秋天，那個金黃的季節(jié)，像一塊巨大的調(diào)色板，把我們的校園打扮得五彩斑斕。樹葉兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像一群金色的小精靈，它們跳躍著，翻滾著，落在大地上，鋪成了一條金色的小徑。我常常獨自走在那小徑上，感受著秋風(fēng)的輕輕拂過，仿佛能聽到它們低語的聲音。
記得有一次，我和同學(xué)們在操場上追逐嬉戲，突然，一只紅彤彤的楓葉飄落在我的肩頭，我小心翼翼地?fù)炱鹚?，它的顏色如此鮮艷，讓我想起了媽媽做的糖炒栗子，那香甜的味道仿佛還在唇齒間回蕩。那一刻，我仿佛感受到了秋天的溫暖，就像媽媽的懷抱，雖然有些涼意，但卻是那么的溫馨。
校園的秋天，總是充滿了歡笑和驚喜。那天，我們在教室里發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小鳥，它瞪著圓溜溜的眼睛，顯得既無助又可愛。我們決定把它放回大自然，看著它振翅飛向藍(lán)天，那份喜悅無法用言語表達(dá)。那一刻，我懂得了生命的寶貴，也明白了我們要尊重每一個生命。
老師評語：
本文描繪了校園秋天的景象，情感豐富，富有生活氣息。但“樹葉兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像一群金色的小精靈，它們跳躍著，翻滾著”這里比喻稍顯生硬，不夠貼切。此外，“那一刻，我仿佛感受到了秋天的溫暖，就像媽媽的懷抱，雖然有些涼意”這句中，溫暖和涼意的對比不太恰當(dāng)。
內(nèi)容亮點：
文章中的生活細(xì)節(jié)生動，如“糖炒栗子”的聯(lián)想，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。對小鳥的情節(jié)處理，展現(xiàn)了作者對生命的關(guān)愛之情。
優(yōu)化參考：
將“像一群金色的小精靈，它們跳躍著，翻滾著”改為“像金色的雨絲，輕盈地飄舞”。將“那一刻，我仿佛感受到了秋天的溫暖，就像媽媽的懷抱，雖然有些涼意”調(diào)整為“那一刻，我感受到了秋天的寧靜，如同媽媽的懷抱，雖有涼意，卻飽含溫暖”。
批改后作文
秋天，宛如一塊巨大的調(diào)色板，給我們的校園披上了一層金黃的紗衣。落葉像金色的雨絲，輕盈地飄舞，鋪成了一條夢幻的小徑。我常在這小徑上漫步，享受秋風(fēng)的輕撫，傾聽它們低語的秘密。
記得那次，操場上的我們盡情奔跑，一片紅楓悄然落在我的肩頭，我拾起它，它的色彩如同媽媽手中的糖炒栗子，讓我回味無窮。那一刻，我體會到了秋天的靜謐，那種感覺如同媽媽的擁抱，盡管微涼，卻滿載溫情。
校園的秋天，總是充滿歡聲笑語。那天，教室里的一只迷途小鳥讓我們駐足，它那無辜的眼神讓人憐愛。我們決定送它回家，看著它振翅翱翔，內(nèi)心的喜悅無以言表。那一刻，我深刻理解了生命的尊嚴(yán)，學(xué)會了珍視每一個生命的存在。
作文寫作素材：
閱讀參考
《秋天的懷念》（史鐵生）、《草房子》（曹文軒）、《林清玄散文集》等，學(xué)習(xí)如何細(xì)膩描繪季節(jié)變化和情感體驗，以及如何通過生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格和主題思想。
