有效教學總結(jié)標題怎么寫
通用標題寫法示例：
1、有效教學工作總結(jié)
2、歷史有效教學經(jīng)驗總結(jié)
3、如何有效地組織課堂教學總結(jié)
4、有效教學面對面活動總結(jié)
5、集體教學有效性工作總結(jié)
6、教研教改?二年級數(shù)學有效教學工作總結(jié)
7、小學五年級英語教師有效教學工作總結(jié)
8、2023年“提高小學體驗式作文教學有效性的研究”課題研究階段性總結(jié)
9、如何有效駕御課堂的英語教學總結(jié)
10、教師有效教學工作總結(jié)
有效教學總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、如何有效地組織課堂教學總結(jié)范文在過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下在任課教師和政工老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。在07春的全縣抽考中，學生以絕對的優(yōu)勢取得了全縣第一的好成績。這與各課任教師的共同努力、協(xié)作是密不可分的。下面我就如何組織課堂教學和與課任教師協(xié)作兩個方面給大家作個匯報：
2、集體教學是幼兒園教育活動的一種重要形式，即使在現(xiàn)在這強調(diào)孩子自主游戲，自主學習的課程理念下，集體教學還是不可代替的?，F(xiàn)在，我們每天都會進行一次集體教學，更多的時間讓孩子自主，那么如何將這唯一的一次集體教學發(fā)揮其真正的作用，達到集體教學的有效性，這是值得我們深思和探索的。就我個人而言，我覺得要提高集體教學的有效性，還需要注意一下幾點：
3、有 效 教 學 工 作 總 結(jié)，有效教學工作總結(jié)學 工 作 總 結(jié)本學期，我把有效教學工作重點放到四個方面：有效備課、有效課堂、 有效練習、有效輔導。
4、如何有效駕御課堂的英語教學總結(jié)英語教學是一個趣味性和知識性很強的教學，在這個過程中，如果駕御不好處理不當，會使整個課堂變得索然無味或者嬉鬧無制，今年在經(jīng)過一學期的學習和觀察后，下面結(jié)合我自己的體會，在此小結(jié)一下需要注意的幾點。
5、為進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升xx教育品質(zhì)，不斷推進區(qū)域性教育現(xiàn)代化，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，結(jié)合我校實際情況， xx年暑期校本培訓聚焦“有效教學模式”為專題，以“面向全員、突出骨干、均衡發(fā)展”為原則，以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心，以增強培訓針對性和實效性為主線，制定了以教師專業(yè)發(fā)展為重點，以教學行為優(yōu)化、教學效益提高為核心，以精管理、建文化為措施的暑期校本培訓方案，并于于xx年8月23日—27日，開展了為期一周的暑期校本培訓工作
6、世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是“以學生為本”“以學生的發(fā)展為本”。然而現(xiàn)今，很多時候，我們的教育使得很多學生討厭學習，不善學習。一談起學習就焦慮不安。特別是應考這根指揮棒在牽著教師與學生的鼻子走。使教師教得辛苦，學生學得吃力，以致教師與學生在精神層面都得不到那種學習快樂的享受。但現(xiàn)實總歸是現(xiàn)實，這種現(xiàn)實目前還不是我們教師個人所能改變的，那唯有的，我們只有改變我們的教學理念、教學方法、教學策略，使我們的教學變得更輕松，令人最滿意，工作更有效.
