項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告怎么寫
1. 介紹項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)的目的和背景：開篇簡要闡述項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)的意義，比如提升學(xué)生實(shí)踐能力，理解理論知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
2. 課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)和內(nèi)容：明確課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)，如掌握關(guān)鍵項(xiàng)目管理過程，包括規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。列出具體的學(xué)習(xí)模塊，如時(shí)間管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等。
3. 教學(xué)方法和工具：描述采用的教學(xué)手段，如案例分析、模擬項(xiàng)目、小組討論等，并提及使用的項(xiàng)目管理軟件或工具。
4. 課程進(jìn)度和評估方式：詳細(xì)說明課程的時(shí)間安排，每周的主題和活動(dòng)，以及如何評估學(xué)生的表現(xiàn)，如作業(yè)、項(xiàng)目報(bào)告、口頭報(bào)告等。
5. 實(shí)例分析：選取一到兩個(gè)實(shí)際項(xiàng)目案例，分析其項(xiàng)目管理流程，展示理論知識在實(shí)際操作中的運(yùn)用。
6. 學(xué)習(xí)成果和預(yù)期效果：描述學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)后應(yīng)達(dá)到的能力水平，如能夠獨(dú)立制定項(xiàng)目計(jì)劃，有效溝通協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)等。
7. 挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略：探討可能遇到的困難，如時(shí)間沖突、團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題等，并提出相應(yīng)的解決辦法。
8. 反饋與改進(jìn)機(jī)制：說明如何收集學(xué)生反饋，對課程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
“項(xiàng)目管理是現(xiàn)代組織中不可或缺的技能，通過精心設(shè)計(jì)的課程，我們可以幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。本報(bào)告旨在詳細(xì)闡述即將進(jìn)行的項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合項(xiàng)目管理技能?！?/p>
結(jié)尾：
“在項(xiàng)目的每一個(gè)階段，我們期待學(xué)生能從中獲得成長，深化對項(xiàng)目管理的理解。我們相信，通過這個(gè)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生們不僅將掌握項(xiàng)目管理的工具和技術(shù)，更能學(xué)會(huì)如何在實(shí)際環(huán)境中靈活應(yīng)用，為未來的職場生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>
項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告范文
第一篇 項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告2350字
項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。以下小編為你收集了項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告，希望給你帶來一些借鑒的作用。
通過項(xiàng)目課程管理的學(xué)習(xí)，我初步了解到了項(xiàng)目管理體系的知識及其構(gòu)架。項(xiàng)目管理總體包括五個(gè)過程：啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。在這次課程設(shè)計(jì)使我從更現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)一步體會(huì)了什么是項(xiàng)目管理一擊學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要意義。
我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。
工程項(xiàng)目管理是建筑企業(yè)管理的基礎(chǔ)和重要組成部分，工程項(xiàng)目管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此，對建筑企業(yè)加強(qiáng)項(xiàng)目管理水平的研究很重要。建筑工程項(xiàng)目管理是以具體的建設(shè)項(xiàng)目或施工項(xiàng)目為對象、目標(biāo)、內(nèi)容，不斷優(yōu)化目標(biāo)的全過程的一次性綜合管理與控制。項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過一個(gè)組織來實(shí)施的，常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識范圍很廣泛，建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
建筑工程項(xiàng)目的管理，是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此，要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理，就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制，并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的'觀點(diǎn)，對構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面：
（1）保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進(jìn)行。
（2）通過技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。
（3）能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，在保證工程質(zhì)量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場競爭能力。
堅(jiān)持施工過程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場各級質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán)，對施工中每道工序，每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂，每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后，必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)交接雙方對工序質(zhì)量，對照圖紙逐 檢查，符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄，三方簽證，方可進(jìn)行下道工序的施工?，F(xiàn)場工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過程旁站、巡視的方法對施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系施工單位，協(xié)調(diào)解決，將質(zhì)量問題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費(fèi)。 施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質(zhì)量目標(biāo)，確保操作質(zhì)量，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確具體任務(wù)、責(zé)任，責(zé)任到人，使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心，形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的，要求項(xiàng)目經(jīng)營者對施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對項(xiàng)目、對企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對國家也會(huì)產(chǎn)生良好的 社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展，能推動(dòng)建筑市場不斷前進(jìn)。
綜上所述，建筑工程項(xiàng)目的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此，只有各方通力合作，切實(shí)加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理、成本管理、進(jìn)度管理和安全管理，才能保證建筑工程項(xiàng)目的順利實(shí)施，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
第二篇 施工組織與項(xiàng)目管理教材調(diào)查報(bào)告2950字
《施工組織與項(xiàng)目管理》教材調(diào)查報(bào)告
職業(yè)學(xué)校以“能力為本位”作為自己的辦學(xué)理念，與普通教育有所區(qū)別。相應(yīng)地，職業(yè)學(xué)校所使用的教材，也必然有其自身的特點(diǎn)，必然需要適應(yīng)它自身的要求。隨著職業(yè)學(xué)校教學(xué)方法與模式改革的深入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)以及項(xiàng)目教學(xué)法等等，成為了職業(yè)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的手段。那么，教材如何適應(yīng)教學(xué)方法與模式的這種轉(zhuǎn)變，以更好地切合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的需要；作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的組織形式的教材，怎樣才能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)過程上的變化，是我們希望了解和作出努力的一個(gè)重要內(nèi)容。
一、調(diào)查背景
2、調(diào)查目的和內(nèi)容
1)
2)
3) 了解學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)意向 了解現(xiàn)有教材的使用情況 了解學(xué)生對學(xué)校自編教材的需求
2、調(diào)查方式
采用問卷調(diào)查方式.
3、調(diào)查范圍及對象
本調(diào)查主要面向建筑工程各專業(yè)的的學(xué)生。
二、調(diào)查的結(jié)果及分析
（一）課程的學(xué)習(xí)或教材的目標(biāo)
對《施工組織與項(xiàng)目實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)的目標(biāo)的了解程度的問題通過調(diào)研絕對多數(shù)的同學(xué)，對該課程的學(xué)習(xí)和其教材的使用目標(biāo)是基本了解和明確的。
（二）教學(xué)內(nèi)容
本調(diào)查專門在教材的內(nèi)容方面設(shè)置了一些問題：
1、教材的內(nèi)容覆蓋面是否足夠是否滿足學(xué)生需要的問題
超過60％的同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)前教材中的教學(xué)內(nèi)容是不夠的，約三成的學(xué)生認(rèn)為剛好夠用，顯然認(rèn)為內(nèi)容足夠多的學(xué)生只占10％?？梢姡覀兡壳笆褂玫摹妒┕そM織與項(xiàng)目實(shí)務(wù)》教材，
在內(nèi)容的充實(shí)程度上，顯得單薄和不足，不足于滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
2、教材內(nèi)容的深度和難度
大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)有教材在深度和難度上不夠或者剛好合適，只有約20％的同學(xué)認(rèn)為難度和深度太大?？梢?，在大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，感覺現(xiàn)有教材，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)更多更深入的知識。
（三）教學(xué)材料組織形式和體現(xiàn)的教學(xué)方法
1、教學(xué)內(nèi)容的組織形式和編排順序
超過半數(shù)的同學(xué)覺得現(xiàn)有教材在教學(xué)內(nèi)容的組織上，比較合理。但有41.7％的同學(xué)不滿意現(xiàn)有教材在內(nèi)容上的編排和組織，認(rèn)為不適合于課堂教授，自我閱讀學(xué)習(xí)起來有困難，對學(xué)習(xí)效率沒有幫助，有待改進(jìn)。
2、對反映教學(xué)方法和策略的理論和實(shí)例項(xiàng)目的比例方面
對于這個(gè)問題，學(xué)生的看法比較平均，甚至明顯相互矛盾。這里從側(cè)面反應(yīng)了兩個(gè)問題，一是反映了不同學(xué)生在學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)傾向上有很大的不同，提示我們在個(gè)別化教學(xué)上應(yīng)做更多的工作；二是反映了在教材中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)模式上的努力仍然是一個(gè)問題，也是一個(gè)難點(diǎn)所在。提示我們應(yīng)注意結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代的教學(xué)模式，才能取得更高的教學(xué)效率。
3、現(xiàn)有教材中的項(xiàng)目或?qū)嵗?，是否切合我們的?shí)際
對于這個(gè)問題，多數(shù)學(xué)生給出了肯定的回答，在項(xiàng)目的內(nèi)容選取和難度深度選取上，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比較適合于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
4、對于教材中作業(yè)與練習(xí)的量
調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們對本問題的認(rèn)知表現(xiàn)出較大的差別，對問題的回答有矛盾之處。但是，仍然可以看出，多數(shù)學(xué)生同意當(dāng)前教材設(shè)置的作業(yè)和練習(xí)量比較合適，不需要改變。
（四）教材使用和學(xué)習(xí)的效果
對教材的使用情況和使用效果的調(diào)查，結(jié)果如下：
可見，大多數(shù)學(xué)生“一般情況不看課本，遇到問題時(shí)才看，在理論課上或者上機(jī)課上，有時(shí)不需要課本。覺得老師的講授和演示是主要的，可以離開課本?！钡⒉煌耆斫滩耐耆豢捎?，而往往跟學(xué)生的學(xué)習(xí)慣有關(guān)。
在教材的使用效果上，絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)有教材“基本合用，可在原來基礎(chǔ)上改進(jìn)”；認(rèn)為“不合用，需要一個(gè)全新的教材”的同學(xué)占占少數(shù)，而認(rèn)為現(xiàn)有教材很合用，不需要新教材的同學(xué)只有很少的數(shù)量。這里提示我們，在現(xiàn)有教材上充實(shí)改進(jìn)，或新編教材，有一定的依據(jù)。
（五）對教材使用的建議或意向
最后，絕大多數(shù)同學(xué)們認(rèn)為在目前教材市場上能夠或者基本能夠找到適合我們需要的教材，顯然，同學(xué)們給我們在教材上的建議是：選擇現(xiàn)有合適和最好的，并由教師進(jìn)行處理、充實(shí)或者改編。
三、結(jié)論或建議
從調(diào)查的整體情況看，學(xué)生基本上根據(jù)自己的實(shí)際對調(diào)研問題進(jìn)行了回答，調(diào)查的結(jié)果符合我們在教學(xué)過程中的所觀察到的情況。綜合起來，這次對《施工組織與項(xiàng)目實(shí)務(wù)》教材的使用現(xiàn)狀的調(diào)查，在以下方面給我們一些提示。
（一） 絕大多數(shù)學(xué)生對《施工組織與項(xiàng)目實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)和flash教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是了解和明確的。
（二） 學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)有flash教材在內(nèi)容的量和覆蓋面上，存在不足，不夠充實(shí)，不足于實(shí)現(xiàn)flash課程所有達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
但在內(nèi)容的深度和難度上，學(xué)生們對現(xiàn)有flash教材作出了比較肯定的回答，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)有教材在深度和難度上是合適的，而認(rèn)為過深過難和過淺過易的，兩者相若。
（三） 教學(xué)內(nèi)容的組織形式和編排順序上，不能令人滿意。認(rèn)為現(xiàn)有教材在內(nèi)容上的編排和組織，認(rèn)為不適合于課堂教授，自我閱讀學(xué)習(xí)起來有困難，對學(xué)習(xí)效率沒有幫助，有待改進(jìn)。
