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高考作文多少分

發(fā)布時(shí)間:2024-05-01 16:55:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:白祖泓

《時(shí)光的印記》

小時(shí)候,我總是盼望著長大,覺得長大就能擁有無盡的自由?,F(xiàn)在想來,那真是個(gè)天真爛漫的想法。時(shí)間就像個(gè)無形的畫家,它在我生命的畫板上揮灑,留下了深深淺淺的印記。

記得有一次,我在夏日的午后,偷偷溜進(jìn)爺爺?shù)臅?,那滿屋子的書香讓我著迷。我拿起一本泛黃的詩集,雖然很多字不認(rèn)識,但我卻被那些陌生的字眼吸引,仿佛它們有著魔力。那一刻,我明白了,時(shí)間并不是簡單的流逝,它在我們心中種下種子,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和理解。

后來,我開始喜歡上了籃球。每次投籃的瞬間,我都會忘記一切煩惱,只聽見心跳和籃球撞擊籃板的聲音。那是我對青春的熱愛,也是對挑戰(zhàn)的執(zhí)著。雖然有時(shí)會摔倒,但我知道,那些疼痛都是成長的痕跡,是時(shí)間的饋贈。

然而,時(shí)間并不總是溫柔的。當(dāng)我看到父母鬢角的白發(fā),我突然意識到,他們也在慢慢變老。那種感覺像是被冰冷的水潑醒,讓我明白,時(shí)間的無情在于它的公正,它不會為任何人停留。

如今,我依然在人生的道路上奔跑,每一次跌倒,每一次站起,都成為我獨(dú)特的風(fēng)景。我想,這就是時(shí)間的力量吧,它讓我們經(jīng)歷,讓我們成長,讓我們懂得珍惜。

老師評語:

這篇作文情感豐富,描繪了成長過程中的點(diǎn)滴,體現(xiàn)了個(gè)人的體驗(yàn)和感悟。但有些地方還需改進(jìn),如“時(shí)間就像個(gè)無形的畫家,它在我生命的畫板上揮灑”,這里的比喻稍顯生硬,可以改為“時(shí)間如同無形的畫師,悄然勾勒我生活的輪廓”。另外,“那一刻,我明白了,時(shí)間并不是簡單的流逝”,此處的表述略顯小學(xué)生化,可改為“那一刻,我初嘗到時(shí)間的深邃,它并非單純的流走,而是沉淀與塑造”。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章以時(shí)間為線索,串聯(lián)起成長的故事,情感表達(dá)自然,尤其在描繪籃球熱情和父母衰老的情節(jié)中,展現(xiàn)了作者的細(xì)膩情感。但部分句子的修辭和邏輯尚需打磨,以提升文章的深度和連貫性。

優(yōu)化參考:

“那一刻,我明白了,時(shí)間并不是簡單的流逝”可改為“那一刻,我領(lǐng)悟到時(shí)間的韻味,它不只是流逝,更是在刻畫生命的紋理”。這樣,既保留了原意,又提升了表達(dá)的層次感。

批改后作文

小時(shí)候,我憧憬長大,以為自由就在前方。如今回想,那時(shí)的期盼多么純真。時(shí)間如隱形的繪師,悄然繪制我人生的畫卷,每一道線條都蘊(yùn)含故事。

爺爺書房的陳年墨香,曾讓我陶醉。那些陌生的詩行,雖然當(dāng)時(shí)不解其意,卻已在我心中播下好奇的種子。那一刻,我體驗(yàn)到,時(shí)間不僅僅是流逝,它是喚醒未知的鑰匙,等待我們?nèi)ヌ剿骱徒庾x。

籃球場上的汗水,是我對青春的熱忱贊歌。每次投籃,都仿佛在向世界宣告我不屈的決心。盡管挫折常伴,但那些疼痛,正是時(shí)間賦予的成長勛章。

看著父母漸增的白發(fā),我體會到歲月的無情。那種震撼如同冷水澆頭,使我懂得,時(shí)間的公平在于它的流轉(zhuǎn),它不偏愛任何人,卻在每個(gè)人身上留下歲月的印記。

我仍在人生的賽道上奔跑,每一次挫折與崛起,都是時(shí)間的饋贈,教會我珍惜與堅(jiān)韌。時(shí)間,既是雕刻師,也是導(dǎo)師,它塑造了我,也塑造了我們每個(gè)人。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《小王子》、《草房子》等,學(xué)習(xí)如何用簡潔而富有詩意的語言描繪生活;同時(shí),可以研讀《朱自清散文選》,學(xué)習(xí)如何通過個(gè)人敘事展現(xiàn)情感深度。對于時(shí)間、成長的主題,可參考《城南舊事》等描繪歲月變遷的作品,以增強(qiáng)對主題的理解和表達(dá)。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

高考作文多少分

標(biāo)題:《時(shí)光的印記》小時(shí)候,我總是盼望著長大,覺得長大就能擁有無盡的自由。現(xiàn)在想來,那真是個(gè)天真爛漫的想法。時(shí)間就像個(gè)無形的畫家,它在我生命的畫板上揮灑,留下了深深淺淺的印
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