第一篇 第一學(xué)期工作總結(jié) 850字
一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴格要求學(xué)生，重點提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓(xùn)練是必須堅持的，高二級的體育訓(xùn)練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負責(zé)的態(tài)度，主動認真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運動會的工作
江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓(xùn)練隊訓(xùn)練之外，我還臨時負責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經(jīng)驗。
回顧這一學(xué)期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進，爭取更大的進步。
第一學(xué)期
第二篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié) 1400字
今年我接任初三級053班的英語教學(xué)。該班班共有52 名學(xué)生，盡管學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，知識、能力分布存在嚴重的不均衡，能自己讀出生詞的學(xué)生很少。能流利的朗讀課文的學(xué)生幾乎沒有，給日常的英語教學(xué)帶來了諸多不便，直接影響了英語教學(xué)的順利進行。但我從來沒有產(chǎn)生了冷漠的念頭或是另眼對待。下面是我本學(xué)期的主要工作情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
備好課，備好學(xué)生，上好課，這是當(dāng)教師的根本。要備好學(xué)生，首先要了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，雖然，053班的同學(xué)上課課堂紀律很好，上課氣氛積極，但中差等生占大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。我備課時也注意到這點，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，利用一定時間閱讀課外參考書、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。備課充分了，授課時就胸有成竹了。相反，沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。另外，備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對于農(nóng)村中學(xué)來說，英語是一門較難學(xué)的一門功課，特別是對基礎(chǔ)較差的學(xué)生而言，困難就更大了，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要千方百計讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
三、認真培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫
英語是一種語言。除了課堂效果之外，更重要的是，要讓學(xué)生多讀，多講，多練，在實際生活中運用。為此，在早讀時，我堅持下班帶讀，同時認真了解學(xué)生的讀書情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，認真做好聽寫。聽寫后把寫錯誤的單詞再寫一遍。月考是考察每位學(xué)生在一學(xué)段的學(xué)習(xí)成果，因此我十分重視。除了上課還要進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。
第三篇 第一學(xué)期班主任工作總結(jié)模板 1000字
本學(xué)期我擔(dān)任電氣0711班班主任，這也是我在我們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任。一個學(xué)期的班主任工作收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認真觀察新同學(xué)，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時負責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。
2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴明紀律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀律嚴明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開始，就“嚴”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時候，我從不斥責(zé)學(xué)生，更多的是說服教育。
3、深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣0711班級管理制度，規(guī)范班級管理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風(fēng)逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見，晚自習(xí)通常是七點就到了一半人。
4、積極帶動同學(xué)開展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，增加班級凝聚力。自一開學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強調(diào)，我們高職高專的學(xué)生，不僅要學(xué)知識，更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個提高個人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結(jié)的似乎還有很多，總之歸根結(jié)底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調(diào)愛心，我把“我愛電氣 0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學(xué)都銘記于心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學(xué)們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。
第四篇 班務(wù)工作總結(jié)：大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 3400字
班務(wù)工作總結(jié)：大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
隨著時間的推移，大班第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大四班更像是一個大家庭，喜怒哀樂大家一起分享。本學(xué)期各項工作已結(jié)束，在孩子們完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足：
一、教學(xué)工作方面：