（四） 教材在體現(xiàn)教學(xué)方法和模式上面，調(diào)查結(jié)果反映出比較矛盾和復(fù)雜的情況，這個(gè)問題上沒有一個(gè)明顯和單一的傾向。它反映了魚與熊掌如何可以兼得的問題，不同的.學(xué)生有不同取向。事實(shí)上，在職業(yè)教育的教材編寫和選擇上，如何處理理論和實(shí)踐性操作技能環(huán)節(jié)，如何兼顧傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)方法，仍然是一個(gè)難點(diǎn)和一個(gè)爭議的問題，也是我們在編制校本教材的時(shí)候，需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。
（五） 對教材在實(shí)例項(xiàng)目，以及作業(yè)與練習(xí)的量的問題上也做了比較肯定的回答，認(rèn)為它們在量上是合適的。同時(shí)認(rèn)為，這些實(shí)例、項(xiàng)目、作業(yè)與練習(xí)比較切合實(shí)際需要。
（六） 從調(diào)查的結(jié)果來看，多數(shù)學(xué)生對教材和課本本身并不太重視，學(xué)生更重視的是教師在教學(xué)上對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理，實(shí)際上反映的是學(xué)生依賴于教師對教材的處理和使用。對于操作技能為特點(diǎn)的flash課程，認(rèn)為多數(shù)情況下并不需要課本，認(rèn)為老師的講授和演示是主要的。
（七） 最后，調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對“現(xiàn)有教材是否合用”的問題，都做了肯定的回答，認(rèn)為現(xiàn)有教材基本上可以使用，只要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做一些改進(jìn)。同時(shí)，認(rèn)為在目前教材市場上能夠或者基本能夠找到適合我們需要的教材。
從以上的分析，我們可以認(rèn)為，現(xiàn)有教材在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的深度難度、實(shí)例項(xiàng)目和作業(yè)與練習(xí)的設(shè)置等方面都符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，而在教學(xué)內(nèi)容的容量和廣度、內(nèi)容的組織編排、所體現(xiàn)的教學(xué)方法、以及理論和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的兼顧方面存在不足，需要改進(jìn)。調(diào)查結(jié)果的事實(shí)，建議我們可以選擇現(xiàn)有教材市場上最好和合適的，并做一些針對我們自身實(shí)際的處理、充實(shí)和改進(jìn)。
以上的分析，可以看出，對于以技能操作為特點(diǎn)的flash課程，在目前情況下編撰校本教材，有一定的依據(jù)，但是沒有完全的必要性。至于充分條件，建議有興趣的同志，后續(xù)可以對教師進(jìn)行問卷調(diào)查。比如，過往編制的校本教材的在使用后的評估反饋情況，教師教材編撰的業(yè)務(wù)能力是否能夠達(dá)到要求，教師時(shí)間精力方面的條件是否具備，編制得到的教材預(yù)計(jì)是否能切實(shí)符合我們的教學(xué)實(shí)際，在教材質(zhì)量上是否達(dá)到或超過現(xiàn)有教材市場上的教材質(zhì)量水平等，這些問題的調(diào)查顯然是有價(jià)值的。
雖然，調(diào)查結(jié)果沒有顯示出編制校本教材的完全必要性，也沒有跡象顯示編制的條件是充分的，但是，編制校本教材的可行性卻是存在的。現(xiàn)有教材畢竟有許多不盡人意之處，學(xué)生在調(diào)查中的回答，顯示了現(xiàn)有教材存在許多需要改進(jìn)的地方。我們未來校本教材的編制，即可以根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)論，圍繞那些欠缺的問題，也參考其優(yōu)秀之處，進(jìn)行設(shè)計(jì)和編制。相信通過根據(jù)充分調(diào)查和論證之后，所編撰形成校本教材，一定能充分保證其質(zhì)量。
第三篇 項(xiàng)目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查——關(guān)于新體制下區(qū)項(xiàng)目建設(shè)及其稅收管理情況報(bào)告2250字
項(xiàng)目建設(shè)稅收控管問題調(diào)查
——關(guān)于新體制下××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)及其稅收管理情況報(bào)告
一、當(dāng)前××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)概況
××區(qū)是由原××市的兩縣三區(qū)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成，發(fā)展空間廣闊，具有綜合發(fā)展優(yōu)勢，是石家莊市發(fā)展的主要方向和重點(diǎn)區(qū)域。幾年來，該區(qū)圍繞“加快發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，按照“商貿(mào)服務(wù)發(fā)達(dá)、科技工業(yè)領(lǐng)先、文化教育繁榮、綠色居住怡人”的功能定位要求，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和特殊政策優(yōu)勢，狠抓項(xiàng)目的謀劃、跑辦和建設(shè)。今年前九個(gè)月全區(qū)固定資產(chǎn)投資保持了快速增長，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后續(xù)能力明顯增強(qiáng)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，今年，全區(qū)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目共計(jì)183項(xiàng)，計(jì)劃投資568500萬元，千萬元以上項(xiàng)目78項(xiàng)。其中：省級重點(diǎn)項(xiàng)目9項(xiàng)，市級重點(diǎn)項(xiàng)目13項(xiàng)，區(qū)級重點(diǎn)項(xiàng)目31項(xiàng)。截止9月底，全區(qū)社會(huì)固定資產(chǎn)投資完成407000萬元，同比增長71.7%。其中：國有及其他投資完成349000萬元，增長84.7%。在全部投資中，房地產(chǎn)開發(fā)投資181863萬元，占全部投資總額的45%。XX年項(xiàng)目建設(shè)預(yù)計(jì)新增產(chǎn)值26億元，實(shí)現(xiàn)利稅1.17億元。
二、新體制下項(xiàng)目建設(shè)稅收控管機(jī)制和主要措施
從××區(qū)項(xiàng)目建設(shè)概況可以看出，基建投資和房地產(chǎn)投資占有較大比重，而基建和房地產(chǎn)投資在建項(xiàng)目納稅人在稅收管理上涉及納稅地點(diǎn)、稅種歸屬、經(jīng)營形式（工程分包轉(zhuǎn)包）、內(nèi)建外建等情況十分復(fù)雜。根據(jù)新的戶籍管理辦法，我局主要從以下幾方面對項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行跟蹤管理。
(一)按照屬地管理的原則，嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)稅務(wù)管理責(zé)任制。我局把項(xiàng)目建設(shè)列為管理部門重點(diǎn)稅源監(jiān)控的內(nèi)容之一，對開工在建項(xiàng)目實(shí)行信息采集按月專報(bào)制度，準(zhǔn)確鎖定項(xiàng)目目標(biāo)；建立村委會(huì)、辦事處（鎮(zhèn)）、政府部門（計(jì)劃局）三級項(xiàng)目建設(shè)信息傳遞機(jī)制。
(二)實(shí)行源泉控管。一是建立房地產(chǎn)開發(fā)、建設(shè)信息傳遞制度，實(shí)現(xiàn)對房地產(chǎn)業(yè)的稅源監(jiān)控。城建局發(fā)展計(jì)劃部門對房地產(chǎn)開發(fā)的立項(xiàng)批復(fù)，土地管理局對土地出讓的批復(fù)等各種資料報(bào)送地稅機(jī)關(guān)備查。二是嚴(yán)格實(shí)行以票管稅。城建局、土地管理局在辦理土地、房屋產(chǎn)權(quán)手續(xù)時(shí)，向房產(chǎn)開發(fā)商索取銷售不動(dòng)產(chǎn)完稅證明和__。三是委托代征稅款。由于付款方與收款方有著項(xiàng)目合作上的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，稅務(wù)管理部門與項(xiàng)目建設(shè)的付款單位簽訂委托代征協(xié)議書，能夠更為有效地防止稅款流失。四是聯(lián)合城建局、土地管理局組織房地產(chǎn)業(yè)稅收大檢查。
(三)健全和完善協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，堵漏增收。注重發(fā)揮協(xié)稅護(hù)稅組織的優(yōu)勢，彌補(bǔ)稅務(wù)征管力量不足，取得最佳的結(jié)合效果，防止個(gè)體、私營投資項(xiàng)目稅收流失。
（四）強(qiáng)化分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理。對分期收款納稅人按正常戶進(jìn)行管理，由稅務(wù)機(jī)關(guān)提供發(fā)票，納稅人提供發(fā)票保證金或納稅擔(dān)保，并責(zé)令其按期納稅。
（五）創(chuàng)造良好的稅收征管環(huán)境。叫響：“人人都是投資環(huán)境，個(gè)個(gè)都是地稅形象”的口號。把文明禮貌、熱情服務(wù)、規(guī)范操作貫穿于稅收執(zhí)法的每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位，堅(jiān)持“在執(zhí)法中服務(wù)，在服務(wù)中執(zhí)法，一切為納稅人著想，簡化程序，提高工作效率”的思想，初步形成全方位、零距離的納稅服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三、項(xiàng)目建設(shè)稅收管理存在的問題及建議
從目前情況看，在實(shí)際工作中，項(xiàng)目建設(shè)稅收管理還存在一些問題：
（一）政府經(jīng)管部門和社會(huì)團(tuán)體對稅源的協(xié)管作用還有待于發(fā)揮。一些相關(guān)部門對稅收法律責(zé)任缺乏足夠的認(rèn)識，主觀上對稅源的協(xié)管責(zé)任意識不強(qiáng)、配合較差；個(gè)別單位或相關(guān)部門在職權(quán)范圍內(nèi)從事或管理涉稅事項(xiàng)，內(nèi)心缺乏稅收法律觀念或與稅務(wù)機(jī)關(guān)貌合神離，往往在強(qiáng)調(diào)自身發(fā)展的同時(shí)犧牲國家稅收利益，有時(shí)還會(huì)成為制約稅收發(fā)展的阻力。
（二）對項(xiàng)目建設(shè)納稅人使用發(fā)票的管理問題。現(xiàn)行《戶籍管理辦法》規(guī)定，市內(nèi)各區(qū)不能__，若讓其使用原籍發(fā)票如何控稅，項(xiàng)目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)對其所使用的發(fā)票有無檢查權(quán)？若由項(xiàng)目所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)供票，如何管理？如何控稅等等還存在很多問題。
（三）現(xiàn)行體制與戶籍管理辦法的銜接上存在問題。比如說離開機(jī)構(gòu)所在地到外區(qū)經(jīng)營的納稅人在經(jīng)營地需辦理登記或登錄，但是《登記管理辦法》已經(jīng)無登錄的規(guī)定而戶籍管理辦法依然存在；境外企業(yè)在中國境內(nèi)承包的項(xiàng)目建設(shè)稅收管理在《戶籍管理辦法》中沒有體現(xiàn)；還有外出經(jīng)營報(bào)驗(yàn)登記在《戶籍管理辦法》中沒有明顯體現(xiàn)。
針對以上存在的問題，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)規(guī)范管理。稅法宣傳要注意在廣度和深度上下功夫，把突擊宣傳、重點(diǎn)宣傳同日常宣傳結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會(huì)～的監(jiān)督作用，選擇正、反兩個(gè)方面的典型曝光，樹立納稅光榮、偷稅可恥得社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)企業(yè)的守法經(jīng)營意識。
（二）加強(qiáng)部門聯(lián)合，形成治稅合力。一方面要加強(qiáng)與工商、城建、土地、公安等部門聯(lián)合，互通信息，有效地對重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督控管。另一方面，要充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)管理中心、居委會(huì)和各級民間組織管理范圍比較廣，觸角比較深的的優(yōu)勢，形成強(qiáng)大的協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò)，從源頭堵塞稅收漏洞，實(shí)現(xiàn)稅收的應(yīng)收盡收。
（三）強(qiáng)化重點(diǎn)項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理。一是對重點(diǎn)項(xiàng)目明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤管理，及時(shí)掌握各項(xiàng)目建設(shè)情況；二是加大檢查力度，以查促收；三是加強(qiáng)部門協(xié)作。定期向城建管理、國土資源、房產(chǎn)管理等部門了解建設(shè)項(xiàng)目涉稅信息，加強(qiáng)源泉控管。
（四）加大發(fā)票管理力度。一是聯(lián)合財(cái)政、審計(jì)、工商、公安等有關(guān)部門做好發(fā)票管理工作；二是加大對違反發(fā)票管理法規(guī)的行為的處罰力度，為檢舉認(rèn)保密并酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)；三是外地來××從事臨時(shí)經(jīng)營活動(dòng)的單位和個(gè)人申請領(lǐng)購發(fā)票的，可以要求其提供保證人或根據(jù)所領(lǐng)購發(fā)票的票面限額及數(shù)量繳納不超過一萬元的保證金，并限期繳銷發(fā)票；四
是加強(qiáng)對項(xiàng)目建設(shè)單位使用發(fā)票稽查力度，防止非法票據(jù)入帳。（五）制定我市項(xiàng)目建設(shè)稅收管理辦法，對項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行程序化全程動(dòng)態(tài)管理。
第四篇 工程項(xiàng)目管理個(gè)人述職報(bào)告1050字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我叫，年科畢業(yè)，于年來到了工程項(xiàng)目管理公司工作。本著對這份工作的熱愛，我抱著積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心做好每一件事。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的循循善誘和同事們的熱忱幫助，使我的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。2024年又快要過去了，在過去的日子里，有歡笑也有悲傷，有苦有甜，其中的滋味，我亦感觸良多?，F(xiàn)將我近來的工作做如下匯報(bào)：
一、工作需要有熱情
作為一名房產(chǎn)銷售人員，在與客戶溝通時(shí)，要耐心解答客戶的疑問，認(rèn)真為客戶說明房屋的詳細(xì)信息及相應(yīng)的規(guī)則條款。本著客戶就是上帝的理念，誠心誠意地為客戶服務(wù)。即使遇到不好處理，不好相處的客戶，也要不厭其煩地為其答疑解惑。及時(shí)做好客戶登記工作，以及客戶回訪跟蹤工作。便于隨時(shí)與客戶溝通，對產(chǎn)生的問題及時(shí)作出處理。本著對這份工作的熱愛，我平時(shí)努力做好各項(xiàng)工作，向身邊的同事學(xué)習(xí)請教，使我從一個(gè)什么都不懂的業(yè)務(wù)盲變成了今天的業(yè)務(wù)通。比如，與房管局打交道就有一定的難度。需要辦這個(gè)證，那個(gè)手續(xù)又不全，要補(bǔ)辦的，我都每天不厭其煩地到處跑。最終都按時(shí)辦理好了預(yù)銷售許可證網(wǎng)上樓盤備案及后期《商品房買賣合同》備案。
二、工作情況
今年我的預(yù)期工作任務(wù)是負(fù)責(zé)苑1#-3#住宅樓及底商、4#-7#樓背街車庫及地下停車位、神華康城二期的銷售。一共有3275戶，至今已完成戶的預(yù)銷售。其中，苑1#-3#住宅樓售出套，底商套，4#-7#樓背街車庫套，地下停車位個(gè)。其中，今年10月10日，根據(jù)公司整體安排，由康城二期銷售工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合協(xié)調(diào)組開展的幸福礦工——康城二期銷售工作在我們工作人員緊鑼密鼓、日夜奮戰(zhàn)后正式拉開帷幕。為了使本次選房工作公平、公正、透明，選房工作安排在神華康城項(xiàng)目部現(xiàn)場進(jìn)行，打分結(jié)果、選房順序及住宅樓相關(guān)信息由小組工作人員在內(nèi)部網(wǎng)公示欄里已提前發(fā)布。同時(shí)，每日的選房結(jié)果經(jīng)過嚴(yán)密的審核后，也已在公示欄里每日更新發(fā)布。看著礦工及其家屬認(rèn)真地選著戶型，個(gè)個(gè)都拿到了理想中的房子，臉上都露出了幸福的笑容。我覺得我們再辛苦也值得，一共售出套。
三、工作中的不足及今后的努力方向
由于我的工作主要是整理和制作一些數(shù)據(jù)和資料。需要我更細(xì)心的做好這些核對房屋面積、價(jià)格等工作。如果，稍有不慎，弄錯(cuò)資料，可能會(huì)給客戶和公司帶來極大的甚至是不可挽回的損失，所以我會(huì)在這方面下大力氣的。今年隨著全球經(jīng)濟(jì)的衰退，房地產(chǎn)市場經(jīng)歷了大落大起。作為一名銷售人員，我會(huì)再接再厲與咱們的銷售團(tuán)隊(duì)一起努力，為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績。
謝謝大家！
第五篇 扶貧外交項(xiàng)目管理主任2024年度述職述廉報(bào)告4500字
