小學精神文明建設工作調(diào)研報告怎么寫
一、引言 小學精神文明建設工作是一項基礎且關鍵的任務，旨在培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和社會責任感。本報告通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，分析了當前小學精神文明建設的現(xiàn)狀、存在的問題，并提出了一系列改進措施。
二、現(xiàn)狀分析
1. 教育環(huán)境：大部分學校重視精神文明教育，設有專門的道德與法治課程，以培養(yǎng)學生的道德觀念。
2. 活動開展：各類主題活動如“文明禮儀月”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動豐富多樣，增強了學生的實踐體驗。
3. 家校合作：家長參與精神文明建設的積極性較高，但家校溝通機制仍有待完善。
三、問題與挑戰(zhàn)
1. 內(nèi)容單一：部分學校的德育課程內(nèi)容較為陳舊，缺乏與時代同步的鮮活案例。
2. 實踐不足：理論教學多于實踐活動，學生在實際生活中的應用能力較弱。
3. 評價體系：精神文明建設的成效評估方式單一，難以全面反映學生的發(fā)展。
四、改進策略
1. 更新教學內(nèi)容：引入更多現(xiàn)實案例，使德育教育更貼近生活，增強學生的共鳴。
2. 加強實踐活動：設計更多實踐項目，讓學生在實踐中學習和提升道德品質(zhì)。
3. 完善家校合作：建立有效的家校溝通平臺，共同參與孩子的精神文明成長。
五、展望 未來，小學精神文明建設需持續(xù)關注社會變遷，不斷創(chuàng)新教育方式，以適應時代發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代打下堅實基礎。
開頭結尾怎么寫
開頭：
近年來，小學階段的精神文明建設工作在我國教育體系中占據(jù)重要地位，它關乎著青少年的健康成長和社會的和諧穩(wěn)定。通過對多所小學的深入調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)這項工作在取得顯著成效時，也面臨著一些挑戰(zhàn)和亟待解決的問題。
結尾：
小學精神文明建設是一個長期且復雜的過程，需要學校、家庭和社會的共同努力。我們期待通過不斷優(yōu)化教育方法，強化實踐活動，以及建立健全家校合作機制，推動小學精神文明建設邁向新的高度，為孩子們的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。讓我們攜手共進，為下一代播撒文明的種子，塑造美好的未來。
小學精神文明建設工作調(diào)研報告范文
第一篇 小學精神文明建設工作調(diào)研報告4150字
××年是××區(qū)××開局之年，也是××小學迎接××文明單位三年一次復驗檢查之年。本年度我校各項工作以貫徹落實區(qū)××教育規(guī)劃為核心，落實市、區(qū)精神文明建設工作要點，堅持“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”的工作方針，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量，加強特色文化建設，規(guī)范辦學行為，加強常規(guī)管理，積極探索和創(chuàng)新精神文明建設工作的模式，促進我校又好又快發(fā)展。現(xiàn)制定××年學校精神文明建設工作計劃。
一、指導思想：
踞持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的××大和××屆×中、×中全會精神。以提高職工思想道德素質(zhì)和深化少年兒童思想道德建設為核心，以構建和諧平安校園為目標，把“反分防滲”、“四個認同”、“馬克思五觀”融入各項工作之中;積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設，以豐富多彩的實踐活動為載體，以家庭、學校、社會相結合的育人實踐為保障，不斷提升建設和諧平安校園的水平，為全面建設和諧平安校園，創(chuàng)建人民滿意教育，作出新貢獻。
二、工作要求：
1、提高認識，加強領導。精神文明創(chuàng)建工作覆蓋學校工作的方方面面，是學校工作水平和師生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，我們要充分認識文明精神文明建設工作的重要性、長期性和緊迫性。把迎接文明單位復驗工作納入今年學校工作的重要議事日程，放在突出位置。
2、分工負責，齊抓共管。精神文明建設領導小組要對照《自治區(qū)文明單位測評體系》，全面梳理三年來的工作，總結成績挖掘亮點，查找不足及時改進工作。精神文明創(chuàng)建工作八個方面的工作需要黨、政、工、團、隊等各個方面密切配合，形成合力。要樹立精神文明創(chuàng)建一盤棋的思想，要形成既有分工，又有協(xié)作，優(yōu)勢互補，職責明確，齊抓共管的良好工作格局;保證創(chuàng)建工作人、財、物的投入，保證復驗工作順利通過。
三、主要工作：
(一)堅持科學發(fā)展，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，發(fā)揮好先進示范、典型引路的作用，努力推進學?？茖W發(fā)展。
本學期我校將繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，大力彰顯廣大師生的敢于競爭、拼搏向上精神。在上學期創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得顯著成效的基礎上，增強黨員和廣大教師的教育責任意識、服務意識，為人師表意識，廉潔從教意識，教學質(zhì)量意識，團隊凝聚意識、執(zhí)行制度意識。學校要繼續(xù)確定具有自身特色的活動主題和活動方式，打造特色鮮明、為黨員和廣大教師所喜聞樂見的活動載體，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務廣大學生和家長的經(jīng)常性動力。
