標(biāo)題：《幫助別人的快樂》
我小時(shí)候，媽媽常常告訴我，幫助別人就是幫助自己。那時(shí)候，我并不懂這句話的深意，只覺得它聽起來挺有道理的。有一次，我在學(xué)?？吹叫∶魉恿?，膝蓋破了皮，血流了出來。我跑過去幫他擦了擦眼淚，帶他去醫(yī)務(wù)室。那天，我心里特別高興，就像吃了甜甜的糖果一樣。
后來，我發(fā)現(xiàn)幫助別人真的能帶來快樂。比如，那次我在公交車上給老奶奶讓座，她笑得像一朵盛開的菊花，我也跟著笑了。還有一次，我在公園撿到了一個(gè)小妹妹的玩具熊，還給她的時(shí)候，她那雙大眼睛亮晶晶的，讓我也感到了滿足和快樂。
但是，幫助別人并不是總是那么順利。有一次，我看到鄰居阿姨提著一大袋米上樓，我想去幫忙，結(jié)果我自己力氣不夠，反而把米袋弄掉了，弄得滿地都是。那一刻，我有點(diǎn)尷尬，但也明白，幫助別人也要量力而行。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文情感真摯，富有童趣，展現(xiàn)了作者的善良與純真。但部分句子存在一些小問題，如“心里特別高興，就像吃了甜甜的糖果一樣”，比喻稍顯幼稚，可以改為“心里如同喝了蜜水般甜蜜”。另外，“幫助別人也要量力而行”的理解雖好，但表述略顯生硬，可以改為“有時(shí)候，幫助他人也需要考慮到自己的能力”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中的生動(dòng)描繪，如“笑得像一朵盛開的菊花”和“大眼睛亮晶晶的”，形象地展示了人物的情感狀態(tài)，增加了故事的趣味性。同時(shí)，小作者通過親身經(jīng)歷來闡述幫助他人的感受，使文章更具真實(shí)感。
優(yōu)化參考：
原文中“心里特別高興，就像吃了甜甜的糖果一樣”可改為“心里的喜悅仿佛化成了甜蜜的滋味”。對(duì)于“幫助別人也要量力而行”，可以改寫為“幫助他人時(shí)，我逐漸懂得了要兼顧自身的能力，以免好心辦壞事”。
批改后作文
我小時(shí)候，媽媽常教導(dǎo)我：“助人為樂?！碑?dāng)時(shí)，這句話在我心中埋下了一顆種子。記得有一次，小明在學(xué)校不慎摔倒，我立刻上前，為他拭去淚水，陪他走向醫(yī)務(wù)室。那一刻，我的內(nèi)心仿佛喝了一口甘甜的泉水，暖暖的。
公交車上的讓座，公園里的玩具熊歸還，這些小事都讓我感受到幫助他人的喜悅。尤其是看到老奶奶感激的笑容，小妹妹重獲心愛玩具的歡喜，我仿佛也擁有了那份幸福。
然而，幫助他人并非易事。那次我試圖幫鄰居阿姨搬米，結(jié)果力氣不足，米袋滑落，一片狼藉。我有些尷尬，但也從中領(lǐng)悟到，助人應(yīng)量力而行，以免好心反成困擾。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》、《安徒生童話》，學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪情感和場(chǎng)景。同時(shí)，《論語(yǔ)》中的有關(guān)仁愛、助人的篇章，也能幫助理解助人為樂的深層含義。
