*縣2024年教育工作情況報(bào)告十二篇

*縣2024年教育工作情況報(bào)告怎么寫

一、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1. 學(xué)校設(shè)施升級(jí)：2024年，縣投入大量資金用于改善學(xué)校硬件設(shè)施，新建和改造了15所學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，提升了教學(xué)環(huán)境。

2. 信息化建設(shè)：全縣各學(xué)校均完成了智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源數(shù)字化，提高了教學(xué)效率。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1. 師資引進(jìn)：引進(jìn)優(yōu)秀教師30名，加強(qiáng)了師資力量，尤其在科學(xué)、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域。

2. 教師培訓(xùn)：組織了200余場(chǎng)專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)質(zhì)量提升

1. 教學(xué)改革：實(shí)施課程改革，注重學(xué)生全面發(fā)展，推行個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 教育評(píng)估：定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

四、教育公平

1. 民辦教育扶持：對(duì)民辦學(xué)校提供政策支持，促進(jìn)教育資源均衡分布。

2. 特殊教育發(fā)展：設(shè)立特殊教育資源中心，保障特殊兒童接受公平教育的權(quán)利。

五、家庭教育指導(dǎo)

1. 家校合作：舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校溝通，提升家庭教育水平。

2. 家庭教育講座：組織家庭教育專家開展系列講座，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

2024年，縣在教育工作中堅(jiān)持以人為本，全面深化教育改革，致力于打造優(yōu)質(zhì)、公平、和諧的教育環(huán)境。我們以提升教育質(zhì)量為核心，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。

結(jié)尾：

回顧過(guò)去一年，縣教育事業(yè)取得了一定的進(jìn)步，但我們深知，教育工作永無(wú)止境。面對(duì)未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持教育初心，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的舉措，推動(dòng)縣教育事業(yè)邁上新臺(tái)階。我們期待在全社會(huì)的共同關(guān)注和支持下，縣的教育能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)鋪設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的道路，為縣的明天培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)縣教育的美好未來(lái)！

*縣2024年教育工作情況報(bào)告范文

第一篇 *縣2024年教育工作情況報(bào)告3500字

天城縣2024年教育工作情況報(bào)告 縣人民政府副縣長(zhǎng) _____ （2024年12月21日） 主任、副主任、各位委員： 我縣2024年的教育工作，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)各部門切實(shí)落實(shí)“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增投入，夯基礎(chǔ)，重管理，提質(zhì)量，抓改革，謀發(fā)展，全縣的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。 現(xiàn)在，我受縣人民政府的委托，向縣十二屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議報(bào)告2024年全縣的教育工作情況，請(qǐng)予審議。

一、2024年的主要工作成就

（一）教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 興教研，強(qiáng)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一年來(lái)，我們堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，以“講質(zhì)量，求效益”為根本目的，充分利用各級(jí)教研組織所形成的教研網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的才智，自上而下廣泛深入開展課堂教學(xué)評(píng)比、教師論文評(píng)比、專項(xiàng)課題研究、小學(xué)生文化素質(zhì)測(cè)試、中考試題研究、中高考質(zhì)量分析等教學(xué)研究活動(dòng)，制定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法，加大獎(jiǎng)懲力度，加強(qiáng)質(zhì)量管理，極大地促進(jìn)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2024年，全縣受省、州、縣各級(jí)表彰的三好學(xué)生有321人，優(yōu)秀學(xué)生干部90人；中小學(xué)生品德評(píng)定合格率為99.9%；中考600分以上達(dá)343人，比去年增加225人，最高分672人，榮獲全州中考狀元；高考上線人數(shù)693人，比去年增加286人，其中，達(dá)到重點(diǎn)線137人，比去年增加63人，達(dá)到一般本科線271人，比去年增加130人，達(dá)到?？凭€285人，比去年增加93人；高考最高分612分，居全州文科第6名，榮獲“紅煙桃李獎(jiǎng)”，中考、高考成績(jī)均躍居全州第三位。

（二）校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng) 2003年8月調(diào)整充實(shí)了縣屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子后，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，于今年7月，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考核、選拔和任命；對(duì)全縣140位中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和完小校長(zhǎng)進(jìn)行校長(zhǎng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一支年輕有為、結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣與活力的學(xué)校干部隊(duì)伍正在形成。

為了提高師資素質(zhì)，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁，縣人民政府撥款30萬(wàn)元，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，通過(guò)引、培結(jié)合的方式，使廣大教師教書育人的素質(zhì)不斷提高。全年共引進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本科生22人，招考聘用師范類大專以上畢業(yè)生88人；全方位開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)中小學(xué)教師2838人；選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓(xùn)，推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語(yǔ)、物理等6個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)，舉辦計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)13期963人；邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書生等6人到我縣培訓(xùn)教育wenmi.net管理干部和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師861人；組織中小學(xué)教師24人到國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)石林縣學(xué)習(xí)考察新課程，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國(guó)名校湖北黃崗中學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

通過(guò)采取多種舉措，廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思維，提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識(shí)水平。

（三）教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn) 今年7月，州教育改革發(fā)展工作_干部會(huì)議結(jié)束后，我縣認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委副書記許翔、副縣長(zhǎng)韓天識(shí)等6位縣領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)， 13個(gè)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全縣的教育綜合改革，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育綜合改革工作?？h委、政府和教育主管部門通過(guò)認(rèn)真調(diào)研，廣泛征詢，反復(fù)研究，結(jié)合我縣實(shí)際制定出臺(tái)了《中共天城縣委、天城縣人民政府關(guān)于深化教育綜合改革&n開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)79184人次，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有效的智力支持。

（八）民辦教育生機(jī)凸現(xiàn) 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理?？h人民政府制定了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)投資的稅收優(yōu)惠政策，民辦學(xué)校在征地、房產(chǎn)稅、土地使用稅等方面與公辦學(xué)校享有同樣的優(yōu)惠待遇。

教育主管部門在招生政策、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)等方面把民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等對(duì)待，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行了年檢審查制度，加強(qiáng)了對(duì)民辦學(xué)校在辦學(xué)方針、教育信息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教研教改等方面的工作指導(dǎo)，形成了以慶來(lái)學(xué)校和滇南文武職業(yè)學(xué)校為代表的民辦教育示范性窗口學(xué)校。2024年，全縣有民辦中等職業(yè)學(xué)校1所，普通完全中學(xué)1所，普通初中3所，普通完全小學(xué)6所，幼兒園41所；在校職高生7個(gè)班530人，普高生12個(gè)班384人，初中生23個(gè)班906人，小學(xué)生39個(gè)班986人，幼兒學(xué)生2412人；教職工309人。

民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。

（九）企業(yè)辦學(xué)改制移交工作基本完成 積極按照省州有關(guān)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)的意見要求，主動(dòng)同轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)協(xié)調(diào)配合，做好學(xué)校改制移交工作，除東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)所轄4所學(xué)校暫未移交外，東風(fēng)氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學(xué)校已順利移交，其學(xué)生全部安排到地方學(xué)校就讀，學(xué)校教職工由企業(yè)安排，學(xué)校設(shè)施歸企業(yè)使用，教學(xué)設(shè)備由政府接管。 一年來(lái)，我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

一是在推行教育綜合改革過(guò)程中，由于縣財(cái)力有限，學(xué)校自身創(chuàng)收少，實(shí)行校長(zhǎng)年薪制條件還不成熟；改革打破了長(zhǎng)期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制，少數(shù)教師在思想上一時(shí)難以接受，報(bào)有抵觸情緒。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師放松了對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，忽視了自我教育，自律性差，教育法制觀念淡薄，依法治教，依法執(zhí)教的水平低。

三是農(nóng)村中小學(xué)危房面積大，全縣還有20000平方米的危房面積，排危資金難以落實(shí)，基礎(chǔ)教育設(shè)施的改造任務(wù)還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對(duì)校點(diǎn)布局調(diào)整的意義和作用認(rèn)識(shí)不到位，加之資金扶持力度小，校點(diǎn)布局調(diào)整還存在一定阻力。

五是在實(shí)行以縣為主的農(nóng)村教育管理體制改革后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)跟不上，政策把握不準(zhǔn)，對(duì)改制后地方政府的責(zé)權(quán)不清楚，不能切實(shí)認(rèn)真履行政府的教育責(zé)任。

二、2024年教育工作的啟示 總結(jié)我縣2024年教育工作的得與失，我們對(duì)如何促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

（一）發(fā)展教育事業(yè)，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在總結(jié)中國(guó)若干年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，其含義是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，它的本質(zhì)核心是以人為本，是歷史尺度和價(jià)值尺度的高度結(jié)合，這是我們抓好教育工作的理論基礎(chǔ)和基本原則。按照科學(xué)發(fā)展的要求，教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)然也必須是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的，因此，我們?cè)谥\化教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)時(shí)，既要重點(diǎn)突出，又要兼顧一般；既要抓升學(xué)率，也要抓普及率；既要重視普通教育，也要重視職成教育；既要搞好硬件建設(shè)，也要搞好軟件建設(shè)；既要正視當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，又要考慮未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。

只有這樣，我縣的教育事業(yè)才會(huì)全面、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，教育發(fā)展就會(huì)顧比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏穩(wěn)定。

（二）發(fā)展教育事業(yè)，必須有正確的思路 2024年，我們按照縣委提出的“小學(xué)打基礎(chǔ)，初中求鞏固，高中提質(zhì)量”的教育發(fā)展原則，確定了“軟硬件并舉，重視教育科研，突出教育教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)小學(xué)、初中基礎(chǔ)，強(qiáng)力推進(jìn)高中教育發(fā)展”的基本思路，廣泛深入地開促進(jìn)民辦教育快速發(fā)展 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，對(duì)既符合《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，又有利于滿足人民群眾對(duì)教育需求的，大力支持引導(dǎo)，鼓勵(lì)嘗試；將民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，教師培訓(xùn)，教研教改，評(píng)估表彰等工作統(tǒng)一納入管理范圍；以慶來(lái)學(xué)校，滇南文武職業(yè)學(xué)校為重點(diǎn)，創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學(xué)校，促進(jìn)“政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與”的多元化教育投入辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

（六）加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育發(fā)展 天城三中教學(xué)樓、西民中綜合樓、朋普中學(xué)教學(xué)樓于2024年3月投入使用；天城二中教學(xué)樓、天城四中教學(xué)樓、新哨中心小學(xué)教學(xué)樓、古城小學(xué)教學(xué)樓于2024年9月投入使用；其它在建工程項(xiàng)目2024年底竣工。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)危房改造工程建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取中央、省、州危改專項(xiàng)資金支持，按計(jì)劃排除農(nóng)村小學(xué)危房。

（七）做好學(xué)校安全衛(wèi)生和收費(fèi)管理工作，促進(jìn)教育有序發(fā)展 牢固樹立“安全第一”的思想，完善機(jī)構(gòu)，健全制度，經(jīng)常進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，經(jīng)常開展學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面檢查，排除安全隱患，確保師生安全。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持亮證收費(fèi)，公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，決不超項(xiàng)目超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

對(duì)違規(guī)違紀(jì)亂收費(fèi)者，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。 主任、副主任、各位委員：總結(jié)過(guò)去，我們有得也有失，展望未來(lái)，我們充滿希望和挑戰(zhàn)，在新的一年里，我們將在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行政府的教育責(zé)任，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗的精神，不斷提高我縣的教育綜合水平，更好地為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)！

第二篇 縣委廉政教育工作報(bào)告3750字

反腐__宣傳教育是反腐__建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。深入推進(jìn)反腐__宣傳教育，筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)懲治和預(yù)__敗體系建設(shè)的重要組成部分，也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)要求。近年來(lái)，南豐縣在創(chuàng)新廉政文化教育工作中，圍繞“桔鄉(xiāng)廉意、建設(shè)三宜一中心”的總體要求，以特色文化為抓手，以文化教育室為基地，以廉政旅游為體驗(yàn)，在推進(jìn)地方特色廉政文化建設(shè)上進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐探索，受到省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

一、特色廉政文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

1、調(diào)動(dòng)各方，深挖特色文化廉政內(nèi)涵。通過(guò)召開座談會(huì)、開展采風(fēng)活動(dòng)，組織相關(guān)人員深入挖掘具有鮮明南豐地方特色的“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝中蘊(yùn)含的廉政文化內(nèi)涵，確定了“桔之秉德無(wú)私、儺之靖妖驅(qū)邪、人之德厚流光、景之山高水長(zhǎng)”為文化創(chuàng)作主題。不但內(nèi)容上深入挖掘地方特色文化內(nèi)涵，形式上也強(qiáng)調(diào)地方特色，專門組織文藝工作者創(chuàng)作了南豐香鈸、道情、龍船調(diào)等曲藝作品，以老百姓喜聞樂(lè)道的形式宣傳《廉政準(zhǔn)則》，歌頌清正廉潔楷模。活動(dòng)中共征集到各類稿件260余篇，其中文字類作品（包含文學(xué)、戲曲、小品、音樂(lè)）80余篇，書法繪畫作品80余件，攝影作品120多幅。

2、突顯特色，打造特色文化廉政教育基地。建立特色廉政文化展覽室，并將其打造成全縣黨風(fēng)廉政教育基地。展覽室以“橘鄉(xiāng)廉意”為主題，展出具有廉政教育意義的圖片、文物及文藝作品，賦于其新的內(nèi)涵。展室設(shè)立五個(gè)版塊：一是“橘樹生廉——廉政教育篇”。以屈原的《橘頌》開篇，通過(guò)贊頌?zāi)县S蜜橘壹志不遷的忠貞、素榮若蘭的高潔、秉德無(wú)私的奉獻(xiàn)、凌寒不屈的堅(jiān)定等美好品質(zhì)，教育人民群眾，尤其是黨員干部要學(xué)習(xí)橘的精神和品格，樹立良好的橘鄉(xiāng)人形象。二是“先賢頌廉——廉政楷模篇”。集中展示以曾鞏為首的南豐先賢們的勤政廉潔、公正愛民的事跡，以南豐人引以為傲的先賢們?yōu)榘駱?，告訴大家應(yīng)該怎樣為人做官。三是“白瓷賞廉——作風(fēng)教育篇”。展示南豐白舍窯遺址出土的精美瓷器，以“官瓷生楷?！睘榍腥朦c(diǎn)，對(duì)黨員干部進(jìn)行思想作風(fēng)教育。四是“儺舞護(hù)廉——紀(jì)檢工作篇”。以南豐儺舞中靖妖除邪、捉鬼驅(qū)疫形象比喻戰(zhàn)斗在反腐敗斗爭(zhēng)第一線的紀(jì)檢監(jiān)察干部，展現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”形象。五是“泥爐護(hù)廉——警示教育篇”?！叭饲樗畦F非是鐵，法紀(jì)如爐真為爐”。以南豐傳統(tǒng)特產(chǎn)泥爐為喻，集中展示具有典型意義的腐敗分子最終難逃法律嚴(yán)懲的事實(shí)，告訴人們“人心不可欺，國(guó)法不可違”的道理。

3、整合資源，開展特色文化廉政宣傳活動(dòng)。以各種形式刊登、播發(fā)黨紀(jì)條規(guī)、廉政格言警句和公益廣告，在《今日南豐》開辟廉政文化專欄，刊登“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝文章、故事和書畫、攝影作品，營(yíng)造深厚的反腐__宣傳氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮“桔都廉政網(wǎng)”的作用，開展“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝網(wǎng)上征文和網(wǎng)上評(píng)論等活動(dòng)，拓寬了干部群眾參與的渠道和方式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在機(jī)關(guān)醒目的位置（如樓道、會(huì)議室等）懸掛“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝宣傳牌，刷寫永久性廉政宣傳語(yǔ)?？h直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辦公室和所有執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門的科（股）室懸掛或張貼有關(guān)“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝的宣傳圖片或格言警句，把辦公室電腦桌面、屏保圖案換成“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”及風(fēng)景名勝的圖案。中、小學(xué)校開辟“桔文化”、“儺文化”、“名人文化”廉政宣傳欄。

4、結(jié)合旅游，打造特色廉政文化教育體驗(yàn)基地。圍繞廉政教育“大宣教”格局，結(jié)合南豐“宜居、宜業(yè)、宜游”為中心的“三宜”建設(shè)，做到特色廉政文化教育與發(fā)展旅游業(yè)相結(jié)合，挖掘南豐特色旅游資源，大力宣傳南豐獨(dú)特的風(fēng)景名勝，著力打造以戈鐮石風(fēng)景名勝旅游為主的廉政文化教育體驗(yàn)基地，將全縣的廉政文化寓教于游，寓教于樂(lè)，寓教于景。

2024年，我縣利用大家自小耳熟能詳?shù)牡胤教厣幕M(jìn)行廉政教育，增強(qiáng)了廉政教育的吸引力和感染力，收到特別的教育效果，全縣的反腐__建設(shè)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。先后有10余批省、市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)及外地來(lái)賓參觀了我縣的廉政文化教育室，普遍對(duì)我縣將地方特色文化與廉政教育有機(jī)結(jié)合的做法表示贊賞。在參觀后表示，南豐緊密聯(lián)系實(shí)際，從傳統(tǒng)文化中挖掘廉政內(nèi)涵對(duì)黨員干部開展廉政教育的做法思路好、創(chuàng)意新，值得推廣和借鑒。

二、當(dāng)前特色廉政文化教育存在的問(wèn)題及原因

近年來(lái)，各級(jí)黨委政府高度重視反腐__宣傳教育，始終堅(jiān)持黨委和政府的工作延伸到哪里，反腐__宣傳教育就跟進(jìn)到哪里。雖然反腐__宣傳教育工作取得了明顯成效，但在挖掘地方特色廉政文化教育中還存在一些誤區(qū)、不足和亟待解決的問(wèn)題。