(二)強化責任意識，切實規(guī)范辦學行為，打造一流教師隊伍。
盔一步加強領導班子的思想建設和作風建設，努力提高學校班子成員的領導水平和思想觀念。用先進的教育思想指導自己的工作實踐;定期召開行政會;堅持實施“校務公開”的制度，行政領導班子成員要不斷提高管理水平，使之真正成為學校堅強的領導集體。
其次要把教師的自身發(fā)展擺在學校管理的重中之重的地位，努力建成一支政治覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。認真執(zhí)行市教育局《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的六嚴規(guī)定》，進一步加強學校常規(guī)管理，依據(jù)《六嚴規(guī)定》逐項對照檢查執(zhí)行。特別是嚴格規(guī)范課程設置規(guī)定、嚴格控制作業(yè)量和在校時間、嚴格學籍管理、規(guī)范教師行為等重點內(nèi)容向社會承諾遵照執(zhí)行，請社會監(jiān)督。為學生個性發(fā)展提供平臺，促進學生的全面發(fā)展。
牢固樹立“全員育人、全方位育人、全過程育人”的觀念，并做到深入人心，在廣大教師中積極開展教育思想大討論，反思教育行為，提升教育理念，探索學校德育的內(nèi)容、途徑、方法，提高德育工作的實效性、針對性和主動性。
弘揚道德規(guī)范，深化公民道德建設。以誠信為核心開展道德教育活動，宣傳普及“八榮八恥”， 以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的“三德”教育為依托，繼續(xù)開展《公民道德建設實施綱要》學習宣傳活動。運用各種載體宣傳“二十”字公民道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊的先進事跡和典型人物。開展“你是我的榜樣”征文活動。結合三月份公民道德建設月和××月××日“公民道德宣傳日”，集中開展系列道德宣傳教育活動。引導廣大師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，在家庭做個好成員”
(三)堅持育人活動，提高育人時效性。
1、弘揚時代民族精神，切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育，培養(yǎng)青少年熱愛祖國的樸素情感。
以“熱愛偉大祖國 建設美好家園”為主題，以各種重大紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及入隊儀式為契機，廣泛開展少年兒童易于接受、緊扣時代脈搏的國防教育、傳統(tǒng)文化和愛國主義融情教育活動。積極開展“紅領巾心向黨”“傳唱四好少年歌曲”“認知黨恩、認知祖國恩”等實踐教育活動，通過觀看愛國主義教育影片，唱響愛國主義革命歌曲，搜集并講述新中國取得的偉大成就等，進一步培育各族同學愛黨、愛祖國、愛社會主義的真情實感和民族自豪感。
認真學習《××小學生守則》和《××小學生日常行為規(guī)范》，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗評比，促進精神文明建設。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。
2、深入開展少年兒童公民道德教育活動，鼓勵學生爭當“四個好少年”。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳月”、“常規(guī)教育月”、“德育實踐周”，組織好面向少年兒童的道德體驗教育活動。以參加文明禮儀、節(jié)能環(huán)保、扶貧幫困、保潔護綠等公益活動為主要內(nèi)容，在家庭、學校、社區(qū)廣泛開展“文明小標兵”、“道德小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”“誠信小主人”等公民道德實踐教育活動，積極引導少年兒童在成長過程中接收道德教育，增強社會責任感，做一個有道德的人。爭當“熱愛祖國、理想遠大”的好少年;爭當“勤奮學習、追求上進”的好少年;爭當“品德優(yōu)良、團結友愛”的好少年;爭當“體魄強健、活潑開朗“的好少年。
3、繼續(xù)開展民族團結“手拉手”教育活動。圍繞民族團結教育月活動主題：學習××發(fā)展史，爭做民族團結好伙伴，以電子讀本《熱愛祖國，同心同行》為載體，以班隊會為平臺，以手拉手志愿結對為主要形式，積極開展各民族同學之間的手拉手活動，引導各族少年兒童在相互理解、相互尊重的良好氛圍中互幫互學，共同進步。
4、多方位開展道德實踐和感恩教育實踐活動。感恩是人的一種美德，對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美。為了改變生活在城市里的未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義，讓更多的同學投入到感謝與感恩的實踐活動中來，我們將以“感謝父母、感謝伙伴、感謝社會、感謝自然”為主題，通過“匯集感恩”等形式，組織學生收集和整理使自己感謝、感動、感知的人物、事件、道理，使學生在收集和整理過程中把做人做事的道理內(nèi)化為優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為習慣。將感恩作為責任的體現(xiàn)，增強學生的責任意識，引導他們學會對自己負責、對父母負責、對社會負責、并將責任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學習精神，更好地回報父母、回報社會。
