在我平凡的生活里，有那么一個(gè)人，他的身影總是出現(xiàn)在我眼前，他的笑容總是溫暖如春，他就是我最敬佩的一個(gè)人——我的數(shù)學(xué)老師，張老師。
張老師并不魁梧，甚至有些瘦削，但他的眼神卻炯炯有神，充滿智慧的光芒。他的課堂，從來不是枯燥無味的公式與定理，而是生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)世界。他總能把復(fù)雜的難題化繁為簡(jiǎn)，用通俗易懂的語言讓我們理解。他的教學(xué)方式，就像一把鑰匙，打開了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之門。
然而，我最敬佩的不只是他的教學(xué)能力，更是他的品格。他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都如同對(duì)待自己的孩子，無論成績(jī)好壞，他都會(huì)給予我們平等的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我記得有一次，我在考試中失利，心情低落，張老師沒有責(zé)備我，反而耐心地幫我分析錯(cuò)誤，告訴我失敗并不可怕，重要的是要從失敗中汲取教訓(xùn)。他的鼓勵(lì)和支持，讓我重新找回了自信，也讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了知識(shí)和成長(zhǎng)。
張老師，他是我人生中的一盞明燈，照亮了我前行的道路。他的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)，讓我深感敬佩。他的存在，讓我明白了什么是真正的教育者，什么是真正的敬佩。
老師評(píng)語：
這篇作文結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，作者成功地描繪出了一位令人敬佩的數(shù)學(xué)老師的形象，通過具體事例展現(xiàn)了老師的教學(xué)能力和人格魅力。作文語言流暢，情感表達(dá)得恰到好處，體現(xiàn)了作者對(duì)人物觀察的細(xì)致入微。但是，400字的篇幅略顯緊湊，如果能適當(dāng)拓展，讓故事更加豐富，人物形象更加立體，會(huì)更佳?？傮w來說，這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
