第一篇 關(guān)于科普宣傳周的活動總結(jié) 750字
關(guān)于科普宣傳周的活動總結(jié)
根據(jù)《錫山區(qū)教育局第xx屆科普宣傳周活動方案》要求，結(jié)合我校實際情況，開展了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第xx屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等，通過活動學(xué)生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
１．宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
２．在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。
３．在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我們廣泛發(fā)動全校高年級學(xué)生開展科普知識競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。
4．與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級小朋友對科學(xué)的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。
我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
第二篇 有關(guān)于科普宣傳周的活動總結(jié) 950字
有關(guān)于科普宣傳周的活動總結(jié)
我校開展了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第xx屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等，通過活動學(xué)生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體工作如下：
1.宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語;在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個優(yōu)秀金點子。學(xué)生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。學(xué)校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3.在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我們廣泛發(fā)動全校高年級學(xué)生開展科普知識競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級小朋友對科學(xué)的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養(yǎng)學(xué)生對等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
第三篇 有關(guān)于科普宣傳活動的總結(jié) 700字
根據(jù)上級有關(guān)文件和學(xué)校年初工作部署，學(xué)校于5月6日-5月12日開展了海洋科普宣傳活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下：
一是制定明確的海洋專題教育活動方案，明確了以學(xué)校辦公室、團委、年級部為核心開展專題宣傳活動。其中辦公室負責(zé)校內(nèi)外宣和最終組稿匯報，團委負責(zé)海洋志愿者宣傳安排，年級負責(zé)各班宣傳活動開展督導(dǎo)。
二是擬定本次海洋專題教育活動主體是學(xué)生。***____在第xx屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上講，“如果人為阻斷江河的流入，再大的海，遲早都有干涸的一天?！焙Ｑ蠼逃彩侨绱?，如果青少年學(xué)生不了解海洋，沒有海洋保護意識，那么海洋保護就成了被阻斷的江河。學(xué)校充分調(diào)動學(xué)生的力量投入到關(guān)愛海洋中來。
三是在海洋班組織海洋教育主題班會，學(xué)生們充分利用回家時間，準備資料，開展了海洋知識講演、海洋保護大家談等活動。
四是開展海洋志愿者在行動活動。校園海洋圖片展、街頭海洋知識宣講、海洋專題板報競比等活動中均有志愿們活躍的身影。
五是影音充實海洋科普課堂。利用班級多媒體，或?qū)ｎ}課，或?qū)W科課中，把精選的各種海洋保護、海洋國防、海洋資源類視頻播放給學(xué)生，組織學(xué)生在vr室參加專題體驗活動。
六是開展禮贊朗誦活動。組織海洋愛好者們，或撰寫禮贊詩歌，或精選名人謳歌海洋詩歌，用飽滿的激情贊頌大海，暢抒對海洋的熱愛。
七是開展深藍講堂活動。讓學(xué)生走到前臺，講解自己對海洋的認知，介紹海洋知識，暢談海洋未來。
八是開展海洋志愿者保護海洋宣誓活動。自己撰寫誓詞，自己組織戰(zhàn)隊，比拼誓詞內(nèi)容、宣誓成員精氣神等。
從教師灌輸，學(xué)生被動接受到教師幕后指導(dǎo)，學(xué)生臺前展示，隆堯一中的海洋專題教育活動掀起了新篇章。
第四篇 有關(guān)于科普宣傳的活動總結(jié) 750字
有關(guān)于科普宣傳的活動總結(jié)
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第xx屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等，通過活動學(xué)生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體活動如下：
１．利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
２．在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評。
３．在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我們廣泛發(fā)動全校高年級學(xué)生開展科普知識競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。
4．與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級小朋友對科學(xué)的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養(yǎng)學(xué)生對等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
第五篇 環(huán)?？破招麄骰顒忧闆r總結(jié) 1600字
開展科普工作是全社會的共同任務(wù)，貫徹落實《科普法》任重道遠?！犊破辗ā奉C布后，我們環(huán)保系統(tǒng)組織干部職工認真學(xué)習(xí)《科普法》，提高認識，同時按照縣科協(xié)提出的目標、任務(wù)和要求，結(jié)合環(huán)保工作，切實加大宣傳、普及環(huán)保知識和倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護的力度，不斷創(chuàng)新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環(huán)保法規(guī)、普及環(huán)保知識、推進公眾參與等方面取得了顯著成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強普及的力度
作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做好環(huán)?？破招麄黠@得尤為重要。我局十分重視這項工作的組織和實施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計劃，專門成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站——《xx環(huán)境》，與國家環(huán)?？偩中讨行牡拳h(huán)保網(wǎng)站進行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。創(chuàng)辦了刊物《環(huán)境信息摘報》、《生態(tài)縣建設(shè)簡報》，及時通報有關(guān)情況，深受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的歡迎，成了環(huán)保知識、信息普及的好“幫手”。
