第一篇 實習(xí)教師的實習(xí)總結(jié)報告 1900字
實習(xí)教師的實習(xí)總結(jié)報告
為期幾周的實習(xí)終于結(jié)束了，這些在中學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個普通的中學(xué)教師也不是一件簡單的事，實習(xí)教師實習(xí)報告。
在過去三年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過程中比較強(qiáng)調(diào)的是對高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，以及對教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握新的教育理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科知識，能使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學(xué)上運(yùn)用自如，作為將要肩負(fù)起教書育人這一神圣職責(zé)的我們來說這當(dāng)然是必須的，卻不是充分的。
現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。
教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。” 無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在中學(xué)實習(xí)的過程中，聽老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會說，語文如果學(xué)不好，理解能力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。對學(xué)生是這樣，對教師，其實也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。 所以作為雖然一名理科學(xué)生，我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生仍然有必要進(jìn)行語文方面課程的學(xué)習(xí)，尤其是口語表達(dá)方面的能力訓(xùn)練，如何使教學(xué)過程中的語言表達(dá)生動形象，富于激情，吸引學(xué)生的注意力。在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達(dá)方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐表達(dá)的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。
此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容；而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時無所適從，無法達(dá)到板書的效果。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點及格式，常會被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我們學(xué)習(xí)作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開設(shè)一些書法、粉筆字方面的相應(yīng)課程或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能。
另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進(jìn)行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛，當(dāng)時最擔(dān)心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)老師都有慢性的咽喉炎。而我周圍，我的'帶教老師，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞，聲音嘶啞；辦公室里另一位新來的處于見習(xí)期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲，如何保護(hù)自己的指導(dǎo)，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，即使是數(shù)學(xué)教師除了數(shù)學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)理科知識外，也應(yīng)該具有一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力。 “教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，所以學(xué)校能不能給師范生多安排一些選修科學(xué)，人文課程的機(jī)會，提高我們的知識水平，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
以上只是我在實習(xí)過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。也在這次實習(xí)中學(xué)到許多東西，希望將來能成為一個合格的教師。
第二篇 大學(xué)生物理教師的實習(xí)體會總結(jié) 1050字
大學(xué)生物理教師的實習(xí)體會總結(jié)
時光匆匆，從九月中旬第一次踏入xx外國語學(xué)校，到十二月中旬這短短三個月的時間，盡管時間并沒有很長，但對于一名實習(xí)師范生而言，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也成長了許多，收獲頗豐。
首先是作為一名物理老師說，剛到學(xué)校的時候，真的是對教學(xué)思路毫無方向、毫無頭緒，在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，xx外國語初三科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們復(fù)印相對應(yīng)的程練習(xí)，提醒我們哪節(jié)是新，哪節(jié)是習(xí)題，應(yīng)該著重去聽哪些，某些的講思路應(yīng)該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學(xué)校適應(yīng)得非常快。對教學(xué)的理解更是進(jìn)步飛快。真正的教學(xué)不應(yīng)該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應(yīng)該要多方面考量學(xué)生們是否真正地理解了知識點并且形成比較強(qiáng)的知識點之間的聯(lián)系，我們常用的方法就是根據(jù)一本重要的外輔導(dǎo)練習(xí)冊，比如教研室親自撰寫的《學(xué)習(xí)與評價》，教學(xué)目標(biāo)、難點、重點以及配合教學(xué)過程所引導(dǎo)學(xué)生提出的問題都處理得非常好，對于初級的、沒什么經(jīng)驗的老師，可以先跟著《學(xué)評》走，等形成了自己一定的教學(xué)風(fēng)格了再自我調(diào)整。當(dāng)然在跟學(xué)生們的交流中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學(xué)好數(shù)學(xué)都對物理的學(xué)習(xí)有一定的影響，因此，我們在教學(xué)過程中有時會進(jìn)行更小的`分班教學(xué)，比如成績好的就更多地向他們布置適合他們做的練習(xí)題，基礎(chǔ)較差的就會讓他們先把《學(xué)評》基礎(chǔ)知識點記牢，總之，教學(xué)不能太死板，和學(xué)生們的交流是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
除了承擔(dān)物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運(yùn)動會、機(jī)器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動，在跟學(xué)生們的接觸當(dāng)中我體會良多，初中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發(fā)展，最初接觸時我有點不太適應(yīng)，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發(fā)現(xiàn)了他們堅硬的外殼下包裹著的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內(nèi)心，作為一名老師，不能總是以學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)好壞衡量一個學(xué)生的各個方面，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點，多點愛心，多點耐心。
