幼兒園期末班級總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、幼兒園大班期末班級總結(jié)
2、幼兒園中班學(xué)期末班級工作總結(jié)
3、幼兒園小班學(xué)期末班級工作總結(jié)
4、幼兒園期末班級工作總結(jié)報(bào)告
5、幼兒園期末班級工作總結(jié)
6、幼兒園中班期末班級工作總結(jié)
7、期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)校
幼兒園期末班級總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、期末班級工作總結(jié)幼兒園學(xué)校1回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié)。
2、一、幼兒基本情況分析我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在語言、計(jì)算、英語等方面有顯著提高。臨近期末，我們從各個(gè)方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：
3、幼兒園中班學(xué)期末班級工作總結(jié)范文一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學(xué)會了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級工作。
4、幼兒園期末班級工作總結(jié)報(bào)告幼兒園小班期未總結(jié)這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導(dǎo)下，我班也通過參觀、學(xué)習(xí)、借鑒等各種方法，進(jìn)行了一系列有效可行的實(shí)踐。綜合說來，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：
5、幼兒園中班期末班級工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
6、幼兒園小班學(xué)期末班級工作總結(jié)范文在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
7、本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
幼兒園期末班級總結(jié)正文怎么寫
幼兒園期末班級總結(jié)范文1
在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
（2）弱勢表現(xiàn)：
班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
課堂習(xí)慣不好。
午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。
本學(xué)期中，我們兩位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。
認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。
每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。
沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心?？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。
本學(xué)期也開展了很多活動，如健身操比賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是'期末匯演'當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候，張老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。
保育方面；
我們老師認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。
隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
戶外活動隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。
告訴幼兒飯前便后洗手。
家園共育
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。
幼兒園期末班級總結(jié)范文2
隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的.一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，只見邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說：“水放少點(diǎn)就好了！”，另一個(gè)說：“不行！要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢！”吳啟銘也湊上來說：“對，要多放點(diǎn)！”還有幾個(gè)孩子急著跑來問老師：“老師，要放多少水呀？”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰家的豆寶寶長得好呢？”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。
媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅薄ⅰ拔沂窃鯓娱L大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。
當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂趣。
當(dāng)“5.1”來臨時(shí)，為了讓孩子們體驗(yàn)成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂，我們又一起和孩子們當(dāng)起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙；老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當(dāng)熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時(shí)，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條，孩子們都說好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動，和孩子們一起體驗(yàn)到了勞動的成就感。
屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話?。缓图议L一起商量制作可愛的昆蟲服飾。“6.1”節(jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街，當(dāng)他們在舞臺上認(rèn)真、自信地表演時(shí)，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。
幼兒園期末班級總結(jié)范文3
本學(xué)期我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了：靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料。齊動手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動<<樹>;>;。<<藍(lán)色的大海>;>;等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應(yīng)用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃飯前，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)，許多孩子的動手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：＂沒有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)·我班有個(gè)別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
做到保教并重，促進(jìn)家園互動
我們在日常生活中本著：給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動，如：天都廣場的愛滋病宣傳。清正社區(qū)的科普宣傳。 ＂六。一”的廣場聯(lián)歡會，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的'基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎的好成績。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作。通過電話。家訪。家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況。及時(shí)和家長聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如：早操觀摩活動。家長開放日。：五。一”親子餐會，：六。一”游園活動等、我們的家長都能積極參加。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
總結(jié)與反思
幼兒園期末班級總結(jié)范文4
開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。
完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。
認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
各項(xiàng)工作重點(diǎn)：
不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的活動能力。
開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
工作措施：
保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn)：
(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。
教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
家長工作：
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會與每一個(gè)家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長，適時(shí)與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次，為家長提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。
其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況，以促進(jìn)家園之間的了解。
班級管理
制定《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
幼兒園期末班級總結(jié)范文5
（三）家長工作
開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。
俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
（四）教研工作：
⑴、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程性管理。按照首屆教代會通過的《教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。⑵、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博的教師隊(duì)伍。
強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
⑶、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國、愛福建、愛泉港”教育活動，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動。繼續(xù)深入探索性主題活動教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都要制定科學(xué)合理的方案，然后對方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
發(fā)動教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文。根據(jù)縣幼教工作計(jì)劃，老師們積極參與課程改革，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
（五）學(xué)期中存在的不足與措施：
我班的區(qū)域活動存在的不足：
幼兒活動時(shí)間不能很好的保證。
區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，
幼兒園期末班級總結(jié)范文6
首先是加強(qiáng)家園聯(lián)系、豐富家園知識
家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長間的溝通和了解。因此，我們每周都寫咯‘周計(jì)劃’掛在外面讓各位家長觀看。
通過一個(gè)個(gè)充滿溫馨話語的小欄目，我們感覺到家長與我們的距離近了，家長的笑容多了，家長的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時(shí)候，家長們總能及時(shí)地進(jìn)行配合，如每次的繳費(fèi)打預(yù)防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果。
反饋
老師主動與家長交流，及時(shí)地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長，使家長們對自己的孩子有個(gè)了解，取得家長與老師的配合；另外，我們還把個(gè)別小朋友當(dāng)天的.不適告知家長，提醒家長注意。
與家長面對面交流
其實(shí)，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易接受的方式，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達(dá)到家園共育的最佳形式。
新課改的理念與實(shí)踐的結(jié)合在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后，這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實(shí)踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實(shí)際的教學(xué)活動中體現(xiàn)出新理念的思想。
本學(xué)期我班的四個(gè)大的活動主題是《是媽媽》、《看車》、《手指游戲》、《過六一》。在每個(gè)主題的具體實(shí)施過程中，我班是這樣展開活動的：
主題活動與環(huán)境互動在教學(xué)活動的實(shí)施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個(gè)主題，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能快樂地學(xué)習(xí)、充分享受愉悅的情緒。
家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動中也適時(shí)地讓家長參與到中間來，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等，通過家長每一次的積極配合，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神。
院內(nèi)公開活動的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過后我們每個(gè)班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解，也是我們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過觀摩、學(xué)習(xí)、評課、總結(jié)，相信每一位老師的實(shí)踐能力都有了或多或少的提高。
這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班幼兒都非常棒！
幼兒園期末班級總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話劇；和家長一起商量制作可愛的昆蟲服飾?！?.1”節(jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街，當(dāng)他們在舞臺上認(rèn)真、自信地表演時(shí)，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。 以上是本學(xué)期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長與喜悅。相信我們在以后的成長中會收獲得更多。
2、這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結(jié)評比我班幼兒都非常棒！每個(gè)學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續(xù)保持長處，盡量彌補(bǔ)不足之處，力求把工作做到更好！
3、4、我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長的參與度， 讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。 5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。我們將再接再厲，努力做得更好
4、我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
5、回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí)。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)。還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進(jìn)步。
6、2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。
7、本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長！
