學習報告工作總結(jié)怎么寫
1. 明確目標：在撰寫學習報告工作總結(jié)時，首先要明確報告的目的。是為了回顧過去的學習經(jīng)歷，還是為了分析工作成效，或者是為未來的規(guī)劃提供參考？明確目標可以幫助你確定報告的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2. 數(shù)據(jù)與事實：收集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)，如完成的任務數(shù)量、項目成果、學習的進步等。這些數(shù)據(jù)將成為報告的基礎(chǔ)，用事實說話更有說服力。
3. 分析與反思：對收集的數(shù)據(jù)進行深入分析，找出成功的原因、失敗的教訓以及可以改進的地方。反思個人在學習或工作中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，提出自我提升的策略。
4. 實例展示：提供具體的案例或經(jīng)驗分享，讓讀者更好地理解你的觀點。例子應具有代表性，能體現(xiàn)你的學習或工作成果。
5. 持續(xù)學習：強調(diào)持續(xù)學習的重要性，可以是參加的培訓課程、閱讀的書籍或在線資源，展示你對專業(yè)領(lǐng)域的熱情和投入。
6. 目標設(shè)定：根據(jù)分析和反思，設(shè)定未來的學習或工作目標。目標應具體、可衡量、可達成、相關(guān)性強、有時間限制（smart原則）。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
1. 引入主題：簡潔地介紹報告的主題，如“以下是我過去一年的學習與工作情況總結(jié)”。
2. 設(shè)置背景：簡述報告的背景，比如“在過去的學年中，我專注于提升自己的項目管理技能”。
結(jié)尾：
1. 重申重點：回顧報告中的關(guān)鍵點，但避免直接復制之前的內(nèi)容，而是以新的方式呈現(xiàn)。
2. 展望未來：表達對未來的期待或計劃，如“我期待在接下來的一年中，通過實踐和學習，進一步提升自己在數(shù)據(jù)分析方面的專長”。
3. 表達感謝：如果適用，可以向指導老師、同事或合作伙伴表示感謝，但要保持專業(yè)和真誠。
學習報告工作總結(jié)范文
第一篇 學習報告工作總結(jié)1600字
鑒于近一階段事情較多，工作學習出現(xiàn)眾多狀況，現(xiàn)就近階段工作、學習作如下總結(jié)，以便更好的服務于以后的發(fā)展、改善：
一、工作任務及完成情況：
1、 本質(zhì)學習任務：
這段時間對于課程學習情況只能用四個字概括：極其糟糕。各科學習均不到位。
2、 課余學習任務：
日語：此項學習任務現(xiàn)已夭折。
c語言：雖有堅持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學習情況不盡人意。
3、 其余非文化學習科目：
黨課：經(jīng)過長達一個多月的學習，已經(jīng)順利結(jié)束考試（完成任務）
團課：剛剛開始，講座不錯（正在進行中）
4、 學生會工作：
已盡努力在海報、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時間、精力。
5、 記者團工作：院報工作積極配合，文萌報已盡努力。進行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫工作，參加了團內(nèi)幾乎所有可參與的工作。
二、原因分析：
1、 本質(zhì)學習任務：
首先，對科目學習的興趣有所下降，根本原因是無目的性，感覺所學無意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動了。
其次，雜亂的事太多，包括學生會、記者團工作及生活瑣事，占用大量的時間，導致學習問題集中太多，最終不知從何著手，產(chǎn)生煩躁情緒。
再次，對于學習熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢及不夠成熟。
2、 課余學習任務：
對于日語的放棄。開始選擇的時候是基于興趣，當興趣減弱之后，它只是會占用我大量的時間、精力，這是我的一個錯誤路線。至于c語言和所有科目一樣，缺少課后時間的操練。
3、 其他非文化學習科目：
此任務基本完成。
4、 學生會工作：
并不是你的所有努力都會得到認可，但也不是你的所有努力別人都看不見，很多事并不全是一個人的原因。
5、 記者團工作：
從某些方面說我做的很失敗，首先，做事太過細膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當回事，再次，責任心太強。
三、生活、交際問題：
1、 容易把第一印象作為對一個人的定義
2、 做事太感性，感情用事
3、 心胸不夠?qū)拸V，太過計較
4、 太情緒化、哎面子，不懂以陽光心態(tài)對人做事
四、解決方法：
1、關(guān)于學習科目，學會分清主次，分配時間，要增強主動性，能力范圍內(nèi)的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學會時常總結(jié)，把中要的事情放在首位。
2、關(guān)于其他學習任務：多學的出發(fā)點是好的，常常自己的某個決定都是在某個特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時候要全盤認真的考慮后再做決定，否則只會分散精力。
3、關(guān)于學校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個角度去想就不是那么重要。
4、“如果三天沒有見到一個人就請別輕易評價他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對待所有人，不要過多的暴露自己的個性情緒，做事要多思考，有針對性地去做。要記住“只有你自己會在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學會理解，寬容任何一個人和任何一個非原則性的錯誤。
五、思考與總結(jié)：
·一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。
·責任心，這是個好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚，但針對餓哦個人的問題是在于主次輕重不分。
·一定的努力學習分配時間的能力，堅持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責任攬在自己的身上，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因為你已經(jīng)心有余而力不足。
·很多事情，如果你看淡了，其實完全可以有更好的方法和更好的結(jié)果出現(xiàn)，切勿患得患失，要活得瀟灑一點。
·沒事的時候多思考思考，做好長遠打算，眼前的很多東西如果放在長遠的環(huán)境下就可以不那么重要。
·多跟別人交流，吸收別人的思想，也把自己的思想善意的和別人分享。
·尊重是相互的，想得到尊重首先你的學會尊重別人。
·幫助別人成功就是自己成功的開始。
·永遠記?。荷眢w是所有重要的事情中最重要的一件，學會善待自己。
五、總結(jié)聲明：不一定你的總結(jié)與計劃就一定會讓你有所改變，但至少你得學會剖析自己，因為一個人總是活在混沌之中，失敗了卻還不知道為什么，那才是真正的失敗。
第二篇 關(guān)于加強學習型黨組織建設(shè)工作報告2500字
建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程，是全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程和順利推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本組織保證，也是加快建設(shè)富裕民主文明開放和諧陸良的迫切要求。各級黨組織和廣大黨員干部應該重視學習，明確目標，理清思路，突破陳舊的思維方式，探索新思路、新方法，全力推進學習型黨組織建設(shè)，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀、推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展的能力。
明確目標要求，理清建設(shè)學習型黨組織的思路。按照黨的__屆四中全會提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總體要求和“優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強創(chuàng)新能力”的具體目標，推動學習型黨組織建設(shè)。在加強學習型黨組織建設(shè)的實踐中，解決不愿學、不會學、沒有時間學和學而不全、學而不精、學而不專的問題，探索黨組織學習全程化、全程學習全員化，全員學習終身化的路子，培養(yǎng)學習型領(lǐng)導班子、學習型領(lǐng)導干部和學習型黨員，建設(shè)學習型單位、學習型社會。建設(shè)學習型農(nóng)村基層黨組織，需要著眼于提高農(nóng)村黨員整體素質(zhì)，把黨員培養(yǎng)成新農(nóng)村建設(shè)的主心骨，培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
樹立學習新理念，營造濃厚的學習氛圍。樹立全員學習、科學學習、終身學習的理念，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，作為人生永恒的主題，自覺做到學以明志、學以養(yǎng)性、學以增智，通過學習促進工作，通過工作推動學習，使工作學習化、學習工作化，生活學習化、學習生活化，讓先進的學習理念成為黨員干部學習的思想動力、理論支持。同時，發(fā)揮大眾傳媒的引領(lǐng)作用，營造尊重知識、崇尚學習的輿論環(huán)境，營造積極參與、大力支持學習型黨組織建設(shè)的濃厚氛圍，使建設(shè)學習型黨組織、爭做學習型黨員的觀念深入人心，讓黨組織成為廣大黨員共同學習的課堂、交流思想的家園和團結(jié)奮進的堡壘。
