第一篇 關(guān)于學校教育教學自查自糾報告1350字
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【__】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學管理、依法治校、教學成果等五個方面，對學校的教育教學工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng)思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以__大精神為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。
1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構(gòu)建學校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，注重調(diào)動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設(shè)，堅持依法治校。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長學習和“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風建設(shè)，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。
3、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內(nèi)容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
二、重特色突實效，黨建工作有條不紊
1、加強對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學校黨支部不斷拓展學習領(lǐng)域，豐富學習內(nèi)容，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學為工作重點，加強教師的政治理論學習。做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會。持之以恒，講求實效，
2、加強黨風廉政建設(shè)，全面提升行風水平。根據(jù)市教育局《__年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際，學校從9月開始開展了民主評議行風工作。評議工作以提高教學質(zhì)量為目標，以解決影響學校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規(guī)促管理，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
注重教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
嚴格常規(guī)教學要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴格常規(guī)檢查，嚴格過程管理，嚴格質(zhì)量測評，比教學實效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學計劃、教案備寫、課堂教學、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”，對教師上課情況進行督查，加強了對教學常規(guī)工作的管理力度。
第二篇 特殊教育學校實習報告4350字
班級：___特教班
姓名：___
學號：_號
指導(dǎo)教師：特殊教育理論教研室所有教師
見習地點：___育智學校；___康復(fù)中心
見習時間：10月15日—16日；10月17日—18日
___育智學校
___育智學校，是一所以招收智力障礙學生為主，兼收腦癱等有特殊教育需要的學生，實施9年義務(wù)教育的全日制特殊教育學校。見習的前兩天我們來到 這個學校，一進學校第一感覺就是這里的功能室齊全，設(shè)有言語語言康復(fù)室、感統(tǒng)室、運動康復(fù)室、按摩室、舉重室、親子室、情景室、工藝美術(shù)室、音樂律動室、客服培訓(xùn)室、以及多媒體教室和電腦室，集康復(fù)、教育、職業(yè)培訓(xùn)、特奧訓(xùn)練為一體，為每個學生的健康成長創(chuàng)造了條件。學校配有微機室、康復(fù)室、感統(tǒng)室、家政室、體育活動室、舉重訓(xùn)練室等適合弱智學生學習、活動的場所，為每個學生的健康成長創(chuàng)造了條件。而且這里的老師都是正規(guī)的師范生，都具有專業(yè)的教學方法。 第一天我們在大教室集體聽課，上午聽了3節(jié)不同的課。
第一節(jié)是社會適應(yīng)課，認識國旗，我覺得開這種生活息息相關(guān)的課是非常適合特殊學校的學生，他們的這種能力是更需要培訓(xùn)的。這個班的學生年齡比較小，老師介紹了有4個孤獨癥、4個輕度智障、4個中重度智障、3個腦癱的孩子。首先老師拿出飛行棋，上面有一只灰太狼和一只喜洋洋，還有一條簡單的路，路的終點有果子，老師還說最后贏了的有獎勵。然后老師把學生分成2組，一組是灰太狼組，還一組是喜洋洋組，我不知道是學生都更喜歡喜洋洋這個卡-通人物還是老師講太快，導(dǎo)致灰太狼組中有一個學生游戲過程中，總以為自己是喜洋洋組的。然后老師放了一段升國旗的視頻，然后開始飛行棋的比賽，方式就是提問搶答，首先是從簡單的幾個問題慢慢到難點的問題，簡單點的就讓能力稍差的學生回答，這樣可以讓所有學生融入回答問題的氛圍中，學生回答不出的，會有老師引導(dǎo)著。其中有一點我覺得特別形象，就是老師提問國旗上有什么的時候，老師把大五角星比做媽媽，四個小五角星就比做寶寶，然后說寶寶圍繞著媽媽，這豐富了學生的想象力，又很形象的把五顆星星的位置描述出來了。但是其中有一個問題我覺得很有意思，就是這五顆星星代表了什么人？然后學生回答不出來，老師就引導(dǎo)學生，放了四張圖，分別是工人、農(nóng)民、解放軍、老師（知識分子），代表小星星，大星星就是直接說代表中國共-產(chǎn)-黨，我也不知道這些學生怎樣理解中國共-產(chǎn)-黨這種對于他們比較抽象的詞。還有一個問題很有意思，就是老師用多媒體放出了四個國家的旗子，讓同學來指一指哪個旗子是中國的五星紅旗，有個細節(jié)我注意到了，多媒體比較高，學生個子比較低，所以老師把需要指的旗子的圖片放在低處，好讓學生指。最后是動手做一做國旗，之前說的小星星圍著大星星，小寶寶圍著媽媽，就很好的為粘國旗的五個星星打下了想象的基矗最后贏了的那組有糖果吃。第二節(jié)是生活數(shù)學課，換了一個班的學生和老師，比第一節(jié)課的學生年齡大一點，老師由小豬睡過頭引出內(nèi)容，讓學生知道要學習鐘避免睡過頭遲到。首先復(fù)習了之前學的內(nèi)容，然后開始學習認識整時，老師先擺一擺時鐘，讓學生來說是幾點，有個細節(jié)我注意到了，這個老師提問之后會走到學生身邊彎下腰來問其中一個學生，回答完了還會親切的摸摸學生的頭，我覺得這種會讓學生感覺這個老師很好，會喜歡這個老師，利于教學。然后老還教學生整時的共同點就是長長的分針指向12點，還特別指出12點的時針分針的位置，為了鞏固學習還讓學生來撥動時鐘來認識。之后老師在黑板畫了兩個花籃，把學生分成兩組比賽撥時鐘，贏了的那組有獎勵。最后老師布置了一個作業(yè)，就是回到家，和家長一起合作完成自己一天里的時間安排（幾點起床、幾點吃飯、幾點上學之類的）。我覺得這個作業(yè)布置得很好，既鞏固了所學知識，又能在生活中學習。
第三節(jié)課是生活語文，又換了一個班的學生和老師，這個班又比第二節(jié)課的學生年齡更大一點。首先用多媒體放了一張家的照片，然后問學生這個家少了什么？然后引出讓我們?nèi)ス潆娖鞯陙硖砑与娖鳌Ｈ缓蠓帕穗娖鞯恼掌?，讓學生認識，之后又擺出3個字，分別是視、冰、線，教學生認識這幾個字，之后一直側(cè)重在字上。然后用小魚吹泡來比賽認字。
然后下午我們和老師們一起在大教室評課，老師分別說了自己的說課，我覺得說課想得非常細致，讓我認識到當一個老師并不簡單。之后有幾個老師點評，我們學生也說了自己的想法。其中有一個我覺得是我沒有想到的，就是第一節(jié)課首先放的升國旗的視頻應(yīng)該讓全體起立行注目禮這一細節(jié)，讓學生更能認識到對國旗的尊敬。其他的都非常好，學生上課的時候氣氛很活躍。
第二天我們班所有學生分別分配到各班聽課，我分到的是啟慧一班，我們班學生的能力算是很好的，因為學校分啟智班、啟慧班，啟智班是低年級的，啟慧班是高年級。分到班上聽課就感覺沒有第一天那么好，學生的注意力并沒有那么集中，老師邊講課還有邊管一管注意力分散了的學生。但是每個教室的設(shè)施配備依舊很完善，不僅包括普通學校配置的國旗、自強自立的班級口號、衛(wèi)生角等，還有方便教學的聯(lián)網(wǎng)的電腦、上課的道具、黑板、投影儀、空調(diào)等，這可以看出學校是全心全意為孩子盡量打造的學習環(huán)境。第一節(jié)課是學音的強弱，先伴隨著音樂，站起來開了下小火車的游戲。然后老師說帶來2個新同學來跟學生一起上課，然后模仿小鳥、老虎的聲音讓學生猜是哪兩個新同學。之后讓學生猜鼓和碰鈴的聲音，然后對比它們聲音的大小，引出強弱。然后給學生敲一敲，說老虎聲音大、小鳥聲音小，鼓代表老虎聲、碰鈴代表小鳥聲，所以鼓聲大、碰鈴聲小，鼓聲強、碰鈴聲弱。中途有學生坐的不端正，在和后面的學生打鬧，然后老師就喊“一二三１學生就立刻把注意力集中過來說“坐端正１之后老師告訴我們，這種好習慣是要一接手這個班就要開始培養(yǎng)的。最后放音樂做跺腳的游戲，由跺腳的輕重來認識強弱。
第二節(jié)課教的是認識職業(yè)，首先簡單學習工人做工、農(nóng)民種地、解放軍保衛(wèi)祖國，然后教學生寫“工”字，之后學習了寫“長”字和“業(yè)”字，我發(fā)現(xiàn)這個老師的“長”字和“業(yè)”字的筆順寫錯了，之后老師叫學生上臺寫的時候，學生也是跟著老師錯誤的筆順寫出來的，讓我感覺到作為一個老師，有很強的領(lǐng)導(dǎo)范，因此要正確充實自己才能教好學生，這是對學生的負責。之后老師問學生長大想做什么，有個學生一直說要開ktv，后來我參觀其他教室發(fā)現(xiàn)，有一個模仿ktv的教室，也許也是為了培養(yǎng)學生生活能力。最后老師問學生他們的家長是做什么的，他們都能回答出來。但是有一個學生說“賺錢”一詞說成了“贊錢”，老師并沒有糾正，但是我覺得出現(xiàn)這種問題要糾正，多帶學生讀幾遍正確的音，即使他讀不過來，也不能隨他去，這樣不利于他之后的學習。
第三節(jié)課的數(shù)學課，復(fù)習了之前學的整時，然后教孩子怎樣寫，上課的中途一位家長帶了一位年齡較大的孩子坐在后面上課，陪著孩子上課，好像是這個孩子年齡大又帶有攻擊性，所以家長也不放心。
第二天的下午我們分配到各個個訓(xùn)室見習，這里有言語語言康復(fù)室、感統(tǒng)室、運動康復(fù)室、按摩室、舉重室、親子室、情景室、發(fā)泄室、工藝美術(shù)室、音樂律動室、客服培訓(xùn)室、以及多媒體教室和電腦室等場所。每個室我都去觀看了一下，發(fā)現(xiàn)老師都很有耐心和方法。
___康復(fù)中心
見習后兩天我們來到___康復(fù)中心，這里的設(shè)施也很好、很貼心，樓梯每個階梯都有不一樣的水果，這樣可以讓孩子在無形中學習，走道有扶手，每個教室都配備各種學習道具，還有很多仿生活的道具，也設(shè)有無障礙通道、集體部教室、個訓(xùn)室教室等。
第一天我被分到集體部教室聽小朋友們上課，教室是由多個房間連通成的，中間擺了半圈凳子，是主要上課的地方，挨邊的2個房間里面放了各種學習道具，比如有模仿小貓釣魚的魚池，里面有假魚；比如有模仿家里的小廚房，有各種菜，還有老師們用紙制作的排風扇，很貼近生活；比如有模仿理發(fā)店的道具?? 還有一個房間放了老師的辦公桌，還有放學生書包的柜子。教室墻上貼了很多卡-通人物，教室還貼了老師每月每周每天的學習主題和內(nèi)容，很詳細。打上課鈴，老師帶著學生進教室，為了避免碰撞，每個班的小朋友都要排隊，拉著前面人的衣服，有秩序的慢慢走進教室。上課前，老師會點名，我是這樣認為的，第一個是避免哪個小孩漏了，第二個是因為這里的小孩都是裝了人工耳蝸的，有時候耳蝸會沒電導(dǎo)致孩子聽不到，但是小孩聽不到又不懂得告訴老師，所以上課前要測試小朋友能不能聽到。上課中途就有幾個小孩的耳蝸沒電，老師發(fā)現(xiàn)就會讓她們?nèi)シ帕宿k公桌的教室找另一個老師幫她們換電池。點名的時候，老師喊其中幾個學生的名字的時候會用一手遮住嘴巴，后來老師解釋說，這幾個學生會看口型，所以要遮住讓他們聽。然后就開始做操了，上課前訓(xùn)練口部，項目有張大嘴巴、伸舌頭、展舌頭、卷舌頭?? 然后就開始復(fù)習之前學的“我是一個大蘋果”的詩歌，一邊跟著老師讀一邊做動作。然后就開始上認識昆蟲的課了，之前學習了瓢蟲、蝴蝶、蜘蛛，然后拿出它們的圖片給孩子來辨認，然后認識一個新昆蟲----蜻蜓，著重在讓孩子說話，所以以各種形式讓孩子一邊學一邊說話，能力好點的就讓他們說難一點的，比如可以說說蜻蜓的特征。說話好的老師會表揚她，好像每個小孩都喜歡得到口頭表揚，而調(diào)皮搗蛋的也會得到口頭批評，得到批評都會收斂，之后老師會提他們問，說對了也會得到表揚。我發(fā)現(xiàn)并不是每個孩子都能融入學習中，這時候老師就會喊一喊他，讓他來讀一讀，有些孩子比較調(diào)皮，總是和旁邊的孩子打鬧，太過分了老師會讓他們坐開來，中途很多小孩不小心會把耳蝸弄掉下來，但是他們會知道要去找老師給他們戴上，應(yīng)該是老師經(jīng)常教這一點。老師邊給孩子戴上還會一邊嚴厲的說不能把別人的耳蝸弄下來。后來老師說一個耳蝸特別昂貴，所以活動休息的時候也盡量避免他們擁擠在一起。休息的時候老師會帶他們?nèi)ズ人⑸蠋Ｉ险n中途會有其他老師來帶孩子去個訓(xùn)室個訓(xùn)，每次帶走之前都會訓(xùn)練孩子有禮貌的說“老師再見，小朋友們再見?！边@就是我第一天在集體部的體驗。
