項目管理類社會實踐報告怎么寫
一、項目背景與目標(biāo) 在社會實踐中，項目管理扮演著至關(guān)重要的角色，它涉及計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制資源以實現(xiàn)特定目標(biāo)。本報告將詳述一次我參與的社區(qū)環(huán)保項目，旨在提升居民的垃圾分類意識并改善社區(qū)環(huán)境。
二、項目規(guī)劃與執(zhí)行
1. 確定項目范圍：明確了項目的主要任務(wù)，包括舉辦講座、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置垃圾分類示范點等。
2. 制定時間表：設(shè)定了各個階段的起止日期，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。
3. 分配資源：組織志愿者團(tuán)隊，協(xié)調(diào)場地、物資等。
4. 執(zhí)行與監(jiān)控：按照計劃執(zhí)行，定期檢查進(jìn)度，確保目標(biāo)達(dá)成。
三、風(fēng)險管理與問題解決 在項目過程中，我們遇到了居民參與度不高和資源短缺的問題。通過加強(qiáng)宣傳、調(diào)整策略和尋求外部支持，這些問題得到了有效解決。
四、項目成果與評估 項目結(jié)束后，我們收集了反饋，發(fā)現(xiàn)居民的垃圾分類知識顯著提高，社區(qū)環(huán)境也有所改善。通過對比數(shù)據(jù)和滿意度調(diào)查，證明了項目的成功。
五、經(jīng)驗與教訓(xùn) 這次實踐讓我們認(rèn)識到溝通和協(xié)調(diào)的重要性，以及靈活應(yīng)對變化的能力。我們也了解到持續(xù)的宣傳教育對于改變習(xí)慣的必要性。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
社區(qū)環(huán)保項目，作為一項旨在提升居民環(huán)保意識和改善生活環(huán)境的社會實踐活動，我在其中擔(dān)任了項目經(jīng)理的角色。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的項目管理技能，更讓我深刻理解到，成功的項目管理需要全面的規(guī)劃、有效的執(zhí)行以及靈活的問題解決策略。
結(jié)尾：
回顧整個項目，我們從規(guī)劃到實施，從面對挑戰(zhàn)到收獲成果，每一步都充滿了學(xué)習(xí)和成長。這個過程讓我們明白，項目管理并非僅僅是一套理論，而是需要在實踐中不斷調(diào)整和完善的過程。未來，我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，為更多有意義的社會項目貢獻(xiàn)力量，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。
項目管理類社會實踐報告范文
第一篇 項目管理類社會實踐報告2400字
項目管理類社會實踐報告
年終歲尾，回顧08感慨頗多、收獲頗多，6月我從計劃物流部調(diào)到研發(fā)體系所成為一名項目管理員。通過參與俄羅斯認(rèn)證項目、威虎4jbi項目、歐iv項目管理，使我對項目及項目管理工作有了深入的認(rèn)識同時也發(fā)現(xiàn)工作中不足并積累了一些較成熟的經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、收獲
1、工作與項目
項目是在特定條件下、具有特定目標(biāo)一次性任務(wù)。項目具有一個根據(jù)某種技術(shù)規(guī)格完成的特定的目標(biāo)；有確定的開始和結(jié)束日期、有成本限需要耗費資源。項目不等同于工作。我原來做生產(chǎn)計劃員每天做生產(chǎn)計劃，它就是一項工作而不是項目，它是重復(fù)性、也沒有項目的特定目標(biāo)、沒有時間要求等特點。而項目象俄羅斯認(rèn)證項目為使產(chǎn)品出口俄羅斯市場取得歐規(guī)認(rèn)證，有項目工期要求4個月，為完成認(rèn)證項目我們要做一系列認(rèn)證試驗，取得歐規(guī)證書。歐iv項目為適應(yīng)法規(guī)升級滿足國家對汽車排放要求而做項目。這些項目都要滿足某種技術(shù)規(guī)格、有特定目標(biāo)、有時間要求、耗費資源、成本。使我從思想從對工作與項目概念有了清醒認(rèn)識。
2、項目管理
項目管理是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標(biāo)。項目管理內(nèi)容包括項目的整體、項目范圍、項目時間、項目費用、項目質(zhì)量、項目人力資源、項目溝通、項目風(fēng)險等管理，最主要我認(rèn)為還是項目時間、費用、質(zhì)量的管理。
3、鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力
以前做生產(chǎn)計劃員雖然也經(jīng)常組織、協(xié)調(diào)、溝通生產(chǎn)計劃安排的事情，但做了項目管理員以后對自身的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力有更大提高。作為項目管理員需要經(jīng)常組織各種會議、寫會議紀(jì)要、協(xié)調(diào)項目管理過程問題、與項目組個職能模塊進(jìn)行溝通保證項目進(jìn)展。拿現(xiàn)在的k平臺項目周例會來說，從會議室安排、會議通知下發(fā)、人員安排、會議過程中記錄、會議紀(jì)律管理、會議紀(jì)要下發(fā)、會議紀(jì)要跟蹤檢查等工作需要組織、協(xié)調(diào)、溝通項目進(jìn)展中問題安排下周項目工作。參加部門包括技術(shù)、質(zhì)量、配套、財務(wù)、sqa、銷售、工藝、生產(chǎn)、制造等部門。
4、了解學(xué)習(xí)到zpds體系流程
5、對保密性有了更深認(rèn)識
以前在生產(chǎn)計劃時對保密性沒有概念，覺的無所謂，作為項目管理員，我認(rèn)識到保密性重要性。
二、個人存在問題及不足
1、對項目管理目標(biāo)、范圍認(rèn)識不清，導(dǎo)致在項目管理實踐中分不清主次
由于每個項目目標(biāo)、范圍不同對項目管理方法內(nèi)容不同，在項目管理實際工作沒有清醒的認(rèn)識，導(dǎo)致自己工作沒有重點眉毛胡子一把抓，我剛接手俄羅斯認(rèn)證項目時就很茫然，不知道干什么。沒有很好研究立項書中對認(rèn)證項目目標(biāo)、范圍要求，只是一味跟催項目工作計劃對項目管理
2、對中興zpds體系流程理解學(xué)習(xí)不到位
3、缺乏汽車整車開發(fā)基礎(chǔ)知識了解
三、努力方向
1、加強(qiáng)對項目管理理論知識、工具、方法學(xué)習(xí)并應(yīng)用到以后工作中
2、加強(qiáng)項目管理中費用、質(zhì)量管理
3、項目管理 項目：拼音：_iang mu 英文：project項目一詞最早于上個世紀(jì)50年代在漢語中出現(xiàn)（對共產(chǎn)主義國家的援外項目）。
項目是指一系列獨特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。
項目管理（project management pm）是美國最早的曼哈頓計劃開始的名稱。 后由華羅庚教授50年代引進(jìn)中國（由于歷史原因叫統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）?，F(xiàn)在的臺灣省叫項目專案。
項目管理是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個分支，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。
項目管理定義：項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。
工作總是以兩類不同的方式來進(jìn)行的，一類是持續(xù)和重復(fù)性的，另一類是獨特和一次性的。
任何工作均有許多共性，比如：
（1）要由個人和組織機(jī)構(gòu)來完成;
（2）受制于有限的資源;
（3）遵循某種工作程序;
（4）要計劃，執(zhí)行，控制等;
項目管理具有以下屬性：
（1）一次性
一次性是項目與其他重復(fù)性運行或操作工作最大的區(qū)別。項目有明確的起點和終點，沒有可以完全照搬的先例，也不會有完全相同的復(fù)制。項目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來的。
（2）獨特性
每個項目都是獨特的?；蛘咂涮峁┑漠a(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點；或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項目類似，然而其時間和地點，內(nèi)部和外部的環(huán)境，自然和社會條件有別于其他項目，因此項目的過程總是獨一無二的。
（3）目標(biāo)的確定性
項目必需有確定的目標(biāo)：
（a）時間性目標(biāo)，如在規(guī)定的時段內(nèi)或規(guī)定的時點之前完成;
（b）成果性目標(biāo)，如提供某種規(guī)定的產(chǎn)品或服務(wù);
（c）約束性目標(biāo)，如不超過規(guī)定的資源限制;
（d） 其他需滿足的要求，包括必須滿足的要求和盡量滿足的要求;
目標(biāo)的確定性允許有一個變動的幅度，也就是可以修改。不過一旦項目目標(biāo)發(fā)生實質(zhì)性變化，它就不再是原來的項目了，而將產(chǎn)生一個新的項目。
（4）活動的整體性
項目中的一切活動都是相關(guān)聯(lián)的，構(gòu)成一個整體。多余的活動是不必要的，缺少某些活動必將損害項目目標(biāo)的實現(xiàn)。
（5）組織的臨時性和開放性（組織類型請參考評論中的項目管理的組織）
項目班子在項目的全過程中，其人數(shù)，成員，職責(zé)是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調(diào)來的，項目終結(jié)時班子要解散，人員要轉(zhuǎn)移。參與項目的組織往往有多個，多數(shù)為距陣組織。甚至幾十個或更多。他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會關(guān)系組織到一起，在項目的不同時段不同程度的介入項目活動。可以說，項目組織沒有嚴(yán)格的邊界，是臨時性的開放性的。這一點與一般企、事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)組織很不一樣。
（6）成果的不可挽回性
項目的一次性屬性決定了項目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達(dá)99。99% 是很好的了。項目在一定條件下啟動，一旦失敗就永遠(yuǎn)失去了重新進(jìn)行原項目的機(jī)會。項目相對于運作有較大的不確定性和風(fēng)險。
第二篇 工程項目經(jīng)理部質(zhì)量管理述職報告1400字
項目部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
我代表×××項目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質(zhì)量管理工作述職報告，一家之言。衷心希望能學(xué)習(xí)兄弟單位在工程質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗和做法。
×××太鋼項目部承擔(dān)的工程項目是×××總包的，×××工程。工程實際開工日期是8月22日。
×××項目部建立了×××工程項目質(zhì)量的管理體系，由項目總工程師具體負(fù)責(zé)項目質(zhì)量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識，才能切實有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識×××打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》）、×××質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項目部制定的各項質(zhì)量管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運行，確保工作和實體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項工程，編制單項施工技術(shù)方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔(dān)工程項目所涉及到的各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅持“三檢制”，真實、及時的填寫質(zhì)檢記錄，施工過程每道工序都要堅持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報驗合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序；堅持計量器具、檢測設(shè)備在檢定的有效周期內(nèi)使用；堅持施工日志制度；堅持周計劃制度；以書面形式反映各類關(guān)鍵、特殊的技術(shù)問題。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點控制工序質(zhì)量；堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項工程質(zhì)量檢驗評定或施工質(zhì)量驗收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機(jī)械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、以×××三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實行質(zhì)量責(zé)任終身制。項目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強(qiáng)事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評與處罰。