7、肖家二中數(shù)學組 邢德國等我校自xx年10月開展《數(shù)學教學設計有效性研究》以來，課題組全體成員積極進行了有效教學及教學設計的相關理論學習，進一步弄清了本課題的意義、研究目標和內(nèi)容，明確了數(shù)學教學設計研究的重點和步驟?，F(xiàn)對一年來的研究情況總結(jié)如下：
8、一晃又是一學期。有效教學的號角依然吹得震耳欲聾，伴著這聲音，我小心翼翼地尋著有效教學的方向慢慢行進。下面，針對本學期我的課堂教學，作一簡單小結(jié)：
9、本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié)：
10、一學期的工作即將結(jié)束，通過本學期的努力，我從中受益非淺，加深了對新課程的理解，提高了認識。我是初一英語組成員，從課題申請?zhí)岢龊?，分為三步實現(xiàn)對本學期的科研活動?？偨Y(jié)如下：
有效教學總結(jié)正文怎么寫
有效教學總結(jié)范文1
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。
自主學習：為了讓自己更好地服務于教堂，我進行了函授學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好讀書筆記。
觀摩研討：以語文、數(shù)學組為單位，定期參加教學觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題，開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。
網(wǎng)絡研修：積極參加網(wǎng)絡教研活動，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。網(wǎng)絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
師德師風學習：
在開展師德學習的基礎上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。
學習運用科學的教育教學模式
在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。讓學生在活動中感悟知識，運用知識，提高學生的學習能力。這學期我善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。
有效教學總結(jié)范文2
本次活動，我學區(qū)邀請了學生家長、兄弟學校同仁、社會各界人士走進寧官實驗學校，共同參與到沈遼路學區(qū)的教育教學之中，觀摩學區(qū)骨干教師的教學風采。另外，區(qū)教育局的有關領導也親臨指導。圍繞有效教學的實施，張士小學進行了學生能力培養(yǎng)的經(jīng)驗介紹，寧官實驗學校進行了如何規(guī)范過程管理，實施有效教學的介紹。
本次學區(qū)聯(lián)動中，出觀摩的課的教師均是青年教師，他們在自己的課堂上充分體現(xiàn)了新課程的教育教學理念，充分體現(xiàn)出了學生主體與教師主導的有機結(jié)合，充分體現(xiàn)了授課教師嶄新的教學理念。他們在教學中能以學生為主體、體現(xiàn)學生自主合作學習，促進學生終身發(fā)展的理念。教學中教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學生的思維，使學生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。教學內(nèi)容能貼近生活、回歸生活，增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。除此之外，在這些課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術與學科教學的整合，教師適當?shù)倪\用多媒體課件，極大地擴充了課堂教學的容量，通過音像聲等途徑向?qū)W生展示相關的信息與知識，激發(fā)了學生的興趣，加深了學生的理解。
此次學區(qū)聯(lián)動活動，既展示了沈遼路學區(qū)教育教學的水平，也充分展示了沈遼路學區(qū)教學改革所取得的成績，促進了沈遼路學區(qū)教師的專業(yè)成長。
在聽課教師的聽課反饋表中可以看出，大部分教師對這次活動非常重視，認真對待，有不少老師對授課教師的課做出了客觀、細致的評價，指出了授課教師在哪些方面應繼續(xù)發(fā)揚，哪些方面有待改進，同時也提出了自己的寶貴意見，從中也收獲不小。
家長評教，進一步增強家校互動，增進了解
此次與會的40名家長手中，都會拿著一張學校下發(fā)的課堂教學評價表，此次他們擔當了教研員的角色，從教師的普通話水平，課堂組織能力，師生交流程度，學生掌握知識情況等方面為上課教師打分，并提出建議和意見，讓我們有機會聽到從不同視角觀察傳來的同樣真誠的聲音。我們也可以看出家長對這幾位教師的課很是認可，他們通過觀察和與會教師的交流互動，認識并了解了本學區(qū)擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，并且為學生能在這樣的老師的培養(yǎng)下進行學習進行首肯。
此次活動中，我們還給每位家長發(fā)放了家長評教表，傾聽家長的聲音，總體看，學校的管理體制和方法，受到了家長和社會各界的認可。
此外家長也提出了一些寶貴的建議，如，有家長提出在以后的教學開放活動中或?qū)W校的教育教學活動中，應采用更多更好的教學方法和手段，充分調(diào)動學生各方面的感官，能讓他們更好的發(fā)展，也希望有更多的讓家長了解學校、了解老師、了解學生的機會，多一些和學校、和老師溝通的機會。也有些家長認為應當經(jīng)常有這樣的活動并可以與學校進行更好的交流與互動。
有效教學總結(jié)范文3
