高校大學生工作總結怎么寫

高校大學生工作總結標題怎么寫

通用標題寫法示例：

1、2023年高校大學生愛心社第xx屆第二學期辦公室工作總結

2、2023高校大學老師年終工作總結

3、2023年度高校大學生記者團工作總結

4、高校大學生教育實習總結

5、高校大學生大三總結報告

6、高校大學生期末考試個人總結

7、高校大學畢業(yè)生管理工作總結

8、高校大學生社會實踐活動總結怎么寫？

9、高校大學生迎新工作總結

10、高校大學班主任工作總結

高校大學生工作總結開頭怎么寫

精選開頭寫法示例：

1、自201xx年以來，我鎮(zhèn)共接收了兩批共3名高校大學畢業(yè)生到村任職，他們的到來，為我鎮(zhèn)農村注入了新鮮血液。經過一年時間的鍛煉，大學生村官通過自己的努力，得到了鎮(zhèn)黨委和村上的一致認可。鎮(zhèn)黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把兩年來大學生村官的管理情況總結匯報如：

2、大三學生個人總結通過大三一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

3、高校大學生教育實習總結為期40多天的實習生活在一眨眼的功夫便已經畫上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。想到10月9號剛來到實習學?！拷辛〉哪且惶?，我們隨著領隊老師走進學校，在那里看到了一雙雙好奇及稍微怯懦的眼睛。到最后我們離開看到的那雙雙不舍及泛著淚光的眼睛，我就知道我們的到來雖然談不上使他們全部進步，可也確實改變了什么。這也許是對我們這個實習工作的最好的肯定，它不僅見證了我們的成長，也為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！

4、大學生愛心社第xx屆第二學期辦公室工作總結忙碌了半年，又到了收獲勞動果實的時刻，在愛心社第xx屆下學期的這半年里，我以及辦公室的其他每位社員都逐漸走向成熟，已在辦公室歷練半年之久的我們，都對辦公室的工作形成了系統(tǒng)的工作鏈條，不再需要別人提醒、不再需要他人督促，工作態(tài)度由被動轉為主動，不再像以前一樣“辦公室主任在哪里，愛心社的辦公室就在哪里”如今看到的景象是“愛心社有許多小辦公室，每位辦公室成員走到哪里，愛心社的小辦公室就在哪里”而這些小辦公室在我的帶領下朝著共同的目標——服務社團、服務同學而不斷努力著。

5、指正。（一）強化奮斗目標，明確努力方向提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

6、新的學期里，學院又迎來了新的一批莘莘學子。在9月2日當天，作為團委的工作人員之一，我投入到了熱鬧而且富有挑戰(zhàn)性的迎新隊伍當中去了。在工作的一個上午，雖不長，但卻留給我深刻的印象。

7、本學期學生記者團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區(qū)的角度而言，本學期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區(qū)工作為中心的，但二區(qū)新學生記者的成長并不如預想中的那樣迅速，而一區(qū)學生記者的工作則因為包括課業(yè)繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

8、一、在學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！

9、為深入學習貫徹___新時代中國特色社會主義思想，按照團中央《關于開展2023年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的有關要求，組織我校學生廣泛開展形式多樣的社會實踐活動，以實際行動助力精準扶貧，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動實踐中受教育、長才干、作貢獻，校團委根據全國全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關要求，結合我校實際，決定組織開展我校2023年暑期社會實踐活動?，F將有關事宜通知如下：

10、xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

高校大學生工作總結正文怎么寫

高校大學生工作總結范文1

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。

第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。

第二，在抓“后進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。

（四）注重分類指導與個別指導

在指導學生學習、生活和個人發(fā)展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。

（五）關心學生、幫助學生解難

由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發(fā)展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

（六）開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業(yè)的同學也不甘示弱，利用所學專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài)。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。2024年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

