發(fā)言稿總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿
2、在期中考總結(jié)分析會議上發(fā)言稿談?wù)劷虒W(xué)
3、教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿
4、小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿
5、物理班教學(xué)實習(xí)個人總結(jié)發(fā)言稿
6、老師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿
7、小學(xué)低年級語文的教學(xué)觀摩活動總結(jié)發(fā)言稿
8、物理班教學(xué)的實習(xí)個人總結(jié)發(fā)言稿
發(fā)言稿總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、物理班教學(xué)的實習(xí)個人總結(jié)發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！
2、物理班教學(xué)實習(xí)個人總結(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！大家下午好！很榮幸地我有這個機(jī)會站在這里代表我們?nèi)w的實習(xí)老師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們03物理班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師，為了我們能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，他們做了大量的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系實習(xí)學(xué)校、為我們安排實習(xí)班級等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里，請容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！
3、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體代表：大家好！ 歷時三天的全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領(lǐng)導(dǎo)，漢語拼音教研中心的常務(wù)理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)共1700多人。這次活動意義深遠(yuǎn)，它是一次不同版本、不同教學(xué)風(fēng)格、不同教學(xué)方法相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教學(xué)水平的教學(xué)觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來低年級語文教學(xué)改革的成果，同時，也為今后進(jìn)一步深入開展低年級語文教學(xué)改革、進(jìn)一步探索如何在低年級語文教學(xué)中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
4、xx年下學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下：
5、一、教學(xué)是教師的根本任務(wù)我于1987年參加教育工作，先后任教過語文、數(shù)學(xué)、自然、體育、地理、生物、信息技術(shù)、思想品德、歷史等課程；從事過班主任、少先隊大對輔導(dǎo)員、勤工儉學(xué)管理、會計、總務(wù)主任、副校長、校長等管理崗位的工作；搞過書法課外輔導(dǎo)、業(yè)余田徑訓(xùn)練、數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)……可以說，參加工作以來，我就沒有消停過，我一直在努力學(xué)習(xí)、塌實工作、積極探索。
6、小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿好像還沒來得及揮手告別，這一學(xué)期就急匆匆與我擦肩而過。真的，我覺得時間的腳步是最快的，而且，走過去，就不可能再回頭。追憶過去的一學(xué)期，有很多的收獲、快樂，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
7、新教師工作匯報發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好！ 時光荏苒，歲月如歌。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了。回首過去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。我的成長正因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師，他們崇高的風(fēng)范，敬業(yè)的精神，時時刻刻感染著我、激勵著我。
8、教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿一一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)教研處的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)齲教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：
發(fā)言稿總結(jié)正文怎么寫
發(fā)言稿總結(jié)范文1
教學(xué)過程的確充滿艱辛，但教學(xué)過程同時也是創(chuàng)造過程，樂在其中。創(chuàng)造是快樂的，教學(xué)的快樂得在耕耘中發(fā)掘，得在思索中探尋。你無償?shù)匕炎约旱乃妓鞒晒翢o保留地傳授給了別人，在傳授過程中，你自己的思想更為明朗了，你還點燃了學(xué)生的心靈，這本身就是一件充滿快樂的事情。在這個過程中，只要我們留意自己心靈閃過的每一道亮光，搞好收集、整理、抽象、升華，我們就是在不斷創(chuàng)造。
平常，我有很多同事做得很出色，很有創(chuàng)意；說得很精彩，很有見地——可以說，就差那么一點點，缺少系統(tǒng)的總結(jié)，不去查找理論依據(jù)，最終只是曇花一現(xiàn)，這不能不是遺憾。
教學(xué)的實質(zhì)是為學(xué)生服務(wù)
我們搞好教學(xué)，最終目的是育人。要落實這個目的，就得研究我們的服務(wù)對象，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生身心發(fā)展水平的有機(jī)結(jié)合。
我本人就經(jīng)歷過這樣的過程。剛參加工作的時候，我自以為課準(zhǔn)備得很充分、課堂組織得很有條理，自己講授得很精彩；及至后來，似乎有了點經(jīng)驗，代表學(xué)校參加教學(xué)比武也能過關(guān)斬將，奪取獎勵?？晌业膶W(xué)生對于其他老師的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)水平并無優(yōu)勢可言。結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很客氣地告訴我——你那水平太高，學(xué)生接受不了。
