第一篇 16年度最新學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3200字
在龍江中學(xué)為期六周的教育實(shí)習(xí)，是我一生中最難忘的。因?yàn)樗粌H讓我真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)……
作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期六周的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段。
也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)如下：實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、課堂教學(xué)方面
作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí)，把教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)活潑的形式教給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)習(xí)開(kāi)始的前段時(shí)間，我認(rèn)真聽(tīng)原任課老師的課。我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。同時(shí)，我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。
備教材也要備學(xué)生，這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的，但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進(jìn)去，而不能一步登天，如學(xué)生的技術(shù)水平如何，掌握能力水平如何，整個(gè)班級(jí)的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時(shí)，第一節(jié)課上課時(shí)沒(méi)有充分考慮到男女學(xué)生之間的技術(shù)水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點(diǎn)，同時(shí)還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作的掌握能力，結(jié)合上籃球比賽實(shí)戰(zhàn)中的配合講解示范，還不時(shí)引用nba中一些精彩實(shí)例，這樣學(xué)生興趣自然濃厚，學(xué)習(xí)東西也快，課堂氣氛很活躍。
通過(guò)這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的中重要性，興趣就是學(xué)生最好的老師。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識(shí)。
我也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)我們組同學(xué)的課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改……并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議;每上完一節(jié)課，我都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等。實(shí)習(xí)期間我每個(gè)星期上了12節(jié)課，還帶了龍江中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊(duì)，這使我的教學(xué)能力大大提高;還上了一節(jié)公開(kāi)課，比較成功，得到老師的高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助，在這里我深情地對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另一方面，我也深深地體會(huì)到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進(jìn)行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問(wèn)題，就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會(huì)收到好的效果。
二、班主任工作
由于來(lái)實(shí)習(xí)之前我在學(xué)校聽(tīng)了不少關(guān)于班主任課題的講座，對(duì)班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學(xué)到了很多管理班級(jí)方面的經(jīng)驗(yàn)。比如：班上有什么新通知在黑板的一個(gè)角落里寫(xiě)出來(lái)，以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等。
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛認(rèn)識(shí)班主任時(shí)，我就急著找班主任黃老師了解班級(jí)情況。黃老師想問(wèn)題很周到，他已把班級(jí)所有的資料都為我準(zhǔn)備了一份。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字，第二天我叫了一個(gè)學(xué)生的名字，她很高興地問(wèn)我：“老師，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。
我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項(xiàng)工作。每天早上、中午和傍晚都督促學(xué)生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機(jī)會(huì)與他們溝通交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不很了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們武術(shù)套路。
通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。班主任又既要做嚴(yán)師，又要做慈母，所以這個(gè)角色的來(lái)回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上和你投入的時(shí)間上來(lái)把握的。
在一個(gè)多月里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類(lèi)學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時(shí)候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)、參與競(jìng)賽活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)了人文奧運(yùn)的意識(shí)和責(zé)認(rèn)感。讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)和了解中國(guó)參加奧運(yùn)的歷史和申奧的過(guò)程。