備課是上好課的前提，這是一個永恒不變的道理，備課首先要備學生，根據(jù)自己學生的知識層次和年齡階段以及認知水平，要確定自己課的大的框架和態(tài)度。其次，要備教材，在課堂內(nèi)容上，要整體把握，先自己吃透，然后才能輕松控制上課的進度，包括時間和容量。最后還要備反饋，學生在上節(jié)課留下什么問題？這節(jié)課應該在什么時候以什么方式處理？都是需要仔細考慮和安排的。
細心觀察，注意技巧。
在課堂上，不可能所有的事情都按照自己所預料的方向發(fā)展，如學生精神面貌上午和下午就有區(qū)別，知識有時對學生太難，說教內(nèi)容過多或者內(nèi)容過多處理不完等等，這都是在教學中特別是新手難以避免的問題。在教學過程中，要隨時注意學生的動態(tài)，認真執(zhí)行好第一條里面說的備好學生和教材，那么這樣的情況就可以避免或者解決。例如同事王老師有次教學新課的時候，因為前面教學單詞花費了比較久的時間，那么后面當有同學（特別是基礎差的同學）不會回答的'時候，他采取的是果斷解決，直接告訴他答案。如果這個時候采取啟發(fā)式教學，顯然會因小失大。
課后反思，加強學習。
孔子曾經(jīng)說過“溫故而知新，可以為師矣”，不錯，其實教學的過程就是一個積累的過程，在這個過程中，要不斷回首看看自己的做法是否正確妥當，總結(jié)一下得失，并加以改進和提高。同時，也要向同行和其他人學習，正所謂觸類旁通，其實很多時候，很多經(jīng)驗教訓可以從別人身上學到。在平時，要多和同事交流，并拓展自己的學習途徑，通過網(wǎng)絡等手段學習一些新鮮的先進的教學手段方法理念等，讓自己的水平得到提高。
有效教學總結(jié)范文4
小學數(shù)學老師有效教學工作總結(jié)
作為一名教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
認真學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
在教育教學方面，我擔任3個班級的數(shù)學課， 數(shù)學課是以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
(1) 課前準備:備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到數(shù)學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使數(shù)學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
研究教學方法:考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
做到熱愛學生:平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。
不斷學習:積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對數(shù)學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)范文二：
有效教學總結(jié)范文5
最后，朱__校長進一步重申了本次暑期校本培訓的重要性，要求全校教師積極參與暑期校本培訓工作，扎實有效地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平，著力打造師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，打造__小教育品牌。
觀摩名師課例，加速專業(yè)成長
為進一步提升教師專業(yè)化水平的發(fā)展， 8月23日上午，校本培訓動員會結(jié)束后，各教研組立即組織教師觀看名師經(jīng)典課例。如語文學科觀看的是王__的《望月》，數(shù)學學科觀看的沈__的《多邊形面積計算的復習》科學學科觀看的是郭__《網(wǎng)游是非》，美術學科觀看的是李__《有趣的屬相》等。
在課例中，名師們始終把“以生為本”的教育理念貫穿于教學過程中，注重學生能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性。名師們充分利用多媒體和翔實的課內(nèi)外資料，充分發(fā)掘教學資源進行教學，以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌。名師們對教材挖掘深，在遵循教育教學規(guī)律的前提下，他們針對學情，充分發(fā)揮個人的專業(yè)才能和教學智慧，既憑借教材又能跳出教材，賦予教材生命的活力，帶給課堂教學無窮的魅力。
名師們的語言功底扎實，富有豐厚的文化底蘊。如語文特級教師王__的讓人聽來，如沐春風，沉浸在詩意中，流連忘返。他富有感染力的語言使人感受到學語文是一種享受！在反復的靈活的朗讀中，學生讀出了文本的味道，讀出了自己的理解，也讓學生充分的參與了課堂，情感真正得到了升華。
觀摩了名師經(jīng)典課例后，老師們受益匪淺，大家表示要堅持學習?！耙o學生一杯水，教師就要有一桶水”，而這桶水必須是一桶時時更新的活水！只有知識功底深厚又了解專業(yè)領域的新知識、新動向、新成果，才能使自己的課堂成為師生共同交流、共同成長的樂園，才能使學生“親其師信其道”。大家將繼續(xù)向名師學習，將名師先進的教學理念植入課堂，并進行反思和調(diào)整，逐步探索出適合自己的教學方式。在學習中實踐，在實踐中成長！
微課展示錄制，小課堂大智慧
為推動學校教育教學信息化的不斷發(fā)展，促進現(xiàn)代教育技術的普及和提高，根據(jù)當前新課標的教育精神，盡快了解和掌握微課這一新型的教學模式，我校于__年8月25日下午分語文一組、語文二組、數(shù)學、英語藝術、體育科技五組，同時進行了__星路小學微課比賽?；顒佑筛骺平萄薪M長主持，四十五歲以上的資深教師應邀擔任比賽評委，朱__校長、朱__副校長到場指導。