第二天我和其他兩個同學分配在個訓(xùn)室，老師帶來了一個她個訓(xùn)的小孩，每個老師針對一個兒童的弱項進行訓(xùn)練，包括行走訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、動作訓(xùn)練各個部分。在老師的講解下，知道了各項行為訓(xùn)的具體操作步驟和原理，同時也感受到了這些孩子再同命運抗爭的艱辛。第二天下午我們分別測試了他的下頜、唇口、舌口部運動功能的評估，還給他做了康復(fù)的訓(xùn)練。我們這個小孩還很配合，有些班的小孩特別調(diào)皮，一進個訓(xùn)室就開始找玩具，所以我覺得對待孩子很需要方法和耐心。
此次見習，使我對特殊兒童的真實生活狀況有了一個更充分的了解，同時也使我感到，社會上存在著這樣一個群體需要專業(yè)的幫助和廣泛的支持。作為一名特殊教育的學生，深深感到自己對社會的一份責任感，我們不僅僅是給予這些孩子物質(zhì)上的支持和行為上的矯正，更應(yīng)該拿出專業(yè)的態(tài)度，在探索自閉癥的成因以及治療之路上邁得更遠。因此我要更加努力充實自己，為將來的事業(yè)奮斗！
第三篇 農(nóng)村義務(wù)教育學?；巨k學條件專項督導(dǎo)自查報告950字
農(nóng)村義務(wù)教育學校基本 辦學條件專項督導(dǎo)自查報告
根據(jù)《__省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學?；巨k學條件專項督導(dǎo)的通知》（閩政教督〔__〕30號）通知要求，縣教育局會同縣政府教育督導(dǎo)室組織督學、學校認真對照督導(dǎo)內(nèi)容開展自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、基本情況
參加本次自查的督學共9人（其中專職督學4人，兼職督學5人）。
按照（閩政教督〔__〕30號）通知要求，本次自查范圍涵蓋全縣農(nóng)村義務(wù)教育學校190所（其中村完小17所、教學點137個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學18所、初中校18所）。督導(dǎo)的重點內(nèi)容是農(nóng)村義務(wù)教育學?；窘虒W條件和基本生活條件，主要包括下列13項內(nèi)容：1.是否存在d級危房；2.是否每名學生都有課桌椅；3.寄宿學生是否一人一床位；4.是否有安全的飲用水；5.食堂是否滿足師生就餐要求；6.廁所是否滿足師生需要；7.教室和寢室門窗是否完好；8.學生上下學是否存在突出安全隱患；9.寄宿制學校是否為學生提供營養(yǎng)餐；10.邊遠山區(qū)教師是否享受山區(qū)教師津貼；11.是否配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備；12.是否按規(guī)定撥足公用經(jīng)費；13.是否開齊開足國家規(guī)定課程。
針對13項督查內(nèi)容，組織督學及全縣190所農(nóng)村義務(wù)教育學校進行摸底、造冊登記，建立了自查臺賬。從自查情況看，13項內(nèi)容除上下學有突出安全隱患點這一項必須整改外（全縣共有13所學校，初中校7所，小學包括教學點6所，存在安全隱患點共18個，初中校11個，小學包括教學點7個），其它12項全部符合相關(guān)要求。
二、存在問題
18個安全隱患點大致可分為三大類，一是學校門口路段和公路交會處未設(shè)置減速帶或無標志牌（__中學、__中學、__中學、__中學、__中小、__小學）；二是上下學期間家長自己聯(lián)系不符合營運要求的車輛接送學生或?qū)W生乘坐超載車輛（__中小、__中小、__中學、__中學）；三是學校門口路段窄，放學時學生擁堵（__中小、__中學、__中學、___中小，__中學門口路段還存在彎急、坡陡，忠信中學上下學時經(jīng)常有社會青年在學校附近欺負學生）。
三、整改措施
一是懇請縣政府協(xié)調(diào)公路、公安等有關(guān)部門支持，在必要路段設(shè)置減速帶和標志牌，請屬地派出所支持，安排警力在學生放學時和值日師生一道維護交通秩序。二是健全完善各種制度，明確職責，恪盡職守。三是加強宣傳教育，增強學生的安全意識和自護能力。四是密切家校聯(lián)系，增強家長安全意識，家校協(xié)作，共同做好學生的安全工作，避免學生發(fā)生交通意外。
第四篇 陜西省義務(wù)教育學校管理基本規(guī)范自查報告2200字
漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學
《陜西省義務(wù)教育學校管理基本規(guī)范》自查報告
為學習、貫徹、落實《陜西省義務(wù)教育學校管理基本規(guī)范》文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于1月6日召開行教師會，學習文件，傳達了中心學校會議精神，成立了學校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、規(guī)范招生行為方面
我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。 在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規(guī)范教學行為方面
1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節(jié)課；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間。學生在校時間上午為早8時00分至11時20分，下午為13時00分至16時10分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育主管部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
三、規(guī)范教師行為方面
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照《漢臺區(qū)中小學教學規(guī)范》的要求進行教學活動。認真開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校每周開展 教學教研活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進行培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看， 極少數(shù)教師存在不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生得現(xiàn)象，但通過談話、談心個別同志已決心改正不良行為。
四、 規(guī)范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支， 除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區(qū)教育局指導(dǎo)下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。 五、規(guī)范學校安全方面
1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對教學樓和廁所我們 時時監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。
4、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
5、按照市衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，學校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。
6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學
__年1月8日
第五篇 天津市耀華中學義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)自查報告41800字
四、永葆耀華持久生命力，助推教育效能提升——教師隊伍建設(shè)的實踐和探索
耀華中學始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。
1．以德為首，加強師德建設(shè)。師德是師之魂，良好師德的形成是一個不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學都會舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴的儀式中體味教師職業(yè)的責任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學習、民主測評、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來體現(xiàn)崇高的師德風范，提倡“嚴謹治學、嚴于律己，嚴格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊伍。
2．以業(yè)為本，促進專業(yè)發(fā)展。耀華中學成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學科組長掛帥，特聘部分教學中堅骨干力量組成的“教學督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學高身正凝聚力”四種合力于一身的學校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長的橋梁。
學校還責成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計劃、有目的、有步驟地開展“君達教師學?！钡呐嘤?xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學科帶頭人培訓(xùn)。學科組的主題教研、青年教師的匯報課、骨干教師的示范課、師徒懇談會、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風景，耀華杯文化大賽、學科知識競賽等也成為學生活動的一個傳統(tǒng)保留節(jié)目。
3．以研為導(dǎo)，助力科研強校。耀華中學確立“科研先導(dǎo)，科研強校，科研強師，科研興教”的意識，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強德育實效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的研究，使我校繼續(xù)保持在全國中小學信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進集體、全國電化教育先進單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進一步完善，學生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學被天津市教科院授予“書香校園”稱號。以我校為核心承擔的市教委重點科研課題——“中小學生學習成長記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學生過程性評價中的作用，促進了評價本身激勵、診斷、促進作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學實踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學成果二等獎。