5、繼續(xù)開展“書香進校園、經(jīng)典伴我行”活動。利用國旗下講話、紅領巾廣播站宣傳讀書的好處，除中午在校閱讀外，鼓勵學生每天回家多讀書、讀好書、讀中悟;利用每周閱讀課讓學生結合自己的讀書收獲展開交流，啟發(fā)更多的學生學會讀書;根據(jù)學生的年齡特點各班級開展讀書競賽和誦讀活動。通過系列讀書活動，讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為校園的亮麗風景，讓讀書成為學生的良師益友，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，人人讀好書”的書香校園氛圍。
6、充分發(fā)揮社區(qū)作用，加強少年兒童心理健康、法制安全教育。充分發(fā)揮社區(qū)作用，不斷加強青少年校外教育工作。借助社會資源優(yōu)勢，開展青少年法律、安全、健康、技能培訓等教育活動;組建雛鷹假日小隊開展助老、助殘、環(huán)保等參與面廣、體驗性強的實踐活動，積極邀請“五老”人員和民族團結典型參加主題隊會與學生面對面交流，對學生進行思想教育，豐富少先隊員校外生活。
針對目前青少年法制意識淡薄，缺乏自護能力等現(xiàn)象，各中隊要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
積極營造未成年人思想道德建設的良好環(huán)境，學校、社會、家庭共同構建“三位一體”的思想道德教育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，通過開展“未成年人心理知識講座”、“社區(qū)青少年遠離毒品行動”、“手拉手關愛外來少年兒童行動”，創(chuàng)建“青少年維權崗”舉辦“模擬法庭”等系列活動，廣泛宣傳法制教育，為青少年健康成長辦實事。讓“公民意識”和“法律意識”在學生頭腦中深深扎根。有針對性地開展心理輔導、促進青少年身心健康發(fā)展。
精神文明創(chuàng)建工作事關學?？茖W發(fā)展的大局，我們將把精神文明創(chuàng)建過程變成廣大師生自我教育、自我提高的過程，不斷提高教職工和學生的思想道德素質(zhì)，為推進我校教育科學發(fā)展，辦人民滿意的教育不斷努力。
小學精神文明建設工作調(diào)研報告
第二篇 中心小學精神文明建設自查報告1350字
2024年中心小學精神文明建設自查報告
2024年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果總結如下：
一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神
學校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的.讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展？
校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展;第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美;第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。
認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。
第三篇 中心小學精神文明建設的自查報告1400字
20__年中心小學精神文明建設自查報告__年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發(fā)有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現(xiàn)學校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果總結如下：
一、努力塑造學校教育精神，發(fā)揚奉獻精神
學校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業(yè)精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐“____”重要思想，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創(chuàng)學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們?yōu)橹院赖膶W校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發(fā)揚，代代相傳。
二、深入開展讀書學習和文明創(chuàng)建組室活動
書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優(yōu)勢，我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業(yè)務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業(yè)務更精湛，事業(yè)更成功，生活更豐富，人生更美好。
三、著力營造校園文化，不斷追求和諧發(fā)展