很感謝大學(xué)四年的尾聲中，有這個機(jī)會參與到這樣有意義、有價值的實習(xí)中體驗生活、鍛煉自己，更感激在xx外國語學(xué)校遇到的每一位老師、每一個同學(xué)，實習(xí)生涯也將告一段落了，但這段經(jīng)歷會一直成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。
第三篇 音樂教師實習(xí)總結(jié)1500字 1550字
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳方處?。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
本人堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的xx年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我?guī)W(xué)校六、七、八三個年級的音樂課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常看音樂方面的書籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會（區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動）。平時我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領(lǐng)會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課！
第四篇 中學(xué)實習(xí)教師三月份工作總結(jié) 1100字
中學(xué)實習(xí)教師三月份工作總結(jié)范文
到現(xiàn)在已經(jīng)過去快一個半月了，想想我的三月份，每天忙忙碌碌，從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在基本上得心應(yīng)手，過得十分充實，竟一點也沒覺得煎熬抑或枯燥。但也總算領(lǐng)悟了為什么以前我的老師總是抱怨時間過得太快，老師和其他人一樣，一天也是24個小時，但卻被分割成了一個個45分鐘，又平均分給了班里的每一個孩子，剩下給自己的，也就不多的。時間，也因此過得飛快。
在過去的一個月中，我遇到了很多事情：備課時的毫無頭緒、課堂上的突發(fā)事件、學(xué)生的紀(jì)律問題、學(xué)生私下打架，好的方面也同樣豐富多彩：和學(xué)生一起跑步、游戲、做實驗、參加活動。種種經(jīng)歷讓我成長，更加成熟。在真正體驗的過程中，對教師這個職業(yè)也有了不同以往的認(rèn)識。
一名好的老師，需要有一顆“豐富多彩”的心。老師和家長一樣，都希望孩子能夠立得起、走得遠(yuǎn)、站得高，責(zé)任心讓我們處處為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力，提升自己的素質(zhì)，探索更好的教育方法；愛心和耐心讓我們公平公正第關(guān)愛、關(guān)心每一個學(xué)生；包容心和平常心讓我們接受每一個孩子在成長過程中犯下的錯誤，理解他們之間的智力差異，能夠用發(fā)展的眼光看待每一個孩子的成長。
一名好的老師，應(yīng)該具備較強(qiáng)的執(zhí)行力。首先體現(xiàn)在任務(wù)意識強(qiáng)，把事當(dāng)事；還要有時間觀念，做到今日事今日畢。其次就是無論在教學(xué)中還是在組織學(xué)生活動時，一旦有什么新的想法，就要把它記錄下來并及時實踐，這樣到最后就會積累很多優(yōu)秀的家教學(xué)方法，或者有利于發(fā)展教育的學(xué)生活動。
一名好的'老師，還要有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。落實在工作中，就表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)高，無論是對學(xué)生的言傳身教還是對學(xué)生的言行要求都要有所體現(xiàn)。還有就是能夠看到學(xué)生的每一個小的進(jìn)步，為每一位學(xué)生的每一次成長感到驕傲。
通過一個月的教學(xué)實踐，我對自己很滿意的地方就是堅持了“一課一總結(jié)，一課一回顧”。每節(jié)課下課件都會讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們自己說說通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)的到了什么，而且不光是讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，要允許不同層次的學(xué)生說出真心話和在課堂上的真正收獲。通過這種方式，讓學(xué)生對所學(xué)之道理解的更深。課前的回顧，能讓學(xué)生對上一節(jié)課的知識記憶的更加牢固。學(xué)生能夠?qū)蠋熖宦缎嫩E，是對老師的信任，也是對老師授課最好的評價。通過學(xué)生的真實反饋，老師們可以反思，自己哪方面做得不足，再不斷地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設(shè)計，最終使得課堂教學(xué)最優(yōu)化。
在和教學(xué)交往的過程中，要把握好分寸，不能太過親密跨越了老師和學(xué)生的界限；也不能太擺著老師的架子讓學(xué)生不敢接近。
總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，教育更是一門藝術(shù)，需要不斷地揣摩和深造，在實踐中找到真諦。
第五篇 實習(xí)教師一年工作總結(jié) 4050字
實習(xí)教師一年工作總結(jié)
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué) 習(xí)，提高政治思想覺悟 作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我 熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、 樂于奉獻(xiàn)，盡心管好一個班，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運(yùn) 動員，圓滿地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以 身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。 以優(yōu)秀教師的標(biāo) 準(zhǔn)要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
二、教學(xué)工作 在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多 次重復(fù)練習(xí)， 使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象， 有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和 運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能 在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。 特別是對三年級和四年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 通過 體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫 暖， 有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心， 促進(jìn)德、 智， 體等方面的全面發(fā)展。 在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡 量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式， 更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心， 使他了解到 自己在這個群體中重要性， 是我們這個大家庭中不可缺少的一員。 教師對學(xué)生的過高要求也 是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身 體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)， 提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心。
