期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、人教版八年級(jí)上冊地理期末復(fù)習(xí)提綱總結(jié)
2、初三物理復(fù)習(xí)期末必備高效方法總結(jié)
3、初二上冊地理期末總復(fù)習(xí)提綱前四章總結(jié)
4、高中期末復(fù)習(xí)總結(jié)
5、四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
6、小升初期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考技巧總結(jié)
7、高二生物復(fù)習(xí)方法超詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)+方法總結(jié)，期末有救了！
8、九年級(jí)復(fù)習(xí)提綱期末基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)
9、物理八下期末復(fù)習(xí)總結(jié)
10、做好期末考試總結(jié)高三學(xué)復(fù)習(xí)建議
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、一、多音字集中營悶 mēn(悶熱) 號(hào) háo(號(hào)叫) 看 kàn(看見) 稱 chèn (稱心)mèn(悶雷) hào(號(hào)召) kān(看守) chēnɡ(稱為)
2、小學(xué)秋季期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)期末臨近，為了使學(xué)生們能夠在一個(gè)相對輕松的環(huán)境中度過緊張的期末復(fù)習(xí)階段，真正實(shí)現(xiàn)高效、智慧、快樂的課堂。近日，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了多項(xiàng)舉措，確保期末復(fù)習(xí)工作得以順利進(jìn)行?？偨Y(jié)如下：
3、導(dǎo)語對于高二學(xué)生而言，生物科教學(xué)從某種意義上說仍屬于'啟蒙教育'，因?yàn)楸緦酶叨W(xué)生在初中時(shí)學(xué)習(xí)的生物既不屬于會(huì)考學(xué)科，更不屬于中考學(xué)科，許多初中校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習(xí)讓學(xué)生死記硬背.所以在學(xué)習(xí)高中生物時(shí)，要求學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識(shí)到高中生物無論從知識(shí)的深度還是廣度上來說，都與初中生物有很大的不同.以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
4、小學(xué)期末復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)報(bào)告為有效做好期末復(fù)習(xí)工作，營造良好的期末復(fù)習(xí)氛圍，xx小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際對期末復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行安排和部署，多舉措做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作。
5、高一物理的期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)牛頓第一定律（1）內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
6、高三生寒假復(fù)習(xí)應(yīng)做好各科期末考試4大總結(jié)寒假將至，你有什么打算呢？寒假期間個(gè)別學(xué)校要補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)校把時(shí)間留給了考生。其實(shí)，不管你的寒假主題是復(fù)習(xí)功課也好，大玩特玩也好，對于高三學(xué)生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時(shí)間”，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
7、一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)分式，理解掌握分式的基本性質(zhì)。能約分和通分。會(huì)進(jìn)行分式的加件、乘除運(yùn)算。了解分式方程的概念，會(huì)解分式方程和應(yīng)用題。
8、第一章地球和地圖1.地球是一個(gè)球體。（月食、海上觀船帆、麥哲倫環(huán)球航行） 2.地球表面積5.1億平方千米，周長4萬千米，平均半徑6371千米。
9、一、字、詞篇第一單元銳不可當(dāng)(dāng) 業(yè)已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉(xiāng) 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
10、第一章·遼闊的疆域1、從東西半球看，她位于，從南北半球看，她位于。 2、從大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)正文怎么寫
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文1
氣候：一個(gè)地方多年的天氣狀況
天氣符號(hào)：p58 會(huì)識(shí)別：臺(tái)風(fēng)；沙塵暴；晴天；雨；雪；多云、陰天；風(fēng)力風(fēng)向等
風(fēng)向：風(fēng)的來向，有“北、南、西、東”四個(gè)基本方向
風(fēng)力：風(fēng)的強(qiáng)弱，共分13級(jí)，級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越強(qiáng)。
衛(wèi)星云圖：綠色表示陸地；藍(lán)色表示海洋；白色表示云雨區(qū)，越白表示云層越厚，下雨