1、缺乏規(guī)劃性，形成“推磨式”教育。一些地方?jīng)]有把反腐__宣傳教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程來(lái)抓，工作安排上一味地依賴上級(jí)，上級(jí)要求干什么就干什么，上級(jí)要求抓什么就抓什么，而沒(méi)有從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)、制定與挖掘具有地域特色的反腐__宣傳教育工作的長(zhǎng)期規(guī)劃和分階段實(shí)施的具體意見，致使整體教育效果還不夠理想。

2、缺乏針對(duì)性，形成“撒胡椒面式”教育。開展地域特色廉政文化教育不能做到因人施教、對(duì)癥下藥，往往是“一刀切”、“一鍋煮”。搞教育大多是通過(guò)上大課和以會(huì)代教的方式進(jìn)行，“同一化”現(xiàn)象普遍存在。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通干部，從重點(diǎn)崗位到一般崗位，從這個(gè)行業(yè)到那個(gè)領(lǐng)域，都使用同一種教材，聽同一類報(bào)告，辦同一類培訓(xùn)，經(jīng)常是“不察虐疾，百病同醫(yī)”，或是“一人生病，大家吃藥”。

3、缺乏實(shí)效性，形成“走過(guò)場(chǎng)式”教育。一是形式大于內(nèi)容。追求表面文章，不講實(shí)際效果。二是內(nèi)容脫離實(shí)際。教育內(nèi)容撥動(dòng)不響黨員干部思想深處的那根弦，更難以觸及靈魂深處的那汪深潭。三是不能解決實(shí)際問(wèn)題。有的教育不能做到有的放矢，沒(méi)有把教育與解決黨員干部黨風(fēng)黨性黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題相結(jié)合，與解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，往往是圖了形式、走了過(guò)場(chǎng)，正如人們常說(shuō)的：“風(fēng)吹過(guò)，草動(dòng)過(guò)，過(guò)后面貌沒(méi)變過(guò)”。

4、缺乏靈活性，形成“機(jī)械式”教育。未能根據(jù)反腐__宣傳教育自身的特點(diǎn)和不同層面人員的需求，只是一味簡(jiǎn)單地采用填壓式灌輸?shù)霓k法，從政策條文、紀(jì)律規(guī)定到對(duì)個(gè)人的要求，難以引起受教育者的思想共鳴；同時(shí)，沒(méi)有能很好地將反腐__宣傳教育活動(dòng)與大家喜聞樂(lè)見的實(shí)踐活動(dòng)緊密地結(jié)合在一起，教育的方式方法機(jī)械教條，滯后于反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展和人們精神需求的日益增長(zhǎng)。

5、缺乏長(zhǎng)效性，形成“快餐式”教育。廉政宣傳教育在過(guò)程上應(yīng)具有經(jīng)常性特點(diǎn)，有的習(xí)慣于吃“快餐”，有的則習(xí)慣于運(yùn)動(dòng)式地搞突擊，結(jié)果是有短效，而無(wú)長(zhǎng)效；有的是上面促一促，下面動(dòng)一動(dòng)，上面緊一緊，下面抓一抓，熱一陣，冷一陣，時(shí)緊時(shí)松。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把廉政宣傳教育當(dāng)作突擊性任務(wù)來(lái)抓，上級(jí)檢查或過(guò)問(wèn)時(shí)，臨時(shí)搞突擊，沒(méi)有形成連續(xù)和長(zhǎng)久的教育機(jī)制。有的甚至以流于形式的應(yīng)付態(tài)度對(duì)待了事，最終削弱了宣傳教育作用的有效發(fā)揮。

三、加強(qiáng)地方特色廉政文化教育的對(duì)策

1、注重規(guī)劃，增強(qiáng)教育的統(tǒng)籌力。對(duì)教育在反腐__中的基礎(chǔ)性地位和特殊功能，要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并分步實(shí)施，真正把反腐__教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，堅(jiān)持廉政教育與特色文化發(fā)展同部署、同檢查、同實(shí)施、同考核，不厚此薄彼；要針對(duì)不同歷史時(shí)期的形勢(shì)任務(wù)要求和不同教育對(duì)象，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，突出廉政文化教育這一中心，有針對(duì)性地開展教育。對(duì)干部的教育做到因人而異、有的放矢，明確組織者的責(zé)任，細(xì)化分解反腐__教育的具體任務(wù)，把好關(guān)口，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的合力。同時(shí)，要突出教育重點(diǎn)，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和權(quán)力較為集中的關(guān)鍵崗位人員為重點(diǎn)對(duì)象，加大教育力度。

2、豐富內(nèi)容，增強(qiáng)教育的感染力。要大力開展特色廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合本地風(fēng)俗民情與地方特色，通過(guò)培訓(xùn)、考察、觀光旅游等方式加強(qiáng)廉政文化教育，組織開展編創(chuàng)廉政歌曲、文學(xué)作品、文藝節(jié)目、公益廣告等豐富多彩的廉政文化建設(shè)活動(dòng)，使反腐__宣傳教育起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的特色和優(yōu)勢(shì)，聚焦人民群眾身邊的正反典型案例教育，通過(guò)案例通報(bào)、黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽、以案說(shuō)紀(jì)演講等形式，做到“警示在先”的政策效應(yīng)。要加強(qiáng)廉政教育基地建設(shè)，因地制宜，整合資源，系統(tǒng)整理和拓展充實(shí)紅色文化、傳統(tǒng)特色文化中蘊(yùn)含的廉政資源，進(jìn)一步充實(shí)廉政內(nèi)容，形成主題鮮明、獨(dú)具特色的廉政教育基地，并向社會(huì)公眾開放。

3、創(chuàng)新方式，增強(qiáng)教育的吸引力。要緊緊圍繞反腐__教育，挖掘當(dāng)?shù)匚幕?，積極組織開展主題鮮明、為大家喜聞樂(lè)見的豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)展廉政文化旅游業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)反腐__教育的吸引力。利用地方人文古跡舉辦廉政文藝晚會(huì)、廉政知識(shí)競(jìng)賽、廉政演講和廉政書畫、格言警句展覽，挖掘地方名山秀水發(fā)展廉政文化觀光旅游體驗(yàn)區(qū)，提高反腐__教育的親和力。同時(shí)，要靈活運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，建立陣地，開辟專欄，增強(qiáng)廉政教育的覆蓋面，營(yíng)造濃厚的廉政文化氛圍。

4、健全制度，增強(qiáng)教育的持久力。要完善責(zé)任機(jī)制，按照權(quán)責(zé)分明的原則，明確分工，做到責(zé)任到單位、到部門、到人。要健全督查機(jī)制，加強(qiáng)目標(biāo)和過(guò)程管理，定期檢查，推動(dòng)工作。要建立考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真研究總結(jié)反腐__教育考核評(píng)價(jià)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定完善科學(xué)合理考核評(píng)價(jià)辦法，做到有規(guī)劃、有部署、有檢查，力求使反腐__教育工作的考核評(píng)價(jià)，能夠客觀公正地反映工作狀況，以利于調(diào)動(dòng)抓好反腐__教育工作的積極性。

第三篇 縣教育局全年度信息公開報(bào)告750字

根據(jù)《______政府信息公開條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），特向社會(huì)公布2024年度縣教育局政府信息公開年度報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括，概述，政府信息公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)情況，主動(dòng)公開政府信息以及公開平臺(tái)建設(shè)情況，政府信息公開申請(qǐng)的辦理情況，政府信息公開的收費(fèi)及減免情況，因政府信息公開申請(qǐng)行政復(fù)議、提起行政訴訟情況，政府信息公開保密審查及監(jiān)督檢查情況，政府信息公開工作存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)情況.

一、概述

我局高度重視信息公開工作，指定專門科室和專人負(fù)責(zé)本單位政府信息公開工作，具體組織工作由局辦公室負(fù)責(zé)，各業(yè)務(wù)科室在職責(zé)范圍內(nèi)提供信息公開各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料，辦公室審核報(bào)請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后，統(tǒng)一發(fā)布。將政府信息公開工作與日常檔案管理、信息工作、網(wǎng)站更新工作相結(jié)合，確保工作有專門機(jī)構(gòu)，責(zé)任到崗，責(zé)任到人。

二、政府信息公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)情況

（一）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)情況

我局設(shè)立了政府信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張國(guó)華局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委委員楊文治同志為副組長(zhǎng)，局辦公室具體負(fù)責(zé)處理政府信息公開工作。

（二）落實(shí)和制定相關(guān)配套措施情況。我局充分發(fā)揮局網(wǎng)站的主渠道作用，主動(dòng)公開教育各項(xiàng)事業(yè)工作信息，并結(jié)合實(shí)際，利用各種新聞媒介快速、形象、準(zhǔn)確以及覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，向社會(huì)公開我局的職能職責(zé)、政務(wù)動(dòng)態(tài)、行政執(zhí)法等政府信息。

（三）建立健全工作機(jī)制、制度規(guī)范情況。我局嚴(yán)格按照《______政府信息公開工作條例》，以及《縣教育局政府信息公開指南》和《政府信息公開目錄》對(duì)政府信息進(jìn)行公開，截止目前，我局還未收到群眾書面主動(dòng)要求公開政府信息的申請(qǐng)，未發(fā)生就政府信息公開提出復(fù)議、訴訟和申訴的情況。

三、主動(dòng)公開政府信息以及公開平臺(tái)建設(shè)情況

（一）主動(dòng)公開政府信息的數(shù)量

2024年主動(dòng)公開政策法規(guī)類政府信息44條。

第四篇 全縣教育系統(tǒng)督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告2650字

各鎮(zhèn)辦教委、縣直各學(xué)校、市民健身中心：

年12月中下旬，縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室組織教育局各股室站負(fù)責(zé)同志和部分督學(xué)，分兩組對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。共督導(dǎo)學(xué)校、幼兒園96所，其中幼兒園37所，小學(xué)35所，初中18所，高中4所，職業(yè)學(xué)校1所，特教學(xué)校1所。本次督導(dǎo)圍繞年度重點(diǎn)工作、隊(duì)伍建設(shè)、課程實(shí)施、辦學(xué)條件、學(xué)校安全、依法治校、學(xué)校發(fā)展環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)估。采取現(xiàn)場(chǎng)查看、座談了解、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方式，多渠道、多形式搜集信息，并當(dāng)場(chǎng)簡(jiǎn)要反饋督導(dǎo)意見，力求充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高?，F(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況簡(jiǎn)要通報(bào)如下：

一、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一年來(lái)，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件持續(xù)改善，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。各學(xué)校認(rèn)真實(shí)施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，常規(guī)管理得到加強(qiáng)；全面推進(jìn)課程實(shí)施，積極打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高；加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，師生安全意識(shí)普遍增強(qiáng)；認(rèn)真整改存在問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化，努力打造學(xué)校特色，辦學(xué)品位進(jìn)一步提升。

（一）鎮(zhèn)辦興教熱潮持續(xù)高漲，新建、在建項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)。一年來(lái)，全縣上下結(jié)合校舍安全工程的實(shí)施，積極進(jìn)行校舍新建和改建，學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)初中順利投入使用，初中、學(xué)校撤并。鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中功能樓、中心小學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)初中實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)一小綜合樓，鎮(zhèn)中心小學(xué)功能樓等項(xiàng)目完工并投入使用，緩解了這些學(xué)校校舍緊張的局面。鎮(zhèn)投資100余萬(wàn)元對(duì)第二初中進(jìn)行校舍改造、維修，小學(xué)、小學(xué)合并，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青陽(yáng)鎮(zhèn)初中新建單職工教師公寓，改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學(xué)、鎮(zhèn)素質(zhì)教育中心、鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合樓、職業(yè)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓完成主體建設(shè)，中學(xué)教學(xué)樓工程進(jìn)展順利，鎮(zhèn)道口小學(xué)開工建設(shè)。鎮(zhèn)中心小學(xué)開始規(guī)劃，城南新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園列入計(jì)劃，即將動(dòng)工興建。

學(xué)前教育健康發(fā)展。鎮(zhèn)中心園完成擴(kuò)建，辦投資300余萬(wàn)元完成了辦事處所有幼兒園的升級(jí)改造。各鎮(zhèn)辦普遍建立了早教中心，積極探索幼兒早期教育，定期組織開展親子活動(dòng)。多數(shù)幼兒園堅(jiān)持特色辦園，增強(qiáng)了幼兒園活力，幼兒智力得到充分開發(fā)。

（二）積極參加各級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，辦學(xué)條件和管理水平進(jìn)一步提升。年，結(jié)合省、市教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收與復(fù)評(píng)、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建等工作，中小學(xué)內(nèi)部裝備進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校管理水平得到提升。

全縣投入大量資金開展省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收與復(fù)評(píng)工作。一中投入700余萬(wàn)元進(jìn)行了校舍維修改造和內(nèi)部設(shè)施配備；鎮(zhèn)投資440萬(wàn)元用于初中創(chuàng)建和一小復(fù)評(píng)工作；鎮(zhèn)政府撥?？?0萬(wàn)元用于初中復(fù)評(píng)工作，學(xué)校先后投入100余萬(wàn)元進(jìn)行內(nèi)部裝備和校舍改造。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)等5所學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收，一中、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小等10學(xué)校通過(guò)復(fù)評(píng)。

各學(xué)校結(jié)合省市體育衛(wèi)生、職業(yè)教育和三項(xiàng)工程專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷加大投入，全縣所有農(nóng)村初中理化生儀器，小學(xué)科學(xué)儀器全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)初中等學(xué)校更新儀器櫥柜，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌凳，實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備日趨標(biāo)準(zhǔn)化；鎮(zhèn)初中建設(shè)了微型科技館，用以提高師生科技素養(yǎng)。全縣大部分學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室和心理咨詢室并配備相應(yīng)器材，不少學(xué)校配備了專（兼）職校醫(yī)和心理咨詢教師；中小學(xué)體育器材普遍得到補(bǔ)充，鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)、鎮(zhèn)范公小學(xué)率先在全市農(nóng)村學(xué)校建設(shè)了塑膠跑道。

通過(guò)實(shí)施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校創(chuàng)建工作，全縣大部分學(xué)校教室內(nèi)安裝了先進(jìn)的交互式電子白板或投影儀，專任教師實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，部分學(xué)校還為教師購(gòu)買了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過(guò)教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。

（三）強(qiáng)隊(duì)伍、重品牌、提品位，促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。多數(shù)學(xué)校重視教師師德建設(shè)，通過(guò)演講比賽、教師座談、教代會(huì)和“校務(wù)懇談日”等形式，加強(qiáng)與教師的溝通交流，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。重視教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)，積極為教師培訓(xùn)搭建平臺(tái)，不斷提高師資水平。

各學(xué)校在落實(shí)課程方案的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，關(guān)注課堂教學(xué)高效理念，充分落實(shí)學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)了課程改革由教學(xué)理念到教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由習(xí)慣于被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的自主探究，學(xué)校教學(xué)管理水平在科學(xué)性和規(guī)范性上得到明顯提升，初步構(gòu)建起了富有各自特色的素質(zhì)教育模式。一中成立了科技創(chuàng)新教研室，教師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)新，已受理340項(xiàng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、初中、初中分別推出了“自主學(xué)習(xí)”“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”“隨筆化寫作”等一系列學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐、校本教研特色課程，全面展示了學(xué)校管理與文化建設(shè)成果。

各學(xué)校普遍重視校園文化和特色建設(shè)，積極打造文化品牌，不斷提升辦學(xué)品位。一中、中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)初中等學(xué)校積極打造校園文化，學(xué)校樓、場(chǎng)、館、舍、路、園等全部裝點(diǎn)、修飾和命名，既美化、亮化了校園，又提高了育人效果，對(duì)師生形成了潛移默化的影響。鎮(zhèn)一中書畫藝術(shù)教育、小學(xué)棋類特色教育、小學(xué)體育特長(zhǎng)教育、一小民樂(lè)教育、鎮(zhèn)一小古詩(shī)文閱讀、實(shí)驗(yàn)幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動(dòng)等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。各學(xué)校重視校本教材開發(fā)工作，有的學(xué)校還開發(fā)了系統(tǒng)的校本教材，印發(fā)的校刊、校報(bào)標(biāo)準(zhǔn)高、實(shí)用性強(qiáng)、效果明顯。

（四）高度重視學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是各單位重視制度建設(shè)，各種應(yīng)急預(yù)案比較齊全，檔案建設(shè)比較規(guī)范。

二是學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)。各單位配備了專職安保人員和安保設(shè)備，進(jìn)一步完善門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的管理。等鎮(zhèn)辦由財(cái)政出資配備保安。

三是各學(xué)校積極開展“安全隱患排查”“防震減災(zāi)宣傳周”“消防知識(shí)進(jìn)校園”等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)安全教育課程，有效提高了師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，促進(jìn)了全縣教育的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問(wèn)題與不足

（一）辦學(xué)條件尚需進(jìn)一步改善。部分縣直學(xué)校計(jì)算機(jī)、理化生儀器、實(shí)驗(yàn)室桌凳、教室內(nèi)多媒體設(shè)施陳舊，已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要。個(gè)別學(xué)校存在盲目建設(shè)現(xiàn)象，忽視了校園整體規(guī)劃和科學(xué)布局。部分學(xué)校功能用房不足，校舍生均面積不達(dá)標(biāo)。個(gè)別寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍擁擠。部分學(xué)校衛(wèi)生室條件簡(jiǎn)陋，無(wú)專（兼）職工作人員；體育、衛(wèi)生器材配備、活動(dòng)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)。大部分中小學(xué)圖書配備達(dá)不到省基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求；有的圖書陳舊，可讀性差，更新剔舊不及時(shí)；少數(shù)學(xué)校圖書室尚未實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，師生借閱不方便。

