教研組學期工作總結(jié)十篇

第一篇 教研組學期工作總結(jié) 1250字

一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、本組基本狀況

本教研小組由18名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。

二、本學期開展的主要工作

本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。

在教學方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。

在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。

在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成績

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。

4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。

四、存在的問題

1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。

五、反思

1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！

第二篇 第一學期小學綜合教研組工作總結(jié) 850字

學期已經(jīng)過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：

一、完善教研組建設

(一)學習先進的教育理念

我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎，同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。

(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。

我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。

(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺

本學期教研組進行了區(qū)級教學公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計，突出以學生發(fā)展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

(四)積極搞好學校的文體活動，建設學校的校園文化。

我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動，參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等，使整個學校充滿了生機與活力，得到上級領導的肯定。

二、反思：

1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

2、教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養(yǎng)學生的學校體育、美術經(jīng)歷，出人才、出成果。

3、積極準備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。

第三篇 2023學年度第一學期歷史教研組工作總結(jié) 1250字

一、指導思想

以素質(zhì)教育為總目標，二期課改為核心，課堂教學為住陣地；以學生發(fā)展為本，提高教師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設，提高教師的業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學期都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來抓。

1．教師隊伍建設的總體思路及目標

要具備高尚的師德師風； 具有先進的、前位的教育教學思想； 具有獨立科研的能力，具備扎實的專業(yè)素質(zhì)； 全員熟練掌握、運用現(xiàn)代教育教學技術。

2．教師隊伍建設工作的具體內(nèi)容及做法

通過名師示范、師徒帶教、參觀學習等做法，提高師德、理論水平，更新教育、教學觀念。 通過新教師教學評比，提高青年教師的教學技能。 積極參加各類培訓，掌握和運用現(xiàn)代教育教學技術水平及提高自己的學歷水平。

3．隊伍建設已取得的成績

組內(nèi)教師風氣正，觀念新，能力強。 有校教學能手兩人。青年教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學風格。

（二）加強學科建設，形成學科特色

加強學科建設，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。 本學期學科建設的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)、重落實

每位教師都認真執(zhí)行教導處制定的《教師備課的幾點要求》，精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導。切實做好每一步驟的工作，做到了教學的“六認真”。

⑵抓科研、重創(chuàng)新

各備課組的研究項目： 高一備課組的課題研究重點是新教材新教法。高三備課組重點研究高考動態(tài)、對策。 并配合學校完成課題研究工作。完成歷史學科校本課程教材的編制。

⑶重視現(xiàn)代教育教學技術的應用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學技術的應用，是歷史組學科建設的特色。通過學校和組內(nèi)的培訓，組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強。全體老師會用power point制作媒體課件。

（三）、深入開展歷史研究性學習活動

下半學期，教研組根據(jù)學校開展研究性學習活動的要求，認真組織教師學習和研討，確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學習活動。一是開設研究性學習專題講座指導學生開展活動；二是從學校和學生的生活實際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動課題，組織課題組，制定實施計劃；三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況，幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導學生學會從網(wǎng)絡或其它媒體搜集有關研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調(diào)查、訪問。

（四）參加學校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

1、媒體組合教學設計評優(yōu)課活動（教科室）

2、新課程改革教學設計活動（武進電教館）

4、武進區(qū)歷史學會專業(yè)委員會論文評比活動（教研室）

5、江蘇省歷史教育學會論文、研究性學習和課件制作比賽（省歷史學會年會）

通過參與以上活動，教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎，武進區(qū)二等獎。

第四篇 下學期科學教研組的工作總結(jié) 650字

關于下學期科學教研組的工作總結(jié)

本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學期的教研活動學習中，我們科學教研組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課、集體備課;另外還開展了座談會，下學期科學教研組工作總結(jié)。本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的.對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快，工作總結(jié)《下學期科學教研組工作總結(jié)》。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得有位同事第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但他并沒有因此氣餒，經(jīng)過這一學期的教研活動，我們學到了很多東西：學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率。

