第一篇 2023年下學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 2800字
歲月荏苒，時(shí)光如梭，本學(xué)期的工作即將告一段落?；叵氡緦W(xué)期走過(guò)的心路歷程和教育教學(xué)的坎坎坷坷，略有所得，雖然成績(jī)不是很突出，但進(jìn)步和成熟是有的，盡管攪拌著苦惱與煩悶。以下就本學(xué)期所做的幾件“大事”作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)：
一、歷史組新浪開(kāi)博
博客是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行名詞，它以網(wǎng)絡(luò)為載體，以其免費(fèi)的、快捷的、公開(kāi)的、容量大、資源共享、對(duì)話的特點(diǎn)贏得廣大網(wǎng)友的喜愛(ài)。新浪博客可以說(shuō)是如今知名度最高的博客，它有強(qiáng)大的名人陣容，而且版面風(fēng)格多樣，功能齊全，成為愛(ài)寫(xiě)作、交流者的最佳選擇。
我于xx年首次開(kāi)博，當(dāng)時(shí)，不過(guò)是偶然的發(fā)現(xiàn)，由于條件的限制，我很少寫(xiě)東西，但是xx年年大學(xué)畢業(yè)那年，利用大量的空閑時(shí)間，寫(xiě)了一些亂七八糟的小文。后來(lái)，逐漸發(fā)現(xiàn)有人瀏覽我的博客，并寫(xiě)下或批評(píng)或贊賞的話，我的寫(xiě)博客的熱情就更大了，我在這里找到了另一個(gè)不同的世界。參加工作以后，有了自己的電腦，卻并沒(méi)有像以前那樣勤懇，直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，由于王校長(zhǎng)提議由我來(lái)主要負(fù)責(zé)本組博課網(wǎng)站建設(shè)，我才重新走進(jìn)博客的世界。
組建我們的公共博客，可以說(shuō)是一件非常有意義的事，在許多學(xué)校，老師們都有自己的博客，求實(shí)中學(xué)的校長(zhǎng)張建平親自主持本校的博客建設(shè)，把它作為學(xué)校文化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。她要求所有的老師都必須建立個(gè)人博客，她甚至不厭其煩的詳述博客的建立和使用程序。我們沒(méi)有求實(shí)中學(xué)那樣的遠(yuǎn)見(jiàn)，但我們已經(jīng)開(kāi)始為教育思考，我們想從這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)起步，去追尋教育之夢(mèng)。我給我們的博客起了個(gè)激情的名字“中流擊水”。博客建成以后，王校長(zhǎng)在忙碌的工作之余，仍然孜孜不倦的思考、寫(xiě)作、指導(dǎo)我們，和我們交流。他在博客上發(fā)表了許多非常有價(jià)值的文章，那種謙虛與真誠(chéng)令我非常感動(dòng)，也許正是他使我感覺(jué)到了一些奮斗的力量，雖然他是領(lǐng)導(dǎo)，但在與他交流的過(guò)程中，我只當(dāng)是師長(zhǎng)，是朋友。我們的博客，我們的家，每次登陸它，我都有一種歸宿感。如今，我們的博客點(diǎn)擊率已經(jīng)達(dá)到１０００了，我想，只要我們能堅(jiān)持著寫(xiě)一些東西，大家在這無(wú)聲而有聲的平臺(tái)多多交流，我們就一定能夠把博客做大做強(qiáng)，我們就一定能在有限里感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè)。
在我們組的影響下，政治組也建立自己的博客，起名叫“浪遏飛舟”。我希望在不久的將來(lái)，我們每一個(gè)老師都能建立自己的博客。這樣，我們可以把大量的無(wú)聊的打游戲、看電影的時(shí)間用于寫(xiě)博客。
二、入格課驗(yàn)收活動(dòng)
這一項(xiàng)活動(dòng)是非常有意義的一項(xiàng)活動(dòng)，只是它的一些細(xì)節(jié)性的東西需要改變。比如評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，上課的形式完全可以是反傳統(tǒng)的，因?yàn)槿敫裾n針對(duì)青年教師，應(yīng)盡量讓每一位教師發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不拘形式，有創(chuàng)造性，有個(gè)性。如果青年教師真愿意擺脫應(yīng)試的限制，我認(rèn)為可以在每學(xué)期舉辦一次創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)，這樣，讓教育理念和實(shí)踐相結(jié)合，與時(shí)懼進(jìn)的促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
雖然，這學(xué)期，我的入格課得了一個(gè)“優(yōu)”，比上一次有較大進(jìn)步，但我仍然覺(jué)得，我沒(méi)有能夠突破傳統(tǒng)的局限，我的課堂依然是封閉的、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，不過(guò)是一場(chǎng)演出，演員仍然只是我，沒(méi)有學(xué)生。這也難怪，傳統(tǒng)的課堂講究環(huán)環(huán)緊扣，一堂課，受到時(shí)間、重難點(diǎn)、甚至一切不必要的格式的約束，你只能按照書(shū)本去演繹，你不能有更多自己的主見(jiàn)。
三、汶川地震帶來(lái)的情感與理智
現(xiàn)在，離5月12日汶川地震爆發(fā)已經(jīng)有一個(gè)多月了。這一個(gè)多月中不知演繹了多少悲歡離合，死亡、生存在這里被重新闡釋，中華民族的精神也在此重新昭顯。為什么在工作總結(jié)中寫(xiě)這件事，是因?yàn)樗钌畹挠绊懥宋遥鼛Ыo我情感和理智的巨大震撼。記得在最初的那些日子里，我因?yàn)檫@舉國(guó)的悲哀而不能安心工作，我只希望我能為此做點(diǎn)什么，我亦希望這件事快點(diǎn)結(jié)束。我的理智告訴我，災(zāi)難提醒人生的偶然，人生必須有價(jià)值才能擺脫偶然性帶來(lái)的悲哀。我的情感告訴我，我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，我是中華民族的一名子孫，我不可能不為此牽掛、流淚。5月19日，我度過(guò)了終生難忘的三分鐘。那天，是全國(guó)哀悼日，中午14點(diǎn)28分，全國(guó)默哀三分鐘。那天，我站在教室的講臺(tái)上，我和學(xué)生們站在一起，在哀樂(lè)聲中，沉默沉默，最后淚流滿面。我知道，孩子們都受到了一次心靈的洗禮，他們已經(jīng)從這三分鐘的沉寂中感受到了“愛(ài)和責(zé)任”，那一刻，全國(guó)人民的心在一起。
四、我與一（１０）班