圍繞素質(zhì)提升，不斷豐富學習內(nèi)容。加強中國特色社會主義理論體系的學習、教育和宣傳，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。學習踐行社會主義核心價值體系，廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，融入黨員干部的日常工作、學習、生活中。黨員領(lǐng)導干部要在學習、掌握、運用新知識、新理論方面走在前面，在優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中，不斷提高戰(zhàn)略思維、辯證思維能力，成為本職工作的行家里手。要總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。
突出學習效果，創(chuàng)新學習載體。廣泛開展“四個一”讀書學習活動，即：每周進行一次專題學習，每月讀一本好書，每季度搞一次調(diào)研，每年寫一篇理論文章（或工作研究），引導好廣大黨員干部不斷提高政治鑒別力和敏銳性，堅定正確的方向；引導好黨員干部加強對本職業(yè)務知識和新知識的學習，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。實行黨員領(lǐng)導干部講黨課制度，激發(fā)干部的學習動力，提高干部的理論水平和解決實際問題的能力。在村級黨組織中推進“三校進村”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校分校、農(nóng)民實用技術(shù)學校分校和文明公民學校）教育培訓工作，整合優(yōu)化師資力量，積極深入基層展開理論形勢政策宣講和科學技術(shù)傳授活動。組織宣講團進入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和學校，開展中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系的宣傳普及活動。
完善制度機制，推進學習的制度化、機制化。健全完善黨委（黨組）理論中心學習組學習制度，推進各級黨委（黨組）中心組學習的制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮黨委（黨組）理論學習中心組在理論武裝工作和學習型黨組織建設(shè)中的龍頭作用。采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，通過學習交流、重點發(fā)言、專題輔導、電化教育、“走出去、請進來”等多種形式，強化理論中心組學習，不斷增強學習效果。建立領(lǐng)導干部述學、評學、考學制度，形成規(guī)范管理和嚴格約束的機制。建立健全黨員干部促學制度，制定干部學習指標體系，建立完善干部學習動態(tài)管理機制、干部在職學習制度、干部學習考核和激勵機制，加強學習引導和學習陣地建設(shè)，定期收集、通報干部學習情況，把干部學習納入干部年度考核體系，形成推進學習型黨組織建設(shè)的有力保障。
注重指導實踐，推動科學發(fā)展。發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際的學風，堅持學以致用、學用相長，把學習型黨組織建設(shè)的出發(fā)點和落腳點放在解決實際問題上，圍繞優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型工業(yè)化發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)及城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、對外開放、和諧社會建設(shè)、民生問題改善等方面，帶著問題去學習、去研究，積極探求解決問題的途徑和辦法，以學習型黨組織建設(shè)促進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，以學習型黨組織建設(shè)促進社會和諧穩(wěn)定，以學習型黨組織建設(shè)促進民生的改善，真正把學習型黨組織建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為自覺踐行社會主義核心價值體系的行動，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的本領(lǐng)，體現(xiàn)到保持經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展、全面完成各項工作任務上來，體現(xiàn)到切實加強黨的自身建設(shè)上來。
加強組織領(lǐng)導，確保學習型黨組織建設(shè)的整體質(zhì)量。把建設(shè)學習型黨組織工作擺在突出位置，把推進學習型黨組織建設(shè)列入重要議事日程，制訂具體實施方案，落實工作責任，明確學習重點，突出自身特色，精心組織安排，分層分類推進，切實抓緊抓好，推動學習型黨組織建設(shè)深入開展。同時，善于調(diào)動和發(fā)揮基層黨組織的作用，把建設(shè)學習型黨組織的任務落實到基層黨組織，加大對基層黨組織學習的投入，認真做好分類指導和督促檢查，充分發(fā)揮企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、社區(qū)等基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，因地制宜、生動活潑地開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動。各級領(lǐng)導干部尤其是黨員領(lǐng)導干部要以身作則，發(fā)揮示范帶動作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，帶頭先學、帶頭深學、帶頭常學，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。
第三篇 基層支部建設(shè)工作學習考察報告2100字
為拓展建工委系統(tǒng)黨建工作創(chuàng)新的思路、方法，完善黨建工作程序，加強基層黨組織建設(shè)，學習和借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，4月11日至4月18日， 建工委系統(tǒng)各單位主管黨建工作的領(lǐng)導一行10人，赴四川省考察學習了黨建工作。此次考察的重點內(nèi)容：一是基層支部目標管理，增強基層黨組織的凝聚里力和戰(zhàn)斗力;二是完善黨建制度建設(shè)，建立長效機制。通過考察我們感到，四川省某單位在加強基層黨支部建設(shè)上有一些新思路、新措施，有許多值得我們學習借鑒的地方?，F(xiàn)將考察情況報告如下：
一、基本情況
四川省某單位是黨委建制，隸屬于四川省直屬工委，并接受本單位黨組的指導。四川省某單位黨委下轄廳機關(guān)和幾個直屬企業(yè)的支部。近幾年來，四川省某單位面對建設(shè)行業(yè)的特點，在不斷加強黨建工作方面不斷探索，銳意創(chuàng)新，取得了明顯成效。他們的主要做法是：
(一)以《黨支部工作手冊》為基礎(chǔ)，使基層支部工作規(guī)范化。
四川省某單位黨委隸屬于四川省直屬工委，黨委書記和基層黨支部書記都是經(jīng)過全體黨員產(chǎn)生的，是屆任制，都存在到時間換屆的問題，也就是他們的基層黨務干部輪換的幾率比較大。加上基層黨支部委員大都是兼職，日常還有很忙的業(yè)務工作，他們的時間絕大部分都用在了業(yè)務上，很少顧及支部工作，所以他們很少有精力和時間學習基層黨務工作知識、研究支部工作;也由于沒有系統(tǒng)的支部工作資料可以參考，這些兼職基層黨務干部工作起來難度大，支部工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。為了解決這些問題，讓換屆選舉上來的基層黨務干部(特別是支部書記)能在短時間內(nèi)掌握支部工作流程、盡快進入工作角色的問題，四川省某單位為每名支部書記配發(fā)了《黨支部工作手冊》。
《黨支部工作手冊》主要分六個部分。一是使用說明。簡要解說了使用《黨支部工作手冊》的方法要求。二是支部的工作制度。規(guī)定了基層支部的主要職責、工作制度。明確了支部工作的依據(jù)、要求、規(guī)范等。三是支部委員的工作職責。規(guī)定了支部書記和委員的工作任務和職責，明確了作為基層黨務干部都應該干些什么、都該怎么干。四是支部工作經(jīng)常使用到的文件，如黨費收繳使用規(guī)定、發(fā)展程序等，并進行了詳細的說明。這便于我們最基層的黨務工作者在執(zhí)行黨的有關(guān)規(guī)定時有明確的依據(jù)。五是支部基本情況。要求使用者詳細登記支部的全面情況。這可以使支部的基本情況一目了然，也可以在支部成員由于換屆、調(diào)動等原因出現(xiàn)變化時，使工作的接交更規(guī)范、更全面。六是支部工作記錄。便于支部在組織活動時及時記錄、規(guī)范記載，也有利于對支部工作的開展情況進行檢查、考核。
不論什么時候，通過《黨支部工作手冊》，都可以使上級黨組織對支部的工作情況有一個全面的了解，都可以使新任的支部成員在短時間內(nèi)對支部工作進行基本了解和掌握。這樣，方便了支部工作的開展，對黨員的管理工作發(fā)揮了良好促進作用。
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(二)以《黨委(支部)建設(shè)目標管理考核表》為手段，強化目標管理，把“虛”功做實。
支部工作是黨的一切工作的基礎(chǔ)，為了將基礎(chǔ)工作抓牢，四川省某單位建立了科學合理的目標管理機制，以《黨委(支部)建設(shè)目標管理考核表》為載體，努力使“軟任務”變成“硬指標”，將能夠量化的工作任務盡量量化，不能夠量化的，進行準確定性，不能模棱兩可、似是而非。
《黨委(支部)建設(shè)目標管理考核表》主要分六大塊對支部進行考核，主要包括班子建設(shè)、黨員教育和管理、黨風黨紀建設(shè)、發(fā)展黨員工作、職工思想政治工作和基礎(chǔ)工作等，共計100分，每個考核項目又根據(jù)實際需要分成若干考核目標和要求，根據(jù)工作重要程度賦予一定的分值，同時提高重點工作、難點工作的考核分值。通過半年總結(jié)、年終考核，自查、互查、巡查，自評、互評、考評等方式，對支部工作進行全面考察、打分評比，用分值來比對支部間工作的成效，年終按照打分結(jié)果進行表彰。
當然，支部工作的優(yōu)劣，四川省某單位黨委也并不是完全按照以上六項得分的情況確定的，他們還明確規(guī)定了對支部出現(xiàn)的一些情況實行“一票否決”，如果存在班子不團結(jié)的、未完成工作任務的、有黨員受黨紀政紀處分的，支部將被評為不合格。只有得分在95分以上的支部，才能被評為先進黨支部。為了增強支部的評比結(jié)果的有用性和權(quán)威性，四川省某單位黨委還將支部的評比結(jié)果作為單位整體評比的重要依據(jù)，納入到單位整體考核當中。