二、廣泛動員，增強普及的廣度
公眾參與是推動環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強。
在機關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報告會為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識；利用創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的契機，通過會議、文件、講座等形式，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國策和可持續(xù)發(fā)展理論。
在企業(yè)，先后舉行五期關(guān)于生態(tài)示范區(qū)建設(shè)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟、iso14000論證、環(huán)境保護行政處罰等專業(yè)知識的培訓(xùn)班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保干事、各企業(yè)廠長、經(jīng)理30xxxx人次參加；還對全縣重點企業(yè)的環(huán)保專職人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送業(yè)務(wù)骨干到省市環(huán)保部門學(xué)習(xí)先進理念和經(jīng)驗。
在學(xué)校，與教育局一同加強對中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進”(環(huán)保知識進教材、進課堂、進頭腦)，在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識課程，提高生態(tài)知識普及率，開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動。xx縣第二中學(xué)完成創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，xx中學(xué)、縣實驗小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級綠色學(xué)校創(chuàng)建。
在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開展了環(huán)境宣傳墻體標語進村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識下鄉(xiāng)”等活動，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐，xx鎮(zhèn)市級環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)，xx、xx、xx等市級生態(tài)村創(chuàng)建順利完成。
三、用活載體，增強普及的深度
近年來，我們以“6.5”世界環(huán)境日、環(huán)?！八倪M”等活動為契機，普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識，營造生態(tài)文化，增強生態(tài)理念?！傲の濉笔澜绛h(huán)境日是環(huán)境保護的重要活動日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識，開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領(lǐng)導(dǎo)在xx電視臺發(fā)表講話、在《今日xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護工作情況，在縣城xx路步行街設(shè)立活動主會場，進行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動，展出環(huán)保宣傳版2xxxx塊，發(fā)放宣傳材料1000xxxx份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動，在xx路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。開展環(huán)保進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校、進村鎮(zhèn)的“四進”活動，重點宣傳：創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無公害食品、室內(nèi)環(huán)境污染、綠色社區(qū)創(chuàng)建、綠色能源等貼近實際、貼近群眾、貼近生活的內(nèi)容；印發(fā)一批《市民環(huán)保知識手冊》，組織了環(huán)境保護知識競賽，在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線顯著位置粉刷適合農(nóng)村和企業(yè)特點的環(huán)保標語，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民區(qū)張掛環(huán)境保護掛圖，散發(fā)環(huán)保宣傳資料；聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣計生委，開展“共宣國策，和諧發(fā)展”活動；聯(lián)合教育局，在中小學(xué)生中征集“美境行動”設(shè)計方案；聯(lián)合工、青、婦、科協(xié)，在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx港鎮(zhèn)等十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進行社區(qū)環(huán)保巡回宣傳；組織環(huán)保專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進企業(yè)，進行“為企業(yè)辦實事”回訪，并作環(huán)保專題報告等等，不斷增強全社會的環(huán)境意識、生態(tài)理念和法制觀念，提高了公眾參與環(huán)境保護工作的水平。
二oo六年五月十六日
第六篇 舉行科普宣傳周活動總結(jié) 900字
舉行科普宣傳周活動總結(jié)
我校開展了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第xx屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等，通過活動學(xué)生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
1.宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語;在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個優(yōu)秀金點子。學(xué)生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。
3.在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我們廣泛發(fā)動全校高年級學(xué)生開展科普知識競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級小朋友對科學(xué)的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。
開展科普活動可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
第七篇 開展科普宣傳周活動的總結(jié) 900字
開展科普宣傳周活動的總結(jié)
為了進一步推進科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，市教育局“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經(jīng)過全體師生的共同努力達到了預(yù)期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
