縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報告怎么寫
一、引言
1. 描述調(diào)研背景：簡述當前社會對教育的關(guān)注度，以及進行縣教育發(fā)展情況調(diào)研的原因。
2. 研究目的：明確調(diào)研的目標，例如了解教育現(xiàn)狀、找出問題、提出改進建議。
3. 方法概述：說明調(diào)研采用的主要方法，如問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析等。
二、縣教育概況
1. 學校數(shù)量與分布：列出全縣學?？倲?shù)，分析城鄉(xiāng)學校分布情況。
2. 教師隊伍：介紹教師的數(shù)量、學歷結(jié)構(gòu)、師資培訓等情況。
3. 學生規(guī)模：統(tǒng)計學生總數(shù)，分析學齡前、小學、初中、高中各階段的比例。
4. 教育投入：展示縣財政對教育的投入情況，包括設(shè)施建設(shè)、教學資源購置等。
三、教育質(zhì)量分析
1. 教學質(zhì)量：通過升學率、考試成績等指標評估教學質(zhì)量。
2. 教育設(shè)施：描述學校硬件設(shè)施的完善程度，如教室、實驗室、圖書館等。
3. 教育課程：分析課程設(shè)置是否符合國家教育大綱，是否有特色課程。
4. 學生評價：收集學生對學校教育的滿意度反饋。
四、存在問題
1. 教育公平性：探討城鄉(xiāng)、貧富之間的教育機會差距。
2. 教師待遇：分析教師工資水平、工作壓力及流動情況。
3. 家庭教育：討論家庭教育在縣教育中的作用和挑戰(zhàn)。
4. 社會參與：考察社區(qū)、企業(yè)對教育的支持程度。
五、改進建議
1. 提升教育資源配置：提出優(yōu)化學校布局、改善教育設(shè)施的建議。
2. 加強師資隊伍建設(shè)：建議加強教師培訓、提高待遇以穩(wěn)定師資。
3. 促進教育公平：提倡政策調(diào)整以縮小教育差距。
4. 拓展多元教育合作：鼓勵社會力量參與，形成教育合力。
六、案例研究
1. 成功案例：選取一兩個縣內(nèi)或外的成功經(jīng)驗進行分享。
2. 面臨挑戰(zhàn)的案例：分析具體問題，提出針對性解決方案。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
近年來，教育作為國家發(fā)展的重要基石，受到了全社會的廣泛關(guān)注。本報告旨在深入研究我縣的教育發(fā)展情況，通過對學校分布、教師隊伍、學生規(guī)模、教育投入等方面的細致調(diào)研，全面了解我縣教育的現(xiàn)狀，并分析其中存在的問題，以期為推動我縣教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供有益的參考。
結(jié)尾：
總的來看，我縣教育雖取得了一定的成績，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。通過科學規(guī)劃、合理資源配置、加強師資建設(shè)、促進教育公平以及引導社會力量參與，我們有信心逐步解決這些問題，提升我縣的教育質(zhì)量和影響力。期待各方共同努力，為我縣的教育事業(yè)描繪出更加美好的未來。
縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報告范文
第一篇 縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報告3600字
縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報告-創(chuàng)新教育發(fā)展理念 促進縣域經(jīng)濟發(fā)展 根據(jù)市委、市政府關(guān)于教育發(fā)展調(diào)研的統(tǒng)一部署， 最近我們組織縣教育、人事、財政、編辦等部門的有關(guān)人員，對全縣教育發(fā)展情況進行了調(diào)查研究。從本次調(diào)研的情況來看，近幾年來我縣教育發(fā)展取得了可喜的成績，但也還存在一些不容忽視的問題。如何切實解決這些問題，進一步加快教育發(fā)展，站在基層的角度，我們談點粗淺的認識與看法。
一、發(fā) 展 現(xiàn) 狀 __縣是一個版圖大縣和人口大縣，也是一個教育大縣。全縣總?cè)丝?7.3萬人，轄40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、854個村（居委會），總面積4441平方公里。通過這次調(diào)查，我們基本摸清了全縣教育發(fā)展的有關(guān)情況：
（一）教育機構(gòu)情況。全縣現(xiàn)有公辦學校188所，其中完全高中3所、普通高中3所、初級中學47所、中心小學37所、完全小學98所，教學點93個、學前教育幼兒園（班）383所、職業(yè)中專1所。民辦學校65所，其中民辦職中3所、民辦小學1所、民辦幼兒園59所、國有民辦學校2所。
（二）學生生源情況。全縣共有在校學生102024人，其中小學生48151人、初中生38694人、高中生15179人，在園幼兒16167人。預(yù)計今年秋季生源較為充足，其中小學生源7500人、初中生源9166人、高中生源13556人。
（三）教育投入情況。近幾年來，我縣切實加大了對教育的投入。2003年以來，全縣縣本級共投入教育經(jīng)費2.29億元（其中上級追加經(jīng)費541萬元），其中發(fā)放教師工資2.11億元，學校危房改造資金901萬元，扶貧助學專項經(jīng)費 259 萬元，政策性津補貼232萬元，工會經(jīng)費68萬元。初步統(tǒng)計，三年來全縣共興建校舍74508平方米，改造學校危房 51697平方米。
（四）教師隊伍情況。全縣現(xiàn)有教師10508人，其中離退休教師2949人、在職教師7559人（其中分流教師1185人）。在職教師中，按教學層次分，高中教師1719人、初中教師2107人、小學教師3733人、分流教師1185人；按學歷層次分，教師中有研究生學歷的7人、本科學歷的1355人、大專學歷的4042人、中專及以下學歷的2155人；按職稱水平分，具有高級職稱的235人、具有中級職稱的3388人、初級及以下職稱的3936人；按年齡結(jié)構(gòu)分，30歲以下的有1800人、30歲至45歲的3994人、45歲以上的1765人。
（五）教育質(zhì)量情況。近3年來我縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。素質(zhì)教育成效明顯，全縣學生德育評價合格率為99.8%，中小學生犯罪率為0，高中生體育合格率為98.3%，初中生體育合格率為98.7%，小學生體育合格率為98.9%。高考成果喜人，3年中，9351人報名參加高考，有7852人被正式錄取，錄取率為83%，其中本科3000人、?？?677人。校園創(chuàng)建富有成效，目前縣一中被評為省級示范性學校，縣職業(yè)中專被評為國家級重點職業(yè)中專，全縣還有市級示范性學校31所、市級名優(yōu)學校14所，民辦學校武陵進修學院連續(xù)8年被市教育部門評為優(yōu)秀單位。目前縣一中正在抓緊創(chuàng)建國家級示范性學校，縣九中正在抓緊創(chuàng)建省級示范性學校。
二、存 在 問 題
（一）優(yōu)勢資源不夠，影響教學質(zhì)量。從全縣教育資源的總量來看，目前我縣的教育資源完全能夠滿足全縣教育發(fā)展的需要。但近幾年來，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和群眾對高質(zhì)量教育的需求增加，城鎮(zhèn)特別是縣城優(yōu)勢教育資源已經(jīng)顯得不足。位于縣城漳江鎮(zhèn)的一中、九中、漳江小學生不得不在應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式下學習，承受繁重的課業(yè)負擔和精神壓力，嚴重影響了教育教學質(zhì)量和青少年的健康成長。
（二）教育環(huán)境不優(yōu)，阻礙教學發(fā)展。
一是職能部門環(huán)境不優(yōu)。雖然我市早已出臺“教育工作二十條”和“五項保護制度”，但在實際操作中一些部門單位執(zhí)行得很不夠，少數(shù)部門甚至公開講自己是線管單位，市里的政策對他們無效。從學校反映的情況來看，常年有10多個部門在學校以各種名義檢查、收費、罰款。由于不少部門是線管單位，縣里無法協(xié)調(diào)，有些部門對學校來說利害關(guān)系極大，導致學校有苦難言。近3年來，有一個職能部門就從我縣縣屬學校罰款近80萬元。__三中平均每年要被部分職能部門收費、罰款15萬元，__四中今年3月份還被某個部門罰款10萬元。
二是學校周邊環(huán)境不優(yōu)。網(wǎng)吧、錄相廳、桌球室、非法攤擔專做學生生意，有的甚至與管理部門串通一氣搞“貓捉老鼠”的游戲，盡管學校努力加強管理，但防不勝防。針對學生的搶奪、勒索甚至綁架也時有發(fā)生，盡管縣政府每年都要組織公安、交警、文化、城管、衛(wèi)生、工商等職能部門開展幾次專項檢查與整治活動，但沒有從根本上解決問題。學校周邊的少數(shù)群眾經(jīng)常擾亂學校秩序，借機敲詐勒索，嚴重阻礙了學校發(fā)展。如民辦的蓮花小學，去年下半年正式辦學以來，先后多次發(fā)生了周邊群眾封堵煙囪、往食堂砸石頭事件。特別是該校為了進一步擴大辦學規(guī)模，計劃新征周邊用地，但個別單位和個人索拿卡要，校方只能望地興嘆。三是教育安全隱患較大。教育線長面廣，安全問題防不勝防。雖然上級出臺了《學生傷害事故處理辦法》，但由于不是法律，具體操作性不強。只要學生在校出了安全事故，不管什么原因，學校幾乎都要負全部責任，背上沉重的經(jīng)濟負擔和精神壓力，導致教育主管部門和學校不敢組織大型活動。四是素質(zhì)教育落實得不夠。雖然國家早已推行素質(zhì)教育，要綜合評價學校、教師和學生。但家長、學校、社會以及上級教育部門，實際上在評價教育水平和評價學生上，依然注重文化成績、依然看重升學率，高考制度還是“一考定終生”。由于從上到下素質(zhì)教育沒有真正落實，學校、教師、學生、家長都承受著巨大的壓力，導致競相辦重點班、節(jié)假日補課、義務(wù)教育變相給學生排名等問題屢禁難止。如__一中的教師平均每周要上28節(jié)課以上，雙休日、節(jié)假日根本不能正常休息?？h城初中、高中的學生每周僅有半天時間休息。由于學生承受的壓力大，導致少數(shù)學生心里失衡，早戀、酗酒、_等現(xiàn)象屢見不鮮，如__九中就曾發(fā)生過學生殺死教師的惡性事件。
（三）教育政策不公，影響協(xié)調(diào)發(fā)展。一是收費政策不公?，F(xiàn)行的收費政策是扶強不扶弱，重點學校標準高于一般學校，義務(wù)教育仍是“收費”教育，導致出現(xiàn)“學校越弱越窮” 的現(xiàn)象，導致農(nóng)村家長教育負擔沉重。特別是目前城鄉(xiāng)界限實際上已經(jīng)打破，生源不再有地域限制，但同一層次的學校由于所處地理位置不同收費政策不同。如__的九中與二中、三中、四中等同屬縣屬學校，又都是市級示范高中，但省物價部門批準的收費標準不一致，九中是每生每期800元，而其他高中只能是550元。二是國家財政扶持政策不公。國家把教育投入的重點放在高等教育，對其軟硬件的資金投入的力度大；對薄弱的基礎(chǔ)教育以縣、鄉(xiāng)投入為主，國家基本不投入，導致了教育發(fā)展失衡。三是招生政策不公。國家沒有制定打擊哄搶生源、買賣生源、欺騙招生的法規(guī)。導致優(yōu)質(zhì)生源全部被重點學校招走，其他學校競相無序招生、互搶生源、互設(shè)壁壘，花費巨額招生成本。如__四中在當前招生秩序不好的大環(huán)境下，為了學校生存，每年用于招生的成本高達20萬元。
（四）社會氛圍不濃，民辦教育滯后。一是民辦中小學基礎(chǔ)教育在國家沒有增加投入的情況下，要適當提高學雜費的收取標準，增加學校的可用財力，保證學校正常運轉(zhuǎn)。三是招生政策要公平。除市、縣的省級以上重點學?？梢詢?yōu)先錄取外，其他學校原則上要實行劃片招生，方便學生就近入學。上級對跨地域招生應(yīng)出臺較為嚴格的政策和法規(guī)，規(guī)范招生秩序，公平招生政策，嚴厲查處哄搶生源、買賣生源的問題。
（五）轉(zhuǎn)變育人觀念，真正落實素質(zhì)教育。一要改革教學理念。要從上級教育部門入手，把素質(zhì)教育落到實處，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式教學理念，注重因材施教，尊重學生的個性和智力水平，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，促進學生全面、健康成長。教學的方法要以啟發(fā)學生探索為主，引導學生進行多樣化、個性化學習，由苦學變?yōu)闃穼W、由學會變?yōu)闀W。要實行省市縣_聯(lián)動，下決心減輕教師和學生的負擔，堅決杜絕各類學校利用休息日辦班補課的行為。二要改革評價機制。教育教學部門、家庭和全社會都要切實轉(zhuǎn)變教育人才觀念，要注重學生的知識能力、全面發(fā)展；評定學生成績不能只以分數(shù)論“英雄”，要客觀公正地評價學生學習成果、學校的教學成果；要尊重學生的人格尊嚴，堅決杜絕辦重點班和義務(wù)教育按成績排名，非義務(wù)教育也要逐步取消排名及公布考試成績。上級政府和教育部門對學校的評價不能只注重升學水平、升重點學校的水平，而要綜合評價、全面評價。三要改革考試制度。國家要從改革高考制度入手，逐步實行高考社會化報名，學校錄取學生不能只憑高考考卷的成績，要按照素質(zhì)教育的標準綜合評價學生、擇優(yōu)錄取學生，逐步改變“一考定終生”的教育現(xiàn)狀。
（六）加強教師培訓，增強教育教學技能。一是建立培訓體系。省市教育部門要安排教師培訓專項經(jīng)費，減輕教師經(jīng)濟負擔，提高教師培訓的積極性、主動性；要改革培訓方式，加大中長期培訓的力度，使教師真正能夠增長知識。二是突出培訓重點。要有針對性地搞好校長管理培訓，教師崗位的新學科、普通話、信息技術(shù)、繼續(xù)教育等培訓。要結(jié)合新課程改革的教育理念，加大對教師現(xiàn)代教學方式、教學手段的培訓力度，做到重點突出、操作性強。三是提高培訓水平。要抓好教師培訓機構(gòu)的管理，精心組織培訓，杜絕以會代訓、形式培訓，確保培訓實效，真正提高廣大教師隊伍的教育教學水平。
第二篇 縣教育局黨政班子述職述廉報告2650字
縣教育局黨政班子述職述廉報告
尊敬的縣委績效考核組各位領(lǐng)導：
縣教育局黨政班子20__年底調(diào)整充實以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在各單位、各部門和全體教職員工的關(guān)心支持下，團結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，銳意進取，狠抓落實，積極把班子建設(shè)成為實踐“三個代表”重要思想和自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導集體。下面，我代表縣教育局黨政班子述職述廉報告如下。
一、解放思想、與時俱進，思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學習工作當作政治生活中的一件大事來抓，班子帶頭學習各種政治理論知識，形成濃厚的學習風氣。今年以來，局班子專題學習了黨的十七大和十七屆三中全會精神、《中共云南省委關(guān)于進一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件，并以解放思想為契機，集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項目建設(shè)等重大課題；深入學習和部署了首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制“四項制度”，不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時，每一位班子成員根據(jù)工作需要和個人實際，堅持學習教育管理等方面的知識，開拓視野，逐步提高了整個班子的領(lǐng)導能力和管理水平。一年來，班子成員累計撰寫心得體會及調(diào)查報告文章1，其中，中心學習組集體撰寫，中心組集中學習4次。通過學習，促進了班子更新觀念、解放思想，與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，在思想上、行動上與___和縣委、縣政府保持高度一致；班子成員的思想認識、政治敏銳性和政治鑒別力，依法行政的水平和能力進一步加強；能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不折不扣地完成縣委、縣政府下達的各項工作任務(wù)。
二、團結(jié)協(xié)作，依法行政，民主法制建設(shè)有效推進