校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發(fā)展。因此，在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經(jīng)驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養(yǎng)學生全面發(fā)展同時，自身在各方面也得到提高和發(fā)展，各自的形象更完美；第三是學校在師生發(fā)展的同時也要塑造學校的新形象。
我們在深入學___大精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。
第四篇 小學精神文明建設工作計劃報告5600字
為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的__屆__全會精神，落實上級有關精神文明建設工作要點，現(xiàn)結合學校實際，制定我校20__年精神文明建設工作計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的__大和__屆__中全會精神，在全校師生中大力宣傳“黨的群眾路線教育實踐活動”和“民族團結教育”的活動，推進教育科學發(fā)展。進一步加強和改進未成年人思想建設，創(chuàng)新德育工作方式，為維護學校穩(wěn)定，推動社會文明進步，建立社會主義和諧社會提供強大的思想保證和精神動力。
二、總體要求
以學習貫徹“三個代表”重要思想和__大精神為主線，認真貫徹落實區(qū)委__屆五次全委會議暨區(qū)__屆人民政府第三次全體會議精神和克拉瑪依市、區(qū)學期工作計劃安排。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，提升學校領導班子為民務實清廉的工作作風和黨組織的戰(zhàn)斗力；以加強師德師風教育，促進教師政治紀律和教書育人的責任感、使命感；以堅持“要成才，先成人”的德育目標，狠抓學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，教育引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為 ；以“教學為中心、育人為根本”全面推行學校精細化管理，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面。
三、具體任務
（一）加強理論學習，進一步提高教師文明素養(yǎng)
1、認真組織教職工學習；認真學習區(qū)委__屆五次全委（擴大）會議暨區(qū)__屆人民政府第三次全體會議精神，并加以貫徹落實；認真學習上級下發(fā)的有關文件精神，并加以深刻領會；深入以開展“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機。以集中學習、自學、中心組學習等多種形式，認真組織學習各級領導對開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神；組織學習《自治區(qū)黨員領導干部政治上不夠堅定和“四風” 方面的表現(xiàn)》；學習《新黨章》；組織學習《黨的__大》和《中共新疆工作座談會》等會議精神；組織學習《聯(lián)系服務群眾-經(jīng)驗做法選編》、《厲行節(jié)約，反對浪費—重要論述摘要》、《論群眾路線—重要論述摘要》、《損害群眾利益—典型案例剖析》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍；組織觀看電教片。通過學習實踐，努力把教師的思想和行動統(tǒng)一到___上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的__大提出的重大戰(zhàn)略部署和各項重大任務上來。
2、組織教師認真學習自治區(qū)引發(fā)的《關于進一步加強自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀律若干規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等精神，加強教師的政治紀律和師德教育，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質(zhì)量、敢于創(chuàng)新、言行高尚”的良好教師形象。繼續(xù)執(zhí)行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。
3、組織抓好三個層面的理論學習工作：一是學校行政領導干部的理論學習，不斷提高行政領導的理論水平和對政治的敏銳感，使干部隊伍做講大局、講團結、講穩(wěn)定、講發(fā)展的模范。二是組織學校黨員的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展組織性學習，運用黨的理論創(chuàng)新成果析事明理、解疑釋惑、統(tǒng)一思想，提高黨員的理論水平。結合學校學習型黨組織的創(chuàng)建和學校的學習制度，要求每位黨員做到“每天學習一小時，每兩周一次集體學習，每月讀一本書，每年寫理論文章”。三是組織教職工理論學習。堅持政治學習制度，促進教師的理論學習。學校將充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，為教師的學習創(chuàng)造條件，努力提高教職工的理論水平。
（二）加強師德師風教育活動的開展，提升教師教書育人良好形象