6）、項目部組織有關(guān)質(zhì)量管理人員每月進(jìn)行兩次質(zhì)量大檢查：每月第二個周六，以檢查質(zhì)量體系運轉(zhuǎn)情況和相關(guān)資料為主；每月第四個周六以檢查實體質(zhì)量和相關(guān)資料為主。并對兩次質(zhì)量大檢查的結(jié)果進(jìn)行評比和總結(jié)，不合格項目按太鋼頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定中相對應(yīng)的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個人、一個工序的問題，并且精品質(zhì)量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構(gòu)建出來的。
第三篇 工程項目管理專業(yè)實習(xí)報告2350字
一、實習(xí)目的
總的來說本次實習(xí)的主要目的可以分為四塊:(1)、了解了—般民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程;(2)理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解了已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識和初步的認(rèn)識;(3)、通過親身參觀施工實踐，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ);(4)、通過親身觀察施工現(xiàn)場的工作和勞動，向老師和工地工作人員學(xué)習(xí)請教，了解房屋施工的基本生產(chǎn)中的生產(chǎn)技術(shù)技能。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、看圖識圖:我們看圖的圖紙的項目為蕭山恒逸金櫚灣24號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結(jié)構(gòu)總高度18.150米，建筑表面積為3815.97平方米，總體積為8586.29米。其為結(jié)構(gòu)等級二級，耐火等級二級的民用建筑物，設(shè)計使用期限50年。圖紙主要包括他的結(jié)構(gòu)圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設(shè)計說明。
2、工地參觀學(xué)習(xí):本次工地實習(xí)主要參觀的是宋都陽光國際位和校醫(yī)院。宋都陽光國際位于城市東部杭州發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域及錢江新城二期東擴(kuò)地帶——江干區(qū)九堡南片區(qū)，地塊北臨楊公路，西接圓夢園別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產(chǎn)項目，南面錢塘江，沿江面視線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽光國際總體定位高端，整體設(shè)計融人文環(huán)境和自然生態(tài)于一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個集親水性、園林化、生態(tài)式、標(biāo)志性為一身的濱江高品質(zhì)生活高尚住宅區(qū)。而校醫(yī)院也是我們學(xué)校最近在建的一個新工程，由浙江省省直建筑設(shè)計院負(fù)責(zé)設(shè)計，由浙江建安實業(yè)集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)施工，將在今年的10月份左右完工。
本次參與實習(xí)的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)知識和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實習(xí)對我們來說更重要的是一個向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會。在本次為期一個月的實習(xí)過程中，不僅學(xué)到許多書上沒涉及到的知識，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內(nèi)容，以及我們應(yīng)該注意的知識的積累和加深，這才是同學(xué)們的收獲。實習(xí)是我們接觸社會的試腳石，是我們在大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。這十天的實習(xí)并沒有浪費。我們從一個僅僅對課本有所了解到理論結(jié)合實際，對工程施工的流程有了大致的了解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會。而去了工地也發(fā)現(xiàn)了許多不足。從開始，腦子中想把自己學(xué)的理論知識與現(xiàn)實結(jié)合起來可怎么也辦不到。連基本的知識都搞混了。于是，在實習(xí)的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接著問。實習(xí)的許多時間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多了解一下這個工程的內(nèi)容以及對看圖紙這項本領(lǐng)的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題，無法把學(xué)到的東西充分的應(yīng)用到實際。通過逐漸的接觸，終于了解了許多建筑方面的基礎(chǔ)知識。比如為什么打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因為打樁機(jī)開下去需要坡度，停放打樁機(jī)也需要位置，經(jīng)濟(jì)上不劃算;2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經(jīng)濟(jì)。在這實習(xí)的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關(guān)心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然后詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接著就在之后的參觀中經(jīng)指出那些是實際中需要特別注意的問題，讓同學(xué)們也感覺到了以前學(xué)校里平時理論學(xué)習(xí)中基本不太重視，比較忽視卻其實很重要的東西。通過一段時間的實習(xí)工作與學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多，同時認(rèn)識到自身的不足和今后努力的方向，取得了長足的進(jìn)步。那些工作人員身上也有好多優(yōu)點，這些優(yōu)點都值得他們學(xué)習(xí)。同時他們對待工作的認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓同學(xué)們對他們充滿了敬佩，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的東西。
三、實習(xí)感受與心得體會
俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)工地實習(xí)，對我來說是受益非淺的.實習(xí)不僅為我們今后在工作上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。經(jīng)過這次實習(xí)工作的經(jīng)驗，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活相對輕松太多了。實習(xí)期間規(guī)律很多，每天早上8點半就要集合，突然發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律的生活其實很好，實習(xí)不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多，間接性的也養(yǎng)成了一個規(guī)律的生活習(xí)慣。對于在實習(xí)中還存在的不足，很明顯的就是自身知識的局限性，本以為幾年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了很多，其實在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的捉襟見肘。所以，在進(jìn)一步的實習(xí)提高中，還需要加強(qiáng)自身知識的擴(kuò)充和項目現(xiàn)場的經(jīng)驗。通過這次實習(xí)，同學(xué)們才漸漸明白理論與實踐相結(jié)合才能有所作為的道理。以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論知識，只知道紙上談兵，而真正去做的時候就不知所措了。就像課程設(shè)計一樣，雖然很多學(xué)過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實踐，雖然理論知識同學(xué)們已經(jīng)具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會順心順意，總會碰到釘子。然而實踐好成績不是那么容易取得的，這需要時間的積累，豐富的經(jīng)驗是在不斷的工作中培養(yǎng)出來的。
實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次次實習(xí)讓同學(xué)們深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們更應(yīng)該重視實踐，為我們以后的學(xué)習(xí)，更是為我們將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。
第四篇 工程項目經(jīng)理部質(zhì)量管理工作述職報告1250字
項目部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
我代表×××項目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質(zhì)量管理工作述職報告，一家之言。衷心希望能學(xué)習(xí)兄弟單位在工程質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗和做法。
×××太鋼項目部承擔(dān)的工程項目是×××總包的，×××工程。工程實際開工日期是8月22日。
×××項目部建立了×××工程項目質(zhì)量的管理體系，由項目總工程師具體負(fù)責(zé)項目質(zhì)量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識，才能切實有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識×××打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》）、×××質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項目部制定的各項質(zhì)量管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運行，確保工作和實體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項工程，編制單項施工技術(shù)方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔(dān)工程項目所涉及到的各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅持“三檢制”，真實、及時的填寫質(zhì)檢記錄，施工過程每道工序都要堅持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報驗合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序；堅持計量器具、檢測設(shè)備在檢定的有效周期內(nèi)使用；堅持施工日志制度；堅持周計劃制度；以書面形式反映各類關(guān)鍵、特殊的技術(shù)問題。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點控制工序質(zhì)量；堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項工程質(zhì)量檢驗評定或施工質(zhì)量驗收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機(jī)械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、以×××三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實行質(zhì)量責(zé)任終身制。項目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強(qiáng)事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評與處罰。