我局黨政班子堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度，嚴格遵守法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，依法依規(guī)行使自己的職責。班子每個成員都能團結(jié)協(xié)作，依法行政，大膽履職，勇于承擔責任，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把工作做好。在重大問題和重大原則上，不論是主要領(lǐng)導，還是其他班子成員，都是通過民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問題、工程招投標、經(jīng)費開支等，都必須召開黨政班子擴大會議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時，我局班子嚴格按照首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制有關(guān)規(guī)定，深入推進信息公開工作，制定和完善政務(wù)公開的責任制度、審批制度、評議制度、反饋制度和備案制度，抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標準、結(jié)果的公開；在招生考試、教師招聘、職稱評定、教育收費等熱點焦點問題上，實行“陽光”操作，增強了教育工作的透明度，自覺接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動下，教育行政干部廉潔自律意識、服務(wù)意識、職業(yè)道德意識明顯增強，工作作風明顯改變，使今年的“兩基”、“農(nóng)遠”等各項重點工作圓滿完成目標任務(wù)。
三、恪盡職守，廉潔從政，組織作風建設(shè)不斷加強
我局黨政班子職責明確，職能明晰，各司其職，各負其責。班子團結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，凝聚力、戰(zhàn)斗力強。每個成員都是一面旗，都能恪盡職守，獨擋一面，創(chuàng)造性地開展工作。在勤政務(wù)實方面，班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日，犧牲周末時間，加班加點工作，年平均在基層時間100多天左右。遇到重大事情，班子成員不分白天黑夜，不分上下班，盡心盡責，忘我地工作。哪里有困難就到哪里，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，始終把師生的冷暖放在心上，把師生的滿意作為工作的出發(fā)點。在管理上，建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵約束機制，能夠做到以人為本，知人善用，人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動干部職工的積極性。在工作作風上，加強調(diào)查研究，關(guān)心教職工冷暖，切實為師生排憂解難，為師生辦好事辦實事。在廉潔從政方面，我局班子始終嚴格執(zhí)行中紀委的各項規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度，堅持廉潔奉公，依法行政，辦事公道，率先垂范，嚴格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和_____縣公務(wù)員“五不準”，按照局黨委“廉政五項承諾”嚴格要求自己，要求別人做到的，班子必須做到；要求別人不做的，班子堅決不做，言行一致，表里如一，敢說敢干，說實話，辦實事，求實效。班子成員沒有違反廉潔自律的情況，贏得了教職工的好評和上級的肯定，以實際行動樹立了領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的良好形象。
四、結(jié)合實際，借鑒創(chuàng)新，制度建設(shè)逐步完善
我局歷來十分重視制度建設(shè)，用制度來規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進制度建設(shè)中，注意結(jié)合教育實際，借鑒各地、各單位的經(jīng)驗加以創(chuàng)新；同時，注意從工作中找出存在問題的規(guī)律，進一步完善制度，初步形成了制度管理的長效機制。局黨政班子嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部民主生活會制度、情況通報制度、重大事項集體決策制度，以及政務(wù)公開、財務(wù)公開、民主評議制度等重要制度，做到有章可循，依法辦事，保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實現(xiàn) ，促進各項工作的深入開展。今年以來，草擬了《_____縣教育教學獎勵辦法》、《_____縣教師崗位管理辦法》上報縣政府批準，制定并推行了教育系統(tǒng)首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制，完善了公務(wù)用車管理制度、股室崗位責任制度和股室管理制度，實行外出請示制度，有效促進了機關(guān)作風的轉(zhuǎn)變，促進了依法治校、依法治教各項工作。
五、兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干，工作業(yè)績穩(wěn)步上升
20__年是我縣教育工作取得豐碩成果的一年。一年來，我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，結(jié)合實際，找準工作的著力點和切入點，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干，不折不扣地落實縣委、政府的決議、批示，堅持依法行政，做到目標明確，著眼大局，突出重點，狠抓落實，教育工作取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下九個方面。
（一）“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程，精心組織，突出重點，積極做好控輟保學和“兩基”檔案的完善等工作，確保“兩基”各項指標尤其是入學率和鞏固率不反彈。爭取縣委、縣政府高度重視，及時召開“兩基”鞏固提高工作緊急會議，全面部署“兩基”鞏固提高工作，實行動員流失生“一天一報制”和迎接省級復查“工作倒排制”，有效促進了各項工作的落實。同時，抓好掃盲鞏固提高工作，共舉辦科技培訓班35期1230人，實用技術(shù)培訓班159期50349人次，勞動力轉(zhuǎn)移培訓5318人次，落實掃盲補助經(jīng)費3萬元，鞏固了掃盲成果。省政府教育督導團對我縣“兩基”工作給予了高度評價，同意復查為合格。省政府復查驗收后，我局根據(jù)省檢查組的要求，進一步查缺補漏，認真做好迎接“兩基”國檢的準備工作，辦學水平和辦學效益進一步提升。
第三篇 縣教育局副局長就職演說報告1200字
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
承蒙組織的信任，讓我擔任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時刻，說心里話是壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔任縣級教育行政領(lǐng)導這副擔子的份量與責任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導班子的扎實工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責任的重大，但既然組織對我如此的信任，我將義不容辭地承擔起這個角色理應(yīng)承擔的責任和義務(wù)，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不辱使命！在今后的工作中我將做到：
一、加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習政治理論和教育教學管理知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。
二、認真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地與其他同志合作共事，同舟共濟，增強全局意識和大局觀念，最大限度地調(diào)動每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
三、轉(zhuǎn)變作風，重視打造求真務(wù)實、廉潔、高效的班子新形象。切實深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學過硬、責任心強的職工隊伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時，提三點希望，與全縣教育管理工作者共勉：
一是立足現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變作風抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結(jié)經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅強領(lǐng)導和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時機地抓住有利機遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學質(zhì)量，促進全縣教育教學工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強領(lǐng)導，同心同德，圍繞教學抓質(zhì)量?！痢聊晔羌涌彀l(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，團結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學工作的領(lǐng)導，依法行使行政職能，認真履行職責，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學水平有一個新的突破。
第四篇 教育：縣教育局關(guān)于教育教學管理的調(diào)研報告6450字
明確，現(xiàn)在教師不僅增強了競爭意識，而且明確了以教學質(zhì)量為根本的競爭方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求，修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績考核制度”后，出現(xiàn)了人人爭上公開課的好現(xiàn)象，小學部教導主任，本學期校內(nèi)聽課記錄本記滿四本。
（四）教學管理有效性方面存在的主要問題
與大多數(shù)學校積極采取對策，努力提高教學質(zhì)量的做法形成鮮明對比的是，部分學校和教師認識不到位，實質(zhì)性行動相對遲緩。
1、部分學校對“縣有效性教學管理課題研究”和“市四項常規(guī)達標活動”內(nèi)容與要求的認識很含糊。
內(nèi)容上，不明白“四項常規(guī)”是指“備課、課堂教學、質(zhì)量測評、作業(yè)布置與批改”；不知道教學規(guī)范達標，分學校管理和教師執(zhí)行兩個層面進行。
要求上，沒有科學把握達標標準，反饋記錄不講有待改進的具體問題或有意回避問題，達不到促進教師專業(yè)發(fā)展的目的，也達不到市規(guī)范達標驗收的要求。
2、部分學校（學區(qū)）提高教學質(zhì)量的實際行動遲緩。在調(diào)研組到來之前，黃壇片、大學片下屬的一些小學還沒有“校際聯(lián)評”、“教學質(zhì)量與教師教學業(yè)績考核掛鉤”等實質(zhì)性提高教學質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過充分交流后，雖然多數(shù)學校積極表態(tài)，提出各種提高教學質(zhì)量的對策。但在玉壺東背小學、雙洋小學等學校交流時，學校領(lǐng)導面對日益下滑的教學質(zhì)量，分析了很多客觀原因，對完善教學質(zhì)量測評措施也沒有信心和決心。
其它市縣學校常態(tài)化的月考制度，我縣沒有任何學校持之以恒地堅持進行。
3、各種教學管理制度缺乏操作細則，可操作性和導向作用不強。
普遍性存在的突出問題有：
⑴質(zhì)量評估方面，沒有把考試分數(shù)轉(zhuǎn)化為教師教學效果的計算方法，對非考試科目沒有質(zhì)量評估方案；常規(guī)檢查結(jié)果沒有量化或等級化；考試與檢查結(jié)果，在操作上難以與教師年終業(yè)績考核直接掛鉤。
⑵教學常規(guī)制度方面，檢查不全面，“四項常規(guī)達標活動”，只關(guān)注“一項半”，而對“課堂教學、布置作業(yè)、質(zhì)量測評（命題與成績分析）”沒有督查方案。
⑶檢查反饋記錄方面，有待教師改進的問題不具體，少數(shù)學校還存在只由教研組長上報常規(guī)檢查結(jié)果的老做法；檢查對教師“四項達標”的促進作用不強。
⑷質(zhì)量評估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過少，對教師考核的激勵作用不強；
4、部分教師還末達到新課程教學的規(guī)范要求。
如：備課方面還不能按新課程要求陳述教學目標，教學流程沒有進行過程化設(shè)計、只羅列教學內(nèi)容要點、教學反思沒有實質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。
課堂教學方式上還存在兩種傾向，有些教師在課堂教學中只重視新課程教學形式，不重視教學實效；也有一些教師拿著新課本采用舊教法。
教學質(zhì)量測評方面，普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。
作業(yè)布置與批改方面，如何做到高效率輕負擔，還有待進一步改進。
5、極少數(shù)教師對加強教學常規(guī)規(guī)范化的重要性認識不足。如命題與質(zhì)量分析，是教師研究考試改革方向，提高教學針對性實效性的有效方式，但是部分教師認識不到它的作用。在部分學校，當調(diào)研組成員誠心誠意地為其探討教學規(guī)范要求時，卻有一些教師態(tài)度漠然，甚至抵觸。
6、部分學校領(lǐng)導成員成為推進有效性教學管理的阻礙。作為班子成員在教學管理上回避問題，不行使自己的教學管理職責，檢查走過場。作為兼課教師，常規(guī)落實走在普通教師后面，備課不規(guī)范，改作不認真，少上課又不多聽課。態(tài)度消極，工作不思進取。
二、教育管理規(guī)范化方面
（一）目前的行政管理機制不適應(yīng)對學校的管理，導致縣局政令不暢通
現(xiàn)在的管理模式是分直屬學校和七大學區(qū)，學區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和村級學校，這在過去是切合實際并行之有效的。由于學校規(guī)模的不斷變化，這種模式已越來越不適應(yīng)當前的管理。
比如說樟臺、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學校，其辦學層次和規(guī)模比學區(qū)所在鎮(zhèn)小之下，這在管理協(xié)調(diào)上帶來很大難度。同時，七大學區(qū)功能日漸衰落，一沒有教師調(diào)配權(quán)，二沒有經(jīng)濟支配權(quán)，缺乏最基本的管理和制約手段。
建議調(diào)整學區(qū)范圍和強化學區(qū)功能。除文中、成職教、實小、二中等學校劃歸直屬外，按東（大學、黃坦）、南（珊溪、學口）、西（南田、西坑）、北（玉壺）四片，建立新的學區(qū)管理模式，不管辦學層次和規(guī)模，實施屬地管理。慎重考慮學區(qū)主任的人選，加強學區(qū)職能。
按照辦學層次和規(guī)模對學校的重新分類，提高管理效益。有的鄉(xiāng)級學校規(guī)模不如村小，在管理上抓住了芝麻，放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學層次和規(guī)模把學校分為規(guī)模學校、一般學校、微行學校三類，以提高管理的有效性。
（二）學校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素，迫切需要解決
許多學校沒有一套行之有效的管理制度，學校的教育管理規(guī)章制度沒有體現(xiàn)依法治校的理念，民主管理氣氛淡薄，有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強學校規(guī)章制度建設(shè)，推進依法治校。學校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學化、規(guī)范化、人性化的特點，特別是關(guān)系到教師、學生切身利益的重要管理制度，必須要通過教職工代表大會，使之合法化，避免矛盾化。
（三）校長隊伍整體素質(zhì)有待提高，領(lǐng)導班子需要優(yōu)化組合
有一個好校長，就有一所好學校。這句話在南田片的學校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強對校長隊伍的培養(yǎng)、管理和使用，讓校長在政治上有奔頭，事業(yè)上有激情，工作上有熱情，管理上有方法。實行能者上，庸者下，大膽選用教育理念先進、工作經(jīng)驗豐富、工作熱情高漲，有事業(yè)心、責任心的人擔任校長，并建立制度保障校長的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長的使用可以借鑒。
