第一篇 小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 950字
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助×老師和×老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲×老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
第二篇 小班保育員個(gè)人上學(xué)期工作總結(jié) 1000字
小班保育員個(gè)人上學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會(huì)知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。
三、在配班工作中
我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。
四、安全問題是大事
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
五、家園互動(dòng)方面
我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對(duì)于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
第三篇 小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考 2100字
小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就過去了。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任，回想這五個(gè)月的工作，不禁想起了那句“如人飲水冷暖自知”。我班有幼兒41人，每個(gè)孩子都有著鮮明的個(gè)性，現(xiàn)在我仍清晰的記得他們剛?cè)雸@時(shí)的樣子，再看看他們現(xiàn)在的樣子，心中就會(huì)莫名的欣喜?？粗⒆觽兩砩弦稽c(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我打心眼里高興。這學(xué)期我盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，自己的專業(yè)能力和素質(zhì)也在不斷的提高著。我不僅帶領(lǐng)孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)著，還和他們建立了深厚的情感，看著孩子們開心的笑容、信任的目光，我覺得自己真的很幸福，我慶幸自己選擇了這份工作。我愛我的孩子們，同時(shí)也愛著這份職業(yè)。
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 思想政治工作
我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)每一次的政治學(xué)習(xí)，我都能夠認(rèn)真對(duì)待，做好筆記，用心體會(huì)和理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二 、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我根據(jù)我們班孩子的實(shí)際發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)活動(dòng)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。充分了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。我始終以游戲活動(dòng)為主，讓孩子們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)我堅(jiān)持幼兒園教育保教結(jié)合的原則，在生活中也隨時(shí)引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。具體工作闡述如下：
1、認(rèn)真安排每周計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)填寫各種表格。
2、堅(jiān)持每?jī)芍軐懹^察記錄，內(nèi)容真實(shí)，做到有記錄、有分析、有措施、有反饋。
3、認(rèn)真撰寫教育隨筆，不斷反思和總結(jié)工作中的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，在提高專業(yè)能力的同時(shí)，也提高了自己的寫作能力。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)班上孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)形式
并且提供充足的操作材料，充分調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的興趣，使其自主自愿的學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)。比如說，根據(jù)我們班孩子年齡普遍偏小的實(shí)際，我會(huì)設(shè)計(jì)一些非常簡(jiǎn)單的`音樂律動(dòng)，如拍手踏腳、小花貓、身體音階歌等等。這些簡(jiǎn)單的律動(dòng)孩子們不但可以學(xué)會(huì)，而且可以記住；在教孩子們兒歌的時(shí)候，我也會(huì)配上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓背兒歌也變得不再枯燥；給孩子們教知識(shí)時(shí)我總是會(huì)以游戲的形式進(jìn)行，如在學(xué)習(xí)方位詞時(shí)，我就以各種小動(dòng)物來貫穿，小鳥在天上飛，烏龜在地上爬，小兔在前面跳，老虎在后面追，孩子們?cè)谂c小動(dòng)物游戲的過程中很快便掌握了上下、前后這幾個(gè)方位詞。我在組織好幼兒室內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)，也會(huì)保證孩子們每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，如果沒有遇到特殊的天氣，我每天都會(huì)帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行活動(dòng)，組織戶外游戲，提供戶外活動(dòng)材料。
5、在一日生活中，我隨時(shí)都會(huì)教給孩子們一些初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，提高他們獨(dú)立解決問題的能力。
三、家長(zhǎng)工作
父母是孩子的第一任教師，也只有陪伴孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)才是最了解孩子的。所以我會(huì)利用一切可能的時(shí)間與我們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子進(jìn)步的方法。這一學(xué)期以來，我的家長(zhǎng)工作做得還是比較到位的，沒有和家長(zhǎng)出現(xiàn)過矛盾或糾紛，家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作表示認(rèn)可。
我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁；誰午睡時(shí)有咳嗽；誰給我說了家中有趣的事情等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。同時(shí)我還會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活和我們需要家長(zhǎng)配合的工作。
我根據(jù)幼兒園的要求積極的向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修工作
我積極參加園里所安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不管自己是否有能力做好，但都會(huì)積極參與，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，我每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真做筆記，用心體會(huì)。將自己的工作實(shí)際與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方
式。同時(shí)我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍去學(xué)習(xí)、了解相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)充自己的視野，填充知識(shí)，借鑒和吸收有用的知識(shí)。其次，我會(huì)經(jīng)常與自己的同事和同行進(jìn)行一些交流，談?wù)勛约旱睦Щ?，學(xué)習(xí)他們有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但是收獲卻很多，我能深深的感受到孩子們對(duì)我的喜愛和依賴。但是在享受收獲喜悅的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，確定教育活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中更加注重個(gè)別教育，促進(jìn)孩子們的個(gè)性發(fā)展。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究。孩子的笑容，是我工作的動(dòng)力，在日后的工作中，我要趨利避害，力求把工作做的更上一層樓！
第四篇 幼兒園小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 1950字
幼兒園小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
二、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三、家長(zhǎng)方面：
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面：
對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié) 開始著手，一視 同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)
幼兒園小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的.困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三.安全工作
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救
四.家長(zhǎng)工作
1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況
第五篇 小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 1450字
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級(jí)幼兒基本情況分析：
我班幼兒共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半，大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作：
1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。
由于多數(shù)幼兒是新入園，開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。從識(shí)字發(fā)展看，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃，樂于參加各種識(shí)字游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶，為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
三、保育工作：
1、注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
記住家長(zhǎng)的電話，方便老師與家長(zhǎng)間的溝通。每天通過接送時(shí)間于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。了解幼兒的情況，把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同分享，與家長(zhǎng)一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關(guān)系俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？傊鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家：快樂的生活、快樂的工作！
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
第六篇 小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 1550字
一、 教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
二、安全保育工作
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理， 進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
我班保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子 ，對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