第五篇 縣新聞戰(zhàn)線三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自檢自查報(bào)告3100字

縣新聞戰(zhàn)線三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自檢自查報(bào)告

縣新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”自檢自查報(bào)告根據(jù)去年以來(lái)中宣部、省委宣傳部、州委宣傳部關(guān)于開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的有關(guān)文件精神，我縣于去年底開始在全縣涉及新聞宣傳工作單位的縣廣電局、縣新聞信息中心、《大理日?qǐng)?bào)》_____記者站、外宣辦、縣人民政府新聞辦、縣政務(wù)信息中心的干部職工中（主要是縣廣電局和新聞信息中心），按要求開展了學(xué)教活動(dòng)?，F(xiàn)

一、第二階段的“學(xué)教”活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、“學(xué)教”活動(dòng)取得的成效

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，中央、省、州各級(jí)宣傳部門都非常重視。我縣在接到上級(jí)通知后，與上一級(jí)宣傳部門保持高度一致，成立了以宣傳部長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣廣電局長(zhǎng)、縣新聞信息中心副主任、《大理日?qǐng)?bào)》_____記者站副站長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，有關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，對(duì)我縣整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真指導(dǎo)下，縣內(nèi)各新聞宣傳單位把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的重中之重，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓緊工作，提出工作要求，建立工作機(jī)制，抓好工作落實(shí)，努力使學(xué)教活動(dòng)取得實(shí)效。

各新聞單位作為“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的實(shí)踐主體，分別成立了工作小組，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，指定專人負(fù)責(zé)，明確工作目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一次有利契機(jī)，進(jìn)一步抓好了自身建設(shè)，更好地發(fā)揮了作用。

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)通過(guò)在全縣新聞戰(zhàn)線職工中進(jìn)行集中廣泛的學(xué)習(xí)動(dòng)員，大家充分認(rèn)識(shí)到，開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，是新時(shí)期新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)十分緊迫的重要任務(wù)。認(rèn)真抓好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，是用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，始終堅(jiān)持正確的新聞宣傳導(dǎo)向的再教育；是“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德”，樹立新聞宣傳隊(duì)伍“敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)”良好形象的具體實(shí)踐。

充分認(rèn)識(shí)到開展好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，對(duì)于提高新聞宣傳隊(duì)伍的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)抵制腐朽思想和不良作風(fēng)影響的能力，加強(qiáng)新聞宣傳工作自身建設(shè)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

（三）精心組織，分步實(shí)施縣委宣傳部制定了漾濞縣新聞戰(zhàn)線開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”實(shí)施方案，縣內(nèi)相關(guān)新聞宣傳單位也根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合本單位實(shí)際，制定出臺(tái)了具體實(shí)施方案，作出相應(yīng)部署。每個(gè)單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)大體分為四個(gè)階段：一是組織動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。

各新聞宣傳單位采取多種形式，營(yíng)造聲勢(shì)，動(dòng)員全體新聞工作者積極投身到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)。二是精心安排，深入學(xué)習(xí)。

各新聞宣傳單位認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告和___同志的重要著作，學(xué)習(xí)了胡錦濤___關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的一系列重要講話，學(xué)習(xí)《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)了馬克思主義新聞?dòng)^的基本理論，學(xué)習(xí)了黨的新聞工作的方針原則和政策法規(guī)。三是聯(lián)系實(shí)際，查找問(wèn)題。

各新聞宣傳單位的干部職工進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，廣泛聽取了各方面的意見，向社會(huì)公布了舉報(bào)電話，虛心接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真查找了在理想信念，在堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^、在貫徹執(zhí)行黨的方針政策和宣傳紀(jì)律、在經(jīng)營(yíng)思想、在職業(yè)精神、職業(yè)道德等方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。四是檢查落實(shí)，認(rèn)真整改。

各新聞宣傳單位針對(duì)干部職工中查找出來(lái)的突出問(wèn)題，分析根源，制定措施，加以改進(jìn)。

（四）突出重點(diǎn)，合理安排一是全員學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)。各新聞宣傳單位對(duì)全體新聞工作者都提出了明確的要求，以領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，帶動(dòng)了全行業(yè)的學(xué)習(xí)，確保了學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)人員的落實(shí)。

同時(shí)，注重提高學(xué)習(xí)教育的效果，保證學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。新聞宣傳單位還對(duì)各單位全體人員分層次、分步驟地以多種形式到省州一級(jí)參加相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

二是學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)工作相結(jié)合。各新聞宣傳單位在學(xué)教活動(dòng)中，做到把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與新聞宣傳單位的改革、發(fā)展、創(chuàng)新和有序推進(jìn)新聞工作相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮，合理安排，并采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，切實(shí)做到互相結(jié)合、相互促進(jìn)。

三是堅(jiān)持正面教育、自我教育。各新聞宣傳單位在學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實(shí)際，查找出了自身存在的主要問(wèn)題，做到在工作中解決問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)工作的開展。

同時(shí)，在新聞工作者中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡的活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了黨的新聞工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（五）建章立制，務(wù)求實(shí)效各新聞宣傳單位通過(guò)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)和完善了制度建設(shè)，強(qiáng)化了規(guī)范管理，鞏固和擴(kuò)大了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果。一是針對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中暴露出來(lái)的突出問(wèn)題制定了整改措施，完善了規(guī)章制度。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范了內(nèi)部管理，認(rèn)真檢查各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位、各個(gè)部門的管理情況，建立健全了規(guī)章制度，規(guī)范了管理，明確了責(zé)任。三是各新聞宣傳單位對(duì)新聞工作者嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，不違紀(jì)違規(guī)，不敗壞新聞宣傳工作聲譽(yù)，不損害新聞工作 形象。

對(duì)違紀(jì)違規(guī)者要嚴(yán)肅查處，決不姑息。

（六）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高從前一段時(shí)期來(lái)看，這次“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”成效是明顯的，對(duì)新聞宣傳工作產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)做到了“六個(gè)貫穿始終”：一是把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作貫穿始終；二是把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義新聞?dòng)^，確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位貫穿始終；三是把自覺堅(jiān)持為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務(wù)，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向貫穿始終；四是把邊學(xué)邊改、學(xué)改結(jié)合，認(rèn)真解決干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題貫穿始終；五是把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，不斷改進(jìn)新聞宣傳工作，著力提高新聞宣傳質(zhì)量和輿論引導(dǎo)水平貫穿始終；六是把深化改革、加強(qiáng)管理，促進(jìn)新聞宣傳工作健康發(fā)展貫穿始終。

總之，前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。以求真務(wù)實(shí)的精神部署工作，以求真務(wù)實(shí)的要求推動(dòng)工作，以求真務(wù)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)工作，加大了工作力度、突出了工作重點(diǎn)，注重重在教育、創(chuàng)新方式，聯(lián)系實(shí)際、扎實(shí)推進(jìn)，整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在打牢思想基礎(chǔ)、解決突出問(wèn)題、樹立良好形象、切實(shí)推動(dòng)工作等方面取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

二、“學(xué)教”活動(dòng)中存在的不足

（一）認(rèn)識(shí)上還有一定的差距?！叭?xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”是提高新聞工作者綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，但一部分新聞工作者對(duì)這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，所站的高度不夠，有敷衍的思想，導(dǎo)至“學(xué)教”活動(dòng)難以達(dá)到預(yù)期的目的。

（二）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上有差距。此次“學(xué)教”活動(dòng)重在學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)新聞工作者自身素質(zhì)的全面提高，然而由于認(rèn)識(shí)和新聞工作者自身工作特殊性的原因，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，要求學(xué)習(xí)、任務(wù)性學(xué)習(xí)的多，學(xué)習(xí)過(guò)程中深入理解的少，膚淺理解的多，難以做到真學(xué)。

（三）“學(xué)教”活動(dòng)與當(dāng)前工作的結(jié)合上有差距。開展“學(xué)教”活動(dòng)的是為了促進(jìn)當(dāng)前工作的開展，但是由于各方面的原因，集體也好、個(gè)人也好，在“學(xué)教”活動(dòng)與當(dāng)前工作的結(jié)合，特別是把“學(xué)教”活動(dòng)的成果運(yùn)用于當(dāng)前工作，指導(dǎo)當(dāng)前工作方面還做得不夠，有一定的差距，難以做到真用。

三、下一步“學(xué)教”活動(dòng)的改進(jìn)措施

（一）進(jìn)一步提高對(duì)抓好“學(xué)教”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)抓好“學(xué)教”活動(dòng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，才能實(shí)實(shí)在在的抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

（二）積極培養(yǎng)參學(xué)人員在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是“學(xué)教”活動(dòng)的根本，也是“學(xué)教”活動(dòng)的核心，要切實(shí)抓參學(xué)人員學(xué)習(xí)。

（三）要在學(xué)以致用上下功夫。搞“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的最終目的是促進(jìn)當(dāng)前工作的開展，要盡力把在“學(xué)教”活動(dòng)中所取得的成績(jī)運(yùn)用于當(dāng)前工作之中，使之轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

（四）要進(jìn)一步把“學(xué)教”活動(dòng)抓落實(shí)。在今后的活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)重視要在抓落實(shí)上下工夫，使“學(xué)教”活動(dòng)更富有成效。

第六篇 優(yōu)秀：先進(jìn)性教育縣處級(jí)干部黨性分析報(bào)告3300字

在這次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，根據(jù)市、縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，由組織出面，廣泛地征求了黨內(nèi)外群眾對(duì)我的意見。根據(jù)同志們提出的意見和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，特別是在個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及造成的危害方面，進(jìn)行了深層次的剖析。現(xiàn)黨性分析如下。

我1972年7月參加工作，1981年8月入黨，歷任__縣水利局局長(zhǎng)，__縣人民政府副縣長(zhǎng)，__縣縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)，現(xiàn)任縣長(zhǎng)級(jí)干部，主抓旅游業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)工作。

這次在全縣開展的保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在第一階段和第二階段初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣各級(jí)關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的文件，以及中央及省、市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等一系列文件，撰寫了讀書心得和一萬(wàn)字的讀書筆記。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、交心談心和征求群眾意見，對(duì)這次開展的保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了深刻認(rèn)識(shí)，深感這次教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，非常及時(shí)，使我進(jìn)一步明確了如何與時(shí)俱進(jìn)，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進(jìn)性，為什么要堅(jiān)持執(zhí)政為民。通過(guò)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央及各級(jí)黨組織的要求，范文top100對(duì)照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實(shí)找到了差距，找到了存在的問(wèn)題和不足。在第二階段中，借黨性分析，民主評(píng)議，把問(wèn)題和差距亮出來(lái)，接受組織和黨員群眾的評(píng)判和分析，以期修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。

一、存在的主要問(wèn)題和不足

對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和黨章對(duì)黨員的要求進(jìn)行自查，以及群眾對(duì)我提出的意見和建議，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，聯(lián)系個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、深刻地對(duì)照剖析，我主要存在以下五個(gè)方面的問(wèn)題和不足

1、對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策，注重學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)等，并力爭(zhēng)運(yùn)用于工作實(shí)踐，但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)得還不夠深、不夠透、不夠系統(tǒng)全面，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及旅游知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等學(xué)習(xí)的十分膚淺，理論與實(shí)踐的結(jié)合還差之甚遠(yuǎn)。往往參加單位組織的學(xué)習(xí)，或者是以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)，僅限于讀讀文件，看看標(biāo)題，學(xué)得不深不透，即便是學(xué)習(xí)也是空對(duì)空，解決實(shí)際問(wèn)題少。

2、思想還不夠解放，觀念還比較陳舊。在當(dāng)前日新月異的新形勢(shì)下，范文寫作自己的思想還不夠解放，觀念比較陳舊，看問(wèn)題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點(diǎn)、老經(jīng)驗(yàn)，老辦法。往往想過(guò)去什么事怎么辦，甚至對(duì)一些新的東西看不慣，雖然學(xué)習(xí)了外地解放思想、更新觀念、改革開放的經(jīng)驗(yàn)，使自己的思想有所解放，但解放思想、更新觀念的程度還比較滯后，解決問(wèn)題的思路和手段還比較落后，適應(yīng)形勢(shì)的能力還比較欠缺。

3、工作開拓性不夠強(qiáng)，管理疏之于寬。我自己認(rèn)為對(duì)工作是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的，也是一心一意要把分管的工作搞好的，但由于種種原因，有些工作總達(dá)不到預(yù)期目的。一是工作開拓創(chuàng)新不夠，有時(shí)思想有些保守，工作按步就班，常規(guī)思路想問(wèn)題多，跨越性思路還不多；二是在工作上，還算熱情，但還是缺乏韌性，缺乏契而不舍的精神；三是對(duì)工作管理還不十分嚴(yán)謹(jǐn)，疏之于寬；四是因工作中開會(huì)、聽匯報(bào)等務(wù)虛的多，在時(shí)間上、精力上，為基層、為群眾服務(wù)的還不夠。

4、工作作風(fēng)還存在官僚主義、形式主義的現(xiàn)象。一是工作中，深入基層調(diào)查研究的少，對(duì)基層問(wèn)題的發(fā)生、發(fā)展、解決基本上一般都是憑經(jīng)驗(yàn)去分析決策和處理的，雖然有時(shí)能較好地解決問(wèn)題，但是對(duì)一些新情況、新問(wèn)題解決起來(lái)還有不恰當(dāng)?shù)姆矫?。二是工作中，開會(huì)布置任務(wù)多，聽報(bào)告、聽匯報(bào)多，真正抽出時(shí)間到下面檢查、指導(dǎo)的少，抓工作落實(shí)的力度還不夠。三是有些工作習(xí)慣于搞些形式，但并不一定解決多大實(shí)際問(wèn)題。

5、在廉政建設(shè)上，還沒(méi)有完全按條例辦事，盡管自己基本上能按廉政建設(shè)規(guī)定辦事，但有時(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，對(duì)自己要求不夠十分嚴(yán)格，存在一些問(wèn)題，比如，在招待客人方面有超標(biāo)現(xiàn)象，過(guò)年過(guò)節(jié)有接受老鄉(xiāng)、同學(xué)、同事土特產(chǎn)現(xiàn)象，也存在公車私用現(xiàn)象等，這些都是廉政建設(shè)上對(duì)自己要求不嚴(yán)的表現(xiàn)。今后，自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)文件，提高自律意識(shí)，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正確處理和解決公與私問(wèn)題。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

上述問(wèn)題的存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)

1、放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上，總認(rèn)為學(xué)習(xí)理論是虛的，是空的，解決不了實(shí)際問(wèn)題。在表面看來(lái)，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。這種學(xué)習(xí)，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，就造成了三個(gè)不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松；二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，管理范文網(wǎng)或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實(shí)踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實(shí)踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、黨的理想信念淡化，認(rèn)為自己受黨的教育多年，對(duì)黨有深厚的感情，對(duì)黨的政策學(xué)習(xí)多，對(duì)黨的基本知識(shí)了解多，因而存有想當(dāng)然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。

3、為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立的不夠牢，沒(méi)有完全做到情為民系、利為民謀、權(quán)為民用，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的多，對(duì)下級(jí)關(guān)心的少，淡化了群眾感情。對(duì)待群眾沒(méi)有過(guò)去那么感情強(qiáng)烈，有所忽視。

4、工作進(jìn)取精神有所下降，斗志有所減退。我自己認(rèn)為我是愛崗敬業(yè)的，也是有一定抱負(fù)的，這種抱負(fù)不是追求政治仕途，而是對(duì)所忠愛事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)。時(shí)刻也想把自己抓的工作搞的更出色，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)多，怕出問(wèn)題。處于自己這個(gè)位置，總想處理好各種人際關(guān)系和工作關(guān)系，思想?yún)R報(bào)專題協(xié)調(diào)好方方面面，盡管做到了少出問(wèn)題和不出問(wèn)題，但基于這個(gè)想法有時(shí)勢(shì)必影響工作進(jìn)度和工作力度。

三、整改措施和奮斗目標(biāo)

1、以加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，______員應(yīng)具備與時(shí)俱進(jìn)的品德，要做到這一點(diǎn)，就得不斷學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上自我約束，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)。要在學(xué)中干，在干中學(xué)，千方百計(jì)提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高自己的理論水平，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、要進(jìn)一步解放思想，更新觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的方針政策、文件，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，破除陳舊的傳統(tǒng)觀念的束縛，樹立新觀念，拓寬新思路，放眼全球，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，以嶄新的現(xiàn)代觀念來(lái)指導(dǎo)分管的各項(xiàng)工作。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力，提高工作水平。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，全面提高工作能力，克服一切私心雜念，把工作放在第一位，使自己的決策能力，組織能力、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)能力都來(lái)一個(gè)全面的提高，對(duì)自己主抓的旅游業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)工作從規(guī)劃到實(shí)施，從組織到落實(shí)，從管理到服務(wù)要全方位地加強(qiáng)和推進(jìn)，從而全面加快“旅游名縣”的實(shí)施步伐，盡快實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的第二創(chuàng)業(yè)。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求衡量自己，密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)際，深入群眾，關(guān)心群眾的疾苦，做到“先天下下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。想問(wèn)題、辦事情，要考慮群眾高興不高興，滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，處處以黨的利益和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服官僚主義、形式主義，多深入基層調(diào)查研究，多深入群眾解決問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，撲下身子干事創(chuàng)業(yè)，使自己主抓的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、廉潔自律，勤政為民。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，努力改造世界觀，靜心洗腦，克己為民，兩袖清風(fēng)，不貪不占，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里，守住清平，耐住寂寞，不懷私心，不徇私情，一心一意為人民，死心塌地為大家。

2024年4月

第七篇 關(guān)于全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作調(diào)研報(bào)告3450字