本學(xué)期的教育主題活動共有七個分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》、《我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》每個主題活動都深入、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中，根據(jù)不同的主題活動，我們進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。班級環(huán)境的布置與主題密切配合，在“我是中國娃”、“ 我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。孩子們的繪畫作品，用稻草做的一件件作品都展示出來了。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，范文寫作特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，掌握了10以內(nèi)的加減法，我還給幼兒做了加減法計算的卡片教具，可供幼兒課余反復(fù)利用。并加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“童謠大吟誦”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
這學(xué)期，我們還增加了主題活動“我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂”，通過讓幼兒和家長一起收集資料，讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)的美，讓幼兒初步了解我們家鄉(xiāng)原來有這么多值得我們驕傲的地方，并且從中知道我們應(yīng)該從小愛我們的家鄉(xiāng)，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
二、班級管理：
1、幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒進餐比較快，但有個別幼兒速度較慢，天氣好時，我會讓先吃好的幼兒搬著椅子到走廊上曬會太陽，讓吃飯慢的幼兒也有緊迫敢。從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但個別幼兒回答問題不完整。繪畫方面要加大提高，作品要突出個性化。
2、常規(guī)培養(yǎng)有待提高，杜志強、思想?yún)R報專題徐炎磊、朱天宇等坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
平時我們多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每天晨間活動后開展一次競選小值日的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺競選，鍛煉了膽量。每周五開展一周互評小紅花活動，幼兒自己評出心目中表現(xiàn)好的幼兒，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
3、教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。每天我們會選出2位管紀律、2位管衛(wèi)生的小值日培養(yǎng)幼兒值日生工作，來協(xié)助教師完成一日活動。
三、班級特色
在這學(xué)期中，我們大四班開展的班級特色為美術(shù)，轉(zhuǎn)眼間，我班的班級特色活動已開展三個學(xué)期了，孩子們的繪畫水平的確進步了很多。這個學(xué)期進行教學(xué)活動共記二十課時，基本都是放在下午進行特色活動。這個學(xué)期在班級里建立了一個“班級特色”的主題墻，把幼兒的每次繪畫作品都展示在特色主題墻上。每周上好美術(shù)特色，我們就會和孩子一起更換特色主題墻上的作品。取下來的作品則給幼兒一起收藏在特色大袋里，學(xué)期結(jié)束就給幼兒把每一次的作品裝訂起來，引導(dǎo)幼兒看看說說自己的進步，記錄了孩子們的點滴。家長也對幼兒的繪畫有了解。
本學(xué)期主要是提高幼兒繪畫技法的加強，加上畫面的底色裝飾?；旧洗蟛糠钟變涸诋嫯嫷臅r候都能用很流暢很肯定的在自己的畫上面盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造。他們在日積月累中不斷提高。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強。
3、個別幼兒構(gòu)圖不夠大膽。
四、保育
1、天氣好時堅持帶領(lǐng)幼兒戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、拍皮球、踩高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動。增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了。
2、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位。
3、提醒 幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。
4、在餐前我們會向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。
5、提醒幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服，王金偉、潘添淼等幼兒比較容易出汗，就準備汗巾，在戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并按時按量喂藥，減少幼兒的發(fā)病率。
6、在紅眼病流行期間，我和李老師認真做好每天的紅眼病防控工作，觀察、記錄、排除。對劉伶俐、杜金蝶等有紅眼病癥狀的幼兒及時進行了隔離。而保育員張老師也一絲不茍地每天做好班級物品的消毒工作，為孩子們提供了一個無污染的空間。在特殊時期，我們依然按時按量完成了教學(xué)任務(wù)。
五、豐富多彩的活動：
1、9月我們迎來了第26個教師節(jié)，范文top100孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解，知道9月10日是老師的節(jié)日，在這一天里孩子們?yōu)槔蠋熕蛠砹速R卡，送來了鮮花和祝福，讓老師真真切切的感受到了節(jié)日的快樂。為了慶祝國慶節(jié)，我們大四、大三、小三班進行了結(jié)對聯(lián)歡，孩子們與祖國媽媽同樂，感受節(jié)日的快樂。
2、10月我們大班組的幼兒還開展了“祖國在我心中，童謠大家唱”活動，我們班也取得了較好的成績。
3、11月我們還穿插了藝術(shù)周活動《我愛鄉(xiāng)土，我愛藝術(shù)，我快樂》總共跨度有三個主題?；顒邮购⒆釉谟變簣@度過了一個精彩的十一月。
4、12月孩子們排著隊伍，踏著整齊的步伐進行了器械操比賽。
5、在跳繩比賽中，我們班的孩子非常積極，都想?yún)⒓?。我們班的謝欣怡最厲害，得到了第一名的好成績。其他小朋友也參與了，都拿到了獎狀。
六、家長工作：
9月召開了家長會，和家長進行了良好的互動，通過家長的配合為班級添置了許多的體育玩具，豐富了孩子的戶外活動。
10月
1、向家長發(fā)放通知，幫助孩子收集區(qū)域活動的資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。
2、向家長介紹了幼兒園、班級網(wǎng)頁，進一步完善了與家長的聯(lián)系方式。
11月
1、開展了家長開放活動，通過活動讓家長了解和熟悉幼兒在園的生活情況、上課的表現(xiàn)等，老師也可以借此機會與家長進行面對面的交流和溝通，了解一些孩子在家的情況。
2、月末，進行了家庭時裝環(huán)保秀大賽，家長與孩子一起合作制作，家長們利用生活中
不同的廢舊材料制作漂亮的衣服。我班劉伶俐和她媽媽共同用報紙和塑料做了一條裙子。
3、管理范文網(wǎng)召集家長一起對獎孝基金募捐。
4、向家長發(fā)放語言文字規(guī)范化知識競賽題。
5、12月中旬，我們邀請家長委員會成員參加我園幼兒器械操比賽，看到了孩子們運動的風(fēng)采。同時我們進行了“孝敬寶寶”的評選。
平時我們就利用家長早上送孩子、晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，讓家長們了解幼兒園的情況，切實做好家園同步工作。在家長會，家長開放日等活動中我每次都精心準備好發(fā)言稿，每次的活動都搞得比較圓滿成功。
七、不足之處：
本學(xué)期，我們雖然按時按量完成了每項工作，但還存在著不足，在下個學(xué)期還應(yīng)往這幾個方面多做努力：
1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒知道答案但不愛舉手；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
2、繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接打好基礎(chǔ)。
