春天，是我最喜歡的季節(jié)，它像一位畫家，用五彩斑斕的色彩裝點(diǎn)著世界。我?guī)е嫲搴筒噬U筆，走進(jìn)了公園，開始了我的寫生之旅。
首先映入眼簾的是一片嫩綠的草地，像是大地的新衣，生機(jī)勃勃。我用淡綠色描繪出這片生機(jī)，仿佛能感受到青草的清香。接著，我看到了一朵朵盛開的櫻花，它們粉嫩嬌艷，像是天空中灑落的云霞，我小心翼翼地將這份美麗定格在紙上，用粉色和白色交織出花海的浪漫。
遠(yuǎn)處，湖水波光粼粼，倒映著藍(lán)天白云，我用藍(lán)色勾勒出湖面的寧靜，又用白色點(diǎn)綴出云朵的悠閑。湖邊，幾只小鳥在樹枝間跳躍，我用棕色和黑色描繪出它們的靈動(dòng)，讓畫面增添了幾分活力。
我用淡淡的黃色畫出了初升的太陽，它溫暖而明亮，照亮了整個(gè)世界。我看著自己的畫，仿佛能聽到春風(fēng)的輕拂，聞到花香的彌漫，感受到生命的勃發(fā)。
這次寫生，讓我更深刻地理解了春天的色彩，也讓我明白，生活中的美無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用筆去記錄。
老師評(píng)語：
作者以春天為背景，生動(dòng)描繪了自己的寫生過程，語言簡(jiǎn)潔明快，富有童趣。作文結(jié)構(gòu)清晰，色彩的運(yùn)用巧妙，展現(xiàn)了豐富的想象力和觀察力。對(duì)細(xì)節(jié)的描繪細(xì)膩入微，如“小鳥在樹枝間跳躍”，“初升的太陽溫暖而明亮”，都體現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛。不足之處在于，如果能在描述中加入更多個(gè)人感受，會(huì)讓作文更具情感深度?？傮w來說，這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
優(yōu)化參考：
相關(guān)詩句
少年慣作看花客，陌上桃花總相識(shí)。春風(fēng)似向此中偏，一種花開百般色。只愛深紅更殘紅，君家此本更不同。枝上白云吹不散，階前明月照疑空。一從一衡根各別，香上斜封愁欲折。畫筵紅燭人半醉，忽見此花驚是雪。武陵秦人那得知，河陽滿縣徒爾——《寫生碧桃花歌 》 張羽
1. 昔聞楚人不識(shí)鳳，忽見山雞重購之。我今畫圖寫生態(tài)，羽毛五色光陸離。扶桑天雞啼一聲，陽烏散彩天下晴。此時(shí)山雞亦出谷，喔喔飛來耀林麓。千巖萬壑含東風(fēng)，杏花吹香春雪紅。顧影徘徊自愛惜，揚(yáng)翹聳翅紛蒙茸。竹上花間日正高，向陽吐綬垂花
2. 弱質(zhì)困夏永，奇姿蘇曉涼。低昂黃金杯，照耀初日光。檀心自成暈，翠葉森有芒。古來寫生人，妙絕誰似昌。晨妝與午醉，真態(tài)含陰陽。君看此花枝，中有風(fēng)露香。
3. 畫莫難於工寫生，獐猿移得上幽屏。相逢平野初驚顧，共向薰風(fēng)適性靈。引子晝游新草綠，嘯群時(shí)望故山青?？蓱z官省沈迷處，每到中軒頓覺醒。