尊敬的吳主席，在座各位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)將縣政府辦駐蒿坪鎮(zhèn)黃金村開展精準(zhǔn)扶貧工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

黃金村位于蒿坪鎮(zhèn)西北部，全村轄10個(gè)村民小組，216戶783人，其中貧困戶128戶430人，低保戶15戶，五保戶20戶，353人常年外出務(wù)工。全村耕地面積1650畝，林地面積5700余畝，退耕還林面積763.5畝。村內(nèi)通村公路共有17.8公里，其中，硬化公路9.8公里，普通泥土公路8公里。全村約一半的農(nóng)戶存在不同程度的飲水困難。全村有磚房33戶，進(jìn)城入鎮(zhèn)購(gòu)房46戶，土墻房118戶。(在即將進(jìn)行的鎮(zhèn)村機(jī)構(gòu)改革中，原黃金村與龍泉村合并成黃金村，合并后全村共456戶1763人，其中貧困戶181戶610人，低保戶26戶，五保戶22戶。全村耕地面積3620畝。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有三處小型移民安置點(diǎn)。)

二、扶貧工作開展情況

自2024年包聯(lián)黃金村以來(lái)，經(jīng)過(guò)聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)多次實(shí)地調(diào)研，駐村工作隊(duì)員深入群眾走訪座談，結(jié)合村情實(shí)際，確定了抓搬遷、建果園、促務(wù)工、搞三講的扶貧工作思路，制定了《黃金村精準(zhǔn)扶貧三年規(guī)劃》和年度工作計(jì)劃，力爭(zhēng)用3年時(shí)間真抓實(shí)干，使村容村貌大改觀，村民走上致富路，建成家富、人和、村美的社

會(huì)主義新農(nóng)村。

(一)抓搬遷，改善居住條件挪窮窩

由于前期精準(zhǔn)扶貧工作沒(méi)有具體的項(xiàng)目及資金扶持政策，但縣上給71個(gè)貧困村開了口子可以建村級(jí)移民搬遷集中安置點(diǎn)，享受陜南避災(zāi)移民搬遷補(bǔ)助，我們認(rèn)為這個(gè)政策才是能夠真正惠及群眾個(gè)人的，因此，駐村扶貧工作首先確定了抓搬遷。

經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研，確定在黃金村交通便利的顯月寺規(guī)劃移民搬遷安置點(diǎn)。規(guī)劃建設(shè)58戶，其中：實(shí)施42戶搬遷戶，設(shè)計(jì)兩戶連體二層建筑，每戶131平米，3室2廳2衛(wèi)1廚，造價(jià)每平米不超過(guò)1000元;實(shí)施特困戶交鑰匙工程16戶，按50平米建設(shè)，1室1廳1廚1廁。該安置點(diǎn)于2024年9月初啟動(dòng)建設(shè)后，嗎、進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)6月底前可主體竣工。通過(guò)召開村民大會(huì)、干部入戶宣傳，目前已有36戶繳納了首付款，共計(jì)133萬(wàn)元(首付每戶至少繳3萬(wàn)元)。

(二)建果園，特色產(chǎn)業(yè)增收換窮業(yè)

抓搬遷解決了住房的問(wèn)題，如何讓群眾利用現(xiàn)有土地增收成了擺在駐村扶貧工作隊(duì)面前的又一大難題。黃金村土地條件差，發(fā)展的都是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，無(wú)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。為此結(jié)合黃金村實(shí)際，縣政府領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)研，親自考察，反復(fù)論證，最終確定了從四川蒼溪縣引進(jìn)紅陽(yáng)獼猴桃品種，發(fā)展獼猴桃產(chǎn)業(yè)。由于該產(chǎn)業(yè)投資大(每畝前期需投資1萬(wàn)元以上)、見效慢(三年試花掛果，五年才到盛產(chǎn)期)、技術(shù)要求高，因此我們對(duì)外引進(jìn)了一個(gè)老板先試點(diǎn)搞150畝，由駐村扶貧工作隊(duì)協(xié)調(diào)流轉(zhuǎn)土地，幫助聯(lián)系了蒼溪獼猴桃協(xié)會(huì)孟會(huì)長(zhǎng)來(lái)實(shí)地做技術(shù)指導(dǎo)。目前，已完成150畝的種苗種植，成活率在百分之九十以上，我們希望通過(guò)5年努力，

實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)值2萬(wàn)元以上。該產(chǎn)業(yè)若取得成功，屆時(shí)鼓勵(lì)村民以家庭為單位發(fā)展，力爭(zhēng)使獼猴桃產(chǎn)業(yè)成為促進(jìn)該村群眾增收致富的重要產(chǎn)業(yè)。與此同時(shí)，因地制宜發(fā)展魔芋、畜牧養(yǎng)殖、茶葉等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)村民增收致富。

(三)促務(wù)工，推進(jìn)勞務(wù)輸出轉(zhuǎn)窮路

黃金村青壯勞力大多學(xué)歷低，無(wú)技術(shù)專長(zhǎng)，男的在外大多下礦挖煤風(fēng)險(xiǎn)大，女的在外大多洗衣做飯當(dāng)保姆收入低。都處于想致富無(wú)門路的尷尬境地?？h政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)前期調(diào)研，紫陽(yáng)籍外出創(chuàng)業(yè)成功人士鄭遠(yuǎn)元興起的遠(yuǎn)元修腳足療行業(yè)市場(chǎng)前景好，門檻低，沒(méi)得學(xué)歷要求，男女不限，收益高，月工資保底3000元以上，低風(fēng)險(xiǎn)，工作環(huán)境好，沒(méi)得啥危險(xiǎn)。這個(gè)項(xiàng)目正好適合黃金村這些想致富又找不到門路的人。針對(duì)這一實(shí)際，我辦在黃金村召開了村民大會(huì)，專門邀請(qǐng)高橋鐵佛村的支書及在外從事足浴足療行業(yè)取得成功的老板，到黃金村現(xiàn)身說(shuō)法，傳經(jīng)送寶，包聯(lián)干部進(jìn)村入戶動(dòng)員群眾解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極投入遠(yuǎn)元足療行業(yè)，經(jīng)過(guò)宣傳動(dòng)員，村民觀念已經(jīng)基本轉(zhuǎn)變，目前已有37人報(bào)名參加培訓(xùn)，16人赴武漢等地就業(yè)。其中一組的劉改艷因工作成績(jī)突出，已被任命為店長(zhǎng)，底薪每月達(dá)5000元。劉改艷的丈夫開始思想轉(zhuǎn)不彎，看到妻子從事修腳行業(yè)，不但提高了收入，而且體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，得到了社會(huì)認(rèn)可，今年開年也報(bào)名參加了培訓(xùn)并和妻子一起外出修腳務(wù)工。

(四)搞三講，激發(fā)正能量拔窮根

民風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)地方的發(fā)展，直接關(guān)系到一個(gè)地方的形象，直接關(guān)系到一個(gè)地方的機(jī)遇。因此，聯(lián)村干部始終把壞民風(fēng)的整治，新民風(fēng)的樹立當(dāng)做一件大事來(lái)抓。引導(dǎo)和教育

群眾樹立講良心，講誠(chéng)信，講孝心，與人為善，和睦相處的新民風(fēng)，組織有正氣，講正氣，德高望重的村民成立民風(fēng)糾察隊(duì)，嚴(yán)厲打擊賭博歪風(fēng)、要錢不要德，只顧自己不顧他人，欺人訛人的不正民風(fēng)。同時(shí)，村上召開群眾大會(huì)時(shí)通報(bào)村上的好人好事和歪風(fēng)邪氣的典型案例，引導(dǎo)群眾監(jiān)督群眾，促使民風(fēng)好轉(zhuǎn)，年底召開村民大會(huì)，設(shè)立孝敬老人獎(jiǎng)、樂(lè)于助人獎(jiǎng)、鄰里和睦獎(jiǎng)、勤奮發(fā)家獎(jiǎng)四大獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)16名獲獎(jiǎng)人員公開表彰。

三、保障措施

一是干部真聯(lián)。充分發(fā)揮縣政府辦公室駐村扶貧的牽頭作用，成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政府辦抽調(diào)一名正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一名干部駐村，每年駐村工作220天以上，鎮(zhèn)包村干部每周下村工作3天以上，村兩委班子成員每周辦公時(shí)間5天以上，建立了精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制，整合部門及鎮(zhèn)村優(yōu)勢(shì)資源，形成扶貧開發(fā)工作合力，努力實(shí)現(xiàn)黃金村增收脫貧目標(biāo)。

二是村民實(shí)干。通過(guò)宣傳、鼓動(dòng)，凝聚民心、團(tuán)結(jié)力量，逐戶與村民簽訂脫貧致富決心書，充分發(fā)揮其自身主體作用，自力更生、艱苦奮斗、迎難而上、苦拼實(shí)干，盡全力達(dá)到增收脫貧目標(biāo)。

三是落實(shí)責(zé)任。建立扶貧到戶、精準(zhǔn)到人的工作機(jī)制，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián)一個(gè)組，普通干部每人包聯(lián)5戶農(nóng)戶，要求每月入戶不少于1次，幫助包聯(lián)戶理清發(fā)展思路，解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)行包聯(lián)工作情況定期報(bào)告制度，包聯(lián)干部每月在辦公室全體會(huì)上匯報(bào)包聯(lián)工作開展情況。

四是嚴(yán)格考核。建立精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制，制定駐村工作隊(duì)扶貧工作考核辦法，以黃金村貧困戶年度穩(wěn)定脫貧任務(wù)為考核

依據(jù)，把扶貧對(duì)象脫貧增收效果作為目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容，考核結(jié)果與年度工作考核掛鉤。

四、存在的困難和問(wèn)題

一是勞動(dòng)力大量流失。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)，村莊空心化、農(nóng)村老齡化趨勢(shì)加重，青壯年勞動(dòng)力大量外流，增加了貧困識(shí)別、整村推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)扶貧等工作難度。

二是產(chǎn)業(yè)扶貧投入不足。目前，村上沒(méi)有形成優(yōu)勢(shì)新型產(chǎn)業(yè)，而傳統(tǒng)種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求大、風(fēng)險(xiǎn)高、經(jīng)濟(jì)效益低，且缺少明確的獎(jiǎng)補(bǔ)政策，依靠農(nóng)戶自身發(fā)展，規(guī)模小、經(jīng)營(yíng)粗放，難以形成規(guī)?；?、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，導(dǎo)致工作隊(duì)為農(nóng)戶制定的發(fā)展規(guī)劃中，涉及到種養(yǎng)殖業(yè)的落實(shí)程度都相對(duì)較差。

三是上級(jí)資金投入不足。上級(jí)財(cái)政資金有限，無(wú)法滿足貧困村扶持需求。盡管縣上整合了許多項(xiàng)目和資金，仍然沒(méi)有充足的資金投入貧困村參與基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)開發(fā)。比如黃金村水利建設(shè)嚴(yán)重滯后，全村僅有兩條山溝，因徑流量小且落差大，引水工程建設(shè)難度大，配套設(shè)施不完善，抗御自然災(zāi)害能力弱;交通路網(wǎng)結(jié)構(gòu)不完善，通村公路等級(jí)低、質(zhì)量差，晴通雨阻現(xiàn)象突出?？墒怯譀](méi)有足夠的資金來(lái)保障。

四是殘障、慢病占比大。黃金村共有五保戶20戶，即將列入五保供養(yǎng)的1戶，殘疾、智障喪失勞動(dòng)能力64人，對(duì)這類人，只能通過(guò)低保、五保、殘疾救助、社會(huì)救助等政府兜底政策幫助其維持基本生活。另一方面，全村有46戶貧困戶中有長(zhǎng)期慢性病或重大疾病患者，不僅不能通過(guò)勞動(dòng)獲得收入，高昂的醫(yī)療費(fèi)用，導(dǎo)致一些農(nóng)民債臺(tái)高筑，甚至重新返貧。

五、意見建議

一是要把加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)作為精準(zhǔn)扶貧工作的關(guān)鍵。村兩委班子是農(nóng)村群眾的主心骨，是帶領(lǐng)群眾致富奔小康的領(lǐng)頭雁，其抓落實(shí)、促發(fā)展能力如何，其自身的作風(fēng)怎樣，直接影響到當(dāng)?shù)氐拇屣L(fēng)、民風(fēng)，直接關(guān)系到村上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果村級(jí)班子每名成員都能在工作作風(fēng)、干事魄力、能力水平上過(guò)得硬，脫貧致富的目標(biāo)就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

二是要把政策和資金支持作為精準(zhǔn)扶貧工作的保障。上級(jí)應(yīng)出臺(tái)更多優(yōu)惠政策，助推精準(zhǔn)扶貧，用政策調(diào)動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧的積極性，并對(duì)農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)予以鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，要積極協(xié)調(diào)財(cái)政、金融、扶貧等部門為扶貧融資予以大力支持，在政策允許的情況下，更多的提供一些低息或無(wú)息貸款以及專項(xiàng)資金撥付。

三是要把項(xiàng)目帶動(dòng)作為加快推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的支撐。項(xiàng)目扶貧、項(xiàng)目拉動(dòng)，是精準(zhǔn)扶貧不可或缺的重要內(nèi)容，要加大對(duì)貧困村的項(xiàng)目爭(zhēng)取力度，使他們通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施和拉動(dòng)，增加收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。

尊敬的吳主席，在座各位領(lǐng)導(dǎo)，縣政府辦所做的精準(zhǔn)扶貧工作，得益于市、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)親自理清思路，確定目標(biāo)，制定措施，辦公室只是在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓落實(shí)，扎實(shí)搞推進(jìn)。但是目前推進(jìn)程度與上級(jí)要求與群眾的期盼還有很大的差距，下一步，我們將再加力度，再鼓干勁，盡職盡責(zé)，盡力而為做好駐村扶貧工作。

第八篇 對(duì)我縣民辦教育發(fā)展情況的調(diào)查與思考的調(diào)研報(bào)告5800字

一、基本情況

我縣民辦學(xué)校自生輝中學(xué)于1988年創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展壯大，目前，共有民辦學(xué)校13所，有9所通過(guò)益陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)辦學(xué)，其中通達(dá)電腦職業(yè)高級(jí)中學(xué)、桃江月飛（澳門）職業(yè)中專學(xué)校、益陽(yáng)市民族職業(yè)高中和惠通學(xué)校4所為職業(yè)學(xué)校；生輝中學(xué)、桃江五中、明達(dá)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)4所學(xué)校為普通中學(xué)；桃灰中學(xué)為文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校。其余4所通過(guò)縣教育局批準(zhǔn)辦學(xué)，分別為桃江（大學(xué)）預(yù)科學(xué)校、揚(yáng)帆學(xué)校、竹藝學(xué)校和仁山文武影視學(xué)校，前3所為職業(yè)學(xué)校，后一所為文武兼修學(xué)校。

（一）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)投入情況。

目前13所民辦學(xué)校擁有校園面積372畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米，儀器設(shè)備價(jià)值1000萬(wàn)元，圖書9萬(wàn)余冊(cè)，累計(jì)投入4600多萬(wàn)元。（全縣民辦學(xué)?；厩闆r見附表一）

（二）學(xué)校師生情況。

民辦學(xué)校的教師由行政人員、專任教師和兼職教師組成。學(xué)生包括義務(wù)教育階段、高中（普高和職高）階段、高中補(bǔ)習(xí)班和短訓(xùn)班學(xué)生。

1、師資情況。

全縣現(xiàn)有309名教師在民辦學(xué)校任教，其中專任教師198人，行政人員55人，兼職教師56人。具備?？埔陨蠈W(xué)歷的272人，占總數(shù)的88%；中級(jí)以上職稱人數(shù)190人，占總數(shù)的61.5%。尤其是專任教師中具備高級(jí)職稱的達(dá)到58人，占198人的29.3%，具備中級(jí)職稱的達(dá)到64人，占32.3%。（全縣民辦學(xué)校教師基本情況見附表二）

2、學(xué)生情況。

目前民辦學(xué)校在校學(xué)生4538人，其中小學(xué)生82人，占總數(shù)的1.8%；初中生961人，占總數(shù)的21.2%；普高學(xué)生1598人，占總數(shù)的35.2%；職高學(xué)生1046人，占總數(shù)的23%；高中補(bǔ)習(xí)生660人，占總數(shù)的14.5%；短訓(xùn)班學(xué)生193人，占總數(shù)的4.3%。（全縣民辦學(xué)校學(xué)生基本情況見附表三）

（三）學(xué)校辦學(xué)情況。

全縣13所民辦學(xué)校的辦學(xué)方向均比較明確，在依法依規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走多種形式的辦學(xué)之路，呈現(xiàn)出多層次育人（學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合）的良好態(tài)勢(shì)。13所學(xué)校按其辦學(xué)性質(zhì)來(lái)看，大抵可分為以下3種模式：

一是國(guó)有民辦。如五中、明達(dá)學(xué)校，其辦學(xué)者租賃的教學(xué)場(chǎng)地為原益陽(yáng)市女子旅游學(xué)校和農(nóng)民中專，場(chǎng)地租賃期分別為6年和5年，辦學(xué)者每年分別向縣教育局和桃江一中繳納一定的租賃費(fèi)用，租賃期滿，其固定資產(chǎn)（含辦學(xué)期間形成的新增固定資產(chǎn)）無(wú)償交還給出租方。

二是獨(dú)資辦學(xué)。又分兩類，一類是外商獨(dú)資辦學(xué)，如月飛和仁山兩所學(xué)校，分別為澳門商人杜少奇和新化武師游仁山出資，聘請(qǐng)具有較為豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育界人士負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理；一類是縣域人士獨(dú)資辦學(xué)，如惠通、揚(yáng)帆和民族職業(yè)高中，均為熱心民辦教育的桃江籍人士獨(dú)資興辦。

