項(xiàng)目管理類社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
一、項(xiàng)目背景與目標(biāo) 在社會(huì)實(shí)踐中，項(xiàng)目管理扮演著至關(guān)重要的角色，它涉及計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制資源以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)。本報(bào)告將詳述一次我參與的社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目，旨在提升居民的垃圾分類意識(shí)并改善社區(qū)環(huán)境。
二、項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行
1. 確定項(xiàng)目范圍：明確了項(xiàng)目的主要任務(wù)，包括舉辦講座、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置垃圾分類示范點(diǎn)等。
2. 制定時(shí)間表：設(shè)定了各個(gè)階段的起止日期，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
3. 分配資源：組織志愿者團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)場(chǎng)地、物資等。
4. 執(zhí)行與監(jiān)控：按照計(jì)劃執(zhí)行，定期檢查進(jìn)度，確保目標(biāo)達(dá)成。
三、風(fēng)險(xiǎn)管理與問題解決 在項(xiàng)目過程中，我們遇到了居民參與度不高和資源短缺的問題。通過加強(qiáng)宣傳、調(diào)整策略和尋求外部支持，這些問題得到了有效解決。
四、項(xiàng)目成果與評(píng)估 項(xiàng)目結(jié)束后，我們收集了反饋，發(fā)現(xiàn)居民的垃圾分類知識(shí)顯著提高，社區(qū)環(huán)境也有所改善。通過對(duì)比數(shù)據(jù)和滿意度調(diào)查，證明了項(xiàng)目的成功。
五、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 這次實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到溝通和協(xié)調(diào)的重要性，以及靈活應(yīng)對(duì)變化的能力。我們也了解到持續(xù)的宣傳教育對(duì)于改變習(xí)慣的必要性。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目，作為一項(xiàng)旨在提升居民環(huán)保意識(shí)和改善生活環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在其中擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理的角色。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的項(xiàng)目管理技能，更讓我深刻理解到，成功的項(xiàng)目管理需要全面的規(guī)劃、有效的執(zhí)行以及靈活的問題解決策略。
結(jié)尾：
回顧整個(gè)項(xiàng)目，我們從規(guī)劃到實(shí)施，從面對(duì)挑戰(zhàn)到收獲成果，每一步都充滿了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這個(gè)過程讓我們明白，項(xiàng)目管理并非僅僅是一套理論，而是需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善的過程。未來，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為更多有意義的社會(huì)項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
項(xiàng)目管理類社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第一篇 項(xiàng)目管理類社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2400字
項(xiàng)目管理類社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
年終歲尾，回顧08感慨頗多、收獲頗多，6月我從計(jì)劃物流部調(diào)到研發(fā)體系所成為一名項(xiàng)目管理員。通過參與俄羅斯認(rèn)證項(xiàng)目、威虎4jbi項(xiàng)目、歐iv項(xiàng)目管理，使我對(duì)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理工作有了深入的認(rèn)識(shí)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)工作中不足并積累了一些較成熟的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、收獲
1、工作與項(xiàng)目
項(xiàng)目是在特定條件下、具有特定目標(biāo)一次性任務(wù)。項(xiàng)目具有一個(gè)根據(jù)某種技術(shù)規(guī)格完成的特定的目標(biāo)；有確定的開始和結(jié)束日期、有成本限需要耗費(fèi)資源。項(xiàng)目不等同于工作。我原來做生產(chǎn)計(jì)劃員每天做生產(chǎn)計(jì)劃，它就是一項(xiàng)工作而不是項(xiàng)目，它是重復(fù)性、也沒有項(xiàng)目的特定目標(biāo)、沒有時(shí)間要求等特點(diǎn)。而項(xiàng)目象俄羅斯認(rèn)證項(xiàng)目為使產(chǎn)品出口俄羅斯市場(chǎng)取得歐規(guī)認(rèn)證，有項(xiàng)目工期要求4個(gè)月，為完成認(rèn)證項(xiàng)目我們要做一系列認(rèn)證試驗(yàn)，取得歐規(guī)證書。歐iv項(xiàng)目為適應(yīng)法規(guī)升級(jí)滿足國(guó)家對(duì)汽車排放要求而做項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都要滿足某種技術(shù)規(guī)格、有特定目標(biāo)、有時(shí)間要求、耗費(fèi)資源、成本。使我從思想從對(duì)工作與項(xiàng)目概念有了清醒認(rèn)識(shí)。
2、項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理內(nèi)容包括項(xiàng)目的整體、項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目時(shí)間、項(xiàng)目費(fèi)用、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目人力資源、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)等管理，最主要我認(rèn)為還是項(xiàng)目時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量的管理。
3、鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力
以前做生產(chǎn)計(jì)劃員雖然也經(jīng)常組織、協(xié)調(diào)、溝通生產(chǎn)計(jì)劃安排的事情，但做了項(xiàng)目管理員以后對(duì)自身的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力有更大提高。作為項(xiàng)目管理員需要經(jīng)常組織各種會(huì)議、寫會(huì)議紀(jì)要、協(xié)調(diào)項(xiàng)目管理過程問題、與項(xiàng)目組個(gè)職能模塊進(jìn)行溝通保證項(xiàng)目進(jìn)展。拿現(xiàn)在的k平臺(tái)項(xiàng)目周例會(huì)來說，從會(huì)議室安排、會(huì)議通知下發(fā)、人員安排、會(huì)議過程中記錄、會(huì)議紀(jì)律管理、會(huì)議紀(jì)要下發(fā)、會(huì)議紀(jì)要跟蹤檢查等工作需要組織、協(xié)調(diào)、溝通項(xiàng)目進(jìn)展中問題安排下周項(xiàng)目工作。參加部門包括技術(shù)、質(zhì)量、配套、財(cái)務(wù)、sqa、銷售、工藝、生產(chǎn)、制造等部門。
4、了解學(xué)習(xí)到zpds體系流程
5、對(duì)保密性有了更深認(rèn)識(shí)
以前在生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)對(duì)保密性沒有概念，覺的無所謂，作為項(xiàng)目管理員，我認(rèn)識(shí)到保密性重要性。
二、個(gè)人存在問題及不足
1、對(duì)項(xiàng)目管理目標(biāo)、范圍認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致在項(xiàng)目管理實(shí)踐中分不清主次
由于每個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)、范圍不同對(duì)項(xiàng)目管理方法內(nèi)容不同，在項(xiàng)目管理實(shí)際工作沒有清醒的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己工作沒有重點(diǎn)眉毛胡子一把抓，我剛接手俄羅斯認(rèn)證項(xiàng)目時(shí)就很茫然，不知道干什么。沒有很好研究立項(xiàng)書中對(duì)認(rèn)證項(xiàng)目目標(biāo)、范圍要求，只是一味跟催項(xiàng)目工作計(jì)劃對(duì)項(xiàng)目管理
2、對(duì)中興zpds體系流程理解學(xué)習(xí)不到位
3、缺乏汽車整車開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)了解
三、努力方向
1、加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理理論知識(shí)、工具、方法學(xué)習(xí)并應(yīng)用到以后工作中
2、加強(qiáng)項(xiàng)目管理中費(fèi)用、質(zhì)量管理
3、項(xiàng)目管理 項(xiàng)目：拼音：_iang mu 英文：project項(xiàng)目一詞最早于上個(gè)世紀(jì)50年代在漢語(yǔ)中出現(xiàn)（對(duì)共產(chǎn)主義國(guó)家的援外項(xiàng)目）。
項(xiàng)目是指一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源。
項(xiàng)目管理（project management pm）是美國(guó)最早的曼哈頓計(jì)劃開始的名稱。 后由華羅庚教授50年代引進(jìn)中國(guó)（由于歷史原因叫統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）?，F(xiàn)在的臺(tái)灣省叫項(xiàng)目專案。
項(xiàng)目管理是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個(gè)分支，是介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。
項(xiàng)目管理定義：項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。
工作總是以兩類不同的方式來進(jìn)行的，一類是持續(xù)和重復(fù)性的，另一類是獨(dú)特和一次性的。
任何工作均有許多共性，比如：
（1）要由個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)來完成;
（2）受制于有限的資源;
（3）遵循某種工作程序;
（4）要計(jì)劃，執(zhí)行，控制等;
項(xiàng)目管理具有以下屬性：
（1）一次性
一次性是項(xiàng)目與其他重復(fù)性運(yùn)行或操作工作最大的區(qū)別。項(xiàng)目有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒有可以完全照搬的先例，也不會(huì)有完全相同的復(fù)制。項(xiàng)目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來的。
（2）獨(dú)特性
每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)特的?；蛘咂涮峁┑漠a(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點(diǎn)；或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項(xiàng)目類似，然而其時(shí)間和地點(diǎn)，內(nèi)部和外部的環(huán)境，自然和社會(huì)條件有別于其他項(xiàng)目，因此項(xiàng)目的過程總是獨(dú)一無二的。
（3）目標(biāo)的確定性
項(xiàng)目必需有確定的目標(biāo)：
（a）時(shí)間性目標(biāo)，如在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)或規(guī)定的時(shí)點(diǎn)之前完成;
（b）成果性目標(biāo)，如提供某種規(guī)定的產(chǎn)品或服務(wù);
（c）約束性目標(biāo)，如不超過規(guī)定的資源限制;
（d） 其他需滿足的要求，包括必須滿足的要求和盡量滿足的要求;
目標(biāo)的確定性允許有一個(gè)變動(dòng)的幅度，也就是可以修改。不過一旦項(xiàng)目目標(biāo)發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化，它就不再是原來的項(xiàng)目了，而將產(chǎn)生一個(gè)新的項(xiàng)目。
（4）活動(dòng)的整體性
項(xiàng)目中的一切活動(dòng)都是相關(guān)聯(lián)的，構(gòu)成一個(gè)整體。多余的活動(dòng)是不必要的，缺少某些活動(dòng)必將損害項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（5）組織的臨時(shí)性和開放性（組織類型請(qǐng)參考評(píng)論中的項(xiàng)目管理的組織）
項(xiàng)目班子在項(xiàng)目的全過程中，其人數(shù)，成員，職責(zé)是在不斷變化的。某些項(xiàng)目班子的成員是借調(diào)來的，項(xiàng)目終結(jié)時(shí)班子要解散，人員要轉(zhuǎn)移。參與項(xiàng)目的組織往往有多個(gè)，多數(shù)為距陣組織。甚至幾十個(gè)或更多。他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會(huì)關(guān)系組織到一起，在項(xiàng)目的不同時(shí)段不同程度的介入項(xiàng)目活動(dòng)?？梢哉f，項(xiàng)目組織沒有嚴(yán)格的邊界，是臨時(shí)性的開放性的。這一點(diǎn)與一般企、事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)組織很不一樣。
（6）成果的不可挽回性
項(xiàng)目的一次性屬性決定了項(xiàng)目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達(dá)99。99% 是很好的了。項(xiàng)目在一定條件下啟動(dòng)，一旦失敗就永遠(yuǎn)失去了重新進(jìn)行原項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目相對(duì)于運(yùn)作有較大的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。
第二篇 工程項(xiàng)目經(jīng)理部質(zhì)量管理述職報(bào)告1400字
項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
我代表×××項(xiàng)目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質(zhì)量管理工作述職報(bào)告，一家之言。衷心希望能學(xué)習(xí)兄弟單位在工程質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。
×××太鋼項(xiàng)目部承擔(dān)的工程項(xiàng)目是×××總包的，×××工程。工程實(shí)際開工日期是8月22日。