第五篇 小學校語文教研組第二學期總結(jié) 3350字

一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說'春的耕耘、秋的收獲'，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……

本學期，我們教研組開展了以“在語文學科中滲透誠信教育”為主題的教學研究，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學校教研組為龍頭聯(lián)動全體語文教師積極參與?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、學習思辨階段

在學期初，我們?nèi)w語文教師集中在一起，探討確定了本學期要研究的課題，了解了本學期教研活動方案安排。之后，我們分頭收集相關理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。如：《語文教學中，滲透“誠信”教育的實踐研究》、《記語文教學中開展誠信教育二三事》，等等。老師們都認真地閱讀，并結(jié)合自己的體會寫了心得，我們于第五周進行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺，把自己對“如何在語文教學中滲透誠信”這一主題的看法進行了發(fā)言，思維進行了碰撞。

那么究竟如何在語文學科中如何滲透誠信教育，讓孩子們養(yǎng)成誠實守信的習慣，引導他們做一個誠實的人呢？我們可以從現(xiàn)有的教學資源上進行挖掘。于是，我們12位語文教師分工對語文教材12冊每篇課文的誠信教育因素進行了深入地挖掘，根據(jù)各年級學生的年齡特點，分階段提出要求。

以下是第12冊誠信教育滲透點的挖掘：

冊數(shù)單元題目滲透內(nèi)容

第12冊一別了，我愛的中國熱愛祖國的思想感情

一夜的工作感受周總理全心全意為人民的崇高品質(zhì)

養(yǎng)花熱愛生活

我的課余生活發(fā)展自己的愛好

二春熱愛春天，熱愛大自然

我愛綠葉像綠葉一樣造福于人類

請求培養(yǎng)自強、自立的志向

好________感受所寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)

三冬眠學習觀察事物的科學態(tài)度

意想不到的災害增強環(huán)保和生態(tài)意識

看不見的大力士培養(yǎng)愛科學的意識

隕石激發(fā)探索科學奧秘的熱情

四花潮熱愛社會主義祖國

鳥的天堂熱愛祖國風光

只揀兒童多處行珍惜少年時代、努力學習

紙團疑云同學間相互鼓勵、下決心學好功課

五林海熱愛祖國河山的思想感情

蒙蒙細雨感受“媽媽”對工作的高度負責

古詩四首熱愛祖國大好河山、珍視友情

刻骨銘心的國恥激發(fā)學生的愛國熱情，努力學習

六景陽崗感受武松機智、勇敢、無畏的性格

魯班學藝虛心好學、刻苦鉆研

凡卡珍惜幸福生活

畢業(yè)贈言同學之間純真美好的情感

七我的伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想的多

詹天佑嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、堅忍不拔的毅力

江姐鋼鐵般的意志、幸福生活的來之不易

小英雄雨來熱愛祖國、勇敢機智

二、實踐探索階段

之后，我們緊扣研究主題，設計教案。教案包括研究主題、教學內(nèi)容、教材分析、學生的心理分析，然后制定合理的教學目標，突出誠信教育目標，設計教學過程，教學過程要突出誠信內(nèi)容是如何滲透落實的。然后再根據(jù)教學設計，進行教學嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。最終由每個年級組推選出一節(jié)課。

在第9周，我們進行了教研大組的集中交流，有兩位教師主講自己的設計思路并上課實踐，老師們又紛紛提出意見，不斷地完善這兩節(jié)課。最后，上課的教師根據(jù)自己的體會，分析課堂教學過程、課堂反應、成敗原因，寫出教學反思。

以下是丁朝女老師的教學設計

一、 教學內(nèi)容

小學語文浙教版第五冊第五單元《周總理借書》第二課時

二、教學分析，學生心理分析

1、《周總理借書》是給學生進行誠信教育的良好課文。全文敘述了周總理不搞特殊，嚴格遵守圖書館的規(guī)定的事情。

2、現(xiàn)在很多的孩子都有一種優(yōu)越感，就是感覺自己和其他人不一樣，當上干部了，或者有什么成績了，就驕傲，感覺與眾不同了。班級里的規(guī)定，學校的規(guī)定就漸漸地不遵守了，覺得這個規(guī)定不是給自己立的，可以搞特殊了。