由于歷史的原因，學校領(lǐng)導班子的配備，存在些許不合理之處。比如有的學校學生和教師不多，但領(lǐng)導一大堆，人浮于事，而有的學校因為是村小，班子成員不足，不能有效開展學校管理。建議學校班子的配備，從學校實際出發(fā)，按學校規(guī)模和工作實際需要設(shè)置崗位，不能重復因人設(shè)事。
（四）建立一套新的評價制度，仍然任重道遠
自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學上來后，教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動。許多規(guī)模學校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評，建立了新的教學業(yè)績評價制度，這在不同程度上刺痛了部分教師的心，觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力，也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個別教師甚至多次投訴到省教育廳，痛數(shù)學校抓教學質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進教育教學評價機制建設(shè)的步伐，我們抓教育教學質(zhì)量的方向沒有錯，必須持之以恒，但也不能急于求成。要逐步建立一套科學的、民主的、合理的評價制度，對教師和學生進行實事求是的評價，同時讓廣大師生有一個適應(yīng)過程。
（五）學生行為規(guī)范教育有待加強
近幾年來，多數(shù)學校忽視了對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對外來人員，除個別學校學生會問聲好，多數(shù)學生缺失最基本的禮貌。下學期開始，要重新開展學生日常行為規(guī)范達標活動，加強學生的文明禮儀教育，努力提高學生的思想素質(zhì)。
（六）國家、地方、學校三級課程沒有開齊開足
這主要是教育教學理念、場地器材、學科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學校能夠按照法定課程表安排功課，但地方課程、技能課沒有落實的情況比較嚴重。
如：地方課程，許多學校有教材（《人·社會·自然》）也不授課；
體育課程，部分學校因場地、教師等原因，根本無法達到國家開設(shè)的要求；
綜合實踐活動課，許多學校根本沒有落實。
建議條件成熟的學校要開齊開足法定課程。條件暫時還不成熟的學校，要積極開展各類課外興趣小組活動，從最基本的環(huán)節(jié)做起，經(jīng)過一段時間努力，再開展校本教研，最后形成規(guī)范成熟的校本課程。
（七）繼續(xù)加強安全教育，特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)
多數(shù)學校住校生宿舍存在安全隱患，特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問題。建議列入危房改造計劃。
三、校長和教師隊伍建設(shè)方面
（一）“教師素質(zhì)年活動”計劃沒有真正落實到實處
文教政150號文件規(guī)定，教師素質(zhì)年活動實行縣與學校兩級聯(lián)動。特別是校本培訓、校本研修、新教師基本功升級訓練、教學四項規(guī)范達標活動，都需要由學校組織實施。但是，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，大部分學校只是把精神傳達到教師當中，而沒有根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實際，制訂切實可行的培訓方案，即使有個別學校有方案，但也只是寫在紙上應(yīng)付檢查，沒有真正付諸實施。全縣73所學校的檢查結(jié)果顯示，除了南田中學有組織教師開展讀教育書籍活動，珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習書法之外，其它學校均沒有實際行動。
（二）校本培訓與校本教研流于形式，成效不明顯。
很多學校校本培訓缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校本教研活動計劃與行動相背離，具體做法上“東一榔頭西一棒”，這在事實上導致校本培訓僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學分的手段，而對提升教師素質(zhì)沒有真正起到作用。多數(shù)學校校本培訓、校本教研的形式化嚴重，沒有抓住培訓服務(wù)于教學實踐，著眼于提升教師教學能力、提高教學質(zhì)量這一關(guān)鍵，因此，培訓成效不明顯。多數(shù)學校從客觀上埋怨學校經(jīng)費不足，校本培訓素材不足?？墒巧霞壗逃姓块T發(fā)放的“農(nóng)遠光盤”完全可以成為校本培訓的最佳資源，事實上沒有幾個學校認真組織教師學習、使用過。
（三）加強校長隊伍建設(shè)是加強學校管理的關(guān)鍵
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個好校長就能帶出一所好學校。一個校長，如對辦學有戰(zhàn)略思想，有切實可行地實施方案，有狠抓落實的工作作風，他就是好校長，定能帶出一個好學校。學校教學質(zhì)量差，必然是教育教學管理混亂導致的，而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長。這些學校的校長，有的工作沒有思路，云里霧里，做一天和尚敲一天鐘，不思進?。挥械娜烁∮谑拢ぷ鞑宦鋵?，事事做表面文章；有的甚至連自己的角色都沒有定位好，不明白自己的職責。要想把學校管好，首先要加強校長隊伍建設(shè)，對責任心強的干部要重用，不能勝任校長崗位的要調(diào)崗。
四、學校教育教學管理分類分析
（一）幾個典范學校
1、富有凝聚力和進取心的坦岐小學、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學校都只有幾十個學生，七八個教師。但教師團隊合作精神十分好，和諧而上進。兩校從教學教育常規(guī)管理、教師落實常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學實效等方面都表現(xiàn)良好。
坦岐小學，中老年教師多人，但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細的眉批，敬業(yè)精神十分讓人感動。
上林鄉(xiāng)小，青年女教師占絕大多數(shù)，教師堅持住校，校園文化布置都自己動手，他們做到了別的學校做不到的事。
2、規(guī)范而有特色的南田中學、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學校在推進教育教學常規(guī)規(guī)范化的同時，都很有創(chuàng)新意識。它們率先建立起與市教學管理規(guī)范化與縣有效性教學管理要求相一致的五方面基本制度，提出了每種制度的操作細則與量化方案，并上網(wǎng)展示。
南田中學，在我縣首創(chuàng)了“四項常規(guī)達標”樣板示范等做法，在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。
百丈際鎮(zhèn)校，在我縣首創(chuàng)了教師“四項教學常規(guī)達標活動”個人成長檔案袋的管理方式，讓教師明確自己的工作目標和任務(wù)，體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過程，感受成功的喜悅。
珊溪鎮(zhèn)小，引進外縣成功管理經(jīng)驗，結(jié)合本校實際進行改造，使之“為我所用”，校本教研很有特色，成為市級校本教研示范校。
3、腳踏實地一步一個腳印的大學鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學校，在文本檔案整理方面雖與市“四項教學常規(guī)達標活動”與縣“農(nóng)村中小學有效性教學管理課題研究”還有差距，但是多年來在落實教育規(guī)范化和教學常規(guī)的具體工作上做得很踏實。同時，教學質(zhì)量意識十分明確，長期抓教學質(zhì)量不放松，在教師中形成了重視教學質(zhì)量的良好氛圍。
大學鎮(zhèn)小，年度考核總分70-90分左右，20分左右的主要區(qū)分就在教學常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上，教學質(zhì)量考核分在教師業(yè)績考核中起關(guān)鍵作用。
二源鄉(xiāng)校中考成績，在全縣公立學校中遙遙領(lǐng)先（實現(xiàn)學校除外），本學期聯(lián)考初中各年級各學科成績?nèi)棵星懊?/p>
南田鎮(zhèn)小，教師備課不分主科還是兼任學科都備有規(guī)范的詳案，主題化校本教研活動開展得有聲有色，得到市調(diào)研組的高度好評。
（二）幾個在同類中表現(xiàn)出色的學校
1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校（含周南），這三所學校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校（學生數(shù)二三百人）中，教學常規(guī)管理比較出色的學校。領(lǐng)導質(zhì)量意識非常明確，教學常規(guī)管理比較規(guī)范，常規(guī)檢查和反饋的實際效果良好；教師認真對待教學常規(guī)達標活動，質(zhì)量意識強。
2、金爐鄉(xiāng)小，學生數(shù)只有20多人，但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認真、學生人人專心聽講，是微型學校中做得比較好的學校。
3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺鄉(xiāng)校、玉壺中學、龍川鄉(xiāng)校，本來是教學常規(guī)管理相對薄弱的學校，但是，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學校領(lǐng)導十分重視完善教學管理制度，質(zhì)量意識明確，不論是學校教學管理，還是教師落實常規(guī)方面，都有明顯的進步。
（三）幾個在某些方面還可以做得更好的學校
1、文成二中，本學期在聯(lián)考、教學評價等許多方面做了導向很明確，效果很明顯的，富有實質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因，暫時還沒有全面完成“有效性教學管理五項基本制度及其實施細則”的修訂和整理工作，常規(guī)檢查對教師的促進作用要進一步發(fā)揮，學校方面加大工作力度，在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個層面按時、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。
2、黃坦中學，傳統(tǒng)上是我縣教學常規(guī)落實和教學質(zhì)量方面的強勢學校。但由于各種因素的變遷，近年來管理難度增大、質(zhì)量下降。本學期，學校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作，提高了廣大教職工的質(zhì)量意識，加大了教學管理力度。但在及時全面修訂有效性教學管理制度，整理教學管理實施檔案方面，如果加強領(lǐng)導力度，加強職能科室合作，還會在原有的成績上取得更大的進步。
（四）幾個規(guī)范意識有待強化的學校
通過教師座談和調(diào)閱資料，調(diào)研組了解到，學口中學、東溪鄉(xiāng)校、學口小學等學校領(lǐng)導和教師，對縣有效性教學管理和市“四項教學常規(guī)達標活動”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導與教師對“四項達標活動”的相關(guān)內(nèi)容與要求認識不清，具體任務(wù)不明確。在實質(zhì)性行動方面，也沒有按市達標要求全面實施教學四項常規(guī)檢查與反饋。
1、學口中學，通過教師座談了解到，許多教師說不出什么是要達標的“四項常規(guī)”，學校也沒有深入開展有效學習。部分教師主動反映，學校對教師教學效果評價沒有客觀依據(jù)，“以學論教”的導向性要求沒有得到重視。
2、東溪鄉(xiāng)校，教師管理松散，學校領(lǐng)導把“教師不上課就不在校”作為校本教研無法開展的理由。學校領(lǐng)導對實施有效性教學管理的決心與信心不足。
3、學口鄉(xiāng)小，突擊檢查時，上分部六個班六位教師，學?；?qū)W區(qū)領(lǐng)導干部都沒有在崗。下分部四項常規(guī)檢查不全面，檢查人員對記錄的作用不理解，采用大同小異的打字稿，沒有明確反映需要改進的問題，也沒有進行達標等級化或量化。個別學校領(lǐng)導與教師，還誤會調(diào)研組按照達標標準要求提出的具體改進建議，莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。
希望以上三校及類似學校，加強相關(guān)文件學習，明確任務(wù)，及時整改。一方面，提高質(zhì)量意識，做好“有效性教學管理制度”建設(shè)，并徹實地加以實施；另一方面，加強教師教學規(guī)范，在規(guī)定時間內(nèi)達到市四項常規(guī)達標驗收要求。
（五）幾個另類典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，與全縣大多數(shù)學校（教師）教學質(zhì)量意識明顯增強，教學有效性管理力度明顯提高形成對比，調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學管理非常松散的另類典型（略）
五、加強學校教育教學管理的措施與建議
針對本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學管理的問題，調(diào)研組提議召開“加強學校教育教學管理”約談會，并針對教學管理有效性課題，從學校教學管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個層面，提出我們的幾點建議，希望各校參照要求，完善相關(guān)工作。
（一）召開加強教育教學管理約談會
為了加強教育教學管理、提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定，按不同主題分組召開約談會：
1、初中八校（聯(lián)誼）會議。對象：聯(lián)誼八校校長。主題：1、匯報有效性教學管理制度建設(shè)與“四項教學常規(guī)達標活動”情況（帶各?！坝行越虒W管理五項基本制度”）；2、匯報下一步聯(lián)考方案。
2、直屬小學（學區(qū)）及教學管理薄弱學校約談會。對象：直屬小學校長（學區(qū)主任）、學區(qū)業(yè)務(wù)干部；教育教學管理薄弱學校校長（電話通知）。主題：1、各直屬小學校長匯報同類學校聯(lián)考方案和學區(qū)下屬學校聯(lián)考方案；2、各教育教學管理薄弱學校匯報教育教學管理問題的整改情況。
3、文成二中、黃坦中學、學口中學加強教學管理約談會。時間地點：近期擇時在各校分別進行。對象：全體班子成員、教師代表。主題：1、匯報“加強有效性教學管理制度建設(shè)和四項教學常規(guī)達標活動”的進展情況；2、匯報加強教學管理和提高教學質(zhì)量的具體做法。
（二）有效性教學管理課題暨教學常規(guī)達標活動建議
第五篇 縣教育狀況調(diào)研報告2900字
依據(jù)學習實踐活動的安排，我們對全縣的教育現(xiàn)狀進行了細致的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、全縣學校基本情況
全縣共有公辦學校325所（高中3所、職業(yè)學校1所、聾啞學校1所、初中26所、小學286所、幼兒園8所），在校學生125 109人（普通高中學生11 905人、職業(yè)類學生4461人、聾啞學校學生39人、初中學生40 375人、小學生68 329人、在園幼兒3 035人），在職教職工38人（高中538人、職業(yè)類295人、聾啞學校47人、初中2 219人、小學58人、幼教178人）。另有民辦學校53所（高中2所、初中5所、小學4所、幼兒園42所），共有在校學生10 805人，在職教職工828人。
二、近年取得的主要成績