“青年教師微課比賽”活動得到了各教研組老師的積極響應，全體青年教師踴躍報名參賽，對此次活動高度重視。比賽現(xiàn)場，參賽教師將精心準備的微課進行了展示，評委們對參賽教師的微課進行了公平、公正地評選。
有效教學總結(jié)范文6
要有正確和適當?shù)慕虒W目標、圍繞目標組織有效的.教學內(nèi)容。要根據(jù)學生的學習實際，確定明確的教學目的。要根據(jù)教學目標，對教學內(nèi)容精心剪裁。內(nèi)容的呈現(xiàn)，不但要有利于“教”，而且要有利于“學”，輪廓分明，教學流程清晰，學生學起來心中明白，教學才能有效。
師生應善于分別學會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法。
只有引導學生實現(xiàn)由“學會”到“會學”，學生在課堂上才能大有收獲。教師在教學中可以繼承傳統(tǒng)中行之有效的學習方式、教學方法接受性學習，精講多練、啟發(fā)提問，融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的學習方式、教學方法自主學習、多元互動
注重進行有效教學的經(jīng)驗總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學，除了要加強自身的努力實踐和經(jīng)驗總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗。同時，還要學會反思自己和別人開展有效教學的經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的各種“教學定勢”和日常教學行為。
有效教學總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、要組織好一次集體教學，還有諸多因素，更需要我們教師在實踐中不斷探索，反思，利用每一次對話，每一個細節(jié)，讓孩子在快樂的活動中進行有意義的學習。
2、總之有效課堂教學作為一種教學實踐模式，越來越引起人們的思考與關 注。為提高課堂教學的有效性，我們要以教學理論作指導，經(jīng)過自己的實踐、 探索，不斷完善我們的課堂教學，切實提高教學效率，做到教師有效的教， 學生有效的學，使學生得到全面發(fā)展。
3、活動時間很短，但留給我們的思索很長很長。我們還不能使每一節(jié)課都完美，還不能使每一個教學行為都完美，但我們有追求完美的決心，有大膽展示的決心，有不懈進取的決心，希望教師們以此為契機，將符合教育教學規(guī)律的、能有效激發(fā)學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，努力實踐“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，每一所學校都是教育的窗口，每一名教師都是教育的形象”的職業(yè)諾言，共同架起希望的橋梁，共同托起明天的太陽。
4、比賽過程中，參賽教師處處彰顯新課程改革的理念和課堂教學改革的新思路，在整整兩個半小時的“微型課”里，大家充分展示了自己的各項教學技能（如引入、展開、深入、結(jié)束的技能，講解、演示、環(huán)節(jié)過渡、媒體運用的技能，板書的技能等），賽后，參賽教師與其他教師進行了熱烈地討論互動，現(xiàn)場氣氛熱情高漲。
5、我是惟一的，我的學生也是惟一的。學校、老師是孩子成長的橋梁，培養(yǎng)自尊，有自信，朝氣蓬勃，助人為樂，敏于合作，勇于進取，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材，愿我們把一切有效的革命學習到底。
6、一個教師要想搞好有效教學，除了要加強自身的努力實踐和經(jīng)驗總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗。同時，還要學會反思自己和別人開展有效教學的經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的各種“教學定勢”和日常教學行為。 要通過有效教學，逐步改變過去那種教而不思、教而不研，學而不思、學而不研的狀況，使師生共同學會在反思中提高，在研究中成長。
7、總之，教無定法，我相信每個人都有自己的一套，在此我提醒自己，在以后應該始終以一顆謙虛的心去學習，不斷提高自己，改進自己，使自己成為一名無愧于心的人。
8、（2）希望：課題組教師應進一步加強合作，積極構(gòu)建優(yōu)秀團隊，確保課題研究時間，課題研究有序穩(wěn)步推進。我們有理由相信，在與學生的互動中，在彼此感恩的情感激蕩中，課題研究將些理性，些穩(wěn)健，出成果?！疤岣咝W體驗式作文教學有效性的研究”課題組
9、總之，課堂教學必須是一種有目的的、講效益的活動。有效性才是教學的生命。一個學期的課堂實踐有收獲也有缺憾，在以后的教學中我還將不斷思考不斷進取。我們教師只有踏踏實實立足于平日教學，去除華而不實的花架子，去除追求短期效益的功利思想，在學習后反思，在實踐后反思，在反思中改進，在改進中再學習，相信我們大家都會有進步的。
10、感到遺憾的是在本學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生在找規(guī)律這一單元教學中，對規(guī)律的掌握不是很到位。還有估算的教學中部分學生還是停留在整十的估計上，沒有提高到整百、整千的高度上來，這可能在我當時新授教學中沒有刻意的去強調(diào)有關，又或者與學生對大數(shù)的感覺還沒有很好的感知。解決問題單元，大部分孩子能夠較好地掌握思想方法，但是現(xiàn)在新課標的教學內(nèi)容，超綱比較嚴重，對中下學生的理解掌握有較大的問題。總復習中學生的情況讓我又一次體會到了“腳踏實地，一步一個腳印”地深刻含義。 一學期在課堂上的得與失，成與敗中匆匆走過。有效教學仍在進行，我的課堂教學仍舊追隨著有效教學的行蹤緩緩行進。