在這次實(shí)習(xí)中，我充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。記得一次，一位學(xué)生不小心打球撞到了頭，我送他去校醫(yī)室，端水給他吃藥，再送他回教室，事后還關(guān)心他傷后怎么樣，叫他注意生活飲食中的問(wèn)題。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常我聊天。這件事讓我體會(huì)到：只要你真心地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用心對(duì)你的。
時(shí)間過(guò)的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
三、教育調(diào)查
實(shí)習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高對(duì)學(xué)習(xí)，有些抵抗的心理，所以我找了“中學(xué)生逆反心理的調(diào)查表”。第二周我利用班會(huì)課進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，目的是更好地了解中學(xué)生學(xué)習(xí)中抵抗心理情況。我很快就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并且把我所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。比如：學(xué)生在教師講解時(shí)，不想去聽(tīng)教師講解，針對(duì)這種情況，我的每一節(jié)課都想方設(shè)法做個(gè)能引起學(xué)生積極性的游戲，以引起學(xué)生的興趣，同時(shí)，我在講解時(shí)，多是用生活中具體的例子和比賽實(shí)戰(zhàn)的例子引導(dǎo)學(xué)生去思考學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生在愉快的心情中很好地掌握動(dòng)作技術(shù)。
一個(gè)多月的磨練，一個(gè)多月的努力，短短的一個(gè)多月卻讓我受益匪淺。短暫的實(shí)習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識(shí)得到應(yīng)用實(shí)踐，同時(shí)，學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西;同樣也讓我懂得了許多深?yuàn)W的道理?？傊處熓且粋€(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。
最后我想衷心感謝龍江中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的指導(dǎo)老師萬(wàn)華老師和領(lǐng)隊(duì)老師劉老師，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助。在此，對(duì)湛師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師劉老師表示衷心的感謝！謝謝你們！
第二篇 大學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告1100字
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，在馮先杰老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”！實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，它是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來(lái)。
首先，對(duì)于說(shuō)課我并不陌生，但是對(duì)說(shuō)課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中馮老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因?yàn)檎f(shuō)課的對(duì)象主要是評(píng)委、專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說(shuō)課，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后，指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。
其次，對(duì)于上課，在模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí)，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗(yàn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師需要有很大的心理準(zhǔn)備。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我受益匪淺.不僅得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準(zhǔn)備接下來(lái)全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。 同時(shí)，我也體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會(huì)恪守教師的基本準(zhǔn)則和職業(yè)道德，身正為范！
最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助！
第三篇 2024學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告1150字
正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第四篇 學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告格式1050字
在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)全校的主題團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)費(fèi)的收繳。各項(xiàng)工作的安排全由我負(fù)責(zé)。開(kāi)始時(shí)，總有些不太習(xí)慣，還喜歡請(qǐng)示老師，但后來(lái)逐漸培養(yǎng)起了自主開(kāi)展工作的習(xí)慣，真正成為了工作崗位的主人。
另外，我還擔(dān)任了支教團(tuán)書(shū)記一職。團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)和工作的開(kāi)展全由我和__負(fù)責(zé)。團(tuán)委老師對(duì)我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理，使我深深感到工作舞臺(tái)的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。
雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾個(gè)大型活動(dòng)。每一次活動(dòng)的成功開(kāi)展都離不開(kāi)全體成員的共同努力。讓我再次深深體會(huì)到了集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。特別是團(tuán)委老師那種敬業(yè)的精神和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響了我。記得在團(tuán)代會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備階段，書(shū)記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)，而且還吃的是簡(jiǎn)單的盒飯。回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那是一種震撼，他們那種對(duì)工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵(lì)我在今后的工作中更有熱情，更有干勁。
我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作，但工作中缺乏對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團(tuán)委來(lái)實(shí)習(xí)之后，團(tuán)委老師那份對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和理解潤(rùn)物無(wú)聲地影響著我。在工作中經(jīng)?？M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，老師拿來(lái)嶄新的毛巾將傷口包住，外面還加蓋了老師脫下來(lái)的衣服。在醫(yī)院進(jìn)行治療的過(guò)程中，團(tuán)委老師紛紛打來(lái)電話詢寒問(wèn)暖，真的讓我體會(huì)到了團(tuán)委大家庭的溫暖。團(tuán)委老師在日常工作中這種潛移默化地影響，深深地感染了我，促使我在團(tuán)委乃至今后的工作中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛(ài)身邊的人。以一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一項(xiàng)工作。在相互尊敬，相互理解，相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同工作，我想這樣才能將工作順利開(kāi)展，更能體現(xiàn)工作的藝術(shù)性。
團(tuán)委是一個(gè)群團(tuán)組織，是一個(gè)聯(lián)系學(xué)生最緊密的機(jī)構(gòu)。開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都直接面向?qū)W生，大家看得見(jiàn)摸得著。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團(tuán)委兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了求真務(wù)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給的每一項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。
以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需要在團(tuán)委進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的磨練。我相信在團(tuán)委各位老師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會(huì)完成得更好，開(kāi)展得更順利。同時(shí)，我也將努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，取得更多的進(jìn)步。
第五篇 學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告1000字1200字
通過(guò)我們的努力，我們已可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又對(duì)今后兩年的專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí)，并激發(fā)我們?cè)诮窈髢赡甑膶W(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以更好的適應(yīng)社會(huì)在新聞傳播領(lǐng)域，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡(jiǎn)單介紹：
中國(guó)海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心成立于1994 年5 月，其前身是信息管理研究所，中心按照中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)和管理模式，成立了校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)小組，在分管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國(guó)海洋大學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)、規(guī)劃、運(yùn)行管理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作
在此不在作詳細(xì)介紹， 下面著重匯報(bào)一下我在此次實(shí)習(xí)中的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。
在網(wǎng)絡(luò)中心老師的安排下，實(shí)習(xí)期間，我共參與或個(gè)人承擔(dān)了以下工作：電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調(diào)試，專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)布 線、 ftp 信息服務(wù)器日常維護(hù)、 www 服務(wù)器日常安全檢測(cè)、局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除、校內(nèi)單位硬件更新等。
報(bào)告內(nèi)容：