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，縣教體局帶領(lǐng)全縣廣大教職工以高度的政治責任心和社會使命感，充分發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以規(guī)范管理為抓手，以提升質(zhì)量為目標，緊緊圍繞全縣工作大局，牢牢把握“建章立制，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，全力以赴抓落實，聚精會神謀發(fā)展，各項工作成績顯著。一是“兩基”迎檢進展順利。在歷次的督導檢查中，我縣的軟硬件建設(shè)情況，受到省、市督導組的充分肯定。二是素質(zhì)教育碩果累累。以新課程全面推廣為契機，先后深入開展了中小學寫字比賽、作文競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等數(shù)十項素質(zhì)教育活動，參與學生人數(shù)達10萬多人次，其中1866名學生獲獎。素質(zhì)教育的全面實施，促進了教育質(zhì)量的快速提高。特別是今年，高中招成績喜人，中招550分以上人數(shù)達1550人，500分以上人數(shù)達3276人，在全市兄弟縣（市）中遙遙領(lǐng)先；高招本科上線人數(shù)達到2554人，比去年凈增551人，本科上線人數(shù)居全市六個縣（市）之首，我縣考生徐鑫鑫以621分的優(yōu)異成績摘取平頂山市文科狀元桂冠。三是危房改造扎實推進。XX年年，我縣落實校舍維修改造資金700萬元，改造危房39792平方米；2024年爭取危改資金800萬元，已到位497.6萬元，計劃維修改造項目60個。實現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)一處，改造一處的目標，確保了師生的安全。四是圓滿完成課桌凳更新工程，徹底解決了全縣義務(wù)教育階段課桌凳不足和殘破的問題。五是“兩免一補”政策全面落實。2024年共落實“兩免一補”資金3034.6萬元，其中春季落實1876.4萬元，免費提供教科書資金827.8萬元，補助貧困寄宿生生活費213.7萬元，全縣沒有一個學生因貧困輟學，義務(wù)教育普及率穩(wěn)步提升。六是建章立制取得新成效?！?縣人民政府關(guān)于進一步規(guī)范和完善全縣中小學教育管理工作的意見》出臺后，縣教體局依據(jù)《意見》精神，先后印發(fā)了《縣教育系統(tǒng)教職工考勤制度》、《 縣中小學固定資產(chǎn)管理制度》、《縣教育系統(tǒng)重大事項報告審批制度》等18項規(guī)章制度，與此同時，各中心校、中小學校也依據(jù)工作實際，建立健全了本單位的規(guī)章制度。目前，教育系統(tǒng)各項工作已基本做到有章可循，有規(guī)可遵。七是教師無序流動得到有效遏制。依據(jù)教育系統(tǒng)工作實際，縣教體局印發(fā)了《 教育系統(tǒng)教職工考勤制度》，理順了教師工資和教育經(jīng)費撥付渠道。建立了教師人事調(diào)配聯(lián)席會議制度，使教師的流動按照有利于教育事業(yè)科學發(fā)展，體現(xiàn)教師資源均衡合理配置的原則有序進行。八是穩(wěn)妥地完成了中小學校長、副校長的考核和重新聘任工作，為教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展注入了新的生機和活力。九是教育系統(tǒng)思想作風整頓成效顯著，教育一盤棋思想已深入人心，并落實到了具體工作中。十是完成了三高與職教中心的分離，高中階段招生規(guī)模不斷擴大，高中階段教育質(zhì)量不斷提升，職教強縣創(chuàng)建成果得到鞏固。十一是教育資源整合速度進一步加快。以中心校為單位，全縣中小學定點布局工作步伐加快，以更加科學的態(tài)度，更加長遠的眼光，更加關(guān)注留守兒童的生活和教育。十二是師資隊伍建設(shè)進一步加強?？h教體局把2024年確定為“教師培訓年”，印發(fā)了《教師培訓年活動實施方案》，截止目前已開展了全縣中小學骨干教師培訓、教師學歷提高培訓、高中一年級新課程培訓、暑期班主任培訓、小學三四年級數(shù)學、英語教師新教材培訓、中小學教師信息技術(shù)培訓、教育技術(shù)能力培訓、遠程教育培訓等數(shù)十項培訓，參與教師近4000人次。極大地提高了教師的教育教學藝術(shù)水平。十三是群眾體育運動蓬勃開展。成功舉辦了 縣十一屆運動會和十二屆全民健身節(jié)，充分展示了昆陽兒女建設(shè)和諧鹽都的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。十四是安全穩(wěn)定工作成效顯著，全縣教育大局穩(wěn)定。在穩(wěn)定的敏感期未發(fā)生一起赴市以上集體上訪事件。目前可以說是政通人和。去年以來，我縣教育教學工作在省市評比中屢登榜首。教育體育工作獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、 省職業(yè)教育強縣、 省教育宣傳先進單位、 市高中教學質(zhì)量先進單位、 市平安校園建設(shè)先進單位、市遠程教育管理與應(yīng)用工作先進單位、 市電教教材建設(shè)先進單位、 市捐資助學先進單位、 市第七屆運動會優(yōu)秀組織獎、市第十一屆全民健身節(jié)組織獎、 市教育局目標管理先進單位、市基礎(chǔ)教育先進集體、縣老干部工作先進集體等數(shù)十項榮譽稱號。
三、存在問題
雖然我們的教育工作取得了一定成績，但從落實科學發(fā)展觀和群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求看，教育工作還存在不少矛盾和問題，主要表現(xiàn)在：一是教育基礎(chǔ)設(shè)施底子薄，辦學規(guī)模與教育發(fā)展的需求不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)為廣大農(nóng)村學校布局分散，設(shè)施落后，教學資源匱乏，嚴重制約教學、教研的有效開展，制約教育質(zhì)量的進一步提高。二是教育經(jīng)費依然緊張。雖然政府投入逐年增加，但對基礎(chǔ)異常薄弱的我縣教育來說，仍然捉襟見肘。改善農(nóng)村中小學辦學條件，推進農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展，仍需大量的經(jīng)費支持。三是教師結(jié)構(gòu)不合理。一是學科結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村學校英語、音、體、美、計算機學科教師短缺；二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村小學教師，90%以上都是六十七年代的民師轉(zhuǎn)正來的。自XX年教師上劃以來，6年間我縣沒有按正規(guī)渠道成批次招錄過教師，致使教師隊伍已出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性斷層。
四、下步打算及措施
（一）繼續(xù)解放思想，學習先進，找出差距，采取強有力措施，促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（二）積極應(yīng)對經(jīng)費緊張問題。縣教體局將想盡千方百計改善辦學條件。把學校布局調(diào)整與危房改造、農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)、打造教育“綠色通道”有機結(jié)合起來，堅持公用教育資源向農(nóng)村和薄弱學校傾斜。在現(xiàn)有條件下，最大限度地促進教育均衡發(fā)展，最大限度地實現(xiàn)教育公平。同時，也建議縣委、縣政府在財政十分困難的情況下，對教育支持力度再大些。
（三）針對教師結(jié)構(gòu)不合理問題。一是打算加強教師培訓，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是敞開教師進出口，有計劃、有針對性地適時招錄合格畢業(yè)生充實到教師隊伍中，將不合格教師清除出教師隊伍，建立起人才能進能出的長效機制，保持我縣教育事業(yè)持久、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（四）狠抓工作落實。制度的意義在于落實。一是實行班子成員和股室負責人包鄉(xiāng)、包校制度，每項工作都責任到人，專職專責，盯死抓實，局長辦公會定期聽取工作進展匯報，推動工作落實；二是精簡會議，精簡文件，減少應(yīng)酬和事務(wù)性活動，真正做到少發(fā)文、少開會，把更多的時間、更多的精力用到抓工作、抓落實上；三是加強對工作落實情況的監(jiān)督檢查和跟蹤問效，一把手對重要工作親歷親為，親自督查，保證每項工作有部署、有檢查、有落實、有成效；四是對局黨組定下來的工作說了算，定了干，做到雷厲風行，快速高效，令行禁止。
特此報告。
第六篇 縣公安局開展先進性教育活動學習動員階段的情況報告5150字
縣公安局關(guān)于先進性
教育活動學習動員階段的情況報告
縣委先進性教育辦公室：
縣委部署開展黨員先進性教育活動以來，我局黨委高度重視，緊密結(jié)合實際，精心組織，多措并舉，務(wù)求實效，做到了認識到位、領(lǐng)導有力、重點明確、措施扎實，全局上下初步形成了領(lǐng)導干部帶頭學、帶頭講，普通黨員扎實學、深入學的良好氛圍，較好地完成了第一階段的各項任務(wù)，為順利轉(zhuǎn)入分析評議階段奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學習情況報告如下：
一、采取有力措施，深化教育活動，確保先進性教育活動不做形式，不走過場。
為統(tǒng)籌安排好全體黨員的集中學習，提高教育活動的針對性和有效性，我局采取積極措施，確保學習教育的扎實有效開展，為先進性教育活動的深入開展打牢思想基礎(chǔ)。一是領(lǐng)導帶頭學，為黨員學習做好表率?？h委召開動員大會后，我局黨委高度重視，迅速召開黨委會，認真學習中央、省、市、縣委領(lǐng)導講話精神，研究工作措施，并在會上明確要求，全體黨委成員在組織好全局各個階段學習工作的同時，必須積極參加學習，要做到比普通黨員學習時間更長、學習內(nèi)容更多、學習體會更深、學習成效更大。同時迅速制定了黨委理論中心組的學習計劃，嚴格按照進度抓好學習，每位黨委成員均參加了局里統(tǒng)一組織的理論測試，撰寫了學習筆記。春節(jié)后第一天，局黨委中心組就組織召開集中學習會，交流春節(jié)期間的學習情況，認真學習胡錦濤___在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話。黨委成員在參加中心組集中學習的同時，紛紛主動參加所在支部的學習活動。政委鄧為民、副政委朱小平，放棄晚間休息時間，主動參加所在政工支部的學習。二是區(qū)別對象學，確保參學率100%。在學習動員階段，我局在學習安排上，堅持突出重點，做到環(huán)環(huán)相扣，確保學習時間、學習內(nèi)容、學習對象一分不差、一個不少、一個不漏。為確保教育活動100%的參與率，我局在抓好在職在崗黨員民警學習的同時，重點抓好三種對象的學習，即對長病假、出差在外的黨員民警，采取送學、幫學、外學的形式，讓他們?nèi)缙谕瓿梢?guī)定動作；對離退休老黨員，本著“學習內(nèi)容不少、時間不減、有情操作”的原則，結(jié)合老同志年齡大、文化水平低的特點，認真安排集中學習和自學，定期按排專人送學上門，通報進展情況，實行個別輔導；對有流動黨員的單位、部門，采取電話聯(lián)系輔導、寄送教材材料、轉(zhuǎn)接組織關(guān)系等形式，對照要求一一抓好落實。為完成規(guī)定教育內(nèi)容，我局采取工作時間擠一點，休息時間用一點，晚上時間抓一點的方式，妥善解決工學矛盾，確保集中學時達到40小時。交巡警大隊黨總支針對學習期間，正值春運，工作兩班倒的實際情況，采取晚上下班后組織集中學，平時一半人員學習、一半人員工作等方式；看守所利用每周召開兩次晨會的有利時機，組織民警進行集中學；保安公司針對職工黨員多的情況，組織黨員以崗組為單位進行集中學習；刑警大隊針對年初歲尾案件多的實際情況，以辦案小組為單位進行自學、集中學，確保了40個學時和規(guī)定學習內(nèi)容的完成。三是抓好督促學，保證學習序時進度。啟動伊始，我局就結(jié)合實際，專門制定了六項學習制度，即嚴格考勤制度、領(lǐng)導參學制度、專用筆記制度、輪流輔導制度、輔導幫教制度、學習交流制度，用制度保證學習時間、學習內(nèi)容、學習效果三落實。為了防止黨員民警在學習上弄虛作假，我局還建立了三級檢查制度，即局黨委成員的學習情況由縣委督導組檢查，中層干部的學習情況由縣局先進性教育辦公室檢查，一般黨員的學習情況由各支部組織自查，同時由縣局先進辦不定期進行抽查，確保規(guī)定學習時間、學習內(nèi)容的按時完成。在學習檢查中強調(diào)“三個一致”，即學習筆記記載內(nèi)容與支部學習記錄一致，學習筆記記載時間、人員與學習考勤薄一致，支部學習記錄內(nèi)容、時間與學習考勤薄一致。同時，要求全體參學人員的學習筆記做到四個有，即有時間、有篇目、有摘要、有心得，特別是著重檢查參學人員是否結(jié)合實際談體會、談心得。為了確保節(jié)日期間黨員學習不放松、不間斷，我局專門采取了四個一的措施，即檢查一次學習筆記、組織一次理論測試、反饋一條建議、走訪一次群眾，督促推動民警開展自學，較好地解決了學習時緊時松的問題。
二、靈活部署安排，解決工學矛盾，調(diào)動廣大黨員民警的學習積極性和主動性。
為了妥善解決工學矛盾，我局以縣委教育活動工作部署為依據(jù)，結(jié)合公安工作實際，創(chuàng)造性地開展好各項活動，做到了時間靈活、內(nèi)容靈活、方式靈活、安排靈活，確保黨員民警學習工作兩不誤，雙促進。一是豐富學習載體。我局充分發(fā)揮內(nèi)、外兩個宣傳陣地的作用與優(yōu)勢，努力在全縣公安機關(guān)營造濃厚的黨員先進性學教氛圍。在公安局域網(wǎng)上開辦了“先進性教育活動”專欄，設(shè)立文件簡報、交流天地、學習園地、黨員風采等子欄目，為廣大民警提供一個網(wǎng)上學習、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上測試的平臺，目前，點擊人數(shù)已經(jīng)達到5000人次。同時，我局在寶應(yīng)通訊、寶應(yīng)電視臺等新聞媒體上開辟了專欄，編發(fā)“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”專刊簡報，及時反映我局先進性教育活動進展情況和先進典型，通過以點帶面推動全體黨員深入開展學習活動，到目前，已編發(fā)“先進性教育”專刊簡報14期，較地推動了全警學習的深入開展。二是創(chuàng)新學習形式。為了提高學習興趣，增強學習效果，我局專門出臺了輪流輔導制度，要求各支部在學習活動中，每個課題確定一個主講人，全體黨員特別是領(lǐng)導干部輪流為大家進行輔導。同時在此基礎(chǔ)上，我局廣泛學習借鑒，向全體黨員推行了“1+_”學習模式。即1人作中心發(fā)言，1人主持，其他同志對發(fā)言的內(nèi)容和講課風格進行講評。有效地改變了以往的“一人讀，眾人聽”的常規(guī)做法，改變單純的說教形式，每個人既做演講員，也做評論員，充分調(diào)動每位同志參與理論學習積極性，克服了惰性思想，變沉悶枯燥的理論學習為活躍與生動的互動。3月1日，刑警大隊還專門邀請部分曾經(jīng)在刑偵工作的老同志，為全體黨員上黨課，談體會、談歷史、談經(jīng)驗，通過今昔對比，進一步激發(fā)了廣大黨員學習的自覺性和積極性。三是深化學習效果。為了進一步深化黨員民警的學習效果，我局專門開展了優(yōu)秀心得評選活動。各支部按照10%的比例評選出本單位的優(yōu)秀心得，在此基礎(chǔ)上，縣局先進性教育辦公室邀請局領(lǐng)導、黨員代表、群眾代表進行評比，從中產(chǎn)生優(yōu)秀心得，在先進性教育簡報上刊登，并在公安局域網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)。目前，簡報轉(zhuǎn)發(fā)學習心得，局域網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)學習心得1。我局還利用縣委舉辦先進性教育知識競賽之機，對全體黨員進行理論測試，在全體黨員中層層選撥參選手，既提高了參選手的含金量，又激發(fā)了民警的爭先意識。我局黨委還把學習的范圍拓展延伸至入黨積極分子、優(yōu)秀青年團員以及廣大輔警、保安隊員中的入黨積極分子，讓他們接受先進性教育，以良好的作風投入到工作中去。同時組織他們與廣大黨員，比學習、比思想、比工作、比成效，以此促進黨員民警的學習自覺性和主動性。在先進性教育活動中，各支部也紛紛結(jié)合崗位、思想實際，開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。經(jīng)偵大隊通過“五個一”活動，即重溫一次入黨誓詞、慰問一次貧困戶、聯(lián)系一戶群眾、走訪一次掛鉤企業(yè)、組織一次集中討論，在聯(lián)系實際中學習，在聯(lián)系實際中提高認識?？词厮⒅貙h員民警進行潛移默化的影響，用橫幅、標語、戧牌等傳統(tǒng)形式，營造濃烈的學習氛圍，目前，已經(jīng)出版黑板報一期、戧牌二塊，橫幅二條、標語8條。
三、針對思想實際，著力對癥下藥，在解決實際問題下功夫、花力氣。