現(xiàn)在看來，問題其實簡單，當(dāng)初，我更多地是從自己的角度去考慮教學(xué)，對自己的服務(wù)對象重視不夠，甚至可以講就沒有認(rèn)真研究學(xué)生，不是有針對性地去組織教學(xué)，結(jié)果是可想而知的。
今天，我想毫不含糊地講，評價一名教師的水平，不是看你有多豐富的知識，不是看你有多高的文憑，而應(yīng)該看你的教學(xué)水平（知識豐富、學(xué)歷水平高不是教學(xué)水平高的充要條件）。而評價一名教師教學(xué)水平的高低，不是看你把“屠龍術(shù)”玩得多么精彩，應(yīng)該看你的學(xué)生具備了多高的學(xué)習(xí)水平（學(xué)生學(xué)習(xí)水平個高低是評價教師教學(xué)水平的必要條件）。
教學(xué)是不斷總結(jié)和積累
人類的文明和進(jìn)步是在不斷地總結(jié)和積累過程中實現(xiàn)的。這條規(guī)律可以推廣到我們的人生成長過程中去。教學(xué)就是個不斷總結(jié)和長期積累的過程。
“失敗是成功之母”，不是說，失敗了，以后就一定能夠成功。只有失敗了，就得好好總結(jié)教訓(xùn)，在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上對癥下藥。我們今天的質(zhì)量分析會正是要好好總結(jié)，好好反思。
同時，我要提醒大家，我們的落后局面是長期積淀下來的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，要想在短時間沒從根本上改變落后面貌是不現(xiàn)實的，非長期堅持，下苦工夫積累不可。因此，我們既不可以心存僥幸，把未來壓在運氣上，也不可以妄自菲薄，放棄對光明前景的憧憬。而對于我們個人來講，從事教育工作，本身就得不斷總結(jié)和積累，既不因自己風(fēng)華正茂就憑書生意氣而自以為是，也不能因為自己華而不實，還沒做出什么實質(zhì)性的成績而灰心自餒。
教學(xué)是教師的鍛煉成長
教師是我們的職業(yè)，或者說我們是職業(yè)教師，就得在教學(xué)過程中不斷煉就從事這份職業(yè)的素養(yǎng)。教師的素質(zhì)應(yīng)該包括什么，有關(guān)法律和規(guī)章制度已經(jīng)做出了明確界定，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到自己的差距。我只想說，我們都站在教學(xué)崗位上了，就更應(yīng)該注重自己的鍛煉成長。
剛參加工作的時候，我很想得到別人，尤其是有分量的人物的肯定，結(jié)果總是得到一些諸如“可以”、“不錯”之類非實質(zhì)性的評價。及至后來，參加基本功競賽、演講比賽、教學(xué)比武獲了縣、市獎勵或者撰寫論文獲了縣、市、省獎勵，心里面還是覺得不滿。碰到同齡人，看到別人比自己出色，總覺得矮人一節(jié)。后來，我當(dāng)了部門領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我當(dāng)了校長了，心里面并沒有很多成就感，我更多的是感到了挑戰(zhàn)，感到了壓力。我用我20年的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我只想說，我是和學(xué)生一起成長起來的，我永遠(yuǎn)只是一名學(xué)生。
發(fā)言稿總結(jié)范文2
時光荏苒，歲月如歌。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了?；厥走^去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。我的成長正因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師，他們崇高的風(fēng)范，敬業(yè)的精神，時時刻刻感染著我、激勵著我。
難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設(shè)計課件；一次次聽我的課，悉心指教。為講活一個公式、一個概念、一個規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲，我的每一點進(jìn)步，都浸透了老教師的心血和智慧。
今天，在這里舉行拜師儀式，我感到十分慶幸，在我教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為新教師配了師傅，盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。作為一名新教師，我深深體會到學(xué)校搭建這樣一種平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是對我最大的鼓勵，我可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我，有同事在關(guān)心著我，有師傅在攙扶著我，我是幸運的，更是幸福的。
難忘的是一大批老師們披著星星到校，帶著月亮回家。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜；為了學(xué)生，他們放棄了休息日與家人團(tuán)聚；為了學(xué)生，他們含辛茹苦，嘔心瀝血，無怨無悔。有人說，教師是作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語；也有人說，教師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”。“情在左，愛在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)這美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中，努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校美好的明天，貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量！
發(fā)言稿總結(jié)范文3
時間總是短暫的，我們?yōu)槠?個星期的實習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個星期里，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。每一個人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
而我在這次實習(xí)中，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實的感受。這段日子里，我經(jīng)歷過了了實習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師。。。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
對我來說，實習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了！雖然在正式上課之前，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過很多次，但面對即將到來的真正的課堂，我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實習(xí)老師出現(xiàn)課時掌握不夠好時，我就更加緊張了，于是在我講課的前一天晚上，我獨自一個人在樓頂上試講了兩遍?？偹闶前颜n時掌握好了，而且到了課堂教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)原來不熟悉的教案，已經(jīng)記在腦海里了，我有了更多的時間和空間來與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了！這也算是一點點經(jīng)驗吧，熟能生巧嘛！