2024年，是收官“十二五”，籌劃“十三五”的關(guān)鍵一年。本人堅(jiān)持以______關(guān)于新階段扶貧開發(fā)的重要戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面履行崗位職責(zé)，率領(lǐng)中心全體干部職工圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)、完成了局黨組交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
一、履行崗位職責(zé)，工作勝任情況
從中心來看，崗位職責(zé)主要有“一崗雙責(zé)”，做好職工思想政治工作、世行第六期扶貧項(xiàng)目、國際減貧培訓(xùn)基地建設(shè)、汶川地震災(zāi)區(qū)扶貧幫困、英國__農(nóng)村發(fā)展組織等。
（一）職工思想政治工作。
全力落實(shí)______關(guān)于“把抓好黨建作為最大的政績”的要求，加強(qiáng)中心黨的建設(shè)，提升干部職工自覺認(rèn)識到發(fā)展績效并不必然轉(zhuǎn)化為政治認(rèn)同；提升黨員在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，落實(shí)好黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求。全年，抓了以下工作：
1.“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)。中心組織干部職工認(rèn)真學(xué)____辦公廳和中共__省委辦公廳《關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，按照局黨組的要求，及時(shí)有序開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，并將其常態(tài)化。中心黨支部研究決定，把“三嚴(yán)三實(shí)”分為六講，從我開始以講黨課的形式，副處級以上干部輪流講，我就講了“嚴(yán)以修身”和“做人要實(shí)”兩講。以此，提高了黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺履行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性。
2.開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)省委思想政治建設(shè)工作會(huì)議精神，特別認(rèn)真學(xué)_______關(guān)于“把抓好黨建作為最大的政績”的重要論述，以黨支部牽頭切實(shí)抓好中心思想政治建設(shè)工作。中心黨支部按時(shí)召開全體黨員會(huì)議，中心組織開展理論學(xué)習(xí)，抓好思想武裝。中心在崗的5位廳、處級干部各自讀了一本書，并都寫出了讀書體會(huì)上報(bào)了局機(jī)關(guān)黨委。多次組織全體職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《__省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》，以及十八屆五中全會(huì)《公報(bào)》《建議》、起草《說明》，省委十屆六次、七次全會(huì)《公報(bào)》《決定》、起草《說明》，___、國務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》等。以此提高干部職工的理論素養(yǎng)。
3.學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作細(xì)則。組織全體黨員和入黨積極分子專題學(xué)習(xí)《____發(fā)展黨員工作細(xì)則》（中辦發(fā)〔2024〕33號），暢談學(xué)習(xí)體，把握理解細(xì)則要求。以此，做好入黨積極份子的培養(yǎng)工作。同時(shí)，學(xué)習(xí)新黨章，提升黨員在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的主動(dòng)性和自覺性，使每個(gè)黨員努力做到把黨章內(nèi)化于心、外化于形。
4.開展讀書活動(dòng)并撰寫體會(huì)。組織每個(gè)干部職工讀一本好書，并寫出讀書體會(huì)文章交機(jī)關(guān)黨委。我?guī)ь^閱讀《“四個(gè)全面”黨員干部讀本》，并撰寫了《“四個(gè)全面”與扶貧開發(fā)——讀〈“四個(gè)全面”黨員干部讀本〉的幾點(diǎn)體會(huì)》，其他同志也完成了閱讀和撰寫體會(huì)的任務(wù)。
5.召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。副處級以上干部參加，5個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志都拿起“批評與自我批評”的武器，開展開誠布公、直截了當(dāng)?shù)膰?yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評。做到了“大賬小賬，三十晚上”，把全年的問題、隔核、誤解全部抖在2024年，“放下包袱，輕裝上陣”干好2024年工作。
6.開展“三分類三升級”活動(dòng)。按照省直工委、省局機(jī)關(guān)黨委的安排部署，中心黨支部有序開展了黨支部“三分類三升級”活動(dòng)。同時(shí)，制定了《__省扶貧辦外資項(xiàng)目管理中心黨支部2024年度工作計(jì)劃》。以此，中心黨支部“三分類三升級”活動(dòng)有序開展，也促進(jìn)了支部活動(dòng)、工會(huì)小組活動(dòng)的有序開展。
7．開展為貧困戶捐款活動(dòng)。第二個(gè)全國扶貧日來臨之前，中心職工積極參與為貧困戶捐款活動(dòng)，共捐3450元給局的駐村幫扶點(diǎn)——青川縣烏龍村的楊紹孝等貧困戶，同時(shí)，還參與了局機(jī)關(guān)組織的捐款活動(dòng)；我還另捐400元給我的聯(lián)系村—空山鄉(xiāng)五福村的兩個(gè)貧困戶、400元給羅江縣王井村的兩個(gè)貧困戶，并為我的聯(lián)系戶楊紹孝夫婦送去了新的過冬保暖衣褲。
（二）世行第六期扶貧項(xiàng)目。
世行第六期扶貧項(xiàng)目（世界銀行貸款中國貧困片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目）是國務(wù)院批準(zhǔn)的項(xiàng)目，范圍為甘肅、__、貴州3省，總投資18億元人民幣，其中，世行貸款為1.50億美元。我省世行第六期扶貧項(xiàng)目，總投資6億元人民幣，其中世行貸款5000萬美元；在敘永、古藺、布拖、金陽、昭覺、美姑的199個(gè)村發(fā)展115個(gè)專業(yè)合作社，重點(diǎn)發(fā)展馬鈴薯、甜橙、核桃、白魔芋、肉牛、美姑山羊等當(dāng)?shù)貎?yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。全年，主要做了以下工作：
1.完成了項(xiàng)目環(huán)境評價(jià)審批。1月22日，經(jīng)__省環(huán)保廳（川環(huán)建函﹝2024﹞9號）文件批準(zhǔn)，同意本項(xiàng)目在瀘州市和涼山州的6個(gè)項(xiàng)目縣建設(shè)。為此，我采取特殊措施，到環(huán)保廳上了“三天班”，得到了緊急審批批文。
2.完成了項(xiàng)目的財(cái)政評審工作。1月22日，__省財(cái)政投資評審中心于出具了評審意見表。為此，我率領(lǐng)中心的劉小林、代琦同志到財(cái)政廳財(cái)評中心加班一個(gè)雙休日。
3.完成了項(xiàng)目可研報(bào)告的批準(zhǔn)。3月3日，省發(fā)改委于對項(xiàng)目可行性研究報(bào)告完成審批，并下達(dá)了__省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于世行貸款__省貧困片區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的批復(fù)》（川發(fā)改外﹝2024﹞134號）。為此，我多次去或帶著單位的鄭持平、劉小林去省發(fā)改委緊急協(xié)調(diào)商辦。
4.完成了外資利用方案編制、申報(bào)和預(yù)審。4月19日，省發(fā)改委于對報(bào)告出具了預(yù)審意見，同意資金利用方案上報(bào)國家發(fā)改委。為此，我?guī)е鴦⑿×?、許鑒、代琦雙休加班，并帶著前兩位同志在發(fā)改委匯報(bào)、協(xié)調(diào)、溝通。
5.參與并完成了項(xiàng)目預(yù)談判、談判和簽約儀式。5月12-13日，世界銀行與______財(cái)政部、中國國際扶貧中心，以及甘肅、__、貴州三省發(fā)改委、財(cái)政廳、外資中心的同志在中國國際扶貧中心、北京世行代表處就該項(xiàng)目舉行了預(yù)談判、談判和簽約儀式。為此，我指導(dǎo)并參加了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，促進(jìn)了工作進(jìn)度。
6.參與了世行第六期扶貧項(xiàng)目相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)中國國際扶貧中心統(tǒng)一安排，我中心組織項(xiàng)目縣具體從事項(xiàng)目工作人員和合作社輔導(dǎo)員，于6月8—10日參加了貴州省承辦的世行第六期扶貧項(xiàng)目學(xué)習(xí)交流會(huì)；中國國際扶貧中心和世行分別在重慶市舉辦的兩次培訓(xùn)。
7.參加了世行在北京召開的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。9月28日，世界銀行和中國國際扶貧中心在北京召開了項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，我率中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，并與6個(gè)項(xiàng)目縣參會(huì)同志討論了下一步工作。會(huì)議回來后，我起草了向張谷局長的匯報(bào)與請示。
8.參加甘肅支持團(tuán)檢查及總結(jié)會(huì)。10月26日至29日，我率中心有關(guān)處長及涼山州、敘永和美姑縣，參加世行第六期扶貧項(xiàng)目第一次支持團(tuán)對甘肅的檢查和總結(jié)會(huì)議；在總結(jié)會(huì)議上，我們提出了__對做好此項(xiàng)目的意見和建議。
9.組織項(xiàng)目縣將該項(xiàng)目納入“十三五”規(guī)劃。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組織中心并安排項(xiàng)目縣把世行第六期扶貧項(xiàng)目納入省、市、縣“十三五”扶貧和當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃；同時(shí)，將該項(xiàng)目納入烏蒙片區(qū)“十三五”扶貧開發(fā)規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。
10.籌備我省項(xiàng)目啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)。為全面推動(dòng)世行第六期扶貧項(xiàng)目的正式啟動(dòng)實(shí)施，我中心經(jīng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，積極籌備項(xiàng)目啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)。我安排并審改了會(huì)議的所有材料，撰寫了其中的會(huì)議主持詞及總結(jié)，以及組織新聞單位及時(shí)報(bào)道等。
11.積極開展與省質(zhì)檢局合作。根據(jù)中國國際扶貧中心要求，中心與省質(zhì)量檢疫檢驗(yàn)局開展合作，推動(dòng)項(xiàng)目區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)品質(zhì)化和品牌化，我代表中心與對方簽署合作備忘錄。
12.啟動(dòng)了部分先導(dǎo)工程。敘永縣落實(shí)啟動(dòng)資金655萬元，完成甜橙繁育基地選址、場地租賃等工作，且組建了甜橙專業(yè)合作社，聘請了5名專業(yè)合作社輔導(dǎo)員，與兩家公司簽訂了意向合作協(xié)議。美姑縣完成了合作社輔導(dǎo)員的聘用工作，并開展了合作社輔導(dǎo)員和項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。
（三）國際減貧培訓(xùn)基地建設(shè)。
該項(xiàng)目是省局與中國國際中心簽訂的協(xié)議項(xiàng)目。全年，主要做了以下工作：
1.組織在川第一次考察。組織承辦由中非、馬達(dá)加斯加、突尼斯、馬里、剛果（布）、乍得6個(gè)國家“非洲法語國家開發(fā)式扶貧政策與實(shí)踐官員研修班”的15名學(xué)員赴我省實(shí)地考察工作。我為其授課，并帶著中心的同志到了巴中市巴中區(qū)、恩陽區(qū)選點(diǎn)并實(shí)地考察。
2.組織第二次在川考察。組織承辦來自毛里求斯、南蘇丹、烏干達(dá)、加納、肯尼亞、津巴布韋、馬拉維7個(gè)國家“非洲國家社區(qū)治理與綜合減貧官員研修班”的24名學(xué)員赴我省實(shí)地考查工作。我聯(lián)系平昌縣、通江縣并指派中心的同志實(shí)地選點(diǎn)。我為其授課并陪同實(shí)地考察。
3.組織編寫教材案例等。組織力量開展基地建設(shè)中的《__省依法扶貧的理論與實(shí)踐探索》2個(gè)教材，以及文化扶貧等3個(gè)案例撰寫和報(bào)送工作。我撰寫了《__省發(fā)展農(nóng)村公共服務(wù)促進(jìn)可持續(xù)減貧的改革與實(shí)踐》的教材。
（四）汶川地震災(zāi)區(qū)扶貧幫困。2024年，省政府頒發(fā)的《汶川地震災(zāi)后發(fā)展振興規(guī)劃（2024—2024年）》確定我局負(fù)責(zé)其中的“扶貧幫困”。為了確保圓滿完成任務(wù)，2024年我中心加大了工作力度。到目前止， 2516個(gè)貧困村，均不同程度開展了工作，并取得了較好成效。其中由扶貧部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)的1224個(gè)村中，實(shí)施專項(xiàng)扶貧村452個(gè)，投入資金32億元（其中專項(xiàng)扶貧資金近5億元、行業(yè)資金15億元、社會(huì)投入資金近6億元、農(nóng)戶投工折資6億元），災(zāi)區(qū)貧困村面貌發(fā)生了可喜的變化。7月7日至11日，我?guī)ш?duì)赴廣元市利州區(qū)、朝天區(qū)和青川縣就省該《規(guī)劃》“扶貧幫困”實(shí)施情況進(jìn)行專題調(diào)研指導(dǎo)。先后深入利州區(qū)蘇家村、朝天區(qū)河壩場村、青川縣木魚村等10個(gè)村，以及孔溪鄉(xiāng)花園社區(qū)、白龍茶葉有限公司等調(diào)研，實(shí)地查看災(zāi)后發(fā)展振興情況，詳細(xì)了解基礎(chǔ)設(shè)施、新村建設(shè)、公共服務(wù)、社會(huì)保障及扶貧解困等事項(xiàng)。年末，中心又開展了五年規(guī)劃執(zhí)行情況總結(jié)。
（五）英國__農(nóng)村發(fā)展組織。繼續(xù)指導(dǎo)英國“__農(nóng)村發(fā)展組織”在__開展扶貧，并按照省局委托管理要求，做好相關(guān)監(jiān)管事項(xiàng)。4月8日至10日，我?guī)ьI(lǐng)中心的鄭持平處長赴漢源縣、滎經(jīng)縣檢查該組織開展工作的情況。并與該組織負(fù)責(zé)人羅斯女士深入滎經(jīng)縣民建鄉(xiāng)建樂村、大坪村走訪了貧困戶、了解了他們當(dāng)前的生產(chǎn)生活情況。與該組座談，聽取了他們工作進(jìn)展情況介紹，就工作范圍、資金組織、管理使用等提出了建設(shè)意見。平常也定期了解該組織的工作動(dòng)態(tài)和相關(guān)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)健康發(fā)展。
二、貫徹落實(shí)中央、省指示精神等情況
回顧一年，自己率領(lǐng)中心干部職工始終和中央、省委保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省委的重大決策。全年，做了以下工作：
（一）精準(zhǔn)扶貧。精準(zhǔn)扶貧是“十三五”期間，國家扶貧開發(fā)的重大戰(zhàn)略。早在______提出精準(zhǔn)扶貧的次月，我就帶隊(duì)到通江等地調(diào)研，總結(jié)從10個(gè)方面精準(zhǔn)的體會(huì)。2024年3月下旬，我在《__黨建》發(fā)表《淺談精準(zhǔn)扶貧》的學(xué)習(xí)體會(huì)一文中，提出“精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對稱。是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮?shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰，誰的貧困程度深對誰的扶持就應(yīng)多。”目前，全國專家學(xué)者和實(shí)踐工作包括國家統(tǒng)計(jì)局長等，都使用這一定義。2024年，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精準(zhǔn)扶貧這一方略，結(jié)合“走基層”做了許多實(shí)地調(diào)研，從實(shí)踐到理論認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，為精準(zhǔn)扶貧做出自己的努力。
第六篇 工程項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5150字
工程項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告對實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)感想做了詳細(xì)的介紹，具體內(nèi)容請看下文。
工程項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)開始之前進(jìn)行了部分課程的學(xué)習(xí)，通過這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生對工程現(xiàn)場施工管理的感性認(rèn)識，使學(xué)生能對工程施工組織與管理進(jìn)行思考，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).通過對施工現(xiàn)場的參觀以及技術(shù)人員，指導(dǎo)教師的講解，了解工程的概況，施工平面布置，施工方案，主要施工過程.并通過實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，鍛煉學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真，主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度.