4．以質(zhì)為重，關(guān)注持續(xù)發(fā)展。學校穩(wěn)步推進“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長的專家型教師?！皥@丁鍛造工程”的規(guī)劃目標是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進的“三環(huán)”道路——以教學基本功為方向的外環(huán)路、以教學策略為方向的中環(huán)路、以教學思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學習空間，教育、教學的實踐空間，才華特長的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準檢查為契機，進一步全面提升我校辦學質(zhì)量，以認真的態(tài)度靜心地學習相關(guān)的文件，以務(wù)實的作風誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進暴露的問題，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評價機制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實施與評價跟進共融，進一步提升和加強學校的軟、硬件建設(shè)，科學配置教育資源，切實關(guān)注每一個學生的健康成長，全面實施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
第六篇 中學素質(zhì)教育示范學校自評報告4550字
根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。
八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學校科學規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！?、“涿州市和諧校園（a級）”。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設(shè)先進單位”。
學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎(chǔ)。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設(shè)備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學校主要成績和亮點
（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達95%以上，
4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。
學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導(dǎo)學生預(yù)習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。
1、不斷改進集體備課模式，務(wù)求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細的活動記錄；教務(wù)處實實在在檢查。
2、倡導(dǎo)新的教學理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學之中。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起，抓實課堂教學流程。鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)教學內(nèi)容，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用。校長室、教務(wù)處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學能手和學科帶頭人，在各類教學基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉彥軍老師語文學科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學生競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。
3、學校鼓勵各任課教師及時記錄教學反思，定期進行教研反思，不斷改進教學方法，并將教學反思納入教學“六認真”常規(guī)檢查之中。
4、學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。一方面通過制度落實，建立相應(yīng)教學流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學行為；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，表樹優(yōu)質(zhì)課，堅決淘汰不合格的課堂教學方式。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，完善評價機制，促進學生全面發(fā)展。
學校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹立正確的辦學思想、教育觀和質(zhì)量觀。
1、學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結(jié)教育教學中存在的問題。幾年來，學校無出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，也無從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學校加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、通過績效工資量化考評，進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進行全方位的考核，調(diào)動了教職工工作的積極性，增強教職工的事業(yè)心、責任心和使命感，有效促進了教學質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級表彰。
3、學校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。
XX年我校是河北省首批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目學校之一，少年宮建設(shè)大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入?，F(xiàn)在東仙坡中學鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。
近年來，學校有幾百人次的學生參加保定市、涿州市組織的學科競賽、征文、文體競賽活動，并多次獲獎，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。
4、學校堅持以學生為主體，為每個學生提供適合的教育和成功的機會，促進學生個性發(fā)展。近年來，我校在對學困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，努力減負增效，把時間和空間還給學生，千方百計滿足學生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長，班班有特點的育人氛圍。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。
（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學校。
特色辦學是新時期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學校可持續(xù)發(fā)展的追求目標。近年來，學校突出學生自主發(fā)展教育，鼓勵學生積極進取，營造了良好的校風、班風和學風。
1、堅持以多種主題教育活動為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構(gòu)建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。
2、實施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，學校要求全體教師加大情感投入，每天面對學生要有一個笑臉、一句鼓勵語、一人一事談話，時時處處讓學生感受到自信，從而形成強大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵學生“只要有進步，就是好學生”。
3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明行為，學校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報”等方式加大校紀校風督查力度，讓臟話、不文明舉止遠離校園，并對檢查結(jié)果進行量化考核，對先進個人頒獎，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。
4、重視心理健康教育，引導(dǎo)學生學會感恩，學校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師，及時對學生心理問題進行疏導(dǎo)，同時開展感恩為主題的班會活動，經(jīng)常性進行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。
5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F結(jié)奮發(fā)，務(wù)實創(chuàng)新，自強不息，拼搏奉獻”的東仙坡中學精神，時刻激勵著廣大師生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。
學校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。
學校每年組織學生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗之旅”、“追夢之旅”，組織“遠足活動”、“志愿者行動”“安全演練”等活動。調(diào)整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。
開展好警校、軍校共建活動，加強家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
學校各項設(shè)施齊全，安全措施到位。學校收費合理規(guī)范，沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。使學校迅速提升辦學品位，向制度化、科學化、現(xiàn)代化推進；為農(nóng)村中學可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實地基礎(chǔ)。
三、存在的主要問題
1、校本教研還未落到實處，有效教學的推進不夠深入。多年來，學校師資總量匱乏，學科結(jié)構(gòu)不合理。部分學科教科研缺乏名師效應(yīng)，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。
2、制約教學質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。
回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學任務(wù)，學校辦學環(huán)境也日臻改善。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學校管理水平尚待改進，整體教學質(zhì)量和辦學的層次有待于進一步提高。特別是應(yīng)對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準新形勢下農(nóng)村中學發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。
第七篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員報告4550字
各位黨員同志：
根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和縣教育局局黨組關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的實施意見，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議的主要內(nèi)容是，深入學習貫徹中央、省、市、縣黨組的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，對我校教育實踐活動進行動員布置。
鎮(zhèn)黨委政府及縣教育局對這次開展教育實踐活動非常重視，分別派出兩個督導(dǎo)組，專門指導(dǎo)和幫助我校開展教育實踐活動。督導(dǎo)組同志出席了今天的會議，我們表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