這個(gè)班級(jí)帶給我的有喜悅、欣慰，也有苦惱和失望。我是在這種復(fù)雜的感情中度過(guò)每一節(jié)課的。我承認(rèn)，我討厭這個(gè)班級(jí)，我也不得不承認(rèn)我愛(ài)這個(gè)班級(jí)。不管這個(gè)班級(jí)有多少昏昏噩噩、醉生夢(mèng)死的學(xué)生，不管這個(gè)班級(jí)有多么的缺乏組織、紀(jì)律和互愛(ài)，衛(wèi)生是多么的差、上課是多么的吵鬧、隨便，我都不能否認(rèn)他們中間的活力與青春。有一多半的學(xué)生是充滿求知欲、熱情洋溢、青春蓬勃、富有個(gè)性的，他們會(huì)給我驚喜，會(huì)給我快樂(lè)。我在過(guò)去是忽視了這些快樂(lè)的，因?yàn)槲抑豢吹胶竺婺亲屓烁杏X(jué)世界末日的人類，我只看到了那永遠(yuǎn)不愿醒來(lái)的茫然和無(wú)知，我只看到了那對(duì)知識(shí)的糟蹋的不良少年..........。但是，現(xiàn)在，我知道我無(wú)能為力的時(shí)候，我就不再?gòu)?qiáng)求。教育不是萬(wàn)能的，不是每一個(gè)人都喜歡讀書(shū)。也許他們并不適合坐在教室里聽(tīng)老師羅嗦，也許他們的這一切都是我們?cè)斐傻?，他們幾乎?jīng)受了所有老師的指責(zé)，所以“破罐子破摔”，臉皮在日積月累中日漸厚起來(lái)，到了影響心靈成長(zhǎng)的地步。
我不再去強(qiáng)求，我也很少有失望，因?yàn)槲覑?ài)那些有求知欲的，可以雕琢的學(xué)生。我反感現(xiàn)在的“一切學(xué)生”的教育，因?yàn)?，它是一種不可能實(shí)現(xiàn)的理論，而且，它勢(shì)必會(huì)被人誤解，應(yīng)試教育的橫行會(huì)大大曲解它。不是每一個(gè)人都可以成為歷史學(xué)家，不是每一個(gè)人都熱衷于思考?xì)v史，不要責(zé)怪那些荒廢學(xué)業(yè)的人，因?yàn)?，他們的學(xué)業(yè)并不在這里。
盡管，我這樣放棄了一部分人，但是，我并不打算眼看著這個(gè)班級(jí)被這一部分人壞掉。一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有良好的環(huán)境是不行的，學(xué)生們都有普遍的厭學(xué)心理和對(duì)環(huán)境的依賴，如果任由那些以擾亂班級(jí)秩序?yàn)槌Ｊ碌娜俗鞴侄患庸芾硎欠浅ＮｋU(xiǎn)的?！捌拼霸怼背浞终f(shuō)明了這個(gè)道理。我們老師本身就有維護(hù)班級(jí)秩序，為班級(jí)營(yíng)造良好環(huán)境的責(zé)任，我們作為教育者，只有通過(guò)這種“春風(fēng)化語(yǔ)”的感染，通過(guò)一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)和精心的呵護(hù)，才能建設(shè)一個(gè)美麗的家，建設(shè)一種優(yōu)良的班級(jí)文化，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣?！爸贫取焙汀皭?ài)心”并用是我們的辦法，要“法治”不要“人治”，使學(xué)生養(yǎng)成一名合格公民應(yīng)具備的素質(zhì)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。中國(guó)的學(xué)生就是太缺乏民主與獨(dú)立，學(xué)習(xí)本來(lái)是一種求知之樂(lè)，卻往往成為孩子們最頭疼的事情。他們?yōu)槭裁床荒苄母是樵傅淖鲎约旱氖?，而是常常與老師捉貓貓，原因只有一個(gè)：迷茫。教育的迷路造成了學(xué)生和老師的普遍迷茫，不知道學(xué)習(xí)的意義何在？
當(dāng)我不能選擇的時(shí)候，我只有擔(dān)當(dāng)，我要盡力改變我能夠改變和愿意被我改變的人，而我也盡量與時(shí)俱進(jìn)的改變自己。
以上的總結(jié)、點(diǎn)評(píng)是我本學(xué)期的主要感受，不管怎么說(shuō)，這一學(xué)期除了不快樂(lè)還是比較好的。我需要擺好心態(tài)，努力的工作，多讀書(shū)、多寫(xiě)文章、多實(shí)踐、學(xué)習(xí)，在今后的工作中，要提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使我的教師人生不至于蒼白平庸。
冷雪
第二篇 第二學(xué)期期末考試工作總結(jié)報(bào)告 2000字
第二學(xué)期期末考試工作總結(jié)報(bào)告
第二學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段。院級(jí)集中、各教學(xué)單位分散考試各歷時(shí)5天，共設(shè)置考場(chǎng)約1500個(gè)，參加考試學(xué)生近萬(wàn)人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)3500人次。
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將xx年—201x學(xué)年第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：
一、期末考試的特點(diǎn)
（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)院黨委高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，在多次例會(huì)上徐仲安院長(zhǎng)要求各教學(xué)單位嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)考試促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的.形成。容和平副院長(zhǎng)在會(huì)上也強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在期末考試前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和考風(fēng)考紀(jì)的教育，認(rèn)真扎實(shí)地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學(xué)單位、教務(wù)處人員分別前往各教學(xué)樓考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。
（二）各教學(xué)單位加強(qiáng)管理，密切配合
本次期末考試的圓滿完成與各教學(xué)單位的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各教學(xué)單位成立了期末考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)所在教學(xué)單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓(xùn)，學(xué)生考前動(dòng)員。在考試期間，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視考試管理工作，隨時(shí)到各考場(chǎng)檢查、巡視。
2．嚴(yán)格試題審核與報(bào)送程序