×××項(xiàng)目部建立了×××工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理體系，由項(xiàng)目總工程師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目質(zhì)量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，才能切實(shí)有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識(shí)×××打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項(xiàng)目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計(jì)文件、施工圖紙、國(guó)家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》）、×××質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項(xiàng)目部制定的各項(xiàng)質(zhì)量管理規(guī)定，并遵照?qǐng)?zhí)行。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運(yùn)行，確保工作和實(shí)體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項(xiàng)工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項(xiàng)工程，編制單項(xiàng)施工技術(shù)方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔(dān)工程項(xiàng)目所涉及到的各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅(jiān)持：
分解項(xiàng)目工序，堅(jiān)持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅(jiān)持“三檢制”，真實(shí)、及時(shí)的填寫質(zhì)檢記錄，施工過程每道工序都要堅(jiān)持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報(bào)驗(yàn)合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序；堅(jiān)持計(jì)量器具、檢測(cè)設(shè)備在檢定的有效周期內(nèi)使用；堅(jiān)持施工日志制度；堅(jiān)持周計(jì)劃制度；以書面形式反映各類關(guān)鍵、特殊的技術(shù)問題。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購(gòu)、檢查、驗(yàn)收、取樣、試驗(yàn)等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點(diǎn)控制工序質(zhì)量；堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定或施工質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機(jī)械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、以×××三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實(shí)行質(zhì)量責(zé)任終身制。項(xiàng)目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會(huì)，主要介紹、交流分部工程或分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強(qiáng)事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評(píng)與處罰。
6）、項(xiàng)目部組織有關(guān)質(zhì)量管理人員每月進(jìn)行兩次質(zhì)量大檢查：每月第二個(gè)周六，以檢查質(zhì)量體系運(yùn)轉(zhuǎn)情況和相關(guān)資料為主；每月第四個(gè)周六以檢查實(shí)體質(zhì)量和相關(guān)資料為主。并對(duì)兩次質(zhì)量大檢查的結(jié)果進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)，不合格項(xiàng)目按太鋼頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定中相對(duì)應(yīng)的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個(gè)人、一個(gè)工序的問題，并且精品質(zhì)量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構(gòu)建出來的。
第三篇 工程項(xiàng)目管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
一、實(shí)習(xí)目的
總的來說本次實(shí)習(xí)的主要目的可以分為四塊:(1)、了解了—般民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程;(2)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解了已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)和初步的認(rèn)識(shí);(3)、通過親身參觀施工實(shí)踐，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ);(4)、通過親身觀察施工現(xiàn)場(chǎng)的工作和勞動(dòng)，向老師和工地工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，了解房屋施工的基本生產(chǎn)中的生產(chǎn)技術(shù)技能。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、看圖識(shí)圖:我們看圖的圖紙的項(xiàng)目為蕭山恒逸金櫚灣24號(hào)樓，架空一層為自行車庫(kù)，地上六層，結(jié)構(gòu)總高度18.150米，建筑表面積為3815.97平方米，總體積為8586.29米。其為結(jié)構(gòu)等級(jí)二級(jí)，耐火等級(jí)二級(jí)的民用建筑物，設(shè)計(jì)使用期限50年。圖紙主要包括他的結(jié)構(gòu)圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設(shè)計(jì)說明。
2、工地參觀學(xué)習(xí):本次工地實(shí)習(xí)主要參觀的是宋都陽(yáng)光國(guó)際位和校醫(yī)院。宋都陽(yáng)光國(guó)際位于城市東部杭州發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域及錢江新城二期東擴(kuò)地帶——江干區(qū)九堡南片區(qū)，地塊北臨楊公路，西接圓夢(mèng)園別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產(chǎn)項(xiàng)目，南面錢塘江，沿江面視線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽(yáng)光國(guó)際總體定位高端，整體設(shè)計(jì)融人文環(huán)境和自然生態(tài)于一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個(gè)集親水性、園林化、生態(tài)式、標(biāo)志性為一身的濱江高品質(zhì)生活高尚住宅區(qū)。而校醫(yī)院也是我們學(xué)校最近在建的一個(gè)新工程，由浙江省省直建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，由浙江建安實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)施工，將在今年的10月份左右完工。
本次參與實(shí)習(xí)的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)知識(shí)和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們來說更重要的是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅學(xué)到許多書上沒涉及到的知識(shí)，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內(nèi)容，以及我們應(yīng)該注意的知識(shí)的積累和加深，這才是同學(xué)們的收獲。實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)的試腳石，是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。這十天的實(shí)習(xí)并沒有浪費(fèi)。我們從一個(gè)僅僅對(duì)課本有所了解到理論結(jié)合實(shí)際，對(duì)工程施工的流程有了大致的了解，對(duì)工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會(huì)。而去了工地也發(fā)現(xiàn)了許多不足。從開始，腦子中想把自己學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來可怎么也辦不到。連基本的知識(shí)都搞混了。于是，在實(shí)習(xí)的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接著問。實(shí)習(xí)的許多時(shí)間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對(duì)圖紙的多看，能夠多了解一下這個(gè)工程的內(nèi)容以及對(duì)看圖紙這項(xiàng)本領(lǐng)的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題，無法把學(xué)到的東西充分的應(yīng)用到實(shí)際。通過逐漸的接觸，終于了解了許多建筑方面的基礎(chǔ)知識(shí)。比如為什么打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因?yàn)榇驑稒C(jī)開下去需要坡度，停放打樁機(jī)也需要位置，經(jīng)濟(jì)上不劃算;2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經(jīng)濟(jì)。在這實(shí)習(xí)的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關(guān)心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然后詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接著就在之后的參觀中經(jīng)指出那些是實(shí)際中需要特別注意的問題，讓同學(xué)們也感覺到了以前學(xué)校里平時(shí)理論學(xué)習(xí)中基本不太重視，比較忽視卻其實(shí)很重要的東西。通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足和今后努力的方向，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。那些工作人員身上也有好多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得他們學(xué)習(xí)。同時(shí)他們對(duì)待工作的認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓同學(xué)們對(duì)他們充滿了敬佩，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的東西。
三、實(shí)習(xí)感受與心得體會(huì)
俗語(yǔ)說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的.實(shí)習(xí)不僅為我們今后在工作上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活相對(duì)輕松太多了。實(shí)習(xí)期間規(guī)律很多，每天早上8點(diǎn)半就要集合，突然發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律的生活其實(shí)很好，實(shí)習(xí)不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多，間接性的也養(yǎng)成了一個(gè)規(guī)律的生活習(xí)慣。對(duì)于在實(shí)習(xí)中還存在的不足，很明顯的就是自身知識(shí)的局限性，本以為幾年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了很多，其實(shí)在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的捉襟見肘。所以，在進(jìn)一步的實(shí)習(xí)提高中，還需要加強(qiáng)自身知識(shí)的擴(kuò)充和項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們才漸漸明白理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有所作為的道理。以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論知識(shí)，只知道紙上談兵，而真正去做的時(shí)候就不知所措了。就像課程設(shè)計(jì)一樣，雖然很多學(xué)過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實(shí)踐，雖然理論知識(shí)同學(xué)們已經(jīng)具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會(huì)順心順意，總會(huì)碰到釘子。然而實(shí)踐好成績(jī)不是那么容易取得的，這需要時(shí)間的積累，豐富的經(jīng)驗(yàn)是在不斷的工作中培養(yǎng)出來的。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們更應(yīng)該重視實(shí)踐，為我們以后的學(xué)習(xí)，更是為我們將來的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四篇 工程項(xiàng)目經(jīng)理部質(zhì)量管理工作述職報(bào)告1250字
項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
我代表×××項(xiàng)目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質(zhì)量管理工作述職報(bào)告，一家之言。衷心希望能學(xué)習(xí)兄弟單位在工程質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。
×××太鋼項(xiàng)目部承擔(dān)的工程項(xiàng)目是×××總包的，×××工程。工程實(shí)際開工日期是8月22日。
×××項(xiàng)目部建立了×××工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理體系，由項(xiàng)目總工程師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目質(zhì)量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，才能切實(shí)有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識(shí)×××打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項(xiàng)目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計(jì)文件、施工圖紙、國(guó)家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》）、×××質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項(xiàng)目部制定的各項(xiàng)質(zhì)量管理規(guī)定，并遵照?qǐng)?zhí)行。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運(yùn)行，確保工作和實(shí)體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項(xiàng)工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項(xiàng)工程，編制單項(xiàng)施工技術(shù)方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔(dān)工程項(xiàng)目所涉及到的各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅(jiān)持：