下面，我代表學校黨總支，就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動提出四點意見：
一、堅持三個立足，切實增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的積極性和主動性
在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。我們要充分認識教育實踐活動的重大意義，切實增強開展教育實踐活動的積極性和主動性，把思想行動統(tǒng)一到中央和上級的部署上來，使實踐活動取得成效。
首先要立足黨和國家的大局。要深刻認識群眾路線教育實踐活動是發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略舉措。_________強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。心得體會開展群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以作風建設(shè)開局，制定八項規(guī)定并帶頭落實、率先垂范。這次又以落實八項規(guī)定為切入口，在全黨范圍內(nèi)開展群眾教育實踐活動。這體現(xiàn)了黨要管從嚴治黨的決心，體現(xiàn)的就是直面問題、蒼蠅老虎一起打的勇氣。開展群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了對群眾期待、群眾利益的熱切呼應(yīng)。人民群眾是國家的主人，以民為重、服務(wù)群眾，是我們的天職。近年來，漠視群眾感情、違背群眾意愿、損害群眾利益的種種情況嚴重影響了黨群關(guān)系。開展群眾路線教育實踐活動，抓住了作風建設(shè)這個重大而緊迫的任務(wù)，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個作風建設(shè)的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這一要。群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了對黨的事業(yè)、國家命運的高度負責。黨的十八大確定了“兩個一百年”的戰(zhàn)略目標，____提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。熱門思想?yún)R報這些目標能否實現(xiàn)，關(guān)鍵取決于我們黨能否始終保持先進性、純潔性，能否與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。
其次，要立足教育的深化改革發(fā)展大局。改革開放以來，教育得到較大的發(fā)展。但教育在發(fā)展的過程中，也存在不少的問題，如應(yīng)試教育的問題，學生身體素質(zhì)問題，學生創(chuàng)新能力的問題，教師師德問題，教育公平問題等等。因此，我們應(yīng)立足我們的教育發(fā)展大局，充分認識實踐教育的重要性，通過實踐教育，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價值觀，提高教育工作者的整體素養(yǎng)，增強教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
第三，立足黨員教師自身素質(zhì)的提高。要不斷提升黨員教師的人生品格，深刻認識群眾路線教育實踐活動是永葆政治本色、增強實踐本領(lǐng)的重要內(nèi)容。我們黨最大的政治優(yōu)勢是堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾。對我們每一個黨員來說，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，心系群眾、服務(wù)群眾、向群眾學習的觀點、群眾利益無小事的觀點、對黨和對人民負責相一致的觀點。開展教育實踐活動，對我們每個黨員尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，范文內(nèi)容地圖是一次在思想認識、政治品質(zhì)、工作能力等方面的重要自我修練，以實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。通過學習，端正態(tài)度，堅決防止和反對輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度、擔心的情緒，以飽滿的政治熱情和積極的態(tài)度參與到教育實踐活動中。
二、針對“四風”問題，剖析和整改影響黨群干群關(guān)系的突出問題
___和省委把這次教育實踐活動的主要任務(wù)集中到解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。____對“四風”問題的種種表現(xiàn)作了深刻的剖析。形式主義主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹；享樂主義主要是精神懈怠、不思進取，追逐名利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行；奢靡之風主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢__逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。
我校要按照上級黨委和教育局黨組的要求，把查找問題、剖析問題、解決問題作為教育實踐活動的出發(fā)點、落腳點，認認真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據(jù)近年來學校黨員教師存在的問題和教職工對黨員和干部存在問題的反映，查擺出學校黨員和干部存在以下一些問題。
我們的黨員教師或班子成員對當前診治學習不夠認真、不夠迫切；對學校一些大事缺乏原則性，如對學校有些制度的執(zhí)行不夠堅決，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員教師工作缺乏____，安于現(xiàn)狀，不思進??；有的教師與學生家長缺少聯(lián)系和溝通。工作總結(jié)尤其是，有的黨員教師工作作風渙散，隨意遲到、早退甚至離崗；有的同志不肯挑重擔，對學校安排的工作以各種理由加以推辭等等。這些問題的提出，一是本著驚醒黨員和干部的目的，學校的穩(wěn)定和發(fā)展，需要我們黨員教師的先進性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我衰集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員教師在平時的工作中，要以學校的大局為重，應(yīng)多考慮學校的整體利益，對在新形勢？_綰巫齪帽局骯ぷ鰨χ嗵嵋恍┙ㄉ櫳砸餳嵋恍├諮ｎ榷ê頭⒄溝慕ㄒ?，发粨沓员教师漳先进性侯^釹拙瘛？br>
通過他評的方式，本次會上將發(fā)放對校級班子和校級班子成員民主評議表，希望在座的各位黨員對校級班子和校級班子成員存在的四風問題提出寶貴意見和建議，填寫時應(yīng)本著實事求是的態(tài)度，對存在的問題可直接提出，多提問題，把問題擺出來，這樣也便于班子成員知道自己的不足，以便及時的整改。會議結(jié)束后，黨委政府和局黨組督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)還將邀請部分黨員教師（包括離退休黨員）、個人簡歷普通教職工，進行面對面征求意見。對征求收集得來的意見，督導(dǎo)組將進行整理，并安排時間進行反饋，我們將及時提出整改意見。
三、抓好三個環(huán)節(jié)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動
按照鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的部署要求，從今年3月開始，集中六個月開展教育實踐活動，這次活動要抓好三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見。這是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。要堅持把理論武裝擺在首位，開展以學習中國特色社會主義理論、黨史、黨章、十八大報告、_________一系列重要講話，中央關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神等為主要內(nèi)容的學習活動，特別是中央八項規(guī)定和《厲行節(jié)約 反對浪費》的一些重要論述摘編，各校要重點圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)師生成長成才、服務(wù)社會”為主題，廣泛開設(shè)群眾路線教育實踐活動大討論，充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義。同時要廣開渠道征求意見，通過發(fā)放征求意見稿、召開專門座談會、開展談心交心，廣泛征求征集教職工意見。要結(jié)合本校教學實際，經(jīng)常聯(lián)系群眾，聯(lián)系家長，研討科學的教育教學管理，為提升教育教學質(zhì)量獻計獻策。
第二個環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。這是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對四風在學校的不良表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先，是校級班子成員要對照四風問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次，要高質(zhì)量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎(chǔ)上，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)的要求，開好校級班子民主生活會。要堅持開門搞活動，邀請黨員教師代表參加民主生活會。管理范文網(wǎng)第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個黨員都要參加所在支部的專題生活會，每個黨員根據(jù)自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。
第三個環(huán)節(jié)：整改落實，建章立制。這是根本環(huán)節(jié)，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。通過集中治理解決突出問題；通過加強制度設(shè)計，建立健全密切聯(lián)系群眾、切實改進作風的長效機制。搞好整改，形成改進作風、聯(lián)系群眾的實踐成果、制度成果，是開展教育實踐活動的最終目的。在這個環(huán)節(jié)，一是抓住突出問題、重點問題，落實整改任務(wù)，明確時間表，落實整改測評，并在一定范圍內(nèi)公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督。二要開展集中整改提高，整改落實要動真格：重點治理師德師風，同時要反對鋪張浪費，建章立制要講真效，因為作風問題有反復(fù)性、頑固性問題，所以要堅持用制度管事、管人。
四、把握五項要求，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效
開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是一項重要的政治任務(wù)，也是一個需要精心組織實施的一個工程，要根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的要求，精心組織，周密部署，扎實推進。
一是把12字總要求貫穿到實踐活動的全過程。_________對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述：“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾的期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護良好形象；“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題；“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員教師進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害學校和學生利益的不正之風和突出問題進行專項治理。
二是全面貫徹整風精神。中央反復(fù)強調(diào)，要以整風精神開展教育實踐活動，要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。