本次考試試題均由教學(xué)單位各教研室按試題（卷）與教學(xué)大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對(duì)試題（卷）進(jìn)行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。
3．加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)
各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)在考前組織召開(kāi)了本部門會(huì)議，從在冊(cè)的教師和管理人員中選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考。考試中，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4．積極做好參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作
各教學(xué)單位認(rèn)真做好期末考試應(yīng)試學(xué)生的考前動(dòng)員工作，加強(qiáng)考前考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過(guò)正面教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
5．嚴(yán)格成績(jī)錄入管理
教學(xué)單位能嚴(yán)格按學(xué)院的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成績(jī)錄入工作。
（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
1．考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備
各教學(xué)單位和教務(wù)處從5月份就開(kāi)始精心籌備、周密安排，在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點(diǎn)，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2．加強(qiáng)考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試計(jì)劃，通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)管理系統(tǒng)對(duì)各專業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
3．嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績(jī)?nèi)妗?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，各教學(xué)單位和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。
在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認(rèn)真填寫(xiě)《考場(chǎng)報(bào)告單》，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。
在考試期間各教學(xué)單位和教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通報(bào)，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn)，引以為戒。
二、存在的問(wèn)題
1．監(jiān)考教師問(wèn)題：部分監(jiān)考教師未嚴(yán)格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)。
2．試卷命題問(wèn)題：個(gè)別課程試題題量與考試時(shí)間不相匹配，考試考生1個(gè)小時(shí)交卷人數(shù)達(dá)70%；個(gè)別試卷命題出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3．考紀(jì)考風(fēng)問(wèn)題：考試紀(jì)律總體情況較好，本學(xué)期重修考試中有3名學(xué)生違紀(jì)舞弊、期末考試院級(jí)集中考試和各教學(xué)單位分散考試兩個(gè)階段中共有9名學(xué)生違紀(jì)舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語(yǔ)系1人）。
總的來(lái)說(shuō)，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各職能部門和教學(xué)單位的積極支持和配合下，在各教學(xué)單位和教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績(jī)。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足，進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。
教務(wù)處
二0xx年七月十二日
第三篇 文藝部學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 1950字
文藝部學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告
時(shí)光荏苒，光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼，文藝部的工作有序開(kāi)展已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期。古人云：以史為鏡，可以知興衰。對(duì)以前工作的總結(jié)就是對(duì)以后工作的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，是為了以后工作更好的開(kāi)展。所以針對(duì)管理工程系學(xué)生會(huì)文藝部的工作分為三個(gè)部分作出如下總結(jié)：
一、舉辦活動(dòng)總結(jié)
1：新委員納新
委員是學(xué)生會(huì)所以工作開(kāi)展和有效進(jìn)行的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，所以搞好納新這一步工作顯得尤為重要，因此文藝部在納新之前對(duì)納新工作做好了最周密的計(jì)劃。并且按照計(jì)劃按部就班的實(shí)行，并且在面試的環(huán)節(jié)當(dāng)中也針對(duì)沒(méi)個(gè)人的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行了不同的考察方式，很好的考察了委員們的口才，應(yīng)變能力等各個(gè)方面。并且對(duì)文藝部的人員配備也做了最好的優(yōu)化，總體來(lái)講，新委員的納新工作時(shí)較為成功的。但是，其中的一些失誤也值得以后工作的借鑒。每個(gè)部門在新委員納新結(jié)束以后，肯定會(huì)有一些委員因?yàn)楦鱾€(gè)方面的原因而導(dǎo)致退出。今年在納新結(jié)束以后，有兩名委員選擇退出。雖然這個(gè)不可避免，提前也有想到，但是沒(méi)做好最縝密的應(yīng)對(duì)措施。故相對(duì)于往年文藝部委員較少，工作開(kāi)展壓力也較大。這對(duì)以后的工作也是個(gè)借鑒作用。