四川省某單位黨委通過《黨委(支部)建設(shè)目標管理考核表》，將基層黨支部的工作具體化了，對支部的考核數(shù)量化了，將支部工作的效果與推進單位的中心工作結(jié)合在一起了。這樣，支部工作要求更明確了，支部的工作成績也更加顯現(xiàn)出來。支部間通過這樣的評比，可以更直接地看到自己存在的不足與差距，使后進支部改有方向、追有目標。對于工作突出的黨支部和黨務工作者，四川省某單位黨委將他們與單位內(nèi)的其他先進一同表彰，這樣也使基層黨務干部也有成就感和被認同感了，進而也調(diào)動了基層黨組織工作的積極性。
(三)從關(guān)心入手，調(diào)動基層黨務干部的工作積極性。
由于黨務工作摸不著、看不見，工作中也不如業(yè)務工作者較易引起領(lǐng)導重視，在個人發(fā)展方面也沒有業(yè)務工作者路子寬、渠道多;也由于基層黨務干部多是兼職，沒有工資、補助等待遇，所以有些人不愿意承擔黨務工作，即便是被選舉為黨務干部，工作中也是推一推動一動，積極性主動性不高。同時也由于以上的原因。
第四篇 英語詞匯立體學習法課題結(jié)題工作報告4300字
任丘市馬村中學課題組 王香璞
為了解決廣大中小學生英語詞匯學習長時低效的問題，幫他們打開詞匯學習王國的大門，我們馬村中學英語組申報了專項科研課題——“__”英語詞匯立體學習法的探究。自課題申報以來，課題組的全體成員便投入到緊張而又有序的科研工作中。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在課題組長的身先帶領(lǐng)下，在課題組成員的共同努力下，我們的課題得以順利開題，階段研究工作如期順利展開，取得了一個又一個的階段成果，從而取得了豐厚的最終成果?，F(xiàn)結(jié)合課題研究的實施步驟，把具體研究工作做一匯報。
一、第一階段：準備階段（XX年1月—XX年4月）：
1．成立課題小組、確定實驗課題，在對課題的開展背景和課題的發(fā)展趨勢有詳細了解的基礎(chǔ)上，制定實施方案。為了保障課題研究的順利進行，制訂了科研制度。
2．進行組內(nèi)分工?？蒲薪M以王__為組長，以伏會先、崔紅巖為副組長，以全體英語教師為小組成員。根據(jù)實際情況做了組內(nèi)分工。（具體見《人員分工表》）
3．進行資料和文獻的收集、整理和學習。通過網(wǎng)上下載了黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料，并打印成冊，對 “英語詞匯邏輯記憶法”進行專項學習，以求在借鑒的基礎(chǔ)上能夠提高。后來又通過網(wǎng)上夠買了黎學智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》和《高中英語詞匯邏輯記憶法》工具書，課題組英語教師每人一本。與此同時，還下載了邱大炮的《黑英語》部分資料，還有一些英語詞匯學習方法的文章或論述，并打印學習探討。
4．對部分材料進行整理和學習。為了幫助課題組成員快速理解邏輯記憶法的精神，王__老師利用業(yè)余時間，把黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料進行了精選，制成了幻燈片，以便學習更為直觀。
5．對參與成員進行培訓。由于詞匯學習和詞匯活動是息息相關(guān)的，為了使“愛迪英語”詞匯立體游戲活動更為有效，必須使用多媒體進行輔助教學。為此，王__老師專門對課題組的實驗教師進行了多媒體課件制作基本功的培訓。
6．加強硬件與軟件建設(shè)。為了課題研究的需要，課題組的幾名年輕教師購買了個人電腦，堅持日常的學習和多媒體的培訓。課題組所有英語教師每人購買了u盤考制資料，互相學習。
有了理論的先導，有了條件的支持，報著強烈的責任心和緊迫感，我們投入到緊張有序的具體研究工作即中期階段工作中。
二、第二階段：實施階段（XX年5月—XX年10月）
本階段的研究工作分為三個時期，具體工作如下：
（一）第二階段（第1期）：（XX年5月—XX年6月）
1．確定了教研活動日，保證教研工作的時間。課題組定周四為教研活動日，課題組隔周活動一次，以便各年級實驗教師集中交流研討。平時的活動由年級組長負責，安排和督導每個班的具體工作。在課題實驗開展的早期，因為工作需要，課題組活動一周就兩三次。
2．進一步學習了理論，保證了課題研究的實效性。組織課題組英語教師進一步學習了黎學智教授的“英語詞匯邏輯記憶法理論，借鑒《黑英語》的學習模式。同時利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行網(wǎng)上學習，關(guān)注與詞匯研究相關(guān)的前沿理論。
3．為學生做了四場學習方法專題講座。于XX年“五一”之后，由王__老師分別給七、八年級實驗班的學生做了“__”英語詞匯立體學習方法的專題講座。XX年11月中旬和XX年3月給七年級的新生做了專題講座。
4．各年級的實驗教師在實驗班進行了詞匯立體教學的實驗，指導學生用新方法進行詞匯學習，初步扭轉(zhuǎn)了實驗班的學生詞匯學習的傳統(tǒng)方式和低效局面。
5．對實驗教師進行了兩方面的技能培訓，一是由王__老師指導，進行了“愛迪英語”多媒體教學及詞匯活動課件制作水平提高的培訓。再就是派曹榮芬和伏月芳二位老師，到我市北漢中學參加了教學技能的現(xiàn)場學習。
6．進行了四輪的匯課活動。課題組于每個學期開展了兩輪的匯課活動。先進行同年級組內(nèi)備課，由骨干教師和學科帶頭人上示范課，全體英語教師進行聽評課活動，再由相關(guān)實驗教師說課、上課，再進行評課。研究工作結(jié)合課堂實例，對詞匯教學和活動方式進行了探討。對一些優(yōu)秀的詞匯教學課例進行了收集。
7．進行了單詞個例的研究和記錄。實驗教師在日常教學中，根據(jù)每個單詞的音、形、義特點，做了所執(zhí)教學段課本詞匯學習和活動方法的具體研究，并及時整理，隨時和同級組的同事交流和探討。于課題組活動日定期和全體教師交流。
8．在班級或?qū)W校內(nèi)開展了各種形式的單詞游戲活動。詞匯立體游戲活動是詞匯立體學習的有效鞏固形式，為了是詞匯學習更加生動有趣，調(diào)動所有學生的學習積極性，實驗班的教師組織了各種形式的詞匯游戲活動。每個實驗班在每學期舉行階段性詞匯活動2－3次，每年級于學期后期都組織了一次校級詞匯游戲活動競賽。
9．做了兩次學生詞匯學習現(xiàn)狀和學習方法的調(diào)查。為了了解學生學習方法的掌握情況、教師的課堂教學情況和詞匯活動的開展情況，課題組就此進行了兩次調(diào)查工作，根據(jù)調(diào)查結(jié)果做了適當?shù)墓ぷ髡{(diào)整。
10．進行了初步的校際交流。于XX年九月份，王__老師應邀到我市辛中驛中學，在七年級一班為中學的全體英語老師上了示范課，并就“愛迪英語”學習方法和那里的老師進行了交流。
第二階段（第2期）：（XX年9月—XX年6月）：
除了從事第1期的常規(guī)研究工作以外，還做了以下幾個方面的工作：
1．先后三次參加了我市教研室組織的課題研究學習講座，兩次邀請我市英語教研組長劉金來老師做科研指導，一次到我市第四中學參加課題結(jié)題聽證。這些學習和指導都使得課題研究方向更明，方法更加科學合理。
2．大膽進行課堂詞匯教學模式的改革，進一步探討了多媒體支持下的“__”英語詞匯立體課堂教學模式。課題的研究初期，詞匯學習和游戲活動有些脫節(jié)，相互滲透不夠，為了增強課堂教學效果，我們進行了課堂詞匯教學模式的改革，把學習和活動有機地結(jié)合起來，寓教于樂，學用結(jié)合。繼續(xù)通過年級和組內(nèi)不同形式進行講課、聽課、評課、座談等進行研討交流。
3．聘請專業(yè)教師為課題組的英語老師做了多媒體課件制作技巧的指導，提高了課題組成員教學課件的制作水平。課堂教學模式的改革提高了課堂詞匯學習的效率，也擠占了課堂教學的時間，從而導致了一個棘手的問題，即其他教學內(nèi)容的完成和教學目標的達成受阻。解決這一問題的途徑，就是利用多媒體輔助詞匯教學及游戲活動，提高課堂效率。為此，課題組又聘請專業(yè)教師，對相關(guān)教師進行了多媒體教學課件制作技巧的指導，提高課件制作的速度和水平。主要學習了演示文稿的動畫設(shè)計和flash動畫的制作培訓。于學期末進行了優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件的征集。
4．從XX年3月開始，組織課題組的英語教師進行課本1－6冊單詞的分類匯總。課堂教學和詞匯活動，急需對單詞進行匯總和整理，因此，我們組織組內(nèi)的所有英語教師，進行初中英語單詞大匯總，以全員參與的方式對單詞進行集體篩選，對單詞進行逐個排查，按照單詞的不同特點，就其學習和活動方法分板塊歸類，由每位教師分工記錄。匯總工作每周四下午進行，歷時近四個月。
分工記錄如下：
5．拓寬了課題研究的領(lǐng)域，對英語單詞構(gòu)詞法做一定的研究和探討，初步研究了隱性合成詞（即縮合詞）、象形詞、諧音詞的構(gòu)詞理論。
在對課本單詞進行歸類的工作中，涉及到了一些單詞構(gòu)詞方式的探討。王__老師對當今的縮合詞理論產(chǎn)生了質(zhì)疑，認為縮合詞的領(lǐng)域更為廣泛。于是結(jié)合網(wǎng)絡資源，對縮合詞理論進行了搜尋。但是大多數(shù)縮合詞研究都是針對科技詞匯和專業(yè)詞匯展開的，基礎(chǔ)詞匯幾乎是一片空白。而且，縮合詞理論根本沒有基礎(chǔ)詞匯的立足之地。于是，王老師根據(jù)自己的推論，對縮合詞進行了刻苦的研究。
6．組織課題組英語教師參加“第三屆全國英語教師教學設(shè)計大賽”。經(jīng)過兩年多的課題研究，課題組成員的整體水平有了很大的提升。XX年4月份正值開展“第三屆全國英語教師教學設(shè)計大賽”，課題組長組織各位成員報名參賽，共有五人參加，二人獲三等獎。
7．寫出階段反思總結(jié)和階段性論文。為了在理論上對“__”英語詞匯立體學習法進行充分的闡述，課題組長王__老師撰寫了《“__”英語詞匯立體學習法概論》和《“__”英語詞匯立體學習法概論》，以便從實踐上對單詞學習和游戲活動作詳實的指導。課題組的其他成員也根據(jù)自身的研究實踐和體會，撰寫了相關(guān)的文章或論文，思想的凝練提高了課題組成員的理論水平。
第二階段（第3期）：（XX年7月—XX年10月）：
這個階段正直暑假的大好時機，教學工作的壓力沒有了，科研工作的時間能夠保證，課題也馬上進入結(jié)題階段，于是，課題組制訂了暑期教研工作計劃，號召課題組成員利用暑期堅持教研。以緩沖開學之后的壓力。主要完成了下列各項工作：
1．利用暑期長假，進行了分類匯總材料的第一批資料的微機輸入。九月份開學后，課題組成員對分類輸入微機的材料進行了編輯和排版，分工原則上按照最初的分工形式。