在教育活動中，我局始終堅持邊學邊改、邊評邊改、邊整邊改，通過走訪群眾、走訪企業(yè)等形式，廣泛征求群眾意見，集中梳理突出問題，把整改問題貫穿先進性教育活動始終。一是瞄準思想問題。去年，我局在全縣最佳服務(wù)部門評比中名列第三，在前年第四的基礎(chǔ)上又進位了一名。但與此同時，因為上升的空間有限、競爭的壓力逐漸增大，隊伍中普遍產(chǎn)生了心浮氣躁、淺嘗輒止、馬馬虎虎、不求甚解等思想。針對這一狀況，我局黨委結(jié)合先進性教育活動，在隊伍中開展了讀好書活動。要求每位民警認真通讀《細節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》這兩本書，通過學習，廣大黨員民警深刻認識到自己所承擔的每項工作都是全縣公安工作整體鏈條上的一個環(huán)節(jié)，也是一個“細節(jié)”。哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整體工作質(zhì)量，使廣大民警自覺養(yǎng)成注重細節(jié)、從小事做起的良好習慣，進一步增強了全體民警的團隊意識和奉獻意識。二是抓住苗頭問題。針對隊伍中違法違紀苗頭突出的問題，我局把加強警風警紀教育作為先進性教育活動的重要內(nèi)容來抓。在節(jié)前，專門召開了全警貫徹五條禁令暨黨風警紀建設(shè)工作會議，并邀請民警家屬和警風警紀監(jiān)督員參加，節(jié)后，又專門組織全警觀看了《塌方后的反思》警示教育片，并要求各單位組織民警結(jié)合實際認真開展討論交流，深刻剖析問題原因，加強民警對黨風廉政建設(shè)重要性的認識，進一步提高了拒腐防變的警覺性。針對隊伍中存在的事不關(guān)己、無所謂的思想，我局組織全體民警開展了“我與寶應(yīng)公安的關(guān)系，我看寶應(yīng)公安的形象，我評寶應(yīng)公安的陋習”大討論活動，引導全體民警聯(lián)系實際深入思考，認真查找與先進性不相適應(yīng)的方面和自身存在的各種陋習，努力在全面實踐“三個代表”、創(chuàng)建“平安寶應(yīng)”進程中，立足本職保持黨員先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是解決實際問題。先進性教育活動中，我局把“走門串戶、聯(lián)系群眾”作為邊學邊查邊改的實際舉措，通過解決實際問題檢驗先進性教育活動學習動員階段的實際成效。在走門串戶中，我局堅持區(qū)別對待，務(wù)求實效的原則，針對不同層面的群眾，采取相應(yīng)的工作措施。對于貧困群眾，節(jié)前專門上門慰問，在送上慰問錢物的同時，送去黨組織的關(guān)懷和溫暖，我局累計走訪貧困戶46戶，慰問錢物價值36000元；對于企業(yè)業(yè)主，安排專人指導安全防范，為他們消除安全隱患；對于人大代表、政協(xié)委員、機關(guān)干部等，主動匯報工作，征詢對公安工作和隊伍建設(shè)的意見和建議。在廣泛走訪征詢的同時，我局把走訪活動向企業(yè)延伸，努力為經(jīng)濟建設(shè)提供良好服務(wù)。在節(jié)日期間，縣局黨委組織100名掛鉤民警，對100戶治安重點服務(wù)企業(yè)進行了一次回訪，匯報公安機關(guān)開展先進性教育活動有關(guān)情況，征求企業(yè)對公安工作和隊伍建設(shè)、黨組織、黨員的意見和建議，開展安全大檢查，指導落實防范措施，經(jīng)過梳理匯總，共收集意見和建議21條。國保大隊支部書記楊龍，在走訪永順泰（寶應(yīng)）麥芽有限公司時，獲悉有五名大學生因為戶口遷移證丟失，工作將近半年，仍然沒有落戶。楊龍多次與治安大隊溝通，并與遷入地公安機關(guān)協(xié)調(diào)，經(jīng)過一個星期的奔忙，為他們順利辦好了戶口。在走訪中，我局充分發(fā)揮公安機關(guān)的職能作用，為企業(yè)、為群眾排憂解難，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，收到了較好的效果。
四、廣泛開展討論，明確細化目標，為先進性教育活動下一階段工作指明努力方向。
在先進性教育活動中，我局狠抓討論交流的廣度和深度，以討論交流促進學習深入，以討論交流明確先進標準，以討論交流鎖定工作目標。我局要求有條件的支部均要設(shè)立學習園地，張貼黨員心得體會文章，宣傳先進性教育活動的有關(guān)內(nèi)容，供大家相互學習借鑒；同時在公安局域網(wǎng)上設(shè)立學習交流天地，要求各支部定期推選優(yōu)秀心得，在網(wǎng)上組織開展交流；縣局先進性教育辦公室還專門建立了支部書記交流制度，每旬召開一次會議，交流各支部先進性教育進展情況和好的經(jīng)驗做法。各單位以黨支部（總支）、黨小組為單位，定期組織黨員民警進行交流討論，做到人人表態(tài)，個個發(fā)言。各單位支部書記也結(jié)合自身學習情況，認真?zhèn)湔n，以上黨課的形式，與廣大黨員民警一起討論，談?wù)J識，交流體會。在先進性具體標準討論活動中，我局結(jié)合公安工作實際，堅持從改進工作、提升服務(wù)、爭先進位出發(fā)，明確先進性的具體標準，在實際工作中體現(xiàn)先進性。通過學習討論，全體民警深刻認識到，先進性的最終體現(xiàn)，是寶應(yīng)公安工作和隊伍建設(shè)上臺階、上水平，沒有這個目標作為保證，先進性教育活動就會流于形式、就會容易空洞。為此，在廣泛討論、反復修改的基礎(chǔ)上，我局黨委制定了先進性的具體目標，寶應(yīng)公安隊伍先進性的具體標準就是績效考評達到省優(yōu)目標，并在全體民警中形成了廣泛共識。在先進性教育轉(zhuǎn)段之際，專門于3月5日召開了全體黨員民警參與的全縣公安工作與績效考評動員大會，向全體黨員、民警發(fā)出了“瞄準國優(yōu)，鎖定省標，趕超沿江，爭創(chuàng)一流”的總動員令。圍繞這一目標，我局逐一細化工作措施，即以規(guī)范立局，基礎(chǔ)強局、機制管局、趕超榮局為主線，以十大機制為保證，力爭達到預(yù)定目標。各科所隊室在廣泛討論的基礎(chǔ)上，也紛紛結(jié)合實自身實際，制定了切實可行的爭先進位方案。城區(qū)中隊在認真分析隊伍實際的基礎(chǔ)上，動員全體黨員、民警、輔警卸掉包袱，輕裝上陣，“永葆黨員先進性，爭創(chuàng)一流先進隊”。治安大隊在廣泛組織開展討論的基礎(chǔ)上，確定了123工程，即各項工作在全局大隊中力爭
一、在全市治安部門工作保三爭
二、在全縣群眾滿意執(zhí)法大隊中保四爭三。
縣局保持黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組
二○○五年三月七日
第七篇 創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣自評報告2000字
創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣自評報告
_____區(qū)現(xiàn)有各級各類學校_____處。其中普通高中1處，職業(yè)學校2處，初中14處，小學60處，在校學生4.51萬人。多年來，區(qū)教育局堅持把加強中小學收費管理、治理中小學亂收費工作作為實踐“三個代表”重要思想，推進素質(zhì)教育深入實施，促進教育穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措。根據(jù)市教育局等七部門關(guān)于開展爭創(chuàng)規(guī)范教育收費示范縣活動的實施意見要求，我區(qū)高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛動員，管理范文網(wǎng)扎實有效地開展了創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將自評情況報告如下：
一、提高認識，強化工作責任
為貫徹落實好爭創(chuàng)規(guī)范教育收費示范縣活動的要求，區(qū)教育局召開了專題會議，認真學習了文件精神，統(tǒng)一了思想認識，強化了責任。一是實施“一把手”工程。教育局成立了由主要領(lǐng)導任組長，紀委、計財、信訪、督導等部門負責人為成員的治理學校亂收費工作領(lǐng)導小組，強化領(lǐng)導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入各級學校領(lǐng)導班子的責任目標，明確“一把手”為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。二是實行教育收費責任追究制。每年年初，我們對班子成員和各科室治理亂收費的責任分解落實，區(qū)教育局一把手與班子成員、各科室、直屬單位負責人、各學校、教管辦一把手簽訂治理中小學亂收費專項責任書，單位一把手與中層干部簽訂治理亂收費專項責任書，尤其各學校校長同時與年級組長、班主任簽訂治理亂收費專項責任書，年底進行責任目標考核和責任追究。形成了多管齊下、分級管理的治理中小學亂收費的工作格局。三是強化“兩個必查”、“一票否決”。專門設(shè)立信訪辦公室，規(guī)定凡是實名舉報的亂收費案件必查，凡是上級紀檢監(jiān)察部門、教育行政部門轉(zhuǎn)來的亂收費投訴必查，并在規(guī)定的時間內(nèi)上報處理意見。對查實存在亂收費行為的學校和有關(guān)人員在年度責任目標考核、晉級晉職、評先樹優(yōu)上“一票否決”，形成了多管齊下、分級管理的治理中小學亂收費的工作格局。
二、狠抓落實，強化過程管理
（一）強化建章立制。為有效地治理教育亂收費，區(qū)教育局建立實行了《收費請示制度》、《教育收費零收費期制度》、《教育收費公示制度》、《教育收費責任追究制度》等規(guī)章制度，為規(guī)范教育收費提供制度保障。
（二）嚴格收費標準。義務(wù)教育公辦學校按照省標準全面實行“一費制”收費辦法；民辦學校一律以市區(qū)物價部門核準的收費許可證規(guī)定標準收費；在高中階段，招收新生工作中，嚴格遵守“三限”政策，限分數(shù)，沒有錄取低于錄取分數(shù)線的新生；限人數(shù)，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的班額；限錢數(shù)，擇校生交費標準，嚴格執(zhí)行市定標準。除此以外，面向?qū)W生的其它收費一律視為亂收費。
（三）規(guī)范收費行為。主要是堅持“四公開、三設(shè)立、七統(tǒng)一”的做法。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目；三設(shè)立：即各學校統(tǒng)一設(shè)立校長信訪接待日、設(shè)立舉報投訴箱、設(shè)立舉報投訴電話；七統(tǒng)一：即統(tǒng)一由市區(qū)物價部門確定收費政策、收費項目和代收代支項目；統(tǒng)一審批收費項目，收費前，各學校憑物價部門核發(fā)的《收費許可證》向區(qū)教育局做出請示，注明收費項目、標準，經(jīng)教育局批準后方可收費；統(tǒng)一由區(qū)教育局監(jiān)制《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學生人手一份；統(tǒng)一收費時間，每學期開學后15天為全區(qū)中小學統(tǒng)一收費時間，各學校必須在規(guī)定時間，按照審核標準進行收費。其它時間，一律實行零收費。統(tǒng)一要求各學校將收費公告張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，供家長查看和監(jiān)督；統(tǒng)一由學校將各項收費入帳進行管理，實行收支兩條線；統(tǒng)一由學校在每學期末公布收費使用情況，多退少補。區(qū)教育局實施校務(wù)公開制度，特別將收費情況，作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容之一，在校務(wù)公欄內(nèi)進行公開。同時把“四公開、三設(shè)立、七統(tǒng)一”工作要求落實情況列入《校務(wù)公開考核評估辦法》，把校務(wù)公開制度落實情況納入年度行風檢查工作之中，加強進行檢查和指導。
（四）加強財務(wù)管理。堅持?？顚Ｊ諏Ｓ茫瑢θ珔^(qū)中小學收費納入學校財務(wù)部門統(tǒng)一收取、統(tǒng)一核算，區(qū)教育局計財科按照“收支兩條線”規(guī)定統(tǒng)一管理，并按規(guī)定用于補充學校公用經(jīng)費的不足，杜絕用于教職工福利和擴大支出；對代收費項目，各學校除省政府等部門統(tǒng)一規(guī)定的由學校統(tǒng)一代收的課本課、作業(yè)本費等費用外，學校不再向?qū)W生收取其他任何費用。代收費堅持“提供服務(wù)、不得盈利、多退少補、及時結(jié)算”的原則，每學期向?qū)W生結(jié)算清楚，并向?qū)W生家長公布，自覺接受社會各界的監(jiān)督。切實落實農(nóng)村“三保”政策，未出現(xiàn)截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費和學校收費行為，教師工資實現(xiàn)區(qū)財政通過銀行統(tǒng)一發(fā)放。
（五）嚴格控制學具圖書管理。在用書方面，除國家規(guī)定的學生用書外，對中小學使用的課外讀物和復習資料，一律由區(qū)教育局圖書代辦站、教學研究室、普教科統(tǒng)一配合，嚴格審查把關(guān)，防止了不合理圖書和復習資料進校園。同時，我區(qū)做到了不亂編、亂印復習資料，不硬性推銷或強行搭配復習讀物，不硬性規(guī)定學生購買
第八篇 縣黨員干部教育學習報告1550字
近年來，_縣按照大規(guī)模培訓干部和建設(shè)學習型干部隊伍的要求，著力構(gòu)建干部教育培訓調(diào)控能力、動態(tài)管理、激勵約束機制，有效推進了干部教育培訓工作的制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，提高了培訓的針對性和實效性。
構(gòu)筑干部教育培訓調(diào)控機制。一是嚴格實行計劃協(xié)調(diào)制度。年初有關(guān)職能部門提出干部教育培訓工作計劃，經(jīng)干教委會議討論，在班次設(shè)置、培訓內(nèi)容、培訓師資、調(diào)訓對象和時間安排等環(huán)節(jié)上經(jīng)磋商協(xié)調(diào)議定后，以縣干教委文件正式印發(fā)。各部門組織教育培訓前，將培訓內(nèi)容、培訓對象及師資等情況報縣干教辦審定，經(jīng)審定合格后方可辦班，做到全縣干教一盤棋，確保培訓質(zhì)量。20_年全縣審批集中辦班35次，共培訓干部3995人次。二是堅持實施點名培訓制度?？h干教辦按照干部培訓規(guī)劃對縣級及以上培訓班，堅持點名參訓，各單位必須確保參訓人員按時參訓。對外出培訓、參觀考察的，報縣干教辦審核，對符合條件的予以備案，對不符合條件的，不予辦理相關(guān)手續(xù)，對私自外出的以曠工論處。20_年全縣共19次選送179名干部外出學習培訓，做到培訓機構(gòu)與培訓對象的合理分工，把應(yīng)培訓干部規(guī)劃安排到相應(yīng)的培訓機構(gòu)中去。三是實施干部教育培訓月報告制度。各單位對本系統(tǒng)、本部門開展干部教育培訓的情況堅持每月向縣干教辦報告一次，沒有培訓的實行零報告，建立健全干部教育培訓檔案，為縣委全面掌握和合理利用干部人才資源提供第一手資料。
實施干部教育培訓動態(tài)管理機制。一是建立全縣干部教育培訓需求庫。_縣出臺的干部教育互學制度規(guī)定，各單位要在每年年初根據(jù)各自干部隊伍實際情況，向縣干教辦上報干部教育培訓需求內(nèi)容。縣干教辦對于干部培訓需求較集中的專題，統(tǒng)一組織相關(guān)單位及人員完善培訓教材，統(tǒng)籌安排有關(guān)互學專題的講授。20_年組織編寫互學教材15種，互學專題培訓1743人。二是完善兩個干部教育培訓師資庫。在抓好專職教師隊伍建設(shè)的同時，根據(jù)干部培訓工作的發(fā)展要求，注重在全縣篩選出一批不同專業(yè)、各有所長的領(lǐng)導干部、理論骨干、專技人才、科技致富帶頭人、先進模范人物，作為干部教育培訓的兼職教員，進入縣內(nèi)兼職教師人才庫。聘請市級行政機關(guān)和駐安高校中的有關(guān)人才作為我縣干部教育培訓的兼職教師，不斷加強縣外師資人才庫建設(shè)，走“借腦育才”之路?，F(xiàn)已聘請入庫53名兼職教師，專業(yè)較齊全，不同層次師資齊備。三是組成多個教育培訓基地，實行組合式動態(tài)辦學。在抓好全省干部教育現(xiàn)場教學點建設(shè)的同時，在縣內(nèi)全縣選擇生產(chǎn)管理技術(shù)規(guī)范、規(guī)模經(jīng)營、效益突出的產(chǎn)業(yè)典型村和優(yōu)秀企業(yè)建成大雙鄉(xiāng)興隆村等五個農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和企業(yè)經(jīng)營管理培訓基地，由培訓機構(gòu)和培訓主辦單位，按需選擇教學基地和講課教師，實行教學資源的優(yōu)化配置。
建立教育激勵約束機制。一是制定中期和年度干部教育培訓規(guī)劃和計劃，并按計劃組織實施。建立獎學制度，將干部培訓學習成績與報銷學費及相關(guān)費用相掛鉤，鼓勵廣大干部職工積極參加各種渠道和各種形式的學習。二是實行干部教育培訓登記證制度，對集中教育培訓，堅持“凡訓必考”的要求，考試后要填寫《干部教育培訓鑒定表》，進入本人檔案，同時將參訓情況填入《_縣干部教育培訓登記證》，把培訓情況作為干部選拔任用、輪崗交流、年度考核的重要依據(jù)。三是完善干部教育培訓述學、評學、考學制度。干部在年度考核或領(lǐng)導干部屆中、屆末考核時將本人參加理論培訓、黨委（組）中心學習組學習、在職自學等情況作為述職、總結(jié)的重要內(nèi)容。對領(lǐng)導班子、干部進行測評時，對學習情況進行一并測評、評議。辦班培訓考試、年度學習培訓考試不及格者不得評為優(yōu)秀，單位主要領(lǐng)導考試不及格或全體干部及格率低于80%的單位不得評先評優(yōu)；干部參加學習培訓情況作為提拔任用的條件之一，對擬提拔使用的干部，在考察考核時，要對其學習態(tài)度、理論水平、運用能力進行全面的考察和評價，將考核結(jié)果寫入考察材料。