實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)動(dòng)員
了解所在實(shí)習(xí)工程點(diǎn)的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，個(gè)人對設(shè)計(jì)圖紙等的見解;
了解主要工程中的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)器設(shè)備及用途，質(zhì)量要求
了解建筑施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門職能和相互關(guān)系，了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務(wù)范圍
了解新技術(shù)，新工藝，新材料及工地實(shí)行管理現(xiàn)代化的情況
我們乘車來到了位于濟(jì)南歷城區(qū)高新區(qū)新宇路1號國際會(huì)展中心北的香格里拉的施工現(xiàn)場——濟(jì)南四建四零六項(xiàng)目建筑基地，同時(shí)這也是我們實(shí)習(xí)的第一站.
一位負(fù)責(zé)施工管理的師傅首先給我們介紹了'會(huì)展_香格里拉樓盤'工程的基本情況及樓盤建成后的優(yōu)勢和亮點(diǎn).通過他的講解我們了解到:會(huì)展香格里拉作為東區(qū)城市魅力代表作品，位于東部cbd核心位置，是濟(jì)南國際會(huì)展中心二期工程，由濟(jì)南天業(yè)實(shí)業(yè)有限公司投資開發(fā)，規(guī)劃總建筑面積近23萬平方米，全部為55-78平米豪華酒店式公寓及64-84平米兩居住宅.項(xiàng)目建成后必將成為大濟(jì)南東部高新區(qū)的地標(biāo)性建筑.會(huì)展香格里拉主體建筑高度96.89米，享有高新區(qū)十多年愈百萬平方米新城的成熟配套建設(shè)成果，更有工業(yè)南路，經(jīng)十路，經(jīng)一路延長線構(gòu)建的立體交通優(yōu)勢，2024年，全球一流的it產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)ciiic(國家軟件園)落戶區(qū)內(nèi)，倍添世界前沿科技風(fēng)尚.
聽完師傅的介紹我們便跨過安全通道進(jìn)入了'施工第一線'.我們首先進(jìn)入了中間的高達(dá)26層的北塔樓，50㎡一間，屬于小戶層用于辦公住宿等.現(xiàn)在樓盤正處于施工階段，但樓房的基本框架已經(jīng)成行.樓頂上的吊車還在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，師傅們也在不停的忙碌著.當(dāng)我們進(jìn)入到二層，映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體，有的墻體上布滿了用以安裝管道的小孔，腳下則是施工過后遺留下的或長或短的細(xì)鋼條和塑料管.這是我們第一次到現(xiàn)場，大家很激動(dòng)，圍繞著老師和總工問了很多問題.總共為我們講解了框架剪力墻的知識，使我們受益匪淺.
10月30日上午8:00—10:30濟(jì)南卷煙廠新廠區(qū)梗絲車間，包煙流水線，包裝廠房施工現(xiàn)場
參觀車間時(shí)，工作人員還為我們介紹了側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識，并介紹了新的設(shè)備生產(chǎn)使用情況.后來我們又進(jìn)入了香煙的包裝流水線，看著那一道道復(fù)雜的工序在自動(dòng)化的設(shè)備下有序完成，我們都驚呆了.這就是科學(xué)技術(shù)的力量！最后我們又去了香煙包裝車間的廠房建筑工地.感受了一下不同于樓盤的建筑施工.
10月31日上午8:00——10:30參觀彩石山莊營銷中心和建筑工地
在營銷大廳工作人員讓我們觀看了彩石山莊的景區(qū)規(guī)劃圖，并為我們講解了山莊的得天獨(dú)厚的區(qū)位和環(huán)境優(yōu)勢情況:彩石山莊位于濟(jì)南市最具活力的東部新城區(qū)的核心，位于濟(jì)南城市發(fā)展主軸經(jīng)十路上具有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境.區(qū)外，三面環(huán)山，兩面臨水，南依泰山余脈，和蟠龍山，龍洞，漿水泉風(fēng)景區(qū)相連;北望母親河黃河，與華山，臥牛山對峙.區(qū)內(nèi)，面積達(dá)600畝的虎山傲然挺立，綠茵匝地;溪流交織，園林密布.天然形成了'大山為屏，小山為園'的空間形態(tài)，市區(qū)其它區(qū)域很難與之媲美.山環(huán)水抱，陽光燦爛，夏天溫度比市內(nèi)低3℃-5℃，冬天沒有煙塵污染，高華氣質(zhì)卓爾不凡.
隨后我們在展廳觀看了聯(lián)排，雙拼戶型模型，高貴，典雅，舒適，大家不禁又想入非非了.接著我們到了建筑工地，因?yàn)楣⒌慕ㄖ煌谝话愕膹S房和車間，尤其是樁基礎(chǔ)和鋼筋的應(yīng)用，在總工的講解下，我們又學(xué)到了不少關(guān)于樁基礎(chǔ)和鋼筋的新知識.
山東省公路工程技術(shù)研究中心實(shí)驗(yàn)室是我們實(shí)習(xí)的最后一站.而這次主要是讓我們了解關(guān)于公路和橋梁建設(shè)的特點(diǎn).
山東省公路工程總公司是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的山東省公路系統(tǒng)大型工程承包企業(yè)，具有建設(shè)部頒發(fā)的公路工程施工特級資質(zhì)和交通部批準(zhǔn)的公路施工一級資信.總公司注冊資金為3.6億元，擁有各種機(jī)械設(shè)備1200余臺套.總公司前身是山東省公路局所屬地，市公路工程處.目前總公司修建了國內(nèi)外各等級公路共計(jì)3萬余公里.為了進(jìn)一步提高技術(shù)水平，加強(qiáng)試驗(yàn)檢測，技術(shù)服務(wù)，研究開發(fā)的能力，在省交通廳公路局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了研發(fā)中心，研發(fā)中心總共投資600多萬元人民幣，進(jìn)口了美國先進(jìn)的試驗(yàn)檢測儀器，建成了技術(shù)研究中心.
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了瀝青實(shí)驗(yàn)室，水泥混凝土實(shí)驗(yàn)室，養(yǎng)護(hù)室，灌縫料儀器試驗(yàn)室，微表處理試驗(yàn)室，集料試驗(yàn)室，瀝青混合料試驗(yàn)室，路面檢測試驗(yàn)室等，使我們了解了瀝青路面材料檢測，配合比設(shè)計(jì)，開發(fā)材料，結(jié)構(gòu)，施工工藝，成品檢測等系統(tǒng)技術(shù)方面得知識.在接待室，工作人員還給我們介紹了總公司的發(fā)展情況，目前公路的發(fā)展前景，公路建設(shè)面臨的實(shí)際困難，使我們在公路建設(shè)這一領(lǐng)域增加了很多知識.
實(shí)習(xí)感想
專業(yè)知識的收獲
大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)還不到兩個(gè)月，所以在這一周的實(shí)習(xí)中明顯感到了專業(yè)化知識的不足.但感覺很高興的是在實(shí)習(xí)過程中，對老師課上講的知識突然有了比較感性的認(rèn)識，以前只是憑空的想象，到了施工現(xiàn)場才發(fā)覺實(shí)際的情況要復(fù)雜的多.我覺得這次收獲最大的是專業(yè)知識的鞏固和新知識的學(xué)習(xí).比如，參觀卷煙廠車間時(shí)關(guān)于廠房的結(jié)構(gòu)，通風(fēng)采光等與我們在《房屋建筑學(xué)》上講的知識能有機(jī)的結(jié)合;參觀香格里拉樓盤時(shí)很容易的想起老師講的框架——剪力墻的知識，建筑材料老師講的各種材料的力學(xué)性能分析在很多情況下都有應(yīng)用，還有工程力學(xué)中承重荷載的受力分析.當(dāng)然，我們掌握的還是不系統(tǒng)不扎實(shí).我們的帶隊(duì)老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西，在空閑時(shí)間我又上網(wǎng)查了些資料，將它們作了下整理.
廠房結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和鋼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——參觀卷煙廠梗絲車間
卷煙廠梗絲車間的廠房由對稱的兩部分組成.梯形屋架，工字型屋面梁，有吊頂.并采用排架結(jié)構(gòu)，排架結(jié)構(gòu)中柱與屋架鉸接與基礎(chǔ)剛接，這種結(jié)構(gòu)能承受較大的荷載，在冶金和機(jī)械廠房中應(yīng)用廣泛.排架結(jié)構(gòu)的廠房跨度大，高度較高.這種結(jié)構(gòu)受力合理，建筑設(shè)計(jì)靈活，施工方便.包括橫向排架:由基礎(chǔ)，柱，屋架組成;縱向連系構(gòu)成:基礎(chǔ)梁，連系梁，圈梁，吊頂梁等組成.而且對側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力要求很規(guī)范.
框架—剪力墻結(jié)構(gòu)——參觀會(huì)展香格里拉
框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻.因?yàn)?，在下部樓層，剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來越大，有外側(cè)的趨勢，而框架則有內(nèi)收的趨勢，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外，還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力，還因?yàn)榻o框架一個(gè)附加水平力而承受負(fù)剪力，所以，上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小，框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力.
樁基礎(chǔ)和鋼筋知識——參觀彩石山莊施工地
樁基礎(chǔ)，一般由樁身和承臺組成.樁基礎(chǔ)包括:端承樁，結(jié)構(gòu)力通過樁基直接傳遞到持力層(巖層)，適用于地面以下一定深度有堅(jiān)硬巖層的地質(zhì)條件.摩擦樁，結(jié)構(gòu)力通過樁身與土層的摩擦作用傳遞給土體，適用于結(jié)構(gòu)自重較輕，受力較小的建筑.擴(kuò)大基礎(chǔ):比樁基與土體的接觸面積更大，所以單位面積對土體的作用力較小，對土層強(qiáng)度要求低，埋深較淺.適用于巖層埋深非常深或則非常淺的地質(zhì)條件.兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，沒有很明確的適用條件，具體情況要根據(jù)方案經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件比選來確定.樁基礎(chǔ)屬于地下隱蔽工程，與建筑地區(qū)的工程地質(zhì)及水文條件發(fā)生極其密切的關(guān)系，地基上的勘測資料是樁基設(shè)計(jì)與施工的重要依據(jù)，因此一定要牢牢掌握實(shí)際地質(zhì)資料，否則再嚴(yán)密的公式也只是一紙空文，和實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn).灌注樁已得到廣泛地采用主要是因?yàn)樗哂性O(shè)備簡單，施工方便，經(jīng)濟(jì)效益較為明顯，具有極強(qiáng)的適應(yīng)性等優(yōu)點(diǎn).
鋼筋比重大，既能承受壓力，又能承受張力;混凝土比重較小，但是能承受壓力，不能承受張力.如果全用鋼鐵造大樓，不僅造價(jià)昂貴，保暖性能極差，而且地面承受不了如此巨大的壓力;如果全用混凝土蓋大樓，雖然價(jià)格比較便宜，卻不堅(jiān)固.但是在混凝土中加進(jìn)鋼筋，就把二者的優(yōu)點(diǎn)都利用起來了.鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù);鋼筋連接方法:我國目前建筑市場上使用的鋼筋連接方法有:鋼筋綁扎搭接，機(jī)械冷擠壓連接，鋼筋電阻電焊，鋼筋閃光對焊，鋼筋電弧焊，鋼筋電渣壓力焊，鋼筋氣壓對焊，預(yù)埋件鋼筋埋弧壓力焊，螺紋套管連接等.現(xiàn)階段最主要使用的方法有:搭接法，閃光焊，電渣焊，氣壓焊，以及螺紋連接等幾種鋼筋連接方法.
綠色生產(chǎn)_和諧發(fā)展——觀濟(jì)南卷煙廠新廠區(qū)有感
其實(shí)參觀濟(jì)南卷煙廠給我留下的最深印象便是新廠區(qū)的景觀規(guī)劃.或許提起卷煙廠，人們首先想到的是烏煙瘴氣和嘈雜的環(huán)境，但是參觀了濟(jì)南卷煙廠新廠區(qū)后，全然沒有以上的感覺.回來之后我從網(wǎng)上了解到了濟(jì)南卷煙廠易地技術(shù)改造工程新廠區(qū)景觀設(shè)計(jì)說明.我總結(jié)了八個(gè)字——綠色生產(chǎn)_和諧發(fā)展.
這種'山水綠文'的總體構(gòu)思，突出的表現(xiàn)了'綠色'和'和諧'.而這種理念又正好吻合了21世紀(jì)卷煙企業(yè)的發(fā)展需求，以及卷煙企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展趨勢.遵循開放式，立體式，國際化，以員工為中心的設(shè)計(jì)理念，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的卷煙企業(yè)廠區(qū)的規(guī)劃風(fēng)格，這樣濟(jì)南卷煙廠新廠區(qū)營造出來后將會(huì)成為環(huán)境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，國內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代化廠區(qū).