3、現(xiàn)在的社會上也存在著搞特殊這種做法，而且十分普遍，給孩子有較大的影響。

三、教學目標：

學科目標：

1、學習課文第

2、3自然段，理清按事情發(fā)展的寫作順序，了解先寫什么，再寫什么。

2、練習分角色朗讀課文。

誠信教育目標：感受總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神，即誠信中的守紀精神。

四、教學過程設計（滲透部分加粗）

一、復習檢查

1、看拼音寫詞語，反饋矯正。

2、分組朗讀第一自然段課文。

二、學習第二自然段

1、自讀第二自然段，出示對話

請問，圖書館里有沒有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟參考》？

有啊，但這些書只能在圖書館里看，不能外借。

好吧，謝謝。等會兒我到圖書館來看。

第一句話是誰在電話里問、電話里說？你怎么知道的？總理是怎么問、怎么說的？

句式比較：

請問，圖書館里有沒有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟參考》？

喂！圖書館里有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟參考》嗎？

（1）討論比較后，明白用上 “ 請問 …… 有沒有 ……” 句式說話委婉、有禮貌。（向?qū)W生滲透誠信中的待人誠懇，禮貌這個禮節(jié)。）朗讀。

（2）說。對 “ 請問 …… 有沒有 ……” 這個句式的理解后，教師可不失時機地對學生進行語言文字的訓練，促進積極遷移。

a、 想買明天去上海的火車票。

b、想買一本《兒童圖畫字典》。

要求根據(jù)內(nèi)容，并結(jié)合看圖用 “ 請問 …… 有沒有 ……” 句式說話。

2、讀總理說的第二句話（讓學生初步感受總理嚴格遵守制度的優(yōu)秀品質(zhì)。）

好吧，謝謝。等會兒我到圖書館來看。

天下著這么大的雨，周總理為國家大事工作那么忙。小朋友想象一下，你若是當時的總理，你想借到書，會怎樣對管理員講？

總理有沒這樣說呢？他是怎么說的呢？請學生讀一讀。

3、分角色朗讀。

三、學習第三自然段

1、默讀，填空練習：

課文第三自然段先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么，是按什么的順序?qū)懙摹?/p>

2、按事情發(fā)展順序，排列下面的短語。

（1）周總理借了書，認真地看起來。

（2）雨越下越大。

（3）小王去開門。

（4）門口傳來了敲門聲。

（5）總理按規(guī)定借書。

（6）總理站在雨中。

3、按事情發(fā)展順序說說這部分內(nèi)容。

4、出示總理和小王的第一次對話（再次滲透總理嚴格遵守制度的優(yōu)秀品質(zhì)）

總理：我到這里來看書啦！

小王：總理，您為什么不早告訴我？書我可以給您送去。

總理：不，小同志！你做得對，應該按你們的制度辦。

（1） 總理是怎么說的？請你做總理來說一說（加上表情動作）

（2） 你認為應該是用怎樣的口氣。（微笑、平和）

（3） 寫周總理冒雨來到圖書館是哪幾句？讀一讀，圈一圈。

（4） 小王看見總理是什么樣子的？（呆住、

激動）

小王為什么激動？該用什么樣的語氣讀這句話？指名讀。

（5） 你覺得周總理該不該讓小王送書？說周總理表揚小王做得對，應該讀到哪兒為止？

讀最后一句，想想：小王見周總理借了書后坐在閱覽室里認真地看，心里會怎樣想？

5、小結(jié)，朗讀全文。

四、總結(jié)全文

1、感情朗讀全文，說說故事中的周總理是個怎樣的人？（板書：嚴格要求自己，自覺遵守制度）

2、課文哪些句子最能體現(xiàn)總理嚴格遵守圖書館的制度的？

3、總結(jié)談話，課外延伸（略）

五、板書設計：

周總理打電話問：請問……有沒有……謝謝嚴格要求自己