高校大學生工作總結范文2

拋出問題，穿針引線，引導思考。

以怒視、責罵甚至罰站、抽打的方式來整頓課堂紀律。周老師在其他教學方面都不錯，就是在整頓課堂紀律的時候就有點過激了。

接下來的幾個星期，都是由我來上課。不過我上課的時候大多數是在五（1）班進行。五（1）班的學生雖然沒有其他班級那樣聰明，而且還有“四大天王”的搗蛋，不過我蠻喜歡他們的。這可能是他們比較聽話，而且在我的課堂上很配合我。還記得我在他們班上的第一節(jié)課，由于老師臨時沒空叫我代課，老師在臨走前還特別叮囑我，要是他們不聽話，搗蛋，欺負你的話就直接找他們的班主任。聽著這些話，我很害怕，畢竟自己沒什么經驗，而且又沒什么準備。上課鈴響了，我故作鎮(zhèn)定地站在講臺上，剛開始時班級確實很吵，我什么話也沒說，只是怒瞪著他們。后來慢慢地就安靜下來，我松了一口氣，幸好他們還是蠻聽話的。這堂課我按照老師給我的任務教給他們新單詞。一說到單詞，他們每個人的臉上都寫著不情愿。我問他們?yōu)槭裁床幌雽W習單詞，他們認為學習單詞很枯燥無味。還說老師都是讓他們抄抄寫寫，有時一天能抄上上20遍。原來如此，后來我對他們說，現在老師我給你們教單詞，你們一定會看到不一樣的教學，你們會喜歡上我的課，喜歡上單詞的。接下來，我從簡筆畫入手，他們的積極性一下子就被調動起來。再接下來，我們玩單詞接龍游戲，他們興趣十分濃厚。于是我們就在這么一個輕松愉悅的環(huán)境下學習到了單詞。從他們的反應及臉上開心的表情看來，我感覺收到了教學效果了。

其實在教學課前的準備工作上，我并沒有像其他人那樣認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)浣贪?。我只是總體設計了一下這堂課的教學框架，具體細節(jié)我會在教學中再進行。不然就像其他人那樣總會被教案牽著走，似乎感覺在背教案而不是教學。因為課堂是無時無刻都在變化，不僅是思路，還有學生的反應。所以我并不很贊成搬著教案來上課。況且我的課堂也很好地證明了沒有詳細入微的教案，我的課照?？梢陨系慕蚪蛴形?，而且老師對我的'點評也很高，說我的教學方式多樣化，能與簡筆畫及歌謠結合一起，趣味性強，重點突出，作為一名實習教師能把課上成這樣是相當不錯了。要知道，周老師是不輕易去表揚人的?？磥砦艺娴挠羞M步了。

班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我是在五（3）班進行班主任工作的。以前總覺得班主任是班里的權威者，什么都不用干，只需吩咐學委干部去跟好班級就行了。后來從周老師身上才知道，班主任每天都要第一個到達學校去監(jiān)督衛(wèi)生，有時候還得親自去打掃衛(wèi)生。班里一有垃圾紙屑，就馬上得清理。而且在課間時，班主任還必須得常常來班級轉轉，只為了維持秩序，以免學生發(fā)生意外事故。到了放學時候，班主任也是最后一個離開學校的。這份工作真的沒有想象中那么容易完成。最大的痛苦是，一旦班級成績落下了，學校領導首批的對象是班主任，這樣壓力就更大了。