三、學(xué)校工作 本學(xué)期時間短，但工作繁重?，F(xiàn)在想想數(shù)都數(shù)不過來，讓人窒息喘不過氣來。我嚴(yán)格要 求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的`課外活 動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。積極完成學(xué)校臨時安排的其他工作，為學(xué)校工作的正 常運(yùn)行提供強(qiáng)有力的后勤保障。
四、考勤方面 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時， 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 處理好學(xué)校工作與 個人之間的關(guān)系， 一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難， 在考勤、 例會沒有無故缺席過一次， 一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤 懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
實習(xí)教師一年工作總結(jié)
在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年，說充實是因為 體驗了很多， 學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多。一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，為了不斷 提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課 能夠積極參加教研活動，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求， 提前備好課， 寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué) 習(xí)、請教。力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資 料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀 地感受所學(xué)的知 識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
二、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找 學(xué)困生回答。課中巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后 記，找出不足。
三、輔導(dǎo) 我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏，并 與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常縮短午休時間，給他們吃小灶。
四、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?學(xué)生實記并靈活運(yùn)用語言的作業(yè)。
五、自身學(xué)習(xí)方面 五、自身學(xué)習(xí)進(jìn)步方面 學(xué)校組織的聽課評課等活動，我都認(rèn)真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常 通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己， 不斷給自己增加活水。
六、注重與同學(xué)科教師的交流 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找?guī)?傅，平時我常利用一切機(jī)會去聽師傅和能手的課，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方 法，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)過程。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問 題，但在師傅的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地揣摩和嘗試，每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué) 生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我相信，這決不會將此作為一個終點，明天 還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行！
實習(xí)教師一年工作總結(jié)
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人 民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是自己的一舉一動都可能無形中影響學(xué)生。 下面分幾個方面來說一說： 一、思想方面： 作為一名英語教師，本人更能積極學(xué)習(xí)，研究教材，做中考題，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié) 同志，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)， 關(guān)心學(xué)生， 愛護(hù)學(xué)生， 以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生， 為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。 二、教學(xué)方面 1、備課 積極參加教研室組織的教研活動，每周都進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記， 積極思考，活學(xué)活用。以積極的心態(tài)提前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大 綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，讓學(xué)生上岸。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué) 生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教 具。 復(fù)習(xí)階段， 我把每一單元的詞語、 重點內(nèi)容總結(jié)出來， 耐心的在黑板上復(fù)習(xí)， 為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。 2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓 住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生 的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué) 困生回答。桌間，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出 不足。 我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。 3、作業(yè) 根據(jù)班級的實際情況，我把學(xué)生分為 4 類，分層布置作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍?有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重， 教師德育工作的秘訣就是'愛'。 師愛是偉大 的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的 精神。師愛是'超凡脫俗'的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然 而這種愛卻有一種巨大的力量。 1、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的'潤滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān) 心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為 有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良 好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué) 習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要 愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?'