6）、項目部組織有關(guān)質(zhì)量管理人員每月進(jìn)行兩次質(zhì)量大檢查：每月第二個周六，以檢查質(zhì)量體系運轉(zhuǎn)情況和相關(guān)資料為主；每月第四個周六以檢查實體質(zhì)量和相關(guān)資料為主。并對兩次質(zhì)量大檢查的結(jié)果進(jìn)行評比和總結(jié)，不合格項目按太鋼頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定中相對應(yīng)的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個人、一個工序的問題，并且精品質(zhì)量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構(gòu)建出來的。
第五篇 工程項目管理總結(jié)報告1600字
工程項目管理總結(jié)報告
應(yīng)對即將成為過去的20××年，回首過去，展望未來，我?guī)е斋@的喜悅，同時也帶著急切期望的心境，欣喜的是我完成了本年度公司交給我的監(jiān)理工作任務(wù)，急切期望的是我深深明白在從事監(jiān)理工作當(dāng)中仍有較多的不足需要學(xué)習(xí)和改善。為總結(jié)經(jīng)驗，反省自身不足，提高自我的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員。
一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排
在__項目，因?qū)龠€未正式開工項目，在總監(jiān)代表的指導(dǎo)和協(xié)助下，由我和__同志負(fù)責(zé)處理施工前期監(jiān)理工作，主要對業(yè)主需完善的“三通一平”進(jìn)行督促及工程前期施工手續(xù)辦理提出合理提議，并對各施工單位基礎(chǔ)開挖標(biāo)高及各樓號定位放線進(jìn)行復(fù)核。工作期間，本著認(rèn)真為建設(shè)單位熱情服務(wù)，遵照監(jiān)理合同要求，嚴(yán)格按照監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理工作程序，履行監(jiān)理職責(zé)。
工作中，我以老前輩嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，工作崗位上，我從不放松加強(qiáng)理論和實踐的研習(xí)，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真熟悉監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理職責(zé)，對“三控、三管、一協(xié)調(diào)”具體在現(xiàn)場如何落實監(jiān)理程序，根據(jù)工程實施不一樣情景，進(jìn)取主動為建設(shè)單位提出合理提議，讓建設(shè)單位認(rèn)可監(jiān)理部的工作成果，使工程處于受控狀態(tài)。
二、控制重點是關(guān)鍵
在__項目部，業(yè)主重點要求監(jiān)理人員對工程質(zhì)量、安全和進(jìn)度實施監(jiān)控，a標(biāo)段各單體樓屋面為45°斜屋面，施工中存在較大安全隱患，同時屋面混凝土板厚控制很難掌握，在要求施工方提前上報的斜屋面專項施工方案中，經(jīng)審閱，發(fā)現(xiàn)有些安全質(zhì)量技術(shù)措施不具備可操作行，提議施工方另選其它方便可行方案，我及時將該問題反映給總監(jiān)，總監(jiān)提出了較好的施工提議，施工方采取了該提議，不僅僅縮短了斜屋面施工時間，還保證了屋面板板厚和混凝土澆筑質(zhì)量，施工過程中未出現(xiàn)任何安全事故。
在進(jìn)度控制方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司編制的進(jìn)度控制辦法，并根據(jù)本工程實際情景制定了具體進(jìn)度控制實施辦法，以建設(shè)單位要求的施工進(jìn)度節(jié)點為依據(jù)，對施工方編制的總進(jìn)度計劃經(jīng)總監(jiān)審核經(jīng)過后，我認(rèn)真核對施工方編制的月進(jìn)度計劃及周進(jìn)度計劃，每周五中午對現(xiàn)場實際完成情景與周進(jìn)度計劃相比較，找出偏差原因，并及時與施工方生產(chǎn)經(jīng)理溝通，要求及時采取有效措施，把進(jìn)度搶回來。
三、進(jìn)取主動控制
在監(jiān)理工作過程中，我經(jīng)過對監(jiān)理理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)階段監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)的認(rèn)知，應(yīng)對激烈競爭的監(jiān)理市場，作為監(jiān)理人員，進(jìn)取主動為建設(shè)單位的利益著想，為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)，為施工人員的安全負(fù)責(zé)，才是監(jiān)理工作的信念和無窮力量。僅有具備較高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)及良好的職業(yè)道德，才能真正做好監(jiān)理的本職工作，才能夠體現(xiàn)守法、誠信、公正、公平的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。
在目前，有的監(jiān)理人員覺得當(dāng)監(jiān)理對年青人來說是在浪費時間，對年長的是在混日子，這種不明白監(jiān)理工作的重要性，沒有職責(zé)感和使命感，不尊重自我工作的監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)好好反省自我，樹立正確的監(jiān)理工作態(tài)度，進(jìn)取主動的運用自我專業(yè)技術(shù)及聰明才智，熱情服務(wù)業(yè)主，科學(xué)公正的行使監(jiān)理權(quán)利和義務(wù)，從自身做起，從每個項目監(jiān)理部做起，為公司發(fā)展壯大奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、反省自身不足
在__項目監(jiān)理部工作期間，設(shè)計圖紙中出現(xiàn)很多錯漏碰缺的地方，再加之設(shè)計變更頻繁出現(xiàn)，我深刻意識到對圖紙的掌握必須到位。另外，安裝圖紙及安裝施工技術(shù)我還沒有全面掌握，為更好的以設(shè)計圖紙為依據(jù)實施監(jiān)理，我必須在后期工作當(dāng)中，認(rèn)真對設(shè)計圖紙的全面掌握再下真功夫。
在實施現(xiàn)場監(jiān)理過程中，我發(fā)現(xiàn)自我對管理理論知識的掌握不夠，最有效的管理是對人的管理，如何讓工程處于受控狀態(tài)，就是必須讓具體實施施工管理的專業(yè)人員處于監(jiān)管狀態(tài)。那種任由施工單位自由式發(fā)揮的施工管理，監(jiān)理人員形同虛設(shè)，到最終只能說明監(jiān)理人員無能，最終造成建設(shè)單位不必要的損失。甚至出現(xiàn)難以預(yù)料的質(zhì)量安全事故，所以，在今后的工作中，我必須掌握必須的管理理論知識，靈活多變的處理實際問題，真正成為一個合格的監(jiān)理人員。
第六篇 精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色項目自評報告6950字
一、項目背景
《__市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（XX～2024年）明確提出：“探索建立義務(wù)教育學(xué)校之間的協(xié)作機(jī)制，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展”。松江區(qū)通過建立學(xué)校發(fā)展共同體，創(chuàng)新辦學(xué)模式，整合教育資源，共享教學(xué)成果，提高區(qū)域教育均衡發(fā)展水平。上外松外學(xué)校XX年建校適逢松江區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體成立，利用學(xué)校共同體發(fā)展平臺，讓一所新學(xué)校健康、快速發(fā)展。
本共同體共5所學(xué)校，各具特色。中山小學(xué)歷史悠久，學(xué)校素質(zhì)教育全面提升，以區(qū)數(shù)學(xué)強(qiáng)勢學(xué)科領(lǐng)銜。方塔小學(xué)以生命教育作為學(xué)?？傉n題，XX年學(xué)校被上海市教育委員會列為第一批“生命教育”實驗校。中山永豐以語文為優(yōu)勢學(xué)科，開展“親近自然”實踐教育和小班化教學(xué)都受到得了各界認(rèn)可。新橋小學(xué)百年老校，以自主教育為特色，開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)建自主課堂。發(fā)展共同體在特色學(xué)科的建設(shè)上有一定的理論探索和實踐經(jīng)驗，并形成一定成果。
而上外松松外學(xué)校，雖然是一所創(chuàng)辦不久的新學(xué)校，但是憑借自身優(yōu)勢，在英語學(xué)科上具有一定領(lǐng)先性。一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與重視。上外松外學(xué)校是上海外國語大學(xué)和松江區(qū)政府合作辦學(xué)的九年一貫制學(xué)校，受到雙方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。定位高，師資力量強(qiáng)，匯集和上海市特級校長一名，松江區(qū)名師7名，教壇新秀20多名。 二是依托大學(xué)，外語資源豐富。上海外國語大學(xué)是211重點大學(xué)，在外語教學(xué)方面具有權(quán)威性，擁有眾多一流專家。并且其附屬中學(xué)、小學(xué)在上海市享有盛名，在中小學(xué)英語教學(xué)實踐中經(jīng)驗豐富，成果累累。三是管理到位。學(xué)校組建了一支素質(zhì)過硬的管理團(tuán)隊，特別是上海外國語大學(xué)派出了三人管理團(tuán)隊，專門負(fù)責(zé)英語教學(xué)管理和指導(dǎo)。四是小班化英語教學(xué)作為特色保障前提。上外松外學(xué)校實施英語小班化教學(xué)，通過教材整合、豐富英語活動確保特色。我校將在此基礎(chǔ)上探索如何以精細(xì)化管理為抓手進(jìn)一步發(fā)展、強(qiáng)化英語學(xué)科的特色，促進(jìn)整個學(xué)校質(zhì)量的提升的規(guī)律。
目前精細(xì)化管理的理論研究和實踐成果主要集中在企業(yè)管理中，在教育領(lǐng)域也正在漸漸推進(jìn)。精細(xì)化管理指精密、細(xì)致的管理，即用精心的態(tài)度實施細(xì)致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。學(xué)校的精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任明確化、具體化。必須從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證，也是教學(xué)精細(xì)化管理的一個重要組成部分。它要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。在日常教學(xué)管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)的精品意識，是體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)的精細(xì)與精心。以精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色就是把英語特色學(xué)科的建設(shè)分解為一個個具體化的任務(wù)，讓學(xué)校的每一個部門、每一個人都有明確責(zé)任，特色學(xué)科相關(guān)工作都有計劃、有檢查、有反饋、有改進(jìn)，各部門都能夠緊密合作、緊密銜接、高效工作，促進(jìn)學(xué)校盡快提高英語學(xué)科質(zhì)量。