從周老師的班主任工作中，我總結出：

每天堅持7：30之前到課室督促學生搞好課室和公區(qū)衛(wèi)生。

在7:40-8:15監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

每天中午檢查托付于學校的午休的人數和紀律。

每周一開一次班會，總結上周的日常工作，再根據其中不足加以改正。

定時了解學生思想動態(tài)，并進行個別心理輔導。

總之，班主任工作大到管理好班級的集體情況，小到監(jiān)督好衛(wèi)生。

跟上五（3）班的班主任工作的前幾周，我都能按照要求去完成，一切開展的都還順利，沒有什么大問題。然而，就在后兩周就出現了一些問題。那是一位學生不小心扭到腳，她那時的表情很痛苦。我以為她的腳骨斷了，那時候我很慌張，而且剛好班主任不在。于是我跟另一位實習生陪她去校醫(yī)室。醫(yī)生說這是舊傷，看來她是經常性地扭到腳，幸好只是淤青和腫痛而已，擦點藥水就好多了。不過她還是不能正常走路。我們給班主任打了電話，原本是想讓她送她回去的，可是老師又沒空。后來我就騎著自行車送她回家了，那時她真的很感動，也很不好意思，不停地跟我道謝。從那次起才覺得當一名班主任是那么有成就感。還有一次就是一位學生肚子痛，我勸她跟我去校醫(yī)室，可她就是不肯。還以為是她那個來了，不好意思去，后來問她，她又說不，而且還是不肯去校醫(yī)室。但是看著她不停地拿手捂著肚子，我很無奈。后來我去買藥給她，她起初不是很想吃，后來我還是勸服了。吃完藥后，她真的好多了。我還跟她說，以后有事就得跟老師說，老師要為你們負責的。她最后說，我會的，老師，謝謝你，以前沒有哪位老師對我是這樣好。聽著這些話，老師的自豪感又油然而生。在這段班主任的實習工作期間，我真的學到很多，學到了該如何去管理班級，學到了學生之間的情誼，也學到了師生間的尊重及關懷。

小結

高校大學生工作總結范文3

“青年觀察家”實踐團

組織學生進行“青年觀察家”改革開放40周年專項調研活動。聚焦改革開放40年來的重大事件、重要地點、重點區(qū)域，根據“走線路、看變化、受教育”原則，通過深入挖掘改革開放相關的大事要事喜事，開展參觀考察、國情調研、專項走訪，觀城鄉(xiāng)新貌、看身邊變化、聽親身故事，切身感受社會主義現代化建設和改革開放40年來的歷史性成就。

教育關愛服務團

組織學生服務團隊深入我省及生源地教育資源匱乏地區(qū)，協(xié)助當地教育部門為當地學生舉辦作業(yè)輔導、課程培訓、素質拓展、愛心捐贈，普及救護知識和法律知識；組織學生通過線上線下調查、訪談調研等多種形式，全面分析掌握當地教育面臨的困境，并根據實際情況提出切實可行的解決措施、方法建議；開展關愛貧困留守兒童行動，建立重點隊伍，開展長期幫扶和“一對一”聯系，組織“夏令營”和長期志愿服務；廣泛利用新媒體號召和發(fā)起扶貧關愛行動。

理論普及宣講團

組織學生深入鄉(xiāng)村進行“___新時代中國特色社會主義思想”萬場宣講交流活動。結合“青年大學習”行動具體要求，在我校學生理論社團和青馬班學員中招募宣講員，組建___新時代中國特色社會主義思想宣講團，深入校園、企業(yè)、軍營、社區(qū)等青年密集的場所，廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流，積極宣傳解讀___新時代中國特色社會主義思想和黨的__大精神。

文化藝術服務團

組織我校各類學生藝術團和文藝類學生社團招募組建實踐團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村開展巡回演出。

美麗中國實踐團

組織學生深入基層以“環(huán)境、資源保護治理與利用”為主題，進行全方位的調研及科普環(huán)保知識，提高居民環(huán)境保護危機意識，促使他們在環(huán)境、資源保護治理和利用方面作出改進，幫助他們樹立綠色低碳發(fā)展理念、環(huán)境友好的生產方式和消費模式，在土地占用問題、能源浪費問題、節(jié)能減排等方面做出貢獻；組織相關學科專業(yè)組建環(huán)保類實踐團隊，到農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、專業(yè)技術指導等活動。

禁毒聯盟實踐團

組織學生深入到社區(qū)、街道、農村等地，發(fā)放禁毒宣傳材料，開展普及禁毒防艾知識、宣講禁毒防艾政策法規(guī)等活動。通過演說、動畫視頻等采用大眾喜聞樂見的宣傳方式，切實提高當地群眾禁毒防艾的安全意識和自我防范能力。