金鳳凰'要愛，'丑小鴨'同樣也要愛。 2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人 格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平 等的， 這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生; 理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們 幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在 磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生 依賴感。 三、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指 導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多 媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。 四、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生 能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 2、對學(xué)習(xí)上弱的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有 更大進(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué) 生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以 高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情 況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩 負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生， 我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生 矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相 信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
[實習(xí)教師一年工作總結(jié)]
第六篇 實習(xí)教師頂崗實習(xí)總結(jié) 850字
實習(xí)教師頂崗實習(xí)總結(jié)范文
經(jīng)過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實習(xí)。
很開心自己能有一個頂崗實習(xí)的機(jī)會，在這里能讓我體會到許多平時在學(xué)校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習(xí)機(jī)會，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識和教學(xué)的技巧。
第一周到這里多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，漸漸的適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都互相幫助。誰有什么困難都會互相的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同，上的時間也會不太相同，由于體育學(xué)科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在點0左右起床。一開始的時候自己十分的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時間的影響，自己的.生物鐘在開始的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過漸漸的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了很多。
由于開學(xué)第一周的體育都是用理論的形式進(jìn)行的，所以在這一周并沒有什么程。從下周開始，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽了，一定抓住這個機(jī)會認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，因為我們的指導(dǎo)教師都是一些非常有經(jīng)驗的教師，和他們在一起工作可以很好的學(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的經(jīng)驗。
同時作為一名年輕的經(jīng)驗較少的實習(xí)教師，我們在學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗的同時也應(yīng)該自己總結(jié)研究出一些新鮮的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會需要的方式和方法。
作為一名實習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時也要把握好和學(xué)生關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)該讓學(xué)生們在上的時候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛嫃?，在下可以和學(xué)生們像朋友一般的交流。
第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們說是十分寶貴的機(jī)會，同時也是我們?nèi)松械囊环N不可多得回憶，剛剛可能體會還不是很多，慢慢的在一點點的寫出吧。
第七篇 2023年10月中學(xué)教師畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 1650字
實習(xí)對于即將走上崗位的大學(xué)生而言十分重要，既能積累經(jīng)驗，也能總結(jié)自我。下面是xx小編精心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。
在即將畢業(yè)的時候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實習(xí)，這次機(jī)會對我來說是寶貴的，在實習(xí)中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數(shù)學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長補(bǔ)短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細(xì)節(jié)，有個學(xué)生過來找我問數(shù)學(xué)題，有點意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學(xué)的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，就如語文基礎(chǔ)知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝?，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數(shù)學(xué)感覺模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進(jìn)去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽眾。
還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達(dá)不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿(mào)業(yè)務(wù)，我這次在某家外貿(mào)公司實習(xí)就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個外貿(mào)平臺。...
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)...