三是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這里我代表校級班子成員表態(tài)，我們班子成員應(yīng)在四項活動中做表率，即在堅持開門搞活動上做表率；在開好高質(zhì)量民主生活會上做表率；范文寫作在強化整改四風上做表率；在解決問題上做表率。
四是加強組織實施。為加強對開展教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立以支部班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責搞好我校群眾路線教育實踐活動。堅持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。要積極主動配合、誠懇虛心鎮(zhèn)黨委政府和局黨組督導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，及時溝通匯報情況，認真落實督導(dǎo)要求。
五是把群眾路線教育實踐活動與學校教育實際有機聯(lián)系起來。通過群眾路線教育，促進學校教育的發(fā)展；通過教育，增強教職員工的歸宿感和向心力，提高黨員教師的整體素質(zhì)。通過教育，增強黨員教師的責任意識和服務(wù)意識；
同志們，黨的群眾路線教育實踐活動是本學期前六個月內(nèi)一項非常重要的工作，我們要在認真學習相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，提高認識，端正態(tài)度積極參與到這項活動中，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，為推動學校的整體發(fā)展做出貢獻?！多l(xiāng)鎮(zhèn)學校開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員報告》是由管理范文網(wǎng)為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
第八篇 關(guān)于義務(wù)教育寄宿制學校管理運行情況的調(diào)查報告3000字
一、調(diào)查的基本情況
根據(jù)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求，為了更準確的掌握全縣義務(wù)教育寄宿制學校的管理運行情況，以利于更有針對性的加強寄宿制學校管理，提高辦學水平，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村中小學布局調(diào)整和實施寄宿制學校建設(shè)工作的意見》（宜縣府辦〔__〕42號）精神，對全縣義務(wù)教育階段49所（其中初中46所，小學3所）寄宿制學校管理、運行情況進行了調(diào)研。通過實際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣寄宿制學校建設(shè)取得了顯著的成績，但同時也存在不少突出的亟待解決的問題。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。
二、寄宿制學校建設(shè)的主要經(jīng)驗和成績
1、寄宿制學校建設(shè)整合了教育資源，使全縣義務(wù)教育逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。至__年，全縣義務(wù)教育階段共建寄宿制學校49所，寄宿學生41164人，占義務(wù)教育學生總數(shù)的38%。自寄宿制初中建設(shè)以來，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學、白花中學四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調(diào)整小學布局，全縣小學__年476所，至__年381所，撤并小學95所。寄宿制學校建設(shè)較好的整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，為國家節(jié)約了數(shù)千萬教育經(jīng)費；改變了學校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進、留不住，學生大量流失的局面，學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。部分年齡大、素質(zhì)偏低的村小教師到寄宿制學校當生活老師，充分發(fā)揮他們耐心細致的特長，調(diào)動了他們的工作熱情。
2、寄宿制學校強化了安全管理，保障寄宿學生在校安全。家長將學生交給學校最大的擔心是安全，寄宿制學校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當然是寄宿制學校的第一管理。寄宿制學校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位全程安全監(jiān)控。學校實行半封閉管理，住校學生必須完善請假手續(xù)才能出校園。家長可以到?？赐⒆?。學校門衛(wèi)24小時值班，學校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時值班，吃住在學生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學校均與當?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時候?qū)W生有病，醫(yī)生都能及時出診或者候診。
3、寄宿制學校強化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學生健康成長提供保障。學生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，寄宿制學校必須對學生的健康成長負責。學生每周的食譜公布在黑板上，接受學生、家長和社會監(jiān)督。早餐一般是包子、饅頭、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買米買菜專人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學生吃得放心，吃得營養(yǎng)。部分學校的食堂可以提供“小炒”，供家庭經(jīng)濟條件較好的學生選擇。建立試嘗留樣和學生餐前食堂巡視制度，值周教師守候?qū)W生用餐制度。為保證飲食安全，學校一律要求學生自帶餐具。學校早晚為學生提供洗用熱水（小學生用水由教師調(diào)好水溫并放給學生），保證學生生活安全。
4、寄宿制學校強化了全面質(zhì)量管理，促進學生綜合素質(zhì)的提高。寄宿制學校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責，保障寄宿制學校正常運行，保證學生課外活動、體育鍛煉和良好行為習慣養(yǎng)成。小學生早上由生活老師帶領(lǐng)鍛煉身體，晚上看電視（新聞、少兒動畫、小學生禮儀行為習慣等內(nèi)容的光碟），自由閱覽、制作手工，每月一次文體活動（表演或者比賽），讓學生玩得高興，過得充實、學得愉快。初中寄宿制學生在保證課外活動和睡眠時間的前提下組織上早晚自習，一般上一節(jié)早自習，二至三節(jié)晚自習。
5、寄宿制學校建立了家校聯(lián)系制度，形成了教育合力。間周一次家長回執(zhí)單，了解家長對學校的建議和意見，對家長提出的問題有條件的及時整改，暫不具備條件的向家長做好解釋。實行家長訪談日制度，每期不少于一次家長座談會。
三、存在的困難和問題
1、辦學條件與家長需求的矛盾非常突出。目前，全縣寄宿制學校僅能滿足不到40%的學生住宿，加上義務(wù)教育學校不收住校費，且住校學生中有50%（今后這一比例還要逐步提高）的學生還能享受生活補助（初中每生每年750元、小學每生每年500元），很多學生及其家長強烈要求住校；由于學校的住宿條件有限，學校根本不能滿足學生及其家長的要求，稍微處理不好就可能導(dǎo)致學生及其家長與學校之間的矛盾。
2、寄宿制學校安全壓力及管理難度將面臨進一步加大。部分學校宿舍、食堂等修建于上世紀60、70年代，消防通道等不達標，供電線路老化。由于住校學生人數(shù)增多，為了滿足學生及其家長的要求，部分學校只能在學生宿舍加床，有的學校兩個人睡一張床，有的學校幾十個學生住一間大寢室。安全及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學生提供后勤服務(wù)，如開水供應(yīng)、熱水供應(yīng)以及學生學習、紀律、品行等方面的管理難度越來越大。
3、寄宿制學校運轉(zhuǎn)成本增加，經(jīng)費嚴重不足。要解決學生住宿問題，學校就得購買床鋪、床墊等。由于有住校學生在，必須安排人員進行管理，學校就要增加諸如寢室管理、早晚自習輔導(dǎo)、樓道值班、寢室值班等經(jīng)費支出。有住宿學生在，水費、電費、維修費等相應(yīng)增加。而現(xiàn)在的生均公用經(jīng)費寄宿生和非寄宿生都是一個標準，均為小學每生每年263元、初中每生每年403元，寄宿制學校經(jīng)濟壓力很大，住校的學生越多，學校的經(jīng)濟壓力就越大。
4、寄宿制學校教職工編制緊缺。按照省政府辦公廳文件規(guī)定，小學每班不得超過45人，中學每班不得超過50人。目前執(zhí)行的教職工編制標準為小學教職工與學生比為1：23-25，初中教職工與學生比為1：18-21?，F(xiàn)在寄宿制學校沒有增加管理人員編制，全部是由任課教師代管，也就是說一個初中班級兩個多不到三個教職工，除了上完十幾門學科課程以外以外，還要負責寄宿學生的管理。寄宿制學校教師工作壓力大，教師超負荷工作，出現(xiàn)嚴重的身心疲憊，教師隊伍不穩(wěn)定，不能保證工作質(zhì)量，學校無法正常運行。
5、寄宿制學校債務(wù)沉重。我縣利用社會力量建設(shè)學生宿舍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校有18個，總建筑面積24500平方米，總投資1590萬元。近年來，學校收取的住宿費除用于改善學生住宿條件和對住校學生的教育教學管理外，償還了部分籌建學生宿舍的債務(wù)?，F(xiàn)仍有債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計本息586.81萬元未償還。這些債務(wù)均為學校內(nèi)部向教師的借款。
四、解決寄宿制學校突出問題的建議
1、加大對寄宿制學校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，以滿足廣大人民群眾及學生住校就讀的需求。
2、增加寄宿制學校管理人員和服務(wù)人員編制。實施寄宿制學校建設(shè)，必須保證學校正常運行，就要增設(shè)管理人員和服務(wù)人員編制，至少寄宿制初中師生比保證1：15的比例，小學寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學校有基本管理人員。
3、提高寄宿制學校生均公用經(jīng)費標準。在取消收取住宿費后，必須提高寄宿制學校生均公用經(jīng)費標準，經(jīng)詳細測算，初中寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高200元以上，小學寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高150元以上，才能保證寄宿制學校的基本運轉(zhuǎn)。具體情況見附件：宜賓縣觀音鎮(zhèn)初中和宜賓縣高場鎮(zhèn)初中經(jīng)費收支細目。
4、制定寄宿制學校管理辦法，落實管理責任，完善管理制度，全面加強寄宿制學校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學管理，推進寄宿制學校管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
5、目前，學生宿舍未償還債務(wù)本金430.81萬元，利息156萬元，共計本息586.81萬元，停收住校費后學校已無償還來源。為確保社會穩(wěn)定和學校正常教學秩序，建議由縣以上政府按比例分攤迅速安排償還。
第九篇 育人為本，質(zhì)量為上——赴英才學校教育考察報告4550字
__英才學校位于__市__縣城西，始建于XX年，XX年成為魏書生教育思想實驗校。以中華傳統(tǒng)教育為德育依托，教育碩果累累，自建校至今連年獲得__縣中考第一名，被河北省評為“明星學校”，被國家教育部評為“教育系統(tǒng)先進集體”。
在此之前，一直有一些問題困惑著我們教育工作者：究竟學生需要什么樣的教育？怎樣的教育才是最有效的，最能觸摸學生的心靈的教育？把升學率作為學校立校之本是唯一的途徑嗎？而現(xiàn)在，又是什么高招妙計能讓一所僅建校十年的學校有這樣驕人的教育成果？帶著這一系列的問題，XX年4月24日由進修學校副校長王瑞富帶隊，屈亞非、王玉林一行三人來到__英才學校，進行了為期一周的考察學習。在考察學習的過程中，我們帶著期待、帶著渴望、帶著肩負的責任，認真聽取了英才學校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，并深入課堂與師生進行了廣泛的交流?，F(xiàn)把我們所見、所聞、所感報告如下：