三是實(shí)行股份制經(jīng)營(yíng)辦學(xué)。如生輝、通達(dá)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和桃江（大學(xué)）預(yù)科學(xué)校，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其中實(shí)驗(yàn)中學(xué)又兼有國(guó)有民辦的性質(zhì)，由縣教師進(jìn)修學(xué)?？毓?，擁有51%的股份額度，吸納部分教師資金，由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

目前我縣民辦學(xué)校的辦學(xué)初步呈現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：

1、學(xué)校管理比較到位。各學(xué)校憂患意識(shí)均比較濃厚，

一是堅(jiān)持以德育人。通達(dá)、惠通、生輝、五中、明達(dá)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)都把加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育放在比較突出的位置，且把教育寓于多形式的活動(dòng)之中。特別是民族職業(yè)高中，辦學(xué)十多年來(lái)，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，社會(huì)反響較好。

二是教學(xué)常規(guī)管理得到較好落實(shí)。大部分學(xué)校實(shí)行了比較科學(xué)的目標(biāo)量化管理，對(duì)教師有嚴(yán)格的師德要求和激勵(lì)、約束措施，對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的日常管理和封閉式管理，收到良好效果。

三是制度比較完善。各學(xué)校制定了較為嚴(yán)格的規(guī)章制度，以制度管人管事，教育教學(xué)正常有序。四是后勤管理較為優(yōu)良。各學(xué)校校容校貌、衛(wèi)生狀況都能給人留下干凈、整潔的良好印象。特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)、五中和月飛學(xué)校校園得到綠化、美化，學(xué)校布局較為合理。且各學(xué)校都把關(guān)心學(xué)生生活放在非常重要的位置，學(xué)生寢室、飲食與安全管理甚為細(xì)致，沒(méi)有重大事故發(fā)生。

2、教師全員聘任得到真正落實(shí)。

13所民辦學(xué)校都建立了教師聘任機(jī)制，對(duì)學(xué)校教師實(shí)行全員聘任。教師來(lái)源于公辦學(xué)校的在職教師和離退休教師、大中專畢業(yè)生以及部分社會(huì)優(yōu)秀人才。大部分專任教師學(xué)歷高、職稱高、能力強(qiáng)，能勝任所在崗位的工作。教師工資實(shí)行工作量計(jì)酬，按授課節(jié)次計(jì)薪，月工資一般在1200元以上，月薪高者可達(dá)3000元以上。一般來(lái)說(shuō)，工資比公辦學(xué)校普遍要高，且真正實(shí)行“能者上，庸者下”的人員進(jìn)出機(jī)制，因而教師工作責(zé)任心強(qiáng)，這是我縣目前公辦學(xué)校所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

3、教育質(zhì)量逐步提高。

“以質(zhì)量求生存”在各民辦學(xué)校得到體現(xiàn)。各學(xué)校把最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量放在辦學(xué)首位，此一目標(biāo)在其辦學(xué)理念中得以體現(xiàn)。如普通學(xué)校中，生輝中學(xué)和縣五中牢牢把握“創(chuàng)新、全面、誠(chéng)信、發(fā)展”的主題，構(gòu)建“培優(yōu)轉(zhuǎn)后工程”，實(shí)行“有教無(wú)類，因材施教”，架起培育人才的立交橋；明達(dá)學(xué)校提出“德教并舉，師生平等，學(xué)生主體，發(fā)展創(chuàng)新”的教育理念，更新觀念，注重實(shí)效；實(shí)驗(yàn)中學(xué)推行“三二四”辦學(xué)戰(zhàn)略，探索“基礎(chǔ)加特長(zhǎng)”的符合素質(zhì)教育要求的辦學(xué)模式。職業(yè)學(xué)校中，通達(dá)學(xué)校以“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)、著眼地方”為理念；惠通學(xué)校以誠(chéng)信為本，為學(xué)生盡心盡力；民族職業(yè)高中以“嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律、質(zhì)量為本”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，造就品學(xué)兼優(yōu)的有用人才；預(yù)科學(xué)校按“平民教育”理念辦學(xué)，按“個(gè)性化教育”教學(xué)，靠“素質(zhì)教育”育人，建立具有鮮明特色的大學(xué)預(yù)科制度；揚(yáng)帆學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，練就學(xué)生過(guò)硬本領(lǐng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)行“養(yǎng)成教育、活動(dòng)教育、自我教育、實(shí)踐教育”；仁山學(xué)校以培養(yǎng)文武人才，為桃江教育和體育事業(yè)做貢獻(xiàn)為宗旨，實(shí)行全封閉軍事化管理。

在上述教育理念下，各學(xué)校的教育質(zhì)量得以逐步提高，并初步形成了三種特色：

一種是面向高（中）考求質(zhì)量型。去年，生輝中學(xué)應(yīng)屆學(xué)生80人參加高考，錄取43人，其中本科10人。明達(dá)學(xué)校在全縣期末統(tǒng)考中，高一、高二成績(jī)均名列全縣第二，縣五中平均總分列全縣第四。實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆畢業(yè)生參加中考，錄取率達(dá)到77.5%。

第二種是面向?qū)W生專長(zhǎng)求質(zhì)量型。這在職高類學(xué)校較為普遍。特別是仁山學(xué)校、民族職高，學(xué)生文武雙修，特色突出，去年仁山學(xué)校參加省九運(yùn)會(huì)獲5金4銀2銅，民族職高參加第五屆省民運(yùn)會(huì)，囊括高腳馬項(xiàng)目金銀銅牌，12人參賽，人人獲獎(jiǎng)。

第三種是面向?qū)W生就業(yè)求質(zhì)量型。通達(dá)、惠通兩所學(xué)校的畢結(jié)業(yè)學(xué)生就業(yè)率高達(dá)96%以上，相當(dāng)一部分學(xué)生在外發(fā)揮專長(zhǎng)，步入白領(lǐng)行列。

4、辦學(xué)條件初具規(guī)模。

民辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在和兩年間得以明顯改善，兩年總投入達(dá)4500萬(wàn)元之多，硬件建設(shè)有了較大的飛越。月飛學(xué)校首期工程投入1500多萬(wàn)元，建起了1棟教學(xué)大樓、4棟學(xué)生公寓、1棟大禮堂和1棟能容納1000多人就餐的餐廳，添置了與教學(xué)設(shè)備配套的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，去年又投入40多萬(wàn)元用于環(huán)境改造和儀器設(shè)備的添置。生輝中學(xué)引資改制后，投入700多萬(wàn)元在原軋鋼廠建起了一所初具規(guī)模的學(xué)校，去年又投入30多萬(wàn)元，用于學(xué)校環(huán)境美化、綠化和教學(xué)設(shè)備的添置，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)破爛不堪的軋鋼廠建設(shè)成為環(huán)境幽雅舒適、能容納1000多名學(xué)生學(xué)習(xí)生活的嶄新校園。實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩年共投資400多萬(wàn)元新建了教學(xué)樓、禮堂和學(xué)生餐廳，改建了學(xué)生宿舍，添置了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。通達(dá)學(xué)校投入260多萬(wàn)元，買下了原仁山武校校園，去年又投入20多萬(wàn)元，用于改建和添置教學(xué)設(shè)備。仁山學(xué)校在桃花江竹海山下新征地13畝，投入200多萬(wàn)元，新建了校園，去年又投入20多萬(wàn)元，修建圍墻和水泥運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。揚(yáng)帆學(xué)校投入70多萬(wàn)元，建起了自己的教學(xué)大樓。民族職高投入30多萬(wàn)元修建了禮堂和科技樓。明達(dá)中學(xué)投入50多萬(wàn)元對(duì)原有校舍校園進(jìn)行了改造，去年又投入60多萬(wàn)元，新建女生宿舍樓1棟?？h五中投入11萬(wàn)多元對(duì)原有校舍校園進(jìn)行了改造。預(yù)科、惠通、桃灰等學(xué)校也有了穩(wěn)定的辦學(xué)場(chǎng)所。

在調(diào)查期間，我們注意到，各校乘縣委、縣政府及教育行政主管部門高度重視民辦教育之機(jī)，同時(shí)也為了應(yīng)對(duì)今年及以后幾年的學(xué)生高峰期，在辦學(xué)條件的改善上有更大的動(dòng)作。生輝學(xué)校的教學(xué)樓、明達(dá)學(xué)校的綜合樓已破土動(dòng)工；五中的科技樓、通達(dá)學(xué)校的辦公大樓、預(yù)科學(xué)校的教學(xué)樓、明達(dá)學(xué)校的引自來(lái)水工程和惠通學(xué)校的圍墻修建也正在緊張籌建之中。

二、民辦教育取得的成績(jī)與發(fā)揮的作用

（一）一定程度上緩解了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的矛盾。

民辦職業(yè)學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)一般都是緊貼市場(chǎng)，歷年來(lái)開設(shè)的計(jì)算機(jī)、電子、財(cái)會(huì)、保安、電腦文秘等專業(yè)一般都是在市場(chǎng)上供不應(yīng)求的情況下開設(shè)的，所培養(yǎng)的人才都是市場(chǎng)上的“搶手貨”，唯其如此，也才能確保學(xué)生的就業(yè)安置。

（二）促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。

一是為國(guó)家節(jié)省了大量的辦學(xué)資金。我縣民辦學(xué)校歷年畢結(jié)業(yè)學(xué)生達(dá)1.5萬(wàn)多人，如果生均培養(yǎng)費(fèi)按元計(jì)算，就為我縣節(jié)省辦學(xué)資金3000多萬(wàn)元。

二是較好地滿足了部分農(nóng)村青少年的求學(xué)愿望。民辦學(xué)校的生源大抵有兩種：

一種是學(xué)習(xí)成績(jī)較差、平時(shí)表現(xiàn)亦不太好，但又有比較強(qiáng)烈的升學(xué)欲望的學(xué)生，這部分學(xué)生在公辦學(xué)校往往升學(xué)無(wú)望；

另一種是家庭比較困難的特困生，在公辦學(xué)校學(xué)習(xí)往往因經(jīng)濟(jì)條件差而倍感困難，民辦學(xué)校利用其靈活的辦學(xué)機(jī)制，使這部分學(xué)生能通過(guò)學(xué)費(fèi)減免或獲取獎(jiǎng)學(xué)金等多種方法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，如桃江（大學(xué)）預(yù)科學(xué)校倡導(dǎo)“平民教育”理念，通達(dá)電腦職業(yè)高中近幾年來(lái)發(fā)放幫困保學(xué)金達(dá)20多萬(wàn)元，五中去年下期發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金4萬(wàn)多元。因此，以及相當(dāng)一部分學(xué)生就是沖著民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)減免而到民辦學(xué)校讀書的。

三是有利于我縣初中生源高峰期的平穩(wěn)過(guò)渡。以每所民辦學(xué)校每年吸納400名新生計(jì)算，以民辦學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模，每年到民辦學(xué)校繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生就可高達(dá)5200人。而我縣初中生源高峰期出現(xiàn)在－4年間，至趨于緩和，后每年生源維持在7000人左右。我縣公辦普、職高中共8所，按現(xiàn)有規(guī)模計(jì)算，每校每年平均吸納新生800人，每年可吸納新生6400人，初中生源平穩(wěn)過(guò)渡尚有較大差距。目前我縣公辦高中學(xué)校因擴(kuò)容已背負(fù)4500多萬(wàn)元債務(wù)，如繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，尚需投入巨資，4年生源高峰期過(guò)后，不但造成沉重的債務(wù)難以償還，而且大量校舍閑置，造成國(guó)有資產(chǎn)的嚴(yán)重浪費(fèi)。倘若4年間我縣民辦學(xué)校能在此基礎(chǔ)上得以較大發(fā)展，則既可通過(guò)公辦、民辦并舉的方法，順利實(shí)現(xiàn)生源高峰的平穩(wěn)過(guò)渡，又可在高峰期過(guò)后，民辦學(xué)校利用自身靈活的辦學(xué)機(jī)制走多形式辦學(xué)之路。

全縣－20××年初中畢業(yè)生人數(shù)

時(shí)間(年)

20××

人數(shù)(人)

13358

17689

19773

16571

11472

7426

6831

7152

7492

（三）促進(jìn)了教育體制改革的深化。

初步改變了政府包攬辦學(xué)的做法，為實(shí)行辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)形式多樣化闖出了一條新路。這是教育體制改革的方向。同時(shí)，民辦學(xué)校的興辦，必然需要一定數(shù)量的教師，這也有利于推動(dòng)我縣教育人事制度改革。明達(dá)、五中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的成功運(yùn)行，也為我縣公辦學(xué)校的改制提供了范例。

（四）有利于盤活國(guó)有資產(chǎn)。

生輝、明達(dá)、五中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、惠通和預(yù)科學(xué)?，F(xiàn)在的校址分別為原來(lái)的軋鋼廠、農(nóng)民中專、益陽(yáng)市女子旅游學(xué)校、縣教師進(jìn)修學(xué)校、工業(yè)中專和縣一招待所，這些學(xué)校的興辦，使我縣一些停產(chǎn)企業(yè)、薄弱學(xué)校的房屋和設(shè)備得到了充分利用。

（五）對(duì)拉動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。

民辦學(xué)校的發(fā)展，必將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)如建筑、餐飲等行業(yè)的發(fā)展。我縣民辦學(xué)校歷年來(lái)共向外地輸送長(zhǎng)、短班學(xué)生4500多人，按生均每年創(chuàng)收6000元計(jì)算，每年就可為我縣創(chuàng)益2700萬(wàn)元，且隨著民辦職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該還可以出現(xiàn)較大幅度的增長(zhǎng)。青少年學(xué)生求學(xué)愿望的實(shí)現(xiàn)，縣域經(jīng)濟(jì)的繁榮，必將促進(jìn)社會(huì)大局的穩(wěn)定。

三、民辦教育發(fā)展面臨的問(wèn)題和困難

我縣民辦學(xué)校與公辦學(xué)校相比，發(fā)展的歷史還十分短暫，盡管今年縣委、縣政府把大力發(fā)展民辦教育提到了一定的高度，但不容否認(rèn)，民辦教育的發(fā)展還面臨不少困難，存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）存在于社會(huì)層面的問(wèn)題。

目前，社會(huì)上相當(dāng)一部分人對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)還有偏見，存在“多余論”、“沖擊論”、“懷疑論”和“賺錢論”等片面甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)高度重視而群眾及社會(huì)非常冷淡的尷尬局面。有的認(rèn)為公辦教育發(fā)展規(guī)模已經(jīng)足夠，公辦學(xué)校完全能夠滿足學(xué)生上學(xué)的需求；有的對(duì)民辦教育心存擔(dān)心和疑慮，懷疑民辦學(xué)?！凹t旗到底打得多久”，甚至害怕發(fā)展民辦教育會(huì)砸了自己的飯碗；有的認(rèn)為民辦學(xué)校不正規(guī)，搞不出名堂；有的認(rèn)為民辦學(xué)校是退休老倌們搞的，是為了賺錢。這些認(rèn)識(shí)導(dǎo)致民辦學(xué)校的招生在數(shù)量和質(zhì)量上都無(wú)法得到保證。就數(shù)量而言，目前月飛學(xué)校在校學(xué)生僅為112人，仁山僅有88人，竹藝學(xué)校現(xiàn)已無(wú)人就讀，被迫歇業(yè)關(guān)門，造成民辦學(xué)校大量資源閑置。如果今年的生源得不到保證，這所學(xué)校都面臨倒閉的危險(xiǎn)。

（二）存在于政府層面的問(wèn)題。

雖然縣委、縣政府提出了大力發(fā)展民辦教育的指導(dǎo)思想，今年出臺(tái)的政策和所做的工作也極大地鼓舞了民辦教育辦學(xué)者的熱情，但是各級(jí)政府和有關(guān)部門在對(duì)民辦教育的管理上差異較大，還存在管理體制不順暢、機(jī)構(gòu)不健全、職責(zé)不明確、政府鼓勵(lì)扶持政策不到位的問(wèn)題。

一是政策相當(dāng)明確，但還沒(méi)有與之配套的具體細(xì)則，缺乏可操作性?？h委、縣政府對(duì)民辦教育實(shí)行國(guó)家制定的“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的十六字方針，規(guī)定“民辦學(xué)校除了投資主體與公辦學(xué)校不一樣外，其他方面沒(méi)有任何區(qū)別，具有同等法律地位”，并決定通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)格局。這些對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題的原則規(guī)定，其具體運(yùn)作需進(jìn)一步明確規(guī)范和完善。如怎樣貫徹“十六字”方針，對(duì)民辦學(xué)校如何支持、如何引導(dǎo)和管理，需進(jìn)一步詳細(xì)規(guī)定，制定配套政策，具體如民辦學(xué)校征地、教師隊(duì)伍建設(shè)、招生、收費(fèi)等；細(xì)化如民辦學(xué)校中教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、醫(yī)療和社會(huì)保險(xiǎn)等問(wèn)題如何解決，凡此種種，都有待明確。

二是相關(guān)部門支持不夠，辦學(xué)環(huán)境待優(yōu)化。辦學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要有各部門的通力支持。民辦教育在發(fā)展中有許多方面還未與部門的有些規(guī)定配套協(xié)調(diào)。在教育內(nèi)部，縣教育局確定的公辦教育與民辦教育并舉、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展的精神還未得到有效貫徹，盡管民辦學(xué)校的地位有所提高，但個(gè)別股室和部分學(xué)校歧視、不支持民辦學(xué)校的現(xiàn)象依然存在，在有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)公、民辦學(xué)校實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)；部分教育行政干部和教師對(duì)民辦教育的支持還沒(méi)有做到言行如一，雷聲大，雨點(diǎn)小；相當(dāng)一部分聯(lián)校和中學(xué)校長(zhǎng)還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念。