第九篇 縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告3350字
根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，按照《關(guān)于在全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研的通知》要求，近期，縣委派出的三個調(diào)研組赴縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展黨的群眾路線教育實踐活動前期調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
一、開展調(diào)研工作基本情況
__月底，分別由三名縣領(lǐng)導帶隊，抽調(diào)縣紀委、組織部、宣傳部、縣委辦、政府辦、縣直機關(guān)工委等部門工作人員，組成三個調(diào)研組，采取個別走訪、座談交流、問卷調(diào)查等方式，深入到__余個縣直單位、_個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、__個村進行調(diào)研。此次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷___份，收回有效問卷___份，參與問卷調(diào)查各層次對象___人次，其中黨員占__%，普通群眾占__%;召開座談交流會__場次，走訪基層群眾___人次。征求到意見建議___條。
從調(diào)研掌握的總體情況來看，基層干部群眾普遍反映，近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，全縣各級黨組織和廣大黨員干部始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，堅持把群眾路線貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程，求思求變求發(fā)展、苦干實干拼命干，推動阿瓦縣經(jīng)濟社會發(fā)展邁上了新臺階，進入了歷史上最好的發(fā)展時期。廣大基層干部群眾對縣委、政府的各項工作總體上是滿意的。
二、___縣在教育實踐活動中需要總體解決的突出問題
(一)績效考評機制不科學、不合理。
1、考評指標過多過濫，基層不堪重負。目前各類考核繁多，縣、鄉(xiāng)為了應(yīng)付考核，編造檔案成了負擔，不僅失去考核的意義，而且還打亂一些單位的正常工作秩序，助長弄虛作假、騙上哄下的歪風。尤其是為應(yīng)付考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部沒有更多的精力、靜下心去辦實事。如：林果業(yè)、糧食種植、黨建等考核任務(wù)太重、不科學，而且實際效果差，干部群眾意見很大。
2、考評指標設(shè)置不合理，不切合實際。如：地區(qū)在對縣(市)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考核時，在發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)上年年強行下達指標任務(wù)，從基層實踐看，群眾一方面積極性不高，另一方面缺乏技術(shù)，溫室大棚雖然建成了，但大多閑置，并沒有收到實效;紅棗篩選機的配備不符合基層實際。群眾意見大。
(二)政府職能轉(zhuǎn)變滯后。
1、行政干預(yù)過多。為了完成上級下達的考核任務(wù)，在林果業(yè)、糧食、畜牧業(yè)等工作方面，鄉(xiāng)、村為完成任務(wù)，只有對不愿種植或養(yǎng)殖的農(nóng)民采取行政強制手段推行，影響了干群關(guān)系。
2、存在建房返貧現(xiàn)象。近年來，地、縣給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分配的富民安居任務(wù)很重，大部分建房戶只能借債修房、貸款建房，但農(nóng)民實際收入并未增加，有的因建房后收入反而降低，所借債務(wù)難于還清，造成農(nóng)民債務(wù)纏身、修房返貧問題十分突出。
三、各層次、各領(lǐng)域單位領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部需要解決的突出問題
(一)縣直部門需要解決的問題。
1、縣直部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各類檢查過多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)疲于應(yīng)付。尤其是一些檢查時間安排不合理，經(jīng)常安排在周六、周日，或是放假前一天下發(fā)檢查通知，節(jié)后上班第一天下來檢查，缺乏人文關(guān)懷。
2、各部門文件過多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周收到的文件太多，有的根本沒有實質(zhì)性內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部反映這么多文件連看的時間都沒有、更不可能落實好。
3、黨報黨刊征訂任務(wù)偏重、數(shù)量偏多。各單位從中央到地方規(guī)定的黨報黨刊都要訂齊，一些單位還出現(xiàn)了同樣的黨報黨刊要求訂數(shù)份的情況，這增加了基層負擔，與建立節(jié)約型社會要求有所不符。有關(guān)縣直部門要求各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛橫幅、制作各類板報過多，嚴重增加了鄉(xiāng)、村兩經(jīng)濟負擔。
4、一些縣直部門干部工作作風不實，為基層提供服務(wù)不到位，許多工作停留在打電話、發(fā)文件上，平時下基層少，下基層調(diào)研、檢查工作也是走馬觀花，不解決實際問題。
5、一些縣直部門辦事效率低，辦事程序復雜。如：農(nóng)村劃宅基地要經(jīng)村、鄉(xiāng)、縣、地區(qū)層層審批，環(huán)節(jié)多、審批時間長，群眾對此不滿意。
6、個別部門違反車輛管理規(guī)定，未經(jīng)批準擅自購車、超標準配車、無編制購車、豪華裝修車輛、個別領(lǐng)導干部公車私用、駕駛公車等問題還不同程度地存在;個別部門對“三公經(jīng)費”控制不嚴，存在超標準接待的問題。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)需要解決的問題。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部超負荷工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幾乎沒有休息日，長期超負荷工作，干部意見很大，致使一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想不穩(wěn)定、不安心基層工作;且鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部調(diào)整使用太慢，影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作積極性。
2、基層專業(yè)技術(shù)人員缺乏。基層最需要的是農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的人員，但目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所，尤其是林業(yè)、農(nóng)技、畜牧等站所人員缺乏，在一定程度上制約了這些站所的服務(wù)能力。
3、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作作風漂浮，抓工作落實不到位。
(三)村、社區(qū)需要解決的問題。
1、關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。一是鄉(xiāng)村債務(wù)多。因前些年的新農(nóng)村和村級陣地建設(shè)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村都欠了許多債務(wù)，但相當一部分債務(wù)未納入自治區(qū)村級債務(wù)清理范圍內(nèi);二是村級組織無錢辦事。相當一部分村無集體收入，有的集體土地但承包費過低、有的村幾十年的承包費已提前收取，村集體無錢辦事。
2、農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)存在問題。一是個別村干部處事不公、謀取私利，在申報補貼、農(nóng)村低保、惠農(nóng)政策等方面顧親厚友、與民爭利、弄虛作假，影響了干群關(guān)系;二是村務(wù)公開、財務(wù)收支等制度落實不到位。一些村重大事項不按程序民主決策、重大支出不按制度落實，村務(wù)、財務(wù)公開流于形式，由此造成的農(nóng)牧民上訪問題時有發(fā)生;三是農(nóng)村的黨員結(jié)構(gòu)不平衡，老黨員多，年輕黨員少，而且年輕人對入黨的積極性不高。
3、農(nóng)村宣傳文化建設(shè)薄弱。一是組織村(社區(qū))黨員干部學習形式單一，大多是通過讀報紙、寫筆記、寫心得的方式，不吸引人，學習的成效不大;二是宣傳效果不夠好，沒有充分利用有線電視、農(nóng)村大喇叭這一當前農(nóng)村宣傳主要陣地，節(jié)目、內(nèi)容等方面不夠豐富，個別村大喇叭還未開通。
四、解決問題的幾點建議
(一)關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能，加快推進農(nóng)村管理體制改革的建議。當前，農(nóng)村管理體制改革相對滯后，在農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上依然大包大攬，政府管得過多、統(tǒng)得過死，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府職能錯位、越位，工作中過多依賴行政命令和強迫手段，在一定程度上造成了黨群干群關(guān)系緊張。同時，由于政府職能不清，管得過多，但實際又管不了、管不好，也是滋生形式主義的原因之一。建議：
1、上級盡快出臺加快推進南疆地區(qū)農(nóng)村管理體制改革的意見，尤其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上要充分尊重農(nóng)民意愿，在切實放開農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)上實現(xiàn)重大突破。
2、縣級政府職能應(yīng)向“實驗和指導”上轉(zhuǎn)變，改變一味下指標、定任務(wù)、搞檢查的工作方式;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能應(yīng)向“示范和引導”上轉(zhuǎn)變，把更多的精力放在如何搞好示范引導、搞好服務(wù)上，切實改變農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的保姆式管理模式。
(二)關(guān)于建立科學合理的績效考評體系的建議。
應(yīng)大幅度減少考核指標。地、縣兩級必須大量減少對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核內(nèi)容、考核次數(shù)(1年最好1次)，沒實質(zhì)性、難于操作、沒有成效的內(nèi)容指標必須全部刪除。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部從應(yīng)付考核的縛束中解脫出來，騰出更多精力抓實事。建議以縣委、政府名義向地區(qū)提出建議，對組織部門千分制考核方式方法進行簡化，將目前的 項考核指標壓縮至 項;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盡量少制定或不制定硬性攤派任務(wù)，側(cè)重考核示范引導和技術(shù)服務(wù)工作，林果業(yè)考核技術(shù)服務(wù)和建立營銷渠道情況，畜牧業(yè)考核開展技術(shù)服務(wù)情況。
(三)關(guān)于減少繁文縟節(jié)、精文減會的建議。
1、減少黨報黨刊征訂。由宣傳部門向上級建議取消黨報黨刊征訂考核任務(wù)，各部門只征訂一份新疆日報和阿克蘇報，其它報刊由部門自愿征訂，不要硬性攤派、下任務(wù)，給基層增加負擔。
2、除縣上統(tǒng)一組織召開的黨代會、“三干會”、人大會、政協(xié)會等重要會議外，其他一般性會議和部門自行召開的會議一律不得懸掛橫幅;未經(jīng)縣委、政府同意，有關(guān)部門不得擅自要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門懸掛宣傳橫幅、制作宣傳板報。
(四)關(guān)于制止奢侈浪費、厲行節(jié)約的建議。
切實按照地區(qū)要求對違規(guī)公務(wù)車輛進行清理糾正，嚴格執(zhí)行公務(wù)車輛配備有關(guān)規(guī)定，今后任何單位不得超編制、超標準配置公車，未經(jīng)縣公務(wù)車輛管理領(lǐng)導小組研究審批，任何單位不得擅自更新、配置公務(wù)用車。
(五)關(guān)于開展好群眾路線教育實踐活動的建議。
1、分層實施，突出重點。此次群眾路線教育實踐活動應(yīng)區(qū)分縣、縣直部門、鄉(xiāng)、村四個不同層次，活動內(nèi)容各有側(cè)重，不搞一刀切;要突出領(lǐng)導干部這個重點，不能搞成“領(lǐng)導得病群眾吃藥”。
2、在教育實踐活動中要盡量精簡信息、簡報，少搞一些橫幅、板報和心得體會，不要形成新的“文山會海”和形式主義。
3、借鑒和發(fā)揚以往開門搞活動的有益做法，多貼近群眾，多做暖人心之舉，調(diào)動群眾參與整個活動的積極性。
第十篇 縣人民政府副縣長述職述廉報告分管教育文化衛(wèi)生廣播電視計劃生育體育等工作1900字
主任、各位副主任、各位委員：
縣人大常委會對我進行述職評議，這是對我的信任，是各位委員、人民代表對我的關(guān)心和愛護，是對我在縣政府工作以來依法履行職責的一次全面考核和接受監(jiān)督的好機會，我深感高興和榮幸?，F(xiàn)在，我將任職以來的主要工作情況匯報如下，請予評議。
一、任職以來的主要工作
我是2002年8月走上縣人民政府副縣長崗位，至今已有四個年頭。在將近四年的政府工作中，先后協(xié)助縣長分管教育、文化、衛(wèi)生、廣播電視、計劃生育、體育等工作。工作面廣、線長，工作量大，且又多是社會事業(yè)這一塊，底子薄，基礎(chǔ)差，矛盾多，老百姓期望值和關(guān)注度很高，工作任務(wù)比較艱巨、壓力很大。作為一名年輕的領(lǐng)導干部，我致力于開拓創(chuàng)新，與時俱進。我確定自己工作的總體思路是：體現(xiàn)全局，彈鋼琴，保證面上工作的基本平衡；圍繞中心抓重點，推進我縣社會事業(yè)健康發(fā)展。在縣委、政府的正確領(lǐng)導和部門同志的努力工作下，較好地完成了分管工作的各項任務(wù)，為全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了一定的貢獻。
（一）在不斷學習中提高自身素質(zhì)
___要求做好一名新時期的領(lǐng)導干部，必須具備五種能力，只有具備五種能力，才能較好地駕馭復雜的工作局面，為使自己盡快具備這五種能力，我不斷加強學習。一是努力學習馬列主義、___思想、鄧小平理論、三個代表等重要理論知識，苦練內(nèi)功，夯實自身的理論功底。二是認真學習法律法規(guī)。為切實做到依法行政，我始終注重學習各類政策和法律法規(guī)，嚴格按照有關(guān)政策和法律法規(guī)的規(guī)定，約束自己的言行，指導自己的工作實踐。特別是2024年7月1日《行政許可法》正式實施后，我更加嚴格要求自己依法行政，依法辦事。三是努力學習業(yè)務(wù)知識，爭當內(nèi)行領(lǐng)導，講內(nèi)行話、辦內(nèi)行事。在繁忙工作之余，我總是擠出時間認真學習教育、計生、衛(wèi)生等專業(yè)知識和相關(guān)法律法規(guī)，從而使自己在分管工作中更有針對性和指導性。四是在不斷工作實踐中學習。有些東西是書本上學不來的知識，比如如何應(yīng)對突發(fā)事件和復雜局面等。對這些問題我總是在具體問題中細心觀察，認真處理，并虛心地向老同志請教，向經(jīng)驗豐富的同志學習，從而提高自己的知識和經(jīng)驗。五是嚴格要求自己。為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，不斷更新知識，我于2024年5月參加省委黨校的招生考試，并順利被錄取。
（二）樹立科學發(fā)展觀，正確指導工作