作為一個新手班主任，在管理上我存在著很多不足。不過，幸好有熱心的同事和領(lǐng)導(dǎo)。她們給予了我很多的幫助和指導(dǎo)。使我有所進步，有所提高！2023學(xué)年第一學(xué)期，班主任工作已結(jié)束，經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，我在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。我堅信，只要有責(zé)任心、有愛心，我和孩子們下一學(xué)期會有更大的進步。
《班務(wù)工作總結(jié)：大班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)》是篇管理范文網(wǎng)，主要描述幼兒、孩子、我們、家長、學(xué)期、活動、班級、進行，希望網(wǎng)友能有所收獲。
第五篇 第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié) 2350字
在用自主、創(chuàng)新、實用、提高理念，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)思路的指導(dǎo)下，按照教務(wù)處、級部的要求，認真開展并圓滿完成各項教研任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、扎實“常規(guī)教學(xué)”，認真完成學(xué)校各項教學(xué)工作任務(wù)
（一）課堂教學(xué)不松懈
1.全組教師精心備課。通過期中和期末的定期檢查和不定期抽查，教師每節(jié)都有紙質(zhì)教案，書寫工整、內(nèi)容詳實、結(jié)構(gòu)清楚。有易永艷、黃麗、王潔、陳鐘、袁幼萍、林娟、何葉、陳泉梅、周曉俊等年輕老師還有課后反思。
2.認真上課。同組教師、同備課組教師之間和之外經(jīng)常相互聽課學(xué)習(xí)，每人聽課滿15節(jié)，12位老師聽課共208節(jié)，多的達26節(jié)。
3.認真批改作業(yè)。批改有記錄，特殊學(xué)生、特殊作業(yè)做到了面批面改。
4.認真做好考試、輔導(dǎo)工作。高二、高三備課組，精心組織月考，并按時做好試卷命制、試卷批改、成績分析和試卷講解。高一備課組提煉復(fù)習(xí)提綱、試卷，為學(xué)生復(fù)習(xí)做好充分準備。
（二）教師競賽有成績
1.參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。積極組織、參加與打磨20xx年市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽活動，周曉俊獲得市一等獎、陳泉梅獲二等獎。何葉等獲指導(dǎo)獎。
2.參加市實驗教學(xué)說課比賽。積極組織、參加與打磨20xx年市教研室、電教館組織的中小學(xué)理化生實驗教學(xué)說課比賽活動，凌宏獲二等獎。
3.網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)比賽。積極組織、參加20xx年度江西省教育資源網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)活動，全組12名教師報名參加學(xué)校預(yù)賽，經(jīng)過選拔推薦陳鐘、陳泉梅參加省級比賽。
（三）學(xué)生競賽重參與
高三備課組陳鐘、王潔等老師組織從四個重點班178名學(xué)生預(yù)賽中選拔出來的張昊皓、曾南強、顏宇雄、石文浩 4名學(xué)生進行輔導(dǎo)，參加全國中學(xué)生奧林匹克江西省聯(lián)賽，并獲得好成績。重在激發(fā)學(xué)生的生物興趣，提高生物教學(xué)成績。
二、創(chuàng)新“同課異構(gòu)”，認真好好課例研究工作
（一）參加市“同課異構(gòu)”。高三備課組4名老師在11月參加市教研室在蘆溪中學(xué)舉行的高三第一輪復(fù)習(xí)備考及“同課異構(gòu)”研討會。備課組長袁幼萍老師代表xx三中介紹了高三備課方案、進度和策略。
（二）開展?！巴n異構(gòu)”。教研組在10月、11月、12月組織和開展了高一、高二、高三“同課異構(gòu)”活動?！巴n異構(gòu)”活動通過集體教研活動形式進行備課、試講、上課、評課等環(huán)節(jié)，每一備課組的“同課異構(gòu)”活動，必須在展示之前進行2次打磨和課后進行1次評課的全組集中的教研活動，“異構(gòu)組”多次單獨打磨，直到滿意為止。
1.重建“異構(gòu)組”。為避免同課同構(gòu)、達到同課異構(gòu)，又發(fā)揮集體智慧、共同提高的目的，生物組12名老師打破備課組的限制，重新組建了“異構(gòu)組”：各由1名高一、1名高二、1名高三3位老師組成，主講老師為組長負責(zé)自己的“同課異構(gòu)”工作；其他2名老師為組員協(xié)助“同課異構(gòu)”工作，當(dāng)助手、做評課中心發(fā)言人。共同參加備課、試講、聽課等工作。“異構(gòu)組”3名老師輪流當(dāng)組長、輪流當(dāng)助手、輪流當(dāng)評課中心發(fā)言人，構(gòu)建“同課異構(gòu)”共同體，幫助教師專業(yè)共同成長。
2.課題和主講人
高一：課題是《第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)》，主講是游選剛、周羽、陳泉梅、何葉4名老師。
高二：課題是《通過激素的調(diào)節(jié)》，主講是凌宏、易永艷2名老師
高三：課題1《植物激素的發(fā)現(xiàn)》主講是王潔、陳鐘2名老師；課題2《生
長素的生理作用》，主講是袁幼萍、黃麗2名老師。
3.主要成績
高一游選剛老師課堂容量大、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，周羽老師設(shè)計新穎、注重發(fā)展核心素養(yǎng)，陳泉梅老師由生活人手、注重實驗教學(xué)，何葉老師從問題人手、注重知識間內(nèi)在聯(lián)系。
高二凌宏和易永艷兩位老師：
1、教學(xué)風(fēng)格不一樣，但駕馭課堂能力是一樣的。凌老師穩(wěn)重、胸有成竹，易老師活潑、魅力滿堂；
2、設(shè)計思路不一樣，但重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是一樣的。凌老師以馬拉松運動員消耗血糖引入血糖的去路和來源，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，易老師從血糖變化入手探究血糖的來源和去路，側(cè)重解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任；
3、講述血糖平衡調(diào)節(jié)的方式不一樣，但構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的概念模型的目標是一樣的。凌老師先通過各種單一的調(diào)節(jié)講解，再歸納形成血糖平衡調(diào)節(jié)體系，易老師通過游戲活動，學(xué)生自行構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)體系。兩位老師還有諸多亮點，達到了同課異構(gòu)的小目標，也達到了全組老師教學(xué)相長的大目標。
高三四位年輕教師兩兩進行一個課題同課異構(gòu)均準備充分、講解請晰、形像良好、專業(yè)扎實。
1、年輕人學(xué)習(xí)強。在還未進行《新課標》培訓(xùn)和使用時，教學(xué)過程中滲透了《新課標》理念，注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。如教學(xué)目標已從三維目標向四維目標轉(zhuǎn)向。
2、回歸課本落在實處。方式有課前通讀課本、課上通重點語句、根據(jù)教材內(nèi)容和習(xí)題改編試題，等。
3、復(fù)習(xí)模式清晰可推廣。包括展示目標、教學(xué)調(diào)查、考點講練、原創(chuàng)訓(xùn)練、總結(jié)提升、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)。
4、創(chuàng)作美篇
各備課組長在各備課組“同課異構(gòu)”活動全部完成之后，創(chuàng)作了精美的美篇，對本組的“同課異構(gòu)”活動進行了全面的理論總結(jié)，博得廣泛交流。
高一：《同課中碰撞，異構(gòu)中出彩——xx三中高中生物同課異構(gòu)第一期（高一生物備課組）》（作者：何葉）
高二：《用智慧點亮課堂，以異構(gòu)實現(xiàn)同課——xx三中高中生物同課異構(gòu)第二期（高二生物備課組）》（作者：林娟）