在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體會(huì)：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的： 記得前兩天老師安排我整理一下倉(cāng)庫(kù)并且要求我在這堆報(bào)廢機(jī)器中組裝好兩臺(tái)能夠正常運(yùn)行的機(jī)器，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我心里就有些不太情愿，太麻煩了，盡管這樣，我還是一臉輕松的接了下來(lái)，接下來(lái)我就 耐心 的，按步就班的開(kāi)始找有用的零件，把一個(gè)機(jī)箱拆的不能在拆，所有的零件我又對(duì)照書(shū)本一一的認(rèn)了一遍，真正的弄清了各個(gè)零件之間的組合結(jié)構(gòu)關(guān)系，最后拼湊出了兩臺(tái)機(jī)箱，僅這一項(xiàng)就用了整整兩天的時(shí)間， 通過(guò) 老師的指導(dǎo)，自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安轉(zhuǎn)調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研 。
還有我感觸比較深的就是 查看 log 日志記錄，因?yàn)榉?wù)器的維護(hù)使復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過(guò)查詢 log 日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有 log 日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看 log 使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐心是做不好的。
第六篇 暑期學(xué)校調(diào)查報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告2800字
今年暑假是個(gè)酷熱的季節(jié)，空氣雖然悶熱干燥，但是我和我同寢室的杜易明的同學(xué)卻做了件非常有意義的事情，我們到了進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，雖然只有短短的一個(gè)星期，我們們到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)到的東西卻是我們們上那么多年學(xué)以來(lái)很少能獲得的，對(duì)于我們們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的就業(yè)有著十分有利的幫助。
我們實(shí)踐的單位是一所中學(xué)，得到這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)是十分不容易的，所以我們非常的珍惜。一般的學(xué)校是不會(huì)要我們們這樣還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生的，通過(guò)多方努力終于爭(zhēng)取到了一個(gè)機(jī)會(huì)，我們所實(shí)習(xí)的學(xué)校是眉山市崇仁鎮(zhèn)車(chē)城中學(xué)。由于年前同學(xué)們需要復(fù)習(xí)考試，所以實(shí)踐的時(shí)間只為一個(gè)星期，在這幾天了我們干了很多的事情，了解了學(xué)校的教學(xué)狀況，調(diào)查了老師的就業(yè)情況，聽(tīng)了許多老師的講課，然后還實(shí)踐了一下自己講了兩節(jié)課，當(dāng)了回代課老師，最后學(xué)校對(duì)我們的講課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，我們也寫(xiě)了份報(bào)告建議，反饋學(xué)校，提出改進(jìn)措施。真的一個(gè)星期是十分充實(shí)的，讓我們有頗多的體會(huì)，下面我們就將我們的實(shí)踐情況報(bào)告一下。
首先，關(guān)于這個(gè)地區(qū)教師的受情況。
在這個(gè)崇仁鎮(zhèn)，除了有眉山南車(chē)集團(tuán)還在發(fā)展休閑度假業(yè)，新建的度假村將成為崇仁發(fā)展的又一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。所以這里人民安居樂(lè)業(yè)，處于平原地區(qū)，基本上人人比較重視教育，都希望自己的孩子能考上好的大學(xué)，所以，無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，老師都是比較受的職業(yè)，再加上國(guó)家近幾年的重視教育尊重老師的各種政策，教師則更加另人向往。
其次，我們了解了一下，這個(gè)學(xué)校老師的。
這個(gè)學(xué)校算是崇仁鎮(zhèn)上比較大的學(xué)校了，也算是個(gè)老校，這個(gè)學(xué)校里不僅有年輕的新老師，還有教齡幾十年的老教師。那些老教師是有的是接班來(lái)當(dāng)?shù)模械氖亲约嚎忌洗髮W(xué)回來(lái)的，還有后來(lái)當(dāng)老師之后又重新學(xué)習(xí)的。在新老師中，就比較廣了。有從很多著名的師范類(lèi)院校招聘的大學(xué)生，還有本地的小學(xué)教師升級(jí)，還有的就是一些研究生。但是他們想進(jìn)學(xué)校就必須通過(guò)一定的考試，只有過(guò)關(guān)的方能被聘。以前的許多師范生都能直接的安排到學(xué)校里，但是隨著就業(yè)人數(shù)的激增，所以就用考試的方式來(lái)進(jìn)行選拔。雖然是個(gè)初級(jí)中學(xué)，但是對(duì)于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師，必須更加的努力提升自己的能力和學(xué)歷。當(dāng)然對(duì)于本地的學(xué)生，有一些相關(guān)的政策。
再次，老師的待遇和學(xué)校的設(shè)施環(huán)境。
這所學(xué)校座落在一個(gè)山頂平原上——崇仁鎮(zhèn)駐地。學(xué)校始建于1970年，全稱眉山車(chē)輛廠高級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地47畝，總建筑面積33000平方米。教職工300余人，在校3000余人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室，配備了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音體美器材室等，室內(nèi)設(shè)備完善，均按國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備。崇仁中學(xué)課堂教學(xué)改革試驗(yàn)成功，為學(xué)校發(fā)展注入了活力，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持和幫助下學(xué)校現(xiàn)已完成整體規(guī)劃。學(xué)校正搶抓機(jī)遇，以新課改為契機(jī)通過(guò)教改促校改，走改革求發(fā)展的路子。目前學(xué)校新建餐廳已投入使用，辦公樓已完工，圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓正在建設(shè)施工中，明年還將完成兩座學(xué)生公寓建設(shè)，二至三年內(nèi)學(xué)校將實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。雄厚的師資，先進(jìn)的理念，嚴(yán)格的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)奮進(jìn)，崇仁中學(xué)的教育教學(xué)結(jié)出了累累碩果，連續(xù)多年被評(píng)為“沂南縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”，多次被評(píng)為“眉山市綜合督導(dǎo)先進(jìn)單位”，2024年9月又獲“眉山市十大改革創(chuàng)新單位”榮譽(yù)稱號(hào)。在這里老師的待遇與縣城的差不多，不同級(jí)別的老師工資不同，隨著職稱的提高而提升。一般的工資在1500元左右，平時(shí)的待遇有著各種保障。