二、項目目標(biāo)
通過精細(xì)化管理形成英語特色學(xué)科的結(jié)構(gòu)合理、實力過硬的師資力量。具有市區(qū)級學(xué)科名師領(lǐng)銜，中高級職稱占相當(dāng)比例，教壇新秀層出不窮的特色學(xué)科教師，具有扎實的學(xué)科基本功、善于研究學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，敢于創(chuàng)新的學(xué)科教師團(tuán)隊。
通過精細(xì)化管理初步形成特色學(xué)科的校本課程。切合學(xué)校的辦學(xué)宗旨和校內(nèi)外資源特色，與國家課程、地方課程緊密結(jié)合的，以教師為開發(fā)主體，與專家合作，具有鮮明特色的學(xué)科校本課程。
通過精細(xì)化管理，培育校園濃厚的英語氛圍，創(chuàng)設(shè)跨文化溝通的平臺。
通過精細(xì)化管理提升特色學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，并帶動其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而全面提升學(xué)校整體的實力。
三、項目實施策略
以中小學(xué)課堂為陣地，英語教師為主體，教導(dǎo)處和教研組為主要組織者，開展行動研究。具體措施如下：
1、專家引航 理論打底
通過專家指導(dǎo)、培訓(xùn)等方式，診斷與分析學(xué)校精細(xì)化管理培育英語特色的目標(biāo)、措施等，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立精心、精致、精品的工作理念和態(tài)度，并付諸行動。
2、同伴互助 共享提升
專題研究。根據(jù)《精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色》的目標(biāo)和內(nèi)容，確定三個研究小組（1）文獻(xiàn)研究組。以研究生為主，專門進(jìn)行精細(xì)化管理培育英語特色內(nèi)容的文獻(xiàn)整理和歸納，作為課題理論支撐。（2）教學(xué)研究組。梳理、挖掘、整理我校特色英語教學(xué)教材內(nèi)容和與之配套的英語活動，并探索、記錄、總結(jié)適切的教學(xué)方式和組織形式。以教學(xué)骨干為主。（3）管理研究組。通過撰寫學(xué)校精細(xì)化管理英語學(xué)科特色制度，固化有效的英語管理制度，并改進(jìn)和完善不足，從管理體制、管理流程、管理評價等方面促進(jìn)英語學(xué)科特色建設(shè)和發(fā)展。以教學(xué)管理人員為主?？v向每組人員專題研究，橫向每個成員收集到數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)給相關(guān)組別，通過定期匯報交流，達(dá)到共享共贏。
實踐考察。通過名家的理論引領(lǐng)，教師們進(jìn)一步明確了精心精細(xì)精致管理培育英語特色的規(guī)律。但這些理論若沒有機(jī)會在實踐中檢驗，體驗，就不具有生命力。因此，要進(jìn)一步開闊教師和管理者眼界，要走出去——去精細(xì)化管理名校、去英語特色學(xué)校走走看看，請進(jìn)來——把有優(yōu)秀經(jīng)驗的人請來共事。
3、任務(wù)驅(qū)動 自我培養(yǎng)
精細(xì)化管理培育英語特色的成功與否很大程度上取決于是否可以培養(yǎng)一支高質(zhì)量，具有較強(qiáng)精細(xì)化管理意識和能力的教師管理團(tuán)隊和一支追求精心做事，精品成果的英語教師隊伍。以任務(wù)促進(jìn)教師和管理團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升。
管理團(tuán)隊：（1）設(shè)計并完善一套精細(xì)化管理教學(xué)制度（2）設(shè)計并完善一套精細(xì)化管評價制度 （3）建立精細(xì)化英語教師培養(yǎng)體系并有與之對應(yīng)的項目教師團(tuán)隊：（1）開發(fā)英語整合教材和配套校本練習(xí)（2）開發(fā)英語特色系列活動 （3）開發(fā)英語綜合實踐課程
4、明確任務(wù)分步完成
（1）準(zhǔn)備階段（XX.10—XX.12）：發(fā)展共同體各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一理念，制定精細(xì)化管理培育英語特色學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)和實施計劃。
（2）實施階段（XX.1—XX.6）：宣傳動員，成立本校特色學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組。開展以精細(xì)化管理為抓手培育英語特色學(xué)科的具體工作。主要開展英語特色學(xué)科的教學(xué)6 1環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺、教研組制度管理、科研制度管理、課程開發(fā)和實施等方面的工作。不同階段各有側(cè)重。
定期開展匯報交流各校成果。以論文、教學(xué)展示、學(xué)生展示等多種形式反饋本階段進(jìn)行的探索和取得的成績。并在項目最終結(jié)束前開展一次展示活動。
在實施階段要全面推進(jìn)、重點突破。
實施階段(分年度計劃)
XX.1—XX.12 重點推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)及校本練習(xí)，教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺
XX.1-XX.12 重點推進(jìn)特色學(xué)科教研組建設(shè)研究及教學(xué)6 1環(huán)節(jié)落實
XX.1-XX.6 重點對推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)成果和科研成果的梳理
（3）總結(jié)階段（XX.7—XX.12）：總結(jié)精細(xì)化管理培育特色學(xué)科的經(jīng)驗與成績，進(jìn)一步探討存在的問題和困惑，為下一階段的研究尋找方向。
四、項目成果
（一）精心制度設(shè)計 為英語特色學(xué)科奠基
教研制度。英語教研組教師嚴(yán)格遵守上外松外教學(xué)常規(guī)“6 1”，要求所有教師必須做好備課、上課、作業(yè)、考查（考試）、講評、早、晚活動加水平測試“6 1”各環(huán)節(jié)工作。
以備課組為基礎(chǔ)、教研組統(tǒng)籌，集體教研。形成了以教研組為統(tǒng)籌指導(dǎo)、備課組為基礎(chǔ)活動單位的既統(tǒng)一又獨立的靈活機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，努力打造有魅力的教研組團(tuán)隊。
教研組長在學(xué)期初會制定好教研組學(xué)期工作計劃，各備課組長制定備課組計劃和各年級的教學(xué)進(jìn)度，并在開學(xué)前及時落實到組內(nèi)的每位英語老師，以便更好地促進(jìn)教師們有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
備課方面，要求老師提前兩周備好新課，上課能合理、有效利用課堂時間，最大地優(yōu)化課堂教學(xué)，課后要及時反思，能夠按照各年級的作業(yè)批改細(xì)則來批改、指導(dǎo)作業(yè)等，教導(dǎo)處和教研組長不定期對英語組的人進(jìn)行規(guī)范教學(xué)檢查，強(qiáng)化“規(guī)范教學(xué)、教研”的意識。
英語教研組以集體備課為特色和模式。即以備課組為單位，每單元由一位教師主備，編寫教案，并提前在教研活動上陳述，與組員討論，備課組成員可以暢所欲言，提出自己的意見和建議，最終形成有自己特色的個人教案，也可以歸納為“個人初備——集體研討——修正個案——課堂教學(xué)——課后反思”的基本方式。資源要共享才更有效，思想要碰撞才有火花，靈感要激發(fā)才有新意，經(jīng)驗要交流才有提升，觀點要切磋才更深刻，教研不是單一封閉的個人研究模式，而是一種互補(bǔ)互助互學(xué)互幫的多維互動的群體研究活動，英語教研組十分充分地發(fā)揮了同伴互助和團(tuán)隊合作的精神。
同時，英語組也成立了學(xué)習(xí)小組，利用備課組活動、教研組活動等機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，閱讀各類學(xué)法、教法的書籍，觀看優(yōu)質(zhì)課錄像，并利用網(wǎng)絡(luò)資源和辦公平臺等途徑，進(jìn)行網(wǎng)上教研討論，例如“低年級教學(xué)組織論壇”等。集體教研已成為教師日常工作不可或缺的一部分，帶動教師教學(xué)教研能力發(fā)展。
賽課制度
為了加快教師成長的腳步，以賽帶教，學(xué)校舉行了豐富多彩的“優(yōu)質(zhì)課展示、優(yōu)質(zhì)課評比”等活動，全面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校創(chuàng)立至今先后舉辦了 “上海外國語大學(xué)松江外國語學(xué)校教育科技大會--之精細(xì)化管理培育英語特色學(xué)科”展示活動、“黨員教師教學(xué)評比活動”、“35歲以下青年教師評比課”活動，校級、區(qū)級公開課等各類形式的教研和教學(xué)展示，活動中同時要求組內(nèi)其他教師共同聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提升了英語教研組的整體業(yè)務(wù)水平。同時借助學(xué)校發(fā)展共同體的平臺，通過英語學(xué)科五校教學(xué)評比，向各校優(yōu)秀教師、教研組學(xué)習(xí)。
特色英語活動制度 。
豐富多彩的英語特色活動，是上外松外學(xué)校的另一品牌，也是英語特色制度的重要組成部分。在實踐中逐漸形成了教導(dǎo)處策劃、教研組落實的特色活動制度體系。要求做到時間明確（期初策劃、期中實踐、期末總結(jié)）；任務(wù)到人（教導(dǎo)主任定主題，教研組長作策劃，備課組長做組織，全體教師有任務(wù)）；評價全面（家長滿意度評價，學(xué)生幸福感評價和教師評價相結(jié)合的評價制度）。英語教研組全體教師通力配合，形成了很強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，而各項特色活動的成功，也展現(xiàn)了英語教研組的成果。也把成果向?qū)W校發(fā)展共同體各校輻射，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參與活動。
教材整合制度。
“科學(xué)整合”教學(xué)內(nèi)容 形成校本教材。松外“英語特色教學(xué)”的一個特點，也可以說是亮點，就是同時采用《牛津上海版小學(xué)英語》和《全國外國語小學(xué)系列教材》這兩本教材，將兩套教材進(jìn)行科學(xué)、合理的整合，再適當(dāng)拓展關(guān)聯(lián)知識，力求讓學(xué)生達(dá)到同一情景下的語言功能最大化。形成了分組工作的三支撐制度：
第一支撐：學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜教研組和備課組長負(fù)責(zé)指定教材整合方向和策略；明確校本練習(xí)的目標(biāo)和意圖等
第二支撐：教研組骨干教師負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)科帶頭組的思路具體負(fù)責(zé)教材整合內(nèi)容和教學(xué)方式；具體校本練習(xí)的撰寫
第三支撐：以新教師為主，參與部分教材、校本練習(xí)編寫和修訂過程，通過參與了解英語校本整合教材。
通過三支撐形式推進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)指南的編寫和修訂，及校本練習(xí)的撰寫和修訂，并進(jìn)一步策劃和進(jìn)行專項訓(xùn)練教材（如閱讀）的編寫。同時向?qū)W校發(fā)展共同體提供相應(yīng)整合教材，做好教學(xué)展示等活動，互相交流學(xué)習(xí)。
（二）精致師資培訓(xùn) 為英語特色學(xué)科添翼
上外松外學(xué)校師資培訓(xùn)立足學(xué)校實際，按照教師需要，依據(jù)具體工作，開展了細(xì)分化的教師培訓(xùn)，營造良好師訓(xùn)氛圍，提高師訓(xùn)效果，為英語特色學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了有利幫助。
針對校情 提前培訓(xùn)