高三：《同課異構(gòu)亮實力，博采眾長促進步——xx三中高中生物同課異構(gòu)第三期（高三生物備課組）》（作者：袁幼萍）
三、推進“課題研究”，認真做好深層次教育教學(xué)工作
1. 主持省級“實驗課堂”進展順利。陳泉梅老師主持的《高中實驗教學(xué)的策略的研究》，課題組進行4次的專題研究活動。
2.參與省級課題順利通過市級結(jié)題答辯。凌宏參與李啟明老師主持省級課題經(jīng)過本學(xué)期的研究和總結(jié)順利通過市級結(jié)題答辯，已經(jīng)申報江西省教育規(guī)劃辦公結(jié)題。
3.市級“小課題”備案。易永艷主持的（成員何葉）《生物教學(xué)中學(xué)生語言表達能力培養(yǎng)的研究》、周羽主持（成員黃麗）的《高中生物“社會責(zé)任”在教學(xué)中落實策略的研究》2個小課題在市課題辦成功備案，并按計劃實施研究。
四、努力方向
繼續(xù)推進“五度教研”，科學(xué)培養(yǎng)和鍛煉年輕教師，提高教學(xué)成績，爭做優(yōu)秀教研組。
第六篇 小學(xué)英語第一學(xué)期的工作總結(jié) 3600字
小學(xué)英語第一學(xué)期的工作總結(jié)
2012學(xué)年第一學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)做以下總結(jié)：
3-6年級的英語任課教師有了調(diào)整，兩位老師在平時的教學(xué)中都盡心盡職。每次課前都做好充分的準備，以保證課堂的高質(zhì)高效。課堂上，一般都使用ppt課件來進行教學(xué)，讓英語課堂更富有趣味性。
老師們采用不同的方式來督促激勵學(xué)生，評價機制較完善。學(xué)生的每次作業(yè)，老師都仔細批改，并及時給與評價，作業(yè)完成出色的給與小zoom貼在本子上作為獎勵。每個單元結(jié)束，都會對其進行一次單元檢測，并會最好試卷分析，同樣也以小zoom作為獎勵考的好的學(xué)生或者是進步顯著的學(xué)生。每個單元的課文要求讀的或背的，在教室后面墻上貼有競賽表。一個學(xué)期下來，對學(xué)生進行一次總體評價。
本學(xué)期，英語教研組開展了東輝小學(xué)第二屆英語節(jié)活動。策劃了很多豐富多彩的活動，在為期一周的時間里，學(xué)生們積極參與自己愛好或者擅長的項目活動，真正體會到英語帶給他們的樂趣。
在本學(xué)期還存在很多不足的地方。三年級的書本是新版教材，對于新版教材分析做的還不夠，教研組內(nèi)也沒有適時進行過研究，在下學(xué)期要努力做好這塊內(nèi)容。對于英語學(xué)習(xí)的后進生，采取的補差措施還不夠詳細有力。
光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；仡櫸覀儢|輝小學(xué)語文教研組本學(xué)年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應(yīng)該引以為戒的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)年教研工作目標完成情況。
本學(xué)年我校的語文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，圍繞“基于文本，根植語言”課堂作業(yè)設(shè)計這一總目標，開展了豐富多彩的校本教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學(xué)當(dāng)中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，語文教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。
二、本學(xué)年教研活動具體實施情況。
１、繼續(xù)認真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標準，轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文科新課程標準及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一名語文教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。本學(xué)年每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。重視了學(xué)生的積累和運用，加強了學(xué)生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)實行了聽課制度，本學(xué)年年輕語文教師都到多媒體教室上了公開課，利用課件，增大了課堂容量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學(xué)懂、學(xué)會、學(xué)得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。
２、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論，繼續(xù)用“微格課”形式對教師進行了教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能。
３、加強了學(xué)生書寫訓(xùn)練，認真上好了寫字課，結(jié)合書法社團活動的開設(shè)，學(xué)生書寫水平有了很大提高。
４、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：（１）在每周四晚上開設(shè)閱讀課，加強了課外閱讀的指導(dǎo)。（２）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組織他們參加了各種社團活動，如書法社團和語言表演社團等。（３）適當(dāng)組織了其他語文課外活動，如口語交際，自己出手抄報，讀書會、朗誦比賽等。
三、本學(xué)年教研所取得的成績。
經(jīng)過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學(xué)思想，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。本學(xué)年每位老師都撰寫了以上的教學(xué)論文。
在xx市“品味書香，誦讀經(jīng)典”暑期征文活動中，林慧同學(xué)獲xx市二等獎。
四、存在問題。
由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，教研水平整體上還不高，部分教師的教學(xué)技能還較差，教學(xué)觀念還較落后，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練。班級之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大，發(fā)展不平衡，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認真學(xué)習(xí)課標，領(lǐng)會精神，指導(dǎo)教學(xué)。我們怎樣教數(shù)學(xué)，《數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的'理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。
三、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
四、厚愛差生，真正做到以情動人。首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
五、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第七篇 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 5250字
2016小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的真知灼言?！白穼ぶ?，快樂著，收獲著……”這是我班主任工作最深的感受。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級建設(shè)——點面結(jié)合