從今年初中畢業(yè)生填報(bào)志愿的情況來(lái)看，報(bào)考縣一中和縣職業(yè)中專的人數(shù)均達(dá)到4000多人，而民辦學(xué)校的填報(bào)人數(shù)還未達(dá)人，如不及時(shí)采取適當(dāng)有效的辦法，今年民辦學(xué)校的招生形勢(shì)將仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。在教育外部，一些縣直職能部門對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)和罰款。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有10多個(gè)部門對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)。月飛學(xué)校辦學(xué)一年多來(lái)，就被各職能部門收取各種費(fèi)用40多萬(wàn)元，通達(dá)學(xué)校因在招生廣告中用了要求安排就業(yè)的學(xué)生得到了。

第九篇 縣督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)述職述廉報(bào)告1700字

__年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論“____”重要思想，認(rèn)真學(xué)___大、__大精神，學(xué)習(xí)教育管理和相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí)、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義思想忠貞不渝的堅(jiān)定信念；模范遵守中紀(jì)委《關(guān)于____領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《黨政機(jī)關(guān)履行節(jié)約制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定》，以身作則，廉潔奉公，生活儉樸，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，艱苦奮斗，用自己的行動(dòng)做“____”和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。

一年來(lái)，我不折不扣地做好協(xié)助局長(zhǎng)分管的人事股、“兩基辦”、招考辦、教育股、督導(dǎo)室等工作，積極配合教育局主要領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)局機(jī)關(guān)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，治理整頓全縣教育教學(xué)秩序，調(diào)整、充實(shí)完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，搞好教育教學(xué)改革，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)制度和資金管理，短短幾年時(shí)間，使全縣教育、教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高，取得了顯著成績(jī)，得到了各級(jí)黨政部門、上級(jí)主管部門的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

為鞏固“普六”成果、推進(jìn)“普九”進(jìn)程，在縣委、政府的統(tǒng)一指揮下，我精心部署，認(rèn)真指導(dǎo)全縣各學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村“兩委”等部門通力協(xié)作，合力攻堅(jiān)，全面宣傳，全面發(fā)動(dòng)。為確保__年實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，在我的積極爭(zhēng)取和努力工作下，各學(xué)校認(rèn)真清理了《文化戶口冊(cè)》，加大了控輟保學(xué)力度，爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，完善了“普九”表冊(cè)。文屏鎮(zhèn)、茨院鄉(xiāng)、桃源鄉(xiāng)、火德紅鄉(xiāng)、龍頭山鄉(xiāng)和樂(lè)紅鄉(xiāng)已順利通過(guò)了市、縣人民政府的復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收。

為搞好全縣教師隊(duì)伍建設(shè)，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各校干部職工，建立了以縣為單位的中小學(xué)教師數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合事業(yè)單位制度改革，核編崗位、理順關(guān)系。為促進(jìn)城鄉(xiāng)、壩區(qū)與山區(qū)教師流動(dòng)，我們采取了竟聘調(diào)動(dòng)制度，極大地調(diào)動(dòng)了中小學(xué)教師教書育人的積極性。建立了以教師資格為標(biāo)志的職業(yè)資格制度，擺脫時(shí)間和地域限制，實(shí)行凡進(jìn)必考的公開招聘制度，多渠道引進(jìn)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍并加大了教師的培訓(xùn)力度，教師敕體素質(zhì)有了顯著提高。

為加強(qiáng)全縣招生考試工作的管理，確保招生考試公平、公正，我?guī)ьI(lǐng)招考辦工作人員，狠抓考紀(jì)考風(fēng)來(lái)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。真正做到了依法治招、依法治。受到了上級(jí)主管部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

為加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)，我從以下幾方面努力：一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，認(rèn)真對(duì)照檢查，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人，堅(jiān)持用“勤政、為民、務(wù)實(shí)、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主動(dòng)地找干部和機(jī)關(guān)同志談心談話，做到要求別人做到的，自己先做到，用人格力量來(lái)服眾，把“待人唯誠(chéng)、處事唯公”作為自己的信條，堅(jiān)持以實(shí)績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人，要求同志“德才兼?zhèn)洹保谙到y(tǒng)內(nèi)努力弘揚(yáng)正氣。二是認(rèn)真堅(jiān)持“黨要管黨”原則，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。帶頭貫徹落實(shí)好一把手負(fù)總責(zé)，紀(jì)委牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的良性互動(dòng)工作機(jī)制。三是重視制度建設(shè)，積極構(gòu)筑拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認(rèn)識(shí)到，在抓這項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于建立起一整套自律、他律相結(jié)合的約束機(jī)制，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。特別對(duì)干部工作中的選人用人上，要求把監(jiān)督貫穿于干部培養(yǎng)、選拔、使用、管理和各個(gè)環(huán)節(jié)，力求監(jiān)督關(guān)口前移，超前防范。工作中，以大力推進(jìn)教育系統(tǒng)民主政治建設(shè)為有力載體，堅(jiān)持做好政務(wù)、校務(wù)公開，在公開的范圍、內(nèi)容等各個(gè)方面都不斷拓展。

本人在工作中一直認(rèn)為，之所以有所成績(jī)，正是以黨的“__大”精神為指針，以__同志堅(jiān)持創(chuàng)新的思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)調(diào)查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時(shí)代的步伐，敢于破除一切不符合時(shí)代要求的條條框框。在正視成績(jī)的同時(shí)，本人認(rèn)為也存在著一些不足，還需更加努力。主要有：一是干部隊(duì)伍按照“四化”要求，仍需加強(qiáng)建設(shè)；二是在面向社會(huì)開放辦學(xué)方面還需做大量的工作；三是在如何更好地體現(xiàn)教育行政部門的服務(wù)功能上，雖然出臺(tái)了一些措施和制度，但還要加大力度，離群眾對(duì)我們的要求還有距離。

在今后的工作中，在圍繞這些方面，加強(qiáng)工作的調(diào)查研究，在做好事、做實(shí)事上多下功夫。要不斷的提高自身的修養(yǎng)，從而更好地履行好魯?shù)榭h教育局副局長(zhǎng)的職責(zé)，讓魯?shù)榻逃聵I(yè)更好地貼近全市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)好全市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

第十篇 在全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)形勢(shì)報(bào)告會(huì)上的講話6500字

在全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)形勢(shì)報(bào)告會(huì)上的講話

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是___充分分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和全黨基本情況的基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略部署，是全黨政治生活中的一件大事，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要求我們自覺實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷為鹽津經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

為認(rèn)真貫徹___這一決策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，更好地肩負(fù)起歷史使命，確保黨始終走在時(shí)代前列，確保鹽津各項(xiàng)事業(yè)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，按照縣委對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署和要求，今天由我給大家通報(bào)一下我們縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，其目的是讓我們的黨員了解鹽津的形勢(shì)，掌握鹽津的縣情，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任感、使命感和緊迫感。下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)

目前，鹽津總的態(tài)勢(shì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、群眾安居樂(lè)業(yè)?！痢聊?，我們?cè)诳h委的領(lǐng)導(dǎo)，縣四套班子協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣干部群眾以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央關(guān)于宏觀調(diào)控的決策和部署，緊緊圍繞縣委的總體部署和縣十三屆人大二次會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，排難而進(jìn)，千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，克服經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重重困難，有效應(yīng)對(duì)了改革發(fā)展中的一系列困難和問(wèn)題，勝利完成了年度目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

一國(guó)民經(jīng)濟(jì)取得了新成效。全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)。剔除水麻、普檜公路投資的因素，鹽津生產(chǎn)總值突破億元大關(guān)，達(dá)到萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)。其中，第一產(chǎn)業(yè)完成增加值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)；第二產(chǎn)業(yè)完成增加值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)；第三產(chǎn)業(yè)完成增加值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)。

一、

二、三產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)有一定的優(yōu)化。一是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了突破性的增長(zhǎng)。全縣實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)。糧食產(chǎn)量增加，達(dá)到萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)，創(chuàng)歷史新高。完成畜牧業(yè)產(chǎn)值萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)，創(chuàng)歷史最高水平。轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)務(wù)工收入億元。二是工業(yè)經(jīng)濟(jì)取得了突破性的增長(zhǎng)。主要是煤炭、電力、水泥、電石等工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量大幅上升，工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)，比××年凈增萬(wàn)元。三是財(cái)政金融運(yùn)行良好，確保了工資發(fā)放、機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和必要的建設(shè)資金投入。實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)。地方一般預(yù)算收入萬(wàn)元，扣除政策性減收因素，同比實(shí)際增長(zhǎng)。四是人民生活進(jìn)一步得到改善。解決了名極端貧困人口的溫飽問(wèn)題和人的脫貧問(wèn)題，開發(fā)就業(yè)崗位個(gè)，培訓(xùn)下崗失業(yè)人員人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在以內(nèi)。

二經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新的成效。農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，傳統(tǒng)畜牧業(yè)得到快速發(fā)展，茶桑雞三個(gè)產(chǎn)業(yè)得到鞏固，以電礦為主的工業(yè)體系逐步形成，第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，非公經(jīng)濟(jì)不斷壯大?！痢聊?，全縣實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)增加值萬(wàn)元，占全縣的，非公經(jīng)濟(jì)已占鹽津經(jīng)濟(jì)的半壁河山。

一、

二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由上年的：：調(diào)整為：：，逐步朝著“

二、

三、一”的產(chǎn)業(yè)類型邁進(jìn)。

三基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新的成效。一批農(nóng)田水利、交通、電力、教育、衛(wèi)生、文化、市政等基礎(chǔ)設(shè)施動(dòng)工興建。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)一步加強(qiáng)，交通基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)進(jìn)一步完善，工業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)一步牢固。全年完成固定資產(chǎn)投資萬(wàn)元（不含水麻、普檜公路建設(shè)），同比增長(zhǎng)。投資因素拉動(dòng)增長(zhǎng)個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的后勁。

四對(duì)外開放取得新的成效。國(guó)有企業(yè)改革、事業(yè)單位人事制度改革、農(nóng)村稅費(fèi)改革、財(cái)政體制改革、投融資體制改革、流通體制改革以及教育、文化、衛(wèi)生、計(jì)生等各項(xiàng)體制改革穩(wěn)步推進(jìn)。招商引資實(shí)現(xiàn)了新突破。全年引進(jìn)投資萬(wàn)元以上的項(xiàng)目個(gè)，涉及礦產(chǎn)資源開發(fā)、水電開發(fā)、市政建設(shè)、冶煉、建材等領(lǐng)域，協(xié)議總投資億元，去年實(shí)際到位資金億元，同比增長(zhǎng)。尤其是在昆交會(huì)上，我縣成功簽約引資合作項(xiàng)目個(gè)，協(xié)議投資億元，其中水電、煤炭?jī)身?xiàng)是全市唯一進(jìn)入省級(jí)簽約盤子的項(xiàng)目，受到了市政府的充分肯定。

五社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得新的成效?？萍?、扶貧力度加大，貧困人口生活狀況進(jìn)一步改善。教育“普九”全面推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。人口控制取得重大突破，全縣人口出生率、多孩率分別比上年下降個(gè)千分點(diǎn)和個(gè)百分點(diǎn)，計(jì)劃生育率提高到。醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等事業(yè)健康發(fā)展，生態(tài)與環(huán)境保護(hù)進(jìn)一步加強(qiáng)。

六精神文明和民主法制建設(shè)取得新的成效。精神文明建設(shè)深入開展，“三村”建設(shè)、“十星文明戶”和農(nóng)村 “八個(gè)一工程”創(chuàng)建活動(dòng)取得新的成效。民主法制建設(shè)不斷加強(qiáng)，社會(huì)更加穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地看到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的形勢(shì)。從國(guó)際形勢(shì)看，當(dāng)前，我們正處在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻和力量重新組合的重要時(shí)期，國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化。世界格局處于向多極化過(guò)渡的重要時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展?？萍歼M(jìn)步正在發(fā)生日新月異的變化，給人類社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大推動(dòng)力，社會(huì)主義和資本主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的較量將長(zhǎng)期存在，有時(shí)斗爭(zhēng)還會(huì)很激烈?？偟目矗推?、發(fā)展、合作是形勢(shì)的主流，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素也在增加。從當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及其發(fā)展趨勢(shì)看，國(guó)際能源形勢(shì)嚴(yán)峻，原油價(jià)格上漲后能源越來(lái)越緊張，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成一定的影響，但今年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的國(guó)際環(huán)境仍然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，總體上還是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。我縣選擇水電、煤炭等資源開發(fā)正是時(shí)機(jī)，符合世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的客觀要求。

從全國(guó)的形勢(shì)看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在一個(gè)十分重要的關(guān)鍵時(shí)期?！痢聊晡覈?guó)人均超過(guò)了美元，到年可以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，達(dá)到人均美元。全國(guó)呈現(xiàn)出消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)，居民的消費(fèi)將由數(shù)量的增加，轉(zhuǎn)向注重質(zhì)的提高；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整，今后無(wú)論是三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)，都將發(fā)生極其深刻的變化。城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，目前，我國(guó)城鎮(zhèn)化只有％左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家在以上，因此城鎮(zhèn)化步伐必將加快。但我國(guó)仍處于資源和環(huán)境的瓶頸約束加劇時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)主要依賴資源的高投入和高消耗，按照現(xiàn)在的增長(zhǎng)方式，油、電、水、環(huán)境容量等都將出現(xiàn)制約。社會(huì)矛盾增加，就業(yè)壓力日漸加大，城鄉(xiāng)間收入差距持續(xù)擴(kuò)大，再加上社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)期滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)保障、義務(wù)教育、基本醫(yī)療、公益性文化等方面的歷史欠賬較多，這些問(wèn)題極易引起部分社會(huì)成員的心理失衡甚至利益沖突。經(jīng)濟(jì)安全乃至國(guó)家安全存有隱憂。我國(guó)經(jīng)濟(jì)外貿(mào)依存度不斷提高，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和主要設(shè)備受制于人才，重要資源特別是能源和重要原材料等戰(zhàn)略資源不少依賴于進(jìn)口，這些都使我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的循環(huán)極易受到?jīng)_擊。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快完善體制機(jī)制刻不容緩，需要堅(jiān)持不懈地努力。

從鹽津的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看，我縣選擇的能源開發(fā)路子仍然適應(yīng)了全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，只不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中需要進(jìn)一步延伸產(chǎn)業(yè)鏈，讓我們的資源發(fā)揮最佳的效益。鹽津雖然歷史悠久，但由于諸多方面的原因，發(fā)展十分滯后，縣域經(jīng)濟(jì)整體水平比較低?！痢聊耆h實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值萬(wàn)元，人均僅元，與全國(guó)人均美元相比差距甚遠(yuǎn)，與全市相比也低了元。近幾年，雖然我們經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與全國(guó)、全省、全市相比增速較快，但由于基數(shù)比較低，絕對(duì)增長(zhǎng)量并不大，經(jīng)濟(jì)總量偏小，與全國(guó)其他地區(qū)比差距仍然很大。我們擁有平方公里的國(guó)土面積，萬(wàn)人口，但經(jīng)濟(jì)總量還不如一個(gè)只有人的華西村，華西村××年實(shí)現(xiàn)的在億元以上，我們××年的只有華西村的一半。如果我們與江蘇的張家港、江陽(yáng)縣和昆山開發(fā)區(qū)比那差距可謂是天上與地下了。他們也是一個(gè)縣，但他們××年的均在億元以上，財(cái)政稅收均在億元以上，而我們還不及他們的零頭。為什么他們這樣發(fā)達(dá)，其主要的經(jīng)驗(yàn)是敢想敢干，思想解放，始終把經(jīng)濟(jì)作為一切工作的首要任務(wù)、第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，所有的考核都以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的硬指標(biāo)來(lái)衡量，所以他們上去了。再加上在發(fā)展的過(guò)程中突出了工業(yè)的主導(dǎo)地位，注重了非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此他們的路走對(duì)了。浙江的溫州市工業(yè)經(jīng)濟(jì)占整個(gè)的以上，非公經(jīng)濟(jì)占以上，可以這樣說(shuō)，幾乎所有沿海地區(qū)之所以發(fā)展了，主要的還是工業(yè)發(fā)展了，非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。反之，我們落后了，是因?yàn)槲覀兊墓I(yè)落后了，非公經(jīng)濟(jì)落后了。因此，支柱產(chǎn)業(yè)單一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，仍是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一大突出矛盾。長(zhǎng)期以來(lái)，全縣經(jīng)濟(jì)主要以糧食、畜牧等農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為主，工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，第三產(chǎn)業(yè)也不發(fā)達(dá)，致使經(jīng)濟(jì)總量難以提升，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式尚未根本轉(zhuǎn)變，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)化不高，農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力不強(qiáng)，農(nóng)民增收緩慢；工業(yè)發(fā)展水平低，工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模不大，“瓶頸”制約嚴(yán)重，項(xiàng)目?jī)?chǔ)備不足，立項(xiàng)和落實(shí)都比較困難；由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，財(cái)政政策性減收因素增多、增收速度減緩，鋼性支出不斷加大，財(cái)政收支矛盾尖銳，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)受到嚴(yán)重制約。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施落后，抵御自然災(zāi)害的能力不強(qiáng)；交通不發(fā)達(dá)，晴通雨阻的情況比較突出；教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，校舍不足，又有不少危房面積，加之師資缺乏，從而導(dǎo)致辦學(xué)艱難，水平不高；城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施等也非常脆弱。這樣一種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，不要說(shuō)與全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，就是與西部地區(qū)的平均水平相比，也存在著很大的差距。綜合上述情況，我們用最簡(jiǎn)潔的話來(lái)說(shuō)明我們的縣情，那就是經(jīng)濟(jì)弱縣、財(cái)政窮縣、非公經(jīng)濟(jì)小縣、農(nóng)業(yè)大縣。