分解項(xiàng)目工序，堅(jiān)持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅(jiān)持“三檢制”，真實(shí)、及時(shí)的填寫質(zhì)檢記錄，施工過程每道工序都要堅(jiān)持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報(bào)驗(yàn)合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序；堅(jiān)持計(jì)量器具、檢測(cè)設(shè)備在檢定的有效周期內(nèi)使用；堅(jiān)持施工日志制度；堅(jiān)持周計(jì)劃制度；以書面形式反映各類關(guān)鍵、特殊的技術(shù)問題。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購(gòu)、檢查、驗(yàn)收、取樣、試驗(yàn)等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點(diǎn)控制工序質(zhì)量；堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定或施工質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機(jī)械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、以×××三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實(shí)行質(zhì)量責(zé)任終身制。項(xiàng)目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會(huì)，主要介紹、交流分部工程或分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強(qiáng)事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評(píng)與處罰。
6）、項(xiàng)目部組織有關(guān)質(zhì)量管理人員每月進(jìn)行兩次質(zhì)量大檢查：每月第二個(gè)周六，以檢查質(zhì)量體系運(yùn)轉(zhuǎn)情況和相關(guān)資料為主；每月第四個(gè)周六以檢查實(shí)體質(zhì)量和相關(guān)資料為主。并對(duì)兩次質(zhì)量大檢查的結(jié)果進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)，不合格項(xiàng)目按太鋼頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定中相對(duì)應(yīng)的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個(gè)人、一個(gè)工序的問題，并且精品質(zhì)量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構(gòu)建出來的。
第五篇 工程項(xiàng)目管理總結(jié)報(bào)告1600字
工程項(xiàng)目管理總結(jié)報(bào)告
應(yīng)對(duì)即將成為過去的20××年，回首過去，展望未來，我?guī)е斋@的喜悅，同時(shí)也帶著急切期望的心境，欣喜的是我完成了本年度公司交給我的監(jiān)理工作任務(wù)，急切期望的是我深深明白在從事監(jiān)理工作當(dāng)中仍有較多的不足需要學(xué)習(xí)和改善。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省自身不足，提高自我的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員。
一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排
在__項(xiàng)目，因?qū)龠€未正式開工項(xiàng)目，在總監(jiān)代表的指導(dǎo)和協(xié)助下，由我和__同志負(fù)責(zé)處理施工前期監(jiān)理工作，主要對(duì)業(yè)主需完善的“三通一平”進(jìn)行督促及工程前期施工手續(xù)辦理提出合理提議，并對(duì)各施工單位基礎(chǔ)開挖標(biāo)高及各樓號(hào)定位放線進(jìn)行復(fù)核。工作期間，本著認(rèn)真為建設(shè)單位熱情服務(wù)，遵照監(jiān)理合同要求，嚴(yán)格按照監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理工作程序，履行監(jiān)理職責(zé)。
工作中，我以老前輩嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，工作崗位上，我從不放松加強(qiáng)理論和實(shí)踐的研習(xí)，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真熟悉監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理職責(zé)，對(duì)“三控、三管、一協(xié)調(diào)”具體在現(xiàn)場(chǎng)如何落實(shí)監(jiān)理程序，根據(jù)工程實(shí)施不一樣情景，進(jìn)取主動(dòng)為建設(shè)單位提出合理提議，讓建設(shè)單位認(rèn)可監(jiān)理部的工作成果，使工程處于受控狀態(tài)。
二、控制重點(diǎn)是關(guān)鍵
在__項(xiàng)目部，業(yè)主重點(diǎn)要求監(jiān)理人員對(duì)工程質(zhì)量、安全和進(jìn)度實(shí)施監(jiān)控，a標(biāo)段各單體樓屋面為45°斜屋面，施工中存在較大安全隱患，同時(shí)屋面混凝土板厚控制很難掌握，在要求施工方提前上報(bào)的斜屋面專項(xiàng)施工方案中，經(jīng)審閱，發(fā)現(xiàn)有些安全質(zhì)量技術(shù)措施不具備可操作行，提議施工方另選其它方便可行方案，我及時(shí)將該問題反映給總監(jiān)，總監(jiān)提出了較好的施工提議，施工方采取了該提議，不僅僅縮短了斜屋面施工時(shí)間，還保證了屋面板板厚和混凝土澆筑質(zhì)量，施工過程中未出現(xiàn)任何安全事故。
在進(jìn)度控制方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司編制的進(jìn)度控制辦法，并根據(jù)本工程實(shí)際情景制定了具體進(jìn)度控制實(shí)施辦法，以建設(shè)單位要求的施工進(jìn)度節(jié)點(diǎn)為依據(jù)，對(duì)施工方編制的總進(jìn)度計(jì)劃經(jīng)總監(jiān)審核經(jīng)過后，我認(rèn)真核對(duì)施工方編制的月進(jìn)度計(jì)劃及周進(jìn)度計(jì)劃，每周五中午對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成情景與周進(jìn)度計(jì)劃相比較，找出偏差原因，并及時(shí)與施工方生產(chǎn)經(jīng)理溝通，要求及時(shí)采取有效措施，把進(jìn)度搶回來。
三、進(jìn)取主動(dòng)控制
在監(jiān)理工作過程中，我經(jīng)過對(duì)監(jiān)理理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)階段監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)的認(rèn)知，應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的監(jiān)理市場(chǎng)，作為監(jiān)理人員，進(jìn)取主動(dòng)為建設(shè)單位的利益著想，為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)，為施工人員的安全負(fù)責(zé)，才是監(jiān)理工作的信念和無窮力量。僅有具備較高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)及良好的職業(yè)道德，才能真正做好監(jiān)理的本職工作，才能夠體現(xiàn)守法、誠(chéng)信、公正、公平的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。
在目前，有的監(jiān)理人員覺得當(dāng)監(jiān)理對(duì)年青人來說是在浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)年長(zhǎng)的是在混日子，這種不明白監(jiān)理工作的重要性，沒有職責(zé)感和使命感，不尊重自我工作的監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)好好反省自我，樹立正確的監(jiān)理工作態(tài)度，進(jìn)取主動(dòng)的運(yùn)用自我專業(yè)技術(shù)及聰明才智，熱情服務(wù)業(yè)主，科學(xué)公正的行使監(jiān)理權(quán)利和義務(wù)，從自身做起，從每個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部做起，為公司發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、反省自身不足
在__項(xiàng)目監(jiān)理部工作期間，設(shè)計(jì)圖紙中出現(xiàn)很多錯(cuò)漏碰缺的地方，再加之設(shè)計(jì)變更頻繁出現(xiàn)，我深刻意識(shí)到對(duì)圖紙的掌握必須到位。另外，安裝圖紙及安裝施工技術(shù)我還沒有全面掌握，為更好的以設(shè)計(jì)圖紙為依據(jù)實(shí)施監(jiān)理，我必須在后期工作當(dāng)中，認(rèn)真對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的全面掌握再下真功夫。
在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理過程中，我發(fā)現(xiàn)自我對(duì)管理理論知識(shí)的掌握不夠，最有效的管理是對(duì)人的管理，如何讓工程處于受控狀態(tài)，就是必須讓具體實(shí)施施工管理的專業(yè)人員處于監(jiān)管狀態(tài)。那種任由施工單位自由式發(fā)揮的施工管理，監(jiān)理人員形同虛設(shè)，到最終只能說明監(jiān)理人員無能，最終造成建設(shè)單位不必要的損失。甚至出現(xiàn)難以預(yù)料的質(zhì)量安全事故，所以，在今后的工作中，我必須掌握必須的管理理論知識(shí)，靈活多變的處理實(shí)際問題，真正成為一個(gè)合格的監(jiān)理人員。
第六篇 精細(xì)化管理培育英語(yǔ)學(xué)科特色項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告6950字
一、項(xiàng)目背景
《__市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（XX～2024年）明確提出：“探索建立義務(wù)教育學(xué)校之間的協(xié)作機(jī)制，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展”。松江區(qū)通過建立學(xué)校發(fā)展共同體，創(chuàng)新辦學(xué)模式，整合教育資源，共享教學(xué)成果，提高區(qū)域教育均衡發(fā)展水平。上外松外學(xué)校XX年建校適逢松江區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體成立，利用學(xué)校共同體發(fā)展平臺(tái)，讓一所新學(xué)校健康、快速發(fā)展。
本共同體共5所學(xué)校，各具特色。中山小學(xué)歷史悠久，學(xué)校素質(zhì)教育全面提升，以區(qū)數(shù)學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)銜。方塔小學(xué)以生命教育作為學(xué)?？傉n題，XX年學(xué)校被上海市教育委員會(huì)列為第一批“生命教育”實(shí)驗(yàn)校。中山永豐以語(yǔ)文為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開展“親近自然”實(shí)踐教育和小班化教學(xué)都受到得了各界認(rèn)可。新橋小學(xué)百年老校，以自主教育為特色，開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)建自主課堂。發(fā)展共同體在特色學(xué)科的建設(shè)上有一定的理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并形成一定成果。
而上外松松外學(xué)校，雖然是一所創(chuàng)辦不久的新學(xué)校，但是憑借自身優(yōu)勢(shì)，在英語(yǔ)學(xué)科上具有一定領(lǐng)先性。一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與重視。上外松外學(xué)校是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和松江區(qū)政府合作辦學(xué)的九年一貫制學(xué)校，受到雙方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。定位高，師資力量強(qiáng)，匯集和上海市特級(jí)校長(zhǎng)一名，松江區(qū)名師7名，教壇新秀20多名。 二是依托大學(xué)，外語(yǔ)資源豐富。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是211重點(diǎn)大學(xué)，在外語(yǔ)教學(xué)方面具有權(quán)威性，擁有眾多一流專家。并且其附屬中學(xué)、小學(xué)在上海市享有盛名，在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累。三是管理到位。學(xué)校組建了一支素質(zhì)過硬的管理團(tuán)隊(duì)，特別是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)派出了三人管理團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)管理和指導(dǎo)。四是小班化英語(yǔ)教學(xué)作為特色保障前提。上外松外學(xué)校實(shí)施英語(yǔ)小班化教學(xué)，通過教材整合、豐富英語(yǔ)活動(dòng)確保特色。我校將在此基礎(chǔ)上探索如何以精細(xì)化管理為抓手進(jìn)一步發(fā)展、強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科的特色，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校質(zhì)量的提升的規(guī)律。