組建和培養(yǎng)了一個好的班集體，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實，有所收獲。
二、思想教育——良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚。
三、行為習(xí)慣——機會放手
細節(jié)決定成敗。好的行為習(xí)慣可以說是一個孩子終身受用不盡的。所以在教授他們知識的同時，我更注重培養(yǎng)他們自立自主的個性，為孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。
每一位老師可能都遇到聽到這種情況，“某某同學(xué)，你的語文課本怎么沒帶來?”“老師，我媽媽沒有把書放在書包里。”簡單的對話，可以看出在孩子的心目中，整理書包之類的事情理所當(dāng)然的是爸媽的應(yīng)做的，與他何干，長此以往，長大的他能成為社會的有用之才嗎?(班主任 )答案是勿庸置疑的。深思下去，令我感到擔(dān)憂，別說成才就是將來能成為一個品格健全的人就不錯了。結(jié)合此事，我在班隊會上以“自立”為主題，展開討論，同學(xué)們看到“自立”二字，異口同聲的背誦起學(xué)過的“自立歌”，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干……，通過此次班隊會交流，同學(xué)們把文字的含義與生活的實際相聯(lián)系。在認知上得到了升華。而且養(yǎng)成每天到校后，都互相說上在家做了哪些力所能及的事。逐漸培養(yǎng)他們獨立自主的個性。
四、待人處世——學(xué)會欣賞
在課堂上都遇見了類似的情形：一同學(xué)突然站起來說：“老師他在吃東西……”，都會有一個共同的感受，孩子們怎么都喜歡向老師打小報?在學(xué)生看來，這是他向老師表現(xiàn)的機會，可是老師如果對他們這種行為默許的話，長而久之，把學(xué)生引入一種誤區(qū)，使學(xué)生的身心發(fā)展變得扭曲，對學(xué)生而言，老師對他這種行為的肯定，使他更加注意其他同學(xué)的行為，不論何時何地，想盡辦法找到別人的缺點和不對處。只看到別人的短處，而忽視他人的長處、優(yōu)點。對這種行為，要如何正確看待，在班隊會上展開討論，我正確引導(dǎo)，使學(xué)生明白，對別人的缺點與不足，應(yīng)在課余時間當(dāng)面指出，同時應(yīng)注意自省自身。這樣才能使學(xué)生之間坦誠相處。
五、面對問題——適時“添降”
在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，總會遇到大大小小的一些困難，有些同學(xué)經(jīng)過努力，最后解決了困難，我就及時表揚;有些同學(xué)在困難面前徘徊不前甚至逃避，出現(xiàn)畏難情緒，這時我就及時鼓勵，幫助他們度過難關(guān)，使他們感受到有了老師這堅強的后盾，而重新樹立起信心和勇氣。
由于小學(xué)生的心理還很幼稚，常表現(xiàn)出虛榮心強，遇事不冷靜等特點，有時會做出不理智的行為甚至闖下大禍。我能及時處理，要找其談話，做好恰當(dāng)?shù)摹敖禍亍惫ぷ?，指明正確的態(tài)度。還有的同學(xué)脾氣不好，在平時待人接物以及處理同學(xué)關(guān)系時動不動就拳腳相向，對這樣的學(xué)生班主任要特別“照顧”他們，經(jīng)常給他們打“預(yù)防針”、“退熱針”。我以身作則，用行動和語言去感染他們。班級中能養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，行為文明。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
六、家訪工作——搭建橋梁
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系(2016最新自我工作總結(jié))，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
“愛是一切教育的基礎(chǔ)，而只有愛的教育卻是不健全的”。作為老師的我們只能教給孩子學(xué)習(xí)的方法，做人的道理，不可能伴隨他們終身，所以應(yīng)多給他們時間與空間，讓他們有機會去經(jīng)歷挫折、失敗、成功，為人生之路獲得寶貴的經(jīng)驗。讓我們共同努力，相信，過不了多久，我們的班集體能實現(xiàn)自我管理。
小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多。
三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點帶面';(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即'以面帶面'。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的家校配合，我們組建了微信群，有事沒事常溝通。召開一次家長會，專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的`問題，給家長解惑了“家庭教育的核心內(nèi)容”、“ 給孩子三種能力”平常孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，及時和家長取得聯(lián)系，共同研討對策。
五、積極參加學(xué)校的各項活動。
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如集體舞比賽、社會實踐活動、拔河比賽等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
提筆又是一學(xué)期！感嘆時光太匆匆，有時愿回首走過的路，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。在工作上，我克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲！下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。
本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽感較強，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實情，切準學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進行溝通，讓學(xué)生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進一步溝通的平臺。
第八篇 教師教學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 6300字
1.教師教學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導(dǎo)下，我在漸漸成長、成熟、剛毅。在這一年的成長過程中，離不開我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導(dǎo)和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.備好一節(jié)課
老師說過要想上好每一堂課必須先備好每一節(jié)課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。她讓我抓住一節(jié)課的主心軸，先看這課的重點是什么，難點是什么，怎樣突破重、難點圍繞這些來開展一節(jié)課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的癥結(jié)點，也都會及時地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問題的涌現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
2.要善于利用評課機遇查找自己不足。
組內(nèi)教師的輪流公開課，組內(nèi)老師互相的聽評課等等，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細心剖析。她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路?！币朴诶迷u課機遇查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的長處和缺陷。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度認為沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的領(lǐng)導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明確課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3.學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng)。
