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高二歷史教學工作總結怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數:66

高二歷史教學工作總結怎么寫

高二歷史教學工作總結標題怎么寫

通用標題寫法示例:

1、第一學期高二歷史教學工作總結

2、高二歷史下冊教學工作總結

3、高二歷史教師的教學工作總結

4、高二歷史教學計劃教學工作總結

5、高二歷史下學期教學工作總結

6、高二歷史教學總結

7、高二歷史教師個人教學工作總結

8、高二歷史老師教學工作總結

9、高二歷史教學工作總結

10、高二歷史期末教學總結

高二歷史教學工作總結開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、高二歷史教學工作總結-工作總結新課程以來,廣大歷史教師圍繞新理念,新課標組織教學,歷史課堂中出現了多樣化的教學模式,通過一學期的歷史教學,對歷史課堂中某些教學行為進行總結和探討。

2、一、領悟新課程理念,改革課堂教學從實施課程改革以來,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,深刻領會新課標精神,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)歷史課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的歷史課堂教學的新模式。激發(fā)了學生學習歷史的積極性,收到了較好的教學效果。

3、今年,在教學方面,我擔負著高二年級四個班的教學任務,同時還擔任了高二年級的年級組長,在平常的教學工作中,我即重視學生的學習成績提高,同時也抓住每一個機會對學生進行思想道德教育,轉眼之間,一個學期馬上就要過去,在新舊學期的交接時刻,謙虛謹慎地總結過去工作中的經驗和教訓,無論是對教學成績的提高,還是教師個人業(yè)務水平的提高,都是大有幫助的,所以,我特將自己在歷史教學中的經驗和教訓做一總結如下。

4、高二歷史老師教學工作總結范文本學期,我擔任高二年級兩個班的歷史教學工作,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。按照學校的各項要求,立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

5、我在本學期擔任高二(1)(2)(3)班的歷史教學工作,其中(1)(2)班為文科班,(3)班為理科班。為了使自己在教學方面有更大的提高,在開學初就針對學生的實際情況制定了教學工作計劃,且現已基本完成了本學期的教學工作任務,現將一學期的教學工作總結如下:

6、高二歷史教學工作總結范文高二半學期就將結束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經如期完成了教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,總結如下:

7、一、基本情況分析:1、學生情況分析:學生普遍對歷史感興趣,但是最大的缺點是不愿意記,導致基礎知識掌握較差,成績普遍不好。學生成績斷層較大,前五名和第六名距離很大。后層落差更大,對歷史的學習有畏難情緒。

8、高二歷史教師的教學工作總結范文本學期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務,對這三個理科班的歷史會考工作認真負責。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進教學效果的提高。

9、一、指導思想:以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想,以教育法律法規(guī)為依據,按照課程標準的要求,結合學生的實際情況進行教育教學。

10、本學期我擔任了高二年級兩個班的歷史教學任務,對于文科班,這個學期完成了必修3的全部教學內容和選修3的教學內容。 一個學期以來,在高二年級組的具體指導和組織下,在高二歷史備課組的認真研究和精心安排下,扎實努力,精意求真,開拓進取,做了大量的工作,取得了顯著的成績。下面就將本學期的主要工作和取得的成績做如下總結:

高二歷史教學工作總結正文怎么寫

高二歷史教學工作總結范文1

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

增強上課技能,提高教學質量。

為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課。做到邊聽邊學,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的教學工作。

認真批改作業(yè)。

高二歷史教學工作總結范文2

加強直觀教學,充分利用多媒體等教學工具,積極采用現代化教學手段,提高課堂效率。上課力求精干、實在,重點突出,難點仔細分解。充分調動學生的課堂氣氛,提高學生學習的自主性。

做好訓練,增強學生的應試能力,保證教學質量。

抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),盡可能實行輪流當面批改。

高二歷史教學計劃篇二一、指導思想和目標

繼續(xù)抓住新課程改革的契機,根據學校和教務處本年度教學工作要點,以不斷提高教學質量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協調、可持續(xù)”的科學教育發(fā)展觀為指導,在備課組活動中認真研究教學教法,積極開展各類學習、研討活動,研究教學過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學的針對性、主動性和實效性,落實“高質量,有特色”的目標要求,實現“‘有效教學’全面提高教學質量”的教學工作目標,為學生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學水平的進一步提高而努力!