目前精細(xì)化管理的理論研究和實(shí)踐成果主要集中在企業(yè)管理中，在教育領(lǐng)域也正在漸漸推進(jìn)。精細(xì)化管理指精密、細(xì)致的管理，即用精心的態(tài)度實(shí)施細(xì)致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。學(xué)校的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任明確化、具體化。必須從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證，也是教學(xué)精細(xì)化管理的一個(gè)重要組成部分。它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。在日常教學(xué)管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)的精品意識(shí)，是體現(xiàn)在每個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)與精心。以精細(xì)化管理培育英語(yǔ)學(xué)科特色就是把英語(yǔ)特色學(xué)科的建設(shè)分解為一個(gè)個(gè)具體化的任務(wù)，讓學(xué)校的每一個(gè)部門、每一個(gè)人都有明確責(zé)任，特色學(xué)科相關(guān)工作都有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有改進(jìn)，各部門都能夠緊密合作、緊密銜接、高效工作，促進(jìn)學(xué)校盡快提高英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量。
二、項(xiàng)目目標(biāo)
通過精細(xì)化管理形成英語(yǔ)特色學(xué)科的結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力過硬的師資力量。具有市區(qū)級(jí)學(xué)科名師領(lǐng)銜，中高級(jí)職稱占相當(dāng)比例，教壇新秀層出不窮的特色學(xué)科教師，具有扎實(shí)的學(xué)科基本功、善于研究學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，敢于創(chuàng)新的學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)。
通過精細(xì)化管理初步形成特色學(xué)科的校本課程。切合學(xué)校的辦學(xué)宗旨和校內(nèi)外資源特色，與國(guó)家課程、地方課程緊密結(jié)合的，以教師為開發(fā)主體，與專家合作，具有鮮明特色的學(xué)科校本課程。
通過精細(xì)化管理，培育校園濃厚的英語(yǔ)氛圍，創(chuàng)設(shè)跨文化溝通的平臺(tái)。
通過精細(xì)化管理提升特色學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，并帶動(dòng)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而全面提升學(xué)校整體的實(shí)力。
三、項(xiàng)目實(shí)施策略
以中小學(xué)課堂為陣地，英語(yǔ)教師為主體，教導(dǎo)處和教研組為主要組織者，開展行動(dòng)研究。具體措施如下：
1、專家引航 理論打底
通過專家指導(dǎo)、培訓(xùn)等方式，診斷與分析學(xué)校精細(xì)化管理培育英語(yǔ)特色的目標(biāo)、措施等，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立精心、精致、精品的工作理念和態(tài)度，并付諸行動(dòng)。
2、同伴互助 共享提升
專題研究。根據(jù)《精細(xì)化管理培育英語(yǔ)學(xué)科特色》的目標(biāo)和內(nèi)容，確定三個(gè)研究小組（1）文獻(xiàn)研究組。以研究生為主，專門進(jìn)行精細(xì)化管理培育英語(yǔ)特色內(nèi)容的文獻(xiàn)整理和歸納，作為課題理論支撐。（2）教學(xué)研究組。梳理、挖掘、整理我校特色英語(yǔ)教學(xué)教材內(nèi)容和與之配套的英語(yǔ)活動(dòng)，并探索、記錄、總結(jié)適切的教學(xué)方式和組織形式。以教學(xué)骨干為主。（3）管理研究組。通過撰寫學(xué)校精細(xì)化管理英語(yǔ)學(xué)科特色制度，固化有效的英語(yǔ)管理制度，并改進(jìn)和完善不足，從管理體制、管理流程、管理評(píng)價(jià)等方面促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科特色建設(shè)和發(fā)展。以教學(xué)管理人員為主?？v向每組人員專題研究，橫向每個(gè)成員收集到數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)給相關(guān)組別，通過定期匯報(bào)交流，達(dá)到共享共贏。
實(shí)踐考察。通過名家的理論引領(lǐng)，教師們進(jìn)一步明確了精心精細(xì)精致管理培育英語(yǔ)特色的規(guī)律。但這些理論若沒有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)，體驗(yàn)，就不具有生命力。因此，要進(jìn)一步開闊教師和管理者眼界，要走出去——去精細(xì)化管理名校、去英語(yǔ)特色學(xué)校走走看看，請(qǐng)進(jìn)來——把有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)來共事。
3、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 自我培養(yǎng)
精細(xì)化管理培育英語(yǔ)特色的成功與否很大程度上取決于是否可以培養(yǎng)一支高質(zhì)量，具有較強(qiáng)精細(xì)化管理意識(shí)和能力的教師管理團(tuán)隊(duì)和一支追求精心做事，精品成果的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。以任務(wù)促進(jìn)教師和管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升。
管理團(tuán)隊(duì)：（1）設(shè)計(jì)并完善一套精細(xì)化管理教學(xué)制度（2）設(shè)計(jì)并完善一套精細(xì)化管評(píng)價(jià)制度 （3）建立精細(xì)化英語(yǔ)教師培養(yǎng)體系并有與之對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目教師團(tuán)隊(duì)：（1）開發(fā)英語(yǔ)整合教材和配套校本練習(xí)（2）開發(fā)英語(yǔ)特色系列活動(dòng) （3）開發(fā)英語(yǔ)綜合實(shí)踐課程
4、明確任務(wù)分步完成
（1）準(zhǔn)備階段（XX.10—XX.12）：發(fā)展共同體各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一理念，制定精細(xì)化管理培育英語(yǔ)特色學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
（2）實(shí)施階段（XX.1—XX.6）：宣傳動(dòng)員，成立本校特色學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組。開展以精細(xì)化管理為抓手培育英語(yǔ)特色學(xué)科的具體工作。主要開展英語(yǔ)特色學(xué)科的教學(xué)6 1環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺(tái)、教研組制度管理、科研制度管理、課程開發(fā)和實(shí)施等方面的工作。不同階段各有側(cè)重。
定期開展匯報(bào)交流各校成果。以論文、教學(xué)展示、學(xué)生展示等多種形式反饋本階段進(jìn)行的探索和取得的成績(jī)。并在項(xiàng)目最終結(jié)束前開展一次展示活動(dòng)。
在實(shí)施階段要全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
實(shí)施階段(分年度計(jì)劃)
XX.1—XX.12 重點(diǎn)推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)及校本練習(xí)，教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺(tái)
XX.1-XX.12 重點(diǎn)推進(jìn)特色學(xué)科教研組建設(shè)研究及教學(xué)6 1環(huán)節(jié)落實(shí)
XX.1-XX.6 重點(diǎn)對(duì)推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)成果和科研成果的梳理
（3）總結(jié)階段（XX.7—XX.12）：總結(jié)精細(xì)化管理培育特色學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，進(jìn)一步探討存在的問題和困惑，為下一階段的研究尋找方向。
四、項(xiàng)目成果
（一）精心制度設(shè)計(jì) 為英語(yǔ)特色學(xué)科奠基
教研制度。英語(yǔ)教研組教師嚴(yán)格遵守上外松外教學(xué)常規(guī)“6 1”，要求所有教師必須做好備課、上課、作業(yè)、考查（考試）、講評(píng)、早、晚活動(dòng)加水平測(cè)試“6 1”各環(huán)節(jié)工作。
以備課組為基礎(chǔ)、教研組統(tǒng)籌，集體教研。形成了以教研組為統(tǒng)籌指導(dǎo)、備課組為基礎(chǔ)活動(dòng)單位的既統(tǒng)一又獨(dú)立的靈活機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，努力打造有魅力的教研組團(tuán)隊(duì)。
教研組長(zhǎng)在學(xué)期初會(huì)制定好教研組學(xué)期工作計(jì)劃，各備課組長(zhǎng)制定備課組計(jì)劃和各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，并在開學(xué)前及時(shí)落實(shí)到組內(nèi)的每位英語(yǔ)老師，以便更好地促進(jìn)教師們有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
備課方面，要求老師提前兩周備好新課，上課能合理、有效利用課堂時(shí)間，最大地優(yōu)化課堂教學(xué)，課后要及時(shí)反思，能夠按照各年級(jí)的作業(yè)批改細(xì)則來批改、指導(dǎo)作業(yè)等，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)不定期對(duì)英語(yǔ)組的人進(jìn)行規(guī)范教學(xué)檢查，強(qiáng)化“規(guī)范教學(xué)、教研”的意識(shí)。
英語(yǔ)教研組以集體備課為特色和模式。即以備課組為單位，每單元由一位教師主備，編寫教案，并提前在教研活動(dòng)上陳述，與組員討論，備課組成員可以暢所欲言，提出自己的意見和建議，最終形成有自己特色的個(gè)人教案，也可以歸納為“個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂教學(xué)——課后反思”的基本方式。資源要共享才更有效，思想要碰撞才有火花，靈感要激發(fā)才有新意，經(jīng)驗(yàn)要交流才有提升，觀點(diǎn)要切磋才更深刻，教研不是單一封閉的個(gè)人研究模式，而是一種互補(bǔ)互助互學(xué)互幫的多維互動(dòng)的群體研究活動(dòng)，英語(yǔ)教研組十分充分地發(fā)揮了同伴互助和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
同時(shí)，英語(yǔ)組也成立了學(xué)習(xí)小組，利用備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，閱讀各類學(xué)法、教法的書籍，觀看優(yōu)質(zhì)課錄像，并利用網(wǎng)絡(luò)資源和辦公平臺(tái)等途徑，進(jìn)行網(wǎng)上教研討論，例如“低年級(jí)教學(xué)組織論壇”等。集體教研已成為教師日常工作不可或缺的一部分，帶動(dòng)教師教學(xué)教研能力發(fā)展。
賽課制度
為了加快教師成長(zhǎng)的腳步，以賽帶教，學(xué)校舉行了豐富多彩的“優(yōu)質(zhì)課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng)，全面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校創(chuàng)立至今先后舉辦了 “上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)松江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育科技大會(huì)--之精細(xì)化管理培育英語(yǔ)特色學(xué)科”展示活動(dòng)、“黨員教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”、“35歲以下青年教師評(píng)比課”活動(dòng)，校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課等各類形式的教研和教學(xué)展示，活動(dòng)中同時(shí)要求組內(nèi)其他教師共同聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提升了英語(yǔ)教研組的整體業(yè)務(wù)水平。同時(shí)借助學(xué)校發(fā)展共同體的平臺(tái)，通過英語(yǔ)學(xué)科五校教學(xué)評(píng)比，向各校優(yōu)秀教師、教研組學(xué)習(xí)。
特色英語(yǔ)活動(dòng)制度 。
豐富多彩的英語(yǔ)特色活動(dòng)，是上外松外學(xué)校的另一品牌，也是英語(yǔ)特色制度的重要組成部分。在實(shí)踐中逐漸形成了教導(dǎo)處策劃、教研組落實(shí)的特色活動(dòng)制度體系。要求做到時(shí)間明確（期初策劃、期中實(shí)踐、期末總結(jié)）；任務(wù)到人（教導(dǎo)主任定主題，教研組長(zhǎng)作策劃，備課組長(zhǎng)做組織，全體教師有任務(wù)）；評(píng)價(jià)全面（家長(zhǎng)滿意度評(píng)價(jià)，學(xué)生幸福感評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度）。英語(yǔ)教研組全體教師通力配合，形成了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而各項(xiàng)特色活動(dòng)的成功，也展現(xiàn)了英語(yǔ)教研組的成果。也把成果向?qū)W校發(fā)展共同體各校輻射，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參與活動(dòng)。
教材整合制度。
“科學(xué)整合”教學(xué)內(nèi)容 形成校本教材。松外“英語(yǔ)特色教學(xué)”的一個(gè)特點(diǎn)，也可以說是亮點(diǎn)，就是同時(shí)采用《牛津上海版小學(xué)英語(yǔ)》和《全國(guó)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)系列教材》這兩本教材，將兩套教材進(jìn)行科學(xué)、合理的整合，再適當(dāng)拓展關(guān)聯(lián)知識(shí)，力求讓學(xué)生達(dá)到同一情景下的語(yǔ)言功能最大化。形成了分組工作的三支撐制度：
第一支撐：學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜教研組和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指定教材整合方向和策略；明確校本練習(xí)的目標(biāo)和意圖等
第二支撐：教研組骨干教師負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)科帶頭組的思路具體負(fù)責(zé)教材整合內(nèi)容和教學(xué)方式；具體校本練習(xí)的撰寫
第三支撐：以新教師為主，參與部分教材、校本練習(xí)編寫和修訂過程，通過參與了解英語(yǔ)校本整合教材。
通過三支撐形式推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)指南的編寫和修訂，及校本練習(xí)的撰寫和修訂，并進(jìn)一步策劃和進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練教材（如閱讀）的編寫。同時(shí)向?qū)W校發(fā)展共同體提供相應(yīng)整合教材，做好教學(xué)展示等活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)。
（二）精致師資培訓(xùn) 為英語(yǔ)特色學(xué)科添翼
上外松外學(xué)校師資培訓(xùn)立足學(xué)校實(shí)際，按照教師需要，依據(jù)具體工作，開展了細(xì)分化的教師培訓(xùn)，營(yíng)造良好師訓(xùn)氛圍，提高師訓(xùn)效果，為英語(yǔ)特色學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了有利幫助。