我聽師傅的課也有很大收獲。老師的課的特色就是環(huán)節(jié)清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會快樂學(xué)習(xí)。我們常在一起交換上課后的體會，在聽師傅課的過程中我受益匪淺。
4.激勵我多做
對學(xué)生的要求和平時訓(xùn)練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個學(xué)期是全校出了名的，但在她的領(lǐng)導(dǎo)下和廖老師的配合下，我們的班級取得了較大的改變。
我認為開展“師帶徒”活動就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交換和相互學(xué)習(xí)的機遇，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
2.教師教學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一下本學(xué)期教學(xué)情況：
1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，授課內(nèi)容要面向全體學(xué)生
在教學(xué)中，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計劃，寫好教案。在傳授知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。在課堂上密切注意他們，課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。
2.在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，詳細地做好批注，找出重點出錯的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平，今后我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
3.教師教學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)
按照區(qū)教育局“推進課程改革提高教學(xué)實效”的工作要求，學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以實施課程改革和提高教育品位為重點，圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃，開展了以下一些工作。
1.加強學(xué)習(xí)更新觀念拓寬教學(xué)視野。
1）、聆聽專家講座
觀念是行動的先導(dǎo)，有了新觀念，行動才有動因，才有動力。本學(xué)期學(xué)校為進一步強化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍，邀請區(qū)教師進修學(xué)院名 師工作室主任諸靈康老師作《提高教學(xué)質(zhì)量的十大方法》的講座，幫助全體教師了解“影響學(xué)生學(xué)習(xí)的核心因素，怎樣構(gòu)建精良的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何運用的教學(xué)方法”。又邀請上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)校長章紹巖老師作《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的講座，使大家從外國語中學(xué)“情感為本大度為懷誠信立身精品立?！钡霓k學(xué)理念中，明白學(xué)校的文化建設(shè)如何有效促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
2）、組織參加培訓(xùn)
20xx年暑期，組織安排四年級各學(xué)科、五年級語文教師等課改教師參加了區(qū)教師進修學(xué)院研訓(xùn)部組織的新教材的培訓(xùn)，大家認真參加外出培訓(xùn)，積極參與學(xué)習(xí)交流活動，在研訓(xùn)部的反饋中，評價良好。
馬莉莉老師被選送為市“小學(xué)品德與社會學(xué)科培訓(xùn)農(nóng)村教師”的指導(dǎo)教師，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓(xùn)，今年寒假期間，將為松江區(qū)的農(nóng)村學(xué)校教師作新教材的培訓(xùn)。
本學(xué)期，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學(xué)習(xí)，大家在緊張的工作之余，犧牲休息時間，不斷提升自身專業(yè)化素養(yǎng)，最終順利通過考核，自此，學(xué)校已基本完成該項目的培訓(xùn)。
3）、參與校際交流
作為一所二期課改培訓(xùn)基地學(xué)校，已經(jīng)與張澤學(xué)校、大港學(xué)校、佘山學(xué)校、岳陽小學(xué)進行了兩年多的互動學(xué)習(xí)與交流，今年，我們在“快樂隊建、五周年校慶、外語聯(lián)盟”等活動時邀請兄弟學(xué)校一同參與，并到佘山學(xué)校參與他們教學(xué)骨干的匯報展示活動、到岳陽小學(xué)參加他們的英語組活動，相互取長補短，共商教育對策。
與此同時，我們與民樂學(xué)校、實驗小學(xué)、岳陽小學(xué)組成了“區(qū)域合作單位”，在教研活動的研討上，資源共享，一同參與，在期末的統(tǒng)一閱卷上也作了有益的嘗試，盡量為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績作出客觀、公正的量化。
本學(xué)期，又有李塔匯學(xué)校、泗涇小學(xué)主動與我校聯(lián)系，要求與我校骨干教師楊慧、王麗紅、陳志君結(jié)對，拜她們?yōu)閹?，進行備課、聽課、評課、說課等方面的指導(dǎo)，這些師傅教師雖然工作繁忙，但還是欣然接受任務(wù)，耐心予以指導(dǎo)，受到這些學(xué)校的好評。
小昆山學(xué)校的語文組教師就“加強過程管理提高教學(xué)實效”的進行了交流，兩校教師首先觀摩了外國語小學(xué)區(qū)“學(xué)科名 師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課，并對該課進行了點評。隨后，外國語小學(xué)的語文學(xué)科組長徐軍輝老師介紹了五年級語文備課組作文教學(xué)的經(jīng)驗，組內(nèi)教師“加強課堂寫作、注重寫作評價與反饋”的做法使大家深受啟發(fā)。四年級備課組長馬莉莉老師介紹了教學(xué)常規(guī)工作中“精心設(shè)計練習(xí)”的工作體會，他們組的教師“以書為基，以生為本，群策群力”，追求練習(xí)的“舉一反三、循序漸進”。通過這樣學(xué)校之間的交流與互動，大家一致認為：夯實教學(xué)常規(guī)、提高精細管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
12月6日上午，寧波萬里國際學(xué)校小學(xué)部的13位英語教師在上?！队⑽男∽x者》編輯部記者的陪同下到上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)參訪交流。她們參觀了校園，觀看了學(xué)校發(fā)展專題片、翻閱了有關(guān)資料、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師作了座談交流，并進教室聽了一節(jié)四年級的英語課。通過參訪和交流，對外國語小學(xué)的英語（雙語）師資隊伍建設(shè)、課程落實能力、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、特色活動開展等工作留下了美好而深刻的印象。
2.加強管理夯實常規(guī)提高教學(xué)實效。