借書冒雨借書：撐傘站雨中表揚小王認真地看自覺遵守制度

（按事情發(fā)展順序）

六、教學活動反思

現(xiàn)在的孩子過著幸福的生活，他們的很多要求，父母都會滿足他們，只要求他們讀書好就可以了，很多孩子就養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。在行為這個方面就更加不重視了，許多孩子說話不算話，嬌氣，愛撒嬌，耍賴，舉止說話也很不文明，不懂得誠懇待人。對于一些制度規(guī)范更是不去遵守，隨意破壞而沒有自覺性。有的則是因為自己做了小干部就覺得與眾不同了，就可以肆意不遵守制度了。

根據(jù)這種現(xiàn)象，在學習這篇課文時，我著重讓學生朗讀理解周總理和小王之間的兩次對話，從朗讀中的感情理解入手，體會周總理誠懇待人，嚴格遵守制度，不搞特殊，人人平等的精神品質(zhì)

三、研討交流階段

根據(jù)上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在13周，進行了課堂展示和互動式的評課。

另外，針對這次的教研主題，我們還探討了如何在課堂教學中滲透誠信。因此，我們從課堂出發(fā)，每位老師都完成了一份最佳教案，有在閱讀課中滲透誠信的，有在練習課中滲透誠信的，還有作文課，活動課，口語交際課，等等。如：周剛營《曼谷的小象》、林靜娜《原來是你啊》、徐治英《誠信在我心中》、盧丹丹《手捧空花盆的孩子》……

總之，'學無止境、教無止境、研無止境'短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花

第六篇 2009年學期教研組工作總結(jié) 1200字

2009學年度第二學期快要結(jié)束，回顧這半年來的工作，有辛勤的付出帶來的成績，也有失誤和遺憾，現(xiàn)把這學期的工作總結(jié)如下：

一、工作的成績。這學期因為學校狠抓教學質(zhì)量和工作時間，問45分鐘要效率，要求員工出滿勤干滿點。教學二部語文組的各位老師嚴格按照學校的作息時間，從來沒有遲到早退，更沒有無故曠課的現(xiàn)象。尤其是陳麗和楊海霞要克服孩子小還需要哺乳的困難，一心撲在工作上，出滿勤干滿點，并且積極為學校的多項工作出力，效果良好。

這學期我們進行了提高課堂效率的實驗和改革，努力使自己的課堂充滿活力，努力打造一個高效課堂。在這種思想的引導下，我們?nèi)M人都舉行了公開課探討各種教學方法的效果，討論如何才能取得更好得效果。這一活動得到領導的肯定，取得了圓滿的成功。我們本學期主要任務是教07高職班，這些老師本著為學生高度負責的精神，研究高考的動向，復習的方法。并且為了更好的效果，往往加班加點，為學生批改作業(yè)，總結(jié)知識點。使學生的學習效率大幅度提高。關波接了寧夏新班教普通話，更是自己找資料，備課，尋找教學方法，受到學生的歡迎。

二、不足和遺憾。有一句廣告說，沒有最好，只有更好。我們的工作也是，只有時時看到自己的不足，才有前進的動力，才能使工作推進一步。我們的不足有一下幾點：

1、課堂改革的步子邁得不夠大。我們早就提出了語文課堂改革的計劃，語文課程的改革也在緊鑼密鼓地進行。但由于我們的思想還是受傳統(tǒng)的思想影響：以本為本，唯上是聽。使我們的改革像戴著鐐銬的舞蹈，畫地為牢的自由?？偸鞘质_，沒有真正放開，沒有真正按照學生的實際水平和需要進行教學和實驗。

2、我們對學生的評價方式單一。怎么評價人的工作和成績，怎么評價學生的學習和素質(zhì)，這起導向的作用。我們現(xiàn)在對學生的評價還是停留在單一的以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴噬希鄙俣嗑暥鹊暮饬繕顺?，這樣就不利于調(diào)動學生的積極性，甚至可以說打擊了一些學生的積極性。人的能力是多方面的，個性是多樣的，所以如果要評價也必須多元才能反映客觀的規(guī)律。而不是把尺子，一個緯度。那樣打擊了很多學生的積極性。也打擊了老師教學的積極性。