的可能性越大。
空氣質(zhì)量的高低可以用空氣污染指數(shù)來表示，空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響：另一方面受人類活動(dòng)的影響
氣溫
氣溫：大氣的冷熱程度；用“℃”表示，讀作攝氏度。
描述一個(gè)地方的氣溫，需要使用日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。
日平均氣溫：一天中不同時(shí)間氣溫值的平均數(shù)
月平均氣溫：一月中各日平均氣溫值的平均數(shù)
年平均氣溫：一年中個(gè)月平均氣溫值的平均數(shù)
氣溫的測定：一日4次（8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)）；日均溫（除以4），年均溫的計(jì)算。
氣溫日（年）變化：以一天（年）為周期的氣溫變化。
一天氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后
一年中，北半球陸地7月氣溫，1月份氣溫最低，海洋8月氣溫，2月最低。南半球反之。
氣溫日較差= 一天中氣溫- 一天中最低氣溫
氣溫年較差= 一年中月平均氣溫- 一年中最低月平均氣溫
氣溫曲線圖讀?。孩僮x出月平均氣溫的數(shù)值及月份；②讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份；③算出該地氣溫年較差；④說明該地氣溫的年變化
通常用等溫線來表示氣溫的水平分步。
同一條等溫線上，各點(diǎn)氣溫相等，數(shù)值越大，氣溫越高；等溫線呈封閉形狀時(shí)，如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里是低溫中心；反之，為高溫中心；等溫線密集，說明氣溫差別大；等溫線稀疏，說明氣溫差別小。自北向南，北半球等溫線值逐漸增大，南半球等溫線值逐漸減少
氣溫的分布特點(diǎn)及主要影響因素：
緯度因素 ：世界氣溫從低緯向兩極逐漸降低
海陸因素：同緯度的海洋和陸地氣溫不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。
地形因素：同緯度，海撥高、氣溫低。大致每升高100米，氣溫降低0.6度。
降水
降水：從大氣中降落的雨、雪、雹等，統(tǒng)稱為降水。降雨是降水的主要形式。
降水的條件：水汽；氣溫下降；有凝結(jié)核
降水量的測定：月降水量和年降水量（計(jì)總和）
通常用各月降水量柱狀圖來表示一個(gè)地方一年內(nèi)將水的季節(jié)變化。
通常用等降水量線圖來表示降水量的分布情況。同一條等降水量線上，各點(diǎn)降水量相等。
降水的分布規(guī)律：（四多四少）
緯度因素：赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少
海陸因素：回歸線兩側(cè)大陸東岸降水多，大陸西岸降水少溫帶地區(qū)，沿海降水多，內(nèi)陸距海洋遠(yuǎn)，降水少
地形因素：山地的迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少
世界的雨極和干極：乞拉朋齊（珠穆朗瑪峰南坡）；阿塔卡馬沙漠
世界氣候
氣候的組成要素：氣溫和降水
氣候類型的分布
緯度因素影響：
分布地區(qū)氣候類型
熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候
溫帶亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候
寒帶寒帶氣候
海陸因素
分布地區(qū)氣候類型
大陸東岸亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候、溫帶季風(fēng)氣候
大陸內(nèi)部溫帶大陸性氣候
大陸西岸地中海氣候、溫帶海洋性氣候
熱帶雨林氣候：全年高溫多雨（赤道及其附近地區(qū)）；熱帶沙漠氣候：全年高溫干旱（大致在回歸線附近的大陸內(nèi)部和西岸）；溫帶季風(fēng)氣候：夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥（亞洲東部的中緯度地區(qū)）。
影響氣候的分布的因素：地形因素：青藏高原緯度較低，但氣候寒冷；緯度位置：海南島終年如夏，降水較多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪；海陸位置：新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤。
全球變暖的人為原因是二氧化碳增多，增多的原因一是燃燒煤，石油，天然氣。 二是砍伐森林。
第四章居民和聚落
世界人口
總數(shù)：65億，2024年3月
增長：18世紀(jì)以前增長緩慢，18世紀(jì)以后，特別是20世紀(jì)以來增長迅速。
原因：生活和醫(yī)療水平的提高，死亡率下降，壽命延長。
人口自然增長率=出生率-死亡率（%）；人口增長的速度就是由出生率和死亡率決定的。
人口增長的地區(qū)差異：人口自然增長率的是非洲，最低的是歐洲；發(fā)展中國家人口增長快，發(fā)達(dá)國家人口增長慢。
世界人口的分布
人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)/該地區(qū)的總面積，人口的疏密程度即平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。單位：人/平方千米
世界人口分布特點(diǎn)--世界人口分布不均勻，集中于中低緯度近海的平原地區(qū)。氣候濕潤、農(nóng)、工業(yè)最早、最快地區(qū)。
四大稠密區(qū)：亞洲的東部和南部（這里自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早）；歐洲、北美洲（這里工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)）。
四大稀疏區(qū)：干旱的荒漠、寒冷的極地、空氣稀薄的高山高原、原始的熱帶雨林
人口增長過快產(chǎn)生的問題：交通擁擠、住房緊張、就業(yè)困難、饑餓貧困。教育、醫(yī)療等
人口增長過慢帶來的問題：人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國防兵源不足。