1）、完善常規(guī)制度
教學(xué)是學(xué)校的核心工作，規(guī)范、高效的教學(xué)常規(guī)管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障。本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)以此來促進師生良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。期初利用教研活動時間各學(xué)科組學(xué)習(xí)外國語小學(xué)二期課改《教學(xué)管理制度》、《教學(xué)過程管理細則》，學(xué)習(xí)并討論新課程背景下的教學(xué)常規(guī)，并進一步內(nèi)化，使每位教師有標準對照。
2）、加強隨堂聽課
聽課不是目的，而是手段。隨堂聽課是對日常教學(xué)常規(guī)的一種真實了解，通過行政分工聽課，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師準備充分，準時進課堂，督促學(xué)生做好上課一切準備；教學(xué)內(nèi)容條理清晰，教學(xué)過程安排合理，教學(xué)重難點把握得當(dāng)、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然、練習(xí)設(shè)計層層遞進。學(xué)生思維活動充分，教學(xué)目標達成度好，留有充足課堂作業(yè)時間，準時下課不拖堂。對于存在的問題，我們及時當(dāng)面作了反饋。
3）、了解作業(yè)設(shè)計與批改
在學(xué)期后半階段，教導(dǎo)處各學(xué)科的分管教導(dǎo)對所有主學(xué)科的教師“如何設(shè)計練習(xí)、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解，并對各學(xué)科作了書面的反饋，既肯定優(yōu)點，又提出建議。
4）、加強考務(wù)管理。
每次全校性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，對監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析都有比較高的要求，本學(xué)期，為了進一步做好此項工作，配合三校聯(lián)合閱卷，學(xué)校專門召開考務(wù)會議，讓每一位教師再一次明確要求，注重細節(jié)，提高考務(wù)質(zhì)量，從考后反饋來看，大家的監(jiān)考、收卷、裝訂等工作整齊劃一，表現(xiàn)出很高的工作責(zé)任心。考試結(jié)束以后，教導(dǎo)處對教師的質(zhì)量分析進行了檢查，對有些教師出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符提出了修訂意見，為后階段的教學(xué)對策制定提供更準確地依據(jù)。
5）、落實半日教學(xué)開放活動。
半日教學(xué)開放活動已成為外附小的傳統(tǒng)教學(xué)活動，一學(xué)期中，每月開放一個年級，面向全體家長，讓家長觀看教育、教學(xué)、活動等情況，了解班級及子女情況，架起家校之間溝通、互動的橋梁。家長的參與熱情特別高，在意見反饋中反響熱烈。
3.加強監(jiān)控，執(zhí)行有力，推進課程建設(shè)。
1）、嚴格執(zhí)行課程計劃
嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時、課務(wù)，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
開足體育與體鍛課，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，把“每天鍛煉一小時”真正落到實處，切實增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
2）、做好入學(xué)準備期的工作
一年級新生的入學(xué)典禮，是外國語小學(xué)的傳統(tǒng)特色，通過系列培訓(xùn)為一年級新生的.入學(xué)做好了充分的準備。與此同時，按照市教委的要求，今年開學(xué)時，在一年級入學(xué)初設(shè)置2－4周的學(xué)習(xí)準備期，放慢學(xué)習(xí)進度，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進師生情感交流。
3）、繼續(xù)推進三類課程的建設(shè)
按照市教委教研室《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的幾點意見》精神、學(xué)校辦學(xué)目標和工作要求，編制了切合學(xué)校實際的具體課程執(zhí)行計劃，制定了基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程實施方案，每周四下午安排走班制拓展型課程56個項目，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活。
4.加強研究，同伴互助，提高教育品味。
1）、組織了校中青年教師教學(xué)評比賽
本次教學(xué)評比由五年教齡以上的教師參加，共有62位。第一輪初賽以備課組為單位進行說課和上課，由備課組長負責(zé)落實，全體教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與評比打分，學(xué)校學(xué)科評委組根據(jù)評分決定15位教師進入第二輪的決賽。決賽集中在12月14日進行，學(xué)校邀請了區(qū)教研室的所有教研員擔(dān)任評委，組成了四個評委組，評委們對幾堂決賽可充分認可，并給與高度評價。這次教學(xué)評比，每位教師都精心設(shè)計教案，幾乎每節(jié)課都呈現(xiàn)出新理念，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，營造了師生合作交流的愉悅氣氛，同時也充分展示了上課教師的專業(yè)水平，真正達到了本次活動的主題“拼搏課堂教學(xué)，爭做風(fēng)格教師”。
2）、參與了市教委教學(xué)視（督）導(dǎo)工作
20xx年11月，上海市教委來我區(qū)進行教學(xué)工作的視（督）導(dǎo)檢查，80余位專家駐扎一周，對松江中小學(xué)的教學(xué)工作作全面的了解。我們學(xué)校馬莉莉、顧愛萍、楊燕青老師作為區(qū)特色教師上了匯報課，與專家進行了互動交流，學(xué)校的自然學(xué)科作為區(qū)特色教研組進行了教研活動的展示，楊春燕、張劍老師分別上課，所有自然學(xué)科的教師進行了說課、評課等活動。與會專家對我校教師所體現(xiàn)出的才華贊不絕口。
3）、舉行了市外語類特色校教研聯(lián)盟活動。
11月28日上午，“家校聯(lián)動，共營共贏——上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟第xx屆教育論壇”活動在校室內(nèi)體操房隆重舉行。本次論壇以“英語教學(xué)中如何進行合理有效的課外拓展”為中心議題?；顒拥闹饕h程有三個：外國語小學(xué)“e家樂家庭外語挑戰(zhàn)賽”、“我來教外語”和“英語字母操”展示、教研聯(lián)盟期刊《遠航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標”交接。本次活動由上海市教委英語教研員、英語教學(xué)專家朱浦老師；上海市英語教學(xué)專家、特級教師余正老師；松江區(qū)教師進修學(xué)院、松江區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家會員校的校長、教研組長和教師代表以及市、區(qū)六十多所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表；學(xué)校社區(qū)評議員和家長代表近300人參加了活動。
4）、舉辦了第xx屆外語節(jié)與五校教研活動
作為每年英語組的一項大活動，第xx屆外語節(jié)又順利地進行了，通過全體外語組教師的努力，進行了豐富多彩的活動，師生的能力得到了充分的鍛煉。
11月28日下午，學(xué)校舉行了“五校聯(lián)動、實現(xiàn)共贏”英語教研活動。本次活動是由五所上師大集團附屬學(xué)校共同成立的一個教學(xué) 聯(lián)盟。首批活動內(nèi)容以圍繞“回歸生活策略在小學(xué)英語教學(xué)中的運用”這一課題展開討論。在下午的活動中，張園勤、陳奇剛老師分別執(zhí)教了四、五年級的研究課。課后兩位老師不僅進行了說課，更與其它學(xué)校的老師開展了對話互動。上海師范大學(xué)的錢紅教授對兩堂課進行了點評。