一、基本情況：
走進__英才學校，校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，首先映入眼簾的是“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”的橫幅，折射著__英才學校的辦學理念。一進學知樓，弟子規(guī)巨幅橫匾、走廊墻壁上的圖片、格言、標語等無不給人啟示，讓人駐足思考，處處彰顯著濃郁的育人氛圍。
二、主要收獲
是什么讓英才發(fā)展如此之快？
用__英才學校校長張中山的話說：“__英才學校發(fā)展的四個關(guān)鍵詞：魏書生、弟子規(guī)、解放軍、細節(jié)?？此茮]什么關(guān)聯(lián)，但就是這四個關(guān)鍵詞成為英才學校前行的理念，成為英才學校成功的法寶。英才學校開辦了十年，我是第四任校長，其發(fā)展是連續(xù)性的，就是因為英才用這四個關(guān)鍵詞打造了英才特有的文化?！钡拇_，根據(jù)我們與校方領(lǐng)導(dǎo)座談及一周來的現(xiàn)場考察學習，我們感悟很深，收獲很大。
1、管理、服務(wù)精細。
__英才學校編印的英才學校工作手冊，從工作計劃到辦事流程均制定了科學而又嚴格的規(guī)章制度，做到各個部門處室、每個人職責分明。
__英才學校學生德行教育的“七個一”：① 每天早晨一次誦讀（弟子規(guī)）；②每天中午唱一次軍歌（午后第一節(jié)課前五分鐘）；③每晚一篇“道德長跑日記”（晚自習下課前）；④每天一小時特長活動（全面育人發(fā)展特長）；⑤每周升一次班旗（爭做升旗班）；⑥每“回家周”做一次孝親作業(yè)（感恩體驗）；⑦每月一張消費清單（廉潔從教之一）?！捌邆€一”里的每個“一”，都是細節(jié)；從“一”做起，就是抓住了細節(jié)，抓到了學生行為習慣養(yǎng)成教育的實處。如果只從大道理上講，培養(yǎng)學生良好行為習慣就缺少抓手，就把德育變成了“遠、大、空”；從“一”做起，就使德育成為“近、小、實”，讓學生可觀可感，可學可做，天長日久，好習慣自然養(yǎng)成。
英才人深刻領(lǐng)會魏書生教育思想的精髓，魏書生教育思想的核心是育人，具體的說是民主、科學。英才人用科學管理的態(tài)度，服務(wù)的精神，創(chuàng)設(shè)出和諧的教育，打造了英才的品牌。魏書生說：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣?！痹谟⒉艑W校，幫助就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學生服務(wù)，學校為家長服務(wù)，給我們留下了深刻的印象。英才學校特別重視服務(wù)者自身的品行修煉。__英才學校校長列舉了教師的七大好習慣：①預(yù)案習慣。凡是活動必有預(yù)案，做預(yù)案之前必看上次活動反思，彌補漏洞，做足細節(jié)，創(chuàng)新預(yù)案，嚴格落實，達到“日畢”“日新”。②反思習慣。上課過后，教學反思；活動之后，管理反思；出現(xiàn)問題，原因反思；成功之后，經(jīng)驗反思；人人寫工作日志，人人寫工作反思，不貳過。③師表習慣。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不計得失，不計報酬；廉潔從教，不收財物，拒絕吃請；衣著得體，儀態(tài)端莊，穿校服，戴胸牌；站如松、坐如鐘、行如風，兩人為伍，三人成列；在走廊輕聲慢步，靠右通行。④禮儀習慣。員工見面打招呼，接待家長如貴賓，遇到客人問好禮讓、主動問詢做引領(lǐng)；接打電話講禮儀；就餐時不說話，保持桌面干凈，吃完掛凳；工作場合以職務(wù)相稱；進入他人辦公室先敲門，輕推輕拉，不碰門玻璃。⑤守紀習慣。嚴守制度，執(zhí)行流程；不在辦公場合吃零食；不在工作時間談?wù)摴ぷ饕酝獾氖虑椋徊辉诮虒W樓內(nèi)喧嘩；不帶手機進教室，開會關(guān)閉手機；搬動桌椅，輕挪輕放，用過之后，放回原處。⑥常規(guī)習慣。桌面整潔，桌下干凈；案頭統(tǒng)一擺放桌牌、水杯、“五本書”；晚上拖地、消毒、上鎖，白天清掃保潔。⑦節(jié)約習慣。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉用電器電源；節(jié)約用水，及時關(guān)閉水龍頭；節(jié)約糧食，不剩飯菜；節(jié)約辦公用紙，雙面打??；用品不積壓，申購以舊換新。英才教師的好習慣不僅如此，考察學習期間我們還發(fā)現(xiàn)教師們很多其他好習慣。如廉潔從教、按月及時給家長返學生消費清單、課前候課等，自覺自如。
在考察期間，我們接觸的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是彬彬有禮，真誠待人，令我們感動。到處看到的都是教師們用真心真愛，真誠的為學生服務(wù)的場景，哪里有學生，哪里就有百般呵護學生的教師身影。該校注重細節(jié)的管理，服務(wù)的精細，“教師無小節(jié)，處處皆楷模”，在這里得到真正的體現(xiàn)，這是英才學校的寶貴精神財富。家長把孩子放在這個學校上學，是何等的放心、踏實。難怪，目前全國有18個省市自治區(qū)的家長把孩子送到這里上學。
2、打造學生良好的行為習慣。
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。__英才學校有學生踐行一日常規(guī)三字歌：
號聲響 即身起 做內(nèi)務(wù) 忙漱洗 被疊方 物有序 自己事 應(yīng)自理；
……
晚自習 應(yīng)抓緊 好時光 要珍惜 或復(fù)習 或預(yù)習 摒雜念 守紀律；
學生道德長跑日記參考十二問：我跑步了嗎？我禮讓了嗎？我彎腰了嗎？我感恩了嗎？我了解國家大事了嗎？我與高尚的人、高尚的書對話了嗎？我發(fā)現(xiàn)了哪些真善美呢？我做了一件什么樣的好事呢？我的復(fù)習筆記整理了嗎？我預(yù)習新知了嗎？我的錯題集上還有錯誤嗎？捫心自問，今天的我比昨天優(yōu)秀了嗎？
通過幾天的耳聞、目睹、親身感受，英才學生的生活習慣、行為習慣、學習慣等都很到位。從升旗儀式、大課間、日常禮儀、內(nèi)務(wù)整理、物品擺放、就餐程序、上課坐姿、聽課狀態(tài)、師生配合、認真作業(yè)、全心做事等方面，都能彰顯他們良好的素質(zhì)。而我們感觸最深的是在餐廳。師生近兩千人就餐，他們井然有序的排隊、打飯、整個就餐過程鴉雀無聲，而且沒有浪費一粒糧食。所有這些都是亮麗的風景，成為學生學習的動力源泉，給我們留下深刻的印象。真正體現(xiàn)了“校園無小事，事事有育人”。
3、常規(guī)教學注重雙基扎實有效。
每節(jié)課靈活機動地貫穿魏書生的“三段六步”教學模式，充分體現(xiàn)學生自主學習，注重雙基教學，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量，扎實有效。
在師資不很穩(wěn)定等問題的困擾下，連年奪得__縣中考冠軍，沒有老師們勇于奉獻、以校為家的英才精神和有效的教學手段是難以達到的，我們旁聽了《編寫提綱》的語文課，《代入法解一元一次方程組》和《方案設(shè)計專題復(fù)習》的數(shù)學課，物理復(fù)習的習題課，雖然各有千秋，各具特色，但是在注重雙基，抓知識點嚴密訓(xùn)練方面，引導(dǎo)學生突出重點，找題眼，抓突破口，突破難點等共同特點得到了很好的展現(xiàn)，課堂上學生受到教育、獲得知識、得到發(fā)展；我們聽課受啟發(fā)、有收獲——更是享受。
4、家長學校拓寬了家校合作渠道。
為了開發(fā)家庭教育這一寶貴的教育資源，__英才學校進行了一系列的探索，首先是實實在在地辦好家長學校，把家長委員會建到班級上，以提高家校的聯(lián)系和溝通，提高家庭教育能力，便于家長配合學校育子成人成才；其次是想方設(shè)法拓寬家校合作渠道，如家訪、學校開放日、家長會、家校聯(lián)系卡、家校通訊、“家校手拉手共育英才”活動、請專家為家長做家庭教育講座，為全校1600多名家長贈送《德育報：家庭教育周刊》等等。這些活動對密切家校聯(lián)系，有效地指導(dǎo)家庭教育方法，提高家庭教育水平，為學校的德育工作發(fā)揮著巨大的作用?？疾鞂W習期間，我們聆聽了《德育報社》社長兼總編輯張國宏為900多名家長做的家庭教育講座，對家長教育孩子有很大的啟發(fā)。
5、特色課啟迪著每個學生的心靈
每周一節(jié)的國學課是__英才學校固定不變的教學安排。以弟子規(guī)為藍本，涉及到感恩、勤學、修身等方方面面。一節(jié)《大樹》課讓在場的學生、老師們感觸很深，每個人都淚花盈盈。讓學生知道感恩、學會責任、懂得珍惜。老師動情的講解、身臨其境的演說，使聽者在靈魂深處引起共鳴。學生哭了，哭得那樣動情，學生們流下的是悔過的淚水，是洗刷過去污泥的淚水，學生們用晶瑩的淚水之花在心靈深處涅槃重生，從而有效地激發(fā)了學生進取的動力。這一點讓我們感到教育的力量和塑造靈魂的責任。
我們聽完兩節(jié)國學課，在流下激動淚水的同時，回顧我們本地的教育，不得不承認：我們的教育已經(jīng)迷失了方向，并且迷失了很久、很久……
在教育的新理念層出不窮，教育改革眼花繚亂，教育口號喧囂熱鬧、舍本逐末、逐漸失去本真的今天，教育家魏書生一再強調(diào)：守?。∈刈。≡偈刈?！英才學校沒有追新風、趕時髦，真正堅守住了教育的根，并且深深的扎在校園的土壤里，扎在教師、學生、家長的心田里。魏書生說：“每個人內(nèi)心都是一個宏大的世界，里面有豐富的教育資源?！庇⒉湃瞬坏浞珠_發(fā)和利用了學生內(nèi)心世界的教育資源，還敏銳的發(fā)現(xiàn)珍藏在其中的寶貴“筋脈”（上連幾千年中華民族的血脈，今連你、我、他），并智慧的把這根“筋脈”制成了“琴弦”，用它彈奏出美妙的交響曲，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生，無不受到感化，為之感動，報與感恩。形成了其獨特的教育：弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，以學習踐行弟子規(guī)為突破口，開設(shè)了生動的特色課：國學課，電視課。師生學習踐行弟子規(guī)：早洗禮（誦讀、演講），晚反思（填寫道德長跑日記），假日行動（留孝心作業(yè)），成為美妙的“三步曲”，做到知行情合一，收到了神奇的效果。使老師的教育、教學，學生的學習、做事，都有了強大的內(nèi)驅(qū)力。也難怪，這個學校自建校起從第一屆初中畢業(yè)生開始，連年中考全縣第一；在__市舉行的初一初二期末統(tǒng)考中，全市174所中學，七門學科全市第一，其它學科都排在全市前五名；XX年教師節(jié)，建校才八年就獲國家表彰，受到政治局常委們接見，并躋身于全國500強，成為全國的名校。
影片《和諧拯救危機》里面說：只有中國的《弟子規(guī)》能夠拯救世界，挽救地球不被毀滅。不說《弟子規(guī)》是否真的有那么神奇的力量，但是，我們堅信，《弟子規(guī)》一定能夠拯救一個人的心靈世界，使人變得更加“真、善、美”，世界由此變?yōu)楹椭C。
三、幾點啟示
1、德育為先，育人為本，促進高效，提高質(zhì)量。
教育的一切出發(fā)點是育人，落腳點是育人，歸宿點是育人，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代特色并繼承和發(fā)揚。結(jié)合實際，把德育工作做到適時、適度、作足、作細、作精，最大限度地激發(fā)學生適應(yīng)高效課堂的內(nèi)趨力，以人為本，創(chuàng)和諧教育。
2、用心工作，用智慧辦教育。創(chuàng)造性的解決工作中的難題，克服困難，辦讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的教育。
3、辦學從調(diào)動積極性入手，尤其是調(diào)動教師發(fā)揚積極奉獻的精神，爭取社會大力支持、家長努力配合。去營造良好的教育外部環(huán)境、內(nèi)部氛圍。
4、管理以有效為準。不論是教學的高效課堂模式，還是德育的細致深入有效；不管是教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，還是學生的安全、全面健康、發(fā)展。工作不搞形式、不擺花架子，以有效、有實效、又高效為檢驗標準。
5、結(jié)合自身實際，要求從嚴、品味從高、工作從實、從細。探索出一條符合本地特點的規(guī)范化創(chuàng)辦特色學校之路。
生命的價值在于奉獻，事業(yè)的追求在于求真。真正的教育者，不僅僅是在教書，更重要的是在教書的過程中育人、培養(yǎng)人。為師之人，當以“道德之德”完善自己，以“恩惠之德”施以學生。讓我們共同為中華民族教育事業(yè)大發(fā)展，辦人民滿意的教育而努力！
第十篇 學校教育教學自評報告1550字
局以及學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