第八篇 小學(xué)2023科普宣傳日活動總結(jié) 1000字
小學(xué)XX科普宣傳日活動總結(jié)
9月19日—25日是全國科普宣傳日，xx小學(xué)根據(jù)上級文件精神，以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：
一、組織學(xué)生參加“三個一”系列活動：
1.讀一本科普圖書：
學(xué)校始終堅持科普教育與讀書活動相結(jié)合，本學(xué)期新修改的《xx小學(xué)圖書借閱規(guī)則》第3條提出的“中高年級學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于8本，其中科普圖書不少于4本，低年級學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3本”集中體現(xiàn)了這一思想。平常學(xué)生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學(xué)生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學(xué)生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養(yǎng)。
2.聽一次科普紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。
本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領(lǐng)巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
3.看一段科普視頻
XX年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學(xué)生觀看科普視頻，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，把全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
二、開展了“《未來科學(xué)家》進班級”，“科普雜志大贈送”活動：
圖書室把《未來科學(xué)家》等復(fù)本率較高的科普雜志送給學(xué)生看，每人一本，看完后班內(nèi)學(xué)生可以交換。通過活動，進一步提高了學(xué)生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學(xué)生的科普知識面。
三、開展了 “ ‘健康生活知識’信息大轉(zhuǎn)發(fā)”活動：
XX年9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平臺把有關(guān)健康生活的信息發(fā)送給全體教師，班主任利用家校通平臺將信息轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生家長，全體教師和家長利用免費微信平臺將信息轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，全校教師和家長共發(fā)送和轉(zhuǎn)發(fā)健康生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學(xué)會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。
為期一周的科普宣傳日活動已經(jīng)落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現(xiàn)在不花錢就能到學(xué)校圖書室借到了，xx小學(xué)科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關(guān)健康生活的短信，我感到這些知識很實用，謝謝學(xué)校給我發(fā)來的這些短信！”……“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，我們將繼續(xù)努力，為不斷推進學(xué)?？破展ぷ髟偕闲屡_階做出更大的貢獻！
第九篇 關(guān)于2023年應(yīng)急管理科普宣傳月活動的工作總結(jié) 550字
據(jù)府辦發(fā)[2023]20號文件精神，鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并召開了由鄉(xiāng)黨委政府、財稅所、綜治辦、明政辦等部門的負責(zé)人及工作人員參加的擴大會議，研討相關(guān)工作的具體實施方案。會議討論、產(chǎn)生出了負責(zé)此次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由_____同志擔任，副組長_____同志具體負責(zé)開展本次科普宣傳月活動。
鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次工作，積極組織、監(jiān)督本次活動的開展：
（1）宣傳活動主題，動員全民參與。
科普宣傳小組在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，以及鄉(xiāng)村公路設(shè)置宣傳橫幅，讓本次活動的主題、精神、思想深入群眾當中，讓群眾了解、響應(yīng)本次活動。
(2)設(shè)置宣傳點，為群眾答疑解惑。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，各村辦公室設(shè)立科普宣傳點，進行現(xiàn)場宣傳、咨詢、解答。進一步讓老百姓吃透本次活動的精神。
（3）安排應(yīng)急演練。
3月25日下午，有組長、副組長并相關(guān)小組成員，組織并實施了綜合性應(yīng)急演練活動。在活動中，增強了廣大群眾應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
活動總結(jié)階段：
3月27日，鄉(xiāng)黨委政府召開了科普宣傳活動工作的總結(jié)會議，會議上，組長周圣鴻同志陳述了本次活動開展的成效，副組長李小兵同志提出了工作中存在的瑕疵，并提出在本次活動后如何延續(xù)本次活動的效果，讓本次活動的精神能長駐群眾心中。會后形成書面材料，以便學(xué)習(xí)借鑒。
第十篇 科普宣傳周活動總結(jié) 1050字
根據(jù)錫山教[2023]17號文件精神，根據(jù)《錫山區(qū)教育局第九屆科普宣傳周活動方案》要求，結(jié)合我校實際情況，開展了以“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第九屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征集等，通過活動學(xué)生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
１．宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。
２．在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了 “空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個優(yōu)秀金點子。學(xué)生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。 5月22日，學(xué)校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
３．在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我們廣泛發(fā)動全校高年級學(xué)生開展科普知識競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2.
4．與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級小朋友對科學(xué)的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。
科普周活動，旨在普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神。通過科普周活動，培養(yǎng)學(xué)生對等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