“推普脫貧攻堅”服務團

組建普通話水平過硬，取得普通話等級考試證書的學生組建“推普脫貧攻堅”團隊，深入農牧村、少數民族聚居區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，幫助貧困落后地區(qū)人民群眾特別是青少年兒童提高普通話水平。

依法治國宣講團

重點圍繞實施“七五”普法規(guī)劃，開展法治宣傳教育、法律援助等形式的社會實踐活動，切實幫助和增強當地群眾和貧困落后地區(qū)人民群眾的法律常識及法律意識。

實踐活動形式

實踐活動面向全校學生，采取集體組織活動和學生分散實踐活動兩種形式。

集體組織的團隊實踐活動，按具體實踐項目類別進行申報，鼓勵同學們跨專業(yè)、跨年級、按照生源地自主組團。

學生分散實踐活動盡可能按照就近就便原則，開展有針對性且實效性強的單個活動或參加當地黨團組織的活動。

實踐活動時間

團隊實踐活動時間均為一周左右。

個人分散實踐活動時間自行安排。

所有實踐活動均安排在暑期放假期間進行。

相關要求及總結表彰

各院系團總支要高度重視，精心組織，成立專門領導小組，確定專人負責此項工作。認真做好宣傳發(fā)動工作，結合本院系專業(yè)特長，開展團隊申報，對將開展的具體實踐活動予以指導，確保廣大同學真正能在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”。

各院系至少上報1支團隊，多則不限，團隊實踐需指派1名老師擔任負責人，分散實踐不需要指派指導老師。

各級團學組織要積極申報，學生會，社團等主要學生骨干要發(fā)揮帶頭作用。

校團委將對所有申報的活動項目進行審核，遴選出一批實施性強、切合主題、組織完善的團隊，組成我校2023暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動校級團隊，并在團中央進行報備。

秋學期開學后將對暑期社會實踐工作進行總結。經審核評選，在實踐活動中完成了預定目標，事跡材料和圖片材料真實完整的團隊和個人，給予指導教師相應的課時量，給予參與學生相應的學分；在此基礎上完成目標任務優(yōu)秀的團隊和個人，在我校2023年度暑期社會實踐活動總結表彰大會上進行隆重表彰，并推報評選全省全國的先進集體和優(yōu)秀個人。

日程安排

高校大學生工作總結范文4

thank u for watching！穎芬

一年一度的迎新終于要來了，作為第一次迎新，心情是相當激動的，雖然10級新生們的也不是什么奇怪的生物，但是我還是很期待見到他們。

9月2號一大清早校園似乎已經開始沸騰，新生除了帶來大包大包的行李外，還有他們滿滿的熱情和夢想，我想，我們的校園有了新的面孔，就有了新的活力。

我的工作是負責簽到，簡單的說就是檢查完他們的錄取通知書和身份證，讓他們簽字，把有用的資料發(fā)給他們，告訴他們接下來的行程。由于我當天所負責的工作的限制，我并不能將我的熱情發(fā)揮到極致，也不能和10級的新生們有更多的交流，因此有點小小小小的遺憾。

這次的迎新工作給我的感觸不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的壞的，我都看到了很多，有要學習的，也有要警戒的。

第一個是90后現象，看到10級新生們的種種表現，都讓我深深的反思我去年是多么的不懂事，雖然我一直不承認我們像網上批判的90后那樣，但是我發(fā)現我們真的具備網上所批判的90后的那些缺點。去年的同一時刻，天氣同樣的悶熱，我的父母提著我所有的行李而我只是背一個輕便的包;媽媽在給我買所需的生活用品時，我只是默默地站在一邊，仿佛事不關己;甚至讓爸爸在宿舍幫我打掃衛(wèi)生，爬上爬下······非常非常慚愧地說出這些，可是我現在懂了，我已經改變可是也得面對曾經的錯誤，看著今年的新生們也有像我一樣不懂事的時候，我非常非常想說說他們，想了一下，其實也沒必要說，我都能改正，我相信他們也會的，給他們一些時間。