最后。來(lái)看看這個(gè)地區(qū)的教師資源。
從總體上來(lái)看，崇仁鎮(zhèn)算是個(gè)大鎮(zhèn)，而且離縣城比較近，加上當(dāng)?shù)氐漠厴I(yè)生不斷增加，老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的招聘工作，所以采用了考試的競(jìng)爭(zhēng)上崗的措施。教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在崇仁鎮(zhèn)區(qū)很多村鎮(zhèn)小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績(jī)掛鉤，使很多學(xué)校在職老師的競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)新人進(jìn)入教師行提出了更高的要求。競(jìng)爭(zhēng)的壓力比較大，所以，作為師范生來(lái)說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)很好，但是競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大。所以我們們更要提升自己的能力，我們們應(yīng)該考慮怎樣做一個(gè)好老師。以下是一點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入中、小學(xué)教室，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專(zhuān)業(yè)就會(huì)當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門(mén)不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專(zhuān)業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí)，做到有備無(wú)患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。所以我們們要盡量的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)并且多多的涉獵別的知識(shí)和能力。越多的知識(shí)是你勝利的法寶，所以技多不壓身啊。
其次，當(dāng)然應(yīng)聘時(shí)候的態(tài)度和氣質(zhì)都是很重要的。作為老師應(yīng)該掌握過(guò)硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。
最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解所在地區(qū)的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話和他們保持深入長(zhǎng)期的聯(lián)系，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，沒(méi)條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。所以我們們要多多向前人學(xué)習(xí)，并且還要多多的思考，找出更好的教育方法，因材施教，使我們們的教育更加的完善。
通過(guò)在學(xué)校里聽(tīng)課講課，我們體會(huì)到了老師的辛苦。也從中也學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。那些著名的老教師還認(rèn)真的給我們指出缺點(diǎn)，并且還授予我們很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)無(wú)比寒冷的季節(jié)里，讓我們重新感到了春天般的溫暖，我們感動(dòng)的同時(shí)也思考了許多問(wèn)題。我們也就學(xué)校在教學(xué)和方法上提出了相應(yīng)的意見(jiàn)，站在學(xué)生的角度來(lái)想問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校很難做到的，所以我們們希望所有的學(xué)校都能多為孩子著想，在保證孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)還有保證他們健康的全面發(fā)展。還有老教師是好，有經(jīng)驗(yàn)，但是還是缺少那種新鮮的活力，所以我們給他們提議，叫老師們多多出去參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)學(xué)更加先進(jìn)的教學(xué)模式。還有就是要定期搞活動(dòng)，活躍一下同學(xué)們的氣氛，等等。
從這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了很多，雖然只講了兩堂課，也過(guò)了一把老師的癮，當(dāng)老師是一件不容易干的事情，做個(gè)好老師則更是難上加難呢，所以啊，好的經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)才是你獲勝的砝碼和保證。最重要的認(rèn)識(shí)就是，好好的珍惜現(xiàn)在，珍惜我們們能夠獲取知識(shí)的時(shí)候，當(dāng)我們們真正的就業(yè)了就再也沒(méi)有那么的多的時(shí)間叫我們們好好的去學(xué)習(xí)，所以，在大學(xué)里不要將寶貴的時(shí)間荒廢，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，以后我們們會(huì)終生受益的，還有要想有個(gè)光明的未來(lái)，還是要盡可能的獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，無(wú)論你是當(dāng)老師或是要考公務(wù)員，知識(shí)都你的殺手锏，無(wú)論別人多有錢(qián)，都不會(huì)買(mǎi)走你的知識(shí)，所以加油學(xué)習(xí)知識(shí)，是最重要的，新的學(xué)期，我們有新的開(kāi)始，我們要努力的改變自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
第七篇 學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告20242050字