由于我并不是第一個講課，為了吸收經(jīng)驗，以取百家之長，我先去聽了兩節(jié)其他實習(xí)老師的課，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處，應(yīng)用到我即將到來的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)，我原來備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分，我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué)，就越是混亂！為了不影響到我已備好的課，最后我沒有再去聽更多實習(xí)老師的課，而是專心備好自己的課。結(jié)果，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好，講得不精！原因就是我沒有去聽更多其他實習(xí)老師的課，沒有從中學(xué)習(xí)。在這點上，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了！
實習(xí)中，我得到了來自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時候，我們幾個講相同課程的同學(xué)一齊備課，大家說出自己的想法，吸收好的，拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽完我們的課后，第一時間給我們提出改進(jìn)意見，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心。我覺得這一點很重要，我們走到講臺上，顯得緊張的`原因之一就是因為信心不足。馮老師對我們的肯定、給予我們的鼓勵，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺，開始我們的授課。
在實習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情，以最好的精神面貌面對學(xué)生。用老師的熱情營造出生動的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來，參與老師的教學(xué)。我們面對著學(xué)生，是給他們授課，而不是與他們聊天，我們應(yīng)該更多地用我們的語調(diào)、用我們的肢體語言來調(diào)動學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開，在這一點上，我覺得我們還有部分的實習(xí)老師是做得不夠的。
發(fā)言稿總結(jié)范文4
小結(jié)：教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。同時教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時教師的水
平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。通過以上的數(shù)據(jù)，很顯然的看到我們大多數(shù)老師認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理已經(jīng)初見成效。
教研活動
本學(xué)期，語文組和數(shù)學(xué)組一共開展了17次教研活動，其中教研課14節(jié)，質(zhì)量分析會兩次，評課4次。還組織全體教師參加盛縣的相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本完成了本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。
教學(xué)質(zhì)量
對于一所學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，其他的一切都是空談，對于一名教師來說，教學(xué)質(zhì)量是工作中自身價值與能力體現(xiàn)的一種主要方式，這就是所謂的“質(zhì)量才是硬道理”，因此，在平時的`工作中，無論是學(xué)校還是我們的老師，都能夠在這一點上達(dá)成共識并且為此孜孜不倦的付出和努力著，這其中，付出最多的是我們的老師。大家都很清楚，我校的教學(xué)質(zhì)量在全縣排名比較低，滯后的因素很多，首先是生源素質(zhì)，另外也不能完全排除在學(xué)校教學(xué)管理和部分老師教學(xué)方式方法中也存在一定的問題，“人無完人，金無足赤”，我們不可能做到最好，但是我們努力要做到更好，為此我們始終本著“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，向管理要效益”的宗旨，靠求真務(wù)實的工作作風(fēng)進(jìn)行我們的工作，在全體教師的共同努力喜下，近幾年學(xué)校教學(xué)工作逐漸步入正規(guī)化軌道，質(zhì)量意識深入人心，伴隨著新課程的進(jìn)一步深入，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升，我們的教學(xué)質(zhì)量也基本做到了穩(wěn)中有升。
下面我就重點分析一下本學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量的情況：
2016屆畢業(yè)班成績?nèi)h綜合排名
2016秋季語文科期末成績分析統(tǒng)計圖
2016秋季數(shù)學(xué)科期末成績分析統(tǒng)計圖
各班語文期中與期末成績分析統(tǒng)計圖
各班語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況(35分以下學(xué)生人數(shù)的對比)
各班數(shù)學(xué)期中與期末成績分析統(tǒng)計圖
各班數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況(35分以下學(xué)生人數(shù)的對比)
以上就是我對我校本學(xué)期教學(xué)工作方面的一些粗陋見解，懇請各位教師在會后能夠提出寶貴的意見，不當(dāng)之處請海涵。最后我想說：改進(jìn)薄弱狀況、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展是我們?nèi)w教師的一致愿望，為此我們付出了很多，也取得了一定的成績，在此基礎(chǔ)上，我希望我們?nèi)w老師能夠在未來的工作中繼續(xù)我們的熱情，天道酬勤，我相信，__學(xué)校的明天絕對是值得我們大家期待的！
小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下：
備課組活動時間是解決問題的核心時間
每周我們高二化學(xué)備課組均要進(jìn)行備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統(tǒng)一思想。
充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
由備課組長制訂本期教學(xué)進(jìn)度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動時提出來討論，形成統(tǒng)一意見，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學(xué)工作。
平時教學(xué)過程中，不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問題、資料中出現(xiàn)的問題，討論學(xué)生提出的獨特見解等，促使教師教學(xué)水平有進(jìn)一步提高。