第二個是勇氣，雖然是新生，雖然剛到一個陌生的環(huán)境，第一次見到同班同學，第一次在班會上的自我介紹時，都很少看到我們去年時候的拘謹、害羞、沉默等等現象，反而表現得相當從容，落落大方，勇于表現，讓我在佩服他們的同時暗自鄙視自己。

第三，我想起了我暑假看的于丹書中的一句話，“所有的愛都是自發(fā)向下的”。就像我們的父母對我們付出了所有，仿佛都是應該的，也不會有誰去贊揚誰，但是如果我們對父母付出了一些，眾人就會表揚誰誰誰是個孝順的好孩子。我發(fā)現這個真理在學校同樣適用，對于10級的，我們是就像長者，為他們提供服務，就算很辛苦很熱很累，但是我看見所有的迎新工作人員都相當樂意，沒有半點怨言，只要能提供哪怕一點點的幫助都十分高興。

迎新工作算是落幕了，新的活動又將上演，希望我們在新的學期每個人都有好的表現，一起加油吧！

9月2號，團委學生會等學院各大組織一起協(xié)力迎接新生的到來。這次迎新活動讓我深切的感受到身為團委委員的光榮與責任。

迎新當天，我在6點30分準時到達12棟樓下的迎新大本營。到那里的時候，已發(fā)現有家長到了，總負責人在進行接待，因為正式接待是在7點開始的。在我簽完到后，總負責人將早到的家長交給我這個家長休息處的負責人。

高校大學生工作總結范文5

xx級學生記者都很團結

本學期清明放假期間，xx級學生記者出游大青山，活動非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團結。活動參加者、xx級學生記者一年前在二區(qū)共同的“師兄”，張寬說：“那個山很高，但互相攙扶著，我們還是爬了上去，下山之后很累，但留給我們的回憶很甜蜜?！彼€說：“我和這一屆學生記者團的感情都很深。”生活中，xx級學生記者也能互相關心、幫助。所以有一件事情需要明確：學生記者團的基礎是成員間的感情。希望這一點可以向下傳承。

學生記者新老交流

本學期，李麗、鄧海峰、馬立軍先后回到二區(qū)，為新記者講述自己的經歷，xx級一區(qū)學生記者除1人外，也都回二區(qū)與新記者交流經驗，吉星老師堅持參加二區(qū)例會，作為一區(qū)負責人，我參加了后半學期二區(qū)的例會(前半學期因為課程原因，未能參加)。這都為新老學生記者的交流創(chuàng)造了條件。而為了更進一步交流，希望每學期可以有一次新老記者的團隊訓練，我將聯系team為學生記者團進行團隊訓練。

一份統(tǒng)計：

一區(qū)學生記者在大三之后，是否會繼續(xù)留在校報?90周年校慶，也就是xx級學生記者大四的時候，是否能分擔部分采寫任務?綜合平時表現，是否能托與重要稿件?通過平時的交流，大致有以下統(tǒng)計，作為備案。

……

一些初步設想：

編輯部統(tǒng)一安排學生記者采寫任務制度

學生記者自行發(fā)現新聞線索，應先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報道;

編輯部需要分配給學生記者的任務時，根據學生記者平時交稿數量，盡量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學生記者是否接受任務，以此讓每個學生記者得到鍛煉;

學生記者有權接受編輯部的任務，也可以無理由拒絕;

對于比較重要的活動，可以分配給兩個或多個學生記者完成，以保證采寫質量;

接受編輯部任務學生記者應該按時交稿;

每次學生記者交稿，根據任務難度、完成效果等，由編輯部評分，對每學期總得分最低，或低于平均分過多的學生記者進行勸退。

例會評報制度

一區(qū)學生記者每周周末進行例會，例會上對上上周的報紙進行點評;

每個學生記者對新聞版、副刊版、周末談、校園講壇、工大人采風、學者林等學生記者可能涉及到的欄目或題材進行學習;

學習包括指出每篇文章的優(yōu)、缺點，或請該篇文章的作者現身說法;