怎樣樹立科學的發(fā)展觀，正確指導分管工作，正確決策，是我任職以來經(jīng)常思考的問題，從我分管的這些部門看，新時期的'文教衛(wèi)、計生等工作都在不斷地發(fā)生變化，我們必須把握這些工作的發(fā)展趨勢和特點，從而做出正確的決策來促進工作，幾年來在工作中我通過不斷的學習、調(diào)研、分析、比較等多種形式，科學地判斷形勢，有針對性地拿出指導方案，有針對性地督促、指導分管部門開展工作，并積極、主動、正確地給縣委、政府當好參謀，獻計獻策，從而使所分管工作如教育、衛(wèi)生、計生等工作穩(wěn)步發(fā)展并不斷進步。
（三）注重協(xié)調(diào)，形成有效的工作合力
做好新時期領(lǐng)導工作，光靠個人力量遠遠不夠，一個人再有才干，也離不開大家的支持。在工作中，我始終注意尊重各級領(lǐng)導、團結(jié)同志，充分聽取同志們對工作合理的建議，并予以采納，注重用民主集中的辦法帶好分管的這幾支隊伍班子，并多方協(xié)調(diào)，爭取全縣其它部門對所分管工作的支持。如教育、衛(wèi)生、計生這幾大塊工作牽涉到千家萬戶，方方面面。我十分注重發(fā)揮政府領(lǐng)導的作用，積極協(xié)調(diào)有關(guān)領(lǐng)導和部門引起重視并給予大力支持，從而有效地推動這些工作發(fā)展。
（四）抓特色、突重點，力求教育工作上臺階
__的教育相對比較落后，但__的發(fā)展又離不開教育支撐，這是__領(lǐng)導的共識，更是我們政府分管領(lǐng)導義不容辭的責任。在工作中，我注重抓了以下方面：
（1）積極爭取優(yōu)化教育環(huán)境。2003年9月召開了我縣高規(guī)格科教工作大會，出臺了《__縣進一步加強科教工作的決定》，在優(yōu)化教育環(huán)境，全面重視和推進我縣教育工作等方面做了高標準要求，在全縣形成了濃厚的重教、興教氛圍。2003年成立縣救助貧困學生基金，舉辦了獻愛心、為貧困學生助學的專場文藝演出募捐，現(xiàn)場募集助學基金19萬多，并以此為主形成多方資助學生的助學體系，縣成立了貧困學生捐助中心，2024年共接受各界捐資77565元，使224名貧困學生受到資助順利就學。爭取基督教香港信義會的助學項目，他們已連續(xù)四年對我縣貧困學生進行了資助；資助金額年平均達4萬元，2024年又新增了44名指定學生。通過多方聯(lián)系，深圳民生銀行湯洪洋先生也已先后兩年資助了桐木中學、縣二中等學校的部分貧困生，僅今年就資助了10590元?，F(xiàn)我縣因貧困而失學孩子的數(shù)量已減少到最低限度。
（2）狠抓教育教學質(zhì)量。這幾年我縣高考升學率連年上升，尤其是縣一中
第十一篇 2024年縣教育局黨政班子述職述廉報告6700字
尊敬的縣委績效考核組各位領(lǐng)導：
縣教育局黨政班子20__年底調(diào)整充實以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在各單位、各部門和全體教職員工的關(guān)心支持下，團結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，銳意進取，狠抓落實，積極把班子建設(shè)成為實踐“三個代表”重要思想和自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導集體。下面，我代表縣教育局黨政班子述職述廉報告如下。
一、解放思想、與時俱進，思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學習工作當作政治生活中的一件大事來抓，班子帶頭學習各種政治理論知識，形成濃厚的學習風氣。今年以來，局班子專題學習了黨的__大和__屆三中全會精神、《中共云南省委關(guān)于進一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件，并以解放思想為契機，集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項目建設(shè)等重大課題;深入學習和部署了首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制“四項制度”，不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時，每一位班子成員根據(jù)工作需要和個人實際，堅持學習教育管理等方面的知識，開拓視野，逐步提高了整個班子的領(lǐng)導能力和管理水平。一年來，班子成員累計撰寫及文章16篇，其中，中心學習組集體撰寫4篇，中心組集中學習4次。通過學習，促進了班子更新觀念、解放思想，與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，在思想上、行動上與___和縣委、縣政府保持高度一致;班子成員的思想認識、政治敏銳性和政治鑒別力，依法行政的水平和能力進一步加強;能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不折不扣地完成縣委、縣政府下達的各項工作任務(wù)。
二、團結(jié)協(xié)作，依法行政，民主法制建設(shè)有效推進
我局黨政班子堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度，嚴格遵守法律法規(guī)和各種，依法依規(guī)行使自己的職責。班子每個成員都能團結(jié)協(xié)作，依法行政，大膽履職，勇于承擔責任，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把工作做好。在重大問題和重大原則上，不論是主要領(lǐng)導，還是其他班子成員，都是通過民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問題、工程招投標、經(jīng)費開支等，都必須召開黨政班子擴大會議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時，我局班子嚴格按照首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制有關(guān)規(guī)定，深入推進信息公開工作，制定和完善政務(wù)公開的責任制度、審批制度、評議制度、反饋制度和備案制度，抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標準、結(jié)果的公開;在招生考試、教師招聘、職稱評定、教育收費等熱點焦點問題上，實行“陽光”操作，增強了的透明度，自覺接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動下，教育行政干部廉潔自律意識、服務(wù)意識、職業(yè)道德意識明顯增強，工作作風明顯改變，使今年的“兩基”、“農(nóng)遠”等各項重點工作圓滿完成目標任務(wù)。
三、恪盡職守，廉潔從政，組織作風建設(shè)不斷加強
我局黨政班子職責明確，職能明晰，各司其職，各負其責。班子團結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，凝聚力、戰(zhàn)斗力強。每個成員都是一面旗，都能恪盡職守，獨擋一面，創(chuàng)造性地開展工作。在勤政務(wù)實方面，班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日，犧牲周末時間，加班加點工作，年平均在基層時間100多天左右。遇到重大事情，班子成員不分白天黑夜，不分上下班，盡心盡責，忘我地工作。哪里有困難就到哪里，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，始終把師生的冷暖放在心上，把師生的滿意作為工作的出發(fā)點。在管理上，建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵約束機制，能夠做到以人為本，知人善用，人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動干部職工的積極性。在工作作風上，加強調(diào)查研究，關(guān)心教職工冷暖，切實為師生排憂解難，為師生辦好事辦實事。在廉潔從政方面，我局班子始終嚴格執(zhí)行中紀委的各項規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度，堅持廉潔奉公，依法行政，辦事公道，率先垂范，嚴格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和__縣公務(wù)員“五不準”，按照局黨委“廉政五項承諾”嚴格要求自己，要求別人做到的，班子必須做到;要求別人不做的，班子堅決不做，言行一致，表里如一，敢說敢干，說實話，辦實事，求實效。班子成員沒有違反廉潔自律的情況，贏得了教職工的好評和上級的肯定，以實際行動樹立了領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的良好形象。
四、結(jié)合實際，借鑒創(chuàng)新，制度建設(shè)逐步完善
我局歷來十分重視制度建設(shè)，用制度來規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進制度建設(shè)中，注意結(jié)合教育實際，借鑒各地、各單位的經(jīng)驗加以創(chuàng)新;同時，注意從工作中找出存在問題的規(guī)律，進一步完善制度，初步形成了制度管理的長效機制。局黨政班子嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部民主生活會制度、情況通報制度、重大事項集體決策制度，以及政務(wù)公開、財務(wù)公開、民主評議制度等重要制度，做到有章可循，依法辦事，保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實現(xiàn)，促進各項工作的深入開展。今年以來，草擬了《__縣教育教學獎勵辦法》、《__縣教師崗位管理辦法》上報縣政府批準，制定并推行了教育系統(tǒng)首問首辦制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、行政問責制，完善了公務(wù)用車、股室崗位責任制度和股室，實行外出請示制度，有效促進了機關(guān)作風的轉(zhuǎn)變，促進了依法治校、依法治教各項工作。
五、兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干，工作業(yè)績穩(wěn)步上升
20__年是我縣取得豐碩成果的一年。一年來，我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，結(jié)合實際，找準工作的著力點和切入點，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干，不折不扣地落實縣委、政府的決議、批示，堅持依法行政，做到目標明確，著眼大局，突出重點，狠抓落實，教育工作取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下九個方面。
(一)“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程，精心組織，突出重點，積極做好控輟保學和“兩基”檔案的完善等工作，確?！皟苫备黜椫笜擞绕涫侨雽W率和鞏固率不反彈。爭取縣委、縣政府高度重視，及時召開“兩基”鞏固提高工作緊急會議，全面部署“兩基”鞏固提高工作，實行動員流失生“一天一報制”和迎接省級復查“工作倒排制”，有效促進了各項工作的落實。同時，抓好掃盲鞏固提高工作，共舉辦科技培訓班35期1230人，實用技術(shù)培訓班159期50349人次，勞動力轉(zhuǎn)移培訓5318人次，落實掃盲補助經(jīng)費3萬元，鞏固了掃盲成果。省政府教育督導團對我縣“兩基”工作給予了高度評價，同意復查為合格。省政府復查驗收后，我局根據(jù)省檢查組的要求，進一步查缺補漏，認真做好迎接“兩基”國檢的準備工作，辦學水平和辦學效益進一步提升。
(二)“農(nóng)遠”工程項目穩(wěn)步推進。繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育，全縣累計投入“農(nóng)遠”資金751萬元，實施“農(nóng)遠”項目400個，其中模式三16所，模式二60所，模式一324所。建立集建設(shè)、應(yīng)用、評估、服務(wù)和監(jiān)控等一體化管理機制，按照項目建設(shè)“六大塊、二十項指標”要求，做好查缺補漏工作。樹立典型，以點帶面。將剝隘鎮(zhèn)中心學校、板侖鄉(xiāng)那馬完小、瓦窯小學分別作為全縣模式三、模式二、模式一的示范點，起到了良好的示范和帶動作用;并加強培訓，規(guī)范管理，突出應(yīng)用，促進教師不斷更新教育觀念、改進教學方法，使教師應(yīng)用遠教設(shè)備上課的積極性明顯提高。經(jīng)過努力，我縣“農(nóng)遠”工程項目已分別于5月上旬和6月底順利通過省、州驗收。
(三)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革穩(wěn)步實施。今年我縣義務(wù)教育保障水平明顯提高，上級補助義務(wù)教育保障經(jīng)費不斷增加。為進一步加強管理，確保資金使用的合理、規(guī)范、安全，使國家惠民政策真正落實到位，我局進一步加強宣傳、檢查和指導，會同監(jiān)察、財政、審計等部門定期或不定期對公用經(jīng)費、雜費的使用和貧困生生活補助費的發(fā)放情況進行督查。教育部門嚴格按照有關(guān)財經(jīng)紀律，完善手續(xù)，規(guī)范賬務(wù)，科學管理，杜絕挪用、克扣等不良形象發(fā)生。全縣近6萬名義務(wù)教育階段學生全部實現(xiàn)免雜費和免教科書費，27776名獲得寄宿制生活補助費;公用經(jīng)費保障水平明顯提高，全年得到上級補助公用經(jīng)費1571萬元，確保了學校正常運轉(zhuǎn)，促進了教育教學質(zhì)量的進一步提高。
(四)學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度明顯加強。今年來，先后完成全縣中小學校舍普查和布局調(diào)整規(guī)劃，抓住國家擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟增長的機遇，組織力量做好“興邊富民”項目、農(nóng)村初中校舍危房改造項目，中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)等項目的申報工作。多方籌資，加大投入，掀起了排危工作的熱潮。截至目前，共爭取資金投入2451萬元，排除d級危房面積8464平方米，新建校舍面積14023.35平方米。爭取得到縣委、縣政府解決投入危改和校舍建設(shè)及化解“兩基”債務(wù)資金1714萬元。其中，縣一小教學樓啟動資金200萬元，縣二小教學樓二期工程資金200萬元，縣一中學生宿舍樓啟動資金200萬元，縣民中民族體育運動場建設(shè)資金251萬元，縣職中擴建征地費100萬元，投入為民辦實事排除10所村級學校危房資金123萬元，投入50萬元建設(shè)山瑤地區(qū)示范學校龍門小學，投入化解“兩基”債務(wù)資金267萬元(解決基建欠款230萬元，解決“普九”貸款利息37萬元)，安排300萬元資金用于今年至明年3月的排危貸款貼息(明年4月份后繼續(xù)安排400萬元作為排危貸款貼息)，解決遠程教育中心網(wǎng)站建設(shè)及設(shè)備添置23萬元。多方爭取資金投入，學校基礎(chǔ)實施建設(shè)明顯加強，教育的許多歷史遺留問題得到解決，城區(qū)辦學壓力得以緩解。
(五)教師隊伍建設(shè)取得新進展。把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，加大教師違紀案件的查處力度，有5位教師分別受到黨紀政紀處分。圍繞社會主義核心價值體系內(nèi)容，采取學科滲透和活動體驗等形式，全面加強學校德育隊伍建設(shè)，促進學生思想素質(zhì)全面提高。加強對教師進行業(yè)務(wù)素質(zhì)考試?；謴涂h進修學校功能，采取辦長班和短板相結(jié)合的方式，對全縣完小校長、教導主任、基層教師進行培訓。共舉辦短班培訓4期263人，長班1期60人。爭取新補充教師崗位180個，緩解教師緊缺的壓力。
(六)教育教學質(zhì)量明顯提高。以解放思想大討論為契機，以提高教育教學質(zhì)量為己任，增強教師的“質(zhì)量強?！币庾R，認真查找制約全縣教育教學質(zhì)量的突出問題，全面落實提高教學質(zhì)量的措施，在全縣范圍內(nèi)掀起狠抓教育教學質(zhì)量的熱潮。強化對畢業(yè)班的管理，做好中考、高考備考工作。通過努力，20__年高考、中考成績?nèi)〉昧酥卮笸黄疲?003名普高生參加高考，比上年增加163人，高考上線率達72.48%，名列全州第二，文、理科總平均分均名列全州第一。中考也取得較好的成績，全縣共有3110名考生參加中考，實考分600分以上的有113人，比上年增加97人。