3、我們教學內(nèi)容不夠豐富。也許是因為我們面對的是有困難的學生，所以我們在提供學生學習內(nèi)容的時候總是謹小慎微，怕學生消化不了。其實這種擔心是多余的。蘇霍姆林斯基說過，對于學習困難的學生，不是減少他們的閱讀而應該是加大他們的閱讀，只有多閱讀，才能克服他們思維單一或者說語言發(fā)展的困難，才能真正成長起來。我們應該多補充學生感興趣的、對學生有益的材料，這樣對提高課堂效率，提高學生的學習興趣可能會大有好處。

三、措施與方法。

1、進一步加大課堂改革，提供學生真正喜歡的材料，讓學生真正學有所長，學有所得。

2、改革學生的評價體系，多緯度多角度地評價學生，使只要是喜歡學習的學生都感覺到成功的快樂。

3、進一步有效利用閱覽室，讓學生學會學習，學會搜索，學會做人。

第七篇 第二學期財會教研組期末工作總結(jié) 1200字

20xx學年第二學期財會教研組期末工作總結(jié)一個學期以來，財會教研組認真執(zhí)行學校、學部教學科研的要求，進一步領會課程標準的內(nèi)涵，積極營造良好的教學科研氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動教學科研活動、提高教學科研水平等方面竭盡所能，收到了良好的效果。

一、抓緊抓實常規(guī)教學工作，夯實基礎

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合學校及學部教務處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

期初，按時上交教研組計劃及個人工作計劃。組里每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計專題訓練。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。加強了組內(nèi)工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一實訓。組里每位教師還做好了期中考試的出卷、監(jiān)考、閱卷及試卷分析工作，并及時將成績上交給班主任，順利完成了期中這一大考。

二、教研組聽課評課，有序開展教研活動

教研組始終把教研活動關鍵要講究一個“研”字，理論學習研究教學觀念、備課研究學生現(xiàn)狀、開課評課研究教學創(chuàng)新、質(zhì)量分析研究教學得失、研究多媒體整合、校本課程研究學生自主性學習，活動有質(zhì)有量，講實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的'優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質(zhì)量。備課—說課—上課—研討—反思—再上課—總結(jié)，嚴格按計劃開展教研組聽課評課活動。

三、加強教改與教學科研，開展理論學習

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們組在學校、學部教務處、教科室的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。在這學期里我們組對評高級的二位老師（包阿麗和林志芬）進行組內(nèi)幾次的說課進行研討，對參加市優(yōu)質(zhì)課比賽教師（張躍）進行賽前研討，讓整個組研討氛圍十分濃厚。

四、加強技能培養(yǎng)，突出技能實訓

對本學期技能實訓，制定了相應的計劃，使學生的技能得以加強，本學期有三項技能比賽（會計電算化和沙盤及模擬實訓），有在有條不紊的開展，這些不僅豐富了財會專業(yè)學生的課外生活，還提高了學生學習的積極性，學生的專業(yè)技能。

五、存在不足和今后舉措

理論水平仍存在著欠缺，在接下來將鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐，引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

一份耕耘，一份收獲。在過去的一個學期中，我們組基本上完成了預定的任務。雖然以后的任務會更艱巨，但我們會一如既往，再接再勵，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好成績。

第八篇 小學2009-2023年第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 1250字

一個學期來，在學校領導的領導、帶動下，數(shù)學教研組全體教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

一、抓實教學常規(guī)

教學常規(guī)是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規(guī)范和要求。

學校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學生的特點，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動和學生活動。我們知道教學本來就是師生的雙邊活動，備課備學生尤為重要，課后有反思。