1、加強學校黨建工作，發(fā)揮責任區(qū)黨員的模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，樹立一黨員一面旗幟，清正廉潔，道德高尚，服務育人，提高教師隊伍的整體水平。在黨員中開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，開展以“團結為什么？”、“為民做什么？”“務實干什么？”“清廉改什么？”等為主題的大討論活動。提升黨支部的戰(zhàn)斗力，提高學校領導班子“為民務實清廉”的工作作風，牢固把握各民族共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展的主題，大力弘揚和培育“不畏艱險，敢于擔當，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新”的克拉瑪依區(qū)精神，增強推進我區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和責任感，形成建設現(xiàn)代化精品城區(qū)、打造世界石油城的強大精神動力。
2、繼續(xù)開展“二字一畫”“一話”（普通話）基本功訓練。凸現(xiàn)“育人為本”的藝術教育特色課和民族學生的母語教學，使教師有特點，學生有特長，學校有特色。
3、加強德育隊伍的培訓活動。有計劃的開展班主任培訓，班主任工作研討，交流經(jīng)驗，有效提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，保證德育工作有效開展。
4、加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，使教師樹立“為國教子”的目標，通過簽訂責任書、書，學習師德模范、學習師德相關規(guī)定等方式，使教師樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。
5、開展民族團結教育活動。組織教師簽訂“自覺抵制“三非”滲透，自覺做好人民教師”書；在教師中開展“三個離不開”思想的宣傳教育活動，開展以“揭批昆明暴力恐怖活動”為主題大討論活動，引導廣大教師要牢固樹立科學的世界觀、人生觀，立場堅定旗幟鮮明地反對民族宗教分裂，嚴禁教師在校園穿戴帶有宗教色彩的民族服飾，堅決抵制邪教對校園的侵略。
6、把教職工思想道德與反腐__教育相結合。在教師中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的活動，通過開展“廉潔從教，服務學生”的演講活動，增強全體教師廉潔從教，依法治教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表的意識，進一步規(guī)范行為。在學校領導中長期開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動等，每半年進行一次校委會領導干部的廉政情況分析，認真進行自檢自查；堅定不移地貫徹落實市教育局《關于在職教師禁止從事有償家教的有關規(guī)定》，加強管理，嚴格杜絕在職教師接受學生家長的宴請和饋贈、搞有償家教或利用職務之便謀取不正當利益等違法行為。并發(fā)揮教代會參政議政的作用，增強學校管理的透明度。以開展每年一度的黨風廉政教育月活動為契機，通過學廉政建設文章、看一部廉政電教片，上一堂黨風廉政教育課、寫廉政心得體會等活動，提高教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。繼續(xù)在教職工中開展廉政基本功競賽和征文活動，開展廉政作品征集和警示教育活動，使學校的廉政教育活動開展得形式多樣，有聲有色；積極探索“廉政文化進校園”工作的經(jīng)驗和方法，通過開展活動，切實加強教師政治思想水平，加強教師職業(yè)道德建設。
7、繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”。以“強師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質(zhì)量再上新臺階”為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業(yè)責任好；比教學技能，看誰的課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比遵守規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的“五比、五看”活動。在教師中大力開展優(yōu)秀評選活動和骨干教師評選活動，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以榜樣的力量引導教師讀書學習以及幫助教師塑造良好的個人形象，促進教師增強教書育人的責任感和使命感。
8、以活動促進教師思想道德教育工作的開展，推動學校精神文明建設的發(fā)展。在學雷鋒紀念日，在青年教師中廣泛開展送溫暖、獻愛心、扶弱助殘、扶貧幫困、尊老愛幼、公益勞動等志愿者便民服務活動；以展示家庭才藝為主線，開展家庭美德建設活動；認真組織學習《克拉瑪依文明市民讀本》，聽文明禮儀講座，開展道德文明大討論活動等。
9. 定期組織對教職工進行師德教育、誠信教育和愛校如家的教育，在教師中認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質(zhì)量、敢于創(chuàng)新、言行高尚”的良好教師形象。繼續(xù)執(zhí)行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。
10.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。
（三）、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設