2．利用暑假，進行了縮合詞的深入研究。組長王__老師的研究最為深入，她投入了大量的精力，積累了豐富的材料，初步形成了隱性合成詞（縮合詞）的理論框架。同時，研究也涉及到象形詞、諧音詞、會意詞的一些領(lǐng)域。
3．利用暑假進行了“愛迪英語”詞匯活動系列配套幻燈片的系統(tǒng)編輯整理工作。由于課題組教師都是教學一線的，平時工作時間緊，每個階段所做的詞匯活動幻燈片相對分散，不成系列。暑假期間便于集中整理，分冊匯總，便開展了幻燈片的系統(tǒng)編輯整理工作。
4．于XX年9月由伏會先老師為七年級的學生做了“愛迪英語詞匯立體學習法的講座。由于本屆的七年級新生小學學過英語，有一些詞匯基礎(chǔ)，但是學習水平參差不齊，學習方法也比較機械。為了更快的改變學生的學習方式，學法講座開展較早。
5．課題組的七名英語教師分工完成了六冊初中英語課本詞匯表的輸錄，之后進行了《初中詞匯總表》的編排。分冊的初中英語教材，從某種程度上打亂了單詞的“家族”（派生構(gòu)詞法）順序，不利于我們開展“愛迪英語”的詞匯學習。為此，我們進行了初中英語詞匯總表的編排。從九月中旬開始，歷時一個多月。
輸錄分工如下：
6．匯集單詞分類整理的材料，進行了《“愛迪英語”詞匯學習及游戲活動寶典》的編排?！秾毜洹肥珍浟藛卧~學習的分類板塊，從一定成度上使得初中詞匯系統(tǒng)化，便于教師和學生的使用，同時還收錄了一些游戲活動的資料，也有利于游戲活動的開展。
7．實驗教師就課題研究的實踐和體會，撰寫相關(guān)的科研論文。
8．向教研室王玉華主任進行教研咨詢，請劉金來老師作做科研指導，以確保研究工作向更好的方向發(fā)展。
第三階段：總結(jié)階段（XX年11月—XX年12月）
1. 對實驗進行全面總結(jié)，撰寫終結(jié)性工作總結(jié)。
2．匯集各種實驗材料，并對實驗材料進行分析、分類和整理。
3.匯集優(yōu)秀課例和優(yōu)秀課件，編輯《詞匯教學優(yōu)秀課例集錦》（配教學課件）。印制《優(yōu)秀課例幻燈片》（彩繪版）
4. 整理“詞匯游戲活動幻燈片”，印制幻燈片彩繪。
5. 整理詞匯游戲活動板塊，編輯《詞匯活動集錦》。
6. 整理與課題相關(guān)的研究論文，編輯《教師論文集》。
7. 總結(jié)成果，撰寫成果報告。
8. 寫課題結(jié)題報告，邀請專家對課題進行鑒定。
后附：《研究大事記》
第五篇 工作室學習總結(jié)報告2700字
工作室學習總結(jié)報告
學習使人進步。當坐在電腦前敲擊著一個個按鍵時，我猛然間感覺到為期兩年的工作室學習要告一段落了。當初有幸加入工作室，第一次見面的情景還歷歷在目，學習的熱情還在燃燒，如今卻要進行總結(jié)?？v有萬般不舍，無奈時光匆匆。卻也無需嘆息——因為，回頭望去，收獲滿滿。
一、他山之石，可以攻玉——在聽課和講座中學習
進入工作室以來，聽了很多的課，給我留下了深刻的印象。從這些精彩的課堂里，我不斷反觀自己，不斷學習提升。比如李__老師上過的《用數(shù)字表示數(shù)》，他以神奇的魔術(shù)帶領(lǐng)學生走進數(shù)學的世界，在輕松歡樂的氛圍里，讓孩子們對所學知識有了深刻的認識，他在課堂上所表現(xiàn)出的幽默風趣，讓學生特別喜歡，這也我十分向往。葉__老師的《分數(shù)的認識》一課，勇于創(chuàng)新授課模式，充分尊重了課堂上學生的主體地位，真正把課堂還給孩子。張__老師的《圓的認識》一課，力求精益求精，這種課堂改革的精神給了我極大的鼓舞，使我在自己的教學實踐中也開始了穩(wěn)步的嘗試和探索。張__老師上過的《植樹問題》一課，她優(yōu)雅的教態(tài)，精煉的語言，更是讓我欽佩。教學中，張老師循循善誘，注重引導學生積極思考，讓學生通過學習數(shù)學方法，達到能夠舉一反三、觸類旁通的目的，將復雜問題簡單化，真正達到“授人以漁”的教學效果。
在工作室的這兩年，我也聽到了不少精彩的講座。每次講座，其內(nèi)容都是主講人多年來經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，從講座中能夠獲得技術(shù)層面的指導方法和思想層面的寶貴啟迪。鄔__校長的《課堂評價語言》對工作不久的我來說可謂是一場及時雨。在課堂上，我們習慣了使用“很好、真棒、不錯”等評價語，老師感到厭煩，學生也感到不夠真實，課堂評價流于形式，效果不佳。鄔校長的講座讓我重新認識到了課堂評價的重要意義，它起著激勵、引導的作用。我明白了對學生的評價要及時、具體、有意義。正確的評價能夠大大激發(fā)一個孩子學習的積極性，也更夠給其他孩子一個示范引導的作用；而一次錯誤無效的評價可能會傷害到孩子，或者起到誤解學生的反面作用。廖校長的講座《作業(yè)的布置、批改與評價》，讓我進一步明白了作業(yè)評價的意義在于激勵、引導與交流，而不只是簡單地判斷一個對錯，評出一個等級，作業(yè)評價要將書面評價和口頭評價結(jié)合起來。其次，在作業(yè)布置方面，毋需整齊劃一，要有彈性機制，兼顧到不同學生的不同需求。對于那些成績比較薄弱、能力稍顯欠缺地孩子來說，先讓他們完成最基本的作業(yè)就可以了；對于那些成績優(yōu)秀、能力超群的孩子來說，要給他們安排一些有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以開發(fā)智力，進一步發(fā)展能力。
二、絕知此事要躬行——我的公開課
進入工作室以來，我一直是以一個學習者的角色出現(xiàn)的。因為我發(fā)現(xiàn)工作室里的成員都非常優(yōu)秀，他們的每一堂課都有很多值得我學習的地方，每一堂課都是越來越精彩。漸漸地，我開始對自己沒有信心，害怕自己上的課和他們的差距太大，不敢主動提出上公開課，但是廖校長一直鼓勵我，讓我擺正了對上公開課的態(tài)度，也讓我倍感溫暖，增強了我的自信。
這個學期開始，我上了一節(jié)《三角形的內(nèi)角和》。通過這次公開課，我更深刻地認識到了上一節(jié)好課多么不容易，需要不斷去試講，不斷地思考，更需要名 師的指點。非常感謝廖校長和工作室的兄弟姐妹，在課堂的引入、學生活動的開展匯報、教師的語言以及課堂板書等方面給我提出了非常多的寶貴意見。這節(jié)課還讓我有了一個深刻的感悟——耐心地等待孩子的回答，他會還給你一個驚喜。這節(jié)課一共上了三次，只有在最后一次公開課中，有一個學生想到了和其他同學都不一樣的驗證三角形內(nèi)角和是180度的方法，當他在講臺前給大家匯報時，邊思考邊說，也許是為了讓其他的同學聽明白吧，可是時間的控制在一節(jié)公開課中非常重要，雖然我的內(nèi)心很著急，但是仍然靜靜地等待，最后他的回答贏得了全班雷鳴般地掌聲。課后也有老師對我說：“你真淡定，你不怕后面練習的時間不夠嗎？如果是我，肯定打斷了那個孩子的回答，自己來說了。”我說，如果時間不夠的話，練習講解不完可以下一節(jié)課再繼續(xù)嘛，我更希望能聽到孩子們?nèi)绱司实幕卮稹?/p>
三、研究促成長——課題開展情況
非常幸運，來到工作室，在廖校長的指導下，我嘗試開始進行課題研究，這對以前的我來說是陌生的，也是高不可攀的。但有了名 師的指引，我有了勇氣，有了信心。我所負責的子課題是關(guān)于“合作學習”的，在研究中，我對合作學習的認識越來越深刻。我越來越清晰地認識到，時代在發(fā)展，學生的學習方式也要有所變革，過去那種“填鴨式”的教育早已不適應時代的要求。學生才是課堂上的主人，老師則是學生課堂學習中的組織者，引導者。通過研究，我知道了如何讓合作學習更有效，比如要合理地進行分組、把握合作時機、合理地進行評價，還要處理要合作學習與獨立學習的關(guān)系，等等。我撰寫的論文《扎實推進追求實效——莫讓合作學習表面化》榮獲香洲區(qū)論文評比二等獎。后來，我把這些方法運用到教學實踐中，提高了課堂效率和學生的綜合素質(zhì)。
廖校長為了我們工作室成員能迅速地成長起來，用心良苦。不但多次組織我們現(xiàn)場磨課，研課，還利用博客空間，常常精心選取一些教育方面的文章供我們閱讀、學習。從這些文章中，我也學習到了很多思想性、可操作性很強的方法。廖校長對教育孜孜不倦的熱忱、對教學精益求精的態(tài)度、大力推進教學改革的魄力以及對我們青年教師無微不至的關(guān)懷，讓我深受感動。廖校長既給了我們方法 論意義上的具體指導，也給了我們精神層面上的無限感召。
四、紙上得來不覺淺——讀書的收獲
高爾基說：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！币槐緯Y(jié)的可能是一個人幾十年、甚至一輩子的智慧結(jié)晶。廖校長為了我們的進步，向工作室的每個成員都贈送了幾本書。每當我在教學中遇到困難的時候，我會靜靜地打開這些書，尋找解決的辦法；每當我空閑的時候，我也會靜靜地打開這些書，汲取思想，積累經(jīng)驗。這些書，一樣給了我諸多收獲。舉例來說，讀了《用<論語>思想提升數(shù)學教育智慧》一書，我進一步明白了“備學生”是備課的一個重要組成部分；教學要激發(fā)學生的興趣，更要想方設(shè)法使之成為樂趣，因為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；對學生既要嚴厲，也要適度寬容；教師還要提高自己的語言藝術(shù)，等等。種種收獲，不勝枚舉。唯有將之一點一點地運用到自己的教育教學實踐中去，才不枉廖校長的一番苦心。
為期兩年的工作室學習很快就要告一段落了。我想，與其說是一個結(jié)束，不如說是一個新的開始。在工作室的兩年里，我學到了很多，我非常感謝在我成長的道路上，有廖校長、各位名 師和師兄弟姐妹們的關(guān)心、指導與鼓勵。今后，我會繼續(xù)把在工作室中學到的思想和方法運用到教學中去，不斷提高自己的教學水平。
第六篇 2024個人學習踐行三嚴三實工作自查報告800字
縣審計局認真學______ “三嚴三實”的要求以及縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于認真學習踐行_____關(guān)于“三嚴三實”講話精神的通知》精神，迅速把“三嚴三實”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。
一、認真學習，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)
__月28日下午，審計局召開全體干部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面?zhèn)鬟_了_____ “三嚴三實”的要求以及縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于認真學習踐行_____關(guān)于“三嚴三實”講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，___關(guān)于“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。同志強調(diào)，全體審計干部要把“三嚴三實”作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實踐中，堅持求真務實，尊重規(guī)律，狠抓落實，勇于擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實干譜寫審計事業(yè)發(fā)展新篇章。
二、強化措施，全力抓好貫徹落實