2：“新若在，夢(mèng)舊在”文藝晚會(huì)
文藝晚會(huì)是可謂是文藝部上半年工作的重中之重，也是學(xué)生會(huì)上半年的重要工作之一，他對(duì)于加強(qiáng)我系學(xué)生的凝聚力，展示我系真我風(fēng)采，有重要作用和意義。針對(duì)文藝晚會(huì)，文藝部結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，以及考慮各個(gè)方面做出了最縝密的計(jì)劃安排，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃有序的開(kāi)展工作，并針對(duì)管理工程系的特色，對(duì)文藝晚會(huì)在繼承經(jīng)典的同時(shí)也對(duì)晚會(huì)形式和節(jié)目的形式有了較好的創(chuàng)新。在籌備過(guò)程中也針對(duì)新一屆的學(xué)生，做了最熱情的晚會(huì)動(dòng)員工作，是他們保持了較好的排練熱情。但是，因?yàn)樵侯I(lǐng)導(dǎo)，大活等各方面客觀原因，致使文藝晚會(huì)可能要推遲到下一學(xué)期。客觀已經(jīng)不能改變，文藝部也只對(duì)這些變化調(diào)整了相應(yīng)的工作計(jì)劃，相信下學(xué)期的文藝晚會(huì)，依舊，絕對(duì)精彩。
3：院文藝晚會(huì)節(jié)目審核
每年華清學(xué)院的院級(jí)迎新晚會(huì)是新一年的傳統(tǒng)活動(dòng)，為了選拔好的節(jié)目和充分挖掘我系文藝人才，以及充實(shí)我系學(xué)生業(yè)余生活的目的。文藝部進(jìn)行了文藝晚會(huì)的節(jié)目審核工作，從開(kāi)始到舉辦都進(jìn)行了精心的策劃，審核工作也進(jìn)行的較為順利，在新生中也產(chǎn)生的較好的影響，并且也有本系具有文藝才能學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)被挖掘出來(lái)，他們其中的一部分人也登上了大學(xué)生活動(dòng)中心的舞臺(tái)。但是美中不足的是，舉辦活動(dòng)的當(dāng)天，因?yàn)橛行┕ぷ鳑](méi)有準(zhǔn)備到最完善，而導(dǎo)致活動(dòng)推遲了十分鐘，雖然無(wú)傷大雅，但是沒(méi)有嚴(yán)格按照原計(jì)劃。這對(duì)以后工作也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在活動(dòng)舉辦之前，必須做好最完善，最好的準(zhǔn)備、
4：冬至管理工程系文藝部學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)歡
冬至管理工程系文藝部學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)歡是新一屆學(xué)生會(huì)第一次的內(nèi)部聯(lián)歡，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力和加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)都有重要意義，雖然時(shí)間很緊，但是我們?nèi)稳蛔龊昧俗詈玫囊?guī)劃。從晚上活動(dòng)來(lái)看，無(wú)論是游戲環(huán)節(jié)還是節(jié)目的環(huán)節(jié)都很好的調(diào)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)然這離不開(kāi)主席團(tuán)和其他部門的支持與幫助
二、文藝部?jī)?nèi)部建設(shè)總結(jié)
部門建設(shè)：從最開(kāi)始，文藝部的目標(biāo)就是要建立起一個(gè)快樂(lè)，團(tuán)結(jié)，具有活力的團(tuán)隊(duì)。在心一屆文藝部組建以后，我們也積極的向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。首先，通過(guò)各種方式，讓新委員感受到我們是一家人，建立起他們對(duì)文藝部的認(rèn)同感和歸屬感。以目前的狀態(tài)來(lái)看，這點(diǎn)做的是較為成功的。部?jī)?nèi)一直保持著團(tuán)結(jié)，活力的氣氛。
新委員的培養(yǎng)：委員們加入學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要的目的就是充分鍛煉自己各個(gè)方面的能力。文藝部的活動(dòng)較多，這也從客觀上為委員們的鍛煉提供了有利的機(jī)遇。從舉辦活動(dòng)的'策劃到舉辦，我們會(huì)觀察到他們身上某些還能更好的提高的地方，并及時(shí)指出和提出提高的意見(jiàn)，以使他們?cè)谂e辦活動(dòng)的過(guò)程中，了解自己身上的不足，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己不足的方面。并且，部?jī)?nèi)要求委員們定期通過(guò)一定的方式對(duì)自己最近的工作做出一個(gè)總結(jié)，以使他們更好的鍛煉和提高自己各方面的能力。
三、文藝部的外部建設(shè)總結(jié)
文藝部不是一個(gè)獨(dú)立的部門，她是學(xué)生會(huì)的一部分，是學(xué)校管理工作的一份子，所以外部建設(shè)也尤為重要。所以在上半年，文藝部不僅積極加強(qiáng)本學(xué)生會(huì)其他部門的交流。也通過(guò)不同的方式，積極與院學(xué)生會(huì)，其他系學(xué)生會(huì)加強(qiáng)相互的交流，在相互交流的過(guò)程中，不斷地吸取其他部門，別的學(xué)生會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，以讓自己的在舉辦活動(dòng)等其他方面做到最好。同時(shí)，較好的外部建設(shè)也為文藝部的各種活動(dòng)的舉辦提供了最有利的外部條件。但是每種不足的是，因?yàn)橐恍┰?，跟有些系學(xué)生會(huì)交流的較少，在接下半年的工作中，一定會(huì)積極的去加強(qiáng)這一點(diǎn)
以上就是文藝部半年來(lái)的工作總結(jié)，在舉辦的這些活動(dòng)中，有成功也有也有不足，在以后的工作中，我們會(huì)借鑒成功彌補(bǔ)足。讓以后的每個(gè)活動(dòng)都能盡善盡美。
第四篇 上學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 2850字