充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源
“高考資源網(wǎng)”和“金太陽教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。
落實教學(xué)教研成果
馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。
朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。
樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。
發(fā)言稿總結(jié)范文5
歷時三天的全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領(lǐng)導(dǎo)，漢語拼音教研中心的常務(wù)理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)共1700多人。這次活動意義深遠(yuǎn)，它是一次不同版本、不同教學(xué)風(fēng)格、不同教學(xué)方法相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教學(xué)水平的教學(xué)觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來低年級語文教學(xué)改革的成果，同時，也為今后進(jìn)一步深入開展低年級語文教學(xué)改革、進(jìn)一步探索如何在低年級語文教學(xué)中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
這次活動的時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，又扎實地進(jìn)行了語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和語文基本技能的訓(xùn)練。不少課例在設(shè)計上有新意，有亮點，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應(yīng)該歸功于做課的老師和他們的指導(dǎo)老師。這些同志懷著改革教學(xué)的強烈愿望，奉獻(xiàn)出精心設(shè)計的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認(rèn)真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學(xué)習(xí)！前來聽課的教師們的學(xué)習(xí)精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟(jì)南，為了學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)，不顧路途疲勞，精神飽滿地認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。這種熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學(xué)習(xí)！
我們還應(yīng)該感謝東道主山東省教研室和濟(jì)南市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進(jìn)行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細(xì)致的工作，他們的工作作風(fēng)和工作態(tài)度令人敬佩。
發(fā)言稿總結(jié)范文6
每周我們高二化學(xué)備課組均要進(jìn)行備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統(tǒng)一思想。
充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
由備課組長制訂本期教學(xué)進(jìn)度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動時提出來討論，形成統(tǒng)一意見，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學(xué)工作。
平時教學(xué)過程中，不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問題、資料中出現(xiàn)的問題，討論學(xué)生提出的獨特見解等，促使教師教學(xué)水平有進(jìn)一步提高。
充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源
“高考資源網(wǎng)”和“金太陽教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。
落實教學(xué)教研成果
馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。
朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。
樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。
發(fā)言稿總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！我的講話到此結(jié)束。 謝謝大家！
2、樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。 我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。 高二化學(xué)備課組長：邱偉xx年7月4日
3、我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。高二化學(xué)備課組長：邱偉xx年7月4日
4、實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來，而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)！我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！黃 彬０６年１０月２５日
5、5、做好畢業(yè)班的中考工作，爭取教學(xué)先進(jìn)單位稱號。 6、配合上級教研室搞好教師的培訓(xùn)工作。 7、優(yōu)化教育資源，提高電化教學(xué)水平。
6、總之，整個活動都洋溢著無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學(xué)改革中，才能不斷前進(jìn)，取得更加輝煌的成就。
7、我的母校湖南一師的校訓(xùn)是“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”、“實事求是，不自以為是”至盡如洪鐘在耳邊鳴想，時時不敢忘記，與在座的各位共勉。
8、我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中，努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校美好的明天，貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量！最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！20xx年9月8日星期四