畢業(yè)實習(xí)，是每一個大學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷中最為關(guān)鍵的一次。作為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會，正式走上工作崗位的一次重要鍛煉，它本身對于大學(xué)生今后的職業(yè)生涯發(fā)展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業(yè)實習(xí)單位的選擇，我進(jìn)行了理性而又客觀的考慮。
兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。下面是xx小編精心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。
今年暑假，我在***地方稅務(wù)局進(jìn)行了為期16天的假期社會實踐，從7月6日到7月21日。通過這段時間的學(xué)習(xí)，加深了我對稅務(wù)工作崗位的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)了對自己的本專業(yè)的興趣，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。
實習(xí)時間:xx年8月2日--xx年5月20日 實習(xí)地點;曲靖市第一人民醫(yī)院 實習(xí)目的:通過臨床實習(xí)更好地將理論應(yīng)用于實踐，既培養(yǎng)了理論應(yīng)用于實際的能力，也鞏固了對理論知識的理解。
站在大學(xué)校門口，才真確感受到時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活竟然已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運(yùn)用于實踐成為大學(xué)學(xué)子們畢業(yè)之前必經(jīng)的道路。
在寒假期間，我在南京一家建材公司里實習(xí)并參與策劃了兩場團(tuán)購會活動。這家建材公司與上海某團(tuán)購網(wǎng)聯(lián)合舉辦了一場專場團(tuán)購活動。我了解到冬季建材市場比較冷淡，因此，必須通過大量的宣傳造勢吸引顧客，才能避免冷場的尷尬。
第八篇 小學(xué)教師暑假實習(xí)總結(jié) 1950字
通過一段時間的實習(xí)，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、實習(xí)體會
以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒?，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。
結(jié)合這次xx小學(xué)見習(xí)活動，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外，這次實習(xí)給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作
1、準(zhǔn)備工作
要想聽課真正學(xué)點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
見習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他教師的講課后，自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。
此次實習(xí)我充分抓住了這一點，摸清其他老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝這次的實習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。更要感謝xx小學(xué)。
第九篇 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)報告 700字
導(dǎo)語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。
（二）班主任工作：
班主任工作室實習(xí)的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀(jì)律；每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，批評不良行為；每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點四十分到校并進(jìn)入教室，下午一般在五點后離校。剛開始還挺帶勁的，到后來就覺得好累。因為我們并沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠(yuǎn)，踩自行車十多分鐘，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報。最后一周的中隊，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并善于感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。
班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠(yuǎn)沒有想象中好當(dāng)。不但要管好他們的在校情況，還要與家長溝通，了解學(xué)生的在家情況。如遇突發(fā)情況，還要考班主任的應(yīng)變能力。所以，當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。
第十篇 教師實習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié) 750字
尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！睂嵙?xí)前每一個瑣細(xì)的準(zhǔn)備工作都是將來成功的保障和基礎(chǔ)。從外在形象的精心營造到內(nèi)在素養(yǎng)的深化提高，每一個環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。
（1）熟悉教材，細(xì)讀課標(biāo)粵教版共有四個單元，1閱讀文章。我認(rèn)真細(xì)讀了每文章，并準(zhǔn)備了課件和教案。在這個基礎(chǔ)上，上好一節(jié)語文課，老師還需要開闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術(shù)等人文知識基礎(chǔ)，乃至理科與之相關(guān)滲透交叉的知識。為此，我也一點點地朝著這個方向努力著，但現(xiàn)在離目標(biāo)還非常遙遠(yuǎn)。
（2）增強(qiáng)語言表達(dá)能力，提高師范技能老師要在課堂教授知識，表達(dá)能力尤其重要。有過硬的知識，另一方面要求有較強(qiáng)的邏輯思維能力。由于性格比較內(nèi)向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學(xué)視頻，希望從中能得到一點啟發(fā)。
（3）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，增強(qiáng)自我抵御能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課下，我們需要與學(xué)生有思想交流，了解他們的想法。要具備一定的心理學(xué)知識，才能更好地洞察學(xué)生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學(xué)是一個接力工程，一個人抓教學(xué)質(zhì)量是不可能的，需要全體語文老師的共同合作，更何況研究性學(xué)習(xí)活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關(guān)系的能力、熟悉人際交往的藝術(shù)、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。順利實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變將要求教師有更健全的心理素質(zhì)。
實習(xí)是一個展示才華、總結(jié)成就的時機(jī)。在實習(xí)前期作完整細(xì)致的自我剖析，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢能力，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，正視不足，不斷充實、鍛煉自己，才能以最完美的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蔽視^續(xù)努力，希望能順利完成實習(xí)的任務(wù)。