(七)教育調(diào)研工作成效明顯。一是結(jié)合解放思想大討論，對高中教育問題、“兩免一補”實施情況、校點布局問題等進行了專題調(diào)研，為縣委、縣政府決策提供科學依據(jù)。二是爭取縣委、縣政府把教育工作列為20__年重點調(diào)研的項目，組織開展了全縣教育發(fā)展狀況專題調(diào)研，找準全縣教育發(fā)展存在的困難和問題，并出臺措施，逐步加以改善和解決。制定出臺了《__縣教育教學獎勵辦法》，并在今年教師節(jié)上兌現(xiàn)各項獎金56.96萬元，激發(fā)了全縣教育系統(tǒng)干部職工的工作積極性和職業(yè)榮譽感。三是針對特困民族山瑤支系教育問題進行調(diào)研，并積極向上級反映我縣特困少數(shù)民族教育存在的困難和問題，縣委、縣政府及相關(guān)部門領(lǐng)導多次深入歸朝、洞波等地調(diào)研瑤族山瑤支系發(fā)展問題，召開現(xiàn)場會，解決當?shù)厣浆帉W生上學難問題。
(八)教育熱點問題得到有效解決。一是加強學校安全防范工作，認真貫徹落實上級的安全電視會議和文件精神，積極推進“三生教育”，廣泛開展安全教育宣傳和演練活動，進一步提高廣大師生的安全意識和自護自救能力，年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。二是認真組織高考、中考等各類考試。全縣各級各類考試考風考紀良好，未出現(xiàn)任何違反考試紀律的事件。三是深入治理教育亂收費，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)收費政策，及時處理群眾對教育亂收費的投訴，把教育亂收費的苗頭解決在萌芽狀態(tài)，清退了違規(guī)收費2.68萬元，有效維護了教育的良好形象。四是著力抓好信訪案件的查處工作。結(jié)合教育實際，狠抓迎接第29屆北京奧運會的穩(wěn)定工作。一年來共接受各類來信來訪30件次，已辦結(jié)25件。五是加大貧困生救助力度，修改完善《__縣貧困學生救助辦法》，進一步規(guī)范貧困學生救助工作，今年積極爭取各種助學資金73.25萬元共救助1752名貧困生。六是切實做好人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作。今年承辦的“兩案”共53件，已經(jīng)解決28件，其中人大建議17件，政協(xié)提案11件，解決率52.83%，滿意率98.1%，投入資金1077.9萬元。
(九)學校黨建工作取得新成績按照縣委的安排部署，結(jié)合教育工作實際，緊緊圍繞“發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的思路加強學校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織在教育工作中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，完善黨員教師擔任輔導員制度。深入推進“云嶺先鋒”工程，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性，抓住建黨80周年的有利時機，加強對黨員教師的黨性教育，使他們逐步成為教育教學改革的先鋒模范;積極探索在高中學生當中發(fā)展黨員的新機制，發(fā)展學生黨員7名;基層組織建設(shè)得到加強，黨員隊伍不斷壯大，教育系統(tǒng)黨員人數(shù)從20__年的216名增減到現(xiàn)在的324人。
五、存在的主要問題和下步工作
我局班子建設(shè)雖然取得了一定的成績，但仍然還有很多問題和不足，概括起來有以下幾方面：一是抓教育教學質(zhì)量的效果與人民群眾對教育的要求還有一定的差距，班子執(zhí)政能力、貫徹落實科學發(fā)展觀能力還需進一步加強;二是學習深度不夠，尤其是對科學發(fā)展觀的理解還不夠深入，對科學發(fā)展觀領(lǐng)會還不全面，理論聯(lián)系實際、推動工作還做得不夠好;三是班子成員的思想、作風、能力素質(zhì)與貫徹落實科學發(fā)展觀要求還有一些不適應(yīng)的地方，學校管理仍需要花大力氣加強;四是保障教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的制度、體制機制還不夠健全。下步，我局將采取更有力的措施，重點抓好以下工作：
一是認真學習貫徹黨的__大和__屆三中全會精神，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。把學習宣傳貫徹黨的__大和__屆三中全會精神作為班子建設(shè)的首要任務(wù)，進一步深化對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識，切實提高局班子科學發(fā)展的能力和水平。轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，在教育系統(tǒng)內(nèi)部進一步解放思想，形成科學發(fā)展的共識。把發(fā)展教育作為牢固和樹立科學的發(fā)展觀、構(gòu)建的重大戰(zhàn)略任務(wù)，穩(wěn)步推進農(nóng)村教育綜合改革，繼續(xù)鞏固提高“兩基”成果，提高義務(wù)教育階段質(zhì)量，加快普及高中教育，重點加快發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)展農(nóng)村學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。完善義務(wù)教育階段免費政策和經(jīng)費保障機制，促進教育公平。鼓勵社會力量辦學，激活學校辦學活力，努力提高教育質(zhì)量，為我縣全面建設(shè)小康社會提供人才資源和智力支持。
二是以提高質(zhì)量為中心，努力辦人民滿意的教育。人民群眾對教育滿意不滿意，是以教育教學質(zhì)量作為評價標準。局班子作為全縣教育改革與發(fā)展的領(lǐng)頭雁，必須堅持不懈地抓好教育教學質(zhì)量。首先要加大校舍排危力度，力爭在20__年排除全縣現(xiàn)有的d級危房，使危房率下降到3%以下，為提高質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。其次要堅定不移把教師培訓放在首要位置，依托縣進修學校不斷加大培訓力度，努力打造兩支隊伍，即管理人員隊伍和教學人員隊伍。第三是要樹立現(xiàn)代教育理念，推行現(xiàn)代學校管理制度，實施學校精細化管理戰(zhàn)略，解決教學管理粗放和隨意問題，提升學校教學管理水平和層次。優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效率，向精細化管理要質(zhì)量，向高效率課堂要質(zhì)量。
三是進一步加強廉政建設(shè)。大力加強教育系統(tǒng)反腐__建設(shè)。扎實推進懲治和預(yù)__敗體系建設(shè)。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。加強學校和內(nèi)部審計，強化對學校招生、收費、基建、采購、后勤等的管理和監(jiān)督，深化校務(wù)公開。積極推進廉潔教育進校園，加強廉政文化建設(shè)。嚴格遵守領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到嚴以律己、身先垂范、光明磊落、公道正派、作風樸實，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，不利用職務(wù)之便謀取個人私利，對家屬嚴格要求，堅決禁止以教育局名義搞不正之風，努力在教職工中樹立良好的廉潔奉公形象。
四是進一步加強學校黨組織和黨員隊伍建設(shè)。我縣的學校黨組織是全縣農(nóng)村基層黨組織的一部分，是黨在農(nóng)村基層學校戰(zhàn)斗力和執(zhí)政的基礎(chǔ)。要按照__屆三中全會精神，把學校黨組織和黨員隊伍建設(shè)抓好，增強學校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，使學校黨組織成為提高教育教學質(zhì)量的保證，黨員教師真正成為教育教學的領(lǐng)軍人物。要以改革創(chuàng)新精神推進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。要組織開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強學校領(lǐng)導班子思想建設(shè)和作風建設(shè)，加強學?；鶎狱h、團組織建設(shè)，繼續(xù)做好高中學生黨員發(fā)展工作，提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力。
五是進一步完善制度，從制度上鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀的成果。抓好全縣教育教學管理工作，制度是保障。必須建立和完善各種管理制度，并把解決教育工作的突出問題和完善制度、完善體制機制有機銜接、統(tǒng)一起來，抓住影響和制約科學發(fā)展、師生反映強烈的突出問題進行整改，讓人民群眾切身感受到教育的巨大變化，享受到教育的實惠。
六是進一步加強局機關(guān)效能建設(shè)。認真落實首問首辦制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、行政問責制，進一步推進機關(guān)轉(zhuǎn)變職能，改進工作作風和工作方法，努力提高工作效率。
第十二篇 縣三嚴三實專題教育活動調(diào)研報告2250字
____提出的“三嚴三實”是對作風建設(shè)的升華，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措，其內(nèi)容簡明扼要，切中要害。根據(jù)“三嚴三實”的具體要求，我本人及領(lǐng)導班子高度重視，結(jié)合實際工作以“出實策、鼓實勁、辦實事”為要求開展了調(diào)研工作。在調(diào)研過程中，深入一線廣泛征求意見，與溫泉環(huán)衛(wèi)處、永安環(huán)衛(wèi)處、永潔公司的班子成員、一線職工代表、中層干部代表以座談會的形式進行了交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析領(lǐng)導干部在“三嚴三實”方面存在突出問題，并就我市目前推進環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化改革提出意見建議。經(jīng)梳理，調(diào)研情況如下:
一、下基層，接地線，解民情是基層職工之所需
一線職工代表反映，很多一線職工很少看到領(lǐng)導到一線，沒有和領(lǐng)導“親密接觸”，有些一線職工甚至不知道領(lǐng)導長什么樣。這說明局領(lǐng)導到一線職工中的次數(shù)少了，下基層的深度不夠，即便是到一線檢查也大多是坐在車里或是只找中層干部談工作。我本人帶頭反省，并要求領(lǐng)導班子加強到一線職工中的頻次和深度，多聽聽一線職工的所思所想，多了解其工作和生活狀態(tài)，讓職工進一步感受到環(huán)衛(wèi)大家庭的溫暖。
二、環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化改革以人為本是關(guān)鍵
經(jīng)局班子深入一線宣傳，職工普遍支持環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化，同時提出很多中肯的意見和后顧之憂。經(jīng)梳理，主要如下:
1、正式工不愿意改變身份到企業(yè)去工作。一線大部分職工表示如果保持身份不變、工資不降、保險不變可以去企業(yè)工作。兩個環(huán)衛(wèi)處班子成員普遍不愿到企業(yè)工作。
2、如果市政府下決心進行改革，如改變正式工身份，他們要求先解決歷史遺留問題，XX年前由于多種原因正式工調(diào)資工資沒到位，現(xiàn)要求在改革前將調(diào)資工資不足部分予以補發(fā)，同時將XX年前的住房公積金補繳到位。之后再談身份轉(zhuǎn)變補償問題。
3、部分合同工要求環(huán)衛(wèi)局按《勞動法》解除勞動關(guān)系并進行補償后到企業(yè)工作。
4、大部分合同工接受勞動關(guān)系集體接轉(zhuǎn)到企業(yè)的做法，但是擔心到企業(yè)后如企業(yè)增加一點工資就大幅提高工作量。同時擔心工傷后企業(yè)不管怎么辦(目前工傷找不到責任人的由環(huán)衛(wèi)局負擔費用)。
5、到企業(yè)后，企業(yè)辭退職工，在環(huán)衛(wèi)工作期間的經(jīng)濟補償(一年一個月工資)由誰承擔。
6、另外環(huán)衛(wèi)局還存在以下特殊情況:一是土地工的問題一直沒有妥善解決;二是目前病休正式工有7人;三是合同工工受傷后安排到照顧性崗位10人;四是“五七工”的問題。以上特殊情況希望能得到妥善解決。
7、建立經(jīng)費增長機制和工資增長機制
(1)經(jīng)費增長機制:政府根據(jù)社會物價提高、職工保險繳納基數(shù)增加和國家政策性調(diào)資等因素，擬由市財政根據(jù)相關(guān)政策兩年調(diào)整一次作業(yè)費用。
(2)職工工資待遇:對到企業(yè)工作的正式工建議按檔案工資標準，測算進環(huán)衛(wèi)市場化作業(yè)費用中。發(fā)放工資時，正式工基本工資和社會保險由環(huán)衛(wèi)局代發(fā)(扣)，相應(yīng)費用從項目公司作業(yè)費用扣除;績效工資由企業(yè)按照不同的崗位確定，但不能低于原有標準水平。環(huán)衛(wèi)局與企業(yè)共同考核，根據(jù)考核情況，由企業(yè)發(fā)放績效工資。對于到企業(yè)工作的合同聘用員工，同等條件下初次工資不能低于現(xiàn)有水平(XX年一線環(huán)衛(wèi)工人1500元/月、清運工1800元每/月、駕駛員2300元/月);節(jié)假日及平時加班應(yīng)當發(fā)放加班費(目前環(huán)衛(wèi)執(zhí)行標準為法定節(jié)日100元/日，其他時間50元/日);按照國家法律和咸寧市相關(guān)規(guī)定購買社會保險(養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險);合同聘用員工工資不能低于咸寧市上年社平工資的60%(不含加班費)。
(3)工資增長機制:建立工資增長機制，每年根據(jù)當年社平工資及時調(diào)整合同聘用員工工資標準和社保繳納基數(shù);正式職工工資按國家政策規(guī)定進行增資晉級。
8、關(guān)于應(yīng)急機制預(yù)案
(1)糾紛調(diào)解。合資企業(yè)接管后如發(fā)生新的勞動關(guān)系糾紛，合資企業(yè)應(yīng)當依法依規(guī)妥善處理并及時告知環(huán)衛(wèi)局。
(2)臨時接管。在協(xié)議里明確了企業(yè)如遇不可抗力情況或嚴重違規(guī)造成不良影響時，政府可以采取臨時接管措施。
(3)項目終止。協(xié)議里明確項目終止(到期終止、違約終止、不可抗力終止、甲方提出終止、乙方提出終止)的相關(guān)約定。
9、關(guān)于處理歷史遺留問題。成立合資公司后，公司應(yīng)對改革前環(huán)衛(wèi)職工的歷史遺留問題承擔相應(yīng)的義務(wù)。如工傷職工安排到照顧性崗位的，企業(yè)應(yīng)對其繼續(xù)照顧。如公司解聘合同工時，應(yīng)對其在環(huán)衛(wèi)工作的工齡連續(xù)性予以承認。
綜合上述意見，我局領(lǐng)導班子高度重視，要把平穩(wěn)過渡、保證職工利益不受損失作為推進環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化的總要求，要做到平穩(wěn)過渡就要處理好職工提出的合理意見和要求，既要確?，F(xiàn)在的工作有條不紊的進行，又要對環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化做好相應(yīng)的前期準備，還要對市場化之后可能出現(xiàn)的問題拿出解決方案。為此局領(lǐng)導班子多次集體研究，力爭把工作做得更細致，確保環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場化工作順利進行。
三、物質(zhì)和精神雙關(guān)懷是提高環(huán)衛(wèi)凝聚力和向心力的驅(qū)動力
在調(diào)研中，職工代表反映環(huán)衛(wèi)職工工作很辛苦，在領(lǐng)導的積極努力和爭取下，近幾年環(huán)衛(wèi)一線職工的工資水平成蛙跳式增長。今年在市政府的關(guān)懷下，一線環(huán)衛(wèi)合同工人平增加工資300元/月。環(huán)衛(wèi)職工看到了希望，也越來越得到社會的尊重。同時為了讓一線職工在辛苦作業(yè)之中進一步感受到環(huán)衛(wèi)大家庭的溫暖，局里積極組織豐富多彩、積極向上的活動，不斷提高環(huán)衛(wèi)職工的干勁，不斷增強環(huán)衛(wèi)大家庭的凝聚力和向心力。今年先后組織了“赴汀泗革命烈士陵園重溫入黨誓詞”、“扎掃把勞動技能比賽”、“拔河比賽”、“婦女職工健康知識講座”等活動，把一線職工作為參加活動的主體，活動內(nèi)容的設(shè)計上也充分考慮一線職工融入性，通過物質(zhì)和精神雙向人文關(guān)懷，使職工充分體會到主人翁意識和組織溫暖，增強了職工工作積極性和責任心，同時也為環(huán)衛(wèi)市場化改革平穩(wěn)過渡奠定基礎(chǔ)。