一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“三嚴三實”列為黨的群眾路線教育實踐活動必學內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發(fā)學習資料等形式，把三嚴三實迅速傳達到每位黨員干部。
二是務求實效貫徹落實。堅持用“三嚴三實”指導工作實踐，將___的講話精神與當前審計重點工作緊密結(jié)合，大力弘揚“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確?；顒娱_展做到過硬，取得實效。
第七篇 基層工作者十七大報告學習心得1450字
按照單位要求，我認真對_____代表十六屆中央委員會所作的報告認真進行學習，并時刻關(guān)注著十七大動態(tài)，結(jié)合本地區(qū)、本單位和本人的工作實際深入思考?，F(xiàn)將學習的體會匯報如下：
一、十七大報告求真務實，文字精煉。十七大報告對十六屆中央委員會的工作總結(jié)客觀公正、實事求是，繼承和發(fā)揚了我黨一貫的求真務實作風，并注重文字的準確、精煉。既做到了實事求是，又催人奮進；既做到了文字精煉，對工作的總結(jié)和部署又準確全面。十七大報告是一份求真務實、高瞻遠矚、高層建瓴、催人奮進的報告，是吹響號角，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的報告。
二、十七大報告客觀總結(jié)了十六大以來的工作，明確了今后工作的指導思想和發(fā)展方向 報告對十六大以來的工作認真進行了總結(jié)，在總結(jié)成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，毫不回避矛盾和問題，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于面對問題、正視問題、解決問題的膽識的魄力，展現(xiàn)了____在全球局面和當前形勢錯綜復雜的情況下具有帶領(lǐng)全國各族群眾實現(xiàn)歷史偉大復興的信心和能力。在十七大報告中，準確了治黨、治國的經(jīng)驗和成果，同時，回答了中國當前和今后關(guān)于發(fā)展的問題。要求要高舉一面旗：建設(shè)有中國特色______偉大旗幟，堅持“一個中心、兩個基本點”的路線堅決不動搖?？偨Y(jié)并提煉出了科學發(fā)展觀?；卮鹆巳绾伟l(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展的問題，指出，要堅持科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。并把科學發(fā)展觀寫入了黨的章程，是黨的建設(shè)的一個重要里程碑。
過去我們一直倡導轉(zhuǎn)變環(huán)境“增長”方式，十七大報告中，代之以轉(zhuǎn)變環(huán)境“發(fā)展”方式?！耙辉~之差，含義深刻?！杯h(huán)境增長主要是著重于總量，更強調(diào)了經(jīng)濟本身；而十七大報告中新的表述，更注重經(jīng)濟與其他事業(yè)的協(xié)調(diào)性，更突出了“好”字。從十七大報告提出的全面建設(shè)小康社會的新要求中，已經(jīng)看出了這種轉(zhuǎn)變。有四個方面的協(xié)調(diào)需要在實際中重點落實：一是翻兩番必須建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎(chǔ)上；二是區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展機制以及主體功能區(qū)的基本形成；三是消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動，尤其要突出消費；四是發(fā)展動力的協(xié)調(diào)，決不能僅僅依靠投資拉動，而要更多強調(diào)改革和自主創(chuàng)新的推動。并要求：要提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進______新農(nóng)村建設(shè)。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。等等~
三、個人如何貫徹落實十七大
作為一名基層工作者，我將繼續(xù)帶頭學習貫徹好十七大精神。用十七大精神來指導工作，用努力工作的成績來向十七大獻禮。
第一，繼續(xù)扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發(fā)揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網(wǎng)絡宣傳等各個方面的特點和優(yōu)勢，積極地把大會精神傳播到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校中去，做到家喻戶曉、人人皆知。要按照“三貼近”要求，針對不同層面、不同受眾的特點，用通俗易懂的語言和生動活潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到發(fā)展中國特色______的偉大事業(yè)上來。
第二，堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務實，銳意進取，不僅做好長遠的戰(zhàn)略性工作，更著眼于解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設(shè)，著力解決好就業(yè)再就業(yè)、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮(zhèn)困難群眾住房和城鄉(xiāng)居民收入水平偏低等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。
第八篇 赴外校學習考察德育管理工作報告2500字
XX年11月16日至20日，我校組織了23名教師對__省__縣中學進行了考察，此次考察我們這組的主要任務是學___中學的德育管理工作。
__地處陜北黃土高原，地僻人稀，物產(chǎn)不豐，是國家級貧困縣。走進__縣城，沒有看到一個象樣的飯店，沒有看到過網(wǎng)吧，沒有看到幾個娛樂場所?？h城周圍是一片荒涼的景象，縣城內(nèi)也十分的冷清，氣候也非常寒冷，歸結(jié)為兩個字：蕭條。但就是在這樣的地方，創(chuàng)造了教育教學的奇跡。學校堅持“學校的一切為學生發(fā)展而存在”的辦學理念，積極探尋以學生為本的教育真諦，著力構(gòu)建以“自主課堂”改革____高效課堂和以“自主管理”改革____生本德育，在全國首創(chuàng)“學生自主發(fā)展模式”，走出一條內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、名校發(fā)展的創(chuàng)新之路，成效顯著，影響深遠。
本次考察，老師們深入班級，深入課堂，深入學生，并與學校蔣校長、一線教師和學生面對面交流。通過從別具一格的、完全由學生自主的學生早晚自習、教師的上課、學生的課間休息、課間操、學生自主校園文化建設(shè)等教育教學活動，引起了學習者的強烈反響?，F(xiàn)就本次考察談談我的感想。
一、眼中看
1、學生行為自主規(guī)范
__中學從新生入學開始，就對學生培養(yǎng)自主管理思想。以“自主管理”改革____生本德育，使該校躋身全國課改名校的最前沿方陣，不搞“應試”，卻在高考上創(chuàng)造了許多“應試名?！币参茨芷蠹暗纳龑W神話。首先我們看到的是__中學學生掃地，他們掃地不是在掃垃圾，而是在找垃圾掃，非常仔細，他們把掃地當作是培養(yǎng)自己勞動習慣的陣地，非常自覺的行為讓人非常感動。走進校園，雖然學生可以隨意入校外帶吃的喝的東西進入校園，但校內(nèi)公共區(qū)卻沒有一個垃圾桶，學生也沒有亂扔亂甩現(xiàn)象，他們都將垃圾放入袋子，帶到垃圾坑內(nèi)去放，整個校園非常潔凈。他們的學生沒有一個留長發(fā)的，沒有一個著奇裝異服的，沒有一個穿高跟鞋的，保持著學生應有的、非常純凈的品質(zhì)。從點點滴滴的現(xiàn)象都可以看出這所學校學生的精神風貌。
2、學生學習自主激勵
作為一個偏遠小縣的“縣中”，6年前，面臨著部分優(yōu)秀生源和優(yōu)秀教師紛紛外流的困境，該校選擇了以“自主”____管理改革嘗試；4年前，面臨管理改革使學校教學質(zhì)量實現(xiàn)大幅提升時，該校又開始對備受詬病的應試教育發(fā)起挑戰(zhàn)，著力構(gòu)建以“自主課堂”改革____高效課堂，在全國首創(chuàng)“學生自主發(fā)展模式”，他們在自主課堂里快樂學習，在自主管理中大顯身手。我們可以隨意走進一個課堂，看到他們的課堂是非常的活躍，老師不是灌輸者，而是誘導者，學生不是儲存器，而是發(fā)動機。他們自主研討、主動參與的正課和自習，無不折射出這所學校的教育教學理念。
3、學生生活自主管理
這所學校學生的生活自由，放學校門可以隨意進出，但卻沒有一個在校外逗留的，我在校門口觀察了一下，同一個學生從出校園買東西、吃飯到他進校園，最多不會超過二十分鐘。學生宿舍也是非常的干凈、整潔。
4、校園文化自主構(gòu)建
在校內(nèi)，隨處可見由學生自主創(chuàng)辦的校園文化。當然，由學校創(chuàng)辦的名師展示、名校友展示就不說了，由學生自主創(chuàng)辦的班級文化幾乎每月都要更換，給了學生表演的平臺。那些內(nèi)容有勵志的、有學習體會、有班級口號、有優(yōu)秀的試卷展示等等，可以看出這所學校所做的一切，都是為了讓學生能充分展示才干，能充分融入學習。濃厚的學習氛圍也應該是這所學校成功的原因之一。
5、校內(nèi)活動自主組織
課間操沒有了體育老師的聲音；頒獎臺上沒有了領(lǐng)導的身影；各項活動都由學生組織實施，簡單而有成效，充公分激發(fā)了學生的自主管理能力。
二、心中感
1、自主管理機構(gòu)完善
