(jìn)行。
第六篇 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)模板 1600字
我是xxx小學(xué)校的一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。
同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的成績，并得到了同事、家長們的好評(píng)。
工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了多年的班主任工作以及多年的教研組組長和年級(jí)組組長的工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。
下面從以下幾方面進(jìn)行闡述：
一、面向全體，做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班科教師，搞好班主任工作，根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況，利用班、隊(duì)活動(dòng)和上朝會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)搞好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)接任不同班級(jí)的特殊情況，開展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用;
同時(shí)，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到了一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大集體，我所教的班級(jí)多次被評(píng)為金牛區(qū)的優(yōu)秀班集體和校級(jí)優(yōu)秀班集體，同時(shí)也得到了其他班級(jí)和家長們的認(rèn)同。
2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。
李鎮(zhèn)西老師說過：“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起?！彼终f：“只有愛心能夠滋潤童心?！倍鴲鄣幕A(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、 面向全體，平等相待。
對(duì)全班學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵(lì)。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開會(huì)等，涉及到我所教的班級(jí)中臨時(shí)沒教師上課，我都會(huì)主動(dòng)地去頂上，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。
并且善于利用家校合力，通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)中，注重深專教材和大綱，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。
教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng)，虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平有所提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我主要取得了以下一些成績：....
三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
為了更好的搞好班主任工作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會(huì)參加各類班主任培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，得到了老師們的認(rèn)同。
第七篇 2023年10月小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 2750字
小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評(píng)審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人
21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤____在黨的十七大做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
我于2024年7月從廣西民族師范學(xué)院畢業(yè)，金秋9月至今，一直在最基層的寧潭鎮(zhèn)楊青村小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想上
任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，主動(dòng)學(xué)習(xí)，力求成為一名合格的教師。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于2024年通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)本科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
二、教育教學(xué)上
1、積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從2024年起，我積極參與“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的研究，擔(dān)任學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”比賽中，榮獲了二等獎(jiǎng)。另外，2024年春學(xué)期，寧潭鎮(zhèn)小學(xué)語文知識(shí)競賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)我班學(xué)生參賽，兩人參賽兩人分獲二等獎(jiǎng)獲、三等獎(jiǎng)。
2、 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上公開課，共兩次次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教獲一等獎(jiǎng)。2024年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開課，得到了同行的好評(píng)。
三、工作上
1、 工作以來，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(2024年秋)、“祖國在我心中”(2023秋年)、“在陽光下成長”(2024年春)等。
2、2024年秋，我校所轄的丹地形教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從2024年秋到2024年春學(xué)期走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有七八里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來回，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語文課，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語文成績由原來的平均分六十不到提升到七十多分。教學(xué)效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學(xué)原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
3、 作為班主任兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)組織學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
四、自我進(jìn)修上
1、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式。
2、我虛心學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。
3、課余時(shí)間多看書，勤寫作，豐富自己的知識(shí)。
以上是我對(duì)參加工作兩年來的總結(jié)，今后我會(huì)更加努力，做一名讓家長放心，讓學(xué)生人可的合格教師。
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第八篇 小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 3350字
小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
自2024年8月參加工作以來，我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)深受學(xué)生尊重、歡迎、信賴的老師！因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我一直嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，并兩次榮獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，所帶班級(jí)教學(xué)成績一直名列年級(jí)前幾名，良好的工作業(yè)績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。
工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。下面從以下幾方面進(jìn)行闡現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)____關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、
德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到規(guī)定的目的和要求。教學(xué)過程中能夠采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過硬的教學(xué)基本功，具備“一專多能”的綜合素質(zhì)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，關(guān)心每一位學(xué)生。
做一個(gè)富有愛心的教師，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、
嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
對(duì)全班學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的。在幾年的教育實(shí)踐活動(dòng)中，
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵(lì)。在工作中，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開會(huì)等，涉及到我所教的班級(jí)中臨時(shí)沒教師上課，我都會(huì)主動(dòng)地去頂上。并且善于利用家校合力，通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)，幫助孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體.
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的英語教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷
通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。還利用休息時(shí)間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實(shí)。面對(duì)新情況新矛盾，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教法，因材施教，教育教學(xué)效果顯著，獲得師生的一致好評(píng).如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長！以上各項(xiàng)工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的貢獻(xiàn)。
小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
自2024年12月晉升小學(xué)一級(jí)教師資格以來，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)____關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教材，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得。
總之，在2024年的教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。2024年我所任教的臨夏市枹罕鎮(zhèn)青寺小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)在全市統(tǒng)考中獲得全市第一名的好成績。
第九篇 小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)ppt 800字
本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)總結(jié)。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績一直名列榜首。
當(dāng)然， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級(jí)，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
如今， 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
第十篇 xxxx年10月小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié) 2800字
教書育人教師的工作是重要也是艱巨的，好總結(jié)為大家整理了小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)，望給大家?guī)韼椭?！更多資訊盡在個(gè)人工作總結(jié)欄目！
小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路，努力鉆研自己的業(yè)務(wù)，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平，并取得了良好的成效。
下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評(píng)審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人
21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè)、幾百個(gè)、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤____在黨的十七大做的報(bào)告，積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平。
小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)
我于xxxx年7月從廣西民族師范學(xué)院畢業(yè)，金秋9月至今，一直在最基層的寧潭鎮(zhèn)楊青村小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想上
任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，主動(dòng)學(xué)習(xí)，力求成為一名合格的教師。不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于xxxx年通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)本科課程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
二、教育教學(xué)上
1、積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從xxxx年起，我積極參與“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的研究，擔(dān)任學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”比賽中，榮獲了二等獎(jiǎng)。另外，xxxx年春學(xué)期，寧潭鎮(zhèn)小學(xué)語文知識(shí)競賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)我班學(xué)生參賽，兩人參賽兩人分獲二等獎(jiǎng)獲、三等獎(jiǎng)。
2、 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中，我均在全校上公開課，共兩次次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教獲一等獎(jiǎng)。xxxx年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開課，得到了同行的好評(píng)。
三、工作上
1、 工作以來，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(xxxx年秋)、“祖國在我心中”(xxxx年秋年)、“在陽光下成長”(xxxx年春)等。
2、xxxx年秋，我校所轄的丹地形教學(xué)點(diǎn)教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從xxxx年秋到xxxx年春學(xué)期走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有七八里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來回，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語文課，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語文成績由原來的平均分六十不到提升到七十多分。教學(xué)效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學(xué)原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
3、 作為班主任兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)組織學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
四、自我進(jìn)修上
1、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)，探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式。
2、我虛心學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段，及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。
3、課余時(shí)間多看書，勤寫作，豐富自己的知識(shí)。
以上是我對(duì)參加工作兩年來的總結(jié)，今后我會(huì)更加努力，做一名讓家長放心，讓學(xué)生人可的合格教師。
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