針對(duì)校情 提前培訓(xùn)
上外松外學(xué)校作為一名新學(xué)校，每年擴(kuò)張速度很快。XX年8個(gè)班級(jí)，25名教師；XX年14個(gè)班級(jí)，50名教師，而到XX年已經(jīng)是28個(gè)班級(jí)，102名教師。通過八月暑期培訓(xùn)，提前上崗，早一步了解學(xué)校理念和制度，早一步熟悉校本英語(yǔ)教學(xué)教材、方法和要求，早一步適應(yīng)英語(yǔ)特色創(chuàng)建中豐富的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，特別是英語(yǔ)科技、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)的要求，早一步啟動(dòng)工作思考和規(guī)劃。為新教師適應(yīng)工作、順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，讓家長(zhǎng)感到滿意和放心。
英語(yǔ)由于整合教材的需要，每學(xué)期放假前，通過專題會(huì)議的形式，交流本學(xué)期整合內(nèi)容的修訂和經(jīng)驗(yàn)，并完成下學(xué)期整合任務(wù)的分配。目前我們已完成小學(xué)一到四年級(jí)、初中六年級(jí)整合內(nèi)容和配套校本練習(xí)。并在進(jìn)一步匯編校本高年段閱讀教材。
針對(duì)師情 分層培訓(xùn)
1、強(qiáng)化0——5年新教師崗位培訓(xùn)：
為每位新教師安排了教育、教學(xué)的帶教師傅，每星期開展師徒聽課活動(dòng)。好教學(xué)組織關(guān)，強(qiáng)化一個(gè)見習(xí)期和三個(gè)月實(shí)習(xí)期，把優(yōu)秀的青年教師，真正熱愛教育事業(yè)的好教師留在教育崗位上（強(qiáng)化試用期的進(jìn)出機(jī)制）；過好行為規(guī)范關(guān)，教師的行為規(guī)范、師德師風(fēng)達(dá)到優(yōu)良級(jí)；過好“6 1”教學(xué)常規(guī)關(guān)，做到四嚴(yán)五認(rèn)真。四嚴(yán)：嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、嚴(yán)密組織課堂教學(xué)、嚴(yán)格要求自己和學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊觅|(zhì)量評(píng)價(jià)；五認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；過好教學(xué)基本功關(guān)，寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字；練好普通話、寫規(guī)范字；過好英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)；過好計(jì)算機(jī)應(yīng)用關(guān)；綜合學(xué)科教師過好雙語(yǔ)教學(xué)關(guān)。
2、強(qiáng)化中高級(jí)教師榜樣力量
強(qiáng)化中、高級(jí)教師的履崗履職意識(shí)，要求中、高級(jí)教師起到榜樣師范作用，每學(xué)期必有一次教學(xué)示范活動(dòng)。
3、強(qiáng)化學(xué)科領(lǐng)軍人物優(yōu)勢(shì)
在此基礎(chǔ)上，為個(gè)性化教師搭好臺(tái)，建立了沈建平英語(yǔ)特色工作室，以項(xiàng)目方式深入教研組活動(dòng)，；聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作為專家指導(dǎo)，聽課評(píng)課全面指導(dǎo)青年教師提升；成立研究生研究小組，專題研究英語(yǔ)學(xué)科課題。學(xué)科領(lǐng)軍人物的指導(dǎo)不僅僅局限于本校，在共同體內(nèi)的名師上課、講座、評(píng)課，我校英語(yǔ)教師都有機(jī)會(huì)參與參加，進(jìn)一步提高。
同時(shí)我校非常重視師德培養(yǎng)，通過在共同體學(xué)校內(nèi)生命教育的交流與學(xué)習(xí)，提高教師關(guān)注學(xué)生生命教育，珍愛每一名學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生珍視自己的生命和生活，為自己的幸福奠基。在培訓(xùn)中我校專題學(xué)習(xí)了自主教育，開展了學(xué)習(xí)任務(wù)單專項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究，特別是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)老師學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能講得讓學(xué)生講，少講精講，授之于魚不如授之于漁。
針對(duì)項(xiàng)目 專題培訓(xùn)
1、從世界文化素養(yǎng)提升入手，提升英語(yǔ)教師文化素質(zhì)。以《培養(yǎng)英語(yǔ)教師世界文化素養(yǎng)的實(shí)踐研究》市級(jí)規(guī)劃課題為抓手，通過專家講座、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方式提升英語(yǔ)教師自身素質(zhì)。
2、從英語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練入手，提升英語(yǔ)教師語(yǔ)言素質(zhì)。以《提升英語(yǔ)教師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)指導(dǎo)能力》項(xiàng)目形式，通過專家指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、同伴互助等活動(dòng)，提升教師自身語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能力，提升教師課堂指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能力。
3、從英語(yǔ)舞臺(tái)劇課程開發(fā)入手，培養(yǎng)教師英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。通過策劃劇本、指導(dǎo)臺(tái)詞和表演等活動(dòng)提升教師英語(yǔ)寫作、朗誦等英語(yǔ)綜合能力，提高教師教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的英語(yǔ)課程意識(shí)和操作能力。
（三）精品校園氛圍 為英語(yǔ)特色學(xué)科增色
1、世界文化活動(dòng) 用英語(yǔ)了解世界
學(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，更是要關(guān)注語(yǔ)言背后蘊(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是通過英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀英語(yǔ)國(guó)家文化，以及其他優(yōu)秀的世界文化，與中國(guó)文化精髓比較中了解、理解、融合、溝通。因此，上外松外學(xué)校通過班級(jí)世界文化角、舉辦世界文化之旅游園會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂之外，學(xué)習(xí)更多的世界文化知識(shí)，體驗(yàn)世界文化精彩，逐步培養(yǎng)跨文化意識(shí)和能力。通過這樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生尊重不同，理解不同，尊重生命，自立立強(qiáng)。作為我校生命教育和自立教育的切入點(diǎn)和抓手。
2、英語(yǔ)故事賽 充分體現(xiàn)聽說領(lǐng)先
每學(xué)期舉辦一次英語(yǔ)講故事比賽，源于校本教材（繪本故事閱讀），根據(jù)年級(jí)不同設(shè)定不同要求，低年級(jí)以繪本故事朗讀模仿為主，目的促進(jìn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的模仿；高年級(jí)在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生會(huì)講故事，能通過圖片等提示，拓展、自編故事。通過故事比賽，引導(dǎo)學(xué)生和教師關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“說話”能力，突出上外松外英語(yǔ)聽說領(lǐng)先理念。
3、英語(yǔ)舞臺(tái)劇 全程全方位英語(yǔ)特色展示
英語(yǔ)舞臺(tái)劇是以英語(yǔ)為突破點(diǎn)，通過舞臺(tái)劇形式讓學(xué)生在聽說讀寫演五個(gè)方面均衡發(fā)展， 不僅僅是英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是英語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)，也是鍛煉學(xué)生自信、自強(qiáng)的好平臺(tái)。英語(yǔ)舞臺(tái)劇是英語(yǔ)老師的智慧和工作成果的體現(xiàn)，更是班主任精細(xì)化管理班級(jí)，協(xié)作各科教師和家長(zhǎng)的智慧與工作成功的體現(xiàn)。英語(yǔ)舞臺(tái)劇演出的成功是英語(yǔ)特色的最佳體現(xiàn)和展示。
五、問題的探討
（一）精細(xì)化管理中規(guī)范與創(chuàng)新關(guān)系的處理
精細(xì)化管理的前提是規(guī)范化管理，是在規(guī)范的基礎(chǔ)上精細(xì)、精心、精致。追求細(xì)節(jié)的完美以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)完成工作。但英語(yǔ)特色創(chuàng)建伊始，在激發(fā)集體智慧的過程中需要一定的自由和空間允許教師的發(fā)揮和創(chuàng)造，需要從多樣化中進(jìn)行篩選、取得共識(shí)。因此，制度在一定程度上不規(guī)范和精細(xì)，而是在不斷探索過程中補(bǔ)充和完善，是在教師共同智慧和實(shí)踐中總結(jié)，更容易獲得教師集體的認(rèn)可和較精心的執(zhí)行。所以精細(xì)化管理培育英語(yǔ)學(xué)科特色是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，精心精致精品是追求的目標(biāo)，但是追求的過程是從不規(guī)范到規(guī)范，不精細(xì)到精細(xì)的。最具生命力的精細(xì)化管理也是在精細(xì)上再精細(xì)的過程管理。
（二）在共同體平臺(tái)上英語(yǔ)特色的進(jìn)一步深化
學(xué)校在短短的兩年內(nèi)英語(yǔ)特色得以凸現(xiàn)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。目前主要通過英語(yǔ)管理經(jīng)驗(yàn)交流，專家共享，教學(xué)研討和學(xué)生活動(dòng)展示的方式在共同體內(nèi)分享英語(yǔ)特色經(jīng)驗(yàn)。但是它的成功是有一定前提的，部分經(jīng)驗(yàn)很難復(fù)制，如小班化教學(xué)。如何在共同體另外四所學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有條件限制下推廣我校英語(yǔ)特色經(jīng)驗(yàn)，可能還要抓住聽說領(lǐng)先理念下的教材整合。加大教材整合在共同體內(nèi)的推廣和教學(xué)研討，從教師陪訓(xùn)入手，深入推進(jìn)聽說理念，從學(xué)生特色英語(yǔ)活動(dòng)入手，提升共同體內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)興趣和目標(biāo)
第七篇 項(xiàng)目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查——關(guān)于新體制下區(qū)項(xiàng)目建設(shè)及其稅收管理情況報(bào)告2250字
項(xiàng)目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查
——關(guān)于新體制下××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)及其稅收管理情況報(bào)告
一、當(dāng)前××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)概況
××區(qū)是由原××市的兩縣三區(qū)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成，發(fā)展空間廣闊，具有綜合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，是石家莊市發(fā)展的主要方向和重點(diǎn)區(qū)域。幾年來，該區(qū)圍繞“加快發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，按照“商貿(mào)服務(wù)發(fā)達(dá)、科技工業(yè)領(lǐng)先、文化教育繁榮、綠色居住怡人”的功能定位要求，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)、土地資源優(yōu)勢(shì)和特殊政策優(yōu)勢(shì)，狠抓項(xiàng)目的謀劃、跑辦和建設(shè)。今年前九個(gè)月全區(qū)固定資產(chǎn)投資保持了快速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后續(xù)能力明顯增強(qiáng)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，今年，全區(qū)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目共計(jì)183項(xiàng)，計(jì)劃投資568500萬元，千萬元以上項(xiàng)目78項(xiàng)。其中：省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目9項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目13項(xiàng)，區(qū)級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目31項(xiàng)。截止9月底，全區(qū)社會(huì)固定資產(chǎn)投資完成407000萬元，同比增長(zhǎng)71.7%。其中：國(guó)有及其他投資完成349000萬元，增長(zhǎng)84.7%。在全部投資中，房地產(chǎn)開發(fā)投資181863萬元，占全部投資總額的45%。XX年項(xiàng)目建設(shè)預(yù)計(jì)新增產(chǎn)值26億元，實(shí)現(xiàn)利稅1.17億元。
二、新體制下項(xiàng)目建設(shè)稅收控管機(jī)制和主要措施
從××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)概況可以看出，基建投資和房地產(chǎn)投資占有較大比重，而基建和房地產(chǎn)投資在建項(xiàng)目納稅人在稅收管理上涉及納稅地點(diǎn)、稅種歸屬、經(jīng)營(yíng)形式（工程分包轉(zhuǎn)包）、內(nèi)建外建等情況十分復(fù)雜。根據(jù)新的戶籍管理辦法，我局主要從以下幾方面對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行跟蹤管理。
(一)按照屬地管理的原則，嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)稅務(wù)管理責(zé)任制。我局把項(xiàng)目建設(shè)列為管理部門重點(diǎn)稅源監(jiān)控的內(nèi)容之一，對(duì)開工在建項(xiàng)目實(shí)行信息采集按月專報(bào)制度，準(zhǔn)確鎖定項(xiàng)目目標(biāo)；建立村委會(huì)、辦事處（鎮(zhèn)）、政府部門（計(jì)劃局）三級(jí)項(xiàng)目建設(shè)信息傳遞機(jī)制。