為什么會(huì)產(chǎn)生這種差距呢？原因是多方面的：一是干部群眾的思想觀念落后。長(zhǎng)期以來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，在人們的頭腦中根深蒂固，面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)化大生產(chǎn)，不僅不適應(yīng)，而且心有余悸，傍徨觀望，不敢大膽與市場(chǎng)對(duì)接，因而錯(cuò)過(guò)了許多發(fā)展的有利時(shí)機(jī)。二是改革意識(shí)不強(qiáng)。由于長(zhǎng)期抱守國(guó)營(yíng)、集體企業(yè)，對(duì)非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展重視不夠，進(jìn)而導(dǎo)致體制僵化，運(yùn)作機(jī)制不靈，管理落后，設(shè)備陳舊，分配激勵(lì)機(jī)制、公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、用人機(jī)制不活，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏活力。三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理。只注意把眼睛盯在以養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)上，而忽略了工業(yè)的發(fā)展，其結(jié)果使比較豐富的水能、礦產(chǎn)資源等不能有效地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，支柱產(chǎn)業(yè)難以形成。四是對(duì)外開放水平低。固步自封，自以為是，放不開視野，甚至設(shè)置障礙，怕肥水落入外人田，影響了外資的進(jìn)入。五是開拓進(jìn)取精神不夠。強(qiáng)調(diào)客觀多，主觀上找原因差距少，稍有發(fā)展，就盲目樂(lè)觀，不思進(jìn)取，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

當(dāng)然，和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、西部部分發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們的自然環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、發(fā)展基礎(chǔ)存在著較大差異，但我們不能因此就悲觀失望，我們有我們的優(yōu)勢(shì)，我們有豐富的水能資源，可開發(fā)潛力比較大，這是許多地方不可比的。我們同時(shí)還面臨西部大開發(fā)、金沙江下游水電開發(fā)和省、市關(guān)注鹽津發(fā)展的三大歷史機(jī)遇，比較優(yōu)勢(shì)、后發(fā)優(yōu)勢(shì)是明顯的；水麻高速公路、普檜公路等一批重點(diǎn)工程相繼建設(shè)，關(guān)河、白水江等重點(diǎn)河段水電開發(fā)、煤炭資源開發(fā)、能耗工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程加快，我縣仍將處于一個(gè)投資高增長(zhǎng)期；特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)不斷培育壯大，企業(yè)改革效果逐漸顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁增強(qiáng)；尤為重要的是，我縣的發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路更加明晰，全縣上下對(duì)加快發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一，對(duì)加快發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈，對(duì)加快發(fā)展的信心更加堅(jiān)定。只要我們振作精神，樹立信心，搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而謀，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，振興鹽津經(jīng)濟(jì)是大有希望的，交通樞紐縣、能源建材縣、烏雞基地縣、過(guò)境旅游縣、生態(tài)屏障縣的定位目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

二、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要任務(wù)

今年是全面實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃、銜接“十一五”發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是我縣搶抓機(jī)遇、加速發(fā)展的重要一年。鹽津面臨著大好的機(jī)遇和形勢(shì)，按照縣委的要求，我們今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)全縣生產(chǎn)總值增長(zhǎng)，力爭(zhēng)突破億元大關(guān)，地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)，力爭(zhēng)突破萬(wàn)，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)以上，力爭(zhēng)突破億元大關(guān)，非公有制經(jīng)濟(jì)所占比重上升到，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)，農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)，達(dá)到元，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在以內(nèi)，初中毛入學(xué)率提高到以上，人口自然增長(zhǎng)率控制在‰以內(nèi)。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們必須結(jié)合當(dāng)前開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，著重做好以下工作。

（一）解放思想，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路

發(fā)展思路是反映執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要環(huán)節(jié)，是一個(gè)地區(qū)發(fā)展的指南針，是“三個(gè)代表”重要思想與實(shí)際工作結(jié)合的具體體現(xiàn)。有了正確的思路，發(fā)展才能走上快車道。當(dāng)前全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的諸多矛盾和問(wèn)題，歸根結(jié)底都與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不合理有關(guān)。因此，從這一實(shí)際出發(fā)，圍繞“營(yíng)造滇川通道，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，推進(jìn)工業(yè)進(jìn)程，創(chuàng)建烏雞之鄉(xiāng)，興建城鄉(xiāng)集鎮(zhèn)，開發(fā)旅游資源”六句話思路，進(jìn)一步確定將鹽津建成“交通樞紐縣、生態(tài)屏障縣、能源建材縣、烏雞基地縣、過(guò)境旅游縣”的定位目標(biāo)，重點(diǎn)在做好農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)富縣、三產(chǎn)興縣和開放活縣文章上下功夫。應(yīng)該說(shuō)，上述六句話思路、五句話定位目標(biāo)和文章的要求是實(shí)踐的總結(jié)，符合鹽津發(fā)展的實(shí)際。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步制定完善縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，特別是要做好－年縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃和“十一五”規(guī)劃的編制工作，以此來(lái)不斷充實(shí)、完善發(fā)展思路的要求。規(guī)劃中要充分認(rèn)識(shí)到我縣是農(nóng)業(yè)大縣、工業(yè)弱縣、非公經(jīng)濟(jì)小縣和財(cái)政窮縣，立足于全縣水電、礦產(chǎn)、煤炭、旅游、畜牧、綠色產(chǎn)業(yè)等資源優(yōu)勢(shì)，充分利用區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)、特色優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，著眼于推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)新型化、第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)化，著眼于促進(jìn)農(nóng)民增收、工業(yè)增效、財(cái)政增長(zhǎng)、后勁增強(qiáng)，使兩個(gè)規(guī)劃相輔相成、取長(zhǎng)補(bǔ)短、長(zhǎng)短結(jié)合，真正成為體現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”、突出改革創(chuàng)新、強(qiáng)化以人為本，繪就鹽津全面建設(shè)小康社會(huì)三步走的發(fā)展藍(lán)圖：按照縣第十次黨代會(huì)的要求，第一步，到年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)以％以上的速度遞增，實(shí)現(xiàn)翻一番的目標(biāo)，達(dá)到億元；第二步，再經(jīng)過(guò)年努力，進(jìn)一步打牢發(fā)展基礎(chǔ)，基本消除貧困，縣域經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力不斷增強(qiáng)；第三步，到年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展趕上全省中等縣水平，與全市、全省同步進(jìn)入小康。也就是說(shuō)，今后三年，我們要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)以上，達(dá)到億元；固定資產(chǎn)投資累計(jì)達(dá)到億元；財(cái)政收入年均增長(zhǎng)，達(dá)到萬(wàn)元；城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)以上，達(dá)到元。從根本上實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好全縣各族人民利益。從當(dāng)前我縣發(fā)展的情況看，要實(shí)現(xiàn)縣第十次黨代會(huì)提出的第一步發(fā)展目標(biāo)，提前三年實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)翻番的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)椤痢聊晡覀兊膶?shí)現(xiàn)了億元，同比增長(zhǎng)了，××年我們的實(shí)現(xiàn)了億元，同比增長(zhǎng)了，只要我們縣的經(jīng)濟(jì)今后繼續(xù)保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)目標(biāo)，提前翻番是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。今年我們提出的發(fā)展目標(biāo)是同比增長(zhǎng)，達(dá)到億元以上，增長(zhǎng)這樣一個(gè)數(shù)字僅電石和煤炭的增收就完全可以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀兊碾娛衲昱c去年同比產(chǎn)值將增加億多，煤炭經(jīng)過(guò)規(guī)范管理，產(chǎn)值也將增長(zhǎng)接近一個(gè)億，還有大量的投資拉動(dòng)和三產(chǎn)發(fā)展，明年后電石廠都有新的生產(chǎn)線投產(chǎn)，到年產(chǎn)值超億元，煤炭今年萬(wàn)泰萬(wàn)噸、茨竹萬(wàn)噸煤礦將啟動(dòng)建設(shè)，明年正式見效，再加上保留煤礦的不斷整改，到年產(chǎn)量達(dá)到萬(wàn)噸，產(chǎn)值億元以上。水電，我們目前裝機(jī)已達(dá)萬(wàn)千瓦，明年白水江

一、二級(jí)，撒魚沱電站將投產(chǎn)發(fā)電，到年每年都有新的電站開工，每年都有新的電站建設(shè)，預(yù)計(jì)到年我們的裝機(jī)可達(dá)萬(wàn)千瓦時(shí)。水電將成為我們的又一根支柱產(chǎn)業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)點(diǎn)。僅此上述三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)我們就可實(shí)現(xiàn)稅費(fèi)總額億元以上，給地方財(cái)政收入注入新的活力，要達(dá)到萬(wàn)元是完全沒(méi)有問(wèn)題的。隨著工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，隨著交通、電力瓶頸的進(jìn)一步緩解，鹽津工業(yè)將隨著電礦結(jié)合，煤電化工結(jié)合的路子繼續(xù)拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)鹽津經(jīng)濟(jì)快速向前發(fā)展，我們可以預(yù)見，今后三至五年我們的發(fā)展速度一定會(huì)走在全市前列，我們的工業(yè)體系逐步形成和健全，工業(yè)一定會(huì)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。

第十一篇 2024縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告2750字

尊敬的縣委績(jī)效考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：

縣教育局黨政班子20__年底調(diào)整充實(shí)以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各單位、各部門和全體教職員工的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，銳意進(jìn)取，狠抓落實(shí)，積極把班子建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和自覺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。下面，我代表縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告如下。

一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，思想政治建設(shè)成效明顯

我局始終把班子的學(xué)習(xí)工作當(dāng)作政治生活中的一件大事來(lái)抓，班子帶頭學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。今年以來(lái)，局班子專題學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、《中共云南省委關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件，并以解放思想為契機(jī)，集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項(xiàng)目建設(shè)等重大課題;深入學(xué)習(xí)和部署了首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制“四項(xiàng)制度”，不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時(shí)，每一位班子成員根據(jù)工作需要和個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理等方面的知識(shí)，開拓視野，逐步提高了整個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。一年來(lái)，班子成員累計(jì)撰寫及文章1，其中，中心學(xué)習(xí)組集體撰寫，中心組集中學(xué)習(xí)4次。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了班子更新觀念、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在思想上、行動(dòng)上與___和縣委、縣政府保持高度一致;班子成員的思想認(rèn)識(shí)、政治敏銳性和政治鑒別力，依法行政的水平和能力進(jìn)一步加強(qiáng);能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，不折不扣地完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，民主法制建設(shè)有效推進(jìn)

我局黨政班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各種，依法依規(guī)行使自己的職責(zé)。班子每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，大膽履職，勇于承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把工作做好。在重大問(wèn)題和重大原則上，不論是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是其他班子成員，都是通過(guò)民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問(wèn)題、工程招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)開支等，都必須召開黨政班子擴(kuò)大會(huì)議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時(shí)，我局班子嚴(yán)格按照首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制有關(guān)規(guī)定，深入推進(jìn)信息公開工作，制定和完善政務(wù)公開的責(zé)任制度、審批制度、評(píng)議制度、反饋制度和備案制度，抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開;在招生考試、教師招聘、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題上，實(shí)行“陽(yáng)光”操作，增強(qiáng)了的透明度，自覺接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動(dòng)下，教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改變，使今年的“兩基”、“農(nóng)遠(yuǎn)”等各項(xiàng)重點(diǎn)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。

三、恪盡職守，廉潔從政，組織作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)

我局黨政班子職責(zé)明確，職能明晰，各司其職，各負(fù)其責(zé)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。每個(gè)成員都是一面旗，都能恪盡職守，獨(dú)擋一面，創(chuàng)造性地開展工作。在勤政務(wù)實(shí)方面，班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日，犧牲周末時(shí)間，加班加點(diǎn)工作，年平均在基層時(shí)間100多天左右。遇到重大事情，班子成員不分白天黑夜，不分上下班，盡心盡責(zé)，忘我地工作。哪里有困難就到哪里，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，始終把師生的冷暖放在心上，把師生的滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在管理上，建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵(lì)約束機(jī)制，能夠做到以人為本，知人善用，人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。在工作作風(fēng)上，加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)心教職工冷暖，切實(shí)為師生排憂解難，為師生辦好事辦實(shí)事。在廉潔從政方面，我局班子始終嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度，堅(jiān)持廉潔奉公，依法行政，辦事公道，率先垂范，嚴(yán)格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和__縣公務(wù)員“五不準(zhǔn)”，按照局黨委“廉政五項(xiàng)承諾”嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，班子必須做到;要求別人不做的，班子堅(jiān)決不做，言行一致，表里如一，敢說(shuō)敢干，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。班子成員沒(méi)有違反廉潔自律的情況，贏得了教職工的好評(píng)和上級(jí)的肯定，以實(shí)際行動(dòng)樹立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

四、結(jié)合實(shí)際，借鑒創(chuàng)新，制度建設(shè)逐步完善

我局歷來(lái)十分重視制度建設(shè)，用制度來(lái)規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進(jìn)制度建設(shè)中，注意結(jié)合教育實(shí)際，借鑒各地、各單位的經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新;同時(shí)，注意從工作中找出存在問(wèn)題的規(guī)律，進(jìn)一步完善制度，初步形成了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制。局黨政班子嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度，以及政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主評(píng)議制度等重要制度，做到有章可循，依法辦事，保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開展。今年以來(lái)，草擬了《__縣教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《__縣教師崗位管理辦法》上報(bào)縣政府批準(zhǔn)，制定并推行了教育系統(tǒng)首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制，完善了公務(wù)用車、股室崗位責(zé)任制度和股室，實(shí)行外出請(qǐng)示制度，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了依法治校、依法治教各項(xiàng)工作。

五、兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，工作業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升

20__年是我縣取得豐碩成果的一年。一年來(lái)，我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，不折不扣地落實(shí)縣委、政府的決議、批示，堅(jiān)持依法行政，做到目標(biāo)明確，著眼大局，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，教育工作取得了可喜的成績(jī)，主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。

(一)“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程，精心組織，突出重點(diǎn)，積極做好控輟保學(xué)和“兩基”檔案的完善等工作，確保“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)尤其是入學(xué)率和鞏固率不反彈。爭(zhēng)取縣委、縣政府高度重視，及時(shí)召開“兩基”鞏固提高工作緊急會(huì)議，全面部署“兩基”鞏固提高工作，實(shí)行動(dòng)員流失生“一天一報(bào)制”和迎接省級(jí)復(fù)查“工作倒排制”，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)，抓好掃盲鞏固提高工作，共舉辦科技培訓(xùn)班35期1230人，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班159期50349人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5318人次，落實(shí)掃盲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，鞏固了掃盲成果。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作給予了高度評(píng)價(jià)，同意復(fù)查為合格。省政府復(fù)查驗(yàn)收后，我局根據(jù)省檢查組的要求，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真做好迎接“兩基”國(guó)檢的準(zhǔn)備工作，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益進(jìn)一步提升。

第十二篇 教育：縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告6450字

明確，現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競(jìng)爭(zhēng)方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求，修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績(jī)考核制度”后，出現(xiàn)了人人爭(zhēng)上公開課的好現(xiàn)象，小學(xué)部教導(dǎo)主任，本學(xué)期校內(nèi)聽課記錄本記滿四本。

（四）教學(xué)管理有效性方面存在的主要問(wèn)題

與大多數(shù)學(xué)校積極采取對(duì)策，努力提高教學(xué)質(zhì)量的做法形成鮮明對(duì)比的是，部分學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)不到位，實(shí)質(zhì)性行動(dòng)相對(duì)遲緩。

1、部分學(xué)校對(duì)“縣有效性教學(xué)管理課題研究”和“市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”內(nèi)容與要求的認(rèn)識(shí)很含糊。

內(nèi)容上，不明白“四項(xiàng)常規(guī)”是指“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)評(píng)、作業(yè)布置與批改”；不知道教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)，分學(xué)校管理和教師執(zhí)行兩個(gè)層面進(jìn)行。

要求上，沒(méi)有科學(xué)把握達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，反饋記錄不講有待改進(jìn)的具體問(wèn)題或有意回避問(wèn)題，達(dá)不到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的，也達(dá)不到市規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的要求。

2、部分學(xué)校（學(xué)區(qū)）提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)遲緩。在調(diào)研組到來(lái)之前，黃壇片、大學(xué)片下屬的一些小學(xué)還沒(méi)有“校際聯(lián)評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤”等實(shí)質(zhì)性提高教學(xué)質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過(guò)充分交流后，雖然多數(shù)學(xué)校積極表態(tài)，提出各種提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。但在玉壺東背小學(xué)、雙洋小學(xué)等學(xué)校交流時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)日益下滑的教學(xué)質(zhì)量，分析了很多客觀原因，對(duì)完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施也沒(méi)有信心和決心。

其它市縣學(xué)校常態(tài)化的月考制度，我縣沒(méi)有任何學(xué)校持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)行。

3、各種教學(xué)管理制度缺乏操作細(xì)則，可操作性和導(dǎo)向作用不強(qiáng)。

普遍性存在的突出問(wèn)題有：

⑴質(zhì)量評(píng)估方面，沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)效果的計(jì)算方法，對(duì)非考試科目沒(méi)有質(zhì)量評(píng)估方案；常規(guī)檢查結(jié)果沒(méi)有量化或等級(jí)化；考試與檢查結(jié)果，在操作上難以與教師年終業(yè)績(jī)考核直接掛鉤。

⑵教學(xué)常規(guī)制度方面，檢查不全面，“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，只關(guān)注“一項(xiàng)半”，而對(duì)“課堂教學(xué)、布置作業(yè)、質(zhì)量測(cè)評(píng)（命題與成績(jī)分析）”沒(méi)有督查方案。