上學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)'的班集體。
初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施:一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。 在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的`建設(shè)者，而不是'包袱'。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。
第五篇 四年級(jí)日記:學(xué)期總結(jié)報(bào)告 900字
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先，我懂得了4年級(jí)和3年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。一，進(jìn)入4年級(jí)，每學(xué)習(xí)課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里？為什么要這樣寫(xiě)？我能不能寫(xiě)出來(lái)？三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂得了4年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)。期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語(yǔ)詞典和4年級(jí)用的《成語(yǔ)詞典》就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第六篇 三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告2000字 2050字
緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高本班教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況
本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：
1、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度觀念，知道了1千米=1000米；認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形；知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問(wèn)題的能力。
二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。
2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。
7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
三、存在的不足之處
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題—計(jì)算不認(rèn)真，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
7、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
四、改進(jìn)的具體措施
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
第七篇 下學(xué)期班主任總結(jié)報(bào)告 550字
下學(xué)期班主任總結(jié)報(bào)告
在這一學(xué)期里，我主要抓住學(xué)習(xí)三個(gè)階段在開(kāi)展工作。
學(xué)期初，樹(shù)學(xué)風(fēng)。新年剛過(guò)，部分學(xué)生受家長(zhǎng)，親友的假期影響，把厭學(xué)情緒，吃喝抽賭的習(xí)慣帶進(jìn)了校園，經(jīng)過(guò)不懈的'努力，我抓賭五次，住抽煙九次，防輟控流六人次，有力的凈化了班風(fēng)，穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)。
學(xué)期中，狠抓過(guò)程管理，注重協(xié)調(diào)師生關(guān)系。指導(dǎo)班委會(huì)主動(dòng)獨(dú)立開(kāi)展學(xué)生管理工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，方法與效率。
學(xué)期末，突出穩(wěn)定保正常。期末復(fù)習(xí)期間受高考中考放假影響，學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏慢收心較晚，復(fù)習(xí)任務(wù)也完不成，穩(wěn)定軍心乃當(dāng)務(wù)之急，我利用一切時(shí)間向?qū)W生講解靜心的重要性，采取一切必要措施確保班級(jí)人心穩(wěn)定，復(fù)習(xí)工作有條不紊進(jìn)行，有力保證了學(xué)生最后考試的正常發(fā)揮。
存在的問(wèn)題：
這學(xué)期，學(xué)生的偏科現(xiàn)象明顯增強(qiáng)，多人次逃課，尤以美，體微，理化語(yǔ)為主，并伴隨多起頂撞事件發(fā)生，這說(shuō)明學(xué)生們心理年齡較小，不會(huì)處事，教師工作也有待改進(jìn)。
輟學(xué)三人創(chuàng)我工作以來(lái)歷史之最，打架一起與處罰不當(dāng)有關(guān)。
公共財(cái)務(wù)損壞嚴(yán)重是這學(xué)期最大敗筆，后門破損，電扇被折，凳子壞三把，告破只一件，說(shuō)明班上不正之風(fēng)仍有市場(chǎng)，急待下學(xué)期改進(jìn)。
雖期末考試成績(jī)進(jìn)步，但工作中仍然是不足之處多于可喜之處，望來(lái)年改進(jìn)之。
第八篇 大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告 2000字
大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告
一開(kāi)始，來(lái)到馬師專我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書(shū)本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解性強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的.不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中部分適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我高中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)室友?？墒俏易钣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次用過(guò)洗衣機(jī)，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。 活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我代表藝術(shù)系參加了校園首屆話劇節(jié)表演，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視?huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