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。”三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，
而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。”在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
第八篇 大學(xué)生暑假學(xué)校教育實(shí)習(xí)報(bào)告2750字
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是家鄉(xiāng)的一所普通鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作?；厩闆r如下：
課堂教育：
1包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2 班主任工作 ：及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。
實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好。聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第“處女作”。
當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級(jí)事務(wù)、如何與家長(zhǎng)溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力地記憶，努力地模仿。
實(shí)習(xí)期間，因?yàn)橐晃焕蠋熍R時(shí)因事請(qǐng)假，我接管了她的班級(jí)，在這期間里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個(gè)班的語(yǔ)文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨(dú)立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊(cè)等等工作都讓我體會(huì)到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對(duì)班主任工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)后期我將工作移交回了給原來(lái)的班主任，回到了我原來(lái)的實(shí)習(xí)班級(jí)，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì)。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想，對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：
1重視學(xué)生安全，安全排第一位在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的`，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2 明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3 善于培養(yǎng)有能力的班干部人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干。給我當(dāng)指導(dǎo)老師的苗老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒(méi)盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰?。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
4 與家長(zhǎng)的溝通交流很重要孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多，使班主任工作更好地開(kāi)展。班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多，并不輕松，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問(wèn)題，班主任工作才不會(huì)存在大問(wèn)題。對(duì)于班主任工作，有了小小的體會(huì)，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。教學(xué)，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。
有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn)，有著太多的渴望，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
第九篇 最新學(xué)校教師實(shí)習(xí)報(bào)告300字
在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
本人于199__年畢業(yè)于__學(xué)校，__年8月分配到__，一直工作至今9__年__月_評(píng)為小學(xué)___級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，__現(xiàn)任__年級(jí)的__教學(xué)工作。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
第十篇 培訓(xùn)學(xué)校暑期實(shí)習(xí)報(bào)告1050字
于暑假7月11號(hào)，我開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐，和我一起的還有我的同學(xué)——吳萍;和她一起，我們每天六點(diǎn)起來(lái)，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的舟山東路，去趕那輛198，每次我們都想趕上那輛40分的公交車(chē)，可是每次我們都差那么幾分鐘而錯(cuò)過(guò)那輛198。.沒(méi)辦法，我們只能無(wú)奈的等待下一輛，還好198的車(chē)間隔不是很長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘另一輛就來(lái)了。在車(chē)上，永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)座位是空著的，基本上是座無(wú)虛席的那種，可想象杭州的公交車(chē)是多么的繁忙啊！到了聯(lián)橋，我們便下了車(chē)，一路穿過(guò)天橋，溫州銀行，菜市場(chǎng)我們才到了我們上班的地方——飛躍培訓(xùn)學(xué)校！上了樓(萍在二樓，我在三樓)，跨出電梯的時(shí)候，傳來(lái)的是一聲聲“早安”。相互問(wèn)好后，便開(kāi)始了我的工作。和我一起的還有惠芬，佩蓉，金燕(一期還有汪路，佳琰)。其實(shí)他們都是我的學(xué)姐！(～ o ～) 我們主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽到和訂餐工作，協(xié)助老師管理學(xué)生。