⑶檢查反饋記錄方面，有待教師改進(jìn)的問(wèn)題不具體，少數(shù)學(xué)校還存在只由教研組長(zhǎng)上報(bào)常規(guī)檢查結(jié)果的老做法；檢查對(duì)教師“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的促進(jìn)作用不強(qiáng)。

⑷質(zhì)量評(píng)估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過(guò)少，對(duì)教師考核的激勵(lì)作用不強(qiáng)；

4、部分教師還末達(dá)到新課程教學(xué)的規(guī)范要求。

如：備課方面還不能按新課程要求陳述教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程化設(shè)計(jì)、只羅列教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。

課堂教學(xué)方式上還存在兩種傾向，有些教師在課堂教學(xué)中只重視新課程教學(xué)形式，不重視教學(xué)實(shí)效；也有一些教師拿著新課本采用舊教法。

教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方面，普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。

作業(yè)布置與批改方面，如何做到高效率輕負(fù)擔(dān)，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

5、極少數(shù)教師對(duì)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的重要性認(rèn)識(shí)不足。如命題與質(zhì)量分析，是教師研究考試改革方向，提高教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性的有效方式，但是部分教師認(rèn)識(shí)不到它的作用。在部分學(xué)校，當(dāng)調(diào)研組成員誠(chéng)心誠(chéng)意地為其探討教學(xué)規(guī)范要求時(shí)，卻有一些教師態(tài)度漠然，甚至抵觸。

6、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員成為推進(jìn)有效性教學(xué)管理的阻礙。作為班子成員在教學(xué)管理上回避問(wèn)題，不行使自己的教學(xué)管理職責(zé)，檢查走過(guò)場(chǎng)。作為兼課教師，常規(guī)落實(shí)走在普通教師后面，備課不規(guī)范，改作不認(rèn)真，少上課又不多聽課。態(tài)度消極，工作不思進(jìn)取。

二、教育管理規(guī)范化方面

（一）目前的行政管理機(jī)制不適應(yīng)對(duì)學(xué)校的管理，導(dǎo)致縣局政令不暢通

現(xiàn)在的管理模式是分直屬學(xué)校和七大學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)和村級(jí)學(xué)校，這在過(guò)去是切合實(shí)際并行之有效的。由于學(xué)校規(guī)模的不斷變化，這種模式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前的管理。

比如說(shuō)樟臺(tái)、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學(xué)校，其辦學(xué)層次和規(guī)模比學(xué)區(qū)所在鎮(zhèn)小之下，這在管理協(xié)調(diào)上帶來(lái)很大難度。同時(shí)，七大學(xué)區(qū)功能日漸衰落，一沒(méi)有教師調(diào)配權(quán)，二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支配權(quán)，缺乏最基本的管理和制約手段。

建議調(diào)整學(xué)區(qū)范圍和強(qiáng)化學(xué)區(qū)功能。除文中、成職教、實(shí)小、二中等學(xué)校劃歸直屬外，按東（大學(xué)、黃坦）、南（珊溪、學(xué)口）、西（南田、西坑）、北（玉壺）四片，建立新的學(xué)區(qū)管理模式，不管辦學(xué)層次和規(guī)模，實(shí)施屬地管理。慎重考慮學(xué)區(qū)主任的人選，加強(qiáng)學(xué)區(qū)職能。

按照辦學(xué)層次和規(guī)模對(duì)學(xué)校的重新分類，提高管理效益。有的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校規(guī)模不如村小，在管理上抓住了芝麻，放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學(xué)層次和規(guī)模把學(xué)校分為規(guī)模學(xué)校、一般學(xué)校、微行學(xué)校三類，以提高管理的有效性。

（二）學(xué)校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素，迫切需要解決

許多學(xué)校沒(méi)有一套行之有效的管理制度，學(xué)校的教育管理規(guī)章制度沒(méi)有體現(xiàn)依法治校的理念，民主管理氣氛淡薄，有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的特點(diǎn)，特別是關(guān)系到教師、學(xué)生切身利益的重要管理制度，必須要通過(guò)教職工代表大會(huì)，使之合法化，避免矛盾化。

（三）校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子需要優(yōu)化組合

有一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。這句話在南田片的學(xué)校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用，讓校長(zhǎng)在政治上有奔頭，事業(yè)上有激情，工作上有熱情，管理上有方法。實(shí)行能者上，庸者下，大膽選用教育理念先進(jìn)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高漲，有事業(yè)心、責(zé)任心的人擔(dān)任校長(zhǎng)，并建立制度保障校長(zhǎng)的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長(zhǎng)的使用可以借鑒。

由于歷史的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配備，存在些許不合理之處。比如有的學(xué)校學(xué)生和教師不多，但領(lǐng)導(dǎo)一大堆，人浮于事，而有的學(xué)校因?yàn)槭谴逍。嘧映蓡T不足，不能有效開展學(xué)校管理。建議學(xué)校班子的配備，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際需要設(shè)置崗位，不能重復(fù)因人設(shè)事。

（四）建立一套新的評(píng)價(jià)制度，仍然任重道遠(yuǎn)

自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)后，教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動(dòng)。許多規(guī)模學(xué)校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評(píng)，建立了新的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，這在不同程度上刺痛了部分教師的心，觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力，也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個(gè)別教師甚至多次投訴到省教育廳，痛數(shù)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)的步伐，我們抓教育教學(xué)質(zhì)量的方向沒(méi)有錯(cuò)，必須持之以恒，但也不能急于求成。要逐步建立一套科學(xué)的、民主的、合理的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，同時(shí)讓廣大師生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

（五）學(xué)生行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)

近幾年來(lái)，多數(shù)學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對(duì)外來(lái)人員，除個(gè)別學(xué)校學(xué)生會(huì)問(wèn)聲好，多數(shù)學(xué)生缺失最基本的禮貌。下學(xué)期開始，要重新開展學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

（六）國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程沒(méi)有開齊開足

這主要是教育教學(xué)理念、場(chǎng)地器材、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學(xué)校能夠按照法定課程表安排功課，但地方課程、技能課沒(méi)有落實(shí)的情況比較嚴(yán)重。

如：地方課程，許多學(xué)校有教材（《人·社會(huì)·自然》）也不授課；

體育課程，部分學(xué)校因場(chǎng)地、教師等原因，根本無(wú)法達(dá)到國(guó)家開設(shè)的要求；

綜合實(shí)踐活動(dòng)課，許多學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)。

建議條件成熟的學(xué)校要開齊開足法定課程。條件暫時(shí)還不成熟的學(xué)校，要積極開展各類課外興趣小組活動(dòng)，從最基本的環(huán)節(jié)做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，再開展校本教研，最后形成規(guī)范成熟的校本課程。

（七）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)

多數(shù)學(xué)校住校生宿舍存在安全隱患，特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問(wèn)題。建議列入危房改造計(jì)劃。

三、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)方面

（一）“教師素質(zhì)年活動(dòng)”計(jì)劃沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處

文教政150號(hào)文件規(guī)定，教師素質(zhì)年活動(dòng)實(shí)行縣與學(xué)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。特別是校本培訓(xùn)、校本研修、新教師基本功升級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，都需要由學(xué)校組織實(shí)施。但是，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校只是把精神傳達(dá)到教師當(dāng)中，而沒(méi)有根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，即使有個(gè)別學(xué)校有方案，但也只是寫在紙上應(yīng)付檢查，沒(méi)有真正付諸實(shí)施。全縣73所學(xué)校的檢查結(jié)果顯示，除了南田中學(xué)有組織教師開展讀教育書籍活動(dòng)，珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習(xí)書法之外，其它學(xué)校均沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。

（二）校本培訓(xùn)與校本教研流于形式，成效不明顯。

很多學(xué)校校本培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校本教研活動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)相背離，具體做法上“東一榔頭西一棒”，這在事實(shí)上導(dǎo)致校本培訓(xùn)僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學(xué)分的手段，而對(duì)提升教師素質(zhì)沒(méi)有真正起到作用。多數(shù)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的形式化嚴(yán)重，沒(méi)有抓住培訓(xùn)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，著眼于提升教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)鍵，因此，培訓(xùn)成效不明顯。多數(shù)學(xué)校從客觀上埋怨學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，校本培訓(xùn)素材不足?？墒巧霞?jí)教育行政部門發(fā)放的“農(nóng)遠(yuǎn)光盤”完全可以成為校本培訓(xùn)的最佳資源，事實(shí)上沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、使用過(guò)。

（三）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理的關(guān)鍵

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一所好學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng)，如對(duì)辦學(xué)有戰(zhàn)略思想，有切實(shí)可行地實(shí)施方案，有狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，他就是好校長(zhǎng)，定能帶出一個(gè)好學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，必然是教育教學(xué)管理混亂導(dǎo)致的，而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長(zhǎng)。這些學(xué)校的校長(zhǎng)，有的工作沒(méi)有思路，云里霧里，做一天和尚敲一天鐘，不思進(jìn)?。挥械娜烁∮谑?，工作不落實(shí)，事事做表面文章；有的甚至連自己的角色都沒(méi)有定位好，不明白自己的職責(zé)。要想把學(xué)校管好，首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的干部要重用，不能勝任校長(zhǎng)崗位的要調(diào)崗。

四、學(xué)校教育教學(xué)管理分類分析

（一）幾個(gè)典范學(xué)校

1、富有凝聚力和進(jìn)取心的坦岐小學(xué)、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學(xué)校都只有幾十個(gè)學(xué)生，七八個(gè)教師。但教師團(tuán)隊(duì)合作精神十分好，和諧而上進(jìn)。兩校從教學(xué)教育常規(guī)管理、教師落實(shí)常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學(xué)實(shí)效等方面都表現(xiàn)良好。

坦岐小學(xué)，中老年教師多人，但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細(xì)的眉批，敬業(yè)精神十分讓人感動(dòng)。

上林鄉(xiāng)小，青年女教師占絕大多數(shù)，教師堅(jiān)持住校，校園文化布置都自己動(dòng)手，他們做到了別的學(xué)校做不到的事。

2、規(guī)范而有特色的南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的同時(shí)，都很有創(chuàng)新意識(shí)。它們率先建立起與市教學(xué)管理規(guī)范化與縣有效性教學(xué)管理要求相一致的五方面基本制度，提出了每種制度的操作細(xì)則與量化方案，并上網(wǎng)展示。

南田中學(xué)，在我縣首創(chuàng)了“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)”樣板示范等做法，在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。

百丈際鎮(zhèn)校，在我縣首創(chuàng)了教師“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理方式，讓教師明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過(guò)程，感受成功的喜悅。

珊溪鎮(zhèn)小，引進(jìn)外縣成功管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行改造，使之“為我所用”，校本教研很有特色，成為市級(jí)校本教研示范校。

3、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的大學(xué)鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學(xué)校，在文本檔案整理方面雖與市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”與縣“農(nóng)村中小學(xué)有效性教學(xué)管理課題研究”還有差距，但是多年來(lái)在落實(shí)教育規(guī)范化和教學(xué)常規(guī)的具體工作上做得很踏實(shí)。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)十分明確，長(zhǎng)期抓教學(xué)質(zhì)量不放松，在教師中形成了重視教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。

大學(xué)鎮(zhèn)小，年度考核總分70-90分左右，20分左右的主要區(qū)分就在教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上，教學(xué)質(zhì)量考核分在教師業(yè)績(jī)考核中起關(guān)鍵作用。

二源鄉(xiāng)校中考成績(jī)，在全縣公立學(xué)校中遙遙領(lǐng)先（實(shí)現(xiàn)學(xué)校除外），本學(xué)期聯(lián)考初中各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)棵星懊?/p>

南田鎮(zhèn)小，教師備課不分主科還是兼任學(xué)科都備有規(guī)范的詳案，主題化校本教研活動(dòng)開展得有聲有色，得到市調(diào)研組的高度好評(píng)。

（二）幾個(gè)在同類中表現(xiàn)出色的學(xué)校

1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校（含周南），這三所學(xué)校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校（學(xué)生數(shù)二三百人）中，教學(xué)常規(guī)管理比較出色的學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)非常明確，教學(xué)常規(guī)管理比較規(guī)范，常規(guī)檢查和反饋的實(shí)際效果良好；教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。

2、金爐鄉(xiāng)小，學(xué)生數(shù)只有20多人，但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認(rèn)真、學(xué)生人人專心聽講，是微型學(xué)校中做得比較好的學(xué)校。

3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺(tái)鄉(xiāng)校、玉壺中學(xué)、龍川鄉(xiāng)校，本來(lái)是教學(xué)常規(guī)管理相對(duì)薄弱的學(xué)校，但是，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視完善教學(xué)管理制度，質(zhì)量意識(shí)明確，不論是學(xué)校教學(xué)管理，還是教師落實(shí)常規(guī)方面，都有明顯的進(jìn)步。

（三）幾個(gè)在某些方面還可以做得更好的學(xué)校

1、文成二中，本學(xué)期在聯(lián)考、教學(xué)評(píng)價(jià)等許多方面做了導(dǎo)向很明確，效果很明顯的，富有實(shí)質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因，暫時(shí)還沒(méi)有全面完成“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度及其實(shí)施細(xì)則”的修訂和整理工作，常規(guī)檢查對(duì)教師的促進(jìn)作用要進(jìn)一步發(fā)揮，學(xué)校方面加大工作力度，在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個(gè)層面按時(shí)、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。

2、黃坦中學(xué)，傳統(tǒng)上是我縣教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量方面的強(qiáng)勢(shì)學(xué)校。但由于各種因素的變遷，近年來(lái)管理難度增大、質(zhì)量下降。本學(xué)期，學(xué)校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作，提高了廣大教職工的質(zhì)量意識(shí)，加大了教學(xué)管理力度。但在及時(shí)全面修訂有效性教學(xué)管理制度，整理教學(xué)管理實(shí)施檔案方面，如果加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)職能科室合作，還會(huì)在原有的成績(jī)上取得更大的進(jìn)步。

（四）幾個(gè)規(guī)范意識(shí)有待強(qiáng)化的學(xué)校

通過(guò)教師座談和調(diào)閱資料，調(diào)研組了解到，學(xué)口中學(xué)、東溪鄉(xiāng)校、學(xué)口小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)縣有效性教學(xué)管理和市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容與要求認(rèn)識(shí)不清，具體任務(wù)不明確。在實(shí)質(zhì)性行動(dòng)方面，也沒(méi)有按市達(dá)標(biāo)要求全面實(shí)施教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋。

1、學(xué)口中學(xué)，通過(guò)教師座談了解到，許多教師說(shuō)不出什么是要達(dá)標(biāo)的“四項(xiàng)常規(guī)”，學(xué)校也沒(méi)有深入開展有效學(xué)習(xí)。部分教師主動(dòng)反映，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)沒(méi)有客觀依據(jù)，“以學(xué)論教”的導(dǎo)向性要求沒(méi)有得到重視。

2、東溪鄉(xiāng)校，教師管理松散，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“教師不上課就不在?！弊鳛樾１窘萄袩o(wú)法開展的理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施有效性教學(xué)管理的決心與信心不足。

3、學(xué)口鄉(xiāng)小，突擊檢查時(shí)，上分部六個(gè)班六位教師，學(xué)?；?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有在崗。下分部四項(xiàng)常規(guī)檢查不全面，檢查人員對(duì)記錄的作用不理解，采用大同小異的打字稿，沒(méi)有明確反映需要改進(jìn)的問(wèn)題，也沒(méi)有進(jìn)行達(dá)標(biāo)等級(jí)化或量化。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，還誤會(huì)調(diào)研組按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提出的具體改進(jìn)建議，莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。

希望以上三校及類似學(xué)校，加強(qiáng)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，及時(shí)整改。一方面，提高質(zhì)量意識(shí)，做好“有效性教學(xué)管理制度”建設(shè)，并徹實(shí)地加以實(shí)施；另一方面，加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收要求。

（五）幾個(gè)另類典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，與全縣大多數(shù)學(xué)校（教師）教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)有效性管理力度明顯提高形成對(duì)比，調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)管理非常松散的另類典型（略）

五、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施與建議

針對(duì)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學(xué)管理的問(wèn)題，調(diào)研組提議召開“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理”約談會(huì)，并針對(duì)教學(xué)管理有效性課題，從學(xué)校教學(xué)管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個(gè)層面，提出我們的幾點(diǎn)建議，希望各校參照要求，完善相關(guān)工作。

（一）召開加強(qiáng)教育教學(xué)管理約談會(huì)

為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，按不同主題分組召開約談會(huì)：

1、初中八校（聯(lián)誼）會(huì)議。對(duì)象：聯(lián)誼八校校長(zhǎng)。主題：1、匯報(bào)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)與“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”情況（帶各?！坝行越虒W(xué)管理五項(xiàng)基本制度”）；2、匯報(bào)下一步聯(lián)考方案。

2、直屬小學(xué)（學(xué)區(qū)）及教學(xué)管理薄弱學(xué)校約談會(huì)。對(duì)象：直屬小學(xué)校長(zhǎng)（學(xué)區(qū)主任）、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)干部；教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校校長(zhǎng)（電話通知）。主題：1、各直屬小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)同類學(xué)校聯(lián)考方案和學(xué)區(qū)下屬學(xué)校聯(lián)考方案；2、各教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校匯報(bào)教育教學(xué)管理問(wèn)題的整改情況。

3、文成二中、黃坦中學(xué)、學(xué)口中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理約談會(huì)。時(shí)間地點(diǎn)：近期擇時(shí)在各校分別進(jìn)行。對(duì)象：全體班子成員、教師代表。主題：1、匯報(bào)“加強(qiáng)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)和四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的進(jìn)展情況；2、匯報(bào)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。

（二）有效性教學(xué)管理課題暨教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)建議