他們的自主管理委員會，相當我們的學校的班委會、學生會。一個班的學生分成了幾個小組，每個學生都有他們管理的事情。讓學生感受到自己是學校的主人，是管理者，而不是被管理者。學校的學生會則承擔了校級各項活動、各項管理的任務。我們看到，組織一次課間活動是由學生在組織，頒發(fā)一次流動紅旗獎的最高領(lǐng)導是學校學生會正副主席，話筒是在學生手里，聲音傳播的是學生的聲音。
2、學生的自主管理離不開老師的指導和幫助。他們的老師是導師，而不是教書匠。老師的思想、老師的意圖都通過學生的腦子、學生的手展示出來。自主的班會課、自主的校園活動、自主的學生管理，老師都只是指導者，只是意圖的發(fā)布者。落實的方法、實現(xiàn)的途徑、體現(xiàn)的效果都由學生設(shè)計?？梢哉f的是，這所學校的老師都非常敬業(yè)負責，是在實實在在的指導學生、幫助學生。反思我們學校，學生都是被動的接受者，班會課是班主任在上、課間操是體育老師在指揮、學生會的指導老師形同虛設(shè)、學生參與學校班級的管理還不被老師支持，認為會影響學習等等，這些我們都要好好反思、總結(jié)、改進。
3、學校管理的精細化到了極致。校內(nèi)各項管理、各種活動的環(huán)節(jié)設(shè)計之細，要求規(guī)定之細，檢查督促之細，實施落實之細，讓人嘆服。午餐過后，住校生一律回寢室臥床休息，不外出、不閑談、不看書，宿舍安靜得出奇．很難讓人相信里面住了幾百名學生。上體育課，沒有一個人躲在樹下乘涼，都找到自己合適的項目動起來。散步也可以，就是不能原地不動，偷懶。他們的女生不染發(fā)燙發(fā)，不長發(fā)披肩，一律扎成馬尾辮子，干凈利索，活潑靈動。跑操活動時間，操場內(nèi)外圈四角都有戴黃帽的學生佩證執(zhí)勤考核，相當于每個班每跑一圈就要接受四次考核，如果扣分，要準確注明第幾排哪一個人為什么扣了分。
4、課堂教學始終遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持面向全體普通學生，注重大面積整體提升，力促每名學生全面發(fā)展。學校不提時髦口號，不搞領(lǐng)導參觀指導工作的圖片，突出勵志怡情，修身養(yǎng)性，尚美向善的人文氣息。
5、自主管理構(gòu)建自主德育：一是管理制度向民主化和人性化發(fā)展；二是自主內(nèi)容向立體化和深層化發(fā)展；三是文化引領(lǐng)向詩意化和激情化發(fā)展；四上研究方向向問題化和案例化發(fā)展。
通過本門次考察，我們認為，加強德育管理是學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要保障。學生的自主化管理，可以讓學生當學校的主人，自覺參與到學校管理中來，自覺履行管理義務。讓學生去管學生，更有說服力，也更深動，更容易落實。老師應當學會當指導者、引路者，應當加強研究和學習，努力探索教育教學的新思路、新方法，抓住切入點，不做高大全，從細微之處著手，切實落課程改革各項工作，為營造和諧、溫馨、團結(jié)、向上的校園氛圍作出自己的努力。
第九篇 學習實踐科學發(fā)展觀整改落實階段工作報告4500字
根據(jù)街黨工委關(guān)于“學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段工作的通知”要求，我們社區(qū)兩委領(lǐng)導班子成員認真學習了上級有關(guān)文件精神，仔細討論我們社區(qū)的實際情況，以前階段的“分析檢查報告”為依據(jù)，制定適合于我們社區(qū)的整改落實措施，現(xiàn)將整改落實措施報告如下：
一、把加強科學發(fā)展觀的學習放在首位。
1．密切聯(lián)系實際，加強理論學習。要求社區(qū)兩委領(lǐng)導班子成員把加強“實踐科學發(fā)展觀”的理論學習擺在第一位，強化對“實踐科學發(fā)展觀”的認識和理解，營造社區(qū)濃厚的學習氛圍。
2．從深度、廣度上展開學習。加深對“實踐科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展”的理解，增強貫徹落實“實踐科學發(fā)展觀”的自覺性和堅定性，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社區(qū)各項工作。
3．按照“街道學習辦”關(guān)于“加強學習實踐科學發(fā)展觀”的要求：既要合理安排工作，又要確保學習時間。我們社區(qū)定下了：“每星期集中社工學習二小時，社工每星期自學一小時，保證做到工作、學習兩不誤?！?/p>
4．進一步樹立思想解放、作風轉(zhuǎn)變、觀念更新，意識創(chuàng)新的理念。要求大家思想認識不能只是滿足于現(xiàn)狀，工作步伐不能老是停滯不前；要主動尋求自我突破、自我超越，做到“思想大解放，作風大轉(zhuǎn)變”、呈現(xiàn)出“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的工作干勁和進取精神。
二、理清整改工作思路，落實整改措施
通過學習實踐科學發(fā)展觀理論，進一步理清需要糾正的工作思路，以利做好落實各項整改措施，轉(zhuǎn)變工作作風，增強觀念創(chuàng)新。要求每一位社區(qū)工作人員能夠運用所學到的科學發(fā)展觀知識和工作經(jīng)驗，指導本職工作，樹立“重在行動，貴在落實”的思想觀，結(jié)合本社區(qū)工作的特點，重點做好文明建設(shè)、平安建設(shè)和貫徹落實“計劃生育”國策，務必要求工作上臺階、作風大轉(zhuǎn)變、意識有創(chuàng)新。
1．加強社區(qū)工作人員的“實踐科學發(fā)展觀”理論學習和思想教育，不斷增強自身修養(yǎng)和提高素質(zhì)。重點抓好三點：
一是確立執(zhí)政為民的服務意識，進一步解放思想，跟上時代步伐，與時俱進，轉(zhuǎn)變作風。
二是要消除滿足于現(xiàn)狀的思想意識，在成績面前更要努力，要有更上一層樓的干勁和精神。
三是要有創(chuàng)新精神，以科學發(fā)展的眼光看問題、求進步、促發(fā)展，推進和諧社區(qū)的建設(shè)。
2．確立服務型社區(qū)、確立服務居民的主導思想，凡是關(guān)乎居民的任何困難問題，都是我們義不容辭的工作職責。主要整改方法有：
一是每一個社工每天抽出一小時的時間，深入到社區(qū)各條街巷巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題和解決問題。
二是上班時間不遲到不早退，做到因事外出有交待人員接手，居民來訪有人員接待，反映問題和處理問題要有原始記錄。
三是加強工作技能學習和不斷提高工作能力及服務水平，做到居民來查詢問題，我們給予滿意答復，切實為居民群眾解決實際困難。
3．強化日常管理，維護一方平安穩(wěn)定，積極化解各種社會矛盾和調(diào)解各種糾紛，以達到一個人民群眾安居樂業(yè)的和諧局面。具體做法：
一是專區(qū)民警牽頭，社區(qū)居委會配合，成立社區(qū)保安員、黨員聯(lián)合的義務巡邏隊，每天巡視街巷一次，重在防范，群防群治，力爭做到避免重大案件和火災的發(fā)生。
二是社區(qū)成立調(diào)解小組，充實人員，加強調(diào)解、化解社會矛盾和各種糾紛問題的力量。
三是做好外來人員和流動人員的居住登記工作，尤其是對出租屋加強監(jiān)督和管理。此外，嚴防“黃、賭、毒”和“邪教組織”的產(chǎn)生。
4．規(guī)定社區(qū)工作人員在上班時間“兩做好、三不準”。
“兩做好”：一是認真做好案頭工作，堅決按時、按質(zhì)、按量完成上級交給的各項工作任務；二是以服務型為主，做好作風轉(zhuǎn)變，對居民提出的問題做好記錄和信息反饋，確實改進我們的工作態(tài)度和方法。
“三不準”：一是工作時間不準上網(wǎng)炒股票、玩游戲，不準上qq聊天；二是不準對居民提出的問題相互推諉或置之不理；三是不準對居民的實際困難問題采取拖延、敷衍了事或不認真解決的做法。
三、加強班子作風建設(shè)，切實提高執(zhí)政能力。
科學發(fā)展要靠實事求是、實干創(chuàng)新的態(tài)度和作風來貫徹落實。加強社區(qū)兩委班子建設(shè)，做到思想大解放，及時轉(zhuǎn)變作風，增強創(chuàng)新意識，提高執(zhí)政能力，是科學發(fā)展新形勢的新要求。我們要克服比上不足、比下有余的心態(tài)，圍繞“作風實，標準高；服務好，效率高”這個準則，強化為民意識，不斷提高服務質(zhì)量，優(yōu)化服務模式。
我們社區(qū)兩委班子建設(shè)的主要措施
（一）堅持每月一次的社區(qū)工作人員政治學習制度和經(jīng)常性的自學制度，不斷提高政治理論水平和業(yè)務水平。
（二）完善各種監(jiān)督制約機制。一是廣泛開展談心活動和批評與自我批評；二是堅持每月一次專題調(diào)研活動；三是定期走訪，密切聯(lián)系群眾，虛心聽取群眾的意見和建議，自覺置身于群眾的監(jiān)督之下。
（三）堅持班子成員必須率先垂范，在廉政建設(shè)發(fā)揮模范帶頭作用。班子成員要注重自我修養(yǎng)，戒貪戒欲，廉潔奉公，特別是領(lǐng)導干部要謹言慎行，自覺加強自我約束，做到執(zhí)政為民，立黨為公。
（四）轉(zhuǎn)變工作作風，不斷提高服務質(zhì)量。強化以服務為出發(fā)點的思想觀念，增強愛崗敬業(yè)精神和做好服務工作的責任心。
四、加強社區(qū)黨組織建設(shè)，不斷探索、擴展和充實黨內(nèi)服務體系的內(nèi)容。
（一）辦好“黨員之家”，是增強社區(qū)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。我們的整改方法是：
（1）建立健全社區(qū)黨組織各種工作制度。
（2）按照上級要求，每月進行一次電化教育學習和做好“三會一課”活動。
（3）要經(jīng)常性地深入到群眾中去，班子成員每月要找三名黨員群眾談心，做到真正了解情況，知曉民情，掌握民意。
（4）加強黨員“固本強基”教育和“增強黨性修養(yǎng)”教育，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮橋梁作用和先鋒表率作用，形成社區(qū)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（5）加強黨員隊伍建設(shè)，積極培養(yǎng)要求入黨的積極分子，發(fā)展黨的新生力量。
（二）開展“送溫暖、聚黨心”活動，將社區(qū)黨組織的關(guān)懷送到每一個黨員心里。
我們要多關(guān)心社區(qū)老年黨員的身心健康和家庭生活，尤其是對獨居老黨員、患病黨員，平日里要多些上門探望慰問，將黨組織的關(guān)愛溫暖黨員的心。同時，根據(jù)不同年齡結(jié)構(gòu)的黨員，在能力允許的情況下，力爭舉行一些適量的文娛活動，豐富黨員生活和社區(qū)文化形式。此外，我們還要不斷探索、擴展和充實黨內(nèi)服務體系的內(nèi)容，真正做到將社區(qū)黨組織辦成“黨員之家”。