1、從增強學生的愛國主義情感入手，以“中國夢”為教育主題，加強愛國主義、集體主義、社會主義、中華傳統(tǒng)美德、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災難，以及中國人民進行的英勇斗爭，進而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。加強學生理想信念教育，倡導學生從小樹立遠大理想，將自己的理想與中國夢的實現(xiàn)相結合，激發(fā)學生“為國讀書”的情感。
2、從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導集體主義、人道主義精神，教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。
3、從提高學生的基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
4、加強學生的行為規(guī)范教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等宣傳教育，開展“爭當文明小公民，告別陋習在行動”等主題班隊會，要求同學間團結友愛。大隊部將組織各中隊教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)，不打架、罵人，推廣禮貌用語。各中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生。培養(yǎng)學生良好的道德習慣。
5.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
6、深入開展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發(fā)學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。
7、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育。充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，以聽講座、國旗下講話、組織學生觀看法制專題教育影片等方式，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。讓學生知法守法。組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；堅持經(jīng)常性的環(huán)保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學生安全和自我保護意識。 組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。
8、開展豐富的課外活動。組織學生開展富有趣味、怡情益智的課外活動；充分利用各種重要節(jié)日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動；結合我校實際，開展“中國夢”、公民道德建設月、民族團結教育月、科技活動月、金秋藝術節(jié)等主題教育活動讓學生在各種活動中施展才能，培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團隊意識。
9、關注小拐鄉(xiāng)學生的教育。因?qū)W生小小年紀遠離父母，開始集體生活，因此，要從生活上多給予關心。培養(yǎng)學生自理、自立的能力，教育學生要懂得安全自護、與人相處、感恩等。
10、關心、重視學生中特殊群體的教育。要特別關心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊群體教育，有針對性地對他們進行幫扶。
11、構建德育網(wǎng)絡，形成工作合力。建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。充分發(fā)揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。繼續(xù)發(fā)揮校訊通的功能，增進家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。
（四）深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平
1.以構建“和.美校園”的學校特色文化為目標，將“和.美”打造成學校的辦學特色。以人為本，關注人的和諧發(fā)展，引導師生在教育教學中享受自然、積極、健康的“美”，激發(fā)他們對真、善、美的追求，傳播“和.美”生活理念，創(chuàng)造“和.美”綠色生活環(huán)境，探究“和.美”學習方法，培養(yǎng)具有健康心理，強健體魄，可持續(xù)和諧發(fā)展的人。
2.每月繼續(xù)認真開展“德育講堂”活動，使廣大師生講文明，明事理，懂禮貌，學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。
3.在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍。
4.通過文明班組、文明小使者的評選活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。
5.加強學生精神風貌塑成。大隊部將加強對學生著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度，同時，也要求教師上班穿工裝，展示師生良好的精神風貌。
6.環(huán)境衛(wèi)生評選。大隊干部要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要求每個學生在教室里、校園內(nèi)、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱；校園里要做到綠化、美化、整潔化。