第九篇 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 4300字
光陰如梭，時(shí)間飛逝。眼望著在大三第一學(xué)期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來(lái)沉甸甸的收獲?；厥状笕詠?lái)的這一學(xué)期，我班在班團(tuán)干部和同學(xué)們的互相努力協(xié)助以及拼搏下，我們經(jīng)管系07級(jí)工商管理x班（財(cái)務(wù)方向）展現(xiàn)了我們的風(fēng)采，在記憶里聚集著我們一同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我班由于經(jīng)管系工商管理專業(yè)的專業(yè)方向分班，聚集了來(lái)自工商管理專業(yè)不同班的同學(xué)們聚集在了我們共同的財(cái)務(wù)三班。在大三第一學(xué)期里，我班班團(tuán)干部和同學(xué)們的積極互動(dòng)與配合使得各項(xiàng)工作的開(kāi)展得以落實(shí)和實(shí)施，同時(shí)通過(guò)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)文娛活動(dòng)和座談會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性聽(tīng)各類型講座等，在一定程度上也促進(jìn)了班里同學(xué)們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實(shí)和提升，豐富同學(xué)們的校園生活，也加強(qiáng)本班同學(xué)的凝聚力?，F(xiàn)將我班于大三第一學(xué)期的各方面情況具體總結(jié)如下。
通過(guò)本班選舉產(chǎn)生的的班團(tuán)干部的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)雖不豐富，但同學(xué)們對(duì)班團(tuán)干部的支持是本班工作順利開(kāi)展的源泉， 同時(shí)我班說(shuō)開(kāi)展的活動(dòng)，同學(xué)們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學(xué)期里，我班通制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，取得不錯(cuò)的效果。
一、特色班級(jí)建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度，有紀(jì)律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：
班級(jí)考勤制度：我們班這學(xué)期通過(guò)在班級(jí)的非班干部成員中設(shè)立兩名考勤員，由紀(jì)律委員和班長(zhǎng)嚴(yán)格把手，并每周一對(duì)上周的考勤進(jìn)行核對(duì)與確認(rèn)。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得以保證，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了提升。
班級(jí)財(cái)務(wù)制度：我班班費(fèi)由兩名生活委員來(lái)管理，為了做到合理地收支班費(fèi)，我班采用錢賬分離模式，兩名生活委員（xxx、xxx）分開(kāi)一人負(fù)責(zé)記賬和一人負(fù)責(zé)出納的工作職責(zé)；同時(shí)，大筆開(kāi)銷需經(jīng)班團(tuán)委通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委分級(jí)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：我們班從上學(xué)年開(kāi)始，通過(guò)利用班會(huì)、宿舍分級(jí)管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來(lái)開(kāi)展班級(jí)工作，同時(shí)也利用于布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的，確保了每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，所以我班作業(yè)的上交情況良好；學(xué)習(xí)委員還通過(guò)各種通訊渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。
二、班級(jí)建設(shè)及具體工作總結(jié)
1. 常規(guī)工作事項(xiàng)
1）明確班級(jí)常規(guī)（包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面），提出具體要求；
2）落實(shí)班級(jí)班干的管理過(guò)程，采用“班干部分區(qū)域管理+男女合營(yíng)”的管理方式；
3）明確班干部職責(zé)，起帶頭作用，落實(shí)具體措施。
2. 班團(tuán)干部隊(duì)伍工作情況
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班進(jìn)行了班級(jí)干部改選。經(jīng)過(guò)明確的分工確立：班長(zhǎng)通過(guò)管理兩名副班長(zhǎng)管理班級(jí)男女生的事項(xiàng)，同時(shí)通過(guò)男副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、生活委員、文娛委員管理班級(jí)男生宿舍（已分各自負(fù)責(zé)管理區(qū)域）各事項(xiàng)，女副班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負(fù)責(zé)管理區(qū)域）各事項(xiàng)；具體各班干部的職責(zé)和工作由班長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。
3. 學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。在本學(xué)期，我班學(xué)習(xí)成績(jī)總體良好。在XX-XX學(xué)年度獲獎(jiǎng)情況中：我班優(yōu)秀學(xué)生干部1名、三好學(xué)生17名、學(xué)年綜合獎(jiǎng)2名、社會(huì)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2名。
