標(biāo)題:成功
我喜歡畫畫,每次拿起畫筆,心中總是充滿了期待。記得那次參加學(xué)校的繪畫比賽,我準(zhǔn)備了很久,每天放學(xué)后都會在畫室里待到天黑。畫布上的每一筆都凝聚了我的心血,我想象著自己的作品能贏得大家的贊賞。
然而,比賽結(jié)果出來了,我沒有拿到名次。那一刻,我感覺像是被潑了一盆冷水,心里涼涼的。我看著那些獲獎的作品,覺得它們并沒有比我好多少,甚至有些畫得還不如我呢。我開始懷疑自己,是不是我真的不適合畫畫?
媽媽看出了我的失落,她告訴我:“孩子,成功不是只有贏,更重要的是過程。你享受畫畫的樂趣,用心去創(chuàng)作,這就是你的成功?!蔽衣牶笕粲兴迹m然心里還是有點不服氣,但我也明白,媽媽的話是對的。
后來,我繼續(xù)畫畫,不再那么在意比賽的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我專注于畫畫本身,那些線條和色彩變得更加生動,我從中找到了快樂。也許,真正的成功,就是找到自己喜歡的事情并樂在其中吧。
老師評語:
這篇作文情感真摯,流露出作者對畫畫的熱愛和對成功的理解。但在表達上略顯單薄,如“我覺得他們并沒有比我好多少,甚至有些畫得還不如我呢”,這種比較顯得不夠成熟。另外,“我開始懷疑自己,是不是我真的不適合畫畫?”這句話的邏輯跳躍有些突然,需要更好的過渡。
內(nèi)容亮點:
亮點在于小作者對失敗的反思和對成功的個人解讀,這種情感的微妙變化富有深度。同時,通過媽媽的引導(dǎo),展現(xiàn)了親情的溫暖和支持。
優(yōu)化參考:
原段:“我開始懷疑自己,是不是我真的不適合畫畫?”可以改為:“我開始疑惑,難道我真的不適合這個我熱愛的領(lǐng)域嗎?”這樣的表述更加流暢,邏輯也更連貫。
批改后作文
我喜歡畫畫,每次握起畫筆,心中滿是期待。記得那次參加學(xué)校繪畫比賽,我投入大量時間準(zhǔn)備,每天傍晚都會在畫室里專注至夜色降臨。畫布上的每一道線條都傾注了心血,我渴望我的作品能引起共鳴。
然而,比賽結(jié)果揭曉,我并未名列前茅。那一刻,我感到一陣寒意,仿佛夢想被現(xiàn)實澆熄。我審視那些獲獎作品,內(nèi)心雖有不甘,卻也意識到,評價標(biāo)準(zhǔn)并非只看技巧。我開始反思,是不是我對成功的定義過于狹隘?
媽媽洞察了我的沮喪,她溫柔地說:“孩子,成功不只意味著勝利,更在于過程。你在畫畫中找尋樂趣,全心投入,這本身就是一種成功。”她的言辭觸動了我,盡管仍有些許不服,但我逐漸領(lǐng)悟,媽媽的話揭示了成功的真諦。
于是,我繼續(xù)揮灑色彩,不再過分糾結(jié)比賽的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)自己在繪畫的世界里找到了寧靜,那些線條和色彩仿佛有了生命,我從中體驗到了喜悅。或許,真正的成功,就是忠于熱愛,享受過程。
作文寫作素材:
閱讀參考
1.《小王子》- 安托萬·德·圣??颂K佩里:學(xué)習(xí)如何通過簡單的故事傳達深刻的人生哲理。
2. 《假如給我三天光明》- 海倫·凱勒:感受堅韌與樂觀面對挫折的精神。
3. 《格林童話》:了解故事中寓言的力量,以及如何用樸素的語言講述復(fù)雜的情感。
4. 《美術(shù)欣賞基礎(chǔ)》:提升對藝術(shù)的理解和鑒賞能力,更好地理解成功的多元性。
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