在那里工作，有歡樂(lè)也有痛苦。開(kāi)心是因?yàn)?，工作的時(shí)候。老師都對(duì)我們幾個(gè)助教很好，有時(shí)候會(huì)買(mǎi)點(diǎn)零食給我們吃，大家有時(shí)候在一起聊天，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。而且我們也和學(xué)生們還有家長(zhǎng)們混的不錯(cuò)，有幾個(gè)雖然調(diào)皮了些，但是還是很乖的，我們規(guī)定的他們也都照做。但是比較糾結(jié)的是頭幾天過(guò)去他們居然喊我阿姨，我有那么老嗎？？呼呼~(yú)~后來(lái)還好，他們見(jiàn)到我們都尊稱我們?yōu)槔蠋?，但是和他們混熟了以后就稱之為姐啦！嘿嘿~在一期的時(shí)候，有幾個(gè)特別鬧，居然在教室里玩硬幣，教室里很吵雜，我們?cè)趺匆补懿蛔?，后?lái)他們居然鎖門(mén)玩，沒(méi)辦法，教務(wù)老師發(fā)火啦，叫道辦公室通通都被罵了。哎~~后來(lái)還發(fā)生一件很重大的事情，一個(gè)班級(jí)里幾個(gè)女生鬧矛盾了，幾個(gè)女生聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)一個(gè)女孩，第二天家長(zhǎng)馬上領(lǐng)著自己的小孩到教務(wù)老師那投訴，后果可想而知了，哎~最后那幾個(gè)搗蛋的女孩被朱老師教訓(xùn)的不敢吭聲！那也是我第一次看到朱老師發(fā)那么大的脾氣！朱老師是管理這整棟樓的負(fù)責(zé)人.平時(shí)的他十分的和藹親切！
那里的任課老師哥哥也十分的有趣，都十分的熱情，有幾個(gè)我們稱之為'煙囪'。早上來(lái)只煙，課間來(lái)只煙，飯后再來(lái)一只！呼呼
他們說(shuō)：不抽不行啊，抽了才有精神教課?。『箏~令我印象最深的要屬胡老師，柯老師還有史老師了。胡老師是以煙囪出名的，而柯老師是以帥氣紳士出名的，至于史老師，因?yàn)樗L(zhǎng)的很像加菲貓，所以印象極深，你別說(shuō)他還長(zhǎng)的真像加菲貓呢~
每天我們都負(fù)責(zé)這些工作，有時(shí)也會(huì)去辦公室里幫忙，復(fù)印講義之類(lèi)的。這次的社會(huì)實(shí)踐我也學(xué)到了很多為人處世的道理！當(dāng)然我也吃了不少的苦頭，真正的體會(huì)到了苦的滋味！但我還須努力！曉靜加油！
第十一篇 2024師范生學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告900字
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過(guò)多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會(huì)《理想——心中的象牙塔》;3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
第一，通過(guò)實(shí)習(xí)，是我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼。
第二，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過(guò)程中，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多。
第三，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。
第四，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的絕佳機(jī)會(huì)，通過(guò)誠(chéng)心、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來(lái)，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來(lái)說(shuō)我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過(guò)程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開(kāi)始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語(yǔ)言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。
一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念！
第十二篇 xxxx年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：學(xué)校招辦實(shí)習(xí)報(bào)告2700字
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝，還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)間的步伐，____年的暑假又到來(lái)了，這預(yù)示著我又該做選擇了，是回家還是做社會(huì)實(shí)踐呢，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。最后，為了增加自己的社會(huì)閱歷，為了進(jìn)一步強(qiáng)化自己，為了讓以后自己的前途更加光明，我毅然選擇了留在我們學(xué)校的招生辦公室實(shí)習(xí)，希望通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步完善自我。
在這個(gè)難熬的炙熱的八月，我們暫別了象牙塔中舒適安逸的生活，帶著年輕人特有的蓬勃的朝氣，走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，了解這個(gè)社會(huì)，深入體會(huì)這個(gè)社會(huì)。
在權(quán)威性的《辭海》中這樣寫(xiě)道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì)發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的制約，也對(duì)社會(huì)整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律。社會(huì)主義社會(huì)的教育是建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強(qiáng)有力的工具。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書(shū)法，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
這次的實(shí)習(xí)工作，與我之前的實(shí)習(xí)工作的性質(zhì)完全不同，沒(méi)有之前的日曬雨淋、沒(méi)有之前的勞苦奔波、更沒(méi)有之前的低人一等，而更多的是責(zé)任、是認(rèn)真仔細(xì)。這次，自己的實(shí)習(xí)工作的條件非常好，但是這次實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)的獲得卻是非常困難的，可謂是一波三折。