合理增長：人口的增長應(yīng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)
人口向城市遷移的原因：a鄉(xiāng)村人口增長快造成勞動(dòng)力過剩；b.城鄉(xiāng)差別大：城市有較
多的就業(yè)機(jī)會(huì)，城市的物質(zhì)生活條件較鄉(xiāng)村好，城市的文化、教育等條件較鄉(xiāng)村好。
人口遷移主要形式：科技移民；勞動(dòng)力輸出；國際難民遷移 。
劃分人種的依據(jù)：人類體質(zhì)方面的特征。
人種的分布：三大人種在世界上既有大范圍的集中分布，又有小范圍的零星分布。所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分
白種人：主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲；
黃種人:主要分布在亞洲東部
黑種人:主要分布在非洲、大洋洲、美國
世界的語言和宗教
語言：漢語－使用人數(shù)最多 英語－范圍最廣 西班牙語－拉丁美洲
聯(lián)合國六大語言及分布：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語
漢語：分布在中國和東南亞地區(qū)。英語：歐洲的西部、北美洲、亞洲南部等。
俄語：俄羅斯 法語：法國和其前殖民地
西班牙語：西班牙及拉丁美洲的許多國家（原屬于西班牙的殖民地）。
阿拉伯語：亞洲西部和非洲北部
世界的宗教：中國大多數(shù)人不信教，土生土長的宗教是道教。
宗教 發(fā)源地 分布 建筑物及經(jīng)書
基督教 亞洲的西部 歐洲、美洲及大洋洲教堂、《圣經(jīng)》
伊斯蘭教 阿拉伯半島 亞洲西部和東南部、非洲北部和東部清真寺、《古蘭經(jīng)》
佛教 古印度 亞洲東部和東南部 廟宇、《藏經(jīng)》
中國的回教和清真教屬于伊斯蘭教(回族、維吾爾族等信仰)；喇嘛教屬于佛教一支(藏族、蒙古族、滿族等信仰)
聚落
人們的集中居住地叫做聚落。聚落不僅是人們的組所，也是人們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的場所。
聚落的類型：城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。
①鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村（耕作）、牧村（放牧）、漁村（捕魚）、林場（伐木）等不同類型。
②城市聚落的居民，主要從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等工作。
一般來說，先有鄉(xiāng)村后有城市。由于勞動(dòng)生產(chǎn)方式的差異，不同類型的聚落所呈現(xiàn)出的景觀有較大差異。
聚落分布：在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)
聚落形成與發(fā)展因素：①水源充足；②土壤肥沃、適宜耕作；③地形平坦；④交通便利；⑤自然資源豐富等。
建筑風(fēng)格與自然環(huán)境的關(guān)系
當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn) 民居的建筑特點(diǎn)
因紐特人的雪屋嚴(yán)寒雪塊構(gòu)筑，低矮，無窗，門小，保溫性好。
黃土高原的窯洞干燥，冬冷夏熱利用厚厚的黃土層，冬暖夏涼。
傣族竹樓（高架屋）潮濕，炎熱多雨雙層，樓上住人。涼爽，通風(fēng)，防潮。
新疆的平頂屋干燥，風(fēng)沙大平頂房，屋頂可以曬莊稼。
西亞的鄉(xiāng)村炎熱，干燥墻厚，窗小。減少熱量的傳入和沙漠的熱風(fēng)。
濕熱地區(qū)--雙層結(jié)構(gòu)、屋頂傾斜（坡形屋）；寒冷地區(qū)--墻厚窗??；炎熱干旱-屋頂平（平頂屋）、窗小厚墻
聚落世界文化遺產(chǎn)的代表：意大利水城威尼斯、中國云南麗江古城、山西平遙古城、安徽皖南的西遞、宏村、福建客家的土樓等。
８、聚落發(fā)展與保護(hù)：傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期人類活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和民俗等信息。應(yīng)處理好聚落發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系。
第五章發(fā)展與合作
數(shù)量：世界有220多個(gè)國家和地區(qū)
地區(qū)：一些還沒有獲得獨(dú)立的殖民地和屬地。世界上有30多個(gè)地區(qū)，如北美洲的格陵蘭地區(qū)（丹麥）
面積大小：記住面積居世界前6位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。記住國家輪廓圖、分布。
人口多少：人口超過1億的國家有11個(gè)。其中中國和印度人口超過10億。亞洲的有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本6個(gè)國家
政治制度：社會(huì)主義國家（中國）和資本主義國家（美國）。
領(lǐng)土：國界線范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空的總稱。
國界：一國與鄰國或公海之間的界限。它是國家各自行使主權(quán)的范圍。（國界是人為劃分的，有的依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線來劃分，有的依據(jù)民族、語言、宗教等來劃分）。
跨兩大洲的國家及所跨大洲：俄羅斯（亞歐）、埃及（亞非）、土耳其（亞歐）
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：發(fā)達(dá)國家（美國、日本）和發(fā)展中國家（中國）。
占世界人口84%發(fā)展中國家只占世界20%的全球國民生產(chǎn)總值，發(fā)達(dá)國家人口占16％，國民生產(chǎn)總值卻占80％。
1０、中國的航天工業(yè)，核工業(yè)，印度的軟件業(yè)超過了一些發(fā)達(dá)國家。
１１、發(fā)展中國家落后的原因：人口增長過快、歷受殖民侵略。