上外松外學(xué)校作為一名新學(xué)校，每年擴(kuò)張速度很快。XX年8個班級，25名教師；XX年14個班級，50名教師，而到XX年已經(jīng)是28個班級，102名教師。通過八月暑期培訓(xùn)，提前上崗，早一步了解學(xué)校理念和制度，早一步熟悉校本英語教學(xué)教材、方法和要求，早一步適應(yīng)英語特色創(chuàng)建中豐富的英語學(xué)科活動，特別是英語科技、英語藝術(shù)節(jié)的要求，早一步啟動工作思考和規(guī)劃。為新教師適應(yīng)工作、順利開展打下了堅實基礎(chǔ)，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，讓家長感到滿意和放心。
英語由于整合教材的需要，每學(xué)期放假前，通過專題會議的形式，交流本學(xué)期整合內(nèi)容的修訂和經(jīng)驗，并完成下學(xué)期整合任務(wù)的分配。目前我們已完成小學(xué)一到四年級、初中六年級整合內(nèi)容和配套校本練習(xí)。并在進(jìn)一步匯編校本高年段閱讀教材。
針對師情 分層培訓(xùn)
1、強(qiáng)化0——5年新教師崗位培訓(xùn)：
為每位新教師安排了教育、教學(xué)的帶教師傅，每星期開展師徒聽課活動。好教學(xué)組織關(guān)，強(qiáng)化一個見習(xí)期和三個月實習(xí)期，把優(yōu)秀的青年教師，真正熱愛教育事業(yè)的好教師留在教育崗位上（強(qiáng)化試用期的進(jìn)出機(jī)制）；過好行為規(guī)范關(guān)，教師的行為規(guī)范、師德師風(fēng)達(dá)到優(yōu)良級；過好“6 1”教學(xué)常規(guī)關(guān)，做到四嚴(yán)五認(rèn)真。四嚴(yán)：嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計劃、嚴(yán)密組織課堂教學(xué)、嚴(yán)格要求自己和學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊觅|(zhì)量評價；五認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計練習(xí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；過好教學(xué)基本功關(guān)，寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字；練好普通話、寫規(guī)范字；過好英語口語關(guān)；過好計算機(jī)應(yīng)用關(guān)；綜合學(xué)科教師過好雙語教學(xué)關(guān)。
2、強(qiáng)化中高級教師榜樣力量
強(qiáng)化中、高級教師的履崗履職意識，要求中、高級教師起到榜樣師范作用，每學(xué)期必有一次教學(xué)示范活動。
3、強(qiáng)化學(xué)科領(lǐng)軍人物優(yōu)勢
在此基礎(chǔ)上，為個性化教師搭好臺，建立了沈建平英語特色工作室，以項目方式深入教研組活動，；聘請?zhí)丶壗處熥鳛閷＜抑笇?dǎo)，聽課評課全面指導(dǎo)青年教師提升；成立研究生研究小組，專題研究英語學(xué)科課題。學(xué)科領(lǐng)軍人物的指導(dǎo)不僅僅局限于本校，在共同體內(nèi)的名師上課、講座、評課，我校英語教師都有機(jī)會參與參加，進(jìn)一步提高。
同時我校非常重視師德培養(yǎng)，通過在共同體學(xué)校內(nèi)生命教育的交流與學(xué)習(xí)，提高教師關(guān)注學(xué)生生命教育，珍愛每一名學(xué)生，讓每個學(xué)生珍視自己的生命和生活，為自己的幸福奠基。在培訓(xùn)中我校專題學(xué)習(xí)了自主教育，開展了學(xué)習(xí)任務(wù)單專項學(xué)習(xí)和研究，特別是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)老師學(xué)生會的不講，學(xué)生能講得讓學(xué)生講，少講精講，授之于魚不如授之于漁。
針對項目 專題培訓(xùn)
1、從世界文化素養(yǎng)提升入手，提升英語教師文化素質(zhì)。以《培養(yǎng)英語教師世界文化素養(yǎng)的實踐研究》市級規(guī)劃課題為抓手，通過專家講座、課程設(shè)計與實施、學(xué)生活動設(shè)計與實施等方式提升英語教師自身素質(zhì)。
2、從英語語音訓(xùn)練入手，提升英語教師語言素質(zhì)。以《提升英語教師語音語調(diào)指導(dǎo)能力》項目形式，通過專家指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、同伴互助等活動，提升教師自身語音語調(diào)能力，提升教師課堂指導(dǎo)學(xué)生語音語調(diào)能力。
3、從英語舞臺劇課程開發(fā)入手，培養(yǎng)教師英語綜合應(yīng)用能力。通過策劃劇本、指導(dǎo)臺詞和表演等活動提升教師英語寫作、朗誦等英語綜合能力，提高教師教學(xué)與實踐相結(jié)合的英語課程意識和操作能力。
（三）精品校園氛圍 為英語特色學(xué)科增色
1、世界文化活動 用英語了解世界
學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)習(xí)語音語調(diào)語法結(jié)構(gòu)，更是要關(guān)注語言背后蘊(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語的目的是通過英語語言學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀英語國家文化，以及其他優(yōu)秀的世界文化，與中國文化精髓比較中了解、理解、融合、溝通。因此，上外松外學(xué)校通過班級世界文化角、舉辦世界文化之旅游園會等活動，讓學(xué)生在課堂之外，學(xué)習(xí)更多的世界文化知識，體驗世界文化精彩，逐步培養(yǎng)跨文化意識和能力。通過這樣的活動激發(fā)學(xué)生尊重不同，理解不同，尊重生命，自立立強(qiáng)。作為我校生命教育和自立教育的切入點和抓手。
2、英語故事賽 充分體現(xiàn)聽說領(lǐng)先
每學(xué)期舉辦一次英語講故事比賽，源于校本教材（繪本故事閱讀），根據(jù)年級不同設(shè)定不同要求，低年級以繪本故事朗讀模仿為主，目的促進(jìn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語言語調(diào)的模仿；高年級在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生會講故事，能通過圖片等提示，拓展、自編故事。通過故事比賽，引導(dǎo)學(xué)生和教師關(guān)注語音語調(diào)基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“說話”能力，突出上外松外英語聽說領(lǐng)先理念。
3、英語舞臺劇 全程全方位英語特色展示
英語舞臺劇是以英語為突破點，通過舞臺劇形式讓學(xué)生在聽說讀寫演五個方面均衡發(fā)展， 不僅僅是英語語言的學(xué)習(xí)，更是英語文化的學(xué)習(xí)，也是鍛煉學(xué)生自信、自強(qiáng)的好平臺。英語舞臺劇是英語老師的智慧和工作成果的體現(xiàn)，更是班主任精細(xì)化管理班級，協(xié)作各科教師和家長的智慧與工作成功的體現(xiàn)。英語舞臺劇演出的成功是英語特色的最佳體現(xiàn)和展示。
五、問題的探討
（一）精細(xì)化管理中規(guī)范與創(chuàng)新關(guān)系的處理
精細(xì)化管理的前提是規(guī)范化管理，是在規(guī)范的基礎(chǔ)上精細(xì)、精心、精致。追求細(xì)節(jié)的完美以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)完成工作。但英語特色創(chuàng)建伊始，在激發(fā)集體智慧的過程中需要一定的自由和空間允許教師的發(fā)揮和創(chuàng)造，需要從多樣化中進(jìn)行篩選、取得共識。因此，制度在一定程度上不規(guī)范和精細(xì)，而是在不斷探索過程中補(bǔ)充和完善，是在教師共同智慧和實踐中總結(jié)，更容易獲得教師集體的認(rèn)可和較精心的執(zhí)行。所以精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色是一個動態(tài)的過程，精心精致精品是追求的目標(biāo)，但是追求的過程是從不規(guī)范到規(guī)范，不精細(xì)到精細(xì)的。最具生命力的精細(xì)化管理也是在精細(xì)上再精細(xì)的過程管理。
（二）在共同體平臺上英語特色的進(jìn)一步深化
學(xué)校在短短的兩年內(nèi)英語特色得以凸現(xiàn)，受到家長和社會的認(rèn)可。目前主要通過英語管理經(jīng)驗交流，專家共享，教學(xué)研討和學(xué)生活動展示的方式在共同體內(nèi)分享英語特色經(jīng)驗。但是它的成功是有一定前提的，部分經(jīng)驗很難復(fù)制，如小班化教學(xué)。如何在共同體另外四所學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有條件限制下推廣我校英語特色經(jīng)驗，可能還要抓住聽說領(lǐng)先理念下的教材整合。加大教材整合在共同體內(nèi)的推廣和教學(xué)研討，從教師陪訓(xùn)入手，深入推進(jìn)聽說理念，從學(xué)生特色英語活動入手，提升共同體內(nèi)學(xué)生英語興趣和目標(biāo)
第七篇 項目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查——關(guān)于新體制下區(qū)項目建設(shè)及其稅收管理情況報告2250字
項目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查
——關(guān)于新體制下××區(qū)項目建設(shè)及其稅收管理情況報告
一、當(dāng)前××區(qū)項目建設(shè)概況
××區(qū)是由原××市的兩縣三區(qū)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成，發(fā)展空間廣闊，具有綜合發(fā)展優(yōu)勢，是石家莊市發(fā)展的主要方向和重點區(qū)域。幾年來，該區(qū)圍繞“加快發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，按照“商貿(mào)服務(wù)發(fā)達(dá)、科技工業(yè)領(lǐng)先、文化教育繁榮、綠色居住怡人”的功能定位要求，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和特殊政策優(yōu)勢，狠抓項目的謀劃、跑辦和建設(shè)。今年前九個月全區(qū)固定資產(chǎn)投資保持了快速增長，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后續(xù)能力明顯增強(qiáng)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，今年，全區(qū)計劃建設(shè)項目共計183項，計劃投資568500萬元，千萬元以上項目78項。其中：省級重點項目9項，市級重點項目13項，區(qū)級重點項目31項。截止9月底，全區(qū)社會固定資產(chǎn)投資完成407000萬元，同比增長71.7%。其中：國有及其他投資完成349000萬元，增長84.7%。在全部投資中，房地產(chǎn)開發(fā)投資181863萬元，占全部投資總額的45%。XX年項目建設(shè)預(yù)計新增產(chǎn)值26億元，實現(xiàn)利稅1.17億元。
二、新體制下項目建設(shè)稅收控管機(jī)制和主要措施
從××區(qū)項目建設(shè)概況可以看出，基建投資和房地產(chǎn)投資占有較大比重，而基建和房地產(chǎn)投資在建項目納稅人在稅收管理上涉及納稅地點、稅種歸屬、經(jīng)營形式（工程分包轉(zhuǎn)包）、內(nèi)建外建等情況十分復(fù)雜。根據(jù)新的戶籍管理辦法，我局主要從以下幾方面對項目建設(shè)進(jìn)行跟蹤管理。
(一)按照屬地管理的原則，嚴(yán)格實行項目建設(shè)稅務(wù)管理責(zé)任制。我局把項目建設(shè)列為管理部門重點稅源監(jiān)控的內(nèi)容之一，對開工在建項目實行信息采集按月專報制度，準(zhǔn)確鎖定項目目標(biāo)；建立村委會、辦事處（鎮(zhèn)）、政府部門（計劃局）三級項目建設(shè)信息傳遞機(jī)制。
(二)實行源泉控管。一是建立房地產(chǎn)開發(fā)、建設(shè)信息傳遞制度，實現(xiàn)對房地產(chǎn)業(yè)的稅源監(jiān)控。城建局發(fā)展計劃部門對房地產(chǎn)開發(fā)的立項批復(fù)，土地管理局對土地出讓的批復(fù)等各種資料報送地稅機(jī)關(guān)備查。二是嚴(yán)格實行以票管稅。城建局、土地管理局在辦理土地、房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)時，向房產(chǎn)開發(fā)商索取銷售不動產(chǎn)完稅證明和__。三是委托代征稅款。由于付款方與收款方有著項目合作上的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，稅務(wù)管理部門與項目建設(shè)的付款單位簽訂委托代征協(xié)議書，能夠更為有效地防止稅款流失。四是聯(lián)合城建局、土地管理局組織房地產(chǎn)業(yè)稅收大檢查。
