小時(shí)候，我住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里的人們都很和藹。我最喜歡的事情就是和鄰居家的小明一起捉迷藏。我們總是在那片綠油油的稻田里，那里稻谷像金色的海洋，我們就像兩只小魚(yú)在海里游來(lái)游去。記得有一次，我躲在稻草人后面，結(jié)果被小明發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槲业男勇对谕饷妫駛€(gè)小尾巴一樣。那次，我笑得肚子都疼了。
夏天，我們會(huì)去村頭的小溪里抓小蝦，那時(shí)候我覺(jué)得小蝦就是世界上最神奇的東西，它們的眼睛亮晶晶的，像星星一樣。有時(shí)，我會(huì)把它們放在玻璃瓶里，看著它們?cè)谒杏蝿?dòng)，就像看一場(chǎng)微型的水下舞會(huì)?？墒牵瑡寢尭嬖V我，小蝦也是有生命的，不能隨便捕捉，所以后來(lái)我就把它們放回了小溪。
冬天，大雪紛飛，我和小明會(huì)在院子里堆雪人。雪人總是做得歪歪扭扭的，但是我們覺(jué)得它是最美的藝術(shù)品。我還記得，有一次我們的雪人被一只貓碰倒了，我們哭著去找爺爺，爺爺笑著幫我們重新堆了一個(gè)，還給它戴上了一頂紅色的帽子，那一刻，我覺(jué)得爺爺是世界上最好的人。
那些日子，雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)，那些童年趣事就像糖果一樣甜蜜，讓我懷念不已。
老師評(píng)語(yǔ)：
文中生動(dòng)地描繪了童年時(shí)光的種種趣事，展現(xiàn)了作者對(duì)過(guò)去純真年代的深深懷念。但有些地方的語(yǔ)言表達(dá)略顯單薄，如“稻谷像金色的海洋”、“我笑得肚子都疼了”，這些比喻和夸張手法稍顯直接。此外，'我笑得肚子都疼了'這樣的表述在實(shí)際寫(xiě)作中可以更具體，如“我笑得直不起腰，仿佛肚子真的抽痛起來(lái)”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章成功地捕捉到了童年樂(lè)趣的精髓，如捉迷藏的緊張與歡樂(lè)，捉小蝦的天真好奇，堆雪人的親情溫暖，這些都是文章的亮點(diǎn)。作者的情感流露自然，使得讀者能感受到那份純真和快樂(lè)。
優(yōu)化參考：
部分描述可以更加細(xì)膩，如“小蝦的眼睛亮晶晶的，像星星一樣”，可以改為“小蝦那雙透明的眼珠閃爍著微光，猶如深海中的璀璨星辰”。這樣，不僅增強(qiáng)了形象感，也提升了語(yǔ)言的藝術(shù)性。
批改后作文
小時(shí)候，我居住的那個(gè)寧?kù)o小鎮(zhèn)，鄰里間的友善如同陽(yáng)光般溫暖。與小明一同玩捉迷藏，是我們?cè)诮瘘S稻田里的冒險(xiǎn)游戲。稻谷如同波光粼粼的金色海洋，我們則是其中歡躍的魚(yú)兒，而我那一次躲在稻草人背后的“失誤”，成了我們共同的笑柄，鞋子就像無(wú)意間露出的線索，引來(lái)了小明的笑聲，那次的笑聲至今仍在耳邊回蕩。
夏季，小溪成了我們的樂(lè)園，那里生活著我們眼中神奇的小蝦。它們的眼睛閃爍著微光，猶如溪水中的星星，每一次捕捉都是一次奇妙的探索。然而，母親的教誨讓我認(rèn)識(shí)到生命的尊嚴(yán)，從此，小蝦又回到了它們的家園，我在岸邊靜靜欣賞它們的自由舞蹈。
冬日，雪花紛飛，我們堆砌的雪人雖形態(tài)笨拙，卻承載了無(wú)盡的想象。那個(gè)被貓咪撞倒的雪人，讓我們傷心不已，爺爺?shù)脑植粌H重建了雪人，更在我們心中樹(shù)立了愛(ài)與關(guān)懷的榜樣，那個(gè)戴著紅帽的雪人，成為我記憶中最溫暖的畫(huà)面。
這些昔日的趣事，如今回味起來(lái)，仿佛是歲月留下的甜蜜糖果，每一顆都蘊(yùn)含著無(wú)價(jià)的童真與快樂(lè)。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提升寫(xiě)作水平，建議多閱讀《小王子》以感受純真與想象的力量，同時(shí)，《安徒生童話》中的生動(dòng)故事和豐富情感將有助于豐富你的表達(dá)。此外，學(xué)習(xí)《朱自清散文集》中的細(xì)膩描繪和情感抒發(fā)，以及《林清玉散文》中的生活觀察，將有助于你更好地刻畫(huà)細(xì)節(jié)，提升文章的感染力。