方特征，創(chuàng)造出具有地域特色和時(shí)代感的空間和景觀;4，和諧性原則，營造出'人，建筑，自然'和諧相處的廠區(qū)景觀空間.5，個(gè)性化原則，體現(xiàn)濟(jì)南卷煙廠的特質(zhì)，體現(xiàn)山東地域文化的特質(zhì)，體現(xiàn)煙草文化的特質(zhì).6，前瞻性原則，設(shè)計(jì)要滿足可持續(xù)發(fā)展的需求，考慮國家政策調(diào)整，規(guī)劃分期建設(shè)，企業(yè)多元化發(fā)展，科技發(fā)展等帶來的不定因素對廠區(qū)空間的不確定影響，對未來不定因素部分留有余地，采用臨時(shí)綠化，自然式苗圃設(shè)計(jì)，為以后綠化調(diào)整留有余地.7，復(fù)合性原則，廠區(qū)景觀建設(shè)中要綜合考慮生態(tài)性因素，經(jīng)濟(jì)性因素，景觀性因素等綜合要求.
我們社會(huì)現(xiàn)在提倡'綠色生產(chǎn)'，提倡'和諧發(fā)展'，主要目的就是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與環(huán)境的統(tǒng)一.濟(jì)南卷煙廠的新廠區(qū)規(guī)劃無疑順應(yīng)了這一潮流和趨勢.而與之帶來的效果是令人可喜的:不僅對自身企業(yè)的發(fā)展有益，還將帶來很好的社會(huì)效益.值得很多的同行贊揚(yáng)和效仿.
人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展————彩石山莊發(fā)展規(guī)劃有感
十六大精神和'三個(gè)代表'提倡大家要堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，著力打造'生態(tài)宜居型園林城市'，加大城市人居環(huán)境建設(shè)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，高質(zhì)量建設(shè)，高水平管理，合理配置城市資源，不斷完善城市功能，使城市居民生活環(huán)境質(zhì)量日益提高，形成了經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，環(huán)境協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略格局.城市人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是成為了建筑上的一個(gè)熱點(diǎn).人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)代城市建設(shè)和發(fā)展的最終目標(biāo)，也是監(jiān)控城市化進(jìn)程的一個(gè)重要標(biāo)志.由于工業(yè)時(shí)代的城市建設(shè)導(dǎo)致人與自然之間出現(xiàn)極為緊張的關(guān)系，因此，新的建設(shè)實(shí)踐和規(guī)劃項(xiàng)目，都主張'輕柔地?fù)崮Φ厍?即主張通過綠地和建筑群的合理布置，達(dá)到所謂'綠色建筑'設(shè)計(jì).在看了彩石山莊的規(guī)劃之后，我覺得它的建筑理念正好實(shí)踐了這一點(diǎn).
彩石山莊是依托于開發(fā)商三聯(lián)集團(tuán)的.三聯(lián)集團(tuán)是山東省政府重點(diǎn)培植和實(shí)行省級計(jì)劃單列的特大型企業(yè)，是中國500強(qiáng)企業(yè)之一，引領(lǐng)中國城市化浪潮，先后開發(fā)了田橫島度假村，陽光舜城，鳳凰城等綜合性大盤項(xiàng)目，其骨干企業(yè)三聯(lián)城市建設(shè)。
創(chuàng)新與技術(shù)是發(fā)展的第一生產(chǎn)力————觀香煙流水線與公路工程研究實(shí)驗(yàn)室有感
'提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家.這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵.要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面.'__同志十七大報(bào)告中又一次將自主創(chuàng)新提到了一個(gè)高度.只有不斷地發(fā)展生產(chǎn)力，提高技術(shù)含金量，提高創(chuàng)新能力，并將這種創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)中，我們的企業(yè)才能獲得核心競爭力，得到持久的發(fā)展.
第七篇 建筑工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告1200字
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期只剩最后幾天了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在建筑工程項(xiàng)目管理這門課程上，我學(xué)到了很多知識，施工的三種方式：依次施工；平行施工；流水施工。以及這三種施工方式的優(yōu)缺點(diǎn)。
建筑工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)就是讓我們利用廣聯(lián)達(dá)沙盤就是模擬工程，讓我們分別模擬不同的角色，對這個(gè)工程進(jìn)行前期策劃與后期執(zhí)行操作，整個(gè)過程是在一個(gè)大桌子上，桌子上有模擬工程的各種教具。每組有五個(gè)不同的角色，分別是：項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)指揮、控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目組成員按照進(jìn)程表完成項(xiàng)目；財(cái)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)資金管理和操作、資金帳目管理、負(fù)責(zé)盈虧分析；經(jīng)營經(jīng)理負(fù)責(zé)勞務(wù)結(jié)算、甲方報(bào)量、成本核算和分析、洽商變更；生產(chǎn)經(jīng)理負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需用計(jì)劃、施工操作；采購經(jīng)理負(fù)責(zé)材料采購、庫房管理、材料發(fā)放、材料核算。而我的職位就是生產(chǎn)經(jīng)理：負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需用計(jì)劃、施工操作。
口水話說完，現(xiàn)在說正經(jīng)的.
第一門實(shí)訓(xùn)的是凱旋門這個(gè)工程，我選擇了財(cái)務(wù)經(jīng)理這個(gè)職位，負(fù)責(zé)對這個(gè)工程的資金管理。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，還是把凱旋門這個(gè)工程完成了，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不住，我們狠狠的虧本了，其中待工費(fèi)占了很大的比例?？赡苁沁\(yùn)氣不行，沒有把選擇組員這個(gè)事放在心上，最后是班長隨便幫我安排的，另外四個(gè)組員是一個(gè)宿舍的，我無法融入他們的圈子，剛開始幾節(jié)課除了項(xiàng)目經(jīng)理外其他的基本不理我，但是我也沒有放棄，積極的做好我自己的工作，雖然大部分是只有項(xiàng)目經(jīng)理和我在做。
第二門實(shí)訓(xùn)是世紀(jì)大橋工程，這個(gè)項(xiàng)目工程就不是老師帶領(lǐng)，而是我們自己策劃，自己實(shí)施。由于項(xiàng)目經(jīng)理有事所以請假回家了，而其他三個(gè)組員是不用指望了，所以，我就自己一個(gè)人做了策劃，由于上一門的實(shí)訓(xùn)是老師指導(dǎo)和我因?yàn)橛惺抡埣倭巳?jié)課，所以我對項(xiàng)目策劃不是太懂，做起策劃就比較費(fèi)力，但是，在我多次的請教同學(xué)后還是做出了策劃還做出來了，然后就拿給老師檢查，結(jié)果是慘不忍睹。沒法，我又重頭認(rèn)真分析和核對，最后終于在廣聯(lián)達(dá)的評分軟件上除了盈利上沒得多少分外，其他的都是滿分。
第三門就是最后的天津港工程了，但不用實(shí)際操作，只用策劃，由于有了上次的策劃經(jīng)驗(yàn)，這次策劃就更加順暢了，在保證工程量、工期與資金的分配后，還盈利了七十多萬。雖然不是很多，但是還是覺得比較開心，畢竟是自己的心血。
學(xué)然后知不足，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，沒有這次實(shí)踐也不會(huì)知道自己竟然有這么多專業(yè)知識沒掌握、沒有學(xué)。還知道了團(tuán)隊(duì)的重要性，畢竟個(gè)人的力量是有限的，而且這樣的活動(dòng)是需要大家的合作努力才可以完成的，可見團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在將來的社會(huì)工作中，相信也一定會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)合作的問題，很多事情靠一個(gè)人做是不可能完成的，需要各方的意見和建議，所謂人多力量大，從這次的學(xué)習(xí)中我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。雖然這次沒有形成一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)，但有了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我相信在重修的時(shí)候能形成一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。
第八篇 中瑞合作管理培訓(xùn)項(xiàng)目出國考察報(bào)告2550字
出國考察報(bào)告
高潔
2024年9月2日至9月22日，我作為中瑞合作管理培訓(xùn)項(xiàng)目四川子項(xiàng)目第一期培訓(xùn)班成員，前往瑞士、法國、德國參加了為期20天的學(xué)習(xí)考察。此次培訓(xùn)聽取了三國政府機(jī)構(gòu)、國際組織、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的20余次講座。重點(diǎn)考察了生態(tài)旅游和環(huán)境保護(hù)。現(xiàn)結(jié)合所從事的環(huán)保工作將考察中的主要心得體會(huì)報(bào)告如下：
幾個(gè)理念
瑞士及德國、法國美麗的自然風(fēng)光世界聞名，被稱為“歐洲的公園”。但是做到這一點(diǎn)不僅靠“天生麗質(zhì)”，而是他們在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，逐漸領(lǐng)悟到保護(hù)自己的天然家園的重要性，采取相關(guān)措施，經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，才取得了今天的成績。學(xué)習(xí)考察中感受到了許多先進(jìn)的環(huán)保理念，至今仍記憶猶新。
1、“我們不會(huì)砍掉長蘋果的樹?！?/p>
這個(gè)形象的比喻揭示了可持續(xù)發(fā)展的道理。可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及自然環(huán)境的綜合概念，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境承載能力和資源永續(xù)利用對發(fā)展進(jìn)程的重要性。在瑞士、德國和法國，節(jié)約資源和能源，轉(zhuǎn)變消費(fèi)模式是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為建立在現(xiàn)行的各項(xiàng)合理的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)環(huán)境政策及計(jì)劃的基礎(chǔ)之上的一個(gè)具體行動(dòng)過程。學(xué)習(xí)考察時(shí)，無論在政府、在企業(yè)、在研究機(jī)構(gòu)還是在普通市民的生活中無處不感受到可持續(xù)發(fā)展理念深入人心，并從一種理念轉(zhuǎn)化為政府、企業(yè)和個(gè)人的自覺行動(dòng)。
我國環(huán)境問題的根源是我們扭曲的發(fā)展觀。我們一直有一個(gè)思想上的誤區(qū)，認(rèn)為單純的經(jīng)濟(jì)增長就等于發(fā)展，只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，就有足夠的物質(zhì)手段來解決現(xiàn)在與未來的各種政治、社會(huì)和環(huán)境問題。然而現(xiàn)實(shí)是，如果沒有可持續(xù)發(fā)展理念，如果政治文明不跟進(jìn)、社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，環(huán)境保護(hù)不落實(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)受到更大制約，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展取得的大部分效益是在為所欠的生態(tài)債而付賬，為滯后的體制而付賬，為加重的社會(huì)矛盾而付賬。因此當(dāng)前中國直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升可持續(xù)發(fā)展綜合國力是非常重要和必要的。
2、“順其自然，使自然按照自身的規(guī)律去發(fā)展?！?/p>
這是瑞士及歐洲各國自然保護(hù)工作者的理念。他們認(rèn)為各種自然現(xiàn)象都是自然規(guī)律的客觀反映?！安灰?guī)劃自然”是其國家公園建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。自然保護(hù)的定位不是使自然按照我們的主觀意愿去改變，而是認(rèn)真去做一些研究和恢復(fù)工作。
德國在19世紀(jì)曾因航行、灌溉和防洪的需要在萊茵河上修建了各類工程，如河流兩岸的水泥護(hù)坡、引水工程以及對河道進(jìn)行裁彎取直，使萊茵河河道縮減了80多公里，導(dǎo)致水流加快、沖刷加劇，加大了下游城市的洪水威脅，并且使河道的蓄水能力與生物量大大降低。后來德國認(rèn)識到了恢復(fù)天然河道的重要性，認(rèn)識到河道人工化后不利于生物多樣性保護(hù)，因此陸續(xù)開始逐步拆除一些河岸的水泥護(hù)坡、磚石護(hù)坡，還原于灌木、草本等植物。并且對曾經(jīng)裁彎取直的人工河段，恢復(fù)自然彎曲的原貌，讓我們在考察中看到了今天充滿天然生機(jī)與活力的美麗的萊茵河。
在德國巴法利亞州，國家公園的保護(hù)目標(biāo)是使森林逐步自然化，努力恢復(fù)森林的歷史特征。國家公園內(nèi)，培育森林的經(jīng)濟(jì)目的已經(jīng)消失，狩獵絕對禁止，樹木的生長和死亡完全按照自我的規(guī)律運(yùn)行。國家公園將6000公頃最有科學(xué)價(jià)值的森林劃為核心區(qū)，置于嚴(yán)格保護(hù)之下，杜絕了一切人為的干擾。另外一些遭受過破壞的森林地區(qū)，就采取謹(jǐn)慎的措施使其向半自然化轉(zhuǎn)化。1983年一場雷暴，在幾分鐘內(nèi)摧毀了數(shù)以千計(jì)的大樹。如果以通常的價(jià)值觀念來衡量，這是一個(gè)巨大的災(zāi)難，但是德國人從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，認(rèn)為這是森林自然化的一個(gè)契機(jī)。
巴伐利亞州環(huán)保局官員在講課中談到，在他們國家公園內(nèi)，枯枝、枯樹和落葉掉落在河中，不會(huì)去人為清除，即使是一棵巨大的樹木橫倒在道路上或河流中央，也要順其自然，因?yàn)槟切碛锌葜Α⒖輼浜吐淙~等眾多自然之物的河流，正是各種生物生存的最好棲息環(huán)境。這些都值得我們重新思考當(dāng)前我國的自然生態(tài)保護(hù)工作的定位，如何定位好人與自然的關(guān)系，如何把保護(hù)的主觀愿望變?yōu)榇笞匀凰芙邮艿目陀^效果。
3、“企業(yè)的目的是贏利，不能指望企業(yè)主動(dòng)增加環(huán)保投入，也不能僅靠強(qiáng)制手段，而要讓企業(yè)自身從環(huán)保中受益，感受到環(huán)保與企業(yè)興衰息息相關(guān)?！?/p>
瑞士、法國、德國各級政府均制定了全面的環(huán)保法律和法規(guī)，并且建立了有利于環(huán)境生態(tài)的市場經(jīng)濟(jì)體系。政府強(qiáng)調(diào)企業(yè)要在環(huán)境污染治理、環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮作用。
實(shí)際上嚴(yán)格的環(huán)保立法并沒有給企業(yè)帶來巨大的成本負(fù)擔(dān)，因?yàn)閲?yán)格的環(huán)保立法使工業(yè)企業(yè)在早期就被迫適應(yīng)總的環(huán)保潮流，使之在后來的競爭中處于優(yōu)勢，并著力采取了富有生態(tài)效益的解決辦法，最終加強(qiáng)了企業(yè)的競爭力。從短期看成本較重，但從中長期看，則是對未來競爭力的投資。競爭力是基于對資源更有效的使用，和在全球市場上對質(zhì)量的分辨。因此在歐洲這些人工成本很高的國家，產(chǎn)品的競爭力在于質(zhì)量而不全在于價(jià)格。
瑞士及法國、德國政府非常重視通過經(jīng)濟(jì)手段來促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)手段包括增加能源消費(fèi)稅、頒發(fā)消費(fèi)許可證和補(bǔ)貼等方式。引入經(jīng)濟(jì)手段體現(xiàn)了“誰污染，誰治理”，“污染大，花錢多”的原則，使企業(yè)在制定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)將環(huán)境保護(hù)置于其成本中，從而達(dá)到自愿減少污染的目的。在法國圣戈班企業(yè)的考察中，管理人員告訴我們環(huán)保是企業(yè)的生存之道，企業(yè)的環(huán)保政策直接影響其股票價(jià)格。他們不斷研究和采用有效的污染防治技術(shù)，最近為工人降低噪聲的防護(hù)項(xiàng)目投入就達(dá)每人1000歐元。圣戈班的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，嚴(yán)格的環(huán)保措施并沒有給企業(yè)帶來成本負(fù)擔(dān)，反而能促進(jìn)企業(yè)在競爭中處于優(yōu)勢。