(三)健全和完善協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，堵漏增收。注重發(fā)揮協(xié)稅護(hù)稅組織的優(yōu)勢，彌補(bǔ)稅務(wù)征管力量不足，取得最佳的結(jié)合效果，防止個體、私營投資項目稅收流失。
（四）強(qiáng)化分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理。對分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理，由稅務(wù)機(jī)關(guān)提供發(fā)票，納稅人提供發(fā)票保證金或納稅擔(dān)保，并責(zé)令其按期納稅。
（五）創(chuàng)造良好的稅收征管環(huán)境。叫響：“人人都是投資環(huán)境，個個都是地稅形象”的口號。把文明禮貌、熱情服務(wù)、規(guī)范操作貫穿于稅收執(zhí)法的每個環(huán)節(jié)和崗位，堅持“在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，一切為納稅人著想，簡化程序，提高工作效率”的思想，初步形成全方位、零距離的納稅服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三、項目建設(shè)稅收管理存在的問題及建議
從目前情況看，在實際工作中，項目建設(shè)稅收管理還存在一些問題：
（一）政府經(jīng)管部門和社會團(tuán)體對稅源的協(xié)管作用還有待于發(fā)揮。一些相關(guān)部門對稅收法律責(zé)任缺乏足夠的認(rèn)識，主觀上對稅源的協(xié)管責(zé)任意識不強(qiáng)、配合較差；個別單位或相關(guān)部門在職權(quán)范圍內(nèi)從事或管理涉稅事項，內(nèi)心缺乏稅收法律觀念或與稅務(wù)機(jī)關(guān)貌合神離，往往在強(qiáng)調(diào)自身發(fā)展的同時犧牲國家稅收利益，有時還會成為制約稅收發(fā)展的阻力。
（二）對項目建設(shè)納稅人使用發(fā)票的管理問題?，F(xiàn)行《戶籍管理辦法》規(guī)定，市內(nèi)各區(qū)不能__，若讓其使用原籍發(fā)票如何控稅，項目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)對其所使用的發(fā)票有無檢查權(quán)？若由項目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)供票，如何管理？如何控稅等等還存在很多問題。
（三）現(xiàn)行體制與戶籍管理辦法的銜接上存在問題。比如說離開機(jī)構(gòu)所在地到外區(qū)經(jīng)營的納稅人在經(jīng)營地需辦理登記或登錄，但是《登記管理辦法》已經(jīng)無登錄的規(guī)定而戶籍管理辦法依然存在；境外企業(yè)在中國境內(nèi)承包的項目建設(shè)稅收管理在《戶籍管理辦法》中沒有體現(xiàn)；還有外出經(jīng)營報驗登記在《戶籍管理辦法》中沒有明顯體現(xiàn)。
針對以上存在的問題，我們提出以下幾點建議：
（一）加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)規(guī)范管理。稅法宣傳要注意在廣度和深度上下功夫，把突擊宣傳、重點宣傳同日常宣傳結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會～的監(jiān)督作用，選擇正、反兩個方面的典型曝光，樹立納稅光榮、偷稅可恥得社會風(fēng)尚，增強(qiáng)企業(yè)的守法經(jīng)營意識。
（二）加強(qiáng)部門聯(lián)合，形成治稅合力。一方面要加強(qiáng)與工商、城建、土地、公安等部門聯(lián)合，互通信息，有效地對重點項目進(jìn)行監(jiān)督控管。另一方面，要充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)管理中心、居委會和各級民間組織管理范圍比較廣，觸角比較深的的優(yōu)勢，形成強(qiáng)大的協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，從源頭堵塞稅收漏洞，實現(xiàn)稅收的應(yīng)收盡收。
（三）強(qiáng)化重點項目動態(tài)管理。一是對重點項目明確專人負(fù)責(zé)，實施動態(tài)跟蹤管理，及時掌握各項目建設(shè)情況；二是加大檢查力度，以查促收；三是加強(qiáng)部門協(xié)作。定期向城建管理、國土資源、房產(chǎn)管理等部門了解建設(shè)項目涉稅信息，加強(qiáng)源泉控管。
（四）加大發(fā)票管理力度。一是聯(lián)合財政、審計、工商、公安等有關(guān)部門做好發(fā)票管理工作；二是加大對違反發(fā)票管理法規(guī)的行為的處罰力度，為檢舉認(rèn)保密并酌情給予獎勵；三是外地來××從事臨時經(jīng)營活動的單位和個人申請領(lǐng)購發(fā)票的，可以要求其提供保證人或根據(jù)所領(lǐng)購發(fā)票的票面限額及數(shù)量繳納不超過一萬元的保證金，并限期繳銷發(fā)票；四
是加強(qiáng)對項目建設(shè)單位使用發(fā)票稽查力度，防止非法票據(jù)入帳。（五）制定我市項目建設(shè)稅收管理辦法，對項目建設(shè)實行程序化全程動態(tài)管理。
第八篇 強(qiáng)化項目管理工作調(diào)研報告4100字
強(qiáng)化項目管理工作調(diào)研報告
3月份以來，根據(jù)市委安排要我在做好市人大常委會分管工作的同時配合抓項目。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的調(diào)研，也因掌握項目投資工作情況的需要，近期，我看了一些相關(guān)資料，接觸了部分有關(guān)項目單位，調(diào)研了解了一些項目的實施情況，就此談一些淺顯的思考?？偟母械?，近兩年來，特別是20__年10月份為應(yīng)對國際金融危機(jī)、中央提出“擴(kuò)內(nèi)需保增長”的戰(zhàn)略方針以來，市縣區(qū)黨委政府及相關(guān)部門高度重視，反映迅速、真抓實干，做了大量卓有成效的工作，全市已分三批申報各類項目749項，總投資433.96億元，已爭取到20__年新增中央預(yù)算內(nèi)項目投資1.25億元。20__年1.2億元，共計2.53億元，均是城鄉(xiāng)急需建設(shè)的項目。在全市上下的共同努力下，項目爭取、建設(shè)管理工作成績顯著。但是，從項目的管理工作狀況來看，仍然存在這樣那樣的一些問題。我們學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的著力點就是破解制約科學(xué)發(fā)展的矛盾和難題。所以我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下正確認(rèn)識和解決這些問題。
一、違反基本建設(shè)程序，擅自超規(guī)模、超概算。在項目的實施過程中，某些項目不按批復(fù)文件實施、擅自變更建設(shè)內(nèi)容、盲目擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，造成投資超規(guī)模超概算。對這類問題，有的項目單位容易忽視、感覺這不是什么大問題，好象無所謂。這種想法是不對的，許多項目不能按期建成的主要原因是工程實施過程中擅自擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，造成資金缺口，影響了建設(shè)進(jìn)度。有的項目根據(jù)實際情況合理調(diào)整是可以的，但首先要合法合規(guī)，要報原審批機(jī)關(guān)履行審批手續(xù)，做到既合理又合法。有的項目單位事先不銜接不溝通，不履行報批手續(xù)，擅自變更建設(shè)，然后以“既成事實”來補(bǔ)辦手續(xù)，也是不符合程序要求的。
二、違反財經(jīng)紀(jì)律，滯留挪用項目專項資金。某些項目的主管部門和項目建設(shè)單位滯留挪用項目專項資金，或用于發(fā)工資，或用于彌補(bǔ)行政經(jīng)費開支的不足部分，或用于非項目建設(shè)內(nèi)容的工程建設(shè)，或用于購置交通工具等。客觀地講，我們的市縣區(qū)財政都比較困難，財力保障能力較弱，有些部門單位因經(jīng)費開支緊張想動用項目專項資金的心理活動是可以理解的。然而，國家頒布的財經(jīng)法規(guī)中對項目專項資金開支有明確的規(guī)定：凡是不符合和不在項目專項資金列支范圍的開支事項一律不得開支。否則，誰決策誰負(fù)責(zé)，要追究責(zé)任。所以，我們對項目資金專款專用的高壓線不能隨意亂碰。
三、不按招標(biāo)投標(biāo)法辦事，項目招投標(biāo)不規(guī)范。有的項目未經(jīng)招標(biāo)，程序不完善、不規(guī)范，有的項目背后存在分包和轉(zhuǎn)包行為，中標(biāo)單位把某項工程轉(zhuǎn)包給了資質(zhì)低、技術(shù)設(shè)備力量達(dá)不到規(guī)定要求的施工隊伍，給工程的質(zhì)量帶來隱患。規(guī)范招投標(biāo)行為不僅是項目管理的強(qiáng)制性要求，而且通過公開招投標(biāo)可以降低工程投資成本，對保證工程質(zhì)量也能起到積極作用。主管工程建設(shè)和負(fù)責(zé)招投標(biāo)單位的一些負(fù)責(zé)同志，應(yīng)該提高依法規(guī)實施招投標(biāo)行為的自覺性，嚴(yán)格按招投標(biāo)法辦事，防止濫用權(quán)力，非法干預(yù)項目招投標(biāo)的活動。
四、項目前期工作不充分，可行性研究的深度不夠。從近幾年項目爭取和實施的過程來看，項目前期工作仍然是我市項目管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)。由于項目前期工作滯后，該爭取的項目不能及時爭取回來；該及時開工建設(shè)的項目，無法及時開工建設(shè)；該加快工程進(jìn)度的因施工圖紙或環(huán)境評價報告不過關(guān)而造成項目進(jìn)度緩慢。有的項目因前期工作深度不夠，項目工程量已完成了一大半才發(fā)現(xiàn)漏項、缺項內(nèi)容多，不得不修改設(shè)計，變更批復(fù)內(nèi)容，要求追加投資，給項目工程的按時峻工造成諸多被動。有的項目審報爭取部門對項目前期工作不重視，片面地看成是簡單的應(yīng)付過審批程序關(guān)，是在“釣魚”，釣上就好，釣不上就罷。當(dāng)“魚”真的釣上來了，在項目實施當(dāng)中其中的問題和欠缺之處也隨之浮出水面，悔至已晚！從當(dāng)前“擴(kuò)內(nèi)需，保增長”上報爭取項目的趨勢看，我市儲備的一大批項目中前期工作已完全到位的，已達(dá)到可研深度的項目已經(jīng)不多，做好項目前期工作的重要性和緊迫性再不容忽視。我市境內(nèi)各經(jīng)濟(jì)社會口的部門單位都應(yīng)盡快地行動起來，著眼本行業(yè)未來發(fā)展的需要，密切結(jié)合國家投資政策趨向與投資重點，按照“竣工使用一批，抓緊續(xù)建一批，開工建設(shè)一批，前期推進(jìn)一批”的要求，調(diào)研謀劃一些項目，特別是一些事關(guān)長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的大項目，并抓緊做好項目的前期工作，務(wù)必把前期工作做深做細(xì)做好，為項目的爭取創(chuàng)造前提條件。
五、續(xù)建在建項目開工不及時，進(jìn)度緩慢。據(jù)了解我市有不少項目開工時間達(dá)不到項目當(dāng)年開工的批復(fù)要求，續(xù)建在建項目的開工不及時，造成項目的建設(shè)進(jìn)度和完成投資量的要求達(dá)不到項目設(shè)計和中央省上的要求，在一定程度上影響了全社會固定資產(chǎn)投資對經(jīng)濟(jì)增長的拉動效應(yīng)。每年3月中旬我市大部分的工程項目已可以開工建設(shè)，要積極協(xié)調(diào)做好施工前的準(zhǔn)備工作，在不影響工程質(zhì)量的前提下，力爭盡可能早一些開工建設(shè)，并加快工程建設(shè)進(jìn)度，早一些在保增長上發(fā)揮作用。
六、項目的基礎(chǔ)資料分類不清，歸集不全。項目的基礎(chǔ)資料是項目論證可行性，資金開支的真實性，技術(shù)施用的安全性，招投標(biāo)，監(jiān)理過程的合規(guī)性的完整記錄，我們絲毫不可輕視。但是，有的項目單位出現(xiàn)了隨意涂改、自行分類、記錄不清，歸集不全，記帳憑證虛假，帳務(wù)記載混亂等問題，這本來是能夠做好的事，卻出現(xiàn)了問題，是不應(yīng)該的。
上述這些問題雖不普遍，但如不從嚴(yán)要求和不及時有效地加以克服，勢必給我市項目投資的科學(xué)實施帶來不良影響。主要在四個方面：
一是將影響我市固定資產(chǎn)對經(jīng)濟(jì)增長的拉動貢獻(xiàn)率。要保持我市經(jīng)濟(jì)較快增長的勢頭，必須把擴(kuò)大投資規(guī)模作為著力點。象我市這樣一個消費和出口水平很低的地區(qū)、尚屬于典型的投資拉動性經(jīng)濟(jì)，固定資產(chǎn)投資無疑是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力。如果上的項目少，投資量必然小，全社會固定資產(chǎn)投資的總量小，增速慢，必然影響對經(jīng)濟(jì)增長的拉動效應(yīng)。我們要摒棄“_____快速發(fā)展無望”的悲觀情緒、振作精神，堅持發(fā)展抓項目，把抓項目作為加快發(fā)展的抓手，把能抓到的項目抓到手，把能干成的項目早干成，盡心盡力了，能夠發(fā)展多快就發(fā)展多快，這就是科學(xué)發(fā)展的態(tài)度。