三、家長(zhǎng)工作
（一）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。我班有十幾個(gè)新生，在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間向家長(zhǎng)了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們會(huì)打電話了解情況。熱情接待每一位家長(zhǎng)，利用來園接待、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
（二）、每個(gè)月我們都會(huì)按時(shí)按質(zhì)地填寫《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長(zhǎng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹一些育兒知識(shí)及一些保健常識(shí)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
第七篇 幼兒園小班教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1200字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
一、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了48個(gè)可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報(bào)。開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)從沒有來過的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱，她是我們班年齡較小的孩子，就因?yàn)槿绱耍詫?duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在的丹菱懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內(nèi)向的鄭詩(shī)桐也變活潑開朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，宋林潤(rùn)便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去……
二、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，開始接觸家長(zhǎng)是在孩子第一天入園時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通，在家多給她提供機(jī)會(huì)，提高她的生活自理能力，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對(duì)我們說：“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得！
三、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取收獲
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次公開課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取的收獲。
幼兒園小班教師學(xué)期個(gè)人
第八篇 小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 2800字
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、是家長(zhǎng)工作
(一)充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等。“小小意見箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見的一個(gè)欄目。
(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
(三)幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見。形成了良好的家園關(guān)系。
二、環(huán)境布置
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來。
三、教育教學(xué)
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時(shí)無刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問題。遇到了難題只會(huì)說：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂響起時(shí)沒有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽聽我的主意”。
四、教學(xué)研究
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問題。這對(duì)于我們來說就是一種成功。
五、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余，我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
六、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
第九篇 小班第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié) 4600字
小班第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了?；叵脒@學(xué)期，我覺得既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)本人穿;從不敢參加群體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手，在這其中包含了教師的多少心血?本學(xué)期我所任教的小班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的鼎力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)配合、獨(dú)特努力的工作態(tài)度，做好了班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)概況：
在新生剛?cè)雸@時(shí)，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，我對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個(gè)方面都進(jìn)行了考核，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí)，我就對(duì)他們的情況有了一個(gè)理解，為幼兒入園后在很短的時(shí)光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園了，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做游戲、游玩。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學(xué)的焦慮，通過一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。
在班級(jí)工作中，我以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻(xiàn)精力，一學(xué)期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生。
二、教育工作：
本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們?cè)诳旎畹耐晟钪蝎@得有利于身心發(fā)展的常識(shí)。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動(dòng)。
本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長(zhǎng)也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎(jiǎng)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做，不會(huì)的事件學(xué)著做。通過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，
我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
三、家長(zhǎng)工作：
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對(duì)有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。我們通過“家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)跟實(shí)際教訓(xùn)，還在上面公布教育內(nèi)容，讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我還認(rèn)真地開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日運(yùn)動(dòng)。通過一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、夸獎(jiǎng)和支持。
四、今后努力的方向：
在這一學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作，回憶所做過的工作，我總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭(zhēng)在今后的工作中繼續(xù)以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，繼續(xù)為幼兒園大群體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小班第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給'小班'畫上句號(hào)了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。'為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步'，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一教育工作
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二.保育工作
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作
1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育。
4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)在網(wǎng)站中發(fā)布幼兒活動(dòng)照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級(jí)論壇。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī)，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺;個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為;個(gè)別幼兒早上來園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
小班第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)光老人帶我們同孩子一起走過了半年，在短短半年一學(xué)期中，幼兒從又哭又鬧到高高興興上幼兒園變化有多大，但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的.鬧，簡(jiǎn)直把我們鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。在運(yùn)動(dòng)中我們加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長(zhǎng)的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺一種親合力，對(duì)與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
第十篇 2023年10月小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1350字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)
一、政治思想方面
熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)****共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、 添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小一班班主任的我，還擔(dān)任本班的語言、音樂、社會(huì)健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長(zhǎng)喂，李杰還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