學(xué)習(xí)委員通過(guò)有效的方法為同學(xué)們?nèi)〉米畲蟮臋?quán)益，譬如通過(guò)聯(lián)系老師為同學(xué)們?nèi)〉每甲C的資料以及解答。同時(shí)，為了促進(jìn)和了解同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通，在平時(shí)學(xué)習(xí)委員會(huì)經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)或電話與同學(xué)交流，把大家平時(shí)對(duì)于班級(jí)的管理、授課老師教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題反映給老師，讓同學(xué)和老師之間的交流更加密切。
4. 紀(jì)律方面
管理班級(jí)的紀(jì)律工作，好比如一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律進(jìn)行束縛。同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
在本學(xué)期，課堂考勤是我班比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問(wèn)題。曠課、遲到早退的情況以及同學(xué)們請(qǐng)假卻沒(méi)有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)回請(qǐng)假條，導(dǎo)致考勤情況出現(xiàn)些許混亂。同時(shí)，我班由于在第11周曠課人數(shù)眾多被學(xué)院通報(bào)批評(píng)，經(jīng)過(guò)班委和團(tuán)干的通力合作，我班后來(lái)的上課出勤率有了明顯的提高。同時(shí)，我班為了杜絕因個(gè)人原因而事前事后補(bǔ)假的情況出現(xiàn)，我班現(xiàn)通過(guò)采用“班長(zhǎng)（或紀(jì)律委員）+班主任”審批模式進(jìn)行批假審核。首先通過(guò)班長(zhǎng)（或紀(jì)律委員）確認(rèn)是否為真實(shí)請(qǐng)假（防止部分同學(xué)混淆班主任，）并在請(qǐng)假條上做上約定記號(hào)，再由班主任審核確認(rèn)是否得以批假?，F(xiàn)已通過(guò)此措施有效的將本班級(jí)的考勤情況得以有效肅清。
5. 本班活動(dòng)方面
本學(xué)期以來(lái)，我班舉辦了很多活動(dòng)，而每一個(gè)活動(dòng)都有它的意義，我們每一個(gè)班干部組織搞活動(dòng)，都是為同一個(gè)目的，希望同學(xué)們能通過(guò)這先活動(dòng)來(lái)加深彼此的感情，讓我班能趕快融合起來(lái)。
本學(xué)期學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)有：學(xué)院舉辦的各種講座，譬如《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》講座、《從有知識(shí)到有價(jià)值》講座等等；舉行《考證、實(shí)習(xí)、工作、上課》學(xué)術(shù)研討主題活動(dòng)、“全民運(yùn)動(dòng)，預(yù)防甲流”班級(jí)環(huán)湖跑、“冬至聚真情”主題活動(dòng)、“南京大屠殺”紀(jì)念活動(dòng)等班級(jí)活動(dòng)。
6. 團(tuán)支部工作方面
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我班在學(xué)院團(tuán)委、輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在提高我班總體綜合素質(zhì)方面，取得了顯著成績(jī)。我班于11月進(jìn)行了班委和團(tuán)干的換屆選舉工作，現(xiàn)在此作本學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)。
1）思想方面
我班現(xiàn)有65名同學(xué)，中共團(tuán)員59名，已向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)43名，占團(tuán)員總?cè)藬?shù)的73%，入黨積極分子23名，至XX年底參加黨課培訓(xùn)共有41名同學(xué)。其中，陳力嫻、許澤川、黃彪、李廣燦、顧星星、楊錫宏、李桂芳、賴天敬8名同學(xué)在XX年底成為中共預(yù)備黨員。同時(shí)，XX年12月初學(xué)院開(kāi)設(shè)第六期黨課培訓(xùn)，我班共有10名同學(xué)參加，同學(xué)們以飽滿的精神和高漲的熱情，積極向黨組織靠攏。我班除了有個(gè)別入黨積極分子出現(xiàn)曠課思想松懈的情況外，其他入黨積極分子在德智體美勞五方面在班級(jí)上都起到了良好的表率作用。
3）工作方面
我班于11月進(jìn)行了團(tuán)干的換屆選舉工作。本次選舉結(jié)果為，莫少亭任團(tuán)支書(shū)，李桂芳兼任組織委員和學(xué)術(shù)科技委員，吳太漩兼任宣傳委員和素質(zhì)拓展委員。
莫少亭同學(xué)主要負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)的日常任務(wù)，例如整理團(tuán)籍和團(tuán)員信息，組織符合條件的同學(xué)參加黨課培訓(xùn)、競(jìng)選入黨積極分子，觀察預(yù)備黨員和其他團(tuán)員的思想、生活和學(xué)習(xí)各方面的動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師進(jìn)行信息反饋。團(tuán)支書(shū)的工作相當(dāng)繁瑣，任務(wù)重答，但對(duì)于國(guó)家以及學(xué)院下達(dá)的精神與文件都一一向同學(xué)們傳達(dá)與匯報(bào)。
李桂芳同學(xué)其工作如下：首先，堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度。在這一年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。其次是細(xì)致入微的工作方法。
吳太漩同學(xué)協(xié)助團(tuán)支書(shū)和組織委員的工作，積極配合團(tuán)活動(dòng)的組織與宣傳，例如團(tuán)日活動(dòng)。對(duì)于班級(jí)或團(tuán)組織方面的安排及時(shí)的下達(dá)到每位同學(xué)，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡與精神，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)及班委等的意見(jiàn)與建議，對(duì)思想“變質(zhì)”同學(xué)要進(jìn)行指正并教育。