二是將影響我市的項目資金的爭取。國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志已多次強(qiáng)調(diào)：“對于不認(rèn)真處理糾正項目投資中存在問題的省、區(qū)，以后國家發(fā)改委在安排項目資金時要特別慎重”。中央、省上都作出明確規(guī)定，今年新增項目實施情況，要與今后兩年投資項目的申報和資金安排掛鉤。凡出現(xiàn)問題的地方和部門，暫時停止申報，批準(zhǔn)和許可項目投資。對項目實施好的、管理好的要優(yōu)先申報和安排更多的項目投資。對中央、省上這一導(dǎo)向性的規(guī)定要求，必須引起我們的高度重視。
三是將影響我市的科學(xué)發(fā)展。特別是論證上項目的前期工作中，如果忽視了環(huán)境評價，忽視了節(jié)能減排，文物保護(hù)，地震預(yù)防，安全消防措施等內(nèi)容，就會為全市的長遠(yuǎn)發(fā)展留下后患，我市的某些項目已有這方面的沉痛教訓(xùn)。
四是將影響我市一些干部的健康成長。項目投資管理的法規(guī)紀(jì)律要求很嚴(yán)，又屬于腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，稍有不慎我們的一些干部就會滑入違法違規(guī)違紀(jì)的邊緣，雖然我市的各級黨委紀(jì)檢部門盡可能的保護(hù)跑項目和干事創(chuàng)業(yè)的人，常舉刀，少砍人。但在鐵一般的黨紀(jì)國法面前，誰也不能保證不砍人。因此，我們應(yīng)努力增強(qiáng)搞好項目管理工作的責(zé)任感和緊迫感，提高依法管理項目的水平，要有所敬畏，勤勉盡責(zé)，以爭取和管理項目的優(yōu)秀工作業(yè)績給全市人民群眾，給自己和家人交一份合格答卷，讓人民群眾稱心，讓親人放心，讓自己省心。
由于存在問題和由此而帶來的不良影響就意味項目投資實施中隱藏著風(fēng)險。為了防范風(fēng)險，特提出三點對策建議：
第一，要加強(qiáng)控制。要重視項目前期工作，要著力提高項目前期工作的質(zhì)量?；仡櫸沂羞@些年來的項目管理工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，并從自己的親身經(jīng)歷看，我市項目上的問題大都出自于前期工作滯后上。我們要在項目前期工作上舍得用人力，舍得花本錢，舍得花氣力，從前期項目的數(shù)量和質(zhì)量上求得新突破。要嚴(yán)格遵守國家關(guān)于基本建設(shè)的有關(guān)程序規(guī)定，項目的可行性研究報告，初步設(shè)計，施工圖設(shè)計等的編制單位必須符合資質(zhì)要求。項目的咨詢論證要委托有評估資質(zhì)的中介咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行多方案論證，選擇最優(yōu)方案。認(rèn)真維護(hù)已審批了的項目可研報告的嚴(yán)肅性。一經(jīng)審秕和下達(dá)投資計劃后一般不允許隨意調(diào)整投資規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及投資概算。必須嚴(yán)格執(zhí)行“四制”，即項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制。項目資金的管理要專戶儲存，專款專用，不準(zhǔn)截留和挪用。項目實施過程的相關(guān)資料記載要按工程形象進(jìn)度現(xiàn)場記錄，及時歸集，妥善保存，嚴(yán)禁偽造、涂改、銷毀或缺失，使項目的工程質(zhì)量和歸檔資料都能經(jīng)得起歷史、實踐和人民群眾的檢驗。
第二，要主動自救。首先，市縣區(qū)要定期不定期的自行組織對項目投資進(jìn)行自查、督查和審計，及早發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，及時采取行政措施、工程措施和財務(wù)手段主動彌補(bǔ)自救，確保項目工程的質(zhì)量安全和資金安全。其次，要主動接受和歡迎上級項目主管部門和紀(jì)檢、審計、財政、質(zhì)檢等部門對項目投資的檢查和審計。我們要積極配合其開展工作，一旦查出我們在項目投資上有問題，要反映敏捷，行動迅速，即知即糾，邊查邊改，有針對性地消除和化解風(fēng)險因素，將可能造成的損失降低到最低程度，給事后善后工作少留或不留后遺癥。我們要學(xué)會規(guī)避和消縮風(fēng)險，努力使能夠避免的損失盡可能避免。學(xué)會總結(jié)別人和自己正反兩方面的經(jīng)驗，避免重犯同樣類型的錯誤。
第三，要積極預(yù)防。我們堅持學(xué)習(xí)有關(guān)項目管理方面的知識，增強(qiáng)依法行政，依法規(guī)范項目管理行為的自覺性。要不斷完善項目管理的制度和辦法，規(guī)范操作規(guī)程和作業(yè)方式，并使項目管理工作在“陽光”下運行，從制度上積極預(yù)防項目投資風(fēng)險。
今后兩年國家投資力度大，新上項目多。同時，我們要全面清除市場準(zhǔn)入障礙，開放放寬投資領(lǐng)域，鼓勵和引導(dǎo)民間投資于經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)；還要通過招商引資，引進(jìn)外來資金投資發(fā)展工商企業(yè)；項目管理工作量大面寬，任重道遠(yuǎn)。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們要比以往任何時候都要更加重視項目工作，要進(jìn)一步加大項目的爭取和管理工作的力度，克服“重爭取輕管理”的傾向，特別要確保項目工程質(zhì)量和資金安全監(jiān)管到位，努力擴(kuò)大我市固定資產(chǎn)投資規(guī)模，力爭多干一些多年來想干但沒有干成的大事，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
以上匯報，如有不妥，請指正。
第九篇 項目管理員工辭職報告950字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我進(jìn)入河南通博工作。九個月來，我從沒想過會以這種方式來做自己的總結(jié)。我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。寫下這篇辭職申請書，就意味著離開公司。對于離開，我有太多太多的舍不得，但為了讓公司在信陽地區(qū)有更好的發(fā)展，我希望能另請他人，來接替我所負(fù)責(zé)的項目。其中原因有以下幾點：
一、本職工作沒有做完美。自__年zzz日我進(jìn)入公司以來，一直負(fù)責(zé)zzz醫(yī)院的核磁共振項目管理，在長達(dá)近九個月的工作中，我沒有將病號量提到公司所要求的標(biāo)準(zhǔn)。今年十月份，是收入最好的一個月，但病號量僅為一百七十例，這與公司的期望相差甚遠(yuǎn)。據(jù)此推算，本臺磁共振成本回收需要幾十年。我沒有把工作做到盡善盡美，在此我深表歉意。
二、與老家相距太遠(yuǎn)。信陽地處河南省最南部，我家地處河南省最北部，相距超過一千里地，回趟家非常不容易。家中難免有事，況且父母年老體衰，更需兒女照顧。希望各位領(lǐng)導(dǎo)體諒。
三、完成父母及個人心愿。父母從小就希望自己能投身軍營，報效祖國。父親年少時由于家庭關(guān)系復(fù)雜，未能入伍，甚是遺憾?，F(xiàn)在又由于國家頒布新的征兵政策，鼓勵高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。作為中國公民，我有義務(wù)去服兵役，且各方面均符合要求。應(yīng)國家號召，我準(zhǔn)備為建設(shè)祖國國防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春年華。
以上三點是我離開公司的主要原因。
弗羅斯特的一首小詩《未選擇的路》里曾寫道：“黃色的樹林里分出兩條路，可是我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。 …… 也許在多年后的某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧，一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡最少的一條，從此決定了我一生的路。”前方的路會是什么樣子，誰也說不清楚。但即便失敗了，我也并不害怕，因為我還年輕，還有機(jī)會。
最后，感謝公司九個月來對我的培養(yǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)(公司陳總、梁總、張總、部門經(jīng)理高經(jīng)理、張經(jīng)理)對我的諄諄教導(dǎo)，感謝各位同事生活中的各種幫助，讓我從一個初出茅廬的毛頭小子成長為一個有思想，有見識，有膽量的社會青年。
祝河南通博未來的道路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，越走越高！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作順利，身體健康！
第十篇 教師項目管理述職報告2150字
當(dāng)前，課程教材改革正積極深入開展著，“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”已成為二期課改的主旋律。公開課、示范課、研究課等一堂接著一堂；聽課、說課、評課的活動一個接著一個。研究課堂教學(xué)既是一種的趨勢，也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心所在。因此，在課前做些什么、在課堂里做些什么、走出課堂后還要做些什么等一系列問題，對于教師的發(fā)展和幫助有著非比尋常的作用，在教師的日常教學(xué)研究逐步得到重視。
針對這些問題，同時為了更好地提高教研組的整體水平，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的水平。本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高”的原則，今年我們教研組以“一人執(zhí)教、眾人參與、專家指導(dǎo)、集體備課、滾動教學(xué)”為研究方式。
一、集體備課，體現(xiàn)備課組研究專題
傳統(tǒng)的研究課模式都是由執(zhí)教教師個人來思考整堂課或整個單元的教學(xué)過程，組內(nèi)其余教師只是以一個旁觀者的身份“參與其中”，一點也沒有執(zhí)教教師那樣的緊張不安，這樣也勢必對整堂研究課的質(zhì)量有一定的影響。所以，我們組自05年以來內(nèi)一改以往“單兵作戰(zhàn)”的形式，積極發(fā)揮整個教研組教師的積極性和整體水平，充分挖掘組內(nèi)每位教師的潛能，團(tuán)結(jié)合作，共同探索。
對于同一個教學(xué)內(nèi)容，每位教師的理解，選擇的教學(xué)方法以及整體設(shè)計等方面的都有很大的差異。這種教學(xué)認(rèn)識和實踐方面的差異性，為組內(nèi)教師間開展合作性的教學(xué)活動提供了基礎(chǔ)，而集體備課就是開展合作性jiao流學(xué)習(xí)的有力體現(xiàn)。我們每個備課組內(nèi)每一位教師根據(jù)同一教材試著備一份教案，在集體備課過程中根據(jù)自己的思路提出不同的看法和見解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行共同討論和分析，努力找尋共同點，達(dá)成共識，這樣使教案更加完善、充分。同時使每位教師深切感悟到“自己想到的都運用了，而自己想不到的又從別人處學(xué)到了”，打開了教師們的教學(xué)思路，提高了教師對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識，也不同程度上提高了每位教師的教學(xué)水平。
二、第一次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思分析
新教材的實施對我們教師提出了更新、更高的要求，教師要適應(yīng)新課程，必須要在參與改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷去發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，不斷改革教學(xué)方式、教學(xué)行為。
第一次試教主要是對集體備課中制定的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)策略和教學(xué)方法等內(nèi)容作深入的研討和交流，備課組每位聽課教師對教學(xué)的內(nèi)容都可以提出獨到的見解和看法。通過試教，可以一起分析集體的備課方案是否能切合學(xué)生實際，是否能做到教材設(shè)計是為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為主，而學(xué)生在試教中所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)，也使我們教師更加了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，為第二次的教學(xué)更貼近學(xué)生的實際奠定了基礎(chǔ)。