１２、發(fā)達(dá)國家大多位于北半球，以“北”代指；而南半球大多為發(fā)展中國家，以“南”代指?！澳媳睂υ挕保簢H上發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等的商談?！澳夏虾献鳌保喊l(fā)展中國家之間的相互合作。中國屬于發(fā)展中國家。
１３、聯(lián)合國--世界上的國際組織。(成立于1945年，總部設(shè)立在美國紐約)
１４、聯(lián)合國的宗旨：促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文2
元月八日前，認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本，并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。
在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習(xí)，將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。
認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
堅(jiān)持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段，并會(huì)默寫。
早讀時(shí)讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。
午休時(shí)多聽寫生字、重點(diǎn)詞，默寫樂園中的好詞句，體會(huì)句子表達(dá)的意思。
完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。
《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。
11、 課文的段義能簡單概括。
12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。
14、 元月十三日練習(xí)寫作。
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文3
一個(gè)平行四邊形在拉動(dòng)過程中，面積變化，高變化，周長不變。平行四邊形具有易變性。
只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。
當(dāng)梯形的兩條腰相等時(shí)，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是軸對稱圖形。
四個(gè)角都是直角的'四邊形叫長方形。
四個(gè)角都是直角，并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。
畫高：
從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文4
解無理方程
無理方程、分式方程有無實(shí)數(shù)根
利用增根確定字母系數(shù)的值
9．分式方程、一元二次方程、二元二次方程組的應(yīng)用
二十二章 四邊形
1．相等向量、相反向量、平行向量
中點(diǎn)四邊形
菱形、平行四邊形、矩形、正方形、梯形的計(jì)算
圖形的運(yùn)動(dòng)
特殊四邊形的性質(zhì)判斷，真假命題
多邊形內(nèi)角和，內(nèi)角，外角和，外角，對角線 10.利用增減性確定字母系數(shù)的取值范圍的計(jì)算
用已知向量表示未知向量
三角形、梯形的中位線
12.向量的化簡
二十三章 概率
概率的計(jì)算（素?cái)?shù)，合數(shù)，轉(zhuǎn)盤，骰子，卡片，球，硬幣，男孩女孩，數(shù)字問題等）
隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件、確定事件的判斷
簡答
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文5
《考試說明》是說明考試大綱的，《考試說明》中說明了考什么？怎么考？考多難？每年的《考試說明》會(huì)稍有變動(dòng)，因此在新的《考試說明》沒有出來之前，我們可以對照去年的《考試說明》，抓住高考中必考的基礎(chǔ)考點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，例如：阿伏加德羅常數(shù)，阿伏加德羅定律及其推論；原子結(jié)構(gòu)；離子方程式判斷正誤；離子共存的判斷；，氧化還原反應(yīng)；電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系；化學(xué)平衡的移動(dòng)和判斷；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗(yàn)和分離；有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等等。
我們要充分利用這個(gè)寒假來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提高效率、抓落實(shí)
動(dòng)筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的'計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過程中作到：“慢做會(huì)的求全對，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。
調(diào)節(jié)心態(tài)，張弛有度
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)范文6
該校組織所有任課教師在1月初召開了校復(fù)習(xí)研討會(huì)，討論怎樣制定有效、科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，怎樣在40分鐘的課堂中要質(zhì)量，要效率，出成果，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課的教案，做到抓住重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺和對癥下藥。教導(dǎo)處不定期對老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格依照教師教育教學(xué)管理制度，對老師的工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒并督促整改，力求上好每一堂復(fù)習(xí)課，對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。