考察中我深切體會(huì)到各國政府在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮的主導(dǎo)作用。環(huán)境保護(hù)是對公共資源的管理和對公共利益的維護(hù)，不能只靠部門、企業(yè)和民眾在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)利益之間去權(quán)衡、去取舍。政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮公共管理部門的職責(zé)，有效運(yùn)用法律手段、政策手段、經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行主導(dǎo)和調(diào)控，使得工商企業(yè)和民眾積極投身環(huán)保并從中受益，進(jìn)而成為環(huán)保的鼓吹者和積極參加者。
一點(diǎn)體會(huì)
我在整個(gè)學(xué)習(xí)考察過程感受到了東西方文化的差異。瑞士項(xiàng)目組的孟德先生也在授課中向我們對照列舉了許多東西方人截然不同的思想和行為方式。我認(rèn)為我們要承認(rèn)這種差異性的存在，但不能固執(zhí)地各自站在差異的兩端。我們應(yīng)該從中去思考、去感悟。有些差異不是絕對的，有些差異我們可以取長補(bǔ)短。我想如果我們適度地調(diào)整自己的思維和行為方式，將在東西方文化差異中找到一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)。這也算是這次學(xué)習(xí)考察的一點(diǎn)意外收獲吧！
第九篇 3400字工程項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告2000字
3400字工程項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告
項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，具體是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識與技能使項(xiàng)目能夠在限定的條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的期望。因此即將畢業(yè)的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)，通過現(xiàn)場的實(shí)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，根據(jù)具體工程確定項(xiàng)目實(shí)施中的項(xiàng)目目標(biāo)、管理組織、目標(biāo)控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)等問題，培養(yǎng)工程師應(yīng)具備的基本技能。
摘要：項(xiàng)目管理﹑知識﹑技能﹑期望﹑項(xiàng)目目標(biāo)﹑管理組織﹑目標(biāo)控制﹑合同管理﹑組織協(xié)調(diào)﹑基本技能
（一） 實(shí)習(xí)的目的﹑時(shí)間與地點(diǎn)
目的：通過現(xiàn)場的實(shí)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，根據(jù)具體工程確定項(xiàng)目實(shí)施中的項(xiàng)目目標(biāo)、管理組織、目標(biāo)控制、合同管理、信息管理、組織協(xié)調(diào)等問題，培養(yǎng)工程師應(yīng)具備的基本技能。
時(shí)間：____年12月25日到____年1月1日
地點(diǎn)：廣東省中山市東升尚華花園
（二）項(xiàng)目的工程概況
工程名稱：尚華花園
工程地址：廣東省中山市東升鎮(zhèn)
占地面積:80000平方米
建筑面積:250000平方米
建設(shè)單位：中山市華盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
設(shè)計(jì)單位：廣東中山建筑設(shè)計(jì)院有限公司
監(jiān)理單位：東升鎮(zhèn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局
施工單位：廣東五華二建工程有限公司
承包方式：包工包料
承包范圍：全部土建及安裝
工程自然環(huán)境：本工程位于中山市東升鎮(zhèn)，施工所需的水電、電訊線路已接通至施工場地，施工場地與公共道路的通道已開通，交通便利，現(xiàn)場的自然條件也很好。
工程特點(diǎn)：該工程主要用途為本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理地下停車場以及高層商住樓，工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，每幢15層或16層屬于二類民用建筑，耐火等級為二級，耐久年限為50年，層面防水等級i級。建筑平面布置、立面設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，因此施工人員每次施工前應(yīng)該熟悉設(shè)計(jì)圖紙，對各種可能出現(xiàn)的情況定好解決方案。
工程質(zhì)量目標(biāo)：達(dá)到國家施工驗(yàn)收規(guī)范合格標(biāo)準(zhǔn)，單項(xiàng)工程交驗(yàn)合格率達(dá)100%
施工工期：工程自____年10月28日開始至____年12月28日結(jié)束
現(xiàn)場管理目標(biāo)：樹立環(huán)保意識，合理使用資源；污水排放達(dá)標(biāo)，無有害污染物；使用合格燃料，杜絕大氣污染；施工現(xiàn)場界揚(yáng)塵控制，噪聲達(dá)標(biāo)；固體廢物統(tǒng)一管理，分類處置；
安全文明施工目標(biāo)：保障員工健康，杜絕死亡事故，火災(zāi)事故為零。
（三）實(shí)習(xí)總結(jié)
這是我第一次做項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)，無論是任何一個(gè)人對于第一次要嘗試的東西總會(huì)感覺有些擔(dān)憂，我也是不例外的。在去尚華花園實(shí)習(xí)項(xiàng)目管理之前我總會(huì)擔(dān)憂自己的能力是否會(huì)對項(xiàng)目經(jīng)理有所幫助，擔(dān)憂遇到項(xiàng)目經(jīng)理問我問題時(shí)我不懂我又該怎么辦。就這樣滿腦子帶著這些擔(dān)憂去尚華花園跟著現(xiàn)場的項(xiàng)目經(jīng)理做起了項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)。
來到項(xiàng)目經(jīng)理的辦公室，經(jīng)過與現(xiàn)場的項(xiàng)目經(jīng)理一番談話后，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)原來之前我的那些擔(dān)憂是多余的，太杞人憂天了?，F(xiàn)場的項(xiàng)目經(jīng)理并沒我想象中的那么嚴(yán)肅和傲慢。我之所以會(huì)有這些想法是因?yàn)槲掖蠖罴俟さ貙?shí)習(xí)時(shí)曾經(jīng)遇到過這樣的人，因?yàn)橛袡?quán)利有些本事所以表現(xiàn)得很傲慢，對于我的到來和提問總是愛理不理。不過這次不知道是否有著幸運(yùn)女神的照顧，這次的項(xiàng)目經(jīng)理黃工比我的第一印象真的是很好。首先在年齡上他還是挺年輕的，只有30多歲。一個(gè)30多歲的項(xiàng)目經(jīng)理和一個(gè)20多歲的小伙子聊天當(dāng)然沒有那么有代溝，聊起來也是比較自然的。而且在這一個(gè)簡短的交談中，我就發(fā)現(xiàn)到這位叫黃工的項(xiàng)目經(jīng)理挺平易近人，對于我的到來他沒有表現(xiàn)得有厭煩。項(xiàng)目經(jīng)理在施工現(xiàn)場確實(shí)是很忙所以帶著我那么一個(gè)幫不上多少忙的人實(shí)習(xí)一周而感覺有些負(fù)擔(dān)從而產(chǎn)生厭煩的心理也是正常的，但是在他的臉上卻沒有表現(xiàn)出來。有了一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理帶著接下來的一周項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)我也有所收獲。
在這里實(shí)習(xí)了一周的時(shí)間，因?yàn)榧追降拇叽?，?xiàng)目經(jīng)理就比較忙了，所以大部分的是時(shí)間是我自己一個(gè)人去工地走走看看，也有在他們開會(huì)時(shí)在旁邊聽他們討論。無論是我在工地上看到的，還是我在開會(huì)時(shí)聽到的，對于我來說這些都是一筆財(cái)富?；蛟S會(huì)為我將來出來工作提供一個(gè)基礎(chǔ)，從而才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。就這一周我所看到的和所聽到的來一個(gè)總結(jié)吧！
從這次項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)的收獲來看，我可以將他們分成4部分來總結(jié)，分別是控制﹑管理﹑協(xié)調(diào)和安全。
1. 控制
1.1工期控制
本建設(shè)項(xiàng)目的工期在合同中寫明是自____年10月28日開始至____年12月28日結(jié)束，工程能否按期竣工涉及到業(yè)主和承包商的重大利益。所以對工期的控制相當(dāng)重要。在這一周的實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對于施工工期的控制，施工單位是編制可行的施工計(jì)劃來控制的。但是計(jì)劃雖好，實(shí)際現(xiàn)場情況卻往往有很大的變化。就例如天氣問題﹑施工現(xiàn)場環(huán)境等原因，就可以使施工計(jì)劃有所改變。因此必須做好各種防護(hù)措施，嚴(yán)格保證計(jì)劃順利進(jìn)行。在該工程中施工單位還編制執(zhí)行時(shí)間周期計(jì)劃，另外每天都有監(jiān)理去現(xiàn)場查看，及時(shí)對比計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度，每天工作結(jié)束后還進(jìn)行實(shí)施記錄。
1.2質(zhì)量控制
對于質(zhì)量控制總體上來說一句話就能概括“控制進(jìn)場材料質(zhì)量，加強(qiáng)施工工藝管理，對隱蔽工程進(jìn)行全過程質(zhì)量管理”。在這周實(shí)習(xí)期間我就看到了每天的材料進(jìn)場
第十篇 項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
總的來說本次實(shí)習(xí)的主要目的可以分為四塊：(1)、了解了般民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程;(2) 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解了已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識和初步的認(rèn)識;(3)、 通過親身參觀施工實(shí)踐，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ);(4)、 通過親身觀察施工現(xiàn)場的工作和勞動(dòng)，向老師和工地工作人員學(xué)習(xí)請教，了解房屋施工的基本生產(chǎn)中的生產(chǎn)技術(shù)技能。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、看圖識圖：我們看圖的圖紙的項(xiàng)目為蕭山恒逸金櫚灣24號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結(jié)構(gòu)總高度18.150米，建筑表面積為3815.97平方米，總體積為8586.29米。其為結(jié)構(gòu)等級二級，耐火等級二級的民用建筑物，設(shè)計(jì)使用期限50年。圖紙主要包括他的結(jié)構(gòu)圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設(shè)計(jì)說明。
2、工地參觀學(xué)習(xí)：本次工地實(shí)習(xí)主要參觀的是宋都陽光國際位和校醫(yī)院。宋都陽光國際位于城市東部杭州最具發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域及錢江新城二期東擴(kuò)地帶江干區(qū)九堡南 片區(qū)，地塊北臨楊公路，西接圓夢園別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產(chǎn)項(xiàng)目，南面錢塘江，沿江面視 線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽光國際總體定位高端，整體設(shè)計(jì)融人文環(huán)境和自然生態(tài)于一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個(gè)集親水性、園林化、生態(tài)式、標(biāo)志性為一身的濱江高品質(zhì)生活高尚住宅區(qū)。而校醫(yī)院也是我們學(xué)校最近在建的一個(gè)新工程，由浙江省省直建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，由浙江建安實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)施工，將在今年的10月份左右完工。
本次參與實(shí)習(xí)的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)知識和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實(shí)習(xí)對我們來說更重要的是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅學(xué)到許多書上沒涉及到的知識，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內(nèi)容，以及我們應(yīng)該注意的知識的積累和加深，這才是同學(xué)們最大的收獲。實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)的試腳石，是我們在大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。這十天的實(shí)習(xí)并沒有浪費(fèi)。我們從一個(gè)僅僅對課本有所了解到理論結(jié)合實(shí)際，對工程施工的流程有了大致的了解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會(huì)。而去了工地也發(fā)現(xiàn)了許多不足。從開始，腦子中想把自己學(xué)的理論知識與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來可怎么也辦不到。連基本的知識都搞混了。于是，在實(shí)習(xí)的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接著問。實(shí)習(xí)的許多時(shí)間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多了解一下這個(gè)工程的內(nèi)容以及對看圖紙這項(xiàng)本領(lǐng)的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題，無法把學(xué)到的東西充分的應(yīng)用到實(shí)際。通過逐漸的接觸，終于了解了許多建筑方面的基礎(chǔ)知識。比如為什么打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因?yàn)榇驑稒C(jī)開下去需要坡度，停放打樁機(jī)也需要位置，經(jīng)濟(jì)上不劃算;2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經(jīng)濟(jì)。在這實(shí)習(xí)的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關(guān)心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然后詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接著就在之后的參觀中經(jīng)指出那些是實(shí)際中需要特別注意的問題，讓同學(xué)們也感覺到了以前學(xué)校里平時(shí)理論學(xué)習(xí)中基本不太重視，比較忽視卻其實(shí)很重要的東西。通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多，同時(shí)認(rèn)識到自身的不足和今后努力的方向，取得了長足的進(jìn)步。那些工作人員身上也有好多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得他們學(xué)習(xí)。同時(shí)他們對待工作的認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓同學(xué)們對他們充滿了敬佩，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的東西。
三、實(shí)習(xí)感受與心得體會(huì)
俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的.實(shí)習(xí)不僅為我們今后在工作上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活相對輕松太多了。實(shí)習(xí)期間規(guī)律很多，每天早上8點(diǎn)半就要集合，突然發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律的生活其實(shí)很好，實(shí)習(xí)不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多，間接性的也養(yǎng)成了一個(gè)規(guī)律的生活習(xí)慣。對于在實(shí)習(xí)中還存在的不足，很明顯的就是自身知識的局限性，本以為幾年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了很多，其實(shí)在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的捉襟見肘。所以，在進(jìn)一步的實(shí)習(xí)提高中，還需要加強(qiáng)自身知識的擴(kuò)充和項(xiàng)目現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們才漸漸明白理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有所作為的道理。以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論知識，只知道紙上談兵，而真正去做的時(shí)候就不知所措了。就像課程設(shè)計(jì)一樣，雖然很多學(xué)過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實(shí)踐，雖然理論知識同學(xué)們已經(jīng)具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會(huì)順心順意，總會(huì)碰到釘子。然而實(shí)踐好成績不是那么容易取得的，這需要時(shí)間的積累，豐富的經(jīng)驗(yàn)是在不斷的工作中培養(yǎng)出來的。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們更應(yīng)該重視實(shí)踐，為我們以后的學(xué)習(xí)，更是為我們將來的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第十一篇 工程項(xiàng)目經(jīng)理部質(zhì)量管理述職報(bào)告1400字
項(xiàng)目部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
我代表×××項(xiàng)目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質(zhì)量管理工作述職報(bào)告，一家之言。衷心希望能學(xué)習(xí)兄弟單位在工程質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。
×××太鋼項(xiàng)目部承擔(dān)的工程項(xiàng)目是×××總包的，×××工程。工程實(shí)際開工日期是8月22日。
×××項(xiàng)目部建立了×××工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理體系，由項(xiàng)目總工程師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目質(zhì)量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識，才能切實(shí)有效地開展工作：
1）、正確認(rèn)識×××打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。
2）、項(xiàng)目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計(jì)文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》）、×××質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項(xiàng)目部制定的各項(xiàng)質(zhì)量管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行。
2、明確質(zhì)量管理的方法
1）、以質(zhì)量體系的有效運(yùn)行，確保工作和實(shí)體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項(xiàng)工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項(xiàng)工程，編制單項(xiàng)施工技術(shù)方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔(dān)工程項(xiàng)目所涉及到的各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅(jiān)持：
分解項(xiàng)目工序，堅(jiān)持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅(jiān)持“三檢制”，真實(shí)、及時(shí)的填寫質(zhì)檢記錄，施工過程每道工序都要堅(jiān)持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報(bào)驗(yàn)合格后方能轉(zhuǎn)入下道工序；堅(jiān)持計(jì)量器具、檢測設(shè)備在檢定的有效周期內(nèi)使用；堅(jiān)持施工日志制度；堅(jiān)持周計(jì)劃制度；以書面形式反映各類關(guān)鍵、特殊的技術(shù)問題。
3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗(yàn)收、取樣、試驗(yàn)等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點(diǎn)控制工序質(zhì)量；堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定或施工質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機(jī)械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。
4）、以×××三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實(shí)行質(zhì)量責(zé)任終身制。項(xiàng)目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會(huì)，主要介紹、交流分部工程或分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強(qiáng)事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評與處罰。
6）、項(xiàng)目部組織有關(guān)質(zhì)量管理人員每月進(jìn)行兩次質(zhì)量大檢查：每月第二個(gè)周六，以檢查質(zhì)量體系運(yùn)轉(zhuǎn)情況和相關(guān)資料為主；每月第四個(gè)周六以檢查實(shí)體質(zhì)量和相關(guān)資料為主。并對兩次質(zhì)量大檢查的結(jié)果進(jìn)行評比和總結(jié)，不合格項(xiàng)目按太鋼頒發(fā)的質(zhì)量管理規(guī)定中相對應(yīng)的處罰規(guī)定進(jìn)行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個(gè)人、一個(gè)工序的問題，并且精品質(zhì)量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構(gòu)建出來的。
第十二篇 精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色項(xiàng)目自評報(bào)告6950字
一、項(xiàng)目背景
《__市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（XX～2024年）明確提出：“探索建立義務(wù)教育學(xué)校之間的協(xié)作機(jī)制，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展”。松江區(qū)通過建立學(xué)校發(fā)展共同體，創(chuàng)新辦學(xué)模式，整合教育資源，共享教學(xué)成果，提高區(qū)域教育均衡發(fā)展水平。上外松外學(xué)校XX年建校適逢松江區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體成立，利用學(xué)校共同體發(fā)展平臺，讓一所新學(xué)校健康、快速發(fā)展。
本共同體共5所學(xué)校，各具特色。中山小學(xué)歷史悠久，學(xué)校素質(zhì)教育全面提升，以區(qū)數(shù)學(xué)強(qiáng)勢學(xué)科領(lǐng)銜。方塔小學(xué)以生命教育作為學(xué)?？傉n題，XX年學(xué)校被上海市教育委員會(huì)列為第一批“生命教育”實(shí)驗(yàn)校。中山永豐以語文為優(yōu)勢學(xué)科，開展“親近自然”實(shí)踐教育和小班化教學(xué)都受到得了各界認(rèn)可。新橋小學(xué)百年老校，以自主教育為特色，開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)建自主課堂。發(fā)展共同體在特色學(xué)科的建設(shè)上有一定的理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并形成一定成果。
而上外松松外學(xué)校，雖然是一所創(chuàng)辦不久的新學(xué)校，但是憑借自身優(yōu)勢，在英語學(xué)科上具有一定領(lǐng)先性。一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與重視。上外松外學(xué)校是上海外國語大學(xué)和松江區(qū)政府合作辦學(xué)的九年一貫制學(xué)校，受到雙方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。定位高，師資力量強(qiáng)，匯集和上海市特級校長一名，松江區(qū)名師7名，教壇新秀20多名。 二是依托大學(xué)，外語資源豐富。上海外國語大學(xué)是211重點(diǎn)大學(xué)，在外語教學(xué)方面具有權(quán)威性，擁有眾多一流專家。并且其附屬中學(xué)、小學(xué)在上海市享有盛名，在中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累。三是管理到位。學(xué)校組建了一支素質(zhì)過硬的管理團(tuán)隊(duì)，特別是上海外國語大學(xué)派出了三人管理團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)英語教學(xué)管理和指導(dǎo)。四是小班化英語教學(xué)作為特色保障前提。上外松外學(xué)校實(shí)施英語小班化教學(xué)，通過教材整合、豐富英語活動(dòng)確保特色。我校將在此基礎(chǔ)上探索如何以精細(xì)化管理為抓手進(jìn)一步發(fā)展、強(qiáng)化英語學(xué)科的特色，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校質(zhì)量的提升的規(guī)律。
目前精細(xì)化管理的理論研究和實(shí)踐成果主要集中在企業(yè)管理中，在教育領(lǐng)域也正在漸漸推進(jìn)。精細(xì)化管理指精密、細(xì)致的管理，即用精心的態(tài)度實(shí)施細(xì)致的管理過程，以獲取精品的結(jié)果。學(xué)校的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任明確化、具體化。必須從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證，也是教學(xué)精細(xì)化管理的一個(gè)重要組成部分。它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。在日常教學(xué)管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。精細(xì)化管理體現(xiàn)的精品意識，是體現(xiàn)在每個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)與精心。以精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色就是把英語特色學(xué)科的建設(shè)分解為一個(gè)個(gè)具體化的任務(wù)，讓學(xué)校的每一個(gè)部門、每一個(gè)人都有明確責(zé)任，特色學(xué)科相關(guān)工作都有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有改進(jìn)，各部門都能夠緊密合作、緊密銜接、高效工作，促進(jìn)學(xué)校盡快提高英語學(xué)科質(zhì)量。
二、項(xiàng)目目標(biāo)
通過精細(xì)化管理形成英語特色學(xué)科的結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力過硬的師資力量。具有市區(qū)級學(xué)科名師領(lǐng)銜，中高級職稱占相當(dāng)比例，教壇新秀層出不窮的特色學(xué)科教師，具有扎實(shí)的學(xué)科基本功、善于研究學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，敢于創(chuàng)新的學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)。
通過精細(xì)化管理初步形成特色學(xué)科的校本課程。切合學(xué)校的辦學(xué)宗旨和校內(nèi)外資源特色，與國家課程、地方課程緊密結(jié)合的，以教師為開發(fā)主體，與專家合作，具有鮮明特色的學(xué)科校本課程。
通過精細(xì)化管理，培育校園濃厚的英語氛圍，創(chuàng)設(shè)跨文化溝通的平臺。
通過精細(xì)化管理提升特色學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，并帶動(dòng)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而全面提升學(xué)校整體的實(shí)力。
三、項(xiàng)目實(shí)施策略
以中小學(xué)課堂為陣地，英語教師為主體，教導(dǎo)處和教研組為主要組織者，開展行動(dòng)研究。具體措施如下：
1、專家引航 理論打底
通過專家指導(dǎo)、培訓(xùn)等方式，診斷與分析學(xué)校精細(xì)化管理培育英語特色的目標(biāo)、措施等，轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立精心、精致、精品的工作理念和態(tài)度，并付諸行動(dòng)。
2、同伴互助 共享提升
專題研究。根據(jù)《精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色》的目標(biāo)和內(nèi)容，確定三個(gè)研究小組（1）文獻(xiàn)研究組。以研究生為主，專門進(jìn)行精細(xì)化管理培育英語特色內(nèi)容的文獻(xiàn)整理和歸納，作為課題理論支撐。（2）教學(xué)研究組。梳理、挖掘、整理我校特色英語教學(xué)教材內(nèi)容和與之配套的英語活動(dòng)，并探索、記錄、總結(jié)適切的教學(xué)方式和組織形式。以教學(xué)骨干為主。（3）管理研究組。通過撰寫學(xué)校精細(xì)化管理英語學(xué)科特色制度，固化有效的英語管理制度，并改進(jìn)和完善不足，從管理體制、管理流程、管理評價(jià)等方面促進(jìn)英語學(xué)科特色建設(shè)和發(fā)展。以教學(xué)管理人員為主?？v向每組人員專題研究，橫向每個(gè)成員收集到數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)給相關(guān)組別，通過定期匯報(bào)交流，達(dá)到共享共贏。
實(shí)踐考察。通過名家的理論引領(lǐng)，教師們進(jìn)一步明確了精心精細(xì)精致管理培育英語特色的規(guī)律。但這些理論若沒有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)，體驗(yàn)，就不具有生命力。因此，要進(jìn)一步開闊教師和管理者眼界，要走出去——去精細(xì)化管理名校、去英語特色學(xué)校走走看看，請進(jìn)來——把有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的人請來共事。
3、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 自我培養(yǎng)
精細(xì)化管理培育英語特色的成功與否很大程度上取決于是否可以培養(yǎng)一支高質(zhì)量，具有較強(qiáng)精細(xì)化管理意識和能力的教師管理團(tuán)隊(duì)和一支追求精心做事，精品成果的英語教師隊(duì)伍。以任務(wù)促進(jìn)教師和管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升。
管理團(tuán)隊(duì)：（1）設(shè)計(jì)并完善一套精細(xì)化管理教學(xué)制度（2）設(shè)計(jì)并完善一套精細(xì)化管評價(jià)制度 （3）建立精細(xì)化英語教師培養(yǎng)體系并有與之對應(yīng)的項(xiàng)目教師團(tuán)隊(duì)：（1）開發(fā)英語整合教材和配套校本練習(xí)（2）開發(fā)英語特色系列活動(dòng) （3）開發(fā)英語綜合實(shí)踐課程
4、明確任務(wù)分步完成
（1）準(zhǔn)備階段（XX.10—XX.12）：發(fā)展共同體各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一理念，制定精細(xì)化管理培育英語特色學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
（2）實(shí)施階段（XX.1—XX.6）：宣傳動(dòng)員，成立本校特色學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組。開展以精細(xì)化管理為抓手培育英語特色學(xué)科的具體工作。主要開展英語特色學(xué)科的教學(xué)6 1環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺、教研組制度管理、科研制度管理、課程開發(fā)和實(shí)施等方面的工作。不同階段各有側(cè)重。
定期開展匯報(bào)交流各校成果。以論文、教學(xué)展示、學(xué)生展示等多種形式反饋本階段進(jìn)行的探索和取得的成績。并在項(xiàng)目最終結(jié)束前開展一次展示活動(dòng)。