每周評選一篇“我最愛看的文章”，并說明理由。

對大一新學生記者培養(yǎng)的一些建議

大一學生記者招新名單確定后，第一時間組織團隊訓練，增進內部交流;

大一學生記者培訓原則上安排在二區(qū)，由編輯部老師和高年級學生記者主講;

大一學生記者上半學期原則上不強調新聞價值、新聞采寫技巧，只強調交稿數量、錯別字、新聞倒三角結構、新聞標題擬定;

大一學生記者下半學期要求每人在新聞網上發(fā)表稿件超過5篇(這需要新聞網的支持，對有些新聞價值不大的學生活動準予上網)，在校報上發(fā)表至少一篇周末談或者副刊;

大一學生記者不獨立制作專版，原則上不獨立接受重大采寫任務;

鼓勵大一學生記者到一區(qū)參加采寫活動，并與高年級學生記者交流;

大一學生記者來到一區(qū)后，推行驗收考試，對不合格的學生記者給予清退。

與學校其他學生記者團交流

與研究生記者團、管理學院記者團交流，互相參加例會。我作為負責人，現在已經和他們的負責人取得聯系，明年將互相安排學生記者參加對方例會，及時溝通，協(xié)調新聞報道，交流稿件，聯合培養(yǎng)，聯誼。當然這些都只是初步設想。

下學期工作安排

新陳代謝總是無法更改，下學期的主力無疑是現在二區(qū)的新學生記者。二區(qū)的工作希望可以完全交給馬琦，其采寫能力、團隊領導能力已經得到大家的認可。張寬因為保研時間比較充裕，希望給予指導，并參與一區(qū)的團隊建設工作。

李玉才的責任心在多次稿件交流中得到體現，他是唯一一個將稿件歷時一個多月，前前后后修改了3遍，還問我該稿件是否符合校報標準的學生記者，希望給他更多的機會，培養(yǎng)成繼張寬、馬琦之后，二區(qū)的負責人。

一區(qū)方面，我將繼續(xù)留任記者團，但希望xx級學生記者團自我管理。我推薦韓春為副刊學生編輯。韓春文筆大家有目共睹，在副刊上發(fā)表了多篇文章，校內日志上也是詩歌不斷，更難能可貴的是他非常踏實，每次例會都按時參加，團結身邊的學生記者，對自己稿件要求很高，責任心強，我相信他能做好學生編輯的工作，如果可能的話，我還希望他能接任一區(qū)記者團負責人的工作。

我推薦劉森負責記者團的外聯工作，主要是與管理學院記者團、研究生記者團的溝通，包括互聽例會、共同完成專版。劉森是大一下半學期招入的學生記者，但工作非常積極，經常與老記者溝通，下學期初我將和劉森具體進行外聯工作，并相信劉森能將這件事做好。

我推薦劉楊為三版學生編輯候補。劉楊也是大一下半學期招入的學生記者，人文學院，時間上比較充裕，工作積極，是二區(qū)新記者中交稿篇數比較多的學生記者，他本人也愿意成為三版學生編輯。但劉楊缺少一份踏實，至少是他還沒有表現出他踏實嚴謹的一面，希望給他一個表現踏實工作的機會，讓他嘗試三版學生編輯，再決定是否留用。

高校大學生工作總結范文6

toefl考試總分104，其中口語因為重大失誤僅獲得17分，但個人認為toefl成績不是很重要;

在__年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎，同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽大學組優(yōu)秀獎。雖然名次不高，但整個項目完全由組內成員獨立完成。從整個項目方案的確定，功能和結構的設計，到軟硬件的實現，算法的編寫調試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合，并協(xié)助組內另一位成員進行算法論證、實現和后期調試。在這一過程中自學wince6.0嵌入式開發(fā)平臺的搭建和使用，自學vc++的使用?？梢哉f完整的經歷了一次項目流程，并最終通過自己的努力完成項目，使我對工程開發(fā)有了一定的認識，同時也從一個角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學習能力。