為進一步落實__市教育局制定的《__市農(nóng)村義務(wù)教育學?！敖虒W規(guī)范達標活動”工作方案》及配套文件的精神，規(guī)范教學常規(guī)工作，深化學校管理工作，規(guī)范學校教學行為，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，現(xiàn)報告如下：
一、教學常規(guī)管理方面
1.課程開設(shè)齊全
我校在課程的開設(shè)方面嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開齊開足三級課程。
2.計劃周密詳實
開學伊始，各課任教師教學計劃都能夠及時上交，并且各學科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。
3.備課五到位
“備課五到位”即：備教材、備目標、備學生、備教法、備學法
4.教師教案達到優(yōu)化
我校全體教師通過去年的__市農(nóng)村義務(wù)教育學?！敖虒W規(guī)范達標活動”，在備課方面取得了長足的進步，教師的教案達到了優(yōu)化。
5.上課效果明顯
我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做到學高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采取適當?shù)姆绞竭M行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學生的自習課。在教學過程中，善于做到以下幾點：
（1）處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學生思維，講練結(jié)合，教學過程中注意調(diào)動學生學習積極性，使學生成為學習的主人。
（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學習規(guī)律，進行學習方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。
（3）教學中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù)習鞏固。
（4）教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。
（5）教師教學面向全體學生，關(guān)注學生個體差異。
總體說來，我校教師對教學的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。
6.作業(yè)布置與批改合理
全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：
（1）考慮到了學生的學業(yè)負擔，不超負荷的布置，做到量度適當，符合學生實際。
（2）對學生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。
（3）教師在布置作業(yè)時進行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效果。
7.質(zhì)量檢測方面
（1）期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試卷的命題符合科學的角度，能夠真正的反映學生的知識掌握情況。
（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。
（3）教師對學生的評價應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評價機制。
8.參加教研活動方面
（1）學校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學教研活動。
（2）教研組切實配合教務(wù)處具體落實學校制定的日常教學常規(guī)。
（3）教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內(nèi)容務(wù)實。
（4）教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。
9.后進生轉(zhuǎn)化效果良好
通過全體教師的努力，我校后進生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。
二、教科研管理方面
通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。
三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面
在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下，我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。
四、檔案管理方面
在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學規(guī)范的目標邁進。
根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學工作可以評為綜合a等，等級為優(yōu)秀。
當然，我們在日常教學常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據(jù)《__市農(nóng)村義務(wù)教育學?！敖虒W規(guī)范達標活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學校的教育、教學工作更上一層樓。
第十一篇 衡陽市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校評估自查報告3300字
衡陽市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校評估自查報告
南岳區(qū)第一中學
南岳第一中學（簡稱南岳區(qū)一中）位于風光旖旎的衡山集賢峰下，其前身為坐落于長沙市韭菜園的南華中學，經(jīng)數(shù)次搬遷、屢經(jīng)興廢后遷于現(xiàn)址，改為現(xiàn)名。建校以來，歷屆師生克服重重困難，秉承“忠誠、團結(jié)、勤奮、向上”校訓(xùn)，在教育教學方面為社會作出了巨大的貢獻。上世紀九十年代以來，南岳區(qū)一中在繼承光榮傳統(tǒng)，面向新世紀，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育的進程中，走全面育人之路，特色辦學之路，為社會培養(yǎng)了大批合格的現(xiàn)代化建設(shè)人才，贏得了社會廣泛的贊譽。
數(shù)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實驗學校的目標，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現(xiàn)代化教育設(shè)備，另一方面我們開展多方面的教學與培訓(xùn)，全面提高校行政管理人員、老師、學生的信息素養(yǎng)，使我校的教育信息化工作由小到大，一邊實施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了部分成果?，F(xiàn)對照檢查指標系列的四個方面要求，分別匯報如下：
一、 堅強有力的組織管理
首先，成立了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。教體局實驗校工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教體局局長鄒長青任組長，陳瑤光副局長、曠儉股長為副組長，郭剛毅校長、梁文格副校長為組員；學校也成立了專門的教育技術(shù)研究小組，組長為郭剛毅，副組長為梁文格、曾淑榮，組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬斌。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議安排布置實驗校的創(chuàng)建工作和指導(dǎo)教育技術(shù)教研教改。其次，將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置，校長每個學期的工作報告中都強調(diào)該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上一堂公開課。校長經(jīng)常與儀器站領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的情況，指導(dǎo)教導(dǎo)處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配置。再次從經(jīng)費上予以保障：教體局對我校的實驗校創(chuàng)建非常重視，先后撥款100多萬元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語音室、雙控室，今年又將投資26萬余元配備電腦室和電子備課室，學校也有專門用于教育技術(shù)建設(shè)與研究的經(jīng)費開支，在使用上有帳目，符合財會制度。由于我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開展得比較順利。
二、 不斷完善的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件
我們學校由于處于省重點中學——岳云中學旁，且招生范圍小，生源不足，經(jīng)費籌措亦為艱難，為此，我校采取邊建設(shè)、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。
硬件方面：
1993年，引入我校第一臺386微機；
1999年，我校自籌資金配置了擁有54臺學生機的電腦教室一間、擁有投影儀、計算機、VCD機、實物展示臺等設(shè)備的多媒體教室一間；
1999年，南岳教體局為我校配置了擁有64個學生座位的語音室一間，并配有學生英語考試系統(tǒng)軟件；
2001年，我校即上網(wǎng)，并自行組建了小型校園網(wǎng)；
2002年，我校率先建起了集監(jiān)控系統(tǒng)、雙控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)于一體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室均配備了電視機等；
2004年，我校已與電腦公司簽下合同，決定再建一個兼語音室和電腦教室于一體的電腦教室一間；電子備課室（兼電子閱覽室）一間；
軟件方面：
1993年，我校引入第一臺微機同時，即配置了DOS操作系統(tǒng)和科利華校長辦公系統(tǒng)；
1999年，在建設(shè)第一個電腦教室時就配置了LanStar多媒體教學網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；
2000年，我校配置了各科的音像教材和大批VCD及教育教學軟件；由易正光老師自行開發(fā)了《成績管理分析系統(tǒng)》，用于我區(qū)及我校的成績管理和分析、招生、分班等工作；
2001年，我校購買了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng)；
2002年，我校在配置多功能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時，配置了WIN98操作系統(tǒng)OEM、聯(lián)想《滿意辦公》軟件各三套；
2003年，我校配置了會聲會影 6 、COOL 3D等課件制作工具各一套；
2004年，準備配置新的校長辦公系統(tǒng)。
三、 師資建設(shè)與課題研究
從1999年起，我校就一直開展著各類培訓(xùn)工作，對象為全體教職員工。教導(dǎo)處由教導(dǎo)主任專門負責這項工作，并有專項資金安排，利用節(jié)假日、晚自習等時間安排教師參加培訓(xùn)，由信息技術(shù)教師易正光老師等專人任教。在培訓(xùn)的形式上也多種多樣，有專題講座、分組討論、全員短訓(xùn)、單獨培訓(xùn)等等形式。內(nèi)容覆蓋了WIN98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、PowerPoint課件制作、《課件大師》使用、Authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，占教師比例的100%；經(jīng)過培訓(xùn)已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的教師達40多人，占教師比例的40%；能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計算機語言開發(fā)軟件的教師達20多人，占教師比例的25%左右，校長郭剛毅也參加了由中小學信息技術(shù)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，并獲得了計算機等級證?？梢韵嘈?，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。