在這學期教研組在教研組活動中，進行了作業(yè)互查，每位教師積極參與，大家互相學習，找到自己工作中的優(yōu)點與差距，具體如下：

（一）檢查范圍：

學生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點如下：

1、學生作業(yè)情況：重點檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。

2、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。

3、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性和及時性等方面檢查。

（二）檢查情況

1、總體情況：

（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范，作業(yè)能及時訂正，大多數(shù)學生卷面清潔，教師注重作業(yè)量的適度。

（2）教師評改認真及時，有等級、日期、激勵小標識。

（3）學生重視糾錯，很多老師重視再批改。

2、存在問題（建議）：

（2）有的老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤，尤其是練習冊，我們應該給每一道小題目都要打上一個勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細改。

（3）封面書寫格式就各式各樣，有的就寫一個姓名，連班級也沒有，教師要讓學生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級、姓名。

（4）個別學生作業(yè)習慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草，等號、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗，蹭得一片漆黑；有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導。

二、彰顯教研特色

在這學期中，我們還對“茶館式”教研活動進行了探究?！安桊^式”教研活動前提出了活動的主題，然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言，發(fā)達自己的想法。例如我們曾經(jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂有效性”，參加活動的老師們在理念上有很多思考，每位教師從不同角度談自己的想法，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關注，教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。

三、開展學生課外活動

為了提高學生數(shù)學學習興趣，使學生增強學好數(shù)學的信心，讓學生在數(shù)學魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，學校組織了“24點擂臺賽”。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽，推薦四名代表參加在學校進行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室，準備一試高低，選手們個個聚精會神，時而蹙眉長思，時而喜笑顏開，通過一場場激烈的“撕殺”，順利產(chǎn)生了前三名。賽后，選手們個個都表示要“勝不驕，敗不餒”。通過一系列的活動，學生們的計算能力不同程度地有了提高，對數(shù)學學習的興趣也提高了。

今后我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

第九篇 第一學期信息技術教研組工作總結(jié) 850字

我校信息技術教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實學校《工作計劃》和教研室《工作計劃》，緊緊圍繞學校教研專題，根據(jù)本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)把這一學期的主要工作總結(jié)如下：

一、按學校要求，順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修。

二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學生的報名證件攝影的工作。

三、順利完成學校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學校藝術活動周，元旦晚會等活動的電教設備準備、攝影、攝像，保證了學校各活動的順利進行。

四、為學校正常教學提供了強力的電教設備、校園網(wǎng)絡、校園廣播設備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。

五、完成校園學籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學生資料審核.。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設，進行教育、教學、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真學習教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學相關的期刊，以便及時了解教育教學的新理論、新動態(tài)、新方法。

我們組把教學工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。

我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。 我們組在完成教育教學工作的前提下，還擔負著全校的信息化建設的工作。加班加點，不分晝夜的進行學校網(wǎng)站的維護和建設，輔助學校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡技術和信息技術基礎培訓。為學?，F(xiàn)代化教學提供了堅強的保障。

第十篇 二0一0學年第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié) 1150字

二0一0學年第二學期小學數(shù)學教研組

古爐中心學校

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束?？傮w來看，數(shù)學教研組全體教師認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學。圍繞“有效教學”這個核心，立足校本，全員參與，關注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，曹銀旺等幾位老師參加數(shù)學培訓會，聽取市、縣優(yōu)秀教師的整理和復習課，了解并把握了復習課的結(jié)構與重點。還有大部分的老師參加縣里組織的教學研討課聽課活動，老師們通過這些活動，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。

二、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。

本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本著這一原則，本學期我組開展了各種教研活動。我組的曹立新、張結(jié)明等幾位教師主動承擔數(shù)學教學研討課，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意，0其他數(shù)學教師積極參與觀課、議課。四月份，我組的李霞、胡向軍、范燭紅等十位老師參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，其中陳靈芝、李霞、胡向軍三位教師分別獲全學區(qū)一、二、三等獎，這次大賽讓我們感受到小學數(shù)學教師的感性教學，引發(fā)我們思考如何妥善處理感性教學與理性教學等問題，實踐證明開展這種教學研討既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。

三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。

四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！