4）文娛活動(dòng)
我班是一個(gè)活躍、充滿激情活力的集體。班委和團(tuán)委舉行了“冬至聚真情”活動(dòng)、“南京大屠殺”紀(jì)念活動(dòng)等。
在工作中，我班團(tuán)干發(fā)現(xiàn)了自身的不足和缺點(diǎn)，比如忽視了班集體凝聚力，造成前段時(shí)間部分同學(xué)思想渙散、集體榮譽(yù)感欠缺、紀(jì)律散亂等等，這都是不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。團(tuán)干部的號(hào)召力偏弱，有時(shí)對(duì)全班沒(méi)有整體的號(hào)召力，這不利于班級(jí)的統(tǒng)一發(fā)展，有時(shí)忽視了個(gè)體同學(xué)的情況。在下學(xué)期的工作中，我們應(yīng)重對(duì)整個(gè)班集體的帶領(lǐng)和凝聚，主動(dòng)幫助同學(xué)。
另外，我們還領(lǐng)悟到，做事不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中。不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
7. 班級(jí)目前存在的問(wèn)題及解決措施
首先，我班要盡快加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)優(yōu)秀班集體評(píng)比不利。因此在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行思想工作，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。其次，有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。學(xué)習(xí)自覺(jué)性因人而異。自覺(jué)性不高的同學(xué)長(zhǎng)期下去對(duì)班級(jí)的成績(jī)考評(píng)會(huì)有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué)，并開(kāi)展互幫互助小組。
對(duì)于班級(jí)的各成員在生活中所遇到的問(wèn)題以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于我班下學(xué)期開(kāi)展的各種活動(dòng)，具體制定以下條款以優(yōu)化我班財(cái)務(wù)制度及現(xiàn)金控制：
1. 生活委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)的費(fèi)用管理工作；
2. 對(duì)于每一筆班級(jí)的支出費(fèi)用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學(xué)公布。讓同學(xué)們充分了解班費(fèi)支出，做到班費(fèi)支出合理化。即購(gòu)置班級(jí)用品盡最大可能做到物美價(jià)廉，反對(duì)一切奢侈亂用和財(cái)政赤字的現(xiàn)象；
3. 對(duì)于同學(xué)們的意見(jiàn)與反映做到及時(shí)登記，并向相關(guān)老師與有關(guān)部門反映。例如同學(xué)們對(duì)食堂、冷熱水供給問(wèn)題等后勤生活管理的意見(jiàn)；
4. 積極配合學(xué)生會(huì)生活部或?qū)W院組織執(zhí)行對(duì)宿舍進(jìn)行全面檢查評(píng)分的制度，抓好寢室衛(wèi)生與用電安全，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明寢室；
5. 協(xié)助其他班委和團(tuán)支部組織了各項(xiàng)活動(dòng)，做好每步登記與管理費(fèi)用登記，為各項(xiàng)活動(dòng)做好組織和后勤保障。
三、班級(jí)建設(shè)展望
1. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步
2. 加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力
在下學(xué)期工作當(dāng)中，我班會(huì)多舉辦班級(jí)活動(dòng)，例如文藝、體育、團(tuán)日等活動(dòng)，其中包括配合班主任開(kāi)展的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)和戶內(nèi)外文體方面的活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，更好的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3. 促進(jìn)相互交流，提高同學(xué)自身素質(zhì)
我班班團(tuán)干部將會(huì)在下學(xué)期多注意觀察同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
4. 班團(tuán)干部以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家
不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個(gè)大集體中，做事也好，學(xué)習(xí)也罷，絕對(duì)不能光說(shuō)不練，嘴上說(shuō)的和實(shí)際做的大相徑庭。這樣下來(lái)，大家就會(huì)對(duì)班團(tuán)干部產(chǎn)生不信任感。
第十篇 大一下學(xué)期個(gè)人總結(jié)報(bào)告 550字
大一的下學(xué)期，學(xué)習(xí)的課程比原來(lái)多了，任務(wù)比原來(lái)重了。我常常去圖書(shū)館，但是效率很低，去了坐不到兩個(gè)小時(shí)就想走了。但我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。
在生活上，下學(xué)期的收獲就是努力地去了解和接觸大學(xué)生活，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己人際交往的能力。但在生活習(xí)慣上我作息常常無(wú)規(guī)律寢室里也搞得亂七八糟不愛(ài)收撿。
作為班長(zhǎng)，老師交給我的任務(wù)我一定會(huì)積極地做好。但我自己也感受到，主動(dòng)性沒(méi)有原來(lái)那么高，自己心里總有一些微妙的變化。在學(xué)習(xí)起帶頭作用上，我常常上課坐在前排，也積極完成老師交代的作業(yè)，但學(xué)習(xí)的情緒化很重，雖然知道自己的目標(biāo)，但時(shí)常到不到想要的效果。
可能由于腿傷，我感覺(jué)失去了什么，自信心沒(méi)有原來(lái)那么足了。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中?，F(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途，走好人生下一站途程！