今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓(xùn)。同時，我們將更加注重深層次的培訓(xùn)，系統(tǒng)理論的培訓(xùn)，先進教育理念的培訓(xùn)，等等。
在課題研究方面，我校歷來要求每一節(jié)實驗課都盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù)，近幾年來，教職員工結(jié)合教育教學實踐撰寫各類論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎，25篇付梓于報刊、學術(shù)雜志，其中不少是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來，我們自行開展了利用多媒體課件輔助各科教學的研究，堅持不懈地進行課件的配置、開發(fā)和使用工作，目前已經(jīng)購買、自制、修改了課件逾千個，且不包括為其他學校老師制作的課件。學?，F(xiàn)有兩個省級課題：《新課程中學化學學習資源的開發(fā)、整合與應(yīng)用》、《信息化與高中數(shù)學課堂教學模式整合研究》，學校參加課題研究的老師有30多人，達40%以上，校長親自參與課題研究，且在經(jīng)費投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個課題研究正有聲有色地開展，并取得了一些突破性的進展。
四、 工作成績
在教學方面，全校教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學的水平不斷提高，教學理念不斷更新，課堂教學效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級教學、說課、軟件制作比賽中獲得了好名次：2001年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調(diào)教賽上獲得一等獎；2002年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程等教師在市教學比賽中獲獎；2002年肖萬斌、伍維宏、易正光、鄧里程、陽燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎；2003年易正光在市信息技術(shù)說課比賽中獲一等獎；等等。
近年來，我校學生的中考、高考成績連連報捷，先后為北京航空航天大學、西南政法大學、中南財經(jīng)政法大學、北京體院、武漢體院、湖南師大等高等院校輸送了50多名專業(yè)人才，有近千名學生走入高等學府
我校學生的信息技術(shù)素質(zhì)也在不斷地提高，例如我校來自農(nóng)村的皮文平同學參加電腦制作活動，其作品已送省參加比賽。
現(xiàn)代教育技術(shù)覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個多媒體教室，但教師使用熱情高，自1999年裝備以來，已經(jīng)連續(xù)使用了兩個投影儀，累計換了三次燈泡。同時，許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學服務(wù)，如李洪羽老師利用錄象機錄下中央電視臺、湖南衛(wèi)視等電視臺的節(jié)目輔助自己的音樂和舞蹈教學；楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放VCD進行美術(shù)教學；等等。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展，我們將會根據(jù)教育科研的需求，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教師教學、學生學習、學校管理的最有力手段，現(xiàn)代教育技術(shù)將會融進任何一個學科、任何一位教師、任何一節(jié)課中，各項覆蓋率都將進一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設(shè)備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要，但我們?nèi)匀环浅ＥΦ厝ダ矛F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并取得了令人矚目的成績，起到了很好的輻射作用。近的有省重點中學——岳云中學的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng)，遠的有衡山二中、開云中學等周邊縣區(qū)的學校老師到我校請我們的老師制作課件，請教現(xiàn)代教育技術(shù)的使用方法。
當然，取得這些成績的同時，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷完善，隨著教師們在教學工作中對現(xiàn)代教育技術(shù)更加深層次的開發(fā)利用，我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的基礎(chǔ)上走出一條特色辦學之路。
第十二篇 小學校長教育發(fā)展述職報告總結(jié)3050字
本人于年參加教育工作，年中師函授畢業(yè)，年在遼中教師學校進修學習兩年，后于年在沈師進修學習年圓滿畢業(yè)年加入____。參加工作以來，先后擔任過小學四至六年班主任、初中一年班主任、少先隊輔導(dǎo)員、小學教導(dǎo)主任、小學校長等工作。
幾年來在中心校及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地貫徹實施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關(guān)心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節(jié)課。我團結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設(shè)，形成合力，提高工作效率。
在中心校黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風和行風建設(shè)，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的事務(wù)中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。及時調(diào)整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調(diào)一致抓好管理工作。
我始終把建設(shè)一支作風正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓(xùn)練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力，多年來形成的陋習正逐步得到轉(zhuǎn)變。
二、加強學?！叭L”建設(shè)，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。
作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn)。
第一：校風建設(shè)
關(guān)于校風建設(shè)，我著力抓了二方面工作：
一、是抓平時的表彰先進活動。
在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設(shè)有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。
二、是抓環(huán)境形象教育。
整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導(dǎo)什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度，教室、以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建設(shè)這一塊已下了很大的功夫，師生、家長以及社會對學校較為滿意。
第二：教風建設(shè)
主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來。本學年我們提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發(fā)展。
第三：學風建設(shè)：
培養(yǎng)學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習慣和自覺的學習態(tài)度，逐步形成了適應(yīng)學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣。
三、加強規(guī)章制度建設(shè)，依法治校，按章治教。
多年來，學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示，我校堅持校務(wù)公開制度，在獎勵表彰、收費管理、治理三亂等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強業(yè)務(wù)學習與培訓(xùn)，打造特色教育。
我校雖然地處較偏僻地段的小學，教育教學設(shè)施落后，但學校領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教，爭創(chuàng)特色教育，以“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，對照課程改革的方案要求。不斷提高自己的教改水平，積極開展業(yè)務(wù)學習，鼓勵教師參加各種培訓(xùn)，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實加強培訓(xùn)學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。
六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。
加強黨風廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我認真參加黨支部組織的黨風廉政教育和有關(guān)反腐__、法規(guī)的學習，不斷提高對反腐__意義的認識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的師德水準、主動接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。
尊重關(guān)心教師。在學校管理中，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境，同時我還關(guān)心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
強化了安全教育，做到學生安全無小事，經(jīng)常利用班會、校會講解有關(guān)安全問題，認真貫徹“學校體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了趣味運動會，開展小型體育競賽，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心。
加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經(jīng)常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結(jié)同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學校收費管理。認真學習上級有關(guān)文件和規(guī)定，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，在學校管理工作中還有許多漏洞和不足
七、存在的不足
1、在工作中原則性不強、教學改革的力度不夠、創(chuàng)新意識較差。
2、教學質(zhì)量較低。
3、個別教師自覺性較差，上進心不強。
八、改進措施
當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷學習，不斷提高自己的理論水平業(yè)務(wù)水平，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力！
面臨合校，新的工作在等待我們，我將服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不斷去努力工作。