關(guān)注學(xué)生，正確引導(dǎo)
各任課老師及時(shí)了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，平時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，樹立孩子們的自信心，對學(xué)困生或者學(xué)習(xí)上有壓力的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對考試，把考試壓力轉(zhuǎn)化為復(fù)習(xí)動(dòng)力，真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。同時(shí)嚴(yán)格遵照相關(guān)減負(fù)要求，在合理的范圍內(nèi)布置有效的'復(fù)習(xí)作業(yè)，通過做一些適量的練習(xí)題來調(diào)整自己的考試狀態(tài)。
合理安排，科學(xué)作息
牢牢抓住教學(xué)這個(gè)中心工作不放松，學(xué)校通過國旗下講話，班隊(duì)活動(dòng)課等進(jìn)行期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員，發(fā)動(dòng)全體師生全身心投入到復(fù)習(xí)工作中，在勞逸結(jié)合的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)策略，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法?！耙粋€(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，才能收獲更多的知識(shí)?！痹撔＿€鼓勵(lì)學(xué)生充分利用陽光晨跑、體育課和課間活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，確保學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)中。同時(shí)帶動(dòng)家長一起加入復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，以達(dá)到事半功倍的效果。
期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、6.trynottosoundtooproudofyourselfwhendiscussingyourmarksinfrontofothers.whendiscussing=whenyouarediscussingwhen，while，ifunless，though，once+省略句
2、經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
3、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。 當(dāng)梯形的兩條腰相等時(shí)，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 特別注意：畫高時(shí)，請注意;虛線、垂直標(biāo)記、和名稱。
4、沿海地區(qū)—科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)沿邊地區(qū)---貿(mào)易導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)內(nèi)地—軍工有關(guān)的產(chǎn)業(yè)
5、19. 《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。
6、110、西部大開發(fā)戰(zhàn)略：(1)石油和天然氣的開發(fā)，(2)中心城市和科技創(chuàng)新基地的建設(shè)，(3)交通運(yùn)輸和通信設(shè)施的改善，(4)新疆長絨棉、優(yōu)質(zhì)瓜果和畜牧業(yè)生產(chǎn)基地的擴(kuò)大等。 111、西氣東輸工程：新疆輪南氣田——上海，每年輸氣120億立方米，可穩(wěn)定供氣30年。
7、在平時(shí)的高考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)非常忙碌，一般沒有多余的時(shí)間了解高考報(bào)考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間，多了解一些志愿填報(bào)的信息。“由于開學(xué)回來就是高三下學(xué)期，各種事情很瑣碎，學(xué)生和家長可能也沒有這么充分的時(shí)間來選擇一所學(xué)校?！币虼耍瑢W(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向。
8、4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。 5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
9、短語“有一個(gè)”或“有些”或“至少有一個(gè)”在陳述中表示所述事物的個(gè)體或部分，邏輯中通常叫做存在量詞，并用符號(hào) 表示，含有存在量詞的命題，叫做存在性命題。 全稱命題p： ； 全稱命題p的否定 p：。特稱命題p： ； 特稱命題p的否定 p：
10、抓住落后面較大，在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生，采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識(shí)，縮小落后面。 通過以上多種復(fù)習(xí)手段，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)，獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)。