在實(shí)施階段要全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
實(shí)施階段(分年度計(jì)劃)
XX.1—XX.12 重點(diǎn)推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)及校本練習(xí)，教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上平臺
XX.1-XX.12 重點(diǎn)推進(jìn)特色學(xué)科教研組建設(shè)研究及教學(xué)6 1環(huán)節(jié)落實(shí)
XX.1-XX.6 重點(diǎn)對推進(jìn)特色學(xué)科課堂教學(xué)成果和科研成果的梳理
（3）總結(jié)階段（XX.7—XX.12）：總結(jié)精細(xì)化管理培育特色學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)與成績，進(jìn)一步探討存在的問題和困惑，為下一階段的研究尋找方向。
四、項(xiàng)目成果
（一）精心制度設(shè)計(jì) 為英語特色學(xué)科奠基
教研制度。英語教研組教師嚴(yán)格遵守上外松外教學(xué)常規(guī)“6 1”，要求所有教師必須做好備課、上課、作業(yè)、考查（考試）、講評、早、晚活動(dòng)加水平測試“6 1”各環(huán)節(jié)工作。
以備課組為基礎(chǔ)、教研組統(tǒng)籌，集體教研。形成了以教研組為統(tǒng)籌指導(dǎo)、備課組為基礎(chǔ)活動(dòng)單位的既統(tǒng)一又獨(dú)立的靈活機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，努力打造有魅力的教研組團(tuán)隊(duì)。
教研組長在學(xué)期初會(huì)制定好教研組學(xué)期工作計(jì)劃，各備課組長制定備課組計(jì)劃和各年級的教學(xué)進(jìn)度，并在開學(xué)前及時(shí)落實(shí)到組內(nèi)的每位英語老師，以便更好地促進(jìn)教師們有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
備課方面，要求老師提前兩周備好新課，上課能合理、有效利用課堂時(shí)間，最大地優(yōu)化課堂教學(xué)，課后要及時(shí)反思，能夠按照各年級的作業(yè)批改細(xì)則來批改、指導(dǎo)作業(yè)等，教導(dǎo)處和教研組長不定期對英語組的人進(jìn)行規(guī)范教學(xué)檢查，強(qiáng)化“規(guī)范教學(xué)、教研”的意識。
英語教研組以集體備課為特色和模式。即以備課組為單位，每單元由一位教師主備，編寫教案，并提前在教研活動(dòng)上陳述，與組員討論，備課組成員可以暢所欲言，提出自己的意見和建議，最終形成有自己特色的個(gè)人教案，也可以歸納為“個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂教學(xué)——課后反思”的基本方式。資源要共享才更有效，思想要碰撞才有火花，靈感要激發(fā)才有新意，經(jīng)驗(yàn)要交流才有提升，觀點(diǎn)要切磋才更深刻，教研不是單一封閉的個(gè)人研究模式，而是一種互補(bǔ)互助互學(xué)互幫的多維互動(dòng)的群體研究活動(dòng)，英語教研組十分充分地發(fā)揮了同伴互助和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
同時(shí)，英語組也成立了學(xué)習(xí)小組，利用備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，閱讀各類學(xué)法、教法的書籍，觀看優(yōu)質(zhì)課錄像，并利用網(wǎng)絡(luò)資源和辦公平臺等途徑，進(jìn)行網(wǎng)上教研討論，例如“低年級教學(xué)組織論壇”等。集體教研已成為教師日常工作不可或缺的一部分，帶動(dòng)教師教學(xué)教研能力發(fā)展。
賽課制度
為了加快教師成長的腳步，以賽帶教，學(xué)校舉行了豐富多彩的“優(yōu)質(zhì)課展示、優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)，全面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校創(chuàng)立至今先后舉辦了 “上海外國語大學(xué)松江外國語學(xué)校教育科技大會(huì)--之精細(xì)化管理培育英語特色學(xué)科”展示活動(dòng)、“黨員教師教學(xué)評比活動(dòng)”、“35歲以下青年教師評比課”活動(dòng)，校級、區(qū)級公開課等各類形式的教研和教學(xué)展示，活動(dòng)中同時(shí)要求組內(nèi)其他教師共同聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提升了英語教研組的整體業(yè)務(wù)水平。同時(shí)借助學(xué)校發(fā)展共同體的平臺，通過英語學(xué)科五校教學(xué)評比，向各校優(yōu)秀教師、教研組學(xué)習(xí)。
特色英語活動(dòng)制度 。
豐富多彩的英語特色活動(dòng)，是上外松外學(xué)校的另一品牌，也是英語特色制度的重要組成部分。在實(shí)踐中逐漸形成了教導(dǎo)處策劃、教研組落實(shí)的特色活動(dòng)制度體系。要求做到時(shí)間明確（期初策劃、期中實(shí)踐、期末總結(jié)）；任務(wù)到人（教導(dǎo)主任定主題，教研組長作策劃，備課組長做組織，全體教師有任務(wù)）；評價(jià)全面（家長滿意度評價(jià)，學(xué)生幸福感評價(jià)和教師評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)制度）。英語教研組全體教師通力配合，形成了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識，而各項(xiàng)特色活動(dòng)的成功，也展現(xiàn)了英語教研組的成果。也把成果向?qū)W校發(fā)展共同體各校輻射，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參與活動(dòng)。
教材整合制度。
“科學(xué)整合”教學(xué)內(nèi)容 形成校本教材。松外“英語特色教學(xué)”的一個(gè)特點(diǎn)，也可以說是亮點(diǎn)，就是同時(shí)采用《牛津上海版小學(xué)英語》和《全國外國語小學(xué)系列教材》這兩本教材，將兩套教材進(jìn)行科學(xué)、合理的整合，再適當(dāng)拓展關(guān)聯(lián)知識，力求讓學(xué)生達(dá)到同一情景下的語言功能最大化。形成了分組工作的三支撐制度：
第一支撐：學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜教研組和備課組長負(fù)責(zé)指定教材整合方向和策略；明確校本練習(xí)的目標(biāo)和意圖等
第二支撐：教研組骨干教師負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)科帶頭組的思路具體負(fù)責(zé)教材整合內(nèi)容和教學(xué)方式；具體校本練習(xí)的撰寫
第三支撐：以新教師為主，參與部分教材、校本練習(xí)編寫和修訂過程，通過參與了解英語校本整合教材。
通過三支撐形式推進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)指南的編寫和修訂，及校本練習(xí)的撰寫和修訂，并進(jìn)一步策劃和進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練教材（如閱讀）的編寫。同時(shí)向?qū)W校發(fā)展共同體提供相應(yīng)整合教材，做好教學(xué)展示等活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)。
（二）精致師資培訓(xùn) 為英語特色學(xué)科添翼
上外松外學(xué)校師資培訓(xùn)立足學(xué)校實(shí)際，按照教師需要，依據(jù)具體工作，開展了細(xì)分化的教師培訓(xùn)，營造良好師訓(xùn)氛圍，提高師訓(xùn)效果，為英語特色學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了有利幫助。
針對校情 提前培訓(xùn)
上外松外學(xué)校作為一名新學(xué)校，每年擴(kuò)張速度很快。XX年8個(gè)班級，25名教師；XX年14個(gè)班級，50名教師，而到XX年已經(jīng)是28個(gè)班級，102名教師。通過八月暑期培訓(xùn)，提前上崗，早一步了解學(xué)校理念和制度，早一步熟悉校本英語教學(xué)教材、方法和要求，早一步適應(yīng)英語特色創(chuàng)建中豐富的英語學(xué)科活動(dòng)，特別是英語科技、英語藝術(shù)節(jié)的要求，早一步啟動(dòng)工作思考和規(guī)劃。為新教師適應(yīng)工作、順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，讓家長感到滿意和放心。
英語由于整合教材的需要，每學(xué)期放假前，通過專題會(huì)議的形式，交流本學(xué)期整合內(nèi)容的修訂和經(jīng)驗(yàn)，并完成下學(xué)期整合任務(wù)的分配。目前我們已完成小學(xué)一到四年級、初中六年級整合內(nèi)容和配套校本練習(xí)。并在進(jìn)一步匯編校本高年段閱讀教材。
針對師情 分層培訓(xùn)
1、強(qiáng)化0——5年新教師崗位培訓(xùn)：
為每位新教師安排了教育、教學(xué)的帶教師傅，每星期開展師徒聽課活動(dòng)。好教學(xué)組織關(guān)，強(qiáng)化一個(gè)見習(xí)期和三個(gè)月實(shí)習(xí)期，把優(yōu)秀的青年教師，真正熱愛教育事業(yè)的好教師留在教育崗位上（強(qiáng)化試用期的進(jìn)出機(jī)制）；過好行為規(guī)范關(guān)，教師的行為規(guī)范、師德師風(fēng)達(dá)到優(yōu)良級；過好“6 1”教學(xué)常規(guī)關(guān)，做到四嚴(yán)五認(rèn)真。四嚴(yán)：嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、嚴(yán)密組織課堂教學(xué)、嚴(yán)格要求自己和學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊觅|(zhì)量評價(jià)；五認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；過好教學(xué)基本功關(guān)，寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字；練好普通話、寫規(guī)范字；過好英語口語關(guān)；過好計(jì)算機(jī)應(yīng)用關(guān)；綜合學(xué)科教師過好雙語教學(xué)關(guān)。
2、強(qiáng)化中高級教師榜樣力量
強(qiáng)化中、高級教師的履崗履職意識，要求中、高級教師起到榜樣師范作用，每學(xué)期必有一次教學(xué)示范活動(dòng)。
3、強(qiáng)化學(xué)科領(lǐng)軍人物優(yōu)勢
在此基礎(chǔ)上，為個(gè)性化教師搭好臺，建立了沈建平英語特色工作室，以項(xiàng)目方式深入教研組活動(dòng)，；聘請?zhí)丶壗處熥鳛閷＜抑笇?dǎo)，聽課評課全面指導(dǎo)青年教師提升；成立研究生研究小組，專題研究英語學(xué)科課題。學(xué)科領(lǐng)軍人物的指導(dǎo)不僅僅局限于本校，在共同體內(nèi)的名師上課、講座、評課，我校英語教師都有機(jī)會(huì)參與參加，進(jìn)一步提高。
同時(shí)我校非常重視師德培養(yǎng)，通過在共同體學(xué)校內(nèi)生命教育的交流與學(xué)習(xí)，提高教師關(guān)注學(xué)生生命教育，珍愛每一名學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生珍視自己的生命和生活，為自己的幸福奠基。在培訓(xùn)中我校專題學(xué)習(xí)了自主教育，開展了學(xué)習(xí)任務(wù)單專項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究，特別是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)老師學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能講得讓學(xué)生講，少講精講，授之于魚不如授之于漁。
針對項(xiàng)目 專題培訓(xùn)
1、從世界文化素養(yǎng)提升入手，提升英語教師文化素質(zhì)。以《培養(yǎng)英語教師世界文化素養(yǎng)的實(shí)踐研究》市級規(guī)劃課題為抓手，通過專家講座、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方式提升英語教師自身素質(zhì)。
2、從英語語音訓(xùn)練入手，提升英語教師語言素質(zhì)。以《提升英語教師語音語調(diào)指導(dǎo)能力》項(xiàng)目形式，通過專家指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、同伴互助等活動(dòng)，提升教師自身語音語調(diào)能力，提升教師課堂指導(dǎo)學(xué)生語音語調(diào)能力。
3、從英語舞臺劇課程開發(fā)入手，培養(yǎng)教師英語綜合應(yīng)用能力。通過策劃劇本、指導(dǎo)臺詞和表演等活動(dòng)提升教師英語寫作、朗誦等英語綜合能力，提高教師教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的英語課程意識和操作能力。
（三）精品校園氛圍 為英語特色學(xué)科增色
1、世界文化活動(dòng) 用英語了解世界
學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)習(xí)語音語調(diào)語法結(jié)構(gòu)，更是要關(guān)注語言背后蘊(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語的目的是通過英語語言學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀英語國家文化，以及其他優(yōu)秀的世界文化，與中國文化精髓比較中了解、理解、融合、溝通。因此，上外松外學(xué)校通過班級世界文化角、舉辦世界文化之旅游園會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂之外，學(xué)習(xí)更多的世界文化知識，體驗(yàn)世界文化精彩，逐步培養(yǎng)跨文化意識和能力。通過這樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生尊重不同，理解不同，尊重生命，自立立強(qiáng)。作為我校生命教育和自立教育的切入點(diǎn)和抓手。
2、英語故事賽 充分體現(xiàn)聽說領(lǐng)先
每學(xué)期舉辦一次英語講故事比賽，源于校本教材（繪本故事閱讀），根據(jù)年級不同設(shè)定不同要求，低年級以繪本故事朗讀模仿為主，目的促進(jìn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語言語調(diào)的模仿；高年級在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生會(huì)講故事，能通過圖片等提示，拓展、自編故事。通過故事比賽，引導(dǎo)學(xué)生和教師關(guān)注語音語調(diào)基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生“說話”能力，突出上外松外英語聽說領(lǐng)先理念。
3、英語舞臺劇 全程全方位英語特色展示
英語舞臺劇是以英語為突破點(diǎn)，通過舞臺劇形式讓學(xué)生在聽說讀寫演五個(gè)方面均衡發(fā)展， 不僅僅是英語語言的學(xué)習(xí)，更是英語文化的學(xué)習(xí)，也是鍛煉學(xué)生自信、自強(qiáng)的好平臺。英語舞臺劇是英語老師的智慧和工作成果的體現(xiàn)，更是班主任精細(xì)化管理班級，協(xié)作各科教師和家長的智慧與工作成功的體現(xiàn)。英語舞臺劇演出的成功是英語特色的最佳體現(xiàn)和展示。
五、問題的探討
（一）精細(xì)化管理中規(guī)范與創(chuàng)新關(guān)系的處理
精細(xì)化管理的前提是規(guī)范化管理，是在規(guī)范的基礎(chǔ)上精細(xì)、精心、精致。追求細(xì)節(jié)的完美以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)完成工作。但英語特色創(chuàng)建伊始，在激發(fā)集體智慧的過程中需要一定的自由和空間允許教師的發(fā)揮和創(chuàng)造，需要從多樣化中進(jìn)行篩選、取得共識。因此，制度在一定程度上不規(guī)范和精細(xì)，而是在不斷探索過程中補(bǔ)充和完善，是在教師共同智慧和實(shí)踐中總結(jié)，更容易獲得教師集體的認(rèn)可和較精心的執(zhí)行。所以精細(xì)化管理培育英語學(xué)科特色是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，精心精致精品是追求的目標(biāo)，但是追求的過程是從不規(guī)范到規(guī)范，不精細(xì)到精細(xì)的。最具生命力的精細(xì)化管理也是在精細(xì)上再精細(xì)的過程管理。
（二）在共同體平臺上英語特色的進(jìn)一步深化
學(xué)校在短短的兩年內(nèi)英語特色得以凸現(xiàn)，受到家長和社會(huì)的認(rèn)可。目前主要通過英語管理經(jīng)驗(yàn)交流，專家共享，教學(xué)研討和學(xué)生活動(dòng)展示的方式在共同體內(nèi)分享英語特色經(jīng)驗(yàn)。但是它的成功是有一定前提的，部分經(jīng)驗(yàn)很難復(fù)制，如小班化教學(xué)。如何在共同體另外四所學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有條件限制下推廣我校英語特色經(jīng)驗(yàn)，可能還要抓住聽說領(lǐng)先理念下的教材整合。加大教材整合在共同體內(nèi)的推廣和教學(xué)研討，從教師陪訓(xùn)入手，深入推進(jìn)聽說理念，從學(xué)生特色英語活動(dòng)入手，提升共同體內(nèi)學(xué)生英語興趣和目標(biāo)