機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的獲得充分證明了這一點(diǎn)。想要在自己學(xué)校的招生辦公室實(shí)習(xí)，并非一件易事。在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之后，我通過(guò)了讓人緊張的面試，但這只是代表我有了進(jìn)入筆試的資格。錦城招生辦公室招實(shí)習(xí)生的筆試試卷非常類(lèi)似于考公務(wù)員的試卷，雖然不及它難，但是一份試卷足以讓老師發(fā)現(xiàn)我是否適合這個(gè)工作。讓我沒(méi)有想到的是，通過(guò)了筆試，居然還有一次面試。一波三折之后，我終于獲得了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我倍加珍惜，也正是因?yàn)檫@難得的工作機(jī)會(huì)，我學(xué)到了更多，對(duì)生活的領(lǐng)悟有高了一層。
實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容并非一成不變的，并非如大家所想的那么簡(jiǎn)單、那番單調(diào)乏味，除了日常的辦公室常規(guī)工作之外，我們會(huì)外出參加招生咨詢會(huì)、做好前來(lái)學(xué)校咨詢的家長(zhǎng)的接待工作、負(fù)責(zé)所有的咨詢電話的接聽(tīng)及負(fù)責(zé)各項(xiàng)材料的接收與寄發(fā)等，可謂是及各類(lèi)工作于一身了，責(zé)任重大。通過(guò)暑期這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我獲益匪淺。
一 、責(zé)任心大于一切
在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì)處事，都不及有責(zé)任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不認(rèn)真，因?yàn)榇丝涛覀兊拿恳痪湓?、每一步工作也許都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，稍有差池，便會(huì)給學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的遺憾，這是誰(shuí)也補(bǔ)償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門(mén)工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。
在河源，環(huán)保是一道最基本、最苛刻的“選資”門(mén)檻。“沒(méi)通過(guò)環(huán)評(píng)的企業(yè)，別想進(jìn)來(lái);被環(huán)保部門(mén)否掉的企業(yè)，別想立足?！笔堑?，不發(fā)展工業(yè)，河源就沒(méi)有出路?？砂l(fā)展工業(yè)，要是不注重生態(tài)保護(hù)、造成污染，那又是一條死路。河源市環(huán)保局無(wú)疑是省內(nèi)在地方上說(shuō)話最有分量的環(huán)保機(jī)構(gòu)。在項(xiàng)目審批上具有不容挑戰(zhàn)的一票否決權(quán)自不消說(shuō)，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)法也不受干擾。
二、團(tuán)隊(duì)合作非常重要
任何事情，都不是僅憑自己的單打獨(dú)斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項(xiàng)工作又特別的重要，一個(gè)人再有責(zé)任心、再仔細(xì)、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì)顯得無(wú)能為力。有了團(tuán)隊(duì)工作，有了效率，更有了歡愉。
三、效率優(yōu)先
現(xiàn)在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì)影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們?cè)趯?shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。
轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活即將結(jié)束，雖然，我在大學(xué)期間學(xué)到了很多知識(shí)，但是讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很匱乏，這就是我以后 找工作的致命傷，為了讓這個(gè)致命傷消失，我在暑假參加了社會(huì)實(shí)踐，在這次實(shí)踐中，我知道了自己還需要掌握些什么能力，學(xué)習(xí)什么指示，或者是說(shuō)什么樣的人才更吃香。另外，在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了在社會(huì)上要怎樣生存、怎樣保護(hù)自己，下面我就實(shí)習(xí)的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行說(shuō)明。
沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單和枯燥，一開(kāi)始我們就做了四十多個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)到執(zhí)教目的地，一路的歡聲笑語(yǔ)，嬉鬧是度過(guò)這段時(shí)間最美好的記憶，我很忐忑的不知道我的課程--趣味數(shù)學(xué)能否可以適合他們，能否讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，能否對(duì)他們本身的課程不產(chǎn)生影響。雖然我做了很多，但是我還是在忐忑，路上的笑語(yǔ)是我暫時(shí)忘記的良劑。
四、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
工作難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，你能否有勇氣站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是非常重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你勇敢的站出來(lái)，被責(zé)備是必然，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。
雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感觸并非三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清楚，相信自己學(xué)到的許多經(jīng)驗(yàn)在日后的工作中定會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)。此刻，我愿意做一個(gè)渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會(huì)成為人群中那顆閃亮的明星的。