5）、改版了學(xué)校的新網(wǎng)站
在華師大師翊網(wǎng)絡(luò)公司的合作下，學(xué)校的新網(wǎng)站進行了改版，不僅可以通過文字、圖片、視頻了解學(xué)校的最新信息，還設(shè)立“教師專業(yè)化發(fā)展”平臺，為教師的教學(xué)設(shè)計、評課、反思、教學(xué)課件提供交流的天地，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
20xx年年底，承擔(dān)了區(qū)教育信息中心“開設(shè)信息公開”的任務(wù)，通過信息組教師、行政人員的努力，在短短兩周的時間內(nèi)按時完成了任務(wù)。
5.齊心協(xié)力，辛勤耕耘，取得豐碩成果。
1）、積極承擔(dān)市、區(qū)級公開教學(xué)
本學(xué)期先后由12位老師承擔(dān)區(qū)級公開教學(xué)課，5位教師承擔(dān)市級公開教學(xué)課，努力探索課堂教學(xué)效益的提高，也獲得了兄弟學(xué)校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級優(yōu)質(zhì)課例的拍攝。
2）、在市、區(qū)教學(xué)評比賽中獲獎
楊春燕、樊寶平、楊燕青、須小莉老師獲得區(qū)中青年教師教學(xué)評賽一等獎，代表松江區(qū)參加了市的教學(xué)評比后，全部取得市的教學(xué)評比一等獎，成績來之不易。
雙語組的教師在區(qū)雙語教師英語技能大賽中獲得團體一等獎。
吳水萍、金葉老師獲得了品德與社會學(xué)科課件制作賽的二、三等獎。
3）、體育成績獲佳績
本學(xué)期，在體育組全體教師的努力下，積極組織隊員參加了區(qū)小運會，其中，兩名同學(xué)為學(xué)校爭得榮譽。在07年底的區(qū)踢跳賽中，短繩、長繩分別獲得第四、第六名的好成績。體育的獲獎率是我校的弱項，但是，體育競技工作越來越受到全組教師的重視，大家的工作勁頭很高，籃球、足球隊相繼成立，大家決心在下一年度的體育競賽中取得更好的成績。
4）、學(xué)科競賽、學(xué)業(yè)成績傳佳音
語文學(xué)科的現(xiàn)場寫作賽、迎世博征文賽；數(shù)學(xué)學(xué)科思維訓(xùn)練比賽；英語學(xué)科的科普英語比賽，豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生獲獎人數(shù)較多，學(xué)校在多個活動中獲優(yōu)秀組織獎。
在四年級全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中，四年級語文獲得第一名，凝聚了足組內(nèi)成員多少辛勤的汗水。在片級聯(lián)考中，英語組的成績在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，感謝大家的付出。
第九篇 2023學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 600字
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
1、備課方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課。平時做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、本人今后的努力方向：
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
第十篇 大二第一學(xué)期團支書期末工作總結(jié) 1500字
時間如白駒過隙般匆匆，還未來得及回首，東方的太陽已冉冉升起告訴我說:時間真的過的好快！一轉(zhuǎn)眼這大二上學(xué)期已經(jīng)過去，我這一學(xué)期的團支書工作也告一段落，仔細想來自己擔(dān)任團支書以來的所做所問所學(xué)所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說一聲謝謝。在這個學(xué)期里，是有成績也有問題和不足，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。
團支書工作一學(xué)期下來，總的來說，無論是班上的工作還是分院下達的任務(wù)，我都盡心盡力的去完成。自然，在這個過程里我也學(xué)到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解，我就通過與他們溝通，讓他們了解我的工作，為什么要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當(dāng)然也就配合我的工作了。一個團體是需要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團結(jié)，更加有默契。
經(jīng)驗有時就是總結(jié)了教訓(xùn)之后得到的。在平時的活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個中緣由，大多是因為我不想麻煩同學(xué)，有時找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實這里也包含著一些人際關(guān)系處理的鍛煉。
我盡最大努力完成各項工作任務(wù)，將上級命令及時傳達下去而不忽略學(xué)習(xí)，因為我知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，況且，一個好的學(xué)生干部是不能因為工作多就耽誤學(xué)習(xí)。班里，團委的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個人，我愛這個位置，我也愿意為團工作。
12月份我們班組織了一次以“消防安全教育”為主題的團日活動，作為班級體的一員我很高興能和大家一起宣傳消防知識，并且通過此次宣傳大大加強了我們自身的消防意識，從而能更好的處理突發(fā)事件，最后在全班同學(xué)和班主任的共同努力下，此次元日活動非常成功。
在學(xué)習(xí)上，這個學(xué)期不僅有部分同學(xué)以優(yōu)異的成績以及各方面的良好表現(xiàn)拿到了獎學(xué)金，而且很多同學(xué)通過自己的努力還通過了國家英語b級、3級考試，計算機1級、2級考試。
在政治思想上，大家加入中國共產(chǎn)黨的積極性越來越濃，通過學(xué)習(xí)和研究黨的先進思想，做相應(yīng)的實事來證明他們加入黨的赤誠。當(dāng)然，有幾位特別積極且優(yōu)秀的同志已經(jīng)光榮的成為了黨員考察對象。
通過這一個學(xué)期的鍛煉，無論是從學(xué)習(xí)上還是工作中我都得到了很大的鍛煉，并且我也從中收獲了豐富的經(jīng)驗和做人的道理，這對我今后的成長是非常有幫助的。首先是在工作中，我掌握了大量的工作經(jīng)驗和工作方法，但是感覺到自己還是有很多的不足之處，需要在今后的工作中加以改進，但是值得肯定的是在這一個學(xué)期里我成長了。其次是在學(xué)習(xí)上，我并沒有因為工作而忽略了學(xué)習(xí)這方面，反而是更加努力的去學(xué)習(xí)，并且不斷帶動身邊的同學(xué)一同學(xué)習(xí)專業(yè)知識和公共課程，爭取在期末的時候給自己一份滿意的答卷，所以我每天都會找業(yè)余的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。努力提高專業(yè)技能水平，將自己培養(yǎng)成為一個真正對社會有用的人。
這一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我真正認識到一個大學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
總的來說，當(dāng)一個學(xué)生干部是可以學(xué)到很多東西，鍛煉很多能力的，同時又能為班級、分院、學(xué)校作一點貢獻，這是最讓我感到自豪和驕傲的， 一學(xué)期的團支書工作和學(xué)習(xí)，使我的大學(xué)生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這一學(xué)期的工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。
