我發(fā)現(xiàn)
我喜歡春天，因?yàn)榇禾斓幕▋菏遣噬?，它們就像小朋友的臉蛋，紅的、黃的、白的，還有我最愛的粉紅色。每當(dāng)看到那些花兒，我就想起媽媽的笑容，溫暖而甜蜜。記得有一次，我在學(xué)校后面的花園里撿到一朵掉落的櫻花，它的顏色淡雅，像是被水彩輕輕涂抹上去的。我把那朵花帶回家，放在書桌上，雖然它很快就干枯了，但我還是覺得它很美。
夏天的熱，讓我想起那個(gè)在游泳池邊的日落。太陽像一個(gè)大大的橙子，慢慢沉下去，水面上的波紋就像是被金子鋪滿了。那天，我和弟弟比賽誰先能游到對(duì)岸，結(jié)果我贏了，那一刻，我覺得自己好像變成了一條魚，自由自在地在水中穿梭。
秋天，我最喜歡的事情就是在公園里撿落葉。每片葉子都像一幅畫，有的像小船，有的像扇子。我會(huì)把它們夾在書里，做成我的秘密收藏。冬天呢，雖然冷，但雪花飄落的時(shí)候，整個(gè)世界都變得安靜了，就像童話故事里的仙境。
我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美，每個(gè)季節(jié)都能帶給我不同的快樂。生活就像四季，有時(shí)候陽光明媚，有時(shí)候風(fēng)雨交加，但只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美好。
老師評(píng)語：
這篇作文描繪了作者對(duì)四季的獨(dú)特感知，情感豐富，語言雖然略顯單薄，但充滿了童真和對(duì)生活的熱愛。部分句子表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“太陽像一個(gè)大大的橙子，慢慢沉下去”，“我覺得自己好像變成了一條魚，自由自在地在水中穿梭”，這些地方稍顯小學(xué)生式的直白，但正是這種純真的表達(dá)方式，賦予了作文獨(dú)特的魅力。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章通過個(gè)人的觀察和體驗(yàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了四季之美，情感表達(dá)自然，富有詩意。尤其是作者將花朵與媽媽的笑容相聯(lián)系，將自己比作游泳中的魚，這樣的想象富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了作者的想象力和觀察力。
優(yōu)化參考：
文章在描述季節(jié)變化時(shí)，可以進(jìn)一步豐富細(xì)節(jié)，例如在秋天的段落中，可以具體描述一下不同形狀和顏色的葉子，使畫面更加飽滿。在冬天的部分，可以加入人們?nèi)绾卧谘┲型嫠５那榫?，增加互?dòng)感。
批改后作文
我發(fā)現(xiàn)，春天是花的盛宴，花朵如同小朋友臉上的笑容，綻放出紅、黃、白、粉的色彩。那次在校園后園，我拾起一片凋零的櫻花，它的粉色如同水彩暈染，盡管干枯，卻依然動(dòng)人。我把它珍藏在書頁間，仿佛留住了一絲春的氣息。
夏日炎炎，我與弟弟在泳池邊追逐日落，夕陽如熟透的橙子，緩緩滑向地平線，金色的余暉灑滿水面，我倆像兩條快樂的小魚，在水中嬉戲競技，那一刻，我仿佛與水融為一體，享受那份自由的暢快。
秋天，公園的落葉如同大自然的畫冊(cè)，每片葉子都是獨(dú)一無二的藝術(shù)品，有的如小舟，有的似扇面。我將它們收集起來，制成書簽，它們是我心中的秘密寶藏。當(dāng)寒風(fēng)初起，冬天降臨，雪花紛飛，世界變得靜謐而神秘，仿佛走進(jìn)了童話的世界，我在雪地里留下一串串歡快的足跡。
作文寫作素材：
閱讀參考
1. 《小王子》- 安托萬·德·圣埃克蘇佩里
2. 《草房子》- 曹文軒
3. 課文《四季之美》- 龔自珍
4. 《林清玄散文集》- 林清玄
5. 《綠野仙蹤》- 弗蘭克·鮑姆
通過閱讀這些書籍和課文，可以提升對(duì)自然和生活的細(xì)膩觀察，增強(qiáng)想象力和表達(dá)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)如何用更豐富的詞匯和更成熟的句型來描繪個(gè)人的情感體驗(yàn)。