(二)實(shí)行源泉控管。一是建立房地產(chǎn)開發(fā)、建設(shè)信息傳遞制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的稅源監(jiān)控。城建局發(fā)展計(jì)劃部門對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)的立項(xiàng)批復(fù)，土地管理局對(duì)土地出讓的批復(fù)等各種資料報(bào)送地稅機(jī)關(guān)備查。二是嚴(yán)格實(shí)行以票管稅。城建局、土地管理局在辦理土地、房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)時(shí)，向房產(chǎn)開發(fā)商索取銷售不動(dòng)產(chǎn)完稅證明和__。三是委托代征稅款。由于付款方與收款方有著項(xiàng)目合作上的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，稅務(wù)管理部門與項(xiàng)目建設(shè)的付款單位簽訂委托代征協(xié)議書，能夠更為有效地防止稅款流失。四是聯(lián)合城建局、土地管理局組織房地產(chǎn)業(yè)稅收大檢查。
(三)健全和完善協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，堵漏增收。注重發(fā)揮協(xié)稅護(hù)稅組織的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)稅務(wù)征管力量不足，取得最佳的結(jié)合效果，防止個(gè)體、私營(yíng)投資項(xiàng)目稅收流失。
（四）強(qiáng)化分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理。對(duì)分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理，由稅務(wù)機(jī)關(guān)提供發(fā)票，納稅人提供發(fā)票保證金或納稅擔(dān)保，并責(zé)令其按期納稅。
（五）創(chuàng)造良好的稅收征管環(huán)境。叫響：“人人都是投資環(huán)境，個(gè)個(gè)都是地稅形象”的口號(hào)。把文明禮貌、熱情服務(wù)、規(guī)范操作貫穿于稅收?qǐng)?zhí)法的每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位，堅(jiān)持“在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，一切為納稅人著想，簡(jiǎn)化程序，提高工作效率”的思想，初步形成全方位、零距離的納稅服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三、項(xiàng)目建設(shè)稅收管理存在的問題及建議
從目前情況看，在實(shí)際工作中，項(xiàng)目建設(shè)稅收管理還存在一些問題：
（一）政府經(jīng)管部門和社會(huì)團(tuán)體對(duì)稅源的協(xié)管作用還有待于發(fā)揮。一些相關(guān)部門對(duì)稅收法律責(zé)任缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，主觀上對(duì)稅源的協(xié)管責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、配合較差；個(gè)別單位或相關(guān)部門在職權(quán)范圍內(nèi)從事或管理涉稅事項(xiàng)，內(nèi)心缺乏稅收法律觀念或與稅務(wù)機(jī)關(guān)貌合神離，往往在強(qiáng)調(diào)自身發(fā)展的同時(shí)犧牲國(guó)家稅收利益，有時(shí)還會(huì)成為制約稅收發(fā)展的阻力。
（二）對(duì)項(xiàng)目建設(shè)納稅人使用發(fā)票的管理問題?，F(xiàn)行《戶籍管理辦法》規(guī)定，市內(nèi)各區(qū)不能__，若讓其使用原籍發(fā)票如何控稅，項(xiàng)目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)其所使用的發(fā)票有無檢查權(quán)？若由項(xiàng)目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)供票，如何管理？如何控稅等等還存在很多問題。
（三）現(xiàn)行體制與戶籍管理辦法的銜接上存在問題。比如說離開機(jī)構(gòu)所在地到外區(qū)經(jīng)營(yíng)的納稅人在經(jīng)營(yíng)地需辦理登記或登錄，但是《登記管理辦法》已經(jīng)無登錄的規(guī)定而戶籍管理辦法依然存在；境外企業(yè)在中國(guó)境內(nèi)承包的項(xiàng)目建設(shè)稅收管理在《戶籍管理辦法》中沒有體現(xiàn)；還有外出經(jīng)營(yíng)報(bào)驗(yàn)登記在《戶籍管理辦法》中沒有明顯體現(xiàn)。
針對(duì)以上存在的問題，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)規(guī)范管理。稅法宣傳要注意在廣度和深度上下功夫，把突擊宣傳、重點(diǎn)宣傳同日常宣傳結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會(huì)～的監(jiān)督作用，選擇正、反兩個(gè)方面的典型曝光，樹立納稅光榮、偷稅可恥得社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)企業(yè)的守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
（二）加強(qiáng)部門聯(lián)合，形成治稅合力。一方面要加強(qiáng)與工商、城建、土地、公安等部門聯(lián)合，互通信息，有效地對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督控管。另一方面，要充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)管理中心、居委會(huì)和各級(jí)民間組織管理范圍比較廣，觸角比較深的的優(yōu)勢(shì)，形成強(qiáng)大的協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，從源頭堵塞稅收漏洞，實(shí)現(xiàn)稅收的應(yīng)收盡收。
（三）強(qiáng)化重點(diǎn)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理。一是對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤管理，及時(shí)掌握各項(xiàng)目建設(shè)情況；二是加大檢查力度，以查促收；三是加強(qiáng)部門協(xié)作。定期向城建管理、國(guó)土資源、房產(chǎn)管理等部門了解建設(shè)項(xiàng)目涉稅信息，加強(qiáng)源泉控管。
（四）加大發(fā)票管理力度。一是聯(lián)合財(cái)政、審計(jì)、工商、公安等有關(guān)部門做好發(fā)票管理工作；二是加大對(duì)違反發(fā)票管理法規(guī)的行為的處罰力度，為檢舉認(rèn)保密并酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)；三是外地來××從事臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位和個(gè)人申請(qǐng)領(lǐng)購(gòu)發(fā)票的，可以要求其提供保證人或根據(jù)所領(lǐng)購(gòu)發(fā)票的票面限額及數(shù)量繳納不超過一萬元的保證金，并限期繳銷發(fā)票；四
是加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)單位使用發(fā)票稽查力度，防止非法票據(jù)入帳。（五）制定我市項(xiàng)目建設(shè)稅收管理辦法，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行程序化全程動(dòng)態(tài)管理。
第八篇 強(qiáng)化項(xiàng)目管理工作調(diào)研報(bào)告4100字
強(qiáng)化項(xiàng)目管理工作調(diào)研報(bào)告
3月份以來，根據(jù)市委安排要我在做好市人大常委會(huì)分管工作的同時(shí)配合抓項(xiàng)目。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的調(diào)研，也因掌握項(xiàng)目投資工作情況的需要，近期，我看了一些相關(guān)資料，接觸了部分有關(guān)項(xiàng)目單位，調(diào)研了解了一些項(xiàng)目的實(shí)施情況，就此談一些淺顯的思考。總的感到，近兩年來，特別是20__年10月份為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、中央提出“擴(kuò)內(nèi)需保增長(zhǎng)”的戰(zhàn)略方針以來，市縣區(qū)黨委政府及相關(guān)部門高度重視，反映迅速、真抓實(shí)干，做了大量卓有成效的工作，全市已分三批申報(bào)各類項(xiàng)目749項(xiàng)，總投資433.96億元，已爭(zhēng)取到20__年新增中央預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目投資1.25億元。20__年1.2億元，共計(jì)2.53億元，均是城鄉(xiāng)急需建設(shè)的項(xiàng)目。在全市上下的共同努力下，項(xiàng)目爭(zhēng)取、建設(shè)管理工作成績(jī)顯著。但是，從項(xiàng)目的管理工作狀況來看，仍然存在這樣那樣的一些問題。我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的著力點(diǎn)就是破解制約科學(xué)發(fā)展的矛盾和難題。所以我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下正確認(rèn)識(shí)和解決這些問題。
一、違反基本建設(shè)程序，擅自超規(guī)模、超概算。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，某些項(xiàng)目不按批復(fù)文件實(shí)施、擅自變更建設(shè)內(nèi)容、盲目擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，造成投資超規(guī)模超概算。對(duì)這類問題，有的項(xiàng)目單位容易忽視、感覺這不是什么大問題，好象無所謂。這種想法是不對(duì)的，許多項(xiàng)目不能按期建成的主要原因是工程實(shí)施過程中擅自擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，造成資金缺口，影響了建設(shè)進(jìn)度。有的項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整是可以的，但首先要合法合規(guī)，要報(bào)原審批機(jī)關(guān)履行審批手續(xù)，做到既合理又合法。有的項(xiàng)目單位事先不銜接不溝通，不履行報(bào)批手續(xù)，擅自變更建設(shè)，然后以“既成事實(shí)”來補(bǔ)辦手續(xù)，也是不符合程序要求的。
二、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，滯留挪用項(xiàng)目專項(xiàng)資金。某些項(xiàng)目的主管部門和項(xiàng)目建設(shè)單位滯留挪用項(xiàng)目專項(xiàng)資金，或用于發(fā)工資，或用于彌補(bǔ)行政經(jīng)費(fèi)開支的不足部分，或用于非項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容的工程建設(shè)，或用于購(gòu)置交通工具等?？陀^地講，我們的市縣區(qū)財(cái)政都比較困難，財(cái)力保障能力較弱，有些部門單位因經(jīng)費(fèi)開支緊張想動(dòng)用項(xiàng)目專項(xiàng)資金的心理活動(dòng)是可以理解的。然而，國(guó)家頒布的財(cái)經(jīng)法規(guī)中對(duì)項(xiàng)目專項(xiàng)資金開支有明確的規(guī)定：凡是不符合和不在項(xiàng)目專項(xiàng)資金列支范圍的開支事項(xiàng)一律不得開支。否則，誰決策誰負(fù)責(zé)，要追究責(zé)任。所以，我們對(duì)項(xiàng)目資金專款專用的高壓線不能隨意亂碰。
三、不按招標(biāo)投標(biāo)法辦事，項(xiàng)目招投標(biāo)不規(guī)范。有的項(xiàng)目未經(jīng)招標(biāo)，程序不完善、不規(guī)范，有的項(xiàng)目背后存在分包和轉(zhuǎn)包行為，中標(biāo)單位把某項(xiàng)工程轉(zhuǎn)包給了資質(zhì)低、技術(shù)設(shè)備力量達(dá)不到規(guī)定要求的施工隊(duì)伍，給工程的質(zhì)量帶來隱患。規(guī)范招投標(biāo)行為不僅是項(xiàng)目管理的強(qiáng)制性要求，而且通過公開招投標(biāo)可以降低工程投資成本，對(duì)保證工程質(zhì)量也能起到積極作用。主管工程建設(shè)和負(fù)責(zé)招投標(biāo)單位的一些負(fù)責(zé)同志，應(yīng)該提高依法規(guī)實(shí)施招投標(biāo)行為的自覺性，嚴(yán)格按招投標(biāo)法辦事，防止濫用權(quán)力，非法干預(yù)項(xiàng)目招投標(biāo)的活動(dòng)。
四、項(xiàng)目前期工作不充分，可行性研究的深度不夠。從近幾年項(xiàng)目爭(zhēng)取和實(shí)施的過程來看，項(xiàng)目前期工作仍然是我市項(xiàng)目管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)。由于項(xiàng)目前期工作滯后，該爭(zhēng)取的項(xiàng)目不能及時(shí)爭(zhēng)取回來；該及時(shí)開工建設(shè)的項(xiàng)目，無法及時(shí)開工建設(shè)；該加快工程進(jìn)度的因施工圖紙或環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告不過關(guān)而造成項(xiàng)目進(jìn)度緩慢。有的項(xiàng)目因前期工作深度不夠，項(xiàng)目工程量已完成了一大半才發(fā)現(xiàn)漏項(xiàng)、缺項(xiàng)內(nèi)容多，不得不修改設(shè)計(jì)，變更批復(fù)內(nèi)容，要求追加投資，給項(xiàng)目工程的按時(shí)峻工造成諸多被動(dòng)。有的項(xiàng)目審報(bào)爭(zhēng)取部門對(duì)項(xiàng)目前期工作不重視，片面地看成是簡(jiǎn)單的應(yīng)付過審批程序關(guān)，是在“釣魚”，釣上就好，釣不上就罷。當(dāng)“魚”真的釣上來了，在項(xiàng)目實(shí)施當(dāng)中其中的問題和欠缺之處也隨之浮出水面，悔至已晚！從當(dāng)前“擴(kuò)內(nèi)需，保增長(zhǎng)”上報(bào)爭(zhēng)取項(xiàng)目的趨勢(shì)看，我市儲(chǔ)備的一大批項(xiàng)目中前期工作已完全到位的，已達(dá)到可研深度的項(xiàng)目已經(jīng)不多，做好項(xiàng)目前期工作的重要性和緊迫性再不容忽視。我市境內(nèi)各經(jīng)濟(jì)社會(huì)口的部門單位都應(yīng)盡快地行動(dòng)起來，著眼本行業(yè)未來發(fā)展的需要，密切結(jié)合國(guó)家投資政策趨向與投資重點(diǎn)，按照“竣工使用一批，抓緊續(xù)建一批，開工建設(shè)一批，前期推進(jìn)一批”的要求，調(diào)研謀劃一些項(xiàng)目，特別是一些事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的大項(xiàng)目，并抓緊做好項(xiàng)目的前期工作，務(wù)必把前期工作做深做細(xì)做好，為項(xiàng)目的爭(zhēng)取創(chuàng)造前提條件。
五、續(xù)建在建項(xiàng)目開工不及時(shí)，進(jìn)度緩慢。據(jù)了解我市有不少項(xiàng)目開工時(shí)間達(dá)不到項(xiàng)目當(dāng)年開工的批復(fù)要求，續(xù)建在建項(xiàng)目的開工不及時(shí)，造成項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度和完成投資量的要求達(dá)不到項(xiàng)目設(shè)計(jì)和中央省上的要求，在一定程度上影響了全社會(huì)固定資產(chǎn)投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)效應(yīng)。每年3月中旬我市大部分的工程項(xiàng)目已可以開工建設(shè)，要積極協(xié)調(diào)做好施工前的準(zhǔn)備工作，在不影響工程質(zhì)量的前提下，力爭(zhēng)盡可能早一些開工建設(shè)，并加快工程建設(shè)進(jìn)度，早一些在保增長(zhǎng)上發(fā)揮作用。