7.認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀安全員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、先進班組等評選表彰工作。
8.認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)上級文明學校創(chuàng)建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。
（五）加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧
1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。
2.認真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問題。以學生、家長問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
3.不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
第五篇 小學精神文明建設工作計劃報告怎么寫3000字
一、圍繞“三個倡導”，培育和踐行社會主義核心價值觀
認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，緊緊圍繞“三個倡導”基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，開展多種形式的宣傳引導和道德實踐活動，倡樹文明新風尚，傳播社會正能量。
(一)開展主題宣傳教育活動。
1、組織我校師生開展慶祝新中國成立65周年宣傳教育活動，深入開展“我的中國夢”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育實踐活動。充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有各類宣傳陣地的作用(學校網(wǎng)站、官方微博、校園廣播站、校報、板報、宣傳櫥窗等)，開設專題或?qū)冢_展社會主義核心價值觀宣傳活動。
2、設置校園公共場所和辦公場所“遵德守禮”提示牌。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題活動，發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。以“做文明人、辦文明事”為主題，自覺遵守“開封市文明市民公約”，加強宣傳引導，使之成為人們的自覺行動。
(二)加強公民道德建設。
1、深入實施公民道德建設工程，組織開展多種形式的道德實踐活動，彰顯崇德向善的道德力量。積極參加開封市開展的“我推薦、我評議身邊好人”和“開封好人”評選，推出更多開封人登上“中國好人榜”和“河南好人榜”。
2、繼續(xù)建設和完善學校“道德講堂”，發(fā)揮道德講堂積極作用，進一步規(guī)范道德講堂的主要內(nèi)容和儀式流程，切實讓身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。建立先進典型激勵機制和關愛幫扶機制，對生活困難道德模范及各類先進人物進行幫扶、救助，促進道德模范不斷涌現(xiàn)。
(三)大力推進誠信建設。加強誠信教育，大力宣傳崇德向善、誠實守信的先進典型，樹立輿論導向，培育誠信文化，營造“守信光榮、失信可恥”的校園輿論環(huán)境。開展“文明誠信班級”、“文明誠信學生”、“文明誠信職工”創(chuàng)建活動，引導師生誠實工作、誠信學習。
二、圍繞開封市“三城聯(lián)創(chuàng)”重點工作，積極推進我校相關工作開展
圍繞開封市鞏固提升省級文明城市創(chuàng)建成果，大力推進創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家園林城市工作的重點工作，積極開展我校省級文明單位創(chuàng)建工作、省級衛(wèi)生單位和省級園林單位單位創(chuàng)建工作。
(一)推進創(chuàng)“四優(yōu)”(優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)化管理)活動。結合開封市打造美麗城市、生態(tài)城市、宜居城市、和諧城市，提升城市創(chuàng)“四優(yōu)”水平工作的工作要求，結合我校新校區(qū)建設，努力創(chuàng)建文化化院、實力化院、美麗化院、和諧化院，推動創(chuàng)建工作動態(tài)化、常態(tài)化、長效化。
(二)深化“講文明、樹新風”實踐活動。
1、大力實施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明傳播行動，加強教育引導和制度約束，培育遵德守禮意識，引導人們養(yǎng)成“做文明人、辦文明事”的良好行為習慣。大力宣傳《中國公民出境旅游文明行為指南》、《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》，引導公民守法旅游、文明旅游。
2、繼續(xù)實施文明交通行動，開展文明交通志愿服務和公共文明引導志愿服務，進一步優(yōu)化公共秩序。
3、深入開展文明餐桌行動，把“文明餐桌”與餐飲行業(yè)的服務、管理和考評結合起來，增強公民勤儉節(jié)約、愛惜糧食的意識。
4、建立健絡文明傳播機制，繼續(xù)辦好我校官方微博，加強網(wǎng)絡文明傳播志愿者隊伍建設，加強網(wǎng)上輿論引導，傳播正能量，形成網(wǎng)上文明傳播合力。