五、牢固樹立惠民利民意識，做好社區(qū)各項服務工作。
圍繞“學習實踐科學發(fā)展觀，推動廣州市科學發(fā)展，建設(shè)全省‘首善之區(qū)’”這個主題，把學習與應對國際金融危機、貫徹《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來，努力實現(xiàn)“三促進、一保持”：促進提高自主創(chuàng)新能力；促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；促進建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。保持經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。同時要做好當前“創(chuàng)文明城市”和“迎接亞運會”的各項工作，展示我們社區(qū)的良好形象，努力實現(xiàn)我們社區(qū)黨員干部學習受教育，科學發(fā)展上水平，居民群眾得實惠。
（一）根據(jù)分析檢查出來的問題和居民群眾反映提出來的問題，我們社區(qū)落實了整改的具體責任人，并限期完成整改工作，真正做到整改落實階段是出成果、見實效；真正做到工作熱情不減、力度不減、標準不降、效率不降；真正做到理論武裝有新加強，思想共識有新提高，科學發(fā)展有新舉措。
如：我們社區(qū)35號大樓住有40戶人家，前段時間下水道堵塞了，污水溢流，臭氣熏天。關(guān)于維修下水道的問題，一、二樓的住戶愿意出錢維修，而三樓以上的個別住戶不愿意出錢，大部分住戶持觀望態(tài)度。由于意見不統(tǒng)一，就造成了樓下、樓上住戶相互指責是對方亂丟雜物堵塞了下水道。隨之整棟大樓的人際關(guān)系也就緊張起來，于是，出現(xiàn)了不太和諧的現(xiàn)象。針對這個問題，我們一是到現(xiàn)場查看問題的原因；二是召開了整棟大樓住戶的現(xiàn)場協(xié)調(diào)會；三是一戶一戶地上門去擺事實，講道理，以“共同居住人人有責、和諧相處共赴難關(guān)”來統(tǒng)一大家的思想認識；四是對個別意見多、意見大的住戶，我們?nèi)宕蔚嘏c其耐心解釋做工作，直到做通為止。經(jīng)過我們的努力說服，最后整棟大樓的40戶人家都表示愿意出錢，我們很快地聯(lián)系工程隊維修好了下水道，大樓的住戶又恢復了往日的和睦氣氛，大家都說我們的工作做得好，真正是為居民群眾做了實事，辦了好事。我們及時地解決了人民群眾看得見、摸得著、最迫切的實際困難，群眾對我們的工作就會滿意、就會認可；否則，說一千道一萬也是沒有用的。
由此可見，居民的事情沒有大小之分；凡是關(guān)乎居民的實際生活問題，只要我們處理得當，處理的好，居民就會認可我們的工作，同樣也體現(xiàn)了我們的作風轉(zhuǎn)變、服務居民地踏實態(tài)度。
（二） 做好整改落實階段的各項工作。
1．以分析檢查報告為基礎(chǔ)依據(jù)，提出了整改思路和措施，制定了解決問題和完善制度的工作具體化，使整改落實階段的各項工作有章可循。同時做到了四明確：（1）明確整改落實的項目；（2）明確整改落實的目標；（3）明確整改落實的時限要求；（4）明確整改落實的責任。
2．集中力量、集中精力，切實地解決群眾反映強烈、意見最大最多的突出問題。如：我們社區(qū)個別住戶飼養(yǎng)貓狗，又不按指定的地方去遛狗排便，在社區(qū)內(nèi)隨便解決，造成環(huán)境污染；夜晚貓狗的叫聲又影響了他人休息；此外還存在著狂犬病毒的隱患。這些現(xiàn)象，看似小問題，然而社區(qū)居民對此意見很大，紛紛到社區(qū)來投訴，強烈要求政府部門出面管制一下。對于居民的投訴，我們認為是合理的。于是，馬上行動起來，采取了如下做法：一是積極向上級有關(guān)部門反映居民的呼聲：加強貓狗的管理。二是上門尋找飼養(yǎng)貓狗的主人講清楚飼養(yǎng)貓狗等寵物的有關(guān)文件規(guī)定，要求他們不要讓貓狗隨地大小便；平時要用繩索拴住它們，晚上要關(guān)好它們，不要讓它們亂叫，以免影響他人的休息。三是張?zhí)姓蛾P(guān)于飼養(yǎng)寵物的有關(guān)規(guī)定》通知和宣傳其精神，要求飼養(yǎng)狗只的主人立即將狗只帶去打預防針和領(lǐng)取牌照。經(jīng)過一段時間的督促和檢查，貓狗的叫聲少了，大街小巷也見不到狗糞了，居民對我們處理這一問題的做法都感到滿意。
切實解決事關(guān)人民群眾的切身利益問題，切實解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，切實解決妨礙社區(qū)和諧及“六好”平安建設(shè)的重點、難點和薄弱點問題，是我們整改落實階段集中力量、集中精力的重點工作。我們社區(qū)拿出了解決問題的實招和有效措施，在整改落實階段一定能夠做到實現(xiàn)目標好、整改項目好、維護群眾利益好、解決各種問題見效好。
3．我們社區(qū)目前及待需要解決的問題主要有三點：
一是加強社區(qū)工作人員的思想政治學習和工作技能學習。要不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和掌握政策水平的能力，端正服務態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風，確立全心全意為人民服務思想觀。
二是要徹底解決“居民辦事難”的問題。要真正做到居民到社區(qū)查詢問題能夠得到滿意答復；居民提出的實際困難問題能夠得到真正解決；居民的問題必須在一個星期內(nèi)給予解決，不得拖延或貽誤。
三是社區(qū)治安工作必須加強。要整頓“走鬼攤檔亂擺買”的現(xiàn)象；要整頓不按規(guī)定飼養(yǎng)寵物（貓狗）的現(xiàn)象；要整頓出租屋繁雜凌亂的現(xiàn)象；要整頓一些流動人員、外來人員不登記、不領(lǐng)《暫住證》和防止“超生游擊隊”的現(xiàn)象；要消除各種不安全的隱患，確保我們社區(qū)居住環(huán)境呈現(xiàn)出文明、融洽、和諧與平安的局面。
學習實踐科學發(fā)展觀整改落實階段，是鞏固前期成果、糾正不足之處，落實各項整改措施，解決居民群眾最關(guān)切、意見最多最大問題能否見到效果的關(guān)鍵階段。我們社區(qū)兩委班子一致認為，必須用實踐科學發(fā)展觀武裝思想，以身作則轉(zhuǎn)變作風，意識創(chuàng)新推進工作，緊密團結(jié)在社區(qū)黨組織的周圍，形成一股攻艱克難、勇往直前的氣勢，把學習實踐科學發(fā)展觀活動進一步推向深入。
第十篇 第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動工作綜述報告2800字
第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動工作綜述報告范文
從20__年9月起，科學發(fā)展觀如勁吹的東風，吹向珠暉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，農(nóng)村、社區(qū)，中小學校、基層醫(yī)療單位和“兩新”組織。全區(qū)179個黨組織、4865名共產(chǎn)黨員緊緊圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，全力打造都市經(jīng)濟核心區(qū)”主題，積極投身第三批學習實踐活動，全區(qū)上下嚴格按照區(qū)委“處處有個好環(huán)境、家家有個好收成、人人有個好心情”的“三好”目標，再次掀起了解放思想、注重實踐、講求實效、科學發(fā)展的熱潮，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。省委第二巡回檢查組組長周訓剛到該區(qū)進行學習實踐活動督查時，給予了高度的評價。
一、項目帶動：經(jīng)濟更“活”了
20__年，該區(qū)以學習實踐活動為契機，搶抓國家擴大內(nèi)需、保增長的歷史機遇，全力以赴抓項目、爭投資、促發(fā)展。大力實施“項目帶動”戰(zhàn)略，出臺了《關(guān)于進一步加強招商引資工作的若干意見》《珠暉區(qū)招商引資中介人獎勵辦法（試行）》等文件，印制了《珠暉區(qū)重大項目重點工程領(lǐng)導干部責任目錄》和《珠暉區(qū)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”領(lǐng)導干部責任目錄》，通過以項目建設(shè)為抓手，以縣級領(lǐng)導責任制為保障，狠抓項目引進、建設(shè)和服務，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。
該區(qū)20__年新建、續(xù)建大小項目102個。武廣新衡陽站全面竣工，武廣客運專線正式運行；衡州大道農(nóng)村段、東風北路改造工程等項目相繼建成；衡州大道二期、湘桂復線、衡茶吉鐵路、市體育中心、交工院新校區(qū)等項目扎實推進；年產(chǎn)萬噸白酒生產(chǎn)線天之衡項目第一條生產(chǎn)線正式投產(chǎn)；金星叉車年產(chǎn)5000臺叉車項目完成設(shè)備安裝投產(chǎn)；中鋼衡重重型礦冶裝備項目建設(shè)場地平整、入廠道路和部分廠房建成；272廠千噸氧化鋯耐高溫材料項目新廠房基礎(chǔ)部分完工；裕華化工年產(chǎn)20萬噸小蘇打擴產(chǎn)項目主體廠房建成；湖南動物莊園建設(shè)進展順利；引進云南泰興隆房地產(chǎn)公司開發(fā)建設(shè)珠暉旅游生態(tài)體育公園，總投資20個億，正式合同已簽定。
項目建設(shè)讓全區(qū)各項經(jīng)濟指數(shù)迅速飆升，全區(qū)20__年實現(xiàn)生產(chǎn)總值90.12億元，增長16.8%；社會商品零售總額40.85億元，增長21.2%；固定資產(chǎn)投資32.92億元，增長88.4%，三項指標增幅均居全市第一名，為區(qū)委“打造都市經(jīng)濟核心區(qū)”的奮斗目標打下了堅實基礎(chǔ)。
二、建管結(jié)合：城鄉(xiāng)更“美”了