六、項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料分類不清，歸集不全。項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料是項(xiàng)目論證可行性，資金開支的真實(shí)性，技術(shù)施用的安全性，招投標(biāo)，監(jiān)理過程的合規(guī)性的完整記錄，我們絲毫不可輕視。但是，有的項(xiàng)目單位出現(xiàn)了隨意涂改、自行分類、記錄不清，歸集不全，記帳憑證虛假，帳務(wù)記載混亂等問題，這本來是能夠做好的事，卻出現(xiàn)了問題，是不應(yīng)該的。
上述這些問題雖不普遍，但如不從嚴(yán)要求和不及時(shí)有效地加以克服，勢(shì)必給我市項(xiàng)目投資的科學(xué)實(shí)施帶來不良影響。主要在四個(gè)方面：
一是將影響我市固定資產(chǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)貢獻(xiàn)率。要保持我市經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)的勢(shì)頭，必須把擴(kuò)大投資規(guī)模作為著力點(diǎn)。象我市這樣一個(gè)消費(fèi)和出口水平很低的地區(qū)、尚屬于典型的投資拉動(dòng)性經(jīng)濟(jì)，固定資產(chǎn)投資無疑是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。如果上的?xiàng)目少，投資量必然小，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資的總量小，增速慢，必然影響對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)效應(yīng)。我們要摒棄“_____快速發(fā)展無望”的悲觀情緒、振作精神，堅(jiān)持發(fā)展抓項(xiàng)目，把抓項(xiàng)目作為加快發(fā)展的抓手，把能抓到的項(xiàng)目抓到手，把能干成的項(xiàng)目早干成，盡心盡力了，能夠發(fā)展多快就發(fā)展多快，這就是科學(xué)發(fā)展的態(tài)度。
二是將影響我市的項(xiàng)目資金的爭(zhēng)取。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志已多次強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于不認(rèn)真處理糾正項(xiàng)目投資中存在問題的省、區(qū)，以后國(guó)家發(fā)改委在安排項(xiàng)目資金時(shí)要特別慎重”。中央、省上都作出明確規(guī)定，今年新增項(xiàng)目實(shí)施情況，要與今后兩年投資項(xiàng)目的申報(bào)和資金安排掛鉤。凡出現(xiàn)問題的地方和部門，暫時(shí)停止申報(bào)，批準(zhǔn)和許可項(xiàng)目投資。對(duì)項(xiàng)目實(shí)施好的、管理好的要優(yōu)先申報(bào)和安排更多的項(xiàng)目投資。對(duì)中央、省上這一導(dǎo)向性的規(guī)定要求，必須引起我們的高度重視。
三是將影響我市的科學(xué)發(fā)展。特別是論證上項(xiàng)目的前期工作中，如果忽視了環(huán)境評(píng)價(jià)，忽視了節(jié)能減排，文物保護(hù)，地震預(yù)防，安全消防措施等內(nèi)容，就會(huì)為全市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展留下后患，我市的某些項(xiàng)目已有這方面的沉痛教訓(xùn)。
四是將影響我市一些干部的健康成長(zhǎng)。項(xiàng)目投資管理的法規(guī)紀(jì)律要求很嚴(yán)，又屬于腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，稍有不慎我們的一些干部就會(huì)滑入違法違規(guī)違紀(jì)的邊緣，雖然我市的各級(jí)黨委紀(jì)檢部門盡可能的保護(hù)跑項(xiàng)目和干事創(chuàng)業(yè)的人，常舉刀，少砍人。但在鐵一般的黨紀(jì)國(guó)法面前，誰也不能保證不砍人。因此，我們應(yīng)努力增強(qiáng)搞好項(xiàng)目管理工作的責(zé)任感和緊迫感，提高依法管理項(xiàng)目的水平，要有所敬畏，勤勉盡責(zé)，以爭(zhēng)取和管理項(xiàng)目的優(yōu)秀工作業(yè)績(jī)給全市人民群眾，給自己和家人交一份合格答卷，讓人民群眾稱心，讓親人放心，讓自己省心。
由于存在問題和由此而帶來的不良影響就意味項(xiàng)目投資實(shí)施中隱藏著風(fēng)險(xiǎn)。為了防范風(fēng)險(xiǎn)，特提出三點(diǎn)對(duì)策建議：
第一，要加強(qiáng)控制。要重視項(xiàng)目前期工作，要著力提高項(xiàng)目前期工作的質(zhì)量?；仡櫸沂羞@些年來的項(xiàng)目管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并從自己的親身經(jīng)歷看，我市項(xiàng)目上的問題大都出自于前期工作滯后上。我們要在項(xiàng)目前期工作上舍得用人力，舍得花本錢，舍得花氣力，從前期項(xiàng)目的數(shù)量和質(zhì)量上求得新突破。要嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于基本建設(shè)的有關(guān)程序規(guī)定，項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告，初步設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)等的編制單位必須符合資質(zhì)要求。項(xiàng)目的咨詢論證要委托有評(píng)估資質(zhì)的中介咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行多方案論證，選擇最優(yōu)方案。認(rèn)真維護(hù)已審批了的項(xiàng)目可研報(bào)告的嚴(yán)肅性。一經(jīng)審秕和下達(dá)投資計(jì)劃后一般不允許隨意調(diào)整投資規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及投資概算。必須嚴(yán)格執(zhí)行“四制”，即項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制。項(xiàng)目資金的管理要專戶儲(chǔ)存，專款專用，不準(zhǔn)截留和挪用。項(xiàng)目實(shí)施過程的相關(guān)資料記載要按工程形象進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)記錄，及時(shí)歸集，妥善保存，嚴(yán)禁偽造、涂改、銷毀或缺失，使項(xiàng)目的工程質(zhì)量和歸檔資料都能經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民群眾的檢驗(yàn)。
第二，要主動(dòng)自救。首先，市縣區(qū)要定期不定期的自行組織對(duì)項(xiàng)目投資進(jìn)行自查、督查和審計(jì)，及早發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，及時(shí)采取行政措施、工程措施和財(cái)務(wù)手段主動(dòng)彌補(bǔ)自救，確保項(xiàng)目工程的質(zhì)量安全和資金安全。其次，要主動(dòng)接受和歡迎上級(jí)項(xiàng)目主管部門和紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)政、質(zhì)檢等部門對(duì)項(xiàng)目投資的檢查和審計(jì)。我們要積極配合其開展工作，一旦查出我們?cè)陧?xiàng)目投資上有問題，要反映敏捷，行動(dòng)迅速，即知即糾，邊查邊改，有針對(duì)性地消除和化解風(fēng)險(xiǎn)因素，將可能造成的損失降低到最低程度，給事后善后工作少留或不留后遺癥。我們要學(xué)會(huì)規(guī)避和消縮風(fēng)險(xiǎn)，努力使能夠避免的損失盡可能避免。學(xué)會(huì)總結(jié)別人和自己正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，避免重犯同樣類型的錯(cuò)誤。
第三，要積極預(yù)防。我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)項(xiàng)目管理方面的知識(shí)，增強(qiáng)依法行政，依法規(guī)范項(xiàng)目管理行為的自覺性。要不斷完善項(xiàng)目管理的制度和辦法，規(guī)范操作規(guī)程和作業(yè)方式，并使項(xiàng)目管理工作在“陽(yáng)光”下運(yùn)行，從制度上積極預(yù)防項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)。
今后兩年國(guó)家投資力度大，新上項(xiàng)目多。同時(shí)，我們要全面清除市場(chǎng)準(zhǔn)入障礙，開放放寬投資領(lǐng)域，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資于經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)；還要通過招商引資，引進(jìn)外來資金投資發(fā)展工商企業(yè)；項(xiàng)目管理工作量大面寬，任重道遠(yuǎn)。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們要比以往任何時(shí)候都要更加重視項(xiàng)目工作，要進(jìn)一步加大項(xiàng)目的爭(zhēng)取和管理工作的力度，克服“重爭(zhēng)取輕管理”的傾向，特別要確保項(xiàng)目工程質(zhì)量和資金安全監(jiān)管到位，努力擴(kuò)大我市固定資產(chǎn)投資規(guī)模，力爭(zhēng)多干一些多年來想干但沒有干成的大事，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)，如有不妥，請(qǐng)指正。
第九篇 項(xiàng)目管理員工辭職報(bào)告950字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我進(jìn)入河南通博工作。九個(gè)月來，我從沒想過會(huì)以這種方式來做自己的總結(jié)。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。寫下這篇辭職申請(qǐng)書，就意味著離開公司。對(duì)于離開，我有太多太多的舍不得，但為了讓公司在信陽(yáng)地區(qū)有更好的發(fā)展，我希望能另請(qǐng)他人，來接替我所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。其中原因有以下幾點(diǎn)：
一、本職工作沒有做完美。自__年zzz日我進(jìn)入公司以來，一直負(fù)責(zé)zzz醫(yī)院的核磁共振項(xiàng)目管理，在長(zhǎng)達(dá)近九個(gè)月的工作中，我沒有將病號(hào)量提到公司所要求的標(biāo)準(zhǔn)。今年十月份，是收入最好的一個(gè)月，但病號(hào)量?jī)H為一百七十例，這與公司的期望相差甚遠(yuǎn)。據(jù)此推算，本臺(tái)磁共振成本回收需要幾十年。我沒有把工作做到盡善盡美，在此我深表歉意。
二、與老家相距太遠(yuǎn)。信陽(yáng)地處河南省最南部，我家地處河南省最北部，相距超過一千里地，回趟家非常不容易。家中難免有事，況且父母年老體衰，更需兒女照顧。希望各位領(lǐng)導(dǎo)體諒。
三、完成父母及個(gè)人心愿。父母從小就希望自己能投身軍營(yíng)，報(bào)效祖國(guó)。父親年少時(shí)由于家庭關(guān)系復(fù)雜，未能入伍，甚是遺憾。現(xiàn)在又由于國(guó)家頒布新的征兵政策，鼓勵(lì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。作為中國(guó)公民，我有義務(wù)去服兵役，且各方面均符合要求。應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我準(zhǔn)備為建設(shè)祖國(guó)國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春年華。
以上三點(diǎn)是我離開公司的主要原因。
弗羅斯特的一首小詩(shī)《未選擇的路》里曾寫道：“黃色的樹林里分出兩條路，可是我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。 …… 也許在多年后的某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧，一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡最少的一條，從此決定了我一生的路。”前方的路會(huì)是什么樣子，誰也說不清楚。但即便失敗了，我也并不害怕，因?yàn)槲疫€年輕，還有機(jī)會(huì)。
最后，感謝公司九個(gè)月來對(duì)我的培養(yǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)(公司陳總、梁總、張總、部門經(jīng)理高經(jīng)理、張經(jīng)理)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝各位同事生活中的各種幫助，讓我從一個(gè)初出茅廬的毛頭小子成長(zhǎng)為一個(gè)有思想，有見識(shí)，有膽量的社會(huì)青年。
祝河南通博未來的道路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，越走越高！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作順利，身體健康！
第十篇 教師項(xiàng)目管理述職報(bào)告2150字
當(dāng)前，課程教材改革正積極深入開展著，“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”已成為二期課改的主旋律。公開課、示范課、研究課等一堂接著一堂；聽課、說課、評(píng)課的活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)。研究課堂教學(xué)既是一種的趨勢(shì)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心所在。因此，在課前做些什么、在課堂里做些什么、走出課堂后還要做些什么等一系列問題，對(duì)于教師的發(fā)展和幫助有著非比尋常的作用，在教師的日常教學(xué)研究逐步得到重視。
針對(duì)這些問題，同時(shí)為了更好地提高教研組的整體水平，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的水平。本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高”的原則，今年我們教研組以“一人執(zhí)教、眾人參與、專家指導(dǎo)、集體備課、滾動(dòng)教學(xué)”為研究方式。
一、集體備課，體現(xiàn)備課組研究專題
傳統(tǒng)的研究課模式都是由執(zhí)教教師個(gè)人來思考整堂課或整個(gè)單元的教學(xué)過程，組內(nèi)其余教師只是以一個(gè)旁觀者的身份“參與其中”，一點(diǎn)也沒有執(zhí)教教師那樣的緊張不安，這樣也勢(shì)必對(duì)整堂研究課的質(zhì)量有一定的影響。所以，我們組自05年以來內(nèi)一改以往“單兵作戰(zhàn)”的形式，積極發(fā)揮整個(gè)教研組教師的積極性和整體水平，充分挖掘組內(nèi)每位教師的潛能，團(tuán)結(jié)合作，共同探索。
對(duì)于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，每位教師的理解，選擇的教學(xué)方法以及整體設(shè)計(jì)等方面的都有很大的差異。這種教學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐方面的差異性，為組內(nèi)教師間開展合作性的教學(xué)活動(dòng)提供了基礎(chǔ)，而集體備課就是開展合作性jiao流學(xué)習(xí)的有力體現(xiàn)。我們每個(gè)備課組內(nèi)每一位教師根據(jù)同一教材試著備一份教案，在集體備課過程中根據(jù)自己的思路提出不同的看法和見解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行共同討論和分析，努力找尋共同點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)，這樣使教案更加完善、充分。同時(shí)使每位教師深切感悟到“自己想到的都運(yùn)用了，而自己想不到的又從別人處學(xué)到了”，打開了教師們的教學(xué)思路，提高了教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，也不同程度上提高了每位教師的教學(xué)水平。