三、第二次教學(xué)，同伴評課，專家引領(lǐng)指導(dǎo)，
一個教材是否完成，學(xué)生是否學(xué)好，重、難點是否突破不能只注重于一節(jié)教學(xué)課上。因為一節(jié)課上并不能達(dá)到預(yù)先所設(shè)想到的效果。所以根據(jù)第一次試教中出現(xiàn)的問題，經(jīng)過備課組成員的共同推敲研究后，備課組又進(jìn)行了第二次的教學(xué)活動，這次的教學(xué)是展示給專家看的，是展示給全校語文教研組的所有老師看的，有了第一次的試教作為基礎(chǔ)，第二次的教學(xué)老師們的準(zhǔn)備更加充分，也顯得更加有自信了，但是教學(xué)永遠(yuǎn)是一門充滿遺憾的藝術(shù)，由于這次聽課的范圍更廣了，評課的人也更多了，在語文教研組所有老師的共同幫助下，總是會有這點那點的遺憾出現(xiàn)，最后在專家老師的引領(lǐng)點播下，讓我們更加清楚地認(rèn)識到學(xué)無止境……于是匯總了專家和教師們的各項意見后，第三次教學(xué)又在積極醞釀中……
四、第三次教學(xué)，再次反思，總結(jié)經(jīng)驗
一花獨放不是春，萬紫千紅才是春，一個班級，一個老師的出色那不是我們語文教研組的真正目的，我們要的是百花齊放，經(jīng)過第一次、第二次的教學(xué)，在專家指導(dǎo)和教研組老師的共同幫助下，使我們教師更深一步領(lǐng)悟教材的教學(xué)思路，理解了教學(xué)目標(biāo)和方法策略，理解了備課組的研究課題該怎樣扎扎實實落實在課堂教學(xué)中，這樣一次，兩次不斷的對教材內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充，使教學(xué)更加完整和全面，于是第三次教學(xué)又在備課組另一位教師和另一個班級中開始了，而我們學(xué)校的每一位教師也在這種滾動的教學(xué)模式中不斷提高和進(jìn)步，在新教材的實施推廣過程中，我們摸索著前進(jìn)，前進(jìn)路上有著許多的疑問，也存在著太多自己無法解決的問題，因此我們教研組就實施了在多個平行班級滾動教學(xué)，通過在課堂中的不斷實踐和摸索，不斷找出課堂教學(xué)中存在的不足，在專家的指導(dǎo)下，同伴的幫助下，通過一次又一次的備課，一次又一次的滾動教學(xué)及時加以整理和改進(jìn)。并在日后的教學(xué)中不斷運用和改進(jìn)，使整個新教材在實施和教學(xué)過程中更加完善。
校本教研是教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，教研組的研究與探討是校本教研的具體化。教研組是個整體，集體的力量才是最強(qiáng)大的。我們教研組在相互促進(jìn)，共同提高的過程中，不僅教研組的凝聚力得到進(jìn)一步升華，而且大家各盡所能，做到“統(tǒng)一中有分散，分散中有集中，集體凝聚了個體的智慧，個體吸取了集體的成果”，形成了“一人挑擔(dān)大家?guī)汀钡牧己梅諊?/p>
通過大家的努力，今年我們學(xué)校順利通過了區(qū)教研室的督導(dǎo)評估，其中五節(jié)語文課中有三節(jié)優(yōu)秀課，成績喜人。在每一位語文老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。六（1）班的張少聰同學(xué)獲天寧區(qū)“六一”作文比賽一等獎，并代表天寧區(qū)參加全市的“六一”作文比賽獲得了三等獎的好成績。二（2）班代表我校參加區(qū)寫字比賽也獲得了一等獎的好成績。在今后的工作中，我將一如既往認(rèn)真鉆研，積極進(jìn)取，帶領(lǐng)全校語文教師跨上課改的新臺階。
第十一篇 公路管理處項目辦主任述職報告750字
本人自擔(dān)任項目辦主任以來，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理，深入貫徹“____”重要思想，圍繞_____交通廳和交通局“___”交通規(guī)劃和年度工作部署，以身作則，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入持久地開展警示教育工作，帶領(lǐng)項目辦成員勤政務(wù)實，努力完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我履行職責(zé)情況做具體匯報：
二、二oo八年度主要工作情況：
（一）新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路完成情況
1、項目辦對開工的新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路7.461公里施工、監(jiān)理單位進(jìn)場人員資質(zhì)、數(shù)量和進(jìn)場機(jī)械設(shè)備、規(guī)格、型號、數(shù)量進(jìn)行了認(rèn)真核查，為保證工程質(zhì)量，及時責(zé)令相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)整及加大投入，確保使其符合合同要求、投標(biāo)書承諾及工程需要。
2、堅持日常現(xiàn)場巡視和巡查。項目辦堅持日常現(xiàn)場巡視和巡查，掌握施工、監(jiān)理工作情況及動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工程中存在的問題。
3、針對工程進(jìn)度緩慢的狀況，項目辦和監(jiān)理單位積極想辦法，幫助施工單位查找原因，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織機(jī)械，加快了工程進(jìn)度。
4、組織駐地辦有關(guān)人員對工程實體和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查。項目辦多次組織有關(guān)人員對路基、橋涵工程實體、原材料、內(nèi)業(yè)資料等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
在嚴(yán)格要求的同時，就各單位存在的問題進(jìn)行分析指導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保了工程進(jìn)度。面對墊資項目帶來的種種困難，以及雨水偏多造成工程進(jìn)度滯緩等負(fù)面影響，帶領(lǐng)廣大建設(shè)者團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、迎難而進(jìn)，使工程建設(shè)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，確保了工程按期完工。省道208線新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路__年8月20日開工，__年9月完工，全線完成主要工程量：路基土石方20.469萬m3，石渣墊層31.944千m2/2 .26km ，石渣底基層71.089千m2/7 .463km ，水泥穩(wěn)定級配碎石基層69.942千m2/7 .463km ，瀝青混凝土面層69.997千m2/7 .463km ，小橋 21.5m /1座，鋼筋砼蓋板涵 33.8m /2道，鋼筋砼圓管涵 71m /4道。
第十二篇 項目管理專業(yè)寒假實踐報告1550字
前言
十二年寒窗苦讀，我終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻，在新的學(xué)校里，我時時刻刻體會著那種不同于高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作為一個大學(xué)生，我深深知道自己已經(jīng)不是個總受人照顧的小孩，仿佛已經(jīng)正式邁入社會，一種責(zé)任感油然而生。所以我決定，讓我大學(xué)生涯的第一個寒假有所不同，于是我接受了學(xué)校提供的寒假社會實踐的建議。在學(xué)校我們總是進(jìn)行著理論的學(xué)習(xí)很少用到實踐上，我認(rèn)為這將對我是一個磨練，但是我不會放棄。我所學(xué)的專業(yè)是項目管理，與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，目前我們只是進(jìn)行了基本知識的學(xué)習(xí)，還無法去相應(yīng)單位的相應(yīng)職位實習(xí)，于是我試著去了人才市場，去了鄉(xiāng)下外婆家，最后又去了豐華物業(yè)有限公司實習(xí)了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學(xué)了很多東西，收益頗豐。我堅信這些經(jīng)驗一定會在將來派上用場。
基本情況以及工作體會
1，我與好友結(jié)伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場，當(dāng)時大廳里的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個招聘柜臺核對著信息，看看能否找到適合自己的崗位，由于我們只是兼職，無法長期工作，于是很多的招聘者在問過這個問題后就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓(xùn)學(xué)校的校長截住我們問我們愿不愿意幫他們發(fā)一些傳單，我們想了一下，便答應(yīng)了。當(dāng)天下午3：00多，我們便來到了四中，當(dāng)時天很冷，但是我們必須站在學(xué)校門口等待學(xué)生放假，連續(xù)2天的勞動，共計6個小時，我們一共發(fā)了大約20000份，去了4所中學(xué)，一份傳單3分錢，我們幾個人分開算，我得了49元錢的報酬。
仔細(xì)想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實在，一張一張的發(fā)到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一疊一疊的發(fā)，我想這就是大學(xué)生的品質(zhì)吧，老實，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因為掙到了第一份工資。
2.隨后是鄉(xiāng)下舅舅家農(nóng)忙時期，我結(jié)束了發(fā)傳單的工作便去了鄉(xiāng)下，幫助舅舅架土豆大棚。
那是整個寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風(fēng)中干活。
先跟著舅舅去雇人，開工時先要耕地，耕地機(jī)來回在2畝地上耕了3趟；接著開溝，踩趟子，沿線開溝；然后下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀復(fù)合肥和有機(jī)肥的混合肥；所有一切做完后就要蓋土了，不過這個過程有機(jī)器—覆土機(jī)幫忙。將土蓋上之后要用地膜覆蓋。
最后一項工作是支大棚，不過我因為同學(xué)聚會沒能幫上忙，提前回了家。
3.我的第三份工作與寒假調(diào)查報告有關(guān)，為了完成“關(guān)于品種權(quán)的調(diào)查報告”，我開始在我們小區(qū)附近的村莊來回跑，時不時的停下在那些忙農(nóng)活的人們面前，三言兩語的聊著，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是沒有完成任務(wù)，于是我就去找種子公司。
費了一番周折來到了豐華物業(yè)有限公司，先是什么都不懂很尷尬，后來逐漸放開，開始和經(jīng)理王先生聊天，請他完成了調(diào)查問卷并且蓋了章。王經(jīng)理人很好，讓我在他的公司里當(dāng)了2天的種子推銷員，我站在柜臺前，每天與前來買種子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸運的是，王經(jīng)理邀請我，暑假前來參加“暑假下鄉(xiāng)服務(wù)”的活動。
這些工作技術(shù)含量并不多，但是卻鍛煉了我的勇氣，雖然調(diào)查報告仍然是亂七八糟，但是因為我確實實踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個有意義的寒假。
實踐感悟與心得體會
實踐后唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據(jù)就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時不時流點血痛的你咬牙，還有一份并不怎樣出色的調(diào)查報告。
一個寒假的奔波，讓我的心變得很充實，感覺自己似乎真的已經(jīng)邁入了社會，開始為自己的人生努力著奮斗著，不斷的前進(jìn)著，身上的痛楚就好像是成人儀式上的試煉一樣，雖痛卻心甘情愿的接受。
多次的試煉，有過尷尬，冷嘲熱諷，不搭理，還曾經(jīng)灰心過，嘆氣過，但總算謝天謝地，我撐了下來，我相信，當(dāng)我有朝一日正式邁入社會這份經(jīng)歷將為我?guī)砗眠\，我將不用彷徨，不用無措！
今年的暑假我也會好好的努力！