偶爾從互聯網以及同學間了解國外高校的情況，清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。并通過綜合考慮，選擇集成電路數字電路方向作為主要方向，有針對性的尋找科研的機會。雖然到目前為止還沒有相關的經歷，但在未來的一個月內應該會有所行動。

大三上的課程學習雖說不很理想，但也沒有過分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發(fā)現了自己具備一定的快速學習能力。雖然突擊學習的結果肯定不如日常勤奮學習的效果好，但并不是說就完全不能再短時間內達到一定的標準。從這一角度看，自己有一定快速切入項目的能力。

以上是到目前為止的收獲，以下是這一學年來的遺憾：

自己在科研經歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業(yè)的認識。知識儲備僅限于書本和學校所授的課程，其中還有很多已經還給老師了。同時，由于自身的懶惰，業(yè)余時間多用來打游戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。

平時對于參加學校、學院、社團組織的活動不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友，并且經常喜歡一個獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現在都保持著原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。

成績上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時候抱著得過且過的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績對于出國留學來講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現出知識學習的不扎實，給未來埋下一些隱患，例如準備馮如杯時，自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎性的錯誤。所以說，課業(yè)學習方面，這也是一個遺憾。

綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項已經需要努力的方向，但很多時候都敗給了懶惰。可以看出自己的自制力是一個很大的問題，直接的體現就是不能在該做某件事的時候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時對自身要求嚴格，有時十分松懈，容易出現虎頭蛇尾的事情出現。雖然在這一學年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現的十分明顯。對我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。

在可以預見的未來里，我還需面對許多與出國相關的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現了。

高校大學生工作總結結尾怎么寫

精選結尾寫法示例：

1、在可以預見的未來里，我還需面對許多與出國相關的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現了。 以上是我對大三學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大四的行動指南。今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。

2、xx年下半年接任了英語xx班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

3、3、敦促大學生村官加強學習，參加公務員及事業(yè)單位的考試，積極推薦優(yōu)秀的大學生村官錄用為公務員或者事業(yè)單位編制。 4、組織經驗交流活動，比如鎮(zhèn)內交流、鎮(zhèn)外交流，或者和其它鎮(zhèn)鎮(zhèn)結對子等等。

4、我將所有的家長領到家長休息處，待他們坐在椅子上后，我和另外一位負責人一起倒水給他們喝，他們不斷地跟我們說謝謝，我們微笑著說不用。待他們安頓下來后，我與其中一位家長攀談起來，因為他們是最早來的。那位家長告訴我說，他跟他兒子在前天就已經來到學校，先拿了鑰匙，現在還沒有注冊。于是，我就幫他叫了一位同學幫忙帶他們去教四注冊以及辦理戶口遷移。最讓我感慨的是，他竟然說我各方面都挺成熟的。我在想，也許我真的成熟了，但或許我只是在自己肩負著留給新生家長美好的第一印象的責任而暫時變成熟吧。不過，還是謝謝那位家長對我的肯定

5、此外，記者團blog的使用情況、記者團系統(tǒng)培訓、記者團團體出游、記者團聚餐等問題還需要解決，這或許是我最后一次寫記者團總結報告了，或許只能把這些問題留給那些后繼者了，畢竟，他們才是希望。

6、八、日程安排即日起，啟動2023暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”實踐活動申報工作，實踐活動項目申報截止時間為7月15日。請將項目申報表紙質版報送到校團委社團實踐部。

7、忙碌的依然在忙碌，悠閑地一直在悠閑，工作的永遠只是少數人，因為一時的懶惰而喪失一次次鍛煉的機會，當看到別人已遠遠超過自己是悔之已晚。希望下屆的辦公室工作更加出色，為社團培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才！二〇一〇年八月四日

8、第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

9、二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

10、實習生活已經結束，很舍不得和學生分開，兩個月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們朝夕相對，交出了自己的一片心給學生。這兩個月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是當一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。最后感謝我的指導老師以及可愛的學生們，謝謝你們讓我有了一段這樣難忘的實習經歷。