(三)拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展“創(chuàng)文明校園、做文明人”活動，進行文明處(室)系(部)、文明教職工、文明班級、文明學生等創(chuàng)評活動。細化考核細則，加強日常動態(tài)管理。
三、圍繞制度建設，推進學雷鋒志愿服務活動
通過建立平臺，擴大隊伍，完善機制，推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、長效化，進一步營造我為人人、人人為我的濃厚社會氛圍，打造志愿服務品牌。
(一)加強“文明使者志愿服務站”建設。按照“有統(tǒng)一標識、有辦公場所、有志愿者隊伍、有管理制度、有工作臺賬、有服務項目，落實志愿服務活動”的要求，進一步完善我?！拔拿魇拐咧驹阜照尽钡闹驹阜展δ?。進行結對幫扶，定點、定期開展志愿服務。以站點建設為平臺，實現(xiàn)志愿者、服務對象、服務項目有效銜接。
(二)加強志愿服務隊伍建設。加強我校志愿服務組織建設，充分發(fā)揮黨(團)員、和學生志愿服務隊伍的作用，壯大志愿者隊伍，吸引更多的人加入志愿服務隊伍。圍繞全市和我校重大活動，組織開展志愿服務活動。組織志愿者開展“三關愛”(關愛他人、關愛社會、關愛自然)主題志愿服務。組織開展“我奉獻、我快樂、我講述”——志愿服務演講比賽，大力傳播志愿服務精神。
(三)建立健全志愿服務管理制度。根據(jù)上級文明委要求，對志愿服務者推行統(tǒng)一的電子注冊制度，進行統(tǒng)一注冊、培訓和管理，建立健全需求對接、教育培訓、服務登記制度。建立完善志愿服務工作領導體制，整合全校志愿服務資源，發(fā)揮好我單位志愿者的作用。
四、圍繞立德樹人，扎實推進我校青年學生思想道德教育
積極構建學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡，落實立德樹人根本任務，抓好青年學生思想政治教育和未成年人思想道德建設。認真貫徹《河南省未成年人思想道德建設工作測評體系》，分解任務，明確責任，督促落實。
(一)豐富拓展道德實踐活動。發(fā)揮學校主渠道作用，發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能，加強社會主義核心價值體系教育，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育，深化“做一個有道德的人”、“日行一善”等道德實踐活動，并進行評選表彰。開辦青年學生為主題的“道德講堂”，引導青年學生積極參加學雷鋒志愿服務活動，開展“文明使者志愿服務站”入站體驗活動。
(二)加強活動陣地建設。積極支持我院“心理健康教育”輔導的各項活動，拓展青年學生道德教育和實踐平臺。
(三)大力凈化社會文化環(huán)境。繼續(xù)抓好文明上網(wǎng)宣傳教育活動，為青年學生營造良好的校園文化氛圍。
五、圍繞鄉(xiāng)風文明，推進我校對口幫扶工作精神文明創(chuàng)建活動的開展
以培育新型農(nóng)民、倡樹文明風尚、建設美麗鄉(xiāng)村為目標，做好對口幫扶工作，扎實推進農(nóng)村精神文明建設。
(一)幫助對口幫扶單位開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評活動。幫助對口幫扶單位—東郊鄉(xiāng)十里鋪村積極開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評活動，廣泛開展好兒媳、好公婆、好鄰居、好妯娌等創(chuàng)評活動，大力推進鄉(xiāng)風文明建設。
(二)幫助對口幫扶單位推進農(nóng)村“清潔家園行動”。以著力抓好“五亂”治理，加強環(huán)衛(wèi)基礎設施建設為著力點，積極開展志愿者服務活動，制定村規(guī)民約和環(huán)衛(wèi)保潔制度，建立衛(wèi)生保潔隊伍，改善村容村貌、推動“清潔家園行動”不斷深化拓展。
六、圍繞務實創(chuàng)建，全面提升工作水平
建立健全精神文明建設工作體制機制，強化學校部門責任，突出職業(yè)教育特色，增進創(chuàng)新活力，打造創(chuàng)建品牌，形成創(chuàng)建合力。
(一)加強組織協(xié)調(diào)。學校精神文明創(chuàng)建工作由校黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關部門各負其責、全體師生積極參與。學校成立文明單位創(chuàng)建工作領導小組。校文明辦發(fā)揮統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)、聯(lián)系溝通和督導落實的作用。
(二)加強項目化管理。校文明辦將把全年精神文明建設重點工作項目化、具體化，制定工作任務分解，實行目標管理責任制。校文明辦將與與各部門簽訂《目標管理責任書》，年終進行嚴格考核。各部門要根據(jù)工作任務分解，結合實際，創(chuàng)新載體，突出特色，精心運作，落實到位。
(三)切實轉(zhuǎn)變作風。堅持以人為本、務實創(chuàng)建，認真落實中央八項規(guī)定，結合目前我校進行的深入開展群眾路線教育實踐活動，著力解決“四風”問題，切實加強自身建設，增強工作本領，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，提升工作水平。著力創(chuàng)新思想觀念、內(nèi)容形式、體制機制、方法手段，增強精神文明建設工作的規(guī)律性、針對性、創(chuàng)造性和實效性。堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾，本著節(jié)儉、樸素、實效的原則開展創(chuàng)建活動，力戒形式主義和表面文章。