該區(qū)在學習實踐活動中，突出重點環(huán)節(jié)、抓準關(guān)鍵部位，堅持設(shè)施建設(shè)與日常監(jiān)管相結(jié)合，著力提升人居環(huán)境，“風景這邊獨好”的新格局已現(xiàn)雛形。一是狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資900萬元完成湘江東岸亮化工程；新建、改造公廁58個、農(nóng)貿(mào)（果蔬）市場11個、停車場2個、夜市1個、下水道10條、背街小巷3條、單列路2條，解決了粵新路路燈問題；強力推進“三萬喬木進珠暉”活動；全區(qū)新增綠地40.5萬平方米，綠化率達到56%。二是狠抓日常監(jiān)管。圍繞“保整潔、保秩序、保通暢”的總要求，拆除違章電話報刊亭18個，清運垃圾2萬車、12萬噸，清除牛皮癬38560處，在20__年12個月的城管評比中，有7個月位列城區(qū)第一。成功舉辦了全市城市管理工作現(xiàn)場交流會，實現(xiàn)了“衛(wèi)生整潔、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、市民滿意、全市一流”的工作目標。
同時，全面開展鄉(xiāng)村清潔工程，新建農(nóng)村沼氣池48口；完成“三清五改”農(nóng)戶698戶，建立農(nóng)業(yè)投入品廢棄收集池20個、污水處理系統(tǒng)6套；大力推行并全面落實“門前三包”責任制，酃湖、和平2鄉(xiāng)獲省環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)稱號。今日珠暉的天更藍、水更綠、城更美，宜居指數(shù)大幅攀升。
三、創(chuàng)新舉措：基層更“強”了
該區(qū)狠抓基層黨建偉大工程，大大夯實了基層黨建基礎(chǔ)。一是大力開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型新黨員”活動，狠抓黨員經(jīng)常性教育和集中培訓教育。各基層黨支部完善“三會一課”制度，每月組織黨員集中學習一次以上；每名黨員干部每年至少讀一本必讀書。二是建立領(lǐng)導聯(lián)系點工作責任制。54名區(qū)級領(lǐng)導全年到聯(lián)點單位指導研究工作達730余次；建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作日應住鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村制，雙休日、節(jié)假日均安排干部輪流值班；大力實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部包村（社區(qū)）責任制，強化后進村（社區(qū)）幫扶力度。三是加強村級（社區(qū)）基層黨支部建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的核心作用。認真落實“一定三有”的要求，實行村(社區(qū))黨組織書記向區(qū)委組織部備案管理制度，村級組織轉(zhuǎn)移支付平均達40178.3元，在職村干部人均年工資達5800余元。全區(qū)離任村干部（含曾擔任兩委一般干部的）每年都能領(lǐng)取1000元左右的生活補助。區(qū)委制定了《關(guān)于優(yōu)秀村黨支部書記和村委會主任納入社會養(yǎng)老保險體系的暫行辦法》，將84名優(yōu)秀村干部納入社保體系。四是加強對軟弱渙散黨組織的整頓管理力度，撤并黨支部5個，新建“兩新”黨組織23個，對6個黨組織領(lǐng)導班子進行了調(diào)整。五是狠抓企業(yè)黨建。全區(qū)50余家規(guī)模以上企業(yè)以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體，堅持企業(yè)的黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營目標同向、工作同步、思想同心的“三同”方針，打造黨建和生產(chǎn)“雙贏”格局。
通過學習實踐活動，全區(qū)各級黨組織在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，各級黨員干部成為推動發(fā)展、促進和諧的“排頭兵”。
四、為民謀利：社會更“和諧”了
該區(qū)始終堅持利為民所謀的宗旨，著力解決人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的利益問題。實現(xiàn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入14195元，增長11.9%；農(nóng)民人均純收入6714元，增長13.9%。投入1400多萬元優(yōu)質(zhì)高效完成實事辦理項目24個。大力推進各項社會事業(yè)發(fā)展，進一步解決好群眾學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居等方面存在的問題，提高了群眾的幸福指數(shù)，穩(wěn)定了社會大局。
全面落實各項惠農(nóng)政策，發(fā)放涉農(nóng)補貼資金776萬元，移民后扶資金587.45萬元；家電和汽摩下鄉(xiāng)補貼112萬元，引導農(nóng)戶購置各類機械597臺，享受中央農(nóng)機購置補貼資金100萬元；大力開展“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動”，落實降消項目政策，孕婦生產(chǎn)實現(xiàn)全免費，疾控建設(shè)得到加強；大力開展“復明十號”扶貧活動，為200名白內(nèi)障患者實施免費手術(shù)；新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村水泥（瀝青）路37.8公里；投入85萬元，改擴建了茶山衛(wèi)生院；引導85112名城鎮(zhèn)居民實現(xiàn)醫(yī)療保險參保，新農(nóng)合住院平均補償率達到42%；開展“春風行動”和“民企招聘周”等活動，幫助5585名城鎮(zhèn)居民實現(xiàn)再就業(yè)；實行免費培訓，幫助101戶農(nóng)村貧困家庭實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)；為東陽渡鎮(zhèn)286名被征地農(nóng)民發(fā)放養(yǎng)老生活保障金，在全市開創(chuàng)先河。
區(qū)民政部門開通民政救助熱線3451919。在全市率先創(chuàng)建“救災減災”示范社區(qū)，2個試點單位獲省綜合減災示范社區(qū)稱號；新建全市標準最高的和平敬老院，為20名“五?！崩先颂峁┥畋Ｕ?；斥資375萬元落實2500戶低收入無房戶的廉租住房補貼；穩(wěn)定發(fā)展城鄉(xiāng)低保，城鄉(xiāng)居民月保障金分別達到140元、58元；大力實施城鄉(xiāng)醫(yī)療大病救助，90%以上的大病患者得到有效救助；舉辦3期殘疾人技術(shù)技能培訓，幫助102名殘疾人獲得了葡萄、蘑菇栽植技術(shù)和電腦操作基本技能；幫助南風化工周邊9個村組、6253人結(jié)束飲用鹽堿水的歷史。
通過學習實踐活動，該區(qū)以扎實的舉措破解難題，以科學的理念完善制度，以堅定的信心推動發(fā)展?，F(xiàn)在的珠暉，經(jīng)濟更加繁榮、事業(yè)更加進步、社會更加和諧、人民更加富裕、山川更加秀美。該區(qū)的學習實踐活動真正成為一項珠暉發(fā)展的活力工程，人民群眾的滿意工程。
第十一篇 領(lǐng)導班子學習懺悔實錄的工作報告650字
為大力加強反腐__教育，進一步加強黨員干部廉潔從政意識，努力營造風清氣正的環(huán)境，切實樹立為民務實清廉的形象。按照《中共紀委關(guān)于組織學習警示教育讀本＜懺悔實錄ⅱ＞的通知》（茂紀發(fā)【20__】51號）文件要求，10月22日，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)和住房保障局領(lǐng)導班子成員在六樓會議室學習了警示教育讀本《懺悔實錄ⅱ》的部分案例。
《懺悔實錄ⅱ》通過對近年來我省查處的24個真實典型案件進行了的深度剖析，并對涉案人員的深刻懺悔作了深入淺出的點評，“以案說紀、以案明法”，全書具有很強的現(xiàn)實針對性和警示教育意義，給我局領(lǐng)導班子以強烈的思想震撼和精神洗禮。
“以人為鏡，可以知得失”，前車之鑒，殷殷不遠。書中披露出的已查處的大量違紀違法案件表明，不論是“權(quán)錢交易、貪圖享樂、滿足私欲”，還是“制度和規(guī)定，成了一紙空文”，領(lǐng)導干部走上犯罪道路都有一個從小到大、由量變到質(zhì)變、從苗頭問題到突出問題的蛻化過程，但就其思想根源，無一例外，就在于個人放松了學習，理想信念發(fā)生了動搖，與黨的為人民服務的群眾路線宗旨背道而馳，最終在權(quán)利、金錢面前沒有經(jīng)受住考驗、敗下陣來。
通過學習，我局領(lǐng)導班子深受教育，紛紛表示，要不斷加強黨性修養(yǎng)，增強遵紀守法、廉潔自律意識，筑牢反腐__思想道德防線，保持清醒的頭腦，增強抵御誘惑的能力，做到慎獨、慎權(quán)、慎初、慎微，克己修身，見賢思齊，真正將廉潔從政準則內(nèi)化于心、外化于行，慎始慎終，書寫為黨和人民建功立業(yè)的清白人生。
會后，副局長同志要求班子成員要對讀本上所有案例進行認真?zhèn)鏖?，并撰寫讀后感。
第十二篇 青年工作者學習十八思想報告550字
敬愛的黨組織;
____第十八次全國代表大會在北京勝利召開。通過對__大報告的學習，我意識到自己肩上的責任和義務。下面，我將學習的感受匯報如下：
一是要努力學習，勤于實踐。做到思想上始終清醒，政治上始終堅定，作風上始終務實。加強業(yè)務知識的學習，盡快在實踐中掌握和活用更多業(yè)務。同時，要繼承和發(fā)揚老一輩獐子島人不怕吃苦的精神，勤學苦練，打好基礎(chǔ)，在做好本職工作掌握業(yè)務之余，在更高的層次上探索提高工作效率、規(guī)范工作流程的方法。
二是要提高素質(zhì)，磨煉作風。要在實際工作中不斷磨煉自己，全面踐行獐子島集團“責任、合作、執(zhí)行、感恩”核心價值觀;時刻保持謙虛謹慎的作風，積極向身邊每一位同事、黨員學習;腳踏實地，在今后的日常工作中，進一步樹立創(chuàng)新意識。
三是要培養(yǎng)團隊意識。積極互相幫助，敢擔當，能吃苦，發(fā)揮集體的力量，盡職盡責，互助友愛，用實際行動來體現(xiàn)海洋島分公司團隊的凝聚力。
通過此次學習，我認為深入學習領(lǐng)會好__大精神，最根本的就是要始終堅持____的領(lǐng)導，始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義。同時，我作為一名當代青年工作者，要立足崗位，認真鉆研業(yè)務，努力提高自身能力，將__大精神與自己的日常工作和學習結(jié)合起來，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到新一輪事業(yè)中去。
此致
敬禮！