主要措施

(一)加強集體備課,把握教學重點,突破教學難點

以學期教學進度為標準,統一教學進度,統一資料,統一練習,精選學習情景材料,擴充教學內容,有效突出教學重點,突破教學難點。

了解掌握學情,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法,優(yōu)化課堂教學模式和學生學習方式。

研究課標和現代教育思想,研究考試說明和學科指導意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內學術研討,開展拓展型課程的集體備課活動。

定時定點,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,認真開展集體備課。

(二)加強高一高二高三互動教研,把握高考方向,交流高二會考的經驗和課改經驗與反思。以備課組為載體進行總結和反思,以提高課堂教學的針對性和時效性。

(三)實抓常規(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作,落實教學常規(guī),提高課堂教學的實效。

⑴課堂上,做到精講到位,狠抓基礎知識的落實,理清知識之間的聯系,幫助學生構建起從點、線、面、體(立體)的知識網絡圖,上課求質量不求進度,真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎的同時要加強學生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結合。

⑶通過階段測試和點評,檢驗學習效果,及時查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測,自測時間和方式由任課老師協商決定。

⑷加強聽課評課,學習優(yōu)點,指出不足,提高實效性。

(四)以科研促教研。圍繞“課堂教學模式構建”、“學生學習方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,做好教育科研課題的研究工作,以科研促教研,提高教學質量。

(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動,加強兄弟學校的教研交流。

高二歷史教學計劃篇三一、指導思想

以黨的教育思想為指導,遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會主義現代化建設服務、必須以生產勞動相結合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的方針,以全面推進素質教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學質量。

教學目標

要在高一歷史教學的基礎上,使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學生的歷史思維能力;培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

對學生進行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學生繼承傳統美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

高二歷史教學工作總結范文3

高二歷史主要是學習經濟史和文化史,同時在學完本學期的內容的同時,歷史班要把選修二學習完畢。

教學目的及任務:

按照課程標準的要求,通過高二歷史課程學習,擴大掌握歷史知識的范圍,深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題,逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。

具體措施:

提高課堂效率。落實備教輔批改的各個環(huán)節(jié),上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記,課后進行知識整理,定期檢查筆記情況,將做得很好的作為樣本展出。

抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),作業(yè)實行輪流當面批改,做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人,完善課前檢查和試卷的單獨評講。

落實個別輔導計劃,著力培養(yǎng)優(yōu)生。

高二歷史教學工作總結范文4

其次,積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學比武活動,這個學期,在其他的老師的支持和幫助下,參加了教學設計類的競賽。再次,我主動同其它學校的同行予以交流教學心得,吸取他們對我的教學有益的經驗和方法。此外,還不斷地從互聯網上尋找新的教學資源并加以充分的利用,例如在我們學校為教師配備了手提電腦后并加盟長郡中學的網上直播課程后,充分地使用了他們的優(yōu)質教學資源。

(三)做好同學生的溝通工作,增強學生的自信心,不斷提高教學質量。

要提高教學質量,需要做好課后輔導工作,部分學生學習缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就加強了對學生的思想教育,樹立起他們學習的信心。有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此,在平時的教學過程中,我充分利用歷史課堂上的一些經典案例引導他們樹立起信心,另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學生對歷史學習的興趣,經常對他們加以表揚和鼓勵,從而增強他們的自信心。

本學期取得的主要成績有:

第一、 所教班級的考試成績有了很大的提高。在本學期舉行的兩次月考、期中和期末考試中,我所教的287班的平均成績均名列同類班級第一名,279班也名列前茅。

第二、在科研方面,取得了教學課堂競賽的好成績。在參加20__年的全市中學歷史課堂教學競賽中,所寫的《從蒸汽機到互聯網》一課獲得了教學設計類的壹等獎。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!币粋€學期以來,在工作中,我取得了比較大的成績,但成績只屬于過去,況且在實際的工作中也存在很多的不足,這都需要我在今后的工作中更加努力,爭取以后取得更大的成績,為實現我校創(chuàng)建省示范性中學而繼續(xù)奮斗。

高二歷史下學期教學工作總結

在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,我擔任高二歷史教學工作(兩個理科班、三個文科班),在學校各級領導的正確指導、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務?,F主要對本學期的工作總結如下:

制定計劃,研究中學教學理論

作為一名歷史教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,并經常聽同組老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的`人格。

激發(fā)學生學習興趣

歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。

思相上嚴于律已,更新觀念,提高思想覺悟

高標準嚴格要求自已,約束自已的言行,加強師德修養(yǎng),為人師表。按時參加市、區(qū)、學校的各種學習并認真做好記錄,領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中,通過學習和工作實踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補已之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,做學生的良師益友。

認真鉆研新課程,樹立全新的教學理念。

新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系,注意模塊之間的聯系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統性,對知識儲備不足的學生而言,存在理解上困難,對此,我在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統性。選擇靈活多樣的教學方法,同時以一些知識點為切入口,尋找學生感興趣的話題,創(chuàng)設教學情境或者是聯系現實,適時利用知識容量大的多媒體輔助教學,讓學生多參與到我的教學中來,以增強學習歷史的興趣,這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

同時做好初高中歷史學習的銜接,改變初中開卷考試形成的教學模式給學生帶來的學習方法,以全新的教育教學理念指導教學,要培養(yǎng)學生的問題意識,學會探索性學會、學會合作,讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。堅持“以人為本”的教學思想,構建民主、和諧、平等的師生關系,創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中,繼續(xù)運用傳統教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識,同時更注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力,并根據不同的教學內容,關注學生的情感態(tài)度和價值觀,貼近時代的步伐和精神,體現歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃,讓學生盡快適應課改后的教學,我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱,讓學生先預習,再學習,這樣對于容量很大的教學就容易了許多,學生學習起來也不感覺吃力了。

集體備課,發(fā)揚備課組協作精神

新的課程特別強調教師的合作意識,我與同組的老師經常一起備課,有問題一起探討、研究,對教學內容的處理,教學方式的選擇,歷史知識的整合,課程資源的利用等進行了更加深入的探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補充,資源共享,怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋,以免在的教學過程中走彎路,收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件,在教學中適時利用。

精選各類習題,認真批改,及時評價

本學期分單元對學生的作業(yè)進行了批閱,在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績,對一些精選材料題進行了全面分析和講解,對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。

高二歷史教學工作總結范文5

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心。所以,我們仔細研究教育心理,準確把握學生的`心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。營造一種親切、和諧、互動的氣氛。師生互動,生生互動,組際互動,使學生的個性得到充分的展現與培養(yǎng):讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,歷史課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

運用多媒體,提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的歷史課堂不僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的歷史知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對歷史課程的基本要求,也是歷史學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用網絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。

跟緊課后訓練,提升學生能力

教育的意旨并非知識的累積,而是能力的發(fā)育。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的歷史能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法,對學生加強訓練和學法指導;同時還開展研究性活動,使學生的學科能力和歷史運用能力得到進步和提高。

高二歷史教學工作總結范文6

堅持備課、上課、批改作業(yè)和課后反思等教學環(huán)節(jié),每堂課前都做了精心的備課,認真上課,向45分鐘要效益,課后堅持批改作業(yè)和做好教學反思工作。另外,在每次周考和月考后走認真地做了考試分析和講評工作。

(二)針對新課程改革背景下教學,加大了科研力度。

首先,本學期堅持在每周集體備課活動中都精心準備,積極參加并發(fā)言,同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學問題并一起尋找解決問題的方法,尤其是向有經驗的老教師請教。

其次,積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學比武活動,這個學期,在其他的老師的支持和幫助下,參加了教學設計類的競賽。再次,我主動同其它學校的同行予以交流教學心得,吸取他們對我的教學有益的經驗和方法。此外,還不斷地從互聯網上尋找新的教學資源并加以充分的利用,例如在我們學校為教師配備了手提電腦后并加盟長郡中學的網上直播課程后,充分地使用了他們的優(yōu)質教學資源。

(三)做好同學生的溝通工作,增強學生的自信心,不斷提高教學質量。

要提高教學質量,需要做好課后輔導工作,部分學生學習缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就加強了對學生的思想教育,樹立起他們學習的信心。有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此,在平時的教學過程中,我充分利用歷史課堂上的一些經典案例引導他們樹立起信心,另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學生對歷史學習的興趣,經常對他們加以表揚和鼓勵,從而增強他們的自信心。

本學期取得的主要成績有:

第一、 所教班級的考試成績有了很大的提高。在本學期舉行的兩次月考、期中和期末考試中,我所教的287班的平均成績均名列同類班級第一名,279班也名列前茅。

第二、在科研方面,取得了教學課堂競賽的好成績。在參加2023年的全市中學歷史課堂教學競賽中,所寫的《從蒸汽機到互聯網》一課獲得了教學設計類的壹等獎。

高二歷史教學工作總結結尾怎么寫

精選結尾寫法示例:

1、總的來說,通過學校領導的關懷、指導以及師生的共同努力,本學期高二語文教學取得了不少進步,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,對語文理念的深度把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。高二歷史期末教學總結

2、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

3、綜上,這一年,有成功,也有失敗,有喜悅,也有遺憾。一年的高三教學,對我而言,更多的是一次鍛煉和一次提高。高二歷史教學總結

4、三、把“困惑”留給學生輕易得到的,人們往往不會珍惜。在教學過程中,這個現象也表現得非常明顯。在以前的教學中,我總是按部就班不厭其煩地給學生進行著講授,但教學成績總是不見提高,而且久而久之,學生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學生因為什么所以什么,而是首先給學生展示現象,然后讓學生自己產生問題,自己去解決問題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀之交的世界格局》時,我首先向學生列舉了很多史實,告訴他們東歐劇變和蘇聯解體的一些具體表現,學生在對歷史發(fā)出感慨的時候,都產生了同一個問題,那就是這些事件為什么會發(fā)生,我并沒有急于告訴學生答案,而是鼓勵他們自己去思考,在學生七嘴八舌的討論下,學生們的答案越來越接近我想聽到的答案,當答案最后揭曉的時候,很多學生的臉上表現出的是喜悅滿足的表情,這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感,教學雖然是一門遺憾的藝術,但是,如果能在其中體會到成就感,也就接近了教學的實質。教學有法,但無定法。在新課改的理念中,學校是學生發(fā)展的空間,課堂是學生發(fā)展的平臺,一個追求科學方法,講究科學理念的平臺,一定會塑造出更多的有用之才,在今后的教學工作中,我將努力學習新課改的精神,并將其融會貫通于教學實踐中,用科學的方法貫穿教學,用以人為本的理念指導教學,讓學生在快樂、有效的學習中健康的成長,讓自己在快樂輕松的教學中,不斷成熟,使今后的歷史教學更上一層樓。

5、通過一學期教學實踐活動,學生不僅掌握了較為扎實基礎知識,提高了解決歷史和現實問題的能力,在寧波市級通考中我們以三流的生源創(chuàng)造了一流的成績。更為重要的是在學習中汲取了歷史智慧,開闊了視野,得到了情感上的陶冶。

6、3、落實個別輔導計劃,著力培養(yǎng)優(yōu)生。 4、幫助學生樹立學科信心,大幅度提高歷史成績。最新高二歷史教學工作總結范文

7、總之新課程改革才剛開始,需要我們不斷去努力,不斷去學習,更好的使我們的課堂活躍起來。同時還應該牢牢的把握課改的方向。這樣在日常的教學中,我們才不會亂,才能更好的促進學生的發(fā)展。

8、通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,差生數量明顯減少,學生思想道德水平有明顯提高,歷史課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結經驗,多下功夫提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲

9、總之,本學期可以說是我從教以來最為忙碌的一個學期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自己還有許多不足之處,如和學生的溝通交流不夠,對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。在今后的工作中,我力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質,改進工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中,為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

10、3、對學生進行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學生繼承傳統美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。 4、改變學生學習歷史的興趣,改變學生學習歷史的不良習慣。三、本年度教學計劃

高二歷史教學工作總結怎么寫

我在本學期擔任高二(1)(2)(3)班的歷史教學工作,其中(1)(2)班為文科班,(3)班為理科班。為了使自己在教學方面有更大的提高,在開學初就針對學生的實際情況制定了教學工作計劃,且現已基本完成了本學期的教學工作任務,現將一學期的教學工作總結如下:一、教學任務完成情況本學期按時完成了高中歷史必修ⅲ(文化史)的教學,共八個單元二十四課的內容,涉及中國傳統文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發(fā)展、古代中國的科學技術與文學藝術、近代以來世界的科學發(fā)展歷程、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想
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