二、第一次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反思分析
新教材的實(shí)施對(duì)我們教師提出了更新、更高的要求，教師要適應(yīng)新課程，必須要在參與改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷去發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，不斷改革教學(xué)方式、教學(xué)行為。
第一次試教主要是對(duì)集體備課中制定的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略和教學(xué)方法等內(nèi)容作深入的研討和交流，備課組每位聽課教師對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都可以提出獨(dú)到的見解和看法。通過試教，可以一起分析集體的備課方案是否能切合學(xué)生實(shí)際，是否能做到教材設(shè)計(jì)是為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為主，而學(xué)生在試教中所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)，也使我們教師更加了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，為第二次的教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際奠定了基礎(chǔ)。
三、第二次教學(xué)，同伴評(píng)課，專家引領(lǐng)指導(dǎo)，
一個(gè)教材是否完成，學(xué)生是否學(xué)好，重、難點(diǎn)是否突破不能只注重于一節(jié)教學(xué)課上。因?yàn)橐还?jié)課上并不能達(dá)到預(yù)先所設(shè)想到的效果。所以根據(jù)第一次試教中出現(xiàn)的問題，經(jīng)過備課組成員的共同推敲研究后，備課組又進(jìn)行了第二次的教學(xué)活動(dòng)，這次的教學(xué)是展示給專家看的，是展示給全校語(yǔ)文教研組的所有老師看的，有了第一次的試教作為基礎(chǔ)，第二次的教學(xué)老師們的準(zhǔn)備更加充分，也顯得更加有自信了，但是教學(xué)永遠(yuǎn)是一門充滿遺憾的藝術(shù)，由于這次聽課的范圍更廣了，評(píng)課的人也更多了，在語(yǔ)文教研組所有老師的共同幫助下，總是會(huì)有這點(diǎn)那點(diǎn)的遺憾出現(xiàn)，最后在專家老師的引領(lǐng)點(diǎn)播下，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境……于是匯總了專家和教師們的各項(xiàng)意見后，第三次教學(xué)又在積極醞釀中……
四、第三次教學(xué)，再次反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)老師的出色那不是我們語(yǔ)文教研組的真正目的，我們要的是百花齊放，經(jīng)過第一次、第二次的教學(xué)，在專家指導(dǎo)和教研組老師的共同幫助下，使我們教師更深一步領(lǐng)悟教材的教學(xué)思路，理解了教學(xué)目標(biāo)和方法策略，理解了備課組的研究課題該怎樣扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)中，這樣一次，兩次不斷的對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充，使教學(xué)更加完整和全面，于是第三次教學(xué)又在備課組另一位教師和另一個(gè)班級(jí)中開始了，而我們學(xué)校的每一位教師也在這種滾動(dòng)的教學(xué)模式中不斷提高和進(jìn)步，在新教材的實(shí)施推廣過程中，我們摸索著前進(jìn)，前進(jìn)路上有著許多的疑問，也存在著太多自己無法解決的問題，因此我們教研組就實(shí)施了在多個(gè)平行班級(jí)滾動(dòng)教學(xué)，通過在課堂中的不斷實(shí)踐和摸索，不斷找出課堂教學(xué)中存在的不足，在專家的指導(dǎo)下，同伴的幫助下，通過一次又一次的備課，一次又一次的滾動(dòng)教學(xué)及時(shí)加以整理和改進(jìn)。并在日后的教學(xué)中不斷運(yùn)用和改進(jìn)，使整個(gè)新教材在實(shí)施和教學(xué)過程中更加完善。
校本教研是教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，教研組的研究與探討是校本教研的具體化。教研組是個(gè)整體，集體的力量才是最強(qiáng)大的。我們教研組在相互促進(jìn)，共同提高的過程中，不僅教研組的凝聚力得到進(jìn)一步升華，而且大家各盡所能，做到“統(tǒng)一中有分散，分散中有集中，集體凝聚了個(gè)體的智慧，個(gè)體吸取了集體的成果”，形成了“一人挑擔(dān)大家?guī)汀钡牧己梅諊?/p>
通過大家的努力，今年我們學(xué)校順利通過了區(qū)教研室的督導(dǎo)評(píng)估，其中五節(jié)語(yǔ)文課中有三節(jié)優(yōu)秀課，成績(jī)喜人。在每一位語(yǔ)文老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。六（1）班的張少聰同學(xué)獲天寧區(qū)“六一”作文比賽一等獎(jiǎng)，并代表天寧區(qū)參加全市的“六一”作文比賽獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二（2）班代表我校參加區(qū)寫字比賽也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在今后的工作中，我將一如既往認(rèn)真鉆研，積極進(jìn)取，帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師跨上課改的新臺(tái)階。
第十一篇 公路管理處項(xiàng)目辦主任述職報(bào)告750字
本人自擔(dān)任項(xiàng)目辦主任以來，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理，深入貫徹“____”重要思想，圍繞_____交通廳和交通局“___”交通規(guī)劃和年度工作部署，以身作則，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入持久地開展警示教育工作，帶領(lǐng)項(xiàng)目辦成員勤政務(wù)實(shí)，努力完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我履行職責(zé)情況做具體匯報(bào)：
二、二oo八年度主要工作情況：
（一）新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路完成情況
1、項(xiàng)目辦對(duì)開工的新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路7.461公里施工、監(jiān)理單位進(jìn)場(chǎng)人員資質(zhì)、數(shù)量和進(jìn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量進(jìn)行了認(rèn)真核查，為保證工程質(zhì)量，及時(shí)責(zé)令相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)整及加大投入，確保使其符合合同要求、投標(biāo)書承諾及工程需要。
2、堅(jiān)持日?，F(xiàn)場(chǎng)巡視和巡查。項(xiàng)目辦堅(jiān)持日?，F(xiàn)場(chǎng)巡視和巡查，掌握施工、監(jiān)理工作情況及動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決工程中存在的問題。
3、針對(duì)工程進(jìn)度緩慢的狀況，項(xiàng)目辦和監(jiān)理單位積極想辦法，幫助施工單位查找原因，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織機(jī)械，加快了工程進(jìn)度。
4、組織駐地辦有關(guān)人員對(duì)工程實(shí)體和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查。項(xiàng)目辦多次組織有關(guān)人員對(duì)路基、橋涵工程實(shí)體、原材料、內(nèi)業(yè)資料等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
在嚴(yán)格要求的同時(shí)，就各單位存在的問題進(jìn)行分析指導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保了工程進(jìn)度。面對(duì)墊資項(xiàng)目帶來的種種困難，以及雨水偏多造成工程進(jìn)度滯緩等負(fù)面影響，帶領(lǐng)廣大建設(shè)者團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、迎難而進(jìn)，使工程建設(shè)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，確保了工程按期完工。省道208線新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路__年8月20日開工，__年9月完工，全線完成主要工程量：路基土石方20.469萬m3，石渣墊層31.944千m2/2 .26km ，石渣底基層71.089千m2/7 .463km ，水泥穩(wěn)定級(jí)配碎石基層69.942千m2/7 .463km ，瀝青混凝土面層69.997千m2/7 .463km ，小橋 21.5m /1座，鋼筋砼蓋板涵 33.8m /2道，鋼筋砼圓管涵 71m /4道。
第十二篇 項(xiàng)目管理專業(yè)寒假實(shí)踐報(bào)告1550字
前言
十二年寒窗苦讀，我終于邁進(jìn)了大學(xué)的門檻，在新的學(xué)校里，我時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)著那種不同于高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作為一個(gè)大學(xué)生，我深深知道自己已經(jīng)不是個(gè)總受人照顧的小孩，仿佛已經(jīng)正式邁入社會(huì)，一種責(zé)任感油然而生。所以我決定，讓我大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假有所不同，于是我接受了學(xué)校提供的寒假社會(huì)實(shí)踐的建議。在學(xué)校我們總是進(jìn)行著理論的學(xué)習(xí)很少用到實(shí)踐上，我認(rèn)為這將對(duì)我是一個(gè)磨練，但是我不會(huì)放棄。我所學(xué)的專業(yè)是項(xiàng)目管理，與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，目前我們只是進(jìn)行了基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還無法去相應(yīng)單位的相應(yīng)職位實(shí)習(xí)，于是我試著去了人才市場(chǎng)，去了鄉(xiāng)下外婆家，最后又去了豐華物業(yè)有限公司實(shí)習(xí)了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學(xué)了很多東西，收益頗豐。我堅(jiān)信這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)在將來派上用場(chǎng)。
基本情況以及工作體會(huì)
1，我與好友結(jié)伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場(chǎng)，當(dāng)時(shí)大廳里的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個(gè)招聘柜臺(tái)核對(duì)著信息，看看能否找到適合自己的崗位，由于我們只是兼職，無法長(zhǎng)期工作，于是很多的招聘者在問過這個(gè)問題后就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)截住我們問我們?cè)覆辉敢鈳退麄儼l(fā)一些傳單，我們想了一下，便答應(yīng)了。當(dāng)天下午3：00多，我們便來到了四中，當(dāng)時(shí)天很冷，但是我們必須站在學(xué)校門口等待學(xué)生放假，連續(xù)2天的勞動(dòng)，共計(jì)6個(gè)小時(shí)，我們一共發(fā)了大約20000份，去了4所中學(xué)，一份傳單3分錢，我們幾個(gè)人分開算，我得了49元錢的報(bào)酬。
仔細(xì)想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實(shí)在，一張一張的發(fā)到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一疊一疊的發(fā)，我想這就是大學(xué)生的品質(zhì)吧，老實(shí)，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因?yàn)閽甑搅说谝环莨べY。
2.隨后是鄉(xiāng)下舅舅家農(nóng)忙時(shí)期，我結(jié)束了發(fā)傳單的工作便去了鄉(xiāng)下，幫助舅舅架土豆大棚。
那是整個(gè)寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風(fēng)中干活。
先跟著舅舅去雇人，開工時(shí)先要耕地，耕地機(jī)來回在2畝地上耕了3趟；接著開溝，踩趟子，沿線開溝；然后下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀復(fù)合肥和有機(jī)肥的混合肥；所有一切做完后就要蓋土了，不過這個(gè)過程有機(jī)器—覆土機(jī)幫忙。將土蓋上之后要用地膜覆蓋。
最后一項(xiàng)工作是支大棚，不過我因?yàn)橥瑢W(xué)聚會(huì)沒能幫上忙，提前回了家。
3.我的第三份工作與寒假調(diào)查報(bào)告有關(guān)，為了完成“關(guān)于品種權(quán)的調(diào)查報(bào)告”，我開始在我們小區(qū)附近的村莊來回跑，時(shí)不時(shí)的停下在那些忙農(nóng)活的人們面前，三言兩語(yǔ)的聊著，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是沒有完成任務(wù)，于是我就去找種子公司。
費(fèi)了一番周折來到了豐華物業(yè)有限公司，先是什么都不懂很尷尬，后來逐漸放開，開始和經(jīng)理王先生聊天，請(qǐng)他完成了調(diào)查問卷并且蓋了章。王經(jīng)理人很好，讓我在他的公司里當(dāng)了2天的種子推銷員，我站在柜臺(tái)前，每天與前來買種子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸運(yùn)的是，王經(jīng)理邀請(qǐng)我，暑假前來參加“暑假下鄉(xiāng)服務(wù)”的活動(dòng)。
這些工作技術(shù)含量并不多，但是卻鍛煉了我的勇氣，雖然調(diào)查報(bào)告仍然是亂七八糟，但是因?yàn)槲掖_實(shí)實(shí)踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個(gè)有意義的寒假。
實(shí)踐感悟與心得體會(huì)
實(shí)踐后唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據(jù)就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時(shí)不時(shí)流點(diǎn)血痛的你咬牙，還有一份并不怎樣出色的調(diào)查報(bào)告。
一個(gè)寒假的奔波，讓我的心變得很充實(shí)，感覺自己似乎真的已經(jīng)邁入了社會(huì)，開始為自己的人生努力著奮斗著，不斷的前進(jìn)著，身上的痛楚就好像是成人儀式上的試煉一樣，雖痛卻心甘情愿的接受。
多次的試煉，有過尷尬，冷嘲熱諷，不搭理，還曾經(jīng)灰心過，嘆氣過，但總算謝天謝地，我撐了下來，我相信，當(dāng)我有朝一日正式邁入社會(huì)這份經(jīng)歷將為我?guī)砗眠\(yùn)，我將不用彷徨，不用無措！
今年的暑假我也會(huì)